BIJLAGE SCHOOLGIDS
SCHOOLJAAR 2013 - 2014
VERANDERBIJLAGE SCHOOLJAAR 2013-2014 n PERSONEEL
• Directeur Gerard van der Bruggen • Coördinator leerlingenzorg Bart van Asten (ma, di, do) • Bouwcoördinator groepen 1 t/m 3 Anke Thoonen • Bouwcoördinator groepen 4 t/m 8 Maarten Cuijpers • ICT-coördinator Maarten Cuijpers • Taalcoördinator Ellen van Kessel • Rekencoördinator Marja van Kaathoven n LEERKRACHTEN
• Groep 1-2 A Anke Thoonen (ma, di, vr om de week) Ineke Cuijpers (wo, do, vr om de week) • Groep 1-2 B Evelyn Zwaans (ma, di, wo om de week) Corry van den Elzen (wo om de week, do, vr) • Groep 1-2 C Bouke Niemer (ma, di) Fanny Schaap (wo, do, vr)
Stagiaire Master-Sen Marlous van Schijndel • Groep 3/4 Esther van Wijk (ma, di) Nienke van de Moosdijk (wo, do, vr) • Groep 4 Amy Whitehead (ma, di, wo) Beddie Aarts (do, vr) • Groep 5 Maarten Cuijpers (ma t/m vr) Ondersteuning: Marja van Kaathoven (di, wo om de week) • Groep 6-7 Ellen van Kessel (di, wo, do, vr) Ellen van der Heijden (ma, di, do) • Groep 7 Edwin van Zeeland (ma, di, wo, do) Bettina de Wit (ma, vr) • Groep 8 Marij Augustus (ma, di, wo) Ingrid Geerings (wo, do, vr) n ONDERWIJSONDERSTEUNEND PERSONEEL
• Extra ondersteuning in de groepen 1 t/m 4 Fanny van den Eijnden (ma, di, do) • Begeleiding rugzakleerlingen Franca Kluijtmans (ma t/m do) • Administratieve ondersteuning Irene van Rooij (ma, wo)
1
n SCHOOLTIJDEN
De schooltijden zijn van 8.30 tot 11.45 uur en van 12.45 tot 15.00 uur. Op woensdag van 8.30 tot 12.30 uur. Alle kinderen zijn op woensdagmiddag vrij. Daarnaast zijn de groepen 1 t/m 4 ook op vrijdagmiddag vrij. ’s Morgens is de school voor alle leerlingen en hun ouders/verzorgers open om 8.20 uur. We verzoeken de ouders/verzorgers vriendelijk de school om 8.30 uur weer te verlaten, omdat dan de lessen starten. ’s Middags begint de school om 12.45 uur en gaat om 12.40 uur de bel, zodat de lessen ook daadwerkelijk op tijd kunnen starten. Het schoolplein is tot 12.30 uur gereserveerd voor de kinderen die overblijven.
2
Deze voortgangsgesprekken vinden plaats in week 47 op dinsdag 19 november en donderdag 21 november. In 2014 krijgen de kinderen van de groepen 1-2 op vrijdag 24 januari hun 1e rapport van het schooljaar. In week 6 vinden voor deze groepen op dinsdag 4 en donderdag 6 februari de rapportgesprekken plaats. In week 11, op vrijdag 14 maart ontvangen de groepen 3 t/m 8 hun 1e schriftelijke rapport en vinden de rapportgesprekken plaats in week 13 op dinsdag 25 en donderdag 27 maart. In week 25, op vrijdag 20 juni, krijgen alle kinderen hun laatste rapport van het schooljaar 2013-2014 mee naar huis en zijn de gesprekken in week 27 gepland op dinsdag 1 en donderdag 3 juli. Wilt u hier rekening mee houden in uw agenda.
nR APPORTEN EN RAPPORTGESPREKKEN GROEP 1 T/M 8
n VAKANTIES
Het schoolteam heeft ervoor gekozen om in het schooljaar 2013-2014 tweemaal een schriftelijke rapportage uit te brengen. Het eerste schriftelijke rapport verdwijnt, maar er wordt wel een voortgangsgesprek gehouden met alle ouders/verzorgers waarbij vooral de sociaal-emotionele vorderingen van de kinderen wordt besproken.
Ieder jaar wordt er een vakantierooster opgesteld in samenspraak met directie, schoolteam en MR. Het ministerie van OC&W geeft een advies ten aanzien van de schoolvakanties die regionaal zijn gepland. De schoolbesturen nemen deze adviezen meestal over. Voor onze regio is bijvoorbeeld de voorjaarsvakantie afwijkend in verband met het carnaval.
We hanteren op school een lesrooster met lesuren voor de onderbouw (groep 1 t/m 4) en de bovenbouw (groep 5 t/m 8). Voor de bovenbouw geldt een wettelijk vastgesteld maximum aantal lesuren. De onderbouw maakt standaard minder lesuren als de bovenbouw, maar er is meer ruimte voor extra lesuren, die later gecompenseerd mogen worden in de vorm van studiedagen waarop de leerlingen dan vrij zijn.
• Tweede Paasdag 21-04-2014 • Meivakantie 28-04-2014 t/m 09-05-2014 • Hemelvaart 29-05-2014 t/m 30-05-2014 • Tweede Pinksterdag 09-06-2014 • Zomervakantie 14-07-2014 t/m 22-08-2014
In de bovenbouw houden we ieder jaar ook marge uren over die eveneens omgezet mogen worden of in vrije dagen of studiedagen. Op die manier kan de school een aantal studiedagen plannen waarbij de leerlingen vrij zijn en de leraren kunnen ‘studeren’.
