Onderwijs en Examenregeling
Fashion management & design opleiding Medewerker design/ medewerker styling
Crebo 94471 – niveau 4 – BOL Cohort 2011-2015
Vitalis college ROC West Brabant Brinnr 25LX
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
-1-
Inhoudsopgave
2
2. Woord vooraf 3. Alvast wat over het beroep en mogelijke vervolgopleidingen 3.1 Wat doet een medewerker design? 3.2 Wat kun je met de opleiding doen? 4. Alles over de opleiding 4.1 Informatie over het onderwijs en het leren 4.2 Wat ga je leren? 4.3 Alvast wat over de beroepspraktijk, BPV 4.4 Studiebelasting 5. Alles over de begeleiding 5.1 Studiebegeleiding bij het leren 5.2 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering 5.3 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie 5.4 Klachten 5.5 Help! Ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd 6. Alles over beoordeling 6.1 De examencommissie 6.2 Beoordelen om te leren 6.3 Beoordelen om te kwalificeren 6.4 Wanneer zijn de examens? 6.5 Hoe kun je herkansen? 6.6 Hoe is de organisatie van de examinering geregeld? 6.7 Het examenplan 6.8 Welke resultaten/ bewijzen bewaart de school? 7. Inspectie 8. Addendum 9. Bijlagen
3 4 4 4 5 5 7 10 10 10 10 11 11 11 11 12 12 12 14 14 14 14 14 16 16 16 17 ev.
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
-2-
2 Woord vooraf Welkom op het Vitalis College, bij Fashion management & design. Je hebt gekozen voor de opleiding Medewerker design, met de uitstroom medewerker styling. In deze Onderwijs- en Examenregeling afgekort OER, willen we je goed informeren over de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. De opleiding gaat uit van het kwalificatiedossier Medewerker design 2011-2012, het daarbij horende document Loopbaan en Burgerschap en voorgeschreven richtlijnen voor Nederlands, moderne vreemde talen en rekenen. Henny Verbeek, Algemeen directeur Vitalis College Frans van Goor, Clustermanager Economie Vitalis College
Algemene informatie brinnummer naam van de instelling crebonummer terugvalcode
25LX ROC West-Brabant, Vitalis college 94470/94471 10362
naam van de opleiding landelijk orgaan leerweg (bol/bbl) niveau cohort Ingangsdatum
Medewerker design KCHandel BOL 4 2011-2015 1 augustus 2011
Vervaldatum Datum waarop het bevoegd gezag de OER heeft vastgesteld Datum waarop de OER bekendgemaakt is is er sprake van WSF?
ja
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
-3-
3. Alvast wat over het beroep en mogelijke vervolgopleidingen 3.1 Wat doet een medewerker design? Waar werk je? Als medewerker design werk je meestal in een confectiebedrijf: een bedrijf dat grote hoeveelheden kleding maakt en die verkoopt aan de groot- of detailhandel. Werken voor een servicebureau dat patronen maakt voor andere bedrijven is ook mogelijk. De confectiebedrijven zijn vaak kopstaartbedrijven. Dat betekent dat werkzaamheden als ontwerpen, verkoop en marketing in Nederland gebeuren, terwijl het productieproces (het maken van de kleding) plaatsvindt in een land waar de lonen lager liggen. Op die manier worden de kosten niet te hoog en blijven de producten verkoopbaar. Binnen zo’n bedrijf werk je op de afdeling Design. Wat doe je? Als medewerker styling werk je samen met de stylist de nieuwe collectie uit. Je assisteert bij het zoeken naar inspiratiemateriaal, stoffen en fournituren. Daarna leg je vast welke kleuren, stoffen en fournituren zijn uitgekozen om de nieuwe collectie mee te maken. Je werkt elke ontwerpschets uit in een technische