Page 2 of 43 KATA PENGANTAR

Page 2 of 43

KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan

rahmat

dan

kasih

sayang-Nya

kepada

seluruh

hambanya dan tekhusus pada penyusun Buku Panduan ini, sebab Buku Panduan ini masih bisa terselesaikan sesuai apa yang penulis harapkan. Dengan selesainya Buku Panduan

ini penulis tidak merasa

bangga dan berbesar hati karena dalam penulisan Buku Panduan ini masih memiliki banyak keterbatasan. Penulis sangat megharapkan bantuan dan keritikan dari berbagai pehak demi kesempurnaan Buku Panduan ini. Oleh karena itu penulis penyadari sepenuhnya bahwa dalam Buku Panduan

ini masih memiliki banyak kekurangan tetapi

kekurangan itu muda-mudahan kami bisa jadikan sebagai pelajaran untuk penyusunan selanjutnya. Dan kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam penyusunan Buku Panduan ini, baik secara langsung maupun tidak langsung penulis mengucapkan banyak terima kasih. Pattongko, April 2011 Penyusun

SAFARUDDIN, S.Pd.I NBM 1065438 Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 3 of 43

PETUNJUK PEMAKAIAN APLIKASI DAFTAR NILAI DAN PENGISIAN RAPORT Versi 2011-05 UNTUK RAPORT KURIKULUM KTSP SMA Oleh : Safaruddin, S.Pd.I A. Pengoperasian Program Daftar Nilai Untuk Semua Guru Mata Pelajaran 1. Copy Master Dafnil Uraiaan SMA ke nama folder lain

2. Pilih Jenis Daftar Nilai Sesuai Kebutuhan a. Master Kode BP-Mapel b. Master Rapor & Dafnil 2 SK c. Master Rapor & Dafnil 3 SK d. Master Rapor & Dafnil 4 SK e. Master Rapor & Dafnil 5 SK f. Master Rapor & Dafnil 2 SK

Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 4 of 43

B.Pemeriksaan Soal Uraian 1. Buka File yang diinginkan, maka akan tampil lembar Utama dan edit sesuai kebutuhan

a. Klik data siswa jika kita ingin ke data siswa b. Klik data sekolah jika kita ingin kedata sekolah dan seterusnya c. Jika kita ingin kembali ke halaman utama klik HOME pada bagian atas lembar kerja 2. Editlah Data Siswa a. NIS Siswa Sesuai Nomor Urut Absen b. Nama Siswa sesuai Nomor Urut NIS c. Jenis Kelamin Sesuai Nomor Urut Nama Siswa 3. Data Sekolah sesuai kebutuhan a. Semester b. Tahun Ajaran c. Identitas Guru dan seterunya


Page 5 of 43

4. Isikan Data Soal sesuai kebutuhan : a. Nomor Soal b. Skor Maksimal c. Skor yang dicapai siswa d. Kepala sekolah dan Guru Mapel pada bagian Paling bawah jika tidak sesuai

5. Jika ada siswa yang remedi, Isikan nilai pada kolom remedi a. Nilai Remedi Pertama b. Nilai Remedi Kedua Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 6 of 43

C.Pengisian Nilai oleh semua guru mata pelajaran 1. Khusus Mapel BK : a. Buka File Master Kode BP-Mapel, maka akan tampil menu utama Sbb:

b. Klik Tombol data siswa yang ada pada bagian atas lalu Editlah Data siswa secara berurutan (NIS, Nama Siswa Jenis Kelamin), lalu kembali kemenu Utama caranya klik tombol home c. Klik Tombol Kelas lalu pilih Kelas yang sesuai dan Input data : Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 7 of 43

1) Kelakukan 2) Kedisiplinan 3) Kelakuan dan 4) Kebersihan

d. Untuk melihat hasil silahkan kembali kemenu utama lalu klik tombol hasil e. Untuk melihat deskripsinya klik tombol deskripsi hasil 2. Isikan Program Daftar Nilai pada kolom yang berwarna merah a. Kode Mata Pelajaran b. Semester c. Tahun ajaran d. Nama Kepala Sekolah dan NIP/NBM e. Deskripsi Standar kompotensi yang diujikan Max 60 Karakter


Page 8 of 43

3. Isilah data yang ada pada Pengolahan a. Nilai Mid Semester b. Rata-Rata Nilai Harian/SK c. Rata-rata Nilai Tugas/SK d. Nilai Psikomotor/SK e. Nilai Afektif

4. Jika anda ingin mencetak Hasilnya Maka anda Kembali ke Menu Utama lalu klik Link Print 5. Jika anda ingin melihat Nilai Rapor Siswa yang tidak Tuntas klik NR Tdk Tuntas pada menu utama 6. Jika anda ingin melihat Analisisnya klik Analisis pada menu Utama 7. Jika anda ingin melihat contoh Kisi-Kisi Soal Uraian dan Kartu Soal Klik Kisi-kisi atau Kartu Soal pada menu utama D. Panduan Penggunaan Program Pengisian Raport Untuk Wali Kelas 1. Masing-masing wali kelas, telah mengumpulkan dan memasukan semua komponen yang diperlukan untuk pengisian raport kedalam satu folder, misalnya Folder dengan nama “SAFARUDDIN” akan berisi 4 (Empat) komponen : a. Blangko angket penilaian ahlak b. Master Data Raport (jenis filenya Excel) c. Master Raport (jenis filenya Word) d. Nilai semua mata pelajaran (jenis filenya Excel), misalnya : File dengan nama “X-1_015_Sem_Dua_1011” artinya Nilai mapel TIK Kelas X-1 untuk semester dua tahun pelajaran Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 9 of 43

