proefprogramma 2015-2016
stay steady samen je geloof verdiepen
ma
Stay Steady is een van de clubconcepten uit de verdiepende jaarlijn van Youth for Christ. Samen met Rock Steady (voor de leeftijd van 11-13) en Live Steady (voor de leeftijd van 14-15 jaar) bestaat Stay Steady uit een langdurige geloofslijn.
am
Stay Steady helpt jongeren om de waarde te zien van het volgen van Jezus en helpt hen te groeien als christen. Ze leren verschillende manieren van Bijbelstudie en merken dat de Bijbel relevant is en vaak verrassende antwoorden biedt. Ze leren hun geloof delen met hun (buitenkerkelijke) vrienden. Het materiaal bevat creatieve vormen waarin jongeren participeren in de organisatie en de uitvoering van de activiteiten. In het materiaal zijn series opgenomen over geloofshelden en de profeten. Daarnaast komen er meer complexe Bijbelboeken aan de orde zoals Openbaringen. Ook zijn er thema’s uit het dagelijks leven opgenomen zoals single-zijn en wetenschap.
pr
oe
fp
ro
gr
Bij Stay Steady wordt er voortgebouwd op de kennis en ervaring die is opgedaan tijdens Rock Steady en Live Steady. In acht jaar komt de basis van alle christelijke thema’s aan bod. De Steady clubconcepten zorgen samen voor een opbouwende en doorgaande lijn in de geloofsontwikkeling.
Download Grote groep
ma
De onderdelen van het programma
am
Iedere bijeenkomst begint in een ontspannen setting met een hapje en een drankje, gelinkt aan het thema. Nog leuker is om samen te eten. Hiervoor vind je suggesties.
About Grote groep
Een introductie op het thema geleid door één van de jongeren.
Bible Kleine groep
Share kleine groep
gr
Afhankelijk van het (geloofs)niveau van de jongeren, kan je voor je kleine groep kiezen voor Bible light of Bible Heavy. De Bible Heavy is een verdiepende variant op de Bijbel Light. Belangrijk is dat jongeren hun eigen Bijbel meenemen. Moedig ze ook aan om te werken in een logboek.
ro
De jongeren gaan op een creatieve manier in gesprek over het thema.
Steady Out Kleine groep
Jongeren krijgen een missionaire opdracht mee voor de komende periode. Ook dit onderdeel wordt geleid door één van de jongeren.
fp
Online grote groep
Tijdens dit onderdeel oefenen jongeren in gebed.
Relax Grote groep
pr
oe
Lekker hangen, elkaar ontmoeten en kletsen onder het genot van cola, chips en tafelvoetbal.
Discriminatie
VERBODEN VOOR… DOEL
SLEUTELBIJBELTEKSTEN
Jongeren ontdekken wat de impact is van discriminatie op het individu en de samenleving. Jongeren ontdekken wat God te zeggen heeft over discriminatie en spiegelen zich daaraan.
Matteüs 22:35-40, Johannes 4:5-9, Johannes 4:25-27, Johannes 8:1-11
PROGRAMMA
a m
60 MINUTEN
Onderdeel Titel Benodigdheden Tijd
m a
Download
Negeren
Koffie/thee/fris, koeken
About
Ranking
Papier, pennen, smartphones
10 m.
Bible Light
Samaritaanse vrouw
Bijbels, smartphones
15 m.
Bible Heavy
Werp jij de steen?
Bijbels
15 m.
Share
In kaart
Plattegrond, stiften
15 m.
Steady Out
Clear mind
Online
Voorbede
Relax
r p
e o
p f
o r
r g
Agenda’s van jongeren Plattegrond
5 m.
