Ontwerpt industriële geautomatiseerde installaties

Technicus Middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5

Assessment Technicus Middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Kerntaak 5 Ontwerpt industriële geautomatiseerde installaties

Alle producten en diensten van Kenteq voor het schooljaar 2005-2006 zullen door KCE niet bij de onderwijsinstelling beoordeeld worden.

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5

Dit assessment is gebaseerd op het kwalificatie dossier horend bij de kwalificatie Technicus Middenkader WEI uitstroomdifferentiatie Industriële geautomatiseerde installaties en systemen CREBO code 50507 versie kwalificatie dossier 01 vastgesteld d.d. 1 juli 2005

Er bestaat in het Nederlands een dilemma als het gaat over het gebruik van woorden die als mannelijk en vrouwelijk geïnterpreteerd kunnen worden. We zouden consequent kunnen werken met ‘hij/zij’ en ‘hem/haar’, maar dat geeft een gedwongenheid die wij stilistisch niet verantwoord vinden. De personen die in dit document de handelingen verrichten of beschreven worden, kunnen in onze optiek net zo goed mannen zijn als vrouwen.

© 2005 Kenteq, Hilversum Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand dan wel openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opname, of enige andere wijze, zonder voorafgaande toestemming van Kenteq Examinering B.V.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

2 van 44


Inhoud 1.

Voorwoord

4

2.

Korte schets op hoofdlijnen

5

3.

Algemene informatie voor de uitvoering van een assessment

6

4.

Instructie voor de verantwoordelijke op het ROC

13

5.

Instructie voor de verantwoordelijke op de afnamelocatie

19

6.

Instructie voor de begeleider

23

7.

Instructie voor de beoordelaar

26

8.

Instructie voor de deelnemer

28

9.

Specificaties van de werkopdracht

30

10.

Beoordelingsmodellen proces, product en eindgesprek

31

11.

Beslismodel voor het eindresultaat van het assessment

43

12.

Verantwoording naar het kwalificatiedossier

44

Bijlage(n): Bijlage 1. Voorbeelden van opdrachten voor dit assessment Bijlage 2. Kopieermodellen voor de beoordelaar Bijlage 3. Kopieermodellen voor de begeleider Bijlage 4. Kopieermodellen voor de deelnemer Bijlage 5. Begrippenlijst

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

3 van 44


1. Voorwoord Het beroepsonderwijs bevindt zich in een grote vernieuwingsslag. De kwalificatiestructuren worden vernieuwd met als belangrijkste kenmerk de overgang naar competenties. Om onderwijsvernieuwing daadwerkelijk van de grond te krijgen, zal ook de beoordeling hierbij moeten aansluiten en deugdelijk worden opgezet. Kenteq heeft de afgelopen jaren in verschillende projecten ervaring opgedaan met verschillende vormen van competentiegerichte beoordelingen. Ingestoken is op de Assessment-methode. Aan de hand van geselecteerde opdrachten uit de dagelijkse praktijk van een deelnemer, worden competenties in hun samenhang beoordeeld. De kerntaken uit het kwalificatieprofiel gelden hierbij als bindende eenheid om de bijbehorende competenties verzilverend te kunnen afsluiten. Dit heeft geleid tot het opzetten van een model assessment dat u hierbij in uitgewerkte versie aantreft en dat u inzicht geeft in deze vorm van beoordelen. Laat u zich niet afschrikken door de grote hoeveelheid papier: degenen die een rol spelen bij dit assessment zullen uiteindelijk met één of enkele bijgevoegde bladen uit de voeten kunnen. We zijn benieuwd naar uw mening en uw ervaringen. Indien u opmerkingen of vragen hebt, of ondersteuning wenst, verzoeken wij u contact op te nemen met uw contactpersoon op het regiokantoor van Kenteq.

Met vriendelijke groet, Lex Polman Productmanager Examens

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

4 van 44


2. Korte schets op hoofdlijnen Kerntaken van het kwalificatiedossier Technicus Middenkader WEI worden afgesloten met een assessment. In het assessment toont de deelnemer aan dat hij in staat is om de volgende werkzaamheden te verrichten.

De deelnemer ontwerpt industriële geautomatiseerde installaties en systemen. De deelnemers krijgt een werkopdracht via mondelinge en schriftelijke instructies. De werkopdracht betreft het ontwikkelen van hardware en software voor een te automatiseren proces. De keuze van de werkopdracht is zodanig dat besturingstechniek, regeltechniek en aandrijftechniek in het totaal van de assessments voor de kerntaken 5, 6 en 7 in gelijke mate aan bod komen. De deelnemer bereidt zijn werkopdracht voor met het verzamelen van informatie over de vorm en de inhoud van het te produceren ontwerp. Hij overlegt met leidinggevenden en collega’s. Hij maakt een plan van aanpak met een planning en een begroting van de eigen werkzaamheden. Hij kan deeltaken op uitvoerend niveau delegeren naar collega’s of stagiaires die hij bij de uitvoering ervan begeleidt. (competentie 1, 3, 6, 9, 10 en 14) De deelnemer analyseert de informatie over het te automatiseren proces en stelt een programma van eisen op. Hij overlegt met collega’s van eigen en andere disciplines om te komen tot de beste oplossing. Hij maakt een gestructureerd ontwerp voor de systeem-hardware dat voldoet aan geldende eisen en normen. Hij ontwikkelt een software programma voor het te automatiseren proces volgens genormaliseerde methodes. Hij zorgt voor een goed reproduceerbaar en gedocumenteerd ontwerp. Daarbij houdt hij naast bedrijfsregels ook rekening met regels voor veiligheid, ARBO en milieu voor zover die op zijn werkzaamheden, het te automatiseren proces en het ontwerp van toepassing zijn. (competentie 1, 3, 13, 16 en 18) In het ontwerp houdt de deelnemer rekening met de wensen van de (interne) klant. Hij schat eventuele risico’s tijdig in en voorkomt of verhelpt mogelijke problemen. (competentie 2, 4 en 12) De deelnemer levert het ontwerp op in de vorm zoals de (interne) klant dat wenst en kan in een presentatie zijn ontwerp toelichten. Hij kan gegevens en adviezen verstrekken aan collega’s en de (interne) klant. (competentie 4, 8 en 11) Bij het uitvoeren van zijn werkzaamheden bewaakt de deelnemer naast de eigen planning en begroting ook de kwaliteit van het werk en de geproduceerde producten. Hij houdt ontwikkelingen in zijn vakgebied bij om de kwaliteit en de prijs/prestatie-verhouding van zijn ontwerpen te optimaliseren en te waarborgen. (competentie 5, 14 en 17) De deelnemer rapporteert tijdig technische en bedrijfsmatige gegevens van de werkopdracht aan de leidinggevenden en collega’s van zijn team en/of bedrijf. (competentie 7 en 15) Na de afronding van de werkzaamheden volgt een eindgesprek. Hierin bespreken de betrokkenen op welke wijze de werkopdracht gerealiseerd is.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

5 van 44


3. Algemene informatie voor de uitvoering van een assessment 3.1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. Voordat een assessment kan worden afgenomen moeten diverse zaken worden geregeld, zowel op het ROC als op de afnamelocatie. Al deze zaken komen hierna aan de orde. 3.2.

Betrokkenen

Rollen en functies Bij het voorbereiden, uitvoeren en afronden van het assessment zijn meerdere personen betrokken. Belangrijk is een duidelijk onderscheid te maken tussen de betrokken personen in hun functie, en de rol die deze personen vervullen in het assessment. Functies Op het ROC kunnen de volgende personen (functies) betrokken zijn bij het assessment: - BPV begeleider - (Vak)docent - Externe deskundige - Administratief medewerker In het -

bedrijf kunnen de volgende personen (functies) betrokken zijn bij het assessment: Bedrijfsleider Afdelingschef Teamleider Praktijkopleider Vakvolwassen collega Externe deskundige (Externe) Opdrachtgever (klant)

Deze personen kunnen één of meer rollen vervullen bij het assessment. Rollen Naast deze personen (functies) worden de volgende rollen onderscheiden: - Verantwoordelijke op het ROC - Verantwoordelijke op de afnamelocatie - Begeleider - Beoordelaar - Verantwoordelijke op het ROC Deze rol kan worden vervuld door een BPV-begeleider of iemand met vergelijkbare verantwoordelijkheid op het ROC. Delen van deze rol, b.v. administratieve, organisatorische of vaktechnische zaken, kunnen worden gedelegeerd aan medewerkers van een examenbureau en/of betrokken (vak)docenten.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

6 van 44

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 Doel: De verantwoordelijke op het ROC is eindverantwoordelijk voor het assessment. De taken en verantwoordelijkheden zijn uitgewerkt in de ‘Instructie voor de verantwoordelijke op het ROC’. - Verantwoordelijke op de afnamelocatie Deze rol kan worden vervuld door een bedrijfsleider, afdelingschef of iemand met vergelijkbare verantwoordelijkheid op de afnamelocatie. Deze rol kan worden gedelegeerd aan de praktijkopleider. Dit is onder andere afhankelijk van de grootte van het bedrijf en de bedrijfsstructuur. In de situatie dat het assessment op een ROC wordt afgenomen kan de BPV-begeleider of iemand met vergelijkbare verantwoordelijkheid op het ROC de rol van verantwoordelijke op de afnamelocatie overnemen. Doel: De verantwoordelijke op de afnamelocatie is verantwoordelijk voor de uitvoering van het assessment op de afnamelocatie. De taken en verantwoordelijkheden zijn uitgewerkt in de ‘Instructie voor de verantwoordelijke op de afnamelocatie’. - Begeleider Deze rol kan worden vervuld door de praktijkopleider, een docent of iemand met voldoende verantwoordelijkheid op de afnamelocatie. Deze rol kan worden gedelegeerd aan een ‘vakvolwassen’ collega, of eerste monteur. Doel: De begeleider begeleidt de deelnemer tijdens de uitvoering van het assessment. De taken en verantwoordelijkheden zijn uitgewerkt in de ‘Instructie voor de begeleider’. - Beoordelaar Deze rol moet worden vervuld door een inhoudelijke deskundige, bijvoorbeeld een deskundige uit het bedrijf of een vakdocent. Doel: De beoordelaar observeert de deelnemer en beoordeelt het proces en het product. De taken en verantwoordelijkheden zijn uitgewerkt in de ‘Instructie voor de beoordelaar’. Wie doet wat? In het volgende schema is een voorbeeld aangegeven. In de linkerkolom staan de rollen. In de bovenste rij staan de functies. Een kruisje geeft aan dat de desbetreffende functionaris de toegekende rol kan vervullen. Functies Rollen Verantwoordelijke op het ROC Verantwoordelijke op de afnamelocatie Begeleider Beoordelaar

BPV begeleider

(Vak)docent / externe deskundige

Bedrijfsleider / afd. chef

Praktijk opleider

Vakvolwassen collega

Opdrachtgever (klant)

X X X X

De feitelijke invulling van de rol(len) kan per assessment verschillen en moet per assessment worden vastgelegd. In verband met de onafhankelijkheid van de beoordeling moeten de rollen ‘Verantwoordelijke op de afnamelocatie’, ‘Begeleider’ en ‘Beoordelaar’ minimaal door twee onafhankelijke personen worden vervuld.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

7 van 44


3.3. Processchema’s Schema 1: Organisatie van het assessment start

Beschrijving Assessment

Betrokkenen op ROC geïnformeerd

1. Voorbereiden assesment

Verantwoordelijke afnamelocatie geïnformeerd

Kerntaak

2. Deelnemer opleiden

Deelnemer klaar voor assessment

Beschrijving Assessment

3. Zoeken en melden geschikte werkopdracht

Werkopdracht gemeld bij ROC

4. Plannen en bekendmaken assessment

Assessment gepland, planning bekendgemaakt

5. Informeren betrokkenen

Betrokken geïnformeerd

Werkopdracht

Beoordelings formulier Werkopdracht Instructies

Uitvoeren assessment

Beslismodel Verslagen assessment

11. Bepalen uitslag assessment

nee

Geslaagd?

Recht op herkansing

ja Diploma of certificaat

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

8 van 44

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 Schema 2: Uitvoering van het assessment

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

9 van 44

5

Plannen en bekendmaken assessment

4

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

Voor aanvang van het assessment worden alle betrokkenen geïnformeerd over de werkopdrachten en de wijze begeleiden en van beoordeling.

Informeren betrokkenen

10 van 44

Alle betrokkenen moeten tijdig geïnformeerd worden over de datum en plaats van het assessment, voor zover zij daadwerkelijk in actie moeten komen.

De startdatum wordt afgestemd op o.a.: - aanwezigheid van het gewenste werk; - beschikbaarheid betrokkenen

Zoeken en melden geschikte werkopdracht Een werkopdracht is geschikt voor een assessment als de werkopdracht binnen de aangegeven randvoorwaarden kan worden uitgevoerd. De verantwoordelijke op de afnamelocatie selecteert een werkopdracht die betrekking heeft op de kerntaak. Indien de werkopdracht niet volledig voldoet voor toepassing bij het assessment dienen alternatieven en/of aanvullende opdrachten te worden verstrekt. Indien de context niet voldoet aan die van de beroepspraktijk kan er sprake zijn van uitvoering in een simulatieomgeving.

De deelnemer wordt opgeleid en zal op enig moment zo ver zijn dat hij klaar is om het assessment af te leggen.

Opleiden deelnemer

Alle betrokkenen op het ROC en de afnamelocatie tijdig informeren over de gang van zaken rond een assessment.

Voorbereiden assessment

3

2

1

Beschrijving van het proces van de organisatie

Zie: “Schema 1: Organisatie van het assessment”

3.4.

Instructie voor de verantwoordelijke op het ROC, Instructie voor de verantwoordelijke op de afnamelocatie, Werkopdracht Beoordelingsmodellen, Werkopdracht, Instructie voor de begeleider, Instructie voor de

Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op afnamelocatie,

Korte schets op hoofdlijnen, Specificaties van de werkopdracht, Voorbeelden van opdrachten voor dit assessment

Kerntaak

Beschrijving assessment

documenten

Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op de afnamelocatie, Deelnemer

Verantwoordelijke op de afnamelocatie, Verantwoordelijke op het ROC, Deelnemer Verantwoordelijke op de afnamelocatie, Verantwoordelijke op het ROC

Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op de afnamelocatie

betrokkenen


9

8

7

6

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

Alle originelen van verslagen en beoordelingen worden naar het ROC gestuurd. Aanbevolen wordt van alle documenten een kopie te bewaren.

