i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP UP PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SEKOLAH DASAR
SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
OLEH OKTIVIANA ANGGRAENI 1201100086
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2016
I
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP UP PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SEKOLAH DASAR
OKTIVIANA ANGGRAENI 1201100086
Diperiksa dan disetujui oleh:
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si NIK.2160057
Cicih Wiarsih, M.Pd NIK.2160403
ii Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
iii Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama
: Oktiviana Anggraeni
NIM
: 1201100086
Program Studi: PGSD-S1 Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi dengan judul: “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP UP PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SEKOLAH DASAR" Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan maupun modifikasi karya orang lain. Apabila pernyataanini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, April 2016 Yang menyatakan
Oktiviana Anggraeni
iv Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
MOTTO
“Baginya (manusia) ada malaikat-malaikat yang menjaganya bergiliran, dari depan dan belakangnya.Mereka menjaganya atas perintah Allah. Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaaan suatu kaum sebelum mereka mengubah keadaan mereka sendiri. Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap suatu kaum, maka tak ada yang dapat menolaknya dan tidak ada pelindung bagi mereka selain Dia” (QS.Ar-Rad: 11)
v Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
PERSEMBAHAN
Bismillahirrohmanirrohim, skripsi ini ku persembahkan kepada:
Kedua orang tua tercinta: Bapak Bambang Wuryanto dan Ibu Suprapti yang selalumendoakan,membimbing, dan memberikan dukungan untuk segalanya yang terbaik bagi saya.
Adik-adikku tersayang: Fajar Priyanto dan Galuh Ayuningtyas yang selalu membantu dan memberi dukungan.
vi Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum warrohmatullahi wabarrakatuh, Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT yang selalu melimpahkan kebaikan, rahmat, dan nikmat-Nya sehingga dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PengembanganMedia Pembelajaran Buku Pop Up Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari Kelas V Sekolah Dasar”.Shalawat dansalam peneliti panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang senantiasa menjadi teladan terbaik bagi umat manusia. Penyusunan skripsi ini ditujukan sebagai persyaratan memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna karena keterbatasan pengetahuan.Skripsi ini dapat selesai atas bantuan dari berbagai pihak.Pada kesempatan ini, peneliti menyampaikan terimakasih kepada: 1. Dr.H.Syamsyuhadi Irsyad, S.H., M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 2. Drs.Pudiyono, M.Hum, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 3. Drs.Sony Irianto, M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Purwokerto, 4. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si, Dosen Pembimbing I yang telah berkenan meluangkanwaktu untuk memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini,
vii Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
5. Cicih Wiarsih, M.Pd, Dosen Pembimbing II yang juga yang telah berkenan meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini, 6. Segenap dosen Pendidikan Guru Sekolah DasarUniversitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan ilmu dan pengalaman yang luar biasa. 7. Diyah Tri Utami, S.Pd, Kepala Sekolah Dasar Negeri 1 Tamansari yang telah memberikan ijin penelitian, 8. Lia Mareza, M.A, ahli media pop up yang telah meluangkan waktu untuk menilai, memberikan arahan, dan saran dalam penyempurnaan media pembelajaran, 9. Arifin Muslim, M.Pd, ahli IPA yang telah meluangkan waktu untuk menilai, memberikan arahan, dan saran dalam penyempurnaan media pembelajaran, 10. Diryo, S.Pd, ahli media pembelajaran sekolah dasar yang telah meluangkan waktu untuk menilai, memberikan arahan, dan saran dalam penyempurnaan media pembelajaran sekaligus guru kelas VA SD Negeri 1 Tamansari yang telah membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian, 11. Inamah, S.Pd, guru kelas VB SD Negeri 1 Tamansari yang telah membantu peneliti dalam melaksanakan kegiatan penelitian, 12. Siswa-siswi kelas VA dan kelas VBSD Negeri 1 Tamansari serta peserta didik kelas V SD Negeri Karang Kemiri yang telah membantu peneliti dalam melaksanakan kegiatan penelitian, 13. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu.
viii Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
Semoga Allah SWT senantiasa membalas kebaikan kepada beliau semua.Peneliti berharap agar skripsi ini bermanfaat dan menambah wawasan bagi pembaca. Wassalamu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh.
