PLÁN PRÁCE ŠKOLY (OA) na šk. rok

Plán práce OA Bučovice 2014/2015

GYMNÁZIUM A OBCHODNÍ AKADEMIE BUČOVICE SOUČKOVA 500, 685 01 BUČOVICE, odloučené pracoviště Obchodní akademie Bučovice, Komenského nám. 211, 685 14 Bučovice

PLÁN PRÁCE ŠKOLY (OA) na šk. rok 2014-15

Bučovice, září 2014 Schvaluji (ŘŠ):

...........................................................


Obsah 1 Úvod............................................................................................................................................................................................................ 4 Prohlubování účinnosti výchovy ........................................................................................................................................................................... 5 1.1 Mravní výchova ................................................................................................................................................................................. 5 1.2 Opatření proti šikaně ........................................................................................................................................................................ 5 1.3 Pedagogičtí pracovníci ...................................................................................................................................................................... 5 1.4 Vlastenecká výchova ......................................................................................................................................................................... 5 1.5 Rozumová a estetická výchova.......................................................................................................................................................... 6 1.6 Praxe ................................................................................................................................................................................................. 6 1.7 Tělesná výchova ................................................................................................................................................................................ 6 1.8 Zvyšování odborné úrovně učitelů .................................................................................................................................................... 6 1.9 Zefektivnění výchovně vzdělávacího procesu ................................................................................................................................... 6 1.10 Zdokonalení systému řízení a kontroly ......................................................................................................................................... 7 1.11 Ekonomické a technické zabezpečení výchovně vzdělávacího procesu ....................................................................................... 7 Přílohy................................................................................................................................................................................................................... 8 1 Základní údaje o škole a odloučeném pracovišti obchodní akademie ........................................................................................................ 9 2 Zaměstnanci OA Bučovice 2014/2015 ...................................................................................................................................................... 10 3 Třídní učitelé zástupci a počty žáků k 1. 9. ................................................................................................................................................ 10 4 Organizace školního roku 2014/2015 na OA Bučovice ............................................................................................................................. 11 5 Správci místností a předmětů - šk. rok 2014/2015 ................................................................................................................................... 12 6 Referentské úkoly - šk. rok 2014/2015 ..................................................................................................................................................... 14 7 Sportovní akce a kulturní akce - šk. rok 2014/2015 .................................................................................................................................. 15 7.1 Kulturní činnost a další akce ve šk. roce 2014/2015........................................................................................................................ 15 8 Uplatnění žáků a absolventů 4. AO, 4. BO – 2014 ..................................................................................................................................... 16 9 PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE ................................................................................................................................................................. 17 10 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM .................................................................................................................................................. 19 10.1 Úvod ........................................................................................................................................................................................... 19 10.2 Primární prevence rizikového chování u žáků ............................................................................................................................ 19 10.3 Nespecifická primární prevence ................................................................................................................................................. 19 10.4 Specifická primární prevence ..................................................................................................................................................... 19 10.5 Efektivní primární prevence ....................................................................................................................................................... 20 10.6 Konkrétní aktivity ve vztahu k učitelům a žákům ....................................................................................................................... 20 10.7 Vhodná témata do diskuse třídních učitelů se žáky ................................................................................................................... 20 10.8 Přílohy k minimálnímu preventivnímu programu ...................................................................................................................... 20 11 Plán exkurzí ve šk. roce 2014-2015 ...................................................................................................................................................... 21

3


Gymnázium a Obchodní akademie Bučovice Odloučené pracoviště: OBCHODNÍ AKADEMIE, BUČOVICE, Komenského náměstí 211

PLÁN PRÁCE ŠKOLY – ODLOUČENÉHO PRACOVIŠTĚ OA ve školním roce 2014/2015

1

Úvod Odloučené pracoviště – obor obchodní akademie se řídí školním vzdělávacím programem s názvem Obchodní akademie. Česká školní inspekce neměla při jarní kontrole zásadní připomínky k naší práci. Neznamená to ovšem, že bychom neměli co zlepšovat. Je zapotřebí zvyšovat důslednost, více komunikovat s žáky a snažit se o využívání nových vyučovacích metod a přístupů při práci se žáky. Všem vyučujícím patří poděkování za jejich působení ve výchovně-vzdělávacím procesu, provozním zaměstnancům za jejich práci na jejich úseku. Velkým problémem je také poměrně vysoká absence některých žáků. Je zapotřebí zvýšit kontrolní činnost a působit na žáky, aby docházku do školy zlepšili. V uplynulém školním roce jsme zakončili tvorbu DUMů v rámci projektu EU peníze školám. I závěrečná monitorovací zpráva (s pořadovým číslem pět) byla schválena. V důsledku demografického vývoje a opatření vyvolaných vznikem nového právnického subjektu došlo ke snížení počtu žáků na pouhých 116, z toho je 87 dívek a 29 chlapců. V září loňského roku byl stav 134 žáci. Do prvního ročníku nastoupilo dvacet žáků. I v letošním školním roce se zúčastníme veletrhu vzdělávání, který se uskuteční 21. 10. 2014 na SOŠ Vyškov, Sochorova. Plánujeme též návštěvy základních škol regionu, kde představíme naši školu a náš obor. Žáky z bučovických devátých tříd pozveme do školy. Od 1. září 2014 jsme zrušili studijní průkazy. Klasifikaci provádí vyučující prostřednictvím iškoly, tedy přes webový redakční systém. Vyžaduje to zadávat veškerou klasifikaci průběžně, a to i včetně hodnocení aktivity v hodinách, pokud je do ní zahrnována. V tomto školním roce nás čeká další ročník státních maturit, a to v obdobné podobě jako v roce 2014 (volba mezi jazykem a matematikou, oprava písemných prací z češtiny vyučujícími školy, ale pouze jedna úroveň MZ). V loňském školním roce byl celkově po opravných zkouškách neúspěšný 1 maturant, a to z matematiky. Opravné zkoušky vykonali 3 žáci z matematiky a jeden žák z praktické maturitní zkoušky. V březnu 2015 budeme organizačně zajišťovat krajské kolo v grafických disciplínách. Očekáváme zapojení nejen učitelů PEK a INT, ale i ostatních vyučujících.

Očekávané výstupy a postoje Kvalitní výuka podle ŠVP, nebát se používat nové metody. Učitelé využívají DUMy nejen svých kolegů, ale i ty, které jsou uloženy např. na portálu RVP, Dumy.cz atp. Každý pedagogický pracovník vyhodnocuje stav činnostního vyučování, zajímavost výuky, využívání techniky a moderních metod výuky. Učitelé zaznamenávají průběžně klasifikaci na iškolu – žák i jeho zákonný zástupce okamžitě vidí, jakých výsledků během studia dosahuje. Žáci mají mít možnost si průběžně opravovat špatné známky. Učitel je motivuje k dosahování lepších výsledků, k pravidelné docházce do školy a k zodpovědnému plnění zadaných úkolů. Každý pracovník přispívá k dobrému jménu školy, snaží se získávat žáky ke studiu na naší škole.

