1
PENGARUH KECERDASAN EMOSI DAN KUALITAS HUBUNGAN DENGAN ORANG TUA TERHADAP KENAKALAN REMAJA (Studi Pada Siswa SMK Negeri 1 Pujon Kabupaten Malang)
SKRIPSI
OLEH RIZA AMALIA (08410087)
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG 2012
2
PENGARUH KECERDASAN EMOSI DAN KUALITAS HUBUNGAN DENGAN ORANG TUA TERHADAP KENAKALAN REMAJA (Studi Pada Siswa SMK Negeri 1 Pujon Kabupaten Malang) SKRIPSI Diajukan kepada : Dekan Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Untuk Memenuhi Salah Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Psikologi (S.Psi)
OLEH RIZA AMALIA (08410087)
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG 2012
3
PENGARUH KECERDASAN EMOSI DAN KUALITAS HUBUNGAN DENGAN ORANG TUA TERHADAP KENAKALAN REMAJA (Studi Pada Siswa SMK Negeri 1 Pujon Kabupaten Malang)
SKRIPSI
OLEH RIZA AMALIA (08410087)
Telah Disetujui Oleh : Dosen Pembimbing
Fathul Lubabin Nuqul, M.Si. NIP. 19760512 200312 1002 Pada tanggal 04 April 2012
Mengetahui : Dekan Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Prof.Dr.H.Mulyadi,M.Pd.I NIP.195507171982031005
4
PENGARUH KECERDASAN EMOSI DAN KUALITAS HUBUNGAN DENGAN ORANG TUA TERHADAP KENAKALAN REMAJA (Studi Pada Siswa SMK Negeri 1 Pujon Kabupaten Malang) SKRIPSI
OLEH RIZA AMALIA (08410087) Telah dipertahankan di depan dewan penguji Dan dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar strata satu Sarjana Psikologi (S.Psi) Tanggal 04 April 2012 Susunan Dewan penguji 1.
2.
3.
Penguji Utama Drs.H.Yahya,MA NIP. 19660518 1991031 004 Ketua Penguji M.Bahrun Amiq,M.Si NIP. 19771224 2008011 007 Sekretaris/Pembimbing Fathul Lubabin Nuqul, M.Si. NIP. 19760512 2003121 002
Tanda Tangan
1._______________
2._______________
3._______________
Mengesahkan, Dekan Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Prof.Dr.H.Mulyadi,M.Pd.I NIP.195507171982031005
5
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: Riza Amalia
Nim
: 08410087
Fakultas
: Psikologi
Judul Skripsi
: Pengaruh Kecerdasan Emosi dan Kualitas Hubungan dengan Orang Tua terhadap Kenakalan Remaja
Menyatakan bahwa skripsi tersebut adalah karya saya sendiri dan bukan karya orang lain, baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya. Apabila dikemudian hari ada klaim dari pihak lain adalah bukan tanggung jawab dosen pembimbing dan Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, melainkan menjadi tanggung jawab saya sendiri. Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapat sanksi akademis.
Malang, 22 Maret 2012 Hormat Saya
Riza Amalia
6
Masa depan tergantung pada apa yang kita lakukan di masa sekarang.... - Spiritualist Saya selalu melampaui target. Saya menginginkan segala sesuatu yang terbaik dalam hidup saya.... - Musician, Artist Terkadang, Anda membuat kesalahan saat berinovasi. Langkah terbaik adalah mengakui kesalahan tersebut dan membuat inovasi yang lebih baik...... - Apple inc Founder, Great inventor
“ Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu tentang Aku, maka (jawablah), bahwasanya Aku adalah dekat. Aku mengabulkan permohonan orang yang berdo'a apabila ia memohon kepada-Ku, maka hendaklah mereka itu memenuhi (segala perintah-Ku) dan hendaklah mereka beriman kepada-Ku, agar mereka selalu berada dalam kebenaran (Q.S. Al-Baqarah : 186)”
7
Ir.Muhammad Zaki,MS dan Dra.Ria Angin,MS terimakasih atas doa yang selalu kau panjatkan demi kesuksesanku. Tulisan ini adalah bukti kecil bahwa, didikanmu tidak sia – sia...You are The Best Parents..
