Ouderavond 10 april 2014
Vanavond 20:00 • 2013 Resultaat / Budget 2014 – Derk Jan • ICT – David • Onderwijs & Ontwikkeling – Arie • Terugblik 2013 / Vooruitkijken naar 2014 – Jasper 20:45 • Pauze 21:00 • De Gelukskoffer – Tirza Wolff, Anke Appel
Alle cijfers voorlopig...
Waar komt het vandaan… • Totale begroting: ongeveer €1.5 miljoen • > 85% subsidies, vooral van het Rijk • Groot onderhoud buiten de boeken • Komende jaren: verschuivingen in de financiering
Baten 2013 - Totaal: €1.53m
Alle cijfers voorlopig...
… en hoe wordt het besteed? • Grootste post: personeelskosten • Overige kosten ook grotendeels vast voorzichtig begroten • Ouderbijdragen = kosten extra cultuur- en bewegingsonderwijs en overblijf • Checks & balances: bestuur, MR, administratiekantoor, externe accountant
Lasten 2013 - Totaal: €1.49m
Alle cijfers voorlopig...
2013: uitkomsten • Inkomsten veel hoger door eenmalige extra subsidies • Ook hogere kosten: overblijf, project In de Buurt, extra ICT • Per saldo dit jaar winst gemaakt (vorig jaar: klein verlies)
Uitkomsten 2013 versus budget € '000 Baten
2013A 1,531
Lasten
1,489
2013B Verschil 1,432 98 1,438
52
Alle cijfers voorlopig...
2014: begroting • Rijksfinanciering lager door verjonging personeelsbestand • Geen project In de Buurt
Budget 2014 versus 2013 € '000 Baten Lasten
• Extra kosten en afschrijving i.v.m. meer ICT
• Ruim budget voor nascholing en intervisie
2014B 2013A Verschil 1,461 1,531 -70 1,465
1,489
-24
ICT/techniek op de Cornelis Vrij: stand van zaken april 2014 Vernieuwend onderwijs
ICT/technieksurvival skills
Hulp in de huishouding
7
Vernieuwend onderwijs •
Smartborden toegevoegd in BeVo- en extra / muzieklokalen, zodat in elk klaslokaal op dezelfde wijze les gegeven kan worden.
•
Proef met tablets uitgebreid, nu aanwezig in groepen 4 t/m 8, groep 3 volgt volgende week. Tablets worden zoveel mogelijk centraal beheerd, om consistency en kwaliteit van gebruikerservaring te borgen, en om goede technische ondersteuning te kunnen bieden.
•
Capaciteit computerlokaal verdubbeld, tot 35 computers, zodat daar een hele klas i.p.v. een halve klas tegelijk kan werken.
•
Wij zetten steeds meer van onze lesmethodes over van “software-die-op-elke-Windows-computer-moetstaan” naar online methodes voor een breed scala aan eindgebruiker-apparaten zoals volwaardige computers, tablets, smartphones, etc.
8
Plannen voor toekomst: ICT/techniek-survival skills •
Plan is om in de loop van schooljaar 2014/2015 ons te oriënteren op een geheel nieuwe leerlijn: computervaardigheid, informatievaardigheid, mediawijsheid.
•
Daarnaast de intentie om mee te doen aan het Engineer-programma van NEMO, een Europees project waarin musea, scholen, universiteiten en educatieve instellingen uit tien landen hebben samengewerkt om een lessenserie te ontwikkelen over onderzoeken, ontwerpen en wetenschappelijke kennis.
9
Hulp in de huishouding •
Administratie- en leerlingvolgsysteem (ParnasSys) nu volop in gebruik.
•
Nieuw schoolrapport komt rechtstreeks uit ParnasSys.
•
ParnasSys wordt niet alleen gebruikt om “harde cijfers” over een kind te verzamelen, maar om álle informatie over een kind bij elkaar te brengen (diagnoses, handelingsplannen, notities, etc.), om de hele schoolcarrière van een kind optimaal te kunnen volgen.
10
Onderwijs en ontwikkeling
Speerpunten schoolontwikkeling • Omgaan met verschillen • Sociaal emotionele ontwikkeling • I.C.T.
Onderwijs in groepen Interactief uitdagend onderwijs: Uitvoering van niveau 1 en 2
Klassenmanagement
Pedagogisch klimaat
Mantra: • Wat betekent deze uitslag voor de groep? • Wat betekent deze uitslag voor een groepje leerlingen? • Voor een enkele leerling? • Wat betekent dit voor mij als leerkracht? • Wat heb ik nodig? • Hoe pak ik mijn onderwijs morgen aan?
Terugblik 2013 • Onderhoud gebouw – Groot onderhoud klaar – Nieuw klimaatsysteem
• Mooie projecten en initiatieven zoals mix max Brasil, een bijzondere schoolfoto, en een ICT-boost
• Behouden van het karakter van de school – Toelatingsbeleid in relatie tot gemeentelijk initiatief “Scholenring”
• Streven naar uitstekend onderwijs • Aandacht boven- en onderkant, omgaan met verschillen • Meegaan met de tijd ondersteund door ICT • Aandacht voor sociale ontwikkeling van de kinderen
– Ruimte voor cultuur
Vooruitkijkend 2014 • Organisatie inrichting – Met welke inrichting kan optimaal onderwijs worden geboden, inspelend op behoefte van de individuele leerling
• Omgaan met de veranderende omgeving – Weer Samen Naar School (WSNS) – Beleid vanuit Den Haag – Talentontwikkeling, decentralisatie – Centralisatie & beleid gemeente Amsterdam • impact op subsidieregelingen, bijdrages in onderhoudskosten, aannamebeleid
Vragen? Dank voor uw aandacht Namens Arie en het bestuur: Jasper Eenhorst Anita van Empel Derk Jan Kwik Constance Thio David Wood