Maandag Donderdag Maandag
Kijkend naar het hier bovenstaande hebben we voor het schooljaar 2013-2014 het volgende vakantierooster, met daarbij het overzicht van vrije dagen en studiedagen: • Herfstvakantie 14-10-2013 t/m 18-10-2013 • Vrije dag i.v.m. Sint Nicolaas 06-12-2013 • Kerstvakantie 23-12-2013 t/m 03-01-2014 • Voorjaarsvakantie 03-03-2014 t/m 07-03-2014
n STUDIEDAGEN GEHELE TEAM
04-11-2013 16-01-2014 02-06-2014
n STUDIEMOMENTEN GROEPEN 1 T/M 4
Woensdag Donderdag Dinsdag Maandag
18-09-2013 31-10-2013 11-02-2014 19-05-2014
Er kan nog een extra studiemoment worden ingepland. Dit wordt ruim van tevoren aangegeven in de nieuwsbrief. nD ATA VERKORT LESROOSTER (11.45 UUR VRIJ)
Vrijdag 28-02-2014 (carnaval) en vrijdag 11 juli (zomervakantie). n SCHOOLKAMP GROEP 8
De kinderen van groep 8 gaan ook dit
3
jaar vier dagen op schoolkamp en wel in week 21. Het schoolkamp duurt van dinsdag 20-05-2014 t/m vrijdag 23-05-2014. De ouders/verzorgers van deze leerlingen worden tijdig geïnformeerd over de locatie en wat de kinderen zoal mee moeten nemen. n OUDERBIJDRAGE
De ouderbijdrage op ‘t Einder bedraagt € 15,– per kind. Deze ouderbijdrage is vrijwillig maar niet vrijblijvend. De gelden van de ouderbijdrage worden namelijk gebruikt voor diverse activiteiten voor de kinderen zoals voor de 5 december cadeautjes, carnaval, sportdagen en andere festiviteiten. Wij zouden het zeer op prijs stellen als u het bedrag van de ouderbijdrage, overmaakt op rekeningnummer 11.61.66.045 t.n.v. stichting PlatOO inzake OBS ’t Einder.
4
Er is een oudergeleding bestaande uit 3 leden die de ouders/verzorgers vertegenwoordigen. Namens het team hebben 3 leden zitting in de teamgeleding. De MR komt minimaal 6 maal per jaar bij elkaar. Vergaderingen van de MR zijn altijd openbaar. De agenda en de notulen hangen op de prikborden in de school en zijn daarnaast ook te vinden op onze website. De samenstelling van onze MR ziet er als volgt uit: Oudergeleding: Geert Geerts (voorzitter) Mariëlle van den Broek Frans van Heck Teamgeleding: Anke Thoonen (secretaris) Amy Whitehead Esther van Wijk
Vergeet niet de voor- en achternaam en de groep van uw kind bij de betaling te vermelden. U ontvangt hierover in het begin van het schooljaar een brief.
Adviseur vanuit de directie Gerard van der Bruggen
n LEDEN MEDEZEGGENSCHAPSRAAD (MR)
Iedere groep heeft in principe twee ‘klassenouders’. Deze ouders zijn aanspreekpunt voor zaken die de groep aangaan.
De medezeggenschapsraad van OBS ’t Einder bestaat uit 6 personen.
n KLASSENOUDER(S)
n GEBRUIKTE LEERMETHODES OP ’T EINDER
Onze school beschikt over een modern onderwijsleerpakket dat moet voldoen aan de gestelde kerndoelen en eisen die het ministerie van OC&W stelt. In verband met nieuwe vastgestelde referentieniveaus voor taal en rekenen zal er in ieder geval zo spoedig mogelijk een nieuwe rekenmethode worden aangeschaft. Het schoolteam maakt in het nieuwe schooljaar voor wat betreft het vak rekenen een definitieve keuze. De nieuwe rekenmethode zal worden ingevoerd in het schooljaar 2014-2015. Voor Taal en Spelling gaan we de nieuwste versie van ‘Taal in Beeld’ en ‘Spelling in Beeld’ gebruiken. Deze nieuwe versie zal de komende schooljaren stapsgewijs worden ingevoerd. In het schooljaar 2013-2014 starten we daarmee in groep 4. Hieronder volgt een overzicht van de lesmethodes die we op ’t Einder inzetten voor de verschillende vakgebieden. GROEPEN 1-2
• Taal ‘Schatkist’, ‘Taaltijd’ en ‘Idee Taal’ • Rekenen ‘Schatkist’ en de voorlopers van ‘Alles Telt’ en ‘Rekenrijk’
GROEPEN 3-8
•A anvankelijk lezen ‘Veilig Leren Lezen’ (groep 3) • Voortgezet technisch lezen ‘Estafette’ (groep 4 t/m 8) •T aal en Spelling ‘Taal in Beeld’ (sinds 2008-2009) ‘Spelling in Beeld’ (sinds 2008-2009) •S chrijven ‘Schrift’ •B egrijpend en Studerend lezen ‘Nieuwsbegrip XL’ (sinds 2009-2010) •R ekenen en wiskunde ‘Rekenrijk’ • Wereldoriëntatie ‘De Blauwe Planeet’; aardrijkskunde (sinds 2009-2010) ‘Natuniek’; natuurkennis en techniek (sinds 2009-2010) ‘Brandaan’; geschiedenis (sinds 2010-2011) • Verkeer We werken met de ‘Jeugdverkeerskrant’ •E ngels ‘Real English’ • Expressie ‘Moet je doen’ • Sociaal-Emotionele ontwikkeling In 2012 zijn we gestart met SCOL (Sociale Competentie en Observatielijst), een signaleringsinstrument om het welbevinden en de sociaalemotionele ontwikkeling bij kinderen te kunnen volgen.
5
ALGEMENE INFORMATIE GYMTIJDEN
De groepen 3 t/m 8 gymmen op woensdag in sportcentrum Molenbroek. De gymtijden voor de verschillende groepen zien er als volgt uit: 08.30-09.45 uur; de groepen 6-7 en 8, 09.45-11.00 uur; de groepen 3-4 en 4, 11.00-12.15 uur; de groepen 5 en 7. Zie verder in onze schoolgids op bladzijde 34 en 35 voor nadere informatie over de gymlessen. SCHOOLZWEMMEN
Het schoolzwemmen is voor groep 4 in het schooljaar 2011-2012 helaas gestopt. De gemeente heeft het schoolzwemmen wegbezuinigd. ‘t Einder is aan het onderzoeken om het schoolzwemmen in eigen beheer te gaan organiseren. OVERBLIJVEN
Indien u uw kind(eren) vast wil laten overblijven kost dat € 1,– per dag. We willen onder uw aandacht brengen dat dit, in verhouding met andere scholen en andere overblijfprijzen die instellingen berekenen, nog steeds aan de lage kant is.
