TUGAS KELOMPOK MATA KULIAH MANAJEMEN INOVASI & KREATIVITAS Prof. Dr. H. Yuyus Suryana Sudarma, S.E., MS. Dr.H.Asep Mulyana, S.E.,MCE.
Part III: Analysis of Indian Innovation Ecosystem: Many Islands of Excellence, Plenty of Innovative Brains but Weak National Innovation Ecosystem
Disusun Oleh : Ria Lugina
120310130013
Yoko Riszki
120310130158
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS PADJADJARAN BANDUNG 2016
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat limpahan rahmat dan karunia-Nya kami dapat menyusun makalah kami yang berjudul
“Part III: Analysis of Indian Innovation Ecosystem: Many Islands of Excellence, Plenty of Innovative Brains but WeakNational Innovation Ecosystem” dengan baik dan tepat waktu. Makalah ini telah dibuat atas hasil kajian pustaka dari buku dan internet, serta bantuan dari berbagai pihak dalam menyelesaikan selama proses pengerjaannya. Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan makalah ini. Kami juga tidak lupa mengucapkan rasa terima kasih kami kepada dosen mata kuliah Manajemen Inovasi & Kreativitas Prof. Dr. H. Yuyus Suryana Sudarma, S.E., MS. dan Dr.H.Asep Mulyana, S.E.,MCE.karena telah memberikan materi dan pengetahuan mengenai Manajemen Inovasi & Kreativitas. Kami menyadari betul sepenuhnya bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, makalah ini tidak akan terwujud dan masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati, kami berharap saran dan kritik demi perbaikan-perbaikan lebih lanjut.Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi masyarakat luas, khususnya bagi para pembaca.
Bandung, Februari 2016
Penulis
2
Studi Kasus Chapter 9: Innovation Index, Ranking & Surveys: Status of India not Satisfactory Where We Stand? What’s the International Scenario? India is Lagging Behind? India Needs Effective Innovation Ecosystem 9.1. Global Innovation Index (GII) 2014: India at 76th Position The Global Innovation Index (GII) 2012 was released by France-based international business school of Cornell University INSEAD and World Intellectual Property Organization (WIPO), a specialized agency of the United Nations, along with the Confederation of Indian Industry (CII).The Index ranks 141 countries/economies on the basis of their innovation capabilities and results.In the recently released Global Innovation Index (2014), India slipped 10 ranks to the 76th placein 2014 from 2013. It is also the only country among the BRICS nations to have witnessed a decline in the rankings. On the other hand, India also performed poorly in the GIPC IP Index released in January 2014. It has now become imperative to measure the country’s poor performance against the global standards. The Indian Innovation Ecosystem need special attention. Reflecting India’s overall struggles with enhancing innovation output, India slipped two positions on the Insead / WIPO Global Innovation Index in 2013. India’s biggest weaknesses are in the institutional environment, and in higher education and R&D. India ranked in the middle of GII 2012 with a rank of 64 out of 141 countries. India’s rank remained virtually unchanged from 2011 to 2012. Apart from the GII itself, the GII methodology involves the computation of three other indices – an innovation output index, an innovation input index,and an innovation efficiency index. India was ranked 40, 96, and 2 respectively on these three measures in 2012. The innovation input index rests on five pillars: Institutions Human capital and research Infrastructure Market sophistication Business sophistication The innovation output index consists of knowledge and technology outputs and creative outputs. The innovation efficiency index is based on the ratio of innovation output to innovation input. In above figure, compare the data of South Korea and India. The South Korea’s input is just double of India but number of Patents are 10 times higher than India. Similarly compare the data of UK and India. The UK’s input is just double of India but number of Patents are 3.5 times higher than India. GII Index make a distinction between innovation event and innovative structure by analyzing innovation inputs and innovation outputs separately. The data for Index is collected 143 countries and they rank according to their innovation indexes… Innovation ecosystem is mentioned under business sophistication along with the other pillars, intramural innovative environment and openness to international competition. According the GII,
determinants of an innovation ecosystem are development of clustering, university-industry collaboration and culture to innovate. 9.2. KPMG Global Technology Innovation Survey: US, China, India As per the KPMG Global Technology Innovation Survey 2013, the Technology executives worldwide believe that the US, China and India are the top three countries with the potential to drive technology breakthroughs that will have a global impact in the next four years. The following figure shows the details as per KPMG Report 2012. 9.3. Bloomberg Innovation Ranking 2014 Placed South Korea as a World Leader Bloomberg Rankings recently examined 215 countries and sovereign regions to determine their innovation quotient. The final universe was narrowed to 110. What follows is the top 30. Innovation was measured by seven factors, including R&D intensity, productivity, high-techdensity, researcher concentration, manufacturing capability, tertiary efficiency and patent activity. As per this report South Korea is the most Innovative country and Sweden is at second place. 9.4. GIPC IP Index: India Ranked Last The U.S. Chamber of Commerce Global Intellectual Property Centre recently released the latest ‘International IP Index’. As per this report, India has been placed last in terms of protection and enforcement of Intellectual Property practices out of 25 countries. India scored only 6.95 points out of 30. US ranked the highest, scoring 28.5 on 30. It appears that India’s key areas of weakness as per the index are: 1. Patentability requirements in violation of TRIPS 2. Regulatory data protection not available 3. Patent term restoration not available 4. Use of compulsory licensing for commercial and non-emergency situations 5. Limited takedown mechanism in ISP notification system 6. Limited DRM legislation 7. High levels of software piracy, music piracy, and counterfeit goods 8. Poor application and enforcement of civil remedies and criminal penalties 9. Not a contracting party to any of the major international IP treaties referenced in the IP Index Fig. 9.5: GIPC IP Index: India Ranked Last [71] 9.5. GE Global Innovation Barometer 2014: India at 6th Position India has been ranked the sixth most “innovative” country in the world in multinational conglomerate GE’s Annual Global Innovation Barometer, driven by financial support from public authorities and long-term support from investors. The report, based on a survey of 2,800 senior business executives in 22 countries, including 200 respondents in India, identifies the top enablers for innovation in the country as talent (‘creative’ talent and people with technical expertise), financial support from public authorities and long-term support from investors. When asked to identify the three countries they consider “innovation champions”, 65 per cent of the global respondents identified the US, followed by Germany
(48 per cent), Japan (45 per cent), China (38 per cent), Korea (13 per cent) and India (12 per cent). 9.6. The Global Competitiveness Index 2014 The 565 pages report of the Global Competitiveness Index 2014 is an excellent document, which highlighted many issues related to development of developing countries, especially applicable to India. The position of India in the global competitiveness index 2014 is 71. Continuing on its downward trend and losing 11 places, India ranks 71st. Overall, India does best in the more complex areas of the GCI: innovation (49th) and business sophistication (57th). It ranks a low 93rd in the higher education and training pillar of the GCI. India achieves its lowest rank among the 12 pillars in technological readiness (121st). Only 15 percent of Indians access the Internet on a regular basis. At 28th, China stands some 40 places ahead of India, the other regional economic giant. Improving competitiveness will yield India huge benefits. In particular, it will help rebalance the economy and move the country up the value chain so as to ensure more solid and stable growth; this in turn could result in more employment opportunities for the country’s rapidly growing population. Despite the abundance of low-cost labor, India has a very narrow manufacturing base. Manufacturing accounts for less than 15 percent of India’s GDP. The final pillar of competitiveness focuses on technological innovation. Although substantial gains can be obtained by improving institutions, building infrastructure, reducing macroeconomic instability, or improving human capital, all these factors eventually run into diminishing returns. The same is true for the efficiency of the labor, financial, and goods markets. In the long run, standards of living can be largely enhanced by technological innovation. Technological breakthroughs have been at the basis of many of the productivity gains that our economies have historically experienced. These range from the industrial revolution in the 18th century and the invention of the steam engine and the generation of electricity to the more recent digital revolution. The latter is not only transforming the way things are being done, but also opening a wider range of new possibilities in terms of products and services. Innovation is particularly important for economies as they approach the frontiers of knowledge, and the possibility of generating more value by merely integrating and adapting exogenous technologies tends to disappear. Although less-advanced countries can still improve their productivity by adopting existing technologies or making incremental improvements in other areas, for those that have reached the innovation stage of development this is no longer sufficient for increasing productivity. Firms in these countries must design and develop cutting-edge products and processes to maintain a competitive edge and move toward even higher value-added activities. This progression requires an environment that is conducive to innovative activity and supported by both the public and the private sectors. In particular, it means sufficient investment in research and development (R&D), especially by the private sector; the presence of high-quality scientific research institutions that can generate the basic knowledge needed to build the new technologies; extensive collaboration in research and technological developments between universities and industry; and the protection of intellectual property, in addition to high levels of competition and access to venture capital
