PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR BERIDENTITAS MELALUI ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN IPA SD KELAS IV DI SDN 02 SIKI KABUPATEN TRENGGALEK
SKRIPSI
OLEH DENI INDRAWAN NIM 09390217
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada Tanggal: 24 April 2014
Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dewan Penguji
1. Dr. Siti Fatimah Soenaryo, M.Pd
2. Arina Restian, M.Pd
3. Dr. Trisakti Handayani, M.M
4. Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes
Tanda Tangan
1. ……………. 2. ……………. 3. ……………. 4. …………….
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul ”Pengembangan Media Gambar Beridentitas Melalui Role Playing Dalam Pembelajaran IPA SD Kelas IV di SDN 02 Siki Kabupaten Trenggalek”. Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Malang (UMM). Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan dari semua pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah berperan penting dalam terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada: 1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang (UMM), Dr. Muhadjir Efendy, M.AP, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, beserta seluruh dosen dan staf administrasi yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. 2. Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. yang memberikan arahan serta motivasi. 3. Dr. Trisakti Handayani, M.M dan Drs. Wahyu Prihanta, M.Kes. sebagai pembimbing yang telah membimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tugas akhir ini.
4. Ibu Sri Wahyuni,M.K.Pd dan Ibu Sri Wahyuni, Dra.M.Kes yang telah bersedia menjadi validator media dan memberikan masukan terhadap kebaikan media. 5. Keluarga besar SDN 02 Siki Dongko Trenggalek, SDN 01 Siki Dongko Trenggalek, SDN 03 Dongko Trenggalek, yang mengizinkan untuk penelitian disekolah. 6. Ayahanda Sarpan dan Ibunda Rokiyem serta seluruh keluarga yang telah memberikan dorongan moral, doa, dan perhatian sehingga tugas akhir ini dapat terselesaikan dengan baik. 7. Sahabat E_Com tercinta serta teman-teman PGSD angkatan 2009 yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang selalu memberikan semangat dan saling membantu dalam mengerjakan tugas akhir ini. 8. Keluarga besar UKM PRAMUKA UMM dan KSR PMI UMM yang memberikan pemikiran bahwa kuliah tanpa organisasi akan sia-sia kuliah akan rugi jika tidak bisa menyeimbangkan keduanya. Teriring doa semoga amal kebaikan berbagai pihak tersebut mendapat pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin.
Malang, 24 April 2014
Deni Indrawan NIM 09390217
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL.................................................................................. i LEMBAR PERSETUJUAN....................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................... iii SURAT PERNYATAAN........................................................................... iv KATA PENGANTAR ............................................................................... v MOTTO ..................................................................................................... vii PERSEMBAHAN ...................................................................................... viii ABSRAK ................................................................................................... ix ABSTRACT ............................................................................................... x DAFTAR ISI ............................................................................................. xi DAFTAR GAMBAR ................................................................................ xiv DAFTAR TABEL .................................................................................... xv BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1 A. Latar Belakang .................................................................................. B. Tujuan Penelitian .............................................................................. C. Spesifikasi Produk............................................................................. D. Pentingnya Pengembangan ............................................................... E. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian ................................................. F. Definisi Istilah ................................................................................... BAB II KAJIAN PUSTAKA ...................................................................
1 5 6 7 8 9 11
A. Konsep Penelitian.............................................................................. 1. Pengertian Pengembangan .......................................................... 2. Belajar dan Pembelajaran ............................................................ a. Pengertian Belajar ................................................................. b. Pengertian Pembelajaran ....................................................... 3. Pembelajaran IPA SD ................................................................. a. Pengertian IPA SD ................................................................ b. Tujuan Pembelajaran IPA SD ............................................... c. Prinsip Pembelajaran IPA SD ............................................... d. Materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya .......................................................................... 4. Media Pembelajaran .................................................................... a. Pengertian Media Pembelajaran ............................................
11 11 12 12 13 14 14 16 17 18 20 20
b. Jenis-jenis Media Pemebelajaran .......................................... c. Kriteria Pemilihan Media ...................................................... d. Media Gambar....................................................................... e. Media Gambar Beridentitas .................................................. B. Penelitian yang Relevan .................................................................... C. Kerangka Konsep Penelitian ............................................................. BAB III METODOLOGI PENELITIAN ..............................................
20 22 23 25 32 34 36
A. Model Pengembangan ....................................................................... B. Prosedur Pengembangan ................................................................... 1. Potensi Masalah .......................................................................... 2. Pengumpulan Data ...................................................................... 3. Desain Produk ............................................................................. 4. Validasi Desain ........................................................................... 5. Perbaikan Desain ......................................................................... 6. Uji Coba Produk.......................................................................... 7. Revisi Produk .............................................................................. 8. Uji Coba Pemakaian .................................................................... 9. Revisi Produk .............................................................................. 10. Produksi Masal ............................................................................ C. Uji Coba Produk................................................................................ 1. Desain Uji Coba .......................................................................... 2. Subjek Uji Coba .......................................................................... 3. Jenis Data .................................................................................... 4. Instrumen Pengumpulan Data ..................................................... a. Lembar Observasi ................................................................. b. Daftar Pertanyaan .................................................................. c. Angket Validasi ..................................................................... d. Angket Respon Siswa ........................................................... e. Alat Dokumentasi.................................................................. 5. Teknis Analisis Data ................................................................... a. Analisis Hasil Wawancara dan Observasi............................. b. Analisis Data Angket Validasi .............................................. c. Analisis Data Respon Siswa ................................................. BAB IV HASIL PENELITIAN ...............................................................
