Předmluva. Zde je několik klíčových výsledků, které vyplynuly ze závěrečného hodnocení komunitárního programu Mládež ( ):

2

Předmluva Zde je několik klíčových výsledků, které vyplynuly ze závěrečného hodnocení komunitárního programu Mládež (2000–2006):

Zdroj: EAC D2, 20 Years of European Programmes for Youth, Brusel 2008

Obsah Úvod

Úvod 5

Akce 1 Udělejme Evropu vitální Učit se navzájem v Evropě Dřevěné vázané lešení pro Beuronskou kapli Tvoříme pro jiné

6 8 10 12 14

Akce 2 Budování míru v Makedonii Mládež pro mládež

16 18 20

Akce 3 Neformální vzdělávání jako prostředek mezinárodní komunikace

22

Akce 4 Mosty pro mladé s omezenými příležitostmi Příroda a rituály TICTAC

26 28 30 32

Publikace

34

24

Milé čtenářky a milí čtenáři, v letošním roce jsme si připomněli dvacáté výročí evropských vzdělávacích programů, kterými se Evropská unie snaží posilovat vzájemné porozumění mezi členskými státy prostřednictvím vzdělávání a podporuje naplňování cílů společné vzdělávací politiky. Jedním z těchto programů je také program Mládež v akci, který nahradil předchozí evropský program Mládež. Díky tomuto programu mají mladí lidé příležitost potkat se s vrstevníky z jiných zemí, navštívit zajímavá místa, pomoci druhým nebo zlepšit místo, ve kterém žijí, a navíc si u toho rozvinou celou řadu dovedností a kompetencí mimo klasické školní vyučování. V této publikaci se vám snažíme představit zajímavé projekty, které byly v rámci programu Mládež v akci podpořeny, a pevně věříme, že inspirují další mladé lidi nebo ty, kteří s mladými lidmi pracují, k zorganizování vlastního projektu. Přeji všem příjemné inspirativní čtení.

Michal Urban Vedoucí České národní agentury Mládež

5

AKCE 1 MLÁDEŽ PRO EVROPU

Udělejme Evropu vitální Výměna mládeže

Učit se navzájem v Evropě Výměna mládeže

Dřevěné vázané lešení pro Beuronskou kapli Iniciativa mládeže

Tvoříme pro jiné Iniciativa mládeže

Výměna mládeže je setkání nejméně dvou skupin mladých lidí ze zemí Evropské unie, jehož cílem je vzájemně se poznat, porozumět odlišné kultuře, pracovat na společném tématu, prohlubovat jazykové schopnosti… Iniciativa mládeže je projekt, který si sami navrhnou, vytvoří a realizují mladí lidé. Projekt rozvíjí jejich iniciativu, podnikavost a tvořivost a zároveň je prospěšný místní komunitě, v níž mladí lidé žijí.

6

7

Udělejme Evropu vitální

Výměna mládeže se konala v Zvíroticích u Příbrami od 11. do 20. 8. 2008. Z programu Mládež v akci jsme získali konečný grant 13 848 euro, z kterého jsme zaplatili například dopravu účastníkům (letenky, mikrobusy, autobus a osobní auto), ubytování a stravování v penzionu, pojištění účastníků a vedoucích, nákup léků, materiálu a sportovního vybavení, odměnu externím lektorům, výlet do Prahy a vyhlídkový let.

Zajímavé momenty projektu Odpovědi účastníku na otázku „Co bys pověděl/a svým kamarádům o našem projektu?“: Saša: „Pomocí všeho možného zábavného (her, povídání, tancování, zpívání, řešení vážných témat) se snažíme poznávat jiné evropské národy, družit se, kamarádit se, pochopit se a rádi míti se :-).“

O čem projekt byl Nápad uspořádat mezinárodní výměnu mládeže na téma zdravého životního stylu vzešel přímo od mladých lidí zapojených do projektu. Hledali jsme téma, které by spojovalo různé kultury a zároveň bylo blízké všem účastníkům výměny. Konečná verze žádosti o grant měla 45 stran. Rozeslali jsme více než 717 e-mailů. Více než 23 hodin jsme strávili nakupováním pomůcek a svačin. Během výměny bylo využito sedm různých druhů dopravy – osobní letadlo, sportovní letadlo, vlak, autobus, minibus, loďka a auto. Na výměně se hovořilo minimálně šesti různými jazyky. Snědli jsme obrovské množství ovoce a zeleniny.

Dopad projektu Čeští účastníci, kteří jako skupina v rámci mezinárodních výměn fungují již třetí rok, chtěli převzít část zodpovědnosti za zdárný průběh celé akce, využít své znalosti a dovednosti k prohloubení komunikace s vrstevníky a kamarády z minulých výměn. Na starost měli hlavně sportovní aktivity a výlety. Skvěle zorganizovali například interaktivní výlet do Prahy. Vyvrcholením projektu mělo být setkání s místní komunitou v rámci Dne zdravého životního stylu. Přes veškerou snahu se nám však, hlavně kvůli deštivému počasí, nepodařilo místní lidi na projekt nalákat a Den jsme zrealizovali jen v rámci účastníků výměny. Během projektu si mnozí účastníci a vedoucí skupin v praktickém životě vyzkoušeli, že existující kulturní rozdíly nemusí být chápány jako problém, nýbrž jako výzva k řešení, k vzájemnému pochopení a především ke společné komunikaci, která může přinést nečekaná řešení a v konečném důsledku obohatí všechny zúčastněné strany. Jako organizátorky projektu jsme si díky prožitým zkušenostem uvědomily, že k některým výzvám je třeba přistupovat s větší pokorou k zúčastněným stranám, k jiným výzvám a problémům zase s větším důrazem a sebejistotou. Tolerance a snaha řešit vzniklé situace však musí vycházet od všech zúčastněných stran. Podobnými projekty se lidé dozví (pokud na tuto možnost přistoupí) hodně o sobě, svých partnerech, kolezích a dynamice různých skupin mládeže. Takovéto učení se pak mnohonásobně využije v dalších projektech a oblastech života.

8

Markéta: „Už jsem o něm spoustu kamarádům řekla a zakončila jsem to tím, že je neskutečná škoda, že není víc šancí se zapojit do něčeho podobného, ale že jim své místo nepřenechám :-).“ Fanda: „Já každý rok říkám, že je to naprosto super věc a že mě to hrozně baví. Fakt je to takovej tábor pro starší děti :-). Hlavně je to jediný místo na světě, který mě donutí mluvit anglicky. To se zatím nikomu jinému nepovedlo :-).“ Neformální hodnocení organizátorek: „Výměna pro nás byla ohromnou zkušeností i radostí. Abychom ji však přežily, musely jsme sníst tři balíčky čokoládových bonbónů a krabici čokoládových tyčinek.“

Propagace projektu O výměně jsme rozeslali řadu tiskových zpráv do médií. Přímo na místo přijel reportér z příbramského Periskopu a udělal s námi rozhovor. Následně vyšel článek, ve kterém jsme hovořili o našem projektu a podpoře z programu Mládež v akci. Setkali jsme se taky se starostou obce a majitel ubytovacího zařízení umístil fotky z výměny na svůj web. Na YouTube jsme umístili dvě prezentace fotografií z výměny.

