PLÁN PRÁCE ŠKOLY (OA) na šk. rok

Plán práce OA Bučovice 2013/2014

GYMNÁZIUM A OBCHODNÍ AKADEMIE BUČOVICE SOUČKOVA 500, 685 01 BUČOVICE, odloučené pracoviště Obchodní akademie Bučovice, Komenského nám. 211, 685 14 Bučovice

PLÁN PRÁCE ŠKOLY (OA) na šk. rok 2013-14

Bučovice, září 2013 Schvaluji (ŘŠ):

...........................................................


Obsah 1 2

Úvod .................................................................................................................................................................................... 4 Prohlubování účinnosti výchovy ......................................................................................................................................... 5 2.1 Mravní výchova .......................................................................................................................................................... 5 2.2 Opatření proti šikaně ................................................................................................................................................. 5 2.3 Pedagogičtí pracovníci ............................................................................................................................................... 5 2.4 Vlastenecká výchova .................................................................................................................................................. 5 2.5 Rozumová a estetická výchova................................................................................................................................... 6 2.6 Praxe........................................................................................................................................................................... 6 2.7 Tělesná výchova ......................................................................................................................................................... 6 2.8 Zvyšování odborné úrovně učitelů ............................................................................................................................. 6 2.9 Zefektivnění výchovně vzdělávacího procesu ............................................................................................................ 7 2.10 Zdokonalení systému řízení a kontroly .................................................................................................................. 7 2.11 Ekonomické a technické zabezpečení výchovně vzdělávacího procesu ................................................................ 7 Přílohy .......................................................................................................................................................................................... 8 1 Základní údaje o škole – odloučené pracoviště obchodní akademie .................................................................................. 9 2 Zaměstnanci 2013/2014 ................................................................................................................................................... 10 3 Třídní učitelé a jejich zástupci ........................................................................................................................................... 10 4 Organizace školního roku 2013/2014 na OA Bučovice ..................................................................................................... 11 5 Referentské úkoly – šk. rok 2013/2014 ............................................................................................................................ 12 5.1 Předmětová komise všeobecně vzděl. předmětů: Mgr. Anastázie Polášková ......................................................... 12 5.2 Předmětová komise odborných předmětů: Ing. Věra Kmentová............................................................................. 12 5.3 Příprava a organizace akcí a soutěží ......................................................................................................................... 12 5.4 Funkce a úkoly .......................................................................................................................................................... 12 6 Správci místností a předmětů - šk. rok 2013/2014 ........................................................................................................... 13 6.1 Správci odborných učeben a kabinetů ..................................................................................................................... 13 6.2 Správci kanceláří a dalších místností ........................................................................................................................ 13 6.3 Správci skladů ........................................................................................................................................................... 14 6.4 Správci učebních sbírek a knihoven ......................................................................................................................... 14 7 Sportovní akce a kulturní akce - šk. rok 2013/2014 .......................................................................................................... 15 7.1 Kulturní činnost a další akce ve šk. roce 2013/2014 ................................................................................................ 15 8 Uplatnění žáků a absolventů 4. AO, 4. BO – 2013 ............................................................................................................. 16 9 PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE ......................................................................................................................................... 17 10 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM .......................................................................................................................... 19 10.1 Úvod ..................................................................................................................................................................... 19 10.2 Primární prevence rizikového chování u žáků ..................................................................................................... 19 10.3 Nespecifická primární prevence .......................................................................................................................... 19 10.4 Specifická primární prevence ............................................................................................................................... 19 10.5 Efektivní primární prevence ................................................................................................................................. 20 10.6 Konkrétní aktivity ve vztahu k učitelům a studentům ......................................................................................... 20 10.7 Vhodná témata do diskuse třídních učitelů se studenty ..................................................................................... 20 10.8 Přílohy k minimálnímu preventivnímu programu ................................................................................................ 20 11 Plán exkurzí ve šk. roce 2013-2014............................................................................................................................... 21

3


Gymnázium a Obchodní akademie Bučovice Odloučené pracoviště: OBCHODNÍ AKADEMIE, BUČOVICE, Komenského náměstí 211

PLÁN PRÁCE ŠKOLY – ODLOUČENÉHO PRACOVIŠTĚ OA ve školním roce 2013/14

1

Úvod Odloučené pracoviště – obor obchodní akademie se řídí školním vzdělávacím programem s názvem Obchodní akademie aktualizovaným k 1. 9. 2010. Po vzniku nového subjektu 1. 7. 2012 došlo ke změnám zejména na administrativním a správním úseku. Účetnictví má i nadále na starosti paní Pejčochová, mzdy a administrativní záležitosti paní Srnová, cestovní příkazy a pokladnu paní Mahdalová. I v letošním školním roce pedagogy čeká mimo jiné též úkol související s projektem EU peníze školám. Realizace projektu skončí 1. 6. 2014. Celková částka rozpočtu projektu činí 827.947 Kč, z toho je 703.754,95 Kč (85 %) financováno z ESF, zbytek – 124.192 Kč (15 %) z prostředků státního rozpočtu. Na začátku šk. roku (do 30. září) bude odevzdána 3. monitorovací zpráva. V ní se objeví prvních sedm digitálních učebních materiálů. Z prostředků EU peníze školám jsou částečně hrazeny i platy některých pedagogických pracovníků (v rámci šablon individualizace). Snižující se stav žáků znamená také snížení prostředků na platy. V důsledku demografického vývoje a opatření vyvolaných vznikem nového právnického subjektu došlo ke snížení počtu žáků na pouhých 134, z toho je 104 dívek a 30 chlapců. V prvním a druhém ročníku máme vždy jednu třídu s 28, respektive 29 žáky, ve třetích 39 žáků a ve čtvrtých 38 žáků. V září loňského roku byl stav 160 žáků, došlo tedy ke snížení o 25 žáků (před tím cca o 30). Souvisí to i s postupným snižováním počtu tříd z důvodu budoucího přestěhování se do budovy gymnázia na Součkově ulici. Je v zájmu každého pedagogického pracovníka školy, aby přispíval k jejímu dobrému jménu a usiloval o získání co největšího počtu zájemců o studium. Výuka musí být činnostně zaměřená, zajímavá, žáky musí umět učitel pro výuku získat a nadchnout. Zúčastníme se veletrhu vzdělávání, navštívíme základní školy regionu, kde představíme naši školu. Žáky z bučovických devátých tříd pozveme do školy. V tomto školním roce nás čeká další ročník státních maturit, a to v obdobné formě jako v roce 2013 (volba mezi jazykem a matematikou, oprava písemných prací z češtiny vyučujícími školy, ale pouze jedna úroveň MZ). V loňském školním roce byl celkově po opravných zkouškách neúspěšný 1 maturant, a to z matematiky. Dva žáci však 4. ročník nedokončili.