4


Prohlubování účinnosti výchovy 1.1

Mravní výchova

a) Vytvářet u žáků: správné návyky společenského chování, jednání a vystupování v každodenním životě, ve všech předmětech, na třídních schůzkách, správné mezilidské vztahy ve všech jejich složitostech, vést dialog s cílem najít kompromisní řešení - učitelský sbor jde příkladem, citové působení k sobě samému i svému okolí.

b) Pěstovat u žáků: ohleduplnost k lidem a přírodě, kladný růst jejich osobnosti (respektovat jejich osobnost). Jednat s žáky jako s dospělými, snažit se respektovat jejich názory, šetrné zacházení se zařízením školy, s učebnicemi a pomůckami.

Očekávané výstupy Vyrovnané a přátelské chování žáků i učitelů, dobré klima ve škole, Využívání vlastních názorů žáků a jejich pozitivního zaměření, Zlepšené zacházení s majetkem školy.

1.2

Opatření proti šikaně Vnímat chování a reakci žáků každodenním pozorováním (spolupracovat s třídními učiteli a výchovnou poradkyní a rodiči).

Očekávané výstupy Věnovat se protidrogové prevenci, anorexii, činnost koordinuje metodik primární prevence, TU, VP. Poskytovat žákům dostatek informací o škodlivosti drog, (v třídnických hodinách, v předmětech občanská nauka, TEV, základy přírodních věd atd.) Pěstovat u žáků schopnost dokázat říci ne v případě, že se s drogou setkají. Využívat rozhovor se žáky a dotazníky.

1.3

Pedagogičtí pracovníci Jednotně a se stejnými požadavky kontrolují chování žáků, viz školní řád. K prohřeškům zaujímají stanoviska se sjednáním nápravy. Pěstují v žácích přátelské chování a pozitivní myšlení. Ve spolupráci s vedením školy, VP a rodiči se snaží dopátrat příčin vysoké absence a nezájmu o učení u řady žáků. VP dále spolupracuje s PPS Vyškov. Snaží se získat rodiče na svou stranu a vytvářet u nich kladný vztah ke škole a spolupráci při výchově, na veřejnosti. Vyžadují od žáků spolupráci při vyučování a aktivitu při výuce, činnostní vyučování. Nechovají se k žákům nadřazeně, ale chtějí mít kamarádsky vypěstovanou přirozenou autoritu. Klasifikují moudře a s citem. Snaží se vyvarovat nespravedlnosti, klasifikace musí být v převážné míře pro žáky povzbuzením. Hromadné stížnosti dětí i rodičů berou jako své profesionální selhání a snaží se z něho poučit, cestou však není přitvrzení ve vztazích učitel - rodič - žák. Umí žákům i kolegům přiznávat chyby, i tak získávají autoritu. Neukvapují se v kritice a záporném hodnocení, když je neoprávněná, ubližuje.

Očekávané výstupy Vytvářet dobrou image školy, upřednostňovat činnostní vyučování, klasifikace slouží především k povzbuzení žáka, při neúspěchu nehledejme chybu v druhých, začněme sami od sebe. Neubližovat neoprávněnou kritikou. Jednotnost výchovného působení u všech pedagogických pracovníků, kladný vztah rodičů ke škole, pěkné prostory školy, své problémy projednáváme zavčas, dobré mezilidské vztahy.

1.4

Vlastenecká výchova Provádět ji ve všech předmětech pravdivě, bez nacionalismů, vycházet z pravdivého výkladu historie. Vést žáky k poučení z dobrých, ale i špatných činů naší historie. Využívat myšlenek našich, ale i světových velkých osobností z minulosti i současnosti: 5

Plán práce OA Bučovice 2014/2015 dbát na nebezpečí nekritického přijímání cizích vzorů, neztrácet národnostní hrdost, je přece součástí evropanství, podporovat celosvětový boj za život bez válek, utrpení, vysvětlovat výhody i nevýhody členství v NATO, EU, OSN apod. pěstovat kladný vztah k spoluobčanům jiných národností; tolerance (národnostní, náboženská, rasová)

Očekávané výstupy Vyhraněné názory žáků, dobrá orientace, nesouhlas s netolerantními náhledy - všichni, především vyučující DEJ, OBN, SPV, EKN, CJL, HOZ.

1.5

Rozumová a estetická výchova

Rozvíjet u žáků: základní pracovní návyky s cílem osvojit si techniky zvládnutí učiva, zájem o kulturní díla umělecké hodnoty návštěvami výstav, muzeí, knihovny, využívat internet.

Očekávané výstupy Dodržování osnov vyučovacích předmětů – soulad se školním vzdělávacím zařízením, kvalitní příprava na maturitní zkoušky, účast žáků v soutěžích a olympiádách - každý úspěch reprezentuje naši školu.

1.6

Praxe

Učební praxe: shrnutí vědomostí, uplatnění vědomostí a dovedností, příprava na praktickou maturitní zkoušku.

Praxe v podnicích: ve třetím ročníku v době ústních maturitních zkoušek, praxe žáků 4. ročníku v podzimním termínu – začátek listopadu, uplatnění kompetencí, znalostí a dovedností, získání zkušeností, vypracování zprávy z praxe a práce na dané téma (4. ročníky).

Očekávané výstupy Kvalitní prezentace žáků, uplatnění vědomostí a dovedností při komplexních řešeních, seznámení s pracovním procesem.

1.7

Tělesná výchova

Využívat tělocvičnu a hřiště k všestrannému tělesnému rozvoji žáků.

Učitelé TV Účast na sportovních soutěžích. Dbát na BOZ, provést rozbor a opatření u nejčastějších úrazů - PK TEV. Zajišťování sportovních akcí.

Očekávané výstupy Dobrá komunikace stran ve využití sportovních zařízení. Osobní hygiena žáků při TEV, Nízká úrazovost v TEV. Řádně udržovaná sportoviště.

1.8

Zvyšování odborné úrovně učitelů Účast na akcích Střediska služeb školám, případně akreditovaných institucí. Podpora dalšího zvyšování jazykové gramotnosti učitelů. hledat optimální formy práce s přihlédnutím na tvořivost.

Očekávané výstupy

1.9

Zefektivnění výchovně vzdělávacího procesu

V tomto školním roce se budeme nadále zaměřovat na: komunikativnost žáků, umění se učit, 6

Plán práce OA Bučovice 2014/2015 motivaci žáků, tvořivost učitelů, využívání nových metod práce, např. e-learning.

Při hospitacích dbát na: stanovení cíle hodiny, zhodnocení splnění cíle za účasti žáků, shrnutí učiva s návykem techniky zvládnutí učiva, kvalitní prezentace žáků, využití motivace, funkční využívání knih, dodržování učebních osnov, popřípadě standardů, plnění tematického plánu vyučujícího v jednotlivých předmětech (časový plán), využívání didaktické techniky, PC, internetu.

