Openbaar basisonderwijs. Prinses Christina School. Schoolwijzer Panta rhei Prinses Christina School Schoolwijzer Panta rhei

Openbaar basisonderwijs

Prinses Christina School

1

Schoolwijzer Panta rhei Prinses Christina School

2013-2014 Schoolwijzer Panta rhei 2013-2014

Inhoudsopgave Locatie Panta rhei A Adreswijzigingen Afspraakavonden

9 8

B Bergruimte

7

C Continurooster

5

G Gymnastiekrooster Gelijke schooltijden voor alle groepen H Hulpouders I

Informatieavonden

L Lunchtijden

10

10 8 3 8

B Batterijen

17

C Computersoftware

17

W Wat geeft u mee? Wie zit waar? Wanneer?

7 4

F Fietsen naar school Foto’s van uw kinderen

17 19

G Goede voorbeeld

17

Z Ziekmeldingen Zwemmen

9 10

5 7 9

H Hand- en spandiensten 17 Honden in en rond de school 18 Hoofdluis 18

Binnen- en buitenschoolse activiteiten C Creatieve middagen Cultuurmenu

13 14 13 13

6

M Medicijngebruik

8

O Ouderavond Overblijfinformatie

11 6

M Maandsluiting Maassluis 400 jaar

13 14

P Personeel locatie Panta rhei 5 Plattegrond beneden 12 Plattegrond boven 12

P Paasontbijt Playbackoptredens

14 14

S

Schoolfonds/spaarfonds Schoolmelk Schooltijden Stichting Wijzer

T Thuis eten


Schoolbibliotheek Schoolboeken Schoolkamp Schoolreis Schoolsport Schooltelevisie Sint-Nicolaas/Pietencrea Sport- en speldag

11 9 5 3

S

8

V Verkeersexamen

9 3

Overige informatie

V Vergadermiddagen Voorwoord Vrije kleutermiddagen

K Kerstviering Kinderboekenweek

R Rapporten Rechten van het kind

2

U Uitdelen bij verjaardagen

16 16 15 14 15 16 13 17

J Jeugdbladen/kinderboeken

18

M Mobiele telefoons

18

P Parkeeroverlast

19

R Roken bij school

19

S Schoolfotograaf Smartborden

19 17

V Vakanties Veiligheidsplan

19 19

Bijlage E Evaluatie 2012-2013

20

P Planning 2013-2014

22

15

Schoolwijzer Panta rhei 2013-2014

Een woord vooraf

Stichting Wijzer

Alle scholen van de Stichting Wijzer presenteren de jaarlijkse informatie in een Schoolwijzer. Wij hebben er voor gekozen om de Schoolwijzer in twee delen uit te geven. We vervaardigen om het jaar een algemene Schoolwijzer. In deze algemene Schoolwijzer beschrijven wij de meeste onderwerpen die voor de locaties Startpunt en Panta rhei gelijk zijn. De algemene Schoolwijzer wordt als pdf bestand op de website geplaatst. Om drukkosten te beperken verstrekken we gedrukte exemplaren, alleen op verzoek, aan ouders/verzorgers waarvan de kinderen al op school zitten. Elk jaar geven wij een locatiewijzer uit. Hierin beschrijven wij de onderwerpen die specifiek betrekking hebben op de locatie waar uw kind(eren) les krijgt/krijgen.

De Prinses Christinaschool is aangesloten bij Stichting Wijzer. Deze stichting is de overkoepelende organisatie voor alle openbare scholen, het openbaar Speciaal Basisonderwijs, het openbaar Speciaal Onderwijs en Voortgezet Speciaal Onderwijs in Vlaardingen en Maassluis. De scholen die onder de paraplu van onze stichting vallen hebben als gemeenschappelijk doel alle leerlingen met plezier naar school te laten gaan en de een optimale ontwikkeling te bieden. Speciaal voor alle ouders en verzorgers met een kind op een Wijzerschool heeft de stichting een OuderWijzer uitgegeven. In deze Wijzer vindt u nog meer praktische informatie. Uitgebreide informatie over de Stichting Wijzer kunt u vinden op de website www.stichtingwijzer.com onder het kopje ‘algemene informatie’.

De omslagen van de Schoolwijzers zijn kleurrijk en samen met het logo betekenisvol. Voor de locatie Startpunt hebben we voor de hoofdkleur geel gekozen en voor de locatie Panta rhei is de hoofdkleur donkerroze. De algemene Schoolwijzer heeft als hoofdkleur blauw. De afkorting PCS staat voor Prinses Christinaschool, maar tegelijkertijd is de donkerroze P de eerste letter van Panta rhei en de gele S de eerste letter van Startpunt.

Rechten van het Kind Alle scholen van Stichting Wijzer besteden aandacht aan de rechten van het kind. Elke Wijzerschool heeft een specifiek kinderrecht omarmd. Onze school omarmt artikel 31: Een kind heeft recht op vrije tijd, spel, kunst en cultuur. Met het zoneparc, het cultuurmenu en de museumdagen dragen wij bij aan de uitvoering van dit artikel.

We hopen dat u zuinig omspringt met deze Schoolwijzers en alle noodzakelijke informatie kunt vinden. Mist u iets? Laat het ons weten.

3 U kunt zo nodig ook de inhoud terugvinden op onze website www.prinseschristinaschool.nl. Met vriendelijke groet, Will Fokker



Locatie Panta rhei

4

De algehele leiding en eindverantwoording berust bij de directeur, Will Fokker. Vier dagen per week voert Will Fokker de directietaken voornamelijk uit in het Startpunt. In de Panta rhei vervult Mark Terwiel drie dagen per week directietaken als adjunct-directeur/plaatsvervangend directeur. Mieke van der Vecht voert een beperkt aantal locatietaken uit en is aanspreekpunt als Mark Terwiel afwezig is. In het Startpunt voert Odette van Dijk als adjunct-directeur een aantal directietaken uit. Will Fokker is vóór, na en onder schooltijd telefonisch bereikbaar. Op maandag, dinsdag, woensdagmiddag en donderdag voert hij directietaken uit in de locatie Startpunt, telefoon 010 - 5913714. Will Fokker zal een deel van de woensdagochtenden in de locatie Panta rhei aanwezig zijn om samen met Mark Terwiel directieoverleg te plegen. Will Fokker zal zich samen met Mark Terwiel onder meer blijven bezighouden met inschrijvingen van nieuwe leerlingen en persoonlijke contacten met ouders, personeel en kinderen. Voor afspraken kunt u telefonisch contact opnemen met de locatie Panta rhei, telefoon 010 - 591 7858.

6. De abonnementen van Bobo e.d. worden verzorgd door Mieke van der Vecht.

Bovenverdieping Groep 3d Groep 6-7d Groep 8d

- Rosemarijn Assenberg (ma t/m vr) - Rob Wijnbergen (ma t/m do) - Nathalie Schell (vr) - Rob Hoogerwerf (ma t/m do) - Nicole de Groot (vr)

Locatiegebonden taken zijn als volgt verdeeld: 1. Elke leerkracht is de eerst aangewezen persoon als aanspreekpunt voor ouders en leerlingen. 2. De bewaking/bijstelling van de huishoudelijke regels is in handen van de adjunct-directeur. 3. In samenwerking met de groepsleerkrachten onderhouden Bianca Schoof en Inge Visser de contacten met de externe instanties (o.a. schoolmaatschappelijk werk, schoolondersteuningsteam, jeugdzorg, samenwerkingsverband etc.). 4. De interne begeleiding en zorgverbreding zijn in handen van Inge Visser, Bianca Schoof en Marianne Lucas. 5. De schoolmelkadministratie berust bij Rob Wijnbergen.

Overige taken ADV vervanging

- Mark Terwiel (do, vr) - Berrie van der Zanden (vr) - Esther Alberts (ma)


Wie zit waar? Wanneer? Kleutergroepen Groep 1-2d Groep 1-2e Begane grond Groep 4-5d

- Nathalie Schell (ma, di) - Carla Phaff (woe t/m vr) - Nadine de Jongh (ma t/m vr)

- Silvia de Korte (ma, di, woe volgens rooster in 4-5d of 6-7d) - Mieke van der Vecht (di t/m vr)

Int. begeleiding/RT - Inge Visser (ma, di, woe, do volgens rooster) - Bianca Schoof (ma, di en vr volgens rooster) RT-taken - Marianne Lucas (ma-middag) directietaken - Mark Terwiel (ma, di, woe) - Will Fokker (woe)


Personeel locatie Panta rhei

100 uur extra lestijd per jaar. De schooltijden van de groepen 5 t/m 8 zijn ongewijzigd gebleven.