keluarga besar R. Muhammad Ichrom terutama Eyang Yut (RA.Hj. Rukayah), (Eyang Ti) Hj.RA.Alifah Hanum,BA. dan H.Karno (Eyang kung), serta Eyang Asit (Prof.Dr.drh.R.H.Wasito,Msc.Phd. ) ,pelajaran hidup darimu membuatku lebih kuat... perjuangan ini karena terilhami dari perjuanganmu... Ahmad Riza Abdullah (Abu), Ahmad Riza Immaduddien (Iim), dan Riza Nisriina (Ina), suatu hari nanti buatlah karya tulis yang seribu kali lebih baik dari karyaku ini, dan buatlah bapak dan ibuk bangga... Muhammad Hasmy Bayhaqi,SH. You are the Love of My Life..Thanks for everything you gave to me. We almost there..half of a long journey..semangatmu membara selama membuatku melaju kencang ke garis finish mendahului yang lain....
Untuk sahabat terbaikku Umi dan Upick, Thanks for standing by me, tak terasa waktu beranjak cepat. Bersama – sama kita lalui di kelas,makan di kantin ma’had,persiapan buat presentasi,krs-an,curhat-curhatan geje dan segalanya... Untuk Arek Duphan (USA Lantai 2, kamar 28) Ima, Bos Nia, Zuma,Firda,Enchup, Kruwet...tanpa kalian it’s hard to adapt in a new world....semangat kalian sampai menjebolkan isti’lamat...love you all.. Untuk Team Lontong (Maron Sisterhood) Mbak Hun ‘Boyot’, Vierdha ‘mama nadia’, Yulia ‘Juleha’, Ningrum, Cieroen ‘Mama citrun’...saudara – saudaraku, yang telah memberiku banyak inspirasi hidup,InsyaAllah kesuksesan sudah membayangi masa depan kita,karena doa dan kesabaran kita tak terkalahkan..Bernard always missing you... Untuk teman-teman dan adek-adek di Oasis Peer Counseling,Om jin,Mas Fariz,Mb.Dea,Dewa,Lifa,Lilis,Robik,Vina,Hendra,Anugrah,Indah,dan semuanya.. teruslah berkarya dan tetaplah memiliki pribadi konselor yang mumpuni dan dapat diandalkan.. Untuk arek-arek Psikologi 2008, khususnya Qiqi,Lutha,Anwar,Furqon,Mahdi,Akmal, Aser(Bu Ketum),Putri,Titin,semua anak kelas B 2008, teman-teman di Der Champion dan tentunya semua temanteman di angkatan 2008. Tetap menjadi terdepan dalam prestasi, bukan hanya karena aksi. Angkatan kita termasyhur solid, semoga kita juga akan termasyhur sukses..amin.. Serta beberapa orang yang tidak tersebutkan karena satu dan yang lain hal...Thanks
8
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin Puji syukur senantiasa peneliti tujukan kehadirat Allah swt, atas karunia dan hidayah serta akal pikiran dan atas segala kemudahan yang diberikan-Nya. Nabi besar Muhammad saw yang sudah membawa kita pada zaman yang terang benderang. Atas berkat Rahmat dan Kebesaran-Nya peneliti dapat menyelesaikan laporan penelitian dengan judul “Pengaruh Kecerdasan Emosi dan Kualitas Hubungan dengan Orang Tua Terhadap Kenakalan Remaja”,sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana S-1 pada Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. Peneliti menyadari bahwa dalam melaksanakan penelitian ini, peneliti mendapat bantuan yang sangat besar dari berbagai pihak. Dengan tulus dan rendah hati penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. Imam Suprayogo selaku Rektor UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. 2. Bapak Prof. Dr. H. Mulyadi, M. Pd.I selaku Dekan Fakultas Psikologi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. 3. Bapak Fathul Lubabin Nuqul, M.Si., yang banyak meluangkan waktu, tenaga, dan pikirannya untuk memberikan bimbingan dan motivasi yang besar, hingga peneliti mampu menyelesaikan laporan penelitian ini dengan baik. 4. Bapak Dr.Tirmidi, Bapak Yusuf Ratu Agung, MA, Bapak Ilhamuddin Nukman, MA, Ibu Elok Halimatus Sa’diyah, M.Si, yang mau meluangkan waktu dalam proses verifikasi alat ukur penelitian, serta banyak memberikan saran yang bermanfaat. 5. Bapak Drs.Ahmad Maksum, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Pujon Kabupaten Malang. Terima kasih atas izin penelitian kepada peneliti
9
6. Bapak Drs.Bambang Handiyono, selaku Kepala Bimbingan dan Konseling serta seluruh Guru SMK Negeri 1 Pujon Kabupaten Malang, yang banyak membantu peneliti dalam melakukan penelitian. 7. Semua Siswa SMK Negeri 1 Pujon Kabupaten Malang yang banyak membantu peneliti dalam penelitian tersebut sehingga berjalan dengan lancar. 8. Dan semua pihak yang telah mendukung peneliti hingga terselesaikannya penelitian ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. Dalam laporan penelitian ini peneliti menyadari masih jauh dari kesempurnaan karena terbatasnya pengetahuan dan ketrampilan yang peneliti miliki, untuk itu peneliti mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangunguna penyempurnaan laporan penelitian ini. Peneliti berharap semoga sedikit informasi yang tertuang dalam laporan penelitian ini dapat memberikan wacana baru bagi pembaca pada umumnya dan bagi rekan-rekan seprofesi pada khususnya.