tekening en vult alle informatie die nodig is om het ontwerp te kunnen maken in op de stylesheet, het blad waarop staat hoe het ontwerp er technisch uit gaat zien: welke stof, welke knopen, de afmetingen, wel of niet gevoerd enzovoort. Tot slot zorg je er als medewerker styling voor dat de afdeling productievoorbereiding en het productiebedrijf op tijd alle informatie krijgen die nodig is om het eerste sample (dit is het eerste voorbeeld van het gemaakte kledingstuk) te kunnen maken. Als een sample nog niet aan de eisen voldoet, pas je de technische tekening, de stylesheet en het patroon aan om daarmee een volgende sample te laten maken. Met wie werk je? Als medewerker design werk je voornamelijk samen met de stylist(en) en andere medewerkers van de CAD-afdeling en de afdeling Design. Daarnaast heb je te maken met de leiding van de productieafdeling of het productiebedrijf. Als de productie in het buitenland gebeurt, loopt dit contact vooral via e-mail. Binnen je bedrijf heb je verder te maken met medewerkers van de afdeling Productievoorbereiding (bijvoorbeeld de productiecoördinator), met medewerkers van de afdelingen Inkoop, Marketing en Verkoop en met de kwaliteitsfunctionarissen. Wat moet je weten en kunnen? Allereerst heb je inzicht nodig in het hele ontwerpproces, van het eerste idee tot het kant en klare eindproduct dat in de winkel hangt. Je hebt vaktechnische kennis nodig over grondstoffen, productietechnieken en productiemiddelen. Je moet onder andere stoffenkennis, patroontechnisch en naaitechnisch inzicht hebben. Verder moet je technische tekeningen kunnen maken en lezen. Ook moet je weten welke informatie een productiebedrijf nodig heeft om een kledingstuk te kunnen maken. Daarnaast speelt de computer een belangrijke rol. Denk hierbij aan CAD/CAM-systemen en EDI (de elektronische uitwisseling van gegevens). Al deze dingen leer je tijdens je opleiding. Verder moet je de Nederlandse taal voldoende beheersen om goed te kunnen overleggen met je collega’s, om instructies te begrijpen of om uitleg te geven aan anderen. Ook moet je de Engelse taal goed kennen om informatie te kunnen uitwisselen met het productiebedrijf in het buitenland. Welke eigenschappen heb je nodig? Kwaliteit moet bij jou boven kwantiteit gaan, ook als de tijdsdruk groot is. Je moet daarom stressbestendig en systematisch zijn en nauwkeurig kunnen werken. Je moet zelfstandig kunnen werken, verantwoordelijkheid dragen en problemen oplossen. Verder is het belangrijk dat je goed kunt samenwerken, dat je duidelijk communiceert en dat je openstaat voor kritiek.
3.2 Wat kun je met de opleiding doen? Als medewerker styling kun je doorgroeien naar diverse functies, bijvoorbeeld die van stylist. Bij een kopstaartbedrijf dat ook in het buitenland producten ontwikkelt, kun je taken erbij krijgen die vergelijkbaar zijn met die van een productiecoördinator. Je moet dan bijvoorbeeld regelmatig naar het buitenland reizen. Vanzelfsprekend heb je in alle gevallen een aantal jaren ervaring nodig, zodat jij je goed in het vak kunt ontwikkelen.
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
-4-
Afhankelijk van je persoonlijke belangstelling, vermogens en ervaring is het met een diploma Medewerker Design mogelijk door te stromen naar een HBO-opleiding. Voor Nederlands en rekenen moet je niveau F3 behalen. Op modegebied kun je bijvoorbeeld naar het AMFI Amsterdam, naar de stylingacademie Artemis (gedeeltelijk particulier onderwijs) of TEKO in Denemarken.
