Plán práce. Základní škola Jihlava, Jungmannova 6 příspěvková organizace

2015 / 2016

Plán práce

Základní škola Jihlava, Jungmannova 6 příspěvková organizace

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace

Pedagogická rada projednala: 13. 10. 2015 Školská rada projednala: 13. 10. 2015

2


Obsah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34

Východiska plánu činnosti školy........................................................................................ 5 Profil absolventa ................................................................................................................. 5 Výchova a vzdělávání ........................................................................................................ 5 Pedagogičtí pracovníci ....................................................................................................... 9 Rodičovská veřejnost ......................................................................................................... 9 Oblast řízení ....................................................................................................................... 9 Nejdůležitější úkoly ve školním roce 2015/2016 ............................................................. 10 Plán schůzí........................................................................................................................ 12 Organizace školního roku................................................................................................. 13 Zápis do první třídy .......................................................................................................... 15 Oslavy 90. výročí založení školy ..................................................................................... 15 Časový plán vyučovacích hodin:...................................................................................... 15 Propagace práce školy ...................................................................................................... 15 Vyhlášení ředitelského volna ........................................................................................... 15 Státní svátky ..................................................................................................................... 16 Ostatní svátky ................................................................................................................... 16 Významné dny.................................................................................................................. 16 Přehled učeben a místností šk.rok 2015/2016 .................................................................. 17 Správci místností, kabinetů .............................................................................................. 19 Zaměstnanci školy ve školním roce 2015/2016 ............................................................... 20 Rozdělení kompetencí ve školním roce 2015/2016 ......................................................... 21 Informace pro zákonné zástupce žáků ............................................................................. 23 Dlouhodobé projekty ........................................................................................................ 28 Rozvojové programy ........................................................................................................ 28 Počty žáků ve třídách ....................................................................................................... 29 Společné akce pro zaměstnanci školy se zaměřením na kulturu, relaxaci a sport ........... 37 Vlastní hodnocení školy ................................................................................................... 38 Plán práce koordinátora a metodika EVVO ..................................................................... 39 Plán práce výchovného poradce ....................................................................................... 40 Plán metodika a koordinátora ICT ................................................................................... 45 Plán práce koordinátora ŠVP ........................................................................................... 46 Plán práce předmětových komisí ..................................................................................... 47 Plán práce školní družiny ................................................................................................. 52 Plán akcí školy ................................................................................................................. 57

3


MOTTO : „Žádný den nemůžeš zastavit, ale můžeš se snažit jej nepromarnit.“

4


1 Východiska plánu činnosti školy Plán činnosti školy vychází z analýzy současného stavu školy, z potřeb žáků, jejich zákonných zástupců a zaměstnanců školy. Vychází z Plánu hlavních úkolů ČŠI a z kritérií hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání ČŠI Vzdělávání probíhá ve všech ročnících podle školního vzdělávacího programu: „Otevřená škola“. Učební plán a učební osnovy jsou rozděleny na 2 části podle toho, které cílové skupině žáků jsou určeny: I. část – Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Užívaný ve zkratce: Otevřená škola – ŠVP pro základní vzdělávání dle RVP ZV. II. část - Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – přílohy č. 2 upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Užívaný ve zkratce: Otevřená škola – ŠVP pro základní vzdělávání dle RVP ZV – LMP Platnost dokumentu od: 20. 8. 2015 pod č. j. ZSJu/617/2015 Účinnost dokumentu od 1. 9. 2015 Obor vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání a Rámcové vzdělávací programy: 79-01-C/01 Základní škola.

2 Profil absolventa Naším cílem je, aby školu opouštěl 

žák, který je v rámci svých možností vybaven základní funkční gramotností,



žák, který chce usilovat o svoje osobní i společenské uplatnění a má pro to vytvořeny základní předpoklady a dovednosti,



žák, který chce a je schopen zapojit se do pracovního procesu,



žák, který je přiměřeně sociálně zdatný, váží si svého zdraví a upevňuje je, umí spolupracovat a žít mezi lidmi podle platných pravidel.

3 Výchova a vzdělávání 

Rozvíjet osobnost žáka tak, aby mohl samostatně myslet a svobodně se rozhodovat, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku.



Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí.



Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle individuálních schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva.



Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako centrum vzdělanosti, kultury a sportu. 5

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace  Zpracovat konkrétně formulovanou vizi školy, se kterou se pedagogové, rodiče, zákonní zástupci a zřizovatel ztotožní. Zaměřovat se na sociální a osobnostní rozvoj dětí, tvořivost, samostatnost, sebevzdělávání, schopnost dialogu.  Vytvořit bezpečné prostředí pro reálnou bezpečnost fyzických osob, jeho účinnost pravidelně prověřovat.  Zajistit plnou kvalifikovanost pedagogického týmu.  Podporovat aktivitu pedagogů v získávání a rozšiřování odborné kvalifikace,  Vytvořit pravidla pro efektivní komunikaci s rodiči , zákonnými zástupci pro dosažení vyšší otevřenosti školy a maximální využití potenciálu rodičů pro chod školy. Zaměřit se na oblasti: 1. Zdraví Výchovu ke zdraví zaměřit na rozvoj zdravých stravovacích návyků, pohybových dovedností a tělesné zdatnosti dětí a žáků, v rámci prevence se zaměřit na prevenci rizikového chování dětí a žáků (užívání návykových látek, šikana apod.). Dbát o jeho rozvoj, zajištění optimálních podmínek pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o velké přestávce mimo budovu školy – hřiště, školní dvůr, arboretum. Využívat relaxační místnosti. Oficiálně otevřít a využívat multifunkční relaxační místnost SNOEZELEN, vybavovanou vhodnými relaxačními a kompenzačními pomůckami pro žáky, zaměstnance školy a případně pro zájemce z řad veřejnosti. Zajistit certifikaci místnosti. Slavnostně otevřít sportovní areál- multifunkční hřiště s doskočištěm pro skok daleký, hřiště na Petanque, venkovní posilovnu a využívat je při výuce i při zájmových činnostech žáků. Zajišťovat soutěže mezi školami v nově vybudovaném areálu. Zajišťovat vhodnou péči pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami– zajišťovat vhodné kompenzační pomůcky, relaxační koutky v učebnách, na chodbách, účast pedagogického asistenta ve výuce, provoz schodištních plošin. Průběžně zajišťovat nové vybavení do tělesné výchovy. Pokračovat v projektu Ovoce a zelenina do škol. K projektu jsou dle měsíčních plánů připraveny doprovodné akce. Zajišťovat pitný režim pro žáky, účast v projektu Mléko do evropských škol. Mapovat průběžně zdravotní stav žáků školy a na základě výsledků provádět potřebné změny - v režimu žáků a v materiálním vybavování školy. Důraz klást na vytváření optimálních psychohygienických podmínek pro práci žáků i zaměstnanců. Evidovat a sledovat žáky s více vadami, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku uvedených žáků zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Zástupkyně ředitelky ve spolupráci s výchovným poradcem bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. 6

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Organizovat sportovní a pohybové akce dle měsíčních plánů. U vybraných žáků na základě žádosti zákonných zástupců pracovat dle individuálních vzdělávacích programů. Integrovaní žáci - dle potřeby- speciálně pedagogické plány. Spolupráce vyučujících a konzultanty z SPC. Evidovat žáky s potřebou podpůrných opatření, zajišťovat jim účinnou individuální péči, v případě nutnosti ve spolupráci s poradenským zařízením, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Individuální přístup k dětem chápat jako soustavné získávání informací o výsledcích každého dítěte, jejich vyhodnocování a volbu dalších postupů, ověřování jejich účinnosti.

2. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Reagovat na připomínky zákonných zástupců a potřeby školy. Při hodnocení žáků vycházet zejména z jejich výkonů a snahy během celého klasifikačního období. Vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Přihlížet k individuálním zvláštnostem a potřebám žáků. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich zákonných zástupců domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění - hudbou, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku na lavicích, ve třídě, na chodbách, v šatně. Rozšířit kariérové poradenství pro žáky a zákonné zástupce s ohledem na reálné možnosti žáků a jejich uplatnění v životě. Analyzovat důvody neprospěchu, zaměřit se na prevenci školní neúspěšnosti. Nadále usilovat o pravidelnou školní docházku. Pravidelně pečovat o čistotu a pořádek ve školní budově, v okolí školy, úprava okolí školy – zapojení žáků . Vést žáky k samostatnosti, učit je utvářet si vlastní názor, práci v týmu, individuální odpovědnosti. Průběžně ověřovat účinnost a kvalitu školního vzdělávacího programu, společně s předmětovými komisemi pracovat na jeho úpravách, zabývat se dalšími strategiemi jeho rozvoje. Ke každému žákovi přistupovat individuálně dle jeho potřeb a možností.(Rozlišovat a dodržovat výuku dle RVP ZV a RVP ZV –LMP). Základní cílové způsobilosti v oblasti osvojování poznatků a dovedností: 

Naučit se číst, psát a počítat



Naučit se komunikovat 7

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace 

Poznat a pochopit základní přírodní a společenské vztahy a souvislosti



Učit se učit a uplatňovat znalosti, vytýčit si životní cíle, usilovat o jejich dosažení, dokázat svoji činnost plánovat



Naučit se žít mezi lidmi, respektovat pravidla společnosti



Naučit se žít zdravě



Být schopen vážit si projevů kultury, mravů, umění

3. Oblast sociální, životních hodnot Využívat školní řád jako účinný nástroj pro úpravu vzájemných vztahů mezi žáky, jejich zákonnými zástupci a pedagogy. Výrazně diferencovat hodnocení chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a hodnocení chování využívat spolupráci se zákonnými zástupci žáků, policií, odborem sociální péče, odbornými lékaři, zřizovatelem. Ve shodě se zákonnými zástupci postupovat jednotně při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví. Využívat vhodných nástrojů ve třídách k hodnocení a sebehodnocení. Realizovat patronáty tříd, podporovat spolupráci dětí napříč všemi ročníky. Podporovat příležitosti k setkávání a spolupráci žáků s vrstevníky z jiných škol a zařízení. Zapojení do aktivit základních škol hlavně v oblasti sportu, výtvarných a hudebních činností. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje, motivovat žáky k učení. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich zákonných zástupců při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti. Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nové formy práce, mimoškolní aktivity dle požadavků DVPP. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování. V oblasti prevence rizikového chování spolupracovat s poradenským pracovištěm ve škole, školskými poradenskými zařízeními, policií, orgány sociální péče a zřizovatelem.

8


4 Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že činnost školy je služba veřejnosti. Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, úroveň, jejich reálné možnosti. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty jejich důstojnost. Žáky především kladně motivovat. Individuální přístup k žákům školy.

5 Rodičovská veřejnost Zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro zákonné zástupce. Dbát na dodržování práv zákonných zástupců a vyžadovat plnění jejich povinností, i v součinnosti s orgány sociální péče. Zajišťovat trvalý a plynulý přenos informací zákonným zástupcům prostřednictvím třídních schůzek, informačních odpolední pro rodiče s dětmi, konzultacemi s vyučujícími, využitím odborných služeb poradenského pracoviště a ostatních školských poradenských zařízení pro rodiče. Informovat zákonné zástupce prostřednictvím webových stránek školy, úřední desky školy, žákovské knížky.

