GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL BERLARE

INFORMATIEBROCHURE SCHOOLREGLEMENT

GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL BERLARE

2014-2015

1 Schoolreglement voor het basisonderwijs – versie september 2014

DE DUIZENDPOOT 2014-2015 Beste ouder,

Ons schoolreglement bestaat uit verschillende delen. Het eerste deel bevat heel wat nuttige informatie en contactgegevens. Dit deel maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement, maar is er wel nauw mee verbonden, daarom worden ze hier toch opgenomen. In het tweede deel vind je het pedagogisch project. In het derde deel vind je het eigenlijke reglement dat bestaat uit de engagementsverklaring, informatie rond inschrijving, ouderlijk gezag, de organisatie van de leerlingengroepen, afwezigheden, uitstappen, het getuigschrift basisonderwijs, onderwijs aan huis, orde- en tuchtmaatregelen, de bijdrageregeling, vrijwilligers, welzijnsbeleid, leefregels, revalidatie en privacy. De inschrijving van je kind op onze school houdt in dat jullie akkoord gaan met het volledige schoolreglement. Soms is het nodig om het schoolreglement aan te passen. Aanpassingen aan het eerste deel zijn eerder administratieve wijzigingen, hiervoor is er niet opnieuw een akkoord nodig van de ouders. Wijzigingen aan het pedagogisch project en aan het eigenlijke reglement worden aan de ouders voorgelegd, die moeten zich opnieuw akkoord verklaren met het gewijzigde schoolreglement. Alle delen van het schoolreglement worden op de schoolraad besproken.

Wij hopen op een goede samenwerking! De directie en het schoolteam


DEEL I: INFORMATIE

CONTACT MET DE SCHOOL Directeur

Lutgard D'heer 0478/64.41.03 [email protected]

Secretariaat

Karin Buyse / Gert-Jan De Bruyne 052/42.37.29 [email protected]

Zorgcoördinator Hilde Poppe 052/42.37.29 [email protected]

Kleuterschool : Claire De Both , An De Block, Ellen Van Der Sype, Nicky De Man , Lutgarde Van Havermaet, Annelies Herwege, Sophie Verbeke, Lisbeth Pieters, Evelien Dieleman, Kristl Lion Kinderverzorgster: Erna Van De Velde

Lagere school: Sofie Steppé, Natalie Goossens, Nynke Persyn, Tamara De Backer, Evelien Dieleman, Els Van Gulck, Liesbeth D'Hondt, Stijn Van Puyenbroeck, Elke Christiaens, Julie Dhont, Veronique De Paepe, Anouk Vande Winckel, Dorien Colman, Sofie Baert, Caroline Wachterlaer, Evelyn Pée, Liesbet De Coster, Herman Gertner


Hoofdschool ( lager ) : Nieuwstraat 8 9290 Berlare 052/42.37.29 [email protected] Kleuterafdeling: A.De Grauwelaan 11/13 9290 Berlare 052/42.57.02 O.L.V. Ter Schelde Coördinerend directeur: Patrick De Smet Schoolbestuur : VZW Vrij Basisonderwijs Berlare Voorzitter: Bart Van Malderen Nieuwstraat 8 9290 Berlare [email protected] Leden schoolbestuur Kathleen Adam, Marcelline Burm, Willy Cauchie, Gaby Coucquyt, Noël De Backer, Andre De Lausnay, Jan Dierick, EH Pastoor Maarten Pijnacker, Koen Van Eetvelde en Koen Van den berge. www.duizendpootberlare.be


De kleuterschool is open van 8.05 uur tot 16.00 uur. Voormiddag: De lessen beginnen stipt om 8.30 uur en eindigen om 11.40 uur. Op woensdag eindigen de lessen om 12.05 uur. Namiddag: De lessen beginnen stipt om 13.10 uur en eindigen om 15.30 De lagere school is open van 8.05 uur tot 16.00 uur. Voormiddag : De lessen beginnen stipt om 8.35 uur en eindigen om 11.45 uur. Op woensdag eindigen de lessen om 12.10 uur. Namiddag : De lessen beginnen stipt om 13.15 uur en eindigen om 15.35 uur. Onze school werkt samen met de gemeentelijke opvangdienst. Deze gaat door in IBO “De boomhut", Gaver 2, Berlare. (052/42.49.41) Deze is zowel voor de kinderen van de lagere school als voor de kleuters. 's morgens vanaf 7 uur. 's avonds vanaf 15.30 u. tot 18.30 u. ook op woensdagnamiddag en tijdens schoolvrije dagen.

De kleuters die 's morgens in de opvang verblijven ,worden rond 8.15 uur door de schoolbus opgehaald en naar de kleuterschool gebracht. Om 15.40 u. brengt de bus hen dan weer naar de opvang. De kinderen van de lagere school gaan onder begeleiding naar de school en van de school weer naar de opvang.