6
De prijs voor één keer incidenteel overblijven bedraagt € 1,50 per keer. U kunt op school bij Ria Linnenbank een strippenkaart ter waarde van € 15,– (10 strippen) kopen. Al eerder gekochte
strippenkaarten blijven uiteraard geldig. De ouders/verzorgers van kinderen die vast overblijven krijgen aan het begin van het schooljaar een brief om kinderen op te geven als vaste overblijver. Zij ontvangen daarna een brief om het bedrag te betalen. Hierbij bestaat de mogelijkheid om ook in termijnen te betalen. OPEN DAG EN AANMELDDATA NIEUWE LEERLINGEN
In het schooljaar 2013-2014 organiseren wij op vrijdag 21 maart 2014 een Open Dag. Gedurende deze dag kunnen ouders/verzorgers van nieuwe leerlingen tussen 8.45 en 11.45 uur een kijkje komen nemen om ’t Einder in bedrijf te zien. Voorafgaand aan de Open Dag wordt op dinsdagavond 18 maart 2014 een informatie-avond gehouden, waarbij nieuwe ouders/verzorgers worden geïnformeerd over visie en werkwijze op ’t Einder en in het bijzonder in groep 1-2. De aanmelddata om nieuwe leerlingen in te schrijven op de basisschool zijn voor de gemeente Gemert-Bakel vastgesteld op dinsdag 25 en donderdag 27 maart 2014. U kunt echter door het jaar heen altijd een afspraak maken voor een informatief- of kennismakingsgesprek
of voor een schoolbezoek. Neem even contact met ons op en we maken graag een afspraak met u. RUGZAKGELDEN
In onze schoolgids vindt u op bladzijde 21 uitgebreidere informatie over ‘De Rugzak’. We willen in deze bijlage nog extra vermelden, dat de onderwijsleermiddelen die aangeschaft worden van rugzakgelden, eigendom zijn en blijven van de school. De financier van de rugzakgelden, het CFI, heeft dit zo bepaald. Op 1 augustus 2014 wordt de wet ‘Passend Onderwijs’ van kracht en gaat er het een en ander veranderen voor wat betreft de financiering van de extra zorg voor leerlingen die nu een rugzak hebben. In de loop van het schooljaar 2013-2014 worden alle ouders/verzorgers hierover nader geïnformeerd. TEKEN- EN HANDVAARDIGHEIDSLESSEN
Ter voorkoming van onnodige schade aan kleding, gebruiken we op ’t Einder voor de groepen 3 t/m 8 oude overhemden.
uur per week voor ‘t Einder beschikbaar. Indien u dit wenst kunt u met hem een afspraak maken via de interne begeleider in de persoon van Bart van Asten. ONDERWIJSONDERSTEUNING EN BEGELEIDING
OBS ’t Einder werkt nadrukkelijk samen met externe partners op het vlak van het begeleiden en adviseren van leerkrachten bij onderwijskundige ontwikkelingen, vernieuwingen en veranderingen. In de schoolgids kunt u lezen dat wij werken met o.a. de onderwijssystematiek van Robert Marzano, ‘Wat Werkt Op School’. Indien nodig schakelen wij externe begeleiding in voor extra ondersteuning en monitoring. Daarnaast blijven we op het gebied van zorg en begeleiding aan de slag met de 1-Zorgroute en daarbij horen het regelmatig analyseren van onze toetsen en het maken van een trendanalyse. Hierbij krijgen we ondersteuning van het OCGH.
SCHOOLMAATSCHAPPELIJK WERK
Sinds het schooljaar 2010-2011 heeft de gemeente Gemert-Bakel middelen ter beschikking gesteld voor het schoolmaatschappelijk werk. Sinds maart 2011 ondersteunt dhr. Geert Lemmen als schoolmaatschappelijk werker onze school. Hij is gemiddeld 1
EXTERNE HULP BIJ LEERLINGEN
Het komt voor dat leerlingen particulier externe hulp krijgen in de vorm van logopedie, bewegingstherapie of Remedial Teaching. Soms wordt aan de school verzocht dit onder schooltijd te laten plaatsvinden.
7
Het algemene beleid van de school is dat dit niet mogelijk is. Wanneer de school vindt dat een leerling extra hulp nodig heeft, neemt de school hiervoor verantwoordelijkheid en draagt er dan ook zorg voor. Wanneer ouders/verzorgers op eigen initiatief externe hulp inschakelen, dan dient dit buiten schooltijd te geschieden. Wel is de school bereid tot afstemmingsoverleg met de externe hulpverlener.
WEBSITE
De school heeft een eigen website: www.obseinder.nl Onze website wordt zo nu en dan geactualiseerd. Van activiteiten op school worden foto’s gemaakt. Sommige foto’s worden op de website of in de schoolgids geplaatst. Heeft u bezwaar tegen het plaatsen van een individueleof groepsfoto van uw kind, dan moet u dit aan het begin van het schooljaar schriftelijk aan ons kenbaar maken. ZIEKMELDING
VIERINGEN
Om de twee weken is er in de aula van de school een viering, waarbij steeds de helft van de groepen een optreden verzorgt. Deze vieringen starten om 11.00 uur en alle ouders/verzorgers zijn daarbij van harte welkom. De vieringen worden in de nieuwsbrief/ maandkalender aangekondigd. VERJAARDAGEN EN TRAKTEREN
Als kinderen jarig zijn mogen ze trakteren. Wij willen als school benadrukken dat het de bedoeling is dat de kinderen een gezonde traktatie aanbieden. Zie ook bladzijde 34 in de schoolgids. BATTERIJENINZAMELING
8
Vlak bij de kleuteringang vindt u de verzamelton voor oude batterijen. Hier kunt u uw lege batterijen kwijt.
Ziekmelden van kinderen kan op de volgende manieren: • Telefonisch, tussen 8.15 en 8.30 uur, telefoon 0492-365926 • Schriftelijk, door een briefje af te (laten) geven bij de betreffende leerkracht • Persoonlijk bij de leerkracht voor schooltijd Is uw kind zonder bericht afwezig, dan bellen wij u kort na 8.30 uur. Krijgen wij geen gehoor en kunnen we u niet elders bereiken, dan is dat voor ons reden om aan te nemen dat uw kind met of zonder uw medeweten ongeoorloofd verzuimt. We moeten dit in het kader van de leerplichtwet melden bij de leerplichtambtenaar. Deze zal altijd nagaan om welke reden er verzuimd werd. Hij/ zij kan bij nalatigheid van de ouders/ verzorgers een boete opleggen.
