2. ročník / únor 2012 ZŠ SOKOLOVSKÁ SVITAVY
Pomoc, která nic nestojí Ze
života naší školy
Dvě odpoledne plná poezie Na návštěvě u prvňáčků V Čenkovicích se lyžovalo Zápis budoucích prvňáčků
Rozhovor
s ...
(najdete uvnitř)
Píšeme
- básníme - tvoříme
Volné psaní Hančin „minikomiks“
Zajímavosti
aneb cesta za ...
Leonardo da Vinci O únoru
Ze školní kroniky ... Zábava, vtípky a perličky ... O
škole trochu jinak ... počtvrté
Malování pro nejmenší
Autor: Iva Drejslarová
Během měsíce února, který přinesl silné mrazy, chumelenice, kalamitní stavy v mnoha oblastech, ale i teplejší deštivé dny, se na naší škole nezahálelo. Co všechno jsme stihli v nejkratším měsíci roku, se můžete dočíst v našem trochu upraveném vydání. V únorovém koktejlu rozdělíme ingredience do jednotlivých rubrik, které by se měly v dalších číslech objevovat pravidelně. 1
Cílem projektu Panenka je získat finanční prostředky pro celosvětovou očkovací kampaň UNICEF, a to za použití symbolu, který znají všechny děti na světě – panenky. Každá panenka představuje skutečné dítě, které bude v rámci očkovací kampaně UNICEF v rozvojových zemích proočkováno Dětský fond Organizace spojených proti šesti hlavním smrtelným národů (United Nations Children’s dětským chorobám (spalničky, Fund) Je to největší světová záškrt, černý kašel, tetanus, organizace, která se celosvětově tuberkulóza, dětská obrna). zabývá ochranou a zlepšováním Do tohoto projektu se zapojila i životních podmínek dětí a podporou paní učitelka Škraňková. Její jejich všestranného rozvoje. Byl vytvořen 11. prosince 1946. panenka Anežka byla prodána 20. ledna a další panenka je před dokončením.
Nechcete se také přidat?
www.fler.cz/zbozi/adoptuj-panenku-a-zachranis-dite-2352092
2
Možná jste se doslechli, že u nás proběhlo školní kolo recitační soutěže. Jestli vás zajímají bližší informace, tady jsou. Soutěž se konala ve dvou termínech, a to ve čtvrtek 26. a v pondělí 29. ledna. Zahájila ji paní učitelka Petra Andresová, která se pokusila zmírnit „všeobecnou“ nervozitu. Pak už jsme mohli naslouchat líbezným hláskům prvňáčků a druháčků, kteří byli všichni za snahu a velikou odvahu odměněni diplomem a drobnými dárečky. V dalších kategoriích se už žáci utkali o umístění na prvních třech příčkách. Konkurence byla velká, takže obě poroty, učitelská i žákovská, to neměly při rozhodování vůbec jednoduché.
A jak nakonec všechno dopadlo? HODNOCENÍ ŽÁKOVSKÉ POROTY: 1. kategorie (3. třída): 1. místo: Filip Blažka 2. místo: Valentýna Nováková 3. místo: Veronika Hladká
2. kategorie (4., 5. třída): 1. místo: Jan Pandula 2. místo: Ladislav Vašák 3. místo: Nikola Neumeisterová 3. kategorie (6., 7. třída): 1. místo: Karolína Nespěšná 2. místo: Lucie Mrázová 3. místo: Leontýna Kučerová 4. kategorie ( 8., 9. třída): 1. místo: Hana Kösslerová 2. místo: Gábina Sauerová 3. místo: Daniela Valentovičová 3
Během soutěže zaznělo mnoho pěkných veršovaných i prozaických textů. Mohli jsme slyšet roztomilé básničky prvňáčků od Josefa Václava Sládka, Jiřího Žáčka, od starších dětí pohádkové texty Františka Hrubína, nonsensovou poezii Emanuela Frynty nebo Pavla Šruta a od těch ještě starších bajky, prozaické texty od Jerzyho Vittlina, Jiřího Suchého, T. Fischerové nebo verše Jiřího Wolkera.