Herfstvakantie: van 27/10/2014 tot en met 2/11/2014 Kerstvakantie: van 22/12/2014 tot en met 4/01/2015 Krokusvakantie: van 16/02/2015 tot en met 22/02/2015 Paasvakantie: van 06/04/2015 tot en met 19 /04/2015 Zomervakantie: van 1/07/2015 tot en met 31/08/2015 Dinsdag 30/09/2014 Woensdag 1/10/2014 Maandag 10/11/2014 Woensdag 28/01/2015 Woensdag 13/05/2015

Onze school organiseert leerlingenvervoer. Neem contact op met de verantwoordelijke voor verdere afspraken. Verantwoordelijke: Kristl Lion 0474/ 21.89.95


SAMENWERKING Met de ouders : Jullie zijn onze partners in de opvoeding van je kind. Goede samenwerking is hier cruciaal. Je kan steeds bij ons terecht met je vragen of voor een gesprek. Je kan een afspraak maken met de directeur of met de klasleerkracht. We organiseren ook oudercontacten. ( zie ook engagementsverklaring.) Ook bij de leden van de schoolraad kan je steeds terecht. Oudercomité:

Voorzitters: Koen Matthijs / Stefaan Beeckman Leden: Ann Heirwegh Barbara Pieters Katleen Adam Griet De Backer Paul Wouters Elke Clement Els Matthieu Ronny Verbaeten Veronique Verhelst Kris Vanmaercke Sandra Van Maercke Sofie Van Goethem Inge Tackaert Vertegenwoordigers van de leerkrachten : Annelies Herwege Nicky De Man Veronique De Paepe


Directeur Lutgard D'heer Schoolraad:

Voorzitter Willy D'haese Oudergeleding: Koen Matthijs Paul Wouters Personeelsgeleding: Lisbeth Pieters Caroline Wachtelaer Hilde Poppe Lokale gemeenschap: Willy D'haese Brigitte De Rouck Annie Maertens Directeur als adviserend lid: Lutgard D'heer

Met externen:

Centrum voor Leerlingbegeleiding (CLB) Benaming:

Vrij CLB Waas en Dender

Vestiging:

Dijkstraat 43, 9200 Dendermonde Tel. 052/21.52.53 & 54

[email protected] Contactgegevens :

Kris Van Den Bossche : psycholoog

Veerle Van Durme : verpleegster Evy Janssens : maatschappelijk

werkster

Marc Van Hauwermeiren : arts


CLB: Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen. Het situeert daartoe de begeleiding van leerlingen op vier domeinen : -

het leren en studeren

-

de onderwijsloopbaan

-

de preventieve gezondheidszorg

-

het psychisch en sociaal functioneren

De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Dat is met de ouders besproken in de schoolraad. Niet alleen de school, maar ook de leerlingen en ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. Het centrum, de school en de ouders dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als de ouders van de leerling hiermee instemmen. Ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan: - de begeleiding van leerlingen die spijbelen. Als de betrokken ouders niet ingaan op de initiatieven van het centrum, meldt het centrum dit aan de door de Vlaamse regering aangeduide instantie. - collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. - Hebben ouders bezwaren tegen een bepaalde arts van het CLB, dan kan in overleg een andere arts worden aangeduid. In dat geval zijn de kosten ten laste van de ouders. - Het centrum maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dat gebeurt minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt ingeschreven in de school. Ouders krijgen - informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen, de school en het centrum. - De regering kan het centrum verplichten vormen van begeleiding voor deelgroepen van leerlingen, ouders en scholen voor te stellen. Het staat deze leerlingen, ouders en scholen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan. - Als een leerling van school verandert, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander 9 Schoolreglement voor het basisonderwijs – versie september 2014

centrum wordt bediend. - Het centrum heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Ze houden bij het doorgeven en het gebruik van deze informatie allebei rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. - Het multidisciplinair dossier van uw kind bevat alle voorhanden zijnde gegevens die over uw kind op het centrum aanwezig zijn, ook gegevens uit het vroegere MST-PMS-dossier. - Als een leerling van school verandert, is het CLB dat de vorige school begeleidt, ervoor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is geen toestemming van de ouders vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen. - Er bestaat maar één CLB- dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij schoolverandering in één zending overgemaakt. Elk CLB is eraan gehouden de ouders te informeren over het doorgeven van het dossier. Er wordt een wachttijd van 30 dagen gerespecteerd na het informeren van de ouders. Als ouder kunt u afzien van die wachttijd.U kunt binnen die 30 dagen verzet aantekenen tegen het overmaken van de niet-verplichte gegevens uit het dossier.U kunt geen verzet aantekenen tegen de overdracht van volgende gegevens: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens, gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten, bijzondere consulten en de medische onderzoeken uitgevoerd als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult. - Indien u verzet aantekent, verzendt het vorige CLB enkel de

verplicht over te dragen gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact.

Het is wenselijk vooraf telefonisch een afspraak te maken.U kan als ouder altijd rechtstreeks contact opnemen met het CLB. Voor een goede samenwerking informeert u best ook de school via de leerkracht of de directie. Voor je rechten en plichten bij het CLB bekijk de infobrochure onderwijsregelgeving punt 2. Je bent verplicht om mee te werken aan medische onderzoeken en bij problematische afwezigheden van het kind (Zie ook engagementsverklaring). Je kan rechtstreeks beroep doen op het CLB. Het CLB werkt gratis en discreet.


Nuttige adressen

-Commissie inzake Leerlingenrechten

Adres: Commissie inzake Leerlingenrechten H. Consciencegebouw 4A10 Koning Albert-II laan 15, 1210 Brussel

-Commissie Zorgvuldig Bestuur

Adres: Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming AGODI t.a.v. Marleen Broucke Adviseur Kamer 1C 24 Koning Albert II- laan 15 1210 Brussel


DEEL II: Pedagogisch project

1

PEDAGOGISCH PROJECT HET OPVOEDINGSPROJECT Hij riep een kind zette het in het midden en zei : “ Vertel me over de droom van je school.” En het kind antwoordde :.... ... Aarzelende stapjes voorbij een eerste poort. Binnen. Voelen van geborgenheid. Ontmoeten van mensen en beminnen. Vinden van een veilige plek en voelen hier voel ik me goed. Dag school, mijn groeiproces kan beginnen. … Krijgen van kansen. steeds weer in een nooit eindigende tijd. Stapsgewijs ontdekken wie ben ik, aanvaarden wat ik kan. … Meegaan met de ‘ander’ stilstaan met het hart dat je geloven doet : ‘Het komt wel goed ' … Samen leren Niet alles, maar wel hoe een leven lang .