Zie ook onze schoolgids voor meer informatie over verlof/verzuim en elders in deze bijlage voor het adres van de leerplichtwetambtenaar van de gemeente Gemert-Bakel.
LEERARRANGEMENT HOOGBEGAAFDHEID Stichting PlatOO, het schoolbestuur van OBS ‘t Einder, streeft naar een positieve en open cultuur rondom hoogbegaafdheid. De scholen van PlatOO werken met een uniek en succesvol gebleken leerarrangement waarbinnen gestructureerde zorg wordt geboden aan hoogbegaafde kinderen. Deze kinderen kunnen bij ons wekelijks een dagdeel Plusklas-onderwijs volgen. Daarnaast zorgen wij er voor dat de excellente leerling zich in de eigen groep optimaal kan ontwikkelen. Met dit gedifferentieerde extra aanbod slagen wij er in om cognitief begaafde kinderen op de eigen school voldoende uitdaging te bieden. DE EXCELLENTIEBRIGADE
Binnen de stichting PlatOO werken experts op het gebied van hoogbegaafdheid samen in de Excellentiebrigade. De Excellentiebrigade verzorgt een leerarrangement voor de excellente leerling. Dit arrangement voorziet in verrijking van de lesstof in combinatie met gerichte
aandacht voor de leerling in de eigen groep. Via een bestuursbreed leernetwerk van coördinatoren ‘Excellentie’ draagt de Excellentiebrigade zorg voor vergroting van kennis en kunde van de leerkrachten op de scholen. De Excellentiebrigade organiseert de plusklas. DE PLUSKLAS
Belangrijk onderdeel van het leerarrangement hoogbegaafdheid is de plusklas. De plusklas is een groep van maximaal 12 excellente leerlingen uit de groepen 5,6,7 en 8. De plusklas komt wekelijks een dagdeel samen. Ook op ’t Einder is een plusklas ingericht voor deze groep leerlingen. De plusklas staat voor: - Een rijke leeromgeving met een gegarandeerde transfer naar de eigen groep - Een ontmoetingsplaats voor gelijkgestemden - Een gedegen hoeveelheid aan materialen en leermiddelen voor hoogbegaafde leerlingen - Een gestructureerde vorm van Projectonderwijs o.a. middels ‘mindmapping’ - Stimulerende begeleiding in het ‘leren leren’ en het ontwikkelen van studievaardigheden - Een gedegen terugkoppeling naar ouders/verzorgers en leerkrachten
9
waarbinnen de transfer naar de eigen groep van groot belang is - Begeleiding op sociaal-emotioneel gebied Enkele aantoonbare opbrengsten van het leerarrangement: - Stijging van het niveau van welbevinden - Vermindering van gedragsproblemen - Extra prikkeling van de leerbehoeften CONTINUE AANDACHT VOOR HOOGBEGAAFDHEID
’t Einder werkt met een erkend protocol hoogbegaafdheid ten behoeve van signaleren en diagnosticeren. Op basis hiervan wordt een individueel begeleiding- en evaluatieplan opgesteld. Tevens zijn er op onze school twee coördinatoren ‘Excellentie’. Zij zijn verantwoordelijk voor een actieve uitwisseling van expertise tussen betrokken professionals, op bovenschools en schoolniveau. Deze coördinatoren zijn: Bart van Asten en Gerard van der Bruggen.
10
De leerkrachten van onze school worden begeleid in het organiseren van de zorg aan de excellente leerlingen. Dit gebeurt onder andere door het opstellen van programma’s voor compacten en verrijking van de reguliere lesstof in de eigen groep.
UITSPRAKEN VAN KINDEREN OVER DE PLUSKLAS
“Hier mag ik gewoon slim zijn!” “Hier begrijpen de andere kinderen mij.” “Ik vind het fijn dat ik hier niet altijd win met schaken, want dan is er niets aan.” UITSPRAKEN VAN OUDERS/VERZORGERS OVER DE PLUSKLAS
“Zij heeft in haar Plusklas een klankbord gevonden.” “Sociaal-emotioneel is ze veel sterker geworden.” “Hij komt elke week enthousiast thuis na de plusgroepochtend.” UITSPRAKEN VAN LEERKRACHTEN OVER DE PLUSKLAS
“Hij heeft veel minder ruzie op school.” “Ze hoeft zich minder te verdedigen naar andere kinderen.” “Het kind praat weer op school!”
RESULTATEN EN OPBRENGSTEN OPBRENGSTEN 2012-2013
Ook in 2013 hebben de kinderen van groep 8 meegedaan aan de landelijke eindtoets basisonderwijs van Cito. Het resultaat voor ’t Einder in 2013 is 541,3 (landelijk gemiddelde 534,8). De genoemde score is berekend op basis van scholen met een vergelijkbare schoolpopulatie. In het onderstaande schema ziet u de
resultaten van de afgelopen 3 jaren in beeld gebracht. Jaar
Score algemeen schoolrapport*
IC tabel correctie GLG **
2013
543,0
541,3
2012
536,1
536,3
2011
534,2
534,7
* Vergelijking met de landelijke resultaten ** Scholen met vergelijkbare schoolpopulatie
EINDTOETS
BASISONDERWIJS
Jaar Gem. -2 -1 0 +1 +2 standaard 2013 2012 2011
543,0 |................. x 536,1 x.| 534,2 |.... x
De 0-lijn is het landelijk gemiddelde.
