PERBANDINGAN PEMANFAATAN BAHAN TERCETAK DAN ELEKTRONIK OLEH DIGITAL NATIVES (STUDI KASUS PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA)
SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu persyaratan dalam menyelesaikan studi Untuk meraih gelar Sarjana Sosial (S.Sos) dalam Bidang Ilmu Perpustakaan dan Informasi
YESY A TARIHORAN 110709062
DEPARTEMEN STUDI ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2015
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PERSETUJUAN
Judul Skripsi
: Perbandingan
Pemanfaatan
Bahan
Tercetak
dan
Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada Mahasiswwa
Program
Studi
Ilmu
Perpustakaan
Universitas Sumatera Utara) Oleh
: Yesy A Tarihoran
NIM
: 110709062
Pembimbing I
: Himma Dewiyana, ST, M.Hum
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
Pembimbing II
: Ishak, SS., M.Hum
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
Universitas Sumatera Utara
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Skripsi
: Perbandingan
Pemanfaatan
Bahan
Tercetak
dan
Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada Mahasiswwa
Program
Studi
Ilmu
Perpustakaan
Universitas Sumatera Utara) Oleh
: Yesy A Tarihoran
NIM
: 110709062
DEPARTEMEN ILMU PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
Ketua
: Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd.
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
FAKULTAS ILMU BUDAYA
Dekan
: Dr. Syahron Lubis, M.A.
Tanda Tangan
:
Tanggal
:
iii Universitas Sumatera Utara
PERNYATAAN ORISINALITAS
Karya ini adalah karya orisinalitas dan belum pernah disajikan sebagai suatu tulisan untuk memperoleh suatu klasifikasi tertentu atau dimuat pada media publikasi lain.
Penulis membedakan dengan jelas antara pendapat atau gagasan penulis dengan pendapat atau gagasan yang bukan berasal dari penulis dengan mencantumkan tanda kutip.
Medan,
Juli 2015
Yesy A Tarihoran NIM 110709042
Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK Tarihoran, Yesy A. 2015. Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan pemanfaatan bahan tercetak dan elektronik oleh mahasiswa yang dikategorikan sebagi digital natives pada Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara ( PSIP USU). Penelitian ini adalah penelitian deskriptif, sedangkan instrumen yang digunakan adalah dengan cara menyebarkan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program S1, Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara (PSIP FIB USU) yang hanya dikategorikan sebagai digital natives, memiliki tahun kelahiran 1994-1996 yaitu angkatan 2012-2014 sebanyak 315 orang. Sampel penelitian adalah 10% dari populasi yaitu 76 orang. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden lebih sering menggunakan bahan elektronik tetapi masih menggunakan bahan tercetak dalam proses belajarnya. Responden lebih banyak memilih menggunakan bahan elektronik dalam proses belajar mengajar dan dari segi jumlah pemanfaatan, responden lebih banyak memanfaatkan bahan elektronik dari pada bahan tercetak (buku). Bahan elektronik dianggap lebih mutakhir (up to date) dari pada bahan tercetak (buku). Pemanfaatan bahan elektronik lebih memenuhi kebutuhan responden dari pada bahan tercetak (buku). Tujuan mahasiswa menggunakan bahan tercetak (buku) yaitu untuk menyelesaikan tugas, sama halnya tujuan dalam menggunakan bahan elektronik. Titik akses yang digunakan dalam menemukan bahan tercetak (buku) yaitu judul, sementara dalam menemukan bahan elektronik, titik akses yang digunakan responden yatiu subyek/kata kunci. Dalam menemukannya, responden lebih mudah menemukan bahan tercetak dari pada elektronik. Cara pemanfaatan yang paling sering dilakukan oleh mahasiswa yaitu dengan cara meminjam. Sedangkan dalam memanfaatakan bahan elektronik yaitu dengan cara mendownload. Kata Kunci: Pemanfaatan Bahan Tercetak, Pemanfaatan Bahan Elektronik, Digital Natives
i Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yesus Kristus karena atas berkat dan kasih karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan Elektronik oleh Digital Natives (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan Universitas Sumatera Utara). Penulis menyadari sepenuhnya masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini mengingat terbatasnya waktu, pegetahuan dan kemampuan penulis. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati penulis menerima kritik dan saran yang membangun dari pembaca yang nantinya berguna pada waktu yang akan datang. Dalam menyelesaikan pendidikan dan penulisan skripsi ini penulis mendapat banyak dukungan, bantuan, bimbingan dan motivasi dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih dari hati yang terdalam penulis persembahkan kepada kedua Orangtua saya, yaitu ayah saya Amran Tarihoran dan ibunda saya Dorita br. Pardede yang selalu ada untuk membimbing, memberikan semangat, cinta dan kasih sayang serta doa yang tak pernah putus untuk menjadikan kami anak yang baik. Terima kasih yang tulus juga penulis sampaikan kepada saudara penulis yaitu Bang Hotlan, Kak Mitha, Kak Denny dan Titin yang telah banyak memberikan kebaikan, dukungan dan semangat untuk membantu peneliti menggapai gelar sarjana. Buat Kak Linda juga, Grace Anabella dan adek Jegess terimakasih buat motivasinya. Dengan segala kerendahan hati, tidak lupa pula penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Dr. Syahron Lubis, M.A selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Sumatera Utara. 2. Ibu Dr. Irawaty A. Kahar, M.Pd selaku Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan. 3. Ibu Himma Dewiyana, ST, M.Hum selaku Sekretaris Program Studi Ilmu Perpustakaan dan sebagai dosen pembimbing I yang telah banyak
ii Universitas Sumatera Utara
membantu saya, meluangkan waktu, memberi masukan dan saran sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. 4. Bapak Ishak, S.S., M.Hum sebagai pembimbing II yang telah banyak membantu, memberikan saran sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. 5. Ibu Laila Hadri Nasution, S.Sos, M.P selaku penguji I yang telah memberikan saran serta arahan yang lebih baik dalam menyelesaikan skripsi ini. 6. Ibu Dra. Eva Rabita, M.Hum selaku penguji II yang telah memberikan arahan dan masukan yang lebih baik lagi dalam menyelesaikan skripsi ini. 7. Seluruh Dosen dan Staf pengajar di Program Studi Ilmu Perpustakaan. Terima kasih yang tulus penulis sampaikan atas jasa-jasa yang telah diberikan selama perkuliahan. 8. Bang Yudi Purnomo yang telah membantu segala sesuatu yang berhubungan dengan proses administrasi perkuliahan penulis. 9. Adik-adik stambuk 2012-2014 yang banyak membantu mengisi kuesioner yang dibutuhkan penulis dalam pengerjaan skripsi ini. 10. Sahabat-sahabat Ilmu Perpustakaan 2011, terkhusus buat Magek, Yuni, Tina, Mona, Itin, Winnie, Friska, Yohanna, Feba, Chindi, Suetha dan seluruh teman angkatan 2011 yang tidak bisa disebutkan satu per satu. 11. Hasian Nico Simpati Sinaga, terimakasih atas semua semangat dan dukungannya. 12. Semua pihak yang telah membantu yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah turut membantu kelancaran penyelasaian skripsi ini. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak. Medan,
Juli 2015 Penulis
Yesy ATarihoran 110709062
n
iii Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI ABSTRAK…….. .................................................................................................... i KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii DAFTAR ISI….. ................................................................................................... iv DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... viii BAB I PENDAHULUAN ......................................... Error! Bookmark not defined. 1.1 Latar Belakang Masalah .....................................................................................1 1.2 Rumusan Masalah ..............................................................................................4 1.3 Tujuan Penelitian ................................................. Error! Bookmark not defined. 1.4 Manfaat Penelitian ............................................... Error! Bookmark not defined. 1.5 Ruang Lingkup Penelitian ..................................................................................6 BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................7 2.1 Bahan Pustaka ....................................................................................................7 2.1.1 Jenis Bahan Pustaka ..................................................................................8 2.1.1.1 Bahan Tercetak .............................................................................9 2.1.1.2 Bahan Elektronik.........................................................................11 2.1.2 Pemanfaatan Bahan Pustaka ...................................................................20 2.1.1.1 Pemanfaatan Bahan Tercetak ........ 2Error! Bookmark not defined. 2.1.1.2 Pemanfaatan Bahan Elektronik ...................................................30 2.2 Digital Natives .................................................................................................34 2.2.1 Pengertian Digital Natives ......................................................................34 2.2.2 Karakteristik Digital Natives...................................................................36 2.3 Penelitian Terdahulu ........................................................................................38 BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................41 3.1 Pendekatan dan Metode yang digunakan .........................................................41 3.2 Lokasi Penelitian ..............................................................................................41 3.3 Populasi dan Sampel ........................................................................................41 3.3.1 Populasi ...................................................................................................41 3.3.2 Sampel…………………………………..