Očekávané výstupy Kvalitní výuka podle nového ŠVP. Příprava na maturity. Zpracování a ověření DUMů (12 sad), individualizace výuky - 4 učitelé ( 2x MAT, SPV, ČJL) Každý pracovník přispívá k dobrému jménu školy, snaží se získávat žáky. Každý vyhodnocuje stav činnostního vyučování, zajímavost výuky, využívání techniky a moderních metod výuky. Učitelé dbají na přiměřenou klasifikaci a motivují žáky k lepším výsledkům, žáci mají možnost si průběžně opravovat špatné známky.

4


2 2.1

Prohlubování účinnosti výchovy Mravní výchova

a) Vytvářet u žáků: správné návyky společenského chování, jednání a vystupování v každodenním životě, ve všech předmětech, na třídních schůzkách, správné mezilidské vztahy ve všech jejich složitostech, vést dialog s cílem najít kompromisní řešení - učitelský sbor jde příkladem, citové působení k sobě samému i svému okolí.

b) Pěstovat u žáků: ohleduplnost k lidem a přírodě. kladný růst jejich osobnosti (respektovat jejich osobnost). Jednat s žáky jako s dospělými, snažit se respektovat jejich názory. šetrné zacházení se zařízením školy, s učebnicemi a pomůckami.

Očekávané výstupy Vyrovnané a přátelské chování žáků i učitelů, dobré klima ve škole. Využívání vlastních názorů žáků a jejich pozitivního zaměření. Zlepšené zacházení s majetkem školy.

2.2

Opatření proti šikaně Vnímat chování a reakci žáků každodenním pozorováním (spolupracovat s třídními učiteli a výchovnou poradkyní a rodiči).

Očekávané výstupy Věnovat se protidrogové prevenci, anorexii, činnost koordinuje protidrogový preventista, TU, VP. Poskytovat žákům dostatek informací o škodlivosti drog, (v třídnických hodinách, v předmětech občanská nauka, TEV, základy přírodních věd atd.) Pěstovat u žáků schopnost dokázat říci ne v případě, že se s drogou setkají. Využívat dotazníky.

2.3

Pedagogičtí pracovníci Jednotně a se stejnými požadavky kontrolují chování žáků, viz školní řád. K prohřeškům zaujímají stanoviska se sjednáním nápravy. Pěstují v žácích přátelské chování a pozitivní myšlení. Ve spolupráci s vedením školy, VP a rodiči se snaží dopátrat příčin vysoké absence a nezájmu o učení u řady studentů. VP dále spolupracuje s PPS Vyškov. Snaží se získat rodiče na svou stranu a vytvářet u nich kladný vztah ke škole a spolupráci při výchově, na veřejnosti. Vyžadují od žáků spolupráci při vyučování a aktivitu při výuce, činnostní vyučování. Nechovají se k žákům nadřazeně, ale chtějí mít kamarádsky vypěstovanou přirozenou autoritu. Klasifikují moudře a s citem. Snaží se vyvarovat nespravedlnosti, klasifikace musí být v převážné míře pro žáky povzbuzením. Hromadné stížnosti dětí i rodičů berou jako své profesionální selhání a snaží se z něho poučit, cestou však není přitvrzení ve vztazích učitel - rodič - žák. Umí žákům i kolegům přiznávat chyby, i tak získávají autoritu. Neukvapují se v kritice a záporném hodnocení, když je neoprávněná, ubližuje.

Očekávané výstupy Vytvářet dobrou image školy, upřednostňovat činnostní vyučování, klasifikace slouží především k povzbuzení žáka, při neúspěchu nehledejme chybu v druhých, začněme sami od sebe. Neubližovat neoprávněnou kritikou. Jednotnost výchovného působení u všech pedagogických pracovníků, kladný vztah rodičů ke škole, pěkné prostory školy, své problémy projednáváme zavčas, dobré mezilidské vztahy.

2.4

Vlastenecká výchova Provádět ji ve všech předmětech pravdivě, bez nacionalismů, vycházet z pravdivého výkladu historie. Vést žáky k poučení z dobrých, ale i špatných činů naší historie. Využívat myšlenek našich, ale i světových velkých osobností z minulosti i současnosti: dbát na nebezpečí nekritického přijímání cizích vzorů,

5

Plán práce OA Bučovice 2013/2014 neztrácet národnostní hrdost, je přece součástí evropanství, podporovat celosvětový boj za život bez válek, utrpení, vysvětlovat výhody i nevýhody členství v NATO, EU, OSN apod. pěstovat kladný vztah k spoluobčanům jiných národností; tolerance (národnostní, náboženská, rasová)

Očekávané výstupy Vyhraněné názory žáků, dobrá orientace, nesouhlas s netolerantními náhledy - všichni, především vyučující DEJ, OBN, SPV, CJL, HOZ.

2.5

Rozumová a estetická výchova

Rozvíjet u žáků: základní pracovní návyky s cílem osvojit si techniky zvládnutí učiva, zájem o kulturní díla umělecké hodnoty návštěvami výstav, muzeí, knihovny, využívat internet.

Očekávané výstupy Jednotná metodika osvojování si učiva v jednotlivých předmětech, spokojenost žáků z poznání, pozorování při hospitacích - průběžně všichni. dodržování osnov vyučovacích předmětů – soulad se školním vzdělávacím zařízením kvalitní příprava na maturitní zkoušky účast žáků v soutěžích a olympiádách - každý úspěch reprezentuje naši školu

2.6

Praxe

Učební praxe: shrnutí vědomostí, uplatnění vědomostí a dovedností komplexně, samostatná práce.

Praxe v podnicích: ve třetím ročníku v době ústních maturitních zkoušek, individuální praxe ve 4. ročníku v podzimním termínu, uplatnění kompetencí, znalostí a dovedností, získání zkušeností, vypracování zprávy z praxe a práce na dané téma (4. ročníky).

Očekávané výstupy kvalitní prezentace žáků uplatnění vědomostí a dovedností při komplexních řešeních, seznámení s pracovním procesem.