Předmětové komise a třídní učitelé: Na začátku roku se v PK domluvit na společných postupech při výuce (sešity, učebnice, klasifikace, základní učivo, povolené čtvrtletní písemné práce, testy, desetiminutovky), výměna zkušeností. Každý TU povede deník třídního učitele na síťovém disku školy, může být součástí portfolia, zde se zaznamenají jednání se žáky, rodiči - s datem, prospěch, zvláště dostatečné a nedostatečné známky, neomluvené hodiny, způsob nápravy ze strany rodičů. Deník se na závěr školního roku založí do katalogových listů žáků. Deník poslouží vlastně k zaprotokolování práce TU při vyřizování případných stížností. Při vedení deníku dbát především na zpětnou vazbu, projeví se zde i spolupráce s VP a metodikem primární prevence. Deník bude sloužit pro hodnocení práce TU.

Vedení školy bude sledovat: spolupráci vyučujících a TU s rodiči, přirozenou osobnost učitelů, plnění profesní normy a pocit svobody učitele - člověk musí dělat profesi rád, neustále se snaží ji vylepšovat.

Očekávané výstupy Tematické a časové plány pro výuku – aktualizace ŠVP. Průběžné vedení záznamů (deníku) TU. Co nejlepší informovanost rodičů – web redakčního systému iškola, třídní schůzky, individuální konzultace.

1.10 Zdokonalení systému řízení a kontroly Vedení školy bude ke kontrole využívat: ŠVP, tematické plány učiva, informace z porad, zápisy z třídnických hodin, informace z třídních schůzek a z jednání s rodiči, zápisy z předmětových komisí, návrhy, podněty a připomínky od zaměstnanců, poznatky výchovné poradkyně a metodika primární prevence.

Očekávané výstupy Evaluace na škole. Reakce ŘŠ na jednání PK. Plán VP, plán metodika primární prevence.

1.11 Ekonomické a technické zabezpečení výchovně vzdělávacího procesu Uvážlivě čerpat rozpočet školy ve spolupráci s vedením školy, školskou radou a využívat dle možností kriteria osobních příplatků a mimořádných odměn, kritéria hodnocení TU, OP. Sociálně slabí žáci (10 % z ročníku) si mohou učebnice zapůjčit, na konci školního roku je vrátí.

7


Přílohy 1. Základní údaje o G OA Bučovice 2. Zaměstnanci OA 3. Třídní učitelé a jejich zástupci 4. Organizace školního roku 5. Správci místností a pomůcek 6. Referentské úkoly 7. Plán sportovních a kulturních akcí 8. Uplatnění absolventů 9. Plán výchovného poradce 10. Plán primární prevence 11. Plán exkurzí

8


PŘÍLOHY K PLÁNU PRÁCE GYMNÁZIUM A OBCHODNÍ AKADEMIE BUČOVICE 2014/2015 1

Základní údaje o škole a odloučeném pracovišti obchodní akademie

Název školy dle zřizovací listiny:

Gymnázium a Obchodní akademie Bučovice

Adresa školy:

Součkova 500, 685 01 Bučovice

Ředitel školy: E-mail:

Mgr. Jiří Vlček, ([email protected]), tel. +420 517 384 263, +420 603 201 927 [email protected]

Web:

gymbuc.cz

IČ: IZO: REDIZO: Bankovní spojení:

00 559 261 102 807 647 600 015 637 KB Vyškov, účet 27-392 221 0227/0100

Zřizovatel:

Krajský úřad JMK, Žerotínovo nám. 3/5, 601 82 Brno

Forma organizace:

příspěvková organizace

Adresa odloučeného pracoviště:

Obchodní akademie, Komenského nám. 211, 685 14 BUČOVICE

Studijní obor - studium: Forma vzdělávání (§ 25 ŠZ): Stupeň středního vzdělávání (§ 58): Název ŠVP: Zaměření:

63-41-M/02 obchodní akademie 4letá denní forma vzdělávání střední vzdělání s maturitní zkouškou obchodní akademie -------------

Telefony - spojovatelka:

517 383 515, 517 383 102

E-mail odloučeného pracoviště: Přístup ke školnímu e-mailu:

[email protected] proxy.oabucovice.cz/webmail

Web:

www.oabucovice.cz

Vedoucí odloučeného pracoviště: Pedagogický zástupce ředitele:

Mgr. Jiří Horák ([email protected]), 517 383 710; 603 301 112 Ing. Jaroslav Mlejnek ([email protected]), 517 383 169, 602 533 805

Potvrzení o studiu, průkazky:

Marta Srnová ([email protected]), 517 383 119, 517 383 515,

ÚŘEDNÍ HODINY:

PO a ST 11:30–12:30 h

Opisy vysvědčení:

Marcela Pejčochová, 517 380 756; ZŘ 517 383 169 [email protected], [email protected];

Výchovný poradce:

Mgr. Eva Kežlínková ([email protected]), 517 383 515

Metodik primární prevence: Účetní: Vedoucí školní jídelny (ŠJ): Preventista požární ochrany (PO): Bezpečnostní technik (BOZ): Vedoucí učitel PK všeob. předmětů: Vedoucí učitel PK odb. předmětů:

Mgr. Slavomír Mladějovský ([email protected]), 517 383 515 Marcela Pejčochová ([email protected]); 517 380 756 Jana Mahdalová ([email protected]); 517 383 610 Mgr. Jiří Horák ([email protected]); 517 383 710 Ing. Dagmar Šmaková ([email protected]), 517 383 515 Mgr. Anastázie Polášková ([email protected]), 517 383 515 Ing. Věra Kmentová ([email protected]), 517 383 515

9


2

Zaměstnanci OA Bučovice 2014/2015 Ř.

Os. č.

1

101

Ing. Jan

Cenek

UČITEL

685 01

BUČOVICE

2

153

Mgr. Karla

Goliášová

UČITEL

685 01

BUČOVICE

3

105

Mgr. Jiří

Horák

VOP

685 01

BUČOVICE

4

145

Mgr. Eva

Kežlínková

VP

685 01

BUČOVICE

5

136

Ing. Věra

Kmentová

UČITEL

683 33

BRANKOVICE

6

152

Mgr. Josef

Křížka

UČITEL

684 01

SLAVKOV

7

151

RNDr. Renata

Mačková

UČITEL

683 04

DRNOVICE

8

110

Mgr. Slavomír

Mladějovský

MP

685 01

BUČOVICE

9

111

Ing. Jaroslav

Mlejnek

ZŘ

685 01

BUČOVICE

10

148

Mgr. Anastázie

Polášková

UČITEL

696 32

ŽDÁNICE

11

119

Ing. Olga

Pospíšilová

UČITEL

684 01

KOBEŘICE

12

125

Ing. Dagmar

Šmaková

UČITEL

685 01

BUČOVICE

13

151

Mgr. Dagmar

Vrbácká

UČITEL

685 01

BUČOVICE

14

303

Marcela

Pejčochová

KANCL.

685 01

BUČOVICE

Marta

Srnová

KANCL.