2010-2011 (lihat gambar dibawah ini)

2. Isi dan selesaikan terlebih dahulu untuk file yang bernama “Data_Angket_Akhlak_ dan_Kepribadian_Kelas_X”, caranya : a. Gunakan formulir Angket Penilaian Akhlak dan Kepribadian seperti berikut ini : ANGKET PENILAIAN AKHLAK DAN KEPRIBADIAN Nama Siswa : ....................................... Kelas :......................... Petunjuk Pengisian : 1. Pada lembar penilaian ini terdapat 10 komponen yg anda nilai secara jujur. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan kondisi anda selama satu semester ini dengan memberikan angka 2. Keterangan Pilihan jawaban : angka semakin besar menunjukan semakin BAIK Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 10 of 43

Angka Arti

N KOMP o ONEN

1

2

Amat Kurang Kurang

3

4

5

Cukup

Baik

Amat Baik

PERNYATAAN

Kepatuhan terhadap tata tertib sekolah Ketepatan masuk kelas 0 Kedisip Keikutsertaan dalam kegiatan 1. linan yg diwajibkan Ketepatan saat pulang sekolah Membuang sampah pada tempatnya Mencuci tangan sebelum 0 Kebers makan 2. ihan Membersihkan tempat kegiatan Merawat kebersihan diri

0 Keseh 3. atan

Tidak merokok dan minuman keras Tidak menggunakan narkoba Kebiasaan hidup sehat melalui aktivitas jasmani Kebugaran penampilan tubuh

Tangg 0 ung 4. jawab

Tidak menghindari kewajiban Menyelesaikan tugas tepat pada waktunya Memelihara fasilitas sekolah Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Men Men Sete urut urut lah Wali direv And Kela isi a s

Page 11 of 43

Keberanian menanggung resiko Menerima nasehat guru Sopan dlm berbicara dan 0 Sopan hormat pada orang lain 5. santun Sopan dalam berpakaian Sopan dalam posisi duduk Keberanian menyatakan pendapat Keberanian bertanya 0 Percay Keberanian menegur dengan 6. a diri santun Keberanian mengritisi tentang sesuatu hal Berani bersaing Menunjukan semangat berprestasi 0 Kompe Memiliki keinginan untuk tahu 7. titif dan ingin lebih maju Tegar dalam menghadapi kesulitan

Hubun 0 gan 8. sosial

Menjalin hubungan baik dengan guru Menjalin hubungan baik dgn sesama teman Kemauan menolong teman Kemauan bekerjasama dlm kegiatan yang positif

Menyampaikan pesan apa adanya 0 Kejujur Sportifitas 9. an Tidak berlaku curang Tidak menyontek dalam ujian Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 12 of 43

Melaksanakan sembahyang Pelaks Menunaikan Ibadah puasa 1 anaan Berdoa 0. ibadah Keikutsertaan dalam kegiatan ritual keagamaan b. Masukan angka - angka yang diperoleh dari hasil angket di langkah 2.a. ke “Kepribadian” seperti berikut ini :

3. Lakukan pengecekan untuk semua file mata pelajaran yang telah terkumpul dalam folder wali kelas, mulai dari “001” (angka 001, mapel Agama) sampai dengan “018” (angka 018, mapel BK). 4. Buka file “Master Data_Raport_Kelas_X”. 5. Pastikan sheet “Link Print” pada file “Master Dafnil 2-SK” masih dalam kondisi aktif terbuka 6. Klik Home pada menu lembarkerja pilih Format pada sub menu pilih Move or Copy...


Page 13 of 43

7. Berikan tanda centang () pada kotak kecil “create a copy”, dan pada To book, pilihlah “Master_Data_Raport_Kelas_X”

8. Klik OK 9. Ubah Sheet Link Print menjadi 01 untuk Mapel PAI sampai 18 Mapel BK 10. Ulangi langkah nomor 5 sampai 9 untuk file mapel lainnya E. Proses Link Data Nilai (dikerjakan oleh wali kelas) Pastikan semua file lainnya telah ditutup semua, kecuali file yang akan kita kerjakan yaitu file “Master Data_Raport_Kelas_X ” dan Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 14 of 43

klik sheet “Link Data” agar aktif. 1. Link Nilai KKM untuk semua mata pelajaran. a. Misalkan kita mulai memasukan data nilai KKM untuk mapel Agama b. Letakan kursor dibawah KKM_Pendidikan Agama_01 c. Ketik tanda sama dengan (=), kemudian klik sheet “02”. Letakan kursor pada cell disamping tulisan KKM. d. Tekan ENTER

e. Ulangi langkah 1.a s.d. 1.d untuk KKM mata pelajaran yang lain 2. Link untuk Nilai Mata Pelajaran a. Misalkan kita akan memasukan data Nilai mapel Kewarganegaraan. b. Letakan kursor dibawah Nilai_Agama_01. c. Ketik tanda sama dengan (=), kemudian klik sheet “01”. Letakan kursor pada cell dibawah tulisan “NK”. d. Tekan ENTER.