Verzenden dossier naar ROC

11 van 44

Tijdens het uitvoeren van de werkopdracht wordt de deelnemer geobserveerd waarbij een procesbeoordeling plaatsvindt. Tevens wordt gedurende en na afloop van het uitvoeren van de werkopdracht het product beoordeeld.

Beoordelen proces en product

De deelnemer voert de werkopdracht uit.

Uitvoeren werkopdracht

In het instructiegesprek wordt aan alle betrokkenen de gang van zaken rond het assessment uitgelegd en voor zover van toepassing de werkopdracht besproken ter voorbereiding op de uitvoering.

Instrueren betrokkenen

Zie: “Schema 2: Uitvoering van het assessment ”

Ingevulde documenten van het assessment

Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op de afnamelocatie

Beoordelaar

Deelnemer Begeleider

Instructie voor de begeleider, Instructie voor de beoordelaar, Instructie voor de deelnemer, Werkopdracht, Beoordelingsmodel Instructie voor de deelnemer, Instructie voor de begeleider, Werkopdracht Beoordelingsmodel proces en product, Instructie voor de beoordelaar

Verantwoordelijke op de afnamelocatie Deelnemer

beoordelaar, Instructie voor de deelnemer


*

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

12 van 44

Indien niet is voldaan aan de gestelde criteria kan de deelnemer recht hebben op een herkansing.

Recht op herkansing

De formele uitslag wordt vastgesteld door het ROC en meegedeeld aan de deelnemer en het bedrijf.

11 Bepalen eindresultaat assessment

Zie “Schema 1: Organisatie van het assessment”

Tijdens het eindgesprek wordt er gekeken naar de aanvankelijke geplande invulling van de werkopdracht door de deelnemer en wat er werkelijk is uitgevoerd. Er worden vragen gesteld over de rol van de deelnemer in het assessment en zowel de deelnemer als de verantwoordelijke van het ROC vertelt wat er wel en niet goed ging. Ook kunnen hier de competenties besproken en beoordeeld worden die in de werkopdracht niet aan bod zijn gekomen.

10 Voeren eindgesprek

Verantwoordelijke op het ROC, Verantwoordelijke op de afnamelocatie Verantwoordelijke op het ROC, Deelnemer

Verantwoordelijke op het ROC, Deelnemer, eventueel andere betrokkenen

Beslismodel, Beoordelingsmodellen proces en product, eindgesprek OER

Uitvoering van het eindgesprek, Beoordelingsmodel eindgesprek, Indien nodig overige bewijsstukken.



4. Instructie voor de verantwoordelijke op het ROC 4.1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. Voordat een assessment kan worden afgenomen moeten diverse zaken worden geregeld, zowel op het ROC als op de afnamelocatie. Al deze zaken komen hierna aan de orde. 4.2. Competenties Als verantwoordelijke op het ROC: - kent u de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve en administratieve vaardigheden; - bent u op de hoogte van de inhoud van het kwalificatiedossier en in het bijzonder de inhoud van de kerntaak; - kunt u de betrokkenen instrueren en aansturen; - kunt u een eindgesprek voeren 4.3. Taken en verantwoordelijkheden U bent eindverantwoordelijk voor het assessment. U zorgt er voor dat alle betrokkenen tijdig het voor hen relevante deel van het assessment ontvangen. U bewaakt het afnameproces en als daartoe reden is grijpt u in of besluit u het assessment te beëindigen. In geval van onvoorziene omstandigheden is uw beslissing bindend voor alle betrokkenen. Als dat gewenst is kunt zich laten bijstaan door een vakinhoudelijke deskundige van het ROC. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 4.7). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Daarbij is het ook mogelijk dat u taken delegeert mits u daarover duidelijke afspraken maakt. Het stappenplan gaat er van uit dat assessments in de kwaliteitsprocedures van het ROC geregeld zijn en dat de betrokkenen van deze procedures op de hoogte zijn. Uit oogpunt van kwaliteitsborging dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en te archiveren bij de overige documenten van dit assessment. 4.4 Afsluiting van het assessment: het eindgesprek Als alle beoordelingen, stappenplannen en andere bewijsstukken zijn ontvangen wordt het assessment afgesloten met een eindgesprek. Bij een eindgesprek gaat het om het geven van een definitieve beoordeling over het hele assessment. Deze beoordeling komt tot stand door in het eindgesprek de verworven competenties die de deelnemer tijdens de uitvoering van de werkopdracht heeft laten zien, definitief te beoordelen. In het eindgesprek dient, onder meer, door middel van reflectie door de deelnemer, het hoe en waarom van zijn handelen naar voren te komen.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

13 van 44

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 Wie? • De verantwoordelijke van het ROC (eventueel te delegeren naar een andere bij het assessment betrokken docent van het ROC) • De deelnemer • Eventueel andere personen die bij de uitvoering van het assessment betrokken zijn geweest. Waar? • Op het ROC. Waarvoor dient het eindgesprek? • Het eindgesprek is een nagesprek over het uitgevoerde assessment • De deelnemer krijgt de ruimte om te vertellen hoe hij het assessment ervaren heeft. • Het ROC krijgt de gelegenheid om door het gesprek meer te weten te komen over het verloop van het assessment. • In het eindgesprek kunnen de competenties die niet of onvoldoende in de uitvoering van de opdracht(en) aan bod zijn gekomen alsnog aan de orde komen. • Eventueel verzameld en aangeleverd bewijsmateriaal wordt besproken (bijvoorbeeld bij monteur service en onderhoud). Te hanteren methode Het eindgesprek is niet alleen de formele afsluiting van het assessment maar tevens een beoordeling. Wij adviseren dit gesprek in te richten als een adviesgesprek. De adviesmethode is minder bedreigend voor degene die beoordeeld wordt. De methode roept minder weerstanden op en laat ruimte voor de deelnemer(s).

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

14 van 44

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 Stappenplan Het eindgesprek kan als volgt verlopen (procedure: vierstappenplan). Stap 1 De verantwoordelijke op het ROC nodigt de deelnemer uit zijn ervaringen in te brengen. • De verantwoordelijke op het ROC vraagt de deelnemer naar zijn rol in het assessment en hoe hij de uitvoering van deze rol heeft aangepakt. • De verantwoordelijke op het ROC vraagt de deelnemer wat er in zijn ogen goed ging en wat er minder goed ging tijdens het uitvoeren van het assessment. • De verantwoordelijke op het ROC stelt, waar nodig, vragen aan de deelnemer over wat de deelnemer vertelt. Stap 2 De verantwoordelijke op het ROC maakt een inventarisatie van het assessment. • Hij inventariseert de voldoende en onvoldoende beoordelingspunten van de beoordelingsmodellen en de overige documenten, zoals verslagen, uurverantwoordingen, foto’s van verrichte werkzaamheden, enzovoorts. • Hij meldt zijn waarnemingen aan de deelnemer en vraagt om een reactie. • Hij stelt de deelnemer eventueel vragen over de ontvangen documenten. Stap 3 Vervolgens worden samen de sterke en zwakke punten van het assessment geïnventariseerd en worden samen conclusies getrokken over het verloop en de resultaten van het assessment. Deze conclusies worden door de verantwoordelijke op het ROC genoteerd in het verslag van het eindgesprek. Dit verslag wordt bij afloop door alle betrokken bij het eindgesprek ondertekend. Stap 4 De verantwoordelijke van het ROC vult het beoordelingsmodel eindgesprek in en ondertekent dit model. Mocht er bij het eindgesprek ook de verantwoordelijke op de afnamelocatie, de begeleider of een beoordelaar aanwezig zijn, dan is hun rol: 1. Hij geeft weer wat hij tijdens het assessment heeft waargenomen. Hij geeft van het assessment weer wat goed en niet goed is gegaan en vraagt de deelnemer om een reactie. Ook beantwoordt hij eventueel vragen over zijn waarnemingen die door de verantwoordelijke van het ROC gesteld worden. 2. Hij neemt deel aan het formuleren van de eindconclusie. 3. Hij ondertekent mede het verslag van het eindgesprek.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

15 van 44


Voorbeeld van een interviewvorm volgens de STARRT-methode Binnen elke invalshoek stelt u gerichte vragen, van algemeen naar specifiek. S

Situatie

Voorbeeld reflectievragen

T

Taak Voorbeeld reflectievragen

A

Actie

Voorbeeld reflectievragen R

Resultaat Voorbeeld reflectievragen

R

Reflectie Voorbeeld reflectievragen

T

Transfer

Voorbeeld reflectievragen

U vraagt de deelnemer een bepaalde situatie te beschrijven, waarin bepaalde competenties werden verlangd. De functie van de vraag is de context en complexiteit van de situatie in beeld te krijgen • Wat ging eraan vooraf? • Wie waren erbij betrokken? • Met wie werkte je hieraan samen? • Waar speelde het? • Wat was jouw rol in de voorbereiding? U vraagt de deelnemer te beschrijven welke taak of rol hij hierbij had. U kunt hier achterhalen welke doelen de deelnemer zich gesteld heeft en welke verantwoordelijkheid de kandidaat had • Wat moest je nu precies doen? • Waarom moest juist jij dit doen? • Welke plaats nam je in het gehele proces in? U vraagt de deelnemer welke actie hij precies heeft ondernomen. Dit beschrijft hij in concrete gedragingen. Dit is de meest belangrijke vraag. Let op antwoorden in de "wij"-vorm i.p.v. de "ik"-vorm. Het gaat nl. om de actie van de kandidaat zelf. Stuur dus op de "ik"-vorm. • Wat deed je toen? • Hoe reageerde je? • Waarom pakte je het op die manier aan? • Wat deed je eerst, wat kwam daarna? U vraagt de deelnemer te vertellen wat het resultaat was. Deze vraag geeft aan hoe effectief de actie van de deelnemer was. • Wat was het resultaat van je actie? • Hoe reageerden de anderen op de door jou ondernomen acties? • Hoe is het afgelopen? • Welke problemen hebben zich voorgedaan? • Zijn de problemen later nog teruggekeerd? • In hoeverre ben je tevreden over de kwaliteit? U vraagt hoe de deelnemer hierop terugkijkt? Deze vraag geeft aan of de deelnemer kan leren van zijn handelen. • Zou je een zelfde probleem volgende keer weer zo aanpakken? • Wat zou je een volgende keer anders doen? • Heb je daarna een vergelijkbare situatie meegemaakt? Zo ja wat heb je toen anders gedaan? • Kun je een voorbeeld geven waarin een dergelijke actie verkeerd uitpakte? U vraagt of de deelnemer eventueel het gegeven voorbeeld kan verplaatsen naar een andere situatie. Deze vraag geeft aan of de deelnemer de context van zijn handelen, kan plaatsen naar andere situaties, zoals die in zijn toekomstige werkomgeving kunnen optreden. • Welke soort situaties denk je dat er in de toekomst ook met dergelijke problemen te maken kunnen hebben? • Kun je iets vertellen over hoe je daar denkt mee om te zullen gaan?

NB 1. Het is niet altijd nodig om de volgorde van de STARRT-methode aan te houden. NB 2. De verlangde situaties, acties en resultaten waaraan de deelnemer dient te voldoen met de daarbij behorende competenties staan omschreven in het assessment.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

16 van 44


4.5.

Specifieke opmerkingen voor dit assessment

De werkopdracht van dit assessment betreft het ontwerpen van geautomatiseerde installaties en systemen. Hiertoe worden onder andere gerekend: industriële geautomatiseerde installaties; procescontrolesystemen; besturingselektronica inclusief bijbehorende communicatie apparatuur. Deze systemen maken deel uit van industriële processen, complexe gebouwinstallaties of domotica-toepassingen. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat besturingstechniek, aandrijftechniek en regeltechniek in de assessments van de kerntaken 5, 6 en 7 in ongeveer gelijke mate aan bod komen met zomogelijk ook de toepassing van pneumatische componenten. Het werkproces van kerntaak 5 bestaat uit het maken van een integraal ontwerp van hardware en software voor de genoemde installaties of systemen middels de volgende activiteiten: • het voorbereiden van het ontwerp door het verzamelen en analyseren van informatie van de opdrachtgever en van de gewenste installatie of het systeem; • het maken en overleggen van een programma van eisen, een planning en een begroting van het eigen werk; • het ontwerpen van de systeemhardware, inclusief de keuze van de componenten; • het ontwikkelen van de systeemsoftware gericht op de toepassing; • het documenteren van het ontwerp door middel van technische tekeningen, overzichten en beschrijvingen gericht op de werking, de realisatie en het onderhoud van de gewenste installatie of het systeem; • het overleggen en samenwerken met leidinggevenden en collega’s; • het hanteren van bedrijfsregels, normbladen en richtlijnen; • het nemen van voorzorgsmaatregelen t.a.v. veiligheid en milieu; • het bewaken van de uitvoering en de kwaliteit van het te leveren werk; • het opleveren en presenteren van het gemaakte werk; • het verstrekken van gegevens en adviezen aan collega’s en (interne) klanten; • het rapporteren van gegevens over het werkproces. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat de activiteiten van de deelnemer op alle cruciale beoordelingspunten en zoveel mogelijk ook op alle andere beoordelingspunten beoordeeld kunnen worden. Zie hiervoor de beoordelingsmodellen in paragraaf 10.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

17 van 44

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 4.6. Nr 1. 2.

3.

4.

5. 6.

7.

8.

9.

10. 11.

12. 13.

14. 15.

16.