6 Oblast řízení Pracovní úkoly a rozhodovací pravomoci delegovat na co nejnižší úroveň, využívat k tomu jak vedoucí a řídící pracovníky školy, tak pedagogy, vykonávající specializované činnosti – výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor ŠVP, koordinátor EVVO, metodik ICT. Dlouhodobou koncepci rozvoje školy rozpracovávat do ročních plánů práce školy s dílčími, ročními úkoly, ty pak rozpracovávat do dílčích krátkodobých plánů – měsíčních či týdenních, plánů metodických zařízení(pedagogických rad, předmětových komisí). Všechna závažná rozhodnutí projednávat předem na pedagogických a provozních poradách, informovat prokazatelným způsobem zaměstnance. Hodnocení školy provádět v rámci autoevaluace, s využitím dotazníkových průzkumů mezi zákonnými zástupci žáků, žáky, zaměstnanci školy. Organizací dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků zvyšovat odbornou kvalifikaci pedagogů. Zaměřit se na rozvoj jejich specializovaných činností (prevence rizikového chování, informační a komunikační technologie, EVVO, koordinátor ŠVP). Podporovat osobní rozvoj jednotlivců na základě potřeb školy a dle jejich plánu osobního rozvoje (hl. oblasti: nové metody práce, pracovní činnosti, sportovní a pohybové činnosti, výtvarné činnosti). Podporovat a zaměřovat samostudium pedagogů jako jednu ze součástí jejich vzdělávání.

9


7 Nejdůležitější úkoly ve školním roce 2015/2016  Realizace zateplení budovy školy, oprava kanalizace školy, oprava komínu, oprava oplocení školy.  Realizovat a dokončit modernizaci prostor školy –chodby v 1. a 2. NP staré budovy , relaxačních místností, cvičebny, cvičného bytu, poradenského pracoviště,  Modernizace přípravné třídy – návrh.  Slavnostně otevřít sportovní areál- multifunkční hřiště s doskočištěm pro skok daleký, hřiště na Petanque, venkovní posilovnu a využívat je při výuce i při zájmových činnostech žáků. Zajišťovat soutěže mezi školami v nově vybudovaném areálu.  Oficiálně otevřít ve škole certifikovanou multismyslovou místnost SNOEZELEN. (Zkušební provoz proběhl v 2.pololetí šk. roku 2014/2015)  Další výmalba školy- postupně dle možností.  Dokončení výměny tabulí ve třídách.  Třídy postupně vybavovat dataprojektory s plátnem.  Na chodbách využívat prosklené vitríny- nákup nových vitrín ke každé kmenové třídě, vitrín na informace pro žáky, zákonné zástupce a veřejnost.  Zaměřit se na estetickou výzdobu školy v jednotné koncepci.  Pokračovat na úpravách školního vzdělávacího programu školy, zabývat se strategií jeho rozvoje.  Zajistit optimální chod školy – efektivní využívání finančních prostředků.  Získávání dotací na materiální zabezpečení školy (kompenzační pomůcky, asistenti pedagoga…).  Zajišťovat finanční a sponzorské dary pro školu.  Ovoce a zelenina do škol, Mléko do evropských škol.  Zajišťovat udržitelnost projektu Praktická environmentální výuka, Otevřená škola – EU peníze školám, Vlastní hodnocení školy.  Realizovat, účastnit se v celostátním programu Recyklohraní.  Realizovat mezinárodní projekt Ekoškola a získat označení školy- EKOŠKOLA.  Třídit odpad ve třídách, v celém areálu školy, dovybavit školu koši na třídění odpadu.  Zajistit nové vybavení do tělesné, hudební výchovy, pracovních činností.  Modernizace dílen pro výuku pracovních činností, výtvarné výchovy a umění a kultury.  Zajistit každodenní otevření informačního centra a školní žákovské a učitelské knihovny. 10


 Dbát na důslednost dodržování dohodnutých pravidel, o důsledné dodržování, respektování školního řádu a pravidel slušnosti. o Za porušování těchto pravidel vyvozovat konkrétní důsledky.  Dbát na individuální přístup ke každému jedinci.  Při hodnocení využívat především kladnou motivaci a sebehodnocení.  V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny.  Realizovat akce k 90. výročí založení školy i za účasti široké veřejnosti, bývalých zaměstnanců školy.  Pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí.  Opět se zaměřit se na propagaci práce školy v tisku, v dalších médiích, mezi rodičovskou i širokou veřejností.  Nabídnout dětem možnosti práce v zájmových činnostech, ve školním klubu, školní družině.  Účinnou prevencí a dobrou spoluprací se zákonnými zástupci předcházet vzniku neomluvené absence.  Zapojovat se do akcí pořádaných zřizovatelem a Krajem Vysočina i vyhlášených celostátně.

11


8 Plán schůzí Metodická orgány, předmětové komise: zpravidla úterý, popřípadě termíny budou včas oznámeny na informační tabuli ve sborovně a na školním emailu [email protected] Provozní porady k řešení organizačních záležitostí a provozu školy: Zpravidla v úterý nebo čtvrtek. Pracovníci školy si neplánují soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Plán práce byl projednán na pedagogické radě dne 13.10.2015. Pedagogické rady a uzavření klasifikace: Úterý 10. 11. 2015 Pátek 22. 01. 2016 Úterý 26. 01. 2016 Čtvrtek 28. 01. 2016 Úterý 19. 04. 2016 Středa 22. 06. 2016 Čtvrtek 23. 06. 2016 Čtvrtek 30. 06. 2016

Hodnotící pedagogická rada – 1. čtvrtletí Uzavření klasifikace – 1. pololetí Hodnotící pedagogická rada – 1. pololetí Vysvědčení za 1. pololetí Hodnotící pedagogická rada – 3. čtvrtletí Uzavření klasifikace – 2. pololetí Hodnotící pedagogická rada – 2. pololetí Vysvědčení za 2. pololetí

Třídní schůzky: Středa 2. 9.2015

třídní schůzka pro rodiče žáků 1. třídy

Úterý 15. 9.2015

společné setkání rodičů s dětmi a pedagogy v tělocvičně kulturní program, třídní schůzky schůzka rodičů žáků 8.,9. tříd k volbě povolání v 16:00hod.

Úterý 14. 6.2016

společné setkání rodičů s dětmi a pedagogy v tělocvičně kulturní program, třídní schůzky

Informační odpoledne pro zákonné zástupce s dětmi: Středa 12. 11.2015

informační odpoledne pro rodiče s dětmi schůzka rodičů žáků 8.,9. tříd k volbě povolání v 16:00hod.

Úterý 12. 1.2016

informační odpoledne pro rodiče s dětmi

Středa 20. 4.2016

informační odpoledne pro rodiče s dětmi

Při neúčasti zákonných zástupců zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek. 12


9 Organizace školního roku Organizace školního roku 2015/2016 v základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích

č.j. MSMT-13598/2014 Dne 5. května 2015 Období školního vyučování ve školním roce 2015/2016 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích v úterý 1. září 2015. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno ve čtvrtek 28. ledna 2016. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno ve čtvrtek 30. června 2016. Podzimní prázdniny připadnou na čtvrtek 29. října a pátek 30. října 2015. Vánoční prázdniny budou zahájeny ve středu 23. prosince 2015 a skončí v neděli 3. ledna 2016. Vyučování začne v pondělí 4. ledna 2016. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 29. ledna 2016. Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou podle sídla školy stanoveny takto: Termín

Okresy, obvody hl. města Prahy

1. 2. - 7. 2. 2016

Kroměříž, Uherské Hradiště, Vsetín, Zlín, Praha-východ, Praha-západ, Mělník, Rakovník, Plzeň-město, Plzeň-sever, Plzeň-jih, Hradec Králové, Teplice, Nový Jičín

8. 2. - 14. 2. 2016

Česká Lípa, Jablonec nad Nisou, Liberec, Semily, Havlíčkův Brod, Jihlava, Pelhřimov, Třebíč, Žďár nad Sázavou, Kladno, Kolín, Kutná Hora, Písek, Náchod, Bruntál

15. 2. - 21. 2. 2016

Mladá Boleslav, Příbram, Tábor, Prachatice, Strakonice, Ústí nad Labem, Chomutov, Most, Jičín, Rychnov nad Kněžnou, Olomouc, Šumperk, Opava, Jeseník

22. 2. - 28. 2. 2016

Benešov, Beroun, Rokycany, České Budějovice, Český Krumlov, Klatovy, Trutnov, Pardubice, Chrudim, Svitavy, Ústí nad Orlicí, Ostrava-město

29. 2. - 6. 3.

Praha 1 až 5, Blansko, Brno-město, Brno-venkov, Břeclav, Hodonín, Vyškov,

13

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace 2016

Znojmo, Domažlice, Tachov, Louny, Prostějov, Karviná

7. 3. - 13. 3. 2016

Praha 6 až 10, Cheb, Karlovy Vary, Sokolov, Nymburk, Jindřichův Hradec, Litoměřice, Děčín, Přerov, Frýdek-Místek

Poznámky k tabulce: Praha 1 až 5 jsou městské části: Praha 1, Praha 2, Praha 3, Praha 4, Praha 5, Praha 11, Praha 12, Praha 13, Praha 16, Praha-Kunratice, Praha-Libuš, Praha-Lipence, Praha-Lochkov, Praha-Řeporyje, Praha-Slivenec, Praha-Šeberov, Praha-Újezd, Praha-Velká Chuchle, PrahaZbraslav, Praha-Zličín. Praha 6 až 10 jsou městské části: Praha 6, Praha 7, Praha 8, Praha 9, Praha 10, Praha 14, Praha 15, Praha 17, Praha 18, Praha 19, Praha 20, Praha 21, Praha 22, PrahaKolovraty, Praha-Běchovice, Praha-Benice, Praha-Březiněves, Praha-Čakovice, PrahaĎáblice, Praha-Dolní Chabry, Praha-Dolní Měcholupy, Praha-Dolní Počernice, PrahaDubeč, Praha-Klánovice, Praha-Koloděje, Praha-Královice, Praha-Křeslice, PrahaLysolaje, Praha-Nebušice, Praha-Nedvězí, Praha-Petrovice, Praha-Přední Kopanina, PrahaSatalice, Praha-Suchdol, Praha-Štěrboholy, Praha-Troja, Praha-Vinoř. Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 24. března a pátek 25. března 2016. Hlavní prázdniny budou trvat od pátku 1. července 2016 do středy 31. srpna 2016. Období školního vyučování ve školním roce 2016/2017 začne ve čtvrtek 1. září 2016.

PhDr. Marcel Chládek, MBA ministr školství, mládeže a tělovýchovy v. r.

14


10 Zápis do první třídy Zápis budoucích prvňáčků do tříd Základní školy Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace se uskuteční: Pátek

22. ledna 2016

od 10: 00 do 17:00 hodin

Sobota 23. ledna 2016

od 9: 00 do 11:00 hodin

11 Oslavy 90. výročí založení školy Prosinec 2015

12 Časový plán vyučovacích hodin: 1. hod. 8.00 - 8.45 2.

8.55 - 9.40

3.

10.00 - 10.45

4.

10.55 - 11.40

5.

11.50 - 12.35

6.

12.45 - 13.30

7.

13:30 – 14:15

8.

14.20 - 15.05

13 Propagace práce školy Zajištění propagace školy – ředitelka školy. Ostatní zaměstnanci organizace jen na základě pověření ředitelky školy. Zaměstnanci školy poskytují ředitelce školy podklady z akcí školy pro zpracování do tiskových zpráv.

14 Vyhlášení ředitelského volna Plánováno na 16. 11. 2015. Dle případných potřeb školy.

15


15 Státní svátky 1. leden 8. květen 5. červenec 6. červenec 28. září 28. říjen 17. listopad

Den obnovy samostatného českého státu Den vítězství Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den upálení Mistra Jana Husa Den české státnosti Den vzniku samostatného československého státu Den boje za svobodu a demokracii

16 Ostatní svátky 1. leden 1. květen 24. prosinec 25. prosinec 26. prosinec

Nový rok Velikonoční pondělí Svátek práce Štědrý den 1. svátek vánoční 2. svátek vánoční

17 Významné dny 16. leden 27. leden 8. březen 12. březen 28. březen 7. duben 5. květen 15. květen 10. červen 27. červen 11. listopad

Den památky Jana Palacha Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti Mezinárodní den žen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO) Den narození Jana Ámose Komenského. Den vzdělanosti Květnové povstání českého lidu Den rodin Vyhlazení obce Lidice Den památky obětí komunistického režimu Den válečných veteránů

16


18 Přehled učeben a místností šk.rok 2015/2016 Číslo dveří

Umístění

Název místnosti

1.