PIJLER 1 : CREATIEF = GEVARIEERD LEREN EN GOED ONDERWIJZEN

We zorgen ervoor dat kinderen vanuit ervaringen kunnen leren. Daarbij worden creatieve oplossingen aangemoedigd. Wanneer leerlingen zich goed voelen en betrokken zijn bij het klasgebeuren, dan kunnen ze pas echt goed leren. We vergeten daarbij niet dat automatisering van bepaalde technieken heel belangrijk is. We bieden alle kinderen kansen om volgens hun eigen mogelijkheden, rekening houdend met eigen interesses, te kunnen leren. Eigen initiatief wordt gestimuleerd. We leren kinderen stap voor stap studeren, met aandacht voor planmatig werken. Actief leren krijgt binnen het onderwijsproces de voorkeur. Tussen de klassen wordt overlegd over het schoolleven. Dit zorgt voor samenhang, zowel tussen parallelle klassen, tussen opeenvolgende jaren. Een gezond evenwicht tussen alle domeinen van de ontwikkeling is belangrijk. Niet alleen het hoofd, maar het hele kind is belangrijk.

PIJLER 2 : HEDENDAAGSE CHRISTELIJKE BELEVING

We brengen onze christelijke waarden en normen op een eigentijdse manier over bij onze kinderen. Deze waarden uiten zich in het voorleven ervan en door aandacht te hebben voor christelijke beleving doorheen het schoolleven.We hebben hierbij respect voor ieders persoonlijk geloof en overtuiging. Onze school is geworteld in de parochie. Daar werken we dan ook mee samen. De algemene zorg voor onze kinderen en leerkrachten in christelijk perspectief noemen we pastoraal.

PIJLER 3 : MET STERKE TEAMSPIRIT

Als team proberen we steeds in een open sfeer met elkaar te communiceren. Dit doen we in overleg met de parallelcollega en /of duobaanpartner, zorgcoördinator, zorgteam en tevens met de leerkrachten van de hogere en lagere klassen. De gemaakte afspraken worden door ieder nageleefd en gerespecteerd. Door beroep te doen op elkaars talenten proberen we steeds verder te groeien.


PIJLER 4 : TOEKOMSTGERICHT OPVOEDEN

Niet enkel het ‘leren’ staat centraal. Samen met de ouders willen we bouwen aan een toekomstgerichte maatschappij. We streven ernaar om de kinderen weerbaar te maken met aandacht voor belangrijke waarden. We leren de kinderen kritisch te zijn om vervolgens een eigen keuze te kunnen maken.

PIJLER 5 : ZORG VOOR ELK KIND

Vanuit onze christelijke levensvisie werkt het team zó met de kinderen, dat bij het onderwijsgebeuren alle domeinen van de ontwikkeling aan bod komen. Ons schoolteam benadert de kinderen met een positieve en optimistische ingesteldheid. We bekijken ook het toekomstperspectief van de kinderen vanuit onze grondhouding. Aan elk kind willen we hulp op maat bieden door tijdig zorg te signaleren, deze degelijk te analyseren en gedifferentieerde hulp te bieden. Door preventief te werken proberen we zorgen te vermijden. Bij bijzondere acties met kinderen( onderzoeken, individuele handelingsplannen …) informeren we steeds de ouders om vanuit een positief overleg tot afspraken te komen die de verdere ontwikkeling van het kind ten goede komt. De school stimuleert bij leerkrachten de mogelijkheid om nascholingen te volgen om hen deskundiger te maken in de noden van de leerlingen die bijzondere zorg behoeven. De leerkrachten maken werk van de samenwerking met een ruim netwerk van hulpverleners. Nieuwe kleuters en leerlingen worden hartelijk onthaald, er is aandacht voor de overstap van kleuter naar lager (peters en meters, integratiedagen) , van lager naar secundair onderwijs(doe-dagen).

PIJLER 6 : CONTACT MET OUDERS

Kinderen harmonieus opleiden kunnen we slechts in nauwe samenwerking met de ouders. Daarom zijn er oudercontacten waar we vanuit een positieve ingesteldheid ouders als volwaardige partners in het schoolse opvoedingsproces van hun kind betrekken.


De school en de ouders informeren elkaar op een eerlijke, duidelijke en inlevende manier over hun kind. Ouders kunnen individueel of vanuit het oudercomité constructief meewerken en meedenken aan de schoolwerking. Daarbij maakt de school graag gebruik van talenten en ervaringen bij ouders of grootouders. Wij verwachten van onze ouders dat zij de leerkrachten ondersteunen bij het leer- en opvoedingsproces.

PIJLER 7 : SCHOOL IN ONTWIKKELING

We zijn een school in ontwikkeling. Dit betekent dat we open staan voor vernieuwingen en nemen hieruit de beste elementen op. Daarom doen we aan permanente vorming. We houden eerlijke zelfevaluaties en ontwikkelen ons verder in functie van onze visie.

PIJLER 8 : GEZOND EN FIT

Een gezonde geest in een gezond lichaam is voor ons een belangrijk principe. Daarom hebben we oog voor gezonde voeding, voor fysieke, psychische en emotionele gezondheid. We leren over gezondheid en proberen dit in de praktijk om te zetten.Hierbij houden we rekening met ieders fysieke kwaliteiten en beperkingen. Sporten moedigen we steeds aan.


DEEL III: Het reglement



ENGAGEMENTSVERKLARING

Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van jullie. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat je kind bij ons is ingeschreven. Op afgesproken momenten evalueren we samen de engagementen en het effect ervan. Een intense samenwerking tussen onze school en ouders: afspraken oudercontact. Jullie ouders en onze school zijn partners in de opvoeding van je kind. Het is goed dat je zicht hebt op de werking van onze school. Daarvoor plannen we bij het begin van elk schooljaar een infoavond in de klas van je kind. Je kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken. We willen je op geregelde tijden informeren over de evolutie van je kind. Dat doen we schriftelijk via een rapport. We organiseren ook regelmatig individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we je weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact aanwezig kan zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien je niet op de geplande oudercontacten kan aanwezig zijn. Als je je zorgen maakt over je kind of vragen hebt over de aanpak dan kan je op elk moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van je kind. Dat doe via de zorgcoördinatoren , Hilde Poppe ( lagere school )of Kristl Lion ( kleuterschool ). Wij verwachten dat je met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. je kind. Wij verwachten dat je zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van je kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om met je in gesprek te gaan over je zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van je kind.

Aanwezig zijn op school en op tijd komen. Ouders worden verwittigd bij elke niet-gewettigde afwezigheid. De aanwezigheid van je kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar.


Daartoe moeten wij de afwezigheden van je kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is, stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs. Te laat komen kan niet! Wij verwachten dat je kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat je ons voor 9.00 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind.

Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van je kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem (LVS). Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. We zullen in overleg met je als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van je kind georganiseerd zal worden. Daarbij zullen we aangeven wat je van de school kan verwachten en wat wij van je als ouder verwachten. Wij verwachten dat je ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft.

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling. Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/of taalbad) die de school neemt om de taalachterstand van hun kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands.




INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING : WWW.VVKBAO.BE/INFOBUNDELONDERWIJSREGELGEVING PUNT 3)

Informatie over de praktische organisatie van de inschrijvingen vind je terug op onze website, schoolbrochure, folder,... Je kind is pas ingeschreven in onze school als de ouder(s) schriftelijk instem(t)(men) met het pedagogisch project en het schoolreglement. Eenmaal ingeschreven, blijft het kind bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel wanneer de ouders beslissen om het kind van school te veranderen of wanneer het kind wordt uitgesloten van de school. Bij elke wijziging van het schoolreglement zullen we terug jullie schriftelijk akkoord vragen. Indien jullie niet akkoord gaan met de wijziging, dan wordt de inschrijving van jullie kind beëindigd op 31 augustus van het lopende schooljaar. Bij de inschrijving van jullie kind, zullen we jullie bevragen over de organisatie van het ouderlijk gezag, de gezinssamenstelling, de verblijfsregeling,… We gaan ervan uit dat beide ouders instemmen met de inschrijving. Indien we op de hoogte zijn van het nietakkoord van een van beide ouders, kunnen we het kind niet inschrijven. We kunnen jullie kind pas inschrijven als beide ouders akkoord gaan. Bij de inschrijving vragen we je naar allerlei informatie voor onze administratieve schoolfiche van je kind.

1.1

Aanmelden en inschrijven Alle leerlingen kunnen inschrijven vanaf 1 maart van het voorafgaande schooljaar. Onze school werkt met voorrangsperiodes. We hebben een voorrangsperiode voor leerlingen van dezelfde leefentiteit, kinderen van personeel. Tot slot voorzien we ook een periode voor leerlingen die geen gebruik maken van de voorrangsgroepen. De juiste data vindt u in onze schoolbrochure, op onze website, …

1.2

Weigeren

Onze school moet haar capaciteit vastleggen. De capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes vind je terug in de schoolbrochure, op de website, …. Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Voor de lagere school is de capaciteit bepaald op 300 leerlingen, voor de kleuterschool 200 leerlingen. Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking had.


Heeft je kind een inschrijvingsverslag voor het buitengewoon onderwijs (type 1, 2, 3, 4, 5, 6 en 7) dan zullen wij je kind inschrijven onder de ontbindende voorwaarde van onvoldoende draagkracht. De school onderzoekt, samen met de ouders en het CLB, of ze de nodige ondersteuning kan bieden aan dit kind op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Na het onderzoek wordt de beslissing schriftelijk of via elektronische drager binnen 4 kalenderdagen aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur door de directeur. Als de school niet in een LOP-gebied gelegen is, stuurt het schoolbestuur haar beslissing naar AgODi. Voor de bemiddeling buiten een LOP-gebied kunnen scholen en ouders terecht bij een LOP-deskundige en onderwijsinspecteur die daartoe per provincie aangeduid zijn. Een klachtenprocedure bij de Commissie inzake Leerlingenrechten is ook mogelijk.

Doorlopen van inschrijving Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar in VBS De Duizendpoot .

1.3

Toelatingsvoorwaarden eerste leerjaar

Je kind kan pas instappen in het eerste leerjaar als het aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet. (Kijk in de infobrochure onderwijsregelgeving punt 3.1 om meer te weten te komen over deze voorwaarden.) 1.4

Screening niveau onderwijstaal

Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.


OUDERLIJK GEZAG 1.5

Zorg en aandacht voor het kind

Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en extra aandacht bieden. 1.6

Neutrale houding tegenover de ouders

De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter. 1.7

Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders

Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen. - Afspraken i.v.m. rapporten, brieven, oudercontact: deze kunnen op aanvraag doorgemaild worden naar beide ouders.

1.8

Co-schoolschap

Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap.


ORGANISATIE VAN DE LEERLINGENGROEPEN De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep je kind terechtkomt.


AFWEZIGHEDEN (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 4) Wegens ziekte

1.9

-

Is je kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is een medisch attest verplicht.

-

Is je kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Zo’n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar.

-

Is je kind afwezig tijdens de week onmiddellijk vóór of onmiddellijk na de herfst-, de Kerst-, de krokus, de Paas- of de zomervakantie dan is steeds een medisch attest vereist. Een briefje van de ouders is voor deze gevallen niet mogelijk.

-

Is je kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB.

-

Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats vinden.

De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk. En bezorgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest. 1.10

Andere afwezigheden

Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens: -

het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloeden aanverwant tot en met de tweede graad;

-

het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging of culturele en/of sportieve manifestaties;

-

de deelname aan time-out-projecten;

-

in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen.

Opgelet: het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni. 1.11

Problematische afwezigheden

De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage. Alsook voor de toelating tot het eerste leerjaar. (Zie ook de engagementsverklaring en infobrochure onderwijsregelgeving.) De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten.


EEN- OF MEERDAAGSE SCHOOLUITSTAPPEN (EXTRA-MUROS ACTIVITEITEN) 1.12

Eéndaagse uitstappen

MUZISCHE OPVOEDING -

Naast de verstandelijke en lichamelijke ontwikkeling vinden wij ook de muzische vorming heel belangrijk.

-

Wij stimuleren daarom de deelname aan voordracht- schrijf- en tekenwedstrijden.

-

We programmeren een theaterbezoek en een workshop in het CC Stroming zowel voor de kleuters als voor alle kinderen van de lagere school.

NATUUR-RIJK LEREN -

Iedere klas, zowel kleuters als lagere school, gaan 1 namiddag de natuur in.

-

We leren hun respect en een hart hebben voor de natuur

-

Op het einde van de lagere school kent ieder kind alle groene plekjes van Berlare

SOCIAAL EN MEDELEVEND -

Iedere maand brengt een kleuterklas een bezoekje aan het rusthuis “Ter Meere”, de kinderen van de lagere school gaan iedere maand naar rusthuis “Kruyenberg”.

-

De kinderen bezorgen de bejaarden aangename uurtjes.

-

Op het einde van de lagere school kent ieder kind de 2 rusthuizen van Berlare.

VERKEER EN VEILIGHEID – De verkeerslessen worden in de praktijk gezet dank zij de goede samenwerking met de politie Berlare-Zele. De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming voor deelname aan de ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een ééndaagse extra-muros activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn. 1.13 -

Meerdaagse uitstappen Doel:- op een correcte manier omgaan met klasgenoten buiten de schoolmuren -respect voor de natuur opbrengen -actief leren

-

Aanbod: Zeeklassen te Nieuwpoort

Bij een meerdaagse extra-muros-activiteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extramuros-activiteiten. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-muros-activiteiten dienen op de school aanwezig te zijn.


GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 7) De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de regelmatige leerlingen die in voldoende mate die doelen uit het leerplan die het bereiken van de eindtermen beogen, hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend. Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift: De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen. De klassenraad houdt onder andere rekening met onderstaande criteria: -

De schoolrapporten van het lopende en voorafgaande schooljaar;

-

De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar;

-

De gegevens uit het LVS;

-

Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling.

-

….

De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag. Beroepsprocedure: Let op: -

wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend).

-

wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.

1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur.


2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt. 3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen. 4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de beslissing. 5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Bart Van Malderen Vrij Basisonderwijs Berlare Nieuwstraat 8 Berlare Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen. 

Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;



Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.

Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken. De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen, uitgenodigd voor een gesprek. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.

Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september schriftelijk aan de ouders ter kennis gebracht.


ONDERWIJS AAN HUIS (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 5) Als een kind meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte kunnen de ouders een schriftelijke aanvraag indienen voor tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internet onderwijs of een combinatie van beiden. De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om dit kind 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. Eventueel neemt de school in overleg met de ouders contact op met de vzw Bednet. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie. Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze kinderen gelden er andere voorwaarden.


ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 6) Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscode op. 1.14

Ordemaatregelen

Wanneer je kind de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden. Mogelijke ordemaatregelen zijn: -

een verwittiging in de agenda;

-

een strafwerk;

-

een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.

Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk. Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en CLB een begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het gedrag van je kind, ook met een begeleidingsplan, een probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. 1.15

Tuchtmaatregelen

Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen. Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: -

een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien opeenvolgende schooldagen;

-

een definitieve uitsluiting.

Preventieve schorsing als bewarende maatregel In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is. De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen.


Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing. Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.) Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: 1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft. 2. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden schriftelijk uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. De uitnodiging moet minstens vijf dagen vooraf bezorgd worden aan de ouders. 3. Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad. 4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden. Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing. Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders. In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.


1.16

Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen

Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie (zie punt 1 deel 1). 2. De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na ontvangst van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze interne beroepscommissie. 3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier. 4. De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt: 1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Bart Van Malderen Vrij Basisonderwijs Berlare Nieuwstraat 8 Berlare Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen. 

Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend;



Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met feitelijke omschrijving en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt.

Hierbij

kunnen

overtuigingsstukken

toegevoegd

worden.

2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.


De ouders worden binnen tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen uitgenodigd voor een gesprek.De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.

3. Het schoolbestuur zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen. Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.


BIJDRAGEREGELING (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 8) Hieronder vind je een lijst met de schoolkosten. Op die lijst staan zowel verplichte als niet-verplichte uitgaven. Verplichte activiteiten zijn uitgaven die ouders zeker zullen moeten maken. Nietverplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet moet aankopen: maken ouders er gebruik van, dan moeten ze er wel voor betalen. In de bijdragelijst staan voor sommige kosten vaste prijzen, voor andere kosten enkel richtprijzen. Dit laatste betekent dat het bedrag dat je zal moeten betalen in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer zijn, maar ook iets minder. De bijdrageregeling werd besproken op de schoolraad.

Kleuteronderwijs: 2 en 3-jarigen

€ 2,5/maand

4-jarigen

€ 3,5/maand

5-jarigen en leerplichtigen

€ 4/maand

Lager onderwijs: Elk leerjaar: 1e – 4e leerjaar 5e – 6e leerjaar

€ 7/maand € 7 ( mei-juni)

Niet verplicht aanbod per klas

Prijs

Middagtoezicht

€ 0,50

Drank

€ 0,50

Tijdschrift : zie bestellijst september

Meerdaagse uitstappen

Prijs

Zeeklassen : 5e en 6e leerjaar

€ 200


1.17

Wijze van betaling

Ouders krijgen 10 maal per schooljaar een rekening. We verwachten dat die rekening op tijd en volledig wordt betaald. Dat betekent binnen de 10 dagen na verzending. 1.18

Bij wie kan je terecht i.v.m. betalingsmoeilijkheden?

Indien je problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kan je contact opnemen met Karin Buyse Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingswijze. Wij verzekeren een discrete behandeling van je vraag. Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag. -

Afwezigheden en afzeggingen: de gemaakte kosten kunnen worden aangerekend.


GELDELIJKE EN NIET-GELDELIJKE ONDERSTEUNING (ZIE INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING PUNT 9) Personen en bedrijven die de school sponsoren worden vermeld in de schoolkrant en tijdens het jaarlijkse schoolfeest.

VRIJWILLIGERS Onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De vrijwilligerswet verplicht de scholen om de vrijwilligers over een aantal punten te informeren. De school doet dit via onderstaande bepalingen. Organisatie De VZW Vrije Basisschool De Duizendpoot Nieuwstraat 8. 9290 Berlare Maatschappelijk doel: onderwijs verlenen De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid en lichamelijke schade, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij Interdiocesaan Centrum 99052210277 polisnummer 97121059. Er wordt geen onkostenvergoeding voorzien. Een vrijwilliger gaat discreet om met geheimen die hem/haar zijn toevertrouwd.


WELZIJNSBELEID

1.19

Verkeersveiligheid IK KOM NAAR SCHOOL EN IK GA NAAR HUIS :

Ook buiten de school moeten mensen kunnen ervaren dat je een leerling bent van de ‘DUIZENDPOOT’. Je houding en verzorgde taal verwijst naar je schoolkeuze. Wees vriendelijk tegen iedereen. Roepen of vechten onderweg hoort niet bij onze stijl. Onze schoolpoort gaat open om 8.00 uur . Kom niet te vroeg, maar ook niet te laat naar school. Neem de kortste en /of veiligste weg van huis naar school en omgekeerd : dat is nodig voor de schoolverzekering. Ga nooit met vreemde mensen mee, laat je niet ompraten. Alle leerlingen van de lagere school (voetgangers, fietsers , met de bus of de auto) doen iedere dag hun fluovestje aan. Zo worden ze door iedere weggebruiker goed gezien. Kinderen die met de auto gebracht worden, letten op wanneer ze uitstappen. Wie met de fiets komt, past de verkeersregels toe. Je komt de school binnen of buiten met de fiets aan de hand. Plaats je fiets in de fietsenrekken. Zorg dat je fiets reglementair in orde is. De politie van Berlare-Zele komt regelmatig de fietsen controleren. Soms word je verwittigd, soms niet. Verwittig de school (secretariaat of directie) wanneer je een ongeval hebt. Leerlingen en kleuters kunnen gebruik maken van onze schoolbus. Gelieve tijdig te verwittigen als uw kind meerijdt. . Rijen op weg naar huis: Onze leerlingen worden door de leerkrachten een eind op weg naar huis begeleid in rijen. De leerlingen verlaten deze rijen niet om boodschappen te doen ! Er zijn rijen tot aan het gemeentehuis, de kerk en tot het begin van de Kruyenberg en het Kerkveld. De rijen worden ordelijk gevormd. Fietsers gaan naast de fiets. Leerlingen die niet met een rij kunnen meegaan, vertrekken ook slechts op een teken van de leerkracht die dienst heeft aan de poort (ook de leerlingen die afgehaald worden door hun ouders).


Veiligheid aan de schoolpoort: Wij willen de medewerking van alle ouders vragen i.v.m. de veiligheid van hun kind. In de klassen wordt er verkeersles gegeven, in dit verband ook over de plaats van een kind in de auto en het in - en uitstappen, het gebruik van het zebrapad. Beste ouders, geef hierbij zelf het goede voorbeeld. Leerlingen die afgehaald worden vormen een rang en gaan samen onder begeleiding van een leerkracht tot aan de schoolpoort. In geen geval begeven de leerlingen zich alleen naar buiten. 1.20

Medicatie

Wanneer je kind ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden je kind op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken. In uitzonderlijke gevallen kan de ouder aan de school vragen om medicatie toe te dienen aan je kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat. Andere verpleegkundige handelingen of medische behandelingen, andere dan via orale (via de mond) of percutane (via de huid) weg, via oogindruppeling of oorindruppeling, mogen niet worden gesteld door ongekwalificeerd schoolpersoneel. 1.21

Stappenplan bij ongeval of ziekte

Ouders worden verwittigd wanneer hun kind ziek is of een ongeval heeft . Dokter: Eigen huisdokter Verzekeringspapieren: Contactpersoon: Karin Buyse

1.22

Roken is verboden op school!

Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen op school.


LEEFREGELS 1.1

Kleding Wij hebben graag dat de kinderen netjes en verzorgd naar school komen. Dit houdt in dat we strandkledij niet passend vinden op school. Draag geen slippers voor je eigen veiligheid. Dure juwelen laat je best thuis. Verzorg je haar.

1.2

Persoonlijke bezittingen Het gebruik van GSM op school is verboden.( uitzondering op deze regel met goedkeuring van de directie) Het bezit van mp3 en aanverwanten kan niet getolereerd worden. Bij gebruik worden deze voorwerpen afgenomen en teruggegeven na schooltijd.

1.3

Afspraken op school

– Verwachtingen naar de ouders: Geef uw kind een degelijke, stevige boekentas. Alle ander materiaal wordt door de school bezorgd. Je mag ook eigen materiaal gebruiken. Voor kleuters is geen eigen schoolmateriaal nodig. Iedereen die tijdens de middag blijft, brengt boterhammetjes mee voor ’s middags, liefst in een brooddoos : aluminiumfolie belast het milieu. Brooddozen worden door de kinderen wel eens vergeten. Vele lijken ook op elkaar. Het is dan ook moeilijk uit te vissen wie de eigenaars zijn. Help ons een handje en schrijf de naam van uw kind op de brooddoos. Men kan ook een warme maaltijd bestellen. Men kan op school melk, chocomelk, water, fruitsap, soep en warme maaltijden bekomen. Bestellingen gebeuren per maand of ’s morgens vóór 9 uur. Maaltijden kunnen slechts terugbetaald worden indien men tijdig verwittigt: d.w.z. voor 9 uur rechtstreeks aan de bediende of de directie. Lagere school : De kinderen mogen een koek zonder chocolade meebrengen voor in de speeltijd. Indien het mogelijk is , gebruik een koekendoosje. Er is ook de mogelijkheid om een koek te bestellen op school.


Woensdag = fruitdag. De kinderen van de lagere school brengen zelf een stuk fruit mee. ( Koeken zijn op deze dag niet toegestaan ). Kleuterschool : De kleuters kunnen een koek bestellen op school. Er worden geen koeken van thuis meegebracht. Woensdag = fruitdag. De kinderen van de kleuterschool krijgen een stuk fruit op school. Verwachtingen naar de kinderen: De speelplaats is om te spelen, we houden die dus netjes. Als iedereen zijn afval in de vuilnisbak gooit, blijft de speelplaats proper. Zo verlichten we het werk van het onderhoudspersoneel. We brengen geen speelgoed ( ook geen kaarten ) mee naar school. Tijdens de les kan dit alleen maar storen. Tijdens de speeltijd zal de school voor het nodige zorgen.

1.4

Eerbied voor materiaal

De kinderen mogen alle leerboeken, schriften en andere materialen gratis gebruiken zowel op school als thuis. Zowel ouders als kinderen engageren zich om zorgzaam om te gaan met het schoolmateriaal. Stelt de school vast dat het materiaal opzettelijk wordt beschadigd of veelvuldig verloren gaat, dan kan de school de gemaakte kosten voor aankoop van nieuw materiaal aanrekenen aan de ouders. 1.5

Afspraken rond pesten

Onder pesten verstaan wij herhaaldelijke plaagacties van fysische/psychische aard van één groep of persoon tegenover een andere groep of persoon, waardoor het slachtoffer zich gekwetst voelt. Kenmerkend bij pesten is een groot onevenwicht in de machtsrelatie: het slachtoffer is veel minder weerbaar dan de pester(s). Wanneer u bij uw kind signalen opvangt over pesten, gepest worden of uw kind hoort vertellen over het pestgedrag van anderen, weet dat de school openstaat voor deze signalen, ofwel bij de leerkracht van uw kind, ofwel bij de directrice. Indien uw kind zich als een pester gedraagt, geldt in het bijzonder dat : 1. U geïnformeerd wordt wanneer afspraken met uw kind worden opgesteld in verband met pesten. 2. De school u zal uitnodigen wanneer het pesten niet vermindert. We vragen ouders en grootouders het recht niet in eigen handen te nemen. Op school treden de toezichthoudende leerkrachten op tegen pestgedrag.


1.6

Bewegingsopvoeding

Elke leerling wordt geacht deel te nemen aan de lessen bewegingsopvoeding. Je kind krijgt enkel vrijstelling op basis van een doktersattest.

1.7

Afspraken i.v.m. zwemmen:

De 3de kleuterklas gaat zwemmen in het Warandebad te Wetteren op donderdag , een zevental keer per schooljaar. ( = watergewenning) De leerlingen van de lagere school ( enkel de eerste graad ) zwemt op donderdag in het zwembad ”OLYMPOS” te Dendermonde. Vooral de jongste leerlingen trekt men best gemakkelijke kledij aan. Een zwemmuts heeft men niet nodig, wel twee handdoeken (een grote om zich af te drogen en een kleinere om op te staan). Zwemdata worden tijdig meegedeeld. Om vrijgesteld te worden van turn- of zwemlessen is een briefje van de ouders vereist. Voor langdurige vrijstelling wordt een medisch attest gevraagd. Het is aan te raden de kleren van de kinderen te voorzien van een merkteken. Zo voorkomt u verwisseling of verlies van kledingstukken. 1.8

