Pedagógiai Híradó A Commitment Pedagógiai Intézet ingyenes információs lapja

2008. augusztus

Csongrád Megyei

Pedagógiai Híradó A Commitment Pedagógiai Intézet ingyenes információs lapja

A tartalomból Beköszöntő ......................................... 3. 1. oldal

A 2008/2009-es tanév rendje ......................................... 4. 2. oldal

A közoktatási törvény változásai ......................................... 6. 4. oldal

Bemutatkozik a Móravárosi Szakközép- és Szakiskola ......................................... 9. 7. oldal

Országos és megyei tanulmányi eredmények ......................................... 8. oldal ........................................10.

Pedagógus zsebkönyve a 2008/2009-es tanévre ...................................... 16. 14. oldal

A Commitment Pedagógiai Intézet továbbképzési ajánlata ...................................... 15. ...................................... 17. oldal

Bemutatkozik

a Móravárosi Szakközép- és Szakiskola „Minden technika művészetté nemesedik a tudás legmagasabb fokán.” Tápai Antal írta ezt Móra Ferencnek, utalva arra, hogy amennyiben valaki becsülettel és tisztességgel megtanul valamely anyaggal bánni, megtanulja valamelyik szakma fogásait, és ezt a tudását folyamatosan bővítve gyakorolja igazi művész ő, a szakma művésze. Tápai Antal és Móra Ferenc nevét Szegeden két nagy múltra visszatekintő szakképző iskola viselte 2007-ig, amikor a két intézményt összevonták. A Szeged-Móravárosi Szakközép- és Szakiskola ma a város legnagyobb középfokú oktatási intézménye, amelynek képzési kínálatában szinte mindenki találhat kedvére való szakirányt. Versenyképes, a munkaerőpiac igényeinek megfelelő kínálattal várja az iskola a tanulókat, hogy képességeiknek, érdeklődésüknek, személyiségüknek megfelelően tanulhassanak. Fő alapelv, hogy olyan kezdő szakmunkásokat bocsássanak ki, akikben van igény a rendszeres szakmai megújulásra, nyitottak a világ dolgaira, tisztelik és becsülik Folytatás a 7. oldalon! embertársaikat.

szegedi Rendezvényházban, amire szeretettel várja az intézmény-vezetőket, az intézményA Commitment Pedagógiai Infenntartók képviselőit és a tézet Csongrád Megyei Irodája pedagógusokat egyaránt! 2008. augusztus 28-án (csütörtök) 10 órai kezdettel További részletek a borító belső Tanévnyitó konferenciát rendez a oldalán!

Meghívó!

Meghívó Csongrád megyei Tanévnyitó Konferencia „A változások tükrében” Tisztelt Intézményvezető Asszony / Úr! Intézetünk irodája a 2008/2009-es tanév indításának előkészítése céljából tanévnyitó tanácskozást tart, amelyre tisztelettel meghívjuk Önt és intézményének vezető pedagógusait. A konferencia időpontja: 2008. augusztus 28. (Csütörtök) 10 óra (regisztráció 9 órától) A konferencia helyszíne: Rendezvényház, Szeged, Közép fasor 1-3. A konferencia tervezett programja: 9.00 - 10.00 regisztráció Plenáris szakasz: 10.00 -10.10 Köszöntő. Magyar Anna, Csongrád Megyei Közgyűlés Elnöke 10.10 - 11.00 A közoktatás aktuális kérdései jogszabályi alapok. Előadó: Simon Henriett vezető főtanácsos, Oktatási és Kulturális Minisztérium 11.00 - 11.30 Az elmúlt tanév tapasztalatai, a következő tanév feladatai az Oktatási Hivatal szemszögéből. Előadó: Pálfalvi Zsolt igazgató, Oktatási Hivatal Dél-alföldi Regionális Igazgatósága 11.30 - 12.00 A minőség új fogalma a közoktatásban. Előadó: Környei László ügyvezető, Commitment Köznevelési Kht. 12.00 - 12:20 Pedagógus továbbképzések. Előadó: Csekő Krisztina projektigazgató, Commitment Köznevelési Kht. 12.20 - 12.30 Aktuális bejelentések 12.30 - 13.00 büfé (kávé, üdítő, szendvics) 13.00 - 14.00 Szekciók: 1. A nem szakrendszerű oktatás jogszabályi háttere. Előadó: Molnár Zsuzsanna igazgató, Digitális Szakmai Szolgáltató Intézet 2. A szakmai vizsgáztatás változásai (a moduláris vizsga szervezése, lebonyolítása, dokumentumai). Előadó: Marosi Katalin osztályvezető, NSZFI Vizsgaszervezési Osztály A tanácskozás ideje alatt 9-től 13 óráig vásárlással egybekötött tankönyvbemutató tekinthető meg. Jelentkezési határidő a Tanévnyitó Konferenciára: 2008. 08. 16.

A konferencián való részvétel ingyenes!

Commitment Pedagógiai Intézet Főigazgató: Lénárd Gábor Irodavezető: Balázsné Szabó Ibolya E-mail: [email protected] Cím: 6726 Szeged, Közép fasor 1-3. Telefon: 06-62-431-499/224, 06-30-61-61-262 Fax: 06-62-431-499/242

Csongrád Megyei Pedagógiai Híradó

2008

augusztus

Beköszöntő

Tisztelt Olvasó! Két fontos eseményről szeretnék Önöknek beszámolni, amely nemcsak az Irodánkat érinti, hanem az Önök munkáját is. Bakacsi Judit, a Csongrád Megyei Iroda korábbi vezetője 2008. június 15-től nem dolgozik nálunk. Sok sikert, egészséget, derűt és erőt kívánok új munkájához az Önök nevében is. A COMMITMENT Pedagógiai Intézet Csongrád Megyei Irodájában a továbbiakban én látom el az irodavezetői feladatokat. Derűsen és szorgalmasan láttam neki a munkához a nyári melegben, és remélem, hogy továbbra is ugyanilyen lelkülettel tudom majd folytatni. Irodai elérhetőségem ugyanaz, mint az előző irodavezetőé (06-30-616-1262), e-mail címem pedig: [email protected]. Kérem, hogy ugyan olyan bizalommal forduljanak Hozzám, mint ahogyan az eddigi irodavezetőhöz is. A 2008/2009-es tanévet indító Pedagógiai Híradónkban fontos információkkal szolgálunk: írunk a legfontosabb törvényi változásokról, közöljük az új tanév rendjét. Emellett ismertetjük a 2007/2008-as tanévben lezajlott tanulmányi versenyek eredményeit, illetőleg bemutatkozik lapunk hasábjain a Szeged-Móraváros Szakközép és Szakiskola. Természetesen az új tanévben is lehetőséget biztosítunk Híradónkban az intézményeknek a bemutatkozásra, programjaik, pályázataik meghirdetésére, és várjuk az oktatás, nevelés időszerű kérdéseivel kapcsolatos írásaikat, véleményüket, észrevételeiket. Irodánk hírei, aktualitásai honlapunkon érhetők el: www.commitment.hu (Csongrád Megyei Iroda). Kérem Önöket, hogy jelezzék közös munkánkat érintő észrevételeiket, gondolataikat, ötleteiket az [email protected] címen. Az új tanévben minden Kedves Kollégának jó egészséget, munkakedvet és sikereket kívánok: Balázsné Szabó Ibolya irodavezető

Balázsné Szabó Ibolya Matematika, kémia, pedagógia szakos tantervfejlesztő tanár, iskolai menedzser, gyermek- és ifjúságvédelmi tanácsadó. 1980 óta vagyok a tanári pályán. Az egész eddigi életem a tanításról, a segítésről szólt. 27 évig közalkalmazottként dolgoztam. Voltam napközis tanár, igazgatóhelyettes, igazgató. Tanítottam minden szakomat, mellette gyermekvédelmi felelősként tevékenykedtem. Dolgoztam társult önkormányzatok által fenntartott családsegítő központ és gyermekjóléti szolgálat vezetőjeként, kistérség szakmai munkaközösségének vezetőjeként, gyermekvédelmi intézmény speciális (viselkedési problémás) gyermekotthonában gyámként, szakmai vezetőként. Tanítottam a felnőttképzésben (szakképzések és tanfolyami képzések). Közreműködtem tereptanárként a főiskolai képzésekben pedagógia szakos és a segítő foglalkozásúak hallgatóinak képzéseiben és szakirányú továbbképzésein. Jelenlegi megbízatásomat 2008. július közepe óta látom el. Úgy érzem, hogy ez a feladat gyakorlati összegzése eddig megtapasztalt pedagógusi, vezetői munkámnak. Szeretném a továbbiakban az intézmények és fenntartóik mindennapi tevékenységét legjobb tudásom szerint segíteni.