Kdo projekt organizoval Skupina mládeže a mladých vedoucích z organizace DUHA I-Club, která se zabývá mezinárodními projekty pro mladé lidi. Informace o výměně v angličtině na www.vitaleurope.org.

Partnerské skupiny Associazione Agrado (Itálie), Scouting Slovakia – 44th scouts group Egrešov (Slovensko), Os Quatro Cantos do Cisne (Portugalsko).

Je to jediný místo na světě, který mě donutí mluvit anglicky!

9

Učit se navzájem v Evropě

Mezinárodní výměna mládeže se konala na Seči (u Chrudimi) od 24. do 31. října 2008. Z programu Mládeže v akci jsme na projekt získali grant ve výši 11 116 euro a z těchto financí bylo hrazeno ubytování a stravování pro účastníky, doprava v rámci ČR, vstupné, náklady na Den pro veřejnost a šíření výsledků projektu.

Scénka – při jedné aktivitě se účastníci vzájemně učili různá rčení v rodném jazyce druhé strany. Z úst švédského kluka zazněla nádherná věta v češtině: „Vaše ksichty vypadají jako sloní prdele.“

Šíření a využívání výsledků po skončení projektu O čem projekt byl a jeho dopad Cílem našeho projektu bylo ukázat studentům možnosti, jak mohou sami aktivně zasahovat do dění kolem sebe a ovlivňovat život ve svém okolí. To se nám díky výměně skvěle povedlo. Česká strana se pustila do realizace projektu Bezbariérová Chrudim, který spočíval ve zmapování problematických míst ve vybraných oblastech našeho města. Výsledky celého mapování byly předány zástupcům města Chrudim. Tím ale práce ještě neskončila. Pravidelně jsme kontaktovali příslušné úřady a „otravovali“ je tak dlouho, až se věci pohnuly k lepšímu. Nejproblematičtější části města byly opraveny a zpřístupněny hendikepovaným či maminkám s kočárky. Město pro tento účel uvolnilo více než 750 000 Kč. Nesporný úspěch tohoto projektu motivoval naši i švédskou stranu k další činnosti ve spolupráci s místními úřady. Dalším nemalým přínosem bylo kulturní, jazykové a sociální obohacení účastníků obou škol.

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi V naší škole studuje také několik žáků se zdravotním postižením (porucha mobility – invalidní vozík), z nichž dvě dívky byly aktivními účastnicemi celého projektu. Každé dívce pomáhal asistent.

Výsledky a průběh projektu byly v první fázi představeny veřejnosti během velkého setkání (Den pro veřejnost). Účastníci seznámili své vrstevníky, rodiče i další lidi ze svého okolí s aktivitami a s obsahem projektu. S těmito lidmi pak znovu absolvovali některé aktivity a následně formou diskuze porovnávali aktuální prožitek se zážitky z vlastního projektu. Publikum nebylo ochuzeno ani o vyprávění příhod a prezentace fotografií a videí. Součástí Dne pro veřejnost bylo i občerstvení připravené účastníky a inspirované švédskou kuchyní. Dále se účastníci projektu setkali se zastupiteli našeho města, kterým představili projekt, jeho cíle a průběh a především diskutovali o možných cestách pro jeho pokračování a rozvíjení. Projekt byl veřejnosti představen i pomocí místního tisku a internetu.

Kdo projekt organizoval Základní škola Chrudim, Dr. J. Malíka (www. zsmalika. cz) je plně organizovaná sídlištní škola s 1.–9. ročníkem. Svou činnost zaměřuje nejen na klasické vzdělávání, ale především na rozvoj sociálních dovedností žáků. To je také jeden z důvodů, proč jsou běžně ve třídách začleněni žáci s různými hendikepy.

Partnerské skupiny Zajímavé momenty projektu

Studenti ze sdružení Partille FN (Švédsko).

Jeden z nejsilnějších zážitků přišel v podstatě neplánovaně. Shodou okolností slavily Eliška a Alžběta (dívky na vozíku) během našeho pobytu na Seči patnácté narozeniny. Ostatní účastníci pro ně naprosto spontánně připravili úžasnou oslavu včetně malých překvapení a dárků. Národní večer – obě strany si připravily vlastní program skládající se ze scének, her, písniček a tanců. Díky neopakovatelné atmosféře vystoupili i ti, kteří byli do té doby spíše v pozadí. Painting (tvorba společného výtvarného díla) – velká prázdná plocha papíru a spousta výtvarných pomůcek. Po mírně rozpačitém začátku se účastníci nádherně rozjeli. Vzniklo nejen úžasné výtvarné dílo, ale i nová česko-švédská metoda BodyArtu, ve který se původní program zvrhnul. Návštěva Terezína – velmi silný a emotivní zážitek – netřeba komentovat.

Obraceli jsme se na chrudimské úřady tak dlouho, až byly nejproblematičtější části města opraveny.

Loučení na Staroměstském náměstí – slzy, obětí a plány na další kontakt.

10

11

Dřevěné vázané lešení pro Beuronskou kapli

Náš projekt, iniciativa mládeže, probíhal od 1. 7. do 31. 12. 2008 v Teplicích. Z programu Mládež v akci jsme získali grant 7 995 euro, ze kterého jsme uhradili materiál na stavbu (dřevo, lana a desky), stravování účastníků a odměnu pro instruktora.

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi

O čem projekt byl

Zajímavé momenty projektu

Naším cílem bylo postavit dřevěné vázané lešení v unikátní Beuronské kapli v Teplicích. Díky lešení bude možné zrestaurovat vzácnou, za minulého režimu silně poničenou výmalbu.

Ty jsme zažívali neustále, jak se můžete přesvědčit z komentářů účastníků projektu:

Opravě kaple se věnujeme systematicky již několik let, za tím účelem jsme založili občanské sdružení Pro arte beuronensis – Společnost pro obnovu kaple Gymnázia Teplice. Dosud se nám podařilo získat prostředky na novou podlahu a zednické a štukatérské práce v interiéru. Pro další etapu rekonstrukce – restauraci výmalby – bylo třeba lešení. Pronájem kovového lešení na několik let by byl neúměrně drahý. Proto jsme se rozhodli lešení postavit sami, jako vázanou stavbu jen s pomocí dřeva a lan. Většinu podzimních víkendů jsme tak strávili zavřeni v kapli navlečeni do sedáků a s přilbou na hlavě. Rukama nám prošlo sedm tun dřeva a šest kilometrů lana. Cíl projektu byl jasný, postavit lešení. Ale podařily se i jiné věci: naučili jsme se vázat uzle a pracovat se dřevem, pracovat v kolektivu, řídit druhé či se od nich nechat řídit, spolehnout se na kolegy a v neposlední řadě mít radost z práce, která člověku nic hmatatelného nepřináší. Celkem se na stavbě vystřídalo přes čtyřicet lidí: členové PAB, studenti gymnázia, skauti z Teplic a Prahy a další přátelé, kteří se nechali zlákat k práci.