4 Alles over de opleiding 4.1 Informatie over het onderwijs en het leren De inhoud van je opleiding is gebaseerd op de kerntaken en werkprocessen die horen bij het kwalificatiedossier Medewerker design. Een kwalificatiedossier is een document dat ontwikkeld is door mensen uit het modeonderwijs en mensen uit de confectiebranche. Een kerntaak is kenmerkend voor het beroep waarvoor je wordt opgeleid. In het geval van de Medewerker design is er bijvoorbeeld de kerntaak ‘ontwikkelt het collectiebeeld en werkt dit uit’. Een werkproces is een onderdeel van een kerntaak. Een werkproces kent een begin, een eind en een resultaat. Voor het werkproces ‘maakt een kleurenkaart, stoffenkaart en/of fourniturenkaart’ zoek je, als er een collectieplan ontwikkeld is, de materialen die voor de collectie nodig zijn bij elkaar. Het kwalificatiedossier Medewerker design heeft twee uitstroomrichtingen: medewerker styling en medewerker CADCAM. Het Vitalis college biedt op dit moment de uitstroom medewerker styling aan. Daarnaast werk je aan Nederlands, Engels, Spaans en rekenen. Landelijk zijn er op dit moment veel ontwikkelingen gaande. Voor Nederlands en rekenen komt er een landelijk examen waarin je aan moet tonen dat je voor bepaalde onderdelen op het vereiste niveau zit. Er is ook een document Loopbaan en Burgerschap. Hierbinnen leer je zaken die je nodig hebt om te kunnen functioneren in de maatschappij. In het onderstaande schema zie je een overzicht van de kerntaken en werkprocessen voor de Medewerker design. Meer informatie kun je vinden in de bijlage “Kwalificatiedossier “ link: http://prod.pub.kwalificatiesmbo.nl/DossierDetails.aspx
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
-5-
Het Vitalis college biedt de uitstroom medewerker styling aan.
Opleiding Medewerker design
Kerntaak 1. Ontwikkelt het collectiebeeld en werkt dit uit
uitstroom
1.1 Verzamelt en ordent collectiegegevens 1.2 Maakt een kleurenkaart, stoffenkaart en/of fourniturenkaart 1.3 Ontwikkelt collectie-items 1.4 Stelt de collecties samen 1.5 Maakt een platte technische tekening en stylesheet 1.6 Maakt het patroon en de modelintekening 1.7 Maakt technische tekening(en) en completeert de stylesheet
X X X X X
2.1 Levert items voor sampling aan 2.2 Past het sample door en beoordeelt deze 2.3 Registreert de doorpasinformatie en voert deze door 2.4 Completeert de stylesheet en size-spec van het salesman sample 2.5 Corrigeert het patroon van het salesman sample
X X X X
CAD-stylist
Werkproces
medewerker styling
Kerntaak
X X
Kerntaak 2. Stuurt de sampling aan en beoordeelt deze
X X X
Kerntaak 3. Maakt de productieorder productieklaar
X X X
3.1 Controleert het patroon en gradeert deze 3.2 Maakt intekeningen en snijlijsten 3.3 Plot intekeningen en verzendt deze
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
-6-
4.2 Wat ga je leren?
Opleidingsoverzicht Medewerker design leerjaar 1111111 1111111 11111
aug 111
sept
okt
nov dec jan Elomode module 1, 2 Detex
uitstroom Medewerker styling febr
maart
april
BPV retail 8 weken 4 dagen per week
Design/ Mode ICT Technologische vorming
themaweek
BPV Hoofdkantoor/kop-staartbedrijf 20 weken 5 dagen per week
Design / Mode ICT Nima oriëntatie Technologische vorming themaweek
4
Doorstroommodule Elomode
beoordeling hoofdfase
BPV Hoofdkantoor/kop-staartbedrijf 20 weken 5 dagen per week doorstroommodule Elomode
afstuderen Proeve van bekwaamheid
de talen, rekenen en burgerschap zijn niet in dit schema opgenomen
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
integrale opdracht
Elomode module 5, 6, 7 Nima oriëntatie Design/ Mode ICT Technologische vorming beoordeling/afsluiting basisperiode
themaweek intern. marktverkenning 3
juni Elomode module 3, 4 Nima oriëntatie Design/ Mode ICT Technologische vorming
Themaweek Vital Society 2
mei
-7-
juli 