PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI MEISTER TEKNISI OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI MEISTER TEKNISI OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN KODE PROGRAM PELATIHAN : -

-

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I. DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.6A Jakarta Selatan

1

PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

1. Nama Pelatihan

: Meister Otomotif

2. Kode Program Pelatihan

: -

3. Jenjang Program Pelatihan : Level VI ( Enam )

4. Tujuan Pelatihan

:

Setelah mengikuti pelatihan ini peserta kompeten : Berwirausaha, mandiri, menciptakan lapangan kerja, menjadi instruktur berjiwa korektif, tanggap akan perubahan teknologi, mempunyai kompetensi komunikasi, untuk bidang Otomotif

5. Unit Kompetensi yang ditempuh:

5.1

Melakukan Penghitungan dan Pembayaran Pajak

5.2

Menyusun Program Kerja dan Rencana Anggaran Pendapatan dan Biaya.

5.3

Melaksanakan Tim Bulding

5.4

Melaksanakan Leadership.

5.5

Melaksanakan Prinsip-prinsip Manajemen SDM.

5.6

Melaksanakan Manajemen Kewirausahaan

5.7

Membaca dan Memahami Gambar Teknik

5.8

Menggunakan dan memelihara alat ukur

5.9

Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja

5.10 Kontribusi Komunikasi di Tempat Kerja 5.11 Mengidentifikasi dan Menganalisis Standar Kompetensi 5.12 Merancang Strategi dan Penilaian Pembelajaran 5.13 Merencanakan Penyajian Materi Pembelajaran 5.14 Memfasilitasi Proses Pembelajaran 5.15 Menilai Kemajuan Kompetensi Peserta Pelatihan Secara Individu 5.16 Memelihara / servis engine dan komponen - komponennya. 5.17 Memperbaiki Engine dan Komponen – Komponennya 5.18 Overhaul Engine dan Komponen – Komponennya. 5.19 Merakit Blok Engine dan Kelengkapannya, Pemeriksaan Toleransi dan Pelaksanaan Prosedur Pengujian Yang sesuai

2

5.20 Merakit Kepala Silinder, Pemeriksaan Toleransi dan Pelaksanaan Prosedur Pengujian Yang sesuai

5.21 Overhaul Komponen Sistem Pendingin 5.22 Overhaul sistem bahan bakar bensin 5.23 Overhaul Komponen – komponen Sistem Injeksi Bahan Bakar Diesel 5.24 Pemeliharaan / servis sistem kontrol emisi 5.25 Overhaul Kopling dan Komponen – komponennya 5.26 Overhaul Transmisi Manual 5.27 Memelihara / servis transmisi Otomatis 5.28 Overhaul Transmisi Otomatis 5.29 Overhaul Unit Final Drive / Gardan 5.30 Overhaul Komponen Sistem Rem 5.31 Overhaul Komponen Sistem Kemudi 5.32 Memeriksa sistem suspensi 5.33 Balans roda/ban 5.34 Melaksanakan pekerjaan pelurusan roda/Spooring 5.35 Menguji, memelihara / servis dan mengganti battery 5.36 Perbaikan Sistem Stater dan Pengisian 5.37 Memasang, menguji dan memperbaiki sistem penerangan dan wiring 5.38 Memperbaiki sistem pengapian 5.39 Memelihara/servis dan perbaikan engine management sistem 5.40 Memelihara/servis dan memperbaiki sistem rem anti lock brake sistem (ABS) 5.41 Overhaul komponen Sistem A/C 5.42 Mengoperasikan penelusur web (web browser) 5.43 Mengoperasikan piranti lunak klien e-mail (Email client). 5.44 Mengoperasikan piranti lunak presentasi MS Power Point. 5.45 Mengoperasikan piranti lunak pengolah kata – tingkat dasar MS Word. 5.46 Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar – tingkat dasar MS Excel. 5.47 Menerapkan Sistem Manajemen Lingkungan 5.48 Bahasa Inggris 5.49 Fisika Terapan 5.50 Dasar Digital 5.51 Menerapkan peraturan perundang – undangan lingkungan hidup 5.52 Pengetahuan organisasi industry 5.53 Tugas akhir

3

5.54 Pelatihan di tempat kerja 3 bulan 5.55 Evaluasi program pelatihan sebulan sekali 6. Lama Pelatihan

: 1740 Jam Pelatihan (@ 45 menit)

7. Persyaratan Peserta Pelatihan : Pendidikan

: Minimal SLTA Sederajat

Pelatihan/Pengalaman Kerja

: 2 tahun dibidang Otomotif

Umur/Usia

: 21 Tahun

Jenis Kelamin

: Pria / wanita

Kesehatan

: Berbadan sehat dan tidak buta warna

Test Kemampuan

: Sesuai Bidang

4

KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

NO

I.

KODE UNIT

UNIT KOMPETENSI

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM 1.1 Melakukan Penghitungan dan Pembayaran Pajak 1.2 Menyusun Program Kerja dan Rencana Anggaran Pendapatan dan Biaya 1.3 Melaksanakan Tim Bulding 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10

KJK.SP02. 024.01

6

14

20

KJK.SP02. 025.01

15

25

40

10

30

40

8

12

20

10

20

30

20

30

50

5

15

20

5

15

20

5

7

12

5

8

13

89

176

265

4

12

16

4

15

19

4

12

16

8

26

34

5

10

15

5

15

20

10

20

30

10

20

30

10

20

30

JKM.MP03. 001.01 Melaksanakan Leadership JKM.MP02. 009.01 Melaksanakan Prinsip-prinsip KJK.SP01. Manajemen SDM 005.01 Melaksanakan Manajemen JKM.MP03. Kewirausahaan 001.01 Membaca dan Memahami Gambar OTO.KR01. Teknik 009.01 Menggunakan dan memelihara alat OTO.KR01. ukur 010.01 Mengikuti Prosedur Kesehatan dan OTO.KR01. Keselamatan Kerja 016.01 Kontribusi Komunikasi di Tempat OTO.KR01. Kerja 018.01 Jumlah I

II.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI 2.1 Mengidentifikasi dan Menganalisis Standar Kompetensi 2.2 Merancang Strategi dan Penilaian Pembelajaran 2.3 Merencanakan Penyajian Materi Pembelajaran 2.4 Memfasilitasi Proses Pembelajaran 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9

Menilai Kemajuan Kompetensi Peserta Pelatihan Secara Individu Memelihara / servis engine dan komponen – komponennya Memperbaiki Engine dan Komponen – Komponennya. Overhaul Engine dan Komponen – Komponennya Merakit Blok Engine dan Kelengkapannya, Pemeriksaan Toleransi dan Pelaksanaan Prosedur Pengujian Yang sesuai.

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PENGEKETERA JUMLAH TAHUAN MPILAN

PLK.MP01. 003.01 PLK.MP02. 003.01 PLK.MP02. 008.01 PLK.MP02. 009.01 PLK.MP02. 010.01 OTO.KR.02 .001.01 OTO.KR.02 .002.01 OTO.KR.02 .003.01 OTO.KR.02 .004.01

5

NO

KODE UNIT

UNIT KOMPETENSI 2.10

2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17

Merakit Kepala Silinder, Pemeriksaan Toleransi dan Pelaksanaan Prosedur Pengujian Yang sesuai Overhaul Komponen Sistem Pendingin Overhaul sistem bahan bakar bensin Overhaul Komponen-komponen Sistem Injeksi Bahan Bakar Diesel Pemeliharaan / servis sistem kontrol emisi Overhaul Kopling dan Komponenkomponennya Overhaul Transmisi Manual

2.18

Memelihara / servis transmisi Otomatis Overhaul Transmisi Otomatis

2.19

Overhaul Unit Final Drive / Gardan

2.20

Overhaul Komponen Sistem Rem

2.21

Overhaul Komponen Sistem Kemudi

2.22

Memeriksa sistem suspensi

2.23

Balans roda/ban

2.24

Melaksanakan pekerjaan pelurusan roda/Spooring Menguji, memelihara / servis dan mengganti battery

2.25 2.26 2.27 2.28 2.29 2.30

2.31

Perbaikan Sistem Stater dan Pengisian Memasang, menguji dan memperbaiki sistem penerangan dan wiring Memperbaiki sistem pengapian Memelihara/servis dan perbaikan engine management sistem Memelihara/servis dan memperbaiki sistem rem anti lock brake sistem (ABS) Overhaul komponen Sistem A/C Jumlah II

OTO.KR.02 .008.01

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PENGEKETERA JUMLAH TAHUAN MPILAN 5

20

25

8

15

23

8

16

24

5

20

25

5

15

20

5

15

20

5

15

20

5

15

20

10

23

33

5

15

20

5

12

17

5

12

17

5

12

17

5

10

15

8

16

24

5

10

15

8

21

29

10

20

30

8

18

26

15

35

50

OTO.KR.05 .015.01

10

20

30

OTO.KR.05 .017.01

10

20

30

215

525

740

OTO.KR.02 .012.01 OTO.KR.02 .016.01 OTO.KR.02 .019.01 OTO.KR.02 .020.01 OTO.KR.03 .003.01 OTO.KR.03 .006.01 OTO.KR.03 .007.01 OTO.KR.03 .009.01 OTO.KR.03 .012.01 OTO.KR.04 .004.01 OTO.KR.04 .011.01 OTO.KR.04 .012.01 OTO.KR.04 .016.01 OTO.KR.04 .015.01 OTO.KR.05 .001.01 OTO.KR.05 .006.01 OTO.KR.05 .007.01 OTO.KR.05 .011.01 OTO.KR.05 .012.01

6

NO

III.

KODE UNIT

UNIT KOMPETENSI

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KHUSUS 3.1 Mengoperasikan penelusur web (web browser)

TIK.OP02. 006.01

5

15

20

3.2

Mengoperasikan piranti lunak klien email (Email client)

TIK.OP02. 007.01

5

10

15

3.3

Mengoperasikan piranti lunak presentasi MS Power Point

TIK.OP02. 011.01

5

15

20

3.4

Mengoperasikan piranti lunak pengolah kata – tingkat dasar MS

5

10

15

5

15

20

10

20

30

35

85

120

-

30 35 10

70 30

100 35 40

-

5

15

20

-

8 -

22 150

30 150

88

287

375

-

240

240

-

240

240

427

1313

1740

Word 3.5

Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar – tingkat dasar MS Excel

3.6

Menerapkan Sistem Manajemen Lingkungan

TIK.OP02. 004.01 TIK.OP02. 005.01 IMG.ML02. 002.01

Jumlah III IV

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PENGEKETERA JUMLAH TAHUAN MPILAN

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI PILIHAN Jumlah IV

V.

KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI 5.1 Bahasa Inggris 5.2 Fisika Terapan 5.3 Dasar Digital 5.4 Menerapkan peraturan perundangundangan lingkungan hidup 5.5 Pengetahuan organisasi industri 5.6 Tugas akhir Jumlah V

VI

PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 6.1 Pelatihan di tempat kerja 3 bulan Jumlah VI

VII

-

EVALUASI PROGRAM LATIHAN 7.1. Evaluasi program pelatihan sebulan sekali Jumlah I - VI

7

SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

I.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM

1.1.

Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Pelatihan

ELEMEN KOMPETENSI 1. Merencanakan penghitungan dan pembayaran pajak

: : :

Melakukan Penghitungan dan Pembayaran Pajak KJK.SP02.024.01 20 JP @ 45 menit

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Ketentuan dan peraturan perundangundangan perpajakan disiapkan.

INDIKATOR UNJUK KERJA •

•

•

1.2. Transaksi keuangan dan laporan keuangan yang terkait dengan pajak diinventarisir.

•

•

•

MATERI PELATIHAN Pengetahuan

Keterampilan

Dapat menyebutkan ketentuan dan peraturan perundang-undangan Republik Indonesia tentang perpajakan Mampu menginden- tifikasi penerapan peraturan perundang-undangan perpajakan dan keuntungan dan kelemahannya Harus sesuai dengan prosedur

• Pedoman perundangundangan perpajakan di indonesia

•

Mengaplikasikan dalam bentuk contoh-contoh perhitungan dan metode yang digunakan

Dapat menyebutkan transaksi keuangan yang terkait dengan pajak diinventarisir Mampu melakukan transaksi keuangan yang terkaiat dengan pajak diinventarisir Sesuai prosedur

• Prosedur trangsaksi laporan keuangan pelaporan disiapkan

•

Menyiapkan sarana dan media transaksi keungan

Sikap •

Sesuai prosedur

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKetetahuan rampilan 6 14

8

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.3. Formulir pemungutan pajak dan surat pemberitahuan tahunan/SPT - Pajak disiapkan.


• •

•

2. Melakukan pemungutan pajak

2.1. Jenis pajak yang akan dipungut diinventarisir

•

•

•


Keterampilan

Dapat menyebutkan fomulirpermohonan pengukuhan kena pajak, faktur pajak,surat setoran pajak,surat pemberitahuan masa pajak disiapkan. Mampu mengendintifikasi dan permohonan Fomulir permohonan pengukuhan kena pajak, faktur pajak, surat setoran pajak,surat pemberitahuan masa pajak disiapkan Harus sesuai dengan prosedur

• Mekanisme surat pemberitahuan masa PPN tahunan/SPT

•

Mengendintifikasi mekanisme Formulir PPN/SPT tahunan

Dapat menyebutkan jenis pajak pemungutan secara umum, pemungutan oleh bendaharawan, pemungutan oleh kas negara,pemungutan oleh badan tertentu Mampu mendentifikasii jenis pajak pemungutan secara umum, pemungutan oleh bendaharawan, pemungutan oleh kas negara,pemungutan pleh badan tertentu harus sesuai standart ditetapkan

• Merincikan jenis-jenis pajak yang dipungut diinventarisasi

•

Menyusun rencana • pajak yang akan dipungut

Sikap

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKetetahuan rampilan

Sesuai prosedur

9

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.2. Besarnya pajak yang akan dipungut dihitung.


•

•

2.3. Pemungutan pajak dilaksanakan

•

•

• 3. Melakukan penyetoran pajak

3.1.Pajak terhutang yang harus disetor diteliti

•

•

• 3.2. Setoran pajak dilakukan.

•

•

•


Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan dan menyebutkan besarnya jumlah PPN dan PPn.BM yang dipungut dihitung Mampu menghitung besarnya jumlah PPN dan PPn.BM yang dipungut Harus sesuai prosedur yangberlaku

• Prosedur pemungutan secara umum, pemungutan oleh bendaharawan, pemungutan oleh kas negara

•

mendentifikasii jenis pajak pemungutan secara umum, pemungutan oleh bendaharawan, pemungutan oleh kas negara, pemungutan pleh badan tertentu

Dapat menyebutkan dan menjelaskan penetapan pajak dan surat ketetapan pajak PPN Mampu mendentifikasi penetapan pajak dan surat ketetapan pajak PPN harus sesuai prosedur

• menyebutkan dan menjelaskan penetapan pajak dan surat ketetapan pajak PPN

•

mendentifikasi • penetapan pajak dan surat ketetapan pajak

Sesuai prosedur

Dapat menetapkan ketelitian dalam proses pembayaran pajak yang akan disetor kas negara mampu melakukan ketelitian dalam proses pembayaran pajak yang akan disetor kas negara Harus sesuai prosedur

• Bukti arsip seperti • faktur pajak yang disusun dengan cermat

Penyerahan barang • kena pajak atau bukti pembayaran pajak disiapkan

sesuai prosedur

Dapat melengkapi bukti setoran pajak dan persyaratan setoran pajak dilakukan Mampu melaksanakan kewajiban bukti dan persyaratan setoran pajak dilakukan Harus melengkapi bukti sesuai prosedur

• melengkapi bukti setoran pajak dan persyaratan setoran pajak dilakukan

melaksanakan kewajiban bukti dan persyaratan setoran pajak dilakukan

•


10

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 3.3 Bukti setoran pajak dicatat dan didistribusikan.


•

• 4. Melakukan penghitungan dan melaporkan SPT pajak

4.1 Beban pajak terhutang dihitung.

•

•

•

4.2 SPT Pajak diisi.

•

•

•


Keterampilan

Sikap

Metode pembuatan • (SPT)

Sesuai prosedur

Dapat menunjukan bukti dan menyebarkan surat setoran pajak (SPP) dan didistribusikan kepada pihak yang berwenang Mampu melaksanakan kewajiban bukti dan menyebarkan surat setoran pajak (SPP) dan didistribusikan kepada pihak yang berwenang Harus sesuai dengn prosedur

• Prosedur atau Format (SPT) di jabarkan

Dapat menjelaskan mekanisme beban pembayaran pajak, rincian perhitungan pembayaran kembali pajak masukan mampu mendefinisikan dan menghitung beban pajak sesuai persyaratan dan ketentuan yang berlaku Harus sesuai dengan prosedur

• Prosedur beban pajak • dihitung dan mekanisme pembayaran di hitung. • Prosedur pelaporan SPT pajak. • Mekanisme SPT pajak

Merumuskan mekanisme beban pajak yang dihitung

•

Sesuai prosedur

Dapat menjelaskan prosedur surat pemberitahuan tahunan (SPT) masa PPN diisi sesuai ketentuan mampu mengisi surat pemberitahuan tahunan (SPT) masa PPN dengan benar Harus sesuai dengan prosedur

• SPT Masa adalah • Surat Pemberitahuan untuk suatu Masa Pajak • SPT Tahunan adalah Surat pemberitahuan untuk suatu Tahun Pajak

Prosedur pengisian • pajak dan (SPT) tahunan

Sesuai prosedur

•


11

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 4.3 SPT Pajak dilaporkan dengan melampirkan bukti pelunasan pajak terhutang.


•

•

4.4 Bukti setoran pajak dicatat dan didistribusikan.

•

•

• 4.5 Kegiatan penghitungan dan pembayaran pajak dievaluasi.

•

•

•


Keterampilan

Sikap

Dapat menyebutkan kelengkapan SPT pajak yang telah lunas dan dilaporkan Mampu melaksanakan kelengkapan SPT pajak yang telah lunas dan dilaporkan Harus sesuai dengan prosedur

• SPT Pajak dilaporkan dengan melampirkan bukti pelunasan pajak terhutang

•

Bukti faktur pajak ,SPP, Bukti SPMppn

•

Sesuai prosedur

Dapat menjelaskan bukti setoran pajak dicatat atau diberi nomor dan didistribusikankepada pihak berwenang Mampu melaksanakan bukti setoran pajak dicatat atau diberi nomor dan idistribusikan kepada pihak berwenang dilaporkan Harus sesuai prosedur

• Prosedur penggenaan Pajak dan jasa di lakukan Bukti setoran pajak di catat dan distribusikan

•

Prosedur dan mekanisme pencatatan

•

Sesuai prosedur

Dapat menjelaskan metode dan teknik evaluasi perhitungan pembayaran pajak Mampu mendefinisikan metode dan teknik evaluasi perhitungan pembayaran pajak Harus sesuai dengan prosedur

• Prosedur dan Mekanisme metode perhitungan dan pembayaran pajak di Evaluasi

•

Mekanisme evaluasi

•

Sesuai prosedur


12

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA

5. Melaporkan hasil kegiatan penghitungan dan pembayaran pajak

5.1.Format laporan disiapkan.

INDIKATOR UNJUK KERJA • •

•

5.2.

Laporan hasil kegiatan penghitungan dan pembayaran pajak dibuat dan dilaporkan.

•

•

•


Dapat menjelaskan format laporan digunakan Mampu melaksanakan pembuatan format laporan dan disiapkan Harus sesuai dengan format yang ditetapkan

• Pembuatan laporan

format •

Dapat menjelaskan hasil perhitungan dan pembayaran pajak hasil pencapaian yang telah selaesai dilaporkan Mampu menyelesaikan hasil perhitungan dan pembayaran pajak hasil pencapaian yang telah selaesai dilaporkan Hasil laporan sesuai dengan format yang berlaku

• Prosedur pembuatan laporan dan pembayaan pajak

Keterampilan

Sikap

Teknik pembuatan • lapporan

Sesuai prosedur


•

13

1.2.


ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyiapkan penyusunan PK dan RAPB

: : :

Menyusun Program Kerja dan Rencana Anggaran Pendapatan dan Biaya KJK.SP02.025.01 40 JP @ 45 menit

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Data past performance tahun-tahun sebelumnya diidentifikasi.

• 1.2 Komponen lingkungan internal dan eksternal dianalisis.

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Dapat menyebutkan perkembangan periodisasi pencapaian , meliputi, keuangan,arus kas,perhitungan hasil usaha, investasi tetap/tidak tetap mampu mendefinisikan perkembangan periodisasi pencapaian, keuangan,arus kas,perhitungan hasil usaha, investasi tetap/tidak tetap Sesuai sop

•

Periodisasi pencapaian target keuangan,arus kas,perhitungan hasil usaha, investasi tetap/tidak tetap

•

Mekanisme periodisasi pencapaian, keuangan,arus kas,perhitungan hasil usaha, investasi tetap/tidak tetap

Dapat menghimpun, merangkum dan mengelompokan isu-isu dan masalah utama ke dalam berbagai bidang yang luas dilingkungan internal,external mampu mendentifikasi masukan, menghimpun, merangkum dan mengelompokan isu-isu dan masalah utama ke dalam berbagai bidang yang luas dilingkungan internal, external Sesuai sop

•

menghimpun, merangkum dan mengelompokan isuisu dan masalah utama di lingkungan

•

mendefinisikan, merangkum dan mengelompokan isu-isu dan masalah utama di lingkungan

Sikap •

Sesuai prosedur


14

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.3 Instrumen penyusunan PK dan RAPB disiapkan.

•

•

• 1.4 Sumber-sumber pendapatan dan beban biaya diinventarisasi.

•

•

• 1.5 Jadual pelaksanaan program kerja disusun

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menyiapkan perencanaan termasuk, survei, penyusunan pra rencana, konsep pengembangan program kerja, RAPB mampu merencanakan termasuk, survei , penyusunan pra rencana, konsep pengembangan, program kerja, RAPB Sesuai sop

•

perencanaan termasuk, survei ,penyusunan pra rencana, konsep pengembangan program kerja ,RAPB

•

Pelaksanaan termasuk, survei ,penyusunan pra rencana, konsep pengembangan, program kerja ,RAPB

•

Sesuai prosedur

Dapat menyebutkan penerimaan pendapatan dan beban biaya dari internal maupun external,investasi, Mampu menjabarkan penerimaan pendapatan dan beban biaya dari internal maupun external,investasi Sesuai sop

•

Mekanisme penerimaan pendapatan dan beban biaya dari internal maupun external.

•

Mendefinisikan penerimaan pendapatan dan beban biaya dari internal maupun external.

•

Sesuai prosedur

Dapat menyebutkan kerangka dan acuan pelaksanaan program kerja dan menetapkan jadual melalui rapat anggota mampu membuat kerangka dan acuan pelaksanaan program kerja dan menetapkan jadual melalui rapat anggota Sesuai sop

•

Mekanisme kerangka dan acuan pelaksanaan program kerja

•

Menjabarkan kerangka dan acuan pelaksanaan program kerja

•

Sesuai prosedur


15

ELEMEN KOMPETENSI 2. Menyusun program kerja

KRITERIA UNJUK KERJA 2.1 Analisa past

performance

•

dirumuskan.

•

• 2.2 Program kerja disusun berdasarkan past performance, visi, misi, tujuan dan nilai-nilai koperasi jasa keuangan.

•

•

• 2.3 Progam kerja ditetapkan dan disyahkan rapat anggota melalui proses manajemen

•

•

• 2.4 Program kerja dilaksanakan

MATERI PELATIHAN


• • •

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menyebutkan Faktorfaktor penyebab pencapaian target PK dan RAPB dianalisis lebih detail,hasil PK dan RAPB dirumuskan Mampu mendefenisikan Faktorfaktor penyebab pencapaian target PK dan RAPB dianalisis lebih detail,hasil PK dan RAPB dirumuskan Harus sesuai

•

Faktor-faktor penyebab pencapaian target PK dan RAPB dianalisis lebih detail, hasil PK dan RAPB dirumuskan

•

mendefenisikan Faktor-faktor penyebab pencapaian PK dan RAPB

•

Sesuai prosedur

Dapat menyebutkan bidang program kerja meliputi , organisasi, administrasi, keuangan, usaha, pengembangan usaha Mampu merumuskan bidang program kerja meliputi ,organisasi,administrasi,keuang an, usaha, pengembangan usaha Sesuai prosedur AD-ART

•

menjelaskan bidang program kerja meliputi, organisasi, administrasi, keuangan, usaha, pengembangan usaha

•

Program kerja meliputi, organisasi, administrasi, keuangan, usaha, pengembangan usaha

•

Sesuai prosedur

Dapat menetapkan keputusan program kerja melalui mekanisme rapat anggota melalui manajemen Mampu Mensyahkan keputusan program kerja melalui mekanisme rapat anggota melalui manejemen Harus sesuai AD -ART

•

Menjelaskan keputusan program kerja melalui mekanisme rapat anggota melalui manajemen

•

Mendefinisikan keputusan program kerja melalui mekanisme rapat anggota melalui manejemen

•

Sesuai prosedur

Dapat menjabarkan program kerja telah disyahkan Mampu melaksanakan program kerja telah disyahkan Harus sesuai prosedur

•

menjabarkan program kerja telah disyahkan

•

melaksanakan program kerja telah disyahkan

•

Sesuai prosdur


16

ELEMEN KOMPETENSI


3. Menyusun rencana anggaran pendapatan dan biaya

3.1 Estimasi kenaikan atau penurunan anggaran pendapatan dan biaya ditetapkan.

MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menyebutkan pencapaian target dari program kerja dan pencapaian target RAPB untuk menentukan kenaikan dan penurunan anggaran 3.1..2 Mampu mendefinisikan pencapaian target dari program kerja dan pencapaian target RAPB untuk menentukan kenaikan dan penurunan anggaran Harus sesuai prosedur

•

pencapaian target dari program kerja dan pencapaian target RAPB untuk menentukan kenaikan dan penurunan anggaran

•

Metode pencapaian target dari program kerja dan pencapaian target RAPB

•

Sesuai prosdur

3.2 Nilai setiap sumber pendapatan dan biaya per bulan diestimasi.

Dapat menjabarkan sumber pendapatan dan biaya perbulan melalui Rapat anggota satu bulan sekali sesuai AD-ART Mampu mendefinisikan sumber pendapatan dan biaya perbulan melalui rapat anggota satu bulan sekali sesuai AD-ART sesuai prosedur

•

Metode pengumpulan sumber pendapatan dan biaya perbulan melalui Rapat

•

Instrumen sumber – sumber pendapatan diestimasi

•

Sesuai prosedur

3.3. Rencana anggaran pendapatan dan biaya ditetapkan dan disyahkan rapat anggota melalui proses manajemen.

Dapat merumuskan anggaran pendapatan dan biaya di syahkan melalui rapat anggota sesuai AD-ART Mampu melaksanakan perencanaan anggaran dan pendapatan yang telah di syahkan. harus sesuai prosedur

•

Instrumen perencanaan anggaran pendapatan dan biaya di syahkan melalui rapat anggota sesuai AD-ART

•

Prosedur melaksanakan perencanaan anggaran dan pendapatan yang telah di syahkan

•

Sesuai prosedur

Dapat menjelaskan RAPB yang telah ditetapkan Mampu melaksanakan RAPB yang telah ditetapkan Harus sesuai prosedur

•

menjelaskan RAPB yang telah ditetapkan

•

melaksanakan RAPB yang telah ditetapkan

•

Sesuai prosedur

•

•

• 3.4. RAPB dilaksanakan.


17

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 3.5 Penyusunan PK dan RAPB dievaluasi.

• 4. Melaporkan hasil kegiatan penyusunan PK dan RAPB.

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat merumuskan poin-poin PK dan RAPB untuk di evaluasi melihat pencapaian target Mampu melaksanakan poinpoin PK dan RAPB untuk di evaluasi melihat pencapaian target Sesuai prosedur

Pengetahuan •

4.1 Format laporan disiapkan.

Dapat menjelaskan format • laporan PK dan RAPB sesuai dengan yang di tetapkan Mampu mendefinisikan format laporan PK dan RAPB

4.2 Laporan hasil kegiatan penyusunan PK dan RAPB dibuat dan dilaporkan.

Sesuai prosedur Dapat mendefinisikan lapooran penyusunan PK dan RAPB Mampu menyusun PK dan RAPB yang di buat Harus sesuai prosedur

•

Keterampilan

Sikap

merumuskan poinpoin PK dan RAPB untuk di evaluasi melihat pencapaian target

•

Menjabarkan poinpoin PK dan RAPB untuk di evaluasi melihat pencapaian target

•

Sesuai prosedur

menjelaskan format laporan PK dan RAPB sesuai dengan yang di tetapkan

•

mendefinisikan format laporan PK dan RAPB

•

Sesuai prosedur

•

Mendefinisikan format laporan PK dan RAPB

•

Sesuai prosedur


18

1.3.


ELEMEN KOMPETENSI 1. Menetapkan kebutuhan umum dan membangun kerjasama tim

: : :

Melaksanakan Tim Bulding JKM.MP03.001.01 40 JP @ 45 menit

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Kebutuhan umum dalam rangka kerjasama tim ditetapkan sesuai dengan keperluan

•

•

•

2. Mengorganisir dan melaksanakan kerjasama tim

1.2. Semangat kerjasama anggota tim baik (displin kerja tim, pembagian tugas, tepat waktu) ditetapkan.

•

2.1 Pembagian tugas yang merata ditetapkan.

•

• •

•

• 2.2. Sasaran kerja tercapai.

•

Melakukan kerja sama tim

•

•

Cara memenuhi kebutuhan umum. Kerja sama dalam tim

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteSikap tahuan rampilan Taat azas 10 30

Dapat menjelaskan semangat kerjasama yang solid Melakukan kerjasama yang salid Taat azas

•

Semangat kerjasama

•

Melakukan semangat kerjasama

•

Taat azas

Dapat menjelaskan pembagian tugas yang tepat Mampu melakukan pembagian tugas dengan tepat Taat azas

•

Pembagian tugas

•

Pelaksanaan tugas

•

Taat azas

Dapat menjelaskan tercapainya sasaran kerja Mampu melakukan capaian kerja Taat azas

•

Sasaran kerja

•

Capaian sasaran kerja

•

Taat azas

MATERI PELATIHAN


• • •

Pengetahuan

Dapat menjelaskan kebutuhan umum dalam rangka kerjasama tim yg sesuai dengan keperluan Mampu melakukan kerjasama tim sesuai dengan keperluan Taat Azas

•

Keterampilan

19

ELEMEN KOMPETENSI 3. Mengamati dan mengendalikan hasil kerja

KRITERIA UNJUK KERJA 3.1. Performansi keberhasilan unit kerja ditetapkan.

•

•

• 4. Mempertahanka n dan mengembangan mutu kerjasama tim

4.1 Formulir isian pengamatan tim ditetapkan

•

•

• 4.2 Tingkat keberhasilan kerjasama tim ditetapkan.

•

• • 4.3 peningkatan mutu yang berkelanjutan ditetapkan Program

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan performasi keberhasila kerja Mampu melakukan performansi keberhasilan kerja Taat azas

•

Performansi keberhasila kerja

•

Melakukan performansi keberhasilan kerja

•

Taat azas

Dapat menjelaskan pengisian formulir pengamatan Mampu melakukan pengisian formulir pengamatan Taat azas dan teliti

•

Cara pengisian formulir

•

Melakukan pengisian formulir

•

Taat azas teliti

Dapat menjelaskan tingkat keberhasilan kerjasama tim Mampu melakukan kerjasama tim Taat azas dan solid

•

Keberhasilan kerjasama tim

•

Melakukan kerjasama tim

•

Taat azas solid

Dapat menjelaskan kelanjutan peningkatan mutu sesuai program Mampu melakukan kelanjutan peningkatan mutu sesuai program Taat azas

•

Peningkatan mutu yang berkesinambungan

•

Melakukan peningkatan mutu

•

Taat azas


20

1.4.


ELEMEN KOMPETENSI 1 Menyiapkan visi, misi dan tujuan organisasi

: : :

Melaksanakan Leadership JKM.MP02.009.01 20 JP @ 45 menit

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Visi, misi dan tujuan organisasi ditentukan sesuai sasaran

• • •

1.2 Strategi pencapaian visi, misi dan tujuan organisasi dipilih sesuai skala prioritas

•

•

• 2 Menerapkan leadership

2.1 Visi, misi dan tujuan organisasi diterapkan sesuai dengan norma, standar dan prosedur leadership

•

•

• 2.2 Skala prioritas organisasi dipilih dan diawali sesuai kebutuhan organisasi

MATERI PELATIHAN


•

• •

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan visi dan misi organisasi Merealisasikan visi dan misi organisasi Taat azas

•

Visi dan misi organisasi

•

Merealisasikan visi dan misi

•

Taat azas

Dapat menjelaskan strategii pencapain visi dan misi organisasi sesuai skala prioritas Mampu mencapai strategi visi dan misi organisasi sesuai skala prioritas Taat azas sesuai SOP

•

Strategi pencapaian visi dan misi Visi dan misi diterapkan

•

Melakukan pencapaian visi dan misi Menerapkan SOP di visi

•

Taat azas sesuai SOP Sesuai SOP

Dapat menjelaskan tujuan visi dan misi organisaia sesuai SOP Mampu mencapai tujuan visi dan misi organisai sesuia SOP Sesuai SOP

•

Sesuai SOP

•

Dan misi

Dapat menjelaskan pemilihan skala prioritas organisasi sesuai kebutuhan Mampu melakukan prioritas organisasi sesuai kebutuhan Sesuai SOP

•

Skala prioritas di organisai

•

Mengaflikasikan skala prioritas di organisai

•

•

•

•


Sesuai SOP

21

ELEMEN KOMPETENSI 3. Mengevaluasi penerapan

leadership

KRITERIA UNJUK KERJA 3.1 Kinerja dinilai sesuai norma, standar dan prosedur

• • •

3.2 Rekomendasi diusulkan kepada manajemen organisasi

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan penilaian kinerja sesuai SOP Mampu melakukan penilaian kinerja sesuai SOP Sesuai SOP

•

Penilaian kinerja

•

Melakukan penilaian kinerja sesuai SOP

•

Sesuai SOP

Dapat menjelaskan rekomendasi manajemaen Mampu melakukan rekomendasi manajemen Sesuai SOP

•

Pembutan usulan

•

Melakukan rekomendasi usulan

•

Sesuai SOP

usulan kepada

rekomendasi


usulan kepada

22

1.5.

Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Pelatihan

ELEMEN KOMPETENSI 1. Merencanakan kebutuhan SDM

: : :

Melaksanakan Prinsip-prinsip Manajemen SDM KJK.SP01.005.01 30JP @ 45 menit

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1 Tugas, wewenang dan tanggung jawab dirumuskan.

