PEDAGOGISCH PROJECT Infobrochure
Sint-Ursula-Instituut Gesubsidieerde Vrije Kleuterschool Kerkhofstraat 1A 2610 Wilrijk Tel. 03/827 92 93
[email protected] www.sint-ursula-wilrijk.be
1
Samen maken wij school !
2
Samen maken we school INHOUD Schoolvisie Eigen opvoedingsproject : *Emotioneel *Verstandelijk *Christelijk *Relationeel *Creatief Wat is goed kleuteronderwijs ? Wegwijzers voor goed kleuteronderwijs. De 4 ervaringssituaties Nog even praktisch : *Schooluren *Voor - en nabewaking *IBO *Bijdrageregeling *Verloren voorwerpen *Gezondheid / afwezigheden *Tussendoortjes / middageten Inschrijvingsbeleid Klasverdeling Inschrijvingsbriefjes
3
SCHOOLVISIE Samenleven en samenwerken in een team, om aan de kleuters die ons worden toevertrouwd het beste van onszelf te geven, is niet vrijblijvend. Het vraagt alert te zijn om in beweging te blijven en ons te dwingen tot zelfevaluatie. Vertrekkend vanuit een positieve ingesteldheid is het vertrouwen, de openheid en de inzet van het team een absolute voorwaarde om ons te bezinnen over onze schoolvisie.
Binnen ons schoolteam streven we naar een sterk fundament :
“een kleuterschool waar uw kind een evenwichtig zelfbeeld ontwikkelt met ruimte voor hoofd, hart en handen”
4
Steunend op die fundamenten worden waarden gekozen als uitgangspunt om ons eigen opvoedingsproject en onze schoolvisie vorm te geven!
Christe
lijk
ea
Cr
Vers ta
ndel
f
ijk
tie
Re
io
ot
Em
lat ion
e el
5
e ne
l
Eigen opvoedingsproject In onze kleuterschool willen we alle kleuters stimuleren hun mogelijkheden te ontwikkelen. We willen bijdragen in de vorming van de hele persoonlijkheid van het kind.
EMOTIONEEL : *bewust worden van je eigen gevoelens en deze kunnen beleven en verwoorden *zichzelf kunnen inleven in gevoelens van anderen *zich als persoon iets waard voelen *zich als persoon present stellen *tot rust komen en genieten van stiltemomenten *genieten van samen vieren en feesten *zichzelf leren zijn *leren omgaan met lukken en mislukken
VERSTANDELIJK : *leerkrachten zetten leerprocessen op gang, ondersteunen ze en geven ze richting *kleuters kansen geven om op eigen tempo te ontwikkelen *functie,betekenis en zin van dingen leren kennen en begrijpen *ruimtelijke inzichten verwerven *inzichten verwerven over de tijd *inzichten over getallen verwerven *inzichten over meten verwerven *gespreksvaardiger worden 6
CHRISTELIJK :
*creëren van een christelijk leef-en leermlieu *religieuze verscheidenheid leren waarderen *vanuit het evangelie op zoek gaan naar Jezus en zijn waarden spiegelen in ons schoolgebeuren *religieuze belevingen ervaren : gebed en vieringen *bewust worden van waarden *bewust worden dat veel mensen goede, zinvolle dingen doen
RELATIONEEL :
*respect hebben voor verscheidenheid in taal, cultuur, gewoonten,… *anderen leren aanvaarden (verdraagzaamheid) *respect en interesse voor omgeving en natuur *regels en afspraken kunnen naleven *leren samenspelen *tot interactie komen *leren omgaan met conflicten
CREATIEF :
*creativiteit ontwikkelen door te schilderen, boetseren, knutselen, tekenen, ... *creatief kunnen zijn met zingen, poppenspel,spreken,… *experimenteren met bewegingsexpressie, dansexpressie, lichaamstaal, … *materialen en beelden leren kennen om ervaringen uit te drukken *de belevingswereld van de kleuters is het uitgangspunt tot experimenteren en exploreren
7
GOED KLEUTERONDERWIJS geïnspireerd door christelijke zingeving, vanuit observatie en professionele kennis en gericht op de zelfstandigheid van elke (unieke) kleuter, doelbewust, betekenisvolle en samenhangende situaties creëren waarin elke kleuter zoveel mogelijk kansen krijgt om spelenderwijze, zelfwerkzaam en betrokken, ervaringen op te doen die fundamentele veranderingen kunnen teweegbrengen, op het vlak van de totale persoon,
8
zo voorbereid dat, zowel op de spontane ontwikkeling wordt ingespeeld, als dat ontwikkelingsprocessen op gang gezet, ondersteund, en gestuurd worden, in een positief sociaal-emotioneel klimaat, in een duidelijk gestructureerde omgeving, in een sfeer van samenhorigheid en in samenwerking en overleg, met alle betrokkenen. Uit ontwikkelingsplan voor de Katholieke scholen
9
10