Malang,22 Maret 2012 Peneliti
Riza Amalia
10
DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul ................................................................................................. i Halaman Persetujuan ...................................................................................... ii Halaman Pengesahan ..................................................................................... iii Surat Pernyataan ............................................................................................. iv Halaman Motto ................................................................................................ v Halaman Persembahan .................................................................................... vi Kata Pengantar ................................................................................................ vii Daftar Isi ........................................................................................................... ix Daftar Tabel ...................................................................................................... xii Daftar Gambar ................................................................................................. xiv Daftar Lampiran .............................................................................................. xv Abstrak .............................................................................................................. xvi Abstract .............................................................................................................xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ................................................................................ 1 B. Rumusan Masalah ........................................................................... 14 C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 14 D. Manfaat Peneltian ........................................................................... 15
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kenakalan Remaja ........................................................................ 16 1. Pengertian Remaja ...................................................................... 16 2. Kenakalan Remaja ...................................................................... 22 3. Jenis – Jenis Kenakalan Remaja ................................................. 24
11
4. Faktor – Faktor Penyebab Kenakalan Remaja ........................... 37 5. Kenakalan Remaja Dalam Perspektif Islam ................................ 45 B. Kecerdasan Emosi ......................................................................... 49 1. Pengertian Emosi ........................................................................ 49 2. Kecerdasan Emosi ....................................................................... 52 3. Faktor – Faktor Kecerdasan Emosi ............................................. 56 4. Kecerdasan Emosi dalam Perspektif Islam ................................. 61 C. Kualitas Hubungan Dengan Orang Tua ..................................... 64 1. Pengertian Kualitas Hubungan Dengan Orang Tua .................... 64 2. Kemampuan Orang Tua dalam Menjalin Hubungan Baik Dengan Orang Tua ...................................................................... 68 3. Faktor – Faktor Kualitas Hubungan Dengan Orang Tua ........... 69 4. Kualitas Hubungan Dengan Orang Tua dalam Perspektif Islam ......................................................................... 70 D. Hubungan Antara Kecerdasan Emosi, Kualitas Hubungan Dengan Orang Tua Dan Kenakalan Remaja ............................. 73 E. Hipotesis ......................................................................................... 78
BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ...................................................................... 79 B. Identifikasi Variabel ........................................................................ 80 C. Definisi Operasional ........................................................................ 81 D. Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................... 83 E. Metode Pengambilan Data .............................................................. 84 F. Uji Coba Alat Ukur .......................................................................... 92 G. Metode Analisa Alat Ukur ............................................................... 92 H. Metode Analisa Data........................................................................ 102