•

• • 1.2 Kebutuhan SDM diidentifikasi.

• •

1.3 Jenjang karir disusun

• •

1.4 Kebutuhan, tugas, wewenang, tanggung jawab dan jenjang karir didiskusikan

MATERI PELATIHAN


•

•

Pengetahuan

Dapat menjelaskan tugas, wewenang dan tanggung jawab Mampu merumuskan tugas, wewenang dan tanggung jawab

•

Dapat mengidentifikasi Kebutuhan SDM Mampu mengidentifikasi Kebutuhan SDM

•

Dapat menjelaskan jenjang karir Mampu menyusun jenjang karir

•

Dapat menjelaskan Kebutuhan, tugas, wewenang, tanggung jawab dan jenjang karir Mampu mendiskusikan Kebutuhan, tugas, wewenang, tanggung jawab dan jenjang karir

•

Tugas, wewenang dan tanggung jawab

Keterampilan • •

Merumuskan tugas, wewenang dan tanggung jawab

Sikap •

• • Kebutuhan SDM

•

Mengidentifikasi Kebutuhan SDM

•

• • Jenjang karir

•

menyusun jenjang karir

•

• • Kebutuhan, tugas, wewenang, tanggung jawab dan jenjang karir

•

Mendiskusikan Kebutuhan, tugas, wewenang, tanggung jawab dan jenjang karir

•

• •

Patuh pada ketentuan Cermat Teliti


Patuh pada ketentuan Cermat Teliti Patuh pada ketentuan Cermat Teliti Patuh pada ketentuan Cermat Teliti

23

ELEMEN KOMPETENSI


2. Melaksanakan prinsip-prinsip manajemen SDM

2.1 Rekrutmen dan penempatan karyawan dilakukan sesuai kebutuhan dan hasil evaluasi.

•

2.2 Sistem penggajian ditetapkan.

•

Pengetahuan

Dapat menjelaskan Rekrutmen dan penempatan karyawan Mampu melakukan Rekrutmen dan penempatan karyawan

•

Dapat menjelaskan sistem penggajian Mampu menetapkan sistem penggajian

•

Dapat menjelaskan penilaian kinerja SDM Mampu melakukan penilaian kinerja SDM

•

•

Mampu melaksanakan kompensasi (reward and

•

ditetapkan dan dilaksanakan berdasarkan hasil evaluasi.

•

Harus melaksanakan kompensasi (reward and punishment) berdasarkan hasil evaluasi.

3.1 Hasil pelaksanaan prinsip-prinsip manajemen SDM dievaluasi.

•

Dapat menjelaskan prinsip-prinsip manajemen SDM Mampu mengevaluasi prinsip-prinsip manajemen SDM

•

•

2.3 Penilaian kinerja SDM dilakukan secara periodik.

2.4 Ketentuan kompensasi (reward

• •

and punishment)

3. Mengevaluasi hasil pelaksanaan prinsip-prinsip manajemen SDM

MATERI PELATIHAN


Rekrutmen dan penempatan karyawan

Keterampilan •

•

• • Sistem penggajian

•

menetapkan sistem penggajian

•

• • Penilaian kinerja SDM

•

Melakukan penilaian kinerja SDM

•

• • Kompensasi (reward and

punishment)

•


Patuh pada ketentuan Cermat Teliti Patuh pada ketentuan Cermat Teliti

melaksanakan kompensasi (reward

and punishment)

punishment)

•

Melakukan Rekrutmen dan penempatan karyawan

Sikap


•

Prinsip-prinsip manajemen SDM

•

Mengevaluasi prinsipprinsip manajemen SDM

•

• •


24

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 3.2 Pembinaan, bimbingan dan pengarahan SDM dilaksanakan secara berkelanjutan dievaluasi.

•

•

•

4. Melaporkan hasil kegiatan pelaksanaan prinsip-prinsip manajemen SDM.

4.1. Format laporan disiapkan.

• •

4.2 Laporan hasil kegiatan pelaksanaan prinsip prinsip manajemen SDM dibuat dan dilaporkan.

MATERI PELATIHAN


•

Pengetahuan

Dapat menjelaskan pembinaan, bimbingan dan pengarahan SDM Mampu melaksanakan pembinaan, bimbingan dan pengarahan SDM Harus secara berkelanjutan dievaluasi pembinaan, bimbingan dan pengarahan SDM .

•

Dapat menjelaskan format laporan Mampu menyiapkan format laporan

•

Pembinaan, bimbingan dan pengarahan SDM

Keterampilan •

Melaksanakan pembinaan, bimbingan dan pengarahan SDM

Sikap •

• •

Format laporan

• •

Menyiapkan format laporan Membuat laporan hasil kegiatan pelaksanaan prinsip prinsip manajemen SDM

•

• •




Mampu membuat laporan hasil kegiatan pelaksanaan prinsip prinsip manajemen SDM

25

1.6.


ELEMEN KOMPETENSI 1.

2.

3.

4.

Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha

Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha

Mengembangkan semangat wirausaha

Mengambil resiko usaha

Membuat keputusan

Melaksanakan Manajemen Kewirausahaan JKM.MP.03.001.01 50 JP @ 45 menit

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1

2.1

3.1

4.1

4.2

5.

: : :

5.1

Sikap dan perilaku wirausaha diidentifikasi

sikap perilaku Wirausaha diterapkan

dan

Semangat wirausaha di kembangkan

MATERI PELATIHAN


• •

Pengetahuan

Dapat menjelaskan sikap dan perilaku wirausaha Mampu mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha

Sikap dan perilaku wirausaha

Mampu menerapkan sikap dan perilaku Wirausaha

Penerapan sikap dan perilaku wirausaha

Keterampilan Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha

Sikap •

• • • •

Menerapkan sikap dan perilaku Wirausaha

•

• • • •

Jenis-jenis resiko usaha diidentifikasi

•

Memperkecil resiko yang merugikan

•

Alternatif dan pemecahan masalah

•

•

•

•

Dapat menjelaskan semangat wira usaha Mampu mengembangkan semangat wira usaha

•

Semangat wira usaha

Dapat menjelaskan jenisjenis resiko usaha Mampu mengidentifikasi jenis-jenis resiko usaha Dapat menjelaskan resiko yang merugikan Mampu memperkecil resiko yang merugikan

•

Jenis-jenis resiko usaha

•

Mengidentifikasi jenisjenis resiko usaha

•

Jenis-jenis resiko usaha yang merugikan

•

• Memperkecil resiko yang • merugikan

Dapat menjelaskan alternatif dan pemecahan masalah Mampu menentukan alternatif dan pemecahan masalah

•

Alternatif masalah

•

Mengembangkan semangat wira usaha

•

• •

dan

pemecahan •

•

Menentukan alternatif • dan pemecahan masalah • •



Patuh pada ketentuan Cermat Teliti Patuh pada ketentuan Cermat Teliti Patuh pada ketentuan Cermat Teliti


26

1.7.


: : :

Membaca dan Memahami Gambar Teknik OTO.KR. 01.009.01 20 JP @ 45 menit MATERI PELATIHAN


Membaca dan Memahami Ganbar Teknik

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1

Mengenal simbol-simbol, kode-kode dan penampilan diagram/gambar dengan benar.


•

•

1.2. Produk/sistem/ komponen yang disajikan teridentifikasi dengan benar.

•

•

•

1.3 Informasi yang diberikan dimengerti dengan tepat.

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

Dapat menjelaskan cara mengenal simbolsimbol, kode dan tampilan gambar teknik. Mampu membaca/ mengenali simbol, code dan menampilkan diagram/ gambar. Harus bekerja hati-hati dan sesuai dengan SOP.

•

Penjelaskan cara mengenal simbol-simbol , kode dan tampilan gambar teknik

•

Membaca serta mengenali simbol, code dan menampilkan diagram/ gambar

•

Bekerja hati-hati dan sesuai dengan SOP.

Dapat menjelaskan cara mengenal simbolsimbol, kode dan tampilan gambar teknik. Mampu mengenali simbol-simbol , kodekode serta tampilan ambar teknik . Harus bekerja hati-hati dan sesuai dengan SOP.

•

Menjelaskan cara mengenal simbol-simbol , kode dan tampilan gambar teknik.

•

Mengenali simbolsimbol , kode-kode serta tampilan ambar teknik .

•


Dapat memahami dan mengerti informasi yang diberikan dengan tepat. Mampu menerima dan mengerti informasi yang diberikan dengan tepat Harus bekerja hati-hati dan sesuai dengan SOP.

•

Memahami dan informasi yang dengan tepat.

•

Menerima dan mengerti informasi yang diberikan dengan tepat

•


mengerti diberikan

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN KetePengerampitahuan lan 5 15

27

1.8.


: : :

ELEMEN KOMPETENSI


1. Mengukur dimensi dan variabel menggunakan perlengkapan yang sesuai

1.1 Pengukuran dimensi dan variabel dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan atau komponen lainnya

Penggunaan dan Pemeliharaan alat ukur OTO.KR. 01.010.01 20 JP @45 menit

•

•

•

1.2 Pemilihan alat ukur yang sesuai.

MATERI PELATIHAN


•

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

Dapat menjelaskan cara pengukuran dimensi panjang, pendek, luas lebar dan variabel 0,01 mm, 0.02 serta inchi tanpa menyebabkan kerusakan. Mampu mengukur dimensi panjang, pendek, luas lebar dan variabel 0,01 mm, 0.02 serta inchi tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen lain Harus bekerja dengan hati-hati dan berdasarkan SOP.

•

Menjelaskan cara mengukur dimensi panjang, pendek, luas lebar dan variabel 0,01 mm, 0.02 serta inchi tanpa menyebabkan kerusakan.

•

Melakukan pengukuran dimensi panjang, pendek, luas lebar dan variabel 0,01 mm, 0.02 serta inchi tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen lain

•

Bekerja dengan hati-hati dan berdasar kan SOP

Dapat menjelaskan cara memlilih alat ukur dasar, mekanik, alat ukur listrik, alat ukur tekanan yang sesuai. Mampu memilih alat ukur dasar, mekanik, listrik dan tekanan yang sesuai dengan kebutuhan. Mampu memilih alat ukur listrik, Multi tester, tacometer Harus bekerja dengan hati-hati dan berdasarkan SOP.

•

Menjelaskan cara memlilih alat ukur jangka sorong ketelitian 0,01 mm, 0,02 mm, Micrometer 0-25 mm, 25-50 mm, dst yang sesuai.

•

Melakukan pemilihan alat ukur jangka sorong ketelitian 0,01 mm, 0,02 mm , inchi dan alat ukur micrometer 0-25 mm, 25-50 mm,50-75 dst. yang sesuai dengan kebutuhan. Memilih alat ukur multitester analog dan digital serta tacometer.

•

Bekerja dengan hati-hati dan teliti berdasar kan SOP

•


28

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.3 Penggunaan teknik pengukuran yang sesuai dan hasilnya dicatat dengan benar

MATERI PELATIHAN


•

•

•

•

•

Dapat menjelaskan cara /teknik menggunakan Alat ukur dasar mekanik. Dapat menejelaskan cara membaca hasil pengukuran. Mampu menggunakan alat ukur dasar mekanik, Jangka sorong. 0,02 mm, 0,05 mm, Micrometer 0-25 mm, Mampu menggunakan alat ukur dasar Listrik, Multitester analog. Mampu membaca dan mencatat hasil pengukuran jangka sorong mm, inchi dan multi tester analog dan digital Harus bekerja dengan hati-hati dan berdasarkan SOP.

Pengetahuan •

•

Menjelaskan cara menggunakan Alat ukur dasar mekanik. Sigmat,mm, Inchi, Micrometer. Menjelaskan cara membaca hasil pengukuran. Sigmat, mm, inchi, micrometer mm

Keterampilan •

•

•

Melakukan pengukuran dengan menggunakan alat ukur dasar mekanik, Jangka sorong. 0,02 mm, 0,05 mm, inchi, Micrometer 0-25 mm, Melakukan pengukuran dengan menggunakan alat ukur dasar Listrik, Multitester analog, digital Membaca dan mencatat hasil pengukuran jangka sorong mm, inchi dan multi tester analog dan digital

Sikap Kerja •


Dalam bekerja hatihati, benar dan teliti sesuai dengan SOP.

29

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.4 Seluruh kegiatan pengukuran dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijak an perusahaan. 2. Memelihara alat ukur

2.1 Pemeliharaan alat ukur dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap perlengkapan atau komponen lainnya.

MATERI PELATIHAN


•

•

•

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

Dapat menjelaskan kegiatan pengukuran yang berdasarkan SOP dan UUD, K3, Mampu melakukan semua kegiatan pengukuran dengan menggunkan prosedur SOP, UUD.K.3 dan kebijakan perusahaan Harus dilakukan dengan hati-hati dan sesuai SOP, UUD.

•

Menjelaskan kegiatan pengukuran yang berdasarkan SOP dan UUD, K3,

•

Melakukan semua kegiatan pengukuran dengan menggunkan prosedur SOP, UUD.K.3 dan kebijakan perusahaan.

•

Dilakuka n dengan benar, hati-hati dan sesuai SOP, UUD.

Dapat menjelaskan cara memelihara yaitu membersihkan alat ukur tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen lain. Mampu memberishkan dan memberikan minyak pelumas terhadap alat ukur mekanik. Mampu menyimpan serta menyusun alat ukur pada tempatnya tempatnya sesuai prosedur. Harus dipelihara dengan benar dan hati-hati sesuai dengan SOP.

•

Menjelaskan cara memelihara komponen yaitu membersihkan alat ukur tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen lain.

•

Memberishkan dan memberikan minyak pelumas terhadap alat ukur mekanik.

•

Pemelih araan dengan benar dan hati-hati dan sesuai dengan SOP.


30

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.2 Pemeliharaan rutin dan penyimpanan alat ukur sesuai spesifikasi pabrik

•

•

•

•

•

2.3 Pemeriksaan dan penyetelan secara rutin pada alat ukur termasuk kalibrasi alat ukur dilaksanakan sebelum digunakan.

MATERI PELATIHAN


•

•

•

•

•

•

Dapat menjelaskan cara memlihara alat ukur mekanik secara rutin Dapat menjelaskan cara menyimpan alat ukur dengan tersusun rapih dan benar. Mampu memelihara alat ukur yaitu memberikan pelumas secara rutin Mampu menyimpan alat ukur dengan rapih dan benar Harus dipelihara dan disimpan dengan benar dan hati-hati sesuai dengan SOP. Dapat menjelaskan cara pemeriksaan alat ukur mekanik dasar, Sigmat, micrometer, Dapat menjelaskan cara memeriksa alat ukur dasar listrik Dapat menjelaskan cara menyetel atau mengkalibrasi alat ukur dasar mekanik, sigmat, micrometer. Dapat menjelaskan cara menyetel dan mengkalibrasi alat ukur ldasar listrik, multitester Mampu memeriksa kelayaakan alat ukur dasar mekanik sgimat, micrometer. Mampu

Pengetahuan •

•

•

•

•

•

Menjelaskani cara memlihara alat ukur mekanik secara rutin Menjelaskan cara menyimpan alat ukur dengan tersusun rapih dan benar.

Menjelaskani cara memeriksa alat ukur dasar mekanik, sigmat, micrometer. Menjelaskan cara memeriksa alat ukur dasar listrik.multitester, tacometer, Menjelaskan cara menyetel atau mengkalibrasi alat ukur dasar mekanik, sigmat, micrometerSilinder gauge.. menjelaskan cara menyetel atau mengkalibrasi alat ukur sigmat, micrometer, DTI, Silinder gauge, multitester.

Keterampilan •

•

•

•

•

•

Sikap Kerja

Melakukan pemeliharaan alat ukur yaitu memberikan pelumas secara rutin Menyimpan serta menyusun alat ukur pada tempatnya tempatnya sesuai prosedur.

•

Dipelihar a dan disimpa n dengan benar dan hati-hati dan sesuai dengan SOP.

Melakukan pemeriksaan kelayaakan alat ukur dasar mekanik sigmat, micrometer, Silinder gauge, DTI Melakukan pemeriksaan kelayakan alat ukur dasar listrik multitester.timing light, Melakukan Penyetelan dan mengkalibrasi alat ukur dasar mekanik, sigmat dan micrometer. Melakukan Penyetelan dan mengkalibrasi alat ukur dasar listrik, multitester

•

Diperiks a dan dikalibra si dengan hati-hati dan benar sesuai dengan SOP.


memeriksa

31

ELEMEN KOMPETENSI


•

•

•

2.4. Seluruh kegiatan Peme-liharaan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan per-undangundangan dan prosedur/kebijak an perusahaan.

MATERI PELATIHAN


•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


kelayakan alat ukur dasar listrik multitester Mampu Menyetel dan mengkalibrasi alat ukur dasar mekanik, sigmat dan micrometer Mampu menyetel dan mengkalibrasi alat ukur dasar listrik, multitester Harus diperiksa dan dikalibrasi dengan hatihati dan benar sesuai dengan SOP Dapat menjelaskan pemeliharaan berdasarkan SOP dan UUD, K3, Mampu melaksanakan pemerliharaan dengan menggunkan prosedur SOP, UUD. Dan K3 secara benar.

•

Menjelaskan cara pemeliharaan berdasarkan SOP dan UUD, K3,

•

Melakukan pemeliharaan sesuai dengan prosedur SOP, UUD K3. dengan benar dan teliti,.

•

32

1.8.


: : :

ELEMEN KOMPETENSI


1. Mengikuti prosedur padatempat kerja untuk mengidentifikasi bahaya dan penghindarannya

1.1 Mengenali bahaya pada area kerja dan melakukan tindakan pengontrolan yang tepat.

1.2 Mengikuti kebijakan yang syah pada tempat kerja dan prosedur pengontrolan resiko.

Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja OTO.KR. 01.016.01 12 JP @ 45 menit MATERI PELATIHAN INDIKATOR UNJUK KERJA

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menjelaskan cara mengenali bahaya pada area kerja. • Dapat menjelaskan cara melakukan tindakan pengontrolan yang tepat. • Mampu melakukan indentifikasi bahaya pada area kerja. • Mampu melakukan tindakan pengontrolan terhadap area yang tepat. • Harus dilakukan dengan benar dan hati-hati sesuai dengan prosedur SOP.

• Menjelaskan cara mengenali bahaya pada area kerja. • Menjelaskan cara melakukan tindakan pengontrolan yang tepat.

• Melakukan indentifikasi bahaya pada area kerja. • Melakukan tindakan pengontrolan terhadap area yang tepat.

• Dilakukan dengan benar dan hatihati sesuai dengan prosedur SOP

• Dapat menjelaskan cara mengikuti kebijakan yang syah. • Dapat menjelaskan cara mengikuti prosedur pengontrolan resiko. • Mampu mengikuti kebijakan kegiatan yang syah. • Mampu mengikuti prosedur pengontrolan resiko bahaya pada area. • Harus hati –hati dan benar sesuai dengan prosedur SOP.

• Menjelaskan cara mengikuti kebijakan yang syah.

• Melakukan kegiatan dengan mengikuti kebijakan yang syah. • Melakukan pekerjaan dengan Mengikuti prosedur pengontrolan resiko bahaya pada area.

• Hati –hati dan benar sesuai dengan prosedur SOP.

• Menjelaskan cara mengikuti prosedur pengontrolan resiko.


33

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN INDIKATOR UNJUK KERJA

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

1.3 Mematuhi tanda bahaya dan peringatan.

• Dapat menjelaskan cara mematuhi tanda bahaya dan peringatan. • Mampu mengapilikasikan dan mematuhi tanda bahaya dan peringatan . • Harus mematuhi tanda dengan benar.

Menjelaskan cara mematuhi tanda bahaya dan peringatan.

Mengapilikasikan dan mematuhi tanda bahaya dan peringatan

Mematuhi tanda dengan benar

1.4 Pemakaian pakaian pengamanan sesuai SI (Standard Intenational).

• Dapat menjelaskan cara memakai pakaian kerja sebagai pengamanan. • Mampu menggunakan pakaian kerja sebagai pengamanan, Werpak, Sepatu, kerja. • Harus dipakai dengan benar pakaian kerja sesuai SOP.

Menjelaskan cara menggunakan atau memakai pakaian kerja sebagai pengamanan.

Menggunakan pakaian kerja sebagai pengamanan, Werpak, Sepatu, kerja.

Dipakai dengan benar pakaian kerja sesuai SOP

1.5 Penggunaan teknik dan pengangkatan/ pemindahan secara manual yang tepat.

• Dapat menjelaskan cara atau teknik pengangkatan/memindah kan benda secara manual. • Mampu mengangkat atau memindahkan benda kerja secara manual dengan tepat. • Harus hati-hati dan benar pada saat mengangkat sesuai SOP.

Menjelaskan cara atau teknik pengangkatan/memindahkan benda secara manual.

Melakukan pengangkat an atau memindahkan benda kerja secara manual dengan tepat dan benar.

Hati-hati dan benar pada saat mengang kat sesuai SOP.


34

MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI


2 Memelihara kebersihan perlengkapan dan area kerja

2.1 Perlengkapan dipilah sebelum melakukan pembersihan dan perawatan secara rutin.

• Dapat menjelaskan cara memilih perlengkapan sebelum melakukan pembersihan dan perawatan secara rutin. • Mampu memilih perlengkapan kerja sebelum melakukan perawan secara rutin. • Harus teliti dan benar dalam memilih perlengkapan.

2.2 Penggunaan metode yang aman dan benar untuk pembersihan dan pemeliharaan perlengkapan.

Dapat menjelaskan Prosedur meletakkan perlengkapan dan peralatan saat membersihkan area tempat kerja. Mampu melakukan Prosedur meletakkan perlengkapan dan peralatan saat membersihkan area tempat kerja. Harus hati-hati dan teliti serta sesuai SOP.


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

Menjelaskan cara memilih perlengkapan sebelum melakukan pembersihan dan perawatan secara rutin

Melakukan pemilihan perlengkapan kerja sebelum melakukan perawan secara rutin.

Harus teliti dan benar dalam memilih perlengka pan

Menjelaskan Prosedur meletakkan perlengkapan dan peralatan saat membersihkan area tempat kerja

Melakukan Prosedur meletakkan perlengkapan dan peralatan saat membersihkan area tempat kerja.

Hati-hati dan teliti serta sesuai SOP.


35

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.3 Peralatan dan area Kerja dibersihkan /dipelihara sesuai dengan keamanan, jadwal pemeliharaan berkala, tempat penerapan dan spesifik pabrik.

MATERI PELATIHAN INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan cara membersihkan area kerja. • Dapat menjelaskan cara memelihara secara berkala dengan penjadwalan. • Mampu meletakkan perleng-kapan dan peralatan saat membersihkan area tempat kerja • Mampu membersihkan per-alatan sesuai dengan spesifikasi pabrik. • Harus dilakukan dengan benar dan hati-hati sesuai SOP dan spesifikasi pabrik.

Pengetahuan Menjelaskan cara membersihkan area kerja. Menjelaskan cara memelihara secara berkala dengan penjadwalan

Keterampilan Menyimpan atau meletakkan perlengkapan dan peralatan saat membersihkan area tempat kerja. Membersihkan peralatan sesuai dengan spesifikasi pabrik.

Sikap Kerja


Dilakukan dengan benar dan hatihati sesuai SOP dan spesifikas i pabrik

36

1.10.

Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Pelatih

: : :

Konstribusi komunikasi di tempat kerja OTO.KR. 01.018.01 15 JP @45 menit

ELEMEN KOMPETENSI


1. Menganalisa kesalahan/kerusak an yang dilaporkan

1.1. Fungsi dan kerja sistem teridentifikasi dengan tepat pada saat kerja.

1.2. Informasi dikumpulkan dari sumber-sumber yang tepat untuk memberikan pandangan yang luas dari semua kesalahan/kerusa kan pada kondisi yang terjadi.


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

Dapat menjelaskan fungsi dan kerja system yang teridentifikasi dengan tepat pada saat kerja. Mampu mengidentifikasi fungsi dan kerja system dengan tepat pada saat kerja. Harus melakukan dengan benar dan teliti

• Menjelaskan fungsi dan kerja system yang teridentifikasi dengan tepat pada saat kerja.

• Mengidentifikasi fungsi dan kerja system dengan tepat pada saat kerja.

• Melakuka n dengan benar dan teliti sesuai SOP

Dapat menjelaskan cara mengumpulkan informasi dari sumber-sumber yang tepat untuk memberikan pandangan yang luas. Mampu mengumpulkan informasi dari sumbersumber yang tepat untuk memberikan padangan yang luas dari kesalahan/keerusakan pada kondisi yang terjadi. Harus dikerjakan dengan hati-hati ,teliti dan benar sesuai SOP.

• Menjelaskan cara mengumpulkan informasi dari sumber-sumber yang tepat untuk memberikan pandangan yang luas

• Mengumpulkan informasi dari sumbersumber yang tepat untuk memberikan padangan yang luas dari kesalahan/keerusakan pada kondisi yang terjadi.

• Dikerjaka n dengan hati-hati ,teliti dan benar sesuai SOP.


37

ELEMEN KOMPETENSI



Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

1.3. Proses pencarian kesalahan/kerusa kan secara sistematik menggunakan sistem yang sesuai untuk menentukan kesalahan/kerusa kan yang sebenarnya.

• Dapat menjelaskan cara mencari kesalahan /kerusakan secara sistematik dengan menggunakan sistem yang sesuai untuk menentukan kerusakan yang sebenarnya. • Mampu melakukan pekerjaan mencari kesalahan /kerusakan trouble secara sistematik dengan menggunakan alat sayang sesuai untuk menentukan kerusakan yang sebenarnya. • Harus dikerjakan dengan benar, hati-hati dan teliti sesuai dengan SOP.

• Menjelaskan cara mencari kesalahan /kerusakan secara sistematik dengan menggunakan sistem yang sesuai untuk menentukan kerusakan yang sebenarnya.

• Melakukan pekerjaan mencari kesalahan /kerusakan trouble secara sistematik dengan menggunakan alat sayang sesuai untuk menentukan kerusakan yang sebenarnya. Scen tools.

• Dikerjaka n dengan benar, hati-hati dan teliti sesuai dengan SOP.

1.4. Sumber-sumber teknik lainnya dikonsultasikan untuk membantu menganalisa, jika diperlukan.

• Dapat menjelaskan cara mengkosultasikan sumber-sumber teknik lainnya untuk membantu menganalisa. • Mampu mengkosultasikan sumber-sumber teknik lain untuk menganalisa jika diperlukan. • Harus dikonsultasikan dengan benar berdasarkan SOP.

• Menjelaskan cara mendapatkan sumber-sumber teknik lainnya dikosultasikan untuk membantu menganalisa

• mengkosultasikan sumber-sumber teknik lain untuk menganalisa jika diperlukan.

• Dikonsult asikan dengan benar berdasark an SOP


38

ELEMEN KOMPETENSI

2. Mempertahankan prestasi tempat kerja



Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

1.5. Kesalahan/kerusa kan yang sebenarnya ditentukan secara akurat dari kerusakan yang diduga sebelumnya.

• Dapat menjelaskan cara mentukan kesalahan/kerusakan yang sebenarnya secara akurat dari dugaan sebelumnya. • Mampu menentukan keruskan/kesalahan yang sebenarnya secara akurat dari dugaan kerusakan yang diduga sebeklumnya. • Harus dilakukan dengan hati-hati dan teliti sesuai SOP.

• Menjelaskan cara mentukan kesalahan/kerusakan yang sebenarnya secara akurat dari dugaan sebelumnya

• Menentukan keruskan /kesalahan yang sebenarnya secara akurat dari dugaan kerusakan yang diduga sebeklumnya.

• Dilakukan dengan hati-hati dan teliti sesuai SOP.

2.1 Data-data disimpan dan dipelihara sesuai prosedur tempat kerja/perusahaan dan peraturan pemerintah.

• Dapat menjelaskan Prosedur penyimpanan cara informasi yang bersifat rahasia; • Mampu menyimpan data eqn untuk Menjaga kerahasian informasi, sesuai dengan SOP. • Harus berfiat hati-hati, teliti dan benar sesuai dengan SOP dan UUD K3.

• Menjelaskan Prosedur penyimpanan cara informasi yang bersifat rahasia;

• Melakukan penyimpanan data dengan untuk Menjaga kerahasian informasi, sesuai dengan SOP

• Dilakukan hati-hati, teliti dan benar sesuai dengan SOP dan UUD K3.


39

II.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI

UNTUK KELOMPOK METODOLOGI KALAU AKAN DIKURANGI MATERI PELATIHANYA MAKA AKAN DIMASUKKAN KE KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI

2.1


ELEMEN KOMPETENSI 1. Mengidentifikasi dan mengana-lisis unit dan elemen kompetensi

: : :

Mengidentifikasi dan Menganalisis Standar Kompetensi PLK.MP.O1.003.01 16 JP @ 45 menit

1.1 Unit kompetensi diidentifikasi secara komprehensif

UNJUK KERJA •

•

•

1.2 Unit kompetensi dianalisis secara fungsional

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

Pengetahuan

Dapat menyebutkan dan menjelaskan pedoman mengidentifikasi unit kompetensi secara komprehensif Mampu mengidentifikasi unit kompetensi secara komprehensif Harus bersikap patuh pada ketentuan, cermat, teliti

•

Dapat menyebutukan dan menjelaskan pedoman mengidentifika-si unit kompetensi secara fungsional Mampu mengidentifikasi unit kompetensi secara fungsi onal Harus bersikap patuh pada ketentuan, cermat, dan teliti.

•

Pedoman mengidentifikasi unit kompetensi secara komprehensif

Keterampilan •

Mengidentifikasi unit kompetensi secara komprehensif

Sikap •

• •

Pedoman mengidentifikasi unit kompetensi secara fungsional

•

Mengidentifikasi unit kompetensi secara fungsi onal

•

• •




40

ELEMEN KOMPETENSI

1.3 Elemen kompetensi diidentifikasi berdasarkan unit kompetensi

UNJUK KERJA •

• •

2. Mendeskripsikan unit dan elemen kompetensi

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


2.1 Unit kompetensi dideskripsikan secara singkat dan jelas untuk menggambar-kan elemen kompetensi untuk menyelesaikan suatu pekerjaan yang dipersyaratkan

•

2.2 Setiap elemen kompetensi dideskripsikan menurut aspek kognitif, afektif dan psikomoto-rik yang dibutuhkan

•

• •

•

•

Pengetahuan

Dapat menyebutkan dan menjelaskan pedoman mengidentifikasi element kompetensi Mampu mengidentifikasi elemen kompetensi Harus bersikap patuh pada ketentuan, cermat, dan teliti

•

Dapat menyebutkan dan menjelaskan pedoman mendiskripsikan unit kompetensi Mampu mendiskripsikan unit kompetensi Harus bersikap patuh pada ketentuan, cermat, dan teliti

•

Dapat menyebutkan dan menjelaskan pedoman mendiskripsikan elemen kompetensi Mampu mendeskripsikan elemen kompetensi menurut aspek kognitif, afektif, psikomotorik yang dibutuhkan Harus bersikap patuh pada ketentuan, cermat, dan teliti.

•

Pedoman mengidentifikasi elemen kompetensi

Keterampilan •

Mengidentifikasi elemen kompetens

Sikap •

• •

Pedoman mendiskripsikan unit kompetensi

•

Mendiskripsikan unit kompetensi

•

• •

Pedoman mendiskripsikan elemen kompetensi

•

Mendeskripsikan elemen kompetensi

•

• •





41

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

ELEMEN KOMPETENSI


3. Menganalisis kriteria unjuk kerja dan batasan variabel

3.1 Kriteria unjuk kerja dianalisis secara komprehensif untuk menggambar-kan aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperlukan

•

3.2 Batasan variabel dianalisis berdasarkan Kontek pelaksanaan tugas, perlengkapan yang dibutuhkan, tugas-tugas yang harus dilakukan maupun peraturanperatur-an yang mendukung

•

UNJUK KERJA

•

•

•

•

Pengetahuan

Dapat menyebutkan dan menjelaskan pedoman menganalisis KUK Mampu menganalisis KUK secara komprehensif untuk menggambarkan aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperlukan Harus bersikap patuh pada ketentuan, cermat, dan teliti

•

Dapat menyebutkan dan menjelaskan pedoman menganalisis batasan variabel Mampu menganalisis batasan variabel berdasarkan kontek pelaksanaan tugas, perlengkapan yang dibutuhkan, tugas-tugas yang harus dilakukan Harus bersikap patuh pada ketentuan, cermat, dan teliti

•

Pedoman menganalisis KUK

Keterampilan •

Menganalisis KUK

Sikap •

• •

Pedoman menganalisis batasan variabel

•

Menganalisis batasan variabel

•

• •




42

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

ELEMEN KOMPETENSI


4. Mengidentifikasi panduan penilaian dan kompetensi kunci

4.1 Panduan penilaian diidentifika-si berdasarkan Konteks penilaian dan pengetahuan keterampilan dan sikap yang dipersyaratkan

•

4.2 Setiap kompetensi kunci diidentifikasi berdasarkan gradasinya

•

UNJUK KERJA

•

Dapat menyebutkan dan menjelaskan pedoman mengidentifikasi panduan penilaian Mampu mengidentifikasi panduan penilaian berdasarkan konteks penilaian dan pengetahuan keterampilan, sikap yang disyaratkan

Pengetahuan •

Pedoman mengidentifikasi panduan penilaian

Keterampilan •

Mengidentifikasi panduan penilaian

Sikap •

• •



Harus bersikap patuh pada ketentuan, cermat, dan teliti.

