Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

Mgr. Jiří Hrubý Boskovice

27. 6. 2016

PROGRAM SETKÁNÍ • Představení výzvy Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování ▫ systém podávání žádosti ▫ základní informace a nastavení projektu ▫ typy šablon

ROLE MAS – ANIMACE ŠKOL • školení pro žadatele a příjemce ZŠ a MŠ • metodická pomoc ZŠ a MŠ s výběrem vhodných šablon • metodická pomoc ZŠ a MŠ při zpracování zpráv o realizaci, zadávání dat do monitorovacího systému, zajištění správnosti předávaných výstupů • metodická pomoc s vypořádáním připomínek ke zprávám o realizaci • metodická pomoc při kontrole na místě, při ukončování realizace projektu a při přípravě závěrečné zprávy o realizaci projektu • MAS předkládá seznam škol, které projevily zájem animaci využívat

SYSTÉM ŽÁDOSTI V OP VVV • • • • • • • •

elektronické podání prostřednictvím IS KP1+ formální hodnocení hodnocení přijatelnosti doklady k právnímu aktu právní akt zálohová platba zprávy o realizaci, žádosti o platbu závěrečná zpráva o realizaci

ZÁKLADNÍ INFORMACE • číslo výzvy: 02_16_022

• druh výzvy: průběžná • alokace: přes 4 mld. Kč • fond: ESF

ČASOVÉ NASTAVENÍ • • • • • • •

vyhlášení výzvy: 23. 6. 2016 zahájení příjmu žádostí: 23. 6. 2016 ukončení příjmu žádostí: nejpozději 30. 6. 2017 délka trvání projektu: 24 měsíců zahájení realizace: nejdříve 1. 8. 2016 ukončení realizace: nejpozději 31. 8. 2019 udržitelnost: nerelevantní

RELEVANTNÍ PRAVIDLA A DOKUMENTY • Výzva a její přílohy (např. Přehled šablon a jejich věcný výklad) • Pravidla pro žadatele a příjemce zjednodušených projektů • Příručka IS KP14+ • Metodická doporučení (výše platů, obvyklé ceny)

ZÁKLADNÍ INFORMACE II • výše podpory: 100 % • podmínka: zapojení do dotazníkového šetření MŠMT z listopadu 2015/března 2016 • každá škola (IČ) podává 1 projekt • maximální rozpočet je stanoven mj. počtem dětí/žáků k 30. 9. 2015 • výběr pouze z předpřipravených tzv. šablon aktivit • dokladování pouze výsledků a výstupů

FINANČNÍ NASTAVENÍ • min. rozpočet: 200 000 Kč • max. rozpočet: 200 000 Kč + (počet dětí/žáků školy x 2200 Kč) • ZŠ i MŠ min. 400 000 Kč • Příklad: ZŠ a MŠ s 250 dětmi/žáky = 200 000 (ZŠ) + 200 000 (MŠ) + 550 000 (děti/žáci) => 950 000 Kč

FINANČNÍ NASTAVENÍ • každá šablona má svoji jednotkovou cenu • jednotková cena zahrnuje i náklady na administraci • způsob financování: ex-ante • výše zálohové platby: 60 % • 40 % proplaceno po první Zprávě o realizaci (6 měsíců)

VÝBĚR ŠABLON • min. 1 šablonu z oblasti vyhodnocené dotazníkovým šetřením jako nejslabší – kontrola přijatelnosti projektu • výběr zbývajících šablon je na rozhodnutí školy • omezení maximálním rozpočtem • možnost volby 1 šablony vícekrát • pozor na duplicitu aktivit s jinými projekty • školy zřízené dle § 16 mají omezený výběr

OBSAH ŠABLONY • • • • • • • • • • •

číslo a název aktivity investiční priorita specifický cíl cíle a popis realizace aktivity cílová skupina výstup aktivity dokládání výstupů ve zprávě o realizaci projektu dokládání výstupů pro kontrolu na místě indikátor výstupu celkové náklady na aktivitu v Kč podrobná specifikace šablony