Directeur - Will Fokker van Beethovenlaan 12 3144 AS Maassluis telefoon 010 - 591 5743

Schooltijden van het continurooster Het kleuterplein groep 1-2d en 1-2e

Adjunct-directeur, locatieleider - Mark Terwiel Leerkrachten locatie Panta rhei - Rosemarijn Assenberg - Nicole de Groot - Rob Hoogerwerf - Nathalie Schell - Nadine de Jongh - Silvia de Korte - Marianne Lucas - Carla Phaff - Rob Wijnbergen - Mieke van der Vecht Interne begeleiding en RT - Bianca Schoof (IB, RT bovenbouw) - Inge Visser (IB/RT onderbouw) Humanistische vorming - Gien Wagenaar

Godsdienst - Jeanette Krug

Gelijke schooltijden voor alle groepen De schooltijden zijn voor alle groepen in de locatie Panta rhei gelijkgetrokken. Wij hebben ervoor gekozen om de onderbouwgroepen meer lestijd te geven. Deze extra lestijd wordt niet gecompenseerd door het inroosteren van extra vrije dagen. De kinderen krijgen door het gelijk trekken van de schooltijden ongeveer


8.30 - 11.30 uur 11.30 - 12.00 uur 12.00 - 12.30 uur 12.30 - 14.45 uur

ochtendlessen lunchtijd speeltijd middaglessen

groep 3d en 4-5d 8.30 - 12.15 uur 12.15 - 12.30 uur 12.30 - 13.00 uur 13.00 - 14.45 uur


Het grote plein groep 6-7d

8.30 - 12.00 uur 12.00 - 12.30 uur 12.30 - 12.45 uur 12.45 - 14.45 uur

ochtendlessen speeltijd lunchtijd middaglessen

groep 8d

8.30 - 12.15 uur 12.15 - 12.30 uur 12.30 - 13.00 uur 13.00 - 14.45 uur


Woensdag groep 1 t/m 8

8.30 - 12.15 uur ochtendlessen

Voor de groepen 1-2d en 1-2e gaat de voordeur bij het kleuterplein om 8.20 uur open. De kinderen van groep 3d en 4-5d mogen om 8.25 uur via dezelfde deur naar binnen. De kinderen van de groepen 6 t/m 8, komen om 8.25 uur via de deur bij het andere plein naar binnen. Bij slecht weer kunnen de kinderen altijd eerder naar binnen. Wij willen om half negen met de lessen beginnen, dus allemaal op tijd binnen!


5

Informatie over het overblijven Voldoende ouderhulp is het belangrijkste uitgangspunt voor het betaalbaar en uitvoerbaar houden van het continurooster. Tot op heden hebben we op voldoende inzet van ouders kunnen rekenen. Voor het schooljaar 2013-2014 hebben zich al veel ouders aangemeld. Wat is de gang van zaken? • Er wordt een jaarrooster opgesteld van hulpouders. • Maandelijks zullen wij dit opnieuw uitreiken. Hulpouders moeten zelf voor vervanging zorgen als zij onverhoopt verhinderd zijn. Bij het rooster is een lijst gevoegd met reserve-ouders, die u kunt bellen. • Om de kinderen in de grote pauze meer ruimte te geven, eten de kinderen in bouwblokken. De buitenspeeltijden zullen hierdoor variëren en het toezicht op de pleinen wordt gedurende een vol uur door de hulpouders gelopen. Bij calamiteiten kunnen de hulpouders altijd een beroep doen op een leerkracht die volgens het weekrooster is ingedeeld. Dit rooster vindt u op het bord bij de voordeur. Er zijn pleinregels afgesproken waaraan de kinderen zich dienen te houden. Deze regels worden tijdens de teamvergaderingen regelmatig geëvalueerd en zo nodig bijgesteld. De leerkrachten herinneren de kinderen regelmatig aan deze regels. De overblijfouders zijn op de hoogte gesteld van deze regels. Voor alle duidelijkheid vermelden wij nog dat de overblijfouders de kinderen mogen terechtwijzen en dat wij van de kinderen verwachten dat zij naar de overblijfouders zullen luisteren.

6

Het is niet de bedoeling dat er met andere ouders over andermans kinderen gesproken wordt. Onbedoeld kan dit tot vervelende situaties leiden waarbij niemand baat heeft. Van de overblijfouders verwachten wij mede daarom dat zij de leerkrachten op de hoogte stellen van eventuele onderlinge problemen met kinderen.


Lunchtijden • Met de kleuters wordt vanaf 11.20 uur samen met de leerkrachten begonnen met handen wassen en tafeltjes dekken. Omstreeks 11.30 uur eten zij gezamenlijk in hun eigen lokaal met hun eigen leerkrachten. Kinderen die na 12.00 uur hun eten nog niet op hebben kunnen rustig dooreten. De kinderen spelen van 12.00 uur tot 12.30 uur op het kleuterplein. • De kinderen van groep 3d en 4-5d eten gezamenlijk in hun eigen lokaal met hun eigen leerkracht van 12.15 uur tot 12.30 uur. De kinderen spelen van 12.30 uur tot 13.00 uur op het kleuterplein. • De kinderen van de groepen 67d eten gezamenlijk in hun eigen lokaal met hun eigen leerkrachten van 12.30 uur tot 12.45 uur. De kinderen spelen van 12.00 uur tot 12.30 uur op het grote plein. • De kinderen van de groepen 8d spelen van 12.30 uur tot 13.00 uur op het grote plein. De kinderen eten gezamenlijk in hun eigen lokaal met hun eigen leerkrachten van 12.15 uur tot 12.30 uur. • Het personeel heeft een pauze van een half uur.


Wat geeft u mee? De ouders/verzorgers worden vriendelijk verzocht om voor de volgende spullen te zorgen: • Een theedoek, welke als ‘tafelkleedje’ dienst kan doen; • Eventueel een servet; • Brood in een trommeltje: niet in een zakje of iets dergelijks. Op de trommel duidelijk de naam noteren (er is dus geen bordje nodig!); • Eventueel fruit, maar dan wel schoongemaakt, bijv. sinaasappel in stukjes (in een plastic doosje!); • Het is ook mogelijk om melk, karnemelk, yogi of iets dergelijks mee te geven naar school. De school zorgt voor een centrale koelmogelijkheid; • Er wordt geen koolzuurhoudende frisdrank meegebracht; • Er wordt geen snoep meegegeven. Met de kinderen spreken we de volgende regels af: • Als we gaan eten, gaan we eerst onze handen wassen; • We dekken onze tafel met de theedoek of het servet; • We gaan gezamenlijk beginnen met eten; • Tijdens het eten blijft iedereen op zijn/haar plaats zitten; • Wat niet opgegeten wordt, gaat mee terug naar huis (controlemogelijkheid); • Vóór of na het eten gaat iedereen buitenspelen (tenzij het weer dat niet toelaat) onder toezicht van pleinwachtouders; • De theedoek of het servet gaat iedere dag mee naar huis, samen met de broodtrommel; • Bij slecht weer blijven we binnen en doen we onder toezicht van de overblijfouders (gezelschaps-) spelletjes of we kunnen tekenen, kleuren e.d. Spelletjes en kleurplaten hiervoor zijn aanwezig. De computers mogen onder bepaalde voorwaarden gebruikt worden voor spelletjes.

Een van de overblijfouders coördineert de ouderhulp. De financiële administratie is in handen van de schoolleiding. (Indien gewenst raden wij u aan tijdig met de schoolleiding een betalingsregeling treffen.)De financiële administratie staat onder controle van onze stichting: ‘Vrienden van de Prinses Christinaschool’. (Hierover meer bij schoolfonds/spaarfonds). Wilt u helpen als overblijfouder en bent u benieuwd naar de vergoeding? De directie kan u hierover uitgebreid voorlichten.

Bergruimte Bij een continurooster is extra bergruimte onontbeerlijk. Voor de kinderen van alle groepen zijn er vakkenkasten geplaatst om (niet al te grote) rugtassen e.d. in te plaatsen. Als er iets te drinken wordt meegebracht kunnen zij dat vóór aanvang van de lessen in een krat plaatsen. De kratten van elke groep worden dan in een centrale koelruimte geplaatst.

7

Waarvan worden de hulpouders betaald? Voor elk kind wordt komend schooljaar een bijdrage gevraagd van E 37,50 per jaar. Deze bijdrage wordt door middel van een voorbedrukte enveloppe geïnd. Van deze gelden schaffen wij zo mogelijk ook spelmaterialen voor de kinderen aan.



Medicijngebruik Brengt u de leerkracht(en) van uw kind(eren) op de hoogte van eventueel medicijngebruik onder schooltijd? Zij zien er dan op toe dat de medicijnen ingenomen worden. Zonder toestemming van ouders geven wij kinderen geen medicijnen, zelfs geen aspirine.

Toch liever thuis eten? Kleuters die thuis gaan eten, mogen om 11.45 uur opgehaald worden. Zij moeten om 12.45 uur weer op school aanwezig zijn. Kinderen uit de hogere groepen die thuis gaan eten mogen direct om 12.00 uur of 12.15 uur naar huis. Om 12.45 of 13.00 uur beginnen de lessen weer en moeten zij aanwezig zijn.

Vrije kleutermiddagen Op onze school hebben we een aantal kleutervrije middagen. Tijdens deze middagen nemen leerkrachten een deel van hun compensatieverlof op. Hierdoor is het niet nodig om een andere leerkracht in te zetten voor de vervanging. De kinderen zijn op vijf vrijdagmiddagen en één donderdagmiddag, vrij vanaf 12.00 uur De vrije middagen staan hieronder vermeld: Vrijdagmiddag 27 september, 15 november, 17 januari, 21 februari, 27 juni en donderdagmiddag 17 april.

gaande aan deze avonden ontvangt u ongeveer twee weken van te voren een intekenformulier via de mail. Op dit formulier wordt de werkwijze toegelicht. Wij verwachten alle ouders tijdens de eerste en de laatste afspraakavond. De afspraakavond in maart is op verzoek van de leerkracht of op uw eigen verzoek. Voor elke afspraak wordt 10 minuten uitgetrokken. U kunt van dit formulier zo nodig een papieren versie vragen. Voor grote groepen zullen we, indien nodig, twee avonden inroosteren. De data van de afspraakavonden zijn voor alle groepen voor het komende jaar vastgesteld op 25 november, 17 maart en 7 juli. Het spreekt vanzelf, dat u altijd tussendoor met de leerkrachten kunt spreken. Maakt u dan even een afspraak? Een regelmatig contact heeft ongetwijfeld voordelen. Wij stellen het zeer op prijs als u een eventuele verhindering op tijd doorgeeft. Mocht een leerkracht een gesprek tussentijds wenselijk achten, dan verneemt u dit van hem of haar.

