Příloha č. 1 k ŠVP ŠD – plán činností Rozvíjené kompetence: 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Kompetence k učení Kompetence k řešení problémů Komunikativní kompetence Sociální a interpersonální kompetence Občanské kompetence Kompetence k trávení volného času
Tematický okruh: Činnosti
Rozvíjené kompetence
1. Místo, kde žijeme U nás doma
Naše škola
Vyprávění o životě naší rodiny Kreslení, malování, modelování toho, jak trávíme společný volná čas Zjišťování toho, kdo co dělá v našich rodinách Stavění našich domů ze stavebnic Vyprávění co se odehrálo v našich domech – kreslení příhod Seznamování se s prostředím školy a okolí školy – orientujeme se Zjišťování, kdo pracuje ve škole a co mají na práci Návštěva školní kuchyně – seznámení s prací kuchařek Zamyšlení nad možnými změnami v naší škole – výtvarné vypracování návrhů Výzdoba školní družiny Orientační soutěž – „Hledání ukrytého pokladu“ Čtení knihy na pokračování – domýšlení pointy, fiktivní rozhovory s hrdiny knihy Rozhovory o cestě do školy, o cestě domů – bezpečnost na cestě Beseda s preventistkou Městské policie v Litvínově Zájem o dopravní značky v našem okolí, sledování značek při vycházkách Sledování dodržování pravidel silničního provozu – rozhovory o přestupcích a příčinách dopravních nehod Výroba „Dopravních značek“ Hra na cyklisty, policisty a chodce – „Cesta do školy – ze školy“ Výtvarné znázornění dopravní situace v okolí školy Odhadování nástrah a nebezpečí po cestách do školy – ze školy
3, 4, 5 4, 5
Soutěž ve znalostech z dopravní výchovy
1, 2, 6
3, 6 2, 3, 5 3, 3, 4 1, 2, 6 1, 3 1, 6 1, 6 1, 6 3, 5, 6 2, 3 1, 2, 4 1, 2, 4 1, 2, 6 1, 3, 5 2, 5 2, 3, 5 1, 3 3, 4, 5
1
Naše město Město, v němž žijeme
Cesta za dobrodružstvím – do knihovny
Hledání zajímavostí našeho města při vycházkách Kresby oblíbených míst našeho města (která máme rádi) Kolektivní práce – zobrazení našeho města Výroba „mapy města“ Stavby „Našeho města“ ze stavebnic Exkurze a prohlídka městského úřadu, kostela, kovárny, hasič. zbrojnice apod.
1, 2, 5, 6 1, 3, 4 1, 2, 5 2, 5, 6 2, 4, 5 1, 2, 3
Návštěva školní a městské knihovny Rozhovor/beseda s knihovnicí Povídání – vyprávění o nejoblíbenější knize Prohlížení knih, časopisů a encyklopedií Výroba záložek do knihy, obal na knihy Vymýšlení krátkých příběhů - ilustrace „Výroba leporela, knihy“ Společní skládání „Básně o našem městě“ Vyhledávání informací o knihách na internetu
1, 3, 5 1, 3, 4 3, 5 1, 6 1, 6 1, 3, 5 1, 3, 5 1, 3, 6 1, 2, 6
2. Lidé kolem nás Rodina
Představování své rodiny, povolání rodičů – pantomimické ztvárnění, kresba, modelování Vyprávění zážitků/historek naší rodiny, rodinných setkání Sestavování „rodokmenu naší rodiny“ – výtvarné zpracování
3, 4 3, 4, 6 2, 3, 4
Den matek
Moji kamarádi
Připomenutí názvů členů široké rodiny (bratranec, švagr, strýc, neteř …apod) Vyprávění o naší mamince, o tom, co pro nás znamená, co dělá, čím se zabývá, kresba „Maminky“ Výroba dárků a přání pro maminku (keramika) Nácvik písně / básně pro maminku Sestavování „Společných pravidel družiny“ (žebříčky hodnot)
3, 4, 6 1, 3, 4 3, 4, 6 1, 3, 4, 6 2, 4, 5
Komunitní kruh: „Místo po mé pravici je volné, byl bych rád, aby tam seděl/a …., protože …. Malba – portrét kamaráda Z vystříhaných podobizen vytváříme skupinová portrét naší družiny Hra – „Jak se známe, poznáme“ (popisem, hmatem, vyprávěním…) Vyprávění o přátelství, o dobrých vlastnostech Uvědomění si, jak a čím jsou někteří lidé znevýhodněni (tělesně, psychicky …..) besedování Dorozumívání – vcítění se do neslyšících osob – zkoušení odezírání
2, 3, 4 1, 3, 4 3, 6 1, 3, 5 2, 4 3, 5 4, 5 2
Všude žijí lidé
Vcítění se do nevidomých osob – zkoušení odkud slyšíme jaký zvuk, „navigování“ se zavázanýma očima Ve dvojících – role nevidomého a průvodce „Malování ústy“ – jak malují někteří tělesně postižení lidé Cvičení hmatu (poslepu poznáváme/určujeme předměty Orientace v prostoru (na zahradě chůze poslepu do cíle) Četba pohádek a příběhů z různých světadílů Prohlížení donesených pohlednic, fotografií a obrázků zemí, které jsme navštívili např. o dovolené – popis, rozhovory o odlišnostech prostředí, krajin, lidí … apod. Vyprávění o národních jídlech, exotickém ovoci apod.