2.7

Tělesná výchova

Využívat tělocvičnu a hřiště k všestrannému tělesnému rozvoji žáků. Učitelé TV účast na sportovních soutěžích dbát na BOZP, vypracovat rozbor a opatření u nejčastějších úrazů - PK TEV zajistit sportovní kurzy

Očekávané výstupy dobrá komunikace stran ve využití sportovních zařízení osobní hygiena žáků při TEV nízká úrazovost v TEV řádně udržovaná sportoviště

2.8

Zvyšování odborné úrovně učitelů účast na akcích Střediska služeb školám, případně akreditovaných institucí podpora dalšího zvyšování jazykové gramotnosti učitelů hledat optimální formy práce s přihlédnutím na tvořivost

Očekávané výstupy využívání výpočetní techniky školení učitelů dle požadavků PK, školení ke státní maturitě vypracování tematických a časových plánů pro výuku

6


2.9

Zefektivnění výchovně vzdělávacího procesu

V tomto školním roce se budeme nadále zaměřovat na: komunikativnost žáků umění se učit motivaci žáků tvořivost učitelů, využívání nových metod práce, např. e-learning

Při hospitacích dbát na: stanovení cíle hodiny, zhodnocení splnění cíle za účasti žáků, shrnutí učiva s návykem techniky zvládnutí učiva kvalitní prezentace žáků využití motivace funkční využívání knih dodržování učebních osnov, popřípadě standardů plnění tematického plánu vyučujícího v jednotlivých předmětech (časový plán) využívání didaktické techniky, interaktivní tabule, PC, internetu

Předmětové komise a třídní učitelé: na začátku roku se v PK domluvit na společných postupech při výuce (sešity, učebnice, klasifikace, základní učivo, povolené čtvrtletní písemné práce, testy, desetiminutovky), výměna zkušeností Každý TU povede deník třídního učitele na síťovém disku školy, může být součástí portfolia, zde se zaznamenají jednání se žáky, rodiči - s datem, prospěch, zvláště dostatečné a nedostatečné známky, neomluvené hodiny, způsob nápravy ze strany rodičů. Deník se na závěr školního roku založí do katalogových listů žáků. Deník poslouží vlastně k zaprotokolování práce TU při vyřizování případných stížností. Při vedení deníku dbát především na zpětnou vazbu, projeví se zde i spolupráce s VP a metodikem primární prevence. Deník bude sloužit pro hodnocení práce TU.

Vedení školy bude sledovat: spolupráci vyučujících a TU s rodiči přirozenou osobnost učitelů, plnění profesní normy a pocit svobody učitele - člověk musí dělat profesi rád, neustále ji vylepšovat (pouhé opakování činnosti vede k ubíjení).

Očekávané výstupy tematické a časové plány pro výuku – aktualizace ŠVP průběžné vedení záznamů (deníku) TU co nejlepší informovanost rodičů – studijní průkazy, web redakčního systému, třídní schůzky, individuální konzultace.

2.10 Zdokonalení systému řízení a kontroly Vedení školy bude ke kontrole využívat: ŠVP, tematické plány učiva informace z porad zápisy z třídnických hodin informace z třídních schůzek zápisy z předmětových komisí návrhy, podněty a připomínky od zaměstnanců poznatky výchovné poradkyně a metodika primární prevence.

Očekávané výstupy evaluace na škole reakce ŘŠ na jednání PK, MS plán VP, plán protidrogového preventisty.

2.11 Ekonomické a technické zabezpečení výchovně vzdělávacího procesu Uvážlivě čerpat rozpočet školy ve spolupráci s vedením školy, školskou radou a využívat dle možností kriteria osobních příplatků a mimořádných odměn, kritéria hodnocení TU, OP. Sociálně slabí žáci (10 % z ročníku) si mohou učebnice zapůjčit, na konci školního roku je vrátí.

7


Přílohy 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Základní údaje o OA Bučovice Třídní učitelé a jejich zástupci Organizace školního roku Využití týdnů Referentské úkoly Správci místností a pomůcek Plán sportovních a kulturních akcí Uplatnění absolventů Plán výchovného poradce Plán primární prevence Plán exkurzí

8


PŘÍLOHY 1

Základní údaje o škole – odloučené pracoviště obchodní akademie

Název školy dle zřizovací listiny: Adresa školy: Adresa odloučeného pracoviště: Studijní obor - studium: Forma vzdělávání (§ 25 ŠZ): Stupeň středního vzdělávání (§ 58): Název ŠVP: Zaměření: Telefony - spojovatelka: E-mail: E-mail odloučeného pracoviště: Web: IČ: IZO: REDIZO: Forma organizace: Bankovní spojení: Ředitel školy: Vedoucí odloučeného pracoviště: Pedagogický zástupce ředitele: Zřizovatel: Potvrzení o studiu, průkazky: Opisy vysvědčení: Výchovný poradce: Protidrogový preventista: Účetní: Vedoucí školní jídelny: Preventista PO: Bezpečnostní technik: Vedoucí učitel PK všeob. předmětů: Vedoucí učitel PK odb. předmětů:

Gymnázium a Obchodní akademie Bučovice Součkova 500, 685 01 Bučovice Obchodní akademie, Komenského nám. 211, 685 14 BUČOVICE 63-41-M/02 obchodní akademie 4letá denní forma vzdělávání střední vzdělání s maturitní zkouškou obchodní akademie ------------517 383 515, 517 383 102 [email protected] [email protected] www.oabucovice.cz 00 559 261 102 807 647 600 015 637 příspěvková organizace KB Vyškov, účet 27-392 221 0227/0100 Mgr. Jiří Vlček, ([email protected]), tel. +420 517 384 263, +420 603 201 927 Mgr. Jiří Horák ([email protected]), 517 383 710; 603 301 112 Ing. Jaroslav Mlejnek ([email protected]), 517 383 169, 602 533 805 Krajský úřad JMK, Žerotínovo nám. 3/5, 601 82 Brno Marta Srnová ([email protected]), 517 383 119, 517 383 515, PO a ST 11:30–12:30 h Marcela Pejčochová ([email protected]); 517 380 756 Mgr. Eva Kežlínková ([email protected]), 517 383 515 Mgr. Slavomír Mladějovský ([email protected]), 517 383 515 Marcela Pejčochová ([email protected]); 517 380 756 Jana Mahdalová ([email protected]); 517 383 610 Mgr. Jiří Horák ([email protected]); 517 383 710 Ing. Dagmar Šmaková ([email protected]), 517 383 515 Mgr. Anastázie Polášková ([email protected]), 517 383 515 Ing. Věra Kmentová ([email protected]), 517 383 515

9


2

3

Zaměstnanci 2013/2014 Ř.

Úsek

Příjmení a jméno

1

Pedag.

Cenek Jan, ing.

BUČOVICE

2

Prov.

Gavala František

BUČOVICE

3

Prov.

Gavalová Alena

BUČOVICE

4

Pedag.

Goliášová Karla, mgr.

BUČOVICE

5

Prov.

Hladilová Jarmila

BUČOVICE

6

Pedag.

Horák Jiří, mgr.