Přízemí

Kancelář

2.

Přízemí

Odborná učebna I - Cvičebna

3.

Přízemí

WC personál

4.

Přízemí

Jídelna

5.

Přízemí

Odborná učebna II - Cvičný byt

6.

Přízemí

Výdejna

7.

Přízemí

Sklad termosů

8.

Suterén

WC

9.

Suterén

Přípravna

10.

Suterén

Sklad

11.

Suterén

Dřevodílna

12.

Suterén

Kovodílna

13.

Přízemí

Sklad

14.

Přízemí

Šatna

15.

Přízemí

Tělocvična

16.

Přízemí

Úklid

17.

Přízemí

WC chlapci

18.

Přízemí

Šatna

19.

Přízemí

Školní bufet

20.

Přízemí

Úklid

21.

Přízemí

Sklad učebnic

22.

Přízemí

Školní družina

23.

Přízemí

Kabinet TV

24.

1. poschodí

Spisovna

25.

1. poschodí

II. třída

26.

1. poschodí

Informační centrum

27.

1. poschodí

Přípravná třída

28.

1. poschodí

Kancelář, podatelna

29.

1. poschodí

Sborovna

30.

1. poschodí

Ředitelna 17

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace 31.

1. poschodí

WC dívky

32.

1. poschodí

WC bezbariérové

33.

1. poschodí

WC učitelé

34.

1. poschodí

Úklid

35.

1. poschodí

WC chlapci

36.

1. poschodí

Minizahradnictví

37.

1. poschodí

Odborná učebna III -zeměpis

38.

1. poschodí

Kabinet zeměpisu

39.

1. poschodí

Školní porad. prac.

40.

1. poschodí

Relaxační místnost - box.tr.

41.

1. poschodí

Školní klub

42.

1. poschodí

I. třída

43.

1. poschodí

Relaxační místnost – tramp.

44.

1. poschodí

III. třída

45.

1. poschodí

Kancelář

46.

2. poschodí

Sklad

47.

2. poschodí

Odborná učebna IV - dílna

48.

2. poschodí

V. třída

49.

2. poschodí

Odborná učebna V -PFCH

50.

2. poschodí

Půda

51.

2. poschodí

Kabinet PFCH

52.

2. poschodí

Snoezelen

53.

2. poschodí

Počítačová pracovna

54.

2. poschodí

WC dívky

55.

2. poschodí

WC učitelé

56.

2. poschodí

Úklid

57.

2. poschodí

WC chlapci

58.

2. poschodí

Kabinet I. stupně

59.

2. poschodí

Odborná učebna VI - hudebna

60.

2. poschodí

Kabinet matematiky

61.

2. poschodí

Odbor. uč.VII - AJ

62.

2. poschodí

IX. třída

63.

2. poschodí

VIII. třída 18


19 Správci místností, kabinetů Pověřené osoby za vedení kabinetů ve školním roce 2015/2016 Kabinet ( sbírka)

Místnost

Odpovědná ( pověřená ) osoba

Společenskovědní předměty

37

Mgr. Helena Bartlová

Didaktická technika

38

Mgr. Michaela Sýkorová

Výtvarná výchova

41

Mgr. Petra Chmelíčková

Učební pomůcky I. stupeň

58

Mgr. Hana Matějková

Matematika

60

Mgr. Jan Spěváček

Jazyky

61

Bc. Jiří Kucian, DiS.

Žákovská knihovna, učitelská knihovna

26

Bc. Eva Grohmannová

Speciální pomůcky

39

Mgr. Dana Schwarzová

Školní pozemek

Mgr. Pavel Koreň

Učebnice I. a II. stupeň, metodiky

21

Mgr. Dana Schwarzová

Metodik prevence

67

Mgr. Ivana Strnadová

Hudební výchova

59

Mgr. Jaroslava Láníková

ILP

67

Mgr. Petra Chmelíčková

Spisovna

24

Mgr. Michaela Sýkorová, Hana Hudecová

Tělesná výchova - tělocvična

15

Mgr. Ladislav Nechvátal

Tělesná výchova – lyže, brusle

23


Tělesná výchova - kabinet

68


Dřevodílna

11

Mgr. Pavel Koreň

Kovodílna

12

Mgr. Pavel Koreň

Přírodovědné předměty

49, 51

Mgr. Jaroslava Láníková

Cvičný byt

5

Mgr. Hana Matějková

Poradenské pracoviště

39

Mgr. Pavel Koreň

Přípravná třída

27

Bc. Lucie Ficencová

19


20 Zaměstnanci školy ve školním roce 2015/2016

Pedagogičtí pracovníci školy: Vedení školy: Mgr. Ivana Málková – ředitelka školy Mgr. Michaela Sýkorová – zástupkyně ředitelky Třídní učitelé: Přípravná třída I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. Netřídní učitelé: Mgr. Pavel Koreň

Bc. Lucie Ficencová Mgr. Hana Matějková Mgr. Helena Bartlová Mgr. Ivana Strnadová Mgr. Jaroslava Láníková Mgr. Jan Spěváček Bc. Jiří Kucian, DiS., Mgr. Světlana Sovová Mgr. Ladislav Nechvátal Mgr. Petra Chmelíčková Mgr. Dana Schwarzová Asistenti pedagogů: Michal Lagron – přípravná třída Alena Charvátová Eva Kučerová Kamila Pavlíčková

Školní družina: Bc.Grohmannová Eva Výchovný poradce: Mgr. Pavel Koreň Metodik prevence: Mgr. Petra Chmelíčková Správce ŠIK, digitální záznamy: Mgr. Michaela Sýkorová Metodik a koordinátor ICT: Mgr. Jan Spěváček Koordinátor EVVO: Mgr. Michaela Sýkorová Koordinátor EVVO-Ekoškola: Mgr. Michaela Sýkorová Koordinátor ŠVP: Mgr. Hana Matějková Koordinátor dopravní výchovy: Mgr. Hana Matějková Asistent pedagoga- prev. soc. pat. jevů: Danka Duždová Nepedagogové- THP, provozní pracovníci: Hana Hudecová – ekonomka školy Josef Tůma - školník Marie Kudrnová – provozní pracovnice- uklízečka Eva Navrátilová – provozní pracovnice - uklízečka Eva Navrátilová – kuchařka – výdej stravy

20


21 Rozdělení kompetencí ve školním roce 2015/2016 Vedoucí předmětových komisí: Koordinátor ŠVP: Výchovný poradce: Metodik prevence: Metodik IT, koordinátor IT: Koordinátor EVVO - Ekoškola: Koordinátor EVVORecyklohraní: Správci učeben, místností: Správci kabinetů, sbírek: Předmětové komise: Vitríny chodby: Informační centrum, časopisy: Knihovna: Správce sítě: Správce webových stránek: Správce ŠIK: Digitální záznamy: Zdravotníci: Školní parlament: Školní časopis: Informační bulletin pro rodiče: Vedení školní kroniky: Koordinace výzdoby školy: Péče o květiny: Spisovna: Soutěže, exkurze: Sportovní akce a soutěže: Úklid okolí školy: Koordinace DVVP: Zápisy z porad, jednání: Evidence úrazů: Granty, rozvojové programy: Akce pro zaměstnance:

Mgr. Dana Schwarzová Mgr. Hana Matějková Mgr. Pavel Koreň Mgr. Petra Chmelíčková Mgr. Jan Spěváček Mgr. Michaela Sýkorová Mgr. Michaela Sýkorová dle rozpisu dle rozpisu dle rozpisu Mgr. Ivana Málková, Mgr. Michaela Sýkorová, Mgr. Pavel Koreň, Hana Hudecová Bc. Eva Grohmannová Bc. Eva Grohmannová Martin Burian, Mgr. Michaela Sýkorová Mgr. Michaela Sýkorová, Karel Suk Mgr. Michaela Sýkorová Mgr. Michaela Sýkorová Mgr. Hana Matějková, Mgr. Dana Schwarzová Mgr. Ivana Málková, Mgr. Pavel Koreň redakční rada pod vedením Mgr. J. Spěváčka Mgr. Ivana Málková, Mgr. Michaela Sýkorová, Mgr. Pavel Koreň Mgr. Dana Schwarzová Eva Kučerová, Mgr. Helena Bartlová, Bc. L. Ficencová, Mgr. Jaroslava Láníková M. Kudrnová, E. Navrátilová, Kamila Pavlíčková Hana Hudecová, Mgr. Michaela Sýkorová Vedoucí předmětových komisí, předmětové komise, Mgr. Jaroslava Láníková, Mgr. Michaela Sýkorová Mgr. Ladislav Nechvátal, Mgr. Ivana Málková, Bc. Jiří Kucian, DiS. Mgr. Pavel Koreň Mgr. Ivana Málková, Mgr. Michaela Sýkorová Mgr. Dana Schwarzová , Mgr. Michaela Sýkorová, Hana Hudecová, Hana Hudecová Mgr. Ivana Málková, Mgr.Michaela Sýkorová, Mgr. Jan Spěváček, Mgr. Pavel Koreň, Hana Hudecová Mgr. Ivana Málková, Mgr. Hana Matějková, Kamila Pavlíčková, Hana Hudecová

21

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Příprava na oslavy výročí školy v roce 2015:

Všichni pracovníci školy, koordinace vedení školy

Stravování – jídelníček: Evidence narozenin žáků vestibul: Kulturní vystoupení žáků: Koordinátor dopravní výchovy: Koordinace zájmové činnosti: Pitný režim- školní bufet: Logopedie- logoped. asist.:

Hana Hudecová Mgr. Pavel Koreň Mgr. Petra Chmelíčková, Mgr. Jaroslava Láníková Mgr. Hana Matějková Mgr. Pavel Koreň Hana Hudecová, Josef Tůma Mgr. Petra Chmelíčková

UVÁDĚJÍCÍ UČITELÉ: Mgr. Ivana Strnadová Mgr. Petra Chmelíčková Bc. Jiří Kucian, DiS. Metodik prevence Mgr. Eva Grohmannová Mgr. Helena Bartlová

Mgr. Hana Matějková Mgr. Dana Schwarzová Mgr. Pavel Koreň Mgr. Pavel Koreň Mgr. Michaela Sýkorová Mgr. Dana Schwarzová

22


22 Informace pro zákonné zástupce žáků

Pedagogičtí pracovníci školy: Vedení školy: Mgr. Ivana Málková – ředitelka školy Mgr. Michaela Sýkorová – zástupkyně ředitelky Třídní učitelé: Přípravná třída I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. Netřídní učitelé: Mgr. Pavel Koreň

Bc. Lucie Ficencová Mgr. Hana Matějková Mgr. Helena Bartlová Mgr. Ivana Strnadová Mgr. Jaroslava Láníková Mgr. Jan Spěváček Bc. Jiří Kucian, DiS.- zástup za Mgr. Světlanu Sovovou Mgr. Ladislav Nechvátal Mgr. Petra Chmelíčková Mgr. Dana Schwarzová Asistenti pedagogů: Michal Lagron – přípravná třída Alena Charvátová Eva Kučerová Kamila Pavlíčková

Školní družina: Bc. Eva Grohmannová Výchovný poradce: Mgr. Pavel Koreň Metodik prevence: Mgr. Petra Chmelíčková Správce ŠIK, digitální záznamy: Mgr. Michaela Sýkorová Metodik a koordinátor ICT: Mgr. Jan Spěváček Koordinátor EVVO: Mgr. Michaela Sýkorová Koordinátor EVVO-Ekoškola: Mgr. Michaela Sýkorová Koordinátor ŠVP: Mgr. Hana Matějková Asistent pedagoga- prev. soc. pat. jevů: Danka Duždová Nepedagogové- THP, provozní pracovníci: Hana Hudecová – ekonomka školy, mzdová účetní Josef Tůma - školník Marie Kudrnová – provozní pracovnice- uklízečka Eva Navrátilová – provozní pracovnice - uklízečka Eva Navrátilová – kuchařka – výdej stravy

