OPET SUNCE! + poster. novine za srednjoškolce

www.novine5plus.com

+ poster

dom učenika subotica

novine za srednjoškolce KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA NO15 8 mart 2011. 8 free copy!

t ü s újra ! p a n a novine uređuju učenici subotičkih srednjih škola / a lapot a szabadkai középiskolás diákok szerkesztik

photo: goran cvijanov

T E P O ! E C SUN

2

8

pReporu u r e d n ik

www.novine5plus.com

5

ka

+

a

Gradske novine za srednjoškolce középiskolások lapja

Lica sa naslovnice Ćud ljiv i mart Organizovali smo “brutalan” photo sessi on kada je pre neki dan onako vejalo. Naša su se lica sa naslovnice valjala po snegu i pravila anđele, bilo je smeha, ali i promrzlih ruku. Međutim, sneg se ubrzo istopio, sunce je zasijalo u punom (prol ećnom!) sjaju i morali smo reprizirati slikanje za naslo vnicu. Bili bismo out da smo objavili snežne čarol ije, dok je napolju divnih +18. Zato posebna zahvalnost našem fotog rafu i licima sa naslovnice, a to su učenici: Srđan Miković, Anamarija Kološnjai, Hana Čamdžija, Darija Ćatipović i Berec Sára. Vidimo se polovinom aprila!

Izdavač / Kiadó Dom učenika, Subotica / Szabadkai Középiskolások Diákotthona nvo “aktivni region” Direktor / Igazgató Robert Đivanović, [email protected] Glavni i odgovorni urednik Boris Cupać, [email protected] Urednica redakcije na srpskom jeziku Olivera Uščumlić, [email protected] pomoćnica UREDNICE REDAKCIJE NA SRPSKOM JEZIKU Tatjana Mandić Takač, [email protected] Urednica redakcije na mađarskom jeziku / A magyar szerkesztőség szerkesztője Tómó Margaréta, [email protected]

Pridruži nam se na Fejsu! Novine 5+ su na Fejsu! Upoznaj nove drugare, prelistaj najnoviji broj u elektronskom formatu, pregledaj foto-galerije, glasaj za najbolji intervju, poster koji želiš, lajkuj nas :) Ukucaj u pretragu “novine 5+”.

p oklon p ost er Dnevnici vampira / The Vampire Diaries

horor tinejdžerska serija

Dnevnici vampira je američka tinejdžerska horor TV serija koaj prati život Elene Gilbert, tinejdžerke koja se zaljubi u vampirsku braću Stefana i Damona Salvatorea. Serija se fokusira i na živote Eleninih prijatelja i ostalih stanovnika fiktivnog gradića Mystic Falls u Virginiji.

pomoćnica urednice redakcije na mađarskom jeziku / a magyar csoport segédszerkesztője Papp Bartusz Karolina, [email protected] Tehnička podrška / Műszaki szerkesztő Arnold Tibor, [email protected] Redakcija na srpskom jeziku / Szerb szerkesztőség Anamarija Kološnjaji, Ana Manojlović, Danijela Danojević, Dijana Majstorović, Darija Ćatipović, Jelena Babić, Marija Govlja, Nikolina Drašković, Srđan Miković, Sara Knežević, Teodora Bođanec Redakcija na mađarskom jeziku / Magyar szerkesztőség Berec Sára, Gál Júlia, Iván Korina, Kovács Anikó, Martonosi Máté, Nagy Mária, Vojter Emese saradnici / SzakmunkatársaK Tápai Renáta (lektor), Ana Krstić (lektor), Branislav Kolar (game), Siniša Zelen (web) Goran Cvijanov (photo) Design, prepress & Marketing Refresh / www.refresh.rs

MARKETING ZA

5

+

Ako želite saradnju sa nama, distribuciju vaših poklona našim čitaocima (učenicima subotičkih srednjih škola), reklamni prostor u novinama ili na našem web sajtu, javite se na telefon: 063/353-756 ili nam pišite na e-mail: [email protected]

Web www.novine5plus.com Štampa / Nyomtatás Minerva 1909 - Subotica Tiraž 700 Podrška / Támogatók FOKUS Fondacija

3

5

+ Mikor? Hová?

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

KMV A KMV-n Vajdaság összes középiskolájának magyar ajkú diákjai részt vehetnek, csakúgy, mint a külföldön tanuló, vajdasági magyar diákok.

Magát a központi redezvényt körzeti vetélkedők előzik meg, ahol kategóriánként összemérik tudásukat a diákok. A körzeti versenyeket Óbecsén, Zentán, Újvidéken, Szabadkán, Topolyán, Magyarkanizsán, Zomborban és Nagybecskereken rendezik meg, a döntőre minden év áprilisában kerül sor Óbecsén. Ezen a legjobbak vetélkednek több műfajban: szavalásban, prózamondásban, drámai monológban, megzenésített versekkel, önálló verssel, novellával, publicisztikával, értekező prózával és humoreszkkel. Ha szeretnél részt venni a KMV-n , a legegyszerűbb megoldás, ha jelentkezel a magyartanárodnál/ tanárnődnél. Jelentkezési határidő március 31. A KMV nem a végső állomás egy-egy művészettel foglalkozó diák számára. Ugródeszka ez, mégpedig a leendő sikerek felé. A rendezvény küldetése és feladata, hogy lehetőséget nyújtson a középiskolás, fiatal, szárnyaikat próbálgató művészeknek arra, hogy megmutassák magukat, alkotásaikat, azt, hogy mire képesek. Sok, ma híres és sikeres művész először éppen a KMV-n lépett fel. További információk: www.kmvon.net

MEDIJALA A Medijala Képzőművészeti Műhely ezúttal hívja fel az érdeklődők figyelmét arra, hogy új tagok jelentkezését várja. A műhely immár 13 éve foglalkozik tehetséges fiatalokkal, akik számos művészeti megmozdulásban, projektumban vettek részt, mint például az emlékezetes: Emberek és sárkányok, A közöttünk lévő mozaik, Készülődés - Noé bárkája, Az ember is maszkkal él, vagy a Mimesis elnevezésű akciók és kiállítások. A műhely oktatási és tematikus programjai

természetes módon igazodnak az elvárásokhoz, az életkorhoz és a résztvevők érdeklődési köréhez egyaránt. A háromhónapos munka ideje alatt a résztvevőknek alkalmuk lesz interaktív kapcsolatba kerülni a műhely vezetőivel és a többi műhelylátogatóval is. Minden egyes interakció más és másféle kihívásokat és lehetőségeket tartogat, amely kiszelesíti majd a résztvevők kifejezőkészségének dimenzióit, a hagyományos rajztechnikáktól kezdve, a színek keverésén át egészen a kísérleti formákig és a csoportmunkáig. A műhelyben végzendő munka sajátos jellege miatt a műhelymunka heti egy alkalommal négy órán keresztül fog tartani. Így a folyamatos munka lehetővé teszi a tanulók számára, hogy minden egyes alkalommal befejezzék majd elkezdett munkáikat, vagy éppen a munka kezdete előtt, alaposan, mindenféle sietség és kapkodás nélkül gondolhassák át az adott tematika számukra legmegfelelőbb lehetőségeit. A kreatív műhely nyitott minden fiatal, középikolás és egyetemista számára, mindazok számára, akik szeretnék megismerni és kibontakoztatni saját lehetőségeiket és tehetségüket, hogy utána megmutassák azt, elsősorban maguknak, de másoknak is. A műhely vezetője Goran Vuletić festő, rajztanár. A műhelymunkára tehát, heti egy alkalommal kerül majd sor a Medijala Képzőművészeti Műhelyben, az Adolfa Singer utca 19-es szám alatt, Szabadkán. A műhelymunkákon való részvétel ingyenes, az oktatás szerb és magyar nyelven folyik. A háromhónapos periódus után a műhely vezetői kiállítást rendeznek a résztvevők legsikeresebb munkáiból. www.medijala.com A műhely támogatója a FOKUS Ifjúsági Alapítvány.

ART MOZI Március 17.-20. Díva (Burlesque), amerikai zenés dráma 18 és 20 órától. Szereplők: Cher, Christina Aguilera, a belépőjegy 100 dinár Március 31. – Április 3. Tilva Roš, szerb dráma

NÉPSZÍNHÁZ Március 20. 19:00 Óbecse (Egy)mással, duett Március 21. 19:00 Jadran színpad Hyppolit, a lakáj, zenés vígjáték Március 24. 19:30 Jadran színpad Eastwicki boszorkányok Március 25. 19:30 Soltis Lajos Stúdió (Egy)mással, duett Március 26. 19:30 Jadran színpad A Gézagyerek, Istendráma Március 28. 19:30 Soltis Lajos Stúdió Lápon, sorsderű Március 29. 19:30 Jadran színpad Eastwicki boszorkányok Március 30. 19:30 Soltis Lajos Stúdió Lápon, sorsderű

KOSZTOLÁNYI DEZSŐ SZÍNHÁZ Március 17. Tolnai Ottó: A KISINYOVI RÓZSA 19.30 Március 25. MAGYAR KEZDŐK(NEK) AVAGY MAĐAR(SKI) BEZ MUKE 19.30 Március 28. TURBO PARADISO 19.30 Március 29. A Kisinyovi rózsáról - BESZÉLGETÉS TOLNAI OTTÓVAL 19.30 – a belépés ingyenes Március 31. Tolnai Ottó: A Kisinyovi rózsa 17.00

Viszont szeretnéd látni, olvasni magad az 5+-ban? Van véleményed a körülötted lévő dolgokról, rólunk, a lapról? Vannak olyan ismerőseid, akikkel szerinted érdemes lenne elbeszélgetni, érdemes lenne őket bemutatni az 5+-ban? Olyan gondjaid vannak, amit nem tudsz kivel megbeszélni, tanácsra van szükséged? Akkor írj nekünk a [email protected] címre!

4

8

PROFESOR / A TANÁR SZEMSZÖGÉBŐL

Köztességben… “Born to be wild – live to Írja: László Paulina, az Egészségügyi Középiskola angoltanárnője

2

outgrow it”

007. januárjában diplomáztam angol bölcsész- és tanár szakon Szegeden, de ekkor már fél éve próbáltam a szabadkai Jovan Jovanović Zmaj Áltálanos Iskola alsós és felsős nebulóit bevezetni az angol nyelv rejtelmeibe. Egyszerre tapasztalhattam meg a 7-14 éves korú kamaszodó diákok mentalitásat és szokásait, ami igazi kihívas volt. Emellett hamarosan honoráriumos munkát is vállaltam a jelenlegi állandó munkahelyemen, a szabadkai Egeszségügyi Középiskolában, ahol egy igen jó képességű végzős osztállyal dolgozhattam. Köztem és a diákjaim között csupán hat év korkülönbség volt, így természetesen sokat kellett azért tennem hogy kiérdemeljem a tanárokaknak járó megbecsülést. Az elmúlt öt év alatt megtapasztalhattam a tanári munka pozitívumait és árnyoldalait, valamint az osztályfőnökséggel járó feladatokat is. Eddigi tapasztalataim ellenére mégis úgy érzem, hogy egy köztes létben élek. Időnként a diákokkal tudok jobban együtt rezonálni, irántuk érzek több empátiát, máskor viszont a felnőtt, a tanár szemével nézem a dolgokat. Ami szerintem jó, mert egyfajta rugalmasságot jelent. Ezen relatív rövid idő alatt arra kellett rájönnöm, hogy tanítani igazi élmény, annak ellénere, hogy sokszor nincsenek meg a kellő feltételek és nagyon messze vagyunk az optimális nyelvtanulástól. Talán éppen ezért jelent számomra akkora örömet, ha látom, hogy néhány tanulóm menthetetlenül megfertőződött az angol nyelv szeretetével. Úgy határoztam, hogy a munkám mellett továbbtanulok, így 2009-ben beiratkoztam a Szegedi Tudományegyetem Angol Alkalmazott Nyelvészet doktori képzésére. A programnak a többi között célja olyan szakemberek kinevelése, akik alapos és korszerű ismeretekkel, valamint jó kutatási képeségekkel rendelkeznek olyan területeken, mint például a nyelvpolitika, a második nyelv elsajátítasa, a nyelvtanítás szakmai szervezése, vagy a nyelvi kontaktushelyzetek. Azt még nem tudom, hogy egyetemen fogok–e tanítani, vagy esetleg kutató leszek, de biztos, hogy ezek a tanulmányok szakmailag megerősítenek és önbizalmat is adnak. Ismét abba a helyzetbe kerültem, hogy ezeken a doktori előadásokon, a katedra másik oldalán mint diák élem meg a folyamatot. Helyzetemre nagyon is ráillik a frazéma: angolórát adok - veszek.J A középiskolás tanulmányaim végén nem volt határozott elképzelésem a pályaválasztásról, de egyáltalan nem bántam meg a döntésem, mert az angol nyelvnek van jövője, ami valamennyire motiválja is a diákokat, lévén, hogy ablak a világra. Részben én is ennek köszönhettem, hogy az egyetem utolsó évében fél évet tölthettem Finnországban Erasmus-ösztöndíjjal. De (rövid időre) angol nyelvterületen is jártam már, Londonban és New Yorkban, és a mostani PhD-képzés során lehetőségem van különböző nemzetközi konferenciákon részt venni. Így, itthonról szemlélve is tágabb lett számomra a világ. Igazán a barátaim a megmondhatói, hogy tipikus vízöntő személyiség vagyok. Nehezen viselem a monotonitást, ezért állandóan újabb célokat tűzök ki magam elé és folyamatosan ötleteket gyártok. Ez a nyughatatlanságom egyesek számára kaotikusságnak tűnhet, de én ebben a magam kis káoszában érzem igazán jól magam. A változatosság iránti igényem a külsőségekben is megmutatkozik. Kedvelem az extravagánsabb hajviseletet és a bohókás kiegészítőket. Gyengéim a színes bizsuk és fülbevalók. Nagyon fontosak számomra a barátaim, akikkel sokszor szervezünk közös programokat: filmeket nézünk, rock- vagy metálkoncertekre járunk, vagy csak egy jót beszélgetünk. Úgy érzem, pályakezdő tanárként igazán szerencsés vagyok, mert mindezek az élmények még közelebb hoznak a diákjaimhoz. Segítenek abban, hogy könnyebben megértsem és átéljem az örömüket, bánatukat, ami igazán jó fogódzó ahhoz, hogy a tantárgyamat is megszerettessem. Tanárként sem árt, ha az ember színesebb, érdekesebb életet él.

www.novine5plus.com

Pamuk

i sintetika i patetika

Piše: Stela Šarović, profesor književnosti

Š

okantno je delovala Marina Abranović koja je šezdesetih godina prošlog veka prenosila svoju ekstazu samopovređivanja na sceni na publiku svuda

po Evropi. Bio je to njen “performans”. Šokantno je delovao Iv Klajn koji je izložio seriju slika svoje plave vizije, one plave koju je sam umutio u društvu nekog hemičara. Bila je to, prateći njegova teorijska uputstva koja su činili ram plavetnila, dakle, bila je to slika “čiste ideje”, ništavila. Bio je to njegov “performans”. Pa kako se to i zašto šezdesetih godina XX veka, od naivnih crteža plemena u začetku svake arikulacije stiglo do ništavila? Stepenicama umetnosti, stepenicama kojima smo mislili da se penjemo a možda smo polako i ne znajući – silazili? Od Stare Grčke, kada su umetnost i veštine bile poistovećene, jednako vredne i cenjene, mnogo se toga promenilo. Kako i ne bi? Hrišćanstvo donosi novu koncepciju u slikarstvu, arhitekturi, muzici, književnosti. Umetnička dela su tad angažovana da uokvire i isprate, da se poklope, jednobožačkoj dogmi. Pa šokantan je i pre-napredan bio Leonardo da Vinči, tvorac prve patologije, Bodler čije je cveće bilo zlo, grof Lotreamon sa svojim satanskim notama u Maldororovim pevanjima. Sablažnjiv se činio Vagner čiji taktovi “afirmišu nasilje“, Flober i preljubnica Ema koju prihvatamo tek ako smo ljudi XXI veka kao i nezaobilazni Markiz de Sad. Ali, sva ova umetnička dela (jer to zaista jesu), jesu slika sveta u odnosu na nešto, na nekoga, na kontekst, na Boga. Nije umetnost zla i bezobrazna, skaredna, nego je takva stvarnost. Dela su slike u ogledalu ljudske duše, čak i u naprslom ogledalu. A danas - ideja o ništavilu jer se kriza u umetnosti jako odužila? Nedostatak Boga, stožera bilo koja savremenom čoveku vraća prazni eho straha i otuđenosti. Patetika i sladunjavost rokoko čipke slađi su od današnjih dela hiperprodukcije u književnosti u kojoj piše onaj koji ima novac ili puno vere (neutemeljene) u sebe. Performans kao jedan od najmodernijih vidova traganja za smislom, suštinom umetnosti-originalnosti, jedini način da se pusti krik u vasioni, krik koji želi da dosegne izgubljene svetove autentične, pomalo naivne ali čiste (jer ona je to samo ako je takva) umetnosti. Umetnici koji neguju performans kao formubez forme, iako često šokantni, izrugivani, neshvaćeni, pioniri su regeneracije i nada da će možda, opet, zablistati velika umetnost.

5

5

+ REPORTAŽA

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

ŠKOLAMA U POHODE (1) – SREDNJA MEDICINSKA ŠKOLA

OD SALONA DO ORDINACIJE Dragi čitaoci, nakon što je “5+” razgovarao sa direktorima subotičkih srednjih škola i objavio “ličnu kartu” Politehničke, Tehničke, Ekonomske, Hemijsko-tehnološke, Medicinske, Muzičke srednje škole, kao i Gimnazije, pokrećemo novu rubriku “Školama u pohode”, čiji je cilj da predstavi najbolje đake, istaknute profesore, i u slici i reči dočara atmosferu u Vašoj školi. U ovom broju vrata su nam široko otvorili učenici i profesori Srednje medicinske škole. Evo šta smo tamo zabeležili...

P

rofesori nisu bez razloga izabrali Jelenu Ćuk, učenicu IV – 01 odeljenja (opšti smer – medicinska sestra, tehničar), da “probije led” i bude prva učenica Srednje medicinske škole koju ćemo predstaviti čitaocima. Jelena je u trećem razredu osvojila prvo mesto na republičkom takmičenju iz biologije! Prethodno je već učestvovala i na republičkom takmičenju iz anatomije. U krčenju puta kroz nauku pomogle su joj profesorica Margit Mojzeš i dr Kornelija Horvat Jakšić. Na pitanje kako uspeva da uskladi

školske i vanškolske obaveze, Jelena odgovara: “Najbitnije je da se voli to što se radi, a ja volim ove predmete pa mi učenje dođe kao zabava!”. Mario Gajdač, učenik IV – 1 odeljenja, budući je farmaceutski tehničar. I njemu, kao i Jeleni, takmičenja nisu strana. Domaća i međunarodna. U Mađarskoj je učestvovao na “Kiri” takmičenju iz hemije, a u Srbiji je bio prvi na međuokružnom, i redovno učestvuje na republičkom takmičenju – takođe iz hemije. Zanimljivo je da Mario piše istraživački rad na temu nikotina, i s obzirom

da mu je poznato koliko štetnih materija ima u ovoj supstanci, vršnjacima poručuje da ostave cigarete! Iako mu hemija i fizike idu kao od šale, Mario priznaje da muku muči s matematikom, ali kada se sve ocene saberu, zbir je takav da mu omogućava sigurnu prohodnost na fakultet. Kako da pravilno brine o bebi (bebama), u školi koju pohađa naučila je Adrijana Margit, učenica II – 5 odeljenja (medicinska sestra vaspitač). “Jako volim decu i zato sam upisala ovaj smer i nisam se pokajala” – ističe. Za razliku

Ulaz

Škola spolja

Atrijum

U informatičkom kabinetu...

6

Čitaonica

Sala

Hodnik

Razred I-4 na času engleskog jezika kod prof. Hermine Rac Sabo

8

Adel Hodža

Gabrijela Muci

Jelena Ćuk

od Adrijane, koja u školi najviše vremena provodi u improvizovanoj učionici – jaslicama, Viktorija Tot, učenica III – 3 razreda, budući je kozmetički tehničar i najinteresantnije su joj kreme i kremice koje đaci, uz stručnu pomoć, sami izrađuju na časovima. Njena razredna drugarica Gabrijela Muci planira da se nakon završene srednje škole, i dalje usavršava. Po svemu sudeći, na veliko zadovoljstvo Subotičanki, u salone stižu stručne i školovane kozmetičarke... Da zube treba prati svaki dan, dobro zna Adel Hodža, učenik II – 4 odeljenja, budući stomatološki tehničar, ali verovatno nećemo

Mario Gajdač

Adrijana Margit

Viktorija Tot

pogrešiti ukoliko ga već predstavimo kao stomatologa. “Praksu obavljamo u školi i u zubnoj poliklinici. Tek smo na početku pa obavljamo sterilizaciju, dodajemo instrumente doktoru, a kasnije ćemo raditi i ozbiljnije stvari” – kaže Adel, i poručuje: “Najvažnije je zube prati uveče. Svakih šest meseci idite kod zubara na pregled, svaka tri meseca menjajte četkicu i pastu za zube!”. Profesorka fizike Stojanka Zonai izuzetno je zadovoljna interesovanjem koje su učenici Srednje medicinske škole pokazali za kurs na temu “Ultraljubičasto zračenje”, kao i za sledeći, koji će se održati krajem maja – “Od filozofije do

www.novine5plus.com

Profesorke: Olga Petrović i Stojanka Zonai

fizike”. “Iako se fizike smatra težim predmetom, ona nije bauk za naše đake koji postižu odlične rezultate iz ovog predmeta. Svake druge godine imamo predstavnika na republičkom takmičenju iz fizike” – saznajemo od prof. Zonai. Kada su društevene nauke u pitanju, sagovornica nam je bila Olga Petrović, profesorka sociologije i građanskog vaspitanja, koja ističe da su učenici Medicinske škole zreli i pametni mladi ljudi “svesni ozbiljnosti situacije i vremena u kojem žive”... Piše: Tatjana Mandić Takač Fotografije: Dejan Vuković

Vešte ruke (budućih) kozmetičarki

One će znati sa bebama... Prof. Janoš Dirner godinama sakuplja stara “računala”

U laboratoriji za farmaceutsku tehnologiju i kozmetologiju

U kabinetu zdravstvene nege...

7

5

+ A DIÁK SZEMSZÖGÉBŐL

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

Helytörténetet kutatnak A Vajdasági Magyar Helytörténeti Társaság 2010-ben adta ki első évkönyvét, melyben a legfiatalabb tagok: Dukai Edit és Fehér Eszter munkája is megjelent. Edit a Politechnikai Iskola negyedik osztályos tanulója, s Esztivel egy olyan témát választottak, ami mindkettejük szívéhez nagyon közel áll: a topolyai Sarlós Boldogasszony-templomra esett a választásuk. Edit elmondása szerint ők dolgozták fel először ilyen formában ezt a témát. A könyvben információt találhatunk a templom szerkezetéről, múltjáról, és még az ott dolgozó lelkipásztorok illetve nővérek névsoráról is a kezdetekig visszamenőleg. Ezt a munkát a TUDOK versenyre készítették, Kocsis Antal volt segítségükre. Hasznos információt tartalmazó könyvekkel és rengeteg tanáccsal látta el őket. Sajnos ezen a versenyen nem értek el helyezést, de meghívást kaptak a topolyai rádióba, emellett felkérték őket, hogy legyenek tagjai a Vajdasági Magyar Helytörténeti Társaságnak is. Kis hezitálás után igent mondtak, s már készítik is a következő munkájukat, melynek témája a topolyai fürdők lesz. Edit a verseny után kicsit csalódott volt, de a rádiós interjú és a felkérés kárpótolta a verseny miatt. Örül, hogy tagja lehet ennek a társaságnak, főként azért, mert a történelem nagyon közel áll a szívéhez. Olyannyira, hogy e téren szeretné folytatni tanulmányait. Kovács Anikó, Ivan Sarić Műszaki Szakközépiskola

Alkohol – függőséget vagy jókedvet okoz? Azt hiszem, hogy egy igen általános és mindennapos dologról beszélgettem az áldozataimmal. Az alkohol ugyanis napról-napra mind jobban és jobban befurakodik az életünkbe. És nem felesleges róla beszélni... MÉSZÁROS BOGLÁRKA: (Egészségügyi Középiskola 3.3) Az alkohol kis mennyiségben gyógyszer, de ha túlzásba visszük igen káros hatásai is lehetnek. Gondolok itt a hétvégi kicsapongásokra. Az alkoholizmus ott kezdődik szerintem, amikor napi szinten kívánjuk az alkoholt. Csak saját akaratból tudunk lemondani róla.

IVÁN KORINA: (Egészségügyi Középisk ola 3.2) Semmi előnyét nem látom az alkoholfogyasztásnak, mert nélküle is jól tudom magam ére zni, sőt még jobban, mint a hatása alatt. Amikor kipróbálod érdekesnek tűnhet, de ez eldurvulhat. És sajnos sok az ilyen elrettentő példa. Ha akarsz tenni ellene, akkor csak akarat kell hozzá. Sok esetben a szülők a hibásak, hogy nem szólnak a gyerekre ha nyolcadikosan részegen megy haza.

SIPOS NIKOLETTA: (Bosa Milićević Közgazdasági Köz épiskola 2.6) Az alkoholizmus ott kezdődik, ha az ember hétköznap is sokat iszik, a víz helyett is alkoh olt fogyaszt és állandóan részeg. Szerintem ez ellen nem lehet tenni semmit sem, mert az alkohol az mi ndig lesz, és sokan ezután is ebbe fogják fojtani a bánatukat. És sajnos sok fiatal úgy gondolja, hogy az alk ohol hatása alatt fogja magát jól ére zni.

BÚS CSABA: (VegyészetiTechnológiai Iskola 4.8) Az alkohol szerintem n o r m á l i s keretek közt jó. Pl. buliban a hangulat végett. Ott kezdődnek a gondok, amikor valaki már nem tud magáról. Ilyenkor történnek a különféle balesetek, mint ahogy a verekedések is. Én úgy gondolom, hogy azt mondhatjuk alkoholistának, aki az italban talál menedéket. Megromlanak az emberi kapcsolatok emiatt. Szerintem lehetne egy elrettentő dokumentumfilmet forgatni és az lehet, hogy elijesztené a fiatalokat az alkoholtól.

SÁRÁNDI ZALÁN: (Ivan Sarić Műszaki Iskola ET32) az Szerintem alkohol nagyon káros, és sajnos él fiatal sok vele. Akkor okoz függőséget, ha szinten napi fogyasztjuk. tenni Kellene nak be lehetne ellene, pl. a kiskorúak túlzásba viszik an náb tiltani, mert mosta . ást zál oli az alkoh

Gál Júlia, Egészségügyi Középiskola

8

8

UČENIK

SUBOTICA MI JE lepa uspomena e društvo... Nije lako ostaviti iza seb o Nikola Jović svoju priču o oče zap je Ovim rečima a. štv dru le, o napuštanju grada, ško a i tri godine je pohađa Nikola nam dolazi iz Šid sao školu u Subotici. Upi i je smer za visokogradnju g bio je odličan učenik. Zbo se daljine je morao da da i lu ško gu dru u prebaci đu nastavi školovanje me im novim profesorima, nov ađa poh a sad On . om štv dru ici školu u Sremskoj Mitrov mu i kako kaže, i tamo odi je dobro jer je po prir u novu sredinu. apa ukl se o brz i ljiv laž sna ga Subotice izdvaja pre sve iz ene om usp e lep Kao u učenika, ljude Dom u o zna upo je e društvo koj među što je imao. Nikola je sa kojima je delio sve k imao uve bi ko o nek kao društvom u domu poznat a. savet i lepu reč za svakog svoje prednosti i mane. Kako Nikola kaže, sve ima svaki dnost izdvaja to što je Svakako kao veliku pre ratka pov do e dan ji bro da ra dan kod kuće i ne mo og nek le pos i o isli se zam kući. A mane? Nikola ne vidi, ali vreme a sad za ne ma da ao vremena rek će pokazati... osti i svi smo kovači Svi maštamo o budućn ost olinom slučaju budućn sopstvene sreće, a u Nik „Pre svega planiram da ko: ova a led izg bi trebalo da mali sam sada upisao. Još kao završim ovu školu koju nečemu. po nat poz em tan pos t. sam sanjao o tome da saću Građevinski fakulte Kada završim školu upi se da i inu đev gra u veliku Želim da projektujem nek a ponosim njome.“ Politehničke škole, Mirjan Uzor mu je profesorica što ga ono od a pol di ura i , ko Franković. Kako on tvrd o je jana može da kaže kak je uradila profesorica Mir uspeo u životu. 5, Srđan Miković GFT 3-1 Politehnička škola

www.novine5plus.com

OSMEH KAO ZAŠTITNI ZNAK Danas je teško naići na velike optim iste. Srećom, ima takvih među nama. Ulepšavaju nam dane , pomažu nam da budemo srećni i nasmejani. Takva je učen ica Politehničke škole Bojana Faćol, za koju važi da je jedna od najve selijih devojaka u Subotici. Ide u treći razred- smer tehničar za oblikovanje grafičkih proizvoda. Kako kaže, slobodnog vrema ima veoma malo, ali se ne žali. Njeni dani su svi vrlo sličn i . Obožava odbojku i već dugo vremena je trenira. Bojana i njena porodica poznati su u gradu kao porodica sportista. Kako se aktiv no bavi odbojkom jedan od planova za budućnost joj je da post ane reprezentativka Srbije i da jednog dana zaigra za neki klub koji sanja još od malih nogu. Svakako sem talenta u oblasti spor ta treba istaći da je Bojana odličan učenik i da sve stigne. Ako nešto voliš to ti nije teško da uradiš... Bojana ne krije da kroz bilo šta da prolazi, prolazi sa osmehom. Srđan Miković GFT 3-15, Politehni čka škola

RECITATORKA JELENA KOPRIVICA PLASIRALA SE NA POKRAJINSKO TAKMIČENJE

JA TO HOĆU, JA TO MOGU!

Nakon što je pobedila na školskom takmičenju u recitovanju, Jelena Koprivica, učenica II-13 odeljenja Hemijsko-tehnološke škole, uputila je sebi reči koje često ponavlja: “Ja to hoću, ja to mogu!”, i – sa opštinskog takmičenja plasirala se na zonsko! Iste reči ova talentovana devojka ponovila je i 7. marta, kada je u prostorijama Gradske biblioteke održana zonska smotra recitatora, i plasirala se na pokrajinsko takmičenje koje će se održati u aprilu. Da li zbog “magičnih” reči, talenta koji poseduje ili stručne pomoći profesorke Mirjane K. Rakić, Jelena je postigla uspeh koji će je, nadamo se, odvesti i do sledećeg, najvišeg nivoa takmičenja... A ljubav prema recitovanju rodila se rano, već u osnovnoj školi, kada je na nagovor učiteljice naučila pesmu koja ju je odvela na opštinsko takmičenje. “Od tada, skoro svake godine učestvujem na recitatorskim takmičenjima”. Na pitanje da li ima tremu pred nastup, Jelena odgovara: “Mislim da je važno da budeš spreman i da imaš samopouzdanje. Osećam tremu, ali je ona pozitivna”. A pozitivna je i poruka koju Jelena upućuje svojim vršnjacima: “Treba da veruju u sebe, da znaju šta žele i da tome teže”. Iako joj kao odličnoj učenici ne ostaje mnogo slobodnog vremena, Jelena ga ipak najradije “troši” na čitanje i pisanje. Saznajemo da voli poeziju Miroslava Antića i Desanke Maksimović. I ne krije da ima velike ambicije i sebi postavlja visoke ciljeve. I maksimalno će se truditi da ih ostvari. Danica Novak II-13, Hemijsko-tehnološka škola

Domski glumac Laki Znam ga od prvog dana kada sam došla u dom i smatram da je Vladan Pijanović interesantna osoba koju treba predstaviti u našim novinama. Dolazi nam iz Kanjiže i pohađa treći razred Tehničke škole “Ivan Sarić“ smer - elektrotehničar računara. Osam godina je trenirao džudo u Kanjiži, ali pošto je zbog škole morao doći u Suboticu odlučio je da prestane sa treniranjem. Nakon dugogodišnje ljubavi prema borilačkim veštinama konačno je počeo trenirati kik boks i to u subotičkom klubu Top fighters. Kako kaže Vladan: Treniram samo četiri meseca i oduševljen sam kako se treninzi odvijaju. Trening imam četiri puta nedeljno, ali mi to ne predstavlja problem zato što su moja interesovanja za kik boks velika. Kada sam ga pitala zbog čega je to tako on mi je na to pametno odgovorio: Pre svega zbog ljubavi, a kao drugo, kik boks je još uvek sport i nije dotakao granicu nasilja, a to je ono što mi se u ovom sportu sviđa. Takođe je naglasio kako ima planove vezane za ovaj sport. Velika mu je želja da se takmiči. Pored sporta postoji i velika ljubav prema glumi. Ta ljubav se javila još dok je Vladan bio mlađi: Od malena volim da zasmejavam ljude koji me okružuju. O glumi je ozbiljnije počeo da razmišlja nakon učešća u radu dramske sekcije u osmom razredu osnovne škole. Za dramsku sekciju u našem domu

odlučio se na poziv vaspitačice Olivere koja je uočila Vladanov talenat. Vladana svi znaju sa dramske sekcije. Svima nama poznate su uloge Žuće u predstavi “Otvorena vrata“ i kuma u predstavi “Nacionalni park Srbija“ kojima se Vladan predstavio kao vrhunski komičar. Kaže da je zadovoljan kako teku pripreme za svaku novu priredbu, zbog toga što i pored velike pomoći vaspitačice Olivere svi članovi imaju pravo glasa u osmišljavanju pojedinih delova predstave. Ali to nije sve što naš Vladan ume. Osam godina je plesao folklor u AKUD Sveti Sava u Kanjiži. Ko bi rekao, glumac i sportista pa zna još i da pleše. :) I danas rado zaigram. Tu se stiču nova poznanstva, a isto tako ima pravih prilika za putovanja. Imao sam sreće što sam sa folklorom plesao u Bugarskoj, Italiji, Francuskoj, Španiji, Monaku, Barseloni - kaže Vladan. Što se tiče slobodnog vremena, voli da ga provede odmarajući se. Vladan mnogo voli da jede, a voli i da stvara dobru atmosferu u društvu. To mu, verujte, uvek polazi za rukom. Za kraj bih izdvojila Vladanove planove za budućnost. Nakon završene srednje škole planira da se okrene svetu glume. Pored omiljenog sporta, shvatio sam da me gluma ispunjava, zato se u daljem školovanju planiram ozbiljnije posvetiti glumi. Želimo mu uspeh na putu ka ostvarenju snova. Anamarija Kološnjaji, Srednja medicinska škola 3/5

9

5

+ INTERNO

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

Sodrásban

iránti hódolatom is, amikor teljesen ki tudom szellőztetni a fejem.

5 Milyen viszonyban van az intis +

gyerekekkel? – Remélem, kedvelnek. :) Mindig próbálok segítséget nyújtani nekik. Amikor elkezdtem itt dolgozni, azt hittem, hogy majd sokkal többen lesznek, akik segítségért fordulnak hozzám. Csak úgy látszik, ez a számítógépes dolog már benne van a mai generációkban, és szakmai segítségre már nincs szükségük. Néha van érdeklődés weblapkészítéssel kapcsolatban, és egyéb kisebb-nagyobb problémákkal fordulnak általában hozzám a diákok. Persze biztosan sokszor fújnak rám az informatika termet látogatók, amikor letiltok egy-egy honlapot, de meg kell érteni, hogy vannak szabályok, amelyeket be kell tartani.

5 Más munkahelyhez képest milyen itt dolgozni? – Privát céghez viszonyítva nevelőként sokkal stresszmentesebb az élet. Az ilyen cégeknél zsarolni tudják az alkalmazottakat: nem veszik fel állandóra, kizsigerelik, amennyire lehet. A Diákotthonban azonban nagyobb a felelősség a gyerekek iránt. Más a légkör itt, nyugalmasabb. Én igen szeretek itt lenni, dolgozni. +

E

gy nevelő, akinek a családja meghatározó szerepet tölt be az életében, akárcsak a hobbijai, a motorozás és a horgászat, amiket szabadideje hiányában már egyre kevesebbszer űz. Naponta itt van közöttünk, néha igen haragszunk rá egy-egy honlap letiltásáért, máskor pedig hálás pillantásokkal köszönjük meg segítőkészségét. Arnold Tiborral, a Diákotthon informatikai szakos nevelőjével beszélgettem.

