Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
programma
Coaching de Schildpad
•
Leren-leren
•
Hoe leer je?
•
Geheugen
•
Motivatie
•
Pauze?
•
Concentratie en focus
•
Planning
•
Taal en wiskunde
•
Zaakvakken
op eigen wijze een stap vooruit
1
Leren: 1. Informatie opnemen 2. Informatie verwerken 3. Opslaan onthouden 4. Informatie gebruiken/toepassen
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
2
Iedereen leert anders! roomboter vla bananen appelstroop chips limonade lucifers stroopwafels olijfolie perzikken wasmiddel koffie shampoo Witlof
koffie thee boter kruidenkaas olijven suiker melk appels deodorant dubbelfris kattenbrokjes 500gr rundergehakt brood ontbijtkoek
2
l
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
Hoe leer je?
Meervoudige Intelligentie
3
Hoe leer je?
Linker en rechterhersenhelft Secundair:
primair
Beredeneren
Reageren
Organisatie en planning
Beleven
Kennis lineaire opbouw
3D
Vanuit overzicht
Sensitief
Detail
Fantasie
Woorden/cijfers
Ander tidsbesef
Tijdsbesef
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
Hoe leer je?
Welk informatieproces heeft de voorkeur? opnemen verwerken opslaan/onthouden gebruiken Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
4
Hoe leer je?
Rechts of links?
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
Hoe leer je?
Ogentest
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
5
Bent U een visueel-ruimtelijke leerling? Hoe is Uw stijl van leren? 1. Denkt u vooral in beelden in plaats van woorden? 2. Weet u dingen zonder in staat te zijn uit te leggen waarom? 3. Lost u problemen op ongebruikelijke wijze op? 4. Hebt u een levendige verbeelding? 5. Herinnert u zich wat U ziet en vergeet U wat U hoort? 6. Bent u verschrikkelijk slecht in spellen? 7. Kunt u zaken visualiseren uit verschillende perspectieven? 8. Bent u organisatorisch gehandicapt? 9. Verliest u vaak het bewust zijn van tijd? 10 Leest u liever een kaart dan mondelinge aanwijzingen te volgen? 11. Herinnert u zich plaatsen te vinden die U slechts een maal bezocht? 12 Is uw handschrift voor anderen moeilijk leesbaar? 13 Kunt u aanvoelen wat anderen voelen? 14 Bent u musical, artistiek of mechanisch aangelegd? 15 Weet u meer dan anderen denken dat U weet? 16 Heeft u een hekel aan spreken voor een groep mensen? 17 Voelde u zich knapper naar mate U ouder werd? 18. Bent u een slaaf van Uw computer? Meer dan 10 keer een ja…….. Waarschijnlijk een beelddenker.
geheugen
Leren/onthouden
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
6
Hoe leer je?
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
Motivatie
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
7
Motivatie Intrinsiek
Extrinsiek
•Zelfbeeld
•Verwachtingen
•Begrip •Eigen leerstrategie
•Hoe wordt de leerling. gezien?
•Faalanst
•(on)Begrip
•Onderpresteren
•Enthousiasme
•Verwachtingen
•Kwaliteiten Leerkracht
•Planning/organisatie
•Mentor
•Nieuwschierigheid
•Nieuwschierigheid •Planning/ organisatie
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
8
Concentratie en focus •Hoe leer je? Voldoende eigen leerstrategie? •Motivatie?/verwachtingen? •Leren en beweging! •Top-down leren •Planning en organisatie
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
9
Planning en organisatie zien = weten • Eigen manier van plannen, een eigen visuele vertaling. • In een oogopslag/ 2 weken planning •1 blik agenda • Planning laten beleven • Vrije tijd zichtbaar maken
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
Planning en organisatie
Concentratie
20 min
Plan herhaling!!!
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
10
Taal en wiskunde Hoe staat het met de basiskennis? Heeft het kind kennis voldoende geautomatiseerd?
Coaching de Schildpad
Rekenen:
Lezen:
•Omdraaien van de cijfers
•lege woorden
•Tafels
•radend lezen
•Automatiseren plus en min
•sleutelwoorden
•lezen
•woordenschat
op eigen wijze een stap vooruit
Een andere strategie Woorden leren
station
station
Word-bestand
Jpeg-bestand
Station
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
11
Een andere strategie zaakvakken/praktijkvakken •Top-down leren; bij alle vakken •Beeldsamenvatting; spreekbeuren, mondeling overhoringen, praktijkvakken •Mindmap of woordspin: samenvattingen zaakvakken, raamwerk van een boekverslag •Concept mapping; bijvoorbeeld voor biologie of aardrijkskunde: laat verbanden zien •Uitleggen aan een ander = leren •Post-it briefjes; •Topo: vergroten van de kaarten!
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
Websites en boeken www.atelierdeschildpad.nl www.matrixmethode.nl www.wrts.nl www.woordjesleren.nl www.teach.nl www.digischool.nl www.xmind.net www.scholieren.com www.ikleeranders.nl www.ikleerinbeelden.nl
•De vergeten kunst van het onthouden; Joshua Foer •Leer als een speer; Jan willem van den Brandhof •Schoolpijn: Daniel Pennac •Mindmappen voor Dummies •Ik leer in beelden jij onderwijst in woorden; Jeffrey Freed •Visual spatial learners; Alexandra Shires Golon •Upsite down brilliance; Linda Kreger Silverman •Beelden in je hoofd: Lot blom •Ik wil iets van jou, jij wilt iets van mij, Margriet Sitskoorn
www.beelddenken.com www.1.blik.nl
Coaching de Schildpad
op eigen wijze een stap vooruit
12