23

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Telefonní čísla školy : Ředitelka školy: 567 564 441 mobil: 731 698 908 Sekretariát - podatelna: 567 564 440 nebo mobil 739 572 938 Zástupkyně ředitelky: 567 564 442, 734 353 572 Výchovný poradce: 567 564 443, 733 672 928 Metodik prevence: 567 564 451 Školní družina: 567 564 444 Bc. Lucie Ficencová Mgr. Hana Matějková Mgr. Helena Bartlová Mgr. Ivana Strnadová Mgr. Jaroslava Láníková Mgr. Jan Spěváček Bc. Jiří Kucian, Dis. Mgr. Ladislav Nechvátal Mgr. Petra Chmelíčková Mgr. Dana Schwarzová

přípravná třída I.třída II.třída III.třída IV.třída V.třída VI.třída VII.třída VIII.třída IX. třída

567 564 447 567 564 447 567 564 447 564 564 451 567 564 447 567 564 446 567 564 446 567 564 446 564 564 451 567 564 446

V případě nemoci dětí volejte, prosím, na tel. 567 564 440 nebo na mobil 739 572 938 nebo třídnímu učiteli, případně emailem Nedovoláte-li se, je možno zanechat textovou zprávu nebo využít i ostatní linky, popř. využít elektronickou omluvenku na webových stránkách školy www.jungzs.cz . Organizace školního roku, termíny prázdnin Podzimní Vánoční Pololetní

29. a 30. 10. 2015 23.12. 2015 – 3. 1. 2016 29. 1. 2016

Jarní Velikonoční Hlavní

8. 2. – 14. 2. 2016 24. a 25. 3. 2016 1. 7. – 31. 8. 2016

Termíny schůzek rodičů a učitelů Společná setkání se uskuteční 4 x v roce. O termínu jejich konání budete vždy předem informováni. Omlouvání nepřítomnosti žáka Nepřítomnost omlouvá zákonný zástupce škole ústně, písemně nebo telefonicky do tří kalendářních dnů od počátku nepřítomnosti. Po ukončení nepřítomnosti zajistí do tří kalendářních dnů písemnou omluvenku do žákovské knížky. V případě zvýšených absencí žáka bude škola požadovat k omluvence od zákonných zástupců také lékařské potvrzení o nemoci žáka. Za zvýšenou absenci je považována často se opakující i jednodenní nebo dvoudenní nepřítomnost žáka. Na povinnost doložit nepřítomnost žáka ve škole lékařským potvrzením budou zákonní zástupci předem písemně upozorněni. Uvedené opatření bude předem projednáno také s orgánem sociálně právní ochrany dětí. 24

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Při absenci známé předem, škola vyžaduje od zákonných zástupců předchozí písemnou žádost. Zákonný zástupce vždy uvede konkrétní důvod nepřítomnosti, nestačí blíže neurčené „rodinné důvody“. Z jedné vyučovací hodiny uvolňuje předem příslušný vyučující, na jeden den předem uvolňuje třídní učitel, na více dní uvolňuje předem na písemnou žádost zákonných zástupců ředitelka školy. Nezapomínejte na to, prosím. Pokud předem nepožádáte o uvolnění, nebude nepřítomnost omluvena. Uvolnění z vyučování v jeho průběhu umožňuje škola pouze v doprovodu zákonného zástupce. (Výňatek z platného školního řádu) Doprava dětí Děti jsou do školy zdarma dopravovány dvěma autobusy. Autobus č. 1 odjíždí v 7,30 hodin z Masarykova náměstí, prodejna Bohemie, se zastávkami u Psychiatrické léčebny, u hotelu Jihlavy, na Kalvárii a na Královském vršku. Autobus č. 2 odjíždí z Horního Kosova v 7,30 hodin se zastávkami U Hřbitova, u Domu zdraví, Na Hliništi, u kina Sokol, poslední zastávka je v 7,40 hodin na Masarykově náměstí u Bohemie. Pokud se děti dopravují samy, mohou využít linek MHD č. 12, 36 a 5. Dopravu ze školy nezajišťujeme. Dětem od šesti let (v přípravné třídě) musí rodiče dát dítěti jízdenku na autobus na cestu ze školy. Za bezpečnost dětí v době přepravy autobusem škola nezodpovídá. Stravování Obědy jsou vydávány v budově školy. Objednávky, platbu a odhlašování obědů provádějte u vedoucí školní jídelny při ZŠ Kollárova, telefon 567 563 575. Obědy – výběr ze dvou jídel, objednávky na www.strava.cz Úrazy žáků V případě, že žáci utrpí školní úraz, jsou pojištěni. Každý úraz či poranění je třeba okamžitě hlásit vyučujícímu, třídnímu učiteli nebo ekonomce školy. Úraz, který není bezprostředně tentýž den ohlášen, nebude považován za školní úraz. Ztráty věcí V případě ztráty osobních věcí v šatnových skříňkách a třídách, jsou žáci pojištěni. Každou ztrátu žák ihned ohlásí učiteli. K žádosti o úhradu pojišťovnou je třeba přiložit pokladní doklad o koupi věci (paragon). Za ztrátu peněz, cenných věcí a mobilních telefonů škola neručí. Škola neručí také za věci, které nemá žák uloženy ve třídě nebo v uzamčené šatnové skříňce. Pokud dojde ke ztrátě klíče od šatnové skříňky, je nutné ztrátu okamžitě nahlásit a uhradit zhotovení nového klíče. Práce školy Zájmová činnost je organizována v rámci školního klubu. O nabídce zájmových kroužků budete písemně informováni. Pokud se vaše dítě do kroužku přihlásí, zajistěte, prosím, jeho pravidelnou docházku.

25

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Usilujeme o to, aby se vaše děti ve škole učily samostatnosti a zodpovědnosti za své chování a jednání, aby chápaly své povinnosti a dokázaly hájit své oprávněné zájmy. Každý třídní kolektiv si volí svého zástupce do Školního parlamentu, který se pravidelně schází s výchovným poradcem a ředitelkou školy. Velkou pozornost věnujeme vzájemných vztahům mezi žáky, vztahům mezi žáky a jejich učiteli a také dobrým vztahům mezi školou a vámi, zákonnými zástupci. Prosíme vás o spolupráci s třídními učiteli a o pravidelné kontroly zápisníků a žákovských knížek vašich dětí. Ve škole pracuje výchovný poradce a metodik prevence. Obracejte se na ně s jakýmkoliv problémem vašeho dítěte, který se týká školní výuky, výchovných problémů či budoucího povolání. Pravidelně čtyřikrát do roka vás pozveme na informační den nebo třídní schůzku a věříme, že se dostavíte a projevíte tak zájem o své dítě. Budeme vás zvát i na některé akce, které s dětmi organizujeme, a potěší nás, budete-li se jich zúčastňovat, případně se do jejich přípravy a organizace zapojíte. V oblasti vzdělávání chceme pracovat s každým dítětem podle jeho možností a schopností. Po dohodě s vámi budou žáci hodnoceni číselným hodnocením nebo slovně nebo kombinací obou způsobů. Vaše děti se mohou se svými připomínkami, požadavky nebo problémy obrátit na třídního učitele, metodika prevence, výchovného poradce, zástupkyni ředitele nebo ředitelku školy. Též je mohou anonymně vložit do schránky důvěry. Po domluvě s vyučujícím můžete navštívit kteroukoliv vyučovací hodinu. Váš příspěvek 100,- Kč v 1. pololetí a 100,- Kč ve 2. pololetí školního roku 2015/2016 bude s vaším souhlasem uložen na účtu spolku Otevřená škola, které při škole pracuje. Peníze budou využity na sportovní a kulturní akce vašich dětí a na nákup her, hraček, sportovního vybavení, odměn pro žáky. Zveme vás všechny do našeho spolku Otevřená škola, které pracuje již řadu let a připravilo pro děti mnoho zajímavých akcí. Výchovný poradce Výchovným poradcem je Mgr. Pavel Koreň. Jeho úřední hodiny pro rodiče jsou v pondělí od 14.00 – 15.00 hodin, v informační dny nebo kdykoliv po předchozí domluvě. Ve spolupráci s třídními učiteli a vedením školy řeší problémy žáků. Zajišťuje pomoc při volbě povolání vycházejících žáků. Ve spolupráci s vedením školy a odborem sociálních věcí Magistrátu města Jihlavy řeší také případné záškoláctví, špatnou docházku žáků, další případy rizikové chování a vzdělávací problémy.

Metodik prevence Ve škole pracuje metodik prevence Mgr. Petra Chmelíčková. Můžete ji vyhledat vždy v pondělí v době 13.00 – 13.45 hodin a dále podle potřeby po předchozí domluvě kdykoliv a vždy v době konání třídních schůzek nebo informačních dnů. 26

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Řídí činnost školy zaměřenou proti zneužívání drog, alkoholu, kouření, proti gamblerství, proti kriminální činnosti dětí, rasismu a xenofobii. V průběhu roku připravuje s ostatními učiteli pro žáky mnoho besed a akcí. Žákům i rodičům poskytne informace z oblasti zneužívání návykových látek a pomůže řešit případné problémy ve všech oblastech prevence. Školská rada Ve škole pracuje školská rada. Na její členy se můžete obracet se svými návrhy a podněty, které se týkají školy. Složení školské rady : Zástupci rodičů: Drahomíra Diňová, Alena Kalejová Zástupci zřizovatele: Ing. Ivo Přibyl, Norbert Nejedlý Zástupci školy: Mgr. Hana Matějková, Mgr. Pavel Koreň

Školní řád, klasifikační řád a všechny další důležité informace jsou pro vás zveřejněny ve vstupní hale školy a na webových stránkách školy – www.jungzs.cz., na počítači v 1. NP vedle ředitelny. Seznamte se, prosím, s nimi. Jejich znalost je důležitá pro naši dobrou spolupráci. Vážení rodiče, Přejeme si, aby tato škola dobře připravila vaše děti pro další život. Je důležité, abychom si navzájem věřili a abychom spolupracovali. Navštěvujte nás, obracejte se na nás v případě problémů. Vždy se budeme snažit je s vámi co nejlépe vyřešit. Ve školním roce 2015/2016 školní budova, školní hřiště, školní pozemek prochází velkými změnami, rekonstrukcí, zateplením. V souvislosti s prováděnými pracemi vás žádáme o dodržování bezpečnosti v okolí budovy i v budově školy. Přejeme vašim dětem, vám i nám, aby školní rok 2015/2016 byl klidný a úspěšný.

Mgr. Ivana Málková, ředitelka školy

Mgr. Michaela Sýkorová, zástupkyně ředitele

27


23 Dlouhodobé projekty -

Environmentální učebna -grantový projekt v rámci globálního grantu Rovné příležitosti ve vzdělávání v kraji Vysočina Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost s názvem Praktická environmentální výuka, zkrácený název Environmentální učebna. Financován z ESF a státního rozpočtu ČR. Zahájen dne 1.11. 2009, Nyní – udržitelnost.

-

EU peníze školám - od 1.9. 2011 do 28. 2. 2014. Nyní udržitelnost.

-

Recyklohraní – celostátní recyklační program. Program pořádají neziskové společnosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajišťují sběr a recyklaci.

-

Přírodní vědy na ZŠ v Jihlavě. V roce 2013 se škola zapojila do projektu Statutárního města Jihlavy s názvem „Zlepšení podmínek pro výuku a praktických dovedností základních škol města Jihlavy v přírodovědných a technicky zaměřených předmětech“. Nyní udržitelnost.