Vergadermiddagen Vrijwel alle vergadermomenten worden na schooltijd of op woensdagmiddagen gepland. Twee keer per jaar plannen we een algemene vergadermiddag onder schooltijd. Komend jaar zijn deze vergadermiddagen op donderdag 21 november 2013 en op dinsdagmiddag 27 mei 2014.

Afspraakavonden 8

Tijdens de afspraakavonden staat de bespreking van de rapporten van de groepen 3 t/m 8 centraal. In de kleutergroepen worden de vorderingen van de kinderen besproken en kunt u hun werkjes bekijken. Vooraf-



Informatieavonden Tijdens deze avond kunt u van de leerkracht vernemen wat er zo al op het lesprogramma staat en wordt u in de gelegenheid gesteld om vragen over het lesprogramma te stellen. Voor de groepen 3 en 8 houden we de informatieavond jaarlijks, omdat uit ervaring is gebleken dat ouders veel belangstelling hebben voor het aanvankelijk lezen in groep 3 en dat in groep 8 de oriëntatie op het voortgezet onderwijs een belangrijke plaats inneemt. Naar aanleiding van het belangstellingspercentage hebben we met het team besloten voor de groepen 4 t/m 7 om het jaar een informatieavond te houden. In het schooljaar 2013-2014 plannen we de informatieavonden voor de groepen 3 en 8 op maandag 9 september: aanvang 19.30 uur in één van de lokalen waarin uw kind(eren) les krijgt/krijgen. Voor de groepen 4 t/m 7 plannen we de informatieavonden op maandag 16 september: aanvang 19.30 uur in één van de lokalen waarin uw kind(eren) les krijgt/krijgen. Wij verwachten in elk geval dat een van de ouders, verzorgers aanwezig zal zijn! We organiseren jaarlijks een informatieavond voor de kleuters. We organiseren deze avond voor de ouders van de kinderen die in de kleutergroepen zitten en voor de ouders van de kleuters die in de loop van het schooljaar 2014-2015 komen. De ouders die de kleuterinformatieavond willen bezoeken worden verwacht op maandag 30 september in een van de lokalen van de kleuters, aanvang 19.30 uur.

Rapporten De rapporten voor de leerlingen uit de groepen 3 t/m 8 verschijnen drie maal per jaar. De kinderen van de groepen 3 t/m 8 krijgen de rapporten mee op: 27 november, 18 maart en 17 juli.

Adreswijzigingen/verhuizingen Vergeet u de school niet in te lichten bij een wijziging van het woonadres, (gsm)telefoonnummer en/


of mailadres? Het kan in noodgevallen erg belemmerend werken als wij u niet kunnen bereiken. Als u gaat verhuizen en uw kind gaat van school, dan is het voor de administratie van groot belang dat we dit vroegtijdig weten i.v.m. eventuele planning voor het volgende schooljaar. U kunt veranderingen doorgeven aan de groepsleerkracht en/of de directie.

Ziekmeldingen Als uw kind ziek is, of om andere redenen niet naar school kan komen, verzoeken wij u nadrukkelijk de school hiervan op de hoogte te stellen. Als u dat telefonisch wilt doen, kan dat vóór 8.30 uur. Het telefoonnummer is 010 - 591 7858. Als u onder schooltijd belt, beseft u dan dat u één of misschien meerdere leerkrachten stoort bij het werk in de groep!

Schoolmelk Op school kan halfvolle melk, halfvolle chocolademelk of Campina drink rode vruchten of optimel framboos gedronken worden. Nieuwe leerlingen krijgen op verzoek een aanmeldingsformulier mee naar huis. Als u voor uw kind schoolmelk wenst, levert u het aanmeldingsformulier in bij de leerkracht van uw kind. U ontvangt daarna automatisch thuis drie acceptgirokaarten waarmee u voor elke drinkperiode kunt betalen. U kunt ook met ingang van een nieuw schooljaar voor het gehele schooljaar betalen. Via www.campinaopschool.nl kunt u ook een abonnement afsluiten en nog veel meer te weten komen over


9

men op de site www.campinaopschool.nl. In verband met vakanties is het voor de leverancier niet altijd mogelijk om de schoolmelk tijdig te leveren. Houdt u er rekening mee om op de maandagen na vakanties iets te drinken mee te geven? Campina berekent deze maandagen dat er geen melk geleverd wordt niet door.

Wat kost het per jaar? Campina halfvolle melk: € 72,- (250 ml) Campina drink rode vruchten: € 76,- (200 ml) Campina halfvolle chocolademelk: € 76,- (200 ml) Optimel framboos: € 76,- (200 ml) De abonnementskosten kunnen in drie termijnen betaald worden.

Uitdelen bij verjaardagen

de schoolmelk. Indien uw kind reeds een abonnement op de schoolmelk heeft, blijft dat in het nieuwe schooljaar automatisch doorlopen. U kunt te allen tijde het abonnement opzeggen en het geld over de niet verbruikte periode terugontvangen. Houdt u er wel rekening mee dat veranderingen niet van de ene op de andere dag geregeld kunnen worden? De administratie is in handen van: Rob Wijnbergen. Indien uw kind geen melk, chocomel of drinkyoghurt lust, dan kunt u vruchtensap meegeven. Wilt u het tussendoortje beperken tot: boterhammen, crackers of liga? (Absoluut geen chips of snoep!)

10

Adreswijziging of verandering van school? Door middel van een wijzigingskaart kunt u de gegevens aan de Campina op school doorgeven. De schoolmelk verhuist dan automatisch mee. Voor meer informatie verwijzen we u naar de brochures van Campina op school. Deze brochure wordt aan het begin of eind van het schooljaar aan alle kinderen meegegeven u kunt ook een kijkje ne-


Op de basisschool is het een jarenlange traditie, dat de kinderen op hun verjaardag mogen trakteren. Om het uitdelen een feest te laten blijven, vragen wij uw aandacht voor de volgende punten: • Wij verzoeken u de traktaties zo eenvoudig en gezond mogelijk te houden. • Er zijn tegenwoordig steeds meer kinderen die geen kleurstoffen mogen. Wilt u met deze kinderen rekening houden bij de keuze van de traktaties? • Wilt u in de groepen de uitnodigingen voor het verjaardagspartijtje niet in het lokaal uitdelen, maar bijv. aan één van de ouders meegeven? Voor de kinderen die geen uitnodiging krijgen, is het namelijk erg sneu. • Als jarigen langs de klassen gaan is het niet de bedoeling dat zij individuele leerlingen in die groepen trakteren. • U mag in de kleutergroepen foto’s en/of video opnames maken van deze feestelijke momenten.

Zwemmen De leerlingen van groep 4-5d krijgen vanaf het begin van het schooljaar 2013-2014 om de week zwemonderricht in het zwembad ‘Dol-fijn’.Dit zijn lessen van 45 minuten. Tijdens de even weken zwemmen groep 4-5d op dinsdag


van 11.00 tot 11.45 uur. De kinderen gaan met een bus naar het zwembad (vertrektijd 10.45 uur). De zwemlessen beginnen op 17 september en eindigen op 8 juli 2014. Tijdens de gehele lesperiode wordt door het zwembad een aantal kijkdagen gepland. U mag niet met uw schoenen naar het bad toe, maar ander schoeisel waar u niet mee op straat loopt, kunt u aandoen. Via de kinderen zullen we u op de hoogte brengen van de exacte data. Het telefoonnummer van het zwembad ‘Dol-fijn’ is 010 - 591 2876.

Gymnastiek wanneer, waar en door wie? De gymnastieklessen vinden in de Olympiahal, aan de Rozenlaan plaats. Wegens gebrek aan formatieruimte hebben we moeten kiezen voor een bezuiniging op de uren van de vakleerkracht. Een vakleerkracht zal mogelijk een gedeelte van het schooljaar op donderdagochtend lesgeven aan de groepen die op het gymrooster vermeld staan. De overige lessen worden door de leerkrachten zelf gegeven. Als de kinderen om 8.30 uur beginnen met gymnastiek, dienen zij op dit tijdstip in de zaal aanwezig te zijn. De kinderen kunnen via de ingang aan de achterzijde naar binnen. Hieronder staan de gymtijden van alle groepen vermeld. Groep 3d

Woensdag van 9.15 uur tot 10.00 uur Donderdag van 8.30 uur tot 9.15 uur

Groep 4-5d Groep 6-7d Groep 8d

Maandag van 9.15 uur tot 10.00 uur Dinsdag van 8.30 uur tot 9.15 uur Maandag van 8.30 uur tot 9.15 uur Donderdag van 9.15 uur tot 10.00 uur Woensdag van 9.15 uur tot 10.00 uur Donderdag van 9.15 uur tot 10.00 uur

Tijdens de gymlessen moeten de kinderen een gympakje of een korte broek en een shirt met korte mouwen aantrekken. Gym- of sportschoenen zijn verplicht. Sport-


schoenen die buiten gedragen worden, evenals schoenen met een donkere zool, zijn niet toegestaan.

