ONTHAALBOEKJE NIJNTJESKLAS

Schooljaar 2015-2016

ONTHAALBOEKJE NIJNTJESKLAS

Mijn school:

Vrije basisschool Heilig Graf Tramstraat 36 2300 Turnhout 014 41 96 68 www.heilig-graf.be [email protected]

Mijn klas:

de nijntjesklas

Mijn juf:

Heidi Hapers

Mijn kenteken:

Inhoud: 1. Schooluren. 2. Wat zit er in mijn boekentas? 3. Een dagje rond in de nijntjesklas. 4. Vieren van de jarigen. 5. Actief leren in de klas. 6. Zorg in de klas. 7. Praktische punten.

1



1. Schooluren:  vanaf 8.20u start de bewaking in de speelzaal: u mag samen met uw kind de brooddoos, de fruit- en koekendoosjes in de juiste box leggen. De drinkbus zet je op het legplankje boven de kapstok van je kind. De boekentas wordt aan de kapstok gehangen met hierover de jas. Indien nodig ga dan eerst nog met uw kind naar het toilet. Na een dikke knuffel en een zoen, verlaat u zelf de school. Het is niet de bedoeling om in de zaal te blijven wachten tot het belsignaal. Om 8.35u gaat de bel en worden alle kleuters in de speelzaal verwacht. Te laat komen is voor niemand leuk! Ben je te laat, ga dan eerst langs directeur Liesbeth.  Om 12.10u kan u na het belsignaal uw kleuter in de refter ophalen. Voor het belsignaal wacht u buiten aan het gele poortje van de fietsrekken of langs de andere ingang in het inkomhalletje van de grote hal.  Vanaf 13.10u kan u uw kleuter naar de kleuterspeelplaats brengen. Bij regenweer brengt u uw kleuter naar de speelzaal. Om 13.25u gaat de bel en worden alle kleuters op de speelplaats verwacht. Bij regenweer in de speelzaal.  Om 15.20u kan u uw kleuter na het belsignaal ophalen aan de klas. Op woensdag eindigt de schooldag ook om 12.10u. Voor het belsignaal wacht u buiten aan het gele poortje van de fietsrekken of in het inkomhalletje van de grote hal. Gelieve dit ook door te zeggen aan andere personen die je kind komen ophalen.  De betalende voorbewaking is van 7.15u tot 8.20u en vindt plaats in de speelzaal. De betalende avondbewaking is van 15.45u tot 17.45u en vindt tevens plaats in de speelzaal. (bij mooi weer buiten in de speeltuin van de lagere school)

2



2. Wat zit er in de boekentas?  Twee kleine doosjes met fruit of koek zonder chocolade en zonder papier. De kleuters eten een koek of fruit in de voormiddag en in de namiddag . Deze doosjes legt u ’s morgens, voorzien van symbool, in de rode koekenbox of fruitbox.  Een drinkbus met sportdop gevuld met water. (geen pmd-flesje!)  Op woensdag houden we een fruitdag en mag er enkel fruit of groenten mee naar de school gebracht worden. (liefst vooraf schillen). Het fruitdoosje legt u ’s morgens voorzien van symbool in de rode fruitbox.  Snoep, doosjes cornflakes, te sappig fruit of overrijpe bananen zijn niet toegestaan en worden met uw kleuter mee teruggegeven.  Een brooddoos indien uw kleuter blijft eten. Naam + symbool voorzien op de brooddoos en ook op het deksel. De kleuters krijgen een drankje in de refter. Dit drankje is inbegrepen in de prijs van de refterbeurt. Ze kunnen kiezen uit (prik)water en melk. De brooddoos legt u ’s morgens in de blauwe brooddozenbox samen met je kind.  Een plastieken zakje  Andere spulletjes zoals tutjes, speelgoed, knuffeltjes,… laten we best thuis! Graag willen we vanuit ‘Milieuzorg Op School’ meebouwen aan een afvalarme/-loze school. Dit houdt in dat we het meebrengen van fruit- en koekendoosjes blijven stimuleren. Gelieve dan ook geen koekverpakkingen, plastic- of aluminiumfolie,…. mee te geven. Meegebrachte verpakkingen zullen terug mee de boekentas in gaan.