-

Vlastní hodnocení školy - udržitelnost

-

EKOŠKOLA - mezinárodní vzdělávací program Ekoškola zaštiťuje Sdružení Tereza. Ekoškola je program, v němž se žáci učí o environmentálních tématech a zároveň se svým vlastním přičiněním snaží o ekologičtější provoz školy. Cílem tohoto programu je zlepšení „ekologického“ stavu školy a také vést žáky k šetrnému chování k přírodě a získat tak pro školu mezinárodní ocenění - titul Ekoškoly.

-

Ovoce a zelenina do škol

-

Mléko do evropských škol

24 Rozvojové programy 1. Rozvojový program MŠMT„ Financování asistentů pedagoga pro děti, žáky a studenty se sociálním znevýhodněním v roce 2015– získání financí na AP v přípravné třídě

28


25 Počty žáků ve třídách k 1.9.2015 přípravná

I.stupeň

II.stupeň

celkem

1

5

4

10

Třídy: hoši Žáci:

3

dívky 6

hoši

dívky

hoši

dívky

hoši

30

28

16

20

49

dívky 54 103

46 0

ZV

0

Třída: Třídní učitel:

Přípravná třída Bc. Lucie Ficencová

Počet žáků:

9

Chlapci: 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

0 Učebna: Asistent:

1 27 Michal Lagron

Dívky: 6

Diňová Adriana Diňová Michaela Dohnal David Dreveňak Michael Langerová Sabina Maňas Miroslav Piskura Zdeněk Sivák Jan Stojková Marta


I. Mgr. Hana Matějková

Počet žáků:

7

Chlapci: 1 1 2 3 4 5 6 7

1

11 12 13 14 15 16 17 18 19

Učebna: Asistent:

42 x

Dívky: 6

Adamová Karolína Diňová Nela Izabela Dreveňaková Vanesa Karšová Stefanie Mižigarová Paloma Piskura Nikolas Siváková Michaela

op.

op.

29

8 9 10 11 12 13 14

0

48 94

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Třída: Třídní učitel:

Počet žáků:

Chlapci: 10

14 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

III. Mgr.Ivana Strnadová

Počet žáků:

11

Chlapci: 5 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Počet žáků:

Dívky: 4

Učebna: Asistent:

1 2 3 4 5 6 7 8

Langer Zdeněk Liška Daniel Piskurová Gabriela Rytychová Kristýna Zajacová Aurélie Novický Josef

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Stojková Pavla Fenešová Karolína

9 10 11 12 13 14 15 16

Kurej Stanislav Španihel Jakub

44 x

Cína Jan Cína Zdeněk Daniel Diego Dreveňák Dalibor Ferková Vlasta Kaleja Martin Maňasová Šárka Mižigar Kevin Siváková Anna

Chlapci: 6

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Dívky: 6

Učebna: Asistent:

IV. Mgr.Jaroslava Láníková

10

25 Alena Charvátová

Cina Leoš Diňa Milan Ferko Ondřej Gabor Samuel Kaliášová Sára Karša Ondřej Kudry David Kurej Martin



Učebna: Asistent:

II. Mgr. Helena Bartlová

66 x

Dívky: 4

Cína Zdeněk Csillagová Sabina Dreveňáková Erika Gáborová Samanta Grundzová Marie Sarah Herman Václav Husák Václav Karala Petr

30


Počet žáků:

Učebna: Asistent:

V. Mgr. Jan Spěváček Chlapci: 8

16 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

VI. Bc. Jiří Kucian, Dis.

Počet žáků:

7

Chlapci: 2 1 2 3 4 5

ZV

Učebna: Asistent:

VII. Mgr. Ladislav Nechvátal

Počet žáků:

11

Chlapci: 8

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Siváková Kristýna Siváková Sára Stojka Albert Šivak František Velínová Nikola Völkl David Zamparo Jamelia Rossa

6 7 8 9 10

Sobotka Pavel Fenešová Natálie

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Stojková Michala Feneš Štefan

65 x

Dívky: 5

Diňová Naďa Dreveňáková Lucie Kalejová Alexandra Kaliášová Michaela Kudrna Marek


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Dívky: 8

Cina Patrik Diňa David Diňová Laura Ferenc Dušan Ferková Daniela Freitichová Tereza Karša Milan Koukal Jiří Kurejová Patricie


48 x

Učebna: Asistent:

64 x

Dívky: 3

Cinová Veronika Ferenc Jan Ferko Michael Ferko Patrik Gáborová Angelika Herman Tomáš Karala Jan Kučera Martin Laštovička Patrik

31


VIII. Mgr.Petra Chmelíčková

Počet žáků:

7

Chlapci: 2 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

IX. Mgr. Dana Schwarzová

Počet žáků:

11

Chlapci: 4

63 Eva Kučerová

Dívky: 5

Bojanovská Sandra Czinová Sabina Diňová Markéta Hable Dominik Oláhová Vanesa Štrbáková Renata Feneš Adrian


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Učebna: Asistent:

ZV

Učebna: Asistent:

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

62 Kamila Pavlíčková

Dívky: 7

Cina Michal Cinová Sára Gáborová Patricie Gáborová Šárka Kulina Tomáš Mižigarová Samanta Pokorný Josef Siváková Petra Sýkora Dominik

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

32

Verbóková Markéta Vinická Dominika


30.9.2015 přípravná

I.stupeň

II.stupeň

celkem

1

5

4

10

Třídy: hoši Žáci:

4

dívky 8

hoši

dívky

hoši

dívky

hoši

30

29

17

19

51

dívky 56 107

47 ZV


Počet žáků:

0

Počet žáků:

1

Přípravná třída Bc. Lucie Ficencová Chlapci: 4

12 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.


0

Učebna: Asistent:

0

27 Michal Lagron

Diňová Adriana Diňová Michaela Dohnal David Dreveňak Michael Drevňáková Adéla Langerová Sabina Maňas Miroslav Piskura Zdeněk Sivák Jan Stojková Marta

Chlapci: 1 1 2 3 4 5 6 7

1

Dívky: 8 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Učebna: Asistent:

I. Mgr. Hana Matějková

7

0

42 x

Dívky: 6

Adamová Karolína Diňová Nela Izabela Dreveňaková Vanesa Karšová Stefanie Mižigarová Paloma Piskura Nikolas Siváková Michaela

op.

op.

33

8 9 10 11 12 13 14

Dreveňák Dominik Ferková Sabrina

48 95


Počet žáků:

Učebna: Asistent:

II. Mgr. Helena Bartlová Chlapci: 9

13 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Dívky: 4

Cina Leoš Diňa Milan Ferko Ondřej Gabor Samuel Kaliášová Sára Karša Ondřej Kudry David Langer Zdeněk


III. Mgr.Ivana Strnadová

Počet žáků:

11

Chlapci: 5 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Učebna: Asistent:

IV. Mgr.Jaroslava Láníková

Počet žáků:

10

5 6 7 8

Liška Daniel Piskurová Gabriela Rytychová Kristýna Zajacová Aurélie Novický Josef

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Stojková Pavla Fenešová Karolína

9 10 11 12

Španihel Jakub Diňová Nicola

44 x

Cína Jan Cína Zdeněk Daniel Diego Dreveňák Dalibor Ferková Vlasta Kaleja Martin Maňasová Šárka Mižigar Kevin Siváková Anna

Chlapci: 5

9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Dívky: 6


1 2 3 4

25 Alena Charvátová

Učebna: Asistent:

66 x

Dívky: 5

Cína Zdeněk Csillagová Sabina Dreveňáková Erika Gáborová Samanta Grundzová Marie Sarah Herman Václav Husák Václav Karala Petr

13 14 15 16

34


Počet žáků:

Učebna: Asistent:

V. Mgr. Jan Spěváček Chlapci: 10

18

Dívky: 8

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Cina Patrik Diňa David Diňová Laura Ferenc Dušan Ferková Daniela Freitichová Tereza Garži Martin Karša Milan

9.

Koukal Jiří


VI. Bc. Jiří Kucian, Dis.

Počet žáků:

7

Chlapci: 2 1 2 3 4 5

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.

ZV

18.

Učebna: Asistent:

65 x

Diňová Naďa Dreveňáková Lucie Kalejová Alexandra Kaliášová Michaela Kudrna Marek

VII. Mgr. Ladislav Nechvátal

Počet žáků:

11

Chlapci: 8

Kurejová Patricie Siváková Kristýna Siváková Sára Stojka Albert Šivak František Táborská Filip Velínová Nikola Völkl David Zamparo Jamelia Rossa

Dívky: 5


1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

48 Vašíčková Alena

Učebna: Asistent:

6 7 8 9 10

Sobotka Pavel Fenešová Natálie

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Stojková Michala Feneš Štefan

64 x

Dívky: 3

Cinová Veronika Ferenc Jan Ferko Michael Ferko Patrik Gáborová Angelika Herman Tomáš Karala Jan Kučera Martin Laštovička Patrik

35


VIII. Mgr.Petra Chmelíčková

Počet žáků:

7

Chlapci: 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

IX. Mgr. Dana Schwarzová

Počet žáků:

11

Chlapci: 4 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

63 Eva Kučerová

Dívky: 4

Bojanovská Sandra Diňová Markéta Hable Dominik Oláhová Vanesa Štrbáková Renata Feneš Adrian Lengsfeld Martin


Učebna: Asistent:

ZV

Učebna: Asistent:

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

62 Kamila Pavlíčková

Dívky: 7

Cina Michal Cinová Sára Gáborová Patricie Gáborová Šárka Kulina Tomáš Mižigarová Samanta Pokorný Josef Siváková Petra Sýkora Dominik

10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

36

Verbóková Markéta Vinická Dominika


26 Společné akce pro zaměstnanci školy se zaměřením na kulturu, relaxaci a sport     

Společná setkání zaměstnanců školy – několikrát za rok Oslava výročí založení školy s programem Společné posezení Vánoce a konec roku s programem - prosinec 2015 Den učitelů s programem - březen 2016 Společné setkání na závěr školního roku s programem – červen 2016

 Možnost využití vybavení školy posilovacími stroji, stolní tenis, tělocvičny - dle domluvy

37


Vlastní hodnocení školy

27 Vlastní hodnocení školy Vymezení úspěšné školy -

-

-

-

-

Je orientována na žáka, má sloužit žákům, podporovat jejich tvořivost, aktivitu. Vysokou úroveň má interakce učitel – žák. Úspěšná škola nabízí bohatý vzdělávací program, má dokonale vypracované cíle v oblasti kognitivní, podporuje žákův rozvoj a provádí zpětnou vazbu. Výukou podporuje žákovo učení. Učitelé věří, že se žáci mohou naučit a cítí se odpovědni za dosažené výsledky. Učitelé jsou otevření k žákovu očekávání, snaží se uspokojovat jeho potřeby, adaptují výuku pro potřeby žáků. Má vysoký standard, pravidelně sleduje výkony a usiluje o dosažení úspěchu. Má pozitivní školní klima charakterizované soustavou cílů, hodnot a standardů výkonů. Vytváří otevřené, přátelské, kulturní prostředí, pozitivní přístup k disciplíně, má poznatky o etické identitě žáka. Podporuje kolegiální interakce, vytváří profesionální prostředí pro učitele, má pochopení pro jejich potřeby, dobré podmínky pro práci. Učitelé reflektují svoji práci, vzájemně spolupracují. Má dobrého ředitele, který užívá účinný styl řízení, řeší problémy týmově, zná sbor, komunikuje s ním, adekvátně hodnotí učitele a žáky, pečuje o odborný růst učitelů. Úspěšná škola komunikuje s rodiči a společností.