BUČOVICE

7

Pedag.

Ježková Hana, ing.

BUČOVICE

8

Pedag.

Kežlínková Eva, mgr.

BUČOVICE

9

Pedag.

Kmentová Věra, ing.

BRANKOVICE

10 Pedag.

Křížka Josef, mgr.

SLAVKOV

11 ŠJ

Kyšová Ludmila

MILONICE

12 Pedag.

Mačková Renata, RNDr.

DRNOVICE

13 TH-ŠJ

Mahdalová Jana, ved. ŠJ

BUČOVICE

14 ŠJ

Machálková Jana

BUČOVICE

15 Pedag.

Mladějovský Slavomír, mgr.

BUČOVICE

16 Pedag.

Mlejnek Jaroslav, ing.

BUČOVICE

17 ŠJ

Pašková Dáša

BUČOVICE

18 TH

Pejčochová Marcela, hosp.

BUČOVICE

19 Pedag.

Polášková Anastázie, mgr.

ŽDÁNICE

20 ŠJ

Pölzerová Jana

BUČOVICE

21 Pedag.

Pospíšilová Olga, ing.

KOBEŘICE

22 TH

Srnová Marta, mzd. úč.

BUČOVICE

23 Pedag.

Šmaková Dagmar, ing.

BUČOVICE

24 ŠJ

Vašíčková Marie

LETONICE

25 Pedag.

Vrbácká Dagmar, mgr.

BUČOVICE

Obec

Třídní učitelé a jejich zástupci Třída

Žáci/hoši

Třídní učitel

Zástupce

1. AO

28/4

Polášková Anastázie, mgr.

Kmentová Věra, ing.

2. AO

29/9

Mladějovský Slavomír, mgr.

Goliášová Karla, mgr.

3. AO

18/5

Křížka Josef, mgr.

Šmaková Dagmar, ing.

3. BO

21/5

Vrbácká Dagmar, mgr.

Ježková Hana, ing.

4. AO

19/4

Kežlínková Eva, mgr.

Mlejnek Jaroslav, ing.

4. BO

19/3

Pospíšilová Olga, ing.

Cenek Jan, ing.

134/30

10


4

Organizace školního roku 2013/2014 na OA Bučovice

Datum 02. 09. v 8.15 h 2. 9., 11. 9. září - listopad 9.-12. 9. 12. 9., 25. 9. 25.-27. 9. 25.-27. 9. 30. 9. 8. 10. 22. 10. 23. 10. 29.–30. 10. 5.–7. 11. 11. 11. 14. 11. 2. 12. 20. 11., 22. 11. 3. 12. 29. 11. 12. 12. 20. 12. 21. 12.–5. 1. 19.–24. 1. 27. 01. 30. 01. 31. 01. 07. 2. 15. 02.–21. 02. 24. 02. 31. 03. 03. 04. 17.–21. 04. 22. a 23. 4. 24. 04. 28. 04. 30. 04. 2.-7. 5. 12. 5. (?) 12.-16. 5. 19.-22. 5. 19.-23. 5. 26.05. 2.–13. 06. červen 24. 06. 25. 06. 26. 06. 27. 06. 28. 06.–31. 08.

Hodina

celý den dopoledne celý den celý den 14:00 h celý den 10.00 h celý den 14:00 h 15:00–17.00 h 14:00 h 07:25 h

14:00–17:00 h 08:00–12:00 h

14:00 h

20:00 h 14:00 h 14:00 h 15:00–16:30 h 08:00 h (14 h) v 07:00 h a ve 13:00 h 14:00 h 08:30 h 2.-13. 5. 08:00 h (14 h) viz rozpis 14:00 h

14:00 h 14:00 h 08:15 h

Akce Zahájení šk. roku ve třídách; v 9.00 h hřiště G OT PMZ, ÚMZ Individuální praxe 4. r. ve firmách Sportovní kurz Vltava 3. A, 3. B Sportovní olympiáda v LA (Memoriál J. Trakače) Adaptační kurz 1. AO Exkurze 4. A, 4. B MP (měsíční porada) Zájezd Osvětim 4. r. a 3. B VELETRH STŘEDNÍCH ŠKOL ve Vyškově Listování – pořad L. Hejlíka a T. Sedláčka PODZIMNÍ prázdniny Veletrh vzdělávání Gaudeamus Brno PR (pedagogická rada) a MP TŘÍDNÍ SCHŮZKY KRPŠ MP (měsíční porada) MZ nanečisto z cizích jazyků a matematiky MZ nanečisto z ČJL - PP Stužkování 4. B a 4. A DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Třída baví školu VÁNOČNÍ prázdniny Lyžařský výcvikový kurz 1. AO PR (pedagogická rada), MP (měsíční porada) Vydání vysvědčení POLOLETNÍ prázdniny ŠKOLNÍ PLES v Nesovicích JARNÍ prázdniny MP (měsíční porada) PR (pedagogická rada), MP (měsíční porada) TŘÍDNÍ SCHŮZKY KRPŠ VELIKONOČNÍ prázdniny PŘIJÍMACÍ řízení 1. kolo (1. a 2. termín) PRAKTICKÁ MZ z OP PR (pedagogická rada), MP (měsíční porada) Vysvědčení 4. A, B MATURITNÍ ZKOUŠKY – písemná část PŘIJÍMACÍ řízení 2. kolo Přípravný „svatý“ týden k MZ ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY Provozní praxe 3. ročníků ve firmách MP (měsíční porada) Učební praxe 3. r. Sportovní kurz 2. AO + 2. a 3. r. G Informativní schůzka budoucí 1. AO PR (pedagogická rada), MP (měsíční porada) Sportovní den OA Vydání vysvědčení Hlavní prázdniny

11

Poznámka

za červen

ISŠ Slavkov aula gymnázia exkurze 3. a 4. r.