……………………………...42 3.4 Jenis dan Sumber Data .....................................................................................44 3.5.1 Kuesioner ................................................................................................45 3.5.2 Kisi-Kisi Variabel Penelitian ..................................................................45 3.6 Teknik Pengumpulan Data ...............................................................................46 3.7 Teknik Analisis Data ........................................................................................47 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................48 4.1 Pemanfaatan Bahan Tercetak ...........................................................................48 4.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) .....................................48
iv Universitas Sumatera Utara
4.1.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Satu Minggu .......................................................................................48 4.1.1.2 Waktu yang Digunakan Untuk Menemukan Bahan Tercetak (Buku) di Rak Perpustakaan..... Error! Bookmark not defined.0 4.1.1.3 Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Proses Belajar Mengajar .................................. Error! Bookmark not defined.1 4.1.1.4 Jumlah Bahan Tercetak (Buku) yang Dimanfaatkan dalam Satu Minggu ...............................................................................53 4.1.2 Tujuan Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) .........................................54 4.1.2.1 Tujuan Utama Penggunaan Bahan Tercetak (Buku) ..................54 4.1.2.2 Kemutakhiran Bahan Tercetak (Buku) yang Tersedia di Perpustakaan ..............................................................................55 4.1.2.3 Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dengan Kebutuhan Pengguna ....................................................................................57 4.1.3 Kemampuan Pengguna............................................................................58 4.1.3.1 Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalam Bahan Tercetak (Buku) .........................................................................58 4.1.3.2 Titik Akses dalam Penemuan Bahan Tercetak (Buku)………..60 4.1.3.3 Kesulitan Penelusuran Bahan Tercetak (Buku) .........................61 4.1.4 Cara Pemanfaatan....................................................................................64 4.1.4.1 Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) ................................64 4.2 Pemanfaatan Bahan Elektronik ........................................................................66 4.2.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Elektronik ..............................................66 4.2.1.1 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Satu Minggu .66 4.2.1.2 Waktu yang Digunakan Untuk Menemukan Bahan Elektronik di Internet ...................................................................................68 4.2.1.3 Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Proses Belajar Mengajar ....................................................................................69 4.2.1.4 Jumlah Bahan Elektronik yang Dimanfaatkan dalam Satu Minggu .......................................................................................71 4.2.2 Tujuan Pemanfaatan Bahan Elektronik ...................................................72 4.2.2.1 Tujuan Utama Penggunaan Bahan Elektronik ...........................72 4.2.2.2 Kemutakhiran Bahan Elektronik yang Tersedia di Perpustakaan ..........................................................................73 4.2.2.3 Pemanfaatan Bahan Elektronik dengan Kebutuhan Pengguna ..74 4.2.3 Kemampuan Pengguna............................................................................76 4.2.3.1 Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalam Bahan Elektronik ...................................................................................76 4.2.3.2 Titik Akses dalam Penemuan Bahan Elektronik ........................77 4.2.3.3 Kesulitan Penelusuran Bahan Elektronik ...................................79 4.2.4 Cara Pemanfaatan....................................................................................82 4.2.4.1 Cara Pemanfaatan Bahan Elektronik .........................................82 4.3 Rangkuman Hasil Penelitian ............................................................................83
