PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP DEPRESI PADA REMAJA AWAL KORBAN BULLYING SKRIPSI ARINI PINONDANG PANDIANGAN

PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP DEPRESI PADA REMAJA AWAL KORBAN BULLYING

SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi persyaratan Ujian Sarjana Psikologi

Oleh

ARINI PINONDANG PANDIANGAN 071301075

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA GANJIL, 2011/2012

1

Universitas Sumatera Utara

2

LEMBAR PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini, menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul:

Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Depresi pada Remaja Awal Korban Bullying

adalah hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun. Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi ini yang saya kutip dari hasil karya orang lain telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penulisan ilmiah. Apabila di kemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Medan, September 2011

ARINI PINONDANG PANDIANGAN NIM: 071301075


3

Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Depresi Pada Remaja Awal Korban Bullying Arini Pinondang Pandiangan dan Rahmi Putri Rangkuti

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauhmana pengaruh dukungan sosial terhadap depresi pada remaja awal korban bullying. Dukungan sosial merupakan segala bentuk bantuan yang diberikan pada individu berupa kenyaman, perhatian, penghargaan, yang dirasakan individu dapat memberi efek positif bagi dirinya yang diperolehnya melalui interaksi dengan individu atau kelompok lain. Depresi merupakan suatu keadaan dimana individu mengalami simtom-simtom perasaan sedih, tertekan, kesepian, berkurang nafsu makan, membutuhkan usaha lebih besar dalam melakukan sesuatu, kesulitan tidur, kesulitan untuk memulai mengerjakan sesuatu, merasa tidak bersahabat, dan merasa tidak disukai orang lain. Subjek penelitian berjumlah 65 orang individu remaja awal korban bullying. Teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling. Alat ukur yang digunakan adalah skala bullying yang dimodifikasi dari Skala Bullying Sonia (2009), Skala Dukungan Sosial yang disusun peneliti berdasarkan teori Sarafino (2006), dan skala Depresi yang dimodifikasi dari Skala Depresi Sonia (2009) yang disusun berdasarkan faktor-faktor CES-D (Center for Epidemiologic Studies Depression). Data yang diperoleh dari penelitian ini diolah dengan analisis regresi. Hasil analisis data diperoleh nilai R-square / r 2 = 0,083 dengan nilai F = 5,738 dan p < 0,020. Hal ini menunjukkan bahwa dukungan sosial memberikan sumbangan efektif sebesar 8,3% terhadap depresi pada remaja awal korban bullying. Hasil penelitian tambahan menunjukkan bahwa bentuk dukungan sosial yang tepat diberikan pada korban bullying adalah dukungan instrumental diikuti oleh dukungan emosional, dukungan persahabatan.

Kata kunci : dukungan sosial, depresi, bullying.


4

The Effect of Social Support to Depression on Early Adolesence who Become Bullying Victim Arini Pinondang Pandiangan and Rahmi Putri Rangkuti

ABSTRACT The purpose of this research is to see how far is the effect of social support to depression on early adolesence who become bullying victim. Social support is all types of helping that individu perceived comfort, caring, esteem, that can give positive effect for his/herself by interaction with other individu or group. Depression is a condition which individu feel symtomp like sad feeling, depressed, loneliness, poor appetite, need an effort when doing everything, restless sleep, difficult begining to work something, felt unfriendly, and felt disliked by people. The subject in this research are 65 early adolesence individual who become bullying victim. Sampling technique used in this research was cluster random sampling. Measurement tools used in this research are Bullying Scale that modified from Sonia’s Bullying Scale (2009), Social Support Scale made according to theory of social support by Sarafino (2006), and Depression Scale that modified from Sonia’s Depression Scale (2009) that made according to factors of CES-D (Center for Epidemiologic Studies Depression). The data of this research was analized with regression analysis. From the analized data, we have value of R-square / r 2 = 0,083 with value of F= 5,738 and p < 0,020. The result show us that social support gave 8,3% of effective effect on depression on early adolesence who become bullying victim. An extra result of the researh showing that the accurate type of social support that should give for bullying victim is instrumental support then followed by emotional support, companionship support, and informational support.

Key words: social support, depression, bullying


5

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti ucapkan kepada Bapa di sorga karena atas berkat, kekuatan dan cinta kasih-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Depresi Pada Remaja Awal Korban Bullying. Penyusunan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara Medan. Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, baik dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan skripsi ini sangatlah sulit bagi peneliti untuk menyelesaikan skripsi ini. Untuk itu peneliti mengucapkan terima kasih kepada: 1. Ibu Prof. Dr. Dra. Irmawati, Psikolog, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. 2. Keluarga peneliti: opung Simanjuntak, Bapak T.H. Pandiangan dan Mama L. br. Siregar. Adik-adiku: Alexander, Srinova, Rika, Jeremi, dan Hotma. Segalanya yang telah kalian berikan, curahan kasih sayang, doa, dukungan moril dan materiil, serta semangat yang kalian berikan untuk peneliti. Peneliti tidak dapat memberikan apa-apa bagi, skripsi ini adalah hadiah terindah yang bisa peneliti berikan. Terimakasih buat semuanya, semoga kalian selalu dalam lindungan Tuhan. 3. Kakak Rahmi Putri Rangkuti, M.Psi selaku dosen pembimbing skripsi. Terimakasih sebesar-besarnya atas semua bimbingan, arahan, dan bantuan