HODNOCENÍ UČITELSKÉ POROTY: 1. kategorie (3. třída): 1. místo: Valentýna Nováková 2. místo: Tereza Paštušťáková 3. místo: František Vraspír 2. kategorie (4., 5. třída): 1. místo: Kateřina Čepelková 2. místo: Ladislav Vašák 3. místo: Tereza Bohuňovská
3. kategorie (6., 7. třída): 1. místo: Karolína Nespěšná 2. místo: Leontýna Kučerová 3. místo: nebylo uděleno 4. kategorie (8., 9. třída): 1. místo: Hana Kösslerová 2. místo: Gábina Sauerová 3. místo: Daniela Valentovičová
Všichni žáci ohodnoceni učitelskou porotou postoupili do městského kola, které proběhlo 8. února v divadle Trám. Naši recitátoři se museli poprat s velkou konkurencí i trémou před plným hledištěm. A zvládli to výborně! Navíc si odnesli zkušenosti, kterých mohou využít v příštích letech. Na jednu z prvních tří příček sice nedosáhl nikdo z nich (však z toho bylo plno smutku), ale 6 udělených čestných uznání svědčí o tom, že si netrhli ostudu, a všem tak patří velká pochvala. Z postřehů žákovské poroty: Ivča Drejslarová a Andrea Kratochvílová, 9.tř. Foto (strana 3, 4): p. uč. Škraňková, Andrea Kratochvílová a Iva Drejslarová
4
V druhém únorovém týdnu jsme se vydaly za naší bývalou paní učitelkou z prvního stupně a za prvňáčky, kteří mají za sebou první půlrok svého školního života. Během společně stráveného času jsme se dozvěděly, jak se jim ve škole líbí, jaký předmět mají nejraději, jaké bylo vysvědčení. Děti se nám pochlubily svými výrobky, výkresy a nezapomněly jsme vyzpovídat paní učitelku Zuzku Ptáčkovou o tom, jak jí to s dětmi „klape“. Na návštěvě u prvňáčků, kde panovala příjemná atmosféra, se nám moc líbilo. Zavzpomínaly jsme si na dobu před pár lety, kdy jsme v jejich lavicích seděly my. To, co jsme se od dětí dozvěděly, si nenecháme pro sebe, tak vám přejeme příjemné počtení. Líbí se vám ve škole? Claudinka: Jo, moc. Martin: Ano. Nela: Ano, máme moc hodnou paní učitelku. Co hezkého jste ve škole dělali? Timea: Učili jsme se, kreslili a psali jsme písemky.
Martin: Psali jsme písemky z matematiky a počítali jsme. Honza: Hráli jsme si.
Jaký je tvůj nejoblíbenější předmět? Anička: Matematika. Ondra: Angličtina. Jolanka: Český jazyk. Štěpán: Matematika.
5
Těšili jste se na své první vysvědčení? Anička: Ano, těšila jsem se. Ondra: Ano, a moc. Jolanka: Ano. Štěpán: Jo, těšil jsem se. Měli jste na vysvědčení samé jedničky? Timea: Ano, měla a byla jsem moc šťastná. Martin: Ano, měl. Honza: Jo. Dostali jste za vysvědčení nějaký dáreček? Claudinka: Ano, čelenku. Martin: Ne, nedostal. Nela: Ne.
A zeptaly jsme se také paní učitelky Zuzky Ptáčkové: Zlobí vás někdy prvňáčci? Ne, nezlobí. Jsou moc hodní.
Jsou šikovní? Jsou, moc. Moc je chválím, velikou zásluhu na tom mají rodiče.
Který předmět jim jde nejlépe? Matematika.