Dopad projektu Náš projekt měl dvojí dopad: 1. Pro Beuronskou kapli: lešení je zásadním posunem v obnově kaple. Stavba lešení vyvolala velký zájem médií a díky nim se o nás dozvěděli návštěvníci i donátoři. 2. Pro účastníky samotné: kromě lešení, na které si každý může sáhnout, se nám podařila ještě cennější, byť nehmotná věc, osobní rozvoj účastníků. Mladí lidé si vytvořili vztah ke kulturní památce, přičichli k dobrovolnické práci, učili se základy managementu při řízení svých kolegů a také si zlepšili fyzické dovednosti. Všechno mohou uplatnit v budoucím životě. Projekt pro gymnazisty neskončil s datem 31. prosince 2008. Vedle lešení vznikla sehraná skupina mladých lidí. Ti mají nyní otevřenou cestu k vymýšlení a realizaci dalších, vlastních projektů, jejichž vznik bude občanské sdružení podporovat. Snaha o záchranu kaple bude pokračovat sháněním financí na rekonstrukci, naši účastníci projektu se tedy mohou zapojit do přípravy dalších grantů. O kapli se chceme starat i po dokončení rekonstrukce, vytvořit z ní komorní kulturní centrum, které bychom rádi předali do studentské samosprávy – studenti gymnázia se sami budou starat o využití, program a chod kaple.

12

Projekt byl určen všem studentům gymnázia. Na něm v současné době běžně studují příslušníci vietnamského etnika a migranti ze zemí východní Evropy, slečna Hien Ho Thi Dieu se bez problémů do projektu začlenila.

„Kdo umístil na zdi pilastry tak, že nejdou vztyčit osmimetrové hranoly? A kdo způsobil, že se lešení na kůru objevilo o dvacet centimetrů výš, než lešení v hlavní lodi? A jak to, že nemá to postavené lešení zadlabané úchyty pro stropní vazníky? Inu, i mistr tesař se někdy utne a i geniální architekt, který staví své první lešení, se musí na něčem vyškolit...“ „Čemu se naučíte při stavbě lešení? Kromě němého úžasu, že to opravdu stojí, si jistě zapamatujete, jak vázat lodní smyčku, jak vázat dřevařskou smyčku, jak porcovat provaz, nosník i podlážku, jak si najít práci, když chcete pracovat, a jak se vyhnout práci, když pracovat nechcete. A jako bonus pochopíte, že kde není helma, trpí hlava, kde nejsou rukavice, trpí ruce, kde je prach, trpí plíce, a kde není světlo, je potřeba si rozsvítit. A že po dvanáctihodinové šichtě chutná i to nejprostší jídlo lépe než vybraná pochoutka při nedělním lenošení!“

Propagace projektu Vázané lešení postavené mladými dobrovolníky vyvolalo v médiích ohlas: psal o nás Respekt, MF Dnes i Sächsische Zeitung; dostali jsme se do odpoledních zpráv TV Nova i na vlny Radiožurnálu. O projektu jsme vytvořili výstavu fotografií a úspěšně ji prezentovali v regionálních knihovnách. V neposlední řadě se s naším projektem seznamují návštěvníci kaple.

Kdo projekt organizoval Občanské sdružení Pro arte beuronensis vedené vysokoškoláky. Jsme absolventy Gymnázia Teplice, v jehož areálu se bývalá klášterní kaple nachází. Během svého studia jsme došli k přesvědčení, že kapli je třeba zachránit. Jak se nám to daří, si můžete přečíst na webu www.pro-arte.cz.

Po dvanáctihodinové stavbě lešení chutná i to nejprostší jídlo lépe než vybraná pochoutka!

13

Tvoříme pro jiné

Náš projekt, iniciativa mládeže, probíhal od července do října 2008 v Bartošovicích. Z grantu ve výši 5 744 euro jsme zaplatili výtvarný materiál, rámy, stravu a ubytování, dopravu, odměnu výtvarníkům a propagaci.

O čem projekt byl Součástí projektu Tvoříme pro jiné byl plenér určený mladým lidem s výtvarným zaměřením. Akce se zúčastnilo 15 účastníků ve věku od 15 do 30 let z České republiky. Výtvarný plenér byl zaměřen na workshop kresba a malba a centrem dění byl bartošovický zámek s přilehlým parkem. Projekt byl zaměřen na rozvoj tvořivosti a výtvarné zručnosti mladých lidí. Účastníci měli možnost prožít část prázdnin (6.–13. července) uměleckou tvorbou a naučit se nové techniky, spolupracovat a dozvědět se něco nového o ostatních, jejich charakteru a stylu práce. V rámci pobytu došlo k několika diskuzím zaměřeným na Evropskou unii. Vyvrcholením plenéru byla vernisáž vytvořených prací, která se uskutečnila v prostorách zámku. Expozice pak tvořila výzdobu zámeckých prostor do poloviny září a následně byly práce převezeny do nemocničních prostor Fakultní nemocnice Dětské kliniky v Ostravě – Porubě, kde došlo dne 1. 10. k slavnostnímu předání těchto prací nemocnici.

Dopad projektu Akce se konala v obci Bartošovice, která je umístěna v překrásném chráněném regionu Poodří. V rámci projektu mladí lidé nejen poznali tuto krásnou část naší země, ale díky výtvarnému ztvárnění této oblasti měli možnost si uvědomit prostředí, ve kterém žijí. Většinou se tvořilo přímo v zámeckém parku a to přitahovalo pozornost místních obyvatel i návštěvníků zámku. Po vernisáži, v období od 13. 7. do 20. 8. , se vytvořené práce staly součástí výzdoby zámeckých prostor a návštěvníci zámku a CHKO Poodří byli prostřednictvím plakátů informováni o záměru celé akce.

Kdo projekt organizoval Mladí umělci je neformální skupina složená ze žáků uměleckých škol, kteří chtějí své umění a poznatky o kultuře rozvíjet nejen ve školním prostředí. Smyslem skupiny je umožnit mladými lidem setkávat se a vyměňovat si informace nejen z umělecké oblasti, ale také o způsobu života mladých lidí.

Šíření výsledků projektu Dne 1. října proběhla slavnostní vernisáž prací v Dětské klinice Fakultní nemocnice Ostravě – Porubě za účasti PhDr. Jaroslavy Wenigerové, náměstkyně hejtmana Moravskoslezského kraje. Šest výtvarných děl bylo věnováno na aukci Nadace cystické fibrózy, která se konala dne 25. 11. 2008 v hotelu Atom v Ostravě. Výtěžek činil 20 000 Kč.

Předali jsme naše umělecká díla Fakultní nemocnici v Ostravě – Porubě a část prací jsme věnovali na aukci.