4. A, B 4. A, B 4. A, B

KŘÍ

upřesní MŠMT


5 5.1

Referentské úkoly – šk. rok 2013/2014 Předmětová komise všeobecně vzděl. předmětů: vedoucí učitel ČJL vedoucí učitel DEJ, OBN, SPV, SVS vedoucí učitel ANJ vedoucí učitel NEJ vedoucí učitel MAT, MAS vedoucí učitel TEV

5.2

Mgr. Dagmar Vrbácká Mgr. Karla Goliášová Mgr. Anastázie Polášková Mgr. Eva Kežlínková Mgr. Slavomír Mladějovský Mgr. Jiří Horák

Předmětová komise odborných předmětů: vedoucí učitel PRA, FIF vedoucí učitel EKO, FIN, PRX vedoucí učitel UCE a EKC vedoucí učitel INT vedoucí učitel HOZ vedoucí učitel PEK, ZPV, STA, HOV

5.3

Ing. Věra Kmentová Ing. Jan Cenek Ing. Olga Pospíšilová Ing. Věra Kmentová Mgr. Slavomír Mladějovský Mgr. Jiří Horák Ing. Dagmar Šmaková

Příprava a organizace akcí a soutěží grafické disciplíny sportovní soutěže literární soutěže ekonomické a účetnické soutěže akce fiktivních firem

5.4

Mgr. Anastázie Polášková

Ing. Dagmar Šmaková, vyuč. PEK Mgr. Jiří Horák, Mgr. Josef Křížka Mgr. Dagmar Vrbácká Ing. Kmentová, Ing. Olga Pospíšilová ing. Cenek, vyučující FIF

Funkce a úkoly výchovný poradce požární preventista bezpečnostní preventista školní metodik prevence (ŠMK) správkyně počítačové sítě ICT koordinátor pokladník KRPŠ zajištění šk. plesu předseda inventarizační komise kronikář fotodokumentace nástěnka u jídelny a ve vestibulu nástěnky dle předmětů fotografie nejlepších žáků

Mgr. Eva Kežlínková Mgr. Jiří Horák Ing. Dagmar Šmaková Mgr. Slavomír Mladějovský RNDr. Renata Mačková Ing. Jaroslav Mlejnek Ing. Jaroslav Mlejnek TU a zástupci třetích ročníků Ing. Věra Kmentová Ing. Jaroslav Mlejnek Mgr. Slavomír Mladějovský Ing. Hana Ježková jednotlivé komise Mgr. Slavomír Mladějovský

12


6

Správci místností a předmětů - šk. rok 2013/2014

Č. j.: Ř – 15/09/13 V souladu s Pracovním řádem, čl. 8. odst. d. pověřuji vedením kabinetů, sbírek, učebních pomůcek a knihoven učitele a ostatní zaměstnance (tito správci vždy v určeném termínu provedou inventarizaci v souladu s ustanovením § 29 a 30 zákona č. 563/1991 Sb. o účetnictví aktual.) takto:

6.1

Správci odborných učeben a kabinetů 8 - Učebna AJ I 9 - Učebna AJ II 17 - Multimediální učebna 1 18 - Klubovna a inf. centrum 31 - Učebna NJ 33 - Kabinet OP I 35 - Kabinet MAT 39 - Kabinet AJ 40 - Kabinet NJ 41 - Kabinet ČJL a SPV 43 - Kabinet přírodovědný 44 - Multimediální učebna 2 42 - Žákovská knihovna 42- Učitelská knihovna 47 - Učebna IT1 48 - Učebna OP1 – muz. 49 - Kabinet OP III. 50 - Kabinet IT 51 - Učebna PEK 52 - Učebna IT2 53 - Učebna OP2 61, 62 - Kabinet a šatna TV 63 - Tělocvična 66 - Učebna FIF1 67, 68 - Učebna FIF2 34 Učebna FIF3 (kabinet OP II)

6.2

ing. Ježková mgr. Polášková ing. Kmentová mgr. Vrbácká mgr. Kežlínková ing. Kmentová mgr. Mladějovský ing. Ježková mgr. Kežlínková mgr. Goliášová ing. Šmaková ing. Pospíšilová mgr. Vrbácká mgr. Goliášová mgr. Mladějovský ing. Cenek ing. Pospíšilová RNDr. Mačková ing. Šmaková RNDr. Mačková ing. Cenek mgr. Křížka mgr. Křížka ing. Pospíšilová ing. Cenek ing. Cenek

Správci kanceláří a dalších místností 1, 2, 3 - Vrátnice 19 - Mzdová účtárna 20 - Sborovna 21 - Zástupce ředitele 22 - Hospodářka 23 - Ředitelna Kancelář, ŠJ, kuchyně Dílna, kotelna

M. Pejčochová M. Pejčochová ing. Mlejnek ing. Mlejnek M. Pejčochová mgr. Horák J. Mahdalová F. Gavala

13


6.3

Správci skladů        

6.4

učebnic – skříň na chodbě 6 - archiv 1 7 - archiv 2 garáž, ND tělocvičného nářadí prádla potravin úklidových prostředků

M. Pejčochová M. Pejčochová M. Pejčochová F. Gavala mgr. Křížka J. Hladilová J. Mahdalová J. Hladilová

Správci učebních sbírek a knihoven               

MAT EKO, FIN HOV, STA, PEK HOZ ZPV UCE, EKC TEV ČJL DEJ, OBN, SPV, SVS učitelská knihovna žákovská knihovna, videotéka INT ANJ NEJ FIF

mgr. Mladějovský ing. Pospíšilová ing. Šmaková mgr. Horák ing. Šmaková ing. Kmentová mgr. Křížka mgr. Vrbácká mgr. Goliášová mgr. Goliášová mgr. Vrbácká mgr. Mladějovský ing. Ježková mgr. Kežlínková ing. Cenek

14


7

Sportovní akce a kulturní akce - šk. rok 2013/2014 Středoškolské sportovní hry Disciplína Florbal chlapci Nohejbal Odbíjená Futsal Košíková silový čtyřboj Malá kopaná Plážový volejbal Kopaná PJM Stolní tenis Házená Přespolní běh Stř. pohár LA (CORNY)

Termín leden - březen březen říjen - listopad únor - březen únor - duben březen červen červen duben říjen únor září, říjen září

Poznámka

Ostatní sportovní akce Akce

7.1

Určeno

Termín

Místo

Pořadatel

Zajistí

Sportovní olympiáda v LA

celá škola

září

hřiště G

G a OA

Sportovní kurz Vltava

3. A, 3. B

září

Vltava – jižní Čechy

G a OA

učitelé TEV

Adaptační kurz

1. AO

září

Ruprechtov

OA

TU 1. r

Sportovní kurz

2. AO

červen

Haluzice; Lužnice

G a OA

učitelé TEV

LVK

1. AO

leden

Jeseníky

G a OA

učitelé TEV

Kulturní činnost a další akce ve šk. roce 2013/2014 Akce

Určení

Termín

Zajistí

Taneční

2. AO

září–prosinec

G a OA

Div. představení

škola

průběžně

mgr. Vrbácká

Afternoon Tea

2. AO

prosinec

učitelé ANJ

Třída baví školu

třídy

prosinec

tř. učitelé; žáci 3. r.