5 Mivel tölti a szabadidejét? +

– Mostanában nagyon kevés szabadidőm van a munka és a család mellett, ugyanis van egy négyéves kislányom és egy kétéves kisfiam, akik kitöltik az életem szabad

5 Otthon van-e az informatikát érintő +

5 Mióta dolgozik itt a Diákotthonban? +

– Hetedik éve vagyok itt nevelőként. Előtte egy informatikus cégnél dolgoztam, akik számítógép-szervizeléssel foglalkoztak, és ezáltal átjártam ide a Diákotthonba a számítógépeket javítani. Végül itt ragadtam.

5 Akkor valószínűleg informatikát fejezett. De hogyan lett nevelő? – A Gábor Dénes Műszaki Informatikai Főiskolán szerzett honosított diplomámmal el tudtam helyezkedni informatikusként az intiben, csak akkor még nem volt csoportom. Ahhoz be kellett fejeznem a nagybecskereki Műszaki és Informatika Tanári Egyetemet, hogy nevelő lehessek. +

5 Mindig is érdekelték a számítógépek? +

Igen, kiskorom óta ezzel foglalkozom, olyan értelemben, hogy először – mint minden más gyerek – én is játszással kezdtem, majd a szerkezete kezdett foglalkoztatni, addig-addig, hogy műszaki középiskolába iratkoztam, amikor eljött az ideje.

10

s s, hogy biztonságo Megnyugtató érzé tett magának, környezetet terem ni a szeretteivel ahol bátran tud él perceit is. Régebben sokat motoroztam és horgásztam, de időhiány miatt sajnos mindkét hobbim szünetel, pedig motorozni kiváltképp szerettem. Az első motoromat kilencéves koromban kaptam apukámtól, majd ahogy egyre idősödtem, a kisebb darabokat felváltották az egyre nagyobb és komolyabb motorok, amik minden esetben ötven évnél idősebbek voltak.

5 Hogyan tud kikapcsolódni a +

mindennapi stressztől? – A kikapcsolódást a családom jelenti, ha a gyerekeimmel és a feleségemmel együtt lehetek. Ide tartozik a motorozás

változásokban? Az informatikát folyamatosan követni, tanulni kell, mert ha nem vagy benne állandóan, elveszel. Amelyik cégnél dolgoztam, az ott dolgozó emberek – akikkel még mindig tartom a kapcsolatot – sokkal jobban otthon vannak műszaki szinten, mivel naponta találkoznak az új technikával. Én próbálom tartani a tempót, követni az új dolgokat, szakirodalmat olvasva, interneten nézelődve, de nagyon nehéz.

5 Van valami nagy álma, célja, +

amit mindenképpen el akar érni, megvalósítani az életben? – Azt kell, mondjam, hogy én inkább sodrásban vagyok. Nagyon nagy célokat már nem tűzök ki magam elé. Elégedett vagyok az életemmel, ahogy most van. Az, hogy az ember normális családi viszonyban van, megbízható munkahelye van, hajtja előre valami jobb felé. Bár ez nem cél, de valamiféle megnyugtató érzés, hogy biztonságos környezetet teremtett magának, ahol bátran tud élni a szeretteivel. Berec Sára Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium II.A

8

DOM učenika Predstavljamo naše vaspitače Vaspitačica Branka Nikolić je završila Građevinski fakultet, a u Domu radi od 2004. godine. Radila je u građevinskom preduzeću, a poziv vaspitača joj se učinio kao veliki izazov...

www.novine5plus.com

Vest i iz doma KULTURNA I SPORTSKA DOMIJADA Najaktuelnija tema o kojoj se priča ovih dana su Domijade - kako kulturna, tako i sportska. Prvo nam predstoji takmičenje u kulturno-umetničkom stvaralaštvu, 26. marta u Sremskoj Mitrovici, a nakon nje domci će odmeriti snage u sportskim takmičenjima, 2. aprila u Apatinu. Cilj Domijade je sklapanje novih poznanstava i druženje, a pritom i takmičenje. Svaki dom na nivou Vojvodine priprema svoj program u različitim aktivnostima: literarno stvaralaštvo, likovno stvaralaštvo, dramski prikaz, poetski prikaz, klasična muzika, popularna muzika, folklor, etno i narodna muzika, moderni ples, izložba učeničkih radova. U sledećem broju ćemo vas izvestiti o rezultatima, a našim predstavnicima želimo puno uspeha. Danijela Danojević Srednja medicinska škola, 3/5

OPŠTINSKA SMOTRA RECITATORA Koje su specifičnosti rada u Domu? Rad se ne ogleda samo u tome da učenicima pomažemo pri učenju već je specifičnost, a ujedno i lepota ovog posla u svakodnevnom neposrednom kontaktu sa učenicima, sticanju njihovog poverenja i zajedničkom rešavanju problema. Velika je odgovornost nas vaspitača, jer naizgled neprimetno ali konstantno utičemo na formiranje ličnosti učenika koji kod nas dolaze kao ‘deca’, a odlaze kao odrasli zreli ljudi. Recite nam nešto o tome kako provodite slobodno vreme? Moje odrastanje je bilo vezano za košarkaške terene. Šest godina sam trenirala košarku i volim da radim u timu, a pokušavam da i kod učenika probudim taj timski duh. Volim da boravim u prirodi, da šetam, vozim bicikl i da radim u bašti. Preporučite nam neki film, muziku, ili knjigu... Volim filmove u kojima igra Džulija Roberts. Optimizam koji ona širi kod mene garantuje pozitivan komentar, međutim jedan od omiljenih mi je ‘Deja vu’, a svakako bih preporučila i ‘Montevideo Bog te video’. U mladosti sam slušala raznovrsnu muziku (pop, rok), a sa godinama mi se razvijao i muzički ukus, tako da sad uživam u klasičnoj muzici. Kao i kod muzike, literarni ukus se menjao i razvijao tokom godina, tako da sam podjednako uživala u živopisnim opisima drugih kultura i civilizacija Vilbura Smita kao i u zdravom humoru Efrema Kišona. Neko kome se uvek vraćam je Jovan Dučić. Smatram da je u njegovu prozu i poeziju utkana sva životna mudrost.

U sredu 23. februara u Gradskoj biblioteci u Subotici održana je opštinska smotra recitatora. U kategoriji srednjoškolskog uzrasta nastupilo je 22 recitatora. Naš dom su predstavljali Jelena Grmača i Akoš Sarka, koji se plasirao na zonsko takmičenje. Stanari doma Viktor Salajević i Jelena Koprivica su takođe učestvovali na smotri ali kao predstavnici svojih škola. Organizatori opštinske smotre recitatora su bili Kulturno-prosvetna zajednica i Gradska biblioteka Subotice. Članovi žirija su bili: Sanja Moravčić, glumica subotičkog Narodnog pozorišta, Vesna Kljajić- Ristović, glumica subotičkog Narodnog pozorišta i Andrea Erdelji, glumica pozorišta Deže Kostolanji. Jelena Babić, 2\4 Srednja medicinska škola

Водич за васпитаче У петак, 4. марта у Свечаној сали нашег Дома одржан је семинар за васпитаче. Тема семинараw је била “Породица у вртлогу дроге”, а предавачи су били психолози Марија Стефановић и Недељко Јовић. Већ трећу годину овај семинар се веома успешно одржава у школама и домовима ученика у Србији. До сада је учествовало преко 50 школа, односно, преко 1600 наставника и васпитача. Семинар је трајао осам сати, а у њему је учествовало 11 васпитача. По реализацији програма сваки од њих је добио Уверење о учествовању. Ана Манојловић Средња медицинска школа, 2/4

Nikolina Drašković Medicinska škola 1.1

11

5

+

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

AZ IVAN SARIĆ MŰSZAKI ISKOLÁRÓL

Itt is meg kell küzdeni a jó jegyért! – Időbe telne megszokni a „lányos bajokat”, úgyanúgy, mint itt a fiús poénokat –

SULIRIPORT Kicsengettek. A folyosót megtöltik az órákról kiszabaduló diákok hangjai. Általánosan mély, fiúhangok jelzik a szünet kezdetét, de néha áthallatszik néhány lány hangja is. Egyik osztálynak programozása lesz, mennek fel a másodikra. A mellettünk lévők tornára mennek, néhányan még előtte lenéznek a kantinba. A mi osztályunk marad a termében. Elektronikánk lesz, felelünk. Néhányan tanulnak, mások cigizni mennek. Én beszélgetek az előttem ülőkkel, nem értek valamit. Mindjárt vége a szünetnek. Már ott tartok, hogy ráhagyom, mire felvillan egy kis lámpa a fejemben. Megértettem! Jönnek be a többiek a folyosóról. Nyüzsög az osztály, néhányan hangosan felnevetnek. Visszaérnek a cigisek is. Becsengettek. Mindig, mikor megkérdezik tőlem, hogy milyen iskolába járok, büszkén mondom, hogy a „műszakiba”. Az emberek többsége ilyenkor úgy néz rám, mintha azt mondtam volna, hogy a Holdon jártam. Nem értik, hogy egy lány miért iratkozik egy kimondottan fiús iskolába, pláne elektronikai szakra. Viszont vannak olyanok is, akik lenézően tekintenek rám, azzal indokolva, hogy a MESC egy könnyű iskola, amit mindenki – tanulás nélkül – befejez. Ez közel sincs így. Iskolánkban sok olyan tanár van, aki megköveteli, viszont érthetően és világosan elő is adja az anyagot. Nem kér többet annál, mint amit elmondott, és nem adja meg az ötöst, ha a tananyagnak csak töredékét tudjuk. Igenis, a mi sulinkban is meg kell küzdeni a jó jegyért, ugyanúgy, mint a többi iskolában. Nem mondom, hogy a MESC nem különbözik a többi sulitól, mivel mégiscsak van egy jelentős különbség: az iskola tanulóinak 85-90%-a fiú. Osztályonként átlagosan 2-3 lány van: a közlekedési szakokon előfordul, hogy a fiúlány arány egyenlő, míg vannak teljesen fiús osztályok is. A tanárok véleménye is különböző: vannak, akik a lányos osztályokat szeretik, viszont vannak olyanok is, akik inkább a fiúkkal tudnak közös nevezőre jutni. Viszont szerintem a tanárok többsége nem azt nézi, hogy az illető fiú vagy lány, hanem, hogy tudja-e az anyagot vagy nem. Kisebbségben lenni a fiúkkal szemben nem könnyű, viszont meg lehet szokni; és ha nem veszed komolyan a tréfának szánt beszólásaikat, egész jól el lehet beszélgetni velük. Különben is, egy idő után megszokja az ember az „elnyomást”. Fura is lenne most átmenni pl. az egészségügyibe, ahol a tanulók többsége lány. Időbe telne megszokni a „lányos bajokat”, úgyanúgy, mint itt a fiús poénokat. :) Egyébként átlagosan az osztályok többségére az összetartás jellemző, persze mindenhol vannak kivételek, így hát itt is. Személy szerint elégedett vagyok az általam választott iskolával. Néhány tanárt és tantárgyat lecserélnék; s azt se bánnám, ha az iskolánk elindulna a modernebb technológia felé vezető úton – a felszerelést és az oktatást illetően. Viszont mégiscsak azt mondom, hogy jó tanár nélkül a legmodernebb műszerekkel felszerelt iskola se ér semmit. Végezetül... attól, hogy fiús iskola, még nem puding, s nem ajándékozzák a jó jegyeket; és hát igen, MESC-esnek lenni igenis dicsőség! :D Kovács Anikó

12

8

INTERVJU

www.novine5plus.com

инТEрвjу: Марко Шелић

Људи су често заједно сами У

београдском позоришту ДАДОВ, 12. децембра прошле године одржана је премијера представе „Заједно сами“ рађеној по истоименом роману првенцу младог уметника Марка Шелића. Разговарала сам са аутором о роману, представи, плановима за будућност...

5

+

До објављивања романа „Заједно сами“ у јавности сте били познати као врстан хип-хоп музичар. Како сте се одлучили на тако велики корак као што је писање, а потом и објављивање романа? Оно чиме се бавим јесте управо писање. Писање и читање, додао бих – јер, како рече онај поп у филму о Маркизу де Саду: “Ви сте веома опасан човек, треба вас се бојати… ви сте у животу више написали него прочитали”. То је невоља коју заиста ваља избећи. Али сам се све време упоредо бавио и другачијим “форматима” – причама, колумнама, цртицама и скицама за нешто што би можда једном могло да постане роман… и ето, у једном тренутку сам почео озбиљније да радим на томе да се то заиста оваплоти. Корак јесте велики, али трудио сам се да закорачим што спонтаније, онда када сам заиста осетио да је тренутак за то.

5

+

Премијера представе која је рађена по вашем роману догодила се 12. децембра. У коликој мери сте учествовали у припремању представе? Давао сам благе сугестије око сценарија, разговарао са глумцима… све дозирано, јер ту су и други људи, аутори, са својим ауторским бојама и печатима, и

нема тимског рада ако се свима не да простора. Роман је роман, рад једног човека, овде је на делу тимски рад и синергија. И да, добих на крају и улогицу: глумио сам ђавола у једној сцени. Било ми је симпатично као предлог: ко би други био демон својим јунацима.

5

+

5

+

Књижевна дела потписујете пуним именом и презименом, а песме објављујете под псеудонимом Марчело. Да ли тиме желите да раздвојите ове две сфере вашег писања? Да ли Марко Шелић и Марчелокњижевник и музичар ратују или се допуњују? Надам се да се допуњују, нема гурања из кадра. Нема чак ни претераног раздвајања сфера у том смислу – све што та два потписа желе да сугеришу јесте да публика не мора нужно да буде иста на оба “фронта”. Сам наслов романа, „Заједно сами“, тера на размишљање. Да ли сматрате да смо сви ми , на неки начин, заједно сами? Ух, па… искрено се надам да – не. Али често будемо. Ово јесте свет који човек доживљава као туђ, верујем да је једини начин да се тај иницијални, поткожни утисак победи – повезивање са другим људима. Тамо где то повезивање није суштинско, људи буду заједно сами. А то је често тужније него бити поштено сам.

5

+

Ликови у роману су видно разочарани сазнањем да се смрт не разликује много од живота. Да ли сматрате да људи превише очекују од самог чина смрти?

- У једној причи се као главни лик јавља шпорет. Да ли његовим путовањем на онај свет алудирате на присутност душе код предмета, а недостатак исте код појединих људи? Заправо нема алудирања у “Причи о шпорету”, све је прилично директно, јер смо сви свесни колико сличних животних прича постоји и настаје сваким даном.

OPŠIRNIJE www.en.wikipedia.org/wiki/Marčelo www.myspace.com/marcheloofficial www.facebook.com/Marcelo

И превише и премало. А приде оба та очекивања заправо више имају везе са односом према животу.

5

+

Са којим ликом из романа се у највећој мери поистовећујете? Увек се поистовећујете са свима. Како једном рече Горан Петровић, ви све ликове морате да извучете из себе, чак и негативце. Али ако баш морам да бирам, верујем да ме има у Леу. Тачније, његовом односу према “њој” (гитари/музици/уметности) и његовом сукобу са самим собом, са оним делом себе који жели да живи мирно а не да води крсташке ратове и лов на ветрењачу капиталца. Међутим, ни он ни ја на том пољу не можемо да бирамо, а ни било ко други – човек мора да има пакт са самим собом и да прихвати да га мир који проистиче из ампутирања највеће пасије у ствари никада не би учинио срећним.

5 Ваш роман првенац је +

доживео шесто издање, а „О људима, псима и мишима“ друго издање. Да ли сте очекивали оволики успех на књижевном плану? Ни под разно! Управо супротно, сећам се неописиве стрепње и неизвесности. Мада, осећам се исто и пред сваки нови музички албум, без обзира што би неко мислио да ту имам

кудикамо “сигуран терен”. Исто и пред објављивање колумне у “Политици”, исто и пред сваки нови број “Дилана”. Јер, уистину, ништа што сте (ту и тамо добро) радили јуче не пере вас ако зезнете ствар данас. То је оно што је истовремено и застрашујуће и предивно код празне хартије: управо та неописива равнодушност њене белине, то њено савршено “ма баш ме брига шта си ти написао јуче и како је то прошло, чик ти сад мене попуни”. И стварно, колико год да си их попунио, увек те чекају нови, једнако флегматични према претходницима. Ехм… ето видите, то је та Леова “тегоба”, он је тиме фасциниран као и Марчело, док је Марко у фазону: “Ма побогу, зар не видиш да спавам, зашто баш сад то мора да се запише? Пусти ме да живим, магарче!” Добро, буде му после драго ако га тај злочинац (кога Светлана Велмаr Јанковић назива “Терачем”) не подигне из кревета узалуд.