and financing that are analyzed in other pillars of the Index. In light of the recent sluggish recovery and rising fiscal pressures faced by advanced economies, it is important that public and private sectors resist pressures to cut back on the R&D spending that will be so critical for sustainable growth into the future. Stages of Economic Development In the factor-driven stage countries compete based on their factor endowments, primarily unskilled labor and natural resources. Companies compete on the basis of prices and sell basic products or commodities, with their low productivity reflected in low wages. To maintain competitiveness at this stage of development, competitiveness hinges mainly on a stable macroeconomic framework (pillar 1), well-functioning public and private institutions (pillar 2), appropriate infrastructure (pillar 3), and a healthy, literate workforce (pillar 4). As wages rise with advancing development, countries move into the efficiency-driven stage (Old model 3 pillars but in new model bifurcated to 6 pillars) of development, when they must begin to develop more efficient production processes and increase product quality. At this point, competitiveness becomes increasingly driven by higher education and training (pillar 5), efficient markets (pillar 6), and the ability to harness the benefits of existing technologies (pillar 7) (frompillar 5 to 10). Finally, as countries move into the innovation-driven stage, they are only able to sustain higher wages and the associated standard of living if their businesses are able to compete with new and unique products. At this stage, companies must compete through innovation (pillar 12), producing new and different goods using the most sophisticated production processes (pillar 11). Thus, although all nine pillars matter to a certain extent for all countries, the importance of each one depends on a country’s particular stage of development. To take this into account, the pillars are organized into three sub-indexes, each critical to a particular stage of development. 9.7. Rating Universities on Innovation: QS Stars and Times HE Innovation is one of the criteria assessed by the QS Stars university rating service for universities. But how can this be measured? While a lot of research done at universities involves things that necessarily remain within the academic realm, there is no shortage of work carried out for nonacademic purposes. Universities have historically played a crucial role in driving industry through innovation, and particularly in areas such science and technology links with the non-academic world remain central to their mission. This measure rewards universities whose work goes beyond the confines of academia. Scores from three criteria go towards a university’s score in innovation and knowledge transfer: [64] Patents (20 points) One significant way a university’s work can have an impact outside of the academic community is through coming up with innovations with instant practical applications, which can range from niche scientific and industrial fields to day-to-day life. A good way to measure this is the number of patents that are registered with national and international patent offices. Fifty or more and we will award full points. Spin-off companies (10 points) Much of the work done in universities is easily marketable, and therefore it is common for independent spin-off companies to be founded in order to take advantage of
these unique assets. This indicates that universities are carrying out work that is demand in the world beyond their own walls, and that researchers are able to profit by the important and innovative work that they are doing – and, perhaps most importantly, that the university is willing to support them. If five such companies have been established in the past five years and are now operating without support from the university, then maximum points are awarded. Industrial research (20 points) Universities and independent corporations have a mutually beneficial relationship. The former can provide their unique expertise, the latter the capital necessary to engage on large research projects – both can provide facilities to which the other wouldn’t normally have access. Once again, this is an example of work being done in a university with a direct impact on the real world. This can be work that simply meets the needs of a company, or could be work that represents far reaching and significant progress in a particular field. For full points here a university must have engaged in joint research projects with ten distinct corporations, which have led to publications in abstract and citation database Scopus over the last five years 9.8. Report on Innovation Ecosystem by MIT USA & Skoltech Russia The US and the UK remain at the top of the list of countries with the greatest number of universities contributing to the creation of the most successful entrepreneurial ecosystems worldwide. This is the assessment made by the Technology Innovation Ecosystem Benchmarking Study conducted by the Massachusetts Institute of Technology (MIT) in collaboration with the Skolkovo Institute of Science and Technology (Skoltech), a private graduate research university based in Skolkovo, a suburb of Moscow, Russia, which was founded in 2011 in collaboration with MIT. This report is the first part of a three-phase study focusing on the question of which institutes of higher learning have the best “universitybased technology innovation ecosystems”. While US and UK universities remain at the top of the list, new arrivals in the rankings, notably Israeli university Technion, seem to portend changes in this competitive environment. 9.9. Creative Productivity Index (CPI) by Asian Development Bank and Economist Intelligence Unit India ranked 14th on a list of 22 Asia-Pacific economies on Creative Productivity Index, being launched on Friday by the Asian Development Bank and Economist Intelligence Unit. The report carrying the ADB-EIU index said regulatory hurdles, red tape and corruption provide little incentive for the private sector to invest in innovation in India. The index is designed to give policymakers a tool to measure progress in fostering creativity and innovation in 22 Asia-Pacific economies (plus those of the US and Finland, for comparison purposes). It measures the innovative and creative capacity of economies by relating creative inputs to outputs. On the input side, creative productivity is measured on three dimensions the capacity to innovate, incentives to innovate and how conducive the environment is for innovation. The output side measures innovations by considering both conventional indicators such as the number of patents filed, as well as a broader set of measures on knowledge creation. While India is ranked lower on the input side at 15, compared to its
overall rank, it has a relatively better score at 13 on the output side. This implies India is able to get a bit better of an output compared to its inputs. Fostering innovation and creativity has an important and tangible impact on economic performance. A strong Creative Productivity Index CPI value means that a country is efficiently translating its investments into desirable outputs. A new Creative Productivity Index (CPI) developed by the Asian Development Bank (ADB) and Economist Intelligence Unit (EIU) ranks Japan and the Republic of Korea as the most efficient countries in the Asia-Pacific region at turning creative inputs into tangible innovation. Myanmar, Pakistan, and Cambodia, by contrast, are ranked as the least efficient innovators. The September 12 2014 report titled Creative Productivity Index: Analyzing Creativity and Innovation in Asia aims, among other things, to give policymakers a tool to assess how best to foster innovation and creativity in Asian economies. The index uses 36 input indicators to measure the capacity and incentives for innovation, including how many global top 500 universities a country has, the urbanization rate, spending on research and development, protection of intellectual property rights, and corruption and bureaucracy. The eight output indicators to measure innovation include the number of patents filed, export sophistication, value added to agriculture, and the number of books and filmsproduced. Shanti Jagannathan, Senior Education Specialist at ADB and coauthor of the report, says in a DW interview that the key factors driving innovation in countries such as Japan, South Korea and Singapore are high investments in research and development (R&D) as a proportion of gross domestic product (GDP) and the linking of high education standards to the needs and priorities of economic growth strategies. 9.10. UKIERI & NESTA UK Report on Innovation & India: Colonialism 2.0 The UK India Education and Research Initiative (UKIERI) started in April 2006 with the aim of enhancing educational links between India and the UK. In the last five years, UKIERI has played a pivotal role in establishing a step change in the educational relations between the two countries. NESTA (National Endowment for Science, Technology and the Arts) is an independent charity that works to increase the innovation capacity of the UK. The organization acts through a combination of practical programmes, investment, policy and research, and the formation of partnerships to promote innovation across a broad range of sectors. The UKIERI and NESTA has published a wonderful Report namely “The Future of Indian Higher Education and its Impact on Research and Innovation”. This report highlights the key issues related to Innovation. In this project over 700 organizations (25 Institutes of National Importance, 37 Indian Research Institutions, 253 other Indian Universities or Colleges, 347 Corporations, 74 Multi-National Corporations) were involved. More than 80% of the participants were at the equivalent of Vice, Chancellor, Director or CEO level. I would like to include few important remarks from this report. Innovation is the key driver of economic growth and improvements in the standar of living. Nations, organizations and individuals thrive on it. In turn innovation needs talent and a supportive culture. India has an opportunity to drive global innovation in the 21st Century but there are serious questions as to whether the higher education system will be able to unlock this potential. From a wider perspective India needs to reallocate its resources (intellectual and financial) away from outsourcing and into innovation. India’s intellectual talent is currently geared towards innovation for others – directly through MNC’s
captive centres and indirectly through the outsourcing to India of MNC research and development. This represents the single greatest limitation on India’s future growth. Outsourcing has been characterized as “Colonialism 2.0” defined by an emphasis on the export of India’s “raw materials rather than high value finished products”. Domestic industries (both public and private) have massively underinvested in R&D. Hi-Tech-Enabled outsourcing is a present day equivalent to the Low-Tech-Enabled British policy of importing cotton from India only to export back manufactured textiles. A similar process is at work with the US using Indian IT services to strengthen its domestic technology base. As ex-US diplomat William H. Avery says, “the effect is the same: a colonial style enrichment of other nations, at India’s expense.” The willingness of India to engage in this trade concerns Avery: “Indian industry, led by its outsourcers, is thinking too small….India should aspire to be the global leader in technology products, not in technology services.” Paradoxically sustained success in outsourcing would be a measure of India’s failure to achieve its potential. Outsourcing runs counter to India’s long-‐term objectives. The business model works because India remains relatively poor and the cost of skilled labor is lower than elsewhere. As incomes (or the relative value of the rupee) rise, outsourcing will become less competitive and move on. Innovation is therefore essential for India to move up the value chain. Over the next decade Indian corporate and political leadership is expected to begin exploiting the current outsourcing phase in order to create an innovation ecosystem on a scale never before seen in India or possibly anywhere in history. Countries and companies that have hollowed out their own innovation ecosystems through underinvestment and outsourcing could increasingly struggle to compete with a young and dynamic India. This best-‐ case scenario for India would see an ecosystem develop with ability to attract talent and capital from across the world. The India of 2022 will have two huge advantages over the rest of the world: the ability to leverage both an enormous domestic market and talent pool. The big question is whether India will be able to capitalize on this historic opportunity. To achieve this India needs to promote home-grown innovation and most importantly develop a higher education system to support it. The Key Finding of this report are really mind blowing. I would like to quote few interesting key findings. What are the Government’s policies and initiatives for higher education? o The regulatory landscape is likely to have shifted considerably by 2022 o For-‐profit education may be allowed What does the higher education landscape look like? o There is widespread support from institutions and industry for the proposed higher o education reforms o Our survey suggests that in the field of Computer Science – where Indian institutional research is currently surprisingly weak What are the emerging trends in Indian higher education? o Philanthropic support is increasing e.g. Azim Premji o Existing institutions have ambitious expansion plans including multi-‐ o campus models as well as optimizing existing infrastructure and land Who will do the teaching and what will be taught?
