A Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara pályaorientációs tevékenysége
Nagy Zsanett
Előadó:
RFKB programkoordinátor
2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
1
• Pályaorientáció vagy pályaválasztás? • Pályaorientáció fogalma: – nem egy egyszeri esemény, hanem egy folyamat, – segít összhangba hozni az egyéni készségeket a társadalmi igényekkel és a választott szakmával, – megfelelő döntést készít elő. /Forrás: R. Bögös, V. Dávid/
2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
2
1
A jó döntéshez négy dolog szükséges: – – – –
Nagyjából reális kép önmagunkról. Széleskörű ismeretek a választható szakmáról. A munkaerő-piaci környezet ismerete. A képzési lehetőségekre vonatkozó ismeretek.
/Forrás: R. Bögös, V. Dávid/
2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
3
1 Pályaválasztás • Egy irány • Napjainkban nem egy életre szóló választás • Napjainkban nem egyszeri döntés
2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
4
2
A pályaválasztás tágabb értelmezése
Pályára vonatkozó döntés Iskola rendszeren belül
Felnőttképzés keretében
pályaválasztási döntés
pályamódosítási döntés
Cél: meghatározott szempontoknak megfelelő pálya megtalálása Szempontok: érdeklődés, képességek, munkaerő-piaci követelmények 2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
5
Miért került a középpontba a pályaorientáció?
Azért, mert…. • ellentmondás figyelhető meg a gazdaság igényei és a képzési struktúra között, • a szakiskolai képzésben a maradékelv érvényesül, • a szakiskolai tanulók döntő többségénél hiányoznak az alapvető kompetenciák, • alacsony a szakiskolai tanulók aránya (jelenleg 22 %, a kívánatos szint 2015-ig 30-35 %), • régiónként nagy eltérések vannak a képzési kínálatban, • 900 000 főnek Magyarországon jelenleg nincs szakmai végzettsége.
2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
6
3
Keret megállapodás a Kormány és a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara között (2010. november 17.)
A kamara közreműködik a pályaválasztási és tanácsadási rendszerben 2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
7
Mit tehetnek a területi kamarák? • Közvetlen kapcsolatot építenek ki az iskolákkal, • Együttműködnek az önkormányzatokkal, a munkaügyi központokkal, a vállalkozói központokkal, a TISZK-ekkel, a kistérségek érintett szervezeteivel, • Közvetítik a szülők, a tanulók, az iskolák felé a gazdaság, a társadalom, a munkaerőpiac igényeit, 2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
8
4
Megoldási lehetőségek (általánosságban)
• A pályaorientációt minél korábban el kell kezdeni (általános iskola 5. osztálytól), • Önismereti tesztekkel segíteni a reális önértékelés kialakítását, • Kérdőíves felmérésekkel helyzetképet kialakítani, • Üzem-, intézmény-, gyárlátogatások szervezése, • Nyári táborok szervezésével bevezetni a fiatalokat a „munka világába” pl. „kisinas tábor” • Előadások tartása szülőknek, tanulóknak, tanároknak. 2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
9
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara pályaorientációs tevékenysége
• Általános iskolákban a szülői értekezleteken előadások tartása a gazdaság munkaerő-piaci igényeiről, • Általános iskolákban osztályfőnöki órákon a tanulók tájékoztatása a szakiskolai képzésekről, a tanulószerződésekről, • Szakmákat bemutató filmek, tájékoztató anyagok összeállítása, • Minden évben közel 600 diák utaztatása a Szakma Sztár Fesztiválra (Budapestre), • Nemzetközi Szakmai Versenyek népszerűsítése,
2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
10
5
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara pályaorientációs tevékenysége
• Határon átnyúló nemzetközi projektekben való részvétel (Right Profession – Megfelelő szakmát a fejlődésért) • Sikeres vállalkozók, elismert szakemberek meghívása osztályfőnöki órákra, • Szakmai versenyek, vetélkedők szervezése a fiatalok számára, • Bevált gyakorlatok megismertetése a képzőkkel, a pályaorientációs tanárokkal, • Bemutatkozás a képzési vásárokon, kiállításokon.
2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
11
Nehézségek • Társadalmi szemléletváltozásra lenne szükség fizikai munka megbecsülése területén, • Hiányos, téves információk megszüntetése, • „Bebetonozott” iskolai képzési struktúrák átalakítása pedagógusok átképzése, • Hiteles pályakövetési rendszer kidolgozása, informatikai háttérrel történő megerősítése.
2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
12
6
„Ha egy évre tervezünk, ültessünk kukoricát. Ha egy évtizedre tervezünk, ültessünk fákat. Ha egy életre tervezünk, képezzünk és tanítsunk embereket.” (Kínai szólás: Guanzi (i.e. 645 körül)
Köszönöm a figyelmet!
[email protected]
2012. 06. 22.
Vas Megyei Kereskedelmi és Iparkamara © 2009
13
7
