ONTHAALBOEKJE BIJTJESKLAS. Tramstraat Turnhout

Schooljaar 2015-2016

ONTHAALBOEKJE BIJTJESKLAS

Mijn school:

Vrije basisschool Heilig Graf Tramstraat 36 2300 Turnhout 014 41 96 68 www.heilig-graf.be/tram [email protected]

Mijn klas:

de bijtjesklas 3e kleuterklas

Mijn juf:

Joke Brijs

Mijn kenteken:

Inhoud: 1. Schooluren. 2. Wat zit er in mijn boekentas? 3. Een dagje rond in de bijtjesklas. 4. Vieren van de jarigen. 5. Actief leren in de klas. 6. Zorg in de klas. 7. Praktische punten.

1



1. Schooluren:  vanaf 8.20u start de bewaking in de speelzaal: u mag samen met uw kind eerst de boekentas weghangen. De brooddoos mag je in de blauwe doos leggen, het tussendoortje voor de voor-en namiddag leg je in de rode doos. Niet vergeten de naam of het symbool van je kleuter op de brooddoos en fruit/koek te kleven.  De boekentassen en jas mogen aan de kapstok aan de klas gehangen worden. Indien nodig ga dan eerst nog met uw kind naar het toilet en breng hem/haar naar de speelzaal. Na een dikke knuffel en een zoen, verlaat u zelf de school. Om 8.35u gaat de bel en worden alle kleuters aan de klasdeur verwacht. Te laat komen is voor niemand leuk!  Als uw kleuters ’s middags thuis gaat eten: om 12u10 kan u na het belsignaal uw kleuter in de eetzaal ophalen. Voor het belsignaal wacht u buiten aan het gele poortje van de fietsrekken of in de inkomhal wanneer u langs de grijze poort de school binnenkomt.  Vanaf 13u10 kan u uw kleuter naar de kleuterspeelplaats brengen. Bij regenweer brengt u uw kleuter naar de speelzaal. Om 13u25 gaat de bel en worden alle kleuters op de speelplaats of in de speelzaal verwacht.  Om 15u20 kan u uw kleuter na het belsignaal ophalen aan de klas. Op woensdag eindigt de schooldag om 12u10! Voor het belsignaal wacht u buiten aan het gele poortje van de fietsrekken of in de inkomhal wanneer u langs de grijze poort de school binnenkomt.  De voorbewaking is van 7u15 tot 8u20 en vindt plaats in de speelzaal. De avondbewaking is van 15u45 tot 17u45 en vindt tevens plaats in de speelzaal. (bij mooi weer buiten op de speelplaats van de lagere school)

2



2. Wat zit er in de boekentas?  Een stuk fruit of een koek zonder chocolade. De kleuters mogen deze in de voormiddag en in de namiddag eten. Deze legt u ’s morgens voorzien van naam of symbool in de voor – en namiddagkoekendoos aan de klas.  Op woensdag houden we een fruitdag en mag er enkel fruit of groenten mee naar de school gebracht worden. (liefst vooraf schillen). Deze legt u ’s morgens voorzien van naam of symbool in de voormiddagdoos aan de klas.  Snoep, doosjes cornflakes, te sappig fruit of overrijpe bananen zijn niet toegestaan en worden met uw kleuter mee teruggegeven.  Herbruikbare drinkfles, de kleuters brengen zelf een flesje water mee om gedurende de dag van te drinken. Er wordt geen drank aangeboden voor en na de speeltijd, enkel tijdens de middag. Elke avond gaat het drinkflesje mee terug naar huis.  Een brooddoos indien uw kleuter blijft eten. De kleuters krijgen een drankje in de eetzaal dat in de prijs is inbegrepen. Ze kunnen kiezen uit water of melk.  Andere spulletjes van thuis zoals speelgoed, knuffeltjes,… laten we best thuis!