5

+

Чекају вас репризе представе, промоције новог албума и концерти... да ли планирате и писање нове књиге? Да. Али све је у скицама и цртицама још увек… што ће рећи, Терач ме терорише Тајана Пијановић бивша чланица редакције 5 (све четири године Гимназије), сада студент новинарства +

13

5

+

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

Strane uređuje: prof. Tatjana Mandić-Takač

TEHNIČARI – RECITATORI

POLITEHNIČKA ŠKOLA

NA SAJMU OBRAZOVANJA

Duh kojim plene stihovi Branka Miljkovića nakon poetske večeri održane u Tehničkoj školi “Ivan Sarić”, širio je dalje naš učenik Igor Mihajlović iz odeljenja ET-25. On je 23. februara učestvovao na opštinskoj smotri recitatora, a kazivao je Miljkovićevu pesmu “Uzalud je budim”. Nagrađen je i na zonskom takmičenju 7. marta, i plasirao se na pokrajinsko takmičenje. Usešan je bio i učenik Viktor Salajević iz odeljenja ET-24, koji je recitovao na mađarskom jeziku pesmu Ferenca Juhasa “Spiralna pesma srca” i koji je takođe učestvovao na zonskom takmičenju. Novinarska sekcija Tehničke škole

Sajam obrazovanja u Novom Sadu bio je otvoren od 24. do 26. Februara, a učenici Politehničke škole posetili su ovaj Sajam u subotu 26. februara. Na sajam je išlo 40 maturanata naše Škole iz odeljenja GFT 4/5, GFT 4/4, HT 4/3, TPA 4/6, TON 4/9. Učenici su imali priliku da vide brojne ponude za fakultete i mogućnost nastavka daljeg obrazovanja na nekoj od visokoškolskih ustanova u našoj zemlji. Sa predstavnicima Visoke tehničke škole strukovnih studija i Fakulteta tehničkih nauka iz Novog Sada dogovorena je promocija njihovih programa studiranja u našoj školi u toku narednih meseci. Jovana Rakić i Sabrina Pap TON3/9, Politehnička škola

HEMIJSKO -TEHNOLOŠKA ŠKOLA

O DANU DRŽAVNOSTI

Đački parlament Hemijsko-tehnološke škole održao je 14. februara tribinu na temu Dana državnosti. Bila je to prilika da

PROSLAVLJEN DAN ZALJUBLJENIH U ponedeljak, 14. februara, u fiskulturnoj sali Politehničke škole, održana je priredba povodom Dana zaljubljenih. Program je bio bogat i interesantan. Učestvovali su učenici, govoreći ljubavnu poeziju. Na priredbi se plesalo, pevalo i sviralo, a atmosfera je bila fenomenalna. Organizator ovog programa bila je dramsko-muzička sekcija. Jovana Rakić i Sabrina Pap TON3/9, Politehnička škola

GIMNAZIJA

IZLOŽBA FOTOGRAFIJA

U petak, 25. februara, u klubu 23 Gimnazije “Svetozar Marković”, predstavljena je izložba fotografija zaljubljenih parova Gimnazije. Izložba je otvorena muzičkim nastupom učenica Danijele Pinterić i Jelene Dubov. Prisustvovali su i učenici i profesori. Zaljubljene parove fotografisali su: Sonja Mavrak, Nikolet Vicai i Mihajlo Plankoš. Radmila Bakić III-2, Gimnazija “Svetozar Marković”

TEHNIČKA ŠKOLA

POETSKO VEČE

Na pedesetogodišnjicu smrti pesnika

14

Branka Miljkovića, 14. februara u Tehničkoj školi “Ivan Sarić”, održano je poetsko-muzičko veče “Kap mastila”. Moto su bili Miljkovićevi stihovi: “Isto je pevati i umirati”. Ideja da se ovoj zanimljivoj pesničkoj ličnosti posveti jedno veče, potekla je od profesora Franje Pintera, koji se, pre mnogo godina, baš u pesnikovom rodnom Nišu, susreo sa stihovima Branka Miljkovića i od tada mu je zbirka pesama ovog pesnika stalni pratilac. Pomoć u organizaciji pružile su profesorke Jasmina Marić i Svetlana Kulić, Brankove stihove recitovali su učenici naše Škole, a gosti iz Muzičke škole svojim nastupom dodatno su ulepšali veče. Novinarska sekcija Tehničke škole

se ovaj značajan Dan učenicima približi sa istorijskog, geografskog i sociološkog aspekta, za šta su bili zaduženi profesori Dominik Deman, Miroslav Cicmil i Ranko Vasković. Po završetku tribine, školski pedagog Zdenka Vojnić Tunić naglasila je da je ovo samo prva u nizu tribina koje će organizovati Đački parlament Hemijskotehnološke škole. Silvana Stantić i Ivana Kinčeš III-5, Hemijsko-tehnološka škola

PRIPREME ZA DAN ŠKOLE Prvog dana proleća, 21. marta, Hemijsko-tehnološka škola obeležiće svoj Dan, koji će ove godine biti posvećen zaštiti životne sredine i reciklaži. Tim povodom u Školi će biti organizovan

8

ŠKOLSKE VESTI

niz aktivnosti, počev od turnira u malom fudbalu i raznih tribina, do svečane akademije. Nadamo se da će proslavu Dana škole svojim prisustvom uveličati i gosti iz Beograda, Pečuja i Đakova. Ivana Marki III-5, Hemijsko-tehnološka škola

USPOMENA NA DETINJSTVO Odeljenje I-2 Hemijsko-tehnološke škole, podstaknuto idejom razrednog starešine Gabrijele Korom, izradilo je plakat koji predstavlja sve učenike kada su bili deca. Svako je doneo svoju omiljenu fotografiju iz detinjstva i zalepio je na plakat. Ispod fotografije smonapisali svoje ime, datum rođenja i horoskopski znak. Svaka fotografija ima svoju priču, svoju istoriju, a danas predstavlja način da se međusobno bolje upoznamo. Anita Balaž Piri I-2, Hemijsko-tehnološka škola

očuvanja životne sredine”. A da su svesni važnosti očuvanja životne sredine pokazali su i dokazali učenici osnovnih škola “Miloš Crnjanski” i “Sveti Sava” iz Subotice, i OŠ “Karolj Mora” iz Sajana, kao i srednjoškolci, učenici Hemijskotehnološke škole iz Subotice i Tehničkopoljoprivredno školskog centra “Jožef Besedeš” iz Kanjiže. Đake koji su ostvarili najbolji rezultat očekuje sledeći nivo takmičenja – finale koje će se održati 16. aprila u Solnoku (Mađarska). Novinarska sekcija Hemijsko-tehnološke škole

* Održan je izbor najlepše karnevalske maske 2011. * Pedagoški kolegijum škole radi na dinamizaciji razvojnog plana škole 2011/2014. Akcenat je stavljen na podršku učenicima. * 27. marta naša škola će biti domaćin okružnog takmičenja iz biologije. Sara Knežević, Srednja medicinska škola 3/01

EKONOMSKA ŠKOLA

Mesec februar u Subotici obeležila su dva velika koncerta, jedan jubilarni i jedan tradicionalni. Koncertom u Velikoj većnici Gradske kuće 35 godina rada proslavio je naš cenjeni profesor muzičke kulture i dirigent Maćaš Murenji. Pred punom salom koja se u jednom trenutku učinila premalom da primi sve one koji već dugo očekuju koncerte naših mladih talenata, nastupio je i Ženski omladinski hor koji je sastavljen od devojaka iz tri srednje škole - Medicinske, Hemijske i Politehničke. Hor kao takav postoji već trideset godina, učestvovao je na domaćim i međunarodnim takmičenjima, osvojio mnogo nagrada, pa se i ovih dana devojke pripremaju za učešće na takmičenju horova u Novom Sadu, kao i za gostovanje u Mađarskoj.

NAUČI DA PROMENIŠ BUDUĆNOST

U saradnji sa studentskom organizacijom AIESEC pri Ekonomskom fakultetu u Subotici, ESŠ “Bosa Milićević” realizovala je projekat na temu “Nauči

ZAŠTITIMO ŽIVOTNU SREDINU! Hemijsko-tehnološka škola u subotu, 19. februara, bila je domaćin regionalnog “Kiri” (Curie) takmičenja u zaštiti životne sredine. Glavni organizator takmičenja, koje se održava u Mađarskoj i okolnim zemljama, je Fondacija “Kiri” iz Mađarske, a učesnici su učenici osnovnih i srednjih

da promeniš budućnost”. Zahvaljujući toj saradnji, studentima na razmeni i zainteresovanim učenicima pružena je prilika da se tokom februara i marta druže i upoznaju. Takav vid zabave im je omogućen u okviru kreativnih radionica u kojima se uči o kulturi, običajima, timskom radu, liderstv, i to na engleskom jeziku! Radionice se održavaju dva puta nedeljno u večernjim časovima u prostorijama Ekonomske škole. Sofija Jurić III-1, ESŠ “Bosa Milićević”

MEDICINSKa ŠKOLa škola kojima je maternji jezik mađarski. Organizator takmičenja u Srbiji je Hemijsko-tehnološka škola i profesorica Sana Horvat koja kaže: “Cilj takmičenja je podsticanje đaka da usmereno posmatraju i upoznaju svoju okolinu, da registruju probleme u životnoj sredini i da tragaju za rešenjima. Cilj je da se među učenicima oformi svest o važnosti

www.novine5plus.com

KRATKE VESTI

* Na Regionalnom takmičenju iz hemije „Kiri”, održanom 04. 03. 2011. učenica 4.1 razreda Reka Poljaković osvojila je prvo mesto, učenik istog odeljenja, Mario Gajdač osvojio je drugo mesto u kategoriji III i IV razreda. Ovim su stekli pravo na učešće u međunarodnom finalu Karpatskog regiona – od 13. do 15. maja u Solnoku.

Ženski omladinski hor

Koliko vrede naše mlade nade pokazao je i tradicionalni “Festival ljubavi i vina” koji je održan 14. februara takođe u Velikoj većnici. Osim već pomenutih učesnika, na bini su se pojavili i stari roker Dado Topić, učenici Muzičke škole, festivalski tamburaški orkestar, operski pevači i mnogi drugi. Tradicionalno u slavu Sv. Trifuna, zaštitnika vinogradara i vinara učestvovali su i vitezovi vinskog reda, tako su u čast Sv. Valentinu i svima onima koji su zaljubljeni, spojene tri najlepše stvari - muzika, vino i ljubav. Evelin Kovač, Srednja medicinska škola 1/1

15

5

+

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

A hazai Forrest Gump

I

mádok futni és egészen eddig senkit sem ismertem, aki hozzám hasonlóan imádná ezt az időtöltést, sportot. Most viszont Szabó Dominikal beszélgettem. A bácskossuthfalvi (moravicai) fiú, a szabadkai Közgazdasági Középiskola másodikos tanulója, aki versenyszerűen fut.

5

+

5

+

5

+

Szívesen jársz ezekbe a táborokba? – Szinte nyaralás a tábor. Jó a társaság, utazások közben hülyéskedünk a barátokkal... Áprilisban a vajdasági válogatottal Görögországba megyünk. Tuti, hogy az oda-vissza út és maga az ott töltött idő is élménydús lesz. Az is könnyen lehet, hogy idén Bécsbe megyek versenyre 200 vagy 400 méteren. A szabadidődet mivel ütöd el? – Hétvégente a társasággal bulizunk és sokszor 3 órát edzek. A szüleid támogatnak a törekvéseidben? – Igen, mindketten futottak régen. Mindig mellettem vannak és segítenek, motiválnak. Örülök, hogy mellettem állnak, mert fontosnak tartom, hogy egy véleményen legyünk szinte mindenben.

5

+

5

+

5

+

És az alkohol, cigi? Hogy állsz velük? – Nem élek egyikkel sem. Az egészséges életmód híve vagyok. Nem hinném, hogy élvezetes lenne szédelegve és füsttel tele tüdővel futni.

SULIHÍRADÓ

Állt a bál... Február 22-én mi, elsős Kosztolányisok megszerveztük a már tradicionális álarcosbálat. Százhúsz tanuló játszotta az általunk kitalált játékokat, és mutatta meg magát jobbnál-jobb jelmezekben. Természetesen a farsangi fánk sem maradhatott el! A suli 240 fánkot adományozott az éhező farsangozóknak. Az est fénypontja a dijkiosztással egybekötött diszkó volt, ahol a jelmezesek együtt roptak Dj Kohajda zenéjére. Vojter Emese, Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, I. osztály

Egészségügyi Középiskola

Anatómia verseny

Február 22-én zajlott az egészségügyiben az iskolaszintű anatómia-verseny, melyen a 13 résztvevő közül legjobbnak Dajana Evetović, Maja Čabrilo és Katarina Budinski bizonyultak. Ők fogják majd iskolát képviselni a köztársasági anatómia-versenyen. Szurkoljunk nekik!

Vannak ismerőseid, akik érdeklődnek a futás iránt? Biztosan vannak, nem sokról tudok. De Nemes Bencét egyszer elhívtam magammal futni és azóta ő is fut.

5

+

5

+

Miért és mikor kezdtél el futni? – Nincs különösebb oka annak, hogy futni kezdtem. Kicsi voltam még, amikor elkezdtem edzésekre járni. Nem sokkal később 3 évre abbahagytam az edzést, de hiányozni kezdett és újra futni keztem. Ez két és fél éve történt. És az első versenyed? – Az első versenyem nyolcadikos koromban volt, Szabadkán a Stadionban, ahol első helyezést értem el. Majd Újvidéken egy országos versenyen negyedik lettem. Ekkor indult számomra az igazi, komoly munka, amikor rendesen elkezdtem edzeni. Azóta intenzíven futok.

5

+

5

+

Hány méteren futsz? – Két második helyet 400 m-en szereztem, ezek vajdasági versenyek voltak. Voltam országos harmadik ugyanebben a kategóriában. Országos versenyen 400x400 méter váltóban első lettem. Egy vajdasági megmérettetésen második lettem 400x100 méteren. Szóval, eddig sikernek örvendek.

Mesélj nekünk az edzőtáborokról? – Járok edzőtáborokba és külső szemmel úgy tűnhet, hogy ezek a táborok unalmasak, minden nap ugyanaz. De nem lehet megunni, sőt! Reggel nyolckor kelünk. Tíztől bemelegítés, 1-2 km futás, gyorsasági gyakorlatok, ugrások. Ez után kezdődik a fő edzés, 200 méterenként 2 perc pihenő. Ebből áll egy nap és utána dőlünk be az ágyba. Persze előtte egy kiadós kaja és tusolás.

16

Jól hangzik. Elképzeltem, hogy futsz elöl, mint Forrest Gump és mindig valaki becsapódik a bandába. Milyen eredményeket, célt szeretnél elérni? – A célom az, hogy megdöntsem az edzőm rekordját, ami 46,54 másodperc 400 méteren. Ő ezt 21 évesen érte el. Azt mondja, hogy ha legalább 49,05- öt lefutok most, akkor lehet rá esélyem. Iván Korina 3.02, Egészségügyi Középiskola

Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium

Curie kémiaverseny A Curie Nemzetközi kémiaverseny március 4-én megtartott területi döntőjén a III-IV. osztályosok mezőnyében első helyezett Polyákovity Réka, második helyezett Gajdács Márió lettek, mindketten a 4.1 osztály tanulói. A versenyszabályzat értelmében mindkét tanuló továbbjutott. A kárpát-medencei döntőt május 13-a és 15-e között tartanak Szolnokon.

2011 legszebb karneváli álarca Az Egészségügyi Középiskolában online lehetett szavazni a legszebb karneváli álarcokra. Egy hét alatt összesen 2335 voks érkezett be a 12 jelöltre. A szavazás 2011. március 4-én éjfélkor a következő eredménnyel zárult: a 70-es álarc: 405 szavazat – III. hely, alkotója: Perović Dušan

8

SULIHÍRADÓ

www.novine5plus.com

2011. április 12. - Népkör Magyar Művelődési Központ

Óz a nagy varázsló - 10 órától

Én és a kisöcsém - 19 órától

Bővebb információ és jegyrendelés az 557-033 -as telefonszámon, vagy személyesen a Népkör irodájában. 

az 1.1 osztályból, az 1-es álarc: 493 szavazat – II. hely, alkotója: Đurić Jelena az 1.1 osztályból. A 65-ös álarc: 514 szavazat – A GYŐZTES ÁLARC! Alkotója: Kovač Evelin az 1.1 osztályból. Képünkön a győztes álarc látható.

Po l it e c h n i ka i Köz é p i s ko la A Politechnikai Középiskolában osztályozzás a tantermeket. Januárban és februárban a hetes tanterem lett a legszebb: a tisztaságot, a dekorációt és az újdonságokat is figyelembe vették. A TPA 3/11 és a TPA 4/6 osztályoknak gratulálunk, ők voltak ugyanis felelősek ezért a tanteremért!

Ze n e i s ko la A fiatal zongoristák nemzetközi versenyét 15. alkalommal tartották meg

Šabacon. A Zeneiskola tanulói közül szép eredménnyel tértek haza a következő zongoristák: Matković Kristina (I. helyezés), Lévai Boglárka (II. Helyezés), Pejčić Nevena (I. helyezés), Dafna Katarina (II. helyezés), Bulović Aleksandra (III. Helyezés), Bálint Melitta (III. Helyezés). Csőke Andrea (II. helyezés), Kuktin Adrienn (II helyezés), Forgó Tímea (III. Helyezés), Német György (dicséret). Gratulálunk!

B o s a Mi l i ć e v i ć Közg az da s ági Köz é p i s ko la Április 9-én a közgazdasági középiskola ad otthont az ügyviteli informatika köztársasági versenynek. A versenyre még péntekig, március 18-ig lehet jelentkezni. Hajrá!

S v etoza r M a r kov i ć G i m n áz iu m Aki még nem kezdte el írni az érettségi dolgozatát, az jobb, ha siet. A suli honlapján pontos leírást van arról, hogyan is kell kinéznie egy érettségi dolgozatnak. Jobb, ha tartja magát az ember a szabályokhoz, akkor biztosan nem érik meglepetések. www. gimnazijasubotica.edu.rs

17

5

+ IZLOG

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

Vaše priče, pesme, crteže, foto-montaže i kompjuterske grafike možete slati na e-mail: [email protected] (rezolucija za grafičke radove je 300 dpi) ili na adresu: Harambašićeva 22, Subotica (sa naznakom “Za novine 5+”). k Történeteiteket, verseiteket, novelláitokat, rajzaitokat, fotóitokat, montázsaitokat, számítógépes grafikáitokat küldjétek el az [email protected] címre (a képek esetében a felbontás legyen 300 dpi) vagy postán a Harambašić utca 22. címre, a borítékra írjátok rá: Az 5+ Középiskolások Lapjának.

Sa svima u miru živim, sa sobom se stalno borim

O

d najranijeg detinjstva roditelji su me naučili lepom ponašanju. Da poštujem starije, da volim svoje drugove i ne pravim razliku između njih. Da se lepo slažem sa braćom, sestrama. Jednom rečju, da budem ČOVEK. Kada nešto steknem još od detinjstva onda ti to nije teško primenjivati i kroz ceo život. Ali u životu uvek postoje oni trenuci kada se u tebi prepliću razna osećanja. Kako sada postupiti? Šta reći a da se taj neko ne oseća prozvanim? Da li poslušati onaj glas koji ti govori da to uradš, kažeš, da je to ispravno, ili ipak poslušati onaj drugi koji ti kaže da je to krivi put, da ne slušaš druge, da misliš samo na sebe? U takvim momentima svako poželi da izađe iz svoje kože i želi biti u koži nekog drugog čoveka koji svoj život živi mirno, koji nema problema. Sve su to samo maštanja. Da budemo iskreni, takvi ljudi ne postoje, ili ih barem ja nisam susretala. Od problema se ne može pobeći, to je činjenica. Svako od nas će u životu mnogo puta nailaziti na razne raskrsnice. Nećeš moći stajati na sredini raskrsnice i stajati tamo jer ćeš pasti, pregaziće te veliki broj ljudi koji koji imaju svoj cilj i hitaju ka njemu. Moramo u sebi prelomiti to nešto i krenuti onim putem za koji mi mislimo da je ispravan, da je to onaj pravi put. Jedino tako ćemo biti bliži ostvarenju svog životnog cilja. Ana Ivanković, Politehnička škola AT 2/1

RAZMIŠLJAMO O PRIJATELJSTVU...