Het schoolfonds Er wordt voor het schooljaar 2013-2014 voor elke leerling een bijdrage van E 35,- gevraagd. Het innen van het schoolfonds laten we bij voorkeur verlopen via een bankoverschrijving. Begin oktober worden de schoolfondszakjes aan de kinderen meegegeven. In de begeleidende brief kunt u meer lezen over de wijze van betaling. De leerlingen die na de schoolreis in september op school komen, betalen E 20,- en voor de kinderen die na de kerstvakantie komen ,is de bijdrage vastgesteld op E 10,-. Voor kinderen die op grond van hun levensovertuiging niet deelnemen aan Sint/Kerst en Pasen wordt de bijdrage verminderd met E 7,50. Voor de schoolreis wordt nog een aparte bijdrage gevraagd, die afhankelijk van het reisdoel, kan variëren van E 6,- tot E 10,-.

Het spaarfonds Op het zakje treft u het woord spaarfonds aan. Uw vrijwillige bijdrage hieraan kunt u zelf bepalen. Dit fonds wordt aangewend voor diverse zaken ten behoeve van de hele school. In het afgelopen jaar is er een aanvullende bijdrage verstrekt om de bibliotheek aan te kleden. De verantwoording van de gelden vindt jaarlijks, schriftelijk plaats in de maand oktober. Bij voorbaat hartelijk dank.

Irene Blankert, penningmeester van de Ouderraad

Ouderavond Komend schooljaar zullen de gezamenlijke ouderraden weer een ouderavond organiseren. Dit schooljaar nodigt de ouderraad iemand uit voor een presentatie met praktische tips over gezonde voeding en het belang van bewegen. De ouderavond staat gepland voor maandag 4 november. U ontvangt hiervoor tijdig een uitnodiging.


11

Gebouw Panta rhei Benedenverdieping

Bovenverdieping

groep 4-5d

werklokaal

hoofdingang

entree

trap

wc

berging

trap groep 6-7d

wc personeels kamer hal

SKM

SKM

werklokaal

trap

groep 3d RT

groep 8d gang

hal boven wc wc

trap directie

groep 1-2d werkruimte

speellokaal

wc groep 1-2e

12



Binnen- en buitenschoolse activiteiten Maandsluiting Komend schooljaar organiseren we vier maandsluitingen. Elke maandsluiting staat in het teken van een van te voren afgesproken thema. Een maandsluiting begint om 13.45 uur en duurt tot ca. 14.30 uur. Ouders en belangstellenden zijn van harte welkom. Tijdens een maandsluiting mogen meerdere groepen een optreden verzorgen. Dit kan van alles zijn; goocheltrucs, dansjes, liedjes, toneelstukjes, poppenkast, moppen, enz. Het optreden mag individueel, in een groepje of met de hele klas. De maandsluitingen staan gepland voor de volgende vrijdagen: 1 november, 31 januari, 28 maart, 20 juni.

Creatieve middagen Met hulp van ouders willen we voor alle leerlingen regelmatig creamiddagen organiseren. De kinderen van de groepen 1 t/m 5 en 6 t/m 8 kunnen kiezen uit verschillende activiteiten zoals; knutselen, koken, muziek, drama, enz. De kinderen worden in groepjes verdeeld en komen met verschillende technieken in aanraking. De creamiddagen beginnen om 13.00 uur en eindigen om 14.30 uur. Bij een aantal onderdelen is veel begeleiding nodig. Zonder uw hulp kunnen we onze plannen slechts op beperkte schaal uitvoeren. U kunt hiervoor het als bijlage toegevoegde ouderhulp formulier in dit boekje gebruiken. Denkt u om aangepaste kleding op deze middagen?

beginnende lezers. Loes Riphagen maakt het speciale prentenboek. Zij tekende De gele olifant, Superheldjes, Slaapkamerdieren en nog veel meer. De 59e editie van de kinderboekenweek duurt van 2 t/m 12 oktober.

Pietencrea/Sint-Nicolaas Op woensdag 27 november wordt er voor de leerlingen van de groepen 1 t/m 5 een Pietencrea georganiseerd. Sint-Nicolaas wordt op donderdag 5 december omstreeks 8.45 uur bij de locatie Panta rhei ontvangen. Na aankomst gaat de Sint met alle kinderen en belangstellende ouders naar binnen voor een gezellige nadere kennismaking in de hal. De rest van de ochtend zal Sint voornamelijk samen met de jongste kinderen doorbrengen. De kinderen blijven tot 14.00 uur op school.

Kerstviering De datum van de jaarlijkse kerstviering is vastgesteld op donderdagmiddag/-avond 19 december. In verband met de voorbereidingen zijn de kinderen donderdagmiddag vanaf 12.00 uur vrij. U wordt nog nader geïnformeerd over het programma en de tijden.

Kinderboekenweek 13

In alle groepen wordt jaarlijks, tijdens de kinderboekenweek, extra aandacht besteed aan het kinderboek. Dit jaar is het thema ‘Klaar voor de Start’. De Kinderboekenweek staat dan ook volledig in het teken van boeken over bewegen, over winnen en verliezen en over talent en training. Het Kinderboekenweekgeschenk 2013 wordt geschreven door Hermen van Straaten. Hij schreef onder andere de boeken over Fien, Super Jan en Detectivebureau Kees & Ko, maar maakte ook veel boekjes voor



Playbackoptredens Voor de voorjaarsvakantie, op vrijdag 21 februari 2014, worden er playback optredens gehouden. De kinderen van de groepen 3 t/m 8 kunnen zich opgeven bij hun eigen leerkrachten. De kleutergroepen zijn vrij in verband met de kleutervrije middag.

Paasontbijt Op donderdag 17 april hebben wij een paasontbijt op school. Wilt u uw kind een gekookt ei (niet beschilderd of gelakt) meegeven voor ons spelletje ‘eitje-tik’? De rest van de dag zal voor alle kinderen in het teken van paas activiteiten en spel staan.

Maassluis 400 jaar

14

In het schooljaar 2013-2014 worden er in Maassluis allerlei festiviteiten georganiseerd om de Akte van Separatie te herdenken. Het is dan 400 jaar geleden dat Maassluis haar zelfstandigheid kreeg. Voor het onderwijs worden er vele activiteiten georganiseerd op cultureel en sportief gebied. Op dit moment kunnen we u over het programma nog niet uitgebreid informeren. Het ruime aanbod aan culturele activiteiten heeft geleid tot het besluit om voor het komende schooljaar geen museumdag te organiseren. Tevens hebben alle basisscholen besloten om niet deel te nemen aan sporttoernooien. Met elkaar hebben we deze keuze gemaakt, omdat we verwachten dat we met de teams veel tijd zullen gaan besteden aan de organisatie van de activiteiten waaraan de scholen gaan deelnemen in de periode mei t/m juni 2014. U kunt zich in elk geval opgeven als hulpouder via het als bijlage toegevoegde ouderhulp formulier in dit boekje.

Schoolreis

Cultuurmenu

Ouders kunnen via het losse ouderhulpformulier aangeven of de leerkrachten, indien nodig, van hun hulp gebruik kunnen maken. Houdt u er rekening mee dat het aanbod vaak de vraag overtreft! Voor alle duidelijkheid vermelden wij, dat ouderraadsleden en ouders die zich regelmatig voor de school inzetten met voorrang gevraagd worden. Zij dienen daarvoor

Onze school neemt deel aan het cultuurmenu van de gemeente Maassluis. Op het gebied van kunstzinnige vorming en cultuur wordt voor elke jaargroep een tweetal cultuuractiviteiten georganiseerd. Op de periodeplanners vindt u de activiteiten terug met de aanduiding cultuurmenu.


Het is op onze school een gewoonte om voor een aantal groepen schoolreizen met een overnachting in een kampeerboerderij te organiseren. Wij maken al jaren gebruik van een geschikt kamphuis in Oostvoorne. Prijstechnisch duurder dan vergelijkbare kamphuizen in Brabant, maar door besparingen op vervoer toch voordeliger. Om te voorkomen dat de kinderen de schoolreis naar Oostvoorne eentonig gaan vinden houden we voor de groepen 4 t/m 6 een cyclus aan van twee keer naar Oostvoorne en een keer naar een attractiepark. Dit schooljaar gaan de kinderen allemaal op dezelfde dag naar attractiepark de Efteling. Omdat het einde van het schooljaar vrijwel altijd ‘bol’ staat van de activiteiten en we dit schooljaar het 40 jarig bestaan van de Panta rhei vieren gaan we op donderdag 12 september op schoolreis.


net als iedereen het ouderhulpformulier in te vullen. Bovendien wijzen we u er op, dat we alleen in niet te vermijden gevallen ouders met hun eigen kinderen mee laten gaan!

Schoolkamp De afgelopen jaren hebben de kinderen van groep 8 hun basisschooltijd min of meer afgesloten tijdens een schoolkamp. De kinderen verbleven afgelopen jaar in Serooskerke. Daar hebben ze met gehuurde fietsen de bezienswaardigheden in de omgeving bezocht. Gelukkig was het mooi weer en was het bezoek aan het strand een welkome aanvulling op het programma. Of we volgend schooljaar voor het zelfde reisdoel als afgelopen jaar zullen kiezen weten we nog niet. Als door voortschrijdend inzicht de voornemens aangepast worden, zullen we de ouders van de leerlingen van groep 8 betrekken bij de aanpassingen. De kosten voor dit schoolkamp bedragen ongeveer € 120,-.