Vzniklo také CD a brožura o projektu. Tyto materiály slouží pro oslovení zahraničních partnerů a účastníků.

14

15

AKCE 2 EVROPSKÁ DOBROVOLNÁ SLUŽBA

Budování míru v Makedonii Evropská dobrovolná služba

Mládež pro mládež Evropská dobrovolná služba

Evropská dobrovolná služba (EDS) umožňuje mladému člověku nebo skupině mladých lidí pracovat v neziskové organizaci v zahraničí. Mladí lidé získávají během EDS znalosti a dovednosti, které přispívají k jejich osobnostnímu i profesnímu rozvoji.

16

17

Budování míru v Makedonii

EDS probíhala ve městě Prilep v Makedonii od 1. 9. 2008 do 1. 9. 2009. Z grantu ve výši 3 800 euro jsme uhradili ubytování, stravování, kapesné a jazykový kurz pro dobrovolnici.

O čem projekt byl Dobrovolnice Lucie Bilderová popsala, jakých dvou hlavních témat se její projekt týkal: Demilitarizace v zemích bývalé Jugoslávie – Bosně a Hercegovině, Srbsku, Chorvatsku, Kosovu a Makedonii. Tyto země jsou postižené válkami z 90. letech (a z roku 2001 v Makedonii) a velcí dárci jako například OSN, Světová banka a EU přispívají na obnovu budov, znovuvytvoření infrastruktury a decentralizaci regionu. Peace Action, moje hostitelská organizace, se jako jedna z mála organizací v regionu věnuje přímo lidem, kteří byli vystaveni traumatům války. Koordinujeme síť organizací, které organizují pouliční aktivity, filmové projekce, petice a demonstrace. Mým úkolem byla e-mailová koordinace organizací v regionu, příprava formulářů pro průběžné a závěrečné zprávy a evaluace aktivit organizací.

Kdo projekt organizoval Žadatelskou a vysílající organizací byl INEX – Sdružení dobrovolných aktivit (www.inexsda.cz). INEX-SDA se věnuje mezinárodnímu dobrovolnictví – vysílá dobrovolníky na workcampy a střednědobou nebo dlouhodobou dobrovolnou službu a pořádá 40 workcampů v ČR. INEX-SDA podporuje rozvojové vzdělávání, které realizuje v rámci programu GLEN a kampaně Fotbal pro rozvoj. Hostitelskou organizací byla nevládní organizace Peace Action (www.mirovnaakcija.org), která byla založena v roce 2002 v Prilepu v Makedonii. Její první aktivity se týkaly pomoci se zrušením povinné vojenské služby v zemích bývalé Jugoslávie, v současnosti pracuje na demilitarizaci regionu. Jako jedna z mála organizací v regionu se věnuje lidem všech etnik a náboženství.

Femfest 2009 – Můj osobní projekt Femfest 2009 byl týdenní festival osmi ženských kapel z ČR a zemí bývalé Jugoslávie. Konal se na přelomu června a července v Prilepu a Skopje. Mimo hudebních vystoupení se konaly workshopy na témata v Makedonii tabuizovaná nebo přehlížená – domácí násilí, diskriminace žen na pracovním trhu a standardy krásy a tlak společnosti na ženy, aby vypadaly standardním (médii daným) způsobem. Cílem festivalu je nejen upozornit na tyto témata, ale také podpořit místní ženy v aktivismu. Dále jsem se věnovala organizaci dvou výstav (v rámci českého předsednictví EU) ve spolupráci s českou ambasádou ve Skopje a pravidelným workshopům pro středoškolačky na témata související se sexualitou (např. prevence sexuálně přenosných chorob, možnosti antikoncepce).

Dopad projektu Prilep je malé provinční městečko a má málo kulturního vyžití pro mladé lidi – díky projektu došlo ke kulturnímu oživení města. Díky spolupráci na Femfestu tu taky vznikla skupina žen, která má zájem na festival navázat a organizovat pravidelné aktivity s genderovou tématikou.

Zajímavé momenty projektu „Makedonie, stejně jako ostatní balkánské země, je poválečná oblast a etnické rozdělení a předsudky jsou stále viditelné. Od místních často slyším, že do té části města nechodí, protože tam jsou Albánci a podobně. Nová role pro mě je, že jsem svými přáteli brána jako neutrální osoba. Přátelé se proto na mě obrací o pomoc nebo radu.“

18

Moje organizace se věnuje lidem, kteří byli vystaveni traumatům války.

19

Mládež pro mládež

Projekt EDS se konal v Orlové (okres Karviná) od 1. 9. 2008 do 30. 9. 2009. Ročnímu projektu německé dobrovolnice byl přidělen grant ve výši 7 190 euro, který byl využit v prvé řadě na ubytování, kapesné a stravné dobrovolnice, na cestovné, výuku českého jazyka a další náklady spojené s jejím pobytem. Část peněz padla také na organizační náklady hostitelské a vysílající organizace.

O čem projekt byl Hlavním tématem projektu, kterého se účastnila dobrovolnice Johanka z Německa, byly kulturní a volnočasové aktivity mládeže v Orlové. Největší výzvou tohoto projektu bylo zapojení německé mládežnice do aktivit českých a romských mladých lidí v Orlové. Na jednu stranu není toto zapojení komplikováno velkou kulturní odlišností – přece jen jsou si Němci a Češi kulturně velmi blízcí. Na druhou stranu však jsou vztahy našich dvou národů někdy napjaté společnou bolavou historií, což se občas projevovalo v určité předpojatosti lidí. Zároveň to bylo něco, s čím jsme mohli pracovat a osobními setkáními nabourávat oboustranné předsudky. Náplň činnosti dobrovolnice byla poměrně rozmanitá. Nejvíce času věnovala tensingové skupině (zpívání a rockové muzicírování pro teenagery) – už proto, že s touto činností má veliké zkušenosti z domova. Dále se zapojila do gospelového sboru pro všechny generace, navštěvovala důchodce v Domově seniorů (všichni si ji nesmírně oblíbili, někteří natolik, že oprašovali své pozapomenuté znalosti němčiny), hrála si s dětmi z romského centra Amaro Del v orlovském ghettu, vypomáhala při organizaci akcí v klubu pro mládež Futra (koncerty, přednášky, akce na propagaci lidských práv, několik besed se studenty v rámci výuky němčiny na gymnáziu…), účastnila se táborů, uspořádala výpravu Tensingu Orlová na tensingový festival do Německa, pomáhala při fotodokumentaci akcí a další. V závěru svého pobytu se věnovala hlavně pracím na otevření Informačního centra pro mládež v Orlové a svému vlastnímu projektu Tancování pro děvčata z romského centra Amaro Del (podpořenému programem Mládež v akci).