Stappenplan taken van de verantwoordelijke op het ROC Beschrijving Afgehandeld d.d. U zorgt er voor dat alle betrokkenen tijdig het voor hen relevante deel van het assessment ontvangen. U instrueert de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Daarbij geeft u hem/haar een kopie van deze gehele instructie, inclusief alle bijlagen. U signaleert in overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie wanneer de deelnemer kan starten met het assessment. U stelt de werkopdracht vast, als deze voldoet aan de gestelde eisen volgens hoofdstuk 9 ‘Specificaties van de werkopdracht” en de bijlage ‘Voorbeelden van opdrachten voor dit assessment’. U zorgt indien nodig voor een alternatieve opdracht waarbij de beroepspraktijk zoveel mogelijk nagebootst wordt. U stelt in overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie de invulling van alle rollen vast en vult dit in op de instructie voor de deelnemer. U informeert in overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie, de deelnemer en alle betrokkenen bij het assessment. U maakt afspraken met de verantwoordelijke op de afnamelocatie over de uitvoeringstermijn en de data waarop u het ‘Beoordelingsmodel beoordelaar’ en alle overige documenten krijgt toegestuurd. De uitvoeringstermijn loopt vanaf ……………. De datum voor toezending is ……………… U controleert na afloop van de werkzaamheden of het ‘Beoordelingsmodel beoordelaar’ en alle andere documenten voor de beoordeling volledig, correct en duidelijk zijn ingevuld. U bereidt het eindgesprek met de deelnemer voor. Zie paragraaf 4.4. U houdt het eindgesprek met de deelnemer. U maakt daarbij gebruik van het ‘Beoordelingsmodel eindgesprek’. Bij het eindgesprek kan eventueel andere bij het assessment betrokkenen aanwezig zijn. U stelt het eindresultaat van het assessment vast aan de hand van het beslismodel in hoofdstuk 11. U deelt de deelnemer het eindresultaat mee. Daarna informeert u eventuele belanghebbenden (ouders, verantwoordelijke op de afnamelocatie). U archiveert alle documenten die van belang zijn bij het assessment volgens de richtlijnen van uw ROC. U rapporteert het resultaat en de bevindingen aan de betrokkenen binnen het ROC volgens de procedures van het ROC. U rapporteert indien daarvoor redenen zijn, het verloop van het assessment aan Kenteq Examinering B.V. via een proces verbaal of een evaluatieformulier (zie www.kenteq.nl). Naam:

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Handtekening:

914105-010

18 van 44


5. Instructie voor de verantwoordelijke op de afnamelocatie 5.1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. Voordat een assessment kan worden afgenomen moeten diverse zaken worden geregeld, zowel op het ROC als op de afnamelocatie. Al deze zaken komen hierna aan de orde. 5.2. Competenties Als verantwoordelijke op de afnamelocatie: - kent u de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve en administratieve vaardigheden; - kunt u de betrokkenen instrueren en aansturen; - bent u bekend met de bedrijfsprocedures op de afnamelocatie; - bent u op de hoogte van de inhoud van het kwalificatiedossier en in het bijzonder de inhoud van de kerntaak. 5.3. Taken en verantwoordelijkheden U bent verantwoordelijk voor het verloop van het assessment op de afnamelocatie. U bewaakt het afnameproces en als daartoe reden is grijpt u in of besluit u in overleg met de verantwoordelijke op het ROC het assessment te beëindigen. U bent tijdens het assessment het aanspreekpunt voor alle betrokkenen. In geval van onvoorziene omstandigheden overlegt u met de verantwoordelijke op het ROC. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 5.5.). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Daarbij is het ook mogelijk dat u taken delegeert mits u daarover duidelijke afspraken maakt. Uit oogpunt van kwaliteitsborging dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en te sturen aan de verantwoordelijke op het ROC. 5.4. Specifieke opmerkingen voor dit assessment De werkopdracht van dit assessment betreft het ontwerpen van geautomatiseerde installaties en systemen. Hiertoe worden onder andere gerekend: industriële geautomatiseerde installaties; procescontrolesystemen; besturingselektronica inclusief bijbehorende communicatie apparatuur. Deze systemen maken deel uit van industriële processen, complexe gebouwinstallaties of domotica-toepassingen. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat besturingstechniek, aandrijftechniek en regeltechniek in de assessments van de kerntaken 5, 6 en 7 in ongeveer gelijke mate aan bod komen met zomogelijk ook de toepassing van pneumatische componenten. Het werkproces van kerntaak 5 bestaat uit het maken van een integraal ontwerp van hardware en software voor de genoemde installaties of systemen middels de volgende activiteiten: • het voorbereiden van het ontwerp door het verzamelen en analyseren van informatie van de opdrachtgever en van de gewenste installatie of het systeem; • het maken en overleggen van een programma van eisen, een planning en een begroting van het eigen werk; • het ontwerpen van de systeemhardware, inclusief de keuze van de componenten; • het ontwikkelen van de systeemsoftware gericht op de toepassing; Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

19 van 44

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 •

het documenteren van het ontwerp door middel van technische tekeningen, overzichten en beschrijvingen gericht op de werking, de realisatie en het onderhoud van de gewenste installatie of het systeem; • het overleggen en samenwerken met leidinggevenden en collega’s; • het hanteren van bedrijfsregels, normbladen en richtlijnen; • het nemen van voorzorgsmaatregelen t.a.v. veiligheid en milieu; • het bewaken van de uitvoering en de kwaliteit van het te leveren werk; • het opleveren en presenteren van het gemaakte werk; • het verstrekken van gegevens en adviezen aan collega’s en (interne) klanten; • het rapporteren van gegevens over het werkproces. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat de activiteiten van de deelnemer op alle cruciale beoordelingspunten en zoveel mogelijk ook op alle andere beoordelingspunten beoordeeld kunnen worden. Zie hiervoor de beoordelingsmodellen in paragraaf 10.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

20 van 44

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 5.5. Nr 1.

2. 3.

4.

5. 6. 7.

8.

9.

10.

11.

12.

Stappenplan taken van de verantwoordelijke op de afnamelocatie Beschrijving Afgehandeld d.d. U krijgt instructies over het assessment en de werkopdracht van de verantwoordelijke op de ROC. Daarbij ontvangt u het volledige document van het assessment inclusief alle bijlagen. U signaleert in overleg met de verantwoordelijke op het ROC wanneer de deelnemer kan starten met het assessment. U stelt een werkopdracht voor de deelnemer samen volgens hoofdstuk 9 ‘Specificaties van de werkopdracht’ en de bijlage ‘Voorbeelden van opdrachten voor dit assessment’ en stuurt deze voor vaststelling aan de verantwoordelijke op het ROC. U adviseert de verantwoordelijke op het ROC desgevraagd voor een alternatieve afnameplaats of een alternatieve opdracht waarbij de beroepspraktijk zoveel mogelijk nagebootst wordt. U wijst in overleg met de verantwoordelijke op het ROC de rollen op de afnamelocatie toe. . U zorgt er voor dat alles wat voor de uitvoering van het assessment nodig is geregeld en/of aangeschaft is. U maakt afspraken met de verantwoordelijke op het ROC over de afnametermijn en de datum waarop u het ingevulde ‘Beoordelingsmodel beoordelaar’ en alle overige documenten toestuurt. De uitvoeringstermijn loopt vanaf ……………. De datum voor toezending is ……………… U instrueert de beoordelaar. U reikt de ‘Instructie voor de beoordelaar’, de ‘Instructie voor de begeleider’, de ‘Instructie voor de deelnemer’ en het ’Beoordelingsmodel’ uit bijlage 2 uit. U instrueert de begeleider. U reikt de ‘Instructie voor de beoordelaar’, de ‘Instructie voor de begeleider’, de ‘Instructie voor de deelnemer’ en het ’Beoordelingsmodel’ uit bijlage 3 uit. U instrueert de deelnemer. U reikt de ‘Instructie voor de deelnemer’, het ’Beoordelingsmodel’ en het ’Beslismodel’ uit bijlage 4 uit. U vervult tijdens de uitvoering van het assessment eventueel specifieke taken die de inhoud van het assessment van u verlangt. U controleert na afloop van de werkzaamheden of het ‘Beoordelingsmodel beoordelaar’ en alle andere documenten die van belang zijn voor de beoordeling volledig, correct en duidelijk zijn ingevuld. Zie volgend blad

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

21 van 44


Nr 13.

14.

15.

Beschrijving U maakt kopieën van de ‘Beoordelingsmodellen proces en product’ en de overige documenten en archiveert deze kopieën. U stuurt de originele beoordelingsmodellen en de overige originelen van documenten op de afgesproken datum naar de verantwoordelijke op het ROC. U draagt eventueel bij aan het eindgesprek met de deelnemer door uw aanwezigheid of door uw advies aan de verantwoordelijke op het ROC. U evalueert de afname van het assessment met de beoordelaar en de begeleider en rapporteert eventuele verbeterpunten aan het ROC. Naam:

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Afgehandeld d.d.

Handtekening:

914105-010

22 van 44


6. Instructie voor de begeleider 6.1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. In overleg met de verantwoordelijke op het ROC treedt u op als begeleider. U begeleidt de deelnemer tijdens het assessment. 6.2. Competenties Als begeleider: - bent u op de hoogte van de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve vaardigheden; - bent u op de hoogte van de inhoud van de kerntaak en van het assessment; - bent u bekend met de bedrijfsprocedures op de afnamelocatie; - bent u een vakvolwassen beroepsbeoefenaar en u beschikt minimaal over de competenties volgens het kwalificatiedossier; 6.3. Taken en verantwoordelijkheden Als begeleider bent u verantwoordelijk voor de begeleiding van de deelnemer tijdens de uitvoering van het assessment. U bent goed op de hoogte van de uit te voeren werkopdracht. Als er gegronde redenen zijn breekt u het assessment af. Is dit het geval dan meldt u dit direct aan de verantwoordelijke op de afnamelocatie. U beslist zelf of overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie nodig is voordat u het assessment afbreekt. Bij dreigende calamiteiten moet u direct zelfstandig ingrijpen. Als er door de deelnemer bewijsmateriaal moet worden verzameld dat niet ter plekke door de beoordelaar wordt beoordeeld, maar wordt beoordeeld tijdens het eindgesprek, neemt u dit in ontvangst van de deelnemer en zorgt er voor dat dit naar de verantwoordelijke op het ROC wordt gestuurd. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 6.5.). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Uit oogpunt van kwaliteitsborging dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en te sturen naar de verantwoordelijke op de afnamelocatie. 6.4. Specifieke opmerkingen voor dit assessment De werkopdracht van dit assessment betreft het ontwerpen van geautomatiseerde installaties en systemen. Hiertoe worden onder andere toe gerekend: industriële geautomatiseerde installaties; procescontrolesystemen; besturingselektronica inclusief bijbehorende communicatie apparatuur. Deze systemen liggen binnen het gebied van industriële processen, complexe gebouwinstallaties of domotica-toepassingen. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat besturingstechniek, aandrijftechniek en regeltechniek in de assessments van de kerntaken 5, 6 en 7 in ongeveer gelijke mate aan bod komen met zomogelijk ook de toepassing van pneumatische componenten.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

23 van 44

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 Het werkproces van kerntaak 5 bestaat uit het maken van een integraal ontwerp van hardware en software voor de genoemde installaties of systemen middels de volgende activiteiten: • het voorbereiden van het ontwerp door het verzamelen en analyseren van informatie van de opdrachtgever en van de gewenste installatie of het systeem; • het maken en overleggen van een programma van eisen, een planning en een begroting van het eigen werk; • het ontwerpen van de systeemhardware, inclusief de keuze van de componenten; • het ontwikkelen van de systeemsoftware gericht op de toepassing; • het documenteren van het ontwerp door middel van technische tekeningen, overzichten en beschrijvingen gericht op de werking, de realisatie en het onderhoud van de gewenste installatie of het systeem; • het overleggen en samenwerken met leidinggevenden en collega’s; • het hanteren van bedrijfsregels, normbladen en richtlijnen; • het nemen van voorzorgsmaatregelen t.a.v. veiligheid en milieu; • het bewaken van de uitvoering en de kwaliteit van het te leveren werk; • het opleveren en presenteren van het gemaakte werk; • het verstrekken van gegevens en adviezen aan collega’s en (interne) klanten; • het rapporteren van gegevens over het werkproces. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat de activiteiten van de deelnemer op alle cruciale beoordelingspunten en zoveel mogelijk ook op alle andere beoordelingspunten beoordeeld kunnen worden. Zie hiervoor de beoordelingsmodellen in paragraaf 10.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

24 van 44


2.

3.

4.

5. 6. 7.

Stappenplan taken voor de begeleider Beschrijving Afgehandeld d.d. U krijgt instructies over het assessment en de werkopdracht van de verantwoordelijke op de afnamelocatie. U ontvangt daarbij de volgende documenten: - Instructie voor de begeleider; - Instructie voor de beoordelaar; - Instructie voor de deelnemer; - Beoordelingsmodel. U controleert de werkplek(ken) bij aanvang en stelt vast of alles aanwezig en in gereedheid is voor de uitvoering van het assessment. U begeleidt de deelnemer tijdens de uitvoering en bent zijn aanspreekpunt in geval de deelnemer vragen heeft. U geeft eventueel aanwijzingen die passen in de normale uitvoering van de werkopdracht. Bij onverwachte omstandigheden of calamiteiten breekt u het assessment af of handelt u in overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie. U informeert desgevraagd de beoordelaar, de verantwoordelijke op de afnamelocatie en/of de verantwoordelijke op het ROC. U bent desgevraagd op uitnodiging van de verantwoordelijke op de afnamelocatie en/of het ROC aanwezig bij het eindgesprek. U ondertekent dit stappenplan en stuurt het naar de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Naam:

Handtekening:

Noot: punten 4, 5 en 6 zullen niet altijd aan de orde zijn. In dat geval vult u in: n.v.t.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

25 van 44


7. Instructie voor de beoordelaar 7.1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. In overleg met de verantwoordelijke op het ROC treedt u op als beoordelaar. U beoordeelt de uitvoering van de werkopdracht. 7.2. Competenties Als beoordelaar: - bent u globaal op de hoogte van de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve vaardigheden; - bent u bekend met de bedrijfsprocedures op de afnamelocatie; - bent u op de hoogte van de inhoud van het kwalificatiedossier en van het assessment; - beschikt u over competenties die tenminste op het niveau van een vakvolwassen beroepsbeoefenaar volgens het kwalificatiedossier liggen. 7.3. Taken en verantwoordelijkheden Als beoordelaar bent u onder andere verantwoordelijk voor de beoordeling van de prestaties van de deelnemer tijdens de uitvoering van het assessment. Bij de beoordeling wordt onderscheid gemaakt in proces en product(en). Als er gegronde redenen zijn breekt u het assessment af. Is dit het geval dan meldt u dit direct aan de begeleider of, als deze niet aanwezig is aan de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 7.5.). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Uit oogpunt van kwaliteitshandhaving dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en op te sturen naar de verantwoordelijke op de afnamelocatie. 7.4. Specifieke opmerkingen voor dit assessment Het werkproces van kerntaak 5 bestaat uit het maken van een integraal ontwerp van hardware en software voor de genoemde installaties of systemen middels de volgende activiteiten: • het voorbereiden van het ontwerp door het verzamelen en analyseren van informatie van de opdrachtgever en van de gewenste installatie of het systeem; • het maken en overleggen van een programma van eisen, een planning en een begroting van het eigen werk; • het ontwerpen van de systeemhardware, inclusief de keuze van de componenten; • het ontwikkelen van de systeemsoftware gericht op de toepassing; • het documenteren van het ontwerp door middel van technische tekeningen, overzichten en beschrijvingen gericht op de werking, de realisatie en het onderhoud van de gewenste installatie of het systeem; • het overleggen en samenwerken met leidinggevenden en collega’s; • het hanteren van bedrijfsregels, normbladen en richtlijnen; • het nemen van voorzorgsmaatregelen t.a.v. veiligheid en milieu; • het bewaken van de uitvoering en de kwaliteit van het te leveren werk; • het opleveren en presenteren van het gemaakte werk; • het verstrekken van gegevens en adviezen aan collega’s en (interne) klanten; • het rapporteren van gegevens over het werkproces. Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

26 van 44


2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9.