Oblasti hodnocení Podmínky ke vzdělávání o Personální podmínky o Prostorové a materiální podmínky o Podmínky pro hygienické a bezpečné vzdělávání a život školy Průběh vzdělávání o Potřeby žáků ve výchovně vzdělávacím procesu o Školní vzdělávací program a cíle vzdělávání o Organizace výchovně vzdělávacího procesu školy o Vzdělávací proces o Činnosti žáků ve výchovně vzdělávacím procesu Kultura školy o Podpora školy žákům o Spolupráce s rodiči o Vzájemné vztahy o Výchovné poradenství o Práce třídního učitele o Image školy o Vztahy s regionem a okolím o Kázeň ve škole

38


28 Plán práce koordinátora a metodika EVVO Základním cílem EVVO v naší škole je vést žáky školy k takovým postojům, které nezatěžují životní prostředí, a vede k udržitelnému rozvoji. Prostředky, které vedou k naplňování cíle EVVO: Pokračování v projektu Ekoškola a Recyklohraní. Dílčí cíle: Třídění odpadů – naučit všechny žáky školy správně třídit odpad. Ke třídění odpadů vést i ostatní zaměstnance školy. Spolupracovat se školním parlamentem a Ekotýmem. Metody a formy práce: Sběrné dny – mezitřídní soutěž. Účast na akcích s environmentální tematikou. Exkurze a vycházky do přírody. Uspořádání celodenního projektového dne s environmentální tematikou. Využívání přírodních materiálů ve výuce. Druhotné využívání odpadů v pracovních činnostech, ve výtvarné výchově. Pravidelný úklid blízkého okolí školy. Úklid širšího okolí školy. Užívání modulů z projektu Praktická environmentální výchova učiteli školy. Zařazení projektového vyučování s environmentální tématikou k mezinárodním dnů (Den Země, Den zvířat, Den vody, atd.) Exkurze do sběrného dvora apod. Zařazení environmentální výchovy do vyučovaných předmětů. Další projekty a akce: V rámci Evropského týdne mobility zapojení se do akce Oblékněte hada Edu. Projekt 72 hodin. Akce Čistá Vysočina. Adopce Ježka ušatého v ZOO Jihlava. Zapojení se do dalších akcí dle aktuální nabídky.

39


29 Plán práce výchovného poradce

1. Oblast sociopatologických jevů a) Záškoláctví  informace třem novým TU k používání manuálu k řešení neomluvených absencí ve školním roce 2015/2016 září 2015

výchovný poradce

 provedení 14 individuálních pohovorů se žáky, kteří se ve školním roce 2014/2015 dopustili výrazného záškoláctví (více než 20 NH) září 2015

výchovný poradce

 srovnávací průzkum výskytu záškoláctví v 6. – 9. r., rozbor výsledků s třídními učiteli a vedením školy listopad 2015

výchovný poradce, třídní učitelé, vedení školy

 stanovení opatření, která vyplývají z průzkumu listopad 2015

výchovný poradce, třídní učitelé

 na základě rozboru průzkumu provést ve vytypovaných třídách besedu na téma „záškoláctví“ prosinec 2015

výchovný poradce

 vedení evidence neomluvených absencí všech žáků školy průběžně celoročně

výchovný poradce,

 řešení častých (dlouhodobých) opakovaných omluvených absencí dle výskytu jevu

výchovný poradce, třídní učitel

 předávání informací OSPOD Magistrátu města Jihlavy o žácích, kteří vykazují časté (dlouhodobé) opakované omluvené i neomluvené absence dle výskytu jevu

výchovný poradce

 pomoc třídním učitelům při jednáních s rodiči z důvodu záškoláctví dle termínů jednání

výchovný poradce, třídní učitel

 shromažďování podkladů pro jednání školní výchovné komise dle „Manuálu k řešení neomluvené absence“

výchovný poradce

 vedení školní výchovné komise, zajišťování účasti všech zainteresovaných stran dle termínů jednání komise

výchovný poradce

 shromažďování podkladů o neomluvených hodinách pro Přestupkovou komisi Magistrátu města Jihlavy dle „Manuálu k řešení neomluvené absence“

výchovný poradce

40

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace  věnovat cílenou péči jednotlivým rizikovým žákům průběžně


 spolupráce s rodiči rizikových žáků dle potřeby

výchovný poradce zákonní zástupci

 předsednictví v Komisi sociálně právní ochrany dětí a mládeže při Magistrátu města Jihlavy dle termínů jednání komise

výchovný poradce

b) Šikana a rizikové chování  seznámení nových pedagogických pracovníků se „Školním programem proti šikanování“ a krizovými plány pro jednotlivé situace září 2015

výchovný poradce

 srovnávací průzkum výskytu šikany, rozbor s třídními učiteli a vedením školy říjen 2015

výchovný poradce, třídní učitelé, vedení školy

 stanovení opatření, která vyplývají z průzkumu říjen 2015

výchovný poradce, vedení školy

 individuální pohovory se všemi šikanovanými žáky (na základě průzkumu šikany) říjen 2015

výchovný poradce

 na základě rozboru průzkumu provést ve vytypovaných třídách besedu na téma „Šikana“ listopad 2015


 kontrola plnění přijatých opatření v souvislosti s průzkumem šikany průběžně

výchovný poradce

 spolupráce s rodiči rizikových žáků dle potřeby

výchovný poradce zákonní zástupci

 účast na Radě žáků a spolupráce s jednotlivými zástupci tříd průběžně

výchovný poradce metodik prevence

 aktuální řešení jednotlivých případů v této oblasti dle potřeby


 spolupráce s rodinami šikanovaných žáků dle výskytu


 zajištění účasti pracovníků sociálně právní ochrany dětí Magistrátu města Jihlava při projednávání šikany

výchovný poradce

41

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace dle potřeby  shromažďování podkladů pro Policii ČR při závažných případech šikanováni dle potřeby

výchovný poradce

 podávání návrhů k vyšetření žáků v PPP z důvodu účasti na šikaně dle potřeby


2. Profesní příprava a) Žáci  založení kartotéky vycházejících žáků a její doplnění září 2015

výchovný poradce

 příprava základních informačních materiálů o učebních oborech a učilištích září 2015

výchovný poradce

 úvodní beseda pro vycházející žáky k volbě povolání září 2015

výchovný poradce

 účast na „Jarmarku profesí“ pro žáky 8. a 9. tř. 13. 11. 2015 DKO Jihlava

výchovný poradce třídní učitelé

 zjišťování předběžného zájmu o učební obory září – listopad 2015

výchovný poradce

 zajištění návštěv bývalých žáků školy a využití jejich zkušeností z učilišť k pozitivní motivaci při výběru povolání listopad – prosinec 2015

výchovný poradce

 účast na půldenním semináři „Volím si své povolání“ 26. 11. 2015 Úřad práce Jihlava


 zajištění návštěv ve středních odborných učilištích dle nabídky SOU říjen 2015 – únor 2016

výchovný poradce

 Den otevřených dveří SOŠ a SOU Třešť 4. 11. 2015

výchovný poradce třídní učitel

 zajištění zpětné vazby o úspěšnosti našich bývalých ve vybraných středních odborných učilištích a SŠ dvakrát ročně (podzim, jaro)

výchovný poradce

 poskytování písemných i ústních informací o možnostech volby učebních oborů průběžně

výchovný poradce

 informace o dnech otevřených dveří na učilištích, zajištění účasti dle nabídky učilišť

výchovný poradce

42

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace  vyplnění přihlášek a zápisových lístků únor – březen 2016

výchovný poradce

b) Zákonní zástupci  vypracování úvodního informačního materiálu k volbě učebních oborů a podávání přihlášek říjen 2015

výchovný poradce

 individuální konzultace s rodiči vycházejících žáků dle požadavků rodičů

výchovný poradce

 informace o DOD na učilištích, poskytování písemných informací o možnostech volby učebních oborů průběžně do února 2016

výchovný poradce

 realizace individuální schůzky s rodiči vycházejících žáků leden 2016

výchovný poradce

 třídní schůzka s rodiči žáků 8. a 9. r. k volbě povolání 12. 11. 2015

výchovný poradce třídní učitelky

 úřední hodiny výchovného poradce pondělí 8,00 – 8,45 hodin

výchovný poradce

c) Učitelé  zajištění informací o učebních oborech pro potřeby třídních učitelů říjen 2015

výchovný poradce

 spolupráce při výběru vhodných učebních oborů pro žáky září 2015 – únor 2016


 řešení problematiky uplatnění žáků s kombinovanými vadami září 2015 – únor 2016

výchovný poradce třídní učitel pediatr

 informování třídních učitelů o stavu rozmisťovacího řízení průběžně

výchovný poradce

d) Vnější subjekty  Úřad práce – „Volím si povolání“ dle termínu stanoveného ÚP Jihlava


 odborná učiliště a střední odborná učiliště exkurze, návštěvy, besedy, informace dle termínů akcí

výchovný poradce

 pediatr

výchovný poradce 43

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace konzultace při výběru vhodného povolání, hlavně u dětí s kombinovanými vadami dle potřeby  SPC konzultace pracovního zařazení žáků s více vadami celoročně


3. Práce s asistenty pedagoga Metodické vedení asistentů pedagoga Metodická podpora poskytovaná asistentům pedagoga bude zaměřena především na tyto oblasti:  specifika a potřeby jednotlivých žáků se zdravotním postižením,  individuální možnosti a schopnosti žáka,  tvorba, realizace a hodnocení IVP,  denní režim, psychohygienické zásady vyučování,  vhodné formy podpory žáka – využití metodických materiálů, didaktických a kompenzačních pomůcek,  speciální přístupy a metody práce,  přiměřené hodnocení žáka,  vhodné formy spolupráce s rodinou žáka. Dvakrát měsíčně budou realizovány individuální konzultace výchovného poradce s každým asistentem pedagoga, bude provedena kontrola dokumentace AP související s jeho činností (bližší viz Plán kontrolní činnosti AP na školní rok 2015/2016)

44


30 Plán metodika a koordinátora ICT 1. Kontrolní fáze  zkontrolovat stav stávajícího hardwaru v PC učebně včetně zbývajících jednotek;  zkontrolovat stav stávajícího softwaru /antivir, Windows, Office aj./ včetně stavu aktualizací;  zjistit stávající možnosti výukového softwaru včetně jeho aktuálnosti. 2. Inovační fáze  sledování nových trendů v ICT s důrazem na dotykové technologie – tablety;  implementace tabletů do výuky pedagogů napříč 1. i 2. stupněm;  pokračování spolupráce s neziskovou organizací EDUlab nejen v rámci programu Podpora digitalizace škol;  citlivé zapojení ICT techniky i ve výuce přípravné až 3. třídy. 3. Metodická fáze  vytvoření metodiky na užívání dataprojektorů s externím připojením;  vytvoření metodiky na užívání tabletů;  školení pro pedagogické pracovníky na užívání dataprojektorů s externím připojením;  školení pro pedagogické pracovníky na užívání tabletů;  rešerše vhodných kurzů z oblasti ICT pro pedagogické pracovníky;  rozesílání ICT aktualit e-mailem pedagogickým pracovníkům;  konzultace z oblasti ICT s pedagogickými pracovníky po dohodě osobně či e-mailem. 4. Průběžná fáze  péče o hardware i software;  účast žáků a učitelů v ICT akcích či projektech dle aktuální nabídky;  práce se žáky v hodinách informatiky na školním časopise.  hodin informatiky.