Goed kleuteronderwijs is situaties creëren waarin de kleuters onder bepaalde voorwaarden ervaringen kunnen opdoen. Zulke situaties noemen we “ervaringssituaties” We onderscheiden 4 ervaringssituaties 1) zelfstandig spelen : Klasmomenten waar de kleuter zelf voor het grootste deel het verloop en de invulling van zijn activiteit mag bepalen, zonder veel sturende inbreng van de juf of meester. 2) explorerend beleven : Klasmomenten waar de kleuters uitgenodigd worden in contact te komen met iets uit hun leefwereld om die werkelijkheid met heel hun persoon actief te ontdekken. 3) Ontwikkelingsondersteunend leren : Klasmomenten waar vooral de juf of meester het verloop van de activiteit bepaalt in de richting van specifieke kennis en vaardigheden. 4) Ontmoeten : Ongedwongen klasmomenten van samenzijn waarbij kleuters elkaar leren kennen, met elkaar communiceren. Momenten waarbij ze aanvoelen dat ze tot een groep behoren en waaruit ze kracht putten om verder te ontwikkelen. 11
Nog even praktisch : Schooluren Klasuren: - voormiddag: van 08.25 u. tot 11.45 u. - namiddag: van 13.10 u. tot 15.30 u. (om de rijen van de lagere school niet te storen kan U ‘s middags de kleuters al afhalen om 11.40u en ‘s avonds om 15.25u) Brengen van uw kleuter : De kleuters van juf Veronique en juf Hilde mogen tussen 8.15 u. en 8.25 u. rechtstreeks naar hun klas gebracht worden. De andere kleuters komen bij droog weer samen op de speelplaats. Om veiligheidsredenen nemen ouders afscheid van hun kleuter aan het begin van de gele zaal waar een juf of meester hen zal onthalen. Kleuters stappen dan door de zaal naar de speelplaats waar een andere juf/meester hen opvangt. Bij regenweer blijven de kleuters ‘s morgens in de gele zaal of gaan rechtstreeks naar de kleine zaal.
Ouders engageren zich om hun kleuter tijdig naar school te brengen. Bij kleuters is het heel belangrijk dat ouders het goede voorbeeld geven en dat ze de regels van de school naleven 12
Kinderen die te laat komen worden door iemand van het schoolteam of secretariaat naar de klas gebracht. Afhalen : de kleuters van de instapklas en de 1ste kleuterklas worden afgehaald in de klas van 15.25 u. tot 15.45 u. woensdag van 11.35 u. tot 11.45 u. De kleuters van de 2de en 3de kleuterklas worden afgehaald in de zalen. (gele zaal of kleine zaal)
Wij ijveren voor een ordelijke start. Wij streven naar veiligheid. Op tijd in de rij , dat maakt de juffen en de meesters blij !
Geef steeds voorrang aan de rijen! 13
Voor–en nabewaking De schoolpoort in de Kerkhofstraat is open om 07.55 u. Nabewaking op school : tussen 16 uur en 17.30 uur. Van 16.00u tot 16.30u wordt een vergoeding van 0,75 € aangerekend, na 16.30 uur betaalt u 1,75 euro. Hier geldt het gezinstarief, voor het derde kind op school is deze dienst gratis. Bent U te laat, dan zullen er extra kosten aangerekend worden. Woensdagnamiddag : opvang tot 13.00u U betaalt hiervoor 0,75 € Kleuters die jazzballet volgen, kunnen tot 14.00u in de nabewaking blijven. Ze betalen hiervoor 1,75 euro. De ouders die van deze diensten gebruik maken, ontvangen maandelijks een rekening
IBO (Initiatief Buitenschoolse Opvang) De stad Antwerpen organiseert deze buitenschoolse opvang in de Parkschool. Voor inlichtingen en inschrijvingen 03 / 201 33 34 of 03 / 201 33 36 0495 91 88 01 (mevr. An Mathysens). Vanaf 07.00u kan U kleuters naar het IBO brengen , zij worden dan om 08.00u naar school gebracht. Voor opvang van 16.00u tot later dan 17.30 u kan u ook gebruik maken van het IBO. Kleuters worden naar daar gebracht. Verwittig steeds de school, als u om dringende redenen niet tijdig op school kan zijn (voor 17.30u), dan zullen de kinderen tegen vergoeding naar het IBO gebracht worden. 14
Bijdrageregeling De kleuterleidsters organiseren , gekaderd binnen een project, enkele uitstappen en een theatervoorstelling. We vragen hiervoor een bijdrage voor het betalen van het vervoer, de inkom, de gids……. Vanaf 1 september 2012 mag de school aan ouders per leeftijdsgroep een maximum bedrag aanrekenen voor activiteiten of materialen die niet noodzakelijk zijn voor het behalen van de ontwikkelingsdoelen; zoals een huishoudelijk spel, een toneelbezoek, een schooluitstap ... Meer informatie vindt u op www.schoolkosten.be Voor 2,5- en 3- jarigen = 25€ Voor 4- jarigen = 35€ Voor 5- jarigen = 40€ Uitnodigingen voor betalingen krijgt u steeds met een brief. Het geld wordt gepast meegegeven in een gesloten omslag met vermelding van: - naam en klas - het bedrag dat in de omslag steekt - de reden van betaling
15
Verloren voorwerpen Regelmatig hebben wij een hoop verloren voorwerpen, gaande van fruitdoosjes tot dure kledingstukken. Het blijft dagen hangen, en meestal is het van ‘niemand’! Daarom is het belangrijk om alles te naamtekenen! Gevonden voorwerpen die te lang blijven hangen, worden bij elke vakantie naar een goed doel gebracht. U kan steeds bij de directie/leerkracht terecht voor de verloren voorwerpen.