3


2008

augusztus

4 A tanév rendje

a 2008/2009. tanév rendje Szorgalmi időszak, tanítási szünetek A 2008/2009. tanévben a szorgalmi idő első tanítási napja 2008. szeptember 1. (hétfő) és utolsó tanítási napja 2009. június 15. (hétfő). A tanítási napok száma száznyolcvanegy nap. A nappali oktatás munkarendje szerint működő középiskolában és szakiskolában a tanítási napok száma száznyolcvan nap. Az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap: - középiskolákban és a szakiskolákban 2009. április 30., - az Igazságügyi és Rendészeti Minisztérium fenntartásában lévő szakközépiskolákban 2009. május 29., a Honvédelmi Minisztérium fenntartásában lévő szakképző iskolában 2009. június 5., - szakiskolákban, szakközépiskolákban másfél, két és fél éves képzésben tanulók részére 2009. január 16. - az alapfokú művészetoktatási intézményekben és a felnőttoktatásban a szorgalmi idő első és utolsó napját - a szorgalmi idő első és utolsó hetének keretében - az igazgató határozza meg. A szorgalmi idő első féléve 2009. január 16-ig tart. Az iskolák 2009. január 23-ig értesítik a tanuló-

kat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Az első és a második félév (a szorgalmi idő utolsó napja) lezárását követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. Az őszi szünet 2008. október 27-től október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő). A téli szünet 2008. december 22-től 2008. december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2008. december 20. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2009. január 5. (hétfő). A tavaszi szünet 2009. április 9-től április 14-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 8. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 15. (szerda). A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra öt - a nappali oktatás munkarendje szerint működő gimnáziumban és szakközépiskolában hat - munkanapot

2008/2009. érettségi vizsgák

A 2 0 0 8. év i október-november i érettségi vizsgák

A 2 0 0 9 . év i má jus -jú n i u s i érettségi vizsgák

Emelt szintű érettségi vizsga

Középszintű érettségi vizsga

Emelt szintű érettségi vizsga

Középszintű érettségi vizsga

Írásbeli: október 17 – november 3. Szóbeli: november 12 – 17. Írásbeli: október 17 – november 3. Szóbeli: november 20 – 28.

Írásbeli: május 4 – 25. Szóbeli: június 4 – 10. Írásbeli: május 4 – 25. Szóbeli: június 15 – 26.


2008

augusztus

A tanév rendje

tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni.

10. évfolyamán a gyakorlati oktatás és a szakmai alapozó elméleti oktatás tantárgyainak, a szakközépiskola 9-11. évfolyamain a szakmai orientáció és a szakmacsoportos alapozó oktatás elméleti tantárgyainak, valamint a közismereti tantárgyaknak az oktatási folyamatba való beépülését. Országos mérés, értékelés 2009. február 1. és április 30. között szakmai elA 2008/2009. tanév országos méréseit (anyanyelv, matematika, kisebbségi nyelvismeret) 2009. lenőrzés keretében reprezentatív mintavétel útján kell május 27-én végzi el a Hivatal az országos szakértői elvégezni a nem szakrendszerű oktatásra való felnévjegyzékben szereplő szakértők bevonásával. A készülés, továbbá a nem szakrendszerű oktatás megmérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érin- szervezésének a vizsgálatát az általános iskolákban. tett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. Az ellenőrzéseket a Hivatal szervezi meg az orszáA méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési- gos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők beoktatási intézmények a Hivatal részére 2008. decem- vonásával. A szakképesítésért felelős miniszter az általa kiírt ber 12-ig küldik meg. Az általános iskolák igazgatói 2008. október 15-ig szakmai tanulmányi versenyre vonatkozó felhívást felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, 2008. október 31-ig közvetlenül küldi meg az Oktaakiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta tási Közlöny részére közzététel céljából. szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja Az általános iskolákba és a felsőoktatási inaz azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapo- tézményekbe való jelentkezés határideje Tanköteles gyerek általános iskolák első évfozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók 2008. október 31-ig je- lyamára történő kötelező beiratkozása: 2008. lentik a Hivatal regionális igazgatóságainak az érin- március 1 – április 30. között a községi, városi, tett tanulók létszámát. A kiválasztott tanulók fővárosi kerületi, megyei jogú városi önkormányzat által meghirdetett időpontban. vizsgálatát 2008. december 12-ig kell elvégezni. A februárban induló képzésekre történő je2008. november 1. és december 31. között hatósági ellenőrzés keretében kell vizsgálni az óvodai lentkezés határideje - minden képzési szintre vofelvételeket, különös tekintettel a kistelepülésen élő, natkozóan - a képzés indítását megelőző év halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek felvéte- november 15. napja, A szeptemberben induló képzésekre történő lére. 2009. március 1. és május 31. között szakmai el- jelentkezés esetén a jelentkezés határideje a képlenőrzés keretében kell megvizsgálni a szakiskola 9- zés indítása szerinti év február 15. napja.

Szakmai vizsgaidőszakok, vizsganapok Írásbeli vizsgarész, írásbeli és interaktív vizsgatevékenység

2008. október 6-7-8-9-10. 14 órától

2009. február 2-3-4-5-6.. 14 órától

2009. május 18- 19- 20- 21- 22. 8 órától

Szóbeli és gyakorlati vizsgarész, valamint szóbeli és gyakorlati vizsgatevékenység

2008. október

2009. februármárcius

2009. június illetőleg május-június

5


2008

augusztus

6 A tanév rendje

A

KÖZÉPFOKÚ FELVÉTELI ELJÁRÁS LEBONYOLÍTÁSÁNAK ÜTEMEZÉSE

A

2008/2009.

TANÉVBEN (FONTOSABB DÁTUMOK)

Forrás: www.okm.gov.hu

2008. 12. 10.0

A tanulók jelentkezése a központilag, egységes követelmények szerint szervezett írásbelikre közvetlenül a vizsgát szervező intézménybe.

2009. 01. 23.

Az általános felvételi eljárás kezdete.

2009. 01. 23., 14.00

Egységes írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban.

2009. 01. 24., 10.00

Egységes írásbeli felvételi a nyolcadik évfolyamos, általános tantervű képzésre jelentkezők számára a középfokú intézményekben.

2009. 01. 29., 14.00

Pótló írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a nyolcadik évfolyamos, általános tantervű képzésre jelentkezők számára.

2009. 01. 31., 10.00

Egységes írásbeli felvételi a tehetséggondozó képzésre jelentkező nyolcadik évfolyamosok számára a középfokú intézményekben.

2009. 02. 05., 14.00

Pótló írásbeli felvételi a tehetséggondozó képzésre jelentkező nyolcadik évfolyamosok számára.

2009. 02. 12.

Az egységes írásbelit szervező középfokú intézmények értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat.

2009. 02. 23. - 03.13.

A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében.

2009. 04. 27.

A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak.

Változások a Közoktatási törvényben (Forrás: OKM Közoktatási Főosztály:„Tájékoztató tanévnyitó kiadvány a 2008/2009 tanévhez”) A Közoktatási törvény 2008 júniusában módosult, mely módosítás a Magyar Közlöny 89. számában jelent meg. (A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Törvény az esélyegyenlőség érvényesülésének közoktatásban történő előmozdítását szolgáló egyes törvények módosításáról szóló 2008. évi XXXI. törvény részeként módosult 2008 júniusában.) A törvénymódosítás érintette a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvényt is. A módosításra a Kormány Új Tudás Műveltség Mindenkinek Programjának végrehajtása miatt, továbbá az egyenlő bánásmód követelménye teljesítéséhez szükséges törvényi háttér megteremtése, a rendelkezésre álló hatósági eszközök bővítése céljából volt szükség. A módosítás többek között érinti a helyi tanterveket, melynek elkészítéséhez a Nemzeti Alaptanterv a jövőben kötelező rendelkezéseket állapíthat meg, bővültek a szülői jogok és kötelességek a közérdekű igényérvényesítés jogával és a nevelési tanácsadáson, illetve iskolapszichológusi ellátáson való megjelenési kötelezettséggel. A folyamatos iskolabezárások, átszervezések okán módosult az intézményátszervezésekre és megszüntetésekre vonatkozó jogi szabályozás. A többcélú közoktatási intézményeket több vonatkozásban is

érinti a törvénymódosítás (pl. kötelezően elkészítendő házirendet és intézményi minőségirányítási program, ami a nevelőtestület át nem ruházható döntési jogkörei közé került), sőt egy új többcélú intézménytípust is bevezetett az „egységes óvoda-bölcsődét” , mely a legalább 2. életévüket betöltött, az óvodai nevelésben ellátható gyermekek közös neveléséhez hozható létre. Indításukra első ízben majd a 2009. évi nevelési évben lesz lehetőség. Az esélyegyenlőség megtartása érdekében pontosabbá vált az általános iskolai felvételi körzetekre vonatkozó szabályozás, amely már nem „szomszédos” felvételi körzetről rendelkezik, hanem a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók és az e körbe nem tartozó tanulók egymáshoz viszonyított arányát településre vetíti ki, és ehhez viszonyítva írja elő a körzeti arányok megtartását. Ha az intézmények jelenlegi körzetei az új szabályoknak nem felelnek meg, a fenntartóknak 2008. december 31-ig kell a megfelelő körzeteket kialakítani. A felvételi körzetek arányaira vonatkozó rendelkezéseket a településen lévő valamennyi általános iskolai feladatellátási hely tekintetében alkalmazni kell akkor is, ha az iskola székhelye nem a településen található. A módosítás értelmében, ha az általános iskola a felvételi kötelezettsége teljesítése után további felvételi, átvételi kérelmeket is teljesíteni tud, először a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók kérelmét kell teljesíteni. Az Oktatási Hivatal a korábbiaknál komolyabb jogosítványokat kapott az egyenlő bánásmódot sértő iskolai intézkedések orvoslása terén, például határozatot hozhat az óvodai felvételről, a tanulói jogviszony, a kollégiumi tagsági jogviszony létrejötté-