o Attracting faculty from overseas o Attracting visiting faculty from industry o Improving the academic environment to attract graduates back from industry and towards academic careers What is the role of industry in Indian higher education? o Industry is keen to help by supporting curriculum design, providing visiting faculty and o more work-‐experience opportunities How will Research and Development be funded? o India’s annual investment in R&D will overtake the UK within 7 years o The private sector will rise to the challenge and invest heavily in R&D – our survey o suggests a tripling in spend over the next 5 years What will happen to Indian research output? o India will overtake the UK in terms of output by number of publications by 2022 o India’s nascent research culture will encourage innovation What is India’s innovation agenda? o Level of innovation happening is underestimated as it is often “invisible” due to it happening within the outsourcing paradigm or in MNC captive research centres o National Innovation Council to inspire more structure investment and the introduction of policies to strengthen industry-‐academia interactions The readers should refer this 100 pages report on Innovation for more detailed information.
PEMBAHASAN 1.
Apa aturan dan inisiatif pemerintah untuk pendidikan yang lebih tinggi?
A. Inovasi Skenario India Menurut laporan Bank Dunia, India adalah salah satu dunia pemain inovasi terkemuka di • Biotechnology • Pharmaceuticals • bagian Automobile dan sektor perakitan industri manufaktur. Artikel oleh IFM, University of Cambridge menyatakan bahwa "perusahaan-perusahaan India menghabiskan hanya sekitar 0,3% dari pendapatan mereka terhadap inovasi dibandingkan dengan 3% dihabiskan oleh rekan-rekan mereka di negara maju. Dan meskipun perusahaan di India telah semakin aktif dalam menciptakan baru model bisnis, proporsi yang signifikan dari inovasi model bisnis ini telah dipinjam dari tempat lain dengan sangat sedikit inovasi yang benar-benar 'baru-to-dunia'. Namun, itu adalah inovasi baru-to-the-dunia bahwa India perlu mengembangkan jika itu adalah untuk mencapai berkelanjutan pertumbuhan ekonomi. Status keseluruhan Ekosistem Inovasi India tidak terlalu menggembirakan. Mari kita meringkas analisis India Inovasi Ekosistem yang disajikan dalam buku ini. • The IPR Budaya hilang. Skenario tersebut perlahan berubah setelah tahun 2005 IPR hukum modifikasi. • Major Inovasi berasal dari National Laboratories seperti Pertahanan, Luar Angkasa, Missile, Nuklir laboratorium, yang tidak bisa dipatenkan karena pertimbangan keamanan nasional. dari nasional sudut pandang keamanan penelitian ini sangat penting tetapi memiliki dampak kecil pada PDB Pertumbuhan bangsa. • The pasar adat besar mengalihkan fokus Industri India menuju Biaya Manfaat untuk pertumbuhan. Industri India belum bisa mengadopsi pendekatan berbasis inovasi untuk pertumbuhan seperti Tata Group perusahaan. Pengeluaran Industrial R & D kurang dari 1% dan PDB India Inovasi Contribution tidak seperti USA. o Sektor Otomotif adalah melakukan pekerjaan yang baik dan memulai Inovasi dan kegiatan Paten. o Farmasi Industri adalah melakukan pekerjaan yang baik tapi tidak bisa mengelola untuk memulai pekerjaan penelitian dipatenkan. • Organisasi Nasional The telah mengumpulkan lebih dari 2 Lakh ide Inovasi Frugal. Tapi tidak bisa mengubah bahkan 1% ide menjadi Paten Internasional dan bisa memulai sangat sedikit Perusahaan Startup. • Kegagalan Nasional Inovasi Ekosistem mempromosikan "JUGAAD" budaya. Kita butuh ekosistem yang efektif untuk memanfaatkan otak inovatif ini terlibat dalam "JUGAAD" dan mengkonversi ide-ide ini untuk inovasi hemat. Mekanisme saat ini tidak efektif. • Higher Pendidikan dan sistem Universitas terlibat dalam R & D tetapi tidak mampu mengembangkan Paten Budaya karena hukum HKI. Tanpa Rezim HKI dan motivasi, sektor ini tidak bisa diaktifkan. Tidak ada yang mengharapkan bahwa Universitas harus memainkan peran utama
dalam Inovasi karena Inovasi terjadi pada titik produksi atau bisnis. Tapi semua orang berharap bahwa setidaknya mereka harus keluar dari Kerangka Pendidikan Misa dan bergerak menuju berkembang budaya inovasi. • Kontribusi paten dari MNC R & D lebih tinggi dari sisa India tetapi mereka bekerja untuk perusahaan mereka sendiri dan bangsa. • India sedang mengembangkan Inovasi sangat baik, S & T dan Industri kebijakan tetapi mengeksekusi dapat karena kelumpuhan legislatif, pemerintahan yang buruk dan kendala demokrasi. Sekolah untuk Devi Shetty operasi biaya jantung rendah yang memenangkan hadiah Economist Inovasi tahun ini.Kita akan melihat sekarang lebih inovasi berbasis ilmu pengetahuan. STI & Inovasi Kebijakan: Terbatas Dampak terhadap Pertumbuhan Inklusif India mengikuti Inclusive Inovasi Model di mana keterjangkauan adalah pertimbangan utama dan memberikan pentingnya Inovasi Frugal. Pertemuan Advisory Group OECD laporan menyatakan bahwa "kebijakan IMS India dan instrumen dalam lalu beberapa dekade memiliki dampak terbatas pada tujuan inklusif dan pembangunan. Telah diamati bahwa kebijakan STI di bawah globalisasi menyebabkan pertumbuhan yang cukup besar tapi peningkatan pendapatan dan pada saat ketimpangan yang sama pendapatan antara kelompok masyarakat yang berbeda. "
Ara. 20.1: Presentasi oleh Sekretaris, DST, Pemerintah India (2011) [232]
Ara. 20.2: Presentasi oleh Sam Pitroda, Mantan penasehat PM India: India Dekade Inovasi
Ara. 20,3: OECD Advisory Group Meeting: Kebijakan Inovasi Tradisional dari India dan beberapa Query.
2.
Seperti apa gambaran edukasi yang tinggi itu?