Stappenplan taken van de beoordelaar

Beschrijving Afgehandeld d.d. U krijgt instructies over het assessment en de werkopdracht van de verantwoordelijke op de afnamelocatie. U ontvangt daarbij de volgende documenten: - Instructie voor de beoordelaar; - Instructie voor de begeleider; - Instructie voor de deelnemer; - Beoordelingsmodel. U controleert de identiteit van de deelnemer voor aanvang van de uitvoering van het assessment. U observeert de activiteiten van de deelnemer en legt uw bevindingen vast op het Beoordelingsmodel Proces. U beoordeelt de producten die de deelnemer oplevert en legt uw bevindingen vast op het Beoordelingsmodel Product. U ondertekent het volledig ingevulde beoordelingsprotocol na afloop van het assessment en stuurt het naar de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Bij onverwachte omstandigheden of calamiteiten handelt u in overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie. U informeert desgevraagd de begeleider, de verantwoordelijke op de afnamelocatie en/of de verantwoordelijke op het ROC. U bent desgevraagd op uitnodiging van de verantwoordelijke op de afnamelocatie en/of het ROC aanwezig bij het eindgesprek. U ondertekent dit stappenplan en stuurt het naar de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Naam:

Handtekening:


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

27 van 44


8. Instructie voor de deelnemer 8.1. Rollen en personen Bij dit assessment kun je te maken krijgen met de volgende personen: - de verantwoordelijke op het ROC:

Naam:............................................

- de verantwoordelijke op de afnamelocatie:

Naam:............................................

- de begeleider:

Naam:............................................

- de beoordelaar(s):

Naam:............................................ Naam:............................................

8.2. Beschikbare tijd De beschikbare tijd voor het maken van de werkopdracht van dit assessment wordt bepaald door de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Afspraken over periode, data, uren vastleggen: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8.3. De werkopdracht van het assessment Van je opdrachtgever krijg je een werkopdracht voor het ontwerpen van een installatie (hardware en software) voor een geautomatiseerd proces. Met deze opdracht laat je zien dat je kerntaak 5 beheerst. 8.4. Beoordeling Tijdens het uitvoeren van je opdracht worden je activiteiten geobserveerd door de beoordelaar. Tevens beoordeelt de beoordelaar het resultaat van je opdracht, indien van toepassing. De bijzonderheden waarop gelet wordt kun je lezen in de beoordelingsmodellen. Het kan zijn dat je zelf bewijsmateriaal moet verzamelen dat in het eindgesprek met de verantwoordelijke op het ROC wordt besproken. De begeleider zal je hiermee helpen en het bewijsmateriaal van je overnemen en verzenden naar het ROC. Opmerking: alleen die zaken die je zelf hebt uitgevoerd worden beoordeeld! 8.5. Eindgesprek en eindbeoordeling Nadat je opdracht gereed is heb je een eindgesprek met de verantwoordelijke op het ROC. In het eindgesprek vertel je hoe het assessment gegaan is. Je vertelt wat je rol was in het assessment. Je vertelt wat er goed ging en wat er niet goed ging. De verantwoordelijke van het ROC vertelt ook hoe hij vindt dat je het assessment hebt uitgevoerd. Hij doet dat op basis van de beoordelingen en de aanvullende documenten die hij van de afnamelocatie heeft ontvangen. Hij stelt je hierover ook vragen. Na het eindgesprek bepaalt de verantwoordelijke op het ROC het eindresultaat van je assessment. 8.6.

Gang van zaken bij het Eindgesprek

De verantwoordelijke op het ROC maakt een afspraak met je voor een eindgesprek over het assessment.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

28 van 44

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 In het eindgesprek vertel jij hoe het assessment gegaan is. Je vertelt wat je rol was in het assessment. Je vertelt wat er goed ging en wat er niet goed ging. De verantwoordelijke op het ROC stelt je vragen over wat je vertelt. De verantwoordelijke op het ROC vertelt ook hoe hij vindt dat je het hebt gedaan. Hij doet dat op basis van de beoordelingen en andere documenten die hij van de afnamelocatie heeft ontvangen. Hij stelt je ook vragen hierover. Wanneer er ook de verantwoordelijke op de afnamelocatie, begeleiders en/of beoordelaars aanwezig zijn, kunnen zij ook vertellen hoe het assessment is gegaan, wat er goed en niet goed ging. Als afsluiting van het gesprek bepalen jullie samen op welke punten je goed gescoord hebt en op welke punten dat niet gelukt is. Dit wordt op het verslag van het eindgesprek onder de kop ‘conclusies’ ingevuld. Ten slotte wordt aan iedereen die aan het eindgesprek heeft deelgenomen gevraagd om het verslag te ondertekenen. Daarna zal de verantwoordelijke op het ROC de eindbeoordeling van je assessment bepalen.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

29 van 44


9. Specificaties van de werkopdracht 9.1. De inhoud van de werkopdracht De werkopdracht van dit assessment betreft het ontwerpen van geautomatiseerde installaties en systemen. Hiertoe worden onder andere gerekend: industriële geautomatiseerde installaties; procescontrolesystemen; besturingselektronica inclusief bijbehorende communicatie apparatuur. Deze systemen maken deel uit van industriële processen, complexe gebouwinstallaties of domotica-toepassingen. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat besturingstechniek, aandrijftechniek en regeltechniek in de assessments van de kerntaken 5, 6 en 7 in ongeveer gelijke mate aanbod komen met zomogelijk ook de toepassing van pneumatische componenten. Het werkproces van kerntaak 5 bestaat uit het maken van een integraal ontwerp van hardware en software voor de genoemde installaties of systemen middels de volgende activiteiten: • het voorbereiden van het ontwerp door het verzamelen en analyseren van informatie van de opdrachtgever en van de gewenste installatie of het systeem; • het maken en overleggen van een programma van eisen, een planning en een begroting van het eigen werk; • het ontwerpen van de systeemhardware, inclusief de keuze van de componenten; • het ontwikkelen van de systeemsoftware gericht op de toepassing; • het documenteren van het ontwerp door middel van technische tekeningen, overzichten en beschrijvingen gericht op de werking, de realisatie en het onderhoud van de gewenste installatie of het systeem; • het overleggen en samenwerken met leidinggevenden en collega’s; • het hanteren van bedrijfsregels, normbladen en richtlijnen; • het nemen van voorzorgsmaatregelen t.a.v. veiligheid en milieu; • het bewaken van de uitvoering en de kwaliteit van het te leveren werk; • het opleveren en presenteren van het gemaakte werk; • het verstrekken van gegevens en adviezen aan collega’s en (interne) klanten; • het rapporteren van gegevens over het werkproces. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat de activiteiten van de deelnemer op alle cruciale beoordelingspunten en zoveel mogelijk ook op alle andere beoordelingspunten beoordeeld kunnen worden. Zie hiervoor de beoordelingsmodellen in paragraaf 10. 9.2. De benodigdheden voor de werkopdracht De deelnemer beschikt voor zijn werkzaamheden over • een werkplek; • hardware en software passend bij de werkopdracht; • (moderne) communicatiemiddelen; • documenten voor het uitvoeren van de werkopdracht; • geldende ARBO- en milieuregels; • bedrijfsprocedures (bijvoorbeeld kwaliteitshandboek); • afhankelijk van de werkopdracht persoonlijke beschermings- of beveiligingsmiddelen. 9.3. Te stellen eisen aan de werkplek(ken) De werkplek • voldoet aan de ARBO-eisen; • is geschikt voor de afname van het assessment.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

30 van 44

1, 4, 6

6, 7

1, 6

6, 16, 17

6, 12, 14

1, 3, 7,

1, 2, 3, 15

3, 9, 10, 15, 16, 17 1, 5

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

6, 16

16

12.

13.

914105-010

houdt bij de inrichting van de werkplek rekening met ARBO-regels

vraagt feedback, advies en hulp met betrekking tot de uit te voeren werkopdracht vraagt, reserveert en organiseert tijdig ontbrekende informatie en/of middelen voor de uitvoering van de werkopdracht richt zijn werkplek efficiënt in en handhaaft dit

organiseert en stuurt het werkproces

laat zich goed informeren over de inhoud van de werkopdracht informeert naar de eisen en de wensen van de (interne) klant en stelt programma van eisen op legt alle benodigde informatie voor de werkopdracht op de juiste wijze vast verzamelt en selecteert de benodigde informatie voor de werkopdracht stelt zich op de hoogte van de geldende bedrijfsprocessen (kwaliteitshandboek) maakt een realistische planning voor en begroting van de (eigen) werkzaamheden overlegt met leidinggevenden en collega’s en maakt afspraken neemt actief deel aan (regulier) werkoverleg

Beoordeelpunt(en) proces

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 2, 10

11.

10.

1, 6

Comp.

1.

Nr

Naam van de deelnemer: ...............................................

10.1. Beoordelingsmodel proces

(V/O)

Voldoende/ Onvoldoende

31 van 44

Cruciale beoordeling? (*)

10. Beoordelingsmodellen proces, product en eindgesprek

Beoordelaar

Argumenten bij onvoldoende beoordeling

begindatum:........................


3, 7, 10, 14 4, 17

1, 5

6, 11

6, 8, 16

7, 15, 16

15.

17.

18.

19.

20.

bereidt het verstrekken van gegevens en adviezen voor rapporteert mondeling en/of schriftelijk gegevens van het werkproces

past persoonlijke beveiligings- en beschermingsmiddelen toe bewaakt de planning en de kosten van het eigen werk levert het gewenste ontwerp volgens de planning op vertoont leergierig gedrag m.b.t. correcties, verbeteringen en adviezen bereidt presentaties voor



(V/O)


Beoordelaar


914105-010

32 van 44

Handtekening:.............................................................

Eventueel naam tweede beoordelaar:...............................

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Handtekening:.............................................................

Naam eerste beoordelaar:...............................................

NB.De cruciale beoordeelpunten, aangegeven met een * , moeten alle voldoende zijn voor een positief resultaat van het assessment.

16.

16

Comp.

14.

Nr


1, 4, 6

6, 7

1, 6

6, 16, 17

6, 12, 14

1, 3, 7,

2.

3.

4.

5.

6.

7.

914105-010

overlegt met leidinggevenden en collega’s en maakt afspraken

stelt zich op de hoogte van de geldende bedrijfsprocessen (kwaliteitshandboek) maakt een realistische planning voor en begroting van de (eigen) werkzaamheden

informeert naar de eisen en de wensen van de (interne) klant en stelt programma van eisen op legt alle benodigde informatie voor de werkopdracht op de juiste wijze vast verzamelt en selecteert de benodigde informatie voor de werkopdracht

laat zich goed informeren over de inhoud van de werkopdracht

Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 6

Competenties.

1.

Nr.

Toelichting Beoordelingsmodel proces

•

•

• • •

•

• • •

•

• •

•

•

•

•

• • • • • • •

33 van 44

kan de werkopdracht in eigen woorden navertellen stelt gerichte vragen over de werkopdracht kan het belang van de werkopdracht aangeven kan opdrachtgever en opleverdatum noemen vraagt de eisen en wensen van de klant analyseert de eisen en wensen van de klant stelt aan de hand van de resultaten een programma van eisen (PVE) m.b.t. het te produceren ontwerp op. legt NAW-gegevens vast van opdrachtgever en overige betrokkenen archiveert alle informatie die van belang kan zijn legt contacten met collega’s die met de opdracht en/of de opdrachtgever te maken hebben vraagt intern en extern informatie op over wellicht bruikbare producten en diensten leest (technische) tekeningen kan de plaats waar documenten van bedrijfs- en kwaliteitsprocessen beschikbaar zijn aangeven kan terzake doende bedrijfsprocessen en kwaliteitsnormen aangeven verdeelt de totale werkopdracht in logische clusters inventariseert knelpunten en risico’s inventariseert ontbrekend materiaal en ontbrekende middelen begroot kosten, eigen uren en eventuele uren van anderen stelt een plan van aanpak of projectplan op houdt rekening met interne en externe factoren bespreekt programma van eisen, plan van aanpak (of projectplan), planning en begroting; geeft knelpunten, risico’s en eventuele tekorten van materiaal en middelen aan; maakt afspraken over het voorgaande en legt deze afspraken vast

Toelichting op de Beoordelingspunten

vastgelegde afspraken (vastgelegd door de deelnemer)

plan van aanpak, projectplan, overzichten, planningen (geproduceerd door de deelnemer)

ter zake doende bedrijfsrichtlijnen en procedures uit het kwaliteitshandboek (aangegeven door de deelnemer)

dossier met productinformatie, normen, voorschriften, richtlijnen (verzameld door de deelnemer)

programma van eisen (geproduceerd door de deelnemer) rapportage van de beoordelaar (verkregen door het stellen van vragen) lijst NAW-gegevens, aantekeningen, overzichten, informatie dossier (geproduceerd door de deelnemer)

rapportage van de beoordelaar (verkregen door het stellen van vragen)

Bewijslast


1, 2, 10

6, 16

16

16

11.

12.

13.

14.

914105-010

past persoonlijke beveiligings- en beschermingsmiddelen toe




neemt actief deel aan (regulier) werkoverleg

Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 5

3, 9, 10, 15, 16, 17

9.

10.

1, 2, 3, 15

Competenties.

8.