Huiswerk

Zie klasafspraken . 1.9

Agenda van uw kind

De kinderen noteren hun taken en eventuele mededelingen in hun agenda. Er wordt verwacht dat ze de taken ordelijk en netjes afwerken. De klastitularis, de ouders of de personen die het kind opvangen na de schooltijd ondertekenen dagelijks de agenda. De leerkracht kan de agenda gebruiken om + of - opmerkingen in verband met gedrag of bepaalde afspraken te melden. U kunt natuurlijk ook gebruik maken van deze agenda om de leerkracht iets te melden. Elke nota (opmerking van de leerkracht) wordt gehandtekend door de ouders. Tip : gebruik de agenda als een ‘heen-en-weer schrift ‘

1.10

Rapporteren over uw kind

Na een afgewerkt leerstofgeheel worden toetsen afgenomen. De resultaten daarvan vindt u terug in het schoolrapport. De kinderen ontvangen een rapport 5 keer per jaar: oktober, december, februari, april en juni. Gelieve dit telkens te naamtekenen, zodat de titularis merkt dat u het rapport gezien heeft. In februari en in juni ontvangen de leerlingen een semestrieel rapport.


Wie naar aanleiding van het rapport meer informatie wenst in verband met de leef- en leerhouding, kan steeds contact opnemen met de titularis.

WAAROM ? Er worden toetsen gegeven om de vorderingen van uw kind in beeld te brengen : -

om te zien wat uw kind reeds kan of geleerd heeft

-

om te zien wat uw kind nog niet kan en om het te kunnen bijwerken

-

om te zien welke ontwikkelingsmoeilijkheden of leermoeilijkheden uw kind heeft

-

om de leerkracht een beeld te geven over de vorderingen

De toetsen worden georganiseerd naar : -

de leerkracht toe om zijn onderwijshandelen te kunnen richten

-

de kinderen toe om hen te tonen wat zij wel of niet kunnen en kennen

-

de ouders toe zodat zij de vorderingen thuis kunnen volgen


REVALIDATIE / LOGOPEDIE Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind therapie te laten volgen tijdens de lesuren. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat: -

Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lesuren moet plaatsvinden;

-

Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt;

-

Een advies van het CLB dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lesuren vereist is.

Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag is. De toestemming van de directie is verplicht.

PRIVACY 1.11

Verwerken van persoonsgegevens

De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn. 1.12

Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering

Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen –op verzoekdeze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte. Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar. 1.13

Publiceren van foto’s

De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op de website, in de schoolkrant,… . De beeldopnamen gebeuren steeds met respect voor wie op de beelden staat. We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de beeldopnamen die te maken hebben met de activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar


tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen het bezwaar respecteren en geen beelden van je kind meer publiceren. 1.14

Recht op inzage en toelichting

Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de evaluatiegegevens, die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen, kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. De school kan geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen.

PARTICIPATIE 1.15

Schoolraad

Een schoolraad is verplicht in iedere school. Ze bestaat uit 3 geledingen (oudergeleding, personeelsgeleding en lokale gemeenschap) en heeft een aantal overlegbevoegdheden evenals een informatie- en communicatierecht ten opzichte van de school en omgekeerd. Zij wordt samengesteld voor een periode van vier jaar. De schoolraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode. In onze school worden de leden van de ouder- en personeelsgeleding door middel van rechtstreekse verkiezingen aangeduid. De leden van de lokale gemeenschap worden vervolgens gekozen door de twee voornoemde geledingen.

1.16

Oudercomité

De oprichting van een ouderraad is verplicht wanneer ten minste tien procent van de ouders erom vraagt, voor zover dit percentage ten minste drie ouders betreft. De ouderraad heeft een informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur. Het oudercomité bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode. – Na kandidaatstelling wordt een ouder lid van de ouderraad.


INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van de ‘infobrochure onderwijsregelgeving’. Dat document biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit schoolreglement. Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website van de school www.duizendpootberlare.be De inhoud van de infobundel kan ten allen tijde gewijzigd worden zonder de instemming van de ouders. Bij elke wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de school de ouders via het infootje . Op hun verzoek ontvangen de ouders een papieren versie van het document.


Model ‘Goedkeuring opvoedingsproject en schoolreglement’ 2014-09-01 Op datum van 1 september 2014 wordt de inschrijving bevestigd door de school en de ouders. De inschrijving geldt onder de opschortende voorwaarde van het voldoen aan de toelatingsvoorwaarden op de instapdag. De school leeft de wetgeving inzake de privacy van de leerling en zijn/haar familie na. De school gaat discreet om met de informatie in de leerlingenadministratie en het zorgdossier. Ouders kunnen ten alle tijden hun eigen persoonsgegevens raadplegen, laten verbeteren en zich verzetten tegen het gebruik van de gegevens.

Naam en handtekening directie Lutgard D'heer

De ouders van …………………………………………………………………………………….. verklaren hierbij dat ze het opvoedingsproject en het schoolreglement hebben ontvangen en verklaren dat zij instemmen met het opvoedingsproject, de engagementsverklaring en het schoolreglement van VBS de duizendpoot , schooljaar 2014-2015.

Naam en handtekening van de ouder(s)1

Indien slechts één ouder tekent, verklaart de ondergetekende ouder t.o.v. de school in toepassing van de artikels 373 en 374 van het Burgerlijk Wetboek te handelen met instemming van de andere ouder. 1


GESUBSIDIEERDE VRIJE BASISSCHOOL BERLARE

Recommend Documents