Als school streven we naar een score die minimaal op het landelijk gemiddelde ligt. We evalueren onze opbrengsten en passen waar nodig ons onderwijs aan. In 2013 ligt de score van de eindtoets van ’t Einder ver boven het landelijk gemiddelde. De verwachtingen worden gebaseerd op de resultaten van de methode-gebonden toetsen en de resultaten van de Cito toetsen van het
leerlingenvolgsysteem. In 2013 zijn deze verwachtingen ruimschoots overtroffen! Op alle onderdelen behaalt ’t Einder goede scores en hebben we als school duidelijk vooruitgang geboekt. We zijn trots op de door ons behaalde resultaten! De inspectie van het onderwijs heeft ook een toetsingskader voor de tussenopbrengsten vastgesteld. Als het gaat om deze tussenresultaten, die we tweemaal in het schooljaar (januari en juni) meten met behulp van het Cito-leerlingvolgsysteem, dan mogen we daarover tevreden zijn. In de twee voorgaande schooljaren waren de resultaten op het gebied van technisch lezen, begrijpend lezen en rekenen steeds boven de normering die de inspectie heeft vastgesteld. De onderwijsinspectie meet de resultaten voor technisch lezen in de groepen 3, 4 en 5. Voor wat betreft begrijpend lezen is dat in de groepen 6 en 7. Voor rekenen/wiskunde worden de resultaten van de groepen 4, 5, 6 en 7 beoordeeld. Daarnaast kijkt de inspectie natuurlijk naar de eindopbrengsten van groep 8. In het schooljaar 2012-2013 waren de tussenresultaten voor rekenen en wiskunde wederom naar tevredenheid. Op het gebied van technisch lezen waren de resultaten in juni (ijkmoment van de
11
inspectie) van de groepen 3 en 4 gemiddeld voldoende. Dat geldt ook voor de resultaten voor het vakgebied ‘begrijpend lezen’.
AANDACHTSPUNTEN 2012-2013
Onze groep 8 leerlingen zijn aan het einde van het schooljaar 2012-2013 naar verschillende vormen van voortgezet onderwijs doorgestroomd. Doorstroom naar Voortgezet speciaal onderwijs Praktijkonderwijs Vmbo-basis beroepsgericht Vmbo-kader beroepsgericht Vmbo theoretische leerweg Havo/vmbo Havo Vwo/havo Vwo Totaal aantal leerlingen
Aantal 0 0 0 5 5 5 6 5 6 32
TOEZICHT INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS
12
Onze school heeft sinds november 2009 een basisarrangement, toegewezen door de inspectie van het onderwijs. Elk schooljaar leveren we onze resultaten aan en heeft de inspectie een onderhoud met het college van bestuur van PlatOO over de voortgang op ’t Einder. Omdat de tussen- en eindresultaten geen aanleiding hebben gegeven tot zorg is het basisarrangement in 2012-2013 gehandhaafd gebleven.
In 2012-2013 heeft ’t Einder hard gewerkt aan een aantal belangrijke aandachtspunten. Vooral het onderdeel zorg en begeleiding heeft prioriteit gekregen. Er is nadrukkelijk aandacht besteed aan het in beeld brengen van de resultaten en de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Daardoor kon beter worden ingespeeld op het plannen en afstemmen van de instructie voor de leerlingen en de verwerking van de leerstof door de leerlingen. Ook in 2012-2013 hebben we als school actie gezet op het beter kijken naar de groepsresultaten en deze goed te analyseren, ook op schoolniveau. Op die manier kunnen de leraren beter anticiperen en doelmatiger plannen en uitvoeren. Op schoolniveau kunnen we door middel van trendanalyses hiaten opsporen en de juiste acties uitvoeren. We maken daarbij gebruik van een eenduidig PlatOO-format om de trendanalyses op te kunnen stellen, de juiste analyses te maken en daaraan eventueel acties te koppelen. In het jaar 2012 hebben we hard gewerkt aan de totstandkoming van een nieuw schoolplan voor de periode 2012-2016. Hierin ligt de visie en missie van ’t Einder verankerd en zijn speerpunten van beleid, doelen en de daaraan gekoppelde actiepunten geformuleerd in een planning
voor vier jaar. Het schoolplan heeft duidelijke raakvlakken met het nieuwe Strategisch Beleidsplan van PlatOO, dat eveneens voor de komende vier jaar is vastgesteld. Het schoolplan is opgesteld door de directeur in samenspraak met het schoolteam en is akkoord bevonden door de Medezeggenschapsraad van ‘t Einder. In het Strategisch beleidsplan heeft PlatOO de koers en doelen van 20122016 vastgesteld. Deze koers is in samenspraak met alle scholen tot stand gekomen. Het Strategisch beleidsplan van PlatOO ligt ter inzage op alle scholen. Het schoolplan 2012-2016 kunt u vinden op onze website bij ‘documenten’. Over de wijze waarop de communicatie op ’t Einder verloopt mogen we tevreden zijn. Op onze school is een uitgebreid jaarverslag ter inzage aanwezig waarin we de hele school in beeld hebben gebracht over het jaar 2012. Ook via onze website kunt u dit jaarverslag inzien. OBS ’t Einder maakt deel uit van de Brede School Gemert-Oost. In het schooljaar 2012-2013 heeft de school, samen met haar kern- en ketenpartners, intensief gewerkt om de Brede Schoolontwikkeling verder vorm en inhoud te geven. Eind 2012 is er een deel van het gebouw ingericht voor de komst van de peuterspeelzaal, die in januari
2013 haar intrek heeft genomen in ’t Einder. Daarmee is de fysieke samenwerking een feit geworden. De komende periode gaan we met onze kernpartner verder aan de slag om de voor- en vroegschoolse (VVE) educatie vorm en inhoud te geven. Er is een VVE locatieactieplan opgesteld door de kernpartners gebaseerd op de bestandopname van de stadinspectie die beide kernpartners heeft bezocht in oktober 2012. Verder zijn er diverse naschoolse activiteiten georganiseerd en doen we jaarlijks mee aan de landelijke straatspeeldag. Eind mei werd een bibliotheek omruilpunt geopend door de burgemeester en kunnen wijkbewoners elkaar in diezelfde ruimte ontmoeten. DOORKIJKJE NAAR HET SCHOOLJAAR 2013-2014
Een Jaarplan is de leidraad gedurende het schooljaar als het gaat om de beleidsuitvoering. De aandachtspunten voor het schooljaar 2013-2014 worden erin opgenomen en uitgewerkt. Dat geldt ook voor het jaarplan 2013-2014. Dit Jaarplan wordt aan het begin van het schooljaar op de website geplaatst zodat u de beleidsonderwerpen, doelen en acties kunt bekijken. Het Jaarplan ligt uiteraard ook ter inzage op school. Belangrijke aandachtspunten voor 2013-2014 zullen zijn:
13
14
• Verder versterken van de zorg en begeleiding, mede in het kader van ‘Passend Onderwijs’ en opstellen schoolondersteuningsplan • Uitbouwen van de Brede School Gemert-Oost (brede schoolontwikkeling) • Versterken van de actieve rol van de leerlingen (eigenaarschap, structureel coöperatief leren). En het opzetten van een portfolio voor leerlingen bij het rapport • Profilering en imago van ’t Einder in de gemeente Gemert-Bakel verder versterken • Definitieve keuze van een nieuwe rekenmethode die voldoet aan het nieuwe referentie-kader voor rekenen • Start invoering nieuwe versie ‘Taal in Beeld’ en ‘Spelling in Beeld’. Deze methodes voldoen aan de nieuwe referentieniveaus voor taal • Start uitvoering VVE-locatie actieplan in samenwerking met de kernpartners • Blijvende aandacht voor de sociale veiligheid (o.a. gebruik social media) • Verdere invoering gebruik tablets in groep 4, 5 en 6 • Borgen van eerdere ingevoerde zaken, bijvoorbeeld leerlingenzorg; nieuwe methodes Via de beleidsstukken en nieuwsbrieven worden de vorderingen gecommuniceerd naar alle geledingen. De MR van ’t Einder wordt intensief betrokken bij de totstandkoming van bijvoorbeeld het Jaarplan.