Inovasi Kontribusi Universitas tergantung pada sejumlah faktor yang saling terkait Hampir setiap aspek yang disebutkan dalam diagram di atas telah dibahas dalam saya diterbitkan sebelumnyaseri 5 buku tentang World Class University. inovasi dapat diperkenalkan di Universitas untuk dua tujuan yang berbeda. • untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas dari Universitas bersama dengan studi kasus dalam • untuk mengembangkan otak yang Inovatif dan untuk meningkatkan kontribusi Inovasi Universitas: Pendekatan ini dibahas dalam rinci bersama dengan studi kasus di berikut bagian. A. Pengajaran Inovatif dan Program Akademisi A.1 Jenis baru dari Derajat dan Program Inovasi dalam Pengajaran dan Akademik. Program Jenis baru dari Degrees dan
Program inovasi dalam kurikulum inovasi dalam penaksiran Inovatif Pedagogi Penciptaan New Kind of Pengajaran-Learning Material inovasi Masukan mekanisme Eksposur inovatif untuk Bisnis, Industri, Administrasi dan Internasionalisasi Kerja inovatif Pembayangan inovatif Internasional Paparan Fakultas Inovatif Internasional Paparan Siswa National Innovative Kebijakan dari Berbagai bangsa Inovasi kontribusi Universitas Inovatif Talent dipekerjakan penelitian & Inovasi inovasi Cluster Pembentukan Universitas-Industri persekutuan inkubasi Inovatif teknologi & Ide Bisnis Universitas Memperkenalkan inovasi untuk meningkatkan Inovasi kontribusi Universitas Program Penelitian Inovatif Inovatif Inter-Disiplin dan Penelitian Cross-Border penciptaan Penelitian kemudahan Kolaborasi inovatif dan Jaringan Penelitian di Lembaga Inovatif penelitian Lokal Bisnis dan Komunitas Inovasi yang Ambil Tempat luar Academia Inovasi organisasi Pengembangan Kewirausahaan Cara Inovatif Pemeliharaan Atribut Employability Inovasi dalam Penerimaan Proses dan Perluasan Akses Cara baru Meningkatkan Motivasi Guru dan Nonteaching Staf Beragam Lingkungan inovatif melalui Kemitraan Strategis model baru dari Pemerintahan Inovasi dalam fund raising Inovatif Transparan dan Efisien Cara Belanja Pemantauan Skema inovatif untuk Pendidikan yang terjangkau aplikasi inovatif dari Teknologi Fakultas inovatif Proses rekrutmen & Retention Jenis baru dari derajat dan kursus dapat meningkatkan University-Inovasi-Contribution. Itu Pilihan adalah: • Gelar Interdisciplinary atau kursus • kemitraan University-Industri untuk program gelar bersama atau kursus
• program gelar Joint oleh banyak universitas • In AS, gelar interdisipliner baru yang disebut profesional Sains Masters (PSM) telah mendapatkan tanah. Tujuan dari PSM adalah untuk memprofesionalkan ilmu, sosial ilmu, dan humaniora derajat untuk menghasilkan lulusan dengan kedua keahlian disiplin dan keterampilan bisnis. Dalam satu dekade peluncurannya, lebih dari 100 universitas menawarkan gelar PSM. Dean David King dari Universitas Negeri New York (Oswego) mengatakan, "Ini interdisipliner. Ini hibrida, yang saya pikir lebih lincah. Ini responsif terhadap cepat perubahan kebutuhan dalam hal pasar kerja ", dalam sebuah artikel New York Times baru-baru ini. • Baru-baru ini, beberapa -sekolah terbaik telah bekerja untuk mengintegrasikan kurikulum interdisipliner dan penelitian dalam penawaran mereka. Misalnya, Dartmouth Tuck School of Business meluncurkan program interdisipliner dalam perawatan kesehatan. [353] Hukum dan Bisnis sekolah • Stanford mengumumkan pembentukan sebuah pusat interdisipliner berfokus pada teknologi energi bersih. • Universitas Brown bermitra dengan Spanyol Instituto de Empresa (IE) untuk meluncurkan Program Executive MBA (EMBA) dengan seni liberal interdisipliner. [353] Industri yang didukung Institutes yaitu Perusahaan Universitas Model: Dalam model ini kursus yang bekerja sama dengan industri. Industri ini menyediakan Fakultas dan mengambil tanggung jawab beberapa mata pelajaran kursus. • A contoh yang baik dari ini adalah Akademi Retail didirikan oleh Coca-Cola dan India Business School. Menurut Ahmet Bozer, Coca-- Cola Eurasia dan Afrika Presiden, "Inisiatif ini terutama untuk membawa ritel bulat Program pelatihan manajemen untuk memberikan kontribusi terhadap kualitas ritel masa depan manajer. " • Manipal Pendidikan telah membentuk Akademi dengan ICICI Bank untuk menawarkan kursus untuk petugas Bank. Hal ini diklaim sebagai contoh pertama dari model corporate university. Informasi tambahan tentang topik ini tersedia dalam Bab 8 (Bagian 8.5) dalam buku saya "Washington Accord & Model Terpadu Multi-Objective untuk Mengembangkan WCU". A.2. Inovasi dalam Kurikulum Kompetensi inovasi harus implan dalam kurikulum untuk meningkatkan inovasi kontribusi universitas. Saya sudah mencakup banyak aspek dalam bab sebelumnya. saya akan ingin menambahkan beberapa contoh di sini. • The IBM telah mempromosikan bidang interdisipliner Layanan Sains, Manajemen dan Rekayasa (SSME) berdasarkan pada premis bahwa ekonomi global semakin menjadi layanan dan berbasis pengetahuan, yang membutuhkan seperangkat unik kompetensi interdisipliner untuk berinovasi di sektor ini. SSME memanfaatkan kekuatan dari disiplin ilmu yang ada rekayasa dan manajemen untuk mengembangkan T-berbentuk profesional yang memiliki keahlian disiplin dalam ditambah dengan interaksional lebar keahlian untuk memahami dan berkomunikasi di berbagai disiplin ilmu dan fungsi bisnis. • Zensar telah terikat secara eksklusif dengan 13 perguruan tinggi di bawah Pusat nya of Excellence (COE) Program mana manajer teknis secara aktif terlibat dalam modul pembelajaran jarak jauh untuk ketiga mahasiswa teknik tahun.
• KPIT Cummins, melalui program PACE nya, menciptakan bank proyek dan sponsor proyek untuk mahasiswa tahun terakhir; mengadakan lokakarya khusus untuk mahasiswa di perguruan tinggi kampus di soft skill dan proses pelatihan terkait termasuk dasar-dasar enam sigma metodologi. • Sebagai Institusi Pendidikan Program Alliance, HCL Technologies meluncurkan HCL K2 Academy, yang bermitra dengan perguruan tinggi untuk melatih siswa dalam eknologi kontemporer, proyek, paparan industri melalui lokakarya pokok oleh Microsoft, Oracle dan Redhat. • Amity memiliki seperti tie-up dengan Nokia Siemens dan Cisco, sementara College of Engineering, Pune (COEP) memiliki MoU dengan IBM, John Deere dan Wipro. Manipal memiliki seorang akademisi Aliansi dengan SAP U Academy Sertifikasi SAP dan kolaborasi dengan Phillips untuk Bawah proyek terkait pelatihan Pyramid (BOP). • Program Mundus Erasmus adalah program gelar bersama dengan Universitas Eropa nomor A.3. Inovasi dalam Assessment penilaian ini harus untuk mengukur efektivitas proses apapun. mengajar bukanlah pengecualian. Mari kita lihat beberapa contoh. A.4. Pedagogi inovatif Beberapa contoh : • Graduate Atribut Kreativitas dan Inovasi Toolkit dari Griffith University Australia memberikan rincian tentang bagaimana mengembangkan kurikulum untuk meningkatkan inovasi kompetensi. Lima Kompetensi Edison Inovasi ™, penilaian menentukan bagaimana Anda menilai pada setiap elemen penting, proses Edison sendiri: • Mindset Solution berpusat • Berpikir Kaleidoscopic • Full-Spectrum Engagement • Master-pikiran Kolaborasi • Super-Value Creation [373] A.5. Penciptaan New Kind of Teaching-Learning Material Bahan belajar-mengajar dapat meningkatkan kreativitas dan inovasi. Mari kita pertimbangkan beberapa contoh. • Program "Dana Mahasiswa" memberikan kesempatan bagi siswa Wharton MBA untuk mendapatkan handson pengalaman di bidang manajemen investasi yang meningkatkan pelajaran di kedua kelas dan lingkungan kerja. Ada sekitar 6000 universitas berbasis siswa-run dana investasi di Amerika Serikat. Wharton Fund Management Investasi: The Wharton
Fund Management Investment adalah dana yang dikelola mahasiswa bertanggung jawab untuk mengelola sekitar $ 1 juta atas nama The Wharton School of University of Pennsylvania. Dana tersebut secara resmi dikelola oleh dua belas Fund Fellows, yang semuanya siswa Wharton MBA saat ini. Setiap tahun, Fellows Fund mengulas lebih dari seratus rekomendasi investasi dari siswa Wharton MBA yang bertindak sebagai Analis Dana. • Telah ditemukan bahwa total waktu yang dihabiskan untuk percobaan laboratorium hanya 12,2 persen. Memadai tangan-pelatihan adalah kelemahan utama di semua lembaga. bermain-main dan laboratorium inovasi, dan lokakarya, harus tetap buka 24/7. Tapi ini membutuhkan keuangan sumber daya dan tenaga kerja, yang merupakan kelangkaan di negara ini. Beberapa percaya lembaga harus mempertimbangkan menyiapkan program-program seperti "Praktek Sekolah" di BITS Pilani di mana mahasiswa dan dosen terlibat dengan kerja profesional (dari industri) untuk 7,5 bulan. • The 3D Human Anatomy adalah perangkat lunak belajar mengajar yang indah untuk medis siswa. Ini menunjukkan gambar tiga dimensi dari setiap bagian dari tubuh manusia, yang Anda dapat memutar arah, memperbesar atau memperkecil gambar dan memvisualisasikan bagian dalam dengan menyembunyikan satu atas. A.6. Inovasi dalam Pengajaran dan Mekanisme Masukan Lainnya Untuk meningkatkan efisiensi proses apapun umpan balik mekanisme korektif yang kuat sangat membantu.