5 m. 10 m.
ma
INTRODUCTIE
am
Helaas komt discriminatie voor in vrijwel alle leeftijdscategorieën, ook bij jongeren. Discriminatie blijft een veelbesproken thema. Het Sinterklaasfeest is afgelopen jaren onder de aandacht geweest vanwege zwarte piet. Ook zien we berichten van christenen die gepest zijn door andere christenen vanwege hun homoseksuele geaardheid. Het is belangrijk dat jongeren bewust worden van wat discriminatie is, waarom mensen discrimineren en wat de Bijbel zegt over discriminatie. In dit programma gaan ze daar mee aan de slag. Voorbeelden van mogelijke discriminatiethema’s onder jongeren zijn: geslacht, geloof, afkomst en seksualiteit. Binnen de christelijke wereld kunnen de volgende thema’s een rol spelen: single zijn, afkomstig zijn van gescheiden ouders, opgegroeid zijn in een andere kerkstroming en wel of niet gedoopt zijn.
LEES&LUISTER
DOWNLOAD NEGEREN Voorbereiding Zorg voor koffie/thee/fris en koeken.
5 MIN.
ro
Doel
gr
BNN heeft ‘het grote racisme experiment’ uitgevoerd en uitgezonden (heeft veel overlap met discriminatie). Verder kan het ook interessant zijn om een boek van Anne Frank te lezen of te gebruiken.
Jongeren ervaren hoe het is om gediscrimineerd te worden.
Activiteit
oe
• • • • •
Kijk bij binnenkomst van de jongeren naar de kleur ogen die ze hebben. Bied de jongeren met blauwe ogen geen drinken en koek aan. Geef wel drinken of een koek als ze erom vragen. Vraag de jongeren met een andere kleur ogen wel wat ze willen drinken en bied ze een koek aan. Zorg dat het eten en drinken overduidelijk wordt aangeboden, zodat iedereen ziet dat er onderscheid wordt gemaakt. Wanneer het voor de jongeren duidelijk is wat er aan de hand is, laat ze dan eerst reageren. Meng je na een paar minuten in het gesprek. Vertel dat je de jongeren met blauwe ogen hebt genegeerd. Vraag aan de jongeren met blauwe ogen hoe ze zich voelden. Vraag dit ook aan de andere jongeren. Voelden zij zich ook ongemakkelijk?
fp
• • • • •
ABOUT RANKING
10 MIN.
Voorbereiding
Zorg voor papier en pennen. De jongeren hebben hun smartphone nodig.
Doel
pr
Jongeren denken na over wat ze wel of niet discriminerend vinden.
Activiteit •
Vraag de jongeren om verschillende situaties om de beurt voor te lezen: -- Je wordt als man raar aangekeken omdat je fulltime het huishouden doet. -- Je wordt gepest omdat je hele goedkope kleding draagt. -- Je wordt afgewezen voor een baan omdat je een donkere huidskleur hebt.
pagina 6
Proefprogramma - Discriminatie: Verboden voor...
ma
• • •
am
•
-- Je wilt vooral leuke dingen doen met vrienden. De rest van de klas boeit je niet zo. -- Je praat niet met een persoon omdat hij dakloos is. Laten de andere jongeren elke keer de situatie beoordelen. Wordt er volgens hen gediscrimineerd of niet? Bespreek kort met elkaar de verschillen en overeenkomsten. Laat de jongeren tenslotte via hun smartphone de definitie opzoeken van discriminatie. Laat hen dat vergelijken met hun beoordelingen. Is er verschil?
BIBLE LIGHT SAMARITAANSE VROUW Voorbereiding
15 MIN.
Zorg voor Bijbels. De jongeren hebben hun smartphone nodig.
Doel Lees Johannes 4:5-9, 25-27
Activiteit
• •
Vraag de jongeren wat ze weten van de afkomst van deze vrouw. Laat hen eventueel online onderzoek doen naar wie Samaritanen zijn. Wikipedia geeft daarvoor goede informatie. Wat vind je van het optreden van Jezus, gezien de achtergrond van deze vrouw? Wat vind je van de reacties van Zijn leerlingen hierop?
Lees Matteüs 22:35-40
•
Wat betekent het om iemand te behandelen zoals jij jezelf behandelt? Is het gemakkelijk of juist moeilijk om iemand te behandelen zoals jij zelf behandeld wil worden? Waarom? Vraag de jongeren heel concreet een voorbeeld te geven waarin dat gebeurde en waarin dit juist niet gebeurde.
fp
• •
ro
• •
gr
Jongeren ontdekken dat mensen elkaar gelijkwaardig moeten behandelen.