685 01

BUČOVICE

Jana

Mahdalová

ŠJ ved.

685 01

BUČOVICE

Pavla

Gábová

ŠJ

683 33

BRANKOVICE

15 16

502

17

3

Jméno

Příjmení

Kategorie

PSČ

Obec

18

528

Ludmila

Kyšová

ŠJ

683 36

MILONICE

19

513

Jana

Machálková

ŠJ

685 01

BUČOVICE

20

506

Dáša

Pašková

ŠJ

685 01

BUČOVICE

21

514

Jana

Pölzerová

ŠJ

685 01

BUČOVICE

22

507

Marie

Vašíčková

ŠJ

683 35

LETONICE

23

418

Alena

Gavalová

UKL.

685 01

BUČOVICE

24

411

Jarmila

Hladilová

UKL.

685 01

BUČOVICE

25

608

František

Gavala

ŠKOLNÍK

685 01

BUČOVICE

Třídní učitelé zástupci a počty žáků k 1. 9. 2014 Třída 1. AO 2. AO 3. AO 4. AO 4. BO Celkem

Tř. ŠMA POL MLA KŘÍ VRB

Zást. GOL KME POS CEN KEŽ

Dív. 15 24 18 13 17 87 10

Hoši 5 5 10 4 5 29

Celk. 20 29 28 17 22 116


4

Organizace školního roku 2014/2015 na OA Bučovice

Datum 01. 09. v 8.15 h 1. 9. v 07.25 h 9. a 10. 09. 23.–25. 09. 29. 09. 20. 10. 21. 10. 27.–29. 10. listopad 4.–7. 11. 10. 11. 13. 11. 19. 11. 26. 11. do 1. 12. 1. 12. 4. 12. 5. a 12. 12. 11. 12. 19. 12. 20. 12.–04. 01. 18.–23. 1. (?) 26. 01. 29. 01. 30. 01. 06. 02. 21. 02.–01. 03. 02. 03. 30. 03. 31. 03. ÚT 02.–06. 04. 22. a 23. 4. ? 27. 04. 28. 04. 30. 04. 04.–07. 05. 11. 5. (?) 11.-15. 5. 18.-20. 5. 18.-22. 5. 25.05. 03.–09. 06. červen? 24. 06. 26. 06. PÁ 26. 06. 30. 06. 30. 06.–31. 08.

Čas

08:30–12:15 h celý den 14:00 h 14:00 h celý den 3. – 7. 11. celý den dle volby 14:00 h 15:00–17.00 h 07:25 h 07:25 h 14:00 h 13:00 h 14:00–17:00 h 08:15–12:00 h NE-PÁ 14:00 h ČT PÁ 20:00 h 14:00 h 14:00 h 15:00–16:30 h 08:00 h (14 h) 14:00 h v 07:00 h a ve 13:00 h 08:30 h 08:00 h (14 h) viz rozpis 14:00 h

14:00 h 14:00 h 08:15 h

Akce Zahájení šk. roku ve třídách OT PMZ Memoriál J. Trakače a D. Gregora v LA Adaptační kurz 1. AO Ruprechtov MP 1 (měsíční porada) MP 2 (měsíční porada) VELETRH STŘEDNÍCH ŠKOL ve Vyškově PODZIMNÍ prázdniny Praxe 4. r. ve firmách Veletrh vzdělávání Gaudeamus Brno PR 2 (pedagogická rada) TŘÍDNÍ SCHŮZKY KRPŠ MZ nanečisto z cizích jazyků a matematiky MZ nanečisto z ČJL Přihlášky k MZ 2015 MP 3 (měsíční porada) Afternoon tea – kviz z angličtiny Stužkování 4. B (5. 12.) a 4. A (12. 12.)

Poznámka

1. den 1. A 1. AO

SOŠ Sochorova

exkurze 3. a 4. r.

4. A, B 4. A, B

2. A 4. A, B

DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ TŘÍDA BAVÍ ŠKOLU VÁNOČNÍ prázdniny Lyžařský výcvikový kurz 1. AO? PR 3 (pedagogická rada), MP 4 (měsíční porada) Vydání vysvědčení POLOLETNÍ prázdniny ŠKOLNÍ PLES v Nesovicích JARNÍ prázdniny MP5 (měsíční porada) PR 4 (pedagogická rada), MP 5 (měsíční porada) TŘÍDNÍ SCHŮZKY KRPŠ VELIKONOČNÍ prázdniny PŘIJÍMACÍ řízení 1. kolo (1. a 2. termín) PR 5 (pedagogická rada), MP 6 (měsíční porada) PRAKTICKÁ MZ z OP Vysvědčení 4. A, B MATURITNÍ ZKOUŠKY – písemná část PŘIJÍMACÍ řízení 2. kolo? Přípravný „svatý“ týden k MZ ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠKY Provozní praxe 3. ročníků ve firmách MP 7 (měsíční porada) Učební praxe 3. A (UCE 3 dny, EKČ 2 dny) Sportovní kurz 2. AO + 2. r. G? Informativní schůzka budoucí 1. AO PR 6 (pedagogická rada), MP 8 (měsíční porada) Sportovní den OA Vydání vysvědčení HLAVNÍ prázdniny 11

KŘÍ?


5

Správci místností a předmětů - šk. rok 2014/2015

Č. j.: Ř – 15/09/14 V souladu s Pracovním řádem, čl. 8. odst. d. pověřuji vedením kabinetů, dalších místností, sbírek, učebních pomůcek a knihoven učitele a ostatní zaměstnance (tito správci vždy v určeném termínu provedou inventarizaci v souladu s ustanovením § 29 a 30 zákona č. 563/1991 Sb. o účetnictví aktual.) takto: P. č. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

Pracovník CENEK JAN CENEK JAN CENEK JAN CENEK JAN GAVALA FRANTIŠEK GAVALA FRANTIŠEK GAVALA FRANTIŠEK GOLIÁŠOVÁ KARLA GOLIÁŠOVÁ KARLA GOLIÁŠOVÁ KARLA GOLIÁŠOVÁ KARLA GOLIÁŠOVÁ KARLA HLADILOVÁ JARMILA HLADILOVÁ JARMILA HORÁK JIŘÍ HORÁK JIŘÍ HORÁK JIŘÍ HORÁK JIŘÍ HORÁK JIŘÍ HORÁK JIŘÍ KEŽLÍNKOVÁ EVA KEŽLÍNKOVÁ EVA KEŽLÍNKOVÁ EVA KMENTOVÁ VĚRA KMENTOVÁ VĚRA KMENTOVÁ VĚRA KMENTOVÁ VĚRA KMENTOVÁ VĚRA KŘÍŽKA JOSEF KŘÍŽKA JOSEF MAČKOVÁ RENATA MAČKOVÁ RENATA MAČKOVÁ RENATA MAHDALOVÁ JANA MAHDALOVÁ JANA MAHDALOVÁ JANA MAHDALOVÁ JANA MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR MLEJNEK JAROSLAV MLEJNEK JAROSLAV MLEJNEK JAROSLAV PEJČOCHOVÁ MARCELA PEJČOCHOVÁ MARCELA

Titul Ing. Ing. Ing. Ing.