Pořádáte s prvňáčky nějaké akce? Ano, karneval, s paní vychovatelkou Maňasovou hráli pohádku O budce pro děti z mateřské školy a plánujeme Dětský den.
My prvňáčkům přejeme, aby se jim ve škole i nadále líbilo a aby jim to stále tak krásně šlo. Na návštěvu za prvňáčky jsme se vydali s: Kájou N., Kájou H. a Denčou N. ze 6. třídy Foto (strana 5, 6): Karolína Hynková
6
Milý Deníčku, ... tak většinou začínají děvčata psát svůj „tajný“ deník, kterému se svěřují se svými trápeními a radostmi, vylévají si srdce, píší o nespravedlnosti, jež je potkala, zlobí se na kamarádku, protože se usmívá na http://www.detskeomalovanky. cz/688/maly-lyzar/ stejného kluka atd. Ale zápisy z deníku, který vznikl na lyžařském výcviku od známého tria z osmičky – Danči, Valči a Gabči - mají trošku jiný obsah. Dočtete se v nich, jak probíhaly dny našich lyžařů, co všechno zažili a jak si užívali v zasněžených Čenkovicích. Já už 1. den, 22.1.2012, neděle nemůžu! !! Přijeli jsme do Čenkovic a místo toho, aby nám věci vzali čtyřkolkou nahoru, tak nám vzali jenom lyže a batohy jsme si museli táhnout sami . To nás ovšem moc nepotěšilo! Celí unavení jsme potom museli venku mrznout a čekat, než nás ubytují v chatě, která se jmenovala U Vleku. Po ubytování a večeři jsme šli na procházku přes les až do poloviny svitavské sjezdovky. Dolů jsme klouzali po taškách. To bylo bezva!
2. den, 23.1.2012, pondělí Je to tady supér! …
Všichni jsme se hrozně moc těšili, až začneme lyžovat. Ze začátku si učitelé zjistili, jak na tom jsme, a podle toho nás řadili do skupin. My tři jsme byly (samozřejmě ☺) v té lepší, protože už jsme něco malinko pochytily v loňském roce. Ostatním to také šlo. Je jasné, že jsme se neobešli bez pádů, ale někteří byli opravdu šikovní, že i když na lyžích stáli poprvé, tak byli skoro nejlepší.
7
Vstávejte, padavky!!!
3. den, 24.1.2012, úterý Dnes jsme si už konečně pořádně zalyžovaly, protože nás pan učitel Luňáček nechal jezdit samotné. Sedmáci, kteří jeli na lyžařský výcvik poprvé, se museli něco naučit. Ti méně zkušení lyžaři jezdili s paní učitelkou Šimkovou na sjezdovce Vigona, která byla dlouhá 450m. Ta zdatnější skupina sjížděla svitavskou sjezdovku, dlouhou 900 m. Večer jsme si pouštěli videa, která nebyla až tak zábavná, ale pro naši bezpečnost důležitá. Musíme se také něco přiučit, že? V 22:00 byla večerka a všichni po únavném dni zalehli a spali.
4. den, 24.1.2012, středa Dnes bychom to neměli přehánět ...
Říká se, že je středa kritický den lyžařského výcviku, a proto jsme lyžovali jenom dopoledne. Zašli jsme do restaurace pana Marka Nagyho, kde jsme si pochutnali na kuřecím řízku s hranolkami a zeleninovou oblohou. Mňamka! A potom jsme se vydali na dlouhou procházku po Čenkovicích. Pan učitel Luňáček zapomněl cestu, tak jsme se málem ztratili☺. Ale dopadlo to dobře, jen jsme byli všichni pěkně zmožení.
5. den, 25.1.2012, čtvrtek Dnes jsme byli všichni moc unavení a nechtělo se nám moc lyžovat. Ale šli jsme. Byl to den jako každý jiný, ničím zvláštní. Až na to, že jsme šli na večerní lyžování, které jsme si parádně užili. I přesto že jsme měli prodlouženou večerku, moc jsme ji nevyužili, protože jsme padali únavou.