3 4, 5 1, 6 4, 6 2, 3 4 2, 4, 5 3, 6
1, 3 1, 2, 6
Chování lidí Právo a spravedlnost Rozhovory o slušném chování (zdravení, poděkování, prosby, omluvy) – a jeho významu Beseda o vandalismu a jeho důsledcích Uplatnění etikety - rozhovory Povídání o vztazích a chování mezi chlapci a dívkami Pozorování chování ostatních dětí – povídání o pozorovaném Seznámení s pravidly správného stolování Vhodné a nevhodné chování v dopravních prostředcích a na silnicích – vyprávění a popis na příkladech – důsledky dopravní nekázně Beseda s preventistkou městské policie (témata: alkohol, drogy, lži, krádeže …) Všichni mají stejná práva –„ Nedělej nikomu to, co sám nechceš, aby ostatní dělali tobě“ - rozhovory Dramatizace – scénky na dané téma
1, 2, 3 2, 5, 6 3, 4, 5, 6 1, 3 2, 3, 4 3, 4
1, 2, 3, 4, 5 1, 4
2, 3, 4 1, 2, 6
Svátky a oslavy Každý den má někdo svátek Čas adventní
Kouzelný čas Vánoc
Seznámení se jmény v kalendáři – zápis jmen všech žáků z družiny – sestavení vlastního kalendáře Výroba přání, dárku pro oslavence Vyprávění o smyslu adventní doby, vyhledávání informací v knihách a na internetu Společná výroba adventního věnce, postupné zapálení svíček – přísné dodržování bezpečnostních pravidel Výroba „Čertů, Mikulášů a andělů“ Výzdoba tříd, příprava dárků (keramika) Sledování výzdoby města při vycházkách Vyprávění o vánočních zvycích – vyhledávání informací v encyklopediích a na internetu Poslech a zpěv koled Výroba vánočních ozdob, dekorací, přání a dárků (keramika, přírodniny) Výzdoba třídy vánočními motivy Sledování vánočních příběhů a pohádek
1, 4, 5 1, 4, 6 1, 2, 3
3, 4, 5 3, 4 3, 6 3, 4 1, 2, 3 1, 6 1, 2, 6 6 6 3
Masopust
Velikonoce
Vysvětlení pojmu – získání informací z internetu, knih Výroba masopustních masek a doplňků Výzdoba družiny – masopustní průvod budovou (okolím) Masopustní karneval Kresba „Našeho karnevalu“ a výstava nejhezčích prací Vyprávění o velikonočních zvycích a tradicích Výzdoba třídy symboly Velikonoc Malování a zdobení kraslic, keramika Poslech a nácvik velikonočních básní a říkanek
1, 3, 6 1, 2, 6 3, 4, 5 6 1, 3, 4, 6 1, 3 5, 6 1, 6 3, 6
3. Lidé a čas Denní režim
Vyprávění o zásadách pravidelného denního režimu, rozlišování povinností a zábavy Kresby oblíbených denních činností – beseda nad kresbami
1, 2, 3, 6 1, 5, 6
Rozhovory o čase, který trávíme a využíváme špatně – „promarněný čas“ Hra na „Odhad času“ Společná příprava týdenního plánu školní družiny Beseda o možnostech vhodného využívání času Sestavování plánu režimu běžného týdne – skupinové práce (soutěže družstev) Společné náměty na vycházky v jednotlivých ročních obdobích
1, 2, 6 2, 4, 6 1, 2 3, 6 1, 5 5, 6
Měření času
Hry na procvičení paměti, postřehu, soustředěnosti a tvořivého myšlení Didaktické hry, využití počítače pro vyhledávání informací Ukázka měřidel času (hodiny, přesýpací/vodní hodiny, stopky, sluneční hodiny, věžní hodiny, časovač na mobilním telefonu … apod.) Kresba a malba měřidel času Pozorování věžních hodin na kostele – při vycházce Výroba vlastních (papírových) hodin Rozhovory o přesnosti a dochvilnosti – dodržování času ve spojení s jízdními řády