TEMATICKÉ OBLASTI PRO MŠ 1. Personální podpora 2. Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů MŠ 3. Usnadňování přechodu dětí z MŠ do ZŠ

1.1 ŠKOLNÍ ASISTENT • nezaměňovat s asistentem pedagoga • poskytuje základní nepedagogickou podporu, zprostředkovává komunikaci s rodinou a školou, podpora při administrativní a organizační činnosti pedagoga • nutnost identifikovat alespoň 3 děti ohrožené školním neúspěchem • odborná kvalifikace: stejná jako u asistenta pedagoga • min. 12 měsíců • doklady: DPČ/smlouva, report, kvalifikace, 3 žáci OŠN

• 17 510 Kč (0,5 úvazku na 1 měsíc)

1.2 ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG • min. 3 děti s potřebou podpůrných opatření 1. stupně/ se SVP • odborná kvalifikace: dle zákona o PP • min. 12 měsíců

• doklady: DPČ/smlouva, report, kvalifikace, 3x plán pedagogické podpory/ind. vzd. plán u SVP • 28 035 Kč (0,5 úvazku na 1 měsíc)

1.3 ŠKOLNÍ PSYCHOLOG • min. 3 děti s potřebou podpůrných opatření 1. stupně/ se SVP • odborná kvalifikace: dle zákona o PP • min. 12 měsíců


1.4 SOCIÁLNÍ PEDAGOG • min. 3 děti ohrožení školním neúspěchem • není pedagogický pracovník • podpora propojení školy a jinými subjekty (policie, státní zástupce, zdravotnická zařízení), mediace mezi školou, rodiči a uvedenými institucemi a pomoc s právními a sociálními otázkami • odborná kvalifikace: VŠ (sociální pedagogika, sociální práce) • min. 12 měsíců • doklady: DPČ/DPP/smlouva, report, kvalifikace, 3 děti OŠN • 4 695 Kč (0,1 úvazku na 1 měsíc)

1.5 CHŮVA • cílem je personální podpora předškolním pedagogům, kteří integrují do dětského kolektivu dvouleté děti • min. 2 dvouleté děti (které dovrší 3 let nejdříve ve 2. pololetí šk. r.) • pomoc PP s péčí o dvouleté děti, zejména v oblasti sebeobsluhy dítěte, zajištění bezpečnosti a individuálních potřeb dítěte • není pedagogickým pracovníkem • odborná kvalifikace: dle NSK (Chůva pro děti do zahájení povinné školní docházky či Chůva pro dětské koutky) či středoškolské vzdělání v oblasti pedagogiky, zdravotnictví, sociální péče. • doklady: DPČ/DPP/smlouva, report, kvalifikace, 2 dvouleté děti • 16 135 Kč (0,5 úvazku na 1 měsíc)

2.1 OSOBNOSTNĚ SOCIÁLNÍ ROZVOJ PP MŠ - 40 HODIN • pouze akreditované prezenční kurzy • tematické zaměření na rozvoj sebepoznání, osobních kvalit, komunikativní a kooperativní dovednosti, profesionální sebereflexe pedagogů apod. • kurz bude obsahovat teoretickou i praktickou část, musí obsah min. 4 témata z metodického výkladu • doklady: osvědčení o absolvování DVPP, potvrzení o zaměstnání • 16 680 Kč (1 kurz pro 1 pedagogického pracovníka)

2.2 OSOBNOSTNĚ SOCIÁLNÍ ROZVOJ PP MŠ - 16 HODIN • pouze akreditované prezenční kurzy • tematické zaměření na rozvoj sebepoznání, osobních kvalit, komunikativní a kooperativní dovednosti, profesionální sebereflexe pedagogů apod. • kurz bude obsahovat teoretickou i praktickou část, musí obsah min. 4 témata z metodického výkladu • doklady: osvědčení o absolvování DVPP, potvrzení o zaměstnání • 6 752 Kč (1 kurz pro 1 pedagogického pracovníka)