2008

augusztus

Jogszabályi változások

ről, amennyiben hatósági ellenőrzés során feltárja, hogy a nevelési-oktatási intézmény a felvételi, átvételi kérelem elbírálása során megsértette az egyenlő bánásmód követelményét. Továbbá bizonyos esetekben kijelölheti a kötelező felvételt biztosító óvodát, iskolát. Ezt akkor teheti meg, ha hatósági ellenőrzés során megállapítja, hogy a településen vagy a település meghatározott részében nincs kötelező felvételt biztosító óvoda, illetve kötelező felvételt biztosító iskola vagy az iskolai körzethatár meghatározására vonatkozó rendelkezéseket nem tartották meg. Fontos változás a törvényben, hogy az iskolák csak a külön jogszabályban meghatározott keretek között határozhatják meg a tanulói jogviszony létesítésének tanulmányi feltételeit. Ez lényegében a központi írásbeli felvételi vizsga kizárólagossá tételét jelenti. További fontos változások a közoktatási törvény végrehajtási rendeleteiben A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet tervezett módosítása: A nevelési-oktatási intézmények szervezeti és működési szabályzatának tartalmaznia kell a jövőben a szakmai munkaközösségek együttműködésének, kapcsolattartásának rendjét, továbbá a gyermekjóléti szolgálattal történő kapcsolattartás rendjét. A módosítás kiterjeszti a tanulmányok alatti vizsgák eljárási szabályainak alkalmazását a művészeti alapvizsgára, a záróvizsgára, továbbá bizonyos eltérésekkel a szakképzésben szervezett modul vizsgára és szintvizsgára. A 10/1994. (V. 13.) MKM rendelet módosítása: A nemzeti, etnikai kisebbségi óvodai nevelést, iskolai nevelést és oktatást, kollégiumi nevelést országos pedagógiai-szakmai szolgáltatásként kell megszervezni, továbbá a különleges gondozást igénylő és a halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat, az iskolai könyvtári tevékenységet, a konfliktuskezelést és az országos mérési-értékelési tevékenységet segítő pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat is. A 31/2004. (XI. 13.) OM rendelet módosítása A módosítás a közoktatási szakértői névjegyzékre való felvétel meghosszabbítását legalább 30 órás kötelező továbbképzéshez köti. A közoktatási szakértők kötelező továbbképzése elsődlegesen a tanügyigazgatás területére, másodlagosan a speciális szakterületük új ismereteinek elsajátítására kell, hogy vonatkozzon. A szakértők számára az OH évente „szinten tartó képzést” szervez, a jogszabályváltozás követésére. A középfokú felvételi eljárás új elemei A középfokú felvételi eljárás új szabályai értelmében bármely középfokú iskola, amely írásbeli felvételi vizsgát szervez, csak az Oktatási Hivatal által központilag elkészített írásbeli feladatlapok alkalmazásával teheti meg. E szabályok alól csupán a nemzeti, etnikai kisebbségi nevelésben részt vevő iskolák jelentenek kivételt.

Új elem az is, hogy a 6 vagy 8 évfolyammal működő középiskolák a felvételi eljárás során nem szervezhetnek szóbeli vizsgát. A központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsgán elért eredményt minden olyan középfokú iskola köteles elfogadni, amelyik előírta az írásbeli vizsgán való részvételt, függetlenül attól, a jelentkező melyik iskolában vett részt az írásbeli vizsgán. A tehetséggondozó középiskola jogi szabályozása Új eleme a rendeletnek a tehetséggondozó középiskola jogi szabályozása (39/K. §). A rendelt értelmében tehetséggondozó középiskolának az az iskola minősül, amely a pedagógiai programját a „Tehetséggondozó oktatási program” alapján készíti el, továbbá a felvételt nyert halmozottan hátrányos helyzetű tanulóknak legalább két évfolyamon keresztül felzárkóztató foglalkoztatást biztosít. A tehetséggondozó középiskola feladata az is, hogy tehetség-kibontakoztató foglalkozásokat hirdessen az általános iskola hetedik és nyolcadik évfolyamára járó halmozottan hátrányos helyzetű tanulók részére, amennyiben a költségvetési források vagy EU-s támogatások a pénzügyi feltételeket ehhez biztosítják. A tehetséggondozó középiskolák kiválasztása az OKM által kiírt nyilvános pályázat útján történik, amelyet az OKM a honlapján köteles meghirdetni. A tehetséggondozó középiskolával kapcsolatos előírásokat első alkalommal a 2009. évben szervezett felvételi eljárások során kell alkalmazni. A közoktatási adatszolgáltatással kapcsolatos tudnivalók A közoktatási intézmény, továbbá a közoktatás feladatainak ellátásában közreműködő nem közoktatási intézmény köteles a közoktatási információs rendszer (KIR) adatbázisába bejelentkezni, és adatokat szolgáltatni. A közoktatási intézménytörzs és az OM azonosítóval kapcsolatos jelentéseket, az Oktatási Hivatal Közoktatási Információs Iroda címére kell elküldeni. Az azonosító számmal kapcsolatosban nyilvántartott adatokkal kapcsolatban is fennáll az intézményvezető adatszolgáltatási kötelezettsége (pl. új jogviszonyhoz új szám megkérése). A zökkenőmentes tanév érdekében a 15 napos határidő megtartása elengedhetetlen. Fontosabb változások a pedagógusok foglalkoztatásában Az „Új Tudás Műveltség Mindenkinek” Cselekvési Tervhez kapcsolódik a pedagógusok jobb megbecsülését megalapozó ösztönző-rendszer kialakítása. Ennek értelmében 2009-től – pályázat útján – kiegészítő illetményben részesülnek az Integrációs és Képesség-kibontakoztató Támogatás rendszerébe bekerült közoktatási intézményekben a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók nevelését-oktatását végző pedagógusok. Az összeg a garantált illetmény 10-100-%-áig terjedhet, amelyről az intézmény vezetője dönt. A pályakezdő pedagógusoknak kiegészítő illetmény jár, amelynek összege az egyetemet végzetteknél havi 32 000 Ft, főiskolát végzetteknél havi 20 000 Ft. A kiegészítő illetmény 21 éven keresztül illeti meg a pedagógusokat, amely 3

7


2008

augusztus

8 Jogszabályi változások évenként fokozatosan csökkenve közelít a középkorosztály gaarantált illetményéhez.Kiegészítő illetményt kapnak a közoktatási intézmények vezetői is havi 20 – 40 000 Ft összegben. Amennyiben a pedagógus-szakvizsgát tanúsító oklevél egyben újabb szakképezettséget is igazol, az intézményvezetői, -helyettesi beosztásban, a vezető tanári, gyakorlatvezető óvónői, gyakorlatvezető tanítói, pedagógiai szakértői, pedagógiai előadói munkakörben foglalkoztatottakat megilleti az illetménynövekedés. A kormányrendeletet továbbá kiegészült azzal, hogy az óvónőképzésben és a tanítóképzésben szakkollégiumi, műveltségi területen szerzett képesítés a hasznosítás mértékétől függően megállapítható illetménynövekedésre jogosít. A fenntartónak lehetősége van arra, hogy a közoktatási intézmény vezetésével főigazgatót bízzon meg, ha a tagintézményei különböző településeken találhatók, vagy ha az egy településen működő többcélú intézmény tagintézményeinek száma meghaladja az ötöt, illetve ha a többcélú közoktatási intézmény szervezeti és szakmai tekintetben önálló intézményegységeinek száma meghaladja az ötöt. Ezekben az esetekben a tagintézmény, az intézményegység élére igazgató, óvodavezető bízható meg. E rendelkezések alkalmazhatók akkor is, ha az intézmény alapító okirata szerint a felvehető maximális gyermek, tanulólétszám eléri az 1500 főt. A módosítás révén a tagintézmény-vezetői megbízás határozott idejű, 5-10 évig terjedő időszakra szól. A módosító törvény értelmében változott a tanítási időkeret meghatározása is: a munkáltató a pedagógusok munkáját „legalább” kéthavi tanítási időkeret kialakításával szervezi meg. A módosítás hatályon kívül helyezi a feladatellátási terv készítésére vonatkozó szabályt, az ide tartozó feladatok, kötelezettségek előírása munkatervi szabályozásba kerül, ezzel jelentősen csökkentve az adminisztrációs terheket. A nem szakrendszerű oktatás megszervezése Az ötödik évfolyamon első ízben a 2008/2009. tanévben, majd azt követően az 5-6. évfolyamokon felmenő rendszerben kell megszervezni a nem szakrendszerű oktatást. A tanév rendjéről szóló rendelet szerint 2009. február 1. és április 30. között szakmai ellenőrzés keretében kell elvégezni a nem szakrendszerű oktatásra való felkészülés, továbbá annak megszervezésének a vizsgálatát az általános iskolákban. A helyi tantervekkel kapcsolatban egységes elvárás, hogy a Nat tanulási esélyegyenlőségre, továbbá a Nem szakrendszerű oktatásra vonatkozó résznek való megfelelés (pl. az 1- 6. évfolyamon a kulcskompetenciák megalapozása, megszilárdítása, a folyamatos egyénhez igazodó fejlesztés megvalósítása, adaptív tanulásszervezési eljárások alkalmazása stb.). A változások értelmében lehetővé válik, hogy az iskolai oktatás ezen szakaszában, nagyobb lehetőséget kapjon az alapvető készségek, képességek fejlesztése. A törvényi szabályozás alapján a helyi tanterv az évismétlésre vonatkozó korlátozást a nem szakrendszerű oktatás keretében a