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Mgr. Mgr. RNDr. RNDr. RNDr.

Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. Ing. Ing.

Zkratka CEN CEN CEN CEN GAV GAV GAV GOL GOL GOL GOL GOL HLA HLA HOR HOR HOR HOR HOR HOR KEŽ KEŽ KEŽ KME KME KME KME KME KŘÍ KŘÍ MAČ MAČ MAČ MAH MAH MAH MAH MLA MLA MLA MLA MLA MLE MLE MLE PEJ PEJ

Kat. učitel učitel učitel učitel školník školník školník učitel učitel učitel učitel učitel ukl. ukl. učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel TU učitel učitel učitel učitel ved. ŠJ ved. ŠJ ved. ŠJ ved. ŠJ TU učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel účetní účetní

Čís. Místnost - sbírka 34 Kabinet OP II 53 Učebna OP2 48 Učebna OP1 – muz. FIF Dílna Garáž, ND Kotelna 11 11 41 Kabinet ČJL a SPV 42 Knihovna DEJ, OBN, SPV, SVS Učitelská knihovna Sklad prádla Sklad úklidových prostředků 23 Ředitelna 25 Půda 61 Šatna TV 62 Kabinet TV 63 Tělocvična a nářaďovna HOZ 31 Učebna NJ 40 Kabinet NJ NEJ 17 MU 1 28 28 33 Kabinet OP I 66 Učebna FIF1 UCE, EKC 27 4. A Tělocvičné nářadí a výstroj Počítače v kabinetech a klub. 50 Kabinet IT 52 Učebna IT2 Kancelář ŠJ Kuchyně ŠJ Sklad potravin Školní jídelna 24 3. A 35 Kabinet MAT 47 Učebna IT1 INT MAT 18 Klubovna 20 Sborovna 21 Zástupce ředitele 06 Archív1 07 Archív2

12

Pozn. 1 místnost místnost místnost s PC sbírka místnost místnost místnost místnost místnost místnost sbírka sbírka místnost místnost místnost místnost místnost místnost místnost sbírka místnost místnost sbírka místnost místnost místnost místnost sbírka místnost sbírka inventář místnost místnost s PC místnost místnost místnost místnost místnost místnost místnost s PC sbírka sbírka místnost místnost místnost místnost místnost

Plán práce OA Bučovice 2014/2015 P. č. 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68

Pracovník PEJČOCHOVÁ MARCELA POLÁŠKOVÁ ANASTÁZIE POLÁŠKOVÁ ANASTÁZIE POLÁŠKOVÁ ANASTÁZIE POLÁŠKOVÁ ANASTÁZIE POSPÍŠILOVÁ OLGA POSPÍŠILOVÁ OLGA POSPÍŠILOVÁ OLGA POSPÍŠILOVÁ OLGA POSPÍŠILOVÁ OLGA ŠMAKOVÁ DAGMAR ŠMAKOVÁ DAGMAR ŠMAKOVÁ DAGMAR ŠMAKOVÁ DAGMAR ŠMAKOVÁ DAGMAR VRBÁCKÁ DAGMAR VRBÁCKÁ DAGMAR VRBÁCKÁ DAGMAR VRBÁCKÁ DAGMAR VRBÁCKÁ DAGMAR VRBÁCKÁ DAGMAR

Titul Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Ing. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr.

Zkratka PEJ POL POL POL POL POS POS POS POS POS ŠMA ŠMA ŠMA ŠMA ŠMA VRB VRB VRB VRB VRB VRB

Kat. účetní učitel TU učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel TU učitel učitel učitel učitel učitel učitel TU učitel učitel učitel

Čís. 09 12 39 44 49 67 68 13 43 51

08 14 26

13

Místnost - sbírka Učebnice - skříň chodba Učebna AJ II 2. A Kabinet AJ ANJ MU 2 Kabinet OP III. - bývalý kab. Učebna FIF2 Učebna FIF3 EKO, FIN 1. A Kabinet přírodovědný - sklad Učebna PEK HOV, STA, PEK ZPV Učebna AJ I 14 4. B ČJL Videotéka, DVD Žákovská knihovna

Pozn. 1 sbírka místnost místnost místnost sbírka místnost místnost místnost místnost sbírka místnost místnost místnost s PC sbírka sbírka místnost místnost místnost sbírka sbírka sbírka


6

Referentské úkoly - šk. rok 2014/2015

P. č. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

Pracovník CENEK JAN CENEK JAN CENEK JAN GOLIÁŠOVÁ KARLA GOLIÁŠOVÁ KARLA HORÁK JIŘÍ HORÁK JIŘÍ HORÁK JIŘÍ HORÁK JIŘÍ KEŽLÍNKOVÁ EVA KEŽLÍNKOVÁ EVA KMENTOVÁ VĚRA KMENTOVÁ VĚRA KMENTOVÁ VĚRA MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR MLEJNEK JAROSLAV MLEJNEK JAROSLAV POLÁŠKOVÁ ANASTÁZIE POLÁŠKOVÁ ANASTÁZIE POSPÍŠILOVÁ OLGA POSPÍŠILOVÁ OLGA ŠMAKOVÁ DAGMAR ŠMAKOVÁ DAGMAR VRBÁCKÁ DAGMAR CENEK JAN HORÁK JIŘÍ KMENTOVÁ VĚRA KŘÍŽKA JOSEF POSPÍŠILOVÁ OLGA ŠMAKOVÁ DAGMAR MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR MLEJNEK JAROSLAV CENEK JAN KEŽLÍNKOVÁ EVA KŘÍŽKA JOSEF MAČKOVÁ RENATA KEŽLÍNKOVÁ EVA KMENTOVÁ VĚRA KŘÍŽKA JOSEF MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR MLADĚJOVSKÝ SLAVOMÍR POLÁŠKOVÁ ANASTÁZIE POSPÍŠILOVÁ OLGA POSPÍŠILOVÁ OLGA ŠMAKOVÁ DAGMAR VRBÁCKÁ DAGMAR

Titul Ing. Ing. Ing. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. Ing. Ing. Mgr. Mgr. Ing. Ing. Mgr. Mgr. Ing. Ing. Ing. Ing. Mgr. Ing. Mgr. Ing. Mgr. Ing. Ing. Mgr. Ing. Ing. Mgr. Mgr. RNDr. Mgr. Ing. Mgr. Mgr. Mgr. Mgr. Ing. Ing. Ing. Mgr.