ADRESSEN EN DIENSTEN PLATOO; ONS BESTUUR
PlatOO is het bestuur van de openbare basisscholen in Asten, Deurne, GemertBakel, Laarbeek, Geldrop-Mierlo, Nuenen, Son en Breugel en Someren en twee scholen voor algemeen toegankelijk onderwijs in Nuenen en Son en Breugel. PlatOO staat voor openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs in zuidoost Noord-Brabant. Onder het bestuur vallen in totaal dus 12 openbare en 2 algemeen toegankelijke basisscholen. PlatOO streeft binnen haar scholen naar maximale ontwikkelingsmogelijkheden voor elk kind, met veel aandacht voor zelfstandig en taakgericht werken. Naast cognitieve vakgebieden is er binnen het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs ruimte voor creatieve, sociale, emotionele en lichamelijke ontwikkeling van het kind. In de missie en visie van PlatOO wordt een aantal pijlers genoemd zoals: toegankelijk voor iedereen en openheid als basis voor een gezonde organisatie. Ten aanzien van personeel: de kracht van de organisatie en samenwerken als meerwaarde.
PLATOO; EEN STICHTING
Per 1 januari 2009 is PlatOO als bestuur van deze school hernieuwd ingericht en is de organisatie een stichting geworden. De gegevens zijn: Stichting PlatOO openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs. Wethouder van Nunenstraat 12A 5706 TK Helmond Tel. 0492-392112 E-mail
[email protected] Website www.platoo.nl PlatOO werkt met een College van Bestuur en een Raad van Toezicht. Het College van Bestuur wordt ingevuld door mw. A.M.B. Martens (voorzitter), Helmond. Zij is bereikbaar via info@ platoo.nl of telefonisch 06-53569189. In de Raad van Toezicht zijn de volgende personen benoemd: Dhr. P. Adriaans, Helmond Dhr. C. Glerum, Udenhout (vice-voorzitter) Mw. D. van der Linden, Breda Dhr. M. Munnich, Helmond (voorzitter) Dhr. J. Pernot, Nuenen Dhr. P. Scheeren, Nuenen Dhr. D. Zumker, Bladel Voor alle bestuurszaken kunt u zich wenden tot het secretariaat van het College van Bestuur, bereikbaar op het bestuurskantoor:
Wethouder van Nunenstraat 12A 5706 TK Helmond Tel. 0492-392112 Website
[email protected] GEMEENSCHAPPELIJKE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD
De medezeggenschapsraden van de verschillende PlatOOscholen zijn vertegenwoordigd in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR). Namens iedere school heeft één ouder en één personeelslid zitting in de GMR. Namens het personeel van OBS ‘t Einder is Bart van Asten afgevaardigd en voor de ouderzetel is er nog steeds een vacature. Scholen van de Stichting Platoo De Bron : Deurne De Driehoek : Aarle-Rixtel ‘t Einder : Gemert-Bakel De Gentiaan : Son en Breugel De Hasselbraam : Deurne De Horizon : Asten De Kleine Kapitein : Gemert-Bakel Het Klokhuis : Beek en Donk De Mijlpaal : Nuenen De Ranonkel : Someren De Regenboog : Son en Breugel De Rietpluim : Nuenen ‘t Schrijverke : Mierlo Het Toverkruid : Asten
15
BUITENSCHOOLSE OPVANG Voor wat betreft de buitenschoolse opvang (BSO) maakt onze school gebruik van twee aanbieders namelijk Fides Kinderopvang en BSO ‘De Ontdekking’. Fides heeft een aantal noodlokalen op onze speelplaats in gebruik en is ook met een groep gehuisvest in het schoolgebouw. Dit betekent dat de leerlingen van onze school voor en na school bij en in het zelfde gebouw kunnen blijven. Voor alle vragen over de BSO kunt u contact opnemen met de hierna genoemde aanbieders.
assistente, logopedist en een psycholoog.
- FIDES KINDEROPVANG
Tijdens de basisschoolperiode komen u en uw kind in groep 2 en in groep 7 in contact met de medewerkers van het team Jeugdgezondheidszorg.
Drossard de la Courtstraat 2 5421 JH Gemert Tel. 0492-367511 E-mail
[email protected] Website www.fideskinderopvang.nl
-K INDERDAGVERBLIJF/ BSO ‘DE ONTDEKKING’
Sint-Annastraat 8 5421 KC Gemert Tel. 0492-331007 E-mail
[email protected] Website www.deontdekking-kdv.nl
GGD
16
Onze school werkt samen met de GGD Brabant-Zuidoost, team Jeugdgezondheidszorg. Dit team bestaat uit een jeugdarts, jeugdverpleegkundige,
Het GGD-team voor ’t Einder bestaat uit: - Marie-José Ackens arts jeugdgezondheidszorg - Jolanda Snijders verpleegkundige jeugdgezondheidszorg - Patricia Krol assistente jeugdgezondheidszorg - Tineke Meeldijk, contactpersoon afdeling ‘Gezondheidsbevordering’ Wat kunnen zij voor u en uw zoon of dochter betekenen in de periode dat hij of zij op de basisschool zit?