Bylo to prima...
6. den, 26.1.2012, pátek Poslední den, jak už je známo, bývá pro některé ten nejtěžší. Loučíme se s chatou, ale to neznamená, že naposled. Náš poslední den byl velice hezký. Někteří se mohli ještě projet, a to si pište, že si to pořádně užili. Cesta k autobusu byla velice namáhavá! Museli jsme na zádech tahat všechna svá zavazadla, stejně jako při příjezdu. Ale cesta autobusem byla příjemná, někteří si chvilinku schrupli, ale jiní se zase kochali krajinou a udělali si pár pěkných fotek. Po příjezdu jsme si rozebrali batohy, rozloučili se a šli domů.
Foto (strana 7, 8): p. uč. Šimková, Gábina Sauerová
Tak zase třeba příště s: Valčou Karpíškovou, Dančou Valentovičovou a Gabčou Sauerovou
8
Ve dnech 9. a 10. února se v odpoledních hodinách otevřely dveře všech škol, aby vlákaly do svých útrob budoucí prvňáčky. Pro mnoho z nich nastal jeden z dlouho očekávaných dní. Skládali přece svoji první zkoušku – zkoušku školní zralosti. Naše škola přivítala více jak padesát dětí. Jejich oporou jim, kromě rodičů, byly pohádkové postavy, se kterými se mohly děti setkat už při Dni otevřených dveří. O prince, kouzelníka, Mařenky a Jeníčka nebyla nouze.
Pro děti byl připraven „test“ zručnosti, pozornosti, rozeznávaly barvy, geometrická tělesa, poznávaly pohádky, vyzkoušely si interaktivní tabuli a přednesly básničku nebo zazpívaly písničku. Po ukončení testu byly děti odměněny krásnými dárečky, které zhotovili žáci v hodinách pracovních činností a ve družině.
Obě odpoledne proběhla ve velmi příjemné atmosféře. Poděkování patří nejen žákům 5. třídy a paní učitelce Škraňkové za bezchybnou organizaci, ale také děvčatům z 9. třídy za pomoc a všem pedagogům, kteří se na zápisu podíleli.
P. A. Foto: Štěpán Hanzal
9
Většinou ji najdete v počítačové učebně nebo v poklusu na chodbě, přátelí se s čísly, vzorečky a rovnicemi, nosí krásné květinové jméno a na svět se dívá čokoládovýma očima.
Životním mottem:
„Co tě nezabije, to tě posílí “ se řídí paní učitelka
JIŘINA SIRKOVÁ Jaká knížka se vám v dětství líbila? Moc se mi líbila kniha Děti z Bullerbynu od Astrid Lindgrenové.
Byla jste v dětství na nějaké věci závislá? Závislá ne, ale od strejdy jsem ve třech letech dostala plyšového méďu, který skončil s utrženou hlavou, ale maminka ho zachránila (smích).
Chtěla jste být vždycky učitelkou? Asi až od střední školy.
Jaký je Váš názor na učitelství? Je to poslání, ale často se trápím tím, že si žáci neuvědomují, že vše co děláme, je pro ně. Ale najdou se i světlé chvilky, ty mě drží nad vodou.
Líbí se vám na naší škole? Ano, líbí (smích).
Máte ve třídách oblíbené a naopak neoblíbené žáky? Dá se říct, že mám oblíbenější žáky, ale neoblíbené ne. Školačka Jiřinka
Kolik máte dětí? Jak se jmenují a kolik jim je? Mám dvě děti. Martínkovi jsou 4 roky a Klárce 7 let.
Prozraďte nám na ně něco. Klárka chodí do 1. třídy a moc ráda vyrábí, Marťa je „blázen“ do Bleska McQueena a rád si hraje na pejska. Dva největší poklady paní učitelky Martínek s Klárkou
10
Co děláte ve volném čase? Trávím čas s rodinou a pejskem, na zahradě a mám ráda procházky, ale nejraději čtu knihy.
