Plán zájmového útvaru zaměřený na oblast ICT pro II. stupeň základní školy praktické
Plán zájmového vzdělávání byl vytvořen v rámci realizace projektu „Odstraňování bariér ve vzdělávání žáků se SVP“. reg. č. CZ.1.07/1.2.02/03.0014 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
Plán zájmového útvaru zaměřený na oblast ICT pro druhý stupeň základní školy praktické je určen především ţákům s lehkým mentálním postiţením. Je koncipován tak, aby logicky navazoval na povinný předmět Informatika a aktivoval poznatky získané v zájmovém útvaru pro I. stupeň ZŠ praktické. Díky zájmové činnosti s komponentou ICT, došlo k provázanosti učiva s hlavním vyučovacím předmětem, ţáci získali hlubší a trvalejší poznatky. Učivo z oblasti ICT je díky zájmovému útvaru prohlubováno a upevňováno. Pro ţáky se sociokulturním znevýhodněním, problematikou různého druhu etnika je takto koncipované učivo v zájmové aktivitě velmi přínosné, zejména díky návaznosti na hlavní vyučovací předmět. Je to jedna z cest, jak odstranit bariéru s osvojením kompetencí v oblasti ICT. Péče o děti ze sociokulturním znevýhodněním byla začleněna i do stálých aktivit školní druţiny a tak došlo k velmi efektivnímu procesu osvojování ICT kompetencí. Celý tento systém zpracovaný do logicky navazujících kroků umoţní snazší zvyšování informační gramotnosti ţáků a umoţní přirozenější proces integrace v pokračujícím vzdělávání, kde se předpokládá jiţ určitá míra informačních dovedností. Plán zájmového útvaru byl zpracován na jednotlivé měsíce a obsahuje cíle, kterých by měli ţáci dosáhnout. Následně byl zpracován rámcový obsah učiva v jednotlivých ročnících druhého stupně základní školy praktické. Praxe prokázala, ţe je lepší stanovit si obecnější cíle a konkrétní učivo na danou vyučovací jednotku individualizovat pro jednotlivé ţáky daných ročníků. Plány byly následně ověřovány ve vyučovacích hodinách zájmového útvaru s ICT komponentou. Implementace učiva pro ţáky s limitujícími rozumovými schopnostmi byla realizována s ohledem na individuální moţnosti a dovednosti ţáků. Byly vytvořeny menší pracovní skupiny zaručující individuální přístup s příznivými vnějšími podmínkami pro získání ICT kompetencí. Při výuce zájmového útvaru došlo k inovaci vyučovacích metod. Pro vzdělávání ţáků s mentálním postiţením byla pouţita metoda, která odpovídá novým trendům osvojování učiva při výuce cizích jazyků na různých stupních škol a transformována na výuku ICT. Systém implementace učiva spočívá v několika fázích. Základní fází je seznámení s učivem; základní prvky v dané oblasti (základní znalosti a dovednosti). V další fázi dochází k opětovné aktivaci jednotlivých prvků (základních znalostí a dovedností) a přidávají se prvky další, nové. Učivo je aktivováno a rozšířeno. V následné fázi dochází k aktivaci předcházejícího kroku a jsou přidány další prohlubující dovednosti. Metoda umoţňuje vytvoření pevného základu učiva ICT s následným prohlubujícím efektem. Metoda se velmi dobře uplatnila při vzdělávání ţáků s limitujícími rozumovými schopnostmi, kteří potřebují ke vzdělávání více rozvolněné učivo a stálou aktivaci získaných poznatků.