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi Dobrovolnice sama nepatří k lidem s omezenými příležitostmi, v rámci svých aktivit však s takovýmito lidmi pracovala – mladí lidé z pohraniční průmyslové oblasti čelící ekonomickým problémům, děti z romského ghetta, v rámci příprav ICM spolupracovala velmi úzce se třemi zdravotně těžce postiženými mládenci…

Zajímavé momenty projektu Dobrovolnice Johanka se svěřila: „Vlastně jsem nejdřív chtěla do Prahy. Do toho velkého a světoznámého města České republiky. ALE… dostala jsem se do Orlové – průmyslového a špinavého městečka na východě. Na začátku mé Evropské dobrovolné služby jsem měla strach z nového prostředí a nových lidí a teď, na konci mého pobytu, se mi ani nechce zpátky do Německa. Je neuvěřitelné, s kolika lidmi jsem se zde skamarádila. Objevila jsem další kulturu a dokonce jsem se dozvěděla víc o své kultuře i sama sobě. Naučila jsem se tolik nových věcí, které se ve škole nikdy nenaučíte a nelituji jediného dne, který jsem zde strávila. Zjistila jsem JEDNU velmi důležitou věc: I když věci vypadají navenek ošklivé, jako třeba Orlová, můžou být opravdu skvělé uvnitř, jako lidé, které jsem zde potkala. Jsem opravdu ráda, že jsem se dostala do Orlové a ne do Prahy. Už vím, že moje EDS je začátek nekončící lásky. Děkuji ti Orlová a díky všem lidem, které jsem zde potkala!“

Kdo projekt organizoval Hostitelskou organizací bylo občanské sdružení YMCA Orlová (www. ymcaorlova.cz), jehož hlavní náplní je organizování tvůrčích, kulturních a volnočasových aktivit pro děti a mládež. Vyslání dobrovolnice zajistil CVJM Germany (www.cvjm.de).

Dopad projektu Německá (saská) kultura a česká jsou velmi blízké, neměli jsme proto veliké problémy v překonávání kulturní různosti. Zároveň jsme ovšem často naráželi na předsudky – zvláště Čechů vůči Němcům. Za jeden z nejvýznamnějších přínosů projektu považujeme právě možnost dlouhodobého osobního kontaktu a rozhovorů, které pomáhají oběma stranám upravit své představy o druhém národě. V rámci Orlové je tato možnost velmi vzácná – přece jen to není místo, kam by se cizinci stěhovali hromadně a kde by zvláště mladí mohli často potkávat své vrstevníky jiné národnosti. Pro mnohé naše lidi to byla první takováto příležitost, zvláště pro děvčata z romského centra, při níž si mohli vyzkoušet své schopnosti komunikace a rozšířit obzory.

20

Senioři si kvůli Johance oprašovali své pozapomenuté znalosti němčiny.

21

AKCE 3 MLÁDEŽ VE SVĚTĚ

Neformální vzdělávání jako prostředek mezinárodní komunikace Školicí kurz

Mládež ve světě je akce propagující výměny a spolupráci s regiony nacházejícími se za hranicemi EU.

22

23

Nef. vzděl. jako prostředek mezinárodní komunikace

Školicí kurz se sousedními partnerskými zeměmi se konal v autonomní oblasti Vojvodina v Srbsku od 4. do 10. 7. 2008. Grant 13 800 euro pokryl náklady na ubytování, stravu, autobusovou dopravu, školicí pomůcky a materiály.

O čem projekt byl Smyslem školicího kurzu bylo vytvořit a odborně vybavit mezinárodní tým lidí, který by dále spolupracoval při organizaci a realizaci budoucích projektů zaměřených na spolupráci mladých lidí střední a jihovýchodní Evropy. Do projektu byli zapojeni účastníci z České republiky, Makedonie, Slovenska a Srbska. První část kurzu tvořil intenzivní zážitkový blok, ve kterém si účastníci na vlastní kůži zažili metody zážitkové pedagogiky a neformálního vzdělávání. Zjistili, jak jim tyto metody mohou pomoci poznávat své vrstevníky z jiných zemí a pomoci překonávat a pozitivně chápat vzájemné kulturní odlišnosti. Po důkladné reflexi a teoretické části pak účastníci sami aktivně pracovali s metodami neformálního vzdělávání a zážitkové pedagogiky. Jednou ze závěrečných aktivit kurzu byla příprava programu pro děti z místní komunity, což se neplánovaně ukázalo být, podle dostupných informací, prvním „Dětským dnem“ v daném místě. V rámci dosažení co největší efektivity byl ve spolupráci s UP v Olomouci součástí projektu i kvalitativní výzkum, který by měl pomoci doladit používané metody pro konkrétní mezinárodní praxi.

Dopad projektu Účastníci získali svou první intenzivní zkušenost díky spolupráci se svými vrstevníky, kteří pocházejí z odlišných kulturních prostředí. Získali teoretické i praktické základy z oblasti zážitkové pedagogiky a projektového managementu. Zjistili také, že za hranicemi jejich zemí existují problémy, které mohou aktivním přístupem pomáhat řešit. Projekt podobného rázu byl historicky první v dané oblasti. V zemi, která byla léta vláčena válečnými konflikty, ustoupila témata jako aktivní trávení volného času či jen obecně kulturní vyžití daleko do pozadí. Zapojení místní komunity do několika aktivit během projektu bylo tedy přijímáno velmi pozitivně.

Zajímavé momenty projektu Jako předehru k jedné aktivitě jsme účastníky poslali po dvojicích po vesnici, aby získali od místních obyvatel nějaké občerstvení, a to vždy tak, že mluvit mohla pouze ta osoba, jež neznala srbštinu. Přes všechna očekávání a chudobu dané oblasti nám účastníci donesli tolik jídla, že jsme ještě několik dní nevěděli co s ním :-). Začátek kurzu byl nesmírně fyzicky a psychicky intenzivní a účastníkům nebylo zcela jasné, proč tomu tak je. Způsobilo to až frustraci celé skupiny. Moment zlomu nastal, když došlo k pochopení celé koncepce. Pak se situace obrátila. O co více byla skupina předtím rozladěná, o to více se z ní poté stala jedna duše a jedno tělo. Tyto velmi silné osobní zážitky se posléze ukázaly být neocenitelným studijním materiálem v teoretické části. Viz deník jedné účastnice: „….jak už vyplynulo – přes všechny možné konflikty, konflíktky a nedorozumění je závěrečné hodnocení školení: suprový!!! V prvních dnech jsem si říkala, že tu nějak musím přečkat ten týden a pak se budu snažit rychle zapomenout. Nikdy bych nevěřila, že se atmosféra, vztahy mezi námi a vůbec všechno tak zlomově promění a budeme se loučit tak, jak ... však víš – každej s kusem toaleťáku v ruce a 100x větším srdcem.“

Kdo projekt organizoval Občanské sdružení H.E.P.Y. (www.hepy.cz) vzniklo jako společná iniciativa lidí, jež se dlouhodobě aktivně zabývají rozvojem ekonomické a kulturní spolupráce mezi Českou republikou a zeměmi jihovýchodní Evropy, a studentů Rekreologie na FTK UP v Olomouci, kteří se již několik let intenzivně věnují teorii i praxi zážitkové pedagogiky a neformálního vzdělávání. Ve svých projektech se specializujeme na mezinárodní spolupráci v oblasti netradičních forem vzdělávání a smysluplného využití volného času mládeže.