36 37 37 38 39 39 40 40 41 42 42 42 42 42 43 43 44 44 45 45 46 47 47 47 48 49 51
A. Deskripsi Langkah Pengembangan ................................................... 1. Analisis Kebutuhan ..................................................................... 2. Desain Produk ............................................................................. a. Pengembangan Desain Pembelajaran ................................... b. Pengembangan Desain Produk .............................................. 3. Validasi Desain ........................................................................... a. Validasi Materi ...................................................................... b. Validasi Media ...................................................................... 4. Perbaikan Desain ......................................................................... 5. Uji Coba Produk.......................................................................... a. Uji Coba Tahap Pertama ....................................................... b. Uji Coba Tahap Kedua .......................................................... B. Analisis Data .....................................................................................
51 51 54 54 56 57 58 60 61 62 62 66 71
1. Data Validasi Desain ................................................................... 2. Data Uji Coba Produk ................................................................. a. Uji Coba Tahap Pertama ....................................................... b. Uji Coba Tahap Kedua .......................................................... C. Revisi Produk .................................................................................... BAB V KAJIAN DAN SARAN ...............................................................
72 74 75 76 80 83
A. Kajian Produk Akhir ......................................................................... B. Saran .................................................................................................. 1. Saran Pemanfaatan Produk ......................................................... 2. Saran Pengembangan Produk Lebih Lanjut ................................ DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
83 85 85 86 88
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Rancangan Pembuatan Media .............................................. 91 Lampiran 2 Contoh Print Out Media ........................................................ 98 Lampiran 3 Surat-Surat ............................................................................. 100 Lampiran 4 Instrumen Penelitian .............................................................. 109 Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian ......................................................... 132 RIWAYAT HUDUP ................................................................................. 139
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal.2012.Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.Bandung: PT Remaja Rosdakarya Arikunto, Suharsimi dan Cepi Safruddin A. J.2008. Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoretis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Arsyad, Azhar.2011.Media Pembelajaran.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Asmani Jamal Ma’mur.2012.7 Tips Aplikasi PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Yogyakarta: Diva Press BSNP.2006.Standar Isi dan Standart Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar.Jakarta: BP Cipta Jaya Dirgantoro, Franz.2011.Manage Komputindo
Your
Career.Jakarta:
PT
Elex
Media
Emzir.2011. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers Fathurrahman, Pupuh & Sobry Sutikno.2010. Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami.Bandung: Refika Aditama. Hanafiah, Nanang dan Cucu Suhana.2009.Konsep strategi pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama Heruman.2008.Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.Bandung: Remaja Rosdakarya Kumpulanistilahcom.2011.Pengertian Identitas. http://id.shvoong.com/social sciences/education/2116857-pengertian-identitas/ (di akses 21:07 WIB tanggal 04 Mei 2014) Moleong, Lexy J.2007.Metodologi Penelitian Kualitatif.Bandung: PT Remaja Rosdakarya Munadi, Yudhi.2010.Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru.Jakarta: Gaung Persada Pers Munadi, Yudhi.2008.Media Pembelajaran.Cipayung: Gaung Persada (GP) Press Pribadi, Benny A.2009.Model Desain Sistem Pembelajaran.Jakarta: Dian Rakyat Pusat Bahasa DEPDIKNAS.2003.Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka
Sagala, Syaiful.2009.Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung: Alfabeta, cv Saukah, Ali.2010.Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.Malang: KEMENDIKNAS UM Setyosari, Punaji.2010.Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.Jakarta: Kencana Setyosari, Punaji.2012.Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.Jakarta: Kencana Shaffat, Indri.2009.Optimized Learning Strategy.Jakarta: Prestasi Pustaka Slamet, Adeng, dkk.2009.Praktikum IPA.DIRJENDIKTI Sudjana, Nana.2008.Penialain Hasil Proses Belajar Mengajar.Bandung: PT Remaja Rosda Karya Sugiyono.2010.Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan/Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D.Bandung: Alfabeta Sukmadinata, Nana Syaodih dan Erliana Syaodih.2012.Kurikulum Pembelajaran Kompetensi.Bandung: Refika Aditama
dan
Suprijono, Agus.2011.Cooperatif Learning: Teori & Aplikasi PAIKEM.Jakarta: Pustaka Pelajar Sutrisno, Leo, dkk.2008.Pengembangan Pembelajaran IPA SD.DIRJEN DIKTI Trianto. 2007.Model Pembelajaran Terpadu.Jakarta: Prestasi Pustaka Uno, Hamzah B, dan Mohammad, Nurdin.2011.Belajar dengan pendekatan PAILKEM.Jakarta: Bumi Aksara. Wahyono, Budi dan Setya Nurachmandani.2008.Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk SD/MI kelas IV.Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Yamin, Martinis.2007.Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press. Yamin, Martinis.2008.Desain Pembelajaran Berbasis Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada
