Pedagógus: 69 fő 32,5 fő. A pedagógus állományból: Könyvtáros tanár: 1 fő 1 fő Gyógypedagógus: Fejlesztő pedagógus: Pszichológus: NOKS: 5 fő 2,5 fő

A 2016/2017-es tanév munkáját meghatározó jogszabályok, dokumentumok - a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, - a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról, - a 12/2016 (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017-es tanév rendjéről, - 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet a pedagógus előmeneteli rendszeréről, - 17/2014. EMMI rendelet a tankönyvtámogatásról, - a KLIK utasításai, rendeletei, dokumentumai, - alapdokumentumaink (pedagógiai program, helyi tanterv, SZMSZ, házirend).

1. Humánerőforrásunk Pedagógus: A pedagógus állományból: Könyvtáros tanár: Gyógypedagógus: Fejlesztő pedagógus: Pszichológus: NOKS:

Móra 69 fő

Petőfi 32,5 fő

1 fő 1 fő

1 fő 1 fő

1 fő 5 fő

2,5 fő

Tanulólétszám, tanulócsoportok számának alakulása: Tanulócsoportok száma: 32 Ebből alsó tagozatos: 16 felső tagozatos: 16 Napközis csoportok száma: 20 Ebből alsó tagozaton: 16 felső tagozaton: 4 Tanulószoba: 1

15 8 7 10 8 2 2

Iskolai tanulólétszám:

898 fő

317 fő

128 fő 128 fő 121 fő 109 fő 486 fő

48 fő 45 fő 45 fő 47 fő 185 fő

Összesen: 1197 fő Alsó tagozatos tanulók száma: első évfolyam: második évfolyam: harmadik évfolyam: negyedik évfolyam: Összesen:

2

Felső tagozatos tanulók száma: ötödik évfolyam: hatodik évfolyam: hetedik évfolyam: nyolcadik évfolyam: Összesen:

103 fő 104 fő 107 fő 98 fő 412 fő

40 fő 29 fő 36 fő 27 fő 132 fő

Átlagos osztálylétszám: székhelyen 28 fő, tagintézményben 21,13 fő

Felhasználható heti időkeretünk Heti óratömeg összesen:

Móra

Petőfi

1513,5 óra/hét

736 óra/hét

2. A 2016/2017-es tanév helyi rendje Szorgalmi idő: I. félév vége: Félévi értesítők kiosztása: Őszi szünet: Téli szünet: Tavaszi szünet:

2016. szeptember 1 – 2017. június 15. 2017. január 20. 2017. január 27-ig 2016. november 2-4. 2016. december 22 – 2017. január 2. 2017. április 13-18.

A szorgalmi idő 182 tanítási nap. Iskolai szülői értekezletek: Első félévben: Mórában 1.évfolyam: 2016. szeptember 1. 1700 2 – 4. évfolyam: 2016. szeptember 5. 1700 5. évfolyam: 2016. szeptember 1. 1700 6-8. évfolyam 2016. szeptember 6. 1700 1800 SZMK értekezlet

Petőfiben 1-4. évfolyam: 5-8. évfolyam: Második félévben: Mórában 1-4. évfolyam:

2016. szeptember 2. hete 1630 2016. szeptember 3. hete 1630

2017. február 6. 1700 3

5-8. évfolyam:

2017.február 7. 1700 1800 SZMK értekezlet)

Petőfiben 1-8. évfolyam: 2017. február 2. hete 1630 Fogadóórák ideje (kapcsolódó munkaértekezlettel): Mórában Petőfiben 30 2016. november 14. 17 2016. november 14. 30 2017. március 13. 17 2017. április 3. 30 2017. május 15. 17 2017. május 8. Pedagógusok egyéni fogadóóráinak időpontjáról a szülők az intézmény honlapjáról és hirdetőfaláról tájékozódhatnak. Osztályozó értekezletek ideje: I. félév Mórában 1-8. évfolyam: 2017. január 23. II. félév Mórában 1-8. évfolyam: 2017. június 16. Mórában Félévi értekezlet: 2017. február 2. Tanévzáró értekezlet: 2017. június 29.

Petőfiben 1-4. évfolyam: 2017. január 16. 5-8. évfolyam: 2017. január 13. Petőfiben 1-8. évfolyam: 2017. június 12. Petőfiben 2017. január 30. 2017. június 30.

Vezetőségi ülések: székhelyen: szeptember 30., október 18., november 22., december 13., január 17., február 21., március 21., április 25., május 23. tagintézményben: szeptember 5., október 3., november 7., december 5., január 9., február 6., március 7., április 3., május 8., június 7. Az 5 tanítás nélküli munkanap felhasználása: Mórában 1 nap – DÖK nap -2017. június 14. 1 nap – nevelési értekezlet- 2016. okt. 28. 1 nap – szakmai nap - 2017. június 6.

Petőfiben DÖK nap – 2017. jún.6. nevelési értekezlet – 2016. okt. 28. szakmai nap –2017. jan. 3. 4

1 nap – szakmai nap – 2016.dec.21. 1 nap – Móra-nap - 2017.április 10.

ÖKO nap kirándulás – 2017. ápr. 28. Petőfi nap – 2017.márc.16.

Országos Kompetenciamérés: idegen nyelv: 2017. május 17. szövegértés, matematika: 2017. május 24. DIFER mérés 1. évfolyamon: 12/2016. (VI.27.) EMMI rendelete szerint Netfit mérés: 2017. január 9. és április 30. között feltöltési határidő: 2017. június 1. Szakmai ellenőrzés: 2017. január 2. és március 31. között a diákok közösségi szolgálatáról Iskolai kórusok, énekkari foglalkozások időpontjai: a székhelyen: alsó tagozat számára: „A” hét hétfő 1400-1445 „B” hét hétfő 1250-1330 felső tagozat számára: „A” hét szerda 1400-1445 „B” hét szerda 1400-1445 a tagintézményben: minden héten szerdán 1330-1415