43

2.2


ELEMEN KOMPETENSI 1. Menentukan urutan materi pembelajaran

: Merancang Strategi dan Penilaian Pembelajaran : PLK.MP02.003.01 : 19 JP @ 45 menit

1.1 Materi pelatihan diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan pelatihan

UNJUK KERJA • •

•

•

1.2 Materi pelatihan disusun dan diurutkan sesuai dengan tahapan pembelajaran

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Teliti; Cermat; Berfikir evaluatif; o Konsisten

Dapat menjelaskan hirarkhi materi pelatihan Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi materi pelatihan Mampu mengidentifikasi materi pelatihan sesuai dengan kebutuhan pelatihan Harus teliti, cermat, berpikir evaluatif, dan konsisten

• •

Hirarkhi materi pelatihan Cara mengidentifikasi materi pelatihan

•

Mengidentifikasi materi pelatihan sesuai dengan kebutuhan pelatihan

• • •

Dapat menjelaskan hirarkhi dan prinsip belajar Mampu Menetapkan susunan dan urutan materi pelatihan sesuai dengan tahapan pembelajaran dan hirarkhi materi pelatihan Harus teliti, cermat, berpikir evaluatif, dan konsisten

• •

Hirarkhi belajar Prinsip belajar

•

Menetapkan susunan dan urutan materi pelatihan sesuai dengan tahapan pembelajaran dan hirarkhi materi pelatihan

• • • •


Teliti; Cermat; Berfikir evaluatif; Konsisten

44

ELEMEN KOMPETENSI 2. Menganalisis gaya belajar peserta pelatihan dan menentukan pendekatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran

2.1 Gaya belajar peserta secara perseorangan dan kelompok diidentifikasi

UNJUK KERJA • •

•

•

2.2 Gaya belajar peserta secara perorangan dan kelompok dianalisis

•

• •

•

2.3 Pendekatan penyampaian materi sesuai dengan tujuan pembelajaran diaplikasikan

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

Pengetahuan

Dapat menjelaskan adult learning Dapat menyebutkan dan menjelaskan macammacam gaya belajar beserta untung ruginya Dapat menyebutkan dan menjelaskan hal-hal yang harus disiapkan dalam setiap gaya belajar Mampu mengidentifikasi Mengidentifikasi gaya belajar peserta secara perseorangan dan kelompok

• •

Harus teliti, cermat, berpikir analitis dan evaluatif, serta konsisten Dapat menjelaskan teknik menganalisis gaya belajar Mampu menganalisis gaya belajar peserta pelatihan Harus teliti, cermat, berpikir analitis dan evaluatif, serta konsisten

•

Dapat menjelaskan faktor yang menentukan gaya pembelajaran Mampu mengaplikasikan pendekatan penyampaian materi sesuai dengan tujuan pembelajaran Harus teliti, cermat, berpikir analitis dan evaluatif, serta konsisten

•

•

Keterampilan

Sikap

Adult learning Macam-macam gaya belajar beserta untung ruginya Hal-hal yang harus disiapkan dalam

•

Mengidentifikasi gaya belajar peserta secara perseorangan dan kelompok

• • •

Teknik mengalisis gaya belajar setiap gaya belajar

•

Menganalisis gaya belajar peserta

• • •

Teliti; Cermat; Berfikir analitis; • Berfikir evaluatif; o Konsisten

• •

Faktor yang menentukan gaya pembelajaran

•

Mengaplikasikan pendekatan penyampaian materi sesuai dengan tujuan pembelajaran


Teliti; Cermat; Berfikir analitis; Berfikir evaluatif; Konsisten

Teliti; Cermat; Berfikir analitis; • Berfikir evaluatif; o Konsisten ;

• • •

45

ELEMEN KOMPETENSI 3. Merancang situasi pembelajaran yang akan dikembangkan dan memperkirakan waktu yang dibutuhkan

3.1 Situasi pembelajaran diidentifikasi dan dilaksanakan

UNJUK KERJA •

• •

3.2 Pengembangan situasi pembelajaran dirancang dan dilaksanakan

•

•

•

3.3 Waktu yang dibutuhkan dirancang untuk menyelesaikan sesi tiap unit kompetensi

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara analisis waktu kerja dan waktu belajar Mampu merancang situasi pembelajaran Harus teliti, cermat, berpikir analitis, sintesis, evaluatif, dan teratur

•

Cara analisis waktu kerja dan waktu belajar

•

Merancang situasi pembelajaran

• • •

Dapat menjelaskan teori belajar dan faktor yang mempengaruhi Mampu merancang dan melaksanakan pengembangan situasi pembelajaran Harus teliti, cermat, berpikir analitis, sintesis

•

Teori belajar dan faktor yang mempengaruhi

•

Merancang dan melaksanakan pengembangan situasi pembelajaran

• • •

Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi tujuan, materi, metoda, media dan penilaian dalam pembelajaran Mampu merancang Waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan sesi pembelajaran sesuai Session plan Harus teliti, cermat, berpikir analitis, sintesis

•

Cara mengidentifikasi tujuan, materi, metoda, media dan penilaian dalam pembelajaran

•

Merancang waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan sesi pembelajaran sesuai Session plan

• • •


Teliti; Cermat; Berfikir analitis; • Berfikir sintesis; • Berfikir evaluatif; o Berfikir teratur Teliti; Cermat; Berfikir analitis; o Berfikir sintesis

Teliti; Cermat; Berfikir analitis; o Berfikir sintesis

46

ELEMEN KOMPETENSI 4. Memilih metoda dan media pembelajaran yang akan digunakan

4.1 Metoda pembelajaran dipilih dengan menyesuaikan urutan materi

UNJUK KERJA •

•

•

•

4.2 Media pembelajaran dipilih dengan menyesuaikan topik materi pembelajaran

•

•

•

5. Merancang penilaian penilaian formatif dan sumatif yang digunakan

5.1 Materi penilaian formatif dirancang sesuai dengan pencapaian materi ajar

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

• •

•

Pengetahuan

Dapat menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis metoda pembelajaran Dapat menyebutkan dan menjelaskan faktor-faktor dalam memilih dan menetapkan metoda pembelajaran Mampu memilih metoda pembelajaran sesuai dengan urutan materi Harus teliti, cermat, berpikir evaluatif dan teratur

•

Dapat menyebutkan jenis-jenis media pembelajaran Mampu memilih media pembelajaran sesuai dengan topik materi pembelajaran Harus teliti, cermat, berpikir evaluatif dan teratur

•

Dapat menjelaskan cara menilai perkembangan kompetensi peserta pelatihan Dapat menjelaskan jenis dan fungsi penilaian Mampu menetapkan bentuk dan jenis materi penilaian formatif dan sumatif Harus teliti, cermat, berpikir evaluatif dan teratur

o Cara menilai perkembangan kompetensi peserta pelatihan o Jenis Penilaian • Fungsi penilaian

•

Keterampilan

Sikap

Jenis-jenis metoda pembelajaran dalam peruntukannya Faktor-faktor dalam memilih dan menetapkan metoda pembelajaran

•

Memilih metoda pembelajaran sesuai dengan urutan materi

• • •

Jenis-jenis media pembelajaran dalam peruntukannya

•

Memilih media pembelajaran sesuai dengan topik materi pembelajaran

• • •

•

Menetapkan bentuk dan jenis materi penilaian formatif dan sumatif

• • •


Teliti; Cermat; Berfikir evaluatif; o Berfikir teratur



47

ELEMEN KOMPETENSI

5.2 Materi penilaian sumatif dirancang sesuai dengan pencapaian materi ajar

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


UNJUK KERJA •

•

•

•

Dapat menjelaskan cara mendisain penilaian pembelajaran Dapat menjelaskan prinsip dan syarat penilaian pembelajaran Mampu merancang materi penilaian formatif dan sumatif Harus teliti, cermat, berpikir evaluatif dan teratur, jujur, obyektif, dan konsisten

Pengetahuan • •

Cara mendisain penilaian pembelajaran Prinsip dan syarat penilaian pembelajaran

Keterampilan •

Merancang materi penilaian formatif dan sumatif

Sikap


Teliti; Cermat; Berfikir evaluatif; • Berfikir teratur • Jujur; • Obyektif; o konsisten

• • •

48

2.3


ELEMEN KOMPETENSI 1. Merancang sesi pembelajaran

: : :

Merencanakan Penyajian Materi Pembelajaran PLK.MP02.008.01 16 JP @ 45 menit

1.1 Materi

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


UNJUK KERJA •

pembelajaran, metode dan media pembelajaran diidentifikasi • • • • • •

•

Dapat menjelaskan pedoman mengidentifikasi materi, metoda, dan media pembelajaran yang meliputi: Cara membaca standar kompetensi Cara membaca program pelatihan Jenis-jenis metode dan pembelajaran Pemilihan media pembelajaran Pemilihan isi/materi pembelajaran Mampu mengidentifikasi materi pembelajaran, metode, dan media pembelajaran Harus cermat, teliti dan taat asas

Pengetahuan •

• • • • •

Pedoman mengidentifikasi materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran : Cara membaca standar kompetensi Cara membaca program pelatihan Jenis-jenis metode dan pembelajaran Pemilihan media pembelajaran Pemilihan isi/materi pembelajaran

Keterampilan •

Mengidentifikasi materi pembelajaran, metode, dan media pembelajaran

Sikap • • •

Cermat Teliti Taat asas


49

ELEMEN KOMPETENSI

1.2 Materi pembelajaran, metode dan media pembelajaran disusun dalam sesi dan pentahapan pembelajaran

UNJUK KERJA •

•

•

2. Mempersiapkan bahan/ perlengkapan pembelajaran dan media yang digunakan

2.1 Bahan/perlengkapan pembelajaran dan media pembelajaran yang digunakan diidentifikasi dan dikelompokkan

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara menyusun materi pembelajaran, metode, dan media pembelajaran dalam sesi dan pentahapan pembelajaran Mampu menyusun materi pembelajaran, metode, dan media pembelajaran dalam sesi dan pentahapan pembelajaran Harus cermat, teliti, kreatif, inovatif, dan taat asas

•

Cara menyusun materi pembelajaran, metode, dan media pembelajaran dalam sesi dan pentahapan pembelajaran

•

Menyusun materi pembelajaran, metode, dan media pembelajaran dalam sesi dan pentahapan pembelajaran

• • • • •

Cermat Teliti Kreatif Inovatif Taat asas

Dapat menjelaskan pedoman mengidentifikasi bahan/perlengkapan pembelajaran dan media pembelajaran yang digunakan Mampu mengidentifikasi bahan/perlengkapan pembelajaran dan media pembelajaran yang digunakan Harus cermat, teliti, dan taat asas

•

Pedoman mengidentifikasi bahan/perlengkapan pembelajaran dan media pembelajaran yang digunakan

•

Mengidentifikasi dan mengelompokkan bahan/perlengkapan pembelajaran dan media pembelajaran yang digunakan

• • •



50

ELEMEN KOMPETENSI

3. Mengorganisasikan lingkungan pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran

UNJUK KERJA

2.2 Bahan/perlengkapan pembelajaran dan media pembela-jaran yang digunakan disusun dalam bentuk rencana pembelajaran

•

3.1 Tempat proses

•

pembelajaran beserta fasilitasnya diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan

•

•

•

•

3.2 Media/sarana pendukung pembelajaran yang akan digunakan, baik untuk instruktur maupun peserta pelatihan disiapkan

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara menyusun rencana pembelajaran Mampu menyusun bahan/perlengkapan pembelajaran dan media pembelajaran yang digunakan dalam bentuk rencana pembelajaran Harus cermat, teliti, taat asas, kreatif, dan inovatif

•

Cara menyusun rencana pembelajaran

•

Menyusun bahan/perlengkapan pembelajaran dan media pembelajaran yang digunakan dalam bentuk rencana pembelajaran

• • • • •

Cermat Teliti Taat asas Kreatif inovatif

Dapat menjelaskan pedoman mengidentifikasi tempat proses pembelajaran beserta fasilitasnya Mampu mengidentifikasi tempat proses pembelajaran beserta fasilitasnya Harus cermat, teliti, dan taat asas

•

Pedoman mengidentifikasi tempat proses pembelajaran beserta fasilitasnya

•

Mengidentifikasi tempat proses pembelajaran beserta fasilitasnya

• • •


Dapat menjelaskan prosedur menyiapkan media/sarana pendukung pembelajaran yang akan digunakan baik untuk instruktur maupun peserta pelatihan

•

Prosedur menyiapkan media/ sarana pendukung pembelajaran yang akan digunakan baik untuk instruktur maupun peserta pelatihan

•

Menyiapkan media/ sarana pendukung pembelajaran yang akan digunakan, baik untuk instruktur maupun peserta pelatihan

• • •



51

ELEMEN KOMPETENSI

UNJUK KERJA •

•

3.3 Fasilitas, bahan/perlengkapan pembelajaran, media pembelajaran dan jadwal pembelajaran diorganisasikan sesuai dengan rencana pembelajaran

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap


Mampu menyiapkan media/sarana pendukung pembelajaran yang akan digunakan baik untuk instruktur maupun peserta pelatihan Harus cermat, teliti, dan taat asas Dapat menjelaskan cara mengatur kelas dan bengkel Mampu mengorganisasikan fasilitas, bahan/ perlengkapan pembelajaran, media pembelajaran dan jadwal pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran Harus cermat, teliti, dan taat asas

•

Cara mengatur kelas dan bengkel

•

Mengorganisasikan fasilitas, bahan/ perlengkapan pembelajaran, media pembelajaran dan jadwal pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran

• • •


52

2.4


ELEMEN KOMPETENSI 1 Menjalin hubungan kerja yang baik pada situasi pembelajaran

: Memfasilitasi Proses Pembelajaran : PLK.MP02.009.01 : 34 JP @ 45 menit

1.1 Hubungan kerja yang baik antar peserta pela-tihan dalam proses pembe-lajaran diwujud-kan dalam bentuk saling memahami peran masingmasing

UNJUK KERJA •

• • • •

•

1.2 Hubungan kerja yang baik anta-ra peserta pela-tihan dengan instruktur diwujudkan dalam bentuk saling memahami peran masingmasing

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

Pengetahuan

Dapat menjelaskan hubungan kerja yang baik antar peserta pelatihan dalam proses pembelajaran : Macam-macam metode melatih Prinsip komunikasi instruksional Tahapan melatih Mampu mewujudkan hubungan kerja yang baik antar peserta pelatihan dalam proses pembelajaran dalam bentuk saling memahami peran masing-masing Harus sabar, ramah, simpatik, dan empatik

•

Dapat menjelaskan tugas instruktur dan peserta pelatihan Mampu mewujudkan hubungan kerja yang baik antara peserta dengan instruktur dalam bentuk saling memahami peran masing-masing Harus sabar, ramah, simpatik, dan empatik

• •

• • •

Keterampilan

Sikap

Hubungan kerja yang baik antar peserta pelatihan dalam proses pembelajaran : Macam-macam metode melatih Prinsip komunikasi instruksional Tahapan melatih

•

Mewujudkan hubungan kerja yang baik antar peserta pelatihan dalam proses pembelajaran dalam bentuk saling memahami peran masing-masing

• • • •

Sabar Ramah Simpatik Empatik

Sda. Tugas instruktur dan tugas peserta pelatihan

•

Mewujudkan hubungan kerja yang baik antara peserta dengan instruktur dalam bentuk saling memahami peran masing-masing

• • • •



53

ELEMEN KOMPETENSI

UNJUK KERJA

1.3 Hubungan yang • Dapat menjelaskan ciriharmonis antara peserta pelatihan dan instruktur dengan situasi lingkungan pembelajaran, yang diwujudkan dalam bentuk saling memahami peran masingmasing 2. Menerapkan bimbingan yang tepat dalam situasi pembelajaran

2.1 Materi bimbingan diidentifikasi sesuai dengan situasi pembelajaran

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

•

•

•

ciri lingkungan pembelajaran yang kondusif Mampu mewujudkan hubungan kerja yang baik antara peserta dengan instruktur dengan situasi lingkungan pembelajaran dalam bentuk saling memahami peran masing-masing Harus sabar, ramah, simpatik, dan empatik

Dapat menjelaskan pedoman mengidentifikasi materi bimbingan sesuai dengan situasi pembelajaran Dapat menjelaskan cara menangani peserta pelatihan sesuai dengan tingkat kemampuannya Mampu mengidentifikasi materi bimbingan sesuai dengan situasi pembelajaran Harus cermat, teliti, dan taat asas

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

• •

Sda. Ciri-ciri lingkungan pembelajaran yang kondusif

•

Mewujudkan hubungan kerja yang baik antara peserta dengan instruktur dengan situasi lingkungan pembelajaran dalam bentuk saling memahami peran masing-masing

• • • •


•

Pedoman mengidentifikasi materi bimbingan sesuai dengan situasi pembelajaran Cara menangani peserta pelatihan sesuai dengan tingkat kemampuannya

•

Mengidentifikasi materi bimbingan sesuai dengan situasi pembelajaran

• • •


•


54

ELEMEN KOMPETENSI

2.2 Proses pembelajaran simulasi dilaksanakan dengan lancar, tertib sesuai dengan rencana

UNJUK KERJA •

•

•

2.3 Proses pembelajaran dilaksanakan secara individu, kelompok kecil dan kelompok besar

•

•

•

3. Memonitor proses pembelajaran dalam situasi pembelajaran

3.1 Proses pembelajaran diidentifikasi sesuai dengan situasi pembelajaran

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan pedoman melaksanakan proses pembelajaran simulasi Mampu melaksanakan proses pembelajaran simulasi dengan lancar, tertib sesuai dengan rencana Harus sabar, ramah, simpatik, empatik, cermat, teliti, tegas, dan kreatif

•

Pedoman melaksanakan proses pembelajaran simulasi

•

Melaksanakan proses pembelajaran simulasi dengan lancar, tertib sesuai dengan rencana

• • • • • • • •

Sabar Ramah Simpatik Empatik Cermat Teliti Tegas Kreatif

Dapat menjelaskan pedoman melaksanakan proses pembelajaran secara individu, kelompok kecil dan kelompok besar Mampu melaksanakan proses pembelajaran secara individu, kelompok kecil dan kelompok besar Harus sabar, ramah, simpatik, empatik, cermat, teliti, tegas, dan kreatif

•

Pedoman melaksanakan proses pembelajaran secara individu, kelompok kecil dan kelompok besar

•

Melaksanakan proses pembelajaran secara individu, kelompok kecil dan kelompok besar

• • • • • • • •

Sabar Ramah Simpatik Empatik Cermat Teliti Tegas Kreatif

Dapat menjelaskan pedoman mengidentifikasi proses pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran

•

Pedoman mengidentifikasi proses pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran

•

Mengidentifikasi proses pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran

• • •



55

ELEMEN KOMPETENSI

UNJUK KERJA •

•

3.2 Proses fasilitasi

•

bimbingan pembelajaran dimonitor •

•

3.3 Proses fasilitasi

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

bimbingan pembelajaran dilaporkan

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap


Mampu mengidentifikasi proses pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran Harus cermat, teliti, dan taat asas Dapat menjelaskan pedoman memonitor proses pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran Mampu memonitor proses pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran Harus cermat, teliti, tegas, dan obyektif

• Pedoman memonitor proses pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran : • Cara menilai tahapan pembelajaran

Dapat menjelaskan cara melaporkan hasil penilaian proses pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran Mampu melaporkan hasil penilaian proses pembelajaran sesuai dengan situasi pembelajaran Harus cermat, teliti, tegas, dan obyektif

•

Cara melaporkan hasil penilaian

•

Memonitor proses fasilitasi bimbingan pembelajaran

• • • •

Cermat Telti Tegas Obyektif

•

Melaporkan proses fasilitasi bimbingan pembelajaran

• • • •

Cermat Telti Tegas Obyektif

56

2.5


ELEMEN KOMPETENSI 1. Menyusun rencana penilaian peserta pelatihan

: : :

penilaian peserta pelatihan diidentifikasi

UNJUK KERJA •

•

•

1.2 Rencana penilaian peserta pelatihan disusun

•

• •

1.3 Penilaian peserta pelatihan dijadwalkan

•

• •

1.4 Materi dan pelaksanaan penilaian peserta disiapkan

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


1.1 Rencana

Menilai kemajuan kompetensi peserta pelatihan secara individu PLK.MP02.010. 15 JP @ 45 menit

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi rencana penilaian peserta pelatihan Mampu mengidentifikasi rencana penilaian peserta pelatihan Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Cara mengidentifikasi rencana penilaian peserta pelatihan

•

Mengidentifikasi rencana penilaian peserta pelatihan

• • • •

Cermat Teliti Akurat Taat asas

Dapat menjelaskan cara menyusun rencana penilaian peserta pelatihan Mampu menyusun rencana penilaian peserta pelatihan Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Cara menyusun rencana penilaian peserta pelatihan

•

Menyusun rencana penilaian peserta pelatihan

• • • •


Dapat menjelaskan cara menjadwalkan penilaian peserta pelatihan Mampu menjadwalkan penilaian peserta pelatihan Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Cara menjadwalkan penilaian peserta pelatihan

•

Menjadwalkan penilaian peserta pelatihan

• • • •


Dapat menjelaskan penyiapan dan pelaksanaan penilaian peserta pelatihan Mampu menyiapkan materi dan pelaksanaan penilaian peserta pelatihan Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Penyiapan meteri dan pelaksanaan penilaian

•

Menyiapkan materi dan pelaksanaan penilaian

• • • •



57

ELEMEN KOMPETENSI


2. Mencatat dan menghimpun data kemajuan belajar peserta pelatihan

2.1 Kemajuan belajar peserta pelatihan didata sesuai kriteria penilaian

UNJUK KERJA •

•

•

2.2 Kemajuan belajar peserta pelatihan dihimpun dan diklasifikasi sesuai kreteria penilaian

•

•

•

2.3 Scoring prestasi belajar dari masingmasing peserta pelatihan disusun meliputi seluruh materi pelatihan

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan pendataan Pendataan kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan kriteria penilaian Mampu mendata kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan kriteria penilaian Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Pendataan kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan kriteria penilaian

•

Mendata kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan kriteria penilaian

• • • •


Dapat menjelaskan cara menghimpun dan mengklasifikasi data kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan kriteria penilaian Mampu menghimpun dan mengklasifikasi data kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan kriteria penilaian Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Cara menghimpun dan mengklasifikasi data kemajuan belajar peserta pelatihan sesuai dengan kriteria penilaian

•

Menghimpun dan mengklasifikasi data kemajuan belajar peserta pelatihan sesuai dengan kriteria penilaian

• • • •


Dapat menjelaskan scoring prestasi belajar peserta pelatihan Mampu menyusun scoring prestasi belajar untuk seluruh materi pelatihan Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Scoring prestasi belajar peserta pelatihan

•

Menyusun scoring prestasi belajar untuk seluruh materi pelatihan

• • • •



58

ELEMEN KOMPETENSI 3. Membuat keputusan penilaian dan memberikan umpan balik

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


UNJUK KERJA

3.1 Data nilai kemajuan belajar peserta pelatihan diolah dengan penilaian acuan patokan (PAP)

•

3.2 Penilaian dan scoring prestasi belajar masingmasing peserta dianalisis dan digunakan sebagai umpan balik proses pembelajaran

•

•

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan pengolahan data nilai kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan PAP Mampu mengolah data nilai kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan PAP Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Pengolahan data nilai kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan PAP

•

Mengolah data nilai kemajuan belajar peserta pelatihan berdasarkan PAP

• • • •


Dapat menjelaskan cara melakukan analisis penilaian dan scoring prestasi belajar peserta pelatihan serta penggunaannya untuk umpan balik proses pemebalajaran Mampu Mengnalisis penilaian dan scoring prestasi belajar peserta pelatihan serta menggunakannya untuk umpan balik proses pembelajaran Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Cara melakukan analisis penilaian dan scoring prestasi belajar peserta pelatihan serta penggunaannya untuk umpan balik proses pemebalajaran

•

Mengnalisis penilaian dan scoring prestasi belajar peserta pelatihan serta menggunakannya untuk umpan balik proses pemebalajaran

• • • •



59

2.6


: : :

MEMELIHARA / SERVIS ENGINE DAN KOMPONEN - KOMPONENNYA OTO.KR01.001.01 20 JP @45 menit MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI


1. Memelihara/service engine dan komponen – komponen nya

1.1 Pemeliharaan/s ervis engine dan komponenkomponennya tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya

Dapat menyebutkan komponen-komponen utama engine. Dapat menjelaskan fungsi komponen-komponen utama pada engine. Mampu menservis engine dan komponenkomponen-nya tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya Dilakukan dengan hati-hati dan benar sesuai dengan pedoman SOP.

1.2 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Dapat menjelaskan cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Mampu mengakses informasi dari spesifikasi pabrik Harus melakukan kegiatan sesuai dengan SOP.

INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan

•

Keterampilan

Menyebutkan komponenkomponen utama engine. Menjelaskan fungsi komponen-komponen utama pada engine. • •

•

Menjelaskan cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

•

Sikap Kerja

Memelihara engine dan komponen-komponennya tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem Lainnya. Melakukan servis engine dan komponenkomponennya tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya

•

Mengakses buku informasi atau manual book, prosedur kerja dari spesifikasi pabrik.

o Bekerja hati-hati dan benar sesuai SOP


Dilakukan dengan hati-hati dan benar sesuai dengan pedoman SOP.

60

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan

1.3 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/s ervis.

1.4 Pemeliharaan/ servis engine dilaksanakan sesuai dengan pedoman industri yang ditetapkan.

•

•

Keterampilan

Sikap Kerja

Dapat menjelaskan cara melengkapi data yang tepat sesuai dengan hasil pemeliharaan /servis Mampu melengkapi data yang tepat untuk menyesuaian hasil pemeliharaa/servis. Harus melengkapi dengan benar dan sesuai SOP.

•

Menjelaskan cara melengkapi data yang tepat sesuai dengan hasil pemeliharaan /servis

•

Melengkapi data yang tepat untuk menyesuaian hasil pemeliharaa/servis.

•

Melengka pi dengan benar dan sesuai SOP.

Dapat menjelaskan cara pemeliharaan/servis engine sesuai dengan pedoman industri yang ditetapkan. Mampu melaksanakan pemeliharaan/servis sesuai dengan pedoman industri yang ditetapkan.

•

Menjelaskan cara pemeliharaan/servis engine sesuai dengan pedoman industri yang ditetapkan.

•

Melakukan identifikasii nama, fungsi komponen2

•

Melakuka n identifika sii nama, fungsi kompone n dengan benar dan sesuai SOP.


61

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.5.Seluruh kegiatan pemeliharaan/s ervis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebija kan perusahaan.


•

•

Dapat menjelaskan pemeliharaan berdasarkan SOP dan UUD, K3, Mampu melaksanakan pemerliharaan dengan menggunkan prosedur SOP, UUD. Dan K3 secara benar. Harus bekerja hati-hati dan sesuai dengan SOP

•

Menjelaskan cara pemeliharaan berdasarkan SOP dan UUD, K3,

Keterampilan •

Melakukan pemeliharaan sesuai dengan prosedur SOP, UUD K3. dengan benar dan teliti,.

Sikap Kerja •



62

2.7.


: Memperbaiki Engine dan Komponen-Komponennya. : OTO.KR.02.002.01 : 30 JP @ 45 menit. MATERI PELATIHAN


ELEMEN KOMPETENSI


1 Memper-baiki, membongkar dan mengganti engine dan komponenkomponennya

1.1 Perbaikan, pembongkaran dan penggantian engine dan komponenkomponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

Dapat menjelaskan prosedur pembongkaran dan penggantian komponen-komponen. Dapat menjelaskan prosedur pengukuran dan pengujian komponenkomponen. Mampu melakukan Prosedur perbaikan, pembongkaran dan penggantian engine dan komonen-komponen nya Mampu melakukan Prosedur pengukuran dan pengujian komonenkomponen engine . Harus teliti, hati-hati dan benar sesuai dengan SOP.

•

1.2 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami

Dapat menjelaskan cara mengakses infor-masi dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Mampu mengakses informasi dari spe-sifikasi pabrik. Harus melakukan kegiatan sesuai denga SOP.

•

Pengetahuan

•

Keterampilan

Menjelaskan cara prosedur pembongkaran dan penggantian komponenkomponen Mempelajari prosedur pengukuran dan pengujian komponen-komponen.

•

Menjelaskan cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

•

•

Sikap Kerja

Melakukan Prosedur perbaikan, pembongkaran dan penggantian engine dan komonen-komponen nya Melakukan Prosedur pengukuran dan pengujan komonenkomponen engine

•

Teliti, hati-hati dan benar sesuai dengan SOP.




63

ELEMEN KOMPETENSI

1.3 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perbaikan.

•

•

•

1.4 Perbaikan pada engine dilaksanakan sesuai dengan panduan industri yang ditetapkan.

MATERI PELATIHAN



•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

Dapat mejelaskan cara melengkapi data konstruksi dan operasi/kerja engine yang tepat sesuai hasil perbaikan. Mampu Melengkapi/ mencatat data konstruksi dan operasi/kerja engine yang sesui untuk perbaikan. Harus dilakukan dengn hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP.

•

Menjelaskan cara mendata konstruksi dan operasi/kerja engine yang tepat sesuai hasil perbaikan.

•

Melengkapi/ mencatat data konstruksi dan operasi/kerja engine yang sesui untuk perbaikan.

•

Dilakukan dengan hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP.

Dapat menjelaskan cara memperbaiki engine yang sesuai dengan panduan industri yang ditetapkan. Mampu melakukan perbaikan, pem-bongkaran dan penggantian engine dan sesuai dengan panduan industri yang ditetapkan Harus teliti, hati-hati dan benar sesuai dengan SOP.

•

Menjelaskan cara memperbaiki engine yang sesuai dengan panduan industri yang ditetapkan.

•

Melakukan perbaikan, pembongkaran dan penggantian engine dan sesuai dengan panduan industri yang ditetapkan.

•



64

2.8

Unit Kompetensi Kode Unit Durasi Pembelajaran

: : :

Overhaul Engine dan Komponen – Komponennya. OTO.KR.02.003.01 30 JP@ 45 menit. MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI


1. Overhaul engine dan komponenkomponen nya

1.1 Overhaul engine dan komponen– komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya.

Dapat menjelaskan urutan atau cara overhaul/ pembongkaran komponen-komponen tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya Mampu melakukan urutan overhaul engine sesuai prosedur dan tidak menyebabkan kerusakan terhadap komonen atau system lainnya. Harus teliti, hati-hati dan benar sesuai dengan SOP.


Dapat menjelaskan cara mengakses infor-masi dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Mampu mengakses informasi dari spe-sifikasi pabrik. Harus melakukan kegiatan sesuai denga SOP.


Pengetahuan • Menjelaskan prosedur urutan overhaul/ pembongkaran engine dan penggantian tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya

Mempelajari cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Keterampilan Melakukan Prosedur /urutan overhaul engine dan peng-gantian engine tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komonen atay system lainnya.


Sikap Kerja Teliti, hati-hati dan benar sesuai dengan SOP.


o Harus bekerja hati-hati dan benar sesuai SOP

65

ELEMEN KOMPETENSI



1.2. Penyetelan atau penggantian pada engine dan komponen – komponennya dilaksanakan sesuai spesifikasi dan toleransi pabrik.

Dapat menjelaskan cara menyetel klep/katup,komponen rantai timing cahain atau penggantian komponen pada enggine sesuai spesifikasi dan toleransi pabrik. Mampu melakukan penyetelan klep, rantai timing atau penggatian komponen baut carter, paking set engine sesuai spesifikasi dan toleransi pabrik. Harus dilakukan dengan hati-hati, teliti dan benar sesuai petunjuk SOP.

1.4. Seluruh kegiatan pemeliharaan/ servis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undangundang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), pertauran perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

Dapat menjelaskan pemeliharaan berdasarkan SOP dan UUD, K3, 1.4.2. Mampu melaksanakan pemeliharaan dan penggantian dengan menggunkan prosedur SOP, UUD. Dan K3 secara benar. 1.4.3.Harus bekerja hatihati dan sesuai dengan SOP

•

•

Pengetahuan Menjelaskan cara menyetel komponen klep, rentai /timing chain, atau penggantian komponen pada enggine sesuai spesifikasi dan toleransi pabrik.

• Menjelaskan cara pemmeliharaan dan penggantian komponen perbaikan berdasarkan SOP dan UUD, K3,

Keterampilan Melakukan penyetelan klep, rantai timing atau penggatian komponen baut carter, paking set engine sesuai spesifikasi dan toleransi pabrik.

• Melakukan pemeliharaan sesuai dengan prosedur SOP, UUD K3. dengan benar dan teliti,.

Sikap Kerja



• Bekerja hati-hati dan sesuai dengan SOP.

66

2.9


: : :

Merakit Blok Engine dan Kelengkapannya, Pemeriksaan Toleransi dan Pelaksanaan Prosedur Pengujian yang sesuai. OTO.KR.02.004.01 30 JP @ 45 menit.

ELEMEN KOMPETENSI



1. Merakit blok engine dan kelengkapannya , memeriksa toleransi dan melaksanakan prosedur pengujian yang sesuai

1.1. Toleransi/kelon gggaran diperiksa tanpa menyebebkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya.

1.2. Elemen kompetensi ini dilaksanakan dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menjelaskan cara memeriksa toleransi /kelonggaran celah katup Crank shaf, komponenkomponen, celah busi, tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya • Mampu melakukan pememeriksaan toleransi /kelonggaran celah katup Crank shaf, komponenkomponen, celah busi, tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya • Harus teliti, hati-hati dan benar sesuai dengan SOP.

• Menjelaskan cara memeriksa toleransi /kelonggaran celah katup, crank shaf, celah busi tanpa menyebabkan kerusakan terhadap omponen atau system lainnya.

• Melakukan pemeriksaan toleransi /kelonggaran celah katup Crank shaf, komponen-komponen, celah busi, tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya.

• Teliti, hati-hati dan benar sesuai dengan SOP.

• Dapat menjelaskan cara melaksanakan elemen kompetensi ini dengan mengggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan. • Mampu menggunakan elemen kompetensi ini dengan menggunakan prosedur dan peralatan dari pabrik.. • Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

• Menjelaskan Tehnik memasang piston ,crank shaft, pompa oli,katup, kepala silinder dengan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.

• Menggunakan elemen kompetensi ini dengan menggunakan prosedur dan peralatan dari pabrik..

• Bekerja hati-hati dan benar sesuai SOP


67

ELEMEN KOMPETENSI



1.3. Toleransi yang tepat diperoleh dengan menggunakan spesifikasi kendaraan /komponen perusahaan yang sesuai..

1.4. Tugas – tugas dilaksana-kan untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menjelaskan cara memperoleh data toleransi dengan mengggunakan spesifikasi kendaraan /komponen perusahaan yang sesuai. • Mampu menggunakan spesfikasi pabrik pedoman reparasi) untuk memperoleh keterangan toleransi yang tepat dari pabrik. • Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

• Menjelaskan cara memperoleh data toleransi dengan mengggunakan spesifikasi kendaraan /komponen perusahaan yang sesuai.

• Menggunakan spesifikasi pabrik pedoman reparasi) untuk memperoleh keterangan toleransi yang tepat dari pabrik.pada saat melakukan pekerjaan: • Memasang crank shaft dan komponennya. • Memasang piston dan komponennya • Memasang pompa oli dan komponennya. • Memasang karter • Memasang silinder head dan komponennya


• Dapat menjelaskan cara melaksanakan tugas-tugas untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan. menggunakan maual book (pedoman Reparasi) • Mampu melaksanakan tugas-tugas dengan berpedoman pada manual book (pedoman reparasi) untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan, toleransi kekencangan baut kepala silinder, 0,7 kg • Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

• Menjelaskan cara melaksanakan tugas-tugas untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan,

• Melakukan tugas-tugas dengan berpedoman pada manual book (pedoman reparasi) untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan, toleransi kekencangan baut kepala silinder, 0,7 kg, Memasang crank shaft dan komponennya. dsb.