Nr.

•

• • • •

34 van 44

richt de werkplek zo in dat efficiënt gewerkt wordt houdt de werkplek ordelijk en veilig bergt informatie, materiaal en middelen ordelijk op gaat correct om met gevoelige informatie en documenten hindert anderen niet bij hun werkzaamheden denkt aan licht, lucht en houding past meubilair en middelen aan houdt bij werkzaamheden en arbeidstijd rekening met regels voor de gezondheid en het welzijn van zichzelf en anderen past persoonlijke beveiligings- en beschermingsmiddelen toe, in ieder geval als dat door regelgeving moet, maar ook wanneer dat vanwege de omstandigheden verstandig is

• • • •

•

• • •

•

•

•

rapportage van de beoordelaar (verkregen door observatie)

een efficiënte en ordelijke werkplek, bij afwezigheid geen rondslingerende gevoelige informatie en documenten, afgesloten PC rapportage van de beoordelaar (verkregen door observatie) rapportage van de beoordelaar (verkregen door observatie)

rapportage van de beoordelaar (verkregen door observatie en vragen)


observatie, waarneming door collega’s, rapportage van de beoordelaar (verkregen door observatie en vragen)

agenda’s, verslagen en actielijsten van gevoerd overleg (geproduceerd door de deelnemer of collega)

deelt en geeft informatie stemt eigen werkzaamheden af met die van collega’s legt knelpunten voor en denkt actief mee bij de knelpunten in het werk van anderen leidt en structureert eventueel het overleg verzorgt de agenda en de verslaglegging delegeert werkzaamheden en controleert de uitvoering ervan begeleidt medewerkers en stagiaires bij de uitvoering van opgelegde taken ziet toe op de naleving van regels van ARBO, milieu en veiligheid stelt gerichte vragen om de eigen kennis en vaardigheden uit te breiden of verbeteren reflecteert correct op opmerkingen en adviezen neemt tijdig actie bij dreigende stagneringen reserveert ontbrekend materiaal en middelen binnen het eigen bedrijf zoekt leveranciers, vraagt offertes en bestelt volgens de bedrijfsprocedures

• • • • • •

Bewijslast



3, 7, 10, 14

4, 17

1, 5

6, 11

6, 8, 16

7, 15, 16

15.

16.

17.

18.

19.

20.

914105-010

rapporteert mondeling en/of schriftelijk gegevens van het werkproces

bereidt het verstrekken van gegevens en adviezen voor

bereidt presentaties voor

levert het gewenste ontwerp volgens de planning op vertoont leergierig gedrag m.b.t. correcties, verbeteringen en adviezen

bewaakt de planning en de kosten van het eigen werk

Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Competenties.

Nr.

voortgangsrapporten, en wijzigingsvoorstellen geproduceerd door de deelnemer rapportage van de beoordelaar (verkregen door observatie)

•

•

•

• •

•

•

•

•

•

• •

•

• •

•

•

Bewijslast

•

35 van 44

melding oplevering rapportage van de beoordelaar (verkregen door observatie) stelt gerichte vragen m.b.t. correcties, verbeteringen gecorrigeerd ontwerp van hardware en adviezen en/of software geproduceerd door de heeft een gezonde kritische, niet eigenwijze, houding deelnemer verwerkt correcties, verbeteringen en adviezen wel of niet in het ontwerp op basis van argumenten en/of consensus presentatie(s) geproduceerd door de stelt zich op de hoogte voor wie een presentatie deelnemer gehouden moet worden kan goed overweg met presentatie hardware en software bepaalt de vorm en inhoud van de presentatie op basis van criteria en overleg reserveert en bespreekt tijdig een ruimte, benodigdheden en faciliteiten voor de presentatie uitgebracht(e) advies(zen) stemt vorm en inhoud van het advies af op de geproduceerd door de deelnemer doelgroep hanteert afspraken en bedrijfsregels m.b.t. adviezen adviseert in bepaalde gevallen ook ongevraagd, bijvoorbeeld over veiligheid van zichzelf of van anderen of ter voorkoming van schade kan in het kader van adviseren goed overweg met (communicatie) hardware en software tijdregistratie en overige meldingen meldt gegevens over de uitvoering van de geproduceerd door de deelnemer werkopdracht t.b.v. de bedrijfsvoering maakt gebruik van geldende bedrijfsregistratieprocedures en -systemen

registreert feitelijkheden m.b.t. planning en kosten tijdens de uitvoering van de werkopdracht informeert en overlegt met leidinggevenden en betrokkenen als er afwijkingen ontstaan neemt de juiste beslissingen op basis van argumenten als er afwijkingen ontstaan voorkomt stagnaties houdt zich uit eigen beweging aan afspraken m.b.t. de oplevering(en) van de werkopdracht



Comp.

Beoordelingspunt

13, 16, 17, 18

17, 18

17, 18

13, 16, 17, 18

16, 18

16, 18

4, 18

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

* *

Regels voor ARBO, veiligheid en milieu zijn correct toegepast

Het ontwerp voldoet aan de eisen van de klant

De presentatie is volledig

914105-010

De presentatie bevat technisch juiste informatie

De presentatie is duidelijk en overzichtelijk

*


Normen, voorschriften en richtlijnen zijn correct toegepast

Documentatie van het software-ontwerp inclusief technisch tekenwerk

Produceerbaarheid van het softwareontwerp

Functionaliteit van het software-ontwerp

Documentatie van het hardware-ontwerp inclusief technisch tekenwerk

Produceerbaarheid van het hardwareontwerp

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Presentatie: 30. 1, 11, 18 31. 1, 11, 18 32. 4, 11, 18

17, 18

22.

Ontwerp van hardware en software: Functionaliteit van het hardware-ontwerp 21. 17, 18

Nr.


10.2. Beoordelingsmodel product

(V/O)


36 van 44

Beoordelaar Bewijslast

Argumenten bij onvoldoende beoordeling of

Begindatum:........................


Comp.

Beoordelingspunt


(V/O)




914105-010

37 van 44

Handtekening:.............................................................


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Handtekening:.............................................................


Adviezen: De gegeven adviezen zijn duidelijk en 33. 1, 8, overzichtelijk geformuleerd 18 De gegeven adviezen bevatten technisch 34. 1, 8, juiste informatie 18 De gegeven adviezen zijn volledig 35. 4, 8, 18 NB:De cruciale beoordeelpunten, aangegeven met een * , moeten alle voldoende zijn voor een positief resultaat van het assessment.

Nr.


13, 16, 17, 18

17, 18

17, 18

23.

24.

25.

Produceerbaarheid van het software- ontwerp



Produceerbaarheid van het hardware-ontwerp

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

17, 18

22.

hardware-ontwerp

38 van 44

het ontwerp en de keuze van de componenten waarborgen een optimale prijs/prestatie-verhouding bij het ontwerp is rekening gehouden met efficiëntie, service vriendelijkheid en eventuele specifieke eisen van de installatie het hardware van de installatie of het systeem is met de vereiste specificaties produceerbeer de componenten in het hardware-ontwerp zijn regulier verkrijgbaar de documentatie bevat de juiste en voldoende gegevens voor de bouw, de werking en het inregelen van de installati of het systeem de vorm en de inhoud van de documentatie voldoet de te stellen normen, voorschriften en (specifieke) richtlijnen de documentatie wekt met het oog op de (interne) klant een representatieve en professionele indruk het software-ontwerp voldoet aan de gestelde specificaties het ontwerp waarborgt een optimale prijs/prestatie verhouding bij het ontwerp is rekening gehouden met efficiëntie, service vriendelijkheid en eventuele specifieke eisen van de installatie de installatie of het systeem is volgens het softwareontwerp produceerbaar het software-ontwerp gaat uit van (gestandaardiseerde) tools die regulier verkrijgbaar zijn bij het software-ontwerp is rekening gehouden met een efficiënte reproductie van de installatie of het systeem

914105-010

•

•

•

•

• •

•

•

•

•

•

•

•

het software-ontwerp met alle bijbehorende documentatie, stuklijsten en gegevens van leveranciers, geproduceerd en verzameld door de deelnemer

het software-ontwerp met alle bijbehorende documentatie, document van eisen en wensen, geproduceerd door de deelnemer

het hardware-ontwerp met alle bijbehorende documentatie, stuklijsten en gegevens van leveranciers, geproduceerd en verzameld door de deelnemer documentatie van het ontwerp gericht op productie, documentatie ten behoeve van de klant, geproduceerd door de deelnemer

documentatie, document van eisen en wensen, geproduceerd door de deelnemer

Nr Comp. Beoordelingspunt Toelichting op de beoordelingspunten Bewijsmateriaal Ontwerp van hardware en software: Functionaliteit van het • het hardware-ontwerp voldoet aan de gestelde specificaties het hardware-ontwerp met alle bijbehorende 21. 17, 18

Toelichting Beoordelingsmodel product


16, 18

16, 18

4, 18

27.

28.

29.

regels voor ARBO, veiligheid en milieu zijn in het ontwerp zijn in het ontwerp correct toegepast het ontwerp, de functionaliteit, en de documentatie voldoen aan de eisen van de (interne) klant

•

• •


Regels voor ARBO, veiligheid en milieu zijn correct toegepast Het ontwerp voldoet aan de eisen van de klant

914105-010

•

39 van 44

de documentatie van het software-ontwerp bevat voldoende gegevens voor de bouw, de werking en het inregelen van de installatie of het systeem de vorm en de inhoud van de documentatie voldoet de te stellen normen, voorschriften en (specifieke) richtlijnen de documentatie wekt met het oog op de (interne) klant een representatieve en professionele indruk de normen, voorschriften en (specifieke) richtlijnen waar de installatie of het systeem aan moet voldoen, zijn in het ontwerp correct toegepast

•

Documentatie van het software-ontwerp inclusief technisch tekenwerk •

Toelichting op de beoordelingspunten

Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Comp. 13, 16, 17, 18

Nr 26.

het ontwerp en de documentatie ervan, document eisen en wensen van de klant

verzameling of overzicht van (specifieke) eisen, voorschriften en normen, verzameld door de deelnemer het ontwerp en de documentatie ervan, geproduceerd door de deelnemer

Bewijsmateriaal documentatie van het ontwerp gericht op productie, documentatie ten behoeve van de klant, geproduceerd door de deelnemer


4, 11, 18

32.

4, 8, 18

35.

• •

De gegeven adviezen bevatten technisch juiste informatie De gegeven adviezen zijn volledig

40 van 44

de adviezen zijn duidelijk en gestructureerd de adviezen bevatten geen overbodige informatie de adviezen zijn gesteld in duidelijk en gebruikelijk Nederlands de adviezen bevatten technisch juiste informatie reflecties op vragen en opmerkingen van de doelgroep zijn inhoudelijk correct de adviezen bevatten alle gewenste informatie de adviezen voldoen aan de verwachtingen van de doelgroep

914105-010

• •

• • •

• •

•

•

• •

gegeven adviezen rapportage van de beoordelaar (verkregen door navragen en observatie) gegeven adviezen rapportage van de beoordelaar (verkregen door navragen en observatie)

gegeven adviezen rapportage van de beoordelaar (verkregen door navragen en observatie)

presentatie rapportage van de beoordelaar (verkregen door observatie)



• de presentatie bevat een duidelijke inleiding, afronding en structuur de presentatie bevat geen onnodige detailleringen het taalgebruik en de houding van de deelnemer zijn passend bij de presentatie alle gepresenteerde informatie is technisch inhoudelijk juist de reflecties op vragen en opmerkingen van de doelgroep zijn inhoudelijk correct de presentatie bevat alle gewenste informatie de presentatie voldoet aan de verwachtingen van de doelgroep

Bewijsmateriaal


De gegeven adviezen zijn duidelijk en overzichtelijk geformuleerd



Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 8, 18

34.

Adviezen: 33. 1, 8, 18

1, 11, 18

31.

Nr Comp. Beoordelingspunt Presentatie: De presentatie is 30. 1, 11, duidelijk en overzichtelijk 18


Competenties

Beoordeelpunt(en) eindgesprek

Voldoende/ Onvoldoende (V/O)

Opmerkingen

datum:........................

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

Functie: …………………………………………………………………………………..

Naam: ……………………………………………………………………………………..

Functie: …………………………………………………………………………………..

Naam: ……………………………………………………………………………………..

Aanwezig bij dit gesprek:

Naam van de beoordelaar:...............................................

41 van 44

Handtekening:.............................................................

Handtekening:.............................................................

Handtekening:.............................................................

* Op deze plaats kunnen, naar aanleiding van de gemaakte werkopdracht, in de voorbereiding op het eindgesprek, gespreksonderwerpen worden toegevoegd.

*

*

*

*

*

Nr


10.3. Beoordelingsmodel eindgesprek


Comp.

Beoordelingspunt


Bewijsmateriaal

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010

42 van 44


*

*

*

*

Nr *

Voor het eindgesprek kunt u gebruik maken van de STARRT-methode. Deze is terug te vinden onder hoofdstuk 4.4 van dit assessment.

Toelichting Beoordelingsmodel eindgesprek



11.