6. évfolyam végéig érvényesítheti. Az iskolai tankönyvellátás és tankönyvtámogatás A 2008/2009. tanévben főszabály, hogy tankönyvként csak az a könyv hozható forgalomba, amelyet külön jogszabályban meghatározott eljárás alapján tankönyvvé nyilvánítottak és szerepel a tankönyvjegyzéken. 2008. január 1-jétől az iskolák kizárólag a hivatalos tankönyvjegyzékről, az árkorlátot meghaladó tankönyvek jegyzékéről, valamint a könyves jegyzékről rendelhetnek az iskolai tankönyvrendelés keretében. A pedagógus a szakmai munkaközösség véleményének kikérésével megválaszthatja az általa alkalmazni kívánt tankönyveket és más tanulmányi segédleteket, azonban biztosítania kell, hogy a tanulók ezeket a tankönyveket is térítésmentesen kapják meg az iskolától. Az esélyegyenlőség megteremtését célzó intézkedések A halmozottan hátrányos helyzetű tanulókat oktató iskolák integrációs és képesség-kibontakoztató felkészítés megszervezése esetén külön forrás lehívására jogosultak. Ezentúl integrációs felkészítés az általános iskola mellett a középiskola kilencedik évfolyamán is indítható, felmenő rendszerben. A rendelet megengedi, hogy amennyiben az általános iskola az integrációs felkészítést nem tudja egyszerre minden osztályban bevezetni, a 2008/2009. tanévtől integrációs felkészítést indíthat az első évfolyamán, ezt követően felmenő rendszerben, a többi évfolyamon pedig képesség-kibontakoztató felkészítést szervezhet. 2008. szeptember 1-jétől 360 000 Ft/fő/év fajlagos összeget biztosított azon szakiskolák számára, amelyek olyan szakiskolai tanulókat nevelnek-oktatnak, akik Halmozottan Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Kollégiumi-Szakiskolai Programjában részt vesznek. A közoktatási intézmények tanulónként 2 000 Ft/tanév, intézményenként maximum 200 ezer Ft/tanév támogatásban részesülhetnek az Útravaló Ösztöndíjprogram adminisztrációjának intézményen belüli lebonyolításáért. Az Út a középiskolába program új eleme lesz, hogy a Tehetséggondozó középiskola címet elnyert középiskolák pedagógusai a halmozottan hátrányos helyzetű 7. és 8. osztályos általános iskolai tanulók mentoraként kiemelt ösztöndíjban részesülhetnek. A fenntartó 2008. szeptember 1-jétől köteles gondoskodni arról, hogy a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek 3 éves koruktól igénybe tudják venni az óvodai nevelést. Az NFT II. új eleme, hogy minden közoktatás fejlesztési pályázat benyújtásakor közoktatási települési és intézményi esélyegyenlőségi helyzetelemzést és tervet kell készíteni. Ennek során meg kell vizsgálni, hogy érvényesül-e a településen a szegregációmentesség és a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók oktatási és társadalmi integrációjának támogatása. Amennyiben a pályázat tárgyát képező intézményben ellátott hátrányos helyzetű gyermekek aránya meghaladja a 40%-ot, az intézkedési terv kidolgozása során a pályázónak kötelező igénybe vennie az OKM által biztosított esélyegyenlőségi szakértőt. Az OKM kiadványa alapján összeállította: Csekő Krisztina és Simonyi Gáspár


2008

augusztus Ablak

liában és Írországban fordultak meg diákjaik az elmúlt években szakmai tapasztalatgyűjtés és nyelvtaEzért olyan fiatalok képzése és kibocsátása a cél, nulás céljával. A hazai és nemzetközi szakmai és akik további tanulmányokra képesek, és az életben a közismereti versenyek állandó résztvevői a tanulók. megszerzett tudásukat hasznosítani tudó emberekké Legutóbb a szellőző- és klímaberendezés-szerelő válnak. Ennek érdekében a változásokra nyitott, tanu- Szakma Kiváló Tanulója Verseny országos döntőjélóközpontú oktató és nevelőmunka folyik az intéz- ben – amelyet az iskola rendezett szakmai munkája ményben. A szakmai képzés mellett nagy figyelmet elismeréseként – az első öt helyen a Szeged-Móraváfordítanak az általános művelésre, hogy tanítványaik rosi Szakközép- és Szakiskola diákjai végeztek. ne váljanak egyoldalúan szakmájuk rabjaivá. A következő tanévre még néhány tagozatra lehet Tíz szakmacsoportban (gépészet, építészet, vegyipar, könnyűipar, nyomdaipar, faipar, közlekedés, jelentkezni: ügyvitel, elektrotechnika-elektronika, egyéb szolgál- - Szakközépiskolában a vegyipar és a nyomdaipar tatások: rendész és fodrász-kozmetika orientáció) szakmacsoportokba. A vegyipari osztályba olyan divárják a szakközépiskolai és szakiskolai képzés iránt ákok jelentkezését várjuk, akik nem idegenkednek a gyakorlati kémiától, esetleg érettségi után vegyészérdeklődőket nappali és esti tagozaton. A nevelő-oktató munkát segíti a 40.000 kötetes technikusi oklevelet szereznének. könyvtár, az önálló diáksport egyesület, a korszerűen - A szakiskolában pedig a szakképző évfolyamokon felszerelt konditermek, az egészséges életmódra ne- építőipari, gépészeti és nyomdaipari szakmákban várvelés, az önismereti tréningek és előadások, a korre- ják az érdeklődőket az alábbi elérhetőségeken: petáló, tehetséggondozó, felzárkóztató foglalkozások. Szeged-Móravárosi Szakközép- és Szakiskola Dolgozik az intézményben iskolapszichológus, és 6725 Szeged, Kálvária sgt. 84-86. gyógypedagógusok nyújtanak szakszerű segítséget a Tel: 62/551-540, 558-480, tanulási nehézségekkel, zavarokkal küzdőknek. Az Fax: 62/444-178, 558-481 elméleti és gyakorlati képzés korszerű laboratóriuwww.moravarosi.hu mokban, szaktantermekben, tanműhelyekben folyik, [email protected] de az alapképzés után a diákok vállalkozóknál ismerkedhetnek meg „élesben” a piaci viszonyokkal. Az iskola kiterjedt nemzetközi kapcsolatokkal Feketű Béla rendelkezik: Németországban, Csehországban, Porigazgató tugáliában, Franciaországban, Észtországban, Ang-

Folytatás a címlapról!

9


2008

augusztus

10 Országos és megyei tanulmányi versenyek

Országos és megyei tanulmányi versenyek Tisztelt Kollegák! Szokatlan versenyévad zárásához közeledünk. Szokatlan tanév volt, mivel az országos versenyek többségének decemberi kiírása miatt több mint hat hónapos késéssel foghattunk az egyes fordulók előkészítéséhez szükséges szervezésbe. Az iskolák pedagógusainak hála, a tanulók ennek ellenére jól vették az akadályokat, eredményesen szerepeltek a tehetséggondozó versenyeken. Ezúton is köszönjük az egyes fordulók lebonyolításában közreműködő iskolák pedagógusainak, a zsűrik tagjainak és technikai segítőiknek a munkáját. Gratulálunk a versenyeken eredményesen szereplő tanulóknak, és elismerésünket fejezzük ki munkájukért a tanulókat felkészítő pedagógusoknak. Köszönetet mondunk a Csongrád Megyei Közoktatási Közalapítványnak és Szeged Megyei Jogú Városnak a tehetséggondozó versenyekhez nyújtott támogatásáért. Alábbiakban az intézetünk által teljes körűen szervezett, koordinált vagy támogatott versenyeken elért legfrissebb eredményeket adjuk közre. Szuromi Pálné versenyszervező

Országos meghirdetésű versenyek megyei eredményei SIMONYI ZSIGMOND KÁRPÁT-MEDENCEI HELYESÍRÁSI VERSENY

A XI. Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny Csongrád megyei fordulóját a hagyományokhoz híven a szentesi Deák Ferenc Általános Iskola Damjanich János Tagiskolájában rendeztük meg, amely közel negyedszázada már a megyei helyesírási verseny helyszíne. Köszönjük az iskola szervező munkáját! Megyénkben – a matematika mellett – ez az egyik legnagyobb létszámú tanulót érintő verseny. Már magának a megyei döntőre való bejutásnak a ténye is elismerésre méltó, igen magas színvonalú helyesírási képességet jelentett. A területi versenyekről ugyanis nem lehetett automatikusan továbbjutni, ahhoz a megfelelő

szintet is el kellett érni. A kistérségi, városi versenyek mintegy félezer tanulója közül csak a megyei összesítés szerinti legmagasabb pontszámot elért felső tagozatosok kaptak nevezési lehetőséget. Az eredmények a következők lettek: 5. osztályosok 1. Mayer Balázs, Rókusi Általános Iskola, Szeged; tanára: dr. Kühn Jánosné 2. Porkoláb Gergő, Móra Ferenc Általános Művelődési Központ, Mórahalom, tanára: Mócsán Mária Zita Bodó Beáta, Fontos Sándor Általános Iskola, Üllés, tanára: Nagy Éva 3. Pigniczki Panka, Kisteleki Általános Iskola, tanára: Faragó Ágnes 6. osztályosok 1. Sebesi Viktória, Koszta József Általános Iskola, Szentes; tanára: Tóthné Hlavács Mária 2. Szabados Ágota, Alsóvárosi Általános Iskola, Szeged; tanára: Dér Istvánné 3. Csóti Annamária, Tarjáni Magyar-Német Kéttannyelvű Általános Iskola, Szeged; tanára: Csejteiné Pepperl Erzsébet 7. osztályosok 1. Réti Franciska, SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskola, Szeged; tanára: Palotásné Nagy Éva 2. Kertész Lilla, Tisza-parti Általános Iskola, Szeged, tanára: Terhesné Rozik Edit Nyáry Luca, Petőfi Sándor Általános Iskola, Szentes; tanára: Fári Andrea 3. Jakus Petra, Madách Imre Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola; tanára: Kertész Józsefné 8. osztályosok 1. Kovács Emese, Petőfi Sándor Általános Iskola, Szentes; tanára: Fári Andrea 2. Elek Fanni, Tarjáni Magyar-Német Kéttannyelvű Általános Iskola, Szeged; tanára: Fülöpné Szekeres Ibolya 3. Szekeres Tímea, Makói Általános Iskola; tanára: Kovácsné Bodzsár Zsuzsa Szemerédi Katalin, Általános Iskola, Baks; tanára: Keresztes Jánosné Az országos döntőbe az évfolyamonkénti első helyezetteket neveztük be, akik kiválóan szerepeltek a Kárpátmedencei döntőn. Így az országos összesítésben Csongrád megye a rangos 5. helyen végzett. Gratulálunk versenyzőinknek és felkészítő tanáraiknak.


