ÓRATERV A műveltségi terület/kompetenciaterület neve: informatika Az óra címe: A katalóguscédula Az évfolyam: 6. Az óra célja és feladata: (részletesen kifejtve, a tanítandó fogalmak és a fejlesztendő fő kompetenciaterületek megnevezésével) Nevelési cél: Fegyelmezett munkára nevelés kooperatív technika alkalmazásával Oktatási cél: A könyvtári rendről tanultak felidézése Szak-és szépirodalom megkülönböztetése A betűrend A szakrend A katalóguscédula fogalma, funkciója, és készítése Képzési cél: Emlékezőképesség fejlesztése Gondolkodási képességek fejlesztése: analízis-szintézis Az óra didaktikai feladata: (pl. képességfejlesztés, ismeretbővítés, gyakorlás, összefoglalás, ismétlés stb.) Előzetes ismeretek: könyvtári alapfogalmak-tájékozódás a könyvtárban Dátum:2014. március 24. Idő percben ’1 ’5
’1
’3
Az óra menete Módszerek
Nevelési-oktatási stratégia Tanulói munkaformák frontális munka
RÁHANGOLÓDÁS beszélgetés Hogy került az informatika óra a könyvtárba? ACTIVITY játék egyéni munka Húzzatok egy kártyát a kezemből! Körülírással jellemezzétek a fogalmat, a többiek találják ki, miről lehet szó! CÉLKITŰZÉS tanári közlés A mai órán a könyvtári ismereteitek felidézésére lesz szükségetek, valamint megismerkedünk a katalóguscédulával! JELENTÉSTEREMTÉS beszélgetés frontális munka Milyen csoportjai vannak a könyvtárban fellelhető az eddig tanultak irodalomnak? felidézése Mi jellemező a szépirodalomra? Mit nevezünk a szakirodalomnak?
Megjegyzések Eszközök
szókártyák
a fogalmak: könyvtár, kölcsönzés, folyóirat, CD,
’3
Csoportosítsátok könyveket!
’4
Oldjátok meg a feladatlap 1. feladatát! Szak-és szépirodalom szétválasztása Ellenőrzés Milyen csoportjai vannak a szépirodalmi műveknek? Oldjátok meg a feladatlap 2. feladatát! Ellenőrzés Hogyan keressük meg a polcokon a szépirodalmi műveket? Hol található Arany János Toldija? Milyen betűnél kereshető Jonathan Swift:Gulliver utazásai című műve? Oldjátok meg a feladatlap 3. feladatát! Betűrendezés Ellenőrzés Oldjátok meg a feladatlap 4. feladatát! Jelzetek párosítása Ellenőrzés Egy katalóguscédulát láthattok a kivetítőn. Értelmezzük, milyen információkat tartalmaz! Miért van szükség ezekre? REFLEKTÁLÁS Egészítsétek ki a katalóguscédulák segítségével a táblázatot! Ellenőrzés ÖSSZEFOGLALÁS-ÉRTÉKELÉS Értelmezzük az utolsó diát!