Page 15 of 43

e. Ulangi langkah nomor 2.a sampai 2.d. untuk mata pelajaran yang lain, f. Apabila semua nilai mapel telah terisi semua, kemudian copykan dari atas ke bawah 3. Link untuk Deskripsi Mata Pelajaran a. Misalkan kita akan memasukan data deskripsi mapel Kewarganegaraan b. Letakan kursor dibawah Deskripsi_Agama_01. c. Ketik tanda sama dengan (=), kemudian klik sheet “01”. Letakan kursor pada cell dibawah tulisan “Deskripsi”. d. Tekan Enter

e. Ulangi langkah nomor 3.a sampai 3.d. untuk deskripsi mata pelajaran yang lain, f. Apabila semua deskripsi mapel telah terisi semua, kemudian copy-kan dari atas ke bawah 3. Untuk Link yang lainnya, misalnya : link Sikap ; link Kedisiplinan s.d. link Pelaksanaan Ibadah Ritual, caranya hampir sama seperti langkah 1 sampai 3. 4. Untuk mengisi Kegiatan ekstarkurikuler masukan nomor pada kode berikut yang sesuai


Page 16 of 43

Nama Ko Kegiatan de Ekstrakuri kuler

Deskripsi hasil Kegiatan Ekstrakurikuler

Se Kel me Krit as s eria ter

-

-

-

-

-

0

-

-

-

-

1

Tapak Suci

2

Tapak Suci

3

Tapak Suci

4

Tapak Suci

5

Tapak Suci

6

Tapak Suci

7

Tapak Suci

8

Tapak Suci

9

Hisbul Wathan/Pr amuka

Hisbul 10 Wathan/Pr amuka

Baik : mampu mempraktekan materi jurus dasar tapak suci Masih perlu ditingkatkan dalam mempraktekan materi jurus dasar tapak suci Baik : mampu mempraktekan materi jurus tingkat siswa 1 Masih perlu ditingkatkan dalam mempraktekan materi jurus tingkat siswa 1 Baik : mampu mempraktekan materi jurus tingkat siswa 2 Masih perlu ditingkatkan dalam mempraktekan materi jurus tingkat siswa 2 Baik : mampu mempraktekan materi jurus tingkat siswa 3 Masih perlu ditingkatkan dalam mempraktekan materi jurus tingkat siswa 3 Baik : rajin mengikuti latihan dan paham tentang dasar-dasar kepanduan HW/Pramuka Kerajinan dalam mengikuti latihan, dan pemahaman dasardasar kepanduan HW/Pramuka masih perlu ditingkatkan Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Baik X

Sat u Cuk up Baik

X

Du a

Cuk up Baik

XI

Sat u Cuk up Baik

XI

Du a

Cuk up Baik

X

Sat u

Cuk up

Page 17 of 43

Hisbul 11 Wathan/Pr amuka Hisbul 12 Wathan/Pr amuka Hisbul 13 Wathan/Pr amuka Hisbul 14 Wathan/Pr amuka Hisbul 15 Wathan/Pr amuka Hisbul 16 Wathan/Pr amuka Jurnalistik 17 dan Mading Jurnalistik 18 dan Mading Jurnalistik 19 dan Mading

Baik : rajin mengikuti latihan, dan telah menguasai materi PBB, morse serta tali temali Kerajinan dalam mengikuti latihan, dan penguasaan materi PBB, morse serta tali temali masih perlu ditingkatkan Baik : rajin mengikuti latihan, dan mampu menyampaikan materi Hisbul Wathan/Pramuka kepada adik-adik kelas Dalam penyampain materi Hisbul Wathan/Pramuka kepada adik-adik kelas dan kerajinan dalam mengikuti latihan masih perlu ditingkatkan Baik : rajin mengikuti latihan, dan mampu menjalankan tugastugas kepanduan dalam qobilah/Gudep Kerajinan mengikuti latihan, dan kemampuan menjalankan tugas-tugas kepanduan dalam qobilah/Gudep masih perlu ditingkatkan Baik : dalam pengetahuan dan pemahaman dasar-dasar jurnalistik serta pengelolaan majalah dinding Pengetahuan dan pemahaman dasar-dasar jurnalistik serta pengelolaan majalah dinding masih perlu ditingkatkan Baik : dalam melakukan wawancara untuk mencari berita dan mampu menuangkannya dalam bentuk tulisan Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Baik X

Du a

Cuk up

Baik XI

Sat u Cuk up

Baik XI

Du a Cuk up

Baik X

Sat u Cuk up

X

Du Baik a

Page 18 of 43

Jurnalistik 20 dan Mading Jurnalistik 21 dan Mading Jurnalistik 22 dan Mading Jurnalistik 23 dan Mading Jurnalistik 24 dan Mading Kelompok Ilmiah 25 Remaja (KIR) Kelompok Ilmiah 26 Remaja (KIR)

Kelompok Ilmiah 27 Remaja (KIR) 28

Kelompok Ilmiah

Dalam melakukan wawancara untuk mencari berita dan kemampuan menuangkannya dalam bentuk tulisan masih perlu tingkatkan

Cuk up

Baik : paham dalam penulisan karya fiksi dan dan non fiksi

Baik

Dalam penulisan karya fiksi dan non fiksi masih perlu ditingkatkan Baik : mampu mengelola majalah dinding, majalah sekolah, dan mengkoordinir kegiatan peliputan Dalam mengelola majalah dinding, majalah sekolah, dan mengkoordinir kegiatan peliputan masih perlu ditingkatkan Baik : Disiplin mengikuti kegiatan, Memahami dan mengetahui seluk beluk KIR SMA Muhammadiyah Pattongko Cukup : Disiplin mengikuti kegiatan meskipun tidak aktif; Masih perlu ditingkatkan dalam hal pengetahuan dan pemahaman seluk beluk KIR SMA Muhammadiyah Pattongko Baik : Kehadiran dan kedisiplinan mengikuti kegiatan ; Mengetahui dan memahami tahapan-tahapan metode ilmiah yang diterapkan dalam sebuah penelitian Cukup : Kehadiran dan kedisiplinan mengikuti kegiatan Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

XI

Sat u

Cuk up

Baik XI

Du a Cuk up

Baik

X

Sat u Cuk up

X

Du a

Baik

Cuk up

Page 19 of 43

Remaja (KIR)