2008

augusztus

Országos és megyei tanulmányi versenyek

7-8. OSZTÁLYOSOK TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENYE 7. osztály 1. Lukács Péter, SZTE Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola, Szeged; tanára: Molnár László 2. Börcsök Iván, Weöres Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Ruzsa, tanára: Basa István 3. Sipos Dániel, Weöres Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Ruzsa; tanára: Basa István 8. osztály 1. Árva Máté – teljesítménye alapján az országos döntőbe is meghívást kapott – , Németh László Gimnázium és Általános Iskola, Hódmezővásárhely; tanára: Pengőné Cseh Ildikó 2. Versegi Balázs, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, Hódmezővásárhely; tanára: Pengőné Cseh Ildikó 3. Sebők Mária, Általános Iskola, Baks; tanára: Molnárné Kertész Sarolta SAVARIA TÖRTÉNELEM VERSENY A KÖZÉPISKOLÁK 9-10. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA A megyei fordulón nyújtott teljesítményéért három tanuló részesült elismerésben. Arany oklevelet kapott: Faragó Dávid 9. osztályos tanuló, József Attila Gimnázium, Makó; tanára: Budainé Keczer Csilla Ezüst oklevéllel két 10. osztályos tanulót jutalmaztak: Márkus Zsuzsa, Batsányi János Gimnázium és Szakközépiskola, a Csongrádi Oktatási Központ, Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Tagintézménye, Csongrád; tanára: Postáné Pető Györgyi Marjanucz Katalin, Tömörkény István Gimnázium, Szeged; tanára: Varga Magdolna “SZÉP MAGYAR BESZÉD” VERSENY

ÁLTALÁNOS ISKOLA A megyénk hét körzetében megtartott fordulókról az első helyezett tanulók jutottak be a Dunától keletre fekvő megyék regionális döntőjére. A kisújszállási Móricz Zsigmond Gimnázium által szervezett három napos regionális döntőre a következő tanulók kaptak továbbjutási lehetőséget: Bori Ildikó, László Gyula Általános Iskola, Felgyő

Forró Tamás, Tarjáni Magyar-Német Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Szeged Kovács Margit, Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola, Szentes Martus Dorina, Térségi Közös Igazgatású Közoktatási Intézmény Kisteleki Általános Iskola Mucsi Krisztián, Szent István Általános Iskola, Hódmezővásárhely Tóth Ágnes, Makói Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Logopédiai Intézet Kertvárosi Tagintézménye Tóth Dóra, SZKTT Közoktatási Intézménye, Pallavicini Sándor Általános Iskola, Sándorfalva KÖZÉPISKOLA A Gábor Dénes Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola 2008. március 7-én rendezte meg a verseny Csongrád megyei fordulóját, amelyet a Commitment Pedagógiai Intézet is támogatott. Megyei eredmények kategóriák szerint: Csongrád megyei gimnáziumi tanulók 1. Tóth János Gergely, Horváth Mihály Gimnázium és Szakközépiskola, Szentes; felkészítő tanár: Szebeni Zoltán 2. Borsi Dóra, Bethlen Gábor Református Gimnázium, Hódmezővásárhely; felkészítő tanár: Bodnár Éva 3. Gál Klára, Horváth Mihály Gimnázium és Szakközépiskola, Szentes; felkészítő tanár: Ráfi Dénes Csongrád megyei szakközépiskolai tanulók 1. Nagypál Katalin, Boros Sámuel Szakközépiskola, Szentes; felkészítő tanár: Fári Mónika 2. Tóth Tünde, Eötvös József Szakközépiskola, Hódmezővásárhely; felkészítő tanár: Bacsó Ilona 3. Kocsi Ágnes,Eötvös József Szakközépiskola, Hódmezővásárhely; felkészítő tanár: Bacsó Ilona Szeged M. J. V. gimnáziumi tanulói 1. Trabalka Cecília, SZTE Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium; felkészítő tanár: Laklia Márta 2. Spitzer Jenő, SZTE Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium; felkészítő tanár: Sisák Gábor 3. Szélinger Anna, Radnóti Miklós Kisérleti Gimnázium; felkészítő tanár: Fabulya Andrea Szeged M. J. V. szakközépiskolai tanulói 1. Papp Anita, Vasvári Pál Közgazdasági Szakközépiskola; felkészítő tanár: Horváth Varga Mónika 2. Varga Rózsa Viktória, Vedres István Szakközépiskola; felkészítő tanár: Tóth Zoltán 3. Princz Tamás, Gábor Dénes Gimnázium és Szakközépiskola; felkészítő tanár: Mayerné Faragó Gabriella

11


2008

augusztus

12 Országos és megyei tanulmányi versenyek KITAIBEL PÁL NEMZETKÖZI BIOLÓGIAI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI VERSENY Gimnázium – 9. osztály Az első két helyezett az országos döntőbe jutott. 1. Hawchar Fatime – országos 15. lett, Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, Szeged, tanára: Bán Sándor 2. Nászai Máté – országos 10. lett, Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, Szeged, tanára: Bán Sándor 3. Kalapács Eszter, Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, Szeged, tanára: Paluchné Gál Viktória Gimnázium – 10. osztály Az első két helyezett az országos döntőbe jutott. 1. Petri László – országos 14. lett, Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, Szeged, tanára: Bán Sándor 2. Nyitray Réka – országos 9. lett, Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, Szeged, tanára: Bán Sándor 3. Barna Lívia, Radnóti Miklós Kísérleti Gimnázium, Szeged, tanára: Bán Sándor Szakközépiskolai kategória Mindketten az országos döntőbe jutottak. Venczel Dávid 9. osztályos – országos 6. lett, Kiss Ferenc Erdészeti Szakközépiskola, Szeged; tanára: Bognár Judit Ancsin László 10. osztályos, Kiss Ferenc Erdészeti Szakközépiskola, Szeged; tanára: Mészáros Tiborné

ÉLETVITEL, GYAKORLATI ISMERETEK ORSZÁGOS VERSENY A szentesi Koszta József Iskola hosszú éveken keresztül csaknem mindig egyedül jelentkezett erre az országos versenyre, amely a NAT Életvitel, gyakorlati ismeretek műveltségi területéhez kapcsolódik. Lelkesedésük átragadt egyre több iskolára, így az idén már annyi benevezés érkezett a versenyre, hogy megyei fordulót kellett szervezni a jelentkezők létszáma miatt. A verseny célja: a tanulók életvitelével kapcsolatos, a mindennapokban is hasznos ismeret- és tevékenységi körök megalapozása és bővítése, amellyel szélesíteni lehet tájékozottságukat az egészség-, a környezet-, a háztartás-, a munka-, a gazdálkodás- és a fogyasztókultúra területén. A felkészülés során egy-egy témakör alapos feldolgozása lehetőséget nyújtott mélyebb és szerteágazó ismeretszerzésre, valamint az önálló kutató munkára – mondta el Szolláthné Sárközi Sarolta a Koszta iskola technika munkaközösségének vezetője, aki a megyei döntő helyszínének háziasszonya, szervezője is volt. A mindennapi élethez közel álló érdekes, hasznos versenyfeladatok olyan gyakorlati, technikai képességeket is

tartalmazó kompetenciák alkalmazására épültek, amelyek azt igazolták, hogy szükség van erre a versenyre. Pedig manapság kicsit mostohán kezelt terület a technika tantárgy az iskolákban. A tanulók szívesen vállalták a megmérettetést. A 3 fős csapatok a következő eredményeket érték el a megyei fordulón. 1. Mátéfi Alexandra, Simonovics Erika, Tóth Nikolett, Koszta József Általános Iskola, felkészítők: Földi András, Fekete Zoltán, Szolláthné Sárközi Sarolta 2. Elekes Linda, Szunyi Enikő, Zsótér Zsófia, Mindszenti Általános Iskola, felkészítő: Szunyiné Marton Edit. 3. Csatári Mariann, Farkas Nikolett, Gyovai Evelin, Mindszenti Általános Iskola, felkészítő: Szunyiné Marton Edit. 4. Csepcsényi Viktória, Kovács Tímea, Németh László, Petőfi Sándor Általános Iskola, Szentes, felkészítő: dr. Tóth Tiborné. 5. Bagdán Evelin, Kiss Bence, Nagy Loretta, Koszta József Általános Iskola, Szentes, felkészítő: Szolláthné Sárközi Sarolta 6. Holman Evelin, Őze Beatrix, Szabó Kitti, Arany János ÁMK Általános Iskola, Fábiánsebestyén, felkészítő: Faragó Ferenc Az országos döntőre május 23-24-én Sajóbábonyban került sor, melyre az első helyezettek jutottak tovább. A tavalyi első helyezett fábiánsebestyéniek is meghívást kaptak, akik a döntőn a 4. helyezést érték el a legjobb elméleti eredményt is megszerezve. A szentesiek összetettben az 5. helyen végeztek, s a gyakorlati forduló bajnokai lettek.