Zkratka CEN CEN CEN GOL GOL HOR HOR HOR HOR KEŽ KEŽ KME KME KME MLA MLA MLE MLE POL POL POS POS ŠMA ŠMA VRB CEN HOR KME KŘÍ POS ŠMA MLA MLE CEN KEŽ KŘÍ MAČ KEŽ KME KŘÍ MLA MLA POL POS POS ŠMA VRB

Kat. učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel TU TU učitel učitel ZTU učitel učitel

Referentský úkol Člen školské rady Účetnictví KRPŠ VU PRA, FIF Tiskový referent VU DEJ, OBN, SPV, SVS Péče o hřiště Referent PO Tělocvična pro složky VU HOZ a TEV VU NEJ Výchovná poradkyně Předseda inv. komise Předseda PK OP VU UCE, EKC Metodik primární prevence VU MAT a INT ICT koordinátor Tajemník KRPŠ Vedoucí př. komise všeob. př. VU ANJ Praxe VU EKO, FIN Referent BOZP VU PEK, ZPV, STA, HOV VU ČJL Soutěž UCE Sportovní soutěže Soutěž EKO tým Sportovní soutěže Soutěž UCE Soutěže PEK Foto nástěnka školy Kronika školy, dopisov. tisk Nástěnka u ŠJ Nástěnka vých. poradkyně Nástěnka TEV Počítače v kabinetech a klub. Burza škol DOD - Fif Ples 2015 - vstupenky Burza škol - TU - účast Ples 2015 - hlavní organizátor Kvíz Afternoon DOD - Fif Ples 2015 - zástupce TU Adaptační kurz - zajištění Organizace návštěv divadla

14

Pozn. 1 referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent referent soutěže soutěže soutěže soutěže soutěže soutěže ostatní ostatní nástěnka nástěnka nástěnka inventář akce akce akce akce akce akce akce akce akce akce


7

Sportovní akce a kulturní akce - šk. rok 2014/2015 Středoškolské sportovní hry Disciplína Florbal chlapci Nohejbal Odbíjená Futsal Košíková Malá kopaná Plážový volejbal Kopaná PJM Stolní tenis Házená Stř. pohár LA (CORNY)

Termín leden - březen březen říjen - listopad únor - březen únor - duben červen červen duben říjen únor září

Poznámka

Ostatní sportovní akce Akce

7.1

Určeno

Termín

Místo

Pořadatel

Zajistí

Memoriál J. Trakače v LA

celá škola

září

hřiště G

G a OA

Adaptační kurz

1. AO

23.–25. září

Ruprechtov

OA

TU 1. r

Sportovní kurz

2. AO

červen

Haluzice; Lužnice

G a OA

učitelé TEV

LK

1. AO

leden

Jeseníky

G a OA

učitelé TEV

Kulturní činnost a další akce ve šk. roce 2014/2015 Akce

Určení

Termín

Zajistí

Taneční

2. AO

září–prosinec, KD

G a OA

Div. představení

škola

průběžně, Brno

mgr. Vrbácká

MARBO

škola

27. 11. v 11 hodin, aula

ZŘ

Afternoon Tea

2. AO

4. 12., č. 17

učitelé ANJ

Třída baví školu

třídy

19. 12.

tř. učitelé; žáci 3. r.

Školní ples

škola a veřejnost

6 2., KD Nesovice

třídní uč. 3. ročníků

ZAV Hodonín

reprezentanti

listopad

ing. Šmaková

Krajské kolo v GD (MR)

reprezentanti

17(?). 3. 2015, OA Buč.

ing. Šmaková, ing. Mlejnek

Má dáti, Dal

4. ročníky

EKOTÝM

4. ročníky, 3členný tým

PK EKO 30. 9. 2014, OA Blansko

15

ing. Kmentová, PK EKO


8

Uplatnění žáků a absolventů 4. AO, 4. BO – 2014

Vysoká škola

4. A

4. B

MENDELU Brno – F. provozně - ekonomická 2 VUT Brno – F. podnikatelská 5 UP Olomouc – F. pedagogická 1 OU Ostrava – F. filozofická 1 TU Ostrava – F. metalurgie 1 1 Univerzita obrany Brno 1 VŠ polytechnická Jihlava – cestovní ruch 2 Celkem 7 7 Vyšší odborné školy VOŠ sociálně právní Brno, Kotlářská 2 2 VOŠ – VSA Brno 1 Celkem 3 2 Jazykové školy - 2 Zaměstnání 3 4 Bez zaměstnání – evidence ÚP 5 4 Zahraničí 1 Neví se Celkem žáků ve třídě 19 19 Zpracovala: mgr. E. Kežlínková

16

Celkem 2 5 1 1 2 1 2 14 4 1 5 2 7 9 1 38


9

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE Září Spolupráce s vedením školy na tvorbě „Plánu práce školy“. Spolupráce s vedením školy na novelizaci „Vnitřního řádu školy“. Zhotovit nástěnky VP „Kam po maturitě“. Vypracování zprávy o umístění maturantů z minulého školního roku. Průběžný průzkum u žáků 4. ročníku o pomaturitním studiu. Zajištění exkurze 4. ročníků v prosinci na Informačním a poradenském středisku ÚP Vyškov Spolupráce s metodikem prevence při sestavování „Minimálního programu protidrogové prevence“ (MPPP). Zajištění prezentací MZLU Brno – „Roadshow“, Scio – NSZ apod. - podle nabídky jednotlivých agentur. Spolupráce s třídními učiteli 3. a 4. ročníků – návštěva veletrhu pomaturitního vzdělávání Gaudeamus – předání informačních materiálů, objednání volných vstupenek atd. Příprava a zajištění prezentace Sokrates a ROAD SHOW – podle nabídky. Spolupráce s PPP Vyškov – doporučení a zajištění termínů pro dovyšetření k SMZ pro žáky s PUP ze 4. r.

Říjen Zhotovit nástěnku k veletrhu GAUDEAMUS. Informovat žáky 3. a 4. ročníku o programu veletrhu GAUDEAMUS. Spolupráce s PPP Vyškov – zajištění termínů pro dovyšetření ke SMZ pro žáky s PUP ze 4. ročníku. Účast na třídních schůzkách žáků 9. ročníku ZŠ v okrese Vyškov. Problémy adaptace žáků 1. ročníku, spolupráce s třídními učiteli. Aktualizace seznamu žáků se specifickými poruchami učení, s individuálními plány rozvoje a nadanými žáky, práce s těmito žáky i jejich rodiči. Spolupráce při realizaci MPPP. Informovat pedagogickou radu o uplatnění absolventů v uplynulém šk. roce. Prezentace MZLU Brno, PEF „Roadshow“ pro 4. A, B. Příprava „Burzy škol“ a účast na ní

Listopad Účast na třídních schůzkách žáků 9. ročníku ZŠ v okrese Vyškov. GAUDEAMUS - návštěva veletrhu, získání informačních materiálů jednotlivých vystavujících škol. Zhotovení nástěnky o VŠ z UN, aktualizace nástěnky materiály z veletrhu GAUDEAMUS. Informovat ve spolupráci s třídními učiteli žáky 4. ročníku o maturitní zkoušce na základě Vyhlášky o ukončování studia na SŠ. Seznámit rodiče žáků 4. ročníku s průběhem maturitní zkoušky a možnostmi pomaturitního studia – na třídních schůzkách. Příprava a zajištění prezentace SCIO o průběhu přijímacích zkoušek na VŠ - NSZ.