3



3. Een dagje rond in de nijntjesklas.  8u35: morgenritueel: alle kleuters zitten samen in de zithoek. Samen kijken we wie er aanwezig is, welke dag het is, hoe het weer is, we vertellen iets aan elkaar en aan Jules, onze klaspop. We houden een stiltemomentje bij het kaarsje en overlopen de klusjes via het klusjesbord. We sluiten het morgenritueel af met een bewegingsspelletje of een verhaaltje of een liedje of een dansje…  8u55: spelen in de verschillende hoeken met hoekverrijkingen naargelang het thema en de noden van de kleuters. De juf ondersteunt en begeleidt de kleuters waar het nodig is.  9u35: opruimen + herhaling liedje of versje  9u45: toiletbezoek + koek/fruit eten +drinken  10u15: speeltijd op de kleuterspeelplaats  10u30: spelen in de verschillende hoeken met hoekverrijkingen naargelang het thema en de noden van de kleuters. De juf ondersteunt en begeleidt de kleuters waar het nodig is.  11u30: opruimen + afsluitmoment voormiddag met een bewegingsspelletje of een verhaaltje of een liedje of een dansje…  toiletbezoek

4



 12u10: middagpauze  13u25: toiletbezoek  13u35 :middagonthaal: alle kleuters zitten in de zithoek. Samen kijken we wie er aanwezig is en vullen we de drank/middaglijsten in.  13u40: spelen in de verschillende hoeken met hoekverrijkingen naargelang het thema en de noden van de kleuters. De juf ondersteunt en begeleidt de kleuters waar het nodig is.  14u30: opruimen  14u40: jassen aan + koek of fruit eten  14u55: speeltijd op de kleuterspeelplaats  15u00: alle doosjes terug in de boekentas steken + dagafsluiting

Daarnaast zijn er ook steeds (al dan niet klassikale) momenten voorzien om mee de invulling van een thema te kiezen, om een verhaal te vertellen, om met Jules op ontdekkingsreis te gaan en zo allerlei dingen te leren, om te kijken naar een poppenspel, om te dansen en te bewegen via schrijfdans, om een kringgesprek te houden rond een bepaald onderwerp, om te turnen…

5



4. Vieren van de jarigen.  De dag vooraf: o De jarige versiert zijn kroon.  Op de dag zelf: o De juf hangt het verjaardagsbordje met de naam van de jarige aan het magneetbord bij de klasdeur zodat iedereen kan zien wie er jarig is!Er worden vlaggentjes opgehangen. o De jarige mag op de verjaardagsstoel gaan zitten. o Daarna volgt een heus verjaardagsritueel: een kroon opzetten, muziekdoosje met verjaardagsclown, zingen voor de jarige, de taart met kaarsjes, maken van vuurwerk, een dansje doen voor de jarige, letterkoekjes uitdelen door de jarige. De school zorgt voor de letterkoekjes.

o De kleuters brengen geen traktatie mee. o De jarige krijgt een verjaardagskaart, een ballon en een kleurboekje mee naar huis. o De kleuter krijgt een verjaardagstas mee naar huis die volgende dag terug mee naar school komt. In deze tas zit Nijntje, vlaggentjes, een boekje met CD.

6



5. Actief leren in de klas door:  het thema in te vullen vanuit de leefwereld van de kleuters en door de eigen inbreng van de kleuters  rijke aantrekkelijke hoekverrijkingen waar kleuters zelfstandig op ontdekkingstocht kunnen gaan en indien nodig met begeleiding/ondersteuning van de juf  rekening te houden met de verschillende ontwikkelingsfases van de kleuters: vanuit eigen lichaam naar concreet materiaal naar tweedimensionaal aanbod (werkblaadjes). Elke kleuter moet voldoende de kans krijgen om iedere stap eigen te maken. De vorige stap moet beheerst zijn in verschillende situaties voordat men kan overgaan naar een volgende stap. (Kleuters moeten wel kunnen experimenteren en hun grenzen kunnen aanvoelen)  geen werkblaadjesdidactiek wel via speels aanbod en voorbereidende spelen of wanneer kleuters eraan toe zijn  gebruik te maken van werkvormen en materialen die actief leren uitlokken o ideeënmand en ideeënkastje

7



6. Zorg in de klas.  Gedurende de hele dag biedt de juf ondersteuning en begeleiding aan waar dit nodig is. De zorg is geïntegreerd in de klaswerking van elke dag.  Daarnaast vinden er een aantal specifieke zorgmomenten plaats via de klasjuf wanneer de zorgjuf haar klas overneemt. Dit kan gaan over het herhalen van activiteiten, inoefenen van vaardigheden, aanbieden van activiteiten op niveau van het kind, kinderen sturen in het spelen met nieuwe materialen of in andere hoeken,… 7. Ouders in de klas.  Graag nodig ik de (groot)ouders uit om mee te komen spelen en helpen in de klas. Dit kan door mee een spelletje te komen spelen, een verhaaltje voor te lezen, een gerechtje te koken, …. Laat maar weten wanneer je graag komt.  U mag altijd zelf suggesties van activiteiten doorspelen die in het thema passen. Zo kan ik dit, indien mogelijk, integreren in de weekplanning.