P

rijateljstvo se hrani poštovanjem, poverenjem, iskrenošću i razumevanjem. U prijateljstvo ulažete poverenje. Ako ne veruješ osobi koja tebi veruje i kojoj je stalo do tebe, prijateljstvo se polako ali sigurno ruši... Teško je naći osobu kojoj u potpunosti možeš da se poveriš. Neko će tvoje poverenje iskoristiti protiv tebe i onda ostaneš sam, okružen lažnim prijateljima. Pravi prijatelj je osoba koja je uvek tu za tebe, koja te neće izdati, neće te ostaviti samog u nezgodnoj situaciji... Osoba koja će te ispraviti kada grešiš, uvek želeti da ti pomogne i podržati te. Prijatelj je potreban uvek, a najpotrebniji je u sledećim situacijama: kada se sa nekim posvađaš, kada želiš da kažeš dečku da ti se sviđa, kada dobiješ lošu ocenu... Prijatelj je tu da te teši kada misliš da te niko ne voli... Naravno, ljubav i pažnju treba uzvratiti jer bez toga prijateljstvo ne bi “funkcionisalo”. Blanka Kele i Dorisa Crnković I-1, Hemijsko-tehnološka škola

SEĆANJE NA SINDI

T

užnim srcem se prisećam svog kućnog ljubimca, kuce koja me je verno pratila i čekala da se vratim gde god da sam pošla… Zvala se Sindi, imala sam tri godine kada sam je dobila za rođendan. Sećam se crvene mašne oko njenog vrata... Bila je prelepa kuca sa dužom dlakom i blistavim očima. Bila je poslušna, volela je da se igra sa mnom. Spavala je na terasi i svako veče smo stavljali flaše sa vrelom vodom pored nje da joj preko noći ne bude hladno. Bila je član naše porodice i jako smo je voleli. Ne mogu da opišem trenutak kada sam saznala da Sindi više nema. Boli me to što više nikada neću moći da zagrlim i pomazim psa koji je imao simbol labuda raširenih krila na glavi. Padao je sneg tog dana, komšijin crni labrador je ušao u naše dvorište. Sindi se svim snagama borila, ali, nažalost, izgubila je. Jako mi je bolno što se sve desilo neprimetno, u tišini, i onda kada je cela porodica bila kod kuće. Kada sam saznala, već je bilo kasno… Tata ju je sahranio u dvorištu. Na tom mestu gde smo je našli, ostali su samo krvavi tragovi i otopljeni sneg… Često su me sustizale suze i jako mi je bilo žao što je nisam mogla spasiti. Ovo je najgori način na koji smo mogle rastati, ali znam da je nikada neću zaboraviti i da će u mom srcu živeti zauvek. Beatriks Anuš III-2, Hemijsko-tehnološka škola

20

Štrajk prosvetnih radnika

M

oram da priznam da bih lagala kada bih rekla da mi nije prijao produženi vikend kada su prosvetari otpočeli sa štrajkom. Međutim, daleko od toga da sam zadovoljna činjenicom što se cela situacija odužila. Kada su nam rekli da se ne ide u školu, pomislila sam: To! Uživanje! (naravno, praćeno osmehom). Vratila sam se iz škole, ostavila torbu i odmah otišla u grad. Nisam ni spominjala školu, kao ni moji drugovi i drugarice. Radni dan, mi u gradu, sve nam je super. Taj dan sam pratila vesti da čujem da li se nastavlja sa obustavom ili će se sve rešiti. Sama sebe podsećam na svoju baku koja se uvek otimala za daljinski da bi čula nešto novo. :) Mama mi je govorila da učim i pametno iskoristim to slobodno vreme. Ali gledajući ostale i ja sam “odmarala” od škole, iako smo se samo par nedelja pre toga vratili sa zimskog raspusta. Uveče, pre nego što sam legla, analizirala sam svoj dan i shvatila da mi je taj dan prošao lepo, ali sam pri tom bila iskrena prema sebi i uvidela problem u svemu tome. Slušajući vesti, čula sam da je bilo škola koje nisu štrajkovale a u koje idu neki od mojih prijatelja. Prvi moj komentar na to bio je da mi je “žao” što idu u školu. Videla sam da je i njima bilo isto tako žao što oni idu a mi ne idemo, ali oni su se već pomirili sa činjenicom da neće ništa odrađivati i da sve teče u pravom smeru, dok smo mi u neizvesnosti. Počela sam intenzivno da razmišaljam o tome. Tek je prošao jedan dan bez škole, a ja već brinem o odrađivanju. Sledeći dan... opet ništa, sve isto, i dalje ne idemo u školu. Svesna sam ja da se oni bore za prava radnika, da nisu zadovoljni primanjima, da stvari treba da budu bolje, ali mislim da su im zahtevi za povećanjem plate nerealni s obzirom na položaj u kojem se nalazi naša država, pogotovo zbog toga što to za sobom povlači i nezadovoljstvo radnika zaposlenih u drugim oblastima, poput zdravstva i slično. I dalje samo slušam kako su spremni da pregovaraju o nekom tamo procentu, a za to vreme nastavljaju sa štrajkom, na različite načine. A da li se neko od njih zapitao kakav uticaj to ima na nas učenike? Ja znam da nisam neko ko bi trebao o tome da razmišlja i govori, ali jednostavno, iako smo deca i učenici, primorani smo na to. I tako dan za danom, došao je i petak kada su nam javili da se od ponedeljka kreće u školu redovno. I u školi prolaze dani, a niko nije znao da nam odgovori na pitanje hoće li biti radnih subota, produženja školske godine ili bilo kakvih drugih promena kako bi se nadoknadilo ovih nedelju dana provedenih u štrajku. Nikome nije palo na pamet da je maturantima to najbitnije pitanje, jer pored svih obaveza oko prijemnog neće im baš nedostajati produženje nastave u junu. Čula sam od jedne drugarice da joj ne pada na pamet da propusti trening i utakmicu zbog radne subote. I zaista, šta je sa svim onim vannastavnim aktivnostima koje baš padaju subotom? Koliko njih će morati da preskoči trening, čas fizike, hemije, ili nešto sasvim treće čemu inače posvećuje vreme vikendom? Da li je potpuna obustava rada stvarno bila neophodna? I ako su već odlučili da je trenutno štrajk jedino rešenje, zašto nisu svi skratili nastavu na 30 minuta? Ovako, mi učenici, ni krivi ni dužni, dolazimo u situaciju da trpimo propuste na relaciji sindikati – ministarstvo. Već sam primetila i na Fejsbuku grupe kao što su: „Štrajk učenika - imam i ja život, neću subotom u školu!“. Pa neka se sada zapitaju da li su stvarno oni u pravu? I da li zbog njihovog nezadovoljstva treba da se odričemo nekih naših aktivnosti? S. K. učenica

KIRAKAT Csak egy pillanat

De vigyázz magadra! – szólt utánam anya.

F

eltettem fejemre a sisakom, amelyen gyönyörűen csillogtak, játszadoztak a napsugarak. Ránéztem a kulcsra és elfordítottam. Talán kicsit félve, de izgatottan. Dörmögve, haragosan és ijesztően durrant be a motor. Mintha csak sejtette volna a közelgő bajt. Vigyázni fogok, nem hajtok gyorsan. Mindent úgy csinálok, ahogy kell. Ígérem! – feleltem anyának és megsimogattam arcát. Láttam a szemében a félelmet. Lassan elindultam. Éreztem, ahogy megindulnak a kerekek alattam. A kezemmel lassan és egyenletesen húztam a gázt. Pár perc és kiértem az autóútra. Gondoltam, mehetnék kicsit gyorsabban, hogy haladjak. Időre volt megbeszélve a találkozó a motoros barátokkal. Gázt adtam, az óra pillanatok alatt felugrott 130 km/h- ra. Éreztem, ahogy süvít a szél, szinte ordít. Imádom ezt az érzést! Nem érdekel semmi, csak az, ami most van. Csak előre figyelek, a világ megszűnik körülöttem. Nem gondolok semmire, száguldom. Nincs ennél jobb érzés. Mint a sas, olyan

Hajsza W

onderground utcáin robogok át. Bőröndöm – mint mindig – húzom magam után. A vasútállomáson egy árva lélek sincs. Megveszem a jegyemet és elhelyezkedem a váróteremben. Hónapok óta ez megy. Fejvesztve kutatom őt. Sehol sem találom. A vonatom közben befut a vágányra, őrült iramban rohanok kifelé. Éppen sikerül elérnem. Leülök egy fülkében. Egyedül. Senkit sem akarok magam mellett látni. Fejemet az ablaknak támasztom, figyelem az elsuhanó tájat, közben az agyam teljesen máshol jár. Miért csinálom ezt? Őrült vagyok? Igen. Az vagyok. Elmebeteg. Keresem, kutatom Őt, már fél Európát beutaztam. Egy hang zökkent ki a gondolataimból. Egy hórihorgas alak nyitja ki az ajtót, kiváncsian néz rám sötét szemeivel. – Elnézést, szabad ez a hely? – érdeklődik egy mosolyt rám villantva. Puff neki. Ennyit az egyedüllétről. Persze a jólneveltségem nem hagyja, hogy elküldjem az alakot a fészkes fenébe. – Persze, csak nyugodtan. Leül. Fejem visszahajtom, de pillantását érzem magamon. Kínos a csend. – Merre utazol? – töri meg a szótlanságot és a gondolatmenetemet. – Cornergrowe az úticél – közlöm vele kurtán. – És te merre? – Szintén oda – mosolyog rám. – Van valami különös célod ott, vagy csak turistaként utazol? – kíváncsiskodik. Én csak egy lesújtó pillantást küldök felé. – Hosszú történet. Te ott élsz? – Igen. – És mit kerestél Wondergroundban, ha nem sértő kérdésem? Hiszen Cornergrowe közelébe sem fér. – Hosszú történet. De szívesen megosztom – teszi hozzá, mintegy visszavágásként, majd nagyjából felvázolja a történetet.

8

www.novine5plus.com

szabadnak érzem magam – először életemben. Látom a barátokat, várnak rám az út szélén. Feléjük nézek, intenek, hogy álljak meg. Mosolygok. Boldog vagyok. Hirtelen mindannyian szörnyű, rémült arcot vágnak. Egyik a fejéhez kap. Nézz előre, olvasom a szavakat a szájukról! Akkor már késő volt. Anyu, apu, ne sírjatok! Nem az én hibám volt. A kamionsofőr jött át az én sávomba. Higgyétek el, nem én voltam a hibás. Én mindent helyesen csináltam. Nem akarok meghalni. Hirtelen olyan hideg lett, a Nap is eltűnt, nem melegít már többé. Látom az embereket körülöttem. Mindenki pánikban van. És… látom magam a földön fekve, mozdulatlanul. Még élek, de haldoklom. Segítsetek, élni akarok! Hallom a mentőt… Anya ül mellettem és fogja kezem, apa szorosan ölel. Mindketten zokognak. De már nincs mit tenni. Elmegyek, bár nem akarok. Egyet azért megígérek, mindig szeretni foglak benneteket. Kérlek, soha ne feledjetek el! Emlékezzetek rám mindig! Egy olyan lányra, aki boldogan és szabadon halt meg. Boldogan, mert velem voltatok az utolsó perceimben. És szabadon… szabadon korlátok nélkül. Iván Korina, 3.02 Egészségügyi Középiskola Ő is kutat valaki után. Érdekes. Felvonom a szemöldököm, de hát megesik az ilyen. Sokan elvesztettek már valakit a nagyvilágban, akit aztán fel akarnak kutatni. A vonat egy zökkenéssel beér az állomásra. – Nahát, ez az út rövidebb volt, mint véltem – Mosolygok majd felkelek és nekiállok összeszedegetni a csomagjaimat. – Hát akkor... Sok sikert! – bököm oda búcsúzóként, majd elsietek. Lépéseket hallok magam mögött, majd egy kezet érzek a vállamon. – Ne haragudj, de a neved sem tudom – szabadkozik. – Monmei – bököm oda. Miért olyan lényeges ez? Úgyse látom többet. Elmenőben érzem tekintetét hátamba fúródni. Önkéntelenül is megfordulok. Értetlen tekintettel néz rám. Ott áll Ő. Teljes életnagyságban, és végig ott ült mellettem. Ó, én idióta! – Lenny Back? – kérdem halkan. Bólint. – Megtaláltalak. Nagy Mária, Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, II. osztály

21

5

+ ZABAVA

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

JUNIOR MUSIC STUDIO PRESENTS:

MALA ŠKOLA decembar 2010.

Lady Gaga

1.

Born This Way

2.

The Time (Dirty Bit)

3.

More

4. 5.

The Black Eyed Peas

Usher

Diddy - Dirty Money Featuring Skylar Grey

Coming Home Ke$ha

Blow

6.

Bruno Mars

7.

Rihanna

8.

Katy Perry

9. 10.

MUZIKE Ukoliko savladate zadate akorde, naučićete da odsvirate čuvenu pesmu “Knockin’ on Heaven’s Door” (Bob Dylan).

Grenade

S&M

Firework Jennifer Lopez Featuring Pitbull

On The Floor

PESMA ZA MART

“Brothers in Arms” - Dire Straits (UK)

Dr. Dre Featuring Eminem & Skylar Grey

ALBUM ZA MART

“Alternator” - Nafta (Subotica)

I Need A Doctor

www.juniormusicstudio.com

SimCity 4: SimMars

P

onekad igra postane žrtva uspeha sopstvenog autora, što je sudbina koja je oko 2000. godine snašla Maxisov SimMars. Zabezeknuti Vil Rajt, zatečen neverovatnom popularnošću The Simsa, obznanio je da fokus svoje kompanije u potpunosti prebacuje na Simse, kao i da u velikoj meri smanjuje planove i ljudstvo na drugim projektima. Obećanje je ispunio do daske: u proteklih deset godina, osim zilion Simsa i njihovih ekspanzija za svaku elektronsku platformu pod Suncem, samo su Sim City 4 (2003) i Spore (2008) uspeli da se izmigolje iz casual pandemonijuma Simića i njihovih komšija. SimMars se nikada nije oporavio od udarca kesera u potiljak. SimMars koji predstavljamo je fanovski,krajnje neslužbeni modza Sim City4,čija je namera ispravljanje nepravde nanete slobodnom srpskom Marsu.Iako podleže identičnim pravilima kao SimCity4,SimMars nije puki reskinning originalne igre već njena delimična konverzija kojoj su, pored obilja vizuelne šminke, dodati redizajnirani interfejs i custom muzika. Pored toga, tu su novi teren, sto osamdeset novih građevina i postrojenja specifičnih za Mars (kosmodrom, hipersvemirski odlagač otpada itd.), nove katastrofe, friški news eventi i drugi elementi. Osnovne mane ovog moda jesu nepostojanje podrške za široke monitorske rezolucije (problem koji deli s igrom na koju se oslanja), kao i mnogo veća hardverska zahtevnost u odnosu na originalnu igru (autori preporučuju 4 GB RAM-a). Za pokretanje SimMarsa biće vam potreban SimCity 4 Deluxe (pečovan na Ep1 Update 1, što je poslednji službeni patch) ili „vanila” SimCity 4 na koji je nalepljena ekspanzija Rush Hour (+ isti patch).

B. K. / DUST.rs

cool websites

TRI INTERNET PRODAVNICE ZA KUPOVINU ORIGINALNOG RODENDANSKOG POKLONA!

-

www.nonstopshop.rs

www.hocuto.rs

www.gedzet.com

S. Z. / DUST.rs

22

ZABAVA

8

urednik rubrike Film & Muzika Marija Govlja, Srednja medicinska škola, 3/5

Just Go with It

www.novine5plus.com

"PLATO BOOKS" PREPORUKA

Na prvom mestu liste najgledanijih filmova u Americi našla se romantična komedija “Just Go with It”, u kojoj glavne uloge igraju Adam Sendler i Dženifer Eniston. Sendler igra plastičnog hirurga koji laže da je oženjen i da živi u nesrećnom braku kako bi osvojio ženska srca. Konačno upoznaje ženu svojih snova, ali primenjuje istu taktiku osvajanja. Kada stvari postanu ozbiljnije, primoran je da svoju izabranicu upozna sa svojom ženom od koje se razvodi. Pravi problem je što ta porodica ne postoji. U pomoć mu priskaču prijateljica i koleginica kako bi potkrepile izmišljenu priču.

Montevideo, bog te video Film ‘’Montevideo, bog te video’’ govori o istorijskom uspehu naše reprezentacije na prvom Svetskom prvenstvu u fudbalu. U njemu se upoznajemo sa fudbalerima i njihovim sudbinama, ljubavima, prijateljstvima i brojnim iskušenjima. Ova istorijska melodrama pruža nam jedinstven pogled na Beograd 1930. Oživljava ona dobra, stara vremena o kojima smo slušali od naših starih, vremena u kojima su vrednosti bile sasvim drugačije od današnjih.

Enrike Iglesias Španski pevač koji živi i radi u SAD-u prodao je više od 50 miliona albuma širom sveta, više nego ijedan drugi španski izvođač ikad. Njegova pesma “Can You Hear Me?” bila je zvanična pesma Evropskog prvenstva u fudbalu 2008. Njegovih četrnaest singlova bilo je na prvom mestu top lista širom sveta. Zabavlja se sa ruskom teniserkom Anom Kurnjikovom. Njih dvoje su se upoznali na snimanju video spota za njegovu pesmu “Escape”. U tom spotu Ana glumi devojku u koju je zaljubljen. Na kraju oni postaju par i u stvarnom životu.

Grammy Award Mlada grupa Lady Antebellum, koja je prošle godine objavila svoj drugi album ’Need You Now’ osvojila je ukupno pet Gremi nagrada. Za najboljeg muškog pop izvođača proglašen je Bruno Mars za pesmu ’Yust the Way You Are’, a u ženskoj kategoriji za najboljeg izvođača u pop muzici pobedila je Lady Gaga, za pesmu ’Bad Romance’. Nagradu za najbolji savremeni R&B album dobio je Usher za album ‘Raymond Vs Raymond’, a John Legend za najbolju R&B pesmu ‘Shine’. Gremija za najbolji rege album dobio je Buju Banton za ‘Before the Dawn’. Najbolji remix napravili su francuski dj David Guetta i holandski dj Afrojack.