Beslismodel voor het eindresultaat van het assessment

11.1. Cruciale beoordeelpunten In een assessment kunnen beoordelingspunten voorkomen die beslist met een voldoende moeten worden afgesloten. Bijvoorbeeld beoordelingspunten die te maken hebben met wettelijke eisen, of waarbij sprake kan zijn van ontoelaatbare schade aan personen en/of goederen. Deze beoordelingen, aangegeven met *, moeten met een voldoende worden afgesloten. 11.2. Bepalen van het eindresultaat van het assessment Om te slagen moet aan twee voorwaarden worden voldaan: 1. alle cruciale beoordelingspunten zijn met een voldoende beoordeeld 2. van de overige beoordelingspunten is minimaal 80% (overeenkomend met 25 beoordelingspunten) met een voldoende beoordeeld. 11.3. Toelichtingen Niet van toepassing.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010

43 van 44


12. Verantwoording naar het kwalificatiedossier Onderstaande tabel geeft een totaaloverzicht van de relatie tussen de beoordelingspunten en de competenties. Aantal competenties: Aantal beoordelingen: Competentie

18 35

Omschrijving

Beoordeelpunt(en)

1

Communiceren met alle betrokkenen in het werkproces

2

Met problemen omgaan

1, 2, 4, 7, 8, 10, 11, 17, 30, 31, 33, 34 8, 11

3

Samenwerken

7, 8, 9, 15

4

Klantgericht handelen

2, 16, 29, 32, 35

5

Eigen beroepscompetenties ontwikkelen

10, 17

6

Werkopdracht voorbereiden

7

Mondeling en schriftelijk rapporteren

1, 2, 3, 4, 5, 6, 12, 18, 19 3, 7, 15, 20

8

Gesprekspartners adviseren

19, 33, 34, 35

9

Nieuwe medewerkers en lerenden begeleiden

9

10

Werkproces aansturen

9, 11, 15

11

Informatie presenteren

18, 30, 31, 32

12

Risico analyses maken

6,

13

Tekeningen maken en lezen

23, 26

14

Begroting opstellen en bewaken

6, 15

15

8, 9, 20

16

Professionele werkrelatie onderhouden met eigen organisatie Werken volgens ARBO-voorschriften en bedrijfsregels

17

Zorgdragen voor goede uitvoering en kwaliteit

18

Industriële geautomatiseerde installaties ontwerpen

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010

5, 9, 12, 13, 14, 19, 20, 23, 26, 27, 28 5, 9, 16, 21, 22, 23, 24, 25, 26 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35

44 van 44


Bijlage 1 Voorbeelden van opdrachten voor dit assessment Algemeen Een goede werkopdracht voor dit assessment bestaat uit een beoordeling van de vakmatige handelingen en een beoordeling van de organisatorische, sociaalcommunicatieve en ontwikkelingcompetenties bij voorkeur in een reële beroepssituatie. De complexiteit van de opdracht moet op het niveau liggen dat het bedrijfsleven aan de beginnend beroepsbeoefenaar stelt.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010_opdracht

Bijlage 1 - 1 van 8


Voorbeeldopdracht van het juiste niveau Een producent van catering-apparatuur wil een prototype van een nieuwe koffieautomaat produceren. Je krijgt opdracht om binnen een gestelde tijd een functioneel ontwerp te maken voor de hardware en de software van koffie-automaat. Je stelt in overleg met de klant een programma van eisen (PVE) op voor de uitvoering en het functioneren van de koffieautomaat. Voor de koffieautomaat gelden de volgende gegevens. Het betreft een koffiezet automaat die voorzien is van plastic bekers en met de volgende keuzemogelijkheden: • zwarte koffie • koffie met naar keuze melk en/of suiker in; • chocolademelk; • warm water voor thee (theezakjes worden los verstrekt). In de machine komt een watertank waarin leidingwater tot ongeveer 90 graden verwarmd en op die temperatuur gehouden wordt. Ook moet de machine sensoren krijgen waarmee de aanwezigheid van bekers, koffie, melkpoeder, suiker en chocoladepoeder bewaakt wordt. Binnen in de machine kan de hoeveelheid van de ingrediënten koffie, melkpoeder, suiker en chocoladepoeder in stappen worden ingesteld. De middelste stap is de default hoeveelheid.

Je maakt een analyse van alle (technische) gegevens en eisen die voor de hardware en de software van de koffieautomaat van belang zijn. De processen in de koffieautomaat beschrijf je in de vorm van genormaliseerde stappendiagrammen. Aan de hand van de genoemde gegevens bepaal je welke hardware componenten (sensoren, actuatoren, besturingsautomaat) nodig zijn en welke typen hiervan de beste prijs/prestatie verhouding leveren. Je maakt opstellingtekeningen en aansluitschema’s van de hardware componenten, waarbij je duidelijk rekening houdt met het technische en hygiënische onderhoud van de koffieautomaat. Je maakt ook een gestructureerd ontwerp van de besturingssoftware dat zodanig van commentaar is voorzien dat de processen in de software duidelijk getraceerd kunnen worden. Bij deze werkzaamheden ben je aangewezen op de gegevens die al bekend zijn over de nieuwe koffieautomaat en de personen die deze gegevens geproduceerd hebben. Tevens zul je voor een reproduceerbaar en kostenbewust ontwerp adviezen moeten vragen en geven aan productie- en onderhoudstechnici. Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010_opdracht

Bijlage 1 - 2 van 8


Voordat je gaat ontwerpen verwacht je leidinggevende een plan van aanpak met een planning en een begroting van je eigen werkzaamheden. Tijdens en na afloop van je werkzaamheden leg je verantwoording af voor je gewerkte uren, gebruikt materiaal, enzovoorts via de betreffende formulieren van de bedrijfsadministratie. Deze werkopdracht voldoet aan de eisen van het assessment omdat: - de deelnemer via deze werkopdracht aantoont dat hij over alle bij kerntaak 5 behorende competenties beschikt (zowel vakmatig-methodische, sociaalcommunicatieve, bestuurlijk-organisatorische als -strategische competenties); - de technische, organisatorische en communicatieve werkzaamheden voldoende divers, omvangrijk en van het juiste niveau zijn; - de werkopdracht ervan uit gaat dat de werkzaamheden door de deelnemer op eigen initiatief worden ingevuld en zelfstandig worden uitgevoerd.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010_opdracht

Bijlage 1 - 3 van 8


Voorbeeldopdracht van het juiste niveau Je werkt voor een technisch adviesbureau dat een opdracht krijgt van een fabrikant die machines bouwt. De opdracht betreft het ontwerpen van een transportlijn in een productiemachine voor diverse soorten koekjes. Je neemt contact op met de fabrikant en aan de hand van zijn wensen stel je een pakket van eisen op.

Voordat je aan de slag gaat maak je aan de hand van je werkopdracht een plan van aanpak (eventueel projectplan) met een planning en een begroting. Dit bespreek je met je leidinggevende. Omdat de transportlijn voor koekjes met verschillende gewichten en formaten gebruikt wordt, moet de transportsnelheid nauwkeurig aangepast kunnen worden. Tevens moet de installatie worden voorzien van sensoren die de transportband laat stoppen als de koekjes niet op tijd van de band genomen worden. Als dat gebeurt, moet er een waarschuwingssignaal klinken. De transportband en de bediening ervan moeten voldoen aan alle te stellen veiligheidseisen. De bediening van de installatie met de instelling van de transportsnelheid gebeurt vanaf een bedieningspaneel door niet-technische operators. Naast deze instelling bevat het bedieningspaneel knoppen en een indicatie voor in- en uitbedrijf en een display voor de transportsnelheid. De transportband wordt aangedreven door een motor die gevoed wordt via een regelaar. De keuze van de motor en de regelaar behoren tot de opdracht evenals de keuze van alle overige materialen die nodig zijn voor de elektrische installatie. Voor de gegevens van de transportband en de koekjesmachine ben je aangewezen op de personen die deze ontworpen en geproduceerd hebben. Vervolgens maak je een compleet ontwerp van de gewenste installatie, inclusief de eventuele software voor de regelaar. Je maakt daarbij keuzes die een optimale prijs/prestatie verhouding van je ontwerp garanderen en je let op de onderhoudsvriendelijkheid van het uiteindelijke product. Je documenteert het complete ontwerp met constructietekeningen, schema’s en beschrijvingen die bestemt zijn voor de bouw en de bediening van de installatie. Tevens licht je in een presentatie aan de technici van de machinefabrikant je ontwerp toe en geef je adviezen voor de bouw en het onderhoud van de installatie. Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010_opdracht

Bijlage 1 - 4 van 8


Tijdens en na afloop van je werkzaamheden leg je verantwoording af voor je gewerkte uren, gebruikt materiaal, enzovoorts via de formulieren van de bedrijfsadministratie. Deze werkopdracht voldoet aan de eisen van het assessment omdat: - de deelnemer via deze werkopdracht aantoont dat hij over alle bij kerntaak 5 behorende competenties beschikt (zowel vakmatig-methodische, sociaalcommunicatieve, bestuurlijk-organisatorische als -strategische competenties); - de technische, organisatorische en communicatieve werkzaamheden voldoende divers, omvangrijk en van het juiste niveau zijn; - de werkopdracht ervan uit gaat dat de werkzaamheden door de deelnemer op eigen initiatief worden ingevuld en zelfstandig worden uitgevoerd.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010_opdracht

Bijlage 1 - 5 van 8


Voorbeeldopdracht van het juiste niveau Via een technisch adviesbureau krijg je de opdracht voor het ontwerpen van een installatie waarmee melk wordt gepasteuriseerd. In overleg met de opdrachtgever stel je een programma van eisen op voor de gewenste installatie.

Voordat je aan de slag gaat maak je aan de hand van je werkopdracht een plan van aanpak (eventueel projectplan) met een planning en een begroting. Dit bespreek je met je opdrachtgever. Men verwacht een compleet en integraal ontwerp van alle elektrotechnische regelingen in het pasteurisatieproces inclusief de volledige documentatie van het ontwerp. Om dit ontwerp te kunnen produceren moet je onder andere samenwerken met bedrijfsdeskundigen van de melkfabriek die eisen en de voorschriften van dergelijke installaties kennen, en met de technici die het ontwerp en de bouw van het mechanische gedeelte van de installatie verzorgen. In je ontwerp bepaal je welke soort en type opnemers, sensoren, kleppen, pompen, flowmeters, regelaars en aandrijvingen geschikt zijn. Je legt de opstelling van deze componenten vast in de mechanische tekeningen van de installatie. Natuurlijk mogen daarbij de schema’s en de tekeningen voor het produceren en het aansluiten van de bekabeling niet ontbreken. Je ontwikkelt ook de software voor alle regelingen en aandrijvingen. Daarbij zorg je voor gestructureerde programma’s die voorzien zijn van duidelijke toelichtingen. In de documentatie beschrijf je naast de werking en de bouw van de installatie ook de instellingen van de hardware en de software, de inregeling van de installatie en een advies voor het technische onderhoud. Bij de oplevering verwacht de opdrachtgever dat het totale ontwerp in een presentatie wordt toegelicht. Tijdens en na afloop van je werkzaamheden leg je verantwoording af voor je gewerkte uren, gebruikt materiaal, enzovoorts via de formulieren van de bedrijfsadministratie. Deze werkopdracht voldoet aan de eisen van het assessment omdat: - de deelnemer via deze werkopdracht aantoont dat hij over alle bij kerntaak 5 behorende competenties beschikt (zowel vakmatig-methodische, sociaalcommunicatieve, bestuurlijk-organisatorische als -strategische competenties); - de technische, organisatorische en communicatieve werkzaamheden voldoende divers, omvangrijk en van het juiste niveau zijn; - de werkopdracht ervan uit gaat dat de werkzaamheden door de deelnemer op eigen initiatief worden ingevuld en zelfstandig worden uitgevoerd. Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010_opdracht

Bijlage 1 - 6 van 8


Werkopdrachten die niet voldoen aan de eisen van het assessment Een werkopdracht voldoet niet aan de eisen van het assessment als: • de technische inhoud van een te laag niveau en/of te gering is; • de technische inhoud van een te hoog niveau en/of te omvangrijk is; • de sociaal-communicatieve, bestuurlijk-organisatorische en strategische competenties bij het uitvoeren van de opdracht onvoldoende aanbod komen; • de deelnemer te weinig eigen initiatief en zelfstandigheid kan tonen vanwege de aard van de opdracht. De technische inhoud van een werkopdracht is van een te laag niveau en/of te gering bijvoorbeeld als • de werkopdracht alleen het ontwikkelen van de systeem-hardware betreft; • de werkopdracht alleen het ontwikkelen van de systeem-software betreft; • er in de werkopdracht geen sprake is van een te automatiseren proces. De technische inhoud van een werkopdracht is van een te hoog niveau en/of te omvangrijk bijvoorbeeld als: • het ontwerp meerdere (samenwerkende) systemen of installaties omvat; • er sprake is van een complexe besturing met meerdere automaten of regelaars. De sociaal-communicatieve, bestuurlijk-organisatorische en strategische competenties komen onvoldoende aanbod bijvoorbeeld wanneer er bij het uitvoeren van de werkopdracht alleen of bijna alleen uit technische handelingen bestaat.

Voorbeeldopdracht van een te gemakkelijk niveau Een producent van catering-apparatuur wil een prototype van een nieuwe koffieautomaat produceren. Je krijgt opdracht om binnen een gestelde tijd een functioneel ontwerp te maken voor de besturingshardware van koffie-automaat. Voor de koffieautomaat gelden de volgende gegevens. Het betreft een koffiezet automaat die voorzien is met de volgende keuzemogelijkheden: • zwarte koffie • warm water voor thee (theezakjes worden los verstrekt). In de machine komt een watertank waarin leidingwater tot ongeveer 90 graden verwarmd en op die temperatuur gehouden wordt. Ook moet de machine een sensor krijgen waarmee de aanwezigheid van koffie bewaakt wordt. Aan de hand van de genoemde gegevens bepaal je welke hardware componenten (sensoren, actuatoren) nodig zijn en welke typen hiervan de beste prijs/prestatie verhouding leveren. Je maakt opstellingtekeningen en aansluitschema’s van de hardware componenten, waarbij je duidelijk rekening houdt met het technische en hygiënische onderhoud van de koffieautomaat. Bij deze werkzaamheden ben je aangewezen op de gegevens die al bekend zijn over de nieuwe koffieautomaat en de personen die deze gegevens geproduceerd hebben. Tevens zul je voor een reproduceerbaar en kostenbewust ontwerp adviezen moeten vragen en geven aan productie- en onderhoudstechnici. Voordat je gaat ontwerpen verwacht je leidinggevende een plan van aanpak met een planning en een begroting van je eigen werkzaamheden.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010_opdracht

Bijlage 1 - 7 van 8

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 Tijdens en na afloop van je werkzaamheden leg je verantwoording af voor je gewerkte uren, gebruikt materiaal, enzovoorts via de betreffende formulieren van de bedrijfsadministratie. Deze werkopdracht VOLDOET NIET aan de eisen van het assessment omdat: de omvang en diversiteit aan hardwarecomponenten van de te ontwerpen installatie te gering is; de opdracht beperkt is tot alleen hardware; bij deze opdracht de sociaal-communicatieve, bestuurlijk-organisatorische en strategische competenties onvoldoende aanbod komen

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914106-010_opdracht

Bijlage 1 - 8 van 8


Bijlage 2 Kopieermodellen voor de beoordelaar

De beoordelaar ontvangt de volgende documenten: - Instructie voor de begeleider; - Instructie voor de beoordelaar; - Instructie voor de deelnemer; - Beoordelingsmodel.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010_beoordelaar