8



8. Praktische punten.  Kledij: o Om het toiletbezoek vlot te laten verlopen, vragen wij om uw kleuter kledij aan te doen met gemakkelijke sluitingen. Dit voorkomt veel ongelukjes! o Gelieve jas, sjaal, muts, handschoenen, boekentas, turnzak, turnpantoffels, brooddozen (zowel deksel als doos), … te naamtekenen. Graag aan de jas een lintje voorzien zodat je kind zijn jas gemakkelijk aan de kapstok kan hangen. o Gelieve handschoenen d.m.v. een lint vast te maken aan de jas om te voorkomen dat deze verloren gaan. Graag wanten i.p.v. handschoenen.  Turnen: o Elke week zijn er twee turnmomenten voorzien. Hiervoor vragen wij om turnpantoffels zonder veters en een turnzakje of een plastiek zakje mee te brengen op de eerste schooldag. De turnmomenten staan vermeld op de nieuwsbrief bij klas 1KB. Gelieve op de turndagen je kind schoenen zonder veters aan te geven.  Ziekte: o Is je kleuter ziek, dan vragen we om de school even te verwittigen. Zeker als je kind enkele dagen thuis zal blijven, is het fijn om te weten wat er aan de hand is. o Wordt je kind op de school ziek dan proberen we iemand te verwittigen die je kind, indien mogelijk, kan ophalen. o Wij kunnen enkel medicatie toedienen wanneer er op een doktersattest vermeld staat hoeveel je kind moet innemen en wanneer. Gelieve op het flesje of doosje van de medicatie duidelijk de naam te schrijven.

9



 Zakdoeken en vochtige doekjes: ○ Om hygiënische redenen vragen we dat je kind papieren zakdoekjes meebrengt. De juf bewaart de zakdoekjes in de klas. Ook graag 1 pak vochtige doekjes meebrengen.  Postdag: o Op vrijdag is het postdag. De brieven, tekeningen, liedjes of versjes worden dan in de postzak meegegeven. Gelieve de lege postzak op maandag mee terug te brengen naar de school. Bij verlies van de postzak wordt een nieuwe aangerekend via de schoolrekening. (5 euro) o Brieven voor de juf mag je posten in de groene opbergbox in de witte kast aan onze klas. o Alle mededelingen vanuit de school gebeuren via de nieuwsbrief. Je kind (enkel de oudste kinderen van het gezin) brengt de nieuwsbrief mee naar huis op vrijdag. o Op vrijdag gaat de logeerknuffel Jules met een kleuter mee naar huis in een speciale logeertas. Hierbij zit een schriftje waarin je mag schrijven wat Jules allemaal heeft beleefd of je kan er ook een tekening of foto inkleven. Maandag komt Jules weer naar school.  Luizen: o Ingeval van luizen de klasjuf verwittigen zodat zij een infobrief met de klasgenootjes kan meegeven om de plaag zo snel mogelijk te bestrijden.

10



 Fietsen: O

Na de paasvakantie houden we elke week een fietsnamiddag bij mooi weer. Je kind mag dan zijn fiets meebrengen. Tijdens de verkeersweken gaan de kleuters soms ook fietsen op de speelplaats. Info zie wekelijkse nieuwsbrief. Gelieve de naam en symbool van je kind op de fiets te kleven. De school heeft ook enkele fietsjes voor wie geen fiets kan meebrengen.

 Probleem: o Is er een probleem of merk je iets aan het gedrag van je kind, twijfel dan niet om dit even met de juf te bespreken. Een pasklare oplossing is er soms niet onmiddellijk, maar door er samen over te praten zetten we toch al een stapje in de goede richting. o Met vragen kun je steeds bij de juf of de directeur terecht. Spreek hiervoor gerust de betrokken persoon aan of geef een briefje mee met uw kleuter.

Met vriendelijke groeten, juf Heidi

11

ONTHAALBOEKJE NIJNTJESKLAS

Recommend Documents