2.3 VZDĚLÁVÁNÍ PP – DVPP 16 HODIN • varianty ▫ čtenářská pregramotnost ▫ matematická pregramotnost ▫ inkluze

• pouze prezenční akreditované kurzy • doklady: osvědčení o absolvování DVPP, potvrzení o zaměstnání • 6 752 Kč (1 kurz pro 1 pedagogického pracovníka)

2.4 SPECIFIKA PRÁCE PEDAGOGA S DVOULETÝMI DĚTMI V MŠ – 24 HODIN • zaměření na osobnostně sociální rozvoj dvouletých dětí v mateřské škole • pouze prezenční akreditované kurzy • kurz bude obsahovat teoretickou i praktickou část, musí obsah min. 4 témata z metodického výkladu

• doklady: osvědčení o absolvování DVPP, potvrzení o zaměstnání • 10 128 Kč (1 kurz pro 1 pedagogického pracovníka)

2.5 PROFESNÍ ROZVOJ PŘEDŠKOLNÍCH PEDAGOGŮ PROSTŘEDNICTVÍM SUPERVIZE • skupinová supervize v celkovém rozsahu 20 hodin/šk. rok doplněnou o individuální supervizi v celkovém rozsahu 10 hod./ šk. rok • skupinové supervize se zúčastní 3 – 8 pedagogů • doklady: prezenční listiny, zpráva supervizora, kvalifikace • 29 698 Kč (1 cyklus)

2.6 SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ PEDAGOGŮ Z RŮZNÝCH ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM VZÁJEMNÝCH NÁVŠTĚV • PP s vedením školy identifikuje oblast pro rozvoj -> výběr hostitelské školy -> pedagog průvodce = vzájemné vzdělávání • min. 16 hodin spolupráce během 10 měsíců – min. 2 návštěvy, min. ½ hodin na návštěvách, zbývající část dle uvážení (příprava, reflexe, doporučení pro další práci) • doklady: zápis o návštěvách - jména, data, reflexe, zhodnocení + zápis z interního sdílení zkušeností pro ostatní PP školy; dohoda o spolupráci škol • 8 492 Kč (1 cyklus)

3.1 PREVENCE LOGOPEDICKÝCH VAD A PROBLÉMŮ KOMUNIKAČNÍCH SCHOPNOSTÍ U DĚTÍ V MŠ • DVPP v rozsahu min. 60 hod. se zaměřením na podporu znalostí a praktických dovedností pedagogů v oblasti logopedické prevence u dětí předškolního věku • vzdělávací program musí být akreditovaný • absolvent získá odbornou způsobilost pro výkon činnosti logopedického asistenta v MŠ • praktická část alespoň 20 hodin • doklady: osvědčení o DVPP, potvrzení o zaměstnání

• 25 320 Kč (1 kurz pro 1 PP)

3.2 INDIVIDUALIZACE VZDĚLÁVÁNÍ V MŠ • DVPP v rozsahu min. 40 hod. se zaměřením na prohloubení znalostí a dovedností pedagogů k vedení dětského portfolia a v metodách/programech zaměřených na vnitřní diferenciaci a individualizaci ve vzdělávání předškolních dětí • vzdělávací program musí být akreditovaný • teoretická i praktická část • doklady: osvědčení o DVPP, potvrzení o zaměstnání • 16 880 Kč (1 kurz pro 1 PP)

3.3 ODBORNĚ ZAMĚŘENÁ TEMATICKÁ SETKÁVÁNÍ A SPOLUPRÁCE S RODIČI DĚTÍ V MŠ • odborně zaměřená tematická setkávání rodičů za účasti externího odborníka na téma týkající se usnadnění přechodu dětí do ZŠ • min. rozsah 12 hodin (např. 6 setkání po 2 hod.) • pro skupinu min. 8 rodičů • doklady: zápis o setkáních, prezenční listiny • 22 056 Kč (1 cyklus)

TEMATICKÉ OBLASTI PRO ZŠ 1. 2. 3. 4.

