Opleiding Chemische Presentatie titel Technologie
Rotterdam, 00 januari 2007 Rotterdam, 08 sep 2011
Wat (toekomstige) ingenieurs en management moeten weten van Energie efficiency
ALLES!!!!!
Chemische Technologie Instituut voor Engineering and Applied Science o o o o o
G.J. de Jonghweg 4 - 6 3015 GG Rotterdam Telefoon: 010 – 7944890/7944870 e-mail:
[email protected] (dr. A.H.I.M. van der Linden)
[email protected] (mevr. dr.B. Aeijelts Averink MSc)
Ontstaan van de opleiding •
De opleiding chemische technologie heeft vanuit de historie (als onderdeel van de vroegere HTS Dordrecht) een curriculum, waarin het accent sterk ligt op de werktuigbouwkundige aspecten van de procestechnologie.
•
Door dit accent, is de opleiding in het brede domein van Engineering gepositioneerd
CT in het domein Engineering •
•
•
De opleidingen CT in Nederland verschillen onderling inhoudelijk wat betreft afstemming op het beroepenveld. Binnen DAS richten meeste CT-opleidingen zich op research en ontwikkeling en zijn vooral productgericht. Enkele opleidingen richten zich op processen en procesontwikkeling; deze opleidingen zijn derhalve procesgericht. Tot deze laatste groep behoort de CTopleiding van de Hogeschool Rotterdam en de Saxion Hogeschool.
Inhoud van de opleiding
Procesontwerp Werktuigbouwkunde Apparatenbouw Processimulatie en -optimalisatie Meet- en regeltechniek Chemie
Inhoud van de opleiding (2)
basisvakken wiskunde, statistiek, bedrijfskunde, algemene chemie, abv en taalvaardigheden
beroepspecifieke vakken werktuigbouwkunde, meet- en regeltechniek, thermodynamica voor engineers, reactorkunde, processimulatie, apparaten in de chemische industrie, ontwerpen
Projecten petrochemie, energie, process control (profibus), ontwerp en simulatie (Aspen), groene grondstoffen
CT en competentieprofiel Basis: Profiel van de Bachelor of Engineering uit 2006. Vier engineeringscompetenties:
1. 2. 3. 4.
inzicht krijgen ontwerpen plannen uitvoeren
Hiervan de opleidingscompetenties afgeleid.
nr
opleidingscompetenties Chemische Technologie de student c.q. pas afgestudeerde kan zelfstandig of in teamverband taken uitvoeren binnen zijn vakgebied, want hij
1
kan gebruik maken van een gedegen basis aan eigen kennis en vaardigheden
2
kan een probleem analyseren en een oplossingsstrategie formuleren
3
kan mondeling en schriftelijk over het vakgebied communiceren
4
kan zijn vakkennis bijhouden en verder ontwikkelen
5
kan creatief zijn in het vinden van oplossingen van problemen
6
kan deelproblemen formuleren en modelmatig denken
7
kan gefundeerde keuzes maken uit alternatieven
8
kan een plan van aanpak opstellen en verdedigen
9
kan taak- en procesgericht samenwerken en communiceren
10
kan aspecten van kwaliteit, veiligheid, milieu en arbo toepassen
11
kan anticiperen op duurzame ontwikkelingen in de samenleving
12
kan de verantwoording dragen voor zijn functioneren
13
kan resultaten beoordelen en verbeteracties voorstellen
14
kan reflecteren op eigen gedrag en feedback geven en ontvangen
Opbouw 4-jarige opleiding •Propedeuse •twee semesters op school (1e jaar) •Diplomafase: •twee semesters op school (2e jaar) •één semester stage (3e jaar) •één semester op school (3e jaar) •één semester op school MINOR (4e jaar) •een semester afstuderen (4e jaar) (stage en afstuderen worden bij een bedrijf uitgevoerd)
Minor •
Semester 1 t/m 6 zijn de basis van onze opleiding
•
Minor in semester 7 is verdiepend Per september 2011: Minor: Procestechnologie en Energietransities
•
•
De twee thema’s van de minor zijn: • groene grondstoffen • energie Themakeuze gerelateerd aan de Rotterdams Haven Industrie Complex en het Rotterdam Climate Institute; denk hierbij ook aan onze lectoraten.
Toekomst: twee verschillende minoren
(m.i.v. sep 2012)
Procestechniek Groene grondstoffen (B-Basic, Be-basic) ne generatie biobrandstoffen Procesintensificatie
Energie transitie CO2-rechten en smart energy Energie analyses (vergelijkingen op thermodynamische basis) Pinchtechnology Procesintensificatie
Opzet van de minor
•
projecten met 4-5 studenten verdieping via colleges en gastcolleges concrete opdrachten uit het werkveld
•
Afstudeeropdracht in het verlengde van de minor
• •
De minor kan gevolgd worden door studenten chemische technologie en werktuigbouwkunde
Basiskennis energie uit semester 1 t/m 6
thermodynamica warmte-overdracht (ontwerp) warmtewisselaars Massa- en energiebalansen
in relatie procestechnologie
Wat verwachten wij van onze studenten na doorlopen van de minor?
Maken van een energie-analyse van een bestaand proces Bepalen van het thermodynamisch optimum van de huidige situatie (optimaliseren van het proces) Toepassen van nieuwe besparingstechnieken Economische analyse
Toekomst binnen het werkveld
• • •
•
Verduurzaming en vergroening Rotterdamse haven Rotterdam Climate Initiative Biobased Sustainable Industrial Chemicals (B-BASIC) Energietranstitie, pinchtechnology