Prosinec Příprava „Dne otevřených dveří“ na OA Bučovice. Zabezpečení průběhu „Dne otevřených dveří“ na OA Bučovice. Účast na třídních schůzkách žáků 9. ročníku ZŠ v okrese Vyškov. Informovat žáky 4. ročníku o vyplňování přihlášek na VŠ. Spolupráce při realizaci MPPP. Exkurze 4. A, B + třídní učitel na Informačním a poradenském středisku ÚP ve Vyškově

Leden Průběžná aktualizace nástěnky o VŠ. Informovat žáky 4. ročníku o vyplňování přihlášek na VŠ, prodej přihlášek, jejich potvrzení a ověření Průběžně informovat žáky 4. ročníku o „Dni otevřených dveří“ na VŠ. Spolupráce při realizaci MPPP. Průběžně řešení případných výchovných a vzdělávacích problémů žáků ve spolupráci s třídními učiteli a Pedagogicko-psychologickou poradnou ve Vyškově. 17


Únor Průběžná aktualizace nástěnky o VŠ. Průběžná informovanost žáků 4. ročníku o termínech „Dní otevřených dveří“ na VŠ. Prodej přihlášek na VŠ. Kontrola přihlášek na VŠ, jejich potvrzení a ověření Průběžně připomínat žákům termíny odeslání přihlášek na VŠ. Spolupráce při realizaci MPPP.

Březen Průběžná aktualizace nástěnky – vyšší odborné školy (VOŠ), jazykové školy (JŠ). Získávat informace o VOŠ a JŠ. Žákům 4. ročníku znovu vysvětlit „Vyhlášku o ukončování studia na SŠ“. Spolupráce při realizaci MPPP. Aktualizace seznamu žáků se specifickými poruchami učení, s individuálními plány rozvoje a nadanými žáky, spolupráce s žáky i s rodiči daných žáků.

Duben Průběžná aktualizace nástěnky o VOŠ a JŠ. Získávání informací o VOŠ a JŠ. Kontrola přihlášek na VOŠ a jejich potvrzení. Pomoc při organizaci 1. kola přijímacích zkoušek na OA Bučovice. Na pedagogické radě informovat o počtu přihlášených žáků 4. ročníku ke studiu na VŠ, popřípadě VOŠ Spolupráce při realizaci MPPP.

Květen Průběžná aktualizace nástěnky o VOŠ a JŠ. Získávání informací o VOŠ, JŠ a možnostech pracovního uplatnění maturantů. Seznámit žáky 4. ročníku se „Zákonem o zaměstnanosti“. Kontrola přihlášek na VOŠ a jejich potvrzení. Spolupráce s vedením školy při přípravě a organizaci 2. kola přijímacích zkoušek na OA Bučovice. Vypracovat seznam žáků 4. ročníku, kteří se hlásí na VOŠ, JŠ a kteří nastoupí do zaměstnání. Spolupráce při realizaci MPPP.

Červen Vypracovat za pomoci třídních učitelů přehled uplatnění maturantů (neúplný). Vyhodnocení MPPP ve spolupráci s metodikem prevence.

18


10 MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM 10.1 Úvod Minimální preventivní program naší školy vychází z Metodického pokynu k primární prevenci sociálně patologických jevů (nově rizikového chování) u dětí, žáků a žáků ve školách a školských zařízeních, který byl zveřejněn ve Věstníku MŠMT ČR, sešit 11 z roku 2007, z pokynu MŠMT č. j. 20 006/2007-51 ze dne 16. 10. 2007, z plánu práce školy, a také z potřeb, které aktuální situace na škole vyžaduje. V poslední době se v médiích diskutuje otázka „Dospívající a alkohol“. Z různých šetření, výzkumů a analýz vyplývá, že velké dávky alkoholu pije čtvrtina dospívajících chlapců a necelá pětina dívek. Nárazové pití většího množství alkoholu poškozuje mozek, každodenní popíjení menšího množství pak zase játra. Abstinují pouze zhruba čtyři procenta mladistvých. Dotazníkové šetření prováděné každoročně na naší škole potvrzuje, že prakticky všichni žáci mají s alkoholem určitou zkušenost a pozvolna přibývá těch, kteří ho konzumují občas (čísla se pohybují v desítkách) nebo dokonce pravidelně (zde se čísla pohybují v jednotkách). Naše šetření také zachycuje mírné zvýšení užívání drog, zejména marihuany. Ta devastuje mozek podobně jako alkohol a obojí dohromady následky poškození ještě znásobuje. Škola má v této oblasti jen částečné možnosti prevence, a to především působením na rodiče a zákonné zástupce, kteří nesou hlavní odpovědnost za chování a jednání svých dětí. Při vyučování jsou to jednotliví učitelé a na exkurzích a jiných školních akcích třídní učitelé a pomocné dozory. Pro žáky zůstává v platnosti stále důležitá volba svých kamarádů, kteří mohou velmi pozitivně nebo naopak negativně ovlivnit zejména chování labilnějších jedinců. Úkolem školy je tedy optimální, systematické a nenásilné působení pedagogických pracovníků na žáky i jejich rodiče. Na prvním místě by měl být osobní příklad, jednoznačné postoje a otevřená diskuse mezi učitelem, žáky a rodiči.

10.2

Primární prevence rizikového chování u žáků

Škola se snaží vychovávat žáky ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování a zachování integrity osobnosti. Cílem je zabránit výskytu rizikového chování žáků především v těchto oblastech: záškoláctví, šikana a vandalismus, kriminalita a delikvence, užívání návykových látek a onemocnění HIV/AIDS, patologické hráčství (gambling). Dále se snažit rozpoznat a zajistit včasnou intervenci v případech: kyberšikany, domácího násilí, týrání a zneužívání dětí, včetně komerčního sexuálního zneužívání, ohrožování mravní výchovy mládeže, poruch příjmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie).

10.3 Nespecifická primární prevence Zde škola podporuje veškeré aktivity rozvíjející zdravý životní styl, snaží se, aby si žáci osvojili pozitivní sociální chování smysluplným využíváním a organizováním volného času. Nabízí možnost sportování (mimo jiné zimní lyžařský kurz, letní cyklistický nebo vodácký kurz) i reprezentování školy na různých sportovních soutěžích, závodech a turnajích (atletika, míčové hry, stolní tenis apod.). Dále organizuje pravidelné návštěvy brněnských divadel, hudebně kulturních programů, a také nabízí možnost navštěvovat taneční kurz, který může velmi zvýšit povědomí žáků o jejich správném společenském chování. Důležitá je i aktivní účast žáků na tradičních školních akcích, jako je „Třída baví školu“, školní ples, stužkování maturantů, předávání maturitního vysvědčení apod., které vedou k dodržování určitých společenských pravidel, zdravého rozvoje osobnosti, k odpovědnosti za sebe a své jednání.