Kelompok Ilmiah 29 Remaja (KIR) Kelompok Ilmiah 30 Remaja (KIR) Kelompok Ilmiah 31 Remaja (KIR) Kelompok Ilmiah 32 Remaja (KIR) 33

34

Seni Baca Al Qur'an Seni Baca Al Qur'an

; masih perlu peningkatan dalam pengetahuan tahapantahapan metode ilmiah yang diterapkan dalam sebuah penelitian Baik : kehadiran dan kedisiplinan mengikuti kegiatan ; mampu mendisain sebuah rancangan penelitian sederhana Cukup : kehadiran dan kedisiplinan mengikuti kegiatan ; masih perlu peningkatan dalam mendisain sebuah rancangan penelitian sederhana Baik : kehadiran dan kedisiplinan mengikuti kegiatan ; serta mampu membuat naskah Karya Tulis Ilmiah Populer Cukup : kehadiran dan kedisiplinan mengikuti kegiatan ; serta masih perlu peningkatan dalam pembuatan naskah Karya Tulis Ilmiah Populer Sudah Baik dalam menerapkan lagu seni baca Al Qur'an Bayati, Shoba, Hijaz Termasuk Cukup dalam menerapkan lagu seni baca Al Qur'an Bayati, Shoba, Hijaz

Seni Baca Al Qur'an Seni Baca 36 Al Qur'an

Baik XI

Cuk up

Baik XI

38

Seni Baca Al Qur'an

Sudah Baik dalam menerapkan lagu seni baca Al Qur'an Bayati, Shoba, Hijaz Termasuk Cukup dalam menerapkan lagu seni baca Al Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Du a Cuk up

Baik X

35

Seni Baca 37 Al Qur'an

Sat u

Sat u

X

Du a

XI

Sat u

Cuk up Baik Cuk up Baik Cuk up

Page 20 of 43

Qur'an Bayati, Shoba, Hijaz 39 40

41

42

43

44

Seni Baca Al Qur'an Seni Baca Al Qur'an Palang Merah Remaja (PMR) Palang Merah Remaja (PMR) Palang Merah Remaja (PMR) Palang Merah Remaja (PMR)

Palang Merah 45 Remaja (PMR) Palang Merah 46 Remaja (PMR) Palang Merah 47 Remaja (PMR) Palang 48 Merah

XI Baik : disiplin dalam mengikuti kegiatan, mampu melakukan teknik dasar PPPK dan perawatan keluarga Mampu dalam melakukan teknik dasar PPPK, tetapi kerjasama dan kekompakan masih perlu ditingkatkan Baik : disiplin dalam mengikuti kegiatan, mampu dalam praktek pembuatan drakbar, dan tenda darurat Dalam pembuatan drakbar dan tenda darurat telah baik, tetapi kedisiplinan dan kekompakan masih perlu ditingkatkan Baik : mampu menyampaikan materi PPPK secara teori maupun praktek, dan dapat mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari Dalam menyampaikan materi PPPK secara teori maupun praktek sudah baik, tetapi penerapan dalam kehidupan sehari-hari masih perlu ditingkatkan Baik : mampu bekerjasama dalam menyusun materi diklat dan menyelenggarakan diklat PMR bagi adik-adik kelas Dalam menyusun materi diklat dan penyelenggaraan diklat Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Du a

Baik Cuk up Baik

X

Sat u Cuk up

Baik X

Du a Cuk up

Baik

XI

Sat u Cuk up

XI

Du a

Baik Cuk up

Page 21 of 43

Remaja (PMR) Pecinta 49 Alam (PASMA) Pecinta 50 Alam (PASMA)

Pecinta 51 Alam (PASMA)

Pecinta 52 Alam (PASMA)

Pecinta 53 Alam (PASMA) Pecinta 54 Alam (PASMA)

Pecinta 55 Alam (PASMA) 56 Pecinta

PMR sudah baik, tetapi dalam kerjasama dan kedisiplinan masih perlu ditingkatkan Baik : kedisiplinan mengikuti kegiatan, Memahami dan mengetahui dasar-dasar pecinta alam Cukup : kedisiplinan mengikuti kegiatan, masih perlu ditingkatkan dalam pengetahuan dasar-dasar pecinta alam Baik : kedisiplinan mengikuti kegiatan, Memahami dan mengetahui hal-hal yang dibutuhkan dalam kegiatan pecinta alam Cukup : kedisiplinan mengikuti kegiatan, Masih perlu peningkatan dalam pengetahuan hal-hal yang dibutuhkan dalam kegiatan pecinta alam Baik : kedisiplinan mengikuti kegiatan, Mampu mendisain sebuah rencana kegiatan pecinta alam Cukup : kedisiplinan mengikuti kegiatan, Masih perlu peningkatan dalam mendisain sebuah rencana kegiatan pecinta alam Baik : kedisiplinan mengikuti kegiatan, Mampu memandu kegiatan pecinta alam dilapangan dan dapat menjadi contoh bagi adik-adik kelas Kedisiplinan mengikuti kegiatan Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Baik X

Sat u Cuk up

Baik

X

Du a Cuk up

Baik XI

Sat u Cuk up

XI

Du Baik a Cuk

Page 22 of 43

Alam (PASMA)