Personální podpora Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů ZŠ Extrakurikulární rozvojové aktivity ZŠ Spolupráce s rodiči žáků ZŠ

1.1 ŠKOLNÍ ASISTENT • nezaměňovat s asistentem pedagoga • poskytuje základní nepedagogickou podporu, rozvoj mimoškolních aktivit, podpora při administrativní a organizační činnosti pedagoga • nutnost identifikovat alespoň 3 žáky ohrožené školním neúspěchem • odborná kvalifikace: min. střední vzdělání (pedagogika, asistent pedagoga) • min. 12 měsíců • doklady: DPČ/smlouva, report, kvalifikace, 3 žáci OŠN • 17 510 Kč (0,5 úvazku na 1 měsíc)

1.2 ŠKOLNÍ SPECIÁLNÍ PEDAGOG • min. 3 žáci s potřebou podpůrných opatření 1. stupně/ se SVP • odborná kvalifikace: dle zákona o PP • min. 12 měsíců


1.3 ŠKOLNÍ PSYCHOLOG • min. 3 žáci s potřebou podpůrných opatření 1. stupně/ se SVP • odborná kvalifikace: dle zákona o PP • min. 12 měsíců


1.4 SOCIÁLNÍ PEDAGOG • min. 3 žáci ohrožení školním neúspěchem • není pedagogický pracovník • podpora vzdělávání soc. znevýhodněných žáků, prevence obtíží v oblasti chování, včasné odhalení ohrožených dětí • odborná kvalifikace: VŠ (sociální pedagogika, sociální práce) • min. 12 měsíců • doklady: DPČ/smlouva, report, kvalifikace, 3 žáci OŠN

• 4 695 Kč (0,1 úvazku na 1 měsíc)

2.1 VZDĚLÁVÁNÍ PP – DVPP 16 HODIN • varianty: ▫ ▫ ▫ ▫

čtenářská gramotnost matematická gramotnost cizí jazyky inkluze

• pouze akreditované prezenční kurzy • doklady: osvědčení o absolvování DVPP, potvrzení o zaměstnání • 6 752 Kč (1 kurz pro 1 pedagogického pracovníka)

2.2 VZDĚLÁVÁNÍ PP – DVPP 32 HODIN • varianty: ▫ ▫ ▫ ▫

čtenářská gramotnost matematická gramotnost cizí jazyky mentoring


2.3 VZDĚLÁVÁNÍ PP ZAMĚŘENÉ NA INKLUZI – DVPP 32 HODIN • získávání dovedností, znalostí a kompetencí v oblasti inkluze ve vzdělávání • pouze akreditované prezenční kurzy • doklady: osvědčení o absolvování DVPP, potvrzení o zaměstnání • 13 504 Kč (1 kurz pro 1 pedagogického pracovníka)

2.4 VZDĚLÁVÁNÍ PP – DVPP 56 HODIN • varianty ▫ ▫ ▫ ▫




2.6 VZDĚLÁVÁNÍ PP – DVPP 80 HODIN • varianty ▫ ▫ ▫ ▫




2.8 VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÉHO SBORU ZAMĚŘENÉ NA INKLUZI - DVPP 8 HODIN • vzdělávání pro alespoň 1/2 pedagogického sboru připravené dle potřeb konkrétní školy • budování kultury školy z hlediska vzdělávání žáků s potřebou podpůrných opatření, sociální znevýhodnění, problematika heterogenity skupiny a klimatu třídy apod. • pouze akreditované kurzy • realizace přímo ve škole, příp. i mimo školu • doklady: osvědčení o absolvování DVPP, potvrzení o zaměstnání • 1 360 Kč (za 1 účastníka)