Partnerské skupiny Crveni krst Plandište (Červený kříž Plandište, Srbsko), Crven krst Bitola (Červený kříž Bitola, Makedonie) a Trnavský samosprávný kraj.

Bez znalosti srbštiny jsme měli za úkol získat od místních obyvatel nějaké občerstvení.

24

25

AKCE 4 SYSTÉMY NA PODPORU MLÁDEŽE

Mosty pro mladé s omezenými příležitostmi Seminář

Příroda a rituály Školicí kurz

TICTAC Školicí kurz

Systémy na podporu mládeže jsou zaměřeny na podporu osob pracujících s mládeží a na rozvoj kvality programu na evropské úrovni.

26

27

Mosty pro mladé s omezenými příležitostmi

Seminář se konal od 28. 9. do 3. 10. 2008 ve Svatém Janu pod Skalou. Celková výše grantu činila 17 045 euro a uhradili jsme z něj především dopravu, ubytování a stravu účastníků. Menší část grantu byla použita na administrativu, na náklady spojené s přípravou aktivit a na odměny lektorům.

O čem projekt byl Cílem tohoto týdenního semináře bylo analyzovat specifické potřeby (sociálně a zdravotně) znevýhodněných mladých lidí, naučit se připravit vhodné projekty neformálního vzdělávání a zvýšit kvalifikaci pracovníků pracujících se znevýhodněnou mládeží. Přípravy i realizace programu se spolu s pracovníky s mládeží účastnila i mezinárodní skupina znevýhodněných mladých lidí.

Dopad projektu Účastníci projektu (např. sociální pracovníci, psychologové, pedagogové, mentoři, vychovatelé a instruktoři) poznali hlouběji problematiku práce se znevýhodněnými, vyměnili si zkušenosti, získali cenné znalosti a dovednosti potřebné pro tuto práci a ztratili případné obavy. Seminář byl velkým přínosem i pro skupinu znevýhodněných mladých lidí. Naučili se například základům týmové práce a práce s kamerou a fotoaparátem. Získali sebevědomí, když sami realizovali část programu (organizovali například nedělní prohlídku Prahou). Největším kladem pro ně byl přímý kontakt s mezinárodní skupinou. Nezanedbatelný dopad měl projekt i na zúčastněné organizace – několik partnerů realizuje v současnosti velký jednoletý projekt financovaný z operačního programu Lidské zdroje a zaměstnanost.

Šíření výsledků projektu Součástí realizace projektu je i zpracovaný film v české a anglické verzi, který je dobrou učební pomůckou při dalších vzdělávacích seminářích a workshopech týkajících se problematiky práce se znevýhodněnou mládeží.

Kdo projekt organizoval Asociace manažerů absolventů (www.amanno.org) je občanské sdružení, jehož hlavní náplní je realizace vzdělávacích programů a projektů (jak formálních, tak i neformálních) a projektů mezinárodní spolupráce.

Partnerské skupiny Celkem se do projektu zapojilo prostřednictvím partnerů 19 neziskových organizací: SISU je velká střešní nezisková organizace v jižním Švédsku, MTÜ Agathe je NNO provozující základní školu s rozsáhlým sociálním programem v Estonsku, Villa Ramadas je specializované centrum pro léčení závislostí v Portugalsku, Carpe Diem je organizace pracující s dětmi a mládeží na Slovensku, Aquarius je organizace pomáhající mladým závislým na alkoholu a jejich rodinám ve Velké Británii. Kromě zahraničních partnerů měl projekt i dvě české partnerské organizace – Nízkoprahové centrum pro děti a mládež při NO CČSH v Říčanech, které se zaměřuje především na pomoc dětem a mladým bez rodinného zázemí, a občanské sdružení Sedm paprsků, které realizuje projekty hlavně pro osoby znevýhodněné na trhu práce.

Zapojení lidí s omezenými příležitostmi Do semináře se zapojili mladí bez vlastního rodinného zázemí vyrůstající v ústavech nebo náhradních rodinách, mladí z ekonomicky velmi slabých rodin, mladí s traumatickými zážitky z dětství (týrání, zanedbávání či zneužívání) a mladí s vyléčenou závislostí. Kromě dvou dní, kdy měli samostatný program vedený odborníky, se účastnili celého projektu všichni společně. Díky tomu mohli při realizaci vzorových aktivit poskytnout pracovníkům s mládeží okamžitou a spontánní zpětnou vazbu.

Zajímavé momenty projektu Všichni si pochvalovali vynikající atmosféru semináře. Přestože účastníci byli různého věku (od 13 až téměř do 60 let), různého sociálního postavení (od vysokoškolsky vzdělaných odborníků a manažerů až po mládež vyrůstající v ústavech) a pocházeli z různého kulturního prostředí, dokázali všichni společně nejen intenzivně a smysluplně pracovat, ale dobře se při tom i bavit.

28

Vynikající atmosféru semináře zajistili účastníci ve věku od 13 do 60 let!

29

Příroda a rituály

Školicí kurz probíhal v Beskydech na chatě Skalce od 12. do 18. 9. 2008. Konečný grant ve výši 18 399 euro jsme použili na letenky, ubytování a stravu na chatě, dopravu, materiál na školení, odměny lektorům a víza.

O čem projekt byl Hlavní ideou mezinárodního školení Nature and Rituals bylo seznámit mladé lidi z jednotlivých organizací s možnostmi práce s mládeží s omezenými příležitostmi, a to na základě osobního prožitku zaměřeného na vztah člověka a jeho přirozeného prostředí. Těchto cílů bylo dosaženo především díky dvojici výborných lektorů. Mike je sociální pracovník z indiánského kmene Mohakh a ředitel organizace Ghost River Rediscovery v Kanadě. Leo je zkušený sociální pracovník, školitel SALTA EUROMED a rakouské národní agentury. Setkání s indiánskou kulturou a společná stavba teepee byla velmi účinnou metodou teambuildingu, ale také nás všechny naučila více o stavbě teepee nebo indiánské sweatlodge. Tato zkušenost výrazně ovlivnila atmosféru ve skupině. Hlavním konceptem celého programu byly tři oblasti vnímání: prostor, ve kterém žijeme; vnímání nás samých a vnímání nás v sociální skupině, ke které patříme nebo se kterou pracujeme. Použité metody jsou hravě přenosné do běžných situací a denní práce v neziskových organizacích. Specifickou částí byl také důraz na práci s mládeží s omezenými příležitostmi, ať už mentálně, fyzicky či geograficky znevýhodněných. Školitelé představili konkrétní příklady a praktické kroky, jak tuto skupinu více začlenit a motivovat.