Kevin Bruks:

Poljubi kišu

Mu ima petnaest godina i 120 kila. U školi nema prijatelja i svi mu se podsmevaju zbog njegove težine, ali njega to ne dotiče. On i ne obraća pažnju na to. Često odlazi na nadvožnjak sa kog se vidi autoput. Sve to ga smiruje i jednostavno voli da posmtra automobile. Jedne noći kad je bio na nadvožnjaku i posmatrao kretanje automobila desila se nesreća koja se tragično završila. Samo je on video kako se to u stvari desilo jer je policija došla tek kasnije. Policija ga je to veče videla na nadvožnjaku i odmah su ga potražili da im sve ispriča, ali ta nesreća je bila nameštena. Nekoliko ljudi je dolazilo kod njega i pretilo mu da ne bi slučajno rekao šta je video. Mu je uplašen i ne zna koga da sluša. Plaši se pretnji.

Sara Desen:

Neko kao ti

Srednjoškolke Skarlet i Hali su najbolje drugarice. Hali je oduvek bila povučena, dok je Skarlet bila otvorena i uvek je znala šta treba da radi u određenim situacijama, bez tuđe pomoći. Hali je uvek tražila Skarletin savet kad joj je bilo teško ili kad joj je trebala pomoć. One su se savršeno uklapale. Ali sve se to menja na početku nove školske godine kada Skarletin dečko gine u saobraćajnoj nesreći na motoru. Posle nesreće Skarlet ubrzo saznaje da nosi njegovo dete. Prvi put u životu Skarlet ne zna šta da radi i potrebna joj je podrška najbolje drugarice Hali, ali ni Hali ne zna kako da joj pomogne. Jedino što zna je da ne sme da izneveri svoju najbolju drugaricu. Teodora Bođanec, Srednja Medicinska škola 2/4

ALESANDRO BARIKO

SVILA Ovo nije roman. Nije ni novela. Ovo je samo obična priča. Počinje jednim čovekom koji prelazi pola sveta, a završava se jednim jezerom, po vetrovitom danu. Čovekovo ime je Erve Zonkur. Ime jezera ne znam. Moglo bi se reći da je to ljubavna priča. Ali, da je samo to, ne bi vredelo truda ispripovedati je. U njoj su i želje, i patnje, koje svi vrlo dobro poznajemo, ali za koje nemamo odgovarajuće ime. U svakom slučaju, to nije ljubav. (Ovo je starinska priča. Kada ne znaš kojim imenom da nazoveš stvari, služiš se pričama. To tako funkcioniše. Odvajkada.) Svaka priča ima svoju muziku. Ova ima belu muziku. To je važno napomenuti, jer bela muzika je čudnovata muzika, katkad te uznemiri: svira se sporo, a pleše se lagano. Kada je dobro odsvirana, to je kao da čujes kako odjekuje tišina, a ako gledaš one koji uz nju plešu, izgledaju ti kao da su nepomični. Prokleto je teška, bela muzika. Nema više mnogo šta da se doda. Možda ne bi bilo zgoreg istaći da je reč o priči iz devetnaestog veka: naprosto zato da niko ne očekuje avione, mašine za pranje veša i psihoanalitičare. Ovde ih nema. Možda neki drugi put. (A. Bariko) BERNHARD SCHLINK

A felolvasó A kamasz Michael Berg hosszú betegségből lábadozik, amikor megismerkedik a nála húsz évvel idősebb Hannával. Szenvedélyes szerelem szövődik a „fiúcska” és a nő között, amelyben a testi gyönyör éppolyan fontos kapocs, mint a könyvek szeretete. Évekkel később Michael megdöbbentő részleteket tud meg Hanna múltjáról, és kénytelen szembenézni a náci kegyetlenségekkel, egy új generáció szemével. Bernhard Schlink minden idők egyik legsikeresebb regényének szerzője, a német irodalom ünnepelt csillaga. A felolvasó az összes neves nemzetközi díjban részesült, világszerte hétmillió példányban adták el, harminchét nyelven.

23

5

+ STRESSZOLDÓ

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

Egy, kettő, három- jön A Fal!

S

oha nem látott produkció indul útjára Európában idén. Roger Waters vezetésével útjára indul a Fal, első és valószínűleg utolsó turnéjára. A show fantasztikus látványelemeket tartalmaz, köztük magát a 3000 négyzetméteres falat, mely kivetítőként szolgál a videóbejátszásokhoz. Megjelennek pirotechnikai elemek, felfújható térhatású bábuk, videóbejátszások és fantasztikus effektek. A Fal június 22-én ér Magyarországra, a Papp László Budapest Sportarénában foglal helyet e világ talán legnagyobb zenei projektje.

Guano Apes Belgrádban

Á

prilis10-én, vasárnap Belgrádban koncertezik a Guano Apes. A Bel Air című album bemutató turnéján ismét láthatjuk a csapat karizmatikus énekesnőjét, Sandra Nasićot. A Guano Apes az alternatív rock világában az egyik legjelentősebb banda. A belépő 1990 és 2500 dinárba kerül.

Joe Cocker a belgrádi Arénában

M

ájus 29-én a belgrádi Arénában ad koncertet Joe Cocker. Négy év után tér vissza ismét a fővárosba. A koncertre 2900, 3300, 3500, 4000, 4500, 4900 dinár a belépő.

Shakira

M

ájus 9-én este nyolctól szintén Belgrádban lép fel Shakira. A The Sun Comes Out című turné keretében Budapesten is koncertezik az énekesnő, a belépők árai mindkét fővárosban hasonlóan alakulnak. A belgrádi koncertre 3500 és 5500 dinárért vásárolhatunk jegyet. Nagy Mária, Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, II. osztály

24

Márciusiak

V

incent van Gogh, holland festő a posztimpresszionizmus egyik legnagyobb alakja 158 éve, március 30án született. Van Gogh tanulmányait egy zunderti falusi iskolában kezdte, majd kilenc hónap után egy nevelőtől sajátította el ismereteit. 1862-ben készültek első rajzai: A falra mászó macska és a Kutya. 16 évesen beállt a hágai Goupil & Cie Galériába, melynek egyik üzlettársa nagybátyja volt. Hága után Brüsszelben, Londonban és Párizsban dolgozott. Később hazatért és tovább festett, az édesapjával való összekülönbözése után Hágába ment, ahol műtermet rendezett be. Egy szerencsétlen szerelmi ügy miatt családja és ismerősei megszakították vele a kapcsolatot. Elmegyógyintézetbe került. A kezelés után nyugalom időszak következett, de a hallucinációk, idegrohamok újra rátörtek, egy alkalommal három hétre tudatát veszítette, amikor magához tért tudomásul vette, hogy gyógyíthatatlan beteg. További életét hosszú, fájdalmas rohamok és lázas munka jellemezte. Életének önmaga vetetett véget, utolsó kívánsága az volt, hogy Hollandiában temessék el, ravatalát barátai napraforgókkal borították el. Van Gogh nem ismert kompromisszumot és nem tudta magát alárendelni semminek. Az impresszionisták nem ismerték el és kinevették, de festészetében szinte minden eljövendő művészeti ág jeleit fel lehet fedezni. Azok közé a művészek közé tartozott, akiket csak haláluk után ismertek el.

P

aul Verlaine, francia költő 1844. március 30-án látta meg a napvilágot. Francia parnasszista és szimbolista költő. A parnasszisták közös jellemzője, hogy elvetik a vátesz költő romantikus felfogását és az érzelmes költészetet. Fő eszményeik a szenvtelenség, a míves költő típusa, a változatos és nehéz klasszikus versformák (pl. rondó, szonett), a rímek gazdagsága, a görög antikvitás és az archaikus mitológiák. Verlaine jogot tanult, de érdeklődése hamar az irodalom felé fordult, majd a korabeli párizsi művészvilág züllött, bohém életét élte, a kor furcsa szokása szerint. Megismerkedett Arthur Rimbaud-val. A két kicsapongó költő viszonya még a szabadelvű párizsi művészeket is megbotránkoztatta. Legismertebb verse az Őszi chanson (1864) nem konkrét élményt „mond el” , hanem egy nagyon összetett, többértelmű, bonyolult hangulatot, megérzést: az őszhöz, az elmúlás szokványos jelképéhez fűződő impressziót örökít meg. A haldokló természettel együtt haldoklik már az emberi lélek, de a pusztulás rettenetét szelíd melankóliába oldja, enyhíti a költemény zenéje, a szavak és főleg a hangok elbűvölő muzsikája. - A magyar változat (ford. Tóth Árpád) különösen a hangok akusztikai lehetőségeit aknázza ki a vers-zene felkeltésében. A teljes napfogyatkozás című film Verlaine és Rimbaud kapcsolatát mutatja be.

8

STRESSZOLDÓ

By Martonosi Máté, Bosa Milićević 2/6

Középkori Sims

A

z EA bejelentette legújabb Sims játékát, mely egy középkori szerepjáték alapjaira épít. Egy egész királyságot kell majd irányítanunk, tele hős karakterekkel. Lehetnek mágusok, lovagok, kovácsok, bárdok, királyok és királynék. Természetesen mindegyikük sorsa a mi kezünkben lesz. A Sims játékokra megszokott módon mi állíthatjuk be személyiségüket, hibá ikat és erényeiket, amit követően útjukra bocsáthatjuk őket, hogy beteljesítsék küldetésüket a világban. .. A kiadó szerint ez egy teljesen külö nálló széria lesz, végtelen számú történettel és minden bizo nnyal legalább ugyanennyi kiegészítővel. Már ha rákapnak a mod ernkori Sims kedvelői. A ‘The Sims Medieval’ 2011 tavaszára várható. Martonosi Máté, Bosa Milićević 2/6

Sms Xia! Hw? Micsi? Puxa. Így néz ki a ,,modern’’ üzenet a mostani 10-20 évesek körében. Undorítónak tartom. Most őszintén, van ennek értelme? Mert szerintem nincs. Hw? Úgy érted home work? Hát ha home work, akkor tanulj meg helyesen írni magyarul. Az idősebb generáció 80%-a nem hiszem, hogy megérti, ha például a gyerek ilyen forma üzenetet ír szüleinek. Ilyenkor a legtöbb gyerek leszidja anyát vagy apát, hogy milyen maradi, közben pedig arról van szó, hogy lusta, hogy normálisan írjon vagy csak egyszerűen azért csinálja, mert most ez a ,,király’’. Az én szüleim, anya különösen, ki nem állhatja, ha valakitől ilyen üzenetet kap, apa meg sem értené, de még csak az üzeneteit sem olvassa el. Miért olyan nehéz kiírni a szavakat? Nem vagyunk ügyetlenek, sem írástudatlanok. Persze azzal nincs bajom, ha valaki néhány szót helytelenül ír, mondhatni a helyesíráshoz is tehetség kell valamilyen szinten. Mindenki követ el hibákat, és ez alól én sem vagyok kivétel. De véleményem szerint az alap kultúrához hozzátartozik, hogy tudjuk, a lesz-et nem lessz-nek írják, az egy- et egy g-vel és a meggy- et két g-vel. Valamint nem mennyél má, hanem menj már. És annál rondább nincs is, ha a személyneveket valaki kis kezdőbetűvel írja. Szóval ne legyünk lusták és ,,menők’’. Törekedjünk a helyes írásra, írjunk olvasható, normális üzeneteket egymásnak. Iván Korina, Egészségügyi Középiskola 3.02

www.novine5plus.com

A király beszéde

2

010 legjobb filmje A király beszéde lett. Az Oscar-szobrot Steven Spielberg adta át. Győzelme nem meglepetés, hiszen 12 kategóriában jelölték. A beszédhibás György királyról szóló film a legjobb filmen kívül versenyzett a legjobb férfi főszereplő (Colin Firth) kategóriában is. A 20. század első évtizedeiben valaki megmentette a brit királyi családot – nem a miniszterelnök és nem is a canterburyi érsek, hanem egy Lionel Logue nevű, szinte ismeretlen, autodidakta beszédtanár. Logue nem született brit arisztokratának, de még csak angolnak sem – tősgyökeres ausztrál közember volt. Mégis ennek a barátságos társasági embernek sikerült minden külső segítség nélkül az egyik legnagyszerűbb brit királyt faragnia az ideges, kevés beszédű yorki hercegből, miután annak fivére, VIII. Edward 1936-ban leköszönt a trónról. Rendkívüli megvilágításban tárul elénk a két férfi meghitt barátsága és az a kulcsszerep, melyet a király felesége, a néhai anyakirálynő, Erzsébet királyné játszott kettejük összeboronálásában, aminek az volt a célja, hogy megmentse férje hírnevét és trónját. A király beszéde – Hogyan mentette meg egyetlen ember a brit monarchiát - megdöbbentő bepillantást enged egy privát világba. Soha ilyen személyes képet nem rajzoltak még a brit monarchiáról – annak legmélyebb válsága idején – egy ausztrál közember szemszögéből nézve, aki büszke volt rá, hogy szolgálhatja – és megmentheti – királyát. Összeállította: Martonosi Máté, Bosa Milićević 2/6

Garaczi László: Mintha élnél

KÖNYVAJÁNLÓ

iatalság bolondság? Vagy csak tapa sztalatgyűjtés az idős korra? Hol van nk? megírva az, hogy mikor kell megérnü talán v köny a Ez szt? vála a d tudo Te sajjó út afelé... Keresd meg benne a cigi, ok, Drog ! szod vála t sajá a , utad át hez? pia? Szükség van erre a teljes élet ... A válasz ott rejlik valahol benned : vből köny a let Kedvcsináló rész “Eldobtam a kenyérhéjat, rám kiáln tott, vedd fel, és csókold meg, különbe szamegvakulsz. Megint jött, ugyanazt két. jkózta, elvertük. Megvertük Isten álÚjra jött, újra megvertük. Kővel dob e törp sal kanc n, uszí tuk, és ez a ham tt nem szaladt el, csak komolyan néze t nyakkal kisétált az udvarról, ránk, majd megfordult, és behúzot lövedékek. Mint aki ajándékba a k miközben hátán, fején puffogta eztem otthon, hogy van-e Isten, kapja a szenvedést. Este megkérd meg ne halljon. Anyám gyanúilyet de Apu rámszólt, hogy máskor l nekiszögeztem a kérdést. Az a san hallgatott, négyszemközt újbó en élt, túlmutatott az evilági amib szélsőséges szeretet-őrjöngés, mint aki átlát a szitán, a lábatapasztalatokon. Csak mosolygott, azt mondta, “apád kommunista.” “ sokat zörgette a csapnál, és végül Vojter Emese

F

25

5

+

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

ZOO NEWS

Spašavanje drveća

V Piše i fotografiše: Mirjana Alapović

26

isok nivo podzemnih voda stvara brojne poteškoće na Paliću. Normalno je da nivo bude povišen tokom proleća, ali ove zime voda je stalno bila visoka. Stanovnici Palića uz samo jezero odavno se bore sa ovim problemom. Poplavljeni podrumi, ulice i parkovi nisu ništa novo. Veći deo površine ZOO vrta je takođe poplavljen. Najmanji problem predstavlja blato, ali nevidljivih problema je mnogo više. Usled nedostatka kanalizacione infrastrukture na Paliću, nemoguće je odvoditi višak vode. Kanali su prepuni i voda nema gde da oteče. Proizvodni pogoni cveća, folijarnici i staklenik su u vodi i samo pukom snalažljivošću baštovana održava se proizvodnja. Drveće u parku snosi najveće posledice. Višegodišnji visoki nivo podzemnih voda utiče na umiranje pojedinih vrsta drveća. Koren ne može da diše, a drvo ne naliva list. Ova pojava je najočiglednija kod kestenja koje iz godine u godinu ima sitnije lišće i polako odumire. Drugi problem predstavlja raskvašeno tlo i nemogućnost drveta da korenom drži svoju težinu pa i najmanji vetar može da ga obori. Ovakav slučaj je zabeležen i u januaru ove godine, kada se izvrnuo pedesetogodišnji četinar kod ulaza. Da ga ne bi prepustili sigurnoj smrti, radnici vrta i vojnici na civilnom služenju su odlučili da ga podignu i pričvrste za drugo drveće, koje bi trebalo da izdrži njegovu težinu i pomogne u oporavku. Da li smo uspeli u nameri pokazaće proleće. Sa otapanjem snega i dolaskom proleća biće organizovana velika akcija sanacije terena, nasipanje zemlje i odvodnjavanje na pojedinim mestima. Nivo podzemnih voda pokušaćemo regulisati sadnjom drveća koje dobro podnosi vlažno stanište poput: crne jove, močvarnog čempresa i žalosne vrbe. U akciji će učestvovati i Goranski rasadnik koji će pokloniti vrtu potrebne sadnice i na taj način oplemeniti postojeći park ZOO vrta i sa novim vrstama drveća. Sve osobe starije od 16 godina koje žele da pomognu u prolećnoj akciji ozelenjavanja vrta ili žele da volontiraju mogu da nas kontaktiraju na: [email protected]

ZOO Palić - Krfska 4, 24413 Palić - 024/753-075 - [email protected] - www.zoopalic.co.rs

8

Local democracy agency Volonterski tim Centra lokalne demokratije Subotica

The Local democracy agency team of volunteers ld like to Hello everybody! Today we wou rs at Local write about the team of voluntee Democracy Agency Subotica. European We are 11 all in all, local and meets team The rs. ntee volu Voluntary Service noon at EU every week, usually on Tuesday after ersity. There, Info Point, 2nd floor of Open Univ cts such proje e futur of s idea t abou ss we discu related ts even ent, ronm envi as public debate, materials to youth and we also develop new nteering. to promote European Union and Volu pean (Euro EVS on sing focu are we y Especiall EU in r ntee volu to ways and Voluntary Service) for one year. positive We all share the same dynamics for about e ledg know for sity curio and changes us see can you res pictu the On world cultures! ns to us! explaining what volunteering mea welcome Interested? We would be happy to act our cont se Plea ! team our in bers new mem tica@ subo evs_ at Bibic na coordinator Deja LDA office hotmail.com. Feel free to visit our (10:00at Open University, 1st floor, 214 y). Frida 16:00 MondayThe EVS team at LDA Subotica

Agnes: To see a rainbow life. Videti dugu života. Szivárványokkal teli életet élni

A szabadkai Helyi Demo Központja önkéntes csakrácia pata

Pozdrav svima! Danas želimo Üdv mindenkinek! Ma pisati o a szabadkai Helyi timu volontera Centra lokalne dem Demokrácia Központja önk okratije u éntesekből álló csapatáró Subotici. l szeretnénk írni. Grupu čini nas jedanaestoro, A csapat összesen 11 hel lokalni i internacioni volonteri. Tim zajedno yi és Európai Önkéntes Szolgálatos önkéntest redovno jednom nedeljno, uglavnomse sastaje számlál. Minden hét utorkom en találkozunk, általában poslepodne u prostorijama EU kedd délutánonként az Info Pointa, EU Info Point-ban, a Szabad drugi sprat Otvorenog Univerzit egy ete eta. m Tamo 2. emeletén. Ott kitárgyaljuk ötleteinket razgovaramo o idejama za budu će projekte a jövőbeni projektekr kao što su javne debate, okolina, ől, mint amilyenek a nyilvá doga đaji nos viták, környezettel koji se tiču mladih i takođe razvi és fiat alo kka l kap jamo cso nove latos programok, val materijale za promovisanje Euro amint új tájékoz i volonterizma. Naročito se fokupske Unije önk tatók összeállítása az Európai Unióról és az siram ént o na esség népszerűsítésérő EVS (Evropski Volonterski Servis) l. Külön hangsúlyt i na moguće fektetünk az Európa načine odlaska u neku od zema i Önkéntes Szolgálat (EV S) és más dugoročno volontiranje od godinu lja EU na programok által kínált lehetőségekr dana. e, amelyekkel akár egy évet is el lehet tölt Grupa deli istu dinamiku za eni önkéntesként valam pozitivne EUely promene i znatiželju za saznanjim s országban. kulturama u svetu! Na slikama a o različitim Mindannyiunk osztozik nas može te a pozitív vál videti kako objašnjavamo šta za nas znači akaratában és a világ kultúrái iránti kiap tozások volontiranje. adhatatlan kíváncsiságban! A képeke n épp azt magyarázzuk Zainteresovani? Mi bismo mi mindent jelent számunkr da pozdravimo nove članove bili srećni a az önkénteskedés. Érdekelt vagy? Örü Kontaktirajte našu koordinatorku u naš tim! lnénk ha új tagoka Dejanu Bibić fogadhatnánk t na [email protected]. Slob csapatunkban! Kérlek jelentkezz posetite u prostorijama LDA, na odno nas koordinátorunknál, Dejana Bibićn Otvorenom hot él az evs_subotica@ mail.com címen. Látoga Univerzitetu, I sprat, 214 (svakim ssatok el nyugodtan danom od az LDA irod ájába, Szabadegyetem, 10:00-16:00) 1. emelet, 214 (minden nap 10:00-től 16:00-ig). Tim EVS volontera u LDA Subotica A szabadkai LDA EVS csa pata

Angela: It opens a new world and connects people. Otvara nove mogućnosti i spaja ljude. Egy új világot nyit meg és embereket köt össze.