3



3. Een dagje rond in de bijtjesklas.  8u35: morgenritueel: alle kleuters zitten samen in de zithoek. Samen kijken we wie er aanwezig is, welke dag het is, hoe het weer is, we vertellen iets aan elkaar en aan Bieke de bij en Pompom (onze klaspoppen). We houden een stiltemomentje bij het kaarsje en verdelen de klusjes via het klusjesbord. We sluiten het morgenritueel af met een bewegingsspelletje of een verhaaltje of een liedje of een dansje…  9u00: spelen in de verschillende hoeken met hoekverrijkingen naargelang het thema en de noden van de kleuters. De juf ondersteunt en begeleidt de kleuters waar het nodig is.  10u00: drinken van flesje water, eten van een koek of fruit en wc-bezoek  10u15: speeltijd  10u30: spelen in de verschillende hoeken met hoekverrijkingen naargelang het thema en de noden van de kleuters. De juf ondersteunt en begeleidt de kleuters waar het nodig is.  11u30: opruimen + afsluitmoment voormiddag met een bewegingsspelletje of een verhaaltje of een liedje of een dansje…  12u10: middagpauze

4



 13u25: middagonthaal: alle kleuters zitten in de zithoek. Samen kijken we wie er aanwezig is en vullen we de middaglijsten in.  13u35: spelen in de verschillende hoeken met hoekverrijkingen naargelang het thema en de noden van de kleuters. De juf ondersteunt en begeleidt de kleuters waar het nodig is.  14.15u Opruimen + liedje, verhaal, poppenkast, …  14.45u: eten van een koek, drinken van flesje water en wcbezoek  14.55u: speeltijd  15.10u: we sluiten de dag af met een terugblikmoment (wat heb je vandaag gedaan) en we blikken ook al eens vooruit op morgen  15.20u: einde schooldag, de kleuters worden in de klas opgehaald. Daarnaast zijn er ook vaste momenten voorzien: turnen, poppenspel, pennenstreken waarbij we samen met de koning ons voorbereiden om te leren schrijven en de letteren cijfermuur. Op vrijdag gaat Pompom mee naar huis. Wat je samen beleeft, mag in het schriftje worden genoteerd eventueel met een tekening of foto erbij. Zo kunnen we op maandag je kleuter ondersteunen bij wat hij allemaal gedaan heeft tijdens het weekend.

5



4. Vieren van de jarigen.  De dag er voor: o Verjaardagskoffer mag met de jarige mee naar huis. o De jarige mag een cd met zijn/haar lievelingsmuziek en zijn/ haar favoriete speelgoed meebrengen. o Het verjaardagsblad wordt thuis ingevuld.  Op de dag zelf: o De juf hangt het verjaardagsblad met de naam van de jarige aan de deur zodat iedereen kan zien wie er jarig is! o De jarige mag op de verjaardagsstoel gaan zitten. o Daarna volgt een heus verjaardagsritueel: een kroon opzetten en het verjaardag t -shirt aandoen, de taart met kaarsjes, liedjes zingen, de jarige feliciteren, gegrimeerd worden, letterkoekjes uitdelen door de jarige. o De anderen maken een tekening met een wens voor de jarige kleuter en de juf maakt er een wensenboek van. o Op het einde van de dag gaat de verjaardagstas mee. Deze mag je enkele dagen houden, in de tas zit een briefje met de datum wanneer de tas terug in de klas moet zijn.  Op het einde van de maand: o De jarigen van de maand kiezen samen wat we gaan koken. Zij mogen de hulpkoks van de juf zijn.

6



5. Actief leren in de klas door:  het thema in te vullen vanuit de leefwereld van de kleuters en door de eigen inbreng van de kleuters  rijke aantrekkelijke hoekverrijkingen waar kleuters zelfstandig op ontdekkingstocht kunnen gaan en indien nodig met begeleiding/ondersteuning van de juf  rekening te houden met de verschillende ontwikkelingsfases van de kleuters: vanuit eigen lichaam naar concreet materiaal naar tweedimensionaal aanbod (werkblaadjes). Elke kleuter moet voldoende de kans krijgen om iedere stap eigen te maken. De vorige stap moet beheerst zijn in verschillende situaties voordat men kan overgaan naar een volgende stap. (Kleuters moeten wel kunnen experimenteren en hun grenzen kunnen aanvoelen)  geen werkblaadjesdidactiek wel via speels aanbod en voorbereidende spelen of wanneer kleuters eraan toe zijn  gebruik te maken van werkvormen en materialen die actief leren uitlokken o stappenplannen o ideeënmand, ideeënkastje, ideeënkaart o doeschuifjes o …