„Sweatlodge – nikdy nezapomenu,“ řekl účastník k jedné z nejzajímavější a také nejmystičtější zkušenosti školení. Sweatlodge vypadá jako indiánská sauna. Kopule, pod kterou je v zemi vyhloubena díra pro horké kameny, je dokonale zakrytá, aby teplo neunikalo ven a světlo zase dovnitř. Člověk se fyzicky opravdu vypotí stejně jako v sauně. Významným momentem však je, že tu nejde pouze o očistu fyzickou, ale především psychickou. Člověk si zde uvědomuje, kam směřuje a co by v životě chtěl dosáhnout. Je to zážitek, který proniká hluboko do každého účastníka bez ohledu na národnost, náboženství nebo životní cestu. Je to moment, kdy se člověk ohlíží za svým životem a vidí svou budoucí cestu.

Kdo projekt organizoval D-KLUB Ostrava (www.d-klub.cz) byl založen v roce 2002 jako sportovní klub provozující činnost zaměřenou na outdoorové aktivity – především pobyt ve volné přírodě, vodáctví a expediční výpravy, vše s mírnou příchutí extrému.

Partnerské skupiny Projekt byl realizován v rámci akce 4.3, proto byly partnerské organizace ze zemí EU a Turecka. Jednalo o organizace zaměřené na děti, mládež a práci s lidmi s omezenými příležitostmi. Na projektu se sešlo 14 organizací z 10 zemí: Cubic (Rakousko), Vita (ČR), France-Amerique Latine (Francie), Feed-back (Rumunsko), Cesie a Navera coop. a r.l. (Itálie), YUPI a Ciena (Portugalsko), Unique Steps Youth Group a Sivas (Turecko), PVRM (Španělsko), ACIEE (Polsko) a Villa Elba (Finsko).

Dopad projektu Tento projekt byl specifický nejenom interkulturním rozměrem – rozšířen o indiánskou kulturu a zvyky, ale také díky prostoru, který byl věnován osobnímu rozvoji jednotlivých účastníků, uvědomění si svých silných stránek, důležitých rituálů a jejich využití v běžném životě. Jak vyplynulo z hodnocení účastníků, byl pro mnohé náš kurz něčím neobyčejným a často úplně novou zkušeností. Díky výborné atmosféře a porozumění mezi účastníky se podařilo vytvořit skupinu lidí, kteří jsou spolu stále v kontaktu. Mnozí z nich byli inspirováni k vlastním projektům, k účasti v Evropské dobrovolné službě a v dalších aktivitách, někteří pokračují v rituálech, které jsme společně započali na našem školení.

Nikdy nezapomenu na sweatlodge – ceremoniální indiánskou saunu!

Zajímavé momenty projektu Díky Mikeovi jsme se v rámci školení naučili mnoho technik, jak více a hlouběji vnímat prostředí, ve kterém žijeme, ale především sami sebe, svá přání a své silné stránky.

30

31

TICTAC

Školicí kurz, na který vyslala ČNA Mládež Ing. Blanku Čechovou, se konal od 16. do 22. 3. 2009 v Antalyi v Turecku. Pořádající organizace uhradily veškeré výdaje spojené s ubytováním, stravováním, školením a programem. ČNA Mládež hradila 100% cestovních nákladů (ve výši 11 194 Kč). Sama účastnice si hradila pouze cestovní pojištění.

O čem školení bylo Školení bylo zaměřené na rozvoj kompetencí účastníků pro realizaci projektů v rámci akce 4.3. Školení vedli skvělí a zkušení školitelé, kteří se zaměřovali spíše na praktickou stránku akce. Používali celou řadu simulačních cvičení, tak abychom si vyzkoušeli jednotlivé kroky při skutečné realizaci projektů akce 4.3, jako je plánování, strategie, možnosti využití programu Mládež v akci, vlastní návrh a tvorba projektu v mezinárodním týmu, cíle a pravidla projektů, technické detaily a náležitosti žádosti o projekt, kvalitativní aspekty projektů. Všechny aktivity byly organizovány prostřednictvím her a různých metod patřících do neformálního vzdělávání. Školitelé na nás „vyzkoušeli“ seznamovací hry, energizery i motivační hry. Každý den probíhalo hodnocení získaných dovedností jinou zajímavou, pro mě novou formou. Ve volných chvílích jsme měli možnost poznat všechny účastníky školení blíže a spřátelit se s nimi.

Dopad školení Díky praktickým aktivitám si mohli účastníci na vlastní kůži vyzkoušet, jak projekty na mezinárodní úrovni vytvořit. Uvědomili si možná úskalí a problémy, které mohou z mezinárodní spolupráce vyplynout, a jak jim úspěšně předcházet. Zjistili, jak společnými silami vytvořit úspěšný a kvalitní projekt. Dohromady strávený týden přinesl celou řadu nových nápadů na další spolupráci. Osobně mě toto školení inspirovalo k dalšímu studiu možností mezinárodní spolupráce naší organizace se zahraničními partnery a využívání prostředků EU pro rozvoj mládeže. Strávený týden mě velmi obohatil o nové informace o členských zemích EU. Důležitý byl i osobní kontakt s lidmi, kteří se mnou v Evropské unii žijí. Určitě si chci dále zlepšovat cizí jazyky. Svoje kolegy a mládež z naší organizace jsem po ukončení tohoto školení informovala o dalších možnostech programu Mládež v akci. Společně se pokusíme zhodnotit naše znalosti a využít tohoto programu.

Zajímavé momenty školení

Kdo školení organizoval Turecká národní agentura (www.ua.gov.tr) a evropské školicí centrum SALTO Participation (www.salto-youth.net). Školení se, včetně paní Čechové, zúčastnilo 27 účastníků ze 13 zemí EU a vedli ho vynikající školitelé z Portugalska.

V Turecku se seznámila s lidmi z 13 zemí Evropy!

Celé školení provázela přátelská a uvolněná atmosféra. Všichni se velmi bavili na mezinárodním čarodějnickém sletu i při simulované hře o „evropský prachy“.

32

33

Publikace

T-Kit č. 3 Řízení projektů

Překládáme a připravujeme zajímavé publikace týkající se neformálního vzdělávání, interkulturního učení, lidských práv, koučingu a dalších zajímavých témat souvisejících s mladými lidmi.

Tento T-Kit vysvětluje v jednotlivých krocích, jak správně napsat mezinárodní projekt určený pro mládež. Vhodné pro mladé lidi, pracovníky s mládeží i projektové manažery.

Elektronickou verzi níže uvedených publikací lze zdarma stáhnout na www.mladezvakci.cz/publikace. Některé z publikací je možné koupit v České národní agentuře Mládež nebo v Národním institutu dětí a mládeže.

Conflict – What an Opportunity!, COME – Conflict Management for Actors in EVS Projects

Nabízí praktické nástroje, metody, náměty, rady a informace, jak pomoci mladým lidem rozvinout jejich vlastní projekty. Zaujme mládežnické vedoucí, pracovníky s mládeží, školitele nebo jakoukoliv osobu poskytující mladým lidem podporu při realizaci jejich projektů.