1, 3 1, 5
1, 3, 5 1, 5 2, 3 2, 3, 6 2, 4
Současnost a minulost v našem životě Co jsme dělali v naše volném čase
Vyprávění o různých prázdninových výletech a pobytech – prohlížení pohledů a fotografií Tvorba víkendového zápisníčku – záznamy o víkendových činnostech (doplněné o nalepené vstupenky, prospekty navštívených míst) Prohlížení fotografií z dětství - rozhovory Kresba zážitků z raného dětství Prohlížení a popis jednotlivých fází lidského života v knihách a encyklopediích
1, 2, 6
1, 2, 6 1, 3, 4 1, 3, 5 1, 2, 4
4
Změny našeho města
Prohlížení a popis starých obrázků/pohlednic našeho města – srovnání se současností Sledování změn v obci – při vycházce Prohlídka kroniky Kresba našeho města Stavby našeho města ze stavebnic
1, 2, 3 2, 3, 5 1, 4, 5 1, 5, 6 1, 5,6
4. Rozmanitost přírody Rostliny
Živočichové
Pozorování přírody při vycházkách – zachycení kresbou Kresba rostliny/stromu v různých ročních obdobích Využití přírodnin (listy a plody) k výrobě koláže Sbírání zajímavých oblázků – malování na ně Při vycházkách – upevnění pravidel chování v přírodě Výroba „Lesního strašidla“ z přírodnin - pojmenování Otisky a frotáže listů (využití různých výtvarných technik, keramika) Skládání rozstříhaných obrázků (soutěžení) Vyhledávání druhů rostlin a stromů, informací v encyklopediích a na internetu Smyslové poznávání rostlin (čichem, hmatem) Pozorování klíčení semínek Zachycení růstu kresbou Četba příběhu „Jak Křemílek a Vochomůrka zasadili semínko“ Poznávání hmyzu – správné pojmenování Četba ukázky z knihy „Ferda mravenec“ – kresba mravence, a brouků Pozorování hmyzu na školní zahradě – (využití lupy) Poznávání ptáků – vyhledávání v knihách a encyklopediích – využití počítače Pozorování hnízd ptáků – při vycházkách Výtvarné zpracování ptáků v krmítku Pozorování stop ptáků na sněhu (při vycházce v zimě) Krmení ptáků v zimě (krmítka) – poznávání toho, co je vhodné a nevhodné/škodlivé pro krmení Práce s atlasem ptáků – určování tažných ptáků Soutěže – poznávání hmyzu a ptáků Poznávání zvířat – přiřazování siluety Beseda o právech zvířat na život, vyprávění o útulcích Zájem o naši planetu a chráněné živočichy – tzv. „Červená kniha“ Vyprávění o domácích zvířatech a péči o ně Kresba domácího mazlíčka – výstava prací Zvířata v ZOO – vyhledávání informací v knihách Výtvarné ztvárnění oblíbeného/zajímavého zvířete, keramika
3, 5, 6 2, 6 1, 2, 3 2, 6 3, 5, 6 1, 2, 6 1, 2, 6 2, 4, 6 1, 3, 6 1, 3 2, 6 1, 2, 6 2, 3, 4, 6 1, 2 1, 6 1, 2 1, 3, 6 1 1, 2, 6 1, 2 1, 3, 5, 6 1 1, 2, 3 1, 2, 3 2, 3, 5 1, 3, 5, 6 1, 6 2, 4, 6 1, 3, 6 1, 2
5
Příroda v ročních obdobích Podzim
Zima
Jaro
Léto