5

A Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola munkaterve 3. Munkaközösségek által javasolt feladatok a 2016/2017-es tanév iskolai munkatervéhez Nevelési program  A Házirend egységes betartatása.  Illemtan beépítése a tanmenetekbe.  Tanulóink neveltségi szintjének mérése.  Az ügyeletesi feladatok fokozott ellenőrzése.  Következetes, érdem szerinti dicséret, elmarasztalás a házirendben rögzítettek szerint.  Az osztályközösségek fejlesztése, gazdagító programok szervezése.  A tanulószoba tanulói összetételének eltolása a szorgalmasabb, fegyelmezettebb tanulók felé.  Az iskolai fegyelem javítása, a berendezési tárgyak óvása.  A már meglévő programjaink színvonalas megszervezése, hagyományaink megőrzése. A szunnyadó előadói tehetségek számára Ki mit tud? szervezése.  A Móra-hét programjainak felelősségteljes újragondolása: - Átszervezve kerüljön újra megrendezésre a Kincskereső prózamondó verseny, hiszen az egyik legrégebbi, szép hagyományunk. - Gondoljuk újra a Gyémántcserép rajzverseny megszervezését!  Gondoljuk át a Móra-projekt jövőbeni sorsát, tudjuk-e folytatni ebben a formában, vagy ebből elemeket beépítünk a jövő évi tanmenetünkbe! Egészségnevelési és környezeti nevelési program  Az egészséges életmód hangsúlyozása (a gyümölcsprogram mellett friss zöldségek, étkezés, mozgás fontosságának tudatosítása).  Családi életre nevelés kiemelt fejlesztése.  Egészségnevelés, környezeti nevelés erősítése. Környezetvédelem fontosságának felismertetése, az Öko-iskolai program megvalósítása. A NETFIT eredmények javítása. Különleges bánásmódot igénylő tanulók fejlesztése  Fordítsunk kiemelt figyelmet továbbra is a különleges bánásmódot igénylő tanulóinkra, a tehetséggondozásra!  A tehetséggondozás folytatása, versenyeztetések.  A tehetséges tanulókról vezetett Szivárvány – napló eredményességi portfóliója helyett fejlesztési portfólió legyen. 6

 A Talentum-díj eljárásrendjének felülvizsgálata, a tanévben a művészeti tehetségek kapjanak prioritást. Tanulói kompetenciák fejlesztése  Kritikus kognitív készségek és képességek évfolyam szintű fejlesztése.  Digitális kompetenciák fejlesztése.  Felkészítés a kompetenciamérésre. Kapjon kiemelt figyelmet a kompetenciamérés intézményünk tartósan pozitív eredményének megtartásáért a korábbi ütemterv követésével!  Gondolkodási képesség fejlesztése minden tanórán.  Erősítsük tanulónk motiváltságát! Keressünk megoldásokat a motiválatlan gyerekek pozitív elmozdítására!  Nagy figyelmet fordítsunk fejlesztő tevékenységünkre, felzárkóztatásra.  A magyar nyelv és irodalom mérési-értékelési rendszerének átalakítása.  Dolgozzuk át a 8. évfolyam belső mérésének anyagát magyar nyelv és irodalomból, s történelemből egyaránt! Gondoljuk át a vizsga menetét! Egyéb szakmai feladataink  Az új pedagógusok segítése, felkarolása, betanulási, segítő program indítása, iskolánk, munkaközösségünk új pedagógusait segítésük a beilleszkedésben, mutassuk meg az utat, hogyan lehet továbbvinni eddigi munkánkat, hagyományainkat, a mórás szellemiséget, egészítsük ki mindezt az általuk hozott új ötletekkel.  A feladatok egyenletesebb eloszlása a kollégák között.  Kommunikációs kultúránk kapjon kiemelt figyelmet a nevelő-oktató munka valamennyi partnere és szintje terén!  Használjuk célszerűbben a belső levelezési (e-mail) rendszerünket. Ezen keresztül jusson el a friss információ a kollégákhoz.  Szervezzünk belső műhelymunkákat, melyek segítségével megújíthatjuk módszertani kultúránkat, frissítsük fel a tehetséggondozással kapcsolatos ismereteket.  A tantestület számára kiégés elleni, csapatépítő tréning tartása a jó belső klíma megőrzése céljából.  A tanügy igazgatási dokumentumok precíz vezetése, mulasztások, hiányzások pontos rögzítése. Infrastruktúra fejlesztés  Az informatika termekből kikerült gépek elhelyezése a nevelői szobába, könyvtárba, kisebb foglalkoztatókba, az igényeknek megfelelően.

7

     

Pályázati úton interaktív tábla, projektor beszerzése. A meglévő informatikai eszközeink karbantartása. A tanulói asztalok, székek szükséges cseréje. Nélkülözhetetlen a fénymásoló vásárlása. Ebédlő (kiadóablak) bővítése. Az iskolaudvar karbantartása, a játszótéri rész felújítása. Hiányoznak a padok, asztalok, balesetveszélyesek a játékok, hiányosak a sportolásra hivatott pályák, lehetőségek, fásításra is szükség lenne és elhanyagolt a fű minősége, az aszfaltos pályára játékok felfestése (ugróiskola, twister, tűzharc pálya), több, kisebb focipálya kialakítása.  Új pályázati lehetőségek felkutatása eszközfejlesztésben.

8

4. A 2016/2017-es tanév célkitűzései Fő célkitűzéseink: Nevelési programunkból  Az intézményi házirend betartása, betartatása, fegyelmezett viselkedés- és munkakultúra.  A közösségi kommunikáció szerepének hangsúlyozása a közösségi életben.  A tanulók egészségtudatos magatartásának fejlesztése.  Öko-iskolaként öko-szemléletünk alakítása.  A fenntarthatósági témahétbe való bekapcsolódás. Helyi tantervünkből  A tanulói kompetenciák fejlesztése, hatékony tanulásszervezési eljárások alkalmazása.  Az IPR hatékony működtetése.  A különleges bánásmódot igénylő tanulók fejlesztése.  Differenciált képességfejlesztés, egyéni fejlesztés, felzárkóztatás.  Akkreditált Kiváló Tehetségpontként eredményes tehetséggondozás, versenyeztetés.  Az elvégzett belső mérések eredményeinek és az országos kompetenciamérés eredményeinek felhasználása a pedagógiai munkában, a tanulási folyamatba való beépítése. Szakmai feladatok  Nemzeti köznevelési törvény és a 326/2013. (VIII.30.) kormányrendeletből adódó feladatok megismerése.  Az intézményi alapdokumentumok (SZMSZ, Házirend, Pedagógiai program) szükség szerinti határidőre történő módosítása.  Belső műhelymunkák megerősítése belső tudásmegosztás.  Intézményi tanmenetek (hagyományos és rugalmas) átdolgozása.  Partnerelégedettségi mérések elvégzése, elemzése, értékelése.