12
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Objek Penelitian ............................................................. 108 B. Paparan Hasil Penelitian ................................................................. 114 1. Tingkat Kecerdasan Emosi, Kualitas Hubungan Dengan Orang Tua dan Kenakalan Remaja ............................................ 114 2. Hasil Uji Asumsi ......................................................................... 121 3. Pengujian Hipotesis .................................................................... 123 C. Pembahasan ..................................................................................... 128 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ..................................................................................... 157 B. Saran ................................................................................................ 158
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
13
DAFTAR TABEL
Halaman 3.1 Blue Print Skala Kecerdasan Emosi .............................................. 85 3.2 Skor Jawaban Pertanyaan Skala Kecerdasan Emosi ...................... 86 3.3. Blue Print Skala Kualitas Hubungan Dengan Orang Tua ............. 87 3.4 Skor Jawaban Pertanyaan Skala Kualitas Hubungan Dengan Orang Tua ........................................................................ 88 3.5 Blue Print Skala Kenakalan Remaja .............................................. 90 3.6 Skor Jawaban Pertanyaan Skala Kenakalan Remaja ..................... 91 3.7 Blue Print Skala Kualitas Hubungan dengan Orang Tua Pada Saat Proses CVR ............................................................. 96 3.8 Blue Print Skala Kualitas Hubungan Dengan Orang Tua Setelah Proses CVR ........................................................................ 97 3.9 Blue Print Skala Kecerdasan Emosi Setelah Uji Coba .................. 100 3.10 Blue Print Skala Kualitas Hubungan dengan Orang Tua Setelah Uji Coba .......................................................................... 101 3.11 Blue Print Skala Kenakalan Remaja setelah Penelitian ................ 103 4.1 Kompetensi Keahlian di SMKN 1 Pujon........................................ 109 4.2 Sebaran Jumlah Siswa SMKN 1 Pujon .......................................... 111 4.3 Sarana dan Prasarana SMKN 1 Pujon ............................................ 111 4.4 Rumusan Kategorisasi Kecerdasan Emosi ..................................... 115 4.5 Hasil Prosentase Variabel Kecerdasan Emosi Menggunakan Skor Hipotetik ........................................................ 115 4.6 Rumusan Kategorisasi Kualitas Hubungan dengan Orang Tua...... 117 4.7 Hasil Prosentase Variabel Kualitas Hubungan dengan Orang Tua Menggunakan Skor Hipotetik .......................................................117
14
4.8 Rumusan Kategorisasi Kenakalan Remaja .....................................119 4.9 Hasil Prosentase Variabel Kenakalan Remaja Menggunakan Skor Hipotetik.........................................................................................119 4.10 Hasil Uji Normalitas One Sampel KS ..........................................122 4.11 Hasil Korelasi Antara Kecerdasan Emosi, Kualitas Hubungan dengan Orang Tua dan Kenakalan Remaja ...............125 4.12 Hasil Uji ANOVA ........................................................................125 4.13 Hasil Koefisien Determinan..........................................................126 4.14 Koefisien Korelasi Beta ................................................................127
15
DAFTAR GAMBAR
Halaman 3.1 Rancangan Desain Penelitian ........................................................ 81 4.1 Struktur Organisasi SMKN 1 Pujon .............................................. 110 4.2 Prosentase Tingkat Kecerdasan Emosi ........................................... 116 4.3 Prosentase Tingkat Kualitas Hubungan dengan Orang Tua ........... 118 4.4 Prosentase Tingkat Kenakalan Remaja ......................................... 120 4.5 Grafik Uji Normalitas ..................................................................... 121
16
DAFTAR LAMPIRAN
1 Form Penilaian Ahli 2 Hasil proses CVR para Ahli 3 Skala Kecerdasan Emosi 4 Skala Kualitas Hubungan dengan Orang Tua 5 Skala Kenakalan Remaja 6 Hasil Uji Skala Kecerdasan Emosi 7 Hasil Uji Skala Kualitas Hubungan dengan Orang Tua 8 Hasil Uji Skala Kenakalan Remaja 9 Hasil Uji Normalitas 10 Hasil Uji Korelasi 11 Hasil Uji Regresi Berganda 12 Foto Dokumentasi Penelitian 13 Surat Izin Penelitian 14 Bukti Konsultasi