BIBLE HEAVY WERP JIJ DE STEEN?
15 MIN.
Voorbereiding
oe
Zorg voor Bijbels.
Doel
Jongeren ontdekken dat mensen elkaar gelijkwaardig moeten behandelen.
Lees
Matteüs 22:35-40
pr
Activiteit • • •
Vraag de jongeren wat het betekent om iemand te behandelen zoals jij jezelf behandelt. Is het gemakkelijk of juist moeilijk om iemand te behandelen zoals jij zelf behandeld wil worden? Waarom? Vraag hen heel concreet een voorbeeld te geven waarin dat gebeurde en waarin dit juist niet gebeurde.
Stay Steady: samen je geloof verdiepen
pagina 7
ma
Lees Johannes 8:1-11
• • •
Vind je in dit Bijbelgedeelte iets van discriminatie terug? Wat vind je van het optreden van de Joodse leiders en van Jezus? Vertel dat Jezus hier zegt dat wie zonder zonde is, de eerste steen mag gooien. In hoeverre geldt dat principe nog steeds? Mogen wij als christenen iets zeggen tegen medegelovigen als iets niet gaat volgens christelijke normen en waarden? Wordt er in jouw kerk gediscrimineerd? Laat de jongeren hun antwoord toelichten. Laat de jongeren aangeven wat we als kerk nog beter kunnen doen tegen discriminatie.
SHARE IN KAART
am
• • •
15 MIN.
Voorbereiding
gr
Zorg voor een plattegrond van de stad/ het dorp en stiften.
Doel
Jongeren ontdekken of en hoe er gediscrimineerd wordt in hun omgeving en hoe zij daarmee omgaan.
Activiteit • • • • • •
Geef de jongeren de opdracht om te bepalen welk soort mensen er in hun stad/dorp/wijk leven die grote kans hebben om gediscrimineerd te worden. Laat hen dat op de plattegrond van hun dorp/stad schrijven. Dit doen ze eventueel op plekken waar ze wonen, als dat van toepassing is. Zitten er soorten mensen tussen met wie je zelf niet graag omgaat? Wat zijn de redenen daarvoor? Is dat volgens jou discriminatie en waarom? Wat is er voor nodig om mensen gelijkwaardig te behandelen? Hoe kan de kerk, of onze Stay Steady groep, daar een rol in spelen?
ro
•
Doel
fp
STEADY OUT CLEAR MIND
5 MIN.
Jongeren ontdekken hoe zij over andere mensen denken.
Activiteit
pr
• •
Laat de jongeren er eventueel hun agenda bij pakken. Laat de jongeren een dag kiezen wanneer ze deze opdracht gaan doen. De opdracht duurt tien minuten. De opdracht: Probeer vanaf het moment dat de tijd start, te onthouden wat voor gedachten jij hebt over andere mensen. Je mag pen en papier gebruiken om je gedachten op te schrijven. Beantwoord naderhand de volgende vragen: -- Waren jouw gedachten over andere mensen vooral negatief of positief? -- Denk je vaak in ‘beter’ of ‘slechter’ (bijvoorbeeld: Jan heeft leukere kleding dan Piet)? -- Wanneer worden zulke gedachten discriminerend? -- Wat voor effect zouden jouw gedachten kunnen hebben op de mensen om je heen?
oe
• • •
pagina 8
Proefprogramma - Discriminatie: Verboden voor...
10 MIN.
Voorbereiding Pak de plattegrond uit de Share erbij.
Doel Jongeren bidden voor mensen om hen heen die gediscrimineerd worden.
• • • •
am
Activiteit
ma
ONLINE VOORBEDE
Laat de jongeren in een kring gaan staan. Leg de plattegrond in het midden. Vraag de jongeren om te bidden voor de mensen die daarop staan. Vraag hen ook te bidden voor henzelf (als groep en individueel), in hoe ze reageren op deze mensen.
pr
oe
fp
ro
gr
RELAX
Stay Steady: samen je geloof verdiepen
pagina 9