v Universitas Sumatera Utara
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...............................................................90 5.1 Kesimpulan… ..................................................................................................90 5.2 Saran… .............................................................................................................91 DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................92 LAMPIRAN ..........................................................................................................97
vi Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Tabel 3.1 Tabel 3.2 Tabel 4.1 Tabel 4.2 Tabel 4.3 Tabel 4.4 Tabel 4.5 Tabel 4.6 Tabel 4.7 Tabel 4.8 Tabel 4.9 Tabel 4.10 Tabel 4.11 Tabel 4.12 Tabel 4.13 Tabel 4.14 Tabel 4.15 Tabel 4.16 Tabel 4.17 Tabel 4.18 Tabel 4.19 Tabel 4.20 Tabel 4.21 Tabel 4.22 Tabel 4.23 Tabel 4.24
Perbandingan Jurnal Elektronik dan Jurnal Tercetak .......................16 Daftar Populasi..................................................................................42 Jumlah Sampel Penelitian .................................................................44 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Satu Minggu ......................................................................................49 Waktu yang Digunakan untuk Menemukan Bahan Tercetak (Buku) di Rak Perpustakaan ..........................................................................50 Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dalam Proses Belajar Mengajar ...........................................................................................52 Jumlah Bahan Tercetak (Buku) yang Dimanfaatkan dalam Satu Minggu ..............................................................................................53 Tujuan Utama Penggunaan Bahan Tercetak (Buku).........................54 Kemutakhiran Bahan Tercetak (Buku) yang Tersedia di Perpustakaan .....................................................................................56 Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) dengan Kebutuhan Pengguna ...........................................................................................57 Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalamBentuk Tercetak (Buku) ................................................................................59 Titik Akses dalam Penemuan Bahan Tercetak (Buku) .....................60 Kesulitan Penelusuran Bahan Tercetak (Buku) ................................62 Kesulitan yang Dialami dalam Penelusuran Bahan Tercetak (Buku) ...............................................................................................63 Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) .......................................65 Frekuensi Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Satu Minggu ..............................................................................................67 Waktu yang Digunakan untuk Menemukan Bahan Elektronik di Internet ..............................................................................................68 Pemanfaatan Bahan Elektronik dalam Proses Belajar Mengajar ......70 Jumlah Bahan Elektronik yang Dimanfaatkan dalam Satu Minggu .71 Tujuan Utama Penggunaan Bahan Elektronik ..................................72 Kemutakhiran Bahan Elektronik yang Tersedia di Internet ..............74 Pemanfaatan Bahan Elektronik dengan Kebutuhan Pengguna .........75 Kemampuan Pengguna Menemukan Informasi dalam Bentuk Elektronik ..........................................................................................76 Titik Akses dalam Penemuan Bahan Elektronik...............................78 Kesulitan Penelusuran Bahan Elektronik ..........................................79 Kesulitan yang Dialami dalam Penelusuran Bahan Elektronik ........80 Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak ...................................................82
vii Universitas Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Gambar 4.2 Gambar 4.3 Gambar 4.4 Gambar 4.5
Perbandingan Pemanfaatan Bahan Tercetak dan Elektronik ........84 Perbandingan Tujuan Utama Penggunaan Bahan Tercetak dan Elektronik ...............................................................................85 Perbandingan Titik Akses dalam Menemukan Bahan Tercetak dan Elektronik ................................................................................86 Cara Pemanfaatan Bahan Tercetak (Buku) ...................................87 Cara Pemanfaatan Bahan Elektronik..............................................88
viii Universitas Sumatera Utara
