Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Rozlišuje jazykové útvary.

Chápe vhodnost volby jazykových prostředků

Seznámí se s jazykovými příručkami. Umí vyhledávat v pravidlech. Vyhledává informace v různých typech katalogů, v knihovně i v dalších informačních zdrojích.

Učivo

jazyk a jeho útvary

obecné poučení o jazyce

jazykové příručky

38

Průřezové Mezipředmětové téma vztahy

MV- chování podporující dobré vztahy Kkomunikace v různých situacích

1

6.

spisovný jazyk

Počet hodin

Měsíc

Téma

září

Očekávané výstupy

Ročník

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK – KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

1

1

Dě - slovanské státy Ze - stř. Evropa

Počet hodin

přímá řeč

3

vypravování

1

vypravování

2

Měsíc

Učivo

říjen

Seznámí se se slohovým útvarem vypravování. Využívá poznatků ke správnému ústnímu i písemnému projevu. V mluveném projevu připraveném i improvizovaném vhodně využívá verbálních, nonverbálních a paralingválních prostředků řeči. Písemně vypravuje jednoduchý příběh nebo zážitek. Upevní si pravidla správného užívání přímé řeči. Využívá poznatků o jazyce a stylu ke gramaticky i věcně správnému písemnému projevu a k tvořivé práci s textem nebo i k vlastnímu tvořivému psaní na základě svých dispozic a osobních zájmů.

Téma

vypravování

6.

1. slohová práce

39

2

listopad


Ročník

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK – KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA Průřezové Mezipředmětové téma vztahy

Vyhledává a uspořádá informace v textu. Seznámí se s popisem pracovního postupu. Chápe význam v praxi. Vlastní tvořivé psaní na základě shromážděných informací. Rozlišuje subjektivní a objektivní sdělení a komunikační záměr partnera v hovoru.

Měsíc

3

prosinec

popis předmětu

Počet hodin

6.

popis popis osoby

4

popis děje, pracovního postupu

4

popis a vypravování

1

mluvený projev

2

2. slohová práce

40

2

leden

Seznámí se slohovým útvarem popis.

Učivo

únor

Téma

březen-duben


Ročník


RSP- cvičení smyslového vnímání K- různé typy sdělení

Aj - popis místnosti Čsp - pracovní postup

Počet hodin

výpisky

2

výtah

1

encyklopedická hesla

1

Měsíc

Učivo


duben

Zdokonalí se v získávání informací ve vyučovacím procesu i mimo vyučování. Vyhledává klíčová slova. Učí se tvořit stručné poznámky. Odlišuje fakta od názorů a hodnocení, fakta ověřuje pomocí otázek nebo porovnáváním s dostupnými informačními zdroji. Vyjadřuje se kultivovaně. Zapojuje se do diskuze.

Téma

FVM- vliv médií na kulturu, organizace a postavení médií ve Vo - práce s tiskem společnosti PRTfaktory ovlivňující práci v týmu

květen


Ročník


6.

práce s informacemi reklamní a propagační texty

RSPcvičení pozornosti a soustředění

2

3. slohová práce

2

Seznámí se slohovým útvarem dopis.

mluvený projev

1

červen

Vyhledává klíčová slova. Učí se tvořit stručné poznámky.

41

PLvzájemné se poznávání ve skupině HP- analýza vlastních i cizích postojů

AJ, Nj- psaní dopisu

ústní projev – zážitky z prázdnin

Měsíc

Ústně vypravuje zážitek z prázdnin. Dbá na kultivovanost a ucelenost projevu.

Učivo


3

září

Téma

Kspecifické komunikační dovednosti PLvzájemné se po-znávání ve skupině

1

říjen


Ročník

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK – KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA Počet hodin

7.

vypravování

1. slohová práce

42

Lv – Enšpígl, Doyle

popis výrobku

Dle svých dispozic tvořivé psaní.

Měsíc

Počet hodin

říjen

7

popis pracovního postupu

listopad

popis

Vyhledá odborné názvy Dle svých dispozic tvořivé psaní. Seznámí se s charakteristikou osoby. Vyhledá základní prvky tohoto slohového útvaru. Vyjadřuje své dojmy z uměleckého popisu osoby.

Učivo

užití odborných názvů v popisu 7.

charakteristika

popis osoby

3

charakteristika

2

2.slohová práce (charakteristika)

2

slohová práce

43

prosinec

Využívá základy studijního čtení – vyhledá klíčová slova, sestaví osnovu. Výtvarně vyjádří obsah popisu. Využívá základy studijního čtení – vyhledá klíčová slova, sestaví osnovu.