9

5. Célkitűzéseinkhez kapcsolódó feladataink 5.1.Nevelési programunkból

 Az intézményi házirend betartása, betartatása. fegyelmezett viselkedés- és munkakultúra.

Feladat A diák és felnőtt ügyelet biztosítása. Osztályok ügyeleti rendjének kialakítása. A magatartás, szorgalom havonkénti értékelése a házirend betartatásának folyamatos ellenőrzése, értékelése mellett. A tanulói hiányzások, mulasztások ellenőrzése. Az igazolatlan hiányzások esetében a szükséges eljárások lefolytatása a 20/2012. EMMI rendelet szerint. A mulasztások számának csökkenése különösen a HHH-s tanulók esetében. A késések szakszerű adminisztrálása. Az iskolai vagyon védelme, a rongálások megelőzése. A házirendben rögzített eljárások lefolytatása. Verbális agresszió visszaszorítása. Agresszió elleni nyilatkozatunk frissítése Neveltségi szint mérés. Az illemtan beépítése a tanórákba és a tanórán kívüli foglalkozásokba

Felelős A diákönkormányzat ot segítő nevelő Osztályfőnökök Osztályfőnök Szaktanárok

Határidő szeptember 1. folyamatos

Osztályfőnökök Ifjúságvédelmi felelősök IPR munkacsoportok

Folyamatos

folyamatos

Osztályfőnökök, folyamatos szaktanárok ügyeletes nevelők Osztályfőnökök (R)ész-elem munkaközösségvezető Mérési munkacsoport Osztályfőnökök

folyamatos

1. félév folyamatos

10

Közösségi nevelés  A közösségi kommunikáció szerepének hangsúlyozása a közösségi életben. Feladat A tanórán kívüli iskolai programok szervezése lebonyolítása.

Felelős Szabadidős team vezetője Tagiskolai DÖK vezetője

Diákönkormányzatunk önszerveződésének segítése

Diákönkormány- Rendezvényterv zatot segítő nevelő szerint Diákönkormányzati munkaterv alapján

Iskolai, évfolyam és osztály és napközis csoportok szabadidős programjának szervezése: - osztálykirándulások, - kulturális, sport rendezvények - osztályszintű hagyományteremtő, hagyományápoló programok. Nyári táborozások szervezése. A szervezés eljárásrendjének kialakítása, kapcsolódva a tanév rendjéhez. Alapítványi programok támogatása

Osztályfőnökök folyamatos Napközis nevelők

Tehetségnevelés feladatainak koordinálása, tehetségteam működtetése

Munkaközösségvezetők

DÖK segítő nevelők, osztályfőnökök

Határidő Rendezvényterv szerint

2. félév

DÖK vezető Folyamatos SZMK összekötők Rendezvényterv szerint Folyamatos A tehetség-team munkaterve szerint 11

Szivárványtehetségportfólió készítés. Tálentum díj odaítélésének, a díjra való felterjesztés eljárásrendjének kidolgozása. Ki mit tud? szervezése

Tehetség-team vezetője

2. félévben a team ütemterve szerint

Team-vezető

Gazdagító programok szervezésével a tehetségfejlesztés támogatása. A Móra-hét programjainak meghirdetése, szervezése, azok lebonyolítása. Közös programok szervezése a tagiskolával: a DÖK által szervezett napokon.


Folyamatos Ütemterv szerint 2.félévben a team ütemterve szerint

programfelelősök

A Móra-hét ütemterve szerint

DÖK-ot segítő nevelők

Rendezvényterv szerint

12

Egészségnevelés – egészségnevelési program  A tanulók egészségtudatos magatartásának fejlesztése. Feladat Egészség-hét szervezése. Prevenciós tevékenységeink. Szűrővizsgálatok biztosítása - fogászat, - védőnői szűrések Netfit mérés - fizikai állapot felmérése az 5-8. évfolyamon. A 2016. évi Netfit mérés eredményeinek felhasználása a fejlesztésben. Úszásoktatás 4. és 6.évfolyam,

Felelős TT munkaközösségvezető

Határidő Rendezvényterv szerint

Iskolatitkár

Folyamatos Beosztás szerint

Mindennapos testnevelés szervezése és annak biztosítása. Az iskolapszichológusi feladatok ellátása. Osztály, évfolyam sportdélutánok szervezése a szülőkkel együtt az 1-2. évfolyamon Diáksport Egyesület és az iskola közötti kapcsolattartás az iskolai sport és versenyeztetés területén.

Tanítók, szaktanárok

Védőnő Munkaterv szerint TT EMMI rendelet munkaközösség- szerint vezető Testnevelést tanító nevelők testnevelő tanárok októbertől órarend Alsós szerint munkaközösség- folyamatos vezetők folyamatos

Iskolapszicholó- folyamatos gus Osztályfőnökök Rendezvényterv alsós mk. vezetők szerint

DSE elnök TT munkaközösségvezető Tagint.-vezető

folyamatos

13

Környezeti nevelés – környezeti nevelési program  Öko-iskolaként öko-szemléletünk alakítása.  A fenntarthatósági témahétbe való bekapcsolódás.

Feladat Védnökségi területek folyamatos gondozása. Tisztítsuk meg környezetünket!

Felelős TT munkaközösség

Udvarszépítő nap szervezése.

SZMK összekötők a szülői munkaközösség döntése alapján TT 2016. szeptember munkaközösség folyamatos Alsós mk.vezetők

Osztálytermi szelektív hulladékgyűjtés Cinegekirály megyei természetismereti verseny szervezése. Erdei iskola szervezése a 4. évfolyamon Évfolyamonkénti tisztasági őrjárat szervezése az 1-4. évfolyamon. Partnerkapcsolatok erősítése, szélesítése környezetvédelmi szervezetekkel. ÖKO munkacsoport működtetése. A fenntarthatósági témahétbe való bekapcsolódás.