68

ELEMEN KOMPETENSI

2. Merakit blok engine dan kelengkapannya / memasang kepala silinder



1.5. Seluruh kegiatan pemeriksaan dilaksanakan dengan toleransi /kelonggaran diperiksa tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya. 2.1. Blok mesin dan kepala silinder serta kelengkapanny a dipasang tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menjelaskan cara memeriksa toleransi/kelonggaran tanpa menyebabkan keerusakan pada komponen lannya. • Mampu memeriksa toleransi/kelonggaran tanpa menyebabkan keerusakan pada komponen lannya. • Harus melakukan kegiatan sesuai dengan SOP.

• Menjelaskan cara memeriksa toleransi/kelonggaran tanpa menyebabkan keerusakan pada komponen lannya.

• Melakukan pekerjaan : • Memeriksa toleransi kekncangan baut kepala silinder, celah katup dsb tanpa menyebabkan kerusakan pada komponen lainnya.


• Dapat menjelaskan jenisjenis komponen, dan fungsi komponen blok mesin dan kepala silinder • Dapat menjelaskan cara prosedur pemasangan komponen kepala silinder dan blok engine. • Mampu memasang komponen kepala silinder tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. • Mampu memasang blok mesin tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. • Melakukan pekerjaan harus hati-hati, teliti dan benar berdasarkan SOP.

• Menjelaskan jenis-jenis komponen, dan fungsi komponen blok mesin dan kepala silinder • Menjelaskan prosedur atau cara pemasangan kepala silinder dan blok enggine tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen lainnya.

• Melakukan pemasangan komponen kepala silinder tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.pemasangan paking set pengencangan baut kepala silinder. • Melakukan Pememasang atau merakit blok mesin tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Melakukan pekerjaan harus hati-hati, teliti dan benar berdasark an SOP.


69

ELEMEN KOMPETENSI

MATERI PELATIHAN



2.2. Elemen kompetensi ini dilaksanakan dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.

• Dapat menjelaskan cara melaksanakan elemen kompetensi ini dengan mengggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan. • Mampu menggunakan elemen kompetensi ini dengan menggunakan prosedur dan peralatan dari pabrik.. • Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

• Menjelaskani Tehnik memasang kepala silinder dan blok engine dengan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.

• Melakukan pekerjaan : • Memasang kepala silinder dan komponenkomponennya. • Pemasangan blok engine dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri dari pabrik.


2.3. Perakitan dilakukan sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan.

• Dapat menjelaskan cara merakit komponen kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan • Dapat menjelaskan cara merakit komponen blok mesin sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan • Mampu merakit/ memasang komponen kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan • Mampu merakit memasang blok mesin sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan • Melakukan pekerjaan harus hati-hati, teliti dan benar berdasarkan SOP.

• Menjelaskan prosedur cara merakit kepala silinder sesuai spesifikasi peerusahaan dan panduan industri yang ditetapkan.

Melakukan perakitan atau pemasangan komponen kepala silinder pemasangan paking set pengencangan baut kepala silinder sesuai spesifikasi peerusahaan dan panduan industri yang ditetapkan. • Melakukan Pemesangan atau merakit blok mesin sesuai spesifikasi peerusahaan dan panduan industri yang ditetapkan.

• Melakukan pekerjaan harus hati-hati, teliti dan benar berdasark an SOP.

Pengetahuan

•

Menjelaskan prosedur cara merakit blok enggine sesuai spesifikasi peerusahaan dan panduan industri yang ditetapkan.

Keterampilan

•

Sikap Kerja


70

ELEMEN KOMPETENSI


2.4. Seluruh kegiatan perakitan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

• Dapat menjelaskan cara merakit kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP. • Mampu merakit/ memasang komponen kepala silinderdan blok engine sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP. • Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

• Menjelaskan cara merakit kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP.

• Melakukan perakitan atau pemasang komponen kepala silinder dan blok engine sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP.


• Dapat menjelaskan cara menguji kekncangan crank shaf, dan menyetel komponen tanpa menyebabkan kerusakan pada setiap kompone atau sistem lainnya. • Mampu melakukan pengujian dan penyetelan katup terhadap komponen-komponen engine tanpa menyebabkan kerusakan pada setiap komponen atau sistem lainnya. • Harus dilakukan dengan benar , teliti dan hati-hati berdasarkan prosedur SOP.

• Menjelaskan cara menguji kekencangan crank shaf, dan menyetel komponen tanpa menyebabkan kerusakan pada setiap kompone atau sistem lainnya

• Melakukan pengujian dan penyetelan katup tanpa menyebabkan kerusakan pada setiap komponen atau sistem lainnya.

• Dilakukan dengan benar , teliti dan hati-hati berdasark an prosedur SOP.

Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan 3. Melaksanakan pengujian dan rosedur penyetelan yang sesuai

MATERI PELATIHAN


3.1.Pengujian dan penyetelen dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan pada setiap komponen atau sistem lainnya.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


71

ELEMEN KOMPETENSI



3.2. Pengujian dan penyetelan yang sesuai dilaksanakan dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.

• Dapat menjelaskan cara pengujian dan menyetel komponen dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan. • Mampu melakukan pengujian dan penyetelan katup terhadap komponen-komponen engine dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan. • Harus dilakukan dengan benar , teliti dan hati-hati berdasarkan prosedur SOP.

3.3. Pengujian dan penyetelan dilaksanakan untuk memenuhi spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan

• Dapat menjelaskan cara memenuhi spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan dalam pengujian dan menyetel komponen engine • Mampu mengadop buku pedoman reparasi untuk memenuhi spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan dalam pengujian dan menyetel komponen engine • Harus dilakukan dengan benar , teliti dan hati-hati berdasarkan prosedur SOP.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Menjelaskan cara pengujian dan menyetel komponen dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapk

• Melakukan pengujian dan penyetelan katup terhadap komponenkomponen engine dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.

• dilakukan dengan benar , teliti dan hati-hati berdasark an prosedur SOP.

• Menjelaskani cara pengujian dan menyetel komponen dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapk

• Melakukan pengujian dan penyetelan katup terhadap komponenkomponen engine dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.



72

ELEMEN KOMPETENSI



3.4. Seluruh kegiatan pengujian dan penyetelan dilaksana-kan berdasarkan SOP (Standard

• Dapat menjelaskan cara pengujian dan penyetelansesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP. • Mampu mengadop buku pedoman reparasi untuk memenuhi spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan dalam pengujian dan menyetel komponen engine yang ditetapkan SOP. • Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur / kebijakan perusahaan.

MATERI PELATIHAN Pengetahuan • Menjelaskan cara pengujian dan penyetelan sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP.

Keterampilan • Melakukan mengadop buku pedoman reparasi untuk memenuhi spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan dalam pengujian dan menyetel komponen engine yang ditetapkan SOP.

Sikap Kerja



73

2.10. Unit Kompetensi Kode Unit Durasi Pembelajaran

: : :

Merakit Kepala Silinder, Pemeriksaan Toleransidan Pelaksanaan Prosedur Pengujian yang Sesusai. OTO.KR.02.008.01 25 JP @ 45 menit. MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI



1. Menggu-nakan metode yang tepat untuk memeriksa toleransi

1.1. Toleransi diperiksa tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

Dapat menjelaskan cara memeriksa toleransi /kelonggaran celah katup Cam shaf, komponenkomponen, celah busi, tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya Mampu melakukan pememeriksaan toleransi /kelonggaran celah katup Crank shaf, komponenkomponen, celah busi, tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya Harus teliti, hati-hati dan benar sesuai dengan SOP.

•

Menjelaskan cara memeriksa toleransi /kelonggaran celah katup, crank shaf, celah busi tanpa menyebabkan kerusakan terhadap omponen atau system lainnya.

o Melakukan pemeriksaan toleransi /kelonggaran celah katup Crank shaf, komponen-komponen, celah busi, tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya.

1.2. Elemen kompetensi ini dilaksanakan dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang telah ditetapkan

Dapat menjelaskan cara melaksanakan elemen kompetensi ini dengan mengggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan. Mampu menggunakan elemen kompetensi ini dengan menggunakan prosedur dan peralatan dari pabrik. Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

•

Menjelaskan Tehnik memasang piston ,crank shaft, pompa oli,katup, kepala silinder dengan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.

• •

Pengetahuan

Keterampilan

• • • •

Melakukan pekerjaan: Memasang crank shaft dan komponennya. Memasang piston dan komponennya Memasang pompa oli dan komponennya. Memasang karter Memasang silinder head dan komponennya

Sikap Kerja •




74

ELEMEN KOMPETENSI

MATERI PELATIHAN



1.3. Toleransi yang benar didapat dengan menggunakan spesifikasi kendaraan/kom ponen pabrik yang sesuai

Dapat menjelaskan cara memperoleh data toleransi dengan mengggunakan spesifikasi kendaraan /komponen perusahaan yang sesuai. Mampu menggunakan spesfikasi pabrik pedoman reparasi) untuk memperoleh keterangan toleransi yang tepat dari pabrik. Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

•

Menjelaskan cara memperoleh data toleransi dengan mengggunakan spesifikasi kendaraan /komponen perusahaan yang sesuai.

•

Menggunakan spesifikasi pabrik pedoman reparasi) untuk memperoleh keterangan toleransi yang tepat dari pabrik.pada saat melakukan pekerjaan:


1.4. Tugas-tugas dilaksanakan untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan.

Dapat menjelaskan cara melaksanakan tugas-tugas untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan. menggunakan maual book (pedoman Reparasi) 1.4.2.Mampu melaksanakan tugas-tugas dengan berpedoman pada manual book (pedoman reparasi) untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan, toleransi kekencangan baut kepala silinder, 0,7 kg Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

•

Menjelaskan cara melaksanakan tugas-tugas untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan,

•

Melakukan tugas-tugas dengan berpedoman pada manual book (pedoman reparasi) untuk memenuhi panduan industri yang ditetapkan,


Pengetahuan

•

Keterampilan

Sikap Kerja


75

ELEMEN KOMPETENSI


1.5. Seluruh kegiatan pemeriksaan dilaksanakan ber-dasarkan SOP (Standard

Dapat menjelaskan cara memeriksa toleransi/kelonggaran tanpa menyebabkan keerusakan pada komponen lannya. Mampu memeriksa toleransi/kelonggaran tanpa menyebabkan keerusakan pada komponen lannya. Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

•

Menjelaskan cara memeriksa toleransi/kelonggaran tanpa menyebabkan keerusakan pada komponen lannya.

•

Dapat menjelaskan prosedur merakit atau pemasangan komponen kepala silinder Mampu memasang atau merakit komponen kepala silinder tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Melakukan pekerjaan harus hati-hati, teliti dan benar berdasarkan SOP.

•

Menjelaskan prosedur merakit atau cara pemasangan komponen kepala silinder tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen lainnya.

o Melakukan pemasangan atau merakit komponen kepala silinder tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Pemasangan paking set pengencangan baut kepala silinder.

Operation Procedures), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan 2. Merakit kepala silinder.

MATERI PELATIHAN


2.1. Kepala silinder dirakit tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

Pengetahuan

Keterampilan Melakukan peemeriksaan toleransi kekncangan baut kepala silinder, celah katup dsb tanpa menyebabkan kerusakan pada komponen lainnya.

Sikap Kerja



o Melakukan pekerjaan harus hati-hati, teliti dan benar berdasark an SOP.

76

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN


Keterampilan

Sikap Kerja

2.2. Elemen kompetensi ini dilaksanakan dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang telah ditetapkan.

Dapat menjelaskan cara melaksanakan elemen kompetensi ini dengan mengggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan. Mampu menggunakan elemen kompetensi ini dengan menggunakan prosedur dan peralatan dari pabrik.. Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

•

Menjelaskan Tehnik memasang kepala silinder dan blok engine dengan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.

•

Memasang kepala silinder dan komponenkomponennya.dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri dari pabrik.


2.3. Perakitan dilaksanakan untuk memenuhi spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan serta sesuai standar Indonesia.

Dapat menjelaskan cara merakit komponen kepala silinder untuk memenuhi spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan serta sesuai standar indonesia. Mampu merakit/ memasang komponen kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan serta sesuai standar indonesia Melakukan pekerjaan harus hati-hati, teliti dan benar berdasarkan SOP.

•

Menjelaskan prosedur cara merakit kepala silinder, urutan pengencangan batu kepala silinder sesuai spesifikasi peerusahaan dan panduan industri yang ditetapkan.

•

Melakukan perakitan atau pemasangan komponen kepala silinder pemasangan Katup, Cam Shaf, paking kepala silinder, purutan pengencangan set pengencangan baut kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan.

o Melakukan pekerjaan harus hati-hati, teliti dan benar berdasark an SOP.


77

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.4. Seluruh kegiatan perakitan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan Dapat menjelaskan cara merakit kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP. Mampu merakit/ memasang komponen kepala silinderdan blok engine sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP. Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

•

Menjelaskan cara merakit kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP.

Keterampilan •

Melakukan perakitan atau pemasang komponen kepala silinder dan blok engine sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP.

Sikap Kerja



78

ELEMEN KOMPETENSI



3. Melaksanakan prosedur pengujian dan penyetelan yang sesuai

3.1 Pengujian dan penyetelan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

•


•

•

Dapat menjelaskan cara menguji dan menytel baut kepala silinder dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen kepala silinder atau system lainnya. Mampu menguji kebeng – kokan kepala silinder dan menyetel celah klep/katup sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan dalam pengujian dan menyetel kepala silinder. Harus dilakukan dengan benar , teliti dan hati-hati berdasarkan prosedur SOP.

•

Menjelaskan cara pengujian dan menyetel baut kepala silinder dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen kepala silinder atau system lainnya.

Keterampilan •

Melakukan pengujian dan penyetelan klep/katup sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan dalam pengujian dan menyetel kepala silinder menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.

Sikap Kerja



79

ELEMEN KOMPETENSI



3.2 Pengujian dan penyetelan yang sesuai dilakukan dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang telah ditetapkan.

•


•

•

Dapat menjelaskan cara menguji dan menyetel baut kepala silinder dilakukan dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang telah ditetapkan. Mampu menguji kebeng – kokan kepala silinder dan menyetel celah klep/katup sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan dalam pengujian dan menyetel kepala silinder. Harus dilakukan dengan benar , teliti dan hati-hati berdasarkan prosedur SOP.

•

Menjelaskan cara pengujian dan menyetel baut kepala silinder dilakukan dengan menggunakan prosedur dan peralatan industri yang telah ditetapkan.

Keterampilan •

Melakukan pengujian dan penyetelan klep/katup sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan dalam pengujian dan menyetel kepala silinder menggunakan prosedur dan peralatan industri yang ditetapkan.

Sikap Kerja



80

ELEMEN KOMPETENSI



3.3 Pengujian dan penyetelan dilaksanakan untuk memenuhi spesifikasi perusahaan, panduan industri yang disetujui serta standar Indonesia

•


•

•

Dapat menjelaskan cara menguji dan menyetel baut kepala silinder dilaksanakan untuk memenuhi spesifikasi perusahaan, panduan industri yang disetujui serta standar Indonesia Mampu menguji kebeng – kokan kepala silinder dan menyetel celah klep/katup untuk memenuhi spesifikasi perusahaan, panduan industri yang disetujui serta standar Indonesia Harus dilakukan dengan benar , teliti dan hati-hati berdasarkan prosedur SOP.

•

Menjelaskan cara pengujian dan menyetel baut kepala silinder dilaksanakan untuk memenuhi spesifikasi perusahaan, panduan industri yang disetujui serta standar Indonesia.

Keterampilan •

Melakukan pengujian dan penyetelan klep/katup sesuai spesifikasi perusahaan dan dilaksanakan untuk memenuhi spesifikasi perusahaan, panduan industri yang disetujui serta standar Indonesia.

Sikap Kerja



81

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 3.4 Seluruh kegiatan pengujian dan penyetelan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan Dapat menjelaskan cara merakit kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP. Mampu merakit/ memasang komponen kepala silinderdan blok engine sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP. Harus melakukan kegiatan sesuai dega SOP.

•

Menjelaskan cara merakit kepala silinder sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP.

Keterampilan •

Melakukan perakitan atau pemasang komponen kepala silinder dan blok engine sesuai spesifikasi perusahaan dan panduan industri yang ditetapkan SOP.

Sikap Kerja



82

2.11. Unit Kompetensi : Kode Unit : Durasi Pembelajaran :

ELEMEN KOMPETENSI 1. Overhaul komponen system pendingin

Overhaul Komponen Sistem Pendingin. OTO.KR.02.012.01 30JP @ 45 menit. MATERI PELATIHAN



1.1. Overhaul komponen sistem pendingin dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

Dapat menjelaskan urutan cara mengoverhaul sistim pendingn dilakanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Mampu melakukan overhaul komponenkomponen sistim pendingin, melepas termostat, kipas, radiator, tanpa menyebabkan kersakan terhadap komponen atau sistem lainnya. Setiap melakukan pekerjaan harus berhatihati, benar dan teliti berdasarkan SOP.

Menjelaskan urutan cara mengoverhaul sistim pendingn dilakanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

Melakukan overhaul komponen-komponen sistim pendingin tanpa menye-babkan kersakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

Dapat menjelaskan cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Tentang overhaul sistim pendingin Mampu mengakses informasi dari spesifikasi pabrik tentang overoul sistim pendinginan, kekecangan tali kipas, tekanan radiator, dsb. Harus melakukan kegiatan sesuai denga SOP.

Menjelaskan cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami Tentang overhaul sistim pendingin.

Mengakses buku informasi atau manual book, prosedur kerja dari spesifikasi pabrik tentang overoul sistim pendinginan,

Pengetahuan

•

1.2. Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.

Keterampilan

Sikap Kerja Setiap melakuka n pekerjaan harus berhatihati, benar dan teliti berdasark an SOP


• Bekerja

hati-hati dan benar sesuai SOP

83

ELEMEN KOMPETENSI



1.3. Komponen sistem pendingin dioverhaul dan diperbaiki berdasarkan spesifikasi dan toleransi yang ditentukan pabrik.

•

Pengetahuan

•

•

1.4. Data yang tepat dilengkapi sesuai dengan hasil overhaul.

MATERI PELATIHAN

•

•

•

Keterampilan

Sikap Kerja

Dapat mejelaskan cara menentukan spesifikasi dan toleransi pada saat melakukan overhaul dan memperbaiki sistim pendingin yang ditentukan pabrik. Mampu menentukan spesifikasi dan toleransi pada saat melakukan overhaul dan memperbaiki sistim pendingin yang ditentukan pabrik. Dilakukan dengan teliti dan benar berdasarkan SOP.

Menjelaskan cara menentukan spesifikasi dan toleransi pada saat melakukan overhaul dan memperbaiki sistim pendingin yang ditentukan pabrik.

Menentukan spesifikasi dan toleransi pada saat melakukan overhaul dan memperbaiki sistim pendingin yang ditentukan pabrik.

Dilakukan dengan teliti dan benar berdasark an SOP

Dapat mejelaskan cara melengkapi data spesifikasi dan toleransi yang didapatkan dari hasil perbaikan. Mampu Melengkapi/ mencatat data spesifikasi dan toleransi pada komponen sistim pendingin yang sesui untuk perbaikan. Harus dilakukan dengn hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP.

Menjelaskan cara melengkapi data spesifikasi dan toleransi yang tepat sesuai hasil perbaikan.

Melengkapi/ mencatat data spesifikasi dan toleransi pada komponen sistim pendingin yang sesui untuk perbaikan.

Dilakukan dengan hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP.


84

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.5. Seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard


MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan seluruh kegiatan over haul dan perbaikan sistim pendingin dilaksanakan berdasarkan SOP Mampu melaksanakan semua kegiatan overhaul dan perbaikan sistim pendingin berdarkan SOP Harus melaksanakan semua kegiatan sesuai dega SOP.

Pengetahuan

Keterampilan

Menjelaskan seluruh kegiatan over haul dan perbaikan sistim pendingin dilaksanakan berdasarkan SOP

Maksanakan semua kegiatan overhaul dan perbaikan sistim pendingin berdarkan SOP

Sikap Kerja


• Harus

bekerja hati-hati dan benar sesuai SOP

85

2.12. Unit Kompetensi Kode Unit Durasi Pembelajaran

ELEMEN KOMPETENSI 1. Overhaul/ sistem/ komponen bahan bakar bensin

: Overhaul Sistem Bahan Bakar Bensin. : OTO.KR.02.016.01 : 30 JP @ 45 menit.



1.1. Overhaul sistem/kompon en bahan bakar bensin dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menjelaskan cara mengoverhaul komponen sistem bahan bakar bensin (karburator). Tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lain. • Mampu melakukan pembongkaran/overhaul sistim bahan bakar bensin (karburator) tanpa menyebabkan keruskan terhadap komponen atau sistem lainnya. • Harus berhati-hati Dalam melakukan pekerjaan overhaul karburator sesuai dengan SOP.


Dapat menjelaskan cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Tentang overhaul sistim Bahan bakar bensin Mampu mengakses informasi dari spesifikasi pabrik tentang overoul sistim bahan bakar bensin Karburator, Harus melakukan kegiatan sesuai denga SOP.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Menjelaskan cara mengoverhaul komponen sistem bahan bakar bensin (karburator). Tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Melakukan pembongkaran/overhaul sistim bahan bakar bensin (karburator) tanpa menyebabkan keruskan terhadap komponen atau sistem lainnya

• Berhatihati Dalam melakuka n pekerjaan overhaul karburato r sesuai dengan SOP

• Menjelaskan cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami Tentang overhaul sistim bahan bakar bensin Karburator. •

• Mengakses buku informasi atau manual book, prosedur kerja dari spesifikasi pabrik tentang overoul sistim bahan bakar bensin (Radiator).



86

ELEMEN KOMPETENSI

MATERI PELATIHAN



1.3. Overhaul komponen sistem bahan bakar dilaksanakan sesuai spesifikasi pabrik.

• Dapat mejelaskan cara melakukan overhaul sistim bahan bakar bensin (Karburator) dilaksanakan sesuai spesifikasi pabrik. • Mampu melakukan overhaul sistem bahan bakar bensin (carburator) dilakanakan sesuai spesifikasi pabrik. • Dilakukan dengan teliti dan benar berdasarkan SOP.

• Menjelaskan urutan overhaul sistim bahan bakar bensin (Karburator) dilaksanakan sesuai spesifikasi pabrik.

• Melakukan overhaul sistem bahan bakar bensin (carburator) dilakanakan sesuai spesifikasi pabrik

• Dilakukan dengan teliti dan benar berdasark an SOP

1.4. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil overhaul.

• Dapat mejelaskan cara melengkapi data yang tepat didapatkan dan dilengkapi sesuai hasil overhaul sistim bahan bakar bensin (karburator). • Mampu Melengkapi/ mencatat data yang tepat didapatkan dan dilengkapi sesuai hasil overhaul sistim bahan bakar bensin (karburator). • Harus dilakukan dengn hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP.

• Menejalaskan cara mendata melengkapi data spesifikasi dan toleransi yang tepat sesuai hasil overhaul.

• Melengkapi/ mencatat data spesifikasi dan toleransi pada komponen sistim bahan bakar bensin (carburator)

• Dilakukan dengan hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


87

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.5. Seluruh kegiatan

overhaul sistem/kompon en, pelepasan dan perakitan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undangundang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan Dapat menjelaskan seluruh kegiatan over haul dan perbaikan sistim pendingin dilaksanakan berdasarkan SOP Mampu melaksanakan semua kegiatan overhaul dan perbaikan sistim pendingin berdarkan SOP Harus melaksanakan semua kegiatan sesuai dega SOP.

• Menjelaskan seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan sistim bahan bakar bensin (karburator) dilaksanakan berdasarkan SOP

Keterampilan •

Melaksanakan semua kegiatanpelepasan dan perakitan,overhaul sistim bahan bakar bensin (Karburator) dilaksanakan berdasarkan SOP dan UUD K3.

Sikap Kerja



88

2.13.


ELEMEN KOMPETENSI 1. Overhaul komponen sistem bahan bakar diesel

: : :

Overhaul Komponen – Komponen Sistem Injeksi Bahan Bakar Diesel. OTO.KR02.019.01 40 @ 45 menit.



1.1 .Overhaul komponen sistem bahan bakar diesel dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menjelaskan cara mengoverhaul komponen sistem bahan bakar disel. Pompa injeksi, nozel Tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lain. • Mampu melakukan pembongkaran/overhaul sistim bahan bakar Disel tanpa menyebabkan keruskan terhadap komponen atau sistem lainnya. • Harus berhati-hati Dalam melakukan pekerjaan overhaul sistem bahan bakar disel sesuai dengan SOP.


Dapat menjelaskan cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Tentang overhaul sistim Bahan bakar disel Mampu mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dengan benar tentang overoul sistim bahan bakar disel pompa injeksi, nozel dsb Harus melakukan kegiatan sesuai denga SOP.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Menjelaskan cara mengoverhaul komponen sistem bahan bakar disel Pompa injeksi, Nozel Tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Melakukan pembongkaran/overhaul sistim bahan bakar disel pompa ijeksi, nozel tanpa menyebabkan keruskan terhadap komponen atau sistem lainnya

• Berhatihati Dalam melakuka n pekerjaan overhaul karburato r sesuai dengan SOP

• Menjelaskan cara mengakses informasi dari spesifikasi pabrik dan dipahami Tentang overhaul sistim bahan bakar disel pompa injeksi,dan nozel.

• Mengakses buku informasi atau manual book, prosedur kerja dari spesifikasi pabrik tentang overoul sistim bahan bakar diesel pompa injeksi dan nozel.



89

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap Kerja

1.3 Pemeriksaan dan penggantian komponen sistem dilaksanakan sesuai spesifikasi pabrik.

• Dapat menjelaskan cara memeriksa dan mengganti komponen sistem bahan bakar diesel ,pompa injeksi dan nozel. • Mampu melakukan pemeriksaan dan penggantian komponen sistem bahan bakar disel (pompa injeksi, nozel) • Harus dilakukan dengn hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP

• Menjelaskan cara memeriksa dan mengganti komponen sistem bahan bakar diesel ,pompa injeksi dan nozel

• Melakukan pemeriksaan dan penggantian komponen sistem bahan bakar disel (pompa injeksi, nozel)

• Dilakukan dengn hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP.

1.4 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil overhaul.

• Dapat mejelaskan cara melengkapi data yang tepat didapatkan dan dilengkapi sesuai hasil overhaul sistim bahan bakar disel, pompa injeksi. • Mampu Melengkapi/ mencatat data yang tepat didapatkan dan dilengkapi sesuai hasil overhaul sistim bahan bakar Disel. • Harus dilakukan dengn hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP.

• Menjelaskan cara mendata melengkapi data spesifikasi dan toleransi yang tepat sesuai hasil overhaul.

• Melengkapi/ mencatat data spesifikasi dan toleransi pada komponen sistim bahan bakar disel

• Dilakukan dengan hati-hati dan benar sesuai prosedur SOP.


90

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.5 Overhaul komponen sistem bahan bakar dilakukan sesuai prosedur dan spesifikasi pabrik.

1.6 Seluruh kegiatan

overhaul komponen sistem bahan bakar dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat mejelaskan cara melakukan overhaul sistim bahan bakar disel pompa injeksi, nozel dilaksanakan sesuai spesifikasi pabrik. • Mampu melakukan overhaul sistem bahan bakar disel pompa injeksi dan nozel dilakanakan sesuai spesifikasi pabrik. • Dilakukan dengan teliti dan benar berdasarkan SOP. Dapat menjelaskan seluruh kegiatan over haul dan perbaikan sistim pendingin dilaksanakan berdasarkan SOP Mampu melaksanakan semua kegiatan overhaul dan perbaikan sistim disel pompa injeksi dan nozel berdarkan SOP Harus melaksanakan semua kegiatan sesuai dega SOP.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Menjelaskan urutan overhaul sistim bahan bakar disel pompa injeksi dan nozel dilaksanakan sesuai spesifikasi pabrik.

• Melakukan overhaul sistem bahan bakar disel pompa injeksi dan nozel dilakanakan sesuai spesifikasi pabrik

• Bekerja dengan teliti dan benar berdasark an SOP

• Menjelaskan seluruh kegiatan overhaul dan perbaikan sistim bahan bakar disel pompa injeksi dan nozel dilaksanakan berdasarkan SOP

• Melakukan semua kegiatanpelepasan dan perakitan,overhaul sistim bahan baka disel pompa injeksi dan nozel dilaksanakan berdasarkan SOP dan UUD K3.

• Bekerja dengan teliti dan benar berdasark an SOP


91

2.14.

Unit Kompetensi : Kode Unit : Durasi Pembelajaran :

Pemeliharaan / Servis Sistem Kontrol Emisi. OTO.KR02.020.01 20 JP @ 45 menit. MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI


1. Memelihara /servis dan memperbaiki sistem kontrol emisi dan komponenkomponen nya

1.1 Pemeliharaan/ servis sistem kontrol emisi dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menjelaskan arti dari emisi gas buang. • Dapat menjelaskan cara memelihara sistem kontrol emisi gas buang. • Mampu memelihara sistem kontrol emisi gas buang. • Harus dilaksanakan sesuai dengan SOP.


1.3 Pemilihan peralatan pengujian yang sesuai.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Menjelaskan Pengertian emisi gas Buang • Menjelaskan pengertian kontrol emisi.

• Melakukan identifikasi ketentuan dan peraturan pemerinta mengenai batasan emisi gas buang yang diijinkan

• Menggun akan pakaian dan perlengka pan kerja sesuai dengan pekerjaan yang dilakukan.

• Dapat menjelaskan cara mengakses data. • Mampu mengakses dan memahami data dari spesifikasi pabrik. • Harus dilaksanakan dengan cermat dan teliti.

• Menjelaskan cara mengakses Undang-undang pemerintah yang dapat dipakai mengenai pembatasan emisi gas buang yang diijinkan

• Mengakses data spesifikasi (CO,HC, CO2) dari buku workshop manual.

• Dikerjaka n berdasrka n SOP

• Dapat menjelaskan memilih peralatan penguji yang akan dipakai dalam proses pengujian. • Mampu memilih peralatan pengujian yang sesuai. • Harus dilakukan dengan benar dan teliti.

• Menjelaskan Identifikasian emisi kendaraan bermotor dan efeknya terhadap lingkungan • Air Fuel Ratio dalam proses penbakaran Proses pembakaran pada ruang bakar mesin dan grafik pembakaran Sistem kontrol emisi dan gejalanya

• Memilih peralatan yang sesuai. • Memeriksa komponen emisi; EGR, fuel cut solenoid, dll

• Menjaga kebersiha n area kerja.

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKetetahuan rampilan 5

15

92

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.4 Pengujian dilaksanakan dan menganalisa hasilnya berdasarkan spesifikasi pabrik.

MATERI PELATIHAN INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan prosedur pelaksanaan pengujian. • Dapat menjelaskan prinsip servis,perbaikan, dan penyetelan untuk sistem kontrol emisi. • Mampu melaksanakan prosedur pengujian. • Mampu menganalisa hasil pengujian. • Mampu menyetel / memperbaiki komponen emisi sesuai spesifikasi. • Harus dilakukan sesuai dengan SOP.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Menjelaskan Prosedur pengujian emisi gas buang • Jenis dan prinsip kerja sistem dan komponen untuk mengurangi emisi,antara lain ;fuel cut selonoid,EGRCatalyticc converter dll • Prinsip servis, perbaikan dan penyetelan untuk sistem kontrol emisi • Memahami grafik dan simbol emisi (CO, CO2,HC, O2, Lambda)

• Memeriksa emisi gas buang menggunakan exhaust gas analyzer • Melakukan analisa terhadap hasil uji • Menyetel / memperbaiki komponen emisi sesuai spesifikasi

• Menjaga keselamat an dalam area kerja.


93

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.5 Seluruh kegiatan perbaikan dan penyetelan pemasangan sistem kontrol emisi dan komponen dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undangundang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebija kan perusahaan.

MATERI PELATIHAN INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan • Dapat menjelaskan SOP, UU K3, Peraturan perundang-undangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan. • Mampu melaksanakan seluruh kegiatan seuai dengan SOP, UU K3, Peraturan perundangundangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan. • Harus dilaksanakan dengan cermat, teliti, dan hati-hati sesuai dengan SOP.

• SOP, UU K3, Peraturan perundang-undangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan.

Keterampilan

Sikap Kerja

• Melaksanakan seluruh kegiatan seuai dengan SOP, UU K3, Peraturan perundang-undangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan.

• Merapika n alat kerja dan menyimp an kembali setelah menyeles aikan pekerjaan


94

2.15


ELEMEN KOMPETENSI 1. Overhaul kopling dan komponen komponennya

: : :

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Overhaul dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sist em lainnya.

Overhaul Kopling dan Komponen - Komponennya. OTO.KR.03.003.01 20 JP @ 45 menit. MATERI PELATIHAN INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan •

• • • •

•


• •

•

Dapat menyebutkan komponen-komponen utama kopling. Dapat menjelaskan prinsip kearja kopling. Dapat menjelaskan prosedur overhaulkopling. Mampu melakukan overhaul kopling. Mampu menganalisa kerusakan-kerusakan yangterjasipada kopling. Harus dilaksanakan dengan baik dan benar.

•

Dapat menjelaskan cara mengakses data. Mampu mengakses dan memahami data dari spesifikasi pabrik. Harus dilaksanakan dengan cermat dan teliti.

•

• •

•

•

Keterampilan

Menyebutkan Nama bagian unit kopling dan fungsinya. Menjelaskan Cara kerja kopling Menjelasakan Unit kopling plat tunggal/single plate dan plat banyak/multi plate, konstruksi tipe basah atau tipe kering, tipe kerja standar dan berat. Mekanisme penggerak termasuk mekanis, hidrolis dan pneumatic Kampas kopling/disc clutch, plat tekan/ pressure plate

•

Buku manual sesuai dengan jenis kendaraan. Internet dan buku referensi lainnya

•

•

Sikap Kerja

Melepas kopling dari kendaraan. Pengujian, pembongkaran, perakitan, dan penyetelan kembali penyetelan kembali.

•

Mengakses data mengenai overhaul kopling dari buku manual, internet, dan buku referensi lainnya

•

•

memaha mi dan menerapk an informasi teknik. Mengikuti petunjuk buku manual.


Data yang didapatka n harus benar dan akurat.

95

ELEMEN KOMPETENSI

MATERI PELATIHAN



1.3. Prosedur

•

overhaul dilaksanakan dengan menggunakan metode dan perlengkapan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap kendaraan/ sistem. 1.4. Seluruh kegiatan

overhaul dilaksanakan berdasarkan SOP, undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebija kan perusahaan.

Pengetahuan

• •

Dapat meyebutkan peralatan yang akan dipakai dalam proses overhalu. Mampu memilih peralatan overhaul yang sesuai. Harus dilakukan dengan benar dan teliti.