Bijlage 2 - 0 van 19


Instructie voor de begeleider 1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. In overleg met de verantwoordelijke op het ROC treedt u op als begeleider. U begeleidt de deelnemer tijdens het assessment. 2. Competenties Als begeleider: - bent u op de hoogte van de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve vaardigheden; - bent u op de hoogte van de inhoud van de kerntaak en van het assessment; - bent u bekend met de bedrijfsprocedures op de afnamelocatie; - bent u een vakvolwassen beroepsbeoefenaar en u beschikt minimaal over de competenties volgens het kwalificatiedossier; 3. Taken en verantwoordelijkheden Als begeleider bent u verantwoordelijk voor de begeleiding van de deelnemer tijdens de uitvoering van het assessment. U bent goed op de hoogte van de uit te voeren werkopdracht. Als er gegronde redenen zijn breekt u het assessment af. Is dit het geval dan meldt u dit direct aan de verantwoordelijke op de afnamelocatie. U beslist zelf of overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie nodig is voordat u het assessment afbreekt. Bij dreigende calamiteiten moet u direct zelfstandig ingrijpen. Als er door de deelnemer bewijsmateriaal moet worden verzameld dat niet ter plekke door de beoordelaar wordt beoordeeld, maar wordt beoordeeld tijdens het eindgesprek, neemt u dit in ontvangst van de deelnemer en zorgt er voor dat dit naar de verantwoordelijke op het ROC wordt gestuurd. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 5.). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Uit oogpunt van kwaliteitsborging dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en te sturen naar de verantwoordelijke op de afnamelocatie. 4. Specifieke opmerkingen voor dit assessment De werkopdracht van dit assessment betreft het ontwerpen van geautomatiseerde installaties en systemen. Hiertoe worden onder andere toe gerekend: industriële geautomatiseerde installaties; procescontrolesystemen; besturingselektronica inclusief bijbehorende communicatie apparatuur. Deze systemen liggen binnen het gebied van industriële processen, complexe gebouwinstallaties of domotica-toepassingen. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat besturingstechniek, aandrijftechniek en regeltechniek in de assessments van de kerntaken 5, 6 en 7 in ongeveer gelijke mate aan bod komen met zomogelijk ook de toepassing van pneumatische componenten.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06



Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 5. Nr 1.

2.

3.

4.

5. 6. 7.


Handtekening:


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




Instructie voor de beoordelaar 1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. In overleg met de verantwoordelijke op het ROC treedt u op als beoordelaar. U beoordeelt de uitvoering van de werkopdracht. 2. Competenties Als beoordelaar: - bent u globaal op de hoogte van de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve vaardigheden; - bent u bekend met de bedrijfsprocedures op de afnamelocatie; - bent u op de hoogte van de inhoud van het kwalificatiedossier en van het assessment; - beschikt u over competenties die tenminste op het niveau van een vakvolwassen beroepsbeoefenaar volgens het kwalificatiedossier liggen. 3. Taken en verantwoordelijkheden Als beoordelaar bent u onder andere verantwoordelijk voor de beoordeling van de prestaties van de deelnemer tijdens de uitvoering van het assessment. Bij de beoordeling wordt onderscheid gemaakt in proces en product(en). Als er gegronde redenen zijn breekt u het assessment af. Is dit het geval dan meldt u dit direct aan de begeleider of, als deze niet aanwezig is aan de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 5.). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Uit oogpunt van kwaliteitshandhaving dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en op te sturen naar de verantwoordelijke op de afnamelocatie. 4. Specifieke opmerkingen voor dit assessment Het werkproces van kerntaak 5 bestaat uit het maken van een integraal ontwerp van hardware en software voor de genoemde installaties of systemen middels de volgende activiteiten: • het voorbereiden van het ontwerp door het verzamelen en analyseren van informatie van de opdrachtgever en van de gewenste installatie of het systeem; • het maken en overleggen van een programma van eisen, een planning en een begroting van het eigen werk; • het ontwerpen van de systeemhardware, inclusief de keuze van de componenten; • het ontwikkelen van de systeemsoftware gericht op de toepassing; • het documenteren van het ontwerp door middel van technische tekeningen, overzichten en beschrijvingen gericht op de werking, de realisatie en het onderhoud van de gewenste installatie of het systeem; • het overleggen en samenwerken met leidinggevenden en collega’s; • het hanteren van bedrijfsregels, normbladen en richtlijnen; • het nemen van voorzorgsmaatregelen t.a.v. veiligheid en milieu; • het bewaken van de uitvoering en de kwaliteit van het te leveren werk; • het opleveren en presenteren van het gemaakte werk; • het verstrekken van gegevens en adviezen aan collega’s en (interne) klanten; • het rapporteren van gegevens over het werkproces. Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9.



Handtekening:


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




Instructie voor de deelnemer 1. Rollen en personen Bij dit assessment kun je te maken krijgen met de volgende personen: - de verantwoordelijke op het ROC:

Naam:............................................


Naam:............................................

- de begeleider:

Naam:............................................


Naam:............................................ Naam:............................................

2. Beschikbare tijd De beschikbare tijd voor het maken van de werkopdracht van dit assessment wordt bepaald door de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Afspraken over periode, data, uren vastleggen: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. De werkopdracht van het assessment Van je opdrachtgever krijg je een werkopdracht voor het ontwerpen van een installatie (hardware en software) voor een geautomatiseerd proces. Met deze opdracht laat je zien dat je kerntaak 5 beheerst. 4. Beoordeling Tijdens het uitvoeren van je opdracht worden je activiteiten geobserveerd door de beoordelaar. Tevens beoordeelt de beoordelaar het resultaat van je opdracht, indien van toepassing. De bijzonderheden waarop gelet wordt kun je lezen in de beoordelingsmodellen. Het kan zijn dat je zelf bewijsmateriaal moet verzamelen dat in het eindgesprek met de verantwoordelijke op het ROC wordt besproken. De begeleider zal je hiermee helpen en het bewijsmateriaal van je overnemen en verzenden naar het ROC. Opmerking: alleen die zaken die je zelf hebt uitgevoerd worden beoordeeld! 5. Eindgesprek en eindbeoordeling Nadat je opdracht gereed is heb je een eindgesprek met de verantwoordelijke op het ROC. In het eindgesprek vertel je hoe het assessment gegaan is. Je vertelt wat je rol was in het assessment. Je vertelt wat er goed ging en wat er niet goed ging. De verantwoordelijke van het ROC vertelt ook hoe hij vindt dat je het assessment hebt uitgevoerd. Hij doet dat op basis van de beoordelingen en de aanvullende documenten die hij van de afnamelocatie heeft ontvangen. Hij stelt je hierover ook vragen. Na het eindgesprek bepaalt de verantwoordelijke op het ROC het eindresultaat van je assessment. 6.



Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06



1, 4, 6

6, 7

1, 6

6, 16, 17

6, 12, 14

1, 3, 7,

1, 2, 3, 15

3, 9, 10, 15, 16, 17 1, 5

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

6, 16

16

12.

13.







Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 2, 10

11.

10.

1, 6

Comp.

1.

Nr


1. Beoordelingsmodel proces


(V/O)




Beoordelaar


begindatum:........................


3, 7, 10, 14 4, 17

1, 5

6, 11

6, 8, 16

7, 15, 16

15.

17.

18.

19.

20.





(V/O)


Beoordelaar




Handtekening:.............................................................


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Handtekening:.............................................................



16.

16

Comp.

14.

Nr


1, 4, 6

6, 7

1, 6

6, 16, 17

6, 12, 14

1, 3, 7,

2.

3.

4.

5.

6.

7.

•

•

• • •

•

• • •

•

• •

•

•

•

•

• • • • • • •









Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 6

Competenties.

1.

Nr.






lijst NAW-gegevens, aantekeningen, overzichten, informatie dossier (geproduceerd door de deelnemer)



Bewijslast


1, 2, 10

6, 16

16

16

11.

12.

13.

14.

•

• • • •



• • • •

•

• • •

•

•

•








• • • • • •

Bewijslast








Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 5

3, 9, 10, 15, 16, 17

9.

10.

1, 2, 3, 15

Competenties.

8.

Nr.


3, 7, 10, 14

4, 17

1, 5

6, 11

6, 8, 16

7, 15, 16

15.

16.

17.

18.

19.

20.


•

•

•

• •

•

•

•

•

•

• •

•

• •

•

•

Bewijslast

•











Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Competenties.

Nr.


Comp.

Beoordelingspunt

13, 16, 17, 18

17, 18

17, 18

13, 16, 17, 18

16, 18

16, 18

4, 18

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

* *







*








Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Presentatie: 30. 1, 11, 18 31. 1, 11, 18 32. 4, 11, 18

17, 18

22.


Nr.


2. Beoordelingsmodel product

Beoordelaar


(V/O)


Bewijslast


Begindatum:........................


Comp.

Beoordelingspunt


(V/O)






Handtekening:.............................................................


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Handtekening:.............................................................



Nr.


13, 16, 17, 18

17, 18

17, 18

23.

24.

25.

•

•

•

•

• •

•

•

•

•

•

•

•








Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

17, 18

22.

hardware-ontwerp








16, 18

16, 18

4, 18

27.

28.

29.


•

• •




•



•



Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Comp. 13, 16, 17, 18

Nr 26.





4, 11, 18

32.

4, 8, 18

35.

• •





• •

• • •

• •

•

•

• •







Bewijsmateriaal





Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 8, 18

34.

Adviezen: 33. 1, 8, 18

1, 11, 18

31.



Competenties



Opmerkingen

datum:........................

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06


Functie: …………………………………………………………………………………..

Naam: ……………………………………………………………………………………..

Functie: …………………………………………………………………………………..

Naam: ……………………………………………………………………………………..




Handtekening:.............................................................

Handtekening:.............................................................

Handtekening:.............................................................


*

*

*

*

*

Nr


3. Beoordelingsmodel eindgesprek


Comp.

Beoordelingspunt


Bewijsmateriaal

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06



* Op deze plaats kunnen, naar aanleiding van de gemaakte werkopdracht, in de voorbereiding op het eindgesprek, gespreksonderwerpen worden toegevoegd

*

*

*

*

Nr *





Bijlage 3 Kopieermodellen voor de begeleider

De beoordelaar ontvangt de volgende documenten: - Instructie voor de begeleider; - Instructie voor de beoordelaar; - Instructie voor de deelnemer; - Beoordelingsmodel.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010_begeleider



Instructie voor de begeleider 1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. In overleg met de verantwoordelijke op het ROC treedt u op als begeleider. U begeleidt de deelnemer tijdens het assessment. 2. Competenties Als begeleider: - bent u op de hoogte van de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve vaardigheden; - bent u op de hoogte van de inhoud van de kerntaak en van het assessment; - bent u bekend met de bedrijfsprocedures op de afnamelocatie; - bent u een vakvolwassen beroepsbeoefenaar en u beschikt minimaal over de competenties volgens het kwalificatiedossier; 3. Taken en verantwoordelijkheden Als begeleider bent u verantwoordelijk voor de begeleiding van de deelnemer tijdens de uitvoering van het assessment. U bent goed op de hoogte van de uit te voeren werkopdracht. Als er gegronde redenen zijn breekt u het assessment af. Is dit het geval dan meldt u dit direct aan de verantwoordelijke op de afnamelocatie. U beslist zelf of overleg met de verantwoordelijke op de afnamelocatie nodig is voordat u het assessment afbreekt. Bij dreigende calamiteiten moet u direct zelfstandig ingrijpen. Als er door de deelnemer bewijsmateriaal moet worden verzameld dat niet ter plekke door de beoordelaar wordt beoordeeld, maar wordt beoordeeld tijdens het eindgesprek, neemt u dit in ontvangst van de deelnemer en zorgt er voor dat dit naar de verantwoordelijke op het ROC wordt gestuurd. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 5.). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Uit oogpunt van kwaliteitsborging dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en te sturen naar de verantwoordelijke op de afnamelocatie. 4. Specifieke opmerkingen voor dit assessment De werkopdracht van dit assessment betreft het ontwerpen van geautomatiseerde installaties en systemen. Hiertoe worden onder andere toe gerekend: industriële geautomatiseerde installaties; procescontrolesystemen; besturingselektronica inclusief bijbehorende communicatie apparatuur. Deze systemen liggen binnen het gebied van industriële processen, complexe gebouwinstallaties of domotica-toepassingen. De werkopdracht wordt zodanig gekozen dat besturingstechniek, aandrijftechniek en regeltechniek in de assessments van de kerntaken 5, 6 en 7 in ongeveer gelijke mate aan bod komen met zomogelijk ook de toepassing van pneumatische componenten.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




2.

3.

4.

5. 6. 7.


Handtekening:


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




Instructie voor de beoordelaar 1. Assessment Het kwalificatiedossier is opgebouwd rond één of meerdere kerntaken. Kerntaken worden afgesloten met een assessment. Het assessment is een toetsing van competenties in de beroepspraktijk. Indien de uitvoering van het assessment niet haalbaar is in een reële praktijksituatie dan moet er een omgeving worden gecreëerd waarin dit zo goed mogelijk wordt nagebootst. In overleg met de verantwoordelijke op het ROC treedt u op als beoordelaar. U beoordeelt de uitvoering van de werkopdracht. 2. Competenties Als beoordelaar: - bent u globaal op de hoogte van de procedures van het assessment; - beschikt u over goede communicatieve vaardigheden; - bent u bekend met de bedrijfsprocedures op de afnamelocatie; - bent u op de hoogte van de inhoud van het kwalificatiedossier en van het assessment; - beschikt u over competenties die tenminste op het niveau van een vakvolwassen beroepsbeoefenaar volgens het kwalificatiedossier liggen. 3. Taken en verantwoordelijkheden Als beoordelaar bent u onder andere verantwoordelijk voor de beoordeling van de prestaties van de deelnemer tijdens de uitvoering van het assessment. Bij de beoordeling wordt onderscheid gemaakt in proces en product(en). Als er gegronde redenen zijn breekt u het assessment af. Is dit het geval dan meldt u dit direct aan de begeleider of, als deze niet aanwezig is aan de verantwoordelijke op de afnamelocatie. Voor wat betreft uw taken kunt u zich richten op het stappenplan (zie 5.). De volgorde in dit stappenplan is niet altijd bindend. Uit oogpunt van kwaliteitshandhaving dient u het stappenplan in te vullen, na afloop van het assessment te ondertekenen en op te sturen naar de verantwoordelijke op de afnamelocatie. 4. Specifieke opmerkingen voor dit assessment Het werkproces van kerntaak 5 bestaat uit het maken van een integraal ontwerp van hardware en software voor de genoemde installaties of systemen middels de volgende activiteiten: • het voorbereiden van het ontwerp door het verzamelen en analyseren van informatie van de opdrachtgever en van de gewenste installatie of het systeem; • het maken en overleggen van een programma van eisen, een planning en een begroting van het eigen werk; • het ontwerpen van de systeemhardware, inclusief de keuze van de componenten; • het ontwikkelen van de systeemsoftware gericht op de toepassing; • het documenteren van het ontwerp door middel van technische tekeningen, overzichten en beschrijvingen gericht op de werking, de realisatie en het onderhoud van de gewenste installatie of het systeem; • het overleggen en samenwerken met leidinggevenden en collega’s; • het hanteren van bedrijfsregels, normbladen en richtlijnen; • het nemen van voorzorgsmaatregelen t.a.v. veiligheid en milieu; • het bewaken van de uitvoering en de kwaliteit van het te leveren werk; • het opleveren en presenteren van het gemaakte werk; • het verstrekken van gegevens en adviezen aan collega’s en (interne) klanten; • het rapporteren van gegevens over het werkproces. Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9.