� ������ �� ������

�� ��� ��

Tento T-Kit (neboli školicí materiál) obsahuje teorii a praxi interkulturního učení. Najdete v něm nápady, zkušenosti a 30 neformálních aktivit na téma interkulturní učení. Určeno pracovníkům s mládeží a školitelům a všem zájemcům o interkulturní dialog.

34

�����

� � � � � � � � � � � � �� ��

���������

KONEV – KOnference NEformální Vzdělávání

��� �� �� �

�� ��� �� ��

� � � � � �� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � ��� � � � � � �

Příspěvky účastníků Konference neformálního vzdělávání 2007, výstupy z workshopů konference a základní evropské dokumenty týkající se neformálního vzdělávání. Poskytne mnoho informací pracovníkům s mládeží, odborníkům z oblasti vzdělávání i zájemcům o neformální vzdělávání.

�������������������

��� ��� ���

��������

���

Tento T-Kit (neboli školicí materiál) objasňuje proces školení a informuje o vzdělávacích, logistických a etických prvcích školení. Doporučujeme školitelům pracujícím s multikulturní skupinou a všem zájemcům o školení.

T-Kit č. 4 Interkulturní učení

� � �� � � �� ��

���

Průvodce koučingem – vybrané kapitoly

Popisuje typy konfliktů, strategie chování a komunikační styly v konfliktních situacích a dotýká se také interkulturní dimenze některých konfliktů, které v rámci Evropské dobrovolné služby často vznikají. Nadchne všechny zájemce o conflict management.

T-Kit č. 6 Základy školení

� ����� �� �������

�

����������� ������������� ����������� �����������������������������

Ruce vám pomohou o krok dál ���

Pro mladé lidi ze socioekonomicky znevýhodněného prostředí jsou vhodné krátkodobé projekty Evropské dobrovolné služby. Brožura dokazuje, jak projekty zahrnující praktickou činnost (stavba, renovace, zahradnictví, výtvarné umění, hudba, tanec apod.) přímo odpovídají specifickým vzdělávacím potřebám mladých lidí s omezenými příležitostmi. Osloví pracovníky s mládeží a vedoucí mládeže.

�����

������������� ����������� ������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������� �������������������������������������������� ������������������������������

35

Kompas je manuál pro výchovu k lidským právům, určený vedoucím skupin mládeže, učitelům a dalším pedagogům. Předkládá konkrétní náměty a praktické aktivity podporující zapojení mladých lidí a rozvíjející pozitivní postoj k lidským právům v jejich bezprostředním okolí. Výchova k lidským právům je zde chápána v širokém smyslu – jako vzdělávací programy a aktivity orientované na podporu rovnosti v lidské důstojnosti. Mladí lidé jsou považováni za důležitý zdroj, o nějž se lze při těchto činnostech opírat. Manuál je výsledkem práce týmu autorů a pedagogů z různých oborů a odlišných kulturních prostředí. Je založen na metodách zážitkové pedagogiky a neformálních vzdělávacích přístupech, které kladou důraz na ty, kdo se učí, na prostředí, v němž žijí, a na problémy, které je zajímají. Kompas nabízí inspiraci každému, kdo se zajímá o lidská práva, občanství nebo demokracii.

Rada Evropy má čtyřicet šest členských států pokrývajících prakticky

celý evropský kontinent. Usiluje o rozvoj společných demokratických a právních zásad vycházejících z Evropské úmluvy o lidských právech

a z dalších dokumentů o ochraně jednotlivců. Od svého vzniku v roce 1949 krátce po druhé světové válce se opírá o ideál usmíření.

M

PA S

KO

Přináší praktické aktivity podporující zapojení mladých lidí a rozvíjející pozitivní postoj k lidským právům. Manuál klade důraz na ty, kdo se učí, na prostředí, v němž žijí, a na problémy, které je zajímají. Vyvinuto pro vedoucí skupin mládeže, učitele a pedagogy a zájemce o lidská práva, občanství a demokracii.

Manuál pro výchovu mládeže k lidským právům

„Domnívám se, že člověk nepatří svému státu nebo své říši. Domnívám se, že jsme všichni jako členové lidského rodu jedním velkým společenstvím. Tím spíš dnes, kdy vstupujeme do éry jediné globální civilizace. Domnívám se, že nikomu z nás nemůže být lhostejno, co se děje s někým jiným, byť na místě vzdáleném. Nemůžeme tolerovat státu, byť to byl stát sebemocnější, utlačování člověka, potlačování jeho svobod, jeho práv. Existuje totiž vyšší hodnota, než je stát, a touto hodnotou je právě člověk. Stát, jak známo, má sloužit člověku, nikoli naopak. Pokud člověk slouží svému státu, pak by mu měl sloužit jenom v té míře, v jaké to je nutnou součástí dobré služby státu všem jeho občanům. Lidská práva jsou nad právy států. Lidské svobody jsou vyšší hodnotou než suverenita státu. Mezinárodní právo chránící jedinečnou lidskou bytost by mělo být nadřazeno mezinárodnímu právu chránícímu stát.“ Z Předmluvy Václava Havla

KO M PA S

KOMPAS – Manuál pro výchovu mládeže k lidským právům

Manuál pro výchovu mládeže k lidským právům

Informace o dalších jazykových mutacích Kompasu jsou na stránkách:

http://www.coe.int/compass

Kompas_obalka_red.indd 1

26.9.2006, 11:59:27

Do Evropy hrou Více než sedmdesát neformálních aktivit: seznamovací hry, lamače ledů, energizery, zjištění očekávání účastníků, formy hodnocení a aktivity zaměřené na interkulturní učení a týmovou práci. Zpracováno pro pracovníky s mládeží, mládežnické vedoucí a vůbec pro všechny, kteří jsou aktivně zapojeni do práce s mládeží.

…a kde jsi ty? 1. díl

��������������� ��������������

�

�

Popisuje projekty mladých lidí a organizací pracujících s mládeží, které byly v České republice podpořeny z programu Mládež v akci. Určeno všem zájemcům, kteří chtějí podat žádost o grant ve vzdělávacím programu zaměřeném na neformální vzdělávání.

36

37

Copyright © Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Česká národní agentura Mládež. Koordinátorka: Lucie Jarolímková Jazyková redakce: Petr Šámal Grafická úprava: , www.galio.cz Náklad 4 000 kusů; Praha 2009 Velmi děkujeme vedoucím projektů a účastníkům za poskytnuté texty a fotografie. Tato publikace nemusí nutně vyjadřovat oficiální stanovisko Evropské komise, členských států Evropské unie ani organizací spolupracujících s evropskými institucemi. Tato publikace je tištěna na ekologicky šetrném papíru.

Česká národní agentura Mládež Národní institut dětí a mládeže MŠMT Na Poříčí 1035/4, 110 00 Praha 1 tel.: +420 221 850 900 e-mail: [email protected] www.mladezvakci.cz Publikace zdarma ke stažení na: www.mladezvakci.cz/publikace