Jakého pejska máte? Sedmiměsíční štěně Border Colie Dannyho.
Na jaké místo byste se chtěla podívat? Do Irska a takových zemí na severu, kde je nádherná příroda.
Z čeho jste měla v životě největší radost a čeho byste se nechtěla vzdát? Největší radost jsem měla z narození svých dětí. A nevzdala bych se rodiny a zdraví.
Jaké si myslíte, že máte dobré a špatné vlastnosti? To mohou posoudit jen druzí, to co se líbí mně, může být otravné pro ostatní a to, co se mi nelíbí, může být podle nich roztomilé.
Jaké věci vás uklidňují a jaké rozčilují? Uklidňuje mě ticho a klid a rozčiluje mě nepochopitelná hloupost.
A Vaše životní motto? „Co tě nezabije, to tě posílí…“
Nedávno do rodiny paní učitelky přibyl nový člen - Danny
Bleskový výslech Román, nebo komedie? komedie Červená, nebo fialová? fialová Cestování, nebo doma? doma Moře, nebo hory? hory Pes, nebo kočka? pes Pampeliška, nebo sedmikráska? sedmikráska Sport: aerobic Hudba: melodický rock Ovoce: jablko
Paní učitelku vyzpovídaly: Lucka Mrázová a Verča Petrová ze 7. třídy Foto: vlastní zdroje
11
Hanka Kösslerová se snažila ve svém „minikomiksu“ zachytit, jak vypadají poslední minuty vyučovací hodiny před zvoněním. Hypnotizování hodin je nedílnou součástí výuky většiny deváťáků. Doufáme, že se dočkáme nějakého pokračování.
Čím bych chtěl být, kdybych nebyl člověkem? Kdybych nebyl člověkem, chtěl bych být KÁMEN. Byl bych chladný, tvrdý, všude se vyskytující, krásný anebo škaredý, zbarvený nebo jednobarevný. Možná bych mohl ležet někde u rybníka a na mně by se ohřívaly ještěrky. Nebo bych ležel v moři a objímaly by mě řasy a chobotnice. Mohl bych být i třeba v základech domu. Zvenku by mě hřály letní sluneční paprsky nebo studil chladivý zimní mráz. Také by po mně mohli malovat nebo po mně chodit jakožto po dlaždici, házet si se http://poselsvetla.blog.cz/1010/jak-poznat-spatnymnou do vody žabičky nebo bych mohl ležet kamen-a-co-s-tim Někde v podzemí bez povšimnutí celou dobu. Ale nejraději bych chtěl být drahý vzácný kámen a tím bych chtěl zůstat navěky. Lukáš Anýž, 9.tř.
12
Zajímají vás historické osoby? Potom je tahle rubrika přesně Můžete odtud čerpat nápady na referáty nebo třeba prezentace Pokusíme se dávat sem nejzajímavější osobnosti z české, ale minulosti. Doufám, že se vám premiérový výběr bude líbit. Čeká někdo, o kom jste již museli slyšet. Tím někým je:
pro vás. do školy. i světové vás totiž
Leonardo da Vinci Byl významný malíř, sochař, přírodovědec, hudebník, vynálezce, mimo jiné i skladatel. Jako vynálezce navrhl princip bagrů, letadla, padáku, potápěčského úboru a mnoho dalších strojů. Jako malíř se proslavil obrazy: Mona Lisa, Poslední večeře nebo Madona ve skalách.