’5 ’3
’3 ’3 ’5 ’5
’3 ’1
az
asztalotokon
található csoportmunka
HF. Készítsetek katalóguscédulát egy általatok választott könyvről
kooperatív munka
könyvkupacok
szak-és szépirodalom egyaránt 2.dia
az eddig tanultak páros munka felidézése frontális munka
feladatlap PPT
az eddig tanultak páros munka felidézése frontális munka
feladatlap PPT
3.dia
beszélgetés frontális munka az eddig tanultak felidézése, alkalmazása az eddig tanultak felidézése az eddig tanultak felidézése
páros munka frontális munka páros munka frontális munka
feladatlap PPT feladatlap PPT
4.dia
új ismeret közlése
frontális munka
PPT
6.dia
alkalmazás, gyakorlás
páros munka frontális munka
feladatlap PPT
7.dia
alkalmazás, gyakorlás
frontális munka
PPT
8.dia
egyéni munka
5.dia
1. feladat Gárdonyi Géza: Egri csillagok Reichardt, Hans : A hét világcsoda SZÉPIRODALOM
SZAKIRODALOM Jókai Mór: Aranyember Árkosi József: Magyar pásztorkutyák
2. feladat Milyen csoportjai vannak a szépirodalmi műveknek? Soroljatok fel 3-at! A: ……………………………….. B: ……………………………….. C: ……………………………….. A szépirodalmi művek betűrendben vannak elhelyezve a könyvespolcokon. Az egyes szerzők különböző műveit szintén betűrendbe kell sorolni. 3. feladat Soroljátok betűrendbe Jókai Mór műveit! …. Arany ember …. Kőszívű ember fiai …..Egy az Isten …..Egy magyar nábob A szakirodalmi művek elsődlegesen témák szerint vannak elhelyezve a polcokon. A témákon belül itt is szerzői rend alapján lehet rendezni a könyveket. A szépirodalmi könyveknek egysoros; a szakirodalmi könyveknek kétsoros jelzetük van. 4. feladat Melyik könyvhöz melyik jelzet tartozhat? Gárdonyi Géza Egri csillagok
J 68
Jókai Mór Aranyember
636 A 82
Árkosi József
G 25
5. feladat: Írjátok be a hiányzó adatokat a táblázatba a katalóguscédula alapján!
398 W 33 Wass Albert (1908-1998) Válogatott magyar mondák és népmesék/Wass Albert; [a kötetet Mór József és Petry Béla grafikái illusztrálják].-Pomáz: Kráter Műhely Egyes.,2002.153p.:ill.;20 cm.-(Wass Albert életműve, ISSN 963 9195383;5.).-ISBN 963 9195 774 kötött:1880.-Ft 398.21/.22(=945.11)(02.053.2)Magyar néprajzMondák Mt.: Mór József (ill.) – Petry Béla (ill.)
398 H 71 Híves Márta Fején találta a szöget:szólás és eredetmagyarázatok/Híves Márta;[ill.Bihari Mariann és „Medve”].-Debrecen:TKK.,[2002].- 144p.:ill.;25 cm ISBN 963 9269 57 3 kötött:1475.Ft 398.9(=945.11) Magyar nyelvSzólások[Gyermekirod.] 809.451.1-38 Mt.: Bihari Mariann (ill.)
Sz 18 Szabó Lőrinc (1900-1957) Kicsi vagyok én /Szabó Lőrinc; Füzesi Zsuzsa raj. [vál. Steinert Ágota].-[Budapest]: General Press,.[2002].- 38,[2] p.:ill.;30 cm.-ISBN 963 9282 936 kötött:1880.-Ft 398.21/.22(=945.11)(02.053.2) Mt.: Füzesi Zsuzsa (ill.) –. Steinert Ágota (vál.)
629 B 85 Bödők Zsigmond Magyar feltalálók a repülés történetében/Bödők Zssigmond.-Dunaszerdahely:Nap K.,2002.-144 p.:ill.;21 cm ISBN 80-89032 19 2 fűzött: 980.-Ft 629.7(439)(092)Repülés–Mo-Történet 20.sz.Életrajzok 629.7(100=945.11)(092)
W 13 Wagner, Gudrun István, tarts ki!/ Gudrun Wagner;[...ill.Gudrun Wagner ].-Bp.: Evangéliumi K.,2001.- 95p.:ill.;19 cm ISBN 963 9195 774 fűzött:750.Ft 830(02.053.2)31Wagner=945.11 244(02.053.2)
943.9 Sz 20 Szabó Péter Erdély képes története[a kezdetektől 1990-ig]/írta Szabó Péter; [fotók Bagyinszki Zoltán].Bp.:MKvklub.,2002.- 110p. :ill.;31cm(Új képes történelem) ISBN 9635476787 kötött:2490.-Ft 943.921(084.1) Erdély- Történelem 1020.sz. 943.84(084.1) Mt.: Bagyinszki Zoltán (1954-) (foto)
Szerző
Cím
Kiadó
Kiadás Helye Éve
Válogatott magyar mondák és népmesék
Szabó Lőrinc
General Press
TKK
Debrecen
Gudrun Wagner
Erdély képes története Magyar feltalálók a repülés történetében
2002