Téma

leden


Ročník


PLvzájemné se po-znávání Tv – pravidla her ve skupině Vz – společenské RSP- cvičechování ní smyslového vnímání

LVuplatnění principu slušného chování KD- jedinečnost každého člověka

Vo - vlastnosti člověka Aj - popis osoby

Využívá základy studijního čtení – vyhledá klíčová slova, formuluje hlavní myšlenky, vytvoří stručné poznámky

výtah

Počet hodin

1

únor

Využívá základy studijního čtení – vyhledá klíčová slova, formuluje hlavní myšlenky, vy-tvoří stručné poznámky Rozpozná výtah a výpisky. Seznámí se se strukturou žádosti. Uvede praktické využití. Rozliší oznámení a pozvánku. Uspořádá informace. Vlastní tvořivé psaní s využitím počítače.

Učivo

Měsíc

Téma

komunikační žánry

výpisky

7.

žádost

2

2

březen


Ročník


oznámení, pozvánka

44

2


RSP- cvičení pozorování a aktivního naslouchání HP- analýza vlastních i cizích projevů K- vedení dialogu, chování podporující dobré vztahy, komunikace v různých situacích

Vo - komunikace, cenzura Dě - vývoj společnosti (žádost dnes a ve středověku)

Inf -pozvánka Vo – pozvánka, oznámení

Dle svých dispozic tvořivé psaní. Umí využít počítač. Vyjadřuje své dojmy, zaznamenává je. Volná reprodukce slyšeného. Porovnává názor ve skupině. Ústně vypravuje zážitek z prázdnin. Dbá na kultivovanost a ucelenost projevu.

Měsíc

3.slohová práce (žádost,oznámení nebo pozvánka) – využití počítače

4

duben

životopis

životopis

2 7.

slohová práce

4.slohová práce (vlastní životopis)

2

vypravování

naslouchání, reprodukce

3

vypravování

ústní projev – zážitky z prázdnin

45

8.

1


Aj – umí napsat jednoduchý životopis

květen

Seznámí se se základními body životopisu.

slohová práce

Učivo

červen

Dle svých dispozic tvořivé psaní. Umí využít počítač.

Počet hodin

Téma

září


Ročník


ES - rodinné příběhy.

charakteristika

Pracuje s věcným významem.

slohová práce

2

vnější popis osoby, přirovnání

vnitřní popis, povaha, jednání volba povolání

2

8.

2

1.slohová práce (charakteristika osoby)

2

analýza a hodnocení slohové práce

1

lexikální a frazeologická cvičení

1

46

Měsíc

Počet hodin

září

popis literární postavy

Dle svých schopností tvořivé psaní. Vyjádří svůj názor. Zapojuje se do řízené diskuse.

Učivo

říjen

Zopakuje si charakteristiku osoby. Vyhledá základní prvky tohoto slohového útvaru. Vyjadřuje své dojmy z uměleckého popisu osoby. Procvičuje popis. Umí vyhledat a tvořit přirovnání. Umí jmenovat kladné a záporné vlastnosti. Zhodnotí své vlastnosti s ohledem na volbu povolání. Zapojuje se do řízené diskuse.

Téma

listopad


Ročník


K- různé typy sdělení, jejich rozlišování a jejich funkce KDpoznávání vlastního kulturního zakotvení RSP- cvičení smyslového vnímání KDjedinečnost každého člověka

Literatura- oblíbené románové postavy, bajky Vv- znázorňování vlastností

Seznámí se s příkladem písemné objednávky. Vysvětlí pojem odpovědnost a případné riziko

Měsíc prosinec

Ústní projev

4

leden

Referát

2

2. slohová práce

2

únor

Recenze

1 8.

Důležité písemnosti

Jednoduchá úvaha

3

3. slohová práce

2

Přihláška

1

Objednávka

1

47

březen

Umí vyhledat názor v jednoduché úvaze. Seznámí se se zásadami psaní úvahy jako subjektivního slohového útvaru

Seznámí se s formou úředního dopisu

3

Komunikační žánry

Umí zpracovat jednoduchý odborný text

Dle svých schopností tvořivé psaní

Výklad

Učivo


Kkomunikace v různých situacích, vysvětlování, vyjednávání PLvzájemné poznávání se ve skupině KK - vedení a organizace práce skupiny

Vo- komunikace

IV- různé typy sdělení, KČ- prvky sig. hodnotu, o kterou se sdělení

Aj, Nj- tvoření vlastních inzerátů

duben

Umí vyhledat termíny. Pozná sousloví.