57 Seni Musik

58 Seni Musik

59 Seni Musik

60 Seni Musik

61 Seni Musik

62 Seni Musik

63 Seni Musik

64 Seni Musik

65 Olah Raga

sudah baik, tetapi dalam memandu kegiatan pecinta alam dilapangan masih perlu ditingkatkan Baik : dapat mempraktekan teknik dasar suara satu dan dua Cukup : dalam mempraktekan teknik dasar suara satu,tetapi dalam teknik dasar suara dua masih perlu ditingkatkan Baik : dapat mempraktekan teknik dasar suara dan teknik bermain musik Cukup : dalam mempraktekan teknik dasar suara tetapi dalam teknik bermain musik masih perlu ditingkatkan Baik : dapat mempraktekan teknik suara, teknik bermain musik, dan mampu mengaransement lagu Cukup : dalam mempraktekan teknik suara, dan teknik bermain musik, tetapi dalam meng-aransement lagu masih perlu ditingkatkan Baik : dapat mempraktekan teknik suara, teknik bermain musik, meng-aransement lagu, dan mampu bermain secara kelompok/group Cukup : dalam mempraktekan teknik suara, teknik bermain musik, dan meng-aransement lagu, tetapi dalam bermain secara kelompok/group masih perlu ditingkatkan Dalam penguasaan teknik dasar Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

up

Baik X

Sat u Cuk up

Baik X

Du a

Cuk up

Baik XI

Sat u Cuk up

Baik

XI

Du a Cuk up

X

Sat Baik

Page 23 of 43

: Sepak Bola Olah Raga 66 : Sepak Bola

bermain sepak bola dan ball feeling sudah baik Kurang mampu menguasai teknik dasar bermain sepak bola dan ball feeling Mampu menerapkan teknik Olah Raga dasar bermain sepak bola 67 : Sepak dengan kombinasi teknik Bola permainan Kurang mampu dalam Olah Raga menerapkan teknik dasar 68 : Sepak bermain sepak bola dengan Bola kombinasi teknik permainan Olah Raga Kemampuan menguasai teknik dasar dan teknik tinggi sepak 69 : Sepak Bola bola sudah baik Olah Raga Kurang mampu menguasai 70 : Sepak teknik dasar dan teknik tinggi Bola dalam sepak bola Mampu menerapkan kombinasi Olah Raga berbagai teknik dasar dan 71 : Sepak teknik tinggi dalam permainan Bola yang terpola dengan taktik permainan Kurang mampu menerapkan Olah Raga kombinasi berbagai teknik dasar 72 : Sepak dan teknik tinggi dalam Bola permainan yang terpola dengan taktik permainan Baik : Pengetahuan teknik Olah Raga dasar bermain bola volly, 73 : Bola Volly kerjasama, dan percaya diri dalam suatu permainan Baik Pengetahuan teknik dasar bermain bola volly telah baik, Olah Raga 74 tetapi kerjasama, dan percaya : Bola Volly diri dalam suatu permainan masih perlu ditingkatkan Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

u Cuk up

Baik X

Du a Cuk up

Baik XI

Sat u

Cuk up

Baik XI

Du a Cuk up

Baik X

Sat u Cuk up

Page 24 of 43

75

Olah Raga : Bola Volly

76


77


78


79


80


Olah Raga 81 : Bulu Tangkis Olah Raga 82 : Bulu Tangkis

Telah Baik dalam mempraktekan teknik dasar, strategi bermain dan kerjasama dalam suatu permainan Dalam mempraktekan teknik dasar, dan strategi bermain telah baik, tetapi kerjasama dalam suatu permainan masih perlu ditingkatkan Praktek pola penyerangan dalam suatu permainan, Sikap kerjasama, sportifitas dan percaya diri sudah baik Dalam mempraktekan pola penyerangan sudah baik, tetapi sikap kerjasama, dan percaya diri dalam suatu permainan masih perlu ditingkatkan Sudah baik dalam mempraktekan pola penyerangan dan pola bertahan dalam suatu permainan. Sikap kerjasama, kompetitif, sportifitas dan percaya diri sudah baik Dalam mempraktekan pola menyerang dan bertahan dalam suatu permainan sudah baik. Tetapi Sikap kerjasama, kompetitif, sportifitas dan percaya diri masih perlu ditingkatkan Sudah baik dalam penguasaan teknik dasar, memegang raket, gerakan kaki, service pendek dan Service panjang Termasuk cukup dalam penguasaan teknik dasar, memegang raket, gerakan kaki, Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Baik X

Du a Cuk up

Baik XI

Sat u Cuk up

Baik

XI

Du a Cuk up

Baik X

Sat u Cuk up

Page 25 of 43

Olah Raga 83 : Bulu Tangkis Olah Raga 84 : Bulu Tangkis Olah Raga 85 : Bulu Tangkis Olah Raga 86 : Bulu Tangkis Olah Raga 87 : Bulu Tangkis Olah Raga 88 : Bulu Tangkis

89

90

Olah Raga : Basket

Olah Raga : Basket

service pendek dan Service panjang Sudah baik dalam penguasaan teknik pertandingan, menyerang, pertahanan dan peraturan pertandingan Termasuk cukup dalam penguasaan teknik pertandingan, menyerang, pertahanan dan peraturan pertandingan Sudah baik dalam penguasaan teknik dasar, memegang raket, gerakan kaki, service pendek dan Service panjang Termasuk cukup dalam penguasaan teknik dasar, memegang raket, gerakan kaki, service pendek dan Service panjang Sudah baik dalam penguasaan teknik pertandingan, menyerang, pertahanan dan peraturan pertandingan Termasuk cukup dalam penguasaan teknik pertandingan, menyerang, pertahanan dan peraturan pertandingan Baik : dalam pengetahuan teknik dasar bermain basket. Sikap kerjasama, dan percaya diri dalam suatu permainan Baik Cukup : dalam pengetahuan teknik dasar bermain basket. Sikap kerjasama, dan percaya diri dalam suatu permainan masih perlu ditingkatkan Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Baik X