6

Kakak untuk Peneliti. Semua kebaikan dan kesabaran Kakak dalam membimbing peneliti tidak akan mampu peneliti balas dengan apapun dan akan peneliti kenang selalu. 4. Buat para sahabat dan teman-teman peneliti yang membantu dan mendukung dalam pengerjaan skripsi ini. Dermika Sirait yang mau meluangkan waktu membantu dan menyemangati peneliti sejak dimulainya pengerjaan skripsi ini. Intan Manik dan Lenny Purba yang sudah mau berlelah mencari sekolah. Ita Novita, Kak Sustriana, Ayeth, Ellyna Silaen, terimakasih buat kalian yang telah membantu peneliti mengambil data try out. Buat Rina Melati dan Marni yang bersedia meminjamkan buku-bukunya untuk menambah bahan skripsi peneliti. 5. Ibu Ade Rahmawati, M.Psi selaku dosen pembimbing akademik. 6. Bapak K.H.Simarmata, S.Pd, selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 10 Padang bulan yang telah memberikan izin bagi peneliti untuk mengambil data try out meskipun situasi sekolah sedang sibuk. Ibu Siti Fatimah, S.Pd, selaku kepala sekolah SMP Amir Hamzah dan Bapak Muhammad Syahril Nst, S.Ag, selaku kepala sekolah SMP Kartika I-1. Peneliti mengucapkan terimakasih banyak karena telah memberikan izin bagi peneliti dan dengan keramahan dan keterbukaan menerima peneliti untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut. 7. Seluruh dosen di Fakultas Psikologi USU yang telah memberikan ilmu wawasan dan pengetahuan yang sangat berharga kepada peneliti, dan seluruh


7

pegawai di Fakultas Psikologi USU yang setia membantu peneliti menyediakan segala keperluan selama perkuliahan. 8. Buat para teman-teman peneliti di Mansur 52: Kak Yesanopa, Ellyna, Upik, Eva, Ester, Isfa, Ririn, Marisa, Putri. Terimakasih selama ini buat kebersamaan kita yang tak terlupakan. Peneliti senang bisa mengenal kalian semua. 9. Buat para sahabat, teman-teman peneliti selama menjalani kehidupan perkuliahan di Fakultas Psikologi. Dermika, Ita , Lenny, Erni, Intan, Chingu Esna, Novita Sari, Rina, Helen, Kak Sustri, Tetty, Nella dll. Terima kasih atas kebersamaan kita selama ini juga atas semua perhatian, kepercayaan, penerimaan, dan dukungan.. 10.Buat semua teman-teman seperjuangan angkatan 2007 yang tak dapat dituliskan namanya satu persatu, semoga kita semua menjadi manusia yang sukses di masa depan, Amin. Akhir kata, peneliti berharap Tuhan Yang Maha Esa berkenan membalas segala kebaikan saudara-saudara semua. Peneliti menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu peneliti membuka kesempatan atas masukan, kritikan dan saran untuk kesempurnaan skripsi ini. Terimakasih. Medan,

September 2011 Peneliti,

Arini Pinondang Pandiangan


8

DAFTAR ISI

LEMBAR PERNYATAAN .................................................................................. i ABSTRAK .......................................................................................................... ii KATA PENGANTAR ........................................................................................ iv DAFTAR ISI ....................... …………………………………………………….vii DAFTAR TABEL .............................................................................................. xi DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ........................................................................... 1 B. Rumusan Masalah..................................................................................... 8 C. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 9 D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 9 1. Manfaat teoritis ................................................................................... 9 2. Manfaat praktis .................................................................................... 9 E. Sistematika Penelitian ............................................................................... 10 BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................ 11 A. Depresi .................................................................................................... 11 1. Pengertian Depresi............................................................................... 12 2. Gejala Depresi ..................................................................................... 13


9

3. Perkembangan Skala Center for Epidemiologic Studies Depression (CES-D) .............................................................................................. 15 4. Depresi pada Remaja ........................................................................... 16 5. Teori Psikologis tentang Depresi ......................................................... 17 B. Dukungan Sosial ....................................................................................... 19 1. Pengertian Dukungan Sosial ................................................................ 19 2. Bentuk-bentuk Dukungan Sosial .......................................................... 20 3. Teori Model Dukungan Sosial ............................................................. 21 C. Bullying .................................................................................................... .22 1. Pengertian Bullying.............................................................................. .22 2. Tanda-tanda Bullying ........................................................................... .23 3. Jenis Perilaku Bullying ......................................................................... .24 D. Remaja ..................................................................................................... .25 1. Pengertian Remaja .............................................................................. .25 2. Ciri-ciri Masa Remaja ......................................................................... .26 3. Perkembangan Sosial Remaja ............................................................. .27 4. Keadaan Emosi Selama Masa Remaja ................................................ .28 D. Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Depresi pada Remaja Awal Korban Bullying ................................................................................................... .30 E. Hipotesis Penelitian ................................................................................. .33 BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ .34 A. Identifikasi Variabel Penelitan .................................................................. .34 B Definisi Operasional Variabel Penelitian ................................................... .35