7



6. Zorg in de klas.  Gedurende de hele dag biedt de juf ondersteuning en begeleiding aan waar dit nodig is. De zorg is geïntegreerd in de klaswerking van elke dag.  Daarnaast vinden er een aantal specifieke zorgmomenten plaats via het takenbord. Hierdoor kunnen we zorg aanbieden op maat van elke kleuter. De taakjes worden soms zelfstandig uitgevoerd, soms samen met andere kleuters en soms met ondersteuning van de juf. Dit kan gaan over het herhalen van activiteiten, inoefenen van vaardigheden, aanbieden van activiteiten op niveau van het kind, kinderen sturen in het spelen met nieuwe materialen of in andere hoeken,… 7. Ouders in de klas.  Graag nodigen we de (groot)ouders zo veel mogelijk uit om mee te komen spelen en helpen in de klas. Dit kan door mee een spelletje te komen spelen, een verhaaltje voor te lezen, mee te koken, een knutselactiviteit te begeleiden, te dansen, te zingen, …. We willen echter niemand verplichten om dit te doen!  Omdat niet iedereen zich op dezelfde dag kan vrijmaken, kan u op een kalender aangeven wanneer u kan komen. Tevens kan u aanduiden aan welke activiteiten u zou willen meehelpen. Achteraan de brochure vindt u een kalender voor de eerste trimester.

8



8. Praktische punten.  Materiaal: o Gelieve jas, sjaal, muts, handschoenen, boekentas, turnzak, turnpantoffels, koekendoos, drinkbus, brooddozen (zowel deksel als doos), … te naamtekenen.  Turnen: o Elke week zijn er twee turnmomenten voorzien. Hiervoor vragen wij om turnpantoffels zonder veters en een turnzakje mee te brengen op de eerste schooldag.  Ziekte: o Is je kleuter ziek, dan vragen we om de school even te verwittigen. Zeker als je kind enkele dagen thuis zal blijven, is het fijn om te weten wat er aan de hand is. o Wordt je kind op de school ziek dan proberen we iemand te verwittigen die je kind, indien mogelijk, kan ophalen. o Wij kunnen enkel medicatie toedienen wanneer er op een doktersattest vermeld staat hoeveel je kind moet innemen en wanneer. Gelieve op de medicijnen duidelijk de naam te schrijven.  Zakdoeken: o In de klas worden wegwerpzakdoekjes gebruikt. Gelieve een pakje mee te brengen aub.  Postdag: o Op vrijdag is het postdag. De brieven en tekeningen worden dan in de postzak meegegeven. Gelieve de lege postzak op maandag in het bakje te steken. o Aan de klas staat er een groen bakje waar u steeds brieven bestemd voor de juf kan posten. o Alle mededelingen vanuit de school gebeuren via de nieuwsbrief. Je kind (enkel de oudste kinderen van het gezin) brengt deze mee naar huis op vrijdag via de postzak.

9



 Probleem: o Is er een probleem of merk je iets aan het gedrag van je kind, twijfel dan niet om dit even met de juf te bespreken. Een pasklare oplossing is er wellicht niet onmiddellijk te vinden maar door er samen over te praten zetten we toch al een stapje in de goede richting. o Met vragen kunt u steeds bij de juf of de directeur terecht. Spreek hiervoor gerust de betrokken persoon aan of geef een briefje mee met uw kleuter.

Met vriendelijke groeten, juf Joke , Pompom en Bieke de bij

10



INSCHRIJVING OUDERS IN DE KLAS 1STE TRIMESTER : naam kleuter: ……………………………………… naam (groot)ouder: ……………………….........

Graag omcirkelen op welke data u zich wil vrijmaken , aankruisen of u in de voormiddag of de namiddag kan en welke activiteiten u mee wil begeleiden.

OKTOBER 1 2 7 8 13 14 19 20 23 26 29 30 DECEMBER 1 2 7 8 11 14 17 18

5 9 15 21 27

3 9 15

6 12 16 22 28

4 10 16

NOVEMBER 9 10 13 16 19 20 25 26

11 17 23 27

12 18 24

ACTIVITEIT Spelletje spelen Verhaal voorlezen Dansen of zingen Turnlesjes Begeleiden uitstap Kookactiviteit ….

Voormiddag Namiddag

U mag uw ingevulde lijst meegeven met uw kleuter. Elke week proberen we minstens 1 persoon in onze klas te laten helpen. U bent niet verplicht om een activiteit in de klas mee te begeleiden.

11



12

ONTHAALBOEKJE BIJTJESKLAS. Tramstraat Turnhout

Recommend Documents