Du a Cuk up

Baik XI

Sat u Cuk up

Baik XI

Du a Cuk up

Baik X

Sat u Cuk up

Page 26 of 43

91

Olah Raga : Basket

92

Olah Raga : Basket

93

Olah Raga : Basket

94

Olah Raga : Basket

95

Olah Raga : Basket

96

Olah Raga : Basket

97 Fotografi

98 Fotografi

Baik : dalam mempraktekan teknik dasar, strategi bermain dan kerjasama dalam suatu permainan Cukup : dalam mempraktekan teknik dasar, dan strategi bermain, tetapi kerjasama dalam suatu permainan masih perlu ditingkatkan Baik : dalam mempraktekan pola penyerangan dalam suatu permainan. Sikap kerjasama, sportifitas dan percaya diri sudah baik Cukup : dalam mempraktekan pola penyerangan, sikap kerjasama, dan percaya diri dalam suatu permainan masih perlu ditingkatkan Baik : dalam mempraktekan pola penyerangan dan pola bertahan dalam suatu permainan. Sikap kerjasama, kompetitif, sportifitas dan percaya diri sudah baik Cukup : dalam mempraktekan pola menyerang dan bertahan dalam suatu permainan. Sikap kerjasama, kompetitif, sportifitas dan percaya diri masih perlu ditingkatkan Baik : dalam pengetahuan jenisjenis alat fotografi dan aktif dalam mengikuti kegiatan Pengetahuan jenis-jenis alat fotografi telah baik, tatapi keaktifan dalam mengikuti kegiatan masih perlu Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Baik X

Du a Cuk up

Baik XI

Sat u Cuk up

Baik

XI

Du a Cuk up

Baik X

Sat u

Cuk up

Page 27 of 43

ditingkatkan

99 Fotografi

10 Fotografi 0

10 Fotografi 1 10 Fotografi 2 10 Fotografi 3 10 Fotografi 4 10 Marching 5 Band

10 Marching 6 Band 10 7 10 8 10

Marching Band Marching Band Marching

Baik : dalam pengetahuan dasar-dasar fotografi dan mampu mempraktekannya. Sikap menghargai karya orang lain sudah baik Pengetahuan akan dasar-dasar fotografi telah baik, tetapi praktek memotret dan menghargai karya orang lain masih perlu ditingkatkan Baik : mampu menganalisa kekurangan dan kelebihan hasil karya fotografi yang dihasilkan Kemampuan menganalisa hasil karya fotografi masih perlu ditingkatkan Baik : mampu menghasilkan karya fotografi yang baik dan mampu memamerkan hasil karyanya Kemampuan menghasilkan karya fotografi masih perlu banyak latihan Sudah Baik pada permainan Brass, Colour Guard, Battery Percusion, Pit Instrumen dan Display Pada permainan Brass, Colour Guard, Battery Percusion, Pit Instrumen dan Display masih perlu ditingkatkan

Baik X

Cuk up

Baik XI


Sat u

Cuk up

Baik XI

Du a Cuk up

Baik X

Sat u Cuk up

X Sudah Baik pada permainan

Du a

XI

Du a

Baik

Cuk up Sat Baik

Page 28 of 43

9

Band

11 Marching 0 Band 11 1 11 2 11 3

11 4

11 5

11 6

11 7 11 8

Marching Band Marching Band Olimpiade Sains Nasional (OSN) : KIMIA Olimpiade Sains Nasional (OSN) : KIMIA Olimpiade Sains Nasional (OSN) : FISIKA Olimpiade Sains Nasional (OSN) : FISIKA Olimpiade Sains Nasional (OSN) : BIOLOGI Olimpiade Sains

Brass, Colour Guard, Battery Percusion, Pit Instrumen dan Display Pada permainan Brass, Colour Guard, Battery Percusion, Pit Instrumen dan Display masih perlu ditingkatkan

u

Cuk up

XI

Du a

Baik, rajin dan aktif dalam mengikuti kegiatan bimbingan

Kerajinan dan keaktifan dalam mengikuti kegiatan bimbingan termasuk cukup

Baik, rajin dan aktif dalam mengikuti kegiatan bimbingan Kerajinan dan keaktifan dalam mengikuti kegiatan bimbingan Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Cuk up

Baik X or XI

Sat u Cuk up



Baik

Baik X or XI

Du a Cuk up

X or XI

Sat u

Baik

Cuk up

Page 29 of 43

11 9

12 0

12 1

12 2

12 3

12 4

Nasional (OSN) : BIOLOGI Olimpiade Sains Nasional (OSN) : MATEMATI KA Olimpiade Sains Nasional (OSN) : MATEMATI KA Olimpiade Sains Nasional (OSN) : KOMPUTE R Olimpiade Sains Nasional (OSN) : KOMPUTE R Olimpiade Sains Nasional (OSN) : ASTRONO MI Olimpiade Sains Nasional (OSN) : ASTRONO

termasuk cukup


Baik X or XI

Du a


Cuk up


Baik X or XI

Sat u


Cuk up


Baik X or XI



Du a Cuk up

Page 30 of 43

MI

12 5

12 6

12 7

12 8

Olimpiade Sains Nasional (OSN) : KEBUMIA N Olimpiade Sains Nasional (OSN) : KEBUMIA N Olimpiade Sains Nasional (OSN) : EKONOMI Olimpiade Sains Nasional (OSN) : EKONOMI


Baik X or XI

Sat u


Cuk up


Baik


X or XI

Du a Cuk up

5. Isikan Kode Kegiatan Organisasi dan kegiatan lainya, seperti tabel berikut : Kode 0 1

2

Jenis Kegiatan Lomba Mata Pelajaran Matematika Lomba Mata Pelajaran Matematika

Deskripsi Kegiatan di Sekolah Juara Satu Lomba Mapel Matematika Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Mapel Matematika Tingkat Kabupaten