3. Gabungan trend apa yang ada di dalam pendidikan tinggi di india?
Numbers The Indian higher education system is one of the biggest in the world, with 634 universities and university level institutions and 33,023 colleges hosting around 16 million students.
Quality The quality of the Indian HE system is very variable. The public institutions at the apex of the system – highlighted in Parts 2 and 3 – are world class.
4. Siapa yang akan mengajar dan apa yang akan diajarkan? Kolaborasi inovatif dan Jaringan Penelitian di Lembaga Kolaborasi adalah salah satu pembalap yang paling penting untuk meningkatkan kontribusi inovasi universitas. Beberapa contoh adalah: B.1 . Inovasi yang terjadi di luar Academia Bagian ini mencakup tugas yang inovatif, yang berada di luar akademisi, untuk meningkatkan inovasi kontribusi universitas. Mediterania Inovasi Alliance, atau MEDINNOALL adalah link proyek Eropa perguruan tinggi untuk meningkatkan proyek inovasi. Proyek ini bertujuan untuk mempromosikan penelitian dan pengembangan serta teknologi dan peningkatan industri. Proyek MEDINNOALL bekerja untuk mempromosikan pemikiran inovatif dalam pendidikan tinggi di Mediterania dan memperkuat kemampuan perguruan tinggi untuk berkolaborasi dan melakukan penelitian. Dibiayai oleh Uni Eropa (EU) dalam rangka program Tempus IV, MEDINNOALL konsorsium yang terdiri lima mitra Eropa - empat universitas dan chamber of commerce - dan 12 universitas dan empat asosiasi bisnis di empat dari negara-negara Afrika utara. Telah didukung oleh
Federasi Chambers Mesir Perdagangan, Departemen Pendidikan Maroko dan Departemen Pendidikan Tinggi, Penelitian ilmiah dan Teknologi di Tunisia. IBM Research memberikan hibah untuk perguruan tinggi sebagai bagian dari Bersama Research University (SUR) Program, untuk mendukung penelitian di komputasi tinggi dan jaringan. Mereka memiliki lebih dari 100 universitas, termasuk nits dan IIT, dalam program Universitas Hubungan mereka. "Tujuannya adalah untuk mengekspos siswa untuk menantang masalah penelitian dan membuat mereka tertarik sehingga mereka termotivasi untuk mengejar karir yang memuaskan di lapangan. • The BITS 'Wilp (Work Program Belajar Terpadu) merupakan pendidikan luar kampus Program ekstensi dikembangkan untuk bekerja profesional dan ditawarkan secara kolaboratif dengan industri. Ini adalah antarmuka industri dua cara yang inovatif untuk penelitian, pengajaran dan generasi pendapatan, yang telah banyak membantu untuk mengembangkan model yang mandiri dari BITS. • Tujuh perguruan tinggi teknik dari Bengaluru dan Hyderabad berkolaborasi untuk mempersiapkan payload untuk RH200 roket peluncuran ruang ISRO, "kata Madan Lal, presiden Lembaga of Engineers (India). B.2. Penelitian Inovatif untuk Bisnis Lokal dan Komunitas R & D merupakan salah satu pendorong utama untuk inovasi produk. Jadi inisiatif dan investasi R & D memberikan dorongan untuk Inovasi. B.3, Inovasi organisasi B.3.1. Pengembangan Kewirausahaan Untuk inovasi dua faktor yang paling penting adalah kreativitas dan kewirausahaan. Sekarang hari pelatihan kewirausahaan sangat umum dan tersedia di sebagian besar universitas terkemuka di India dan luar negeri. B.3..2. Beragam Lingkungan inovatif melalui Kemitraan Strategis Keragaman adalah salah satu pembalap yang paling penting untuk inovasi. Hal ini dapat membangun melalui kolaborasi dan kemitraan strategis. Sebagian besar universitas terkemuka di India dan luar negeri penandatanganan MOU dengan banyak industri dan universitas yang bereputasi internasional. B.3.3. Inovasi dalam Proses Pendaftaran dan Perluasan Akses Proses penerimaan memainkan peran penting untuk menarik bakat global. Jika siswa berbakat maka mudah untuk mengembangkan kompetensi inovasi. Catawba College (N.C.): Melalui laboratorium di kampus, CARL (Catawba Analytical Laboratorium Penelitian), Catawba College
(N.C.) telah melakukan analisis kimia dan proyek penelitian untuk daerah bisnis. Bisnis membayar biaya bagi siswa untuk melakukan perusahaan Penelitian menggunakan state-of-the-art peralatan dan teknik. B.3.4. Skema yang inovatif untuk Pendidikan Terjangkau Mari kita lihat beberapa teknik, yang dapat membantu untuk menarik bakat terbaik dari semua strata masyarakat. Terbaik bakat selalu diperlukan untuk mempromosikan inovasi di Universitas. Manipal Universitas dan Sikkim Manipal Universitas yang signifikan dan dihormati merek universitas swasta di India. Dalam Manipal Education Group adalah perusahaan Manipal Universal Learning (MUL) yang memberikan layanan kepada kedua universitas. Itu layanan MUL memberikan Sikkim Manipal Universitas adalah bisnis £ omset 38m. MUL adalah kelompok universitas India yang tertarik $ 70 juta dari ekuitas swasta (dari IDFC dan Capital Mitra dari) investasi AS pada tahun 2007. Dengan kata lain, sebuah perusahaan swasta yang menyediakan layanan dengan keuntungan kepada siswa melalui akreditasi diberikan oleh Pemerintah Negara.
5.
Apa peran industri dalam pendidikan tinggi di india? A. Industri: Sebelum 1991
Sebelum liberalisasi ekonomi, filosofi ekonomi yang dominan India adalah salah satu kemandirian. Tujuannya adalah untuk menghasilkan persyaratan negara, sejauh mungkin, dalam batas negara. Ini-kemandirian menjadi tujuan itu sendiri, mengarah ke basis produksi yang sangat luas, tetapi tidak cukup memperhatikan efisiensi dan produktivitas R & D seperti yang dilakukan oleh industri terkonsentrasi pada substitusi impor dan penciptaan lokal sumber untuk inputSektor skala kecil diberikan reservasi di berbagai sektor dan implisit didorong untuk membuat produk imitatif melalui reverse engineering dan improvisasi Pemerintah mendominasi penelitian dan pengembangan aktivitas. Lebih dari 80% dari R & D dilakukan di India dibiayai oleh pemerintah India dan dilakukan dalam pemerintahan laboratorium penelitian Pemerintah juga menciptakan jaringan empat puluh laboratorium di bawah naungan yang Dewan Ilmiah & Industrial Research (CSIR) untuk melakukan pekerjaan yang relevan dengan industri; Namun link dari laboratorium tersebut dengan sektor industri masih terbatas dan seperti kemampuan teknologi sebagai diciptakan tetap sebagian besar terbatas pada laboratorium sendiri Perekonomian sebagian besar terjebak dalam "tingkat Hindu pertumbuhan" sejarah dari sekitar 3,5% dan India telah jatuh jauh di belakang negara-negara seperti Korea bahwa pada satu Waktu telah sebanding pendapatan per kapita. Tantangan yang dihadapi industri India dari tahun 1950 baik ke tahun 1980-an adalah untuk menjadi mahir di bidang manufaktur. Sementara sebagian besar industri bersumber teknologi produksi dari luar negara, mereka harus membuat teknologi tersebut bekerja dalam kondisi iklim yang berbeda, dengan baku bahan kualitas yang berbeda dan karakteristik, dan dengan tenaga kerja yang sebagian besar tidak terlatih. Sehingga Fokus inovasi pada mengadaptasi proses untuk bahan baku lokal yang tersedia dan intermediet, meningkatkan efisiensi melalui perbaikan proses, dan mendapatkan sedekat mungkin untuk tingkat produktivitas global.