10

1. Depresi ................................................................................................. .35 2. Dukungan Sosial................................................................................... .36 C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ................................. .37 1. Populasi dan Sampel............................................................................ .37 2. Teknik Pengambilan Sampel .............................................................. .38 3. Jumlah Sampel Penelitian .................................................................... .38 D. Metode Pengumpulan Data ...................................................................... .38 1. Skala Bullying ..................................................................................... .39 2. Skala Depresi ...................................................................................... .40 3. Skala Dukungan Sosial ........................................................................ .41 E. Validitas, Uji Daya Beda dan Reliabilitas Alat ukur.................................. .42 1. Validitas alat ukur................................................................................ .42 2. Uji daya beda....................................................................................... .44 3. Uji Reliabilitas..................................................................................... .45 F. Hasil Uji Coba Alat Ukur .......................................................................... .46 1. Skala Depresi ...................................................................................... .46 2. Skala Dukungan Sosial ........................................................................ .47 G. Prosedur Penelitian ................................................................................... .48 1. Tahap persiapan penelitian.................................................................. .48 2. Tahap Pelaksanaan penelitian ............................................................. .49 3. Tahap Pengolahan Data ...................................................................... .50 4. Etika Penelitian.................................................................................... .50 G. Metode Analisis Data ............................................................................. .51


11

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN .............................................. .53 A. Gambaran Umum Subjek Penelitian....................................................... .53 1. Jenis kelamin subjek penelitian ........................................................... .53 2. Usia subjek penelitian ......................................................................... .54 3. Frekuensi Mengalami Bullying ........................................................... .54 B. Hasil Penelitian ...................................................................................... .55 1. Uji Asumsi ......................................................................................... .55 2. Hasil Utama Penelitian ....................................................................... .58 3. Hasil Tambahan .................................................................................. .60 C. Pembahasan ........................................................................................... .68 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................................. .72 A. Kesimpulan .......................................................................................... .72 B. Saran .................................................................................................... .74 1.Saran Metodologis ............................................................................. .74 2.Saran Praktis ...................................................................................... .74 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ .77 LAMPIRAN


12

DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Distribusi Aitem Skala Depresi Sebelum Uji Coba ........................ 40 Tabel 2. Blue Print Skala Dukungan Sosial Sebelum Uji Coba..................... 41 Tabel 3. Distribusi Aitem Skala Depresi Setelah Uji Coba ........................... 46 Tabel 4. Penomoran Kembali Skala Depresi Setelah Uji Cob ...................... 47 Tabel 5. Distribusi Aitem Skala Dukungan Sosial Setelah Uji Coba.. ........... 47 Tabel 6. Penomoran Kembali Skala Dukungan Sosial Setelah Uji Coba………………………..………………………….. 48 Tabel 7. Gambaran subjek penelitian berdasarkan jenis kelamin .................. 53 Tabel 8. Gambaran subjek penelitian berdasarkan usia ................................ .. 54 Tabel 9. Gambaran subjek penelitian berdasarkan frekuensi mengalami bullying ......................................................... .. 54 Tabel 10. Hasil Uji Normalitas .................................................................... . 56 Tabel 11. Hasil Uji Linieritas ...................................................................... . 57 Tabel 12. Hasil Model Summary pada Analisis Regresi ............................... . 59 Tabel 13. Hasil Coefficients pada Analisis Regresi.. .................................... . 59 Tabel 14. Deskripsi Variabel Dukungan Sosial dan Depresi ......................... . 60 Tabel 15. Kriteria Jenjang Kategorisasi Variabel Dukungan Sosial dan Depresi……………………………………... 61 Tabel 16. Matriks Hubungan Antar Variabel Dalam Bentuk Kategori .......... . 63 Tabel 17. Deskripsi Bentuk-Bentuk Dukungan Sosial dan Depresi………….. 64 Tabel 18. Hasil Analisis Regresi Bentuk-Bentuk Dukungan Sosial*Depresi… 65


13

Tabel 19. Hasil Analisis Regresi Linier Berganda ....................................... 66 Tabel 20. Hasil Koefisien Regresi ................................................................ 67


14

DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Gambaran Normalitas Skala Dukungan Sosial ...................................... 56 Gambar 2. Gambaran Normalitas Skala Depresi..................................................... 57 Gambar 3. Grafik Linearitas antara Dukungan Sosial dengan Depresi .................... 58


15

DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1

Hasil Uji Coba

Lampiran 2

Data mentah Subjek Penelitian

Lampiran 3

Hasil olah data SPSS

Lampiran 4

Skala Bullying Skala Depresi Skala Dukungan Sosial

Lampiran 5

Surat izin pengambilan data Surat keterangan telah mengambil data


PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP DEPRESI PADA REMAJA AWAL KORBAN BULLYING SKRIPSI ARINI PINONDANG PANDIANGAN

Recommend Documents