Purwokerto, Mei 2016 Peneliti,
Oktiviana Anggraeni
ix Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
ABSTRAK
Media pembelajaran IPA di sekolah dasar masih terbatas sehingga peneliti mengembangkan buku pop up. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui (1) Kondisi faktual media pembelajaran IPA di sekolah dasar. (2) Pengembangan media pembelajaran buku pop up. (3) Validasi buku pop up. (4) Pengaruh buku pop up terhadap pembelajaran struktur bumi dan matahari. (5) Respon guru terhadap buku pop up. (6) Respon peserta didik terhadap buku pop up. Jenis penelitian ini adalah research and development. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SD N 1 Tamansari. Teknik pengumpulan data berupa tes dan non tes. Hasil penelitian adalah (1) Penggunaan media pembelajaran IPA di sekolah dasar belum optimal. (2) Pengembangan buku pop up dilakukan berdasarkan pengembangan media pembelajaran menurut Borg dan Gall. (3) Skor validasi adalah 4,4 yang menunjukkan buku pop up sangat layak. (4) Hasil uji hipotesis adalah Z < Zα/2 atau –1,082< –0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. (5) Skor respon guru adalah 5 yang menunjukkan buku pop up sangat baik. (6) Skor respon peserta didik adalah 4,8 yang menunjukkan buku pop up sangat baik. Simpulan dari hasil penelitian yaitu buku pop up berpengaruh terhadap pembelajaran IPA materi struktur bumi dan matahari. Kata kunci: media pembelajaran, struktur matahari dan bumi, dan buku pop up.
x Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN..................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iv MOTTO ...................................................................................................... v PERSEMBAHAN ........................................................................................ vi KATA PENGANTAR ................................................................................ vii ABSTRAK ................................................................................................... x DAFTAR ISI ............................................................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xiv DAFTAR TABEL ........................................................................................ xvi DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xvii BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ........................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 6 D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori ................................................................................ 9 1. Pembelajaran IPA ....................................................................... 9 2. Media Pembelajaran ................................................................... 11 3. Media Tiga Dimensi Berbentuk Model ....................................... 13 xi Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
4. Buku Pop Up ............................................................................... 15 5. Materi Struktur Bumi dan Matahari ........................................... 16 6. Penelitian yang Relevan ............................................................. 21 B. Kerangka Berpikir ........................................................................... 24 C. Hipotesis .......................................................................................... 26 BAB III METODE PENELITIAN A. Prosedur Penelitian .......................................................................... 27 B. Lokasi Penelitian ............................................................................. 28 C. Langkah-Langkah Penelitian dan Pengembangan .......................... 28 D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 34 E. Instrumen Penelitian ........................................................................ 37 F. Analisis Data ................................................................................... 40 G. Rancangan Produk ........................................................................... 56 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ................................................................................ 60 1. Kondisi Faktual Media Pembelajaran Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari Kelas V Sekolah Dasar ............................. 60 2. Pengembangan Media Pembelajaran Buku Pop Up Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari ......................................... 61 3. Penilaian Pakar Terhadap Kelayakan Media Pembelajaran .... 74 4. Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Buku Pop Up Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari Kelas V Sekolah Dasar .......................................................................... 76 5. Penilaian Guru Terhadap Kelayakan Media ............................. 85 xii Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
6. Penilaian Peserta Didik Terhadap Kelayakan Media Pembelajaran ............................................................................. 86 B. Pembahasan ...................................................................................... 88 1. Kondisi Faktual Media Pembelajaran Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari Kelas V Sekolah Dasar ............................. 89 2. Pengembangan Media Pembelajaran Buku Pop Up Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari ......................................... 89 3. Penilaian Pakar Terhadap Kelayakan Media Pembelajaran .... 91 4. Pengaruh Pemanfaatan Media Pembelajaran Buku Pop Up Pada Materi Struktur Bumi dan Matahari Kelas V Sekolah Dasar .......................................................................... 92 5. Penilaian Guru Terhadap Kelayakan Media ............................. 93 6. Penilaian Peserta Didik Terhadap Kelayakan Media Pembelajaran ............................................................................. 94 BAB VPENUTUP A. Simpulan ......................................................................................... 93 B. Saran ................................................................................................. 94 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 97
xiii Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran I. 1 Silabus .............................................................................. 101 2. Lampiran I. 2 RPP...................................................................................
102
3. Lampiran I. 3 Kisi-kisi Uji Coba Soal ....................................................
113
4. Lampiran I. 4 Soal Uji Coba ................................................................... 114 5. Lampiran I. 5 Kunci Jawaban Uji Coba Soal .........................................
118
6. Lampiran I. 6 Hasil Uji Coba Soal..........................................................
120
7. Lampiran II. 1 Hasil Validasi Pakar .......................................................
130
8. Lampiran II. 2 Hasil Respon Guru ..........................................................
147
9. Lampiran II. 3 Hasil Angket Respon Siswa............................................
150
11. Lampiran II. 4 Soal Pretes dan Postes ..................................................
155
12. Lampiran II. 5 Kunci Jawaban Soal Pretes dan Postes .........................
157
13. Lampiran II. 6 Hasil Pretes dan Postes .................................................
163
14. Lampiran II. 7 Uji Homogenitas ...........................................................
173
15. Lampiran II. 9 Uji Hipotesis .................................................................
174
16. Lampiran III. 1 Pedoman Media Pembelajaran ....................................
179
17. Lampiran III. 2 Dokumentasi Media Pembelajaran ..............................
180
18. Lampiran III. 3 Dokumentasi Penelitian ...............................................
181
xiv Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
19. Lampiran III. 4 Surat-surat ...................................................................
182
20.Lampiran III. 5 Biodata Peneliti ............................................................