R & D berlangsung di industri swasta dalam bentuk produk dan proses tambahan dan reaktif perbaikan organisasi India selalu mencari cara yang lebih mudah pengadaan siap dan terbukti teknologi dari perusahaan di luar negeri.Beberapa perusahaan kecil dan menengah yang sangat berhasil dalam mengembangkan pengganti impor dan teknologi mereka sendiri. Namun, ketergantungan pada rahasia dagang sebagai metode perlindungan IP membatasi eksploitasi komersial dari beberapa ini teknologi. Penggunaan rahasia dagang diciptakan masalah lain. R & D kolaborasi antara industri dan akademisi dan laboratorium nasional relatif sangat kurang. Ini mencegah R sehat & ekosistem D dari berkembang. Industri swasta selanjutnya terhalang oleh tugas yang berlebihan, struktur harga dikendalikan dan persyaratan lisensi terbatas yang dikenakan oleh pemerintah. Mereka juga sumber daya terbatas dan harus beroperasi dalam ekonomi terkontrol yang tidak didorong oleh persaingan dan kekuatan pasar. Alasan mengambil motivasi dan mendorong untuk inovasi terstruktur yang dibutuhkan investasi yang serius. Ini mengantar mereka menuju teknik terstruktur dan homegrown seperti 'JUGAAD' dan hemat teknik. Sebelum tahun 1991, dukungan kebijakan inovasi di India sebagian besar difokuskan pada pendanaan R & D di R & sistem milik pemerintah dan dioperasikan D, dan untuk mendukung penelitian akademis di lembaga yang didanai pemerintah. Ada beberapa keuangan dukungan yang tersedia untuk pengembangan teknologi dan komersialisasi di perusahaan-perusahaan sektor publik, tapi tidak ada dukungan seperti itu ditawarkan kepada perusahaan swasta. Satu-satunya dukungan fiskal publik yang signifikan untuk sektor swasta inovasi adalah melalui pemotongan percepatan pengeluaran R & D dari perhitungan pendapatan yang digunakan untuk perhitungan penghasilan kena pajak. Namun, pemerintah melakukan mendukung satu jenis murah inovasi secara eksplisit; oleh tidak termasuk paten produk obat dari rezim hak kekayaan intelektual, pemerintah mendorong terciptanya adat industri obat dengan kemampuan canggih dalam mengembangkan proses pengembangan obat murah. B.Industri: Setelah 1991 Ketika perekonomian India dibuka pada tahun 1991, banyak perusahaan India masih memiliki banyak mengejar untuk melakukan menjadi pemain utama di pasar baja global setelah mengakuisisi Inggris Corus, sehingga india harus berjuang keras untuk mencapai tingkat produktivitas global dan tetap kompetitif. Dr. Biswajit Dhar, Direktur Jenderal RIS (sebuah organisasi otonom di bawah Departemen External Affairs Pemerintah India untuk penelitian kebijakan tentang isu-isu ekonomi internasional) dan anggota tim dalam mereka makalah diskusi penelitian (2014) menyatakan bahwa "India memiliki tidak diragukan lagi mencapai status ekonomi yang muncul di dekade terakhir dan terus memiliki unik posisi di antara negara-negara berkembang untuk infrastruktur yang rumit dari penelitian ilmiah. Namun, sebagai dokumen Rencana Lima Tahun ke-12 benar menunjukkan, sejak tahun 1985 berkembang lainnya ekonomi Asia berinvestasi dalam R & D, secara signifikan menumpulkan tepi India di S & T sektor. Pemerintah saat ini mencakup hampir 70 persen dari total pengeluaran R & D di india. Menurut India S & T Report, enam industri (farmasi, otomotif, listrik, elektronik, kimia dan pertahanan) mencapai sekitar dua pertiga dari total R & D industri. Industri farmasi sendiri menyumbang sekitar 20 persen dari total R & D pengeluaran Lebih serius, kemampuan teknologi India dipertanyakan atas dasar inovasi yang terbatas. Ada ketidaknyamanan tumbuh dan keputusasaan sekitar tindakan perbaikan yang lambat, paradigma inovasi kekurangan dan terbelakang perubahan transformasional, meskipun semua inisiatif
kebijakan lama dan baru S & T. Yayasan suara sistem inovasi terletak pada koordinasi yang tepat antara publik dan swasta sektor. Namun, antarmuka universitas-industri di India telah agak tidak efektif meskipun upaya ke arah itu selama beberapa dekade terakhir. Meskipun beberapa universitas dan lembaga penelitian menikmati reputasi, peringkat dunia internasional berdasarkan kualitas dan dampak dari penciptaan pengetahuan tetap pendek signifikansi. Semakin besar S & T mengatur termasuk pendidikan tinggi menderita masalah kronis heterogenitas baik dari segi kualitas dan infrastruktur. Hal ini umum bahwa industri India rabun dan risk averse dan sering skeptis kolaborasi dengan institusi akademik. Di sisi lain, para ilmuwan akademik adalah dikritik karena gagal untuk memahami kebutuhan komersial dan teknis industri. Ini juga terkait dengan ketidakmampuan India sejauh ini untuk memelihara pembelajaran dan inovasi jaringan dengan partisipasi dari publik dan sektor swasta. namun fokus dan baik dimaksudkan, telah gagal untuk menempa sinergi dan koordinasi arah ini " Industri India dalam beberapa tahun terakhir dilihatnya diterapkan R & D sebagai cara penting untuk tetap kompetitif di masa depan. Ada peningkatan kesadaran IP dan kebutuhan untuk menciptakan dan melindunginya. Itu industri telah berinvestasi semakin dalam R & D. perusahaan India telah mulai menyiapkan besar multi-disiplin pusat R & D. industri skala menengah juga melakukan investasi dalam R & D dengan mendirikan intern tim R & D dan juga terlibat dalam proyek kolaborasi dengan universitas dan laboratorium nasional. insentif pajak pemerintah yang signifikan telah mendorong industri dalam membuat beberapa investasi tersebut. Namun, menyadari nilai bisnis dari investasi tersebut masih dari keprihatinan bagi industri. Sejak liberalisasi, India adat belanja R & D di tingkat perusahaan telah tumbuh secara signifikan. Pada tahun 1991, adat perusahaan R & D pengeluaran sebagai bagian dari penjualan kurang dari 0,1 persen. Pada tahun 2004 pangsa yang lebih dari 0,5 persen. Meskipun ini adalah peningkatan yang signifikan dalam waktu kurang dari 15 tahun, itu masih rendah menurut standar internasional. Sebagian besar perusahaan India adat mendanai sedikit R & D sendiri. Hanya tiga perusahaan India - Ranbaxy dan Dr. Reddy Lab di farmasi dan Tata Motors - adalah di antara top 1.250 perusahaan di dunia saat itu datang ke investasi R & D. industri farmasi India telah mengembangkan kemampuan kelas dunia dan menjadi inovator utama. tiga perusahaan farmasi terkemuka India (Dr. Reddy, Sun Farmasi, dan Ranbaxy) diinvestasikan 12-18 persen dari penjualan di R & D di fiskal 2006. Ini tingkat sebanding dengan orang-orang dari beberapa perusahaan farmasi terkemuka di dunia, seperti Pfizer (14,6 persen) dan GlaxoSmithKline (14,0 persen). [208] Sebelum liberalisasi, Pemerintah keterlibatan India dalam mendukung R & D dan inovasi teknologi sebagian besar melalui dana langsung dari penelitian pemerintah llaboratorium dan perusahaan. Sementara R & D di beberapa perusahaan industri sektor publik yang diterima dukungan anggaran, tidak ada dana langsung dari R & D di sektor swasta. Hari ini, namun, Pemerintah India memiliki banyak skema untuk mendukung penelitian dan pengembangandi negeri ini. sekarang, pemerintah memberikan insentif fiskal untuk R & D; termasuk keringanan pajak untuk R & D pengeluaran dan pembebasan cukai untuk produk yang dikembangkan pribumi yang paten internasional yang telah diperoleh. Pasca-1991, perkembangan yang paling signifikan di sektor industri telah menjadi pertumbuhan yang signifikan dari industri jasa perangkat lunak India yang saat ini menyumbang 2% dari produk domestik bruto dan 15% dari ekspor. Di industri kendaraan roda dua dan farmasi, perubahan peraturan, kondisi permintaan, kekuatan-kekuatan kompetitif dan inisiatif kewirausahaan
telah mengakibatkan pengembangan kemampuan inovatif yang tercermin dalam sejumlah produk yang sukses. Sementara di masa lalu yang didanai publik R & D infrastruktur seperti laboratorium Dewan Penelitian Ilmiah dan Industri cenderung terisolasi entitas dengan link yang buruk dengan industri, Dekade terakhir telah melihat banyak laboratorium ini menjadi jauh lebih berorientasi komersial dan mengarahkan upaya mereka terhadap kualitas internasional R & D. Hal ini tercermin dalam meningkatnya jumlah paten AS dan tumbuh pendapatan eksternal laboratorium ini. NCL berhasil mengubah dirinya menjadi platform R & D global, kedua teknologi perizinan dan usaha penelitian kontrak untuk perusahaan multinasional. Industri kecil masih berinovasi sendiri, secara ad-hoc, dan ketika izin sumber. Pemerintah menyiapkan industri cluster khusus untuk membantu industri kecil dan menengah dalam produk pengembangan. cluster ini memiliki hasil yang beragam ketika datang untuk menjadi sukses dalam membantu industri ini. Sebagai bagian dari inisiatif pemerintah untuk menggandakan R & D nasional menghabiskan proporsi PDB negara, PSUs sekarang memiliki mandat untuk menghabiskan persentase pendapatan mereka pada R & D. Mereka mulai menyadari bahwa menjadi kolaboratif dapat membantu berinovasi dengan cara kompetitif. Namun, pembelian mereka dan sistem kontrak saat ini membatasi mereka untuk IIT dan pemerintah lembaga dalam mendirikan proyek R & D. Mereka bekerja tentang pengaturan cara transparan untuk bekerja dengan India dan global pribadi R & D laboratorium. Salah satu contohnya adalah empanelment R & D Proses dimulai oleh Bharat berat Electricals Ltd (BHEL). Proses ini sekarang telah diambil oleh PSUs lain seperti Visakhapatnam Steel untuk membantu mengintegrasikan mereka dan memasuki ekosistem R & D global. Teknologi start-up adalah perkembangan baru. Ada peningkatan dukungan bagi pengusaha dengan ide-ide teknologi yang baik dan produk. Pemerintah menyediakan skema yang baik, baik hibah sebagai baik pinjaman lembut, untuk start-up pada berbagai tahap. yayasan internasional juga menyediakan ideation, meningkatkan dan hibah komersialisasi untuk start-up untuk teknologi yang pada saat jatuh tempo yang berbeda tingkat. Baru-baru ini inkubator teknologi telah datang di kotakota seperti Bangalore, Hyderabad, Pune dan Delhi. inkubator ini, baik swasta maupun pemerintah, memberikan fasilitas lengkap dan dukungan penasehat untuk startups teknologi. Ada juga jaringan investor malaikat yang kuat di negara, yang secara aktif mendukung ini start-up.