Gezondheid Zieke kinderen horen niet in de school te zijn. - Als kleuters tijdens de dag ziek worden op school , zal er steeds naar de ouders gebeld worden om te vragen hun kind te komen halen. Zorg ervoor dat de school steeds iemand kan bereiken. Indien de school op vraag van ouders toeziet op het gebruik van medicatie door kinderen, dan zal een voorschrift van een arts steeds een vereiste zijn. Documenten zonder handtekening of zonder stempel van de arts worden als ongeldig beschouwd. Als bijlage krijgt U het aanvraagformulier, indien nodig zal dit ingevuld worden door de ouders, behandelende arts en de school.
16
Afwezigheden In het kleuteronderwijs moeten afwezigheden, gelet op het feit dat er geen leerplicht is, niet gewettigd worden door medische attesten. Het is wel aan te bevelen dat ouders de kleuterleid(st)er en/of directeur informeren omtrent de afwezigheid van hun kind. Enkel voor schoolplichtige kinderen in de kleuterschool moet elke afwezigheid gemeld worden. De ouders bezorgen een schriftelijke verklaring voor elke afwezigheid van hun kind aan de klasleerkracht. (Ook het voortijdig verlaten van de school dient schriftelijk meegedeeld worden.) Is uw kleuter méér dan 3 opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is een medisch attest verplicht. Is uw kleuter minder dan 3 opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Een briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar. (deze briefjes zijn bij de juf te verkrijgen) Voor jonge kleuters en instappertjes is vaak een hele dag school te zwaar. Wij raden ouders aan om dan te starten met halve dagen. In overleg met de klasleerkracht kan dan geleidelijk een overgang gemaakt worden naar hele dagen.
17
Meebrengen van “tussendoortjes” Kinderen met een voedselallergie brengen eigen tussendoortjes mee !! Wij bevelen ten zeerste aan dat kinderen naast de verplichte fruitdag op woensdag ook op andere dagen een stuk fruit (groenten) meebrengen. Bij het begin van de maand mogen alle kleuters 1 pak koeken van 25 stuks meebrengen. Wij streven naar gezonde tussendoortjes ! De juf verdeelt elke dag de tussendoortjes. Wie een boterham nodig heeft zal deze ook krijgen.