• Dapat menjelaskan SOP, UU K3, Peraturan perundang-undangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan. • Mampu melaksanakan seluruh kegiatan seuai dengan SOP, UU K3, Peraturan perundangundangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan. • Harus dilaksanakan dengan cermat, teliti, dan hati-hati sesuai dengan SOP.

•

.Kunci Shock, kunci pas, kunci T, SST kopling, Tool Set.

Keterampilan •

.Memilih peralatan yangsesuai untuk overhaul.

Sikap Kerja •

•


•

Melaksanakan seluruh kegiatan seuai dengan SOP, UU K3, Peraturan perundang-undangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan.

•

•


Menggun akan peralatan dan perlengka pan yang sesuai Menggun akan teknik penangan an secara manual

Menggun akan persyarat an keselama tan diri. Merapika n alat kerja dan menyimp an kembali setelah menyeles aikan pekerjaan

96

2.16


ELEMEN KOMPETENSI 1. Overhaul transmisi manual

: : :

Overhaul Transmisi Manual. OTO.KR.03.006.01 20 JP @ 45 menit. MATERI PELATIHAN



1.1. Overhaul transmisi manual dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/ sistem lainnya.

• Dapat menyebutkan komponen-komponen dari transmisi manual. • Dapat menjelaskan cara kerja dari transmisi manual. • Mampu melaksanakan overhaul transmisi manual • Harus dilaksanakan sesuai dengan SOP.

• • • •

Fungsi transmisi Macam dan jenis transmisi Cara kerja transmisi manual konvensional, transaxle dan overdrive tipe transmisi manual • transfer case

• Pemeriksaan visual (meliputi: kebocoran oli, keausan, kerusakan dan korosi) • Pembongkaran dan perakitan, pengujian, dan penyetelan.

• Teliti • Sabar • Telaten



• Buku manual sesuai dengan jenis kendaraan. • Internet dan buku referensi lainnya

• Mengakses data mengenai overhaul tranmisi manual dari buku manual, internet, dan buku referensi lainnya

• Data yang didapatka n harus benar dan akurat.

1.3. Transmisi manual dioverhaul menggunakan metode dan perlengkapan yang tepat, sesuai spesifikasi dan toleransi terhadap komponen kendaraan.

• Dapat meyebutkan peralatan yang akan dipakai dalam proses overhaul. • Dapat menjelaskan prosedur pelaksanaan overhaul. • Mampu memilih peralatan yang sesuai. • Mampu melaksanakan prosedur overhaul. • Harus dilakukan sesuai dengan SOP.

• Kunci Shock, kunci pas, kunci T, SST Transmisi manual, Tool Set.

• .Memilih peralatan yang sesuai untuk overhaul.

• Mengguna kan peralatan dan perlengka pan yang sesuai dengan tepat. • Mengguna kan teknik penangan an secara manual

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKetertahuan ampilan 5 15

97

ELEMEN KOMPETENSI



Keterampilan

Sikap Kerja


• Dapat menjelaskan cara melengkapi data berdasarkan hasil overhaul. • Mampu mencatat data secara lengkap sesuai hasil overhaul. • Harus dilakukan dengan lengkap dan terperinci.

• Cara mencatat data secara lengkap dan rinci berdasarkan hasil overhaul.

• Pencatatan data secara lengkap dan terperinci.

• Teliti dalam melakuka n pencatata n data.

1.5. Seluruh kegiatan overhaul sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP, undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.




• Merapikan alat kerja dan menyimp an kembali setelah menyeles aikan pekerjaan • Mengguna kan persyarat an keselama tan diri.

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKetertahuan ampilan

98

2.17


ELEMEN KOMPETENSI


1. Pemeliharaan/ servis transmisi otomatis dan/atau komponen yang berhubungan

1.1 Perbaikan transmisi otomatis dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/ sistem lainnya.


: : :

Memelihara / Servis transmisi otomatis. OTO.KR.03.007.01 20 JP @ 45 menit. MATERI PELATIHAN INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menyebutkan komponen-komponen dari transmisi otomatis. • Dapat menjelaskan cara kerja dari transmisi otomatis. • Mampu melaksanakan pemeliharaan/servis transmisi otomatis. • Harus dilaksanakan sesuai dengan SOP.

• Komponen-komponen utama transmisi otomatis. • prinsip-prinsip kerja dari transmisi otomatis • prosedur servis • tipe-tipe pelumas/minyak transmisi dan penggunaannya. • unit power take off (PTO) • full automatic transmission • transmisi elektronik

• mencoba dan menyetel komponen/transmisi • pemeliharaan/servis transmisi otomatis • memeriksa transmisi untuk kerja normal • tes kerja dan penilaian pendengaran, visual dan fungsi (meliputi: kebocoran cairan, seleksi)

• Teliti • Sabar • Telaten



• Mengakses data mengenai pemeliharaan/servis transmisi otomatis dari buku manual, internet, dan buku referensi lainnya



99

ELEMEN KOMPETENSI

MATERI PELATIHAN



1.3 .Pemeliharaan/ servis pada komponen transmisi dilaksanakan dengan menggunakan metode dan perlengkapan yang tepat sesuai dengan spesifikasi terhadap kendaraan/alat industri/pabrik. 1.4. Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeliharaan/s ervis transmisi otomatis

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat meyebutkan peralatan yang akan dipakai dalam proses pemeliharaan/servis transmisi otomatis. • Dapat menjelaskan prosedur pelaksanaan pemeliharaan/servis. • Mampu memilih peralatan yang sesuai. • Mampu melaksanakan prosedur pemeliharaan/servisl. • Harus dilakukan sesuai dengan SOP.

• peralatan tangan/hand tools, peralatan penampung pelumas • multimeter, tachometer • pengukur tekanan • peralatan bertenaga/power tools, kunci momen • Metoda pemeliharaan/servis transmisi otomatis.

• .Memilih peralatan yang sesuai untuk overhaul. • Menjalankan prosedur pemeliharaan/servis transmisi otomatis.

• Menggun akan peralatan dan perlengka pan yang sesuai dengan tepat.

• Dapat menjelaskan cara melengkapi data berdasarkan hasil pemeliharaan/servis. • Mampu mencatat data secara lengkap sesuai hasil pemeliharaan/servis. • Harus dilakukan dengan lengkap dan terperinci.

• Cara mencatat data secara lengkap dan rinci berdasarkan hasil pemeliharaan/servis.


• Teliti dalam melakuka n pencatata n data.


100

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.5. Seluruh kegiatan pemeliharaan/s ervis sistem transmisi otomatis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

MATERI PELATIHAN INDIKATOR UNJUK KERJA Pengetahuan • Dapat menjelaskan SOP, UU K3, Peraturan perundang-undangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan. • Mampu melaksanakan seluruh kegiatan seuai dengan SOP, UU K3, Peraturan perundangundangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan. • Harus dilaksanakan dengan cermat, teliti, dan hati-hati sesuai dengan SOP.

• Menjelaskan SOP, UU K3, Peraturan perundangundangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan.

Keterampilan

Sikap Kerja


• Merapika n alat kerja dan menyimp an kembali setelah menyeles aikan pekerjaan • Menggun akan persyarat an keselama tan diri.


101

2.18



Overhaul transmisi otomatis

: : :

Overhaul Transmisi Otomatis. OTO.KR.03.009.01 20 JP @ 45 menit. MATERI PELATIHAN



1.1. Overhaul transmisi otomatis dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sis tem lainnya.

• Dapat menyebutkan komponen-komponen dari transmisi otomatis. • Dapat menjelaskan cara kerja dari transmisi otomatis. • Mampu melaksanakan overhaul transmisi otomatis • Harus dilaksanakan sesuai dengan SOP.




• Mengakses data mengenai overhaul transmisi otomatis dari buku manual, internet, dan buku referensi lainnya


1.3. Transmisi otomatis dioverhaul menggunakan metode dan perlengkapan yang tepat, sesuai spesifikasi dan toleransi terhadap komponen kendaraan.


• Peralatan tangan/hand tools, peralatan khusus/special tools untuk membongkar, merakit dan menyetel • alat ukur, alat pengangkatan, bahan dan alat pembersih • alat penguji termasuk: alat uji tekan, tachometer dan multimeter, peralatan bertenaga/power tools

• Memilih peralatan yang sesuai untuk overhaul.

• Mengguna kan peralatan dan perlengka pan yang sesuai dengan tepat. • Mengguna kan teknik penangan an secara manual

Pengetahuan • Menjelaskan Macam dan jenis transmisi. • Menjelaskan cara kerja transmisi otomatis

Keterampilan • Melakukan Pembongkaran overhaul transmisi otomatis.

Sikap Kerja • Teliti • Sabar • Telaten


102

ELEMEN KOMPETENSI



Keterampilan

Sikap Kerja


• Dapat menjelaskan cara melengkapi data berdasarkan hasil overhaul. • Mampu mencatat data secara lengkap sesuai hasil overhaul • Harus dilakukan dengan lengkap dan terperinci.



• Teliti dalam melakukan pencatata n data.

1.5. Seluruh kegiatan overhaul sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP, undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.




• Merapikan alat kerja dan menyimpa n kembali setelah menyelesa ikan pekerjaan • Mengguna kan persyarata n keselamat an diri.


103

2.19


ELEMEN KOMPETENSI 1. Overhaul unit final drive/gardan

: : :


Overhaul Unit Final Drive / Gardan. OTO.KR.03.012.01 20 JP @ 45 menit.



Keterampilan

Sikap Kerja

1.1. Overhaul unit final drive/gardan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menyebutkan komponen-komponen dari final drive/gardan • Dapat menjelaskan cara kerja dari final drive/gardan • Mampu melaksanakan overhaul final drive/gardan. • Harus dilaksanakan sesuai dengan SOP.

• Macam dan jenis final drive/garden • Fungsi final drive/garden • Cara kerja final drive/garden • front wheel drive, rear wheel drive, 4 wheel drive, limited slip and locker differentials and constant drive differentials • track driven undercarriage assemblies. • spiral bevel, helical, hypoid, spur, planetary gearing • single and two speed, double reduction • manual, air and electric/electronic shift mechanisms

• Pembongkaran, perakitan, pengujian dan penyetelan unit final drive/ garden. • penilaian pendengaran, visual dan fungsi (meliputi: kebocoran cairan, keausan, kerusakan, korosi) • pembongkaran, perakitan, pengujian dan penyetelan • tes fungsi (sebelum dan sesudah overhaul). • memeriksa overhaul unit final drive/gardan dan komponenkomponennya • menggunakan prosedur pengujian dan penyetelan komponen/unit

• pakaian dan perlengkapan kerja sesuai dengan pekerjaan yang dilakukan. • Merapikan alat kerja dan menyimpan kembali setelah menyelesaikan pekerjaan • memahami dan menerapkan informasi teknik • Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai • Menggunakan teknik penanganan secara manual • Menggunakan persyaratan keselamatan diri




• Mengakses data mengenai overhaul unit final drive/gardan dari buku manual, internet, dan buku referensi lainnya

• Data yang didapatkan harus benar dan akurat.


104

ELEMEN KOMPETENSI

MATERI PELATIHAN



1.3. Overhaul unit final drive/gardan dilaksanakan dengan menggunakan metode dan peralatan yang tepat sesuai dengan spesifikasi.


• Peralatan tangan/hand tools, peralatan khusus/special tools untuk membongkar, merakit dan menyetel • alat ukur, alat pengangkatan, bahan dan alat pembersih

• Memilih peralatan yang sesuai untuk overhaul. • Menjalankan prosedur overhaul.

• Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai dengan tepat. • Menggunakan teknik penanganan secara manual





• Teliti dalam melakukan pencatatan data.

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


105

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.5. Seluruh kegiatan overhaul unit

final drive/gardan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

Operation Procedures), undangundang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

INDIKATOR UNJUK KERJA • Dapat menjelaskan SOP, UU K3, Peraturan perundang-undangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan. • Mampu melaksanakan seluruh kegiatan seuai dengan SOP, UU K3, Peraturan perundangundangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan. • Harus dilaksanakan dengan cermat, teliti, dan hati-hati sesuai dengan SOP.


Keterampilan


• Melaksanakan seluruh kegiatan seuai dengan SOP, UU K3, Peraturan perundangundangan dan prosedur /kebijakkan perusahaan.

Sikap Kerja


• Merapikan alat kerja dan menyimpan kembali setelah menyelesaikan pekerjaan • Menggunakan persyaratan keselamatan diri.

106

2.20


ELEMEN KOMPETENSI 1. Overhaul komponen sistem rem

: : :


Overhaul Komponen Sistem Rem. OTO.KR.04.004.01 30 JP @ 45 menit.



Keterampilan

Sikap Kerja

1.1. Overhaul komponen sistem rem dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sist em lainnya.

• Dapat menyebutkan jenis-jenis sistem rem. • Dapat menyebutkan komponen-komponen dari sistem rem. • Dapat menjelaskan cara kerja dari suatu sistem rem • Mampu melaksanakan overhaul sistem rem. • Harus dilaksanakan sesuai dengan SOP.

• Tromol dan cakram • Master silinder, booster rem, katup pengimbang, sistem rem anti lock. • Backing plate, silinder roda, sepatu rem, tromol rem. • Fungsi dan cara kerja kerja komponen utama sistem rem. • Pembongkaran dan pengukuran.

• Membongkar, membersihkan, mengukur dan merakit kembali komponenkomponen system rem • Penilaian pendengaran, visual dan fungsi (meliputi: kerusakan, keausan, kebocoran).

Teliti Sabar Telaten pakaian dan perlengkapan kerja sesuai dengan pekerjaan yang dilakukan. • Menjaga kebersihan area kerja • Merapikan alat kerja dan menyimpan kembali setelah menyelesaikan pekerjaan.




• Mengakses data mengenai overhaul komponen sistem rem dari buku manual, internet, dan buku referensi lainnya


• • • •


107

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap Kerja

1.3. Overhaul komponen sistem rem dilaksanakan dengan menggunakan metode, perlengkapan dan material yang ditetapkan berdasarkan spesifikasi pabrik.


• Peralatan tangan/hand tools, peralatan khusus/special tools untuk membongkar, merakit dan menyetel • alat ukur, alat pengangkatan, bahan dan alat pembersih

• Memilih peralatan yang sesuai untuk overhaul. • Menjalankan prosedur overhaul.








108

ELEMEN KOMPETENSI



1.5. Seluruh kegiatan overhaul sistem rem dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard


Operation Procedures), undangundang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebija kan perusahaan.


Keterampilan



Sikap Kerja



109

2.22


ELEMEN KOMPETENSI 1. Memeriksa sistem komponen suspensi dan menentukan kondisinya


Memeriksa Sistem Suspensi OTO.KR.04.012.01 20 JP @ 45 menit.



Keterampilan

Sikap Kerja

1.1 Pemeriksaan sistem suspensi dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menyebutkan komponen-komponen utama sistem suspensi. • Dapat menjelaskan cara kerja dari suatu sistem suspensi. • Mampu melaksanakan proses pemeriksaan sistem suspensi. • Harus dilaksanakan sesuai dengan SOP.

• Prosedur penanganan Secara Manual yang Aman. - Mengangkat kendaraan - Memasang jack stand • Prosedur kerja dan hasil kerja sesuai dengan shop manual kendaraan • Pemeriksaan sistem suspensi meliputi : - kekocakan sambungan suspensi - kemacetan sambungan suspensi • Pemeriksaan sistem suspensi meliputi : - Besaran keseimbangan tinggi kendaraan - gerak bebas sock absorber.

• Prosedur penanganan Secara Mekanis yang Aman. - Titik angkat - Titik tumpu • Prosedur pemakaian shop manual • Prosedur Pemeriksaan sistem suspensimeliputi : - kekocakan sambungan suspensi - kemacetan sambungan suspensi • Prosedur Pemeriksaan sistem kemudi meliputi : - Besaran keseimbangan tinggi kendaraan - gerak bebas sock absorber

• Mengangkat kendaraan secara lembut saat naik/turun • memahami dan menerapkan informasi teknik • Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai • Menggunakan teknik penanganan secara manual • Menggunakan persyaratan keselamatan diri




• Mengakses data mengenai pemeriksaan sistem suspensi dari buku manual, internet, dan buku referensi lainnya



110

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap Kerja

1.3 Pemeriksaan sistem suspensi dilaksanakan dengan menggunakan metode, peralatan dan perlengkapan berdasarkan spesifikasi pabrik.

• Dapat meyebutkan peralatan yang akan dipakai dalam proses pemeriksaan. • Dapat menjelaskan prosedur pemeriksaan. • Mampu memilih peralatan pemeriksaan yang sesuai. • Mampu melaksanakan prosedur pemeriksaan. • Harus dilakukan sesuai dengan SOP.

• Peralatan tangan/hand tools, peralatan khusus/special tools untuk memeriksa dan menyetel. • alat ukur, alat pengangkatan, bahan dan alat pembersih

• Memilih peralatan yang sesuai untuk pemeriksaan. • Menjalankan prosedur pemeriksaan.


1.4 Kondisi sistem/kompon en suspensi ditentukan dengan membandingka n kondisi komponen yang sebenarnya (standar) pada spesifikasi pabrik untuk batasan/tolera nsi sesuai perundangundangan kelaikan kendaraan

• Dapat menjelaskan cara membandingkan kondisi komponen. • Mampu membandingkan komponen yang diperiksa dengan komponen standar menurut spesifikasi pabrik. • Mampu menentukan batasan / toleransi komponen sesuai perundang-undangan kelaikan kendaraan. • Harus dilaksanakan dengan cermat dan teliti.

• Cara membandingkan kondisi komponen yang akan diperikasa dengan standar yang telah ditentukan.

• Membandingkan komponen yang akan diperiksa dengan komponen yang masih standar.

• Membandingkan kondisi komponen dilakukan dengan cermat dan teliti


111

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap Kerja

1.5 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan sistem kemudi

• Dapat menjelaskan cara melengkapi data berdasarkan hasil pemeriksaan. • Mampu mencatat data secara lengkap sesuai hasil pemeriksaan. • Harus dilakukan dengan lengkap dan terperinci.




1.6. Seluruh kegiatan pemeriksaan sistem suspensi dan pengidentifikasi an kondisi dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard







112

2.23


ELEMEN KOMPETENSI 1. Membalans roda/Ban

: : :


Balans Roda / Ban OTO.KR.04.016.01 15 JP @ 45 menit



Keterampilan

Sikap Kerja

1.1. Roda dibalans tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sist em.

• Dapat menyebutkan jenis-jenis balans roda. • Dapat menjelaskan standar unbalas roda. • Dapat menjelaskan pengaruh unbalans terhadap kerusakan. • Mampu melaksanakan prosedur membalans roda. • Harus dilaksanakan sesuai dengan SOP.

• Memahami akibat balans yang tidak tepat terhadap kerusakan : - Komponen suspensi - Komponen Kemudi - Keausan Telapak ban • Memahami standart unbalans roda • Memahani jenis jenis balans roda meliputi : - Balans Statis - Balans Dinamis - Balans Off Car - Balans On Car • Memahami jenis jenis balans Alu: - Balans Alu-1 - Balans Alu-2 - Balans Alu-3 - Dst

• Prosedur Balans meliputi : - Balans Statis - Balans Dinamis - Balans Off Car - Balans On Car - Balans Alu - Balans Standart • Memahani penempatan timah balans tiap jenis balans Alu: - Balans Alu-1 - Balans Alu-2 - Balans Alu-3 - Dst

• Membalans roda/Ban • pakaian dan perlengkapan kerja sesuai dengan pekerjaan yang dilakukan. • Melaksanakan pekerjaan pada tempatnya • Merapikan alat kerja dan menyimpan kembali setelah menyelesaikan pekerjaan • Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai




• Mengakses data mengenai membalans roda/ban dari buku manual, internet, dan buku referensi lainnya



113

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap Kerja

1.3 Balans dilaksanakan sesuai panduan industri yang telah ditetapkan.

• Dapat menjelaskan cara membalans roda/ban berdasarkan pedoman dari industri. • Mampu melaksanakan prosedur membalans roda/ban sesuai dengan pedoman dari industri. • Harus dilakukan dengan baik dan benar.

• Cara membalans roda/ban menurut standar dari industri.

• Melaksanakan prosedur mambalans roda/ban sesuai pedoman.

• Dilaksanakan dengan baik dan benar.

1.4 Seluruh kegiatan membalans roda dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard





• Dapat menjelaskan cara mengidentifikasi balans. • Mampu mengidentifikasi balans. • Harus dilakukan dengan lengkap dan terperinci.

• Cara identifikasi balans

• Melakukan prosedur identifikasi balans

• Identifikasi balans dengan cermat dan akurat.

Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebija kan perusahaan. 1.5.Identifikasi balans


114

2.24


ELEMEN KOMPETENSI 1. Melaksanakan kelurusan roda/spooring kendaraan

: : :

Melaksanakan Pekerjaan Pelurusan Roda / Spooring OTO.KR. 04.015.01 30 JP. @ 45 menit



1.1. Pelurusan roda dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen / sistem lainnya.



Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menjelaskan cara pelurusan roda. • Mampu melaksanakan pelurusan roda. • Harus dilaksanakan sesuai dengan SOP.

• Cara pelurusan roda tanpa menyebabkan kerusakkan pada komponen lainnya.

• Melaksanakan proses pelurusan roda tanpa menyebabkan kerusakkan pada komponen lainnyua.

• pakaian dan perlengkapan kerja sesuai dengan pekerjaan yang dilakukan. • Merapikan alat kerja dan menyimpan kembali setelah menyelesaikan pekerjaan • memahami dan menerapkan informasi teknik • Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai



• Mengakses data mengenai spooring dari buku manual, internet, dan buku referensi lainnya



115

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap Kerja

1.3. Pemeriksaan awal sebelum melakukan pekerjaan kelurusan roda/spooring

• Dapat menjelaskan cara pemeriksaan awal sebelum melakukan pekerjaan kelurusan roda/spooring. • Mampu melakukan pemeriksaan awal sebelum melakukan pekerjaan kelurusan roda/spooring • Harus dilaksanakan dengan baik dan benar.

• Pemeriksaan sistem suspensi meliputi : - Besaran keseimbangan tinggi kendaraan - gerak bebas sock absorber • Tekanan dan kondisi ban

• Pemeriksaan sistem suspensi meliputi : - Besaran keseimbangan tinggi kendaraan - gerak bebas sock absorber • Pemeriksaan ban meliputi : - Besaran keseimbangan tekanan udara - Standart tekanan udara - Standart keausan ban

• Pemeriksaan awaldilakukan dengan baik dan benar.

1.4. Perlengkapan pengukuran kelurusan roda / spooring dipasang pada kendaraan sesuai spesifikasi pabrik.

• Dapat menyebutkan perlengkapan pengukuran kelurusan roda / spooring. • Dapat menjelaskan pemasangan peralatan. • Mampu memasang perlengkapan pengukuran kelurusan roda/spooring. • Harus dilaksanakan sesuai dengan spesifikasi pabrik.

• memahami unsur wheel alignment meliputi : - Besaran toe - Camber - Caster - KPI/SAI - Set Back - Thrust Angle - AI ♦ Prosedur record data Caster dan KPI/SAI

• Prosedur pelaksanaan wheel alignment : - Prosedur persispan alat - Prosedur pengukuran - Prosedur Penyetelan

• Pemasangan dilakukan dengan baik dan benar.

1.5. Penyetelan / perbaikan dilaksanakan berdasarkan spesifikasi pabrik kendaraan

• Dapat menjelaskan cara penyetelan/perbaikan (spooring). • Mampu melaksanakan penyetelan/perabaikan (spooring) • Harus dilakukan berdasarkan dengan spesifikasi pabrik.

• Prosedur penyetelan meliputi : - Penyetelan bagian depan - Penyetelan bagian belakang - Penyetelan Camber, Caster dan Toe

• Pelaksanaan prosedur penyetelan meliputi : - Penyetelan bagian depan - Penyetelan bagian belakang - Penyetelan Camber, Caster dan Toe

• Penyetelan/perbaikan dilaksanakan dengan cermat dan teliti sesuai dengan spesifikasi pabrik


116

2.25


: : :

Menguji, Memelihara / Servis dan Mengganti Baterai. OTO.KR 05.001.01 15 JP @ 45 menit MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI



1. Menguji baterai

1.1 Baterai diuji tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menjelaskan prosedur pengujian baterai dengan benar. • Mampu Melakukan pengujian baterai dengan benar. • Harus hati – hati dan cermat dalam menguji baterai sehingga tidak merusakan komponen atau sistem lainnya.

• Menjelaskan prosedur pengujian baterai dengan benar

• Melakukan pengujian baterai sesuai dengan prosedur.

• Cermat • Teliti • Taat SOP


• Dapat menjelaskan cara mengakses Informasi yang benar dari spesifikasi pabrik. • Mampu melakukan pembacaan buku manual pengujian dengan benar. • Harus cermat dan teliti dalam menbaca buku manual pengujian.

• Menjelaskan cara Prosedur pembacaan informasi dan spesifikasi pabrik.

• Melakukan pembacaan buku manual dengan benar.


1.3 Pemilihan perlengkapan penguji yang sesuai.

• Dapat menyebutkan perlengkapan pengujian dengan benar. • Mampu memilih perlengkapan pengujian dengan benar. • Harus cermat dalam memilih perlengkapan pengujian.

• Prosedur penggunaan perlengkapan uji

• Melakukan pemilihan perlengkapan uji sesuai prosedur pengujian.

• Cermat • Taat SOP

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


117

ELEMEN KOMPETENSI



1.4 Pengujian dilakukan dan hasilnya dianalisa disesuaikan dengan spesifikasi pabrik.

1.5 Seluruh kegiatan pengujian dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard


Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menyebutkan penganalisaan hasil disesuaikan dengan spesifikasi pabrik. • Mampu melakukan penganalisaan hasil disesuaikan dengan spesifikasi pabrik. • Harus cermat dan teliti dalam menganalisa hasil yang di sesuaikan dengan spesifikasi pabrik.

• Ciri – ciri baterai yang masih dapat di pergunakan.

• Melakukan penganalisaan hasil disesuaikan dengan spesifikasi pabrik.

• Cermat • Teliti

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan pengujian sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•

• Hati – hati • Cermat • Taat SOP


Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

118

ELEMEN KOMPETENSI 2. Melepas dan mengganti baterai

MATERI PELATIHAN



2.1 Baterai dilepas dan diganti tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau system lainnya.

• Dapat menyebutkan prosedur pelepasan dan penggantian baterai dengan benar. • Mampu melakukan pelepasan dan penggantian baterai dengan benar • Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan pelepasan dan penggantian baterai tanpa merusak komponen atau system lain.

• Prosedur pelepasan dan penggantian baterai.

• Melakukan pelepasan dan penggantian baterai sesuai prosedur.


2.2. Memilih dan menggunakan perlengkapan dan peralatan yang sesuai.

• Dapat menyebutkan perlengkapan pelepasan dan penggantian baterai dengan benar. • Mampu memilih perlengkapan pelepasan dan penggantian baterai dengan benar. • Harus cermat dalam memilih perlengkapan pelepasan dan penggantian baterai.

• Prosedur penggunaan perlengkapan pelepasan dan penggantian.

• Melakukan pemilihan perlengkapan pelepasan dan penggantian sesuai prosedur.

• Cermat • Taat SOP

2.3. Tindakan dan langkah-langkah dilakukan untuk mencegah hilangnya memori elektronik pada kendaraan jika ada

• Dapat Menyebutkan langkah – langkah penyimpanan memori. • Mampu melakukan penyimpanan memori. • Harus teliti dalam melakukan penyimpan memori

• Prosedur penyimpanan memori elektronik

• Melakukan penyimpanan memori elektronik sesuai prosedur.

• Teliti • Taat SOP

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


119

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan pelepasan dan penggantian sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•


3.1 Baterai diisi dengan menggunakan pengisi / baterai charger yang sesuai.

• Dapat menyebutkan prosedur pengisian baterai dengan benar. • Mampu melakukan pengisian baterai dengan benar. • Harus hati – hati, cermat dan teliti dalam melakukan pengisian baterai tanpa merusakan komponen lain

• Prosedur pengisian baterai

• Melakukan pengisian baterai sesuai dengan prosedur

• Hati – hati • Cermat • Teliti

3.2. Permukaan Air Baterai diperiksa dan ditambah seperlunya.

• Dapat menyebutkan prosedur penambahan air baterai dengan benar. • Mampu melakukan penambahan air baterai dengan benar. • Harus hati – hati dan teliti dalam melakukan penambahan air baterai agar tidak merusakan komponen lain.

• Prosedur penambahan air baterai.

• Melakukan penambahan air baterai sesuai dengan prosedur.

• Hati – hati • Teliti

2.4. Seluruh kegiatan melepas/mengganti dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard


Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan. 3. Memelihara / servis dan mengisi baterai

120

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

3.3. Katup baterai/terminal dibersihkan.

• Dapat menyebutkan prosedur pembersihan katup dan terminal baterai dengan benar. • Mempu melakukan pembersian katup dan terminal baterai dengan benar. • Harus hati – hati dan teliti dalam melakukan pembersihan katup dan terminal baterai tanpa merusakan komponen lain.

• Prosedur pembersihan katup dan terminal baterai.

• Melakukan pembersihan katup dan terminal baterai sesuai dengan prosedur.


3.4. Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis dan pengisian baterai dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan pemeliharaan dan pengisian baterai sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•




121

ELEMEN KOMPETENSI 4. Membantu start

MATERI PELATIHAN



4.1 Kendaraan dibantu start hidup tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menyebutkan prosedur penjamperan baterai pada kendaraan dengan benar. • Mampu melakukan penjamperan baterai pada kendaraan dengan benar. • Harus hati – hati dan teliti dalam melakukan penjamperan baterai pada kendaraan tanpa merusakan komponen lain.

• Prosedur penjamperan baterai pada kendaraan.

• Melakukan penjamperan baterai pada kendaraan sesuai dengan prosedur.


4.2. Kabel jamper yang sesuai dipilih, bila perlu menggunakan pelindung

• Dapat menyebutkan kabel jamper dengan benar. • Mampu melakukan pemilih kabel jamper dengan benar. • Harus teliti dalam melakukan pemilihan kabel jamper.

• Spesifikasi kabel jamper

• Melakukan pemilihan kabel jamper sesuai spesifikasi.

• Teliti

4.3. Kabel jamper disambung/dilepas dengan tahapan dan kutub yang benar

• Dapat menyebutkan prosedur penyambungan dan pelepasan kabel pada kutub baterai dengan benar. • Mampu melakukan penyambungan dan pelepasan kabel pada kutub baterai dengan benar. • Harus hati – hati dan teliti dalam melakukan menyambungan dan pelepasan kabel pada kutub baterai.

• Prosedur penjamperan baterai pada kendaraan.

• Melakukan penjamperan baterai pada kendaraan sesuai dengan prosedur.


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


122

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 4.4. Seluruh kegiatan bantuan start dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA • Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan bantuan start sesuai dengan SOP yang berlaku.

Pengetahuan •

Keterampilan •

Sikap Kerja




123

2.26


: : :

Perbaikan Sistem Stater dan Pengisian. OTO.KR 05.006.01 55 JP @ 45 menit MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI



1. Pengujian sistem/ komponen dan mengidentifikasi kesalahan/ kerusakan.

1.1. Pengujian dilaksakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menyebutkan prosedur pengujian sistem stater dan pengisian dengan benar. • Mampu melakukan pengujian sistem stater dan pengisian dengan benar. • Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan pengujian sistem stater dan pengisian tanpa merurakan komponen lain.

• Prosedur pengujian sistem stater dan pengisian.

• Melakukan pengujian sistem stater dan pengisian sesuai dengan prosedur.



• Dapat menyebutkan cara mengakses Informasi yang benar dari spesifikasi pabrik. • Mampu melakukan pembacaan buku manual pengujian dengan benar. • Harus cermat dan teliti dalam menbaca buku manual pengujian.

• Prosedur pembacaan informasi dan spesifikasi pabrik.



1.3. Tes/pengujian dilakuakan untuk menentukan kesalahan/kerusaka n dengan menggunakan peralatan dan tehnik yang sesuai.

• Dapat menyebutkan peralatan untuk pengujian dengan benar. • Mampu melakukan pemilihan alat untuk pengujuan dengan benar. • Harus cermat dalam memilih peralatan untuk pengujian.

• Prosedur penggunaan dan pemeliharaan alat yang digunakan untuk pengujian sistem stater dan pengisian.

• Melakukan pemilihan alat untuk pengujian sesuai dengan prosedur penggunaannya.

• Cermat

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


124

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

1.4. Mengidentifikasi kesalahan dan menentukan langkah perbaikan yang diperlukan.

• Dapat menyebutkan langkah perbaikan dari hasil pengujian dengan benar. • Mampu melakukan mengidentifikasikan langkah – langkah perbaikan dengan benar. • Harus teliti dan cermat dalam menentukan langkah – langkah perbaikan tanpa merusak komponen lain.

• Prosedur atau langkah – langkah perbaikan sistem stater dan pengisian.

• Melakukan pengidentifikasian perbaikan sistem stater dan pengisian.

• Teliti • Cermat

1.5. Seluruh kegiatan pengujian dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan pengujian sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•


• Dapat menyebut prosedur perbaikan sistem stater dan pengisian dengan benar. • Mampu melakukan perbaikan sistem stater dan pengisian dengan benar. • Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan perbaikan tanpa merusakan komponen lain.

• Prosedur perbaikan sistem stater dan pengisian.

• Melakukan perbaikan system stater dan pengisian sesuai dengan prosedur.

• Hati – hati • Teliti • Taat SOP


Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan. 2. Memperbaiki sistem starter, sistem pengisian dan komponenkomponennya.

2.1. Sistem starter dan pengisian diperbaiki tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

125

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja






2.3. Perbaikan yang diperlukan, penggantian komponen, penyetelan dilaksanakan dengan menggunakan peralatan, tehnik dan bahan yang sesuai.

• Dapat menyebutkan peralatan untuk penggantian komponen dengan benar. • Mampu melakukan pemilihan alat untuk penggantian komponen dengan benar. • Harus cermat dalam memilih peralatan untuk penggantian komponen.

• Prosedur Penggunaan dan pemeliharaan alat yang digunakan untuk penggantian komponen sistem stater dan pengisian.

• Melakukan pemilihan alat untuk penggantian komponen sesuai dengan prosedur penggunaannya.

• Cermat

2.4. Perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan perbaikan sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•




126

Unit Kompetensi : Memasang, Menguji dan Memperbaiki Sistem Penerangan dan Wiring. Kode Unit : OTO.KR 05.007.01 Durasi Pembelajaran : 30 JP @ 45 menit

ELEMEN KOMPETENSI 1. Memasang sistem penerangan dan wiring kelistrikan




Keterampilan

Sikap Kerja

1.1 Pemasangan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menyebutkan prosedur pemasangan sistem penerangan dengan benar. • Mampu melakukan pemasangan sistem penerangan dengan benar. • Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan pemasangan sistem penerangan tanpa merusakan komponen lain.