2.9 VZÁJEMNÁ SPOLUPRÁCE PEDAGOGŮ ZŠ • tematické oblasti: ▫ čtenářská gramotnost ▫ matematická gramotnost ▫ inkluze

• minitým 3 PP, schůzky k aktivitám na podporu tématu • každý PP absolvuje 2x vzdělávací cyklus ▫ 6 hod. společného plánování a reflexí ▫ 2 hodiny hospitací u kolegů ▫ 2 hodiny reflexe hospitovaných hodin

• doklady: zápis o vzájemné spolupráci - jména, data, reflexe

• 16 136 Kč (1 šablona)

2.10 SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ PEDAGOGŮ Z RŮZNÝCH ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM VZÁJEMNÝCH NÁVŠTĚV • cílem je získání a přenos příkladů dobré praxe • PP s vedením školy identifikuje oblast pro rozvoj -> výběr hostitelské školy -> pedagog průvodce = vzájemné vzdělávání • min. 16 hodin spolupráce během 10 měsíců – min. 2 návštěvy, min. ½ hodin na návštěvách, zbývající část dle uvážení (příprava, reflexe, doporučení pro další práci) • doklady: zápis o návštěvách - jména, data, reflexe, zhodnocení + zápis z interního sdílení zkušeností pro ostatní PP školy, potvrzení o zaměstnání • 8 492 Kč (1 cyklus vzájemných návštěv)

2.11 TANDEMOVÁ VÝUKA NA ZŠ • tandemová výuka není hospitace • 2 PP společně naplánují a zrealizují 10 vyučovacích hodin v průběhu 5 po sobě jdoucích měsíců • po každé hodině proběhne reflexe a zhodnocení • celý cyklus = 10 hodin výuky a 10 hod. přípravy • možnost využít studenta 4. či 5. ročníku pedagogické fakulty • doklady: záznam z realizace tandemové výuky (jména PP, stručný popis průběhu), třídní kniha se záznamem • 7 780 Kč (1 cyklus)

2.12 CLIL VE VÝUCE NA ZŠ • pedagog-lektor cizího jazyka

▫ vede 2 své kolegy, kteří nevyučují cizí jazyk ▫ připraví min. 25 výukových lekcí cizího jazyka (po 60 min.) v průběhu 5 po sobě jdoucích měsíců ▫ ve spolupráci s nejazykářem připraví 5 CLIL minilekcí (aktivita v jedné vyučovací hodině v délce alespoň 20 minut), která je následně realizována

• doporučení: DVPP ke CLIL • doklady: záznam z 25 lekcí, záznam z 10 CLIL minilekcí, třídní kniha se záznamem, • 26 885 Kč (1 cyklus)

2.13 NOVÉ METODY VE VÝUCE NA ZŠ • cílem je prohloubit profesní kompetence PP prostřednictví vzájemné spolupráce s prvky mentoringu • pedagog-expert vede 2 své kolegy (pedagog-začátečník) • podpora ucelených přístupů (např. Hejného metoda, Čtením a psaním ke kritickému učení a další) • podpora metod v návaznosti na dotazníkové šetření, Metodiku pro hodnocení rozvoje gramotností ČŠI • podpora obecných témat z oblasti společného vzdělávání a osobnostního rozvoje • expert připraví a zrealizuje pro začátečníky min. 5 hodin (60 min.) vzdělávacích setkání/lekcí/mentorských rozhovorů z vybrané oblasti • expert ve spolupráci s každým začátečníkem připraví 1 minilekci (aktivita v jedné vyučovací hodině v délce alespoň 20 minut), která je následně realizována • doklady: záznam z 5 lekcí, záznam z 2 minilekcí, třídní kniha se záznamem • 5 377 Kč (1 cyklus)

3.1 ČTENÁŘSKÝ KLUB PRO ŽÁKY ZŠ • volnočasová aktivita se zaměřením na rozvoj klíčové kompetence • min. 6 žáků • zařazení min. 2 žáků ohrožených školním neúspěchem • min. 16 schůzek (90 min) v 5 po sobě jdoucích měsících – zpravidla 1x týdně • průměrná návštěvnost min. 75 % • veden pedagogickým pracovníkem • doklady: třídní kniha klubu, 2 žáci OŠN • 17 277 Kč (1 cyklus)