Počet hodin

Téma

květen


Ročník


Důležité písemnosti

Žádost

3

8


1

Útvary českého jazyka

2

jazyky slovanské

1

vývoj českého jazyka

2

září

Obecný výklad o jazyce

Dě-vývoj českého písemnictví

9.

nauka o slovní zásobě

archaismy, historismy, neologismy

48

2

říjen

Rozliší spisovný jazyk a obecnou češtinu, chápe využití. Seznámí se s nářečími českého jazyka Má jednoduchý přehled o slovanských jazycích. Porovná rozdíly. Stručně se seznámí s původem a nejvýznamnějšími etapami vývoje českého jazyka. Chápe jazyk jako živý útvar. Umí vyhledat archaismy, historismy, neologismy. Zdůvodní jejich užití v textu. Dokáže odhadnout význam nebo vyhledat ve slovníku.

Pozvánka, samostatná práce pozvánka

Počet hodin

Měsíc

Seznámí se s příkladem a náležitostmi úředního dopisu

Učivo

květen

Téma

červen


Ročník


Dě-husitství

obecný výklad o jazyce

Dokáže si připravit osnovu a s její podporou promluvit.

vypravování

útvary českého jazyka

ústní projev, osnova

49

9.

Počet hodin

2

1

Měsíc

Rozliší spisovný jazyk a obecnou češtinu, chápe využití. Seznámí se s nářečími v čj.

Učivo


říjen

Téma

Dě- báje Vv- znázornění bájí v malbách

listopad


Ročník


RSPvzájemné se poznávání, rozvoj pozornosti vůči odlišnostem SSseberegulace v případě nesouhlasu

Na dané téma dokáže souvisle vyjádřit svůj názor a zdůvodnit ho.

Umí vyhledat názor v úvaze. Zopakuje si zásady psaní úvahy jako subjektivního slohového útvaru.

Počet hodin

Měsíc listopad

vypravování

naslouchání, reprodukce obsahu

1

slohová práce

1.slohová práce (vypravování)

2

Autobiografie

1

Slohová práce

2

Ústní formulace názoru

2

životopis

9.

diskuse Přesvědčování a manipulace

úvaha

Úvaha

2

4

50

prosinec

Dle svých schopností tvořivé psaní. Umí sestavit osnovu životopisu a dle svých schopností tvořivé psaní.

Učivo


ES – rodinné příběhy

leden

Dokáže soustředěně naslouchat a reprodukovat obsah.

Téma

K– komunikační dovednosti KR – cvičení pro rozvoj základních typů kreativity

únor


Ročník


K – rozvoj individuální ch dovedností pro kooperaci

Aj - životopis

Vo - filozofie

Dokáže vyjádřit pocity ze zážitku.

Na dané téma si připraví souvislý projev, může použít podporu osnovy. Vyhledá v tisku krátkou zprávu, reprodukuje obsah a vyjádří vlastní názor.

diskuse

Slohová práce - úvaha

Počet hodin

Měsíc

úvaha

Učivo


březen

Téma

K- rozvoj individuální ch dovedností pro kooperaci

duben


Ročník


KR – cvičení pro rozvoj základních typů kreativity KČ – chápání podstaty mediálního sdělení, výběr slov

2

Verbalizace pocitů

1

Připravený projev

2 9.

Publicistické útvary

Reportáž

1

Práce s tiskem

1

51

Vz, Vo sebepoznávání

Vz, Vo sebepoznání

Vo – práce s tiskem

Úvodník, sloupek

Počet hodin

Měsíc

Učivo

1

květen

Vyhledá v tisku úvodník, sloupek nebo recenzi. Reprodukuje obsah a vyjádří vlastní názor. Seznámí se s prvky fejetonu. Jmenuje autory fejetonu. Dokáže zhodnotit a vysvětlit přečtený umělecký fejeton.

Téma

publicistické útvary

Recenze

9.

2

Fejeton

1

Fejeton

2

Shrnutí publicistických útvarů

1

52

červen


Ročník


KR- cvičení pro rozvoj základních typů kreativity TMSuplatnění a výběr jazykových prostředků, tvorba mediálního sdělení

Lv – Neruda, Bass, K. Čapek

Příloha č. 13 ČESKÝ JAZYK KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA

Recommend Documents