Woensdag FRUIT OF GROENTEN
18
Middagverblijf Kleuters die 's middags niet naar huis gaan, kunnen hun boterhammen in de school opeten. U dient dan een kaart middagtoezicht aan te kopen van 10 euro voor 20 beurten. U kan ook een jaarabonnement van 60 € aankopen. (gemiddeld 140 tot 145 beurten / jaar) Dit is enkel een dienstenkaart om ’s middags op school te blijven eten. Gelieve achteraan het briefje in te vullen en terug te bezorgen aan de klasjuf. Hier geldt het gezinstarief en mag een derde kind gratis blijven ineten. Wij streven naar “gezonde voeding op school”. Zorg dat de inhoud van de brooddoos uitnodigt om smakelijk te eten. Geef uw kleuter niet teveel boterhammen mee en zorg voor voldoende afwisseling. Verras uw kleuter met een gezond extraatje : bv een klein tomaatje, een stukje komkommer, een stukje kaas, …. Voorkom dat de boterhammetjes allemaal los liggen in de brooddoos en zorg dat het beleg tussen de boterham blijft. Snijd de boterham in 4 zodat de kleuter netjes kan eten. Samen zorgen we ervoor dat uw kleuter smakelijk en rustig kan eten! Meebrengen van dranken: Omwille van de veiligheid, vragen we om geen blikjes, glazen flesjes en thermosflessen mee te brengen. De school voorziet geen drank, kleuters brengen steeds eigen drankjes mee. 19
Inschrijving en Instapdata Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt (vb. SIS-kaart). Indien u verhuist of een nieuw telefoonnummer krijgt, wil U dan steeds het nieuwe adres en het correcte telefoonnummer aan de school bezorgen ! Kleuters mogen pas ingeschreven worden vanaf de dag dat ze 2 jaar en 6 maanden oud zijn, en mogen dan aanwezig zijn vanaf de eerstvolgende instapdag. Het ministerie Van Onderwijs voorziet sinds september’96 instapdagen voor kinderen jonger dan 3 jaar. Volgende instapdagen zijn vastgesteld de eerste schooldag na : de zomervakantie - herfstvakantie - kerstvakantie - op 1 februari - krokusvakantie - paasvakantie - OHHemelvaart Wij vragen dat U thuis tijdig met de zindelijkheidstraining begint , zodat kleuters zindelijk zijn als ze naar school komen ! Om organisatorische en praktische redenen kunnen kleuters die niet zindelijk zijn nog niet naar school komen. Een “ongelukje” kan maar de juf heeft niet de tijd noch de ondersteuning om regelmatig dezelfde kleuters te verschonen. Op school dragen we ook geen pampers meer!
20
Inschrijvingsbeleid Op de ‘Algemene vergadering van het schoolbestuur’ is goedgekeurd, dat de school nieuwe kleuters kan weigeren als bepaalde klassen volzet zijn. Per leeftijdsgroep wordt een maximum aantal kleuters ingeschreven. Dit om veiligheidsredenen en om goed kleuteronderwijs te kunnen organiseren. De grootte van de lokalen en het aantal lokalen per klasgroep bepalen mee het aantal kinderen dat ingeschreven kan worden. Voor de 5-j. kunnen er 72 kleuters ingeschreven worden Voor de 4-j. 72 Voor de 3-j. 70 Voor de 2,5-j 70 Kinderen die buitengewone zorg vereisen worden slechts ingeschreven na overleg met de betrokken zorgverleners én als ze de draagkracht van de school niet overschrijden.
AANMELDINGEN via de website https://meldjeaan.antwerpen.be/ Er is een overeenkomst afgesloten tussen de kleuterschool en lagere school van St.-Ursula, hierdoor is er geen herinschrijving meer nodig bij de overstap van 3de kleuterklas naar eerste leerjaar. Met vragen over het aanmeldingssysteem kan U steeds terecht bij : “studiewijzer” Tel : 03/ 3383366 E-mail :
[email protected] Website : www.antwerpen.be/studiewijzer
21
22
KLASVERDELING 1KIa
Veronique Evers
1KIb
Hilde Nelis
1KA
Erika Ceuppens
1KB
Daphné De Herdt
1KC
An Mertens
2KA
Inge Jorssen
2KB
Mia Demuylder / Nathalie Verelst
2KC
Bart Bex
3KA
Christel Vandeperre / Veerle Segers
3KB
Céline Cornu
3KC
Annelies Van Hertum
Zorgcoördinator : Tine Hadermann Zorgleerkrachten/SES : Kathleen Havermans, Nathalie Verelst en Mia Demuylder LO : Ben Peeters Veerle Verheyden Kinderverzorgster : Katrien Vandenlindenloof Directeur : Mevr. Kristine Verelst 23
Nuttige telefoonnummers Sint-Ursula-Instituut Kleuterschool: dir. Mevr. Kristine Verelst en 03/827 92 93 Lagere School: dir.Mevr. Ria Verlinde ASO - TSO – BSO: dir. Mevr. D. Verschooren
03/ 828 03 86
Heeft U vragen of zijn er problemen, dan kan U steeds terecht bij de klasleerkracht en de directie. 24
Op school geldt een algemeen rookverbod voor iedereen
Honden worden niet toegelaten binnen de schoolgebouwen
25
26
Middagverblijf Naam ……………………………… Klas………. O
wij kiezen voor de abonnementsformule en betalen € 60 in september voor het hele jaar.
O
wij kiezen voor een beurtenkaart en betalen €10 voor 20 beurten.
O
ons kind blijft nooit eten op school Handtekening,
Maximumfactuur Naam……………………………….. Klas………. Voor kennisname van de bedragen van de maximumfactuur voor het schooljaar 2013-2014 Handtekening,
27
28
29