Dejana: Because it worth it! Zato što vredi! Mert megéri!

Gabi: Joy of cognition. Radost spoznaje. Megismerni öröm

Maja: I want to meet young people, da Lea: It puts smiles on people’s faces. im pomognem da nauče srpski jezik. Stavlja osmehe na lica. Mosolyt Želim da upoznam mlade ljude, to help csal az emberek arcára them to learn Serbian language.

Gregoire: Learn and share - working for a better world. Uči I deli – radi za bolje sutra. Egy jobb világért dolgozni.

Srđan: Experience. Iskustvo. Tapasztalat

www.novine5plus.com

Viktor: Experience (life and work). Iskustvo (život I rad). Tapasztalat (élet és munka)

Viktoria: Improving social skills. Unapređenje socijalnih veština. Szociális készségek fejlesztése

Višnja: Good will for doing something good and fun. Dobra volja za nešto dobro I zabavno. Jó lelkiismeret jó cselekedetekért és mulatságért :)

27

5

+ TAJNA / TITOK

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

LJUBOMORA KAO LJUBAVNA MORA

A halálról, veszteségről, gyászról Hát meghalt. S minden egyéb maradt rendjében. Pedig úgy szeretném, ha valami nagy szög kiesett volna a világ küllőiből, hogy valami történt volna. Mikszáth Kálmán

Ricz Dencs Tünde pszichológus

Maja Stoparić psiholog i transakcioni psihoterapeut

K

ada nekoga volimo, onda ponekada možemo osetiti i ljubomoru koja je, u stvari, strah da će voljena osoba početi da voli nekoga trećeg, a prestaće da voli mene. Ovo osećanje ima i svoju svrhu, a to je da osobu koja je ljubomorna motiviše da počne da se ponaša na način na koji hoće da zaštiti i sačuva svoj ljubavni odnos. Međutim, ima osoba koje veruju da je ljubomora znak ljubavi i „znaju“ ih partner voli samo ako je ljubomoran, ili „znaju“ da oni vole samo ako su ljubomorni. Takođe, ponekada osoba ume da misli i da je bitno koliko je jaka ljubomora. Dakle, to izgleda ovako: Ako osećam ljubomoru, onda volim partnera. Što je ljubomora jača, više ga volim. Ako je partner ljubomoran, onda me voli. Što je više ljubomoran, više me voli. Nijedna od ovih rečenica nije tačna! No, ukoliko osoba veruje da jeste, onda će tražiti partnera koji je ljubomoran, jer će samo tako znati i da je voljena. To možemo prepoznati u situaciji gde se osoba žali da je partner toliko ljubomoran da pravi scene, ograničava kretanja i druženja, pa i način oblačenja. Istovremeno se stiče utisak da je osoba i ponosna što je to tako, jer ona onda „zna“ da je voli, odnosno imponuje joj i prija ovo ponašanje. Ove osobe ne

28

žele promenu, već samo da vam se požale „kakva im je sudbina“. Kako to znate? Tako što na svaki predlog koji im date one kažu „Da, ali....“ One žele da neko primeti i prizna koliko se žrtvuju, a ne i da promene partnera, niti da poboljšaju kvalitet svog partnerskog odnosa. Ovakve osobe žive u ljubavi-ljubomori i veruju u tačnost rečenica koje smo naveli . Osobe koje veruju da je ljubav isto što i ljubomora ponekada igraju igre izazivanja ljubomore kada počnu da sumnjaju da ih partner voli manje. To je za njih test ljubavi.To u stvarnosti izgleda tako da osoba počne da flertuje sa nekim trećim u prisustvu svog partnera. Onda je za nju „dokaz“ ljubavi to što je partner ljubomoran. Postoji jos jedan način izazivanja ljubomore. To je da osoba partneru počne da priča o tome da se nekome svidja, da dobija poruke od te osobe, poklone....a da je u pitanju izmišljeni lik. „Dokaz“ ljubavi i ovde izgleda isto – ako je partner ljubomoran, onda me voli. Bitno je da shvatimo da je ljubomora strah od gubitka ljubavi, a ne znak ljubavi. Takodje, što je jača ljubomora, odnos ljubavi je lošiji. Dakle, ljubomora je, kao što i sama reč kaže – ljubavna mora.

N

em szeretünk beszélni a halálról, talán azért, mert már egész korán szembesülünk azzal, hogy megváltoztathatlan és elkerülhetetlen. Bár tudjuk, hogy pontosan annyira része az életünknek, mint a születés, ennek ellenére jó messzire helyezzük magunktól, nem is foglalkozunk vele, mindaddig, amíg valaki a közvetlen környezetünkből el nem távozik. Mások halála a lelki megrázkódtatáson kívül azért is szorongáskeltő, mert figyelmeztet saját halandóságunkra. Ezzel meg aztán végképp nem tudunk mit kezdeni. Ott állunk tehetetlenül, eszköztelenül, mert a XXI. század haláltagadó társadalma nem segíti bennünket abban, hogy elfogadjuk a halál tényét. Ellenkezőleg. A régi rítusok, szokások lassú eltűnésével a gyászoló nem tud mit kezdeni az őt ért veszteséggel. A virrasztás, a temetést megelőző és követő szokások, a gyászruha és egyéb, a halotthoz kapcsolódó tevékenységek mind azt a célt szolgálják, hogy beindítsák és segítsék a hozzátartozók gyászát. A tanatológia, a pszichológia újabb ágazata, amely a halál, a haldoklás, a veszteség lélektani hatásaival foglalkozik, s mely egyértelműen kimondja nem lehet, nem szabad “megúszni” a gyászt, minden társadalmi törekvés ellenére sem. A szeretteink elvesztésének meggyászolása, az efölött érzett szomorúságunk, bánatunk pont olyan természetessé kell, hogy váljon, mint a születés fölött érzett örömünk.

A veszteséget egymásra épülő gyászmunka kell, hogy kövesse annak érdekében, hogy megbékéljünk a megváltoztathatatlannal és életünk visszatérjen a normális mederbe. Ezek a folyamatok a következők: A halálhír hallatán bekövetkező sokkos állapot. Ilyenkor a hozzátartozók, barátok hitetlenül állnak a halálhírrel szemben. Szinte fel sem akarják fogni. Gyakori a tagadás. Különösen igaz ez, ha a halál váratlanul történik (nem hosszú betegség következtében). A következő szakasz lehet a kontrollált szakasz, amire az jellemző, hogy a hozzátartozóban tudatosul, számos feladata van a halálesettel kapcsolatban (hivatalos ügyintézés, temetés, stb.). A temetésen való részvétel nagyon fontos a gyász szempontjából, tudatosítja az elválást, lehetőséget ad az érzelmek kifejezésére, közösségi támaszt nyújt. A temetést követi a legnehezebb időszak: ez a felszakadt érzelmek időszaka, amelyben markánsan megjelenik a keresés, a sóvárgás és egy későbbi időszakban a düh, a harag is. Szinte kontrollálhatatlannak tűnő módon váltogatják egymást a megkönnyebbülés, a harag, a szomorúság, a félelem, a bűntudat, a depresszió. A gyászoló gondolatainak középpontjában az elhunyt áll, szinte elmerül a vele kapcsolatos emlékekben. Ezek néha váratlanul törnek elő, a gyászoló úgy érzi, képtelen uralkodni felettük.

8

EKOLOGIJA

www.novine5plus.com

Skockajmo otpad! – 5. deo

Kviz o otpadu

U

Számoljunk le a hulladékkal! – 5. rész

A

Hulladék-kvíz

z elmúlt néhány hónapban alkalmatok nyílt rá, hogy megismerkedjetek a szelektív hulladékgyűjtés és az újrahasznosítás legalapvetőbb fogalmaival. Olvashattatok arról, hogy a hulladék nem megfelelő kezelése egyre nagyobb gondot jelent, valamint arról is, hogy a jelenleg „használatos” szeméttelepek komolyan veszélyeztetik környezetünket. Létezik megoldás ezen gondokra – derült ki a cikkeinkből, valamint arról is tájékozódhattatok, hogy a megoldoldások hogyan alkalmazhatóak a gyakorlatban. Foglalkoztunk az újrahasznosítással is, rámutattunk annak előnyeire, és magát a folyamatot is részletesen taglaltuk. Végezetül pedig szó esett a szigetelt szilárdhulladék-lerakóról is, mely lehetővé teszi a hulladék modern és hatékony tárolását. Cikksorozatunk befejező részében lehetőségetek nyílik rá, hogy leellenőrízzétek az elsajátított ismereteket és részt vehettek egy nyereményjátékban is! Annyit kell tennetek, hogy helyesen kitöltitek az alábbi szelvényt, és eljuttatjátok a következő címre: „Regionális Hulladéktároló Kft. Szabadka, Lazar Nešić tér 1/83, 24000 Szabadka. A beküldési határidő 2011.04.01. A helyes beküldők között ajándékokat sorsolunk ki! 1. Hány év alatt bomlik le egy műanyag zacskó a természetben? a/ 10 év b/ 200 év c/ több, mint 4000 év 2. Egészítsd ki a szelektív hulladékgyűjtés definícióját! Szelektív hulladékgyűjtésnek nevezzük azt a ____________, amikor a háztartásokban keletkező, ott már feleslegessé vált, de ___________ anyagokat külön gyűjtjük, és azokat továbbadjuk hasznosításra, ipari feldolgozásra. Lehetőségek: rendszert, lepréselhető, folyamatot, hasznosítható, tevékenységet, széttörhető 3. Milyen színű konténerbe kell elhelyezni a “zöld szigeteken” a papírból készült hulladékot? a/ kék b/ sárga c/ zöld 4. Válaszd ki a műanyag újrahasznosítási fázisainak helyes sorrendjét! a/ szelektív gyűjtés – bálázás – szétválogatás – darálás – granulátumkészítés – új termék b/ szelektív gyűjtés – szétválogatás – bálázás – darálás – granulátumkészítés – új termék c/ szelektív gyűjtés – bálázás – darálás – szétválogatás – granulátumkészítés – új termék 5. Mi történik a csurgalékvizekkel és a szemét bomlása során felszabaduló gázokkal a szigetelt szilárdhulladék-lerakóban? a/ semmi; a csurgalékvizek beszivárognak a talajba, a biogázok pedig szétáradnak a levegőben b/ a csurgalékvizeket összegyűjtik, a biogázok viszont továbbra is szennyezik a környezetet c/ összegyűjtik a csurgalékvizeket és a biogázokat is, és hasznosítják

proteklih nekoliko meseci imali ste priliku da se upoznate sa najosnovnijim pojmovima selektivnog prikupljanja i reciklaže otpada. Mogli ste čitati o tome da neodgovarajuće upravljanje otpadom predstavlja sve veći problem, odnosno da postojeće deponije ozbiljno ugrožavaju našu životnu sredinu. Iz naših članaka ste saznali da postoji rešenje za ove probleme, i mogli ste da se informišete o tome kako se ta rešenja mogu primeniti u praksi. Bavili smo se i tematikom reciklaže, ukazali smo na njene prednosti i detaljno smo prikazali njene tokove. Na kraju bilo je reči i o izolovanim deponijama za odlaganje čvrstog otpada koje obezbeđuju savremen i efikasan način odlaganja otpada. U završnom delu našeg serijala imate mogućnost da proverite stečena znanja, i da učestvujete u nagradnoj igri! Treba samo pravilno popuniti sledeći test i poslati ga na adresu: d.o.o. «Regionalna deponija Subotica», Trg Lazara Nešića 1/83, 24000 Subotica. Rok do kojeg možete poslati rešenja: 01.04.2011. Učesnici koji su pravilno rešili test učestvuju u nagradnoj igri! 1. Koliko godina je potrebno za razgradnju plastičnih vreća u prirodi? a/ 10 godina b/ 200 godina c/ više od 4000 godina 2. Dopuni definiciju selektivnog prikupljanja otpada! Selektivnim prikupljanjem otpada nazivamo ____________ pri kom posebno sakupljamo suvišne materije nastale u domaćinstvu koje se još mogu ___________, i prosleđujemo ih na dalje korišćenje, odnosno ponovnu industrijsku preradu. Moguća rešenja: sistem, presovati, proces, koristiti, delatnost, usitniti 3. Koje su boje kontejneri na «zelenim ostrvima» postavljeni za prikupljanje papirnog otpada? a/ plave b/ žute c/ zelene 4. Izaberi pravilan redosled faza recikliranja plastičnog otpada! a/ selektivno prikupljanje – baliranje – razvrstavanje – mlevenje – granuliranje – nov proizvod b/ selektivno prikupljanje – razvrstavanje – baliranje – mlevenje – granuliranje – nov proizvod c/ selektivno prikupljanje – baliranje – mlevenje – razvrstavanje – granuliranje – nov proizvod 5.Šta se dešava sa ocednim vodama i gasovima koji se oslobađaju pri razgradnji otpada na sanitarnim deponijama za odlaganje čvrstog otpada? a/ ništa; ocedne vode se slivaju u tlo, a biogasovi odlaze u vazduh b/ ocedne vode se sakupljaju, a biogasovi i dalje zagađuju okolinu c/ ocedne vode kao i biogasovi se sakupljaju i koriste za različite namene

REGIONALNA DEPONIJA Subotica Trg Lazara Nešića 1. Subotica Tel: 024/673-815 www.deponija.rs [email protected]

29

5

+ LIFE STYLE

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

Alvajárás

I

gen, mindenkiben ugyanazok a kérdések merülnek fel, amikor szóba kerül az alvajárás. Mi ez, miért van ez, mikor, mit csinálok akkor és meddig tart? Az alvajárás orvosi nevén noctambulizmus vagy somambulizmus. A paraszomnia alá sorolható: a személy olyan tevékenységeket, aktivitásokat végez, amelyeket nappal is. Az alvajárás minden korú és nemű embert érinthet. Általában a pubertás kor előtt jelentkezik, de tuljadonképpen bármikor megjelenhet. A néphit szerint az alvajáró személy sérthetetlen, hajmeresztő helyzeteket él túl, tetőre mászik és naná, hogy nem esik le. De balesetet szenved, ha felébresztik. Kérem szépen, ez csak hiedelem. Sőt, nagyon könnyen megsérülhetnek az ilyen személyek. Ügyeljünk az alvajárók biztonságára! Az alvajárás az éjszakai alvás első harmadában vagy a felénél jelentkezik, de előfordul alvásmegvonás után vagy délutáni szundikálás közben is. A REM fázisban, vagyis közvetlenül a mély alvás előtt jelentkezik, amikor különösen intenzívek az álmok. Ugyanis a REM fázis alatt az izmok ellazulnak és lehetetlen az alvajárás. Az alvajárási epizód néhány másodperctől fél óráig, akár tovább is tarthat. Spontán véget érhet, az alvajáró visszatér az ágyába, és ébredés nélkül tovább alszik. Ha alvás közben megzavarja valami, körbenéz és visszafekszik az ágyába, de az is előfordul, hogy eltéved és helyben lefekszik. Maga az alvajárás nem okoz semmilyen egészségkárosodást, de a környezet okozhat fizikai sérüléseket, hisz az alvajáró nem éber. Például leesik a lépcsőn, felbukik valamiben. Ha alvajárás köz-