1-5. munkaközösségvezetők 3-4. évfolyamos munkaközösségvezető 1-4. évfolyam munkaközösség

Határidő szeptember folyamatos

2017. április 6.

program szerint

folyamatos

ÖKO-team vezető folyamatos Igazgatóhelyettes

Team-vezető

ütemterv szerint

14

Helyi tantervünkből

 A tanulói kompetenciák fejlesztése, a hatékony tanulásszervezési eljárások alkalmazása.  Az IPR hatékony működtetése.  A különleges bánásmódot igénylő tanulók fejlesztése.  Differenciált képességfejlesztés, egyéni fejlesztés, felzárkóztatás.  Akkreditált Kiváló Tehetségpontként eredményes tehetséggondozás, versenyeztetés.  Az elvégzett belső mérések eredményeinek és az országos kompetenciamérés eredményeinek felhasználása a pedagógiai munkában, a tanulási folyamatba való beépítés.

Feladat Kritikus kognitív képességek és készségek fejlesztése. Tantárgyakon átívelő, az országos kompetenciamérést támogató kompetenciák fejlesztése. - szövegértés fejlesztése, matematikai-logika, tanulási technikák elsajátíttatása valamennyi tantárgyban Tehetség-team munkatervének elkészítése, a munkatervi feladatok elvégzése. Tehetséggondozás, tehetségfejlesztés szakkörökön, tanórákon, tanórán kívüli foglalkozásokon. A tehetséges tanulók Szivárvány – tehetség-portfóliójának vezetése. Sajátos nevelési igényű, BTMNs gyerekek egyéni és csoportos fejlesztése. Folyamatos dokumentálás. Integrációs és Képességkibontakoztató program működtetése: - halmozottan hátrányos

Felelős Igazgatóhelyettes Tagintézményvezető Munkaközösségvezetők

Határidő Folyamatos ütemterv szerint

Team-vezető

folyamatos

Szakkörvezetők Szaktanárok Napközis nevelők

Folyamatos


Munkaközösségek, munkacsoportok munkatervei szerint

folyamatos

Gyógypedagógus Folyamatos tagintézményi fejlesztő pedagógus IPR menedzsmentek Osztályfőnökök

folyamatos

15

helyzetű tanulók felmérése, a szakköri foglalkozásokba történő bevonása, továbbtanulásuk segítése, mulasztások, késések számának csökkentése.

Aranykapu programsorozat megvalósítása. Versenyeztetés a munkaközösségi munkatervek szerint. (mellékletben) MÉCS mérési eredményeinek felhasználása a pedagógiai munkában. A mérési programok helyi tantervekhez való igazítása. Az országos kompetenciamérés anyagának feldolgozása után a fejlesztések meghatározása. Felkészülés az országos kompetencia mérésekre szövegértés, matematika és idegen nyelv tantárgyakból. A 8. évfolyam belső mérés rendjének újragondolása, a mérőanyagok átdolgozása. Digitális kompetenciák fejlesztése, az IKT eszközök használata a tanórákhoz és tanórán kívüli programokhoz kapcsolódóan.

1-2. évfolyam munkaközösségvezetők szaktanárok

rendezvényterv szerint Folyamatos

Mérési team vezető, folyamatos munkaközösség vezetők a team-ek ütemterve szerint

Mérési team vezetője

2017. február – március

munkaközösségvezetők munkaközösségvezetők

munkaközösségi ütemtervek szerint 2017. 2.félév munkaközösségi ütemterv szerint Munkaközösségi munkatervek szerint

valamennyi munkaközösségvezető

A TIOP 1.1.1. pályázat utolsó szaktanárok fenntartási évében az indikátorok teljesítése.

folyamatos

16

Szakmai feladataink  Nemzeti köznevelési törvény és a 326/2013. (VIII.30.) kormányrendeletből adódó feladatok megismerése.  Az intézményi alapdokumentumok (SZMSZ, Házirend, Pedagógiai program) szükség szerinti határidőre történő módosítása.  Belső műhelymunkák megerősítése belső tudásmegosztás.  Intézményi tanmenetek (hagyományos és rugalmas) átdolgozása.  Partnerelégedettségi mérések elvégzése, elemzése, értékelése. Feladat Partnerkapcsolataink erősítése: - művészeti iskolákkal, - óvodákkal, - szülői közösségekkel, - szolgáltató szervezetekkel, - a Petőfi Sándor Tagiskola nevelőivel, munkaközösségeivel, diákközösségeivel (versenyek, zsűrizés, közös programok) Partnerelégedettségi mérések elvégzése, elemzése, értékelése. Intézményi és pedagógus önértékelés feladatainak szükség szerinti elvégzése. Az éves önértékelési terv elkészítése a pedagógiai-szakmai ellenőrzéshez (tanfelügyelet) kapcsolódva. Tanügyigazgatási dokumentumok

Felelős Osztályfőnöki munkaközösségvezető, SZMK összekötő DÖK vezetők

Határidő folyamatos

egyéni megbízatások szerint igazgatóhelyettesek, tagintézményvezető a team vezetője

ütemterv szerint

Belső ellenőrzési csoport vezetője

az Oktatási Hivatal által rögzített időpontok szerint

iskolatitkár osztályfőnökök

2016.09.01. folyamatos

17

kezelése, irattározás. Digitális napló kezelése. A digitális naplón keresztül a szülőkkel való kapcsolattartás támogatása. Belső műhelymunkák, munkaközösségesetmegbeszélések vezetők szervezése.

Iskolai honlap működtetése, frissítése. A közzétételi lista elkészítése. A pályázati lehetőségek felkutatása, pályázatokon való részvétel. A belső kommunikációs rendszerünk fejlesztése. A szakmai munkaközösségek és pedagógusok közötti online kapcsolattartás.

Igazgatóhelyettesek Iskolatitkár Igazgatóhelyettesek

Folyamatos munkaközösségi munkatervekben rögzítettek szerint munkaközösségi megbeszéléseken Folyamatos 2016. 11.01. folyamatos

igazgatóhelyettesek folyamatos , munkaközösségvezetők

18

Vezetőségi ülések Minden hónap harmadik keddjén. Ideje Szeptember 20.