17
ABSTRAK
Amalia,Riza.2012.Pengaruh Kecerdasan Emosi dan Kualitas Hubungan dengan Orang Tua Terhadap Kenakalan Remaja (Studi Pada Siswa SMK Negeri 1 Pujon Kabupaten Malang).Skripsi.Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing: Fathul Lubabin Nuqul, M.Si Kata Kunci : Kecerdasan emosi, Kualitas Hubungan dengan Orang Tua,Kenakalan Remaja Masa remaja adalah suatu masa terjadinya perubahan yang pesat, baik pada fisik maupun psikis. Pada masa ini remaja dituntut untuk menyesuaikan dengan perubahan tersebut, sekaligus menghadapi tuntutan dari lingkungannya untuk menjadi sosok yang mulai bertanggung jawab pada dirinya sendiri. Karena banyak tuntutan inilah remaja, kerap tidak siap, dan kemudian malah terlibat dengan kenakalan. Kenakalan Remaja disebabkan banyak faktor, seperti Kualitas Hubungan dengan Orang Tua dan Kecerdasan Emosi. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Pujon, Kabupaten Malang untuk mengetahui pengaruh Kecerdasan Emosi dan Kualitas Hubungan dengan Orang Tua, terhadap Kenakalan Remaja. Tujuan penelitian ini untuk membuktikan apakah pengaruh antara Kualitas Hubungan dengan Orang Tua dengan Kenakalan Remaja.Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Variabel kecerdasan emosi menggunakan teori kecerdasan emosi milik Peter Salovey dan John Mayer, variabel kualitas hubungan dengan orang tua menggunakan teori kelekatan John Bowlby dan Mary Ainsworth, sedangkan variabel kenakalan remaja menggunakan teori Delbert Elliot dan Suzzane Ageton, yang dilengkapi dengan teori Willis Sofyan tentang kenakalan remaja. Subjek penelitian berjumlah 164 responden dengan menggunakan purposive random sampling. Pengambilan data menggunakan dua skala berbentuk Likert, yaitu Schutte Self report Emotional Intelligence (SSEI) dan Parental Attachment Questionanaire (PAQ). Serta satu skala berbentuk Guttman, yaitu Self Report Delinquency (SRD), juga dilengkapi dengan metode dokumentasi dan observasi. Analisa data penelitian ini menggunakan teknik analisa regresi berganda. Dari hasil analisa ditemukan bahwa ada pegaruh secara simultan dari kecerdasan emosi dan kualitas hubungan dengan orang tua yang cukup kuat terhadap kenakalan remaja, tetapi secara parsial kualitas hubungan dengan orang tua jauh lebih kuat dibanding kecerdasan emosi dalam mempengaruh kenakalan remaja.
18
ABSTRACT
Amalia,Riza.2012.Effect of Emotional Intelligence and Quality of Relationship with Parents to Juvenile Delinquency (Study toward Student of State Vocational High School 1 Pujon,Malang).Thesis.Faculty of Psychology.State Islamic University (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang Advisor: Fathul Lubabin Nuqul, M.Si Keyword : Emotional Intelligence, Quality Relationship with Parents, Juvenile Delinquency Adolescence stage is a human life rapid change, both in physical and psychological. At this time adolescence is requaired to adjust the change, as well as cope with demands of the environment to be a person who taking responsibility on their self. Because of many demands, they often not ready, and then instead involved with delinquency. Juvenile Delinquency due to many factors, such as the Quality of Relationship with parents and Emotional Intelligence. This study want to inform the impact of Emotional Intelligence and Quality of Relationship with Parents to Juvenile Delinquency. This research uses quantitative methods. Emotional intelligence variable using Salovey and Mayer’s theory of emotional Intelligence, Quality of Relationship with Parents variable using attachment theory by Bowlby and Ainsworth,while Juvenile Delinquency variable using Elliot and Ageton delinquency theory, and also support with Willis Sofyan theory about Juvenile Delinquency. This study use 164 respondents and using purposive random sampling. Retrieval data using two Likert-scale form, Schutte Self report Emotional Intelligence (SSEI) and Parental Attachment Questionanaire (PAQ) and Guttman scale form, Self Report Delinquency (SRD), and also comes with ducomentation method and observation. This study analyzed with multiple regression analysis technique. Form the analysis found that there is a strong enough simultaneous effect from Emotional Intelligence and Quality of Relationship with parents to Juvenile Delinquency, but partially the Quality of Relationship with Parent are stronger than Emotional Intelligence in influence Juvenile Delinquency.