6.
Bagaimana research dan development akan didanai?
A. India di Awal Inovasi Tahap: Rendah Industrial R & D Investasi Masalah lain dari sisi permintaan adalah kurangnya penekanan pada penelitian dan pengembangan (R & D) dalam perusahaan. Menurut Statistik R & D terbaru yang diterbitkan oleh departemen Unit ilmu pengetahuan dan teknologi, lebih dari 60 persen dari pengeluaran industri India pada R & D adalah Inovasi – Pertumbuhan mesin dalam negeri, namun sering disalahpahami, india msih terkonsentrasi di dua sektor yaitu farmasi dan transportasi. Mengingat bahwa total R & D memiliki pengeluaran yang kecil.
B. Pembagian dan Pendanaan Industrial R&D di National Sebuah perbedaan yang tajam dapat diamati antara negara maju dan berkembang dalam hal intensitas investasi di R & D dan juga dalam sumber utama dari investasi yang
muncul. Hampir 70-80% dari investasi di R & D di negara maju dicatat oleh industri, sedangkan di negara-negara berkembang menyumbang pemerintah untuk proporsi investasi ini. Hambatan proteksionis (fiskal dan non-fiskal), adalah salah satu alasan bagi perusahaanperusahaan India yaitu tidak memiliki dorongan yang dibutuhkan untuk berinvestasi dalam R & D. Namun, ini bukan satu-satunya faktor. perusahaan India dioperasikan pada modal kecil dan entitas miniscule dibandingkan dengan perusahaan-perusahaan global (MNC). Ada banyak hambatan peraturan, aturan dan peraturan, kontrol pemerintah yang juga bertindak sebagai halangan bagi perusahaan India untuk memperluas. Mereka langsung atau tidak langsung mempengaruhi perusahaan berfokusperhatian dalam R & D. Sebagaimana diuraikan di awal, R & D tidak pernah menjadi perhatian utama bagi industri India. Dibantu oleh kebijakan pemerintah yang melindungi mereka dari persaingan luar,sebagian besar perusahaan melihat sedikit kebutuhan untuk menghabiskan uang pada penelitian. Tidak ada banyak permintaan dalam R&D. Inovasi bukan menjadi prioritas dan pada umumnya adalah kenetralan dari industri untuk mengembangkan produk. Biasanya, re-engineering menjadi perhatian utama dan dengan tidak banyak pengamanan komersial untuk produk-produk inovatif yang insentif untuk inovasi yang tidak ada dalam industri. Perusahaan India telah enggan untuk mengalokasikan lebih banyak uang untuk R & D. Saat ini, mereka menghabiskan 0,6% penelitian dibandingkan dengan 3% di Barat. perusahaan teknologi di AS biasanya menghabiskan 5-6% pada R & D dan nomor naik sampai 15% untuk perusahaan farmasi. Dr. Rishikesha Krishnan Direktur, IIM Indore menjelaskan alasan di balik tergelincirnya India dalam Inovasi. Dia mengatakan bahwa "Masalah R & D lebih" rumit ". intensitas R & D India tetap keras kepala range-bound antara 0,9% dan 1% selama dua dekade terakhir. India bangga pada kemampuannya untuk membuat hubungannya yang kurang seperti yang dicontohkan oleh pencapaian program Ruang disektor publik, dari otomotif dan farmasi perusahaan di sektor swasta. Namun, neraca perdagangannya merugikan dan mengkhawatirkan di industri teknologi tinggi ini (kecuali beberapa kecil menunjukkan bahwa kita telah mampu mengembangkan canggih kemampuan teknologi yang dibutuhkan untuk menahan kita sendiri di pasar global. Ada "ayam dan telur "masalah di sini - beberapa perusahaan tidak berinvestasi dalam R & D karena mereka tidak memiliki hak orang untuk melakukan R & D. Dan, di perusahaanperusahaan di mana mereka memiliki orang yang tepat, atas manajemen tidak memiliki kepercayaan diri untuk menempatkan sumber daya yang cukup di belakang tim. Cara baik, perusahaan gagal untuk mengembangkan suara R & D dan kemampuan inovasi. Mengingat masalah ini, tidak mengherankan bahwa India tertinggal pada output pengetahuan dan teknologi juga. Laporan Bank Dunia (2007) menyatakan bahwa, perusahaan swasta perlu meningkatkan pengeluaran R & D. Agregat R domestik & belanja D tidak pernah melebihi 1 persen dari PDB, dan 75-80 persen berasal dari sektor publik. Domestik belanja R & D didominasi oleh sektor publik. India adalah masih pada tahap inovasi awal khas berkaitan dengan distribusi domestik R & D Upaya: sekitar 75-80 persen dari R & D dalam negeri dilakukan oleh sektor publik, 20-25 persen oleh perusahaan swasta, dan hanya 3 persen oleh universitas. pengeluaran Sebaliknya, rata-rata R & D di OECD negara 69 persen oleh perusahaan, 18 persen oleh perguruan tinggi, 10 persen R pemerintah & laboratorium D, dan 3 persen oleh lembaga nirlaba swasta (OECD 2005). Di China, lebih dari 65 persen dari pengeluaran yang dilakukan oleh perusahaan.