Témája Felelős A tanévkezdés tapasztalatai, Igazgatóhelyettesek a tanórán kívüli foglalkozások beindítás. Egész napos nevelés-oktatás. Munkaszervezési feladatok. Tájékoztatás a munkaköri leírások módosításáról. Tanmenetek elkészítéséről Munkaközösség-vezetők tájékoztatás. Tájékoztatás a zenei világnapjának és a magyar népmese napjának előkészületeiről.

Október 18.

Tájékoztató a honlap Igazgatóhelyettes állapotáról, a közzétételi listáról. Beszámoló a napközis Felsős igazgatóhelyettes foglalkozások tervezéséről. A Családi nap értékelése. Tagintézmény-vezető Igazgatóhelyettes Felkészülés a nevelési Humán munkaközösségértekezletre. Témája a KIP. vezető Az október 23-ai ünnepi megemlékezés előkészítése. Tájékoztató az Aranykapu 1-2. évfolyam programsorozatról, nyílt igazgatóhelyettes napokról. Egészség-hét, Karrier-nap TT és alsós munkaközösségelőkészítése. vezetők DÖK- vezető A Tehetségnap és a Team-vezető Körtemuzsika népdaléneklési programfelelős verseny tapasztalatairól tájékoztatás. Beszámoló a DÖK vezető diákönkormányzati munkáról.

November 22.

19

December 13.

Január 17.

Február 21.

Március 21. Április 25.

Május 23.

A félév zárásának előkészítése. A második évfolyam szintmérésével kapcsolatos beszámoló. A karácsonyi ünnepkör programjainak előkészítése. Félévi, osztályozó értekezletek előkészítése. Az iskolai farsang előkészítése. Tájékoztató a 2016. évi Országos Kompetenciamérés eredményéről.

3-4. évfolyam igazgatóhelyettese 1-2. évfolyam munkaközösség-vezetője 3-4. évfolyam munkaközösség-vezető Igazgatóhelyettes Igazgatóhelyettes SZMK összekötő A team - vezető MÉCS

A Móra-hét előkészítése. Igazgatóhelyettesek A fenntarthatósági témahét Meghívottak a főszervezők. előkészítése, tájékoztatás. Móra-hét értékelése. Igazgató Szabadidős-team vezetője Intenzív munkaközösség Mérési-team vezetője szintű felkészülés az felső tagozatos országos munkaközösség-vezetők kompetenciamérésre. A tanév végi feladatok Igazgató számbavétele.

20

Kiemelt vezetői ellenőrzések A munka-közösségvezetők, igazgatóhelyettesek, ellenőrzési feljegyzéseket készítenek az ellenőrzési tapasztalataikról és tájékoztatják az esetleges intézkedésekről az iskola igazgatóját. Kiemelt területek:  új kollégák esetében óralátogatások, azok értékelése,  a Házirend, a teremrend betartásának ellenőrzése,  felnőtt ügyeleti feladatok ellenőrzése,  a tanórán kívüli foglalkozások vezetői látogatása,  intézményi témahetek előkészítésének, szervezésének ellenőrzése,  vezetői ellenőrzés óralátogatásokkal a tanfelügyeleti, intézményi és pedagógus önértékelési kritériumrendszernek megfelelően.

21

6. Nevelő-oktató munkánkhoz kapcsolódó feladataink és tanórán

kívüli programjaink, rendezvényeink ütemezése időpont

esemény

2016. szept. 1. 800

Tanévnyitó ünnepély

1700 2016. szept. 5. 1700 2016. szept.6. 1700

Szülői értekezlet 1., 5. évfolyamon Szülői értekezlet 2-4. évfolyamon Szülői értekezlet 6-8. évfolyamon SZMK választmányi ülés

00

18 2016. szept.8. 14 00 2016. szept.20. 1400 2016. szept.23. 2016. szept. 30. 1000 2016. szept.30. 1000

Diáktanács alakuló ülés Iskola rádió beindítása Vezetőségi ülés Tisztítsuk meg környezetünket –tantermeink, belső udvaraink, sportudvarunk gondozása Ügyesség-bátorság próba Közös program a tagintézménnyel „Legyen a zene mindenkié” Zenei világnap közös éneklés A magyar népmese napja

1400 2016. ősz 2016. okt. 1. 2016. okt.6. 1000 2016. okt. 7. 2016.okt.10-14. 2016.okt. 15. 1. tanítás nélküli munkanap 2016. okt.18. 1400 2016. okt. 21.

3-4. évfolyam kirándulása (Parlament) Suli-buli családi nap Aradi vértanúk napja – rádiós megemlékezés Állatok világnapja kisállat-bemutató Hulladékgyűjtés alsó és felső tagozat Szakmai nap – alkotó nap Vezetőségi ülés Ünnepi megemlékezés október 23-a tiszteletére interaktív programok

22

2016.okt. 25. d.u. 2016.okt.28. 2. tanítás nélküli munkanap 2016. nov.8. 1700 2016. nov.14. 1600 1730 2016. nov.16. 2016. nov. 19.

2016. nov. 22. 1400 2016.nov.21-25. 2016. nov. 30. 2016. dec. 1. 2016. dec.5-9. 2016. dec.13. 1400 2016. dec. 16. 2016. dec. 20. 2016. dec.21. 900 felső tagozat 1000 alsó tagozat 2017. jan.17. 2017.jan 20. 2017. jan.20. 1000 2017. jan.23.

Tehetség nap – „Kóstoló” Nevelési értekezlet Téma: a KIP Aranykapu program Szülői értekezlet a leendő első osztályos szülőknek. Munkaértekezlet Fogadóóra Körtemuzsika népdaléneklési verseny Aranykapu program – Bemutatkozik iskolánk (specialitások foglalkozásai) Vezetőségi ülés Egészség-hét Nyílt nap az 1. évfolyamon óvónők, szülők részére Karrier-nap Mikulás ünnepségek, klubdélutánok az osztályokban Vezetőségi ülés Christmas-party Karácsonyi játszóház Karácsonyi műsor Vezetőségi értekezlet Az 1. félév zárása A magyar kultúra napja – rádiós megemlékezés Osztályozó értekezlet 1-8. évfolyam

2017. jan. 27.

Félévi értesítők kiadása

2017. febr.2. 1400 2017. febr.6. 1700 2017. febr.7. 1700

Félévi értekezlet

1700

SZMK választmányi gyűlés

Szülői értekezlet 1-4. évfolyamon Szülői értekezlet 5-8. évfolyamon

23

2017. febr.11. 2017. febr.17. 2017. febr. 21. 2017. febr.22.

Alapítványi bál Farsang Vezetőségi ülés Aranykapu rendezvénysorozat óvónői konzultációs nap

2017. febr.25.

Aranykapu rendezvénysorozat Nyílt nap a 2. évfolyamon

2017. márc.13. 1600 1730 2017. márc.14. 900 felső tagozat 1000 alsó tagozat 2017. márc.21. 2017. márc.27. 2017.márc.31. 2017. ápr.3-10. 2017. ápr.3. 2017. ápr. 4. 2017. ápr.5. 2017. ápr.6. 2017.ápr.7. 2017. ápr.10. 3. tanításnélküli munkanap 2017.ápr.11. 2017. ápr. 1400 2017.ápr.25.

800-1000 2017. ápr.

Munkaértekezlet fogadóóra Ünnepi megemlékezés március 15-e tiszteletére Vezetőségi értekezlet Tehetség nap „Ki mit tud” Fordított nap Móra-hét Koszorúzás Móra Labdarúgó Kupa Gyémántcserép rajzverseny – (1.-2. és óvodás) Aranykapu program Móra sakkverseny Német nyelvi akadályverseny Cinegekirály természetismereti verseny Móra regionális Gyermek Szóló Néptánctalálkozó Kincskereső prózamondó verseny – Aranykapu program Móra matek megyei matematika verseny Angol nyelvi akadályverseny Költészet napja AMV megyei verseny Vezetőségi értekezlet

Holokauszt emlékkiállítás és előadás 8. évfolyamon AMV megyei eredményhirdetés

24

2017. ápr. 24-28.

Hulladékgyűjtés

2017. ápr.24. vagy témahét 24-28 2017. május 9. 2017. máj.15. 1600 1730 2017. máj. 17. 2017. máj.18. 2017. máj. 23. 2017. máj.24. 2017. máj.25-26

Föld napja

2017. máj. 30. 1400 2017. máj.-jún.

Diákparlament

2017. jún.2. 1000 2017. jún. 1. vagy 2. 2017.jún. 6. 4. tanítás nélküli munkanap 2017.jún.8. 2017. jún.12. 2017. jún.14. 5. tanítás nélküli munkanap 800 2017. jún.15. 1630 2017. jún.16. 2017. jún.22. 1630 2017. jún.29.

Felső tagozatos évfolyamok kirándulása Munkaértekezlet fogadóóra Idegen nyelvi komp. mérés 6., 8. évfolyamon Tehetségek napja Vezetőségi ülés Országos kompetenciamérés Belső mérés 8. évfolyam

1-2. évfoyam kirándulása Erdei iskola program 4-es osztályok Nemzeti összetartozás napja – iskola rádiós megemlékezés Pedagógusnap Szakmai nap tantestületi kirándulás Bankett Szülői értekezlet a leendő 1. osztályokban Aranykapu rendezvénysorozat Madarak és fák napja

Gyermeknap Ballagás Osztályozó értekezlet 1-8. évfolyamon Tanévzáró ünnepség Tanévzáró értekezlet

Minden olyan program, ami előre nem tervezhető, de része a tanórán kívüli nevelésnek: tanulmányi versenyek, színházlátogatások, kirándulások.

25

Versenynaptár

VERSENYEK

2016-2017.

1-2. évfolyam munkaközössége

Tantárgyak: magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, környezetismeret, vizuális kultúra, 1. Kincskereső Prózamondó

Móra F. Ált. Isk.

2017. április 10.

1-1 fő/ 1-2. évf.

megyei

Gál Szilvia

2. Móra MATEK

Móra F. Ált. Isk.

2017. április 10.

24 fő/1-2. évf.

megyei

Takácsné Brecska Ágnes

3. Helyesírási verseny

2017. január

2 fő/ 2.évf.

megyei

Gál Szilvia

2017. október

2 fő/ 1.évf.

megyei

Gál Szilvia

2017. március

2 fő/ 2.évf.

megyei

Gál Szilvia

6. Rajzverseny

Apáczai Cs. J. Ált. Isk M. F. Á. I. Petőfi S. Tagintézmény M. F. Á. I. Petőfi S. Tagintézmény M. F. Á. I. Petőfi S. Tagintézmény

2017. március

2 fő/2. évf

megyei

Gál Szilvia

7. Aranyos Helyesírási verseny

Arany J. Ált. Isk.

2017. áprirlis

2 fő/ 2.évf.

megyei

Gál Szilvia

8. Buksitörő

MATEGYE

2017. február

12 fő/ 2.évf.

megyei


9. Apáczai Matematika

Apáczai Cs. J. Ált. Isk

2017. március

2 fő/ 2.évf.

megyei



Móra F. Ált. Isk.

2017. január

25 fő/ 2.évf.

helyi

Gál Szilvia

11. Prózamondó verseny

Móra F. Ált. Isk.

2017. március

20-20 fő/ 1-2. évf.

helyi

Gál Szilvia

12. Körtemuzsika népdaléneklési v.

Móra F. Ált. Isk.

November

4-4 fő/ 1-2. évf.

helyi

Gál Szilvia

13. Gyémántcserép rajzverseny

Móra F. Ált. Isk.

2017. áprirlis

8 fő/ 1-2. évf.

helyi


14. Cinegekirály term.ism.

Móra F. Ált. Isk.

2017. április 6.

3-12 fő/2.évf.

megyei

Gál Szilvia

15. Apáczai helyesíróverseny

Apáczai Cs. J. Ált. Isk

2017. január

2 fő/2.évf.

megyei

Gál Szilvia

16. Dienes Pál mataematika verseny

Móricz Zs. Ált. Isk.