Školní ples

škola a veřejnost

únor

třídní uč. 3. ročníků

Valašský datel

2. AO

říjen

ing. Šmaková

ZAV Hodonín

reprezentanti

listopad

ing. Šmaková

krajské kolo v GD (MR)

reprezentanti

březen (duben)

ing. Šmaková

Má dáti, Dal

4. ročníky

PK EKO

EKOTÝM

4. ročníky

PK EKO

15


8

Uplatnění žáků a absolventů 4. AO, 4. BO – 2013 Škola - fakulta MENDELU Brno Provozně ekonomická fakulta Agronomická fakulta Regionálního rozvoje VUT Brno Podnikatelská fakulta Informatiky Masarykova univerzita Brno Ekonomicko-správní fakulta Pedagogická fakulta Sociálních studií Právnická Přírodovědecká Lékařská Sportovních studií Filozofická fakulta UTB Zlín Managamentu a ekonomiky Logistiky a kriz. řízení (U. Hradiště) Humanitních studií Institut mezioborových studií U Hradec Králové - pedagogická SU Opava – filozoficko-přírodovědná fakulta UP Olomouc Pedagogická fakulta Filozofická fakulta Tělesné kultury Právnická Přírodovědecká fakulta U obrany Brno - ekonomická OU Ostrava Pedagogická fakulta Fakulta metalurgie ČVUT Praha – Masarykův ústav vyš. studií JU Č. Budějovice – F. ekonomická Evropský polytechnický institut Kunovice Newton College Brno CELKEM přihlášek na VŠ VOŠ sociálně právní Brno VOŠ ekonomická Brno VOŠ Ahol Ostrava CELKEM VOŠ JAZYKOVÉ ŠKOLY Zaměstnání Beze zaměstnání – evidence ÚP Zahraničí Neví se Celkem žáků ve třídě (2 neukončili ročník – 4. B, 1 bez MZ)

4. A 9 8 0 1 8 7 1 8 1 3 1 1 0 1 0 1 2 0 1 0 1 0 0 3 1 1 0 1 0 4 1 1

4. B Celkem k 18. 4. 2013 8 17 8 16 0 0 0 1 13 21 13 20 0 1 5 13 1 2 1 4 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 2 3 5 2 2 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 6 9 3 4 1 2 2 2 0 1 0 0 2 6 1 1 0 1

0 0 0 0 35

0 1 0 0 40

26

27

16

0 1 0 0 75

53

4. A 4 4

4. B Celkem k 27. 9. 2013 0 4 0

1 1

0 0

1

1

0

1

1

0

1

0

1

0

1 0 1

2 2 0

3

0 1 1 0

1 1 0 1

1 2

0 0

1 1

1

9 1 0 1 2 6 3 4 0 2

6 1 0 0 1 4 5 3 2 4

15

26

25

51

1

1 3 10 8 7 2 6

Stav 2012 16 10 3 2 1 1 0 3 1 0 0 0 0 0 0 2 4 0 3 1 1 0 1 5 4 0 0 0 1 0 1

1 0 1 1 33 2 2 4 3 9 3 6 58


9

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE Září: Spolupráce s vedením školy na tvorbě „Plánu práce školy“. Spolupráce s vedením školy na novelizaci „Vnitřního řádu školy“. Zhotovit nástěnky VP „Kam po maturitě“. Vypracování zprávy o umístění maturantů z minulého školního roku. Průběžný průzkum u studentů 4. ročníku o pomaturitním studiu. Zajištění exkurze 4. ročníků v prosinci na Informačním a poradenském středisku ÚP Vyškov Spolupráce s metodikem prevence při sestavování „Minimálního programu protidrogové prevence“ (MPPP). Zajištění prezentací MZLU Brno – „Roadshow“, Scio – NSZ apod. - podle nabídky jednotlivých agentur. Spolupráce s třídními učiteli 3. a 4. ročníků – návštěva veletrhu pomaturitního vzdělávání Gaudeamus – rozdání informačních materiálů, objednání volných vstupenek atd. Příprava a zajištění prezentace Sokrates a ROAD SHOW – podle nabídky. Spolupráce s PPP Vyškov – doporučení a zajištění termínů pro dovyšetření k SMZ pro studenty s PUP ze 4. r.

Říjen: Zhotovit nástěnku k veletrhu GAUDEAMUS. Informovat studenty 3. a 4. ročníku o programu veletrhu GAUDEAMUS. Spolupráce s PPP Vyškov – zajištění termínů pro dovyšetření ke SMZ pro studenty s PUP ze 4. ročníku. Účast na třídních schůzkách žáků 9. ročníku ZŠ v okrese Vyškov. Problémy adaptace studentů 1. ročníku, spolupráce s třídními učiteli. Aktualizace seznamu žáků se specifickými poruchami učení, s individuálními plány rozvoje a nadanými žáky, práce s těmito žáky i jejich rodiči. Spolupráce při realizaci MPPP. Informovat pedagogickou radu o uplatnění absolventů v uplynulém šk. roce. Prezentace MZLU Brno, PEF „Roadshow“ pro 4. A, B. Příprava „Burzy škol“ a účast na ní

Listopad: Účast na třídních schůzkách žáků 9. ročníku ZŠ v okrese Vyškov. GAUDEAMUS - návštěva veletrhu, získání informačních materiálů jednotlivých vystavujících škol. Zhotovení nástěnky o VŠ z UN, aktualizace nástěnky materiály z veletrhu GAUDEAMUS. Informovat ve spolupráci s třídními učiteli studenty 4. ročníku o maturitní zkoušce na základě Vyhlášky o ukončování studia na SŠ. Seznámit rodiče studentů 4. ročníku s průběhem maturitní zkoušky a možnostmi pomaturitního studia – na třídních schůzkách. Příprava a zajištění prezentace SCIO o průběhu přijímacích zkoušek na VŠ - NSZ.

Prosinec: Příprava „Dne otevřených dveří“ na OA Bučovice. Zabezpečení průběhu „Dne otevřených dveří“ na OA Bučovice. Účast na třídních schůzkách žáků 9. ročníku ZŠ v okrese Vyškov. Informovat studenty 4. ročníku o vyplňování přihlášek na VŠ. Spolupráce při realizaci MPPP. Exkurze 4. A, B + třídní učitel na Informačním a poradenském středisku ÚP ve Vyškově

Leden: Průběžná aktualizace nástěnky o VŠ. Informovat studenty 4. ročníku o vyplňování přihlášek na VŠ, prodej přihlášek, jejich potvrzení a ověření Průběžně informovat studenty 4. ročníku o „Dni otevřených dveří“ na VŠ. Spolupráce při realizaci MPPP. Průběžně řešení případných výchovných a vzdělávacích problémů studentů ve spolupráci s třídními učiteli a Pedagogicko-psychologickou poradnou ve Vyškově.