Het team Jeugdgezondheidszorg besteedt aandacht aan de lichamelijke, psychische en sociale ontwikkeling van uw kind. Afhankelijk van de leeftijd en ontwikkelingsfase ligt de nadruk steeds op andere gezondheidsaspecten, zoals groei, motoriek, leefstijl, spraak en taal, maar ook schoolverzuim en gedrag. Bij een onderzoek worden de resultaten altijd na afloop met u en/of uw kind besproken, zo nodig aangevuld met advies. De ouders/verzorgers zijn bij een onderzoek aanwezig.
- ZORGEN BIJ ZORGEN
Iedere ouder, verzorger of begeleider heeft wel eens vragen over de gezondheid of ontwikkeling van zijn of haar kind. Denk bijvoorbeeld aan groei- of gehoorproblemen, slaapen eetproblemen, moeilijk gedrag of vragen over de opvoeding. Alle ouders/verzorgers, leerlingen, maar ook de school kunnen met dit soort vragen altijd terecht bij medewerkers van de jeugdgezondheidszorg. Als de leerkracht of intern begeleider een gesprek of onderzoek aanvraagt, is wel de toestemming van de ouders/ verzorgers nodig. Afhankelijk van de vraag of het probleem, bekijkt Jeugdgezondheidszorg of verder advies of onderzoek nodig is en door wie. In de gemeente Gemert-Bakel kunt u met uw vragen over de ontwikkeling en opvoeding van uw kind terecht bij het Centrum voor Jeugd en gezin. De GGD is partner in dit centrum.
- INENTINGEN
In het kalenderjaar dat uw kind 9 jaar wordt, krijgt het de laatste twee inentingen tegen DTP (difterie, tetanus, polio) en BMR (bof, mazelen en rodehond). U krijgt hiervoor een uitnodiging van de GGD. 12-Jarige meisjes krijgen een oproep voor de vaccinatie tegen baarmoederhalskanker (HPV).
-E EN GEZONDE SCHOOL
De GGD ondersteunt de school bij het realiseren van een veilig, gezond en hygiënisch schoolklimaat, zoals het voorkomen en bestrijden van hoofdluis, uitvoeren van projecten over een gezonde leefstijl of het meten van en adviseren over een gezond binnenmilieu. Heeft u vragen aan de jeugdverpleegkundige, jeugdarts of logopedist, neem dan gerust contact op met het team Jeugdgezondheidszorg.
GGD BRABANT-ZUIDOOST
Postbus 810, 5700 AV Helmond Tel. 088 0031 414 E-mail
[email protected] Website www.ggdbzo.nl BIBLIOTHEEK
Sinds mei 2013 kunnen kinderen en volwassenen uit de wijk Paashoef boeken omruilen in het bibliotheek omruilpunt van ’t Einder. Dat is geheel gratis. Het omruilpunt wordt bemand door vrijwilligers en is geopend op maandag van 8.30-16.00 en op woensdag van 8.30 – 15.00 uur. Bibliotheek ‘De Lage Beemden’ verzorgt voor scholen producten leesbevordering en mediawijsheid via het aanbod bibliotheek op school: ‘Lezen à la Carte’. Daarnaast is het belangrijk dat kinderen ook in hun vrije tijd veel lezen. Daarvoor kunnen ze, vanaf 0 jaar, terecht in alle
17
vestigingen van bibliotheek ‘De Lage Beemden’. Een abonnement is gratis, het inschrijfgeld bedraagt € 1,–. Alle vestigingen beschikken over een zogenaamd ‘Makkelijk Lezen Plein’, speciaal voor kinderen die om wat voor reden dan ook meer moeite hebben met lezen. Wilt u meer weten over adressen en openingstijden, bezoek dan de website www.bibliotheeklagebeemden.nl LEERPLICHTWETAMBTENAAR VAN DE GEMEENTE GEMERT-BAKEL
De heer Hans Hermkens Postbus 10.000 Bezoekadres Ridderplein 1 5420 DA Gemert-Bakel Tel. 0492-378500 INFOPUNT OPVOEDING GEMERT
Opvoeden van kinderen is leuk, maar niet altijd eenvoudig. Iedereen heeft wel eens vragen, zorgen of twijfels over de opvoeding van hun kind(eren). U kunt met uw vragen ook terecht bij het ‘Infopunt Opvoeding’. De verpleegkundigen van dit infopunt zoeken samen met u naar de beste oplossing voor uw vraag of probleem.
18
Zij zijn bereikbaar op de donderdagochtenden van 9.00 - 12.00 uur. Adresgegevens: Info Punt Opvoeding, Pallisade, Julianastraat 2. Tel: 0900-8998636 (€ 0,10 / minuut).
SAMENWERKINGSVERBAND ‘WEER SAMEN NAAR SCHOOL’ (WSNS) TOT 01-08-2014
Zoals alle basisscholen van Laarbeek en Gemert-Bakel, is ook onze school aangesloten bij het samenwerkingsverband ‘Weer samen naar school Gemert-Laarbeek’. Dit samenwerkingsverband houdt zich bezig met de leerlingenzorg in de breedste zin van het woord. Wanneer een kind onderwijsbehoeften heeft die we op onze school niet, of niet zonder hulp, kunnen realiseren, dan komt het samenwerkingsverband in beeld. Er zijn dan diverse mogelijkheden: • Uw kind (en de betrokken leerkracht), krijgt ondersteuning via een ‘Preventief Ambulant Begeleider’ vanuit het samenwerkingsverband • Het kan ook zijn dat uw kind beter op zijn/haar plek is op de speciale school voor basisonderwijs Voor deze beide voorzieningen is er een beschikking noodzakelijk van de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) van het samenwerkingsverband. Het samenwerkingsverband (kortweg SWV) Gemert-Laarbeek houdt in 2014 op te bestaan. De minister van OC&W heeft een nieuwe regio-indeling gemaakt.
Er komt een nieuw, groter samenwerkingsverband voor in de plaats te weten ‘Helmond 30-08’. Stichting PlatOO maakt deel uit van dit nieuwe SWV en dus ook ’t Einder. Het nieuwe SWV dient zich voor te bereiden op de nieuwe wet ‘Passend Onderwijs’ die op 01-08-2014 van kracht wordt. Deze wet heeft als doel om alle zorgleerlingen binnen dat SWV een passend zorgaanbod te bieden. Verder is er, zowel in Laarbeek als in Gemert-Bakel, nog een ‘Zorg- en Adviesteam’ (ZAT). In dit team zijn het onderwijs, schoolmaatschappelijk werk, jeugdgezondheidszorg, bureau jeugdzorg en het speciaal onderwijs vertegenwoordigd. In overleg met u als ouder/verzorger, kunnen we dit ‘ZAT’ om advies vragen over welke hulp het meest geschikt is voor uw kind. Tevens kunnen via dit ‘ZAT’ hulpverleningstrajecten ingezet worden. Als ouder/verzorger wordt u bij deze trajecten nauw betrokken en wordt altijd om uw toestemming gevraagd. Via onze nieuwsbrief zullen we u op de hoogte houden van de komende ontwikkelingen en binnen de MR komt dit onderwerp meerdere malen op de agenda.