45


31 Plán práce koordinátora ŠVP       

Průběžné zajišťování a koordinace úprav ŠVP Podpora vzájemných konzultací a hospitací Pomoc novým kolegům s orientací v ŠVP Vyhodnocování správnosti, účinnosti ŠVP Dohled nad zaváděním učitelských portfolií – noví pedagogové Návrhy dalších vzdělávání pedagogů v oblastech souvisejících s realizací ŠVP Zajišťování plnění cílů vzdělávání závazně uvedených v RVP ZV, RVP ZVLMP

46


32 Plán práce předmětových komisí Předmětové komise v průběhu celého školního roku spolupracují s vedením školy, výchovným poradcem, metodikem prevence, správcem ŠIK, metodikem ICT, koordinátorem EVVO, koordinátorem ŠVP a školskou radou při řešení aktuálních problémů a úkolů. Předmětové komise budou pracovat v tomto složení: Jazyková a komunikační výchova Předměty: AJ, ČJ, EV Předseda: Mgr. Jan Spěváček Členové: Mgr. Jiří Kucian, Mgr. Ivana Strnadová Společenskovědní a pracovních činností Předměty: D, OV, VL, Z, SP, PČ Předseda: Mgr. Pavel Koreň Členové: Mgr. Dana Schwarzová, Mgr. Petra Chmelíčková Přírodní vědy Předměty: F, CH, P, PRV, M, I, R Předseda: Mgr. Hana Matějková Členové: Mgr. Michaela Sýkorová, Mgr. Helena Bártlová Výchovy Předměty: HV, VV, UK, TV Předseda: Mgr. Ladislav Nechvátal Členové: Mgr. Jaroslava Láníková, Bc. Lucie Ficencová Vedoucí předmětových komisí: Mgr. Dana Schwarzová Hlavní cíle: 1. Podpora výchovy ke zdraví zaměřená na rozvoj zdravých stravovacích návyků, pohybových dovedností a tělesné zdatnosti dětí a žáků. 2. Prevence rizikového chování (užívání návykových látek, šikana apod.) 3. Podpora rozvoje informační a jazykové gramotnosti. Činnost komisí: 1. Komise pracují v průběhu celého školního roku dle vypracovaných plánů. 2. Schůzky jednotlivých komisí se konají dle individuálního plánu jednotlivých komisí. 3. Společné schůzky komisí se uskuteční v září, listopadu, lednu, dubnu a červnu. Ve své činnosti se komise zaměří na tyto oblasti: 1. Pedagogická tvořivost, materiální zabezpečení výuky  využívání efektivních metod a forem práce  předvádění nových pomůcek a výukového SW  využívání různého materiálu ve výuce, pomůcek, didaktické techniky 47

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace   

návrhy na doplnění sbírek, pomůcek, vyřazení nepotřebných a poškozených pomůcek výběr a počet sešitů pro jednotlivé předměty výběr učebnic pro jednotlivé předměty v ročnících

2. Prezentace školy na veřejnosti:  účast na akcích dle aktuální nabídky v průběhu školního roku 2015/2016 (sportovní, výtvarné, …)  spolupráce s Magistrátem města Jihlavy, Policií ČR, Charitou a dalšími institucemi  kulturní vystoupení žáků  spolupráce s vedením školy na akcích ve školním roce 2015/2016 3. Metodická činnost  vzájemné hospitace  vedení portfolií žáků  hodnocení žáků, sjednocení klasifikace v jednotlivých předmětech, vypracování kritérií hodnocení, sjednocení hodnoty klasifikace zadávané do programu Bakalář  koordinace pololetních písemných prací  grafické projevy žáků s ohledem na individualitu každého žáka  práce patronátních tříd I.třída – IX.třída II.třída – VI.třída III.třída – VIII.třída IV.třída – VII.třída V.třída – přípravná třída  ověřování ŠVP pro ZV, individuální plány pro žáky s kombinovanými vadami  projektová činnost  spolupráce mezi předmětovými komisemi  exkurze a vycházky předmětově zaměřené  výběr kulturních programů, výstav Plán předmětové komise Jazyková a komunikační výchova na školní rok 2015/2016:  Přispívat k optimálnímu rozvoji funkční gramotnosti u každého žáka v jazykové i sociální rovině a zároveň brát ohled na individuální odlišnosti všech žáků.  Snaha o podporu kultivovaného projevu žáků – mluveného i psaného.  Snaha o vytvoření pozitivního vztahu žáků ke komunikaci, oceňovat veškerou snahu o vyjádření; respektování specifických komunikačních obtíží či osobnostních odlišností.  Ověření znalostí z ČJ a AJ bude probíhat jednou za čtvrtletí, z EV pak jednou za pololetí – formou písemných výstupů, které budou archivovány třídními učiteli v portfoliích žáků.  Učitelé v jednotlivých předmětech se pokusí sjednotit podobu i klasifikaci čtvrtletních, respektive pololetních výstupů.  Spolupráce napříč předmětovými komisemi je vítána.  Zvlášť zajímavé postřehy, pedagogické inovace apod. bude po dohodě členů komise zasílat vedoucí komise e-mailem všem pedagogickým pracovníkům školy.  Předmětová komise se sejde vždy jednou za čtvrtletí, vedoucí komise vypracuje zápis.  Komise na konci školního roku zhodnotí vhodnost užívaných sešitů a učebnic. 48

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace  Metodik prevence /Mgr. I. Strnadová/ bude zprostředkovávat ostatním pedagogům napříč všemi komisemi průřezová témata s periodicitou 1-2 měsíce.  Kompetence v jednotlivých předmětech ošetřovaných komisí včetně inovací, sledování soutěží, kurzů, exkurzí apod. jsou rozděleny následovně: o ČJ – Mgr. Jan Spěváček o AJ – Bc. Jiří Kucian, DiS. o EV – Mgr. Ivana Strnadová Plán předmětové komise Společenskovědní a pracovní činnosti pro školní rok 2015/2016 1. Sjednocení klasifikace Vyučující společenskovědních předmětů a pracovních činností budou vycházet z klasifikačního řádu a z kritérií hodnocení, se kterými budou všichni žáci seznámeni na začátku školního roku a mají je v písemné podobě k dispozici ve svých sešitech. 2. Výběr kulturních programů výstav, exkurzí, soutěží Svět práce – seminář “Volím si své povolání” na ÚP Jihlava (prosinec 2015) Den otevřených dveří na SOŠ a SOU Třešť (říjen – listopad 2015) Dějepis, vlastivěda – besedy v Muzeu Vysočiny na téma Město, ve kterém žijeme (listopad - prosinec 2015) Návštěva ostatních kulturních programů, výstav, exkurzí a účast na soutěžích bude realizována dle aktuální nabídky v průběhu celého školního roku a na základě výběru a zvážení jednotlivých vyučujících. 3. Exkurze a vycházky předmětově zaměřené Exkurze a vycházky předmětově zaměřené budou vycházet z tématických plánů vyučujících pedagogů v jednotlivých předmětech. 4. Spolupráce s ostatními předmětovými komisemi Spolupráce se v letošním školním roce zaměří především na organizaci oslav 90. výročí založení školy, na vánoční jarmark a den otevřených dveří. Spolupráce dále bude zaměřena na výměnu zkušeností při setkávání předmětových komisí, na spolupráci při projektovém vyučování, při výběru sešitů a učebnic, na časovou koordinaci pololetních písemných prací a na vzájemné hospitace. 5. Koordinace písemných prověrek Pololetní písemné práce budou psány v lednu 2016 a v červnu 2016, jejich časové rozvržení bude koordinovat vedoucí předmětové komise ve spolupráci s vyučujícími ostatních předmětů a ve spolupráci s dalšími předmětovými komisemi. Práce budou založeny v portfoliích žáků. Realizace čtvrtletních písemných prací bude v kompetenci každého vyučujícího.

49

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace Plán předmětové komise Přírodní vědy pro školní rok 2015/2016:              

Individuální přístup ve výuce a při hodnocení. Písemný projev – úprava sešitů. Sjednocení sešitů pro zápis. Výběr vhodných učebnic pro výuku. Koordinace písemných prověrek. Názorná výuka vedoucí k analytickému myšlení. Spolupráce mezi předmětovými komisemi. Účast v různých soutěžích dle aktuální nabídky. Exkurze a vycházky předmětově zaměřené. Sjednocení váhy známek při zadávání elektronické klasifikace. Využití mezipředmětových vztahů. Zaměření se na problematiku EVVO. Zařazení tématu 90. výročí školy do výuky. Spolupráce s koordinátorem EVVO.

Plán práce předmětové komise Výchovy pro školní rok 2015/2016 * Zodpovědnost za jednotlivé oblasti výchov na škole: - za výtvarnou oblast zodpovídá Mgr. Jaroslava Láníková - za hudební oblast zodpovídá Bc. Lucie Ficencová - za tělovýchovnou oblast zodpovídá Mgr. Ladislav Nechvátal * Vypracování kriterií hodnocení žáků pro jednotlivé výchovné předměty (do 15/9): - uplatňování individuálního přístupu při hodnocení žáků, se zřetelem na individualitu a specifické potřeby a možnosti každého žáka - motivace žáků i prostřednictvím hodnocení včetně hodnocení individuálního pokroku žákem samotným * Podle aktuální situace během školního roku 2015/2016 zapojení do výtvarných, pěveckých i sportovních soutěží i akcí na škole i na veřejnosti: - snaha o zapojení co největšího počtu žáků do kolektivních činností při přípravě kulturních vystoupení, výzdobě školy i účasti ve výtvarných, pěveckých a sportovních soutěžích - prezentace školy na veřejnosti * Uvědomovat si důležitost formy, obsahu i témat vyučovací jednotky a používaných metod i motivace ve výchovných předmětech: - práce ve vyučovacích hodinách by měla žáky motivovat, bavit, měla by být vedena zábavnou formou, podporovat kreativitu, fantazii, individualitu a soutěživost žáků - podpora zájmů žáků i mimoškolních (různé sporty, hra na hudební nástroj, …) - výchova ke zdraví (zdravý životní styl, dobré stravovací návyky, osobní hygiena, pohybové dovednosti a tělesná zdatnost, pozitivní vztah k přírodě – práce s přírodními materiály, …) - prevence rizikového chování dětí a žáků (spolupráce s metodikem prevence, zájmy a koníčky bojovat s nežádoucími společenskými jevy – užívání návykových látek, pobyt v nezdravém kolektivu, šikana) - podporovat spolupráci tříd, například formou patronátních tříd 50

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace - dle dohody pedagogů vzájemné hospitace a předávání si informací o nových pomůckách, metodách, … - spolupracovat i s ostatními předmětovými komisemi

51


33 Plán práce školní družiny Září  VDO - Seznámení s řádem školní družiny, poučení o bezpečnosti, pravidlech a chování v ŠD.  OSV – Jaké byly naše prázdniny – výtvarné zpracování.  MKV – Mezinárodní den neslyšících – nácvik jednoduchých znaků znakového jazyka a odezírání.  EVVO – sklízení podzimních plodin.  OSV – Rozvoj manuální zručnosti – výroba postaviček z brambor, jeřabin a větviček.  VDO – Naše město a jeho znak – modelování ježka, symbolu Jihlavy.  EVVO – Budování pozitivního vztahu k životnímu prostředí – procházka v okolí školy.  VDO – Prevence rizikového chování při cestě do školy a ze školy – situační hra.  OSV – Sportovní aktivity – míčové hry.  MKV – Poznávání jiných etnik – etnické skupiny v našem nejbližším okolí.  MV – Vyhledávání nových informací - knihy a časopisy.  VEGS – Den české státnosti – Sv. Václav a pověst o jeho životě.  VDO – Rozlišování mezi kladným a záporným chováním ve společnosti – diskuze a zkušenosti dětí. Říjen  VDO – Správné chování ke starším lidem – Jak pomáhám babičce a dědečkovi – vyprávění.  EVVO – Rozvoj kladného vztahu ke zvířatům – kresba zvířecího mazlíčka, kterého mám nebo bych chtěl mít.  VDO – Světový den bílé hole – poznávání spolužáků hmatem se zavázanýma očima, poučení, jak se chovat při pomoci nevidomým, bílá hůl – co znamená a jak nevidomému pomáhá.  OSV – Rozvoj manuální zručnosti – výroba papírových draků.  MKV – Tradice výroby a pouštění draků u nás v jiných kulturách.  OSV – Nácvik týmové spolupráce – výroba koláže s podzimní tématikou.  OSV – Rozvoj tvořivých dovedností – ztvárnění našeho domu ze stavebnice.  VDO – Navazování mezilidských vztahů – pochvala spolužáka – názorná ukázka.  EVVO – Chování člověka a jeho dopad na přírodu – úklid v okolí školy.  OSV – Vytváření důrazu na hygienické návyky – uklízení svého pracovního místa.  OSV – Rozvoj samostatnosti – příprava na vyučování.  VEGS – 28. října – Den vzniku samostatného Československa – kvíz – co víme o naší vlasti, budování pozitivního vztahu k naší zemi.  MKV – Aktivní poslech – etnické národní písně.