Ouders/verzorgers die in aanmerking komen voor de bijzondere bijstand, kunnen voor een aanvraag terecht bij het Wmo-loket in het stadhuis. Het Wmo-loket heeft een open inloop van maandag tot en met donderdag van 9.00 tot 12.30 uur. Daarnaast is het mogelijk om buiten deze tijden een afspraak te maken via het centrale telefoonnummer van de gemeente, 14010. Het is raadzaam deze aanvraag voor een extra tegemoetkoming tijdig in te dienen. De directie van de school kan u behulpzaam zijn met deze aanvraag. Om teleurstellingen te voorkomen raden we u dringend aan gebruik te maken van de spaarregeling. In groep 6 kan reeds begonnen worden met sparen voor deze week.

Schoolsport en Maassluis 400 jaar Bij het kopje Maassluis 400 jaar hebben we al vermeld dat de Maassluise scholen eenmalig hebben besloten om dit schooljaar niet te zullen deelnemen aan sporttoernooien. Daarvoor in de plaats zullen alle scholen op diverse sportvelden en rond de schoolgebouwen in de maand juni de ‘Maassluise Spelen’ organiseren. Daarbij hebben we de medewerking van de sportverenigingen nodig om diverse clinics op te zetten. Op dit moment zijn we over de opzet nog in gesprek met de Maassluise Sportraad en de welzijnsorganisatie ‘InBlik’. In de loop van het jaar zullen we u daarover nader informeren. Uiteraard zal daarbij uw hulp meer dan welkom zijn. Hiervoor kunt u uw hulp aanbieden via het bijgevoegde ouderhulp formulier. Gedurende het schooljaar maken we tijdens gymlessen regelmatig gebruik van het aanbod van verenigingen om clinics aan te bieden. De kinderen van de midden- en bovenbouw kunnen in de maanden december t/m maart gebruik maken van het aanbod Pauzesport. Een sportcoach houdt de kinderen tijdens de pauzes op sportieve wijze bezig.

Verkeersexamen De kinderen van groep 7 doen mee aan de landelijke schriftelijke verkeersproef en aan het plaatselijk prak-



15

tisch verkeersexamen. De organisatie is in handen van Veilig Verkeer Nederland en ons politiekorps, regio Maassluis. Het schriftelijk examen vindt op 10 april 2014 plaats. Eind mei begin juni wordt het praktijkexamen afgenomen. Voor dat praktijkexamen verzoekt de afdeling handhaving en toezicht van de gemeente Maassluis de school om de hulp van minstens 5 ouders als surveillant(e). Op het stadhuis wordt op een avond in mei tekst en uitleg gegeven. Ouders kunnen zich opgeven via het bijgevoegde ouderhulp formulier of worden benaderd door de groepsleerkracht(en).

Schooltelevisie De meeste groepen volgen in de loop van het schooljaar één of meerdere lesprogramma’s, aangeboden door de Nederlandse Onderwijs Televisie. De leerkrachten kunnen u vertellen, welke programma’s gevolgd worden.

Zuinig op schoolboeken Wij hebben de laatste jaren veel geld geïnvesteerd in nieuwe boeken voor school. Boeken voor de bibliotheek en voor onze nieuwe taal- en leesmethode. Wij moeten zorgvuldig omgaan met de toegekende financiële middelen en zijn dan ook bijzonder zuinig op onze spullen. Wij proberen het zuinig omgaan met schoolspullen over te brengen op onze leerlingen. Zo willen wij dat de boeken mee naar huis en naar school gaan in een tas en dat de boeken voorzichtig worden gebruikt. Wij verzoeken alle ouders om ons te helpen bij het toezicht op zorgvuldig gebruik van de schoolboeken thuis. Op basis van afschrijving moeten schoolboeken minstens 10 jaar gebruikt worden.

Schoolbibliotheek

16

Met hulp van enthousiaste ouders hebben we een ruimte ingericht als jeugdbibliotheek. Er wordt gewerkt volgens de systematiek van etikettering van de bibliotheek. De leerlingen kunnen vanaf computers in de hal inloggen om te kijken of bepaalde boeken of naslagwerken beschikbaar zijn. Nieuwe leerlingen worden automatisch lid gemaakt van de bibliotheek. Zij krijgen een gratis bibliotheekpasje, waarmee ze op school en in de bibliotheek boeken kunnen lenen. Vanuit de bibliotheek worden er ook allerlei acties georganiseerd om aan het lezen meer uitdaging te geven. De school heeft voor beide locaties ongeveer 5 uur per week extra ondersteuning van een mediacoach. Deze mediacoach is een zogenaamde combinatiefunctionaris. We hebben hiervoor een samenwerkingsovereenkomst gesloten met de bibliotheek,obs de Westhoek,het Lentiz Kastanjecollege en de Gemeente Maassluis. Eenmaal per week worden de boeken centraal uitgeleend en ingeleverd. Het in- en uitnemen van de boeken wordt door de groepsleerkracht wekelijks uitgevoerd.



Overige informatie Batterijen Het Maassluise gemeentebestuur probeert op diverse manieren een bijdrage te leveren aan een stukje milieubewustwording. De inzamelingsactie van lege batterijen op de scholen is er daar één van. Elke kilo batterijen wordt ‘beloond’ met E 0,23. Dit heeft de school, naast het nauw betrokken zijn bij onze milieuproblemen, al een leuk bedrag opgeleverd. Al die kilo’s zijn door u en uw kinderen niet in de vuilnisbak gegooid, maar gescheiden ingeleverd op school. Wij gaan er mee door! U met uw kinderen ook? De verzamelbak staat bij de hoofdingang van de school.

Computersoftware Onze school heeft de beschikking over een uitgebreid aantal computers. Daarbij behoort natuurlijk ook een ruime hoeveelheid educatieve software. In beide gebouwen zijn alle computers via een netwerk gekoppeld aan een centrale server. Via deze server hebben de kinderen tevens de mogelijkheid om het internet op te gaan. Internetbezoek mag alleen onder toezicht. Contacten onderhouden via social media als Facebook, Chatten, Hyves en MSN is via de schoolcomputers niet toegestaan. Leerlingen kunnen hun spreekbeurten met behulp van power-point presentaties houden. In de hal hangt een beamer die voor multifunctioneel gebruik geschikt is. Het is de bedoeling om de kinderen zo jong mogelijk en met een zekere regelmaat in aanraking te brengen met de computer. Speciale spelletjes en hulpprogramma’s kunnen een extra stimulans zijn in het schoolgebeuren.

Smartborden In de Panta rhei kunnen de leerkrachten en de leerlingen gebruik maken van smartborden. We beschikken voor de groepen 3 t/m 5 over elektrisch verstelbare smartborden en voor de groepen 6 t/m 8 over vaste smartborden. Smartborden zijn elektronische borden die gekoppeld met een computer en een beamer eigenlijk alles tevoorschijn


kunnen toveren wat wenselijk is. Je kunt er op schrijven zonder krijtje of viltstift. Via het internet is elk plaatje of filmpje te projecteren. Elk leerlingenboek kan er op geprojecteerd worden en met de nieuwe methode Engels wordt via het smartbord de mondelinge vaardigheid ondersteund door een native speaker. Televisie of een dvd kijken? Ook dat is mogelijk. We hebben er inmiddels een gebruikt exemplaar aangeschaft voor één van de kleutergroepen. Als de gelegenheid zich voor doet, schaffen we er voor de andere kleutergroep ook een aan.

Fietsen naar school Alleen als u ver van school woont en uw kind vertrouwd is met de verkeersregels, mag het met de fiets naar school komen. De stalling is beperkt en geheel voor eigen risico! Uit veiligheidsoverwegingen is het niet toegestaan om fietsjes in de entree en vlakbij de ingang van de kleuteringang te plaatsen.

Hand- en spandiensten Op school zijn vele zaken die we graag gerealiseerd zouden willen zien. Er hangt echter aan elk verlangen een kostenplaatje. Sinds jaar en dag nemen we met ouders en leerkrachten zelf het gereedschap ter hand, om voor weinig geld een optimaal resultaat te bereiken. We zoeken voor deze werkzaamheden niet alleen ouders met specifieke vaardigheden. Elke vorm van ouderhulp versterkt in positieve zin de betrokkenheid bij de school en wordt daarom door de directie en het team als zeer waardevol gezien. We rekenen erop dat er ook nu weer ouders zijn die hun hulp aanbieden via het bijgevoegde ouderhulp formulier.

Het goede voorbeeld Mede vanwege de veiligheid mogen de kinderen en ook de leerkrachten niet op de schoolpleinen fietsen. Wilt u dat dan ook niet doen?! Van tijd tot tijd delen wij rode


17

kaarten uit aan kinderen die toch fietsen op de pleinen. Wie een rode kaart ontvangt mag een week lang niet met de fiets naar school komen. Wie ver van school woont, zal dus voor de stalling van de fiets tijdelijk een andere plek moeten zoeken. Hierover wordt géén discussie gevoerd!

Honden in en rond de school Aangezien honden niet op de schoolpleinen en de school niet in mogen, (apv 2011: algemene plaatselijke verordening van de gemeente Maassluis art 2:58.) verzoeken wij u om uw hond op ruime afstand van de kinderen vast te zetten als u uw kind(eren) komt ophalen. We willen met dit verzoek voorkomen dat kinderen het risico lopen om gebeten te worden.