Obr. Inovativní implementace učiva
Základní znalosti a dovednosti Opětovná aktivace základních znalostí a dovedností s přidáním nových prvků Aktivace základních znalostí a dovedností s novými prvky, přidání dalších prohlubujících dovedností
Zásady při vzděláváním žáků s lehkým mentálním postižením Při vzdělávání ţáků s mentálním postiţením se nejvíce uplatňují didaktické zásady jako je: zásada názornosti, zásada soustavnosti a trvalosti zásada aktivity ţáků ve vyučování zásada přiměřenosti učiva Kapacita pozornosti u ţáků s limitujícími rozumovými schopnosti je velmi nízká, i kdyţ je učivo zajímá a chtějí se učit. Jejich volní vlastnosti jim neumoţňují se na výuku v delším časovém rozsahu soustředit. Řešením je rozdělení vyučovací jednotky na menší časové údobí, v nichţ dochází ke střídání činností. Proto vytvořené plány s vytyčeným obsahem učiva obsahují více typů úkolů, učiva. Učitel je v přípravě na vyučovací jednotku seskládá do náročnějších a jednodušších úkonů. Velmi důleţitou roli hraje motivace k jednotlivým úkolům. Pro základní školu praktickou je nutné uţívat méně abstraktních pojmů a spoléhat na praktické úkony s několika moţnostmi zopakování, reálné příklady z praxe.
Září Cíl Ţáci by si měli zopakovat a prohloubit základní informace o počítači, jaká dodrţovat bezpečnostní a hygienická pravidla (správné sezení, délka doby strávená u počítače, větrání místnosti, střídání činností). Ţáci musí dodrţovat základní pravidla pro přihlášení a odhlášení počítače. Ţáci si zopakují z předchozích ročníků základní orientaci na klávesnici, funkci nejdůleţitějších kláves. Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva.
6. ročník Obsah učiva Seznámení s učivem, bezpečnost a hygiena práce, zásady práce s PC, hlavní části počítače, vyuţití počítače. Přihlášení a odhlášení počítače, spouštění aplikací - Start, ikony na ploše. Klávesnice - orientace na klávesnici, procvičování písmen, nejdůleţitější klávesy - Shift, Backspace, Enter, Delete, Caps Lock, Ctrl + C, Ctrl + V. Microsoft Word: pracujeme s texty - malá a velká písmena, druh a velikost písma, psaní slov, kopírování a vkládání slov v rámci dokumentu.
7. ročník Obsah učiva Seznámení s učivem, bezpečnost a hygiena práce, zásady práce s PC, hlavní části počítače, vyuţití počítače. Klávesnice - orientace na klávesnici, procvičování písmen, Shift, Backspace, Enter, Delete, Caps Lock, Num Lock, Esc, Ctrl + C, Ctrl + V. Pravé tlačítko myši - základní funkce. Microsoft Word: pracujeme s texty - malá a velká písmena, druh a velikost písma, psaní slov a vět - opakování učiva z předešlých ročníků. Zvýraznění a podtrţení textu, barva písma, zarovnávání textu, kopírování a vkládání slov a vět v rámci dokumentu. 8. ročník Obsah učiva Seznámení s učivem, bezpečnost a hygiena práce, zásady práce s PC, hlavní části počítače, vyuţití počítače. Klávesnice - opakování - orientace na klávesnici: Shift (háčky, závorky), Backspace, Enter, Delete, Caps Lock, Num Lock, Esc, Ctrl, čárky, dvojtečka, tečka, numerická klávesnice. Microsoft Word: pracujeme s texty - malá a velká písmena, druh a velikost písma, psaní slov a vět - opakování učiva z předešlých ročníků. Barva písma, zarovnávání textu, kopírování a vkládání slov a vět, pravé tlačítko myši, odráţky a číslování. 9. ročník Obsah učiva Seznámení s učivem, bezpečnost a hygiena práce, zásady práce s PC, hlavní části počítače, vyuţití počítače. Klávesnice - opakování - orientace na klávesnici: Shift (háčky, závorky), Backspace, Enter, Delete, Caps Lock, Num Lock, Esc, Ctrl, čárky, dvojtečka, tečka. Microsoft Word: pracujeme s texty - malá a velká písmena, druh a velikost písma, psaní slov a vět - opakování učiva z předešlých ročníků. Barva písma, zarovnávání textu, kopírování a vkládání slov a vět, pravé tlačítko myši, odráţky a číslování. Kopírování textu a obrázků z jednoho dokumentu do druhého.