FONTYS-FYDES, OCGH-ADVIES EN ONDERWIJS MAAK JE SAMEN (OMJS)
Fontys-Fides, OCGH-Advies en OMJS zijn onze ondersteuningspartners op het gebied van onderwijskundige ontwikkelingen, vernieuwingen en veranderingen.
CORRESPONDENTIEADRES FONTYS-FYDES
Postadres Postbus 4155 5004 JD Tilburg Bezoekadres De Lismortel 25 5612 AR Eindhoven Tel. 0877-873-888 Website www.fontys.nl/fydes
CORRESPONDENTIEADRES OCGH-ADVIES
Postadres Tel. E-mail
Postbus 515 5700AM Helmond 0492-538855
[email protected]
CORRESPONDENTIEADRES OMJS
Bezoekadres Mierloseweg 4 5707 AL Helmond Tel. 0492 881157 Website www.onderwijsmaakjesamen.nl KLACHTENREGELING STICHTING PLATOO
Wanneer u als ouder ontevreden bent over de gang van zaken op school, is het van belang dit bespreekbaar te maken. U kunt hiervoor in eerste instantie contact opnemen met de groepsleerkracht of de directie. Ook de medezeggenschapsraad kan
19
hierin een rol spelen. Bovendien is er op iedere PlatOO-school een schoolcontactpersoon, waar u terecht kunt met uw eventuele klachten. Op ‘t Einder is dat Franca Kluijtmans.
Mobiele website http://mobiel.onderwijsgeschillen.nl Bezoekadres Gebouw ‘Woudstede’ Zwarte Woud 2 3524 SJ Utrecht
Indien de klacht niet afdoende op school afgehandeld kan worden, kunt u zich wenden tot het College van Bestuur. In voorkomende gevallen kan er ook een beroep gedaan worden op de externe vertrouwenspersoon van PlatOO.
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS
Mochten deze stappen niet het gewenste resultaat opleveren, kunt u overwegen de klacht in te dienen bij de landelijke klachtencommissie voor het openbaar en algemeen toegankelijk onderwijs. De klachtenregeling die in samenwerking met de GMR tot stand is gekomen, is op school beschikbaar. Daarnaast geldt voor personeelsleden de mogelijkheid dat zij (anoniem) contact op kunnen nemen met de Arbodienst Human Capital Care. LANDELIJKE KLACHTEN COMMISSIE L.K.C.
Stichting Onderwijsgeschillen
20
Postadres Tel. Fax E-mail
Postbus 85191 3508 AD Utrecht 030 - 280 95 90 030 – 280 95 91
[email protected]
Contactadres Bezoekadres Tel. E-mail Website nl
Postbus 88 5000 AB Tilburg Spoorlaan 420 5038 Tilburg 088-6696060
[email protected]
www.onderwijsinspectie.
Vragen over onderwijs: 0800-8051 (gratis) EXTERNE VERTROUWENSPERSOON STICHTING PLATOO
De externe vertrouwenspersoon van PlatOO is bij het schrijven van deze bijlage nog niet bekend. MELDPUNT VERTROUWENSINSPECTEURS
Telefoon: 0900-111 3 111 (lokaal tarief).
SCHOOLCONTACTPERSOON
Voor klachtenmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld kunt u terecht bij Franca Kluijtmans. Zij is op maandag t/m donderdag aanwezig op school.
VERENIGING OPENBAAR ONDERWIJS (VOO)
Bezoekadres Louis Armstrongweg 120, 1311 RL, Almere Postadres Postbus 60182 1320 AE Almere Tel. 036-5331500 E-mail
[email protected] Website www.voo.nl VRAGEN OVER ONDERWIJS?
Ondanks alle informatie in de schoolgids en de veranderbijlage, kan het voorkomen dat u nog vragen heeft. Vragen over de school kunt u stellen aan een van de teamleden of aan de directeur. Vragen over onderwijs in het algemeen en vragen die u liever eerst met een onafhankelijk iemand wilt doorspreken, kunt u voorleggen bij ‘5010’. 5010 is de vraagbaak voor ouders/ verzorgers over openbaar onderwijs. Telefonisch op nummer 0800 5010 toets 4, op schooldagen tussen 10.00 uur en 15.00 uur. Digitaal via de website: www.5010vooroudersoveronderwijs.nl Op de site vindt u veel vragen en antwoorden en heeft u de gelegenheid om zelf een vraag te stellen, die per e-mail wordt beantwoord. Bij 5010 kunt u eveneens terecht voor al uw vragen over openbaar onderwijs.
een vraag Heeft u obleem? of een pr rond niet mee r e p o o L innen! ee naar b m r e m o maar k oeten delijke gr n ie vr t e M er S ‘t Eind Team OB
21
AFKORTINGEN EN VERKLARINGEN BAPO Bevordering Arbeidsparticipatie Ouderen BSO Buitenschoolse opvang CFI Centrale Financiën Instellingen CITO Centraal Instituut Toetsontwikkeling CVB College van Bestuur GGD Gewestelijke Gezondheidsdienst GMR Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad ICT Informatie Communicatie Technologie (computerbeheer binnen de school) LIO Leraar in Opleiding LKC Landelijke Klachten Commissie MR Medezeggenschapsraad OBS Openbare basisschool OCGH Onderwijskundig Centrum Gewest Helmond OC&W Onderwijs Cultuur en Wetenschappen PAB Preventief Ambulante Begeleider PCL Permanente Commissie Leerlingenzorg RVT Raad van Toezicht SWV Samenwerkingsverband VOO Vereniging voor Openbaar Onderwijs VVE Voor- en Vroegschoolse Educatie WSNS Weer Samen Naar School ZAT Zorg- en Advies Team
22
AANTEKENINGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
23
AANTEKENINGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
24