Pozorování změn v přírodě (na vycházkách) -jejich kresba Poslech a nácvik básní i písní s přírodní tématikou Smyslové poznávání ovoce a zeleniny Zamykání lesa Výtvarné zpracování podzimní tématiky Kresba/výroba papírových draků Pomoc lesním zvířatům a ptákům přežít zimu Sledování změn v přírodě – výtvarné zpracování Zdobení stroku v lese (ovocem a zeleninou – pro zvířata) Pohybové činnosti – koulování, běh ve sněhu, stavění sněhuláka, soutěže Výtvarné ztvárnění jarních květin Kresba mláďat domácích zvířat Pohybové činnosti – skok přes švihadlo, skákání panáka Zdobení kraslic Výtvarné zpracování léta, plánů na prázdniny Poznávání koloběhu vody – jednoduché pokusy Pohybové činnosti – míčové hry
1, 2, 3 1, 3, 5 1, 3 4, 5 1, 6 2 3, 6 1, 2, 3 1, 4, 5 6 1, 6 1, 6 6 1, 2, 6 1, 6 1, 2 6
Ochrana životního prostředí ohleduplné chování, rizika Den Země
Výroba plakátu ke Dni Země – společná práce Pomoc při úklidu v okolí školy Třídění odpadu a jeho význam - beseda Pozorování poškozování přírody člověkem – při vycházkách Poznávání jedovatých a nejedovatých lesních plodů Výroba „Knihy přírody“ z přírodnin (lisované listy, koláž)
2, 4, 5 5, 6 1, 5, 6 4, 6 1, 2 4, 6
5. Člověk a jeho zdraví Lidské tělo
Péče o naše zdraví
Poznávání zajímavostí o lidském těle – vyhledávání v encyklopediích, knihách a internetu Obkreslování, kresba postavy jednoho z nás – dokreslení orgánů Soutěže a kvízy na dané téma Hudebně- pohybové hry „Hlava, ramena, kolena …“ apod. Měření a vážení – porovnávání naměřených hodnot Beseda o otužování a zdravém životním stylu Rozhovory o správné relaxaci a odpočinku Běžná denní hygiena a čistota oděvu - diskuse Ujasnění hygienických zásad (při kýchání, kaši, stolování, po použití WC …. atd.) Sestavení desatera zdravé výživy Beseda o přírodních a uměle připravených vitamínech Příprava ovocného/zeleninového salátu, dodržování hygienických zásad a zásad správného stolování
1, 2, 3 3, 4, 5 1, 2, 3 1, 6 1, 2, 3 1, 3 5, 6 3, 5, 6 1, 2, 3 1, 2 3, 4 4, 6 6
Osobní bezpečí Vhodné chování a hry
Vyprávění o péči o zdraví, užívání léků, respirační době apod. 1, 2, 3 Rozhovory o předcházení úrazům (koupání, jízda na kole, výlety, doprava atd…) Vyhledávání léčivých bylin (v encyklopediích a knihách) Ukázka techniky správného čištění zubů - model Diskuse o vhodné a správné péči o zuby Nácvik telefonického oznámení úrazu – přivolání pomoci, krizového centra, linky bezpečí Seznamování se zásadami první pomoci Přenášení zraněného – při zlomenině Výtvarné zpracování – plakát proti kouření a návykovým látkám Pobyt na školní zahradě, na hřišti – sportovní aktivity
1, 3 1, 5 1, 2 1, 2, 3 1, 4 1, 2, 3, 5 1, 2 5, 6 6
Mimořádné události a jejich rizika, prevence vzniku požárů
Povodně Vichřice Požáry Laviny Únik nebezpečných látek
Vyprávění o příčinách vzniku Ochrana při požáru a přivolání pomoci Osvojení si pravidla: zastav se – lehni si – kutálej se Seznámení se s výstražnými tabulkami Seznámení s hasicími přístroji – obrazový materiál Popis evakuace
1, 2, 3, 5
7