52

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace             

             

Listopad OSV – Rozvoj manuální zručnosti – výrobky k Dušičkám z přírodních materiálů. VDO – Svátek všech svatých – utváření pozitivního vztahu k ostatním lidem, proč si připomínáme zesnulé. MV – Ovlivňování života médii – Halloween. EVVO – Pozorování přírodních změn – procházky na školních pozemcích. OSV – Rozvoj dovednosti lidské spolupráce – vytváření koláže s podzimní tématikou. OSV – Prevence sociálně patologických jevů – Den proti drogám – skupinová diskuze. VDO – Budování pozitivního vztahu k českým tradicím – Oslavy Svatého Martina. OSV – Rozvoj komunikačních dovedností – jak správně poprosit, poděkovat, pozdravit – praktický nácvik. MKV – Navazování mezilidských vztahů v sociokulturní skupině – správné chování ke spolužákům a lidem v mém okolí – dramatizace s loutkami. OSV – Trénování poznávacích schopností- kvíz. OSV – Sportovní aktivity na školních pozemcích nebo v tělocvičně. VEGS – 17. listopadu – Den boje za svobodu a demokracii – skupinová diskuze na téma důležitosti svobody pro člověka. MKV – Schopnost toleranci lidských odlišností – získávání informací ze zdrojů ve školní knihovně. Prosinec OSV – Upevňování schopnosti relaxovat – poslech pohádek s Vánoční tématikou. VDO – Rizikové faktory lidského života – Světový den boje proti AIDS – skupinová výtvarná práce. VDO – Respekt k postiženým lidem – zážitky dětí. OSV – Cvičení skupinové spolupráce – výroba masek anděla, čerta a Mikuláše. EVVO – Základní podmínky pro život rostlin a živočichů v zimě – pozorování přírody na vycházce. OSV – Rozvoj sociálních dovedností – výroba dárků k Vánocům pro rodiče, sourozence a kamarády. OSV – Vnímání estetiky okolo nás – Vytváření výzdoby prostoru školy a školní družiny. Z papíru – sněhové vločky a řetězy. VDO – Vnímání přání a potřeb lidí v našem okolí – Co si přeji pod stromeček – výtvarná práce. MKV – Respektování odlišností u druhých - Oslava Vánoc v jiných zemích nebo komunitách, tradice zdobení Vánočního stromečku. OSV – Poslech a nácvik vánočních koled. MV – Kritické čtení a vnímání mediálního sdělení – Tématika Vánoc v periodikách dostupných ve školní knihovně. VDO – Oslava Vánoc v naší rodině – modelové příklady lidského chování, hraní sociálních rolí v rodině. OSV – Osvojování praktických dovedností – pomoc při prostírání štědrovečerního stolu, výroba jednoduchého cukroví. OSV – Rozvoj tvořivého myšlení – výroba novoročního přáníčka. 53


           

           

Leden OSV – rozvoj komunikačních dovedností – Oslava Vánoc u nás doma – vyprávění dětí. OSV – Rozvoj manuální zručností – skupinová práce - výroba krmítka pro ptáčky. EVVO – Ekosystémy v zimě – umístění krmítka pro ptáčky. Poučení, jak zvířata v zimě vhodně krmit. VDO – Schopnost dělat kompromis a přijímat autoritu – nácvik ve skupině. OSV – Rozvoj týmové spolupráce – Stavba sněhuláků na školním pozemku. VEGS – Den památky obětí Holocaustu a zločinů proti lidskosti – připomínání morálních hodnot lidské společnosti ve skupině. MKV – Budování pozitivních sociokulturních vztahů ve skupině – Naše třída. OSV – Upevňování schopnosti zvládat napětí a stres – relaxační aktivita, poslech hudby. EVVO – Ochrana životního prostředí – nácvik správného způsobu třídění odpadu. VDO – Prevence rizikového chování při zimních sportech – sportovní aktivity na pozemku školy. MV – Rizikové chování v kyberprostoru – poučení o nebezpečí médií při jejich nesprávném používání. OSV – Rozvoj schopnosti sebehodnocení – zhodnocení práce dětí ve školní družině. Únor OSV – Osvojování zdravého životního stylu – výroba jednoduchých pokrmů. VDO – Nácvik první pomoci – Integrovaný záchranný systém, důležitá telefonní čísla, základní pravidla první pomoci – aktivita ve skupině. OSV – Rozvoj estetického vnímání – ztvárnění zimy vodovými barvami. EVVO- Spící krajina v zimě – procházka zimní přírodou. MV – Interpretování vztahu reklamního sdělení a jeho odraz v realitě – skupinová diskuze s dětmi. OSV – Den mateřského jazyka - Poznávání české autorské pohádky – Pavel Šrut Lichožrouti – četba dětem. VEGS – Rozmanitost lidské kultury – mateřské jazyky evropských zemí – vyhledávání na mapě a v encyklopedii. VDO – Rozvoj samostatného chování – příprava na vyučování. MKV – Prevence xenofobního chování – loutkové divadlo. EVVO – Ochrana životního prostředí ve kterém žijeme – úklid na školním pozemku. OSV – Procvičování smyslového vnímání - stolní hry – pexeso, skládání obrázků z papíru. OSV – Rozvoj samostatnosti – úklid svého pracovního místa a prostoru ŠD.

54

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace             

          

Březen EVVO – Koloběh přírody – Zima odchází, přichází jaro – výtvarná soutěž. MV – Vyhledávání pranostik ve školní knihovně a jejich výklad. OSV – Mezinárodní den žen – výroba dárku pro maminku, babičku, sestru. MKV – Odstraňování rasové diskriminace – situační hra na dětmi vybrané téma. VDO – Přijímání odpovědnosti za vlastní jednání – Pomoc slabšímu kamarádovi. OSV – Rozvoj manuálních dovedností – výroba symbolů Velikonoc z barevného a krepového papíru – Velikonoční vejce, zajíček, pletení pomlázky. OSV – Rozvoj estetického cítění – výroba velikonoční výzdoby ŠD. MKV – Rozdílnosti v kulturním prostředí – Tradice velikonočních oslav v multikulturní společnosti, poslech Velikonočních pohádek a zpívání koled. OSV – Nácvik smysluplného využití volného času – relaxace, pracovní a zábavné aktivity. MV – Světový den divadla pro děti a mládež – rozvíjení schopnosti vnímat umělecké produkce pro děti a poznat jejich sdělení. OSV – Den učitelů – Výročí narození J. A. Komenského – výroba přáníčka pro třídní paní učitelku. EVVO – Pozorování probouzející se přírody a prvních jarních květin ve školní zahradě. OSV – Poznávání zvířecích mláďat - kvíz Duben EVVO – Den Země – péče o životní prostředí, správné chování v přírodě. OSV – Relaxace pomocí pohybu – jednoduché tanečky – skupinová aktivita. VDO – Den vzdělanosti – Naše škola – co se mi ve škole líbí a co mám rád - výtvarná aktivita. VEGS – Mezinárodní den Romů – četba a studování Kereky, romské tradice a jazyk. VDO – Dopravní výchova – bezpečnost silničního provozu, poznávání dopravních značek a světelných symbolů – situační hra s dopravní tématikou. MV – Tvorba mediálního sdělení – příspěvek školní družiny do školního časopisu. OSV – Rozvoj jemné motoriky – výroba šperků z korálků a drátků. EVVO – skupinová práce – kreslení plakátu s tématem ochrana životního prostředí. VDO – bezpečnost při práci ve skupině – stříhání a lepení – výroba čarodějnice. MKV – Vnímání odlišností – co všechno umíme a v čem můžeme být lepší - diskuze s dětmi. MV – Pálení čarodějnic – historie, význam – vyhledávání ve školní knihovně.

Květen  VDO – 1. máj, Svátek práce – získávání pozitivního vztahu k lidské práci.  OSV – Rozvíjení kreativního myšlení – modelování z plastelíny.  OSV – Získávání praktických dovedností pro život - hra na řemeslníky a tvorba jednoduchých řemeslných výrobků z materiálů dostupných ve školní družině.  VDO – Oslavy dne vítězství – 8. května – Upevňování základních morálních hodnot – lidská svoboda, dodržování lidských práv. 55

Plán práce na školní rok 2015/2016 Základní škola Jihlava, Jungmannova 6, příspěvková organizace  OSV – Den matek – výroba přáníčka a dárku pro maminku – malování na sádrové odlitky.  EVVO – Rozkvetlá louka – výtvarná práce na téma luční květy a hmyz – aktivita ve skupině.  VEGS – Den Evropy – kde leží na mapě Evropa, kde se nachází v Evropě naše země, které evropské země znám a kde bych chtěl žít – práce s mapou a encyklopedií.  MKV – Já a moje rodina – výtvarná práce.  OSV – práce s barevným papírem, výroba zvířátek.  EVVO – Pěstování rostlin – pozorování růstu rostliny od semínka až po květ, starost o rostlinu, zalévání – zdůraznění důležitosti soustavné péče o rostliny.  OSV – Pohybové hry v přírodě – opakování prevence rizikového chování při hraní venku.  EVVO – Světový den bez tabáku – škodlivý vliv tabákových výrobků na zdraví člověka a životní prostředí – diskuze, skupinová výtvarná práce.  OSV – Odpočinkové aktivity – relaxace při hudbě, hraní na hudební nástroje.

              

Červen MKV - Oslava dne dětí u nás a ve světě – všichni jsme rovnocenní, historie oslav, jak slavím den dětí já – vyprávění dětí. OSV – Můj vysněný pokoj – práce s kartonem a barevným papírem. EVVO – Pěstování rostlin – pozorování růstu rostliny od semínka až po květ, starost o rostlinu, zalévání – zdůraznění důležitosti soustavné péče o rostliny. OSV – Podpora smyslového vnímání - rozeznávání vůní, procvičování zraku a hmatu pomocí her. VDO – Jak mohu pomáhat ostatním o prázdninách. OSV – vycházky a sportovní aktivity na školních pozemcích. EVVO – pozorování kvetoucích stromů a rostlin ve školní zahradě a na školním pozemku, procházka v přírodě. OSV – Dramatická výchova – pohádka o pyšném motýlovi, proč je pýcha špatná vlastnost. VEGS – Kde strávím prázdniny a s kým – použití zdrojů ze školní knihovny. EVVO – Poznávání tropických zvířat, zvířata, která známe ze ZOO – hádanky, kvíz. VDO – Mezinárodní den boje proti drogám - diskuze s dětmi, proč jsou drogy špatné a vyslechnutí jejich názoru. OSV – Rozvoj komunikačních dovedností – co vím o místě, kam se podívám o prázdninách, jak se těším na příští školní rok. VDO – Poučení o bezpečném chování během prázdnin – rozhovor. OSV – Využití volného času - Úklid v okolí školy a školní družiny. OSV – Zhodnocení práce dětí ve školní družině.

56


34 Plán akcí školy Plán akcí školy je přílohou tohoto dokumentu a je průběžně doplňován.

57

Plán práce. Základní škola Jihlava, Jungmannova 6 příspěvková organizace

Recommend Documents