17


Únor: Průběžná aktualizace nástěnky o VŠ. Průběžná informovanost studentů 4. ročníku o termínech „Dní otevřených dveří“ na VŠ. Prodej přihlášek na VŠ. Kontrola přihlášek na VŠ, jejich potvrzení a ověření Průběžně připomínat studentům termíny odeslání přihlášek na VŠ. Spolupráce při realizaci MPPP.

Březen: Průběžná aktualizace nástěnky – vyšší odborné školy (VOŠ), jazykové školy (JŠ). Získávat informace o VOŠ a JŠ. Studentům 4. ročníku znovu vysvětlit „Vyhlášku o ukončování studia na SŠ“. Spolupráce při realizaci MPPP. Aktualizace seznamu žáků se specifickými poruchami učení, s individuálními plány rozvoje a nadanými žáky, spolupráce s žáky i s rodiči daných žáků.

Duben: Průběžná aktualizace nástěnky o VOŠ a JŠ. Získávání informací o VOŠ a JŠ. Kontrola přihlášek na VOŠ a jejich potvrzení. Pomoc při organizaci 1. kola přijímacích zkoušek na OA Bučovice. Na pedagogické radě informovat o počtu přihlášených studentů 4. ročníku ke studiu na VŠ, popřípadě VOŠ Spolupráce při realizaci MPPP.

Květen: Průběžná aktualizace nástěnky o VOŠ a JŠ. Získávání informací o VOŠ, JŠ a možnostech pracovního uplatnění maturantů. Seznámit studenty 4. ročníku se „Zákonem o zaměstnanosti“. Kontrola přihlášek na VOŠ a jejich potvrzení. Spolupráce s vedením školy při přípravě a organizaci 2. kola přijímacích zkoušek na OA Bučovice. Vypracovat seznam studentů 4. ročníku, kteří se hlásí na VOŠ, JŠ a kteří nastoupí do zaměstnání. Spolupráce při realizaci MPPP.

Červen: Vypracovat za pomoci třídních učitelů přehled uplatnění maturantů (neúplný). Vyhodnocení MPPP ve spolupráci s metodikem prevence.

18


10 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 10.1 Úvod Minimální preventivní program naší školy vychází z Metodického pokynu k primární prevenci sociálně patologických jevů (nově rizikového chování) u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních, který byl zveřejněn ve Věstníku MŠMT ČR, sešit 11 z roku 2007, z pokynu MŠMT č. j. 20 006/2007-51 ze dne 16. 10. 2007, z plánu práce školy, a také z potřeb, které aktuální situace na škole vyžaduje. V poslední době se v médiích diskutuje otázka „Dospívající a alkohol“. Z různých šetření, výzkumů a analýz vyplývá, že velké dávky alkoholu pije čtvrtina dospívajících chlapců a necelá pětina dívek. Nárazové pití většího množství alkoholu poškozuje mozek, každodenní popíjení menšího množství pak zase játra. Abstinují pouze zhruba čtyři procenta mladistvých. Dotazníkové šetření prováděné každoročně na naší škole potvrzuje, že prakticky všichni studenti mají s alkoholem určitou zkušenost a pozvolna přibývá těch, kteří ho konzumují občas (čísla se pohybují v desítkách) nebo dokonce pravidelně (zde se čísla pohybují v jednotkách). Naše šetření také zachycuje mírné zvýšení užívání drog, zejména marihuany. Ta devastuje mozek podobně jako alkohol a obojí dohromady následky poškození ještě znásobuje. Škola má v této oblasti jen částečné možnosti prevence, a to především působením na rodiče a zákonné zástupce, kteří nesou hlavní odpovědnost za chování a jednání svých dětí. Při vyučování jsou to jednotliví učitelé a na exkurzích a jiných školních akcích třídní učitelé a pomocné dozory. Pro studenty zůstává v platnosti stále důležitá volba svých kamarádů, kteří mohou velmi pozitivně nebo naopak negativně ovlivnit zejména chování labilnějších jedinců. Úkolem školy je tedy optimální, systematické a nenásilné působení pedagogických pracovníků na studenty i jejich rodiče. Na prvním místě by měl být osobní příklad, jednoznačné postoje a otevřená diskuse mezi učitelem, studenty a rodiči.

10.2

Primární prevence rizikového chování u žáků

Škola se snaží vychovávat studenty ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a zachování integrity osobnosti. Cílem je zabránit výskytu rizikového chování studentů především v těchto oblastech: záškoláctví, šikana a vandalismus, kriminalita a delikvence, užívání návykových látek a onemocnění HIV/AIDS, patologické hráčství (gambling). Dále se snažit rozpoznat a zajistit včasnou intervenci v případech: kyberšikany, domácího násilí, týrání a zneužívání dětí, včetně komerčního sexuálního zneužívání, ohrožování mravní výchovy mládeže, poruch příjmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie).

10.3 Nespecifická primární prevence Zde škola podporuje veškeré aktivity rozvíjející zdravý životní styl, snaží se, aby si studenti osvojili pozitivní sociální chování smysluplným využíváním a organizováním volného času. Nabízí možnost sportování (mimo jiné zimní lyžařský kurz, letní cyklistický nebo vodácký kurz) i reprezentování školy na různých sportovních soutěžích, závodech a turnajích (atletika, míčové hry, stolní tenis apod.). Dále organizuje pravidelné návštěvy brněnských divadel, hudebně kulturních programů, a také nabízí možnost navštěvovat taneční kurz, který může velmi zvýšit povědomí studentů o jejich správném společenském chování. Důležitá je i aktivní účast studentů na tradičních školních akcích, jako je „Třída baví školu“, školní ples, stužkování maturantů, předávání maturitního vysvědčení apod., které vedou k dodržování určitých společenských pravidel, zdravého rozvoje osobnosti, k odpovědnosti za sebe a své jednání.

10.4 Specifická primární prevence Na naší škole má tradici přednáška spojená s diskusí na téma HIV (AIDS), pořádaná společností ACET. U studentů 2. ročníku má velmi kladný ohlas. Po jejím skončení se účastníci mohou zapojit do osvětové činnosti na toto téma a pomáhat tak šířit informace důležité pro ochranu zdraví, zejména u sexuálně aktivních jedinců. Z důvodu obrovského nárůstu používání informačních technologií mezi mládeží, zejména využívání počítačů, mobilních telefonů a v poslední době tabletů, je čas strávený na Internetu, facebooku, posíláním a přijímáním spousty SMS zpráv důvodem věnovat pozornost nejen kyberšikně, ale nově i sextingu.

