Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Szakmai nap programjai 2016. április 21.
A PMPSZ honlapja a http://www.pestmszaksz.hu oldalon található
PMPSZ Aszódi Tagintézménye 1) Együttműködés a Családsegítő-és Gyermekjóléti Szolgálattal 2) Az autizmus modern megközelítése, felismerése, gyanú esetén a továbbküldés lehetőségei A programokon 24 fő pedagógus és 15 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Budakeszi Tagintézménye 1) 2) 3) 4) 5)
Pályaorientáció a szakszolgálatnál (előadás+bemutató) Menyhárt Kata, Rozsnyai Henriett Előadás fejlesztőpedagógusoknak - Az új iskolaérettségi vizsgálatokról- Juhász Zsuzsa Előadás - Afáziáról Tamás Éva Bemutató - Új típusú tanulást segítő eljárás- Sturcz Attila Előadás - Hiperaktivitás-Borsányi Árpád
A programokon 51 fő pedagógus és 3 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Budapest Tagintézménye 1) Autizmus spektrumzavar jellemzői és diagnosztizálása A programokon 13 fő pedagógus vett részt.
PMPSZ Székhely Intézménye 1) Dr. Schefferné Nyerges Éva - Aktív szókincs-vizsgálat (Lőrik-Ajtony-Palotás-Pléh-LAPP) előadás és az eljárás bemutatása 2) Laborc Judit – Iskolába lépő 1. osztályos gyermekek néhány olvasási-írási alapkészségének vizsgálati előadás és az eljárás bemutatása 3) Dr. Benkovics Jenő – Budapest Binet, SCQ kérődívek, BPrunet Lésine tesztek használata kiértékelésük a korai életkorban történő diagnosztikus munkában előadása 4) Gárdai Zsófia, Dudok Réka és Ruttner Zsóka – WPPSI-IV intelligenciateszt bemutatása A programokon 9 fő pedagógus és 5 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Ceglédi Tagintézménye 1) Korai fejlesztés, konduktív pedagógiában – filmvetítés, esetbemutatás, megbeszélés – Gulicskáné Dömötör Erzsébet 2) Az óvoda fejlesztőpedagógia és a fejlesztés lehetőségei az óvodában – Sárikné Donner Márta, szakvizsgázott fejlesztőpedagógus, pszichopedagógus, Pesti úti Óvoda Köztársaság utcai Tagóvodájának vezetője 3) A mai serdülők drogfogysztási szokásai – Dr. Sebókné Rónaszéki Annamária, rendőr alezredes, PMRFK Ceglédi Rendőrkapitánysága 4) Az iskolapszichológus tevékenysége a köznevelési intézményekben – Horgasné Balogh Ágnes, pszichológus, Ceglédi Táncsics Mihály Általános Iskola 5) A serdülők életvezetési nehézségei – Bori Mária, Füle Ágnes PMPSZ Ceglédi Tagintézményének pszichológusai A programokon 99 fő pedagógus és 5 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Dabasi Tagintézménye 1) 2) 3) 4) 5)
A mese –az igazi valóság - Weisz Ildikó logopédus Hanghigiéne- hangápolás a pedagógiai munkában - Szamosi Tímea logopédus Együttműködő kommunikáció - Strasser Katalin tréner,mediator Trauma-bántalmazott gyerekek - Kovács Sándor pszichológus Hogyan ne bántsd meg a gyereket - Pénzes Júda emberi jogi képzési koordinátor teamje
A programokon 42 fő pedagógus és 1 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Dunakeszi Tagintézménye 1) Tolnai Márta (tagintézmény igazgató): „A jövő embere” – Szakszolgálati működés a mentálhigiéné védelmében 2) Himpli Ágnes (gyógypedagógus- logopédus): Hallásébresztés – a hallási túlérzékenység 3) Bordás Adrien (gyógypedagógus-logopédus): A McKinsey jelentés 4) Szentléleki Kriszta (tanácsadó szakpszichológus): Az önbecsülés jelentősége családterápiás és párterápiás tapasztalatok alapján 5) Déri Gabriella (pszichológus): A lobbanékony gyerekek – útban a tűzszünet felé 6) Szathmári Zsuzsanna (tanácsadó szakpszichológus): A kiégés jelensége, humán területen dolgozó szakemberek mindennapjaiban A programokon 70 fő pedagógus és 10 