Hoofdluis

18

Hoofdluis is een vervelend onderwerp om over te praten. Om onverwachte ‘explosies’ te voorkomen controleert de ouderraad de kinderen op hoofdluis. Na elke vakantie worden alle ‘koppies’ nauwkeurig bekeken. Daarnaast is het van het grootste belang dat u als ouder ons op de hoogte stelt als u zelf bij uw kind(eren) hoofdluis constateert. Na zo’n melding sturen wij naar alle ouders/verzorgers een mail, waarin we nadrukkelijk verzoeken om uw kind(eren) thuis te controleren op hoofdluis. Gedurende de ‘alarmfase’ laten we de kinderen hun jassen en overige bovenkleding in speciaal daarvoor via de school aan te schaffen persoonlijke ‘luizencapes’ stoppen. Deze luizencape kan via de ouderraad tegen betaling van C 10,aangeschaft worden. De cape blijft gedurende de gehele schoolperiode uw eigendom. Zonder uw medewerking kan hoofdluis vrijwel niet uitgeroeid worden. Voor meer informatie zijn folders op school verkrijgbaar, maar u kunt zich ook bij de drogist of de apotheek laten adviseren welk middel voor uw kind het meest geschikt is. Bij hardnekkige problemen kunt u zich tevens wenden tot de schoolarts. In het uiterste geval kunnen we u meedelen dat uw kind de toegang tot de school ontzegd wordt. Uw kind is dan weer welkom als het probleem verholpen is.


Jeugdbladen/kinderboeken Aan het begin van elk schooljaar brengen wij u, middels een folder van uitgeverij Malmberg, op de hoogte van de mogelijkheid een abonnement te nemen op een blad, speciaal voor de kinderen geschreven. Serieuze, informatieve onderwerpen worden afgewisseld met iets luchtigs. De bladen heten Bobo (groep 1 en 2), Okki (groep 3 en 4), en Taptoe (groep 5 t/m 8). Malmberg brengt ook een speciaal winter- en zomerboek uit. Voor de leerlingen uit de groepen 7 en 8, die Engels hebben, is er nog het blad Hello You! Het is tevens mogelijk om via school eenmaal per jaar zogenaamde ‘Vroege lijsters’ te bestellen. Dit zijn 5 kinderboeken van bekende schrijvers in paperback. Daarnaast kunt u een abonnement nemen op de Leesleeuw. Deze boekjes verschijnen periodiek en ‘groeien’ in niveau mee met de leesontwikkeling van uw kind(eren) in groep 3. Mocht u een abonnement nemen op één van de bladen en/of boeken, dan zal de leerkracht van uw kind dit blad/ boek steeds meegeven. De administratie berust bij Mieke.

Mobiele telefoons Wij vinden het niet noodzakelijk dat onze leerlingen een mobiele telefoon mee naar school nemen. Immers als er iets bijzonders is mogen de kinderen, na toestemming van de leerkracht, gebruik maken van de telefoon van school. Anderzijds kunnen er voor ouders bepaalde redenen zijn waarom het kind toch een mobieltje mee naar school neemt. Als school hanteren we dan de volgende regels: 1. Onder schooltijd en tijdens de pauzes staan de mobieltjes uit en willen wij geen mobieltjes zien! 2. Wordt het mobieltje toch gebruikt, dan wordt het mobieltje door de leerkracht in bewaring genomen en de dag erop na schooltijd teruggegeven. 3. Als het mobieltje voor een tweede keer in bewaring genomen wordt, krijgen de ouders het verzoek om het mobieltje persoonlijk op te halen. 4. De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor verlies/diefstal van of schade aan mobieltjes. Met de regels willen we onnodig en verkeerd gebruik van de mobiele telefoons tegengaan.


Roken bij school Als ouders buiten op hun kinderen staan te wachten hebben wij er begrip voor dat niet elke ouder het kan opbrengen om niet te roken. Met ingang van januari 2010 heeft de Stichting Wijzer bepaald dat personeel niet op de pleinen mag roken. We stellen het bijzonder op prijs als ouders zich ook aan deze regel willen houden. Mogen we op uw medewerking rekenen?

afspraken met betrekking tot veiligheid voor binnen- en buitenschoolse activiteiten samengevat in een veiligheidsplan. Met dit plan proberen we de veiligheid voor de ons toevertrouwde leerlingen te optimaliseren. Het plan is in elke groep aanwezig en wordt jaarlijks geëvalueerd en zo nodig aangepast.

Parkeeroverlast Met drie scholen op een klein oppervlak is er al snel sprake van parkeeroverlast bij aanvang en einde van de schooldag. Wilt u in elk geval niet parkeren op de verhogingen bij de pleinen? De veiligheid van de kinderen hoort voorop te staan. Van tijd tot tijd bespreken we de parkeerproblematiek met de directies van de Dijck en de Groene Hoek. Met enige regelmaat treedt de politie verbaliserend op tegen fout parkeren.

Foto’s van uw kind(eren) Gedurende de basisschoolperiode worden er vaak foto’s gemaakt van de kinderen. Meestal zetten wij die foto’s op onze site of in sommige gevallen op de site van de Stichting Wijzer. Het is ondoenlijk om hiervoor steeds toestemming te vragen. Op het ouderformulier kunt u aangeven, dat u geen toestemming geeft om foto’s van uw kind(eren) te publiceren. Wij kunnen dan beter rekening houden met uw wensen.

Schoolfotograaf In het schooljaar 2013-2014 zal de schoolfotograaf op donderdag 26 september de schoolfoto’s maken. Er wordt tegenwoordig digitaal gefotografeerd, waardoor er geen negatieven meer zijn. U kunt wel foto’s bijbestellen. Laat u broertjes/zusjes foto’s maken? U krijgt deze gratis als u de individuele foto’s koopt. Via de school ontvangt u minimaal een week van te voren een briefje, waarop u kunt aangeven of uw kinderen gezamenlijk op de foto moeten. U bent niet verplicht foto’s te kopen. Wij wijzen u er nadrukkelijk op dat er alleen broertjes/zusjes foto’s gemaakt worden als hiervoor het strookje wordt ingeleverd. We geven de foto’s niet meer met de kinderen mee. U kunt de foto’s op school bekijken en bij de Ouderraad afrekenen. Op de verpakte foto’s staat duidelijk aangegeven: Open is kopen.

Veiligheidsplan In de loop der jaren hebben we voor allerlei activiteiten regels en afspraken gemaakt. Veiligheid voor de kinderen en het personeel speelden daarbij ook een belangrijke rol. Afgelopen schooljaar hebben we de regels en


Vakanties schooljaar 2013-2014 Herfstvakantie ma 21 oktober t/m vrij 25 oktober 2013 Kerstvakantie ma 23 december t/m vrij 3 januari 2014 Voorjaarsvakantie ma 24 februari t/m vrij 28 februari 2014 Wijzerdag woe 26 maart 2014 Paasverlof vrij 18 april t/m ma 21 april 2014 Mei vakantie ma 28 april t/m vrij 9 mei 2014 Hemelvaartsverlof do 29 t/m vrij 30 mei 2014 Pinksterverlof ma 9 juni 2014 Zomervakantie ma 21 juli t/m vrij 29 augustus 2014 N.B. Leerlingen van groep 8 krijgen slechts, mits tijdig aangevraagd, bij hoge uitzondering toestemming om eerder met zomervakantie te gaan (i.v.m. musical en afscheid)! Om het kortdurende schoolverzuim voorafgaand en/of aansluitend aan de schoolvakanties terug te dringen zijn er door leerplicht Vlaardingen, Schiedam en Maassluis afspraken gemaakt met de officier van justitie te Rotterdam. Van directies wordt verwacht dat zij melding maken van deze vorm van kortdurend schoolverzuim.


19

Bijlage: Evaluatie schooljaar 2012-2013 (inclusief bij- en nascholing voor beide locaties)

20

Afgelopen schooljaar hebben wij op grond van de jaarplanning en beleidsvoornemens uit het schoolplan 2012-2016 onder meer gewerkt aan:

(Leerling volg Systeem) van Cito. De interne begeleiders voerden de regie over het totaal overzicht van de gegevens.