2017. május

6 fő/2. évf.

megyei


17. Hermann helyesíró verseny

Hermann O. Tagintézmény

4 fő/2. évf.

megyei

Gál Szilvia

4. Aprók meséi 5. Szavalóverseny

2017. május

VERSENYEK

2016 -2017. 3- 4. évfolyam munkaközössége

sorszám

Tantárgyak: magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, környezetismeret, rajz, A verseny neve

1. Apáczai matematika verseny

A verseny szervezője Apáczai Csere János Gyakorló Ált. Isk. és Alapfokú Műv. Isk. Apáczai Csere János Gyakorló Ált. Isk. és Alapfokú Műv. Isk.

A verseny időpontja/helyszíne - ha nem azonos a szervezővel

A versenyzők száma/évfolyama

A verseny szintje

Versenyfelelős

2017. január

4-4fő/3-4. évf.

megyei

Mecseiné Varsányi Ágnes

2017. január

2-2 fő/ 3-4.évf.

megyei

Kovács Zoltánné Vass Éva

Vásárosnamény Móra Ferenc Á. I. Petőfi Sándor Tagint.

2017. február

30 fő/3-4.évf.

országos


2017. március

4-4 fő /3-4. évf.

megyei

Kiss Dóra

2017. március

2-2 fő/ 3-4.évf.

városi


6. Szabó Lőrinc szavalóv.

Gárdonyi Tagint. Arany János Ált. Isk.és Diákotth. Szabó Lőrinc Tagint.

2017. március

2-2 fő/ 3-4.évf.

városi


7. AMV

Nyíregyházi Móra Ferenc Á.I.

2017. április

8 fő /4. évf.

megyei


8. Bereznai Gyula matematikav.

Eötvös József Gyak. Isk.

2017. április

4 fő/ 3-4. évf.

megyei


9. Móra Matek


2017. április

25 fő /3-4. évf.

megyei


10. Kincskereső prózamondó


2017. április

1-1 fő/3-4. évf.

megyei


11. Cinegekirály körny.ism.


2017. április

12-12 fő/ 3-4. évf.

megyei

Kissné Telenkó Gabriella

12. Dienes matematikav.

Nyíregyházi Móricz Zsigmond Á.I. Nyíregyházi Kodály Zoltán Általános lskola Nyíregyházi Bem József Általános Iskola Nyíregyházi Bem József Általános Iskola

2017. május

8 fő /3-4. évf.

megyei


2017. március

8 fő/3-4. évfolyam

városi


2017. március

4 fő/3-4. évf.

városi


2017. március

12 fő/3-4.évf.

városi


2. Apáczai helyesíró verseny 3. Zrínyi matematika 4. Petőfi rajzverseny 5. Gárdonyi hangos olv. verseny

13. Szövegértési verseny 14. Rímfaragó verseny Kincsesláda komplex 15. vetélkedő

27

16. Matematika verseny


2017. január

12 fő/3-4. évf.

iskolai



2017. január

32 fő/3-4. évf.

iskolai

Mecseiné Varsányi Ágnes Kovács Zoltánné Vass Éva/Fiákné Rácz Edit

18. Szavalóverseny


2017. február

32 fő/3-4. évf

iskolai

Pál Gabriella - Bocskai Klára

19. Hangos olvasási verseny


2017. február

32 fő/3-4. évf

iskolai

20. Kincskereső prózamondó


2017. április

32 fő/3-4. évf

iskolai

Pál Gabriella - Bocskai Klára Sliszné Orosz Andrea; Lászlóné Pethő Tímea

21. Gyémántcserép rajzverseny Nemzetközi Kenguru 22. Matematikaverseny

Nyíregyházi Móra Ferenc Á.I. Zalai Matematikai Tehetségekért Alapítvány

2017. április Versenykiírás szerint

32 fő/ 3-4. évf.

iskolai

Kiss Dóra

20 tanuló; 3-4 évf.

országos


28

VERSENYEK

2016-2017. 5-8. évfolyam humán munkaközösség

sorszám

Tantárgyak: magyar nyelv, magyar irodalom, angol nyelv, német nyelv, A verseny szervezője

A verseny neve

1. Bendegúz Tudásbajnokság

A verseny időpontja/helyszíne ha nem azonos a szervezővel

A versenyzők száma/ évfolyama

A verseny szintje

Versenyfelelős

Bendegúz országos anyanyelvi, történelem, idegen nyelvi Egész évben folyamatos/levelezős verseny

20 fő

országos

Puki Istvánné, Ragányné Balázs Rita, Hajduné Balázs Enikő Györfiné Vinnai Erzsébet

2.

Kincskereső prózamondó verseny

Nyíregyházi Móra Ferenc Általános Iskola

2017. április 10.

20+ 8/ 5-6.

helyi+megyei

3.

Simonyi Zsigmond helyesírási verseny

Nyelvtudományi Intézet

2017. február-május

50+4/5-8.

területi+megyei Csisztu Lajosné


2017. március

36 fő/ 5-7.

helyi

Hajduné Balázs Enikő, Ragányné Balázs Rita

4. Olvasási verseny 5.

Apáczai Ált. Isk. helyesírási verseny

Apáczai Általános Iskola

2017. január

4 fő

megyei

Lengyelné Bodnár Tünde

6.

Bem J. Általános Iskola anyanyelvi verseny

Bem J. Ált. Isk.

2017. március

8 fő/7-8.

városi

Lengyelné Bodnár Tünde

7.

Bachát László anyanyelvi verseny

TIT

2017. május

16/ 5-8.

megyei

Kruták Melinda

Móricz Zsigmond Általános Iskola

2017. november

60 fő/ 10

megyei

Izsainé Sándor Anna, Mohácsiné Lőrincz Mariann

Móricz Zsigmond Általános 8. Iskola megyei angol és német versenye 9.

Zelk Zoltán Ált. Isk. angol, német versenye

Zelk Zoltán Ált. Isk.

2017. január

30/10 fő

megyei

Izsainé Sándor Anna, Mohácsiné Lőrincz Mariann

10.

Angol Műhely olvasási verseny

Zrínyi Ilona Gimnázium

2016/17 folyamatos

10 fő

megyei, területi

Izsainé Sándor Anna

29

11.

Országos angol tanulmányi verseny

TIT

2016 december , 2017 február

2-3 fő

országos

Hajduné Balázs Enikő

12.

Kitárul a világ – angol nyelvi verseny

Petőfi Sándor Ált. Isk.