Říjen Cíl Ţáci by měli upevňovat a procvičovat probrané učivo z měsíce září - základní úpravy textu. Práce s internetem - ţáci by měli dodrţovat základní pravidla a bezpečnost při práci. Ţáci by měli vyhledávat informace na internetu. Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu). Ţáci by měli vyuţívat školní výukové programy, interaktivní tabuli a počítače ve třídách. Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva. 6. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: přihlášení a odhlášení počítače, spouštění aplikací, orientace na klávesnici, práce s textem – Microsoft Word. Práce s internetem: rizika (viry), vyhledávání informací do vyučovacích předmětů (zobrazení a prohlíţení webové stránky, orientace na stránkách). Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 7. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: přihlášení a odhlášení počítače, spouštění aplikací, orientace na klávesnici, práce s textem – Microsoft Word, pravé tlačítko myši. Práce s internetem: rizika (viry), vyhledávání informací do vyučovacích předmětů, vlakových a autobusových spojů, (zobrazení a prohlíţení webové stránky, orientace na stránkách). Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 8. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: přihlášení a odhlášení počítače, spouštění aplikací, orientace na klávesnici, práce s textem, psaní slov a vět – Microsoft Word .
Práce s internetem: rizika (viry), vyhledávání informací do vyučovacích předmětů, vlakových a autobusových spojů, mapy na internetu (zobrazení a prohlíţení webové stránky, orientace na stránkách). Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 9. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: přihlášení a odhlášení počítače, spouštění aplikací, orientace na klávesnici, práce s textem – Microsoft Word. Práce s internetem: rizika (viry), vyhledávání informací do vyučovacích předmětů, vlakových a autobusových spojů, mapy na internetu, virtuální svět (zobrazení a prohlíţení webové stránky, orientace na stránkách). Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
Listopad Cíl Ţáci by měli upevňovat a procvičovat probrané učivo - práce s internetem, základní úpravy textu. Ţáci by měli zvládnout vytvoření sloţky, uloţení a tisk své práce. Ţáci by měli vyuţívat program Malování, orientovat se v něm. Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva.
6. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), práce s internetem. Orientace v programu Malování: otevření programu, nabídka nástrojů, kreslení. Vytvoření sloţky, ukládání prací, tisk. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 7. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), práce s internetem. Orientace v programu Malování: otevření programu, nabídka nástrojů, kreslení, práce s obrázkem (změna tvaru, detaily gumování, kopírování obrázků, plocha obrazovky v programu Malování, vzhled stánky). Uloţení práce z programu Malování do sloţky, tisk práce. Organizace dat v počítači (kopírování, ukládání a třídění dat do sloţek, práce se sloţkou). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 8. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), práce s internetem. Orientace v programu Malování: otevření programu, nabídka nástrojů, kreslení, práce s obrázkem (gumování, barvy a tloušťky čar, lupa, retuše, reţim průhlednosti). Uloţení práce z programu Malování do sloţky, tisk práce. Organizace dat v počítači (kopírování, ukládání a třídění dat do sloţek, práce se sloţkou). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
9. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), práce s internetem. Orientace v programu Malování: otevření programu, nabídka nástrojů, kreslení, práce s obrázkem (křivky, vkládání textu do obrázku). Uloţení práce z programu Malování do sloţky, tisk práce. Organizace dat v počítači (kopírování, ukládání a třídění dat do sloţek, práce se sloţkou). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
Prosinec Cíl Ţáci by měli upevňovat a procvičovat probrané učivo - práce s internetem, základní úpravy textu, práce se sloţkou, program Malování, školní výukové programy. Ţáci by měli dodrţovat bezpečnou internetovou komunikaci (e-mail, skype, sociální sítě), uvědomovat si rizika kyberšikany. Ţáci si vytvoří e-mailovou schránku. Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva. 6. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), program malování, práce se sloţkou. Zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. Internetová komunikace: vytvoření e-mailové schránky, komunikace na sociálních sítích. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 7. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), program malování, práce se sloţkou.
Zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. Internetová komunikace: vytvoření e-mailové schránky, komunikace na sociálních sítích. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 8. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), program malování, práce se sloţkou. Zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. Internetová komunikace: vytvoření e-mailové schránky, komunikace na sociálních sítích. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 9. ročník Obsah učiva Upevnění učiva z předchozího měsíce: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), program malování, práce se sloţkou. Zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. Internetová komunikace: vytvoření e-mailové schránky, komunikace na sociálních sítích. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
Leden Cíl Ţáci by měli upevňovat a procvičovat probrané učivo - práce s internetem, základní úpravy textu, práce se sloţkou, program Malování, školní výukové programy. Ţáci by měli dodrţovat bezpečnou internetovou komunikaci (e-mail, skype, sociální sítě), uvědomovat si rizika kyberšikany. Ţáci se ve své vytvořené e-mailové schránce umí orientovat, číst přijaté zprávy, odesílat zprávy. Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva.
6. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), program malování, práce se sloţkou. Zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. E-mailová schránka: prohlíţení pošty, psaní nové zprávy, odesílání. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 7. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), program malování, práce se sloţkou. Zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. E-mailová schránka: prohlíţení pošty, psaní nové zprávy, odesílání, příloha elektronické pošty (posílání souboru jako přílohy a prohlíţení přílohy doručené zprávy). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 8. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), program malování, práce se sloţkou. Zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana.
E-mailová schránka: prohlíţení pošty, psaní nové zprávy, odesílání, příloha elektronické pošty (posílání souboru jako přílohy a prohlíţení přílohy doručené zprávy), úklid v poštovní schránce, viry šířené e-mailem, nevyţádaná pošta, poplašné zprávy. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 9. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: spouštění aplikací, práce s textem (Microsoft Word), program malování, práce se sloţkou. Zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. E-mailová schránka: prohlíţení pošty, psaní nové zprávy, odesílání, příloha elektronické pošty (posílání souboru jako přílohy a prohlíţení přílohy doručené zprávy), úklid v poštovní schránce, viry šířené e-mailem, nevyţádaná pošta, poplašné zprávy. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
Únor Cíl Ţáci by měli upevňovat a procvičovat probrané učivo - práce s internetem, program Malování, školní výukové programy. Ţáci se seznámí a vyuţívají připojitelná zařízení počítače (tiskárna, skener, digitální fotoaparát, webkamera, kamera, dataprojektor, interaktivní tabule). Ţáci vyuţívají didaktické hry v nabídce Start. Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva. 6. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: spouštění aplikací, program malování, práce s internetem, zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. Vyuţití didaktických her z nabídky Start. Rozlišení tiskáren, práce s tiskem. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
7. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: spouštění aplikací, program malování, práce s internetem, zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. Vyuţití didaktických her z nabídky Start. Zásady práce s digitálním fotoaparátem, připojení kabelem, čtečka paměťových karet. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 8. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: spouštění aplikací, program malování, práce s internetem, zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. Vyuţití didaktických her z nabídky Start. Práce se skenerem, dataprojektorem. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 9. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: spouštění aplikací, program malování, práce s internetem, zásady bezpečnosti internetové komunikace, kyberšikana. Vyuţití didaktických her z nabídky Start. Práce s webkamerou, kamerou. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
Březen Cíl Ţáci by měli upevňovat a procvičovat probrané učivo - práce s internetem, základní úpravy textu, práce se sloţkou, program Malování, školní výukové programy. Práce s textem – ţáci si osvojují náročnější operace (vkládání WordArtu, KlipArtu, tvorba tabulek, grafů). Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu).
Ţáci vyuţívají program WordPad. Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva.
6. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: základní práce s textem z předchozích měsíců. Náročnější operace: WordPad - spuštění programu, moţnosti práce ve Wordpadu. Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 7. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: základní práce s textem z předchozích měsíců. Náročnější operace: WordArt, WordPad - spuštění programu, moţnosti práce ve Wordpadu. Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 8. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: základní práce s textem z předchozích měsíců.