10.4 Specifická primární prevence Na naší škole má tradici přednáška spojená s diskusí na téma HIV (AIDS), pořádaná společností ACET. U žáků 2. ročníku má velmi kladný ohlas. Po jejím skončení se účastníci mohou zapojit do osvětové činnosti na toto téma a pomáhat tak šířit informace důležité pro ochranu zdraví, zejména u sexuálně aktivních jedinců. Z důvodu obrovského nárůstu používání informačních technologií mezi mládeží, zejména využívání počítačů, mobilních telefonů a v poslední době tabletů, je čas strávený na Internetu, facebooku, posíláním a přijímáním spousty SMS zpráv důvodem věnovat pozornost nejen kyberšikaně, ale nově i sextingu. 19

Plán práce OA Bučovice 2014/2015 V těchto oblastech je možné využít podporu zástupců OPPP Vyškov nebo společnosti ACET. Přednášku o kyberšikaně spojenou s besedou, by bylo vhodné zrealizovat během školního roku zejména u třídy 1. AO. Centrum prevence - Sdružení Podané ruce Brno, pak může na naší škole zrealizovat besedu na téma Taneční drogy, což je stále velmi aktuální problém.

10.5 Efektivní primární prevence Tato má zahrnovat kontinuální a komplexní programy, interaktivní programy, především takové, které pomáhají žákům čelit sociálnímu tlaku, odmítat návykové látky, zvyšovat zdravé sebevědomí, zvládat úzkost a stres. Zde se nabízí možnost naplnit obsah MPP tak, aby byl založen na podpoře vlastní aktivity žáků, pestrosti forem preventivní práce se žáky, zapojení celého pedagogického sboru školy a spolupráci se zákonnými zástupci žáků školy. To, čím lze dnes nastartovat rizikové chování dospívajících jedinců, může souviset s pojmem „prokrastinace“. Jedná se o notorické odkládání povinností, které vede k frustraci, chaosu a celkovému stresu. Adolescent to pak může řešit třeba závislostí na kouření nebo alkoholu. Prokrastinace souvisí s nezdravým životním stylem, v jehož důsledku se žák ani řádně nepřipravuje na výuku, ani dostatečně neodpočívá. Důležité je respektovat pravidelný životní styl, smysluplněji využívat svůj čas. Žít svůj život zodpovědněji. Internet, sociální sítě a další dávají dnes dospívajícím tolik možností výběru, že si z nich nedokáží vybrat, co je podstatné. Souvisí to se sebedisciplínou, po malých krůčcích posilovat svou vůli. Seneka hlásal: „Zatímco ztrácíme svůj čas váháním a odkládáním, život utíká.“ Využít by se dala také interaktivní hra pro „…náctileté“ s tematikou primární prevence některých druhů návykového chování s rizikem vzniku závislosti (např. kouření, alkohol, drogy apod.). Hra se jmenuje „Jak se (ne)stát závislákem“ a vznikla na oddělení podpory zdraví Zdravotního ústavu se sídlem v Brně. Hru je možné využít i jako inspiraci nebo iniciační prvek k otevření problematiky závislosti, a tím rozvíjet komunikaci mezi pedagogem a žákem.

10.6 Konkrétní aktivity ve vztahu k učitelům a žákům spolupráce metodika prevence s ředitelem školy a s výchovným poradcem spolupráce metodika prevence s třídními učiteli; jejich prostřednictvím předávat informační materiály žákům případně jejich rodičům nebo zákonným zástupcům, např. využít DVD „Když musíš, tak musíš“, „Pravda o drogách“, „Řekni drogám NE!“, video „Kouření a JÁ“, textové materiály „Životní styl ZÁVISLOST“, „Kouření a alkohol“, „My drogy a Evropa“, „Desatero prevence vzniků závislostí“ apod.; také vyhodnocovat zpětné vazby, které se podaří třídním učitelům od žáků získat; pomáhat třídním učitelům podle potřeby s jednotlivými tématy zapojení třídních učitelů i dalších vyučujících do sledování chování žáků s ohledem na výskyt právě rizikového chování podchycení nadměrné absence žáků, a s tím související možnost vzniku záškoláctví využívání třídnických hodin k diskusím o případné šikaně a vandalismu, kriminalitě a delikvenci, gamblingu; upozornit žáky na domácí násilí, týrání a zneužívání, poruchy příjmu potravy (mentální bulimii a mentální anorexii); nově také prokrastinaci, a s tím souvisejícím neplněním školních úkolů, vyhýbání se školní docházce a vzniku nebezpečných závislostí o těchto tématech informovat i rodiče, např. na třídních schůzkách nebo při individuálním pohovoru třídní učitelé si vyberou čtyři vhodná témata, např. z níže nabízených jedenácti, která během školního roku se žáky prodiskutují a pokusí se získat určitou zpětnou vazbu minimálně čtvrtletně budou učitelé informovat metodika prevence o svých aktivitách vzhledem k sociálně patologickým jevům tak, jak je prováděli ve svých vyučovacích hodinách, třídnických hodinách nebo jiným způsobem

10.7 Vhodná témata do diskuse třídních učitelů se žáky závislost kouření alkohol drogy kyberšikana sexting

gambling – patologické hráčství prokrastinace poruchy příjmu potravy asertivita – jak se ubránit rozhodování

10.8 Přílohy k minimálnímu preventivnímu programu Krizový plán – Omamné látky Krizový plán – Šikana Zákon č. 379/2005 Sb. – Omezení dostupnosti tabákových výrobků a zákazy kouření

20


11 Plán exkurzí ve šk. roce 2014-2015 Třída

Počet žáků

1. AO

20

Ped. dozor

Termín

Dny

Oblast - místo

20

ŠMA, GOL

23. - 25. 9. 2014

3

20

ŠMA, GOL

červen

1

sklárny Kyjov

ŠMA

20

ŠMA, GOL

červen

1

Bučovice

2. AO

28

Adaptační kurz Ruprechtov

Kč na 1 žáka

1 000 Kč 100 Kč 0 Kč

28

KEˇŽ, POL

prosinec

1

Vídeň

400 Kč

28

POL, KME

květen

1

Brno

150 Kč

28

POL, KME

červen

1

Brno

150 Kč

28

POL, KME

červen

1

Bučovice

50 Kč

28

MLA, POS

červen

3

Adršpach

1 200 Kč

28

MLA, POS

červen

1

Luhačovice

300 Kč

MLA

28

MLA, POS

červen

1

Brno

200 Kč

4. AO

18 17

KŘÍ, CEN

15. - 17. 9.

3

Praha

1200,-

17

KŘÍ

březen

1

Vyškov

100,-

KŘÍ

17

KŘÍ

duben

1

Brno

100,-

4. BO

22 3. - 5. 9. 2014

3

Znojemsko

600 Kč

POL

3. AO

VRB

28

22

VRB, KEŽ

22

VRB

březen

1

Kyjov

100 Kč

22

VRB

duben

1

Brno

100 Kč

21

PLÁN PRÁCE ŠKOLY (OA) na šk. rok

Recommend Documents