Handtekening:


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06





Naam:............................................


Naam:............................................

- de begeleider:

Naam:............................................


Naam:............................................ Naam:............................................




Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06



1, 4, 6

6, 7

1, 6

6, 16, 17

6, 12, 14

1, 3, 7,

1, 2, 3, 15

3, 9, 10, 15, 16, 17 1, 5

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

6, 16

16

12.

13.







Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 2, 10

11.

10.

1, 6

Comp.

1.

Nr




(V/O)




Beoordelaar


begindatum:........................


3, 7, 10, 14 4, 17

1, 5

6, 11

6, 8, 16

7, 15, 16

15.

17.

18.

19.

20.





(V/O)


Beoordelaar




Handtekening:.............................................................


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Handtekening:.............................................................



16.

16

Comp.

14.

Nr


1, 4, 6

6, 7

1, 6

6, 16, 17

6, 12, 14

1, 3, 7,

2.

3.

4.

5.

6.

7.

•

•

• • •

•

• • •

•

• •

•

•

•

•

• • • • • • •









Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 6

Competenties.

1.

Nr.









Bewijslast


1, 2, 10

6, 16

16

16

11.

12.

13.

14.

•

• • • •



• • • •

•

• • •

•

•

•








• • • • • •

Bewijslast








Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 5

3, 9, 10, 15, 16, 17

9.

10.

1, 2, 3, 15

Competenties.

8.

Nr.


3, 7, 10, 14

4, 17

1, 5

6, 11

6, 8, 16

7, 15, 16

15.

16.

17.

18.

19.

20.


•

•

•

• •

•

•

•

•

•

• •

•

• •

•

•

Bewijslast

•











Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Competenties.

Nr.


Comp.

Beoordelingspunt

13, 16, 17, 18

17, 18

17, 18

13, 16, 17, 18

16, 18

16, 18

4, 18

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

* *







*








Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Presentatie: 30. 1, 11, 18 31. 1, 11, 18 32. 4, 11, 18

17, 18

22.


Nr.



Beoordelaar


(V/O)


Bewijslast


Begindatum:........................


Comp.

Beoordelingspunt


(V/O)






Handtekening:.............................................................


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Handtekening:.............................................................



Nr.


13, 16, 17, 18

17, 18

17, 18

23.

24.

25.

•

•

•

•

• •

•

•

•

•

•

•

•








Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

17, 18

22.

hardware-ontwerp








16, 18

16, 18

4, 18

27.

28.

29.


•

• •




•



•



Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Comp. 13, 16, 17, 18

Nr 26.





4, 11, 18

32.

4, 8, 18

35.

• •





• •

• • •

• •

•

•

• •







Bewijsmateriaal





Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 8, 18

34.

Adviezen: 33. 1, 8, 18

1, 11, 18

31.



Competenties



Opmerkingen

datum:........................

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06


Functie: …………………………………………………………………………………..

Naam: ……………………………………………………………………………………..

Functie: …………………………………………………………………………………..

Naam: ……………………………………………………………………………………..




Handtekening:.............................................................

Handtekening:.............................................................

Handtekening:.............................................................


*

*

*

*

*

Nr




Comp.

Beoordelingspunt


Bewijsmateriaal

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06



* Op deze plaats kunnen, naar aanleiding van de gemaakte werkopdracht, in de voorbereiding op het eindgesprek, gespreksonderwerpen worden toegevoegd

*

*

*

*

Nr *





Bijlage 4 Kopieermodellen voor de deelnemer

De deelnemer ontvangt de volgende documenten: - Instructie voor de deelnemer; - Beoordelingsmodel; - Beslismodel.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010_deelnemer




Naam:............................................


Naam:............................................

- de begeleider:

Naam:............................................


Naam:............................................ Naam:............................................




Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06



1, 4, 6

6, 7

1, 6

6, 16, 17

6, 12, 14

1, 3, 7,

1, 2, 3, 15

3, 9, 10, 15, 16, 17 1, 5

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

6, 16

16

12.

13.







Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 2, 10

11.

10.

1, 6

Comp.

1.

Nr




(V/O)




Beoordelaar


begindatum:........................


3, 7, 10, 14 4, 17

1, 5

6, 11

6, 8, 16

7, 15, 16

15.

17.

18.

19.

20.





(V/O)


Beoordelaar




Handtekening:.............................................................


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Handtekening:.............................................................



16.

16

Comp.

14.

Nr


1, 4, 6

6, 7

1, 6

6, 16, 17

6, 12, 14

1, 3, 7,

2.

3.

4.

5.

6.

7.

•

•

• • •

•

• • •

•

• •

•

•

•

•

• • • • • • •









Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 6

Competenties.

1.

Nr.









Bewijslast


1, 2, 10

6, 16

16

16

11.

12.

13.

14.

•

• • • •



• • • •

•

• • •

•

•

•








• • • • • •

Bewijslast








Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 5

3, 9, 10, 15, 16, 17

9.

10.

1, 2, 3, 15

Competenties.

8.

Nr.


3, 7, 10, 14

4, 17

1, 5

6, 11

6, 8, 16

7, 15, 16

15.

16.

17.

18.

19.

20.


•

•

•

• •

•

•

•

•

•

• •

•

• •

•

•

Bewijslast

•











Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Competenties.

Nr.


Comp.

Beoordelingspunt

13, 16, 17, 18

17, 18

17, 18

13, 16, 17, 18

16, 18

16, 18

4, 18

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

* *







*








Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Presentatie: 30. 1, 11, 18 31. 1, 11, 18 32. 4, 11, 18

17, 18

22.


Nr.



Beoordelaar


(V/O)


Bewijslast


Begindatum:........................


Comp.

Beoordelingspunt


(V/O)






Handtekening:.............................................................


Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Handtekening:.............................................................



Nr.


13, 16, 17, 18

17, 18

17, 18

23.

24.

25.

•

•

•

•

• •

•

•

•

•

•

•

•








Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

17, 18

22.

hardware-ontwerp








16, 18

16, 18

4, 18

27.

28.

29.


•

• •




•



•



Beoordelingspunt

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

Comp. 13, 16, 17, 18

Nr 26.





4, 11, 18

32.

4, 8, 18

35.

• •





• •

• • •

• •

•

•

• •







Bewijsmateriaal





Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

1, 8, 18

34.

Adviezen: 33. 1, 8, 18

1, 11, 18

31.



Competenties



Opmerkingen

datum:........................

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06


Functie: …………………………………………………………………………………..

Naam: ……………………………………………………………………………………..

Functie: …………………………………………………………………………………..

Naam: ……………………………………………………………………………………..




Handtekening:.............................................................

Handtekening:.............................................................

Handtekening:.............................................................


*

*

*

*

*

Nr




Beoordelingspunt


Bewijsmateriaal

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06



Op deze plaats kunnen, naar aanleiding van de gemaakte werkopdracht, in de voorbereiding op het eindgesprek,

Comp.

gespreksonderwerpen worden toegevoegd

*

*

*

*

*

Nr *





Beslismodel voor het eindresultaat van het assessment 1. Cruciale beoordeelpunten In een assessment kunnen beoordelingspunten voorkomen die beslist met een voldoende moeten worden afgesloten. Bijvoorbeeld beoordelingspunten die te maken hebben met wettelijke eisen, of waarbij sprake kan zijn van ontoelaatbare schade aan personen en/of goederen. Deze beoordelingen, aangegeven met *, moeten met een voldoende worden afgesloten. 2. Bepalen van het eindresultaat van het assessment Om te slagen moet aan twee voorwaarden worden voldaan: 3. alle cruciale beoordelingspunten zijn met een voldoende beoordeeld 4. van de overige beoordelingspunten is minimaal 80% (overeenkomend met 25 beoordelingspunten) met een voldoende beoordeeld. 3. Toelichtingen Niet van toepassing.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06




Bijlage 5 Begrippenlijst

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06

914105-010_begrippenlijst

Bijlage 5 - 1 van 3

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 Assessment Beoordelingsmodel waarbij aan de hand van geselecteerde opdrachten uit de dagelijkse praktijk van een deelnemer competenties in hun samenhang worden beoordeeld. De kerntaken uit het kwalificatieprofiel gelden hierbij als bindende eenheid om de bijbehorende competenties verzilverend te kunnen afsluiten. Competenties Ontwikkelbare en leerbare vermogens om in voorkomende situaties juist te handelen. Er zijn drie soorten: beroeps-, leer- en burgerschapscompetenties. (z.o.z.) Kerntaken De belangrijkste taken die de beroepsbeoefenaar gaat uitvoeren in zijn beroep. De beschrijving (verrijking) van een kerntaak bestaat uit: het proces, de rol, complexiteit van de kerntaak, betrokkenen, hulpmiddelen, vereiste kwaliteit van proces en resultaat, keuzes en dilemma’s. Kernopgaven Probleemsituaties die in een beroep kunnen voorkomen. Competentiematrix Overzicht van de relaties tussen enerzijds kerntaken en kernopgaven en anderzijds competenties. Uitstroomdifferentiatie De uitstroomdifferentiatie is een nadere specificatie van de van het kwalificatieprofiel in een bepaalde uitstroomrichting. Certificeerbare eenheden Kerntaken met bijbehorende competenties waarvoor een (deel)certificaat is te halen. Beheersingscriteria Criteria waaraan deelnemer moet voldoen om aan te tonen dat hij de competentie beheerst. Drie soorten competenties Er zijn drie soorten competenties: beroeps-, leer- en burgerschapscompetenties. Beroepscompetenties Het vermogen om kerntaken en kernopgaven zo adequaat mogelijk uit te voeren. Ze zijn opgebouwd uit een samenhangende set: kennis, inzichten, vaardigheden, houdingen en persoonlijke eigenschappen. Beroepscompetenties worden onderverdeeld naar: • vakmatig-methodisch (VM) • bestuurlijk-organisatorisch en strategisch (BOS) • sociaal-communicatief (SC) • bijdragen aan ontwikkeling (ON) Leercompetenties Het vermogen om het verwerven en ontwikkelen van competenties (kennis, vaardigheden, houdingen) te sturen, te bevorderen en te stimuleren. Leercompetenties zijn gericht op verschillende typen leer- en opleidingssituaties: • doorstroming binnen de kwalificatiestructuur • doorstroming naar het post-mbo en/of het hbo

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06


Bijlage 5 - 2 van 3

Technicus middenkader WEI Industriële geautomatiseerde installaties en systemen Assessment kerntaak 5 •

een leven lang leren, gericht op beroepsmatige ontwikkeling (employability en loopbaanontwikkeling) en op persoonlijke ontwikkeling.

Burgerschapscompetenties Het vermogen om in de maatschappij te participeren als actief burger en hierbij zelfstandig en verantwoord te handelen. Beroepscompetentieprofiel (bcp) Een beschrijving van alles wat de vakvolwassen beroepsbeoefenaar doet en moet kunnen Een beroepscompetentieprofiel (bcp) bevat de volgende componenten: de beroepsomschrijving de beschrijving van de kerntaken/kernopgaven van de beroepsbeoefenaar de formulering van de betreffende beroepscompetenties. Een bcp geeft daarmee antwoord op de vraag welke competenties nodig zijn om een kerntaak binnen een beroep te kunnen uitvoeren. KP: zie Kwalificatieprofiel Kwalificatieprofiel Een kwalificatieprofiel moet worden gezien als het communicatiemiddel tussen bedrijfsleven en beroepsonderwijs, omdat het bepalend is voor de inhoud van de beroepsopleidingen. De basis wordt gevormd door de beschrijving van een of meer kerntaken en de daarvoor noodzakelijke vakmatige, leer- en burgerschapscompetenties van de beroepsbeoefenaar, die aan het begin van diens loopbaan staat. In het kwalificatieprofiel wordt aangegeven dat deze kwalificatie - na goedkeuring van het ministerie van OCW - de norm is voor het toekennen van het betreffende diploma in het middelbaar beroepsonderwijs. STARRT Model voor het op een systematische wijze afnemen van interviews. Als methodiek te gebruiken bij het voeren van eindgesprekken Situatievragen zijn gericht op de context waarbinnen de werkzaamheden zijn verricht tijdens het assessment. Taakvragen zijn gericht op datgene wat werd verwacht aan uit te voeren werkzaamheden volgens de criteria van het assessment. Actievragen zijn gericht op de ondernomen activiteit(en) bij de uitgevoerde werkzaamheden binnen het assessment. Resultaatvragen zijn gericht op de behaalde resultaten die voortgevloeid zijn uit de activiteiten die verricht zijn gedurende de uitvoering van de werkzaamheden in het assessment. Reflectievragen zijn gericht op het achterhalen tot welke leerervaring voor de deelnemer de antwoorden op bovenstaande STARRT vragen hebben geleid. Transfervragen zijn gericht op het onderzoeken tot welke verandering dit in zijn /haar werkzaamheden heeft geleid voor de toekomst. Deze methode leent zich goed om in een gesprek met deelnemer te onderzoeken of de benodigde competenties verworven zijn.

Geldig van: 01-06-06 tot 01-09-06


Bijlage 5 - 3 van 3

Ontwerpt industriële geautomatiseerde installaties

Recommend Documents