• Prosedur pemasangan system penerangan

• Melakukan pemasangan system penerangan sesuai dengan prosedur







1.3 Pemasangan/ bahan yang sesuai.

• Dapat menyebutkan spesifikasi bahan yang sesuai dengan benar. • Mampu melakukan pemilihan bahan yang sesuai dengan benar. • Harus teliti dan cermat dalam melakukan pemilihan bahan.

• Spesifikasi bahan yang dipakai pada sistem penerangan.

• Melakukan pemilihan bahan system penerangan sesuai dengan spesifikasi yang dibutuhkan.



127

ELEMEN KOMPETENSI

2. Menguji sistem kelistrikan


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

1.4 Sistem kelistrikan dipasang dengan menggunakan peralatan, dan tehnik yang sesuai.

• Dapat menyebutkan peralatan untuk pemasangan sistem penerangan dengan benar. • Mampu melakukan pemilihan alat untuk pemasangan sistem penerangan dengan benar. • Harus cermat dalam memilih peralatan untuk pemasangan sistem penerangan.

• Prosedur Penggunaan dan pemeliharaan alat yang digunakan untuk pemasangan sistem penerangan.

• Melakukan pemilihan alat untuk pemasangan sistem penerangan sesuai dengan prosedur penggunaannya.

• Cermat

1.5 Seluruh kegiatan instalasi/pemasanga n dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan pemasangan/ instalasi sistem penerangan sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•


2.1 Sistem kelistrikan diuji tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem.

• Dapat menyebutkan prosedur pengujian sistem penerangan dengan benar. • Mampu melakukan pengujian sistem penerangan dengan benar. • Harus hati –hati dan teliti dalam melakukan uji sistem penerangan tanpa merusakan komponen lain.

• Prosedur pengujian sistem penerangan.

• Melakukan pengujian sistem penerangan sesuai dengan prosedur

• Hati – hati • Teliti • Taat SOP


128

ELEMEN KOMPETENSI




Keterampilan

Sikap Kerja






2.3 Tes/pengujian dilakukan untuk menentukan kesalahan/kerusakan dengan menggunakan peralatan dan tehnik yang sesuai.

• Dapat menyebutkan peralatan untuk pengujian dengan benar. • Mampu melakukan pemilihan alat untuk pengujuan dengan benar. • Harus cermat dalam memilih peralatan untuk pengujian.

• Prosedur penggunaan dan pemeliharaan alat yang digunakan untuk pengujian sistem penerangan.

• Melakukan pemilihan alat untuk pengujian sistem penerangan sesuai dengan prosedur penggunaannya.

• Cermat

2.4 Mengidentifikasi kesalahan dan menentukan tindakan perbaikan yang diperlukan.

• Dapat menyebutkan kesalahan dan menentukan tindakan perbaikan dengan benar. • Mampu melakukan penganalisaan dan menentukan tindakan perbaikan dengan benar. • Harus teliti dan cermat dalam mengidentifikasi kesalahan dan menentukan tindakan perbaikan.

• Prosedur identifikasi kesasalan dan tindakan perbaikannya.

• Melakukan identifikasi kesalahan dan menentukan tindakan perbaikan sesuai dengan prosedur.



129

ELEMEN KOMPETENSI

3. Memperbaiki sistem kelistrikan

MATERI PELATIHAN



2.5 Seluruh kegiatan pengujian dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan pengujian sistem penerangan sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•


3.1 Sistem kelistrikan diperbaiki tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menyebutkan prosedur perbaikan sistem kelistrikan dengan benar. • Mampu melakukan perbaikan sistem kelistrikan dengan benar. • Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan perbaikan sistem kelistrikan tanpa merusakan komponen lain.

• Prosedur perbaikan sistem kelistrikan

• Melakukan perbaikan system kelistrikan sesuai dengan prosedur.







Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


130

ELEMEN KOMPETENSI

MATERI PELATIHAN



3.3 Perbaikan yang perlu dilaksanakan menggunakan peralatan, tehnik dan bahan yang sesuai.

• Dapat menyebutkan peralatan untuk perbaikan dengan benar. • Mampu melakukan pemilihan alat untuk perbaikan dengan benar. • Harus cermat dalam memilih peralatan untuk perbaikan.

• Prosedur penggunaan dan pemeliharaan alat yang digunakan untuk perbaikan sistem kelistrikan.

• Melakukan pemilihan alat untuk perbaikan sistem kelistrikan sesuai dengan prosedur penggunaannya.

• Cermat

3.4 Seluruh kegiatan perbaikan/repair dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan pengujian sistem penerangan sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


131

2.27


ELEMEN KOMPETENSI 1. Perbaikan sistem pengapian dan komponennya

Memperbaiki Sistem Pengapian. OTO.KR 05.011.01 35 JP @ 45 menit




Keterampilan

Sikap Kerja

1.1. Sistem pengapian diperbaiki tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menyebutkan prosedur memperbaiki sistem pengapian dengan benar. • Mampu melakukan memperbaiki sistem pengapian dengan benar. • Harus hati – hati dan cermat dalam memperbaiki sistem pengapian sehingga tidak merusakan komponen atau sistem lainnya.

• Prosedur perbaikan system pengapian.

• Melakukan perbaikan sistem pengapian sesuai dengan prosedur.







1.3. Perbaikan, penyetelan dan penggantian komponen dilaksanakan dengan menggunakan peralatan, tehnik dan material yang sesuai.

• Dapat menyebutkan peralatan yang di pakai dalam memperbaiki sistem pengapian dengan benar. • Mampu melakukan perbaikan sistem pengapian dengan prosedur dan peralatan yang benar. • Harus taat mengikuti prosedur perbaikan sistem pengapian

• Peosedur penggunaan dan pemeliharaan alat yang digunakan untuk perbaikan sistem pengapian.

• Melakukan pemilihan alat untuk perbaikan sistem pengapian sesuai dengan kegunaannya.

• Cermat


132

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

1.4. Sistem pengapian diuji dan hasilnya dicatat menurut prosedur dan kebijakan perusahaan.

• Dapat menyebutkan cara pengujian sistem pengapian dengan berdasarkan spesifikasi dan prosedur yang ditetapkan oleh pabrik. • Mampu menguji sistem Pengapian dengan berdasarkan spesifikasi dan prosedur yang ditetapkan oleh pabrik. • Harus Hati – hati dan cermat dalam memperbaiki sistem pengapian

• Prosedur pengujian sistem pengapian

• Melakukan pengujian system pengapian sesuai dengan prosedur.

• Hati – hati • Cermat

1.5. Seluruh kegiatan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan perbaikan sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•



133

2.28


ELEMEN KOMPETENSI 1. Memelihara/ servis dan memperbaiki engine manajemen system dan komponenkomponennya

Memelihara / Servis dan Perbaikan Engine Management System. OTO.KR 05.012.01 80 JP @ 45 menit

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Pemeliharaan/ servis dan perbaikan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

•

•

•


MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

Dapat menyebutkan prosedur pemeliharaan dan perbaikan engine manajemen system dengan benar. Mampu melakukan pemeliharaan dan perbaikan engine manajemen system dengan benar. Harus hati – hati, teliti dan cermat dalam melakukan pemeliharaan dan perbaikan engine manajemen system tanpa merusak komponen lain.

•

Prosedur pemeliharaan dan perbaikan engine manajemen system.

•

Melakukan pemeliharaan dan perbaikan engine manajemen system sesuai dengan prosedur.

• • • •

Hati –hati Teliti Cermat Taat SOP

Dapat menyebutkan cara mengakses Informasi yang benar dari spesifikasi pabrik. Mampu melakukan pembacaan buku manual pengujian dengan benar. Harus cermat dan teliti dalam menbaca buku manual pengujian.

•

Prosedur pembacaan informasi dan spesifikasi pabrik.

•

Melakukan pembacaan buku manual dengan benar.

• • •

Cermat Teliti Taat SOP


134

ELEMEN KOMPETENSI


MATERI PELATIHAN


1.3. Pengujian pada injeksi bahan bakar secara elektronik dan engine manajemen system dilakukan untuk menentukan kesalahan/ kerusakan dengan menggunakan peralatan dan tehnik yang sesuai.

•

1.4. Pemeliharaan/ servis, perbaikan, penggantian komponen dan penyetelan dilaksanakan dengan menggunakan peralatan, tehnik dan material yang sesuai.

•

•

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

Dapat menyebutkan peralatan yang di pakai dalam pengujian engine manajemen system dengan benar. Mampu melakukan pengujian engine manajemen system dengan prosedur dan peralatan yang benar. Harus taat mengikuti prosedur pengujian engine manajemen system.

•

Prosedur penggunaan dan pemeliharaan alat yang digunakan untuk pengujian engine manajemen system.

•

Melakukan pemilihan alat untuk pengujian engine manajemen system sesuai dengan kegunaannya.

•

Cermat

Dapat menyebutkan peralatan yang di pakai dalam memelihara dan memperbaiki engine manajemen system dengan benar. Mampu melakukan pemeliharaan dan perbaikan engine manajemen system dengan prosedur dan peralatan yang benar. Harus taat mengikuti prosedur pemeliharaan dan perbaikan engine manajemen system.

•

Peosedur penggunaan dan pemeliharaan alat yang digunakan untuk pemeliharaan dan perbaikan engine manajemen system.

•

Melakukan pemilihan alat untuk pemeliharaan dan perbaikan engine manajemen system sesuai dengan kegunaannya.

•

Cermat


135

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.5. Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

MATERI PELATIHAN


Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan pemeliharaan dan perbaikan sesuai dengan SOP yang berlaku.

Pengetahuan •

Keterampilan •

Sikap Kerja • • •


Hati – hati Cermat Taat SOP

136

2.29


ELEMEN KOMPETENSI 1. Pemeliharaan/ servis dan perbaikan sistem rem (ABS)

Memelihara / Servis dan Memperbaiki Sistem Rem Anti Lock Brake System (ABS). OTO.KR 05.015.01 30JP @ 45 menit



1.1 Pemeliharaan/ servis dan perbaikan dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menyebutkan prosedur pemeliharaan dan perbaikan system ABS dengan benar. • Mampu melakukan pemeliharaan dan perbaikan system ABS dengan benar. • Harus hati – hati dan teliti dalam melakukan pemeliharaan dan perbaikan system ABS tanpa merusak komponen lain.

• Prosedur pemeliharaan dan perbaikan system ABS.

• Melakukan pemeliharaan dan perbaikan system ABS sesuai dengan prosedur.

• • • •






1.3 Pengujian sistem rem (ABS) dilakukan untuk menentukan kesalahan/kerusakan dengan menggunakan peralatan dan tehnik yang sesuai.

• Dapat menyebutkan peralatan yang di pakai dalam pengujian system ABS dengan benar. • Mampu melakukan pengujian system ABS dengan prosedur dan peralatan yang benar. • Harus taat mengikuti prosedur pengujian system ABS.

• Prosedur penggunaan dan pemeliharaan alat yang digunakan untuk pengujian system ABS.

• Melakukan pemilihan alat untuk pengujian system ABS sesuai dengan kegunaannya.

• Cermat

Hati –hati Teliti Cermat Taat SOP


137

ELEMEN KOMPETENSI

MATERI PELATIHAN



1.4 Penentuan prosedur/pemelihara an servis dan perbaikan yang sesuai.

• Dapat menyebutkan penganalisaan pemeliharaan dan perbaikan system ABS dengan benar. • Mampu melakukan penentuan prosedur pemaliharaan dan perbaikan system ABS dengan benar. • Harus teliti dan cermat dalam melakukan penentuan prosedur pemeliharaan dan perbaikan system ABS.

• Identifikasi kerusakan

• Melakukan identifikasi kerusakan dan menentukan prosedur pemeliharaan dan perbaikan system ABS yang sesuai.

• Teliti • Cermat • Taat SOP

1.5 Seluruh kegiatan pemeliharaan/servis dan perbaikan dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan pemeliharaan dan perbaikan sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


138

2.30


ELEMEN KOMPETENSI 1. Overhaul komponen sistem A/C

: : :

Overhaul Komponen System A/C. OTO.KR 05.017.01 30 JP @ 45 menit MATERI PELATIHAN



1.1 Overhaul sistem A/C dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.

• Dapat menyebutkan prosedur overhaul system AC dengan benar. • Mampu melakukan overhaul system AC dengan benar. • Harus hati – hati, teliti dan cermat dalam melakukan overhaul system AC tanpa merusak komponen lain.

• Prosedur overhaul system AC.

• Melakukan overhaul system AC sesuai dengan prosedur.

• • • •






1.3 Komponen sistem A/C dibongkar, dirakit kembali dan diuji sesuai spesifikasi pabrik.

• Dapat menyebutkan komponen – kompoenen system AC dengan benar. • Mampu melakukan pembongkaran, merakit dan menguji system ac dengan benar. • Harus teliti dan cermat dalam melakukan pembongkaran, merakit dan menguji system AC sesuai dengan spesifikasi pabrik.

• Komponen – komponen system AC dan fungsinya.

• Melakukan pembongkaran, perakiran dan pengujian sesuai dengan spesifikasi pabrik.


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja Hati – hati Teliti Cermat Taat SOP

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan 10 20

139

ELEMEN KOMPETENSI



1.4 Keausan, kerusakan, kwalitas kurang / kesalahan komponen diidentifikasi dan diganti/diperbaiki.


Keterampilan

Sikap Kerja

• Dapat menyebutkan pengidentifikasian keausan komponen dengan benar. • Mampu melakukan pengidentifikasian keausan komponen dengan benar. • Harus teliti dan cermat dalam melakukan pengidentifikasian keausan komponen.

• Prosedur pengidentifikasian keausan komponen system AC.

• Melakukan pengidentifikasian keausan komponen system AC sesuai dengan prosedur.


1.5 Komponen sistem diuji terlebih dulu untuk menentukan servis dan hasilhasilnya sesuai dengan prosedur dan kebijakan perusahaan.

• Dapat menyebutkan prosedur pengujian komponen dengan benar. • Mampu melakukan uji komponen dengan benar. • Harus teliti dan cermat dalam melakukan uji sesuai dengan SOP.

• Prosedur pengujian komponen

• Melakukan pengujian komponen sesuai dengan SOP.


1.6 Seluruh kegiatan overhaul komponen sistem A/C dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangundangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

• Harus hati – hati dan cermat dalam melakukan kegiatan overhaul komponen system AC sesuai dengan SOP yang berlaku.

•

•


PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKeteramtahuan pilan

140

III.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KHUSUS

3.1.


ELEMEN KOMPETENSI 1. Mempersiapkan web browser

: : :

Mengoperasikan penelusur web (web browser) TIK.OP02.006.01

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Web browser telah terinstalasi dan berjalan normal

•

•

• • 1.2. Petunjuk penggunaan (user

•

manual) web browser sudah disediakan dan dipahami

MATERI PELATIHAN


•

•

Pengetahuan

Dapat menjelaskan prosedur persiapan Web browser telah terinstalasi dan berjalan normal Mampu merencanakan pencarian Web browser telah terinstalasi dan berjalan normal Harus Terampil dan cermat serta menjaga etika.

•

Dapat menjelaskan prosedur penggunaan (user manual) web browser sudah disediakan Mampu melakukan prosedur penggunaan (user manual) web browser sudah disediakan Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Pengetahuan tentang jenis dan fungsi aplikasi penelusur web.

Keterampilan • •

Kemampuan pencarian informasi di web. Kemampuan penggunaan webmail.

Sikap •

•

Pengetahuan prosedur penggunaan (user manual) web browser sudah

•

Melakukan prosedur penggunaan (user manual) web browser sudah disediakan

•


Terampil dan cermat serta menjaga etika.

Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

141

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation

Manual

• •

•

• 1.4. Web browser dijalankan.

•

• •

2. Mengenali menu, mengakses URL, menyimpan file

2.1. Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual.

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Dapat menjelaskan fungsi Perangkat komputer Dapat menjelaskan prosedur sistem operasi untuk Installation Manual Mampu melakukan prosedur sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation Manual Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

• •

Menjelaskan fungsi Perangkat komputer

•

Prosedur sistem operasi untuk Installation Manual

Dapat menjelaskan prosedur untuk menjalan kan Web browser Mampu mengoperasikan Web browser Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Dapat menjelaskan fungsi Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual. Mampu menoperasikan Menu-menu yang disediakan Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Keterampilan

Sikap

•

Melakukan prosedur sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Installation Manual

•


Prosedur untuk menjalan kan Web browse

•

Mengoperasikan Web browser

•


Menjelaskan fungsi Menumenu yang disediakan

•

Melakukan setting pada aplikasi web browser Menjalankan web browser, melakukan download dan menyimpan file hasil penelusuran ke media

•


•


142

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.2. Format dasar URL

(Uniform Resource Locator) dipahami.

MATERI PELATIHAN


•

Dapat menjelaskan istilah-istilah (URl, hyperlink, download dll) dan fungsinya Mampu melakukan prosedur Format dasar URL (Uniform Resource

Pengetahuan •

Keterampilan

Pengetahuan tentang istilahistilah (URl, hyperlink, download dll) dan fungsinya.

•

Melakukan prosedur Format dasar URL

Sikap •


(Uniform Resource Locator)


Locator)

2.3. Akses ke URL tertentu dapat dilakukan melalui isian dan menu yang tersedia, serta penelurusan melalui hyperlink.

•


•

Dapat menjelaskan menu-menu untuk Akses ke URL Mampu melakukan prosedur mengakses ke URL tertentu dapat dilakukan melalui isian Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan menu-menu untuk Akses ke URL

•

Melakukan prosedur mengakses ke URL tertentu dapat dilakukan melalui isian

•


Dapat menjelaskan fungsi pengelolaan cookis Mampu menggunakan cookies Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan fungsi pengelolaan cookis

•

Melakukan prosedur menggunakan cookies

•


Dapat menjelaskan fungsi File-file hasil penelusuran (browsing) dapat disimpan pada media Mampu melakukan prosedurpenelusuran (browsing) dapat disimpan pada media yang tersedia Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan fungsi File-file hasil penelusuran (browsing) dapat disimpan pada media

•

Melakukan prosedur penelusuran (browsing) dapat disimpan pada media yang tersedia

•


•

•

2.4. Mengelola penggunaan cookies.

• • •

2.5. File-file hasil penelusuran (browsing) dapat disimpan pada media yang tersedia.

•

•

•

143

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.6. Link tertentu dapat disimpan pada media yang tersedia (download).

•

•

•

3. Mengenali objek dasar dan fitur pencarian informasi pada dokumen web

3.1. Obyek-obyek dasar dikenali, seperti: text, button (tombol), image, radio button, check box, text area.

•

•

• 3.2. Pencari informasi tertentu (text tertentu) pada dokumen web dapat dilakukan dengan menggunakan fasilitas yang sudah tersedia. (mis: menu search/ find).

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menentukan prosedur prosedur Link untuk menyimpan pada media Mampu mengopersikan Link yang dapat menympan pada media Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Prosedur prosedur Link untuk menyimpan pada media

•

Mengopersikan Link yang dapat menympan pada media

•


Dapat menjelaskan fungsi dasar Obyek-obyek dasar pada dokumen WEB , seperti: text, button (tombol), image, radio button, check box, text area Mampu mengopersikan fungsi dasar Obyek-obyek dasar pada dokumen WEB ,seperti: text, button (tombol), image, radio button, check box, text area Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Pengetahuan mengenai objekobjek dasar beserta kegunaannya

•

Mengopersikan fungsi dasar Obyek-obyek dasar pada dokumen WEB ,seperti: text, button (tombol), image, radio button, check box, text area

•


Dapat menjelaskan prosedur Pencari informasi pada dokumen web Mampu melakukan fasilitas yang sudah tersedia. (mis: menu search/ find). Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan prosedur Pencari informasi pada dokumen web

•

Melakukan fasilitas yang sudah tersedia. (mis: menu search/ find).

•



144

ELEMEN KOMPETENSI 4. Memanfaatkan Mesin Pencari

(Search Engine) untuk mencari informasi di internet

KRITERIA UNJUK KERJA 4.1. Alamat-alamat

search engine populer dapat diketahui.

•

• •

4.2. Kata kunci untuk digunakan dalam proses pencarian dipahami dan digunakan dalam pencarian.

•

•

•

5. Menggunakan aplikasi email berbasis web

5.1 Situs penyedia layanan email telah diketahui

(web mail)

• •

•

5.2 Pengesettan (setting) dan pendaftaran akun email telah berhasil dilakukan

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan fungsi Alamat-alamat search engine populer Mampu Menggunakan search engine untuk Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan fungsi Alamatalamat search engine populer

•

Menggunakan search engine untuk mencari informasi di internet, membuka hasil pencarian.

•


Dapat menjelaskan prosedur tcara mengunaan kata kunci Mampu Menggunakan search engine untuk mencari informasi di internet, membuka hasil pencarian Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Pengetahuan tentang cara melakukan pencarian, alamat search engine, penggunaan kata kunci

•

Menggunakan search engine untuk mencari informasi di internet, membuka hasil pencarian

•


Dapat menjelaskan Situs penyedia layanan email Mampu merencanakan Situs penyedia layanan email Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan Situs penyedia layanan email

•

Merencanakan Situs penyedia layanan email

•


Dapat menjelaskan prosedur Pengesettan (setting) dan pendaftaran akun email telah berhasil Mampu melakukan Pengesettan (setting) dan pendaftaran akun email telah berhasil Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Pengesettan (setting) dan pendaftaran akun email telah berhasil

•

Melakukan prosedur Pengesettan (setting) dan pendaftaran akun email telah berhasil

•



145

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 5.3 Dapat memahami login dan kata sandi (password), dan memasukkan nya

•

•

•

5.4 Format alamat email dikenali dan dipahami

• •

•

5.5 Email dapat dikenali asal dan dapat dibaca isinya

•

• •

5.6 File attachment (jika ada) dapat diekstrak dari emai

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan fungsi login dan kata sandi (password), dan memasukkan nya Mampu melakukan prosedur login dan kata sandi (password), dan memasukkan nya Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan fungsi login dan kata sandi (password), dan memasukkan nya

•

Melakukan prosedur login dan kata sandi (password), dan memasukkan nya

•


Dapat menjelaskan fungsi Format alamat email Mampu melakukan prosedur Format alamat email Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan fungsi Format alamat email

•

Mlakukan prosedur Format alamat email

•


Dapat menjelaskan fungsi Email dapat dikenali asal dan dapat dibaca isinya Mampu melakukan prosedur Email Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan fungsi Email dapat dikenali asal dan dapat dibaca isinya

•

Melakukan prosedur Email

•


Dapat menjelaskan fungsi File attachment (jika ada) dapat diekstrak dari email Mampu melakukan prosedu File attachment (jika ada) dapat diekstrak dari email Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan fungsi File

•

Melakukan prosedu File attachment (jika ada) dapat diekstrak dari email

•


attachment (jika ada) dapat diekstrak dari email


146

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 5.7 Email dapat dikirimkan dan dibalas

•

•

•

5.8 Email baru dapat dibuat/dikomposisi dan dikirim

•

•

•

5.9 Pengiriman email dapat dilakukan ke satu alamat atau lebih dan dapat disertai dengan file

MATERI PELATIHAN


•

attachment •

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan prosedur pengiriman Email Mampu mengoperasikan Email dapat dikirimkan dan dibalas Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan prosedur pengiriman Email

•

Mampu mengoperasikan Email

•


Dapat menjelaskan fungsi Email baru dapat dibuat/dikomposisi dan dikirim Mampu membuat Email baru dapat dibuat/dikomposisi dan dikirim Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

menjelaskan fungsi Email baru dapat dibuat/dikomposisi

•

membuat Email baru dapat dibuat/ dikomposisi dan dikirim

•


Dampat menjelaskan prosedur Pengiriman email dapat dilakukan ke satu alamat atau lebih dan dapat disertai dengan file attachment Mampu melakukan prosedur pengiriman email dapat dilakukan ke satu alamat atau lebih dan dapat disertai dengan file attachment Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan prosedur Pengiriman email dapat dilakukan ke satu alamat atau lebih dan dapat disertai dengan file attachment

•

Melakukan prosedur pengiriman email dapat dilakukan ke satu alamat atau lebih dan dapat disertai dengan file attachment

•



147

ELEMEN KOMPETENSI


6. Menggunakan marka buku

6.1. Fungsi dari bookmark dapat dipahami

(bookmark/ favourite)

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat Penjelasan kegunaan bookmark dan fungsi-fungsinya ( penambahan, membuka dari bookmark, pengelompokan, penghapusan) Melakukan fungsi-fungsi dalam bookmark Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Penjelasan kegunaan bookmark dan fungsifungsinya ( penambahan, membuka dari bookmark, pengelompokan, penghapusan

•

Melakukan fungsifungsi dalam bookmark

•


•

Alamat situs yang diinginkan dapat ditambahkan pada

•

Menjelaskan Alamat situs yang diinginkan dapat ditambahkan pada

•

Membuat Alamat situs yang diinginkan dapat ditambahkan pada

•

•

Alamat situs yang diinginkan dapat ditambahkan pada


•


•

• •

6.2. Alamat situs yang diinginkan dapat ditambahkan pada

MATERI PELATIHAN


bookmark/favourite

bookmark/favourite

bookmark/favourite

bookmark/favourite


bookmark/favourite

6.3. Bookmark dapat dikelola, seperti dengan menambahkan folder dan mengatur isi dari tiap folder

•


•

Bookmark dapat dikelola, seperti dengan menambahkan folder dan mengatur isi dari tiap folder Bookmark dapat dikelola, seperti dengan menambahkan folder dan mengatur isi dari tiap folder Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

•

•

Menjelaskan fungsi Bookmark dapat dikelola, seperti dengan menambahkan folder dan mengatur isi dari tiap folder

•

Bookmark dapat dikelola, seperti dengan menambahkan folder dan mengatur isi dari tiap folder

148

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 6.4. Alamat situs yang terdapat pada bookmark berhasil dibuka

•

•

•

7. Mencetak file hasil penelusuran

(browsing)

7.1. File dokumen hasil penelusuran (browsing) dapat dicetak

MATERI PELATIHAN


•

•

•

7.2. Fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan, seperti:

•

page setup, printer setup, print preview.

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Alamat situs yang terdapat pada bookmark berhasil dibuka Alamat situs yang terdapat pada bookmark berhasil dibuka Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan prosedur alamat situs yang terdapat pada bookmark berhasil dibuka

•

Mengopersikan Alamat situs yang terdapat pada bookmark berhasil

•


Dapat menjelasakan pencetakan file penelusuran Mampu melakukan pencetakan file penelusuran browser Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan fungsi pencetakan pada aplikasi web

•

Melakukan setting untuk pencetakan dan mencetak hasil penelusuran

•

Terampil dan cermat serta menjaga kebersiha n hasil cetak.

Dapat memahami page setup, printer setup, print preview Mampu melakukan page setup, printer setup, print preview Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

•

Menjelaskan memahami page setup, printer setup, print preview

•

Melakukan page setup, printer setup, print preview

•



149

3.2.

Unit Kompetensi : Kode Unit : Perkiraan Waktu Pelatihan :

ELEMEN KOMPETENSI 1. Mempersiapkan piranti lunak

Email Client

Mengoperasikan piranti lunak klien e-mail (Email client) TIK.OP02.007.01




Keterampilan

Sikap

1.1. Piranti lunak Email Client telah terinstalasi dan dapat berjalan normal

Dapat menjelaskan Pengetahuan tentang jenis dan fungsi aplikasi klien email Mampu menginstall piranti lunak lunak Email Client Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Pengetahuan tentang jenis dan fungsi aplikasi klien email. Pengetahuan etika dalam berkirim email.

Menjalankan peranti lunak klien e-mail


1.2. Petunjuk penggunaan (user manual) piranti lunak Email Client sudah disediakan dan dipahami

Dapat menjelaskan prosedur menggunakan user manual) piranti lunak Email Client Mampu merencanakan menggunakan user manual) piranti lunak Email Client Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Menjelaskan prosedur menggunakan user manual) piranti

Merencanakan menggunakan user manual) piranti lunak Email Client


1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Manual Instalasi

Dapat menjelaskan prosedur menyalakan komputer. Mampu melakukan operasi komputer sesuai dengan manual Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Menjelaskan prosedur menyalakan komputer.

Melakukan operasi komputer sesuai dengan manual



150

ELEMEN KOMPETENSI

2. Mengenali menu, format alamat email dan konfirugasi sederhana




Keterampilan

Sikap

menjelaskan fungsi Akun (account) email

mengoperasikan Akun (account) email telah dimiliki


1.4. Akun (account) email telah dimiliki

Dapat menjelaskan fungsi Akun (account) email • Mampu mengoperasikan Akun (account) email telah dimiliki Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

1.5. Piranti lunak Email Client dijalankan.

Dapat menjelaskan fungsi Piranti lunak Email Client Mampu mengoperasikan Piranti lunak Email Client Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Menjelaskan fungsi Piranti lunak Email Client

Mmengoperasikan Piranti lunak Email Clien


2.1 Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali berdasarkan user manual.

Dapat menjelakan fungsi Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya Mampu mengopersiakan menu-menu yang disediakan Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Menjelakan fungsi Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya

Melakukan konfigurasi sederhana pada aplikasi klien e-mail


2.2 Format alamat email dikenali dan dipahami

Dapat menjelaskan prosedur menformat alamat email (karakter yang tidak diperkenankan Mampu melakukan prosedur Format alamat email Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Pemahaman format alamat email (karakter yang tidak diperkenankan)

Malakukan prosedur Format alamat email



151

ELEMEN KOMPETENSI

3. Mengambil, membaca, membuat dan mengirim email




Keterampilan

Sikap

2.3 Konfigurasi sederhana dapat dilakukan, seperti: SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia

Dapat menjelaskan fungsi konfigurai SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia Mampuu melakukan prosedur konfigurasi SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Menjelaskan fungsi konfigurai SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia

Melakukan prosedur konfigurasi SMTP server, POP server, IMAP server (jika menggunakan IMAP), account email, default user dan password, sesuai dengan manual yang tersedia


3.1 Email baru dapat diambil dari server menggunakan menu/ tombol yang tersedia.

Pemahaman fungsi-fungsi menu dalam klien e-mail Mampu mengoperasikan fungsi-fungsi yang ada dalam klien e-mail Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Pemahaman fungsi-fungsi menu dalam klien e-mail

Mampu mengoperasikan fungsi-fungsi yang ada dalam klien e-mail


3.2. Email dapat dikenali asal dan dapat dibaca isinya.

Dapat menjelaskan prosedur pembacaan Email dibaca isinya. Mampu prosedur Email dapat dikenali asal dan dapat dibaca isinya. Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Menjelaskan prosedur pembacaan Email dibaca isinya

Mampu prosedur Email dapat dikenali asal dan dapat dibaca isinya



152

ELEMEN KOMPETENSI



3.3. Berkas tersertakan


Dapat menjelaskan fungsi

Menjelaskan fungsi (File

(File attachment),

(File attachment

attachment

jika ada, dapat diekstrak dari email.

Mampu melakukan (File attachment), jika ada, dapat diekstrak dari email. Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Keterampilan

Sikap

Melakukan (File attachment), jika ada, dapat diekstrak dari email.


3.4. Email dapat diteruskan (forward)/dibalas (reply) ke alamat tertentu.

Dapat menjelaskan prosedur Email (forward)/dibalas (reply) ke alamat tertentu. Mampu menentukan prosedur Email (forward)/dibalas (reply) ke alamat Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Menjelaskan prosedur Email (forward)/dibalas (reply) ke alamat tertentu.

Mampu menentukan prosedur Email (forward)/dibalas (reply) ke alamat


3.5. Email baru dapat dibuat/dikomposisi dan dikirim dengan menggunakan fitur yang disediakan

Dapat menjelaskan prosedur membuat email Mampu menggunakan fitur untuk mengirim email Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Menjelaskan prosedur membuat email

Menggunakan fitur untuk mengirim email


3.6. Pengiriman email dapat dilakukan ke suatu alamat atau beberapa dan dapat disertai dengan file attachment.

Dapat menjelaskan prosedur pegiriman email kedalan suatu alamat atau beberapa file Mampu melakukan prosedur pengiriman email ke suatu alamat Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Menjelaskan prosedur pegiriman email kedalan suatu alamat atau beberapa fil

Melakukan prosedur pengiriman email ke suatu alamat



153

ELEMEN KOMPETENSI 4. Mencetak dan menyimpan email.

KRITERIA UNJUK KERJA 4.1. Email dapat dicetak ke printer

4.2. Fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, print preview.

4.3. Email dapat disimpan ke media yang tersedia.

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan fungsi dan fitur pencetakan dan penyimpanan email Mampu melakukan prosedur setting pencetakan, mencetak dan menyimpan emai Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas • Dapat menjelaskan

prosedur Fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, print preview. Mampu melakukan prosedur pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, print preview Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas Dapat menjelaskan prosedur menyimpan Email pada media Mampu melakukan prosedur menyimpan Email pada media Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas


Keterampilan

Sikap

Pengenalan fungsi dan fitur pencetakan dan penyimpanan email

Melakukan setting pencetakan, mencetak dan menyimpan email

Terampil dan cermat

Menjelaskan prosedur Fiturfitur dasar pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, print preview.

Melakukan prosedur pencetakan dapat digunakan, seperti: page setup, printer setup, print preview


Menjelaskan prosedur menyimpan Email pada media

Melakukan prosedur menyimpan Email pada media



154

ELEMEN KOMPETENSI


5. Melakukan pengorganisasian email

5.1. Atribut email dapat dikenali berdasarkan beberapa parameter, seperti: nama pengirim, judul (subject) surat

Dapat menjelaskan prosedur penggunaan atribut email, pengelompokan, pembuatan folder, pencarian email. Mampu melakukan pengelompokan email dalam folder Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

5.2. Folder dapat dibuat dan dihapus

`

5.3. Email dapat dikelompokkan berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder


MATERI PELATIHAN Keterampilan

Sikap

Pemahaman penggunaan atribut email, pengelompokan, pembuatan folder, pencarian email.

Melakukan pengelompokan email dalam folder

Terampil dan cermat serta teratur.