Náročnější operace: KlipArt, WordArt, WordPad - spuštění programu, moţnosti práce ve Wordpadu. Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 9. ročník Obsah učiva Upevnění učiva: základní práce s textem z předchozích měsíců. Náročnější operace: KlipArt, WordArt, WordPad - spuštění programu, moţnosti práce ve Wordpadu, práce s tabulkami (tabulka a buňka, velikost a formát buňky, jednoduché vzorce a výpočty), práce s grafy (porovnávání dat). Práce na školním časopisu Brusinky (práce s textem, vyhledávání informací na internetu). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
Duben Cíl Ţáci by měli upevňovat a procvičovat probrané učivo - práce s internetem, základní úpravy textu, práce se sloţkou, program Malování, školní výukové programy. Práce s textem – ţáci si osvojují náročnější operace (tvorba diplomu, plakátu a jednoduché prezentace) Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva. 6. ročník Obsah učiva Práce s internetem (vyhledávání informací k učivu). Základní úpravy textu, práce se sloţkou, program Malování. Náročnější operace: tvorba diplomu (vkládání a úpravy obrázků, obtékání textu, ozdobný nápis). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
7. ročník Obsah učiva Práce s internetem (vyhledávání informací k učivu). Základní úpravy textu, práce se sloţkou, program Malování. Náročnější operace: tvorba plakátu (vkládání a úpravy obrázků, obtékání textu, ozdobný nápis). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 8. ročník Obsah učiva Práce s internetem (vyhledávání informací k učivu). Základní úpravy textu, práce se sloţkou, program Malování. Náročnější operace: vytvoření jednoduché prezentace v PowerPointu. Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 9. ročník Obsah učiva Práce s internetem (vyhledávání informací k učivu). Základní úpravy textu, práce se sloţkou, program Malování. Náročnější operace: vytvoření jednoduché prezentace v PowerPointu (prezentování dat s vyuţitím připojitelných zařízení počítače). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
Květen Cíl Ţáci si osvojují náročnější operace v programu Malování, Wordpad a prohlubují dosavadní znalosti (tvorba pohlednice, referátu). Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva.
6. ročník Obsah učiva Zopakování základních aplikací v programu Malování, WordPad, MicrosoftWord. Sloţitější operace v programu Malování - tvorba pohlednice a dopisu (kopírování a vkládání textu do obrázku, úprava obrázku). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 7. ročník Obsah učiva Zopakování základních aplikací v programu Malování, WordPad, MicrosoftWord. Sloţitější operace v programu Malování - tvorba pohlednice a dopisu (kopírování a vkládání textu do obrázku, úprava obrázku). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 8. ročník Obsah učiva Zopakování základních aplikací v programu Malování, WordPad, MicrosoftWord. Sloţitější operace v programu MicrosoftWord a WordPad - tvorba referátu a dopisu (kopírování a vkládání obrázku do textu, úprava textu s vyuţitím připojitelných zařízení počítače).
Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách. 9. ročník Obsah učiva Zopakování základních aplikací v programu Malování, WordPad, MicrosoftWord. Sloţitější operace v programu MicrosoftWord a WordPad - tvorba referátu a dopisu (kopírování a vkládání obrázku do textu, úprava textu s vyuţitím připojitelných zařízení počítače). Práce se školními výukovými programy s vyuţitím interaktivní tabule a počítačů ve třídách.
Červen Cíl Shrnutí a zopakování probraného učiva. Ţáci by měli dodrţovat a uplatňovat zásady bezpečné internetové komunikace, rozpoznat příznaky kyberšikany. Ţáci by měli v rámci kaţdého ročníku dle svých individuálních schopností a moţností zvládnout zvyšující se náročnost učiva.
6. ročník Obsah učiva Práce s internetem, internetová komunikace. Základní úpravy textu, práce se sloţkou. Program Malování, MicrosoftWord, WordPad, PowerPoint. Školní výukové programy, didaktické hry. 7. ročník Obsah učiva Práce s internetem, internetová komunikace. Základní úpravy textu, práce se sloţkou. Program Malování, MicrosoftWord, WordPad, PowerPoint. Školní výukové programy, didaktické hry. 8. ročník Obsah učiva Práce s internetem, internetová komunikace. Základní úpravy textu, práce se sloţkou. Program Malování, MicrosoftWord, WordPad, PowerPoint. Školní výukové programy, didaktické hry. 9. ročník Obsah učiva Práce s internetem, internetová komunikace. Základní úpravy textu, práce se sloţkou. Program Malování, MicrosoftWord, WordPad, PowerPoint. Školní výukové programy, didaktické hry.