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Érdi Tagintézménye 1) Óvodás kísérleti logikai-matematikai tehetségműhely bemutatása - Katonáné Iványi Edit 2) Óvodás kori felső légúti megbetegedések hatása a beszédfejlődésre, beszédfejlesztés az óvodában - Héjjas Ágota 3) Óvodás kori felső légúti megbetegedések hatása a beszédfejlődésre, beszédfejlesztés az óvodában - Szilvási Viktória 4) Szakértői bizottsági tevékenység a járási szakszolgálatnál – Szakértői vizsgálatok protokollja, vélemények értelmezése - Molnár Ildikó 5) Szakértői bizottsági tevékenység a járási szakszolgálatnál – Szakértői vizsgálatok protokollja, vélemények értelmezése - Nagy Éva A programokon 55 fő pedagógus és 16 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Gödöllői Tagintézménye 1) 2) 3) 4) 5)
Komplex vízio-grafomotoros fejlesztés. Képesség fejlesztés 4-8 éveseknek „Tehetetlenség tehetség ügyében” (Avagy szemlélet váltás szükségessége a pedagógiában) „Mégis kinek a problémája?” Magatartás zavarok az iskolában Korai fejlesztés a pedagógiai szakszolgálat keretében Logopédiai nyílt hét szülőknek és óvónőknek
A programokon 63 fő pedagógus és 42 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Gyáli Tagintézménye 1) 2) 3) 4) 5)
Gerencsérné Balázs Ildikó: Konduktorok a Szakszolgálatnál a nevelési tanácsadás területén Kovács Ágnes: Konduktorok a szakszolgálati korai fejlesztésben Hubert Lászlóné – Menczer Mónika: Iskolaelőkészítés újragondolva Oláhné Kohári Kornélia: Diszlexia prevenció Szatmáry Ildikó: Tehetséggondozás, kreativitásfejlesztés
A programokon 286 fő pedagógus és 35 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Monori Tagintézménye 1) 2) 3) 4) 5)
Az új iskolaérettségi vizsgálat tapasztalatairól értekezlet óvodavezetőknek Előadó: Simon Marian Traumák a gyermekek életében Előadó: Hegyi Dorottya Bilibajok – a szobatisztaság nehézségei Előadó: Ráth-Zimák Zsófia Az alapozó terápia Előadó: Papp Krisztina Mozogva okosodj – A TSMT, mint terápiás lehetőség Előadó: Czinder Zita
A programokon 24 fő pedagógus és 27 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Nagykátai Tagintézménye 1) 2) 3) 4)
Fontos nyelvi készségek az iskolakezdéshez A napirend tudatos tervezése az óvodáskorú gyermekek számához A napirend tudatos tervezése az iskolakorú gyermekek számához Magatartászavar, avagy a gyermek, mint tünethordozó
A programokon 31 fő pedagógus és 2 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Nagykőrösi Tagintézménye 1) Az állatasszisztált terápia fejlesztési lehetőségei az autizmus területén 2) A Redmenta szolgáltatás alkalmazási lehetőségei a dyslexia, dysgraphia prevencióban és reedukációban 3) Menjen? Maradjon? – A megújult iskolaérettségi vizsgálat A programokon 36 fő pedagógus és 13 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Pilisvörösvári Tagintézménye 1) Szakértői vizsgálatok kezdeményezésének lehetősége, formája, a hatályos jogszabályok értelmében. 2) Tanulási vagy tanítási nehézség? 3) A beszédészlelés és beszédértés nehézségeinek tünetei óvodában, iskolában. Fejlesztési lehetőségek 4) Leszbikus, meleg, biszexuális és transznemű gyermekek és családjaik pszichés megsegítése A programokon 48 fő pedagógus és 64 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Ráckevei Tagintézménye 1) 2) 3) 4)
A problémás serdülőkori viselkedés Afázia: kommunikációs zavar Tanulástechnikai tréning 0-3 éves kori szűrések és fejlesztési lehetőségek