Dapat menjelaskan prosedur membuat dan menghapus folder Mampu melakukan prosedur membuat dan menghapus folder Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Prosedur membuat dan menghapus folder

Melakukan prosedur membuat dan menghapus folder


• Dapat menjelaskan fungsi

• Menjelaskan fungsi Email

Melakukan pengelompokan parameter yang ditetapkan dalam folderfolder


Email dapat dikelompokkan berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder • Mampu melakukan pengelompokan parameter yang ditetapkan dalam folderfolder Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

Pengetahuan

dapat dikelompokkan berdasarkan parameter yang ditetapkan dalam folder-folder


155

ELEMEN KOMPETENSI



5.4. Email dapat disaring berdasarkan paramaternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder yang telah ditetapkan

Dapat menjelaskan fungsi Email dapat disaring berdasarkan paramaternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder Mampu melakukan prosedur Email dapat disaring berdasarkan paramaternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder Harus cermat, teliti, akurat, dan taat asas

MATERI PELATIHAN Pengetahuan Menjelaskan fungsi Email dapat disaring berdasarkan paramaternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder

Keterampilan

Sikap

Melakukan prosedur Email dapat disaring berdasarkan paramaternya sehingga secara otomatis dapat masuk ke folder



156

3.3. Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan Waktu Pelatihan

ELEMEN KOMPETENSI 1. Mempersiapkan Piranti lunak Presentasi

: : :

Mengoperasikan piranti lunak presentasi MS Power Point TIK.OP02.011.01

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Piranti lunak Presentasi telah terinstalasi dan dapat berjalan normal

•

•

•

1.2. Petunjuk penggunaan piranti lunak Presentasi sudah disediakan dan dipahami

•

•

•

1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan, dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Manual Instalasi (Installation Manual)

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat mengetahui piranti lunak presentasi telah terinstalasi dan dapat bekrja dengan normal Mampu pengoperasikan presentasi yang telah terinstalasi. Harus terampil dan cermat.

•

Pengetahuan tentang jenis dan fungsi aplikasi presentasi

•

Kemampuan untuk menjalankan dan mengoperasikan aplikasi presentasi

•

Terampil dan cermat.

Dapat menjelaskan petunjuk penggunaan piranti lunak. Mampu mengoperasi kan petunjuk piranti lunak presentasi. Harus terampil dan cermat.

•

Pengetahuan dan keterampilan dalam pengelolaan slide

•

Mengoperasi kan petunjuk piranti lunak presentasi.

•

Terampil dan cermat

Dapat mengetahui perangkat komputer sudah dinyalakan degan sistem operasi. Mampu mengoperasi kan kom puter yang sudah dinyalakan, dengan operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi. Harus terampil dan cermat

•

mengetahui perangkat komputer sudah dinyalakan degan sistem operasi.

•

mengoperasi kan komputer yang sudah dinyalakan, dengan operasi dan persyaratan sesuai dengan manual instalasi.

•

Terampil dan cermat


157

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 1.4. Piranti lunak Presentasi dijalankan.

•

• •

2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file presentasi.

2.1. Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali

•

•

•

2.2. Fitur-fitur pengelolaan file presentasi dapat digunakan, seperti: buat (create/new), simpan (save), buka (open), simpan dengan nama lain (save as), menambah (insert) presentasi baru, mengedit dan menghapus.

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara menjalankan piranti lunak presentasi. Mampu menjalankan piranti lunak presntasi. Harus terampil dan cermat

•

menjelaskan cara menjalankan piranti lunak presentasi.

•

- menjalankan piranti lunak presntasi

•

Terampil dan cermat

Dapat mengenali menumenu yang di sediakan beserta shortcut-nya. Mampu mengoperasikan menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya. Harus terampil dan cermat

•

Pengetahuan tentang tombol penyingkat pada piranti lunak presentasi.

•

Menggunakan fitur-fitur pengelolaan file presentasi dan penyimpanannya (format)

•

Terampil dan cermat

Dapat menjelaskan fiturfitur pengelolaan file presentasi. Mampu menggunakan firur-fitur pengolaan file presentasi seperti : buat (neu) simpan (save). Harus terampil dan cermat

•

Pengetahuan tentang format file dan penyimpanannya dari apliks`ai presentasi

•

menggunakan firurfitur pengolaan file presentasi seperti : buat (neu) simpan (save).

•

Terampil dan cermat


158

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.3. Penyimpanan file presentasi menggunakan berbagai format standar.

•

•

•

3. Melakukan editing sederhana, tata letak (lay-out), isian berulang.

MATERI PELATIHAN


3.1. Fitur-fitur editing sederhana digunakan, seperti: mengetik huruf/kata/kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran (numbering), dan bullet

•

3.2. Fitur-fitur tata letak (lay-out) dipahami dan diaplikasikan, seperti: tata letak judul dan isi dengan berbagai variasi yang tersedia terhadap setiap slide, pemilihan disain warna dan gambar latar belakang yang telah disediakan.

•

•

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara penyimpanan file presentasi berbagai format. Mampu menggunakan penyimpan file presen tasi menggunakan berbagai format standar. Harus terampil dan cermat.

•

menjelaskan cara penyimpanan file presentasi berbagai format.

•

Mengunakan penyimpan file presentasi menggunakan berbagai standar format

•

Harus terampil dan cermat.

Dapat menjelaskan cara editing sederhana Mampu menggunakan fitur-fitur editing sederhana seperti mengetik hurf/kata/ kalimat. Harus terampil dan cermat

•

Pengetahuan jenis-jenis objek, fitur-fitur seperti layout, design dan lainnya serta penggunaan dalam presentasi

•

Membuat presentasi dengan objek-objek dan fitur-fitur yang ada. Melakukan editing pada presentasi yang ada

•

Terampil dan cermat

Dapat mengetahui fiturfitur tata letak (lay-out) seperti tata telatk judul Mampu mengaplikasi kan fitur-fitur tata letak (lay out) seperti tataletak judul Harus terampil dan cermat.

•

Menjelaskan fitur-fitur tata letak (lay-out) seperti tata telatk judul

•

mengaplikasikan fiturfitur tata letak (lay out) seperti tataletak judul

•

Terampil dan cermat

•


159

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 3.3. Fitur-fitur isian berulang dipahami dan diaplikasikan, seperti: header, footer, page numbering.

•

•

•

3.4. Lay-out dan isian standar yang berulang dibuat dan diubah melalui master slide.

•

•

•

4. Mencetak file presentasi

4.1. File presentasi dapat dicetak sebagai slide dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan pencetakan.

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat mengetahui fiturfitur isian seperti: header, footer, page numbering. Mampu mengaplikasi kan fitur-fitur isian seperti header, foote, page numbering. Harus terampil dan cermat.

•

Menjelaskan fitur fitur header, footer, page numbering, footer

•

Mengaplikasikan fiturfitru header footer page numbering

•

Terampil dan cermat

Mampu menjelaskan cara membuat lay-out dan isian standa melalui master slide. Mampu membuat lay-out dan isian standa melalui master slide. Harus terampil dan cermat.

•

Menjelaskan cara membuat lay out out dan isian standa melalui master slide.

•

Membuat lay out dan isian stadar melalui master slide.

•

Terampil dan cermat

Dapat menjelaskan cara mencetak slide dengan ukura serta parameter pencetakan. Mampu Mencetak file presentasi slide dengan berbagai ukuran Harus terampil dan cermat.

•

Pengetahuan tentang fitur dan jenis-jenis format untuk mencetak presentasi

•

Mencetak file presentasi dengan berbagai format dan fitur

•

Terampil dan cermat


160

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 4.2. File presentasi dapat dicetak sebagai hand-out dengan berbagai ukuran serta parameter pencetakan.

•

4.3. Fitur-fitur dasar pencetakan dapat digunakan, seperti:

•


•

•

•

•

5. Melakukan Presentasi

5.1. File presentasi dapat dijalankan

•

(slide show) • •

5.2. Navigasi dapat dilakukan dari satu slide ke slide lain.

MATERI PELATIHAN


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara mencetak hand-out Mampu Mencetak handout dengan ukuran serta parameter pencetakan. Harus terampil dan cermat.

•

menjelaskan cara mencetak hand-out

•

Mencetak hacd out

•

Terampil dan cermat

Dapat menjelaskan fiturfitur pencetakan seperti page setup, printer setup Mampu menggunakan fitur-fitur pen pencetakan seperti page setup, printer setup Harus terampil dan cermat.

•

Menjelaskan fitur-fitur pencetakan seperti page setup, printer setup

•

Menggunakn fitur-fitur pen pencetakan seperti page setup, printer setu

•

Terampil dan cermat

Dapat menjelaskan cara menjalankan file presentasi Mampu menjalankan file presentasi. Harus terampil dan cermat.

•

Menjelaskan cara menjalan kan file presentasi

•

Menjalankan file presentasi dan melakukan navigasi antar slide

•

Terampil dan cermat

Dapat menjelaskan cara melakukan nabigasi satu slide ke slide lain. Mampu melakukan navigasi dari satu slide ke slide lain Harus terampil dan cermat.

•

menjelaskan cara melakukan nabigasi satu slide ke slide lain

•

melakukan navigasi dari satu slide ke slide lain

•

Terampil dan cermat


161

3.4.


ELEMEN KOMPETENSI 1. Mempersiapkan piranti lunak pengolah kata.

: : :


Mengoperasikan piranti lunak pengolah kata – tingkat dasar MS Word TIK.OP02.004.01


1.1. Piranti lunak pengolah kata telah terinstalasi dan dapat berjalan normal

Dapat menjelaskan cara pengolahan kata piranti lunak yang telah terinstalasi. Mampu mengolah kata piranti lunak. Mentaati prosedur kerja.

1.2. Petunjuk penggunaan piranti lunak pengolah kata telah disediakan dan dipelajari

Dapat menjelaskan petunjuk penggunaan piranti lunak. Mampu menggunakan petunjuk piranti lunak pengolah kata Mentaati prosedur kerja

1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan

Dapat menjelaskan cara menyalakan perangkat komputer. Mampu menyalakan perangkat komputer Mentaati prosedur kerja

1.4. Piranti lunak pengolah kata dijalankan.

Dapat menjelaskan cara menjalankan piranti lunak pengolah kata. Mampu menjalankan piranti lunak pengolah kata Mentaati prosedur kerja

MATERI PELATIHAN Pengetahuan Pengetahuan tentang jenis dan fungsi aplikasi pengolah kata. Pengetahuan dan keterampilan dalam pengelolaan dokumen, folder dan file.

Keterampilan

Sikap

Kemampuan untuk menjalankan dan mengoperasikan aplikasi pengolah kata.

Menaati prosedur kerja

Menggunakan petunjuk piranti lunak pengolah kata

Mentaati prosedur kerja

Menjelaskan cara menyalakan perangkat komputer.

Menyalakan perangkat komputer


Menjelaskan cara menjalankan piranti lunak pengolah kata.

Menjalankan piranti lunak pengolah kata


-Menjelaskan petunjuk penggunaan piranti lunak.


162

ELEMEN KOMPETENSI 2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan dokumen.




Keterampilan

Sikap

2.1. Menu-menu yang disediakan beserta tombol penyingkat (shortcut)-nya dikenali.

Dapat mengetahui menumenu yang disediakan beserta tombol. Mampu penggunakan menu-menu yang disediakan beserta tombol Harus terampil dan cermat.

Pengetahuan tentang tombol penyingkat pada piranti lunak pengolah kata.

Melakukan penggunaan fungsi yang dijalankan dengan tombol penyingkat.


2.2. Fitur-fitur pengelolaan file/dokumen dapat digunakan, seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as).

Dapat menjelaskan cara membuka menyimpan file. Mampu menggunakan fitur-fitur penyimpanan file. Harus terampil dan cermat

Pengetahuan tentang format file hasil aplikasi pengolah kata (rtf, doc, txt, dll)

Melakukan pengolahan dokumen : Buka File Buat File Simpan File

Terampil dan cermat

2.3. Penyimpanan file/ dokumen menggunakan berbagai format yang dikenal, seperti: rtf, html, text.

Mampu menjelaskan cara menggunakan berbagai format seperti:rtf,html,text Mampu Menggunakan format yang dikenal seperti : rtf, html,text Harus terampil dan cermat

menjelaskan cara menggunakan berbagai format

Melakukan penyimpanan dokumen dalam beberapa format file dokumen.

Terampil dan cermat


163

ELEMEN KOMPETENSI


3. Melakukan editing sederhana, isian berulang.

3.1. Fitur-fitur editing sederhana digunakan, seperti: mengetik huruf/ kata/ kalimat, memformat huruf/font, penjajaran teks (text alignment), penomoran, bullet, penggantian halaman, penggunaan kolom.

Dapat menjelaskan cara mengediting sederhana dalam pengetikan huruf. Mampu menggunakan fitur-fitur editing sederhana Harus terampil dan cermat

3.2. Fitur-fitur untuk bagian berulang pada dokumen dapat digunakan, seperti: header,

Dapat menjelaskan cara menggunakan header, footer,page numbering Mampu menggunakan fitur-fitur header, footer, page numbering. Harus Terampil dan cermat

footer, page numbering.

4. Mencetak dokumen.

4.1. Dokumen dapat dicetak dengan parameter standar, seperti: seluruhnya, halaman tertentu saja, halaman yang sedang diedit, urutan halaman pencetakan.

MATERI PELATIHAN


Dapat menjelaskan cara mencetak dokumen dengan parameter standar. Mampu mencetak dokumen dengan parameter standar. Harus terampil dan cermat

Pengetahuan

•

Keterampilan

Sikap

Pengetahuan menggunakan : Fungsi pengaturan dan format teks.

Proses penggunaan format teks.


Pengetahuan menggunakan Header surat Footer surat Penomoran halaman

Proses Melakukan kegiatan pengaturan Header, Footer dan penomoran halaman.


Pengetahuan tentang pengaturan parameter pencetakan halaman.

Melakukan proses pencetakan dokumen.



164

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 4.2. Fitur-fitur pencetakan dapat digunakan, seperti:


5. Membuat tabel.

5.1 Membuat (create), menambah/mengha pus baris

(insert/delete row), menambah/mengha pus kolom

(insert/delete column), tinggi baris (row high),



Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan cara fitur-fitur percetakan seperti page setup, printer setup, print preview. Mampu menggunakan fitur-fitur pencetakan seperti page setup, printer setup, print preview. Harus terampil dan cermat

Menjelaskan cara fitur-fitur percetakan seperti page setup, printer setup, print preview

Melakukan prosen menggunakan fiturfitur percetakan seperti page setup, printer setup, print preview

Dapat menjelaskan cara menambah garis, menghapus kolom, tinggi baris , lebar kolom Mampu membuat menambah kolom, baris, dan lebar kolom Harus terampil dan cermat.

Pengetahuan tentang tabel. icon menyisipkan baris. Menghapus baris. Pengaturan lebar baris dan tinggi kolom.

Melakukan proses pembuatan dan pengaturan tabel.

♦ Terampil dan cermat.

Dapat menjelaskan cara membuat garis dengan berbagai jenis dan ukuran Mampu membuat garis dengan berbagai jenis dan ukuran.\ Harus terampil dan cermat

Pengetahuan tentang format kata: Garis bawah. Ukuran huruf. Warna huruf. Arsiran/Shading huruf.

Melakukan proses format kata.



Terampil dan cermat

lebar kolom

(column width), dipahami dan diaplikasikan 5.2 Membuat garis dengan berbagai jenis dan ukuran serta warna, membuat arsiran/shading dengan berbagai jenis dan warna serta motif.

165

3.5.


ELEMEN KOMPETENSI 1. Mempersiapkan piranti lunak

spreadsheet

Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar – tingkat dasar MS Excel TIK.OP02.005.01




Keterampilan

Dapat menjelaskan cara menginstal piranti lunak spreadsheet. Mampu menginstal piranti lunak spreadsheet. Harus terampil dan cermat

Pengetahuan tentang jenis dan fungsi aplikasi spreadsheet.

Kemampuan untuk menjalankan dan mengoperasikan aplikasi spreadsheet


1.2. Petunjuk penggunaan piranti lunak spreadsheet sudah disediakan dan dipahami

Dapat mejelaskan cara penggunaan piranti lunak spreadsheet. Mampu menggunakan piranti lunak spreadsheet. Harus terampil dan cermat.

Mejelaskan cara penggunaan piranti lunak spreadsheet.

Menggunakan piranti lunak spreadsheet


1.3. Perangkat komputer sudah dinyalakan dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan Manual Instalasi.

Dapat menjelaskan cara menyalakan komputer. Mampu menyalakan komputer dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual. Harus terampil dan cermat

♦ menjelaskan cara menyalakan komputer

♦ menyalakan komputer dengan sistem operasi dan persyaratan sesuai dengan manual.


1.4. Piranti lunak

Dapat menjelaskan cara menjalankan piranti lunak spreadsheet. Mampu menjalankan piranti lunak spreadsheet. Harus terampil dan cermat

♦ menjelaskan cara menjalankan piranti lunak spreadsheet.

♦ menjalankan piranti lunak spreadsheet.


1.1. Piranti lunak

spreadsheet telah terinstalasi dan dapat berjalan normal

spreadsheet dijalankan.

Sikap


166

ELEMEN KOMPETENSI 2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan file




Keterampilan

Sikap

2.1. Menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya dikenali

Dapat mengenali menumenu yang disediakan beserta shortcut-nya. Mampu menggunakan menu-menu yang disediakan beserta shortcut-nya. Harus terampil dan cermat

Pengetahuan tentang tombol penyingkat pada piranti lunak pengolah kata. Pengetahuan tentang format file hasil aplikasi pengolah kata (xls, csv, xml, dll)

Melakukan penggunaan fungsi yang dijalankan dengan tombol penyingkat. Melakukan pengolahan dokumen : Buka File Buat File Simpan File Melakukan penyimpanan dokumen dalam beberapa format file dokumen.


2.2. Fitur-fitur pengelolaan file/spreadsheet dapat digunakan, seperti: buat (create/new), simpan, buka, simpan dengan nama lain (save as)

Dapat menjelaskan cara menggunakan fitur-fitur pengelolaan file. Mampu menggunakan fitur-fitur pengelolaan file. Harus terampil dan cermat

menjelaskan cara menggunakan fitur-fitur pengelolaan file.

menggunakan fiturfitur pengelolaan file


2.3. Penyimpanan file spreadsheet menggunakan berbagai format standar

Dapat menjelaskan cara menyimpan file berbagai standar format. Mampu menggunakan menyimpan file berbagai standar format. Harus terampil dan cermat

menjelaskan cara menyimpan file berbagai standar format.

menggunakan menyimpan file berbagai standar format.



167


MATERI PELATIHAN

ELEMEN KOMPETENSI


3. Melakukan editing sederhana, kolom dan baris

3.1. Fitur-fitur pengubahan (editing) sederhana digunakan, seperti: mengetik huruf/kata/kalimat/ angka, memformat huruf (font), text alignment, format data (text, date, number) dan presisi (tanda ribuan dan pecahan).

Dapat menjelaskan cara mengedit fitur-fitur pengubah (editing) Mampu mengedit fiturfitur sederhana. Harus terampil dan cermat.

Pengetahuan tentang editing : Format Kata pada kolom. Penjajaran teks pada kolom. Format data. Format presisi angka desimal. Pengaturan lebar kolom dan tinggi baris. Fungsi dasar pengolahan piranti lunak lembar sebar. Fungsi operator dasar (+, -, *, /, dll)

Melakukan proses editing :Format teks Format data Format kolom Fungsi copy, cut dan paste Fungsi operator


3.2. Fitur-fitur kolom dan baris dipahami dan diaplikasikan, seperti: menentukan lebar kolom, menentukan tinggi baris, membuat garis (border) dan arsiran atau warna (shading).

Dapat menjelaskan cara menggunakan fitur-fitur colom. Mampu mengaplikasikan fitur-fitur kolom Harus terampil dan cermat

menjelaskan cara menggunakan fitur-fitur colom.

mengaplikasikan fiturfitur kolom


3.3. Fitur-fitur copy, cut dan paste diaplikasikan dengan berbagai pilihan, seperti: isi (value), format, formula atau semuanya.

Dapat menjelaskan cara mengcopy fitur-fitur dengan berbagai pilihan. Mampu mengaplikasikan fitur-fitur copy, cut dan paste. Harusterampil dan cermat

cara mengcopy fitur-fitur dengan berbagai pilihan.

Pengetahuan

Keterampilan

Fiiur-fitur copy, cut dan paste.

Sikap



168

ELEMEN KOMPETENSI

4. Mencetak dokumen



3.4. Formula dan fungsi sederhana (yang sering digunakan), seperti: +, -, *, /, sum, avg.

Dapat menjelaskan fungsi sederhana seperti +,-,*,/,sum,avg.

4.1. Bagian yang ingin dicetak ditentukan

Dapat menjelaskan cara menentukan bagian yang ingin dicetak. Mampu menentukan bagian yang ingin dicetak. Harus terampil dan cermat

4.2. Lembar kerja dapat dicetak dengan menggunakan berbagai parameter, seperti: seluruhnya, area tertentu saja, area yang sedang diedit, urutan pencetakan.

Dapat menjelaskan cara lembaran kerja dengan menggunakan parameter. Mampu mencetak berbagai parameter Harus terampil dan cermat

4.3. Fitur-fitur pencetakan dapat digunakan, seperti:

Dapat menjelaskan cara lembaran kerja dengan menggunakan parameter. Mampu mencetak berbagai parameter Harus terampil dan cermat

page setup, printer setup, header dan footer, print preview.

MATERI PELATIHAN Pengetahuan menjelaskan fungsi sederhana seperti +,-,*,/,sum,avg.

Keterampilan menggunakan formula dan fungsi sederhana seperti +,,*,/,sum,avg.

Sikap



Mampu menggunakan formula dan fungsi sederhana seperti +,,*,/,sum,avg. Harus terampil dan cermat ♦ Pengetahuan pengaturan pencetakan lembar kerja : - Page Setup - Batas kiri dan kanan - Jenis kertas - Area kerja yang ingin dicetak

♦ Melakukan proses pengaturan pencetakan lembar kerja : - Page Setup - Batas kiri dan kanan - Jenis kertas - Area kerja yang ingin dicetak


menjelaskan cara lembaran kerja dengan menggunakan parameter.

mencetak berbagai parameter





169

3.6.


ELEMEN KOMPETENSI 1. Melakukan pengertian, ruang lingkup, model sistem manajemen lingkungan

: : :

Menerapkan Sistem Manajemen Lingkungan IMG.ML02.002.01 30 JP @ 45 menit

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1. Pengertian, ruang lingkup, model sistem manajemen lingkungan ditetapkan


• Dapat menyebutkan • • •

•

1.2. Pengertian, ruang lingkup, model sistem manajemen lingkungan dianalisa

pengertian sistem manajemen lingkungan Dapat menyebutkan ruang lingkup sistem manajemen lingkungan Dapat menyebutkan model sistem manajemen lingkungan Mampu menetapkan ruanglingkup, model sistem manajemen lingkungan Harus bekerja cermat, teliti dalam menetapkan ruanglingkup, model sistem manajemen lingkungan

• Dapat menjelaskan prosedur analisa sistem manajemen lingkungan • Mampu menganalisa pengertian,ruang lingkup dan model sistem manajemen lingkungan • Harus bekerja sesuai prosedur


• Pengertian sistem manajemen lingkungan • Ruang lingkup sistem manajemen lingkungan • Model sistem manajemen lingkungan

• Prosedur analisa sistem manajemen lingkungan

Keterampilan

• menetapkan ruanglingkup, model sistem manajemen lingkungan

• Menganalisa pengertian,ruang lingkup dan model sistem manajemen lingkungan

Sikap

• cermat,


teliti

• Sesuai prosedur

170

ELEMEN KOMPETENSI

2. Melakukan persyaratan sistem manajemen lingkungan




Keterampilan

Sikap

1.3. Pengertian, ruang lingkup, model sistem manajemen lingkungan dievaluasi

• Dapat menjelaskan

2.1. persyaratan sistem manajemen lingkungan ditetapkan


• Persaratan sistem manajemen

• Menetapkan

• cermat,

2.2. persyaratan sistem manajemen lingkungan dianalisa


• prosedur analisa persaratan

• menganalisa sistem

• sesuai

prosedur evaluasi sistem manajemen lingkungan • Mampu mengevaluasi pengertian,ruang lingkup dan model sistem manajemen lingkungan • Harus bekerja sesuai prosedur

persaratan sistem manajemen lingkungan • Mampu menetapkan persaratan sistem manajemen lingkungan • Harus bekerja cermat, teliti dalam menetapkan persaratan sistem manajemen lingkungan

prosedur analisa persaratan sistem manajemen lingkungan • Mampu menganalisa sistem manajemen lingkungan • Harus bekerja sesuai prosedur

• Prosedur evaluasi sistem manajemen lingkungan

lingkungan

sistem manajemen lingkungan

• Mengevaluasi pengertian,ruang lingkup dan model sistem manajemen lingkungan

persaratan sistem manajemen lingkungan

manajemen lingkungan


• Sesuai prosedur

teliti

prosedur

171

ELEMEN KOMPETENSI

3. Melakukan perencanaan sistem manajemen lingkungan




Keterampilan

Sikap

2.3. persyaratan sistem manajemen lingkungan dievaluasi


3.1. Perencanaan sistem manajemen lingkungan ditetapkan


• prosedur perencanaan sistem

• menetapkan

• sesuai

3.2. Perencanaan sistem manajemen lingkungan dianalisa


• prosedur analisa perencanaan

• menganalisa

• sesuai

3.3. Perencanaan sistem manajemen lingkungan dievaluasi


prosedur evaluasi sistem manajemen lingkungan • Mampu mengevaluasi sistem manajemen lingkungan • Harus bekerja sesuai prosedur

prosedur perencanaan sistem manajemen lingkungan • Mampu menetapkan perencanaan sistem manajemen lingkungan • Harus bekerja sesuai prosedur

prosedur analisa perencanaan sistem manajemen lingkungan • Mampu menganalisa perencanaan sistem manajemen lingkungan • Harus bekerja sesuai prosedur

prosedur evaluasi perencanaan sistem manajemen lingkungan • Mampu mengevaluasi perencanaan sistem manajemen lingkungan • Harus bekerja sesuai prosedur

• prosedur evaluasi sistem manajemen lingkungan

manajemen lingkungan

sistem manajemen lingkungan

• prosedur evaluasi

perencanaan sistem manajemen lingkungan

• mengevaluasi sistem manajemen lingkungan



• mengevaluasi



• sesuai prosedur

prosedur

prosedur

• sesuai

prosedur

172

IV. 4.1.

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI PILIHAN Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan waktu pelatihan


:::-

KRITERIA UNJUK KERJA 1.1.

MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN Pengeta Keteram huan pilan

•

173

V.

KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI

5.1.

Unit Kompetensi Kode Unit Perkiraan waktu pelatihan

ELEMEN KOMPETENSI 2. Describe simple qualities of engineering materials

KRITERIA UNJUK KERJA 2.1. Identifies and describes engineering materials: shapes, colour and texture

: Bahasa Inggris teknik :: 100 JP @ 45 menit

INDIKATOR UNJUK KERJA • Be able to recognize various shapes, colour and texture of engineering materials of the respective trade • Be able of recognize standard parts of the respective trade • Capable of identifying various shapes, colour and texture of engineering materials of the respective trade • Capable of identifying standard parts of the respective trade • Capable of describing various shapes, colour and texture of engineering materials of the respective trade • Capable of describing each standard part of the respective trade • Should be using pronunciation and intonation properly and correctly


Keterampilan

Sikap Kerja


• various shapes, colour and texture of engineering materials of the respective trade • standard parts of the respective trade • identifying various shapes, colour and texture of engineering materials of the respective trade • identifying standard parts of the respective trade • describing various shapes, colour and texture of engineering materials of the respective trade • Capable of describing each standard part of the respective trade • Should be using pronuncia tion and intonatio n properly and correctly

174

ELEMEN KOMPETENSI



2.2. Uses appropriate grammatical structure: Formulates question and provides responses Uses demonstrative pronouns as required Uses adjectives as required

• Be able to explain the grammatical structure of a question, responses, demonstrative pronouns and an adjective • Capable of expressing objects of the respective trade related to question and responses, demonstrative pronouns and adjective


Keterampilan

Sikap Kerja


• grammatical structure of a question, responses, demonstrative pronouns and an adjective • expressing objects of the respective trade related to question and responses, demonstrative pronouns and adjective • discussing the comparison and differences between two items of the respective trade

-

Discusses comparison and differences between two items

1.3. Uses vocabulary appropriate to the topic

• Capable of discussing the comparison and differences between two items of the respective trade • Should be using pronunciation and intonation properly and correctly • Be able to explain the meaning of vocabulary and technical terms of the respective trade • Capable of using the appropriate vocabulary and technical terms to the topic of the respective trade

• Should be using pronuncia tion and intonatio n properly and correctly • Vocabulary and vocabulary and technical terms of the respective trade • using the appropriate vocabulary and technical terms to the topic of the respective trade

• Should be using pronuncia tion and intonatio n properly and correctly

175

ELEMEN KOMPETENSI

2. Describes basic industrial processes




1.4. Uses appropriate feature of speechfluency, pronunciation, intonation and stress

• Able to explain how to speak fluently, and the correct pronunciation, intonation and stress • Capable of speaking fluently using the correct pronunciation, intonation and stress • Should be using pronunciation and intonation properly and correctly

• correct pronunciation, intonation and stress

2.1. Identifies steps in assembly process

• Able to recognize various processes of the respective trade • Capable of identifying processes of the respective trade • Should be using pronunciation and intonation properly and correctly

• Various processes of the respective trade

2.2. Place events in a chronological order

• Able to recognize order of events chronologically • Able to explain the way of ordering events chronologically • Capable of placing events in a chronological order

Keterampilan

Sikap Kerja

• speaking fluently using the correct pronunciation, intonation and stress



• identifying processes of the respective trade


• order of events • way of ordering events chronologically

• placing events in a chronological order

176

ELEMEN KOMPETENSI

MATERI PELATIHAN



2.3. Uses appropriate grammatical feature: Uses present passive form of verb as required Uses appropriate time phrases/ time sequen ce markers

• Able to explain the grammatical feature of present passive form of verb • Able to explain the grammatical feature of time phrases/time sequence marker • Capable of using present passive form of verb • Capable of using appropriate time phrases/time sequence markers

2.4. Demonstrate understanding of vocabulary related to context and process

• Able to recognize vocabulary and technical terms of context and process of the respective trade • Capable of understanding vocabulary and technical terms of context and process of the respective trade

• vocabulary and technical terms of context and process of the respective trade

• Able to explain how to speak fluently, and the correct pronunciation, intonation and stress • Capable of speaking fluently using the correct pronunciation, intonation and stress


2.5. Uses appropriate feature of speechfluency, pronunciation, intonation and stress

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


• grammatical feature of present passive form of verb

• grammatical feature of time phrases/time sequence marker • using present passive form of verb • using appropriate time phrases/time sequence markers

• understanding vocabulary and technical terms of context and process of the respective trade



177

ELEMEN KOMPETENSI 3. Discuss and describes potential hazard within the workplace using the English language




3.1. Read, write and explains potential hazard in the workshop manual handling hazard and chemical hazard Uses appropriate grammatical feature: Constructs sentences with sequence clause/main clause; use of :if”; “when” to begin sentence Correctly structures sentences using must +be

• Be able to explain grammatical feature of sentence with sequence clause and main clause • Be able to explain the sentence construction beginning with “if” and “when” • Be able to explain sentence construction using verb “must + be” • Capable of reading, writing and explaining potential hazard in the workshop manual handling hazard and chemical hazard • Should be using pronunciation and intonation properly and correctly

• grammatical feature of sentence with sequence clause and main clause • sentence construction beginning with “if” and “when” • sentence construction using verb “must + be”

3.2. Read and write warning with/ without instruction verb

• Be able to recognize kinds of warning with/ without instruction verb • Capable of reading and writing warning with / without instruction verb

• kinds of warning with/ without instruction verb

Keterampilan

Sikap Kerja


• reading, writing and explaining potential hazard in the workshop manual handling hazard and chemical hazard • Should be using pronuncia tion and intonatio n properly and correctly

• reading and writing warning with / without instruction verb

178

ELEMEN KOMPETENSI

4. Discuss and describes safety precaution required to ensure personal safety within the workplace using the English language

MATERI PELATIHAN



3.3. Uses appropriate vocabulary to discuss potential hazard in English Uses appropriate features of speechfluency, pronunciation, intonation and stress

• Be able to recognize vocabulary in terms of potential hazard • Capable of discussing potential hazard • Able to explain how to speak fluently, and the correct pronunciation, intonation and stress • Capable of speaking fluently using the correct pronunciation, intonation and stress

4.1. Describes safety measures in manual handling procedures

• Be able to recognize safety measures in manual handling procedures • Capable of describing safety measures in manual handling procedures

• safety measures in manual handling procedures

• Be able to recognize various protective clothing items • Be able to explain the use of protective clothing items • Capable of identifying various protective clothing items • Capable of describing the use of suitable protective clothing items

• various protective clothing items

4.2. Identifies and describes the use of suitable protective clothing items

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap Kerja


• vocabulary in terms of potential hazard • discussing potential hazard • correct pronunciation, intonation and stress


• describing safety measures in manual handling procedures

• the use of protective clothing items • identifying various protective clothing items • describing the use of suitable protective clothing items

179

ELEMEN KOMPETENSI



4.3. Uses appropriate grammatical structure: Formulate statement using simple imperative with associated sentence pattern VO, VOA Correctly uses prepositions to describe safety rules and regulation

• Be able to recognize the structure of simple imperative sentence • Be able to explain how to formulate statement using simple imperative with associated sentence pattern VO, VOA • Be able to explain the use of preposition correctly • Be able to explain the use of adverb correctly • Capable of linking cause and effect in English, in written and spoken

-


Sikap Kerja

• the structure of simple imperative sentence • statement using simple imperative with associated sentence pattern VO, VOA

• the use of correct preposition • the use of correct adverb

Correctly uses adverb safety rules and regulation Uses spoken and written English to link cause and effects

4.4. Uses vocabulary appropriate to topic

Keterampilan


• linking cause and effect in English, in written and spoken

• Be able to explain the meaning of vocabulary and technical terms of the respective trade • Capable of using the appropriate vocabulary and technical terms to the topic of the respective trade

• vocabulary and technical terms of the respective trade

• using the appropriate vocabulary and technical terms to the topic of the respective trade

180

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 4.5. Uses appropriate feature of speechfluency, pronunciation, intonation and stress

INDIKATOR UNJUK KERJA • Able to explain how to speak fluently, and the correct pronunciation, intonation and stress • Capable of speaking fluently using the correct pronunciation, intonation and stress


Keterampilan

Sikap Kerja





181

5.2

Unit Kompetensi Kode Unit Prakiraan Waktu Pembelajaran

ELEMEN KOMPETENSI

1. Fisika Dasar


: : :

Fisika Terapan 30 Jampel @ 45 menit MATERI PELATIHAN


Pengetahuan • Besaran dimensi, Berat, Daya,

Keterampilan

Sikap

PERKIRAAN WAKTU PELATIHAN PengeKetetahuan rampilan 15

Gaya, Tekanan, Tegangan, dll. • Hukum- hukum dasar fisika:

Ohm, Pascal, Boyle, Kemagnetan, dll.

2. Konversi Energi

• Konversi energi mekanik,

10

listrik, panas, udara, dan gas.