Kwaliteitsbeleid • Kwaliteitsinstrument WMKpo: Aan de hand van de uitkomsten van de Quick Scan hebben we dit jaar het voornemen uitgevoerd om drie kwaliteitskaarten uit te werken. Te weten didactisch handelen, pedagogisch handelen en schoolklimaat en veiligheid • Met behulp van WMKpo is de ouder- en leerlingen vragenlijst sociale veiligheid digitaal uitgezet. Ten aanzien van het onderdeel pesten is nadrukkelijker aandacht besteed aan de aanpak en is het pestprotocol aangescherpt. De borging hiervan is verwerkt in de derde kwaliteitskaart. De vragenlijsten sociale veiligheid worden om de twee jaar digitaal uitgezet. • Ouderbetrokkenheid: In de loop van het afgelopen schooljaar hebben wij ouders/verzorgers uitgenodigd om informatie avonden bij te wonen over het jaarprogramma van de groepen 1 t/m 5 en de groepen 8, mediawijsheid, alcohol en verslaving, workshops over pesten en ouderbijeenkomsten voor sociale vaardigheidstrainingen voor de groepen 4, 5 en 7. Opvallend was het ook dit jaar weer dat de belangstelling voor de ouderbijeenkomsten laag was. Daar staat tegenover dat we in ruime mate op hulp mochten rekenen bij crea-middagen, begeleiden bij uitstapjes, hulp bij sportdagen, enz. Het blijft voor ons een uitdaging om de ouderbetrokkenheid zo breed mogelijk te krijgen. • Alle leerkrachten en de ib-ers kunnen overweg met de webbased versie van Parnassys. Toetsgegevens worden ingevoerd en kunnen geïnterpreteerd worden. Deze gegevens vormen een onmisbare schakel bij het vervaardigen van de nieuwe werkwijze met groepsplannen voor (begrijpend) lezen en spelling. Voor een aantal deel-aspecten bleven we ook dit schooljaar gebruik maken van het LVS

Onderwijskundig beleid • Parnassys biedt de mogelijkheid om ontwikkelprofielen van leerlingen te maken. Begeleiding door de CED werd op maat ingekocht. Afgelopen schooljaar lag de nadruk op de eenduidige vervaardiging van de groepsplannen voor (begrijpend) lezen en spelling. Het team heeft meer zicht gekregen over de wijze waarop ontwikkelprofielen vervaardigd kunnen worden. • Sociale competenties: Drie groepen hebben in het schooljaar 2012-2013 deelgenomen aan de sociale vaardigheidstraining ‘De leuke klas’. Leerlingen van de groepen 7 en 8 hebben onder begeleiding van de mediacoach een lessencyclus mediawijsheid gevolgd. Bij het jaarlijkse gezamenlijke evaluatiemoment hebben we moeten constateren dat de oriëntatie op een observatie/registratiesysteem voor sociale competentie door tijdgebrek vertraging heeft opgelopen. • Een werkgroep heeft het afgelopen schooljaar in nauw overleg met het team een keuze gemaakt op de nieuwe rekenmethode ‘Wereld in getallen versie 4’. Met ingang van het schooljaar 2013-2014 wordt een start gemaakt met de invoering in de groepen 3 t/m 6 • Nieuwe taalmethode, Taal in beeld,werd volgens plan ingevoerd in groep 7. • Engels: In de groepen 7 en 8 werd de nieuwe methode Engels Take it Easy ingevoerd. Deze methode wordt in combinatie met het smartboard gebruikt. Eerder dan gepland, hebben we halverwege het schooljaar 2012-2013 besloten om het aanbod van de Engelse taal met ingang van januari 2013 in de groepen 5 en 6 in te voeren. De leerlingen worden hierdoor beter voorbereid op de methode in groep 7 en 8. • Schoolgezondheidsplan: De school heeft het vignet Ge-



zonde School toegekend gekregen. De onderwerpen: Omgaan met pesten, relaties en seksualiteit, hygiëne, alcohol en verslaving maken onderdeel uit van het onderwijsaanbod. De jaarlijkse evaluatie vond plaats in mei 2013. • Actief burgerschap: Vanaf groep 5 wordt gewerkt met het aanbevolen aanbod van de werkgroep. De leerlingenraad kwam regelmatig bijeen. De werkgroep bewaakt de voortgang. In het kader van de Kinderparticipatie Kinderrechten werden twee leerlingen per locatie afgevaardigd als jeugdambassadeur.

Leerlingenzorg • Passend onderwijs: Het schoolondersteuningsprofiel is volgens de standaard van WSNS (Weer Samen Naar School) vervaardigd en vastgesteld. De evaluatie en bijstelling vergde meer tijd en is doorgeschoven naar september 2013. • Ontwikkeling zorgprofielen: Oriëntatie op de zorgprofielen heeft plaatsgevonden. Ambities zijn nog niet vastgesteld. Uitwerking moet plaatsvinden in het schoolondersteuningsprofiel. • Groepsplannen: Met gebruikmaking van het niet-methodetoetsen wordt er nadrukkelijker gezamenlijk geanticipeerd op de uitslagen. De teamleden hebben geleerd te analyseren en aan de hand van de analyses groepsplannen te maken voor begrijpend lezen en spelling. Evaluaties van de werkwijze met de groepsplannen vonden plaats tijdens de bouwgroepvergaderingen. • Protocol voor leesproblemen en dyslexie: Orientatie op instrument beginnende geletterdheid als voorloper van het screeningsinstrument dyslexie heeft plaatsgevonden. • Meldcode SISA (Stadsregionaal instrument sluitende aanpak) en contacten GOSA (Gemeentelijke organisatie sluitende aanpak): Voorlichting over Meldcode SISA is bijgewoond door directie en IB. Meldingen worden na overleg met de directie gedaan door de Ib-ers. • School ondersteunings team (Sot): Het school ondersteunings team kwam dit schooljaar 5 maal bijeen. In het Sot namen vertegenwoordigers van verschillende disciplines deel. De technisch voorzitter was de directeur. Ouders


van te bespreken leerlingen namen deel aan de besprekingen. Na elke bijeenkomst werd de functionaliteit van het Sot besproken.

Informatie- en Communicatie Technologie (ICT) • De plannen en voornemens van onze informatie- en communicatie technologie staan beschreven in het ict plan. Dit plan geldt als leidraad voor de periode 2011-2015. In jaarschema’s worden de gewenste doelen weergegeven. Gedurende de looptijd van het ict-plan 2012-2015 stellen we het plan jaarlijks op onderdelen bij. Het welslagen van het plan hangt voor een groot deel af van de financiële (on)mogelijkheden. • De school werkt vanaf dit schooljaar in de meeste groepen 1/2 met een Smartboard. • Er is een eerste stap gezet tot het vernieuwen van de website. • De overgang naar een draadloos netwerk is in gang gezet. • Ter overbrugging naar een nieuwe (draadloze) generatie hardware zijn de meeste computers vervangen door kwalitatief goede gebruikte exemplaren. • De informatieverstrekking naar de ouders verloopt vrijwel geheel via de mail. Huisvesting, inrichting en financiën • In beide locaties werd het ontwikkelen van beleid gecontinueerd door regelmatig overleg te voeren met de overige gebruikers. Het gezamenlijk vastgestelde werkdocument ‘de Brede school Startpunt’ werd als uitgangspunt genomen. Inmiddels is er voor de locatie Panta rhei een vergelijkbaar document vervaardigd. Deze documenten worden jaarlijks geëvalueerd en zo nodig bijgesteld. • Bezuinigingen op het onderwijs gaan steeds meer knellen. De groei van het aantal leerlingen werd niet vertaald in groei van de personeelsbezetting. De gevolgen van de verschillende bezuinigingen bleven en blijven de veerkracht van de schoolorganisatie stevig onder druk zetten. • Op het gebied van fondsvorming en subsidiemogelijkhe-


21

22

den ondervonden we ook afgelopen jaar weer dat het door de economische crisis steeds moeilijker wordt om de financiële ruimte wat te vergroten. We bleven creatief omgaan met de toegekende middelen door op ict gebied ons heil te zoeken op Marktplaats.

• Afgelopen schooljaar werd er op beperkte schaal ‘teambrede’ scholing ingekocht. We deden hiervoor een beroep op de CED. De vaste begeleider hielp ons verder op weg met betrekking tot het maken van Cito analyses, het vervaardigen van groepsplannen,ontwikkelprofielen en verduidelijking over opbrengstgericht onderwijs. Het gehele team is tijdens een vergadermiddag geïnformeerd over de meldcode kindermishandeling.

Voor- en Vroegschoolse Educatie • Door bezuinigingen op de personeelsformatie zagen we ook dit jaar geen mogelijkheden om een VVE-coördinator uit te roosteren. Leerkrachten uit de onderbouw hebben deze taak bij toerbeurt uitgevoerd. • Leerlijn grove motoriek: Er is een eigen leerlijn met een notatiesysteem ontwikkeld. Hiermee worden de doelen van de grove motoriek duidelijk in kaart gebracht. Medio juni is geëvalueerd of de doelen haalbaar zijn. Op enkele punten is de leerlijn aangepast. • Ouderbetrokkenheid VVE: Er waren 4 gezamenlijke themabijeenkomsten ouderparticipatie met school en SKM. Er zijn in beginsel afspraken gemaakt over het afstemmen van de wederzijdse wijze van ouderparticipatie. • De meeste plannen en voornemens van de voor – en vroegschoolse educatie staan beschreven in het jaarplan 2013-2014. Het is een voortzetting en borging van voorgaande jaren.

De volledige planning en beleidsvoornemens kunnen desgewenst ingezien worden in het Schoolplan 2012-2016. U kunt hier naar vragen bij de administratie.

Nascholing • Individuele keuzes voor nascholing werden, voor zo ver het jaarlijkse budget het toeliet, door de directie gestimuleerd en betaald uit het nascholingsbudget. Een leerkracht volgde de opleiding voor taalcoördinator, twee leerkrachten volgden een training voor middenmanagement. De BHV-ers kregen een herhalingcursus en drie leerkrachten hebben de herhalings cursus EHBO gevolgd. De directeur en de ib-ers volgden de training voor de meldcode Sisa. • De leerkrachten van de onderbouw hebben deelgenomen aan drie studiemiddagen in het kader van V.V.E.


Plannen voor het schooljaar 2013-2014 Hieronder schetsen wij een beeld van de planning en beleidsvoornemens voor komend schooljaar uit het schoolplan 2012-2016. Het jaarplan is niet statisch, maar anticipeert op de ontwikkelingen die op ons pad komen. Dat kan betekenen dat we sommige onderdelen versneld uitvoeren, maar dat we voor andere onderdelen meer tijd nodig hebben.