India adalah negara delapan terbesar dalam hal R & D investasi pada 2013, dengan investasi di sektor ini cenderung meningkat ke US $ 44 Miliar di 2014 dari US $ 40 miliar pada 2012. Negara pangsa pengeluaran R & D global naik menjadi 2,7 persen pada 2013 dari 2,6 persen pada tahun sebelumnya. Jumlah perusahaan multinasional (MNC) R & D center di India telah meningkat dengan senyawa tingkat pertumbuhan tahunan (CAGR) sebesar 14,4 persen menjadi 1.031 pada paruh pertama tahun 2013. • Pemerintah India memiliki rencana untuk melibatkan sektor swasta dalam R & D, khusus untuk sektor seperti vaksin, obat-obatan dan farmasi, dan energi surya, antara lain. • Pusat telah memberikan kontribusi US dana $ 1100000000 publik-swasta kemitraan untuk mendukung R & D di negara. • Pemerintah The juga menyediakan 200 persen dikurangi belanja modal dan pendapatan perusahaan manufaktur dengan R & D di rumah. • Income pembebasan pajak dari 125-175 persen juga disediakan pada sumbangan dibuat untuk perguruan tinggi, universitas dan asosiasi ilmiah lainnya. Dalam sebuah tanda bahwa terampil tinggi bakat India tetap banyak diminati, sebanyak 25 lebih global perusahaan telah mendirikan pusat R & D di India sejak awal 2012. Ini mengambil total sejumlah pusat MNC R & D di India untuk sekitar 1,031.These MNC pusat tawanan di India, dikombinasikan dengan penyedia India teknik R & D outsourcing, account untuk sekitar 23% dari keseluruhan R rekayasa global & D pasar outsourcing. Hal ini membuat India sejauh ini yang terbesar penyedia jasa outsourcing tersebut. Pada Mei 2013, Komite Bersama Perindustrian dan Pemerintah (JCIG) menerbitkan sebuah kertas putih yaitu "Stimulasi Investasi Sektor Swasta dalam Penelitian dan Pengembangan di India". Di kertas putih ini panitia menyatakan bahwa "Investasi publik memenuhi tolok ukur hampir global 0,7% dari PDB di India, keterlibatan sektor swasta dalam R & D secara signifikan lebih rendah daripada di negara-negara berkembang maju dan lainnya. Sumber utama inovasi. Mereka memainkan peran penting dalam pendanaan dan melakukan R & D di sebagian besar negara dan, lebih dari sebelumnya, pemerintah berusaha untuk meningkatkan investasi bisnis di R & D dan inovasi. persaingan global telah menyebabkan negara untuk mencari untuk meningkatkan kapasitas inovatif dari sektor bisnis. Menteri mengatakan Pemerintah India telah meletakkan penekanan yang tinggi pada menarik investasi sektor swasta dalam R & D untuk mencocokkan investasi publik (yang masingmasing 1% dari PDB pada Pemerintah dan Industri) sebelum akhir rencana lima tahun ke-12. menteri disebut Perdana banding menteri ke Sektor Swasta untuk berinvestasi ke dalam R & D dan cocok dengan investasi publik dalam R & D dalam hal ini. Dia mengatakan Sains Teknologi dan Inovasi Kebijakan 2.013 diucapkan oleh Perdana Menteri selama Science Congress India tahun ini juga memberikan penekanan pada menarik investasi sektor swasta di R & D. Menteri lanjut dipanggil sektor swasta untuk bekerja bersama-sama dengan sektor publik dalam modus PPP untuk kepentingan publik dan kebahagiaan rakyat India. Mengingat tingkat saat ini investasi sektor swasta, sebuah sekitar 8 lipat peningkatan keterlibatan sektor swasta dalam R & D akan menjadi perlu. Ini adalah tujuan ambisius untuk kedua Pemerintah dan pengusaha swasta. Komite Bersama memiliki membuat enam rekomendasi utama untuk implementasi oleh Pemerintah dan Industri. 1. Mendefinisikan ulang sektor swasta R & D investasi sesuai norma-norma global 2. pengungkapan Wajib investasi R & D oleh sektor swasta
3. Rasionalisasi kepala investasi R & D untuk insentif langsung dan tidak langsung 4. Menilai dan incentivizing aset HKI 5. kedalaman teknologi Building industri melalui PPP di daerah prioritas nasional 6. incentivization komersialisasi R & D Shri Reddy merasa bahwa inisiatif keterlibatan sektor swasta dalam R & D kebutuhan skala sampai sebagian besar jika India adalah untuk mencapai tujuan 2% dari pengeluaran PDB pada R & D dan mengambil peran kepemimpinan dalam Sains dan Teknologi ini telah dilakukan untuk memenuhi India aspirasi untuk muncul sebagai salah satu dari lima kekuatan pengetahuan di dunia, sektor swasta investasi ke Research & Development perlu meningkat dari saat ini 0,3% dari PDB yang secara signifikan lebih rendah dibandingkan di negaranegara berkembang maju dan lainnya. Penelitian dan pengembangan (R & D) menghabiskan di India telah berkembang menjadi sekitar $ 40 miliar, mewakili sekitar 0,9 persen dari produk domestik bruto (PDB). Ini masih pendek dari India Target pemerintah dari 2 persen dari PDB yang ditetapkan pada tahun 2010 dan ditegaskan kembali pada tahun 2012. R & D pembelanjaan adalah indikator daya saing negara-negara ekonomi dan banyak negara ini telah menetapkan target investasi satu persen dari PDB mereka pada R & D. Beberapa negara maju telah menetapkan target mereka di tiga persen dari PDB. Amerika Serikat, Inggris, Australia, China, Jepang, Selandia Baru, Republik Korea, Federasi Rusia dan Singapura telah menghabiskan lebih dari satu persen (dalam kisaran 1-4 persen) dari PDB masing-masing pada R & D. Ukuran dan pertumbuhan semata potensi mereka terutama India, berarti Cina dan India akan menjadi inti dari kekuatan Asia selama beberapa dekade mendatang. Selama 20 tahun terakhir, dua negara sudah lebih dari tiga kali lipat bagian mereka dari ekonomi global. Disesuaikan paritas daya beli (PPP), perekonomian India sekarang kira-kira ukuran Jepang. di PPP istilah, ekonomi China kemungkinan ke atas itu dari Amerika Serikat pada tahun depan atau dua. Goldman Sachs memperkirakan menunjukkan bahwa ekonomi India akan melampaui ekonomi AS. Menjadi terbesar kedua di dunia dalam populasi, dinamika pertumbuhan penduduk India akan di depan China dalam waktu kurang dari dua dekade. Meskipun demikian, India kemungkinan akan tetap menjadi lower income negara baik ke abad, tertinggal China dan rekan-rekan BRICS kecuali jika dapat membuang belenggu strategi pembangunan usang dan budaya birokrasi inersia - puas dengan benchmarking sendiri dengan standar yang tidak mengukur sampai internasional. 7.
Apa yang akan terjadi terhadap output penelitian di india?
Increased investment in R&D has contributed to an output in peer reviewed research publications that has more than doubled over the last decade UK–India Engagement The institutions leading collaboration on both sides are some of the best in each country. A new dataset specially commissioned for this report, allows us to unpack collaboration patterns at the institutional level between the UK and India. Twenty–one
UK universities and 17 Indian universities published more than 100 papers with UK and Indian authors between 2000 and 2010. 8.
Apa jadwal/agenda dari inovasi india?
Dr. Raghunath Mashelkar, Mantan Direktur CSIR saat menjawab pertanyaan "Menurut beberapa perkiraan, hampir 25% dari perusahaan India berinvestasi di R & D dan inovasi. Mengapa mereka ragu-ragu? " Dr. Raghunath Mashelkar mengatakan bahwa" pertumbuhan Inovasi yang dipimpin adalah sesuatu tantangan yang baru bagi kebanyakan perusahaan. Perusahaan yang menyadari bahwa inovasi merupakan pilihan yang telah meberikan beberapa investasi. Reliance, Thermax, KPIT dan Marico semua memiliki dewan inovasi. Mereka buksn perusahaan yang berdiri 3 tahun yang lalu. Ini bukan hanya inovasi teknologi. Perputaran pertumbuhan berikutnya, terutama nonlinear akan datang melalui inovasi. Inovasi sebagai cara hidup baru untuk perusahaan India.”
Lima Poin Agenda untuk DekadeInovasi India Dr R A Mashelkar, Mantan Direktur CSIR menyatakan agenda lima titik untuk Dekade Inovasi India sebagai berikut: 1 .Menciptakan sebuah Nasional Inovasi Ekosistem abad ke-21 2. Meluncurkan sebuah Inclusive Inovasi Initiative 3. Membangun Inovatif Lembaga di India 4. Membangun Inovatif Industri India 5. Membangun pemikiran inovatif India seperti mindset yang sudah dibangun.
Kesimpulan Sistem Pendidikan Universitas & Tinggi: Sistem suportif tidak Bisa Menjadi Mengemudi. Memaksa Inovasi terjadi pada sumber produksi atau penciptaan. Universitas dapat memainkan hanya mendukung peran. Universitas di Amerika atau Israel pengecualian karena kegiatan pertahanan terkait. Diatas ini, di India, ada banyak pembatasan dari sektor regulasi seperti "Tidak untuk Profit Klausul", Kebijakan perpajakan dll, yang merupakan rintangan utama untuk mengembangkan budaya inovasi di Universitas. Kami harus menggunakan kebijakan HKI untuk meningkatkan kontribusi Inovasi dari sektor universitas. Selain itu kita harus fokus pada peningkatan "Inovasi Kompetensi" dari siswa untuk mengembangkan lebih baik. Pendanaan untuk bagian Reasearch & Development juga harus dipertimbangkan dengan bijak oleh pemerintah agar negara ini mampu menghasilkan seseuatu yang baru dan dapat berguna bagi masyarakat banyak. Universitas merupakan wadah bagi para innovator untuk generasi-generasi yang akan datang, maka dari itu peningkatan kualitas bagi universitas dan kerja sama dengan negara lain di berbagai aspek akan memajukan negara kita, mengejar ketinggalan teknologi yang modern serta agar mampu bersaing dengan negara lain. Daftar Pustaka V.Dharaskar,Dr.Rajiv. Innovation Growth Engine For Nation Nize Buzzword but Often Misynderstood. Mumbai : Dec 2014.
28