3. Perpindahan Panas

• Perubahan temperatur,

10

perambatan temperatur, pengaruh perpindahan panas

182

5.3

Unit Kompetensi Kode Unit Prakiraan Waktu Pembelajaran

: Dasar Digital : BSDC – 0051 : 45 Jampel @ 45 menit


1. Membedakan antara sinyal digital dan analog dalam sistem elektronik

1.1 Perbedaan antara sinyal digital dan analog dalam sistem elektronik teridentifikasi termasuk level sinyal khusus dalam sistem digital umum.

•

1.2 Blok digital dan analog dalam suatu sistem digital/analog teridentifikasi.

•

UNJUK KERJA

•

•

• •

1.3 Level dan tipe sinyal pada terminal dari blok dalam suatu sistem digital/analog teridentifikasi dan terukur.

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR

ELEMEN KOMPETENSI

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan Definisi sinyal analog dan digital Mampu mengukur besaranlevel sinyal khusus dalam system digital umum. Harus bekerja sesuai standar prosedur operasi

•

Menjelaskan definisi sinyal analog dan digital

•

Mengukur besaran level sinyal khusus dalam sistem digital umum.

• Harus sesuai SOP

Dapat menjelaskan perbedaan sinyal analog dan digital Mampu mengukur suatu sistem digital/analog Harus bekerja sesuai standar prosedur operasi

•

Menjelaskan perbedaan sinyal analog dan digital

•

Mengukur suatu sistem digital/analog


Dapat menjelaskan fungsi level sinyal pada terminal dari blok sistem digital Mampu pengukur besaran level sinyal pada terminal dengan peralatan digital Mampu mengukur besaran level sinyal pada terminal dengan perlatan analog

•

Menjelaskan fungsi Level dan tipe sinyal pada terminal dari blok dalam suatu sistem digital/analog

•

Pengukuran level dan tipe sinyal pada terminal dari blok dalam suatu sistem digital/analog digital


• •

Sinyal Analog Sinyal Digital

• •


Sinyal Analog Sinyal Digital

183

ELEMEN KOMPETENSI

UNJUK KERJA •

•

2 Mengidentifi-kasi status output dari gerbang dasar dengan memberikan variasi kombinasi input dan menentukan kesalahan gerbang sederhana.

2.1 Sistem bilangan biner dijelaskan dan kombinasi bilangan sampai 4 digit biner dituliskan.

•

•

•

•

2.2 Status output dari kombinasi rangkaian level dua teridiri dari gerbang AND, OR, NOT, NAND, NOR dan XOR untuk maksimum tiga input ditentukan.

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap


Mampu menjelaskan perbedaan level sinyal analog dan level sinyal digital Harus menggunakan peralatan dengan benar Dapat menjelaskan pengertian sistim bilangan biner Dapat menuliskan kombinasi sistem bilangan decimal ke biner Dapat menuliskan kombinasi sistem bilangan octal ke biner Dapat menuliskan kombinasi sistem bilangan heksadesimal ke biner

•

Menuliskan Sistem bilangan biner dijelaskan dan kombinasi bilangan sampai 4 digit -Bil Biner -Bil Oktal -Bil Desimal -Bil Heksadesimal

•

Melakukan penyelesaian kombinasi bilangan 4 Digit


Dapat menjelaskan fungsi logika AND ,OR,NOT, NAND, NOR,XOR Dapat menjelaskan output dari fungsi logika AND,OR,NOT,NAND,NOR XOR dua level Mampu menentukan status output dari rangkaian AND 2 input Mampu menentukan status output dari rangkaian kombinasi AND maksimum 3 input Harus sesuai prosedur yang benar

•

Fungsi gerbang-gerbang logika level dua teridiri dari gerbang and, or, not, nand, nor dan xor Menjelaskan Output dari fungsi logika AND,OR,NOT,NAND,NO R XOR dua level

•

Membuktian gerbang -gerbang logika pada rangkaian Menentukan status output dari rangkaian AND 2 input Menentukan status output dari rangkaian kombinasi AND maksimum 3 input


•

•

•

184

ELEMEN KOMPETENSI

2.3 Aljabar Boolean untuk menggambarkan kombinasi rangkaian level dua terdiri dari gerbang NOT, AND, NOR, OR, NAND dan XOR untuk maksimum tiga input ditentukan.

UNJUK KERJA • •

•

•

•

2.4 Kombinasi rangkaian level dua dari tiga variabel fungsi Boolean diuraikan dan dijelaskan

•

•

•

2.5 Tabel kebenaran digunakan untuk menguji beberapa produk.

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan fungsi aljabar Boolean Dapat menjelaskan fungsi persamaan aljabar Boolean pada gerbang logika NOT, AND,NOR, NAND,XOR Mampu menentukan persamaan aljabar Boolean dari rangkaian AND 2 input Mampu menentukan persamaan aljabar Boolean dari rangkaian kombinasi AND maksimum 3 input Harus menngunakan data sheet

•

Menjelasan pengertian Aljabar Boolean pada rangkaian gerbang NOT, AND, NOR, OR, NAND dan XOR

•

Membuktikan rangkaian level dua terdiri dari gerbang NOT, AND, NOR, OR, NAND dan XOR untuk maksimum tiga input


Dapat dijelaskan Kombinasi rangkaian level dua dari tiga variabel fungsi Boolean Mampu menuliskan prosedur persamaan aljabar level dua dari tiga variabel Harus bekerja sesuai standar prosedur operasi

•

Menjelaskan Kombinasi rangkaian level dua dari tiga variabel fungsi Boolean

•

Menuliskan prosedur persamaan aljabar level dua dari tiga variabel


Dapat menjelaskan kegunakan tabel kebenaran Mampu menguji tabel kebenaran dari beberapa kasus Harus bekerja sesuai standar prosedur operasi

•

Menjelaskan kegunakan tabel kebenaran

•

Menguji tabel kebenaran dari beberapa kasus



185

ELEMEN KOMPETENSI

2.6 Aljabar Boolean dan/atau K-map digunakan untuk menyederhanakan beberapa produk dan rangkaian untuk menyederhanakan ekspresi menggunakan gerbang AND, OR dan NOT.

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


UNJUK KERJA •

•

•

•

•

•

•

Dapat Menjelaskan fungsi persamaan Aljabar Boolean Dapat menjelaskan fungsi K-map digunakan unntuk menyederhanakan beberapa produk Mampu melakukan pengujian persamaan Tabel kebenaran dengan Aljabar Boolean pada gerbang AND Mampu melakukan pengujian persamaan Tabel kebenaran dengan Aljabar Boolean pada gerbang OR Mampu melakukan pengujian persamaan Tabel kebenaran dengan Aljabar Boolean pada gerbang NOT Mampu melakukan pngujian persamaan KMap dengan Aljabar Boolean Harus menggunakan pedoman persamaan matematika yang benar

Pengetahuan • Menjelaskan persamaan Aljabar Boolean • K-map digunakan untuk menyederhanakan beberapa produk

Keterampilan •

•

•

•

Melakukan pengujian persamaan Tabel kebenaran dengan Aljabar Boolean pada gerbang AND Melakukan pengujian persamaan Tabel kebenaran dengan Aljabar Boolean pada gerbang OR Melakukan pengujian persamaan Tabel kebenaran dengan Aljabar Boolean pada gerbang NOT Melakukan pngujian persamaan K-Map dengan Aljabar Boolean

Sikap •


Harus sesuai SOP

186

ELEMEN KOMPETENSI

2.7 Operasi yang benar dari level tiga, rangkaian kombinasi tiga input digambarkan secara sketsa dan kesalahan gerbang ditentukan menggunakan peralatan penguji. (logic probe dan pulser).

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


UNJUK KERJA •

•

•

•

•

•

Dapat menggambar rangkaian logika dasar dari operasi persamaan aljabar Boolean Mampu merangkai rangkaian logika dasar dari operasi persamaan aljabar Boolean Mampu menggambar rangkaian logika dasar dari operasi persamaan K-Map Mampu merangkai rangkaian logika dasar dari operasi persamaan aljabar Boolean Mampu melakukan pengujian pada rangkaian dengan peralatan logic probe dan pulser Harus menggunakan peralatan Logic Probe untuk melakukan mencari kesalahan dalam rangkaian yang benar

Pengetahuan •

Prosedur menggambar simbol gerbang logika

Keterampilan •

Penguji rangkaian kombinasi tiga input digambarkan secara sketsa dan kesalahan gerbang ditentukan menggunakan peralatan. (logic probe dan pulser).

Sikap •


Harus sesuai SOP

187

ELEMEN KOMPETENSI 3. Mengkonversi sistem bilangan hexadesimal, biner dan desimal, dan kondisi aplikasi tertentu untuk BCD (Binary Coded Decimal) dan kode 7 BIT ASCII.

3.1 Sistem bilangan hexadesimal dijelaskan, kombinasi 0 sampai F, ekivalen desimal dan binernya dituliskan.

UNJUK KERJA •

•

•

3.2 Konversi antara sistem bilangan biner, hexadesimal dan desimal ditampilkan.

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


• •

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat menjelaskan Sistem bilangan hexadesimal, kombinasi 0 sampai F, ekivalen desimal dan binernya Mampu menuliskan Sistem bilangan hexadesimal dijelaskan, kombinasi 0 sampai F, ekivalen desimal dan binernya Harus Bekerja Sesuai Standar Prosedur Operasi

•

Menjelaskan Sistem Bilangan Hexadesimal, Kombinasi 0 Sampai F, Ekivalen Desimal Dan Binernya

•

menuliskan Sistem bilangan hexadesimal dijelaskan, kombinasi 0 sampai F, ekivalen desimal dan binernya

•

Dapat menjelaskan konversi Biner ke desimal Dapat menjelaskan konversi biner ke heksadesimal Dapat menjelaskan konversi heksadesimal ke desimal

•

Menjelaskan Konversi antara sistem bilangan biner, hexadesimal dan desimal

•

menampilkan. Konversi antara sistem bilangan biner, hexadesimal dan desimal



Harus sesuai SOP

188

ELEMEN KOMPETENSI

3.3. Kode BCD dijelaskan dan kode BCD untuk bilangan hexadesimal 0 sampai F dituliskan.

UNJUK KERJA •

•

•

3.4 Alasan pemilihan kodeBCD sebagai kebalikan sistem bilangan hexadesimal untuk aplikasinya dijelaskan

•

•

•

3.5 Gambaran karakter alphanumeric dalam ASCII dijelaskan dan kode ASCII untuk sembarang karakter diberikan dari tabel kode ditentukan

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR


•

•

•

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

Dapat Dapat menjelskan fungsi Kode BCD dijelaskan dan kode BCD untuk bilangan hexadesimal 0 sampai F Mampu menuliskan fungsi Kode BCD dijelaskan dan kode BCD untuk bilangan hexadesimal 0 sampai F harus bekerja sesuai standar prosedur operasi

•

Menjelaskan fungsi Kode BCD dijelaskan dan kode BCD untuk bilangan hexadesimal 0 sampai F

•

Menuliskan fungsi Kode BCD dijelaskan dan kode BCD untuk bilangan hexadesimal 0 sampai F


Dapat menjelaskan Alasan pemilihan kode BCD sebagai kebalikan sistem bilangan hexadesimal untuk aplikasinya Mampu mengaplikasikan kodeBCD sebagai kebalikan sistem bilangan hexadecimal harus bekerja sesuai standar prosedur operasi

•

Menjelaskan Alasan pemilihan kodeBCD sebagai kebalikan sistem bilangan hexadesimal untuk aplikasinya

•

Mengaplikasikan kodeBCD sebagai kebalikan sistem bilangan hexadesima


Dapat menjelaskan karakter alphanumeric dalam ASCII dan kode ASCII untuk sembarang karakter Mampu menentukan karakter alphanumeric dalam ASCII dan kode ASCII untuk sembarang karakter harus bekerja sesuai standar prosedur operasi

•

Menjelaskan karakter alphanumeric dalam ASCII dan kode ASCII untuk sembarang karakter

•

Menentukan karakter alphanumeric dalam ASCII dan kode ASCII untuk sembarang karakter



189

5.4.1


ELEMEN KOMPETENSI 1. Menunjukkan peraturan perundangundangan lingkungan hidup bidang eksplorasi

Menerapkan peraturan perundang-undangan lingkungan hidup IMG.ML03.001.01 20 JP @ 45 menit


Pengetahuan

1.1. Peraturan perundangundangan lingkungan hidup bidang eksplorasi dijelaskan

•

Dapat menyebutkan peraturan perundangundangan lingkungan hidup bidang eksplorasi

•

1.2. Kegiatan eksplorasi industri dijelaskan.

•

Dapat menjelaskan sistem eksplorasi industri Dapat menyebutkan kegiatan-kegiatan eksplorasi industri Dapat menyebutkan sarana penunjang kegiatan eksplorasi. Mampu Membut diagram sistem eksplorasi industri, tabel kegiatan, tabel sarana penunjang Harus bekerja sesuai prosedur

• Sistem eksplorasi Industri • Kegiatan-kegiatan eksplorasi industri • Sarana penunjang kegiatan eksplorasi

Dapat menyebutkan peraturan perundangundangan lingkungan hidup bidang eksploitasi

•

•

•

•

•

2. Menunjukkan peraturan perundangundangan lingkungan hidup bidang eksploitasi

MATERI PELATIHAN


2.1. Peraturan peraturan perudang-undangan lingkungan hidup bidang eksploitasi dijelaskan

•

Keterampilan

Sikap

peraturan perundangundangan lingkungan hidup: • UU No. 23/1997 • UU No.22/1999 • UU No.25/1999

•

• •

Membut diagram sistem eksplorasi industri Membuat tabel kegiatan Membuat tabel sarana penunjang

• •


Cermat Sesuai prosedur


190

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 2.2. Kegiatan eksploitasi industri dijelaskan.

• •

•

•

3. Menunjukkan peraturan perundangundangan lingkungan hidup bidang produksi

3.1. Peraturan perundangundangan lingkungan hidup bidang produksi dijelaskan

•

•

•

3.2. Kegiatan eksploitasi industri dijelaskan.

MATERI PELATIHAN


• •

•

•

•

Pengetahuan

Dapat menjelaskan sistem eksploitasi industri Dapat menyebutkan kegiatan-kegiatan eksploitasi industri Dapat menyebutkan sarana penunjang kegiatan eksploitasi. Mampu Membut diagram sistem eksploitasi industri, tabel kegiatan, tabel sarana penunjang

• Sistem eksploitasi Industri • Kegiatan-kegiatan eksploitasi industri • Sarana penunjang kegiatan eksploitasi

Dapat menyebutkan peraturan perundangundangan lingkungan hidup Mampu menerapkan peraturan perundangundangan lingkungan hidup Harus bekerja sesuai prosedur

•

Dapat menjelaskan sistem eksploitasi industri Dapat menyebutkan kegiatan-kegiatan produksi industri Dapat menyebutkan sarana penunjang kegiatan produksi. Mampu membut diagram sistem produksi industri, tabel kegiatan, tabel sarana penunjang Harus bekerja sesuai prosedur

• Sistem eksplorasi Industri • Kegiatan-kegiatan produksi industri • Sarana penunjang kegiatan produksi

Keterampilan Membut diagram sistem eksploitasi industri Membuat tabel kegiatan Membuat tabel sarana penunjang

• •


•

Menerapkan peraturan perundang-undangan lingkungan hidup: • UU No. 23/1997 • UU No.22/1999 • UU No.25/1999

•

Taat asas

•

Membut diagram sistem produksi industri Membuat tabel kegiatan Membuat tabel sarana penunjang

• •


•

• •


Sikap

• •


191

ELEMEN KOMPETENSI 4. Menunjukkan peraturan perundangundangan kegiatan penunjang di industri



4.1. Peraturan perundangundangan lingkungan hidup industri di bidang penunjang industri dijelaskan

•

4.2. Kegiatan penunjang industri dijelaskan

•

• •

•

• •

•


Keterampilan

Dapat menyebutkan peraturan penunjang perundang-undangan lingkungan hidup industri Mampu memuat analisa dampak lingkungan Harus bekerja sesuai prosedur

• Peraturan yang terkait dengan pengelolaan lingkungan hidup: • AMDAL • Pengelolaan bahan & limbah B3 • Pengendalian • pencemaran air • Pengendalian • pencemaran dan • kerusakan laut • Pengendalian • pencemaran udara • Pengendalian • kerusakan lingkungan • Penegakan Hukum Lingkungan

• Membuat analisa tentang: • AMDAL • Pengelolaan bahan & limbah B3 • Pengendalian • pencemaran air • Pengendalian • pencemaran dan • kerusakan laut • Pengendalian • pencemaran udara • Pengendalian • kerusakan lingkungan • Penegakan Hukum Lingkungan

Dapat menjelaskan sistem kegiatan penunjang industri Dapat menyebutkan kegiatan-kegiatan penunjang industri Dapat menyebutkan sarana penunjang. Mampu membut diagram sistem kegiatan penunjang industri, tabel kegiatan, tabel sarana penunjang Harus bekerja sesuai prosedur

• Sistem kegiatan penunjang industri • Kegiatan-kegiatan penunjang industri • Sarana penunjang kegiatan penunjang industri

•

• •

Membut diagram sistem kegiatan penunjang industri Membuat tabel kegiatan Membuat tabel sarana penunjang

Sikap • •

Taat asas Sesuai prosedur

• •



192

5.5


ELEMEN KOMPETENSI

: : :

Pengetahuan organisasi industri 30 JP @ 45 menit


MATERI PELATIHAN


Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

1. Mengidentifikasi jenis organisasi, perusahaan dan kegiatan produksi

1.1 Jenis organisasi, perusahaan dan kegiatan produksi diidentifikasi

•

Dapat menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis organisasi/perusahaan dan kegiatan produksi Mampu mengidentifikasi jenis-jenis organisasi, perusahaan dan kegiatan produksi secara komprehensif Harus cermat dalam mengidentifikasi jenisjenis organisasi, perusahaan dan kegiatan produksi

•

Jenis-jenis organisasi, perusahaan dan kegiatan produksi • Cara mengidentifikasi organisasi

•

Mengidentifikasi organisasi, perusahaan dan kegiatan produksi secara komprehensif

•

Cermat

2. Mengidentifikasi fungsi organisasi

2.1 Fungsi-fungsi organisasi diidentifikasi

•

Dapat menyebutkan dan menjelaskan fungsifungsi organisasi Mampu mengidentifikasi fungsi-fungsi organisasi Harus cermat dalam mengidentifikasi fungsifungsi organisasi

•

Macam-macam fungsi organisasi • Cara mengidentifikasi fungsi organisasi

•

Mengidentifikasi fungsi organisasi

•

Cermat

3. Mengidentifikasi struktur organisasi

3.1 Jenis-jenis struktur organisasi industri diidentifikasi

Dapat menyebutkan dan menjelaskan jenis-jenis struktur organisasi industri Mampu mengidentifikasi jenis-jenis struktur organisasi industri secara komprehensif Harus cermat

•

•

Mengidentifikasi struktur organisasi industri secara komprehensif

•

Cermat

Macam-macam/jenis struktur organisasi industri


193

ELEMEN KOMPETENSI


4. Melaksanakan sistem produksi

4.1 Sistem produksi dilaksanakan sesuai dengan SOP

5. Melaksanakan fungsi operasionalisasi dalam organisasi industri

5.1 Fungsi perencanaan dan koordinasi dilaksanakan sesuai SOP

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat mempersiapkan dan melaksanakan sistem produksi sesuai pedoman kerja yang ditentukan dalam organisasi industri Mampu melaksanakan sistem produksi sesuai pedoman kerja / SOP Harus bersikap cermat dan teliti dalam mempersiapkan dan melaksanakan sistem produksi Dapat menjelaskan cara merencana dan koordinasi dalam organisasi industri • Mampu melaksanakan perencanaan dan koordinasi dalam organisasi industri • Harus bersikap cermat dan teliti dalam melaksanakan perencanaan dan koordinasi •

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

•

Langkah-langkah dalam mempersiapkan sistem produksi dalam organisasi

•

Mempersiapkan dan melaksanakan sistem produksi dalam organisasi

• •

Cermat Teliti

•

Cara merencana dan mengkoordinasi dalam organisasi industri

•

Melaksanakan perencanaan dan koordinasi dalam organisasi industri

• •

Cermat Teliti


194

ELEMEN KOMPETENSI

KRITERIA UNJUK KERJA 5.2 Fungsi pengawasan dan pemeriksaan mutu dilaksanakan sesuai dengan pedoman kerja

MATERI PELATIHAN

INDIKATOR UNJUK KERJA Dapat menjelaskan cara mengawasi dan memeriksa mutu dalam organisasi industri • Mampu melaksanakan pengawasan dan pemeriksaan mutu dalam organisasi industri • Harus bersikap cermat dan teliti dalam pengawasan dan pemeriksaan mutu •

Pengetahuan •

Cara mengawasi dan memeriksa mutu dalam organisasi industri

Keterampilan •

Melaksanakan pengawasan dan pemeriksaan mutu dalam organisasi industri

Sikap • •


Cermat Teliti

195

1.6

Tugas Akhir Unit Kompetensi Kode Unit

: : :


Mengaplikasikan seluruh Unit Kompetensi di tempat pelatihan

INDIKATOR PELAKSANAAN TUGAS AKHIR 1.1 Pendahuluan 1.2 Pengorganisasian Tugas Akhir 1.3 Agenda kegiatan Tugas Akhir 1.4 Pengajuan Tema/Judul dan Pembentukan kelompok 1.5 Bimbingan Karya Tulis 1.6 Karya Tulis 1.7 Tes Komprehensif 1.8 Presentasi 1.9 Penilaian Tugas Akhir 1.10 Penutup 1.11 Daftar Pustaka 1.12 Daftar Lampiran

196

VI.

PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT)

4.1.

Unit Kompetensi Kode Unit

: :


4.2.

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

Seluruh Unit Kompetensi di tempat pelatihan

Unit Kompetensi Kode Unit ELEMEN KOMPETENSI

1.1 Mampu mengaplikasikan seluruh Unit Kompetensi di pelatihan pada industri

: : INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

197

4.3.

Unit Kompetensi Kode Unit

: :

ELEMEN KOMPETENSI

4.4.

Unit Kompetensi Kode Unit ELEMEN KOMPETENSI

INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

: : INDIKATOR PELAKSANAAN PELATIHAN DITEMPAT KERJA

198

RANCANGAN PELATIHAN DI TEMPAT KERJA

NO

Nama Pelatihan

:

.....................................................

Nama Peserta Pelatihan

:

.....................................................

Nama Lembaga/Perusahaan

:

.....................................................

Kegiatan di Tempat Kerja

:

.....................................................

HARI/ TANGGAL

AREA KERJA

UNIT/ ELEMEN KOMPETENSI

KEGIATAN

JAM

HASIL

PEMBIMBING

1.

2.

3.

……………………., …. ………………….. ….. Pimpinan ……………..

…………………………………..

199

EVALUASI PROGRAM PELATIHAN Judul/Nama Pelatihan : ………………………………..

NO.

UNSUR YANG DINILAI

Penilaian (Assessment)

1.

MASUKAN : 1.1 Peserta Pelatihan 1.2 Pelatih 1.3 Assessor Pelatihan 1.4 Tenaga Pendukung 1.5 Fasilitas Peralatan 1.6 Bahan Pelatihan 1.7 Modul PBK/Job Sheet/ Diktat 1.8 Biaya/Dana Pelatihan

(0-100)

2.

PROSES : 2.1 Kurikulum dan Silabus 2.2 Unit Kompetensi yang ditempuh 2.3 Metode Pelatihan 2.4 Jadwal Pelatihan 2.5 Pelatihan di Tempat Kerja

(0-100)

3.

KELUARAN : 3.1 Penguasaan Pengetahuan 3.2 Penguasaan Keterampilan 3.3 Sikap Kerja 3.4 Kedisiplinan 3.5 Motivasi Kerja 3.6 Jumlah Lulusan

(0-100)

A (91-100)

Nilai B C (71-90) (61-70)

D (<50)

……………………………, tgl …………………………….

Penanggung Jawab Program (menerima hasil evaluasi)

Evaluator Program Pelatihan

…………………………………..

…………………………………..

200

DAFTAR PERALATAN DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN 1. 2.

NO I.

Judul/Nama Pelatihan Kode Program Pelatihan

UNIT KOMPETENSI KELOMPOK UNIT KOMPETENSI UMUM 1.1 Melakukan Penghitungan dan Pembayaran Pajak

: :

Meister Otomotif -

DAFTAR PERALATAN

KODE UNIT

KJK.SP02.0 24.01

- Laptop Screen LCD Kalkulator Printer

1.2 Menyusun Program Kerja dan Rencana Anggaran Pendapatan dan Biaya

KJK.SP02.0 25.01

1.3 Melaksanakan Tim Building

JKM.MP03. 001.01

-

1.4 Melaksanakan Leadership

JKM.MP02. 009.01

- Laptop - Screen - LCD

1.5 Melaksanakan Prinsipprinsip Manajemen SDM

KJK.SP01.0 05.01


1.6 Melaksanakan Manajemen Kewirausahaan

JKM.03.001 .01

1.7. Membaca dan Memahami Gambar Teknik. 1.8 Menggunakan dan memelihara alat ukur

OTO.KR.01 .009.01

-

1.9 Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja

OTO.KR.01 .016.01

1.10 Kontribusi komunikasi di tempat kerja

OTO.KR.01 .018.01

OTO.KR.01 .010.01

DAFTAR BAHAN

KET

Kertas A4 Modul(BI,BK,BP) Jurnal pajak

Laptop Screen LCD Kalkulator Printer

- Kertas A4 - Modul(BI,BK,BP) - Shop drawing

Laptop Screen LCD

-

Kertas A4 Modul(BI,BK,BP) Rafia Spidol Kertas asturo warna Kater Staples Isi staples Kertas A4 Modul(BI,BK,BP)

- Kertas A4 - Modul(BI,BK,BP)

Laptop Screen LCD Printer Multi media elektronik

-

Kertas A4 Modul(BI,BK,BP) Flasdisk Tinta Kertas A4 Modul(BI,BK,BP)

- Multi Media Elektronik - Alat Ukur - Engine Stand - Obeng - Kunci ring - Kunci shock - Kunci moment - Laptop - Screen - LCD - Masker - Srung tangan - Kaca mata - Ear plug - Baju kerja - Sepatu kerja - Helm - Laptop - Screen - LCD

-

Majun Bensin Gasket/Paking Plastik gauge

- Kertas A4 - Modul(BI,BK,BP) - Kotak P3K


201

NO II.

UNIT KOMPETENSI KELOMPOK UNIT KOMPETENSI INTI 2.1 Mengidentifikasi dan Menganalisis Standar Kompetensi 2.2 Merancang Strategi dan Penilaian Pembelajaran 2.3 Merencanakan Penyajian Materi Pembelajaran 2.4 Memfasilitasi Proses Pembelajaran 2.5



PLK.MP02. 003.01

-

Laptop Screen LCD Laptop Screen LCD Laptop Screen LCD Laptop Screen LCD


PLK.MP02. 008.01 PLK.MP02. 009.01 PLK.MP02. 010.01

2.8

Overhaul Engine dan Komponen – Komponennya

OTO.KR.02 .003.01

2.9

Merakit Blok Engine dan Kelengkapannya, Pemeriksaan Toleransi dan Pelaksanaan Prosedur Pengujian Yang sesuai. Merakit Kepala Silinder, Pemeriksaan Toleransi dan Pelaksanaan Prosedur Pengujian Yang sesuai Overhaul Komponen Sistem Pendingin

OTO.KR.02 .004.01

2.7

2.10

2.11

DAFTAR BAHAN

PLK.MP01. 003.01

Menilai Kemajuan Kompetensi Peserta Pelatihan Secara Individu Memelihara / servis engine dan komponen komponennya Memperbaiki Engine dan Komponen – Komponennya.

2.6

DAFTAR PERALATAN

KODE UNIT

OTO.KR.02 .001.01

OTO.KR.02 .002.01

- Laptop, Screen, LCD, Engine Stand, Tool Set, SST, Alat Ukur. - Kunci pas/ring - Kunci shock - Kunci monent - Fuller - Obeng +&- Kunci pas/ring - Kunci shock - Kunci monent - Fuller - Obeng +&- Kunci pas/ring - Kunci shock - Kunci monent - Fuller - Obeng +&-

- Kertas A4 - Modul(BI,BK,BP) - Kertas A4 - Modul(BI,BK,BP) - Kertas A4 - Modul(BI,BK,BP)

- Modul(BI,BK,BP) - Bensin, Oli, Gasket.

-

Majun Bensin Gasket Amplas

-


-


OTO.KR.02 .008.01

-

Kunci pas/ring Kunci shock Kunci monent Fuller Obeng +&-

-


OTO.KR.02 .012.01

-

Obeng + Kunci Pas/ring Corong air Ember Radiator tester Radiator cup tester Obeng + Kunci pas/ring Kompresor

-

Water coolent Thermostart Cup radiator Selang radiator

-

Obeng + Kunci pas/ring Kunci shock Kunci moment Injektor tester Boss pump tester

-

Bensin Kuas halus Kuas kasar Karburator cleanner Majun Solar Majun Karburator cleanner

2.12

Overhaul sistem bahan bakar bensin

OTO.KR.02 .016.01

2.13

Overhaul Komponenkomponen Sistem Injeksi Bahan Bakar Diesel

OTO.KR.02 .019.01

KET

202

NO


2.15

Pemeliharaan / servis sistem kontrol emisi Overhaul Kopling dan Komponenkomponennya

KODE UNIT OTO.KR.02 .020.01

-

Overhaul Transmisi Manual

OTO.KR.03 .006.01

2.17

Memelihara / servis transmisi Otomatis

OTO.KR.03 .007.01

Overhaul Transmisi Otomatis

OTO.KR.03 .009.01

2.19

Overhaul Unit Final Drive / Gardan

OTO.KR.03 .012.01

2.20

Overhaul Komponen Sistem Rem

OTO.KR.04 .004.01

2.21

Overhaul Komponen Sistem Kemudi

OTO.KR.04 .011.01

2.22

Memeriksa sistem suspensi

OTO.KR.04 .012.01

2.23

Balans roda/ban

2.24

Melaksanakan pekerjaan pelurusan roda/Spooring Menguji, memelihara / servis dan mengganti battery Perbaikan Sistem Stater dan Pengisian

OTO.KR.04 .016.01 OTO.KR.04 .015.01

2.25

2.26

- Obeng + - Gas analizer

OTO.KR.03 .003.01

2.16

2.18

DAFTAR PERALATAN

-

-

Obeng + Kunci pas/ring Kunci shock Kunci moment SST pemasang kopling Obeng + Kunci pas/ring Kunci shock Kunci moment Tang spi Pompa oli Ember SST transmisi otomatis Pompa oli Ember SST transmisi otomatis Pompa oli Ember SST final drive Obeng+ Kunci pas/ring Kunci moment SST pembuka dan pemasang pengikatsepatu rem Obeng Kunci pas/ring Tang Kompresor Obeng Kunci pas/ring Kunci shock Alat pres kompresor Test line Kunci pas/ring SST spring coil Kunci shock Wheel balancer SST balancer Kunci pas/ring SST spooring system

OTO.KR.05 .001.01

- Hidro meter - Multi tester - Sikat besi

OTO.KR.05 .006.01

-

Obeng Kunci pas/ring Kunci shock Amplas Solder Multi tester

DAFTAR BAHAN -

Oksigen sensor Majun Kompresor Majun Minyak rem dot 3 Tali kopling

-

Majun Bensin Kuas kasar Oli transmisi Gemuk/stampad

KET

- Majun - Oli Transmisi otomatis - Stampad - Majun - Oli Transmisi otomatis - Stampad - Stampad - Majun - Oli transmisi - Majun - Kampas rem - Minyak rem -

-

Majun Minyak power steering Nepel Sill rakand

- Majun

- Timah pemberat

- Air accu - Majun

- Majun - Brus motor stater dan alternator - Timah solder

203

NO


2.28

2.29

2.30

2.31

III

Memasang, menguji dan memperbaiki sistem penerangan dan wiring Memperbaiki sistem pengapian

Memelihara/servis dan perbaikan engine management sistem Memelihara/servis dan memperbaiki sistem rem anti lock brake sistem (ABS) Overhaul komponen Sistem A/C

KELOMPOK UNIT KOMPETENSI KHUSUS 3.1 Mengoperasikan penelusur web (web browser)

KODE UNIT OTO.KR.05 .007.01

OTO.KR.05 .011.01

OTO.KR.05 .012.01

Multi tester Test lamp Obeng Kunci pas/ring

- Lampu - Fuse

-

Obeng Kunci pas/ring Fuller Kunci shock Multi tester Scantool Multi tester Injektor cleanner Kunci pas/ring

- Platina - Kondensor - Busi

OTO.KR.05 .017.01

-

Pompa vacum Obeng Kunci pas/ring Alat pendeteksi kebocoran - Ember - Alat pengisi freon - thermometer -

- Freon - Oli - Sabun -

TIK.OP02.0 06.01

3.3

Mengoperasikan piranti lunak presentasi MS

TIK.OP02.0 11.01

Power Point

TIK.OP02.0 04.01

-

Laptop Screen LCD Komputer Printer Flasdisk CD Jaringan internet Laptop Screen LCD Komputer Printer Flasdisk CD Jaringan internet Laptop Screen LCD Komputer Printer Flasdisk CD Laptop Screen LCD Komputer Printer Flasdisk CD

KET

- Fuse - Cairan pembersih injektor

-

TIK.OP02.0 07.01

Word

-

-

Mengoperasikan piranti lunak klien e-mail (Email client)

Mengoperasikan piranti lunak pengolah kata – tingkat dasar MS

DAFTAR BAHAN

OTO.KR.05 .015.01

3.2

3.4

DAFTAR PERALATAN





204

NO

UNIT KOMPETENSI 3.5

Mengoperasikan piranti lunak lembar sebar – tingkat dasar MS Excel

TIK.OP02.0 05.01

Menerapkan Sistem Manajemen Lingkungan KELOMPOK UNIT KOMPETENSI PILIHAN 4.1. KELOMPOK NON UNIT KOMPETENSI 5.1. Bahasa Inggris 5.2 Fisika Terapan 5.3 Dasar Digital 5.4 Menerapkan peraturan perundangundangan lingkungan hidup 5.5 Pengetahuan organisasi industri 5.6 Tugas akhir PELATIHAN DI TEMPAT KERJA (OJT) 6.1 Pelatihan di tempat kerja 3 bulan EVALUASI PROGRAM LATIHAN 7.1 Evaluasi program pelatihan sebulan sekali

IMG.ML02. 002.01

3.6

IV

V.

VI.

VII

DAFTAR PERALATAN

KODE UNIT -

Laptop Screen LCD Komputer Printer Flasdisk CD Laptop Screen LCD

DAFTAR BAHAN

KET



205

PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI MEISTER TEKNISI OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN

Recommend Documents