Page 31 of 43

3

4 5 6 7 8 9

10

11

12 13 14 15 16

Lomba Mata Pelajaran Matematika Lomba Mata Pelajaran Matematika Lomba Mata Pelajaran Fisika Lomba Mata Pelajaran Fisika Lomba Mata Pelajaran Fisika Lomba Mata Pelajaran Fisika Lomba Mata Pelajaran Biologi Lomba Mata Pelajaran Biologi Lomba Mata Pelajaran Biologi Lomba Mata Pelajaran Biologi Lomba Mata Pelajaran Kimia Lomba Mata Pelajaran Kimia Lomba Mata Pelajaran Kimia Lomba Mata Pelajaran Kimia

Juara Tiga Lomba Mapel Matematika Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba Mapel Matematika Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Mapel Fisika Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Mapel Fisika Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Mapel Fisika Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba Mapel Fisika Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Mapel Biologi Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Mapel Biologi Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Mapel Biologi Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba Mapel Biologi Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Mapel Kimia Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Mapel Kimia Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Mapel Kimia Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba Mapel Kimia Tingkat Kabupaten Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 32 of 43

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

Lomba Mata Pelajaran Komputer Lomba Mata Pelajaran Komputer Lomba Mata Pelajaran Komputer Lomba Mata Pelajaran Komputer Lomba Mata Pelajaran Astronomi Lomba Mata Pelajaran Astronomi Lomba Mata Pelajaran Astronomi Lomba Mata Pelajaran Astronomi Lomba PraOlimpiade Matematika Lomba PraOlimpiade Matematika Lomba PraOlimpiade Matematika Lomba PraOlimpiade Matematika

Juara Satu Lomba Mapel Komputer Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Mapel Komputer Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Mapel Komputer Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba Mapel Komputer Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Mapel Astronomi Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Mapel Astronomi Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Mapel Astronomi Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba Mapel Astronomi Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Pra-Olimpiade Matematika Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Pra-Olimpiade Matematika Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Pra-Olimpiade Matematika Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba PraOlimpiade Matematika Tingkat Kabupaten Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 33 of 43

29 30 31 32 33

34

35

36 37 38 39 40 41

42 43

Lomba PraOlimpiade Fisika Lomba PraOlimpiade Fisika Lomba PraOlimpiade Fisika Lomba PraOlimpiade Fisika Lomba PraOlimpiade Biologi Lomba PraOlimpiade Biologi Lomba PraOlimpiade Biologi Lomba PraOlimpiade Biologi Lomba PraOlimpiade Kimia Lomba PraOlimpiade Kimia Lomba PraOlimpiade Kimia Lomba PraOlimpiade Kimia Lomba PraOlimpiade Komputer Lomba PraOlimpiade Komputer Lomba PraOlimpiade

Juara Satu Lomba Pra-Olimpiade Fisika Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Pra-Olimpiade Fisika Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Pra-Olimpiade Fisika Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba PraOlimpiade Fisika Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Pra-Olimpiade Biologi Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Pra-Olimpiade Biologi Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Pra-Olimpiade Biologi Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba PraOlimpiade Biologi Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Pra-Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Pra-Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Pra-Olimpiade Kimia Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba PraOlimpiade Kimia Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Pra-Olimpiade Komputer Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Pra-Olimpiade Komputer Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Pra-Olimpiade Komputer Tingkat Kabupaten


Page 34 of 43

Komputer 44

45

46

47

48

49

50

51

52 53 54 55 56

Lomba PraOlimpiade Komputer Lomba PraOlimpiade Astronomi Lomba PraOlimpiade Astronomi Lomba PraOlimpiade Astronomi Lomba PraOlimpiade Astronomi Lomba Keteladanan Siswa Lomba Keteladanan Siswa Lomba Keteladanan Siswa Lomba Keteladanan Siswa Kepengurusan OSIS / IPM Kepengurusan OSIS / IPM Kepengurusan OSIS / IPM Kepengurusan OSIS / IPM

Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba PraOlimpiade Komputer Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Pra-Olimpiade Astronomi Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Pra-Olimpiade Astronomi Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Pra-Olimpiade Astronomi Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba PraOlimpiade Astronomi Tingkat Kabupaten Juara Satu Lomba Keteladanan Siswa SMA Tingkat Kabupaten Juara Dua Lomba Keteladanan Siswa SMA Tingkat Kabupaten Juara Tiga Lomba Keteladanan Siswa SMA Tingkat Kabupaten Masuk 10 (sepuluh) besar Lomba Keteladanan Siswa SMA Tingkat Kabupaten Pengurus OSIS/IPM 2010/2011 sebagai Ketua Pengurus OSIS/IPM 2010/2011 sebagai Sekretaris Pengurus OSIS/IPM 2010/2011 sebagai Bendahara Pengurus OSIS/IPM 2010/2011 sebagai Anggota Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 35 of 43

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

Kepengurusan Acara Pentas Seni Kepengurusan Acara Pentas Seni Kepengurusan Acara Pentas Seni Kepengurusan Acara Pentas Seni Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA

Ketua Panitia Pentas Seni

Sekretaris Panitia Pentas Seni

Bendahara Panitia Pentas Seni

Panitia Lain dalam Pentas Seni

Juara I (Satu) Lempar Cakram

Juara II (Dua) Lempar Cakram

Juara III (Tiga) Lempar Cakram

Juara I (Satu) Tolak Peluru

Juara II (Dua) Tolak Peluru

Juara III (Tiga) Tolak Peluru

Juara I (Satu) Lari 100 Meter

Juara II (Dua) Lari 100 Meter


Page 36 of 43

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA

Juara III (Tiga) Lari 100 Meter

Juara I (Satu) Lari 1500 Meter

Juara II (Dua) Lari 1500 Meter

Juara III (Tiga) Lari 1500 Meter

Juara I (Satu) Lempar Lembing

Juara II (Dua) Lempar Lembing

Juara III (Tiga) Lempar Lembing

Juara I (Satu) Lompat Tinggi

Juara II (Dua) Lompat Tinggi

Juara III (Tiga) Lompat Tinggi

Juara I (Satu) Bulu Tangkis

Juara II (Dua) Bulu Tangkis


Page 37 of 43

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90 91 92 93

Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pekan Olah Raga Pelajar SMA Pencak Silat Tapak Suci Pencak Silat Tapak Suci Pencak Silat Tapak Suci

Juara III (Tiga) Bulu Tangkis

Juara I (Satu) Tim Beregu Bola Volly

Juara II (Dua) Tim Beregu Bola Volly

Juara III (Tiga) Tim Beregu Bola Volly

Juara I (Satu) Tim Beregu Bola Basket

Juara II (Dua) Tim Beregu Bola Basket

Juara III (Tiga) Tim Beregu Bola Basket

Juara I (Satu) Tim Beregu Sepak Bola

Juara II (Dua) Tim Beregu Sepak Bola

Juara III (Tiga) Tim Beregu Sepak Bola Juara I (Satu) Tapak Suci Juara II (Dua) Tapak Suci Juara III (Tiga) Tapak Suci Copyright By Safaruddin, S.Pd.I

Page 38 of 43

94 95 96 97

98

99 100 101 102 103

104

105

Lomba Seni Musik Lomba Seni Musik Lomba Seni Musik Lomba Seni Rupa / Lukis Tingkat SMA Lomba Seni Rupa / Lukis Tingkat SMA Lomba Seni Rupa / Lukis Tingkat SMA Lomba Pidato Tingkat SMA Lomba Pidato Tingkat SMA Lomba Pidato Tingkat SMA Lomba Baca Puisi Tingkat SMA Lomba Baca Puisi Tingkat SMA Lomba Baca Puisi Tingkat SMA

Juara I (Satu) Tim Beregu Seni Musik Juara II (Dua) Tim Beregu Seni Musik Juara III (Tiga) Tim Beregu Seni Musik Juara I (Satu) Lomba Seni Rupa / Seni Lukis Juara II (Dua) Lomba Seni Rupa / Seni Lukis Juara III (Tiga) Lomba Seni Rupa / Seni Lukis Juara I (Satu) Lomba Pidato Juara II (Dua) Lomba Pidato Juara III (Tiga) Lomba Pidato Juara I (Satu) Lomba Baca Puisi

Juara II (Dua) Lomba Baca Puisi

Juara III (Tiga) Lomba Baca Puisi

6. Pengisian Data Ketidakhadiran siswa, isikan angka yang menunjukan ketidak hadiran siswa


Page 39 of 43

PROSES MENCETAK RAPORT 1. Bukalah file word yang bernama “Master Raport Kelas X” 2. Jika muncul peringatan seperti dibawah ini klik YES klik OK Klik OK


Page 40 of 43

kemudian akan muncul peringatan

3. Klik Find Data Source, sehingga akan muncul seperti berikut :

Carilah file tipe Excel yang bernama “Master_Data_Raport_Kelas_X”. Klik My Computer cari file tersebut


Page 41 of 43

4. Klik open untuk nama file tersebut 5. Pada select Table, pilihlah name “X-9$”, lalu klik OK

6. Jika benar, maka akan muncul tampilan dari Program mencetak dan mengisi mengisi Raport sbb :


Page 42 of 43

7. Aktifkan toolbar mailmerge, dengan cara klik view toolbars lalu klik mailmerge (untuk Word 2003). Untuk word 2007, klik “Preview Results” terlebih dahulu dan klik tanda “`” untuk melihat data berikutnya

8. Jika prosedurnya benar, maka kita tinggal mencetak ke printer


Page 43 of 43

PROFIL PENYUSUN Safaruddin lahir di Sinjai 31 Mei 1986. Anak ketiga dari enam bersaudara, dari kelurga yang sangat sederhana dengan latar pendidikan SD Negeri 220 Balle tamat tahun 1999, MTs, Attahiriyah Mangopi tamat 2002, MAN 1

Sinjai

tamat

tahun

2005,

D.II

PGSDI

STAI

Muhammadiyah Sinjai selesai tahun 2007 dan melanjutkan S.1 PAI pada STAI Muhammadiyah Sinjai sampai sekarang serta latar belakang Organisasi Pengurus OSIS MAN 1 Sinjai periode 20032004, Ketua Dewan Saka Bahari Cabang Sinjai Periode 2004-2005, Pengurus

Daerah

Hizbul

Wathan

Sinjai

periode

2005-2010,

Pengurus Racana STAIM Sinjai tahun 2006-2007, Pendiri dan Ketua Umum Himpunan Pelajar & Mahasiswa Bulupoddo periode 20062008, Sekretaris Jenderal Badan Eksekutif Mahasiswa STAIM Sinjai periode 2007-2008, Ketua Umum Pimpinan Daerah Ikatan Pelajar Muhammadiyah Sinjai Periode, 2007-2009, Ketua Bidang Organisasi Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah Cabang Sinjai Periode 20072009, pengurus Majelis Pemuda Indonesia KNPI Sinjai periode 2008-2011, pengurus Pemuda Muhammadiyah Sinjai periode 20092013, dan Perintis Tapak Suci Putra Muhammadiyah Cabang Sinjai Tengah.


Page 2 of 43 KATA PENGANTAR

Recommend Documents