30

ben valamit az útjába teszünk, azt nem tudja kikerülni, illetve az is megtörténhet, hogy ha megzavarjuk, agresszívvá válik. Az emberek alvajáráskor hirtelen felkelnek az ágyból és olyan berögzült mozgásokat, cselekvéseket végeznek, mint reggel ébredés után. Éjjel kifosztják a hűtőt, mivel legtöbbjüket az éhség hajtja. Felöltöznek, fogat mosnak, elindulnak valahova, autót hajtanak, kimásznak az ablakon, tetőre másznak, erőszakos cselekedetet hajthatnak végre, kiabálnak, beszélnek, sportolnak, főznek, mosnak, Tv-t szerelnek és a legdurvább: szexuális kapcsolatot létesíthetnek (sexsomnia). De ezekre nem emlékeznek ébredés után és ráadásul kipihentek. Az alvajárás okát pontosan nem tudják, de valamiért az agy nem áll le, mint általában alvás közben, hanem félig éber. Okozhatja magas láz, drog, alkohol, éjjeli légzészavar, pszichikai problémák, mély megrázkódtatás, de genetikai oka is lehet. A személy tekintete üveges és ha felébresztik, nem tud tájékozódni. Az alvajárót nem szabad felébreszteni, mert sokkot kaphat. Legjobb megoldás, ha visszakísérjük az ágyába és megvárjuk, míg újra álomba merül. Ha gyakori vagy akár mindennapos az alvajárás, orvoshoz kell fordulni. Relaxációs módszerrel vagy időzített ébresztéssel (a szokásosnál előbb felébreszteni a személyt és nem hagyni, hogy visszaaludjon, így megzavarjuk az alvási cikust). Kerülni kell a zajt, csengőt, fényt. Iván Korina 3.02, Egészségügyi Középiskola

8

HRANA I ZDRAVLJE

male tajne

VELIKOG MAJSTORA KUHINJE by Igor Fabijan Pri spomenu testenine, na um nam pada italijanska kuhinja i to ne bez razloga. Kao što znamo, testenina je ponos i slava mnogih Italijana. Za testeninu mnogi smatraju da ju je doneo Marco Polo iz Kine, ali pronađeni su i dokazi da su drevni Rimljani konzumirali ovu namirnicu decenijama pre nego što je Marco Polo rođen. Testenina je tek u 17. veku postala osnovna namirnica italijanske kuhinje. Danas je testenina cenom pristupačna i svima dostupna namirnica, a postoji u raznim oblicima i bojama – od makarona, špageta, fuža, pužića, raviola, tortelina... Na vama je samo da odaberete odgovarajući umak. U ovom broju ovo je moja preporuka:

Pasta con prosciutto Potrebni sastojci za 4 osobe: Maslinovo ulje / 50 ml, beli luk / 4 čena, dimljena pečenica / 200 gr, pavlaka / 800 ml, šampinjoni / 200 gr, so, biber, parmezan / 100 gr, testenina / 1kg (špagete ili makarone) Način pripreme: U malo veću šerpu sipati vruće vode, dodati malo soli i ulja, staviti na vatru, kad prokuva voda ubaciti testeninu. Na pakovanju od testenine piše koliko se kuva, a možete i sami da odredite koliko će testo biti kuvano, neko voli malo tvrđe testo (aldente). Kad se testo skuva procediti ga, zatim tiganj stavite na laganu vatru, sipati maslinovo ulje i dodati sitno seckani beli luk. Pečenicu isečenu na tanke listiće ubacite kad luk bude na pola skuvan. Pojačate vatru, da se pečenica malo proprži i sipate neutralnu pavlaku. Kuvati dok se pavlake ne zgusne i onda stavite iseckane šampinjone, kuvajte još par minuta. Po ukusu začiniti sa biberom i soli. Kad sos bude gotov izmešati ga sa testom, pastu možete servitati u duboke tanjire. Ja obavezno ovu pastu jedem sa parmezanom, ali ne preterano tek da dobije malo šmeka. Dimljeno meso u kombinaciji sa neutralnom pavlakom za kuvanje je nešto najukusnije, probajte, nije teško da se skuva. Možda vam neće uspeti iz prvog puta, a ko voli da kuva i sa malo truda uspeće da obraduje društvo ili porodicu. Mala tajna: Šampinjone ubacite na kraju, nemojte ih dugo kuvati, samo 1-2 minuta, da bi ostao njihov pravi prirodan ukus. 

www.novine5plus.com

Pripremila: Mr ph. Jelena Blažin

PRAVILNA ISHRANA – VITAMINI I MINERALI (2. deo) Gorivo za rast Ljudski organizam prolazi kroz razne fiziološke promene tokom rasta i razvoja u pubertetu. Pravilna i izbalansirana ishrana u ovom periodu je jako važna jer su organizmu neophodni vitamini i minerali za rast, razvoj i dobro opšte stanje. Raznovrsna ishrana je najbolji način da svom organizmu obezbedite sve neophodne vitamine i minerale, ali je jako važno i izbalansirati unos ugljenih hidrata, masti i proteina. Najbolji i najzdraviji izbor su sveže i neprerađene namirnice – sveže voće i povrće, žitarice celog zrna, mlečni proizvodi sa niskim sadržajem masti. Dozvoljeno je jesti čips i slične namirnice, ali što ređe, jer je to hrana sa visokim sadržajem kalorija i raznih aditiva, ali sa malo vrednih nutijenata. Korisno je, a treba i da vam pređe u naviku, da pri kupovini hrane čitate etikete. Tako, na primer, možete saznati da mleko sadrži vitamin D i minerale kalcijum i fosfor, dok gazirani sok ima veoma malo vitamina i minerala, ili ih čak uopšte nema. Možete imati zdrav izbor i obrok bogat vitaminima čak i ako jedete u restoranu, ako odaberete vegetarijansku picu, sendviče sa posnim mesom, svežu salatu. Razlozi za uzimanje dijetetskih suplemenata Ako su vam u ishranu svakodnevno uključene raznovrsne namirnice, uključujući i žitarice celog zrna, sveže voće i povrće, mlečni proizvodi, koštunjavo voće, žitarice, jaja i meso, onda verovatno zadovoljavate sve potrebe svog organizma u vitaminima i mineralima. Ali ako često preskačete obroke, na dijeti ste, ili ne jedete dovoljno namirnica iz grupa koje su spomenute, na primer povrće ili mlečne proizvode, potrebno je da se posavetujete sa svojim lekarem ili nutricionistom, profesionalcima koji

vam mogu napraviti plan ishrane. Takođe se možete konsultovati sa farmaceutom u apoteci, koji će vam uvek rado pomoći i dati koristan savet o uzimanju vitamina i minerala kao dijetetskih suplemenata, kao i o pravilnoj ishrani. Na primer, uzimanje liposolubolnih vitamina u većim količinama može da bude štetno jer se ovi vitamini deponuju u organizmu i sporo eliminišu. Na ovo morate paziti ako se odlučite da uzimate ove preparate. Ako uzimate suplemente, morate paziti da ne prekoračite preporučenu dnevnu količinu za pojedine vitamine i minerale (recommended dietary allowance - RDA). Ova količina je preračunata tako da predstavlja onu količinu vitamina ili minerala koja zadovoljava 100% potreba 98.6% populacije, i mora biti navedena na pakovanju ovih preparata. Postoji jako veliki izbor dijetetskih suplemenata od različitih proizvođača na tržištu i mnogi od njih imaju jako dobru reklamu. Ako ste odlučili da uzimate nešto od ovih preparata, najsigurnije je da se posavetujete sa farmaceutom u apoteci pre kupovine. Svakako najbolji način da obezbedite svom organizmu dovoljnu količinu vitamina i minerala u ovom osetljivom periodu rasta, razvoja i fizioloških promena je da se raznovrsno, pravilno i izbalansirano hranite, bez upotrebe dijetetskih suplemenata ako nije neophodno. Izvor: www.teenshealth.com Više informacija na: www.apotekasubotica.rs Za savet se možete obratiti: Apoteka Subotica Ogranak 18 Beogradski put bb, TC IDEA 024/568-822

www.apotekasubotica.rs

31

5

+ SMILEY

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

kultunk. Ha jól tudjuk, akkor az országban még egy ilyen jellegű csapat nincs, ahol videó, zene, jelenet és monológ is van egyszerre. + : További terveitek? BH: Én 43 éves vagyok, jövőre 44, terveim nem nagyon vannak. Tartós tejet azért még veszek. + : Színpadon kívül ki mivel foglalkozik? Zsolt: Samsung alaplapokat javítok. Ha elromlik, hozzátok hozzám. Szabi: Én még fél évet iskolába járok, utána nem otthagyom, hanem elvégzem. Jelenleg a paksi Fortuna Rádiónál vagyok a reggeli műsor műsorvezetője. Pisti: Én hétvégén a rádióban dolgozok, a két ünnep közt meg petárdát árultam. Január 3-ától pedig mentoroskodom a paksi Munkaügyi Központban. Ez halálkomoly. BH: Igen, és az elkeseredett embereket MENTOROS cukorkával kínálja. Én az energetikai középiskola kollégiumában vagyok nevelőtanár. Napi frissek, Gyulai Pisti-dalok, jelenetek, egyéb szellemességek: www.paksisuck.eoldal.hu. A Fortuna Rádió műsora pedig meghallgatható a www.fortunaradio.hu oldalon online is. Nagy Mária, Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnázium, II. osztály

5

5

Támadás a lekonyult szájak ellen árom humoros srác és a konferanszié - a paksi Sosem Ugyanaz H Comedy Klub (S.U.C.K.- a mozaikszó angol jelentését gondolom nem kell taglalni). Egy nyári tábor alkalmával sikerült először a társulat egyik

előadására beülnöm, később, mikor visszatértem Paksra, megfordult a fejemben, hogy mi lenne, ha kicsit kifaggatnám őket. Rövid kérdés hozzájuk, ők bólintanak. Így született meg ez az interjú.

5 : Hogyan és mikor jött az ötlet, hogy a klubot megalapítsátok? +

Szabi: 2008-ban. Pakson minden évben van a Nemzetközi Gastroblues Fesztivál, én ott dolgoztam és akkor már üzemszerűen űztem ezt az egészet – egyedül. Mondtam is Gyulai Pisti barátomnak, hogy jó lenne ös�szeállni, mert ketten mégiscsak könnyebb dolgozni. Erre jött az ötlet, hogy legyünk hárman, hívtuk Levit is, majd egy évvel ezelőtt csatlakozott hozzánk a negyedik tag, Vida Zsolt, tavaly májusban pedig Bodroghalmi László is. + : Volt egy olyan estetek, melynek a búcsúest nevet adtátok. Miért búcsúest? Pisti: Pontosabban az első búcsúest nevet adtuk, és az volt benne a pláne, hogy az ELSŐ búcsúest, tehát ezek után jöhet még kettő, három, négy, akár öt is. Annyi zenekar tervez búcsúesteket, majd újra összejönnek, majd még egy búcsúestet tartanak, hogy ezt a lehetőséget mi is marketingcélokból gondoltuk kihasználni. + : Jeleneteitekhez honnan merítitek az ihletet? Szabi: Gyakorlatilag Pisti mondása az, hogy „ebből tök jó jelenetet lehetne írni”. Na most, hogyha viccesebben veszed a levegőt, erre már rámondja, úgyhogy igazából ez úgy működik, hogy gyűjtjük folyamatosan az ötleteket, ami lehet, hogy csak egyetlen mondatból áll. Ezeket én ös�szeírom, megpróbálom összefűzni, majd pedig együtt értékeljük, hogy jól sikerült-e, csiszoljuk a különböző hiányosságokat, és ha úgy érezzük, hogy abból az egy mondatból egy jelenet összeállt szépen, akkor színpadra visszük és ez az, amit a közönség már lát. + : Zsolt, te mint a legifjabb SUCKer, hogy kerültél a társulatba? Zsolt: Megtudtam, hogy létezik ez a banda, nagyon szimpatikus volt az, amit csináltak. Elkezdtem nekik segíteni, aztán egy haverom felvetette az ötletet, hogy esetleg én is szerepelhetnék. Megkérdeztem őket, többször is meghallgattak és végül úgy döntöttek, hogy én is szerepelhetek az egyik műsorban, előadhatom a monológomat. Azt nem tudom, hogy megbánták-e vagy sem... Gondolom igen. Végül úgy határoztak, hogy én is maradhatok és rendszeres fellépője lehetek ennek a csapatnak. Németh Szabolcs szerint mára már egyenrangú taggá váltam. Németh Szabolcs szerint. Mert csak neki fizettem. + : BH, hogyan lettél te a konferanszié? BH: Tudni kell, hogy ha valaki megnéz mondjuk egy stand-up műsort a tévében vagy bárhol, azt látja, hogy kiállnak a színpadra és dumálnak. Általában emögött van egy hatalmas stáb. Díszletes, sminkes, jelmezes, itt viszont a srácok mindent saját maguk csinálnak, a monológok között meg úgy futkároznak hátul a függöny mögött, mint a mérgezett egér. Amikor néhányszor láttam őket, konstatáltam, hogy nem jól van ez így, mert ettől az előadás egyrészt vontatottabbá válik, másrészt pedig nem olyan rugalmas az egész, és kellene valaki, aki átköti a jeleneteket és legalább egy kis levegővételnyi szünethez juttatja őket két jelenet között. Felvetettem nekik az ötletet, hogy „figyeljetek, kellene egy konferanszié”. Történetesen nem arra gondoltam, hogy én legyek az, de ők olyan pofátlanok voltak, hogy rögtön visszadobták a labdát, hogy „ötleteket adhat mindenki, gyere, akkor, legyél konferanszié.” + : Hogyan indult be a karrieretek? Pisti: Ez itt a kari erem (mutatja a karját). Amúgy nem tudom, hogy beszélhetünk-e karrierről, mondjuk úgy, hogy elkezdődött valami, hogy ha 20 év múlva visszanézünk - remélem leszünk 20 év múlva - akkor már azt mondhatjuk, hogy már elindult ekkor a karrierünk, most még nem érzem azt, hogy lenne. + : Honnan jött az elképzelés, hogy jeleneteket is előadjatok? Szabi: Hú, az talán az 5. estünk volt, amikor jött egy jelenet. Addig Stand Up Comedy Klub voltunk és ezért lett S.U.C.K.. Úgy gondoltuk, hogy mivel drámára jártunk, alapfokú színjátszó képesítést kaptunk, lehet hogy ki kellene próbálni, hogy saját jeleneteket is kidolgozunk és előadunk. Nem volt nagy tévedés, nagyon szerették, annyira szerették, hogy átala-

5

5

5

5

5

5

32

Vicces tények •

Ha 8 évig, 7 hónapig és 6 napi g ordítanál, elég energiát termelnél, hogy felmelegíts egy csés kávét. (Vajon megéri?) • Ha a fejedet a falhoz vered, 150 kalóze riát égetsz el. • Egy csótány 9 napig képes fej nélkül élni, mielőtt éhenhal. (Fúúúúúúúúúj!) • Egyes oroszlánok naponta 50-szer közösüln ek. • A lepkék nyalogatják a lábukat. (Ezt is meg kellett tudnunk egyszer...) • Az elefánt az egyetlen állat, aki nem tud ugrani. (Talán jobb is ez így) • A macskák vizelete foszforeszkál a söté tben. (Kit fizetnek az ilyen információk megszerzéséért?) • A strucc szemgolyója nagyobb mint az agya . (Ismerek embereket, akiknél ugyanez a helyzet.) • A tengeri csillagoknak nincsen agya. (Ilyen embereket is ismerek.) • A jegesmedvék balkezesek. (Na és?) • Néhány egyéb különlegesség, amiről keve • A kacsa hápogása nem visszhangzik és senk sen tudnak: i nem tudja, hogy miért. Évente átlagosan 100 ember fulla d meg a saját töltőtollától. • 2 milliárd ember közül csak 1 éli meg a 116 évet. • A tehén fel tud menni a lépcsőn, de lejönni már képtelen. • A nők kétszer gyakrabban pislognak, mint a férfiak. • A könyökünket lehetetlenség megnyal ni. • Egy csiga akár 3 évet is átaludhat • Megdöbbentő! Az elektromos szék.et egy fogo • Majdnem mindenki, aki ezt az üzenetet rvos találta fel. olvasta, megpróbálta mégis megnyalni a könyökét... Martonosi Máté, Bosa Milićević 2/6

8

SMILEY

www.novine5plus.com

Prođem pored njega,

onesvestim se, umrem... i nastavim dalje! V

Sladak je, veruj mi, čekaj, moram da nađem bolju sliku.

Никола Прибић Средња медицинска школа, 3/01

Kристина Чилег Гимназија “Светозар Марковић”, 1-е

V Opet sam umro jer nisam prosledio lančanu poruku. V YUGO- you go, but car doesn’t. V Ma sa sluškama u ušima, i na kraj sveta, i peške ako treba.

V Friend request (1).. Baaaaaba, pa zar i ti????!!!! V Sledeći put kad osetim leptiriće u stomaku, popiću insekticid. V Zašto da nameštam krevet kad ću opet da legnem u njega? V Zašto spavaš na času?

Možda zato što sam u 6 sati ustao da bih došao. V

Sklonite crveni tepih, ipak ne dolazim.

in

kићи у шетњу... ти изабери са ким :)

Teodora Bođanec & Jelena Babić Srednja medicinska škola, 2/4

jИћи у школу суботом... :/ довољно је и оних 5 дана :)

kобновити гардеробу пре пролећа...

jСтално се жалити због нечега... уживај у животу! :D

k...одбројавати дане до пролећног распустаааааааааа... :D

V Izvini, namerno sam.

out

by Dijana Majstorović Srednja Medicinska škola 3/5

kбити посебан- бити само свој :D kодмарати..... понекад... :))))

jПравити се да си болесна само зато јер ти се не иде у школу... :/

j...када професори штрајкују... још да и то надокнађујемо...

j...гомила снега напољу, а за десетак дана је пролећееееееееее...

33

5

+ ENIGMA

gradske novine za srednjoškolce - KÖZÉPISKOLÁSOK LAPJA

Јесте ли већ чули... ... белогруди јеж (Erinaceus roumanicus), као и друге врсте јежева, не прави залихе хране за зиму, већ дуг зимски сан преспава склупчан у леглу направљеном испод гране и опалог лишћа ... у Шведској је још 1910. године отворен први национални парк у Европи ... пси у граду живе, у просеку, три године дуже од сеоских паса ... Леонардова Мона Лиза нема обрве ... Ернест Хемингвеј је признао да је последњу страну романа „Збогом, оружје” мењао 39 пута ... Абрахам Линколн једини је председник САД награђен за изум – справу која је пребацивала чамце преко плићака, без истовара робе ... пуцањ бичем је, у ствари, минијатурни звучни удар, јер врх бича при ударцу пробија звучни зид ... пушач који троши паклицу цигарета на дан губи просечно два зуба на 10 година ... Хенри Форд никад није имао возачку дозволу ... коњи и зечеви не могу да повраћају ... јо-јо је на Филипинима прво био коришћен као оружје ... људи почињу да се смањују после 30. године ... Шпанија, Португал и Алжир су земље с највећом производњом плуте

strip poklanja JKP Čistoća i zelenilo Jožefa Atile 4, Subotica Telefon: 024/620-444 Web: www.cistoca-su.rs

34

35