Perspectief van SURF
Tom Dousma Platform ICT en Onderwijs
Drie punten z
Over SURF
z
Opschalingsprojecten
z
Context Pastel
Wat doet SURF? Onderwijs, Organisatie en Onderzoek
Missie: Duurzame verandering van HO met inzet van ICT door een systematische aanpak van innovatie, kennisontwikkeling en disseminatie.
- Advisering van HO-instellingen en overheid - Stimuleren nationale/intern. krachtenbundeling - Stimulering innovatie en opschaling/inbedding
SURF-organogram A lg e m e e n b e s t u u r
SURFnet
SURFdiensten D a g e lijk s B e s t u u r W TR D ir e c t e u r C o m m is s ie P r o je c t b e w a k in g
S U R F - P la t fo r m s
I C T e n O r g a n is a t ie
I C T e n O n d e r w ij s
IC T e n O n d e rz o e k
SURFnet6 z
SURFnet6 is entirely based on SURFnet owned managed dark fiber to the customer premises
z
Approximately 6,000 km fiber pairs available at this moment; average price paid for 15 year IRUs: €/meter per pair
<6
Lambda connections to NetherLight
3rd quarter 2005
GLIF Atlantic Map – August 2005
www.glif.is
Visualization courtesy of Bob Patterson, NCSA/University of Illinois at Urbana-Champaign. Data compilation by Maxine Brown, University of Illinois at Chicago. Earth texture from NASA.
Strategische Plannen van SURF z
z
z
z
z
z
1986-1990 • Naar een gemeenschappelijk netwerk: SURFnet 1 1991-1994 • Communicatie diensten, software licenties 1995-1998 • Informatie diensten, administratieve systemen 1999-2002 • Onderwijsvernieuwing met ICT 2003-2006 • Samenwerken in systemen; • Competitie in Onderwijs en Onderzoek 2007-2010 • Service Oriented Approach
Meerjarenplan 2003-2006
z
Samenwerking loont
z
Middleware / bedrijfsprocessen
z
Inbedding ICT in het onderwijs
z
Docentvaardigheden
z
Standaarden
z
Internationale samenwerking
z
Speerpunt innovatie en disseminatie
Strategische Plannen van SURF z
z
z
z
z
z
1986-1990 • Naar een gemeenschappelijk netwerk: SURFnet 1 1991-1994 • Communicatie diensten, software licenties 1995-1998 • Informatie diensten, administratieve systemen 1999-2002 • Onderwijsvernieuwing met ICT 2003-2006 • Samenwerken in systemen; • Competitie in Onderwijs en Onderzoek 2007-2010 • Service Oriented Approach
Student, Docent Visie SURF z
Update de ICT-HO omgeving naar de ICT omgeving van de student, ‘buiten de muren’ van het HO
z
Duurzaamheid, hergebruik en integratie van onderwijsrepositories
z
Meer aandacht voor implementatie van ‘proven’ practices
z
Onderkennen en respecteren van de ‘culturele’ verschillen tussen WO en HBO
Wat doet SURF? Organisatie en onderzoek z
Open Access/Open source
z
Standaarden
z
Studielink
z
Repositories (LOREnet en DAREnet)
z
E-Framework (voor uitwisselbaarheid van componenten, architectuur)
Wat doet SURF? onderwijs z
Samenwerking voorop
z
Projectentenders
z
Faciliteren van ontwikkelen van instrumenten (o.a. via innovatieprojecten) digitaal portfolio, assessment, evc’s, aansluiting, doorstroming, webstroom, etc.
z
Expertisebundeling en community vorming (bijv.SIG Wiskunde i.o.)
z
NAP e-Learning
Inhoud z
Project moet bij start helder zijn
z
Duidelijk en gemeenschappelijk beeld van • inhoud project • doelen • resultaten • inzet mensen en middelen
z
Bij alle betrokkenen (dus ook opdrachtgevers)
Uitwerken projectvoorstel z
Vraag je af: • Waarom wil je dit project uitvoeren? • Waarom bij SURF subsidie aanvragen? • Past bij instellingsbeleid? • Welke resultaten wil je boeken? • Wie gaan het uitvoeren en hoe gaat het team de resultaten bereiken?