187
xv Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1Tabel 3.1 Kriteria Acuan Indeks Kesukaran ................................. 41 Tabel 3.2 Kriteria Daya Pembeda ................................................................ 44 Tabel 3.3 Kriteria Analisis Rata–Rata Validasi .......................................... 46 Tabel 3.4 Kriteria Analisis Rata–Rata Respon Guru .................................. 47 Tabel 3.5 Kriteria Analisis Rata–Rata Respon Peserta Didik ..................... 48 Tabel 4.1 Hasil Validasi Ahli....................................................................... 74 Tabel 4.2 Daftar Revisi Media Oleh Validator 1 ......................................... 76 Tabel 4.3 Daftar Revisi Media Oleh Validator 2 ......................................... 76 Tabel 4.4 Daftar Revisi Media Oleh Validator 3 ......................................... 76 Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Data Pre-test Kelas Kontrol ....................... 77 Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Data Pre-test Kelas Eksperimen ................ 78 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Data Post-test Kelas Kontrol ...................... 79 Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Data Post-test Kelas Eksperimen ............... 80 Tabel 4.9Ranking Nilai Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen.................... 82 Tabel 4.10Group Statistic ........................................................................... 85 Tabel 4.11Test Statistic ............................................................................... 85 Tabel 4.12 Hasil Respon Guru ..................................................................... 86 Tabel 4.13 Hasil Respon Peserta Didik ....................................................... 87
xvi Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Kerucut Pengalaman Dale ........................................................ 2 Gambar 2.1 Proses Terbentuknya Alam Semesta ....................................... 18 Gambar 2.2 Lapisan-Lapisan Atmosfer ...................................................... 20 Gambar 2.3 Lapisan Bumi .......................................................................... 20 Gambar 2.4 Struktur Matahari ..................................................................... 21 Gambar 2.5 Kerangka Berpikir Penelitian ................................................... 25 Gambar 3.1 Langkah-langkah Penelitian dan Pengembangan Menurut Borg dan Gall ........................................................................... 28 Gambar 3.2 Desain Eksperimen Dengan Kelompok Kontrol (PretestPostest Control Group Design) ............................................... 49 Gambar 4.1 Tampilan Halaman Sampul Buku Pop Up .............................. 64 Gambar 4.2 Tampilan Daftar Isi Buku Pop Up .......................................... 65 Gambar 4.3 Tampilan Halaman Petunjuk Penggunaan Buku Pop Up ....... 65 Gambar 4.4 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Bentuk Bumi ................. 66 Gambar 4.5 Tampilan Halaman Keterangan Materi Sub Bab Bentuk Bumi ........................................................................................ 67 Gambar 4.6 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Proses Pembentukan Bumi Layer 1 ........................................................................... 67 Gambar 4.7 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Proses Pembentukan Bumi Layer 2 ........................................................................... 68 Gambar 4.8 Tampilan Halaman Keterangan Materi Sub Bab Proses Pembentukan Bumi Layer 2 .................................................... 68 xvii Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
Gambar 4.9 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Proses Pembentukan Bumi Layer 3 ........................................................................... 69 Gambar 4.10 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Penampang Daratan ..... 69 Gambar 4.11 Tampilan Halaman Keterangan Materi Sub Bab Penampang Daratan ..................................................................................... 70 Gambar 4.12 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Penampang Dasar Laut .......................................................................................... 70 Gambar 4.13 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Struktur Bumi .............. 71 Gambar 4.14 Tampilan Halaman Keterangan Materi Sub Bab Struktur Bumi ........................................................................................ 71 Gambar 4.15 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Lapisan-Lapisan Atmosfer ................................................................................... 72 Gambar 4.16 Tampilan Halaman Keterangan Materi Sub Bab LapisanLapisan Atmosfer .................................................................... 73 Gambar 4.17 Tampilan Halaman Materi Sub Bab Struktur Matahari ........ 73 Gambar 4.18 Histogram Hasil Pre-test Kelas Kontrol ................................ 77 Gambar 4.19 Histogram Hasil Pre-test Kelas Eksperimen ......................... 78 Gambar 4.20 Histogram Hasil Post-test Kelas Kontrol ............................... 80 Gambar 4.21 Histogram Hasil Post-test Kelas Eksperimen ........................ 81 Gambar 4.22 Diagram Hasil Respon Siswa................................................. 88
xviii Pengembangan Media Pembelajaran…, Oktiviana Anggraeni, FKIP UMP, 2016