Kwaliteitsbeleid • Kwaliteitsinstrument WMKpo: De uitkomsten van de Quick Scan van 2012 worden gebruikt voor de uitwerking van de volgende drie kwaliteitskaarten op drie niveaus: Team, directie en werkgroep. Zo nodig worden de gegevens aangevuld door een afname van de Schooldiagnose op deelaspecten. De aanpassing van schooldiagnose naar schoolspecifieke Schooldiagnose noemen we een kwaliteitskaart. • De uitkomsten van de enquête sociale veiligheid van WMKpo van de ouder- en leerlingen vragenlijst worden zo nodig op onderdelen uitgewerkt in de kwaliteitskaarten. Deze vragenlijsten hebben een cyclus van 2 jaar. De ouder-, leerlingen leerkrachten vragenlijsten worden om de vier jaar digitaal uitgezet. • Alle leerkrachten en de ib-ers kunnen overweg met de webbased versie van Parnassys. Toetsgegevens worden ingevoerd en kunnen geïnterpreteerd worden. In het schooljaar 2013-2014 willen we de stap maken om de koppeling tussen Cito en Parnassys uit te voeren. (Dult-


koppeling) Hierdoor kan dubbele invoering van gegevens stevig verminderd worden.

Onderwijskundig beleid • Leerkrachten gaan aan de slag met het maken van ontwikkelprofielen in Parnassys. Begeleiding door de CED wordt op maat ingekocht. Het tijdpad wordt vastgesteld. • Sociale competentie: In alle groepen wordt gewerkt met Soemokaarten. De werkgroep bewaakt de voortgang. Het voornemen van afgelopen jaar om ons te oriënteren op een observatie/registratiesysteem voor sociale competentie proberen we dit schooljaar af te ronden. Jaarlijks is er een gezamenlijk evaluatiemoment. • Pestprotocol: Het ministerie heeft aangegeven dat zij een passende aanbeveling zal doen voor een bewezen effectief anti-pestprogramma. Op dit moment is er nog geen aanbeveling. Tot er meer duidelijkheid is, hanteren we het bestaande pestprotocol. We onderschrijven de stelling dat de aanpak van pesten de meeste kans van slagen heeft als ouders,leerlingen en school één lijn trekken. • Er is een keuze gemaakt voor een nieuwe rekenmethode Wereld in Getallen versie 4. Met ingang van het schooljaar 2013-2014 wordt een start gemaakt met de invoering in de groepen 3 t/m 6. • Nieuwe taalmethode, Taal in beeld: Wordt volgens plan ingevoerd in groep 8. Voor de groepen 4 maken we gebruik van een gunstige omruilactie om de huidige versie te vervangen voor de vernieuwde versie. In de twee jaar die hier op volgen zullen we de gehele methode omruilen. • Engels: In de groepen 5 t/m 8 wordt de nieuwe methode Engels Take it Easy gebruikt. Deze methode wordt in combinatie met het smartboard gebruikt. • Schoolgezondheidsplan: Als Gezonde School dragen we zorg voor de borging van de onderwerpen: Omgaan met pesten, relaties en seksualiteit, hygiëne alcohol en verslaving. Deze onderwerpen maken onderdeel uit van het onderwijsaanbod. Bij de jaarlijkse evaluatie betrekken we de uitkomsten van de WMKPO onderzoeken sociale veiligheid die afgelopen schooljaar uitgevoerd zijn.


• Actief burgerschap: Vanaf groep 5 wordt gewerkt met het aanbevolen aanbod van de werkgroep. De leerlingenraad komt minimaal 3 keer per jaar bijeen. De werkgroep bewaakt de voortgang. In het kader van de Kinderparticipatie Kinderrechten zijn twee leerlingen per locatie afgevaardigd als jeugd-ambassadeur. Om de continuïteit te bewaken kiezen we er voor dat één leerling uit groep 7 en één leerling uit groep 8 afgevaardigd wordt.

Leerlingenzorg • Passend onderwijs: Het schoolondersteuningsprofiel wordt aan de hand de standaard van WSNS bijgesteld en vastgesteld. We werken hiervoor samen met de school contactpersoon van WSNS. • Opbrengstgericht werken en verbeteren individuele leerresultaten: Borging werkwijze groepsplannen begrijpend lezen en spelling, implementeren groepsplan rekenen. Jaarlijkse evaluatie tijdens bouwgroepvergaderingen • Protocol voor leesproblemen en dyslexie: Evaluatie en borging gebruik screeningsinstrument dyslexie. Invoeren van instrument beginnende geletterdheid voor de groepen 2 en 3. De toetsen uit het protocol dyslexie kunnen hierbij als aanvulling gebruikt worden. • Protocol dyscalculie: Er wordt een voorlichtingsbijeenkomst bijgewoond over dyscalculie bij Avans door IB-ers en directeur. Er wordt dit schooljaar een voorstel gemaakt voor een protocol. Dit protocol wordt vastgesteld en ingevoerd in 2014-2015. • School ondersteuningsteam (Sot): Het school ondersteuningsteam komt minimaal 4 maal per jaar bijeen. In het schoolondersteuningsteam nemen vertegenwoordigers van verschillende disciplines deel. De technisch voorzitter is de directeur. Ouders van te bespreken leerlingen nemen deel aan de besprekingen. Na elke bijeenkomst wordt de functionaliteit van het SOT geëvalueerd. Informatie- en Communicatie Technologie (ICT) • De plannen en voornemens van onze informatie- en communicatie technologie staan beschreven in het ict plan. Dit plan geldt als leidraad voor de periode 2011-2015.


23

In jaarschema’s worden de gewenste doelen weergegeven. Gedurende de looptijd van het ict-plan 2012-2015 stellen we het plan jaarlijks op onderdelen bij. Het welslagen van het plan hangt voor een groot deel af van de financiële (on)mogelijkheden. Enkele pilots zijn: - Het aanpassen van de huidige website - Vernieuwen en/of uitbreiden en afstemmen van de programma’s voor de leerlingen - Netwerk draadloos maken - De inbreng van de ict-werkgroep wordt benut om teamleden in de pas te laten lopen met nieuwe ontwikkelingen.

Huisvesting, inrichting en financiën • In beide locaties willen we het ontwikkelen van beleid continueren door regelmatig overleg te voeren met de overige gebruikers. In opdracht van de Stichting Wijzer zullen wij onderzoeken of het vormen van Openbare Kindcentra voor beide locaties haalbaar is. De gezamenlijk vastgestelde werkdocumenten ‘de Brede school Startpunt’ en Brede School Panta rhei worden als uitgangspunt genomen. Deze documenten worden jaarlijks geëvalueerd en zo nodig bijgesteld. • Bezuinigingen op het onderwijs blijven ons bezighouden. Ondanks groei van het aantal leerlingen komt ook komend jaar de personeelsformatie weer meer onder druk te staan. Deze ontwikkeling maakt ‘de speelruimte’ voor de schoolorganisatie steeds kleiner. • Op het gebied van fondsvorming en subsidiemogelijkheden maken we ons gezien de economische crisis geen illusies. We blijven creatief omgaan met de toegekende middelen.

24

Voor- en Vroegschoolse Educatie • Leerlijn grove motoriek: Invoering leerlijn en notatiesysteem grove motoriek. Twee keer per jaar voortgang evalueren tijdens bouwgroepvergaderingen. • Nul meting: We willen ons oriënteren op en een vergelijking maken van bruikbare instrumenten om een nul-


meting uit te kunnen voeren. • Ouderbetrokkenheid: De school en de SKM werken planmatig aan een eenduidig, gezamenlijk beleid ten aanzien van ouderparticipatie. De in 2013 gezamenlijk gemaakte afspraken over het afstemmen van de wederzijdse wijze van ouderparticipatie wordt als uitgangspunt genomen. • De meeste plannen en voornemens van de voor– en vroegschoolse educatie staan beschreven in het jaarplan 2013-2014. Het is een voortzetting en borging van voorgaande jaren.

Nascholing • Individuele keuzes voor nascholing worden, als het jaarlijkse budget het toelaat, door de directie gestimuleerd en betaald uit het nascholingsbudget. • Alle nascholingswensen van het totale personeelsbestand zijn door de Stichting Wijzer geïnventariseerd. Nascholingswensen worden geclusterd en betaald uit de bovenschoolse nascholingsmiddelen. • De leerkrachten van de onderbouw blijven deelnemen aan de V.V.E. bijeenkomsten/nascholing. • Leerkrachten kunnen gedurende hun hele schoolloopbaan één keer aanspraak maken op nascholingskosten die betaald worden door het Ministerie van onderwijs. Op dit moment is nog niet bekend welke leerkrachten komend jaar gebruik maken van deze mogelijkheid. • Komend schooljaar kan er op beperkte schaal ‘teambrede’ scholing ingekocht worden. We zullen in elk geval een beroep doen op de CED om ons verder op weg te helpen met betrekking tot opbrengst gericht onderwijs en het maken van ontwikkelprofielen. • Op het gebied van passend onderwijs worden de interne begeleiders bijgestaan door WSNS en voor de gezamenlijke ontwikkeling van passend onderwijs door de scholen van de Stichting Wijzer, zal de Stichting initiatieven nemen.


25

Locatie Panta rhei Dennendal 145, 3142 LC Maassluis, telefoon 010 - 591 7858 [email protected], www.prinseschristinaschool.nl Prinses Christina School


Openbaar basisonderwijs. Prinses Christina School. Schoolwijzer Panta rhei Prinses Christina School Schoolwijzer Panta rhei

Recommend Documents