Uitwerken projectvoorstel z
Werkwijze: eerst doel en eindresultaat bepalen; dan terugwerken
z
SMART-resultaten • Specifiek • Meetbaar • Acceptabel • Realistisch • Tijdsgebonden
Uitwerken projectvoorstel z
Bepaal kritische beheersfactoren en succesen faalfactoren; maak risico-analyse
z
Definieer mijlpalen
z
Duidelijke beslismomenten (no go / go)
z
Betrek verantwoordelijken bij project
Uitwerken projectvoorstel z
Neem er voldoende tijd voor!
z
Sjabloon beschikbaar
Projectbewaking Basis: projectvoorstel z
Wie bewaakt: • Projectleider • SURF • Dagelijkse begeleiding (platformmanagement, communitymanager) • Formele projectbewaking (Commissie Projectbewaking)
-> Rapportages; sjabloon projectvoorstel sluit daarbij aan
Aanvullende informatie • Procedureboek SURF • Literatuur over projectmanagement (o.a. De Kleine Prince 2, Projectmatig creeeren) • Sjabloon projectvoorstel • www.surf.nl
Harvesting User
Data providers
Service providers
User
User
User
User
Harvester
Learning Object
Learning Object
Repository A
Learning Object
Learning Object
Learning Object
Repository B
Learning Object
Learning Object
Repository C
Huidige architectuur Learning environments
Repositories
BlackBoard IMS-CP
N@tschool
OAI - PMH
Gemeenschappelijke diensten
TeleTop HTML
LOREnet portal
ARNO
Intralibrary
SOAP - XML
Hive
…………………… OIA-PMH compatible …………………. IMP-CP compatible
Gemeenschappelijke diensten
z
Harvester Instrument voor periodiek ophalen van metadata uit repositories.
z
Search engine (web service) Instrument waarmee metadata die de harvester ophaalt wordt geïndexeerd en ontsloten. In LOREnet is dit SSE van Surfnet.
z
LOREnet Uniforme Zoek Interface De SSE index wordt doorzoekbaar gemaakt (via zoekvragen en antwoorden De zoekresultaten worden getoond voor inzage en (her)gerbuik in de ELO.
z
Packager Instrument waarmee een geselecteerd object uit de repository wordt opgehaald en verpakt als IMS-CP voor invoer in de lokale ELO
Afspraken over standaardisering OAI-PMH; het “Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting” (verder OAI-PMH) geeft een applicatie onafhankelijk raamwerk gebaseerd op metadata harvesting. Het onderkent twee hoofd categorieën: •
Data Providers beheren systeem welke OAI-PMH ondersteunen als export mechanisme voor metadata;
•
Service Providers gebruiken de middels OAI-PMH geharveste metadata om diensten te leveren.
IEEE-LOM; Voor een goede werking van het LOREnet zijn er afspraken nodig over het Learning Object Metadata (IEEE-LOM) gebruik. Deze zijn afgeleid van en afgestemd met Stichting Kennisnet en de Digitale Universiteit. IMS-CP; De Content Packaging (IMS-CP) afspraak zorgt ervoor dat de leerobjecten kunnen worden uitgewisseld tussen repositories en leeromgevingen. Het merendeel van de leeromgevingen is reeds instaat om leerobjecten volgens dit formaat te importeren.
Huidige Status LOREnet Gerealiseerd: z
Werkende demonstrator •
Werkende harvester
•
Werkende zoekfunctionaliteit
•
Werkende portaal (www.lorenet.nl)
z
7 aangesloten repositories
z
5 aangesloten onderwijsinstellingen
z
ca. 5500 beschikbare leermiddelen
Nog te gaan: z
Look & feel oppoetsen
z
Work arounds herstellen
z
Bug fixing
[email protected] www.surf.nl
[email protected]
