Presentatie • • • • • • • • • •
3 scenario’s voor breed opleiden 5 redenen om breed op te leiden 5 tips om breed op te leiden Breder dan breed Opleiding Dienstverlening Friesland College Voorbereiding Leereenheden Structuur van de opleiding Examenplan Keuzedelen
Rico Vervoorn, MBO Raad Amieke de Rapper, Friesland College
Niveau 2 breed opleiden: hoe doe je dat?
Wat doet een dienstverlener?
filmpje
3 scenario’s voor breed opleiden N2 De profielspecialist De specialist met brede basis De allrounder
Profielspecialist • • • •
vanaf dag 1 specialistisch opleiden; basis- en profieldeel gespecialiseerd; keuzedeel kan leiden tot verbreding; examinering van basis- en profieldeel is ingekleurd volgens de kwalificatie en kan tegelijkertijd worden afgenomen (basis en profiel gelijktijdig examineren)
Specialist met brede basis •
• • •
Het basisdeel is breed ingericht (uitstel van profielkeuze), waardoor er ruimte is voor oriëntatie, verbreding op inhoud en verbreding in groepssamenstelling. Vanaf het profieldeel wordt er gespecialiseerd gewerkt. Examinering van het basisdeel is losgetrokken van het profieldeel. Je kunt een heel breed examen vormen voor het basisdeel. Dat kan bv. dienen als basis voor de profielkeuze. Keuze verdieping/ verbreding/ doorstroom
Keuze verdieping/ verbreding/ doorstroom
Keuze verdieping/ verbreding/ doorstroom
Profiel facilitair
Profiel zorg en welzijn
Profiel sport en recreatie
Basis breed facilitair, zorg en welzijn, sport en recreatie
De allrounder • • •
De opleiding blijft zo lang mogelijk breed en profieloverstijgend. De student kiest pas vlak voor examinering voor een profiel. Studenten oriënteren breed, ontdekken hun passie en ambitie en maken daardoor een gedegen keuze
Keuze verdieping/ verbreding/ doorstroom
Keuze verdieping/ verbreding/ doorstroom
Keuze verdieping/ verbreding/ doorstroom
Profiel zo allround mogelijk op facilitair, zorg en welzijn, sport en recreatie Basis breed facilitair, zorg en welzijn, sport en recreatie
5 redenen om breed op te leiden voor niveau 2 A. Voordelen voor de student: 1. 2.
Breder opgeleid en beter toegerust voor de arbeidsmarkt Ruimte om te ontdekken in welke branche je echt verder wilt
B. Voordeel voor het bedrijfsleven: 3.
Bredere en meer flexibele inzetbare werknemers
C. Voordelen voor de school: 4. Uitval kan minder worden doordat studenten gerichter het kunnen kiezen 5. Mogelijkheid om meerdere kleine smalle opleidingen gecombineerd aan te bieden
profiel
5 tips voor breed opleiden niveau 2 1. 2. 3. 4.
5.
Ga uit van de student en de kansen van de student in vervolgstudie en arbeidsmarkt. Werk vanuit een heldere, duidelijke visie die gedragen wordt door de betrokkenen. Betrek werkveld, studenten en docenten in het onderwijsontwerp van de brede opleiding. Werk samen met betrokkenen vanuit verschillende opleidingen: ook bij een nieuwe brede opleiding kun je gebruik maken van de expertise die er ligt in smalle opleidingen Wissel gedachten, ervaringen en dilemma's uit met andere scholen om elkaar verder te helpen
Breder dan Breed • Dossier DVL aangevuld met logistiek, handel, administratie en ICT • Zie verwantschapsanalyse van MBO Raad en SPL
Friesland College MBO Zorg, Service & Welzijn: • Dienstverlening, 3 profielen CIOS: • Dienstverlening Sport & Recreatie
De studenten!
Voorbereiding Een enthousiaste groep docenten,
EE die elke vrijdagmiddag bij elkaar kwam
Voorbereiding • Professionaliseringsbijeenkomsten voor docenten en werkveld/praktijkbegeleiders: • • • • • •
Raamwerk twee jarige opleiding Analyse competenties en werkprocessen Ordening van werkprocessen per leerjaar Resultaten per leerjaar Gewenst eindgedrag per leerjaar Indeling onderwerpen leereenheden
Raamwerk Leereenheden
Het leerbedrijf
Structuur van de opleiding • Leerjaar 1: Basisjaar en oriënteren op profiel Na de kerstvakantie stage in ‘profielcontext’ • Leerjaar 2: Profielvakken en profielstage • 1‐jarig traject: Vanaf periode 2, stage en profielvakken
Examenplan
•2Examenplan: Overzicht examenonderdelen •2.1. Examenonderdelen beroepsgericht Beroepsgerichte examenonderdelen Examens op handelingsbekwaam niveau Code en titel
25498‐H1‐15 Exameneenheid A Ondersteunt bij wonen en huishouden
25498‐H2‐15 Exameneenheid B Ondersteunt bij persoonlijke zorg en ADL 25498‐H3‐15 Exameneenheid C Assisteert bij de uitvoering van sociale en recreatieve activiteiten
Examenvorm
Praktijkobservatie
Praktijkobservatie
Praktijkobservatie
Werkprocessen
DV‐HZW‐P‐K1‐W1 DV‐HZW‐B‐K1‐W7 DV‐HZW‐B‐K1‐W5
DV‐HZW‐P‐K1‐W2 DV‐HZW‐B‐K1‐W3 DV‐HZW‐B‐K1‐W1 DV‐HZW‐B‐K1‐W4 DV‐HZW‐B‐K1‐W8 DV‐HZW‐B‐K1‐W6
DV‐HZW‐P‐K1‐W3 DV‐HZW‐B‐K1‐W2 DV‐HZW‐B‐K1‐W9
Periode afname 2e leerjaar Vanaf periode 2.3
2e leerjaar Vanaf periode 2.3
2e leerjaar Vanaf periode 2.3
Duur examen
Plaats afname
Resultaat
Variabel
Stageplek
Onvoldoende / Voldoende / Goed
Variabel
Stageplek
Onvoldoende / Voldoende / Goed
Variabel
Stageplek
Onvoldoende / Voldoende / Goed
Examenplan Examens op beroepsbekwaam niveau Code en titel
Examenvorm
25498‐B1‐15 PvB Profiel medewerker proeve van bekwaamheid Helpende Zorg & Welzijn
Kerntaken (event. werkprocessen)
Periode afname
Duur examen
DV‐HZW‐P‐K1‐W1 DV‐HZW‐P‐K1‐W2 DV‐HZW‐P‐K1‐W3 DV‐HZW‐B‐K1‐W1 DV‐HZW‐B‐K1‐W2 DV‐HZW‐B‐K1‐W3 DV‐HZW‐B‐K1‐W4 DV‐HZW‐B‐K1‐W5 DV‐HZW‐B‐K1‐W6 DV‐HZW‐B‐K1‐W7 DV‐HZW‐B‐K1‐W8 DV‐HZW‐B‐K1‐W9
2e leerjaar periode Variabel 2.6
Plaats afname
Resultaat
Extern
Per kerntaak: Onvoldoende / Voldoende / Goed
Keuzedelen
Keuzedelen • Schoonmaken ( voor alle 3 profielen) In samenwerking met schoonmaakbedrijf school • Doorstroom naar niveau 3 Z&W; Sport & Bew. Engels opnemen in programma • Ondernemend gedrag (alle 3 profielen)
Tot slot!
Contact
[email protected] @aderapper Friesland College ZSW Service & Gastvrijheid 06 204 100 48