„TISZÁN INNEN, DUNÁN TÚL” ORSZÁGOS NÉPDALÉNEKLÉSI MINŐSÍTŐ VERSENY A Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Intézet szervezésében 2008. április 5-én a Néprajzi Múzeumban rendezték meg az országos döntőt, ahol a megyénket képviselő versenyzők valamennyien arany minősítést szereztek. I. korcsoport, szólóének Sós Kinga, SZKTT Zoltánfy István Általános Iskola, Deszk, felkészítő tanár: Szűcsné Molnár Erzsébet II. korcsoport, szólóének Szűcs Bálint, SZTE Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium, Szeged (egyéni felkészülő) Kisegyüttes, I. kategória Sós Kinga, Tari Dorottya, SZKTT Zoltánfy István Általános Iskola, Deszk; felkészítő tanár: Szűcsné Molnár Erzsébet


2008

augusztus


NYELVÜNKBEN ÉLÜNK ORSZÁGOS ANYANYELVI KOMMUNIKÁCIÓS VERSENY A versenyek késői meghirdetése és a többi versenyekkel való időpontok ütközése miatt csak Szegeden a Zrínyi Ilona Általános Iskolában rendeztek területi fordulót. Ezért az országos döntőn a szegediek két első helyezett versenyzője képviselte megyénket, s egyikük dobogós helyezést is elért Budapesten: Lehóczky Luca 7. osztályos, SZTE Ságvári Endre Gyakorló Általános Iskola, felkészítő tanára: dr. Visy Csabáné Mihálffy Eszter 8. osztályos országos 3. helyezést ért el; Karolina Általános Iskola, Szeged, felkészítő tanára: Szabó Mária. TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTT TANULÓK NEVELÉSÉT, OKTATÁSÁT ELLÁTÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁK TANULÓINAK XXXIII. ORSZÁGOS KOMPLEX TANULMÁNYI VERSENYE A hódmezővásárhelyi Aranyossy Ágoston Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Nevelési Tanácsadó szervezte meg ebben a tanévben a tanulásban akadályozott tanulók komplex versenyének megyei fordulóját, amelyet intézetünk is támogatott. Az első helyezett csapat a Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Gyermekotthon és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény tanulói lettek, akik továbbjutottak az országos döntőbe: Balogh Antal, Fodor Orsolya, Kisalaki Andrea 7. osztályos és Bíró Tibor 6. osztályos tanuló. Felkészítő tanárok: Burunkai Jenőné (történelem), Nagyné Tóth Mádi Ilona (földrajz), Nádasdiné Takács Klára (természetismeret), Kúsz Anikó (technika) és Szilágyi Rita (magyar).

XV. „ÍRÓ-DEÁK” ORSZÁGOS VERS- ÉS NOVELLAÍRÓ PÁLYÁZAT A Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzata és a Szent István Általános Iskola által meghirdetett verseny döntőjére – amelyet intézetünk is támogatott – 20 tanuló került be. A megmérettetésre 2008. április 18-én került sor. A 10-18 év közötti „íródeákok” novella és vers kategóriában két-két korcsoportban versenyeztek. A zsűriben dr. Kakuszi Péter főiskolai docens, dr. Kelemen Zoltán egyetemi adjunktus és Simon Ferenc gimnáziumi tanár foglaltak helyet, s a tanulók teljesítményét a következőképpen

rangsorolták: NOVELLA kategória 10-14 éves korcsoport: 1. Harkai Lilla, Baja; 2. Tornóczky Márton, Bátaapáti, 3. Berki Renáta, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, Hódmezővásárhely; 4. Boda Csanád, Győrújbarát, 5. Terjék Adrián, Szent István Általános Iskola, Hódmezővásárhely 14-18 éves korcsoport: 1. Kerner Éva, Pécs; 2. Laczkó Zita, Etyek; 3. Kovács Dorottya, Budapest; 4. Davidesz Mária, Budapest; 5. Pankovics Gergő, Baja VERS kategória 10-14 éves korcsoport: 1. Tornóczky Márton, Bátaapáti; 2. Csiki Balázs, Bátaszék; 3. Dávid Csenge, Elek; 4. Tornóczky Áron, Bátaapáti, 5. Lakatos Szilvia, Tótkomlós 14-18 éves korcsoport: 1. Lázár Bence András, Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium, Szeged; 2. Kriegel Zsófia, Jászberény; 3. Lipták Renáta, Mezőhegyes; 4. Váczi Lajos, Pécel 5. Benkő Dávid, Kalmár Zsigmond Szakközépiskola és Szakiskola, Hódmezővásárhely OXFORD COMPETETION Az Oxford University Press Magyarországi Képviselete és a megyei pedagógiai intézetek közös szervezésében meghirdetett pályázat az idegen nyelvi kompetenciákhoz kapcsolódik, sajátos feltételei miatt pedig csakis nyertesei vannak. A tanulók természetesen elsősorban a nyelvtanulás (az angol nyelvi olvasási képesség) nyertesei. A pályázók minden évben más témához készítenek pályamunkákat, amelyeket kiállításon mutatunk be. Közülük azt a legjobb tíz pályamunkát választja ki a megyei zsűri, amelyek az országos kiállításra kerülnek. Mindig a kiadó biztosítja a jutalmakat, a legjobb tíz munka készítőit pedig Budapesten várják az újabb meglepetések. Megyénk tanulói közül – jutalomként – a mindszentiek és a székkutasiak korábban már Londont is megjárták. Idén 42 „könyvmoly” diák készített pályázatot. A szegedi Rendezvényházban található megyei kiállítást a Vörösmarty Mihály Általános Iskola tanulóinak angol nyelvi műsora nyitotta, amelyen szegedi irodánk és a kiadó munkatársa osztotta ki a jutalmakat. Az alábbi 10 pályázatot készítő tanulók iskolájának betűrendes listája tehát a kiírásnak megfelelően nem jelent rangsorolást, csupán azt, hogy ezek a munkák ke-

13


2008

augusztus

14 Országos és megyei tanulmányi versenyek rülhettek az országos kiállításra. 1. Ásotthalom, Kiss Ferenc Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Napköziotthonos Óvoda: Deák Dalma, Magyar Dóra, Rózsa Mária (Harry Potter and the Half-Blood Prince) 2. Hódmezővásárhely, Bethlen Gábor Református Gimnázium: Berényi Dorottya, Budai Réka, Szabó Tímea (Dr. Jekyll and Mr. Hyde), tanár: Berényi Gabriella és Dienes Orsolya 3. Hódmezővásárhely, Liszt Ferenc Ének-zenei Általános Iskola: Légrádi József (Rainforests), tanár: Berényi Gabriella 4. Mindszent, Mindszenti Általános Iskola: Baricsa Nikoletta, Gémes Ágnes, Papp Ágnes (Wi didn’t Mean to Go to Sea), tanár: Kiss Mária 5. Sándorfalva, SZKTTI Pallavicini Sándor Iskola: Kakas Lúcia, Novák Blanka, Tamáska Zsófi (Goldilocks and the three bears) tanár: Balázs Sándorné 6. Székkutas, ÁMK Greguss Máté Általános Iskola: Finta Lilla, Molnár Krisztina, Szántai Balázs (The Phantom of the Opera), tanár: Berényi Gabriella 7. Szeged, SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye: Dudás Emőke, Scheau Bernadett, Vastag Teodóra (Chrisline’s diary) tanár: Sinka Hilda 8. Szeged, SZTE Juhász Gyula Gyakorló Általános Iskolája és Alapfokú Művészetoktatási Intézménye: Gyömbér Dóra, Gunics Zsófia (Ten little niggers), tanár: Belájszki Nevenka 9. Szeged, Tömörkény István Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola: Mohos Gábor (Stevenson: Dr. Jekyll and Mr. Hyde), tanár: Boros Krisztina 10. Szeged, Tömörkény István Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola: Radics Emőke, Szvoboda Krisztina (Stevenson: Dr. Jekyll and Mr. Hyde) tanár: Boros Krisztina

ME GYE I V E RS E NY E K E RE DMÉ NY E I

Az alábbi megyei kezdeményezésű, hagyományos versenyeket intézetünk is támogatta. ALSÓ TAGOZATOS TERMÉSZETISMERETI VERSENY Az Algyői Általános Iskola hirdeti meg évről évre az alsó tagozatos tanulók részére azt a csapatversenyt, amelyet a Commitment Pedagógiai Intézet is támogat. Az ökoiskola által kiválasztott téma: az „év madara” (a kanalasgém) és az

„év fája” (a törékeny fűz) volt. A zsűriben a Szegedi Tudományegyetem, a CSEMETE és a Bács-Kiskun Megyei Nemzeti Park munkatársai foglaltak helyet. Minden csapatban egy-egy 2., 3. és 4. osztályos tanuló vett részt, az elnevezést sajátmaguk választották meg. Az életkori sajátosságoknak megfelelően összeállított játékos elméleti és gyakorlati feladatokat meglepően ügyesen, nagy lelkesedéssel oldották meg a gyerekek. A díjak átvétele után még egy meglepetés érte őket, amikor a kanalasgém és a törékeny fűz fényképével díszített tortát megpillantották. Természetesen nem sokáig tartott a cukrászati remek, a csoda rövid időn belül eltűnt a népes gyereksereg gyomrában. A következő eredmények születtek: 1. NEW-GÉM-KANALAS csapat: Kovács Krossói Anna, Kálmán Gáspár, Tarnai Kristóf, Karolina Általános Iskola, Szeged 2. FÜRGE MÓKUS csapat: Juhász Gergő, Katona Adrienn, Balogh Csaba, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, Hódmezővásárhely 3. NÁDI POSZÁTÁK csapat: Ladancsik Dávid, Engi Vera, Ladancsi Balázs, Bálint Sándor ÁMK, Domaszék 4. VÍZIMADARAK csapat: Faragó Balázs, Enyingi Viktória, Haller Péter, Munkácsy Mihály ÁMK Általános Iskola, Balástya 5. KENGURU csapat: Kovács Brigitta, Szanda Zsolt, Kovács Dorottya, Kertvárosi Katolikus Általános Iskola, Hódmezővásárhely 6. MADARÁSZOK csapat: Hevesi Milán, Szórádi Balázs, Fődi Nuta, Kiss Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Ásotthalom 7. KLÍMA MANÓK csapat: Bíbor Máté, Bozóki Richárd, Kalcsú Tünde, Általános Iskola, Algyő FÖLD NAPJA A tanulók környezettudatos szemléletének, viselkedésének kialakításában rendkívül fontos szerepe van az iskola nevelőmunkájának. A szegedi Vörösmarty Általános Iskolában szervezett versenyt hagyományosan a Föld napja alkalmából rendezik évek óta. Egyre több csapat nevez be minden évben erre a játékos vetélkedőre, amelyet a pedagógiai intézet is támogat. A szervezők megfelelő terepet találtak Újszegeden, ahol akadályverseny keretében szembesültek a gyerekek az érdekes feladatokkal. A csapatok tagjai saját döntésük alapján közös nevet választottak, így a legjobban szereplők eredményeit ennek alapján tesszük közzé: 1. MÁKVIRÁGOK csapata, Tisza-parti Általános Iskola


2008

augusztus


2. LEVELI BÉKÁK csapata, Makkosházi Általános Iskola 2. számú csapata 3. BORÓKA csapat, Rókusi Általános Iskola 2. számú csapata 4. VIDRÁK csapata, Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola 5. LEVELIBÉKÁK csapata, Orczi István Általános Iskola 6. HÉTPRÓBÁSOK csapata, Rókusi Általános Iskola 1. számú csapata PETŐFI SÁNDOR SZAVALÓVERSENY 5-8. OSZTÁLYOSOK RÉSZÉRE A szentesi Petőfi Sándor Általános Iskola a megyei döntő helyszíne minden évben. A versenyről bővebb információ található a http://www.szentesinfo.hu/mozaik/ honlapon. Nem volt könnyű dolguk a zsűriknek egyik korcsoportban sem. A 7-8. osztályosok között pedig különösen sok kiemelkedő tehetségű tanuló szerepelt eredményesen. Ezért a legjobbak alábbi rangsorát állították fel. 5-6. osztályosok 1. Czanik Szilvia, Szentes, Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola, felkészítő: Ráfiné Gáspár Annamária 2. Károlyi Fanni, Szeged, JGYTF Gyakorló Általános Iskola, felkészítő: Zs. Sejtes Györgyi Kis Raymond, Hódmezővásárhely, Bethlen Gábor Református Gimnázium, felkészítő: Cseuz Márta 3. Német Dániel, Hódmezővásárhely, Szent István Általános Iskola, felkészítő: Szappanos Zoltán Tajnai Loretta, Szentes, Koszta József Általános Iskola, felkészítő: Tóthné Hlavács Mária 7-8. osztályosok 1. Tóth Alma, Hódmezővásárhely, Szent István Általános Iskola, felkészítő: Szappanos Zoltán 2. Bagóczki Zsolt, Hódmezővásárhely, Bethlen Gábor Református Gimnázium, felkészítő: Simon Ferenc Topal Leila, Hódmezővásárhely, Németh László Gimnázium és Általános Iskola, felkészítő: Arnóczky Mária 3. Süli Edina, Kistelek, Térségi Közös Igazgatóságú Közoktatási Intézmény Kisteleleki Általános Iskola, felkészítő: Hegedűs Erika 4. Bodó Diána, Szeged, Tabán Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, felkészítő: Kozma László 5. Frimpong Manso Zsanett, Szeged, JGYTF Gyakorló Általános Iskola, felkészítő: Palotásné Nagy Éva

N E VE Z É S O R S Z ÁG OS VE R S E N Y M E GY E I FO R D U L Ó J Á RA

„ÉDES ANYANYELVÜNK” ORSZÁGOS NYELVHASZNÁLATI VERSENY

Az „Édes anyanyelvünk” megyei fordulóját 2008. szeptember 16-án (kedden) délelőtt 10 órától tartjuk. Nevezési határidő: 2008. szeptember 10. NEVEZÉSI LAPOK letölthetők a Commitment Pedagógiai Intézet honlapjáról, amelyet kizárólag írásban: postán (6726 Szeged, Közép fasor 1-3.) vagy faxon kell beküldeni. Bővebb információ e-mail útján kérhető a megyei versenyszervezőtől.

TÁJÉKOZTATÁS HELYI KEZDEMÉNYEZÉSŰ VERSENYEKRŐL A 2008/2009. TANÉVRE A helyi kezdeményezésű térségi versenyekről a pedagógiai tájékoztatás keretében, a hagyományokhoz híven hírt adunk Csongrád megye összes oktatási, nevelési intézménye részére. Ehhez kizárólag írásban – az intézményvezető aláírásával és az iskola bélyegzőjével ellátott – kitöltött ADATGYŰJTŐ LAPOKAT fogadunk el, amelyeket postán vagy faxon szíveskedjenek beküldeni a Commitment Pedagógiai Intézet Csongrád Megyei Irodájába a megyei versenyszervező részére (6726 Szeged, Közép fasor 1-3.). Határidő: 2008. szeptember 20.

CSONGRÁD MEGYEI PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ FELHÍVÁS KÖZÉPFOKÚ INTÉZMÉNYEK VEZETŐIHEZ

A 2009/2010. tanévi Csongrád megyei PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ összeállításához várjuk a középiskolák adatait 2008. szeptember 2-ig intézetünk Csongrád megyei irodájába (6726 Szeged, Közép fasor 1-3.). A továbbtanuló diákok és szüleik tájékoztatását csak akkor tudjuk megfelelő határidőre megoldani, ha ehhez Csongrád megye összes intézményéből határidőre beérkeznek az információk.

15


2008

augusztus

16 Hirdetés

Praktikus segítőtárs!

Biztos segítség a hétköznapok forgatagában!

Pedagógus zsebkönyv a 2008/2009-es tanévre TARTALMA: - a 2008/2009-es tanévhez igazodó naptárbeosztás (1 hét – 1 oldalpár) - havi és éves naptári tervező - órarend, névsorok, osztályfőnöki bejegyzések - telefonregiszter, jegyzet - közérdekű telefonszámok és címek - tippek és ajánlatok a szabadidő tervezéséhez stb. LEGFŐBB JELLEMZŐI: - segítségével nincs több elfelejtett határidő, elmulasztott találkozó - helyet kap minden részadat és bejegyzés, ami az osztálynaplóból kimaradt - táskabarát B5-ös formátum - keményfedeles, elegáns kötés - az igényes kivitelhez igen alacsony ár ÁRA: 890 Ft Tanévnyitó akció keretében 2008. augusztus 20-tól szeptember 20-ig: 890 Ft helyett 490 Ft/db! Az akció keretében a 10 db feletti rendelés esetén a kiküldés ingyenes!

MEGRENDELŐLAP Megrendelek ………… db Pedagógus zsebkönyvet tanévnyitó akcióban 490 Ft/db egységáron. A számlát, mely a kiadványon kívül tartalmazza a csomagolási és postaköltséget is (10 db felett 0 Ft) O átutalással O postai csekken kívánom kiegyenlíteni. A megfelelőt kérjük, jelölje!

O utánvéttel (magánszemélyeknek)

Név: ………………………………………………………………………………………….…………………… Cím: ………………………………………………………………………………………….…………………… Kelt, …………………………………………………..…..

…………………………………......... aláírás

1155 Budapest, Tóth István u. 97.•Tel.: (1)414-0363•Fax: (1)414-0246 [email protected] • www.dinasztia.hu

30

2. Az olvasás, szövegértési kompetencia fejlesztését segítő korszerű tanítási-tanulási módszerek, eljárások, technikák

30

3. Csoportdinamika – az iskolai és óvodai közösségek működésének törvényszerűségei

30

4. A pedagóguspálya lelki terheinek oldása – burn-out tréning pedagógusoknak

30

5. Változásmenedzselés a közoktatási intézményekben

30

6. Az érzelmi intelligencia fejlesztése

60

7. Problémás gyerekek – az agresszió kezelése a közoktatási intézményekben

30

8. Nem szakrendszerű továbbképzés az 5-6. évfolyamon nem szakrendszerű oktatásban részt venni kívánó pedagógusok számára

120

9. Hatékony iskolát mindenkinek A sajátos nevelési igényű tanulók oktatásának,integrált nevelésének eszközei

30

10. Tanulási képesség fejlesztése a hatékony stressz-mentes tanulás és a kooperatív tanulás módszereinek oktatása

30

11. A mese alkalmazása az óvodai nevelésben

30

12. Az óvodás gyermekek körében előforduló pszichés zavarok felismerése és korrekciója

60

13.