http://poselsvetla.blog.cz/1010/jak-poznatspatny-kamen-a-co-s-tim
Víte, že … Byl pokřtěn za přítomnosti deseti kmotrů. Jedním z pravděpodobných příběhů z umělcova dětství je příhoda s kusem hrubého prkna, které dal kupec Leonardovi, aby na něj vymaloval třeba srdce. Leonardo však odmítl a vyšperkoval ho zobrazeními mytických oblud, jichž se všichni báli. http://www.monalisamania.com/guessesmain.htm
Hodně zábavy při čtení našeho časopisu vám přeje Kristus z 9.třídy 13
je druhý měsíc v roce. Je to samozřejmě zimní měsíc a má 28 nebo 29 dní. Jeho název je typicky český. V tomto měsíci se střídá znamení vodnáře a ryb. Rok 2012 je přestupný, což znamená, že únor bude mít 29 dní. A proč se přidává jeden den právě k měsíci únor? Je to proto, že dříve (v římském kalendáři) byl únor posledním měsícem roku.
Masopust probíhá téměř během celého. V závěru masopustu je zvykem, že lidé hodují (příprava na čtyřicetidenní půst), tancují a veselí se, probíhají maškarní zábavy, chodí průvody masek.
http://www.pripravy.estranky.cz/clanky/ prvouka/tazni-a-stali-ptaci.html
http://skanzen.zubrnice.cz/kulturni-akce-2/masopust-vÚnorové zubrnicich-9_16cs.html lidové pranostiky: Únor bílý - pole sílí. Únorová voda - pro pole škoda. V únoru když skřivan zpívá, velká zima potom bývá. Jestli únor honí mraky, staví březen sněhuláky. Jestli únor vodu pustí, tak ji březen na led zhustí.
Únor teplý - březen chladný, únor studený - srpen horký. Co si únor zazelená, březen si to hájí; co si duben zazelená, květen mu to spálí. Významné události: 4. 2. 1994 začala vysílat televize Nova. 7. 2. 1311 byl Jan Lucemburský korunován českým králem. 10. 2. 2006 ČT zahájila vysílání sportovního kanálu ČT4 Sport. 11. 2. 1929 byla naměřena nejnižší teplota na území Česka 42,2 °C. 14. 2. 2005 bylo spuštěno You Tube. 22. 2. 1993 se stalo Česko členem UNESCO. 22. 2. 1998 získali čeští hokejisté zlatou medaili v Naganu na Zimních olympijských hrách. 28. 2. 2003 byl zvolen prezidentem ČR Václav Klaus.
http://www.centralcoastsportsarena.com/tea ms/rage/index.html
14
Únorové sváteční dny: 4. únor - Světový den boje proti rakovině 11. únor – Světový den nemocných 14. únor – Svátek svatého Valentýna 21. únor – Mezinárodní den mateřského jazyka http://blog.slevydnes.cz/valentyn
Narození českých osobností:
Ondřej Brzobohatý, Věra Chytilová, Josef Kajetán Tyl, Petr Muk, Jan Werich, Jan Svěrák, Josef Masopust, Josef Brukner, Jaromír Jágr
Kateřina Neumannová, Bára Basiková, Božena Němcová, Miloš Forman, Jiří Trnka, Ema Destinnová, Bohumil Říha, Jiřina Jirásková, ...
Dokázali ?byste říct,kdo v jaké oblasti vynikají nebo Poznáte, z nich je najmenovaní fotografiích? vynikali? Poznáte, kdo z nich je na fotografiích? Vyzkoušejte své znalosti! http://www.bookfan.eu/autor/97/Jan-Werich, Zdroje fotografií: http://www.odhaleno.cz/celebrity/, http://kultura.idnes.cz/zpevak-petr-muk, http://www.newyorkrangers.cz/showhrac.php?no=1, http://www.praguecityline.cz/osobnosti-prahy/josef-kajetan-tyl, http://www.midistars.cz/barabasikova, http://www.novinky.cz/kultura/250969-ondrej-brzobohaty, http://www.ceskenoviny.cz/veda_a_technika/zpravy/fotbalista-josef-masopust, http://isport.blesk.cz/clanek/svet-hvezd, http://sechtl-vosecek.ucw.cz/cml/nikon/nfilm6235.html , http://santroch.blog.idnes.cz/c/247060/, http://www.kapralova.org/EMA.htm, http://delka7.blog.cz/1103/jirina-jiraskova, http://www.rozmitalptr.cz/kultura/aktualniakce/?ftshow=91&archiv=true#ka91, wikipedie
Za únorovým měsícem jsme se vydali s paní učitelkou Petrou Andresovou
15
Možná bude někoho zajímat, kolik dětí do této školy chodilo.