2017. február

60 fő

megyei

Izsainé Sándo Anna

13. Angol nyelvi akadályverseny

Móra Ferenc Ált. Isk.

2017 . április 10.

12 fő

megyei

Hajduné Balázs Enikő

14. Find your way! csapatverseny

Zrínyi Ilona Gimnázium

2016. december

18 fő

megyei

Rezsőfiné Vajda Éva

30

VERSENYEK 2016-2017. 5-8. évfolyam matematika munkaközösség sorszám

Tantárgyak: matematika, informatika A verseny neve

KockaKobak Országos 1. Matematikaverseny Varga Tamás Országos 2. Matematikaverseny Nemzetközi Kenguru 3. Matematikaverseny

A verseny szervezője Tehetséges Kobakokért Alapítvány Matematikában Tehetséges Gyermekekért Alapítvány Zalai Matematikai Tehetségekért Alapítvány

Ambrózy Géza Megyei 4. Matematikaverseny Matematikában Tehetséges Gyermekekért Alapítvány 5. Zrínyi Ilona Matematikaverseny Alapműveleti 6. Matematikaverseny Bereznai Gyula 7. Matematikaverseny 8. Bem Városi Matematikaverseny

Szivárvány Közalapítvány, Mikszáth Kálmán Utcai Általános Iskola, Marcali Nyíregyházi Főiskola Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Bem József Általános Iskola



A verseny szintje

Versenyfelelős

1. forduló: 2016. november 24. A döntő helyszíne Budapest 1. forduló : 2. forduló:Sz-Sz-B. Megye 3. forduló:Sz-Sz-B. Megye Versenykiírás szerint


Országos

Tóthné Braun Hajnalka

10 tanuló; 7-8. évf.

Országos



Nemzetközi


Versenykiírás szerint


Megyei


1. forduló : 2017. február 17. Vásárosnamény vagy Nyíregyháza Döntő: 2017. április 12-14. (Helyszín később) Megyei forduló: 2017. április 5. Országos döntő: 2017. május 13. Marcali Versenykiírás szerint (2017. április)


Országos


35. tanuló; 5-8. évf.

Országos



Megyei


Versenykiírás szerint (2017. március)

4 tanuló; 5. évf.

Városi


31

RUT-IN-FO megyei szintű 9. informatika verseny Országos Hétpróba 10. Táblajátékos Verseny

Nyíregyházi Móricz Zsigmond Ált. Isk.

Versenykiírás szerint

10 tanuló; 6-7 osztály

Megyei

Estókné Cservenyák Csilla Juhász Ferenc

Hejőkeresztúri IV. Béla Általános Iskola

Hejőkeresztúr Versenykiírás szerint (2017. május)

5 alsós, 5 felsős tanuló

Országos

Mecseiné Varsányi Ágnes Tóthné Braun Hajnalka

32

VERSENYEK 2016-2017. 5-8. évfolyam természettudományos és testnevelés munkaközösség

sorszám

Tantárgyak: testnevelés, kémia, természetismeret, biológia Szakkörök: lövészet, sakk, katasztrófavédelem A verseny neve

A verseny szervezője


A verseny szintje

Versenyfelelős

Sportcentrum

2016. szept.-okt.

12 fő / 7-8. évf

városi, megyei

Kantárné P. Ágota

2. Mezei futás

Sportcentrum

2016. okt.

40 fő

városi,


3. TUSA versenyek, atlétika

Sportcentrum

2017. ápr.-máj.

12fő/alsó, 12fő/5-6. városi, megyei évf. 12fő/7-8. évf.


4. Labdarúgás

Sportcentrum

2016. szept.-okt.

15 fő/7-8. évf.

városi, megyei

Lőrinczi István

5. Szertorna

Sportcentrum

2016.december-2017.január

12fő/I-II. korcsop. 8 városi,megyei fő/III-IV. korcsop.

Lázár Csabáné

6. Labdarúgás

MDSZ

2017. máj.

12 fő/ I-II. korcs.

városi, Bessenyei Gyula megyei,országos

7. Labdarúgás

MDSZ

2017. ápr.

12 fő/III. korcs.

országos

Bessenyei Gyula

8. Labdarúgás

MLSZ

2016. szept. 2017. jún.

15 fő/ II. korcs.

városi

Bessenyei Gyula

9. Kézilabda

MKSZ

2017. jan.-máj.

15fő/IV. korcs.

városi, megyei

Nagy László

10. Diákolimpia /lövészet/

MSSZ

2016. okt./Nyíregyháza

15 fő/ 5-8.évf.

megyei

Szoboszlai G. László

11. Diákolimpia /lövészet/

MSSZ

2016. nov. 21.

5-8 fő

országos


1.

ÜCSB Atlétika


33

12. Katasztrófavédelem

PV. Szövetség

2017. ápr./Nyíregyháza

10 fő

körzeti



PV. Szövetség

2017. ápr./Nyíregyháza

5 fő

megyei



PV. Szövetség

2017. jún.

5 fő

országos


15. Cinegekirály /természetismeret/


2017. ápr.

6 fő

megyei

Sallainé Török Anita, Szoboszlai G. László

Bendegúz

Folyamatos /levelezős/

20 fő/5-6. évf.

országos

Molnárné Lipták Katalin

Bendegúz


5 fő/7-8. évf.

országos


Titok Oktatásszervező Bt.


10 fő/6.évf.

országos


19. Cinegekirály /természetismeret/


2017. ápr.6.

6 fő/5. évf.

megyei

Kantárné Pál Ágota, Ványiné Faragó Ivett

20. Megyei Kémia Verseny

Kazinczy F. Tagintézmény

2016. ápr.

5 fő/7-8. évf.

megyei

Folyamatos

5 fő/7-8. évf.

országos

16.

Tudásbajnokság /természetismeret/

17. Tudásbajnokság /biológia/ 18.

Herman Ottó /természetismeret/

21. Országos Kémia verseny

TIT

Ludrik Jánosné

Ludrik Jánosné

34

Pedagógus: 69 fő 32,5 fő. A pedagógus állományból: Könyvtáros tanár: 1 fő 1 fő Gyógypedagógus: Fejlesztő pedagógus: Pszichológus: NOKS: 5 fő 2,5 fő

Recommend Documents