3.2 KLUB ZÁBAVNÉ LOGIKY A DESKOVÝCH HER PRO ŽÁKY ZŠ • • • •

cílem je rozvoj logického a strategického myšlení dětí min. 6 žáků zařazení min. 2 žáků ohrožených školním neúspěchem min. 16 schůzek (90 min) v 5 po sobě jdoucích měsících – zpravidla 1x týdně • průměrná návštěvnost min. 75 % • veden pedagogickým pracovníkem • doklady: třídní kniha klubu, 2 žáci OŠN • 17 277 Kč (1 cyklus)

3.3 DOUČOVÁNÍ ŽÁKŮ ZŠ OHROŽENÝCH ŠKOLNÍM NEÚSPĚCHEM • doučování vedené pedagogem, asistentem pedagoga či jinou určenou osobou (např. student 4. či 5 ročníku PedF) • pro skupinu min. 3 žáků OŠN • žáci se mohou v průběhu realizace obměňovat • min. 16 hodin (60 min) v 5 po sobě jdoucích měsících – zpravidla 1x týdně • průměrná návštěvnost min. 75 % • doklady: třídní kniha klubu, 3 žáci OŠN

• 6 720 Kč (1 cyklus)

3.3 PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ ŽÁKŮ ZŠ OHROŽENÝCH ŠKOLNÍM NEÚSPĚCHEM • „odpolední škola“ vedená pedagogem, asistentem pedagoga či jinou určenou osobou (např. student 4. či 5 ročníku PedF) • pro skupinu min. 3 žáků OŠN • žáci se mohou v průběhu realizace obměňovat • min. 48 hodin (60 min) v 5 po sobě jdoucích měsících – zpravidla 3x týdně • průměrná návštěvnost min. 75 % • doklady: třídní kniha klubu, 3 žáci OŠN • 25 569 Kč (1 cyklus)

4.1 ODBORNĚ ZAMĚŘENÁ TEMATICKÁ SETKÁVÁNÍ A SPOLUPRÁCE S RODIČI ŽÁKŮ ZŠ • odborně zaměřená tematická setkávání rodičů za účasti externího odborníka na téma související s modernizací škol a vzdělávacího systému • min. rozsah 12 hodin (např. 6 setkání po 2 hod.) • pro skupinu min. 8 rodičů • doklady: zápis o setkáních, prezenční listiny • 22 056 Kč (1 cyklus)

INDIKÁTORY (VÝSTUPY) • počet podpůrných personálních opatření • počet podpořených osob – pracovníci ve vzdělávání • počet poskytnutých služeb individuální podpory pedagogům • počet platforem pro odborná tematická setkání • počet mimoškolních aktivit vedoucích k rozvoji kompetencí

INDIKÁTORY ZA PROJEKT • celkový počet účastníků (bagatelní podpora 24 hodin) • počet organizací, ve kterých se zvýšila kvalita výchovy a vzdělávání a proinkluzivnost • počet pracovníků ve vzdělávání, kteří v praxi uplatňují nově získané poznatky a dovednosti • počet dětí a žáků s potřebou podpůrných opatření v podpořených organizacích • počet dětí, žáků a studentů Romů v podpořených organizacích • celkový počet dětí, žáků a studentů v podpořených organizacích

REALIZACE PROJEKTU • zprávy o realizaci, žádosti o platbu • závěrečná zpráva o realizaci • • • • • • •

nepodstatná změna podstatná změna dokladování realizace uchovávání dokumentů není potřeba samostatný projektový účet zadávání veřejných zakázek povinná publicita

DĚKUJI ZA POZORNOST Mgr. Jiří Hrubý [email protected] 608 961 022

Podpora škol formou projektů zjednodušeného vykazování

Recommend Documents