Úplně nejvíc dětí bylo ve školním roce 1964/65. Nově postavenou školu začalo navštěvovat 672 žáků. Škola měla 20 tříd, 3 oddělení školní družiny, pracovalo v ní 28 učitelů, 3 vychovatelky školní družiny a pan ředitel se svým zástupcem. Ve školním roce 1984/85 a v roce následujícím měla škola 660 žáků a byla největší školou ve městě. Dokonce jedna třída byla odloučena – na OA a v následujícím roce v ODPM. Ve škole bylo 19 tříd a 5 oddělení školní družiny. Pracovalo zde 26 učitelů, ředitel, 2 zástupkyně ředitele a 5 vychovatelek školní družiny. Od té doby počet žáků klesal až do roku 1995/96, 1995/96 kdy školu navštěvovalo 220 žáků. Potom následuje mírný vzestup počtu žactva. Historického minima bylo dosaženo v roce 2003/2004, kdy do školy chodilo 206 žáků a škola měla 9 tříd a 2 oddělení školní družiny. I počet učitelů se snížil, a to na 12.
A jestlipak víte, kteří 2 učitelé jsou na škole nejdéle? Zdroj: Školní kronika ZŠ Sokolovská 1, Svitavy
16
Pepíku, proč nekreslíš tatínka? Protože nemám plešatou pastelku.
http://www.swmag.cz/156/ smajlici/
Je čas se zasmát a pobavit:
Pepík se ptá maminky: „Táta mi říkal, že pocházíme z opice, je to pravda?“ „Nevím, Pepíku, já všechny příbuzné z tátovi strany neznám!“
Poslední den ve škole přinesly všechny děti paní učitelce nějaký dárek. Syn květináře dal učitelce dárek, ta si prohlédla krabici, zatřepala s ní a povídá: „Vsadím se, že vím co to je - jsou to květiny.“ „Přesně tak.“ Syn majitele cukrárny jí dá dárek, ona si ho prohlédne a povídá: „Vsadím se, že je to bonboniéra.“ „Správně.“ Pak jí předá dárek syn majitele vinárny. Učitelka si všimne, že z toho něco odkapává, tak to ochutná a ptá se: „Je to víno?“ „Ne.“ Učitelka ochutná další kapku a ptá se: „Tak šampaňské?“ „Ne.“ „Tak to vzdávám. Co to vlastně je?“ „Štěně!“ http://www.squidoo.com/puppycoloringpages
Něco na počítání: Spočítáš, kolik trojúhelníků se nachází v trojúhelníku, který pro vás připravila Kristýna Kvasnicová ze 6. třídy? http://jakub-broz.cz/webdesign/zakladni
17
Co vidíš na obrázku? Obličej nebo postavu sedící u vody?
http://www.gjar-po.sk/~vercimakova9e/strom.jpg
http://detem.mzp.cz/upload/f176ee1f67194f483703c2ac3424231e/tonda_bludiste.jpg
18
V březnovém čísle se dozvíte, k čemu se využívá školní vestibul a chodby.
19
MALOVÁNÍ PRO NEJMENŠÍ
http://janicesdaycare.com/Seasons_Winter.php
http://zslouka.propojena-skola.cz/cz/aktuality/zimni-radovankypojdte-si-uzit-prazdniny/
http://www.i-creative.cz/2007/11/21/zimni-motivy/
20