19

Plán práce OA Bučovice 2013/2014 V těchto oblastech je možné využít podporu zástupců OPPP Vyškov nebo společnosti ACET. Přednášku o kyberšikaně spojenou s besedou, by bylo vhodné zrealizovat během školního roku zejména u třídy 1. AO. Centrum prevence - Sdružení Podané ruce Brno, pak může na naší škole zrealizovat besedu na téma Taneční drogy, což je stále velmi aktuální problém.

10.5 Efektivní primární prevence Tato má zahrnovat kontinuální a komplexní programy, interaktivní programy, především takové, které pomáhají studentům čelit sociálnímu tlaku, odmítat návykové látky, zvyšovat zdravé sebevědomí, zvládat úzkost a stres. Zde se nabízí možnost naplnit obsah MPP tak, aby byl založen na podpoře vlastní aktivity studentů, pestrosti forem preventivní práce se studenty, zapojení celého pedagogického sboru školy a spolupráci se zákonnými zástupci studentů školy. To, čím lze dnes nastartovat rizikové chování dospívajících jedinců, může souviset s pojmem „prokrastinace“. Jedná se o notorické odkládání povinností, které vede k frustraci, chaosu a celkovému stresu. Adolescent to pak může řešit třeba závislostí na kouření nebo alkoholu. Prokrastinace souvisí s nezdravým životním stylem, v jehož důsledku se student ani řádně nepřipravuje na výuku, ani dostatečně neodpočívá. Důležité je respektovat pravidelný životní styl, smysluplněji využívat svůj čas. Žít svůj život zodpovědněji. Internet, sociální sítě a další dávají dnes dospívajícím tolik možností výběru, že si z nich nedokáží vybrat, co je podstatné. Souvisí to se sebedisciplínou, po malých krůčcích posilovat svou vůli. Seneka hlásal: „Zatímco ztrácíme svůj čas váháním a odkládáním, život utíká.“ Využít by se dala také interaktivní hra pro „…náctileté“ s tematikou primární prevence některých druhů návykového chování s rizikem vzniku závislosti (např. kouření, alkohol, drogy apod.). Hra se jmenuje „Jak se (ne)stát závislákem“ a vznikla na oddělení podpory zdraví Zdravotního ústavu se sídlem v Brně. Hru je možné využít i jako inspiraci nebo iniciační prvek k otevření problematiky závislosti, a tím rozvíjet komunikaci mezi pedagogem a žákem.

10.6 Konkrétní aktivity ve vztahu k učitelům a studentům spolupráce metodika prevence s ředitelem školy a s výchovným poradcem spolupráce metodika prevence s třídními učiteli; jejich prostřednictvím předávat informační materiály studentům případně jejich rodičům nebo zákonným zástupcům, např. využít DVD „Když musíš, tak musíš“, „Pravda o drogách“, „Řekni drogám NE!“, video „Kouření a JÁ“, textové materiály „Životní styl ZÁVISLOST“, „Kouření a alkohol“, „My drogy a Evropa“, „Desatero prevence vzniků závislostí“ apod.; také vyhodnocovat zpětné vazby, které se podaří třídním učitelům od žáků získat; pomáhat třídním učitelům podle potřeby s jednotlivými tématy zapojení třídních učitelů i dalších vyučujících do sledování chování studentů s ohledem na výskyt právě rizikového chování podchycení nadměrné absence studentů, a s tím související možnost vzniku záškoláctví využívání třídnických hodin k diskusím o případné šikaně a vandalismu, kriminalitě a delikvenci, gamblingu; upozornit studenty na domácí násilí, týrání a zneužívání, poruchy příjmu potravy (mentální bulimii a mentální anorexii); nově také prokrastinaci, a s tím souvisejícím neplněním školních úkolů, vyhýbání se školní docházce a vzniku nebezpečných závislostí o těchto tématech informovat i rodiče, např. na třídních schůzkách nebo při individuálním pohovoru třídní učitelé si vyberou čtyři vhodná témata, např. z níže nabízených jedenácti, která během školního roku se studenty prodiskutují a pokusí se získat určitou zpětnou vazbu minimálně čtvrtletně budou učitelé informovat metodika prevence o svých aktivitách vzhledem k sociálně patologickým jevům tak, jak je prováděli ve svých vyučovacích hodinách, třídnických hodinách nebo jiným způsobem

10.7 Vhodná témata do diskuse třídních učitelů se studenty závislost kouření alkohol drogy kyberšikana sexting

gambling – patologické hráčství prokrastinace poruchy příjmu potravy asertivita – jak se ubránit rozhodování

10.8 Přílohy k minimálnímu preventivnímu programu Krizový plán – Omamné látky Krizový plán – Šikana Zákon č. 379/2005 Sb. – Omezení dostupnosti tabákových výrobků a zákazy kouření

20


11 Plán exkurzí ve šk. roce 2013-2014 Třída

Počet žáků

1. A

28

POL

2. A

18

KŘÍ

3. B

Dny

POL, KME

25.-27. 9.

3

Ruprechtov

POL, KME

červen

1

Kyjov

POL

červen

1

Bučovice

MLA, GOL

květen-červen

2-3

MLA, GOL

červen

1

Brno

150 Kč

KŘÍ

5. 11. 2013

1

Gaudeamus Brno

200,- Kč

KŘÍ

prosinec

1

Brno

150,- Kč

KŘÍ

květen

1

Slavkov u Brna

70,- Kč

KŘÍ, ŠMA

červen

3

Olomouc

1200,- Kč

8. 10. 2013

1

Osvětim

450 Kč

5. 11. 2013

1

Gaudeamus Brno

170 Kč

VRB, JEŽ

červen

2

Olomouc

600 Kč

VRB

červen

1

Brno

150 Kč

8. 10. 2013

1

Osvětim, Polsko

450,- Kč

7. 11. 2013

1

Gaudeamus Brno

200,- Kč

KEŽ

19. 11. 2013

1

IPS ÚP Vyškov a KB Vyškov

60,- Kč

KEŽ

únor 2014?

1

Brno

150,- Kč

3

Znojmo, Vranov n. Dyjí

800,- Kč

1

Osvětim, Polsko

450,- Kč

7. 11. 2013

1

Gaudeamus Brno

200,- Kč

18. 11.

1

Komerční banka Vyškov

21

VRB

VRB VRB

4. A

KEŽ

19

POS, KEŽ KEŽ, POS

POS

1 000 Kč 100 Kč

Vranov

1 000 Kč

19 KEŽ, POS

4. B

Oblast - místo

Kč na 1 žáka

Termín

29

MLA

3. A

Ped. dozor

POS

25. - 27. 9. 2013 8. 10. 2013

21

70,-Kč

PLÁN PRÁCE ŠKOLY (OA) na šk. rok

Recommend Documents