A programokon 91 fő pedagógus és 3 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Szentendrei Tagintézménye 1) A mozgás szerepe és hatása az idegrendszeri érési folyamatokra - Késmárky Éva gyógypedagógus és mozgásterapeuta bemutató foglalkozása és szakmai beszélgetés óvónők és minden érdeklődő számára 2) A hallási túlérzékenység - Dr. Pataki László (professor emeritus, fül-orr-gége szakorvos, gyógypedagógiai tanár) előadása minden érdeklődő számára 3) A beszédpercepció fejlesztésének lehetőségei óvodáskorban - Mátrai Bernadette logopédus szakmai programja óvónők és fejlesztőpedagógusok részére 4) Differenciálás a matematika órán – szakmai megbeszélés - Petrovics Éva és Polgárdi Veronika gyógypedagógusok szakmai programja a matematika szaktanárok számára 5) Családközpontú korai fejlesztés - Daritsné Rajzó Éva és a korai fejlesztő team programja a területen dolgozó szakemberek számára 6) Új alternatíva: A Pfaffenrot-féle szinergetikus reflexterápia bemutatása - Merényi Rózsa konduktor-gyógytornász és Pfaffenrot oktató-terapeuta előadása minden érdeklődő számára 7) Látássérült gyermek a családban és a szülői megküzdés sajátosságai - Kiss Erika (ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar és a Semmelweis Egyetem Mentálhigiéné Intézet) meghívott vendégünk előadása minden érdeklődő számára 8) „Már százszor elmondtam, miért nem történik semmi?” – Szülő-gyerek játszmák - Varga Zsuzsa Rita pszichológus előadása minden érdeklődő számára 9) Mozgásterápiás nyílt óra: sajátélmény szülőknek - Vietorisz Szilvia gyógypedagógus és mozgásterapeuta programja szülőknek A programokon 75 fő pedagógus és 25 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Szigetszentmiklósi Tagintézménye 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11)
Autizmus spektrumzavar az óvodában Hogyan értelmezzük a szakvéleményeket? – Ismerkedés a szakszolgálat munkájával Iskolapszichológia, óvodapszichológia Diszkalkulia prevenció Szakmaközi kapcsolatok a korai fejlesztésben, fejlesztő nevelésben Fonológiai tudatosságról Játék a tanulás – fejlesztő feladatok óvodás és kisiskolás gyerekeknek Hogyan értelmezzük a szakvéleményeket? – Ismerkedés a szakszolgálat munkájával Dramatikus esetmegbeszélés – „…mert a pedagógusnak is van lelke” Hogyan beszéljünk vele? Hatékony kommunikációs stratégiák problémás gyerekekkel Problémás gyerekek a digitális korban
A programokon 154 fő pedagógus és 12 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Szobi Tagintézménye 1) Fekete Gy. Nóra: A család, mint rendszer 2) Deák Ildikó: Magyarországi Református Egyház Kallódó Ifjúságot Mentő Misszió Drogterápiás Otthon bemutatása 3) Suták-Bacsó Renáta, Juhász Réka: Váci Rendőrkapitányság munkatársainak előadása A programokon 35 fő pedagógus és 23 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Üllői Tagintézménye 1) 2) 3) 4) 5)
Obonya Hajnalka pszichológus előadása: „A nyugtalan gyermek” Nagy Márta, a Református Pedagógiai Intézet munkatársa előadása (meghívott előadó): „Motivált pedagógus?” Csabai Barbara logopédus előadása: „Hallássérültek és beszédük fejlődése” Béki Zsuzsa fejlesztőpedagógus előadása: „Az alulteljesítő tehetség” Szironta együttes műsora
A programokon 26 fő pedagógus és 10 fő nem pedagógus vett részt.
PMPSZ Váci Tagintézménye 1) Munkamemória és figyelem- a fejlesztés lehetőségei óvodás és iskoláskorban 2) Az óvoda-és iskolapszichológia feladata az ellátórendszerben 3) Pedagógiai szakszolgálat feladatellátása a köznevelés rendszerében A programokon 63 fő pedagógus és 17 fő nem pedagógus vett részt.
A 2016. április 21-én megrendezett programokon összesen 1295 fő pedagógus és 328 fő nem pedagógus vett részt.