Az óvodáskorú gyermekek környezetkímélő és természetbarát szemléletének megalapozása, játékos cselekedtetésen, és élménynyújtáson keresztül

30

14.

Interaktív tábla használata

30

15.

Interaktív tábla az oktatásban

30

16.

Interaktív táblával segített, kompetencia alapú földrajztanítás

30

17.

A tankönyvek bírálatához és kiválasztásához szükséges pedagógiai-didaktikai elemzés és értékelés

30

18.

Animáció készítése ﬂash programmal

30 Kihelyezett képzések tantestületek, intézmények, intézményi társulások, kistérségek pedagógus csoportjai számára. Kérjük a kedves intézményvezetőket, intézményfenntartókat és a pedagógusokat, keressék meg telefonon, e-mailen vagy levélben megyei irodánkat, és irodavezető kollégánkat a kihelyezett képzések megszer-vezésével, a pedagógus továbbképzési normatíva felhasználásával kapcsolatban. Kollégáink készséggel állnak az Önök rendelkezésére.

A matematikai-logikai, probléma-megoldási kompetenciák fejlesztése korszerű módszertani eszközökkel és mérés-értékeléssel

Csongrád Megyei Irodánk a megye pedagógiai-szakmai szolgáltatójaként a megye és a régió területén igyekszik a pedagógus továbbképzések megszervezésében minden szakmai segítséget az intézményvezetők, a fenntartók és a pedagógusok számára megadni. Továbbképzési program-ajánlatunkkal segítséget sze-retnénk nyújtani a pedagógusok színvonalas tovább-képzéséhez és az intézményi továbbképzési terv elkészítéséhez. Valamennyi kép-

1.

2008

Kollégáink készséggel állnak az Önök rendelkezésére.

1.) a túloldalon lévő jelentkezési lap kitöltésével és irodánk részére történő visszaküldéssel (postai úton, fax-on, e-mailen, személyesen) 2.) kihelyezett képzésekre vonatkozó igény esetén kérjük, vegyék fel irodánkkal közvetlenül a kapcsolatot. (postai úton, fax-on, e-mailen).

Jelentkezés:

Képzések részletes leírása, valamint további képzéseink ismertetése: képzési tájékoztató kiadványunkban és honlapunkon: (www.commitment.hu) olvasható.

További információk:

Óraszám

zésünk beszámítható a hétévenkénti 120 órás kötelező továbbképzési óraszámba – melynek ﬁnanszírozásához kötött felhasználású állami normatíva is az intézmények rendelkezésére áll. Kiemelt képzési ajánlatunk (több mint félszáz képzésünk közül) a 2008/2009-es tanévre ajánlott kiemelt akkreditált képzéseinket tartalmazza.

Továbbképzés címe

A hétévenkénti pedagógus-továbbképzés - egy vagy több továbbképzés keretében - legalább 120 tanórai foglalkozáson való részvétellel és az előírt tanulmányi követelmények teljesítésével valósul meg. A költségek fedezéséhez - a közoktatásról szóló törvény alapján, az éves költségvetésről szóló törvényben foglaltak szerint - hozzájárul a központi költségvetés.

Csongrád Megyei Pedagógiai Híradó augusztus

Továbbképzések

A Commitment Pedagógiai Intézet pedagógus továbbképzési ajánlata

- intézményvezetők, fenntartók és pedagógusok számára 17


2008

augusztus

18 Jelentkezési lap Commitment Pedagógiai Intézet Főigazgató: Lénárd Gábor Irodavezető: Balázsné Szabó Ibolya E-mail: [email protected] Cím: 6726 Szeged, Közép fasor 1-3. Telefonszám: 62/431-499/224, 30/61-61-262 Fax: 62/431-499/242

JELENTKEZÉSI LAP A választott továbbképzés: Kódszám .............................................. Cím: ....................................................................... A jelentkező személy adatai: A jelentkező neve: ................................................................................................................. Születési neve: ...................................................................................................................... Születési hely, év, hó, nap:...................................................................................................... Anyja neve: ........................................................................................................................... Lakcím: ............................................................................................................................... Telefon: ............................................................................................................................... E-mail cím: ........................................................................................................................... A jelentkező munkahelye: Intézmény neve: .................................................................................................................... Cím: .................................................................................................................................... Telefon: ............................................................................................................................... E-mail cím: ........................................................................................................................... Számlázási cím: Intézmény neve: .................................................................................................................... Cím: .................................................................................................................................... Adószáma: ........................................................................................................................... A jelentkező képesítése: középiskolai tanár, általános iskolai tanár, tanító, óvónő, egyéb: ........................................................................................................................................... Tisztelt Kolléga! Amennyiben a fenti tanfolyam (létszámhiány vagy egyéb okok miatt) nem indul, kérjük, jelölje meg egy önnek megfelelő másik tanfolyam kódszámát: ............................................................................ Címét: ................................................................................................................................. Dáum: .............................................. .............................................. Jelentkező aláírása

P.H. .................................................... Intézményvezető aláírása

Impresszum

Commitment Pedagógiai Intézet Székhely: 4028 Debrecen, Zákány u. 5. Telefon: (06-52) 541-440 Fax: (06-52) 541-441 Weboldal: www.commitment.hu

Felelős kiadó: Lénárd Gábor Szerkesztő: Simonyi Gáspár Tördelés: Valar Bt.

Szolgáltatásaink A Commitment Pedagógiai Intézet a következő pedagógiai szolgáltatások ellátását vállalja intézmények (óvoda, általános iskola, középiskola, szakiskola, kollégium) és fenntartóik részére a kerületükben, városukban, településükön: Pedagógiai értékelés: — országos kompetencia mérések elemzése, — tantárgyi mérések elemzése, — tankötelezettség mérések elemzése, — neveltségi szint mérés, — klímavizsgálat.

Szaktanácsadás, helyszíni tanácsadás, mely az oktatási, pedagógiai módszerek megismerését szolgálja: — pedagógiai programok, helyi tantervek, házirendek és más dokumentumok elemzése, elkészítésének és alkalmazásának segítése, — pedagógiai fejlesztő tevékenységek elemzése, értékelése, segítése, — tankönyv és taneszközök készítésének, kiválasztásának segítése, — pedagógiai módszerek, eszközök, eljárások megismertetése, terjesztése, — egyéni szakmai, módszertani tanácsadás, — pedagógusok és intézményvezetők szakmai kompetenciáinak fejlesztése.

Pedagógiai tájékoztatás: — munkaközösségek működtetése városon, kistérségen belül, — vezetői klub, illetve fórum működtetése városon, kistérségen belül, — oktatástechnikai és oktatástechnológiai szolgáltatások nyújtása, — tankönyvek, segédkönyvek, pedagógiai kiadványok bemutatása, forgalma-zása, kölcsönzése, — pedagógiai szakmai tájékoztatók, kiadványok készítése, — tanévnyitó igazgatási tanácskozás, — aktuális téma feldolgozásával, kistérségi tanácskozás szervezése, — tanügy-igazgatási tájékoztatók szervezése, — szakmai információk továbbítása rendszeresen e-mailben intézményekhez és fenntartókhoz, — vezetők és a pedagógusok teljesítmény-értékelésének kidolgozásához szakértői segítségnyújtás, — témaajánlat adása, előadók közvetítése a nevelési értekezletek szakmai színvonalának emelése érdekében.

Pedagógusok ön és/vagy intézményes képzése, továbbképzése, megszervezése és segítése: — tanácskozások, pedagógiai napok, szakmai ankétok, fórumok szervezése, — bekapcsolódás a pedagógus-továbbképzés rendszerébe, továbbképzési programok elkészítésében, akkreditálásában, indításában, — tapasztalatcserék szervezése, — szakmai pályázatok kiírása, megbízásra, — kísérletek, kutatások indítása vagy azokban való részvétel, — akkreditált pedagógusképzések szervezése, szervezése, — nem akkreditált tanfolyamok szervezése, szervezése, — megyei szakmai rendezvények szervezése.

Tanulói tájékoztatás: — információk közvetítése a tanulók és a diákönkormányzatok részére, — fórumok, továbbképzések megszervezése a tanulók, diákönkormányzatok és pedagógusok részére, — diákjogi tanácsadás megszervezése.

Igazgatási, pedagógiai szolgáltatás: — közreműködés az óvodai nevelési programok, iskolai és kollégiumi pedagógiai programok elkészítésében, bevezetésébe, — megyei fejlesztési tervben foglaltakkal összhangban, iskolaszerkezetre vonatkozó tanácsadás, — közgazdasági, jogi, pénzügyi és egyéb információk gyűjtése, tájékoztatás nyújtása. Tanulmányi versenyek teljes körű megszervezése: — országos tanulmányi versenyek iskolai és megyei fordulóinak megszervezése, — helyi szervezésű – kistérségi, vagy a helyi specialitásokat figyelembe vevő, egyedi – versenyek megszervezése, — alkalmi, évfordulóhoz kötődő verse

Commitment Pedagógiai Intézet Főigazgató: Lénárd Gábor Irodavezető: Balázsné Szabó Ibolya E-mail: [email protected] Cím: 6726 Szeged, Közép fasor 1-3. Telefon: 06-62-431-499/224, 06-30-61-61-262 Fax: 06-62-431-499/242

Pedagógiai Híradó A Commitment Pedagógiai Intézet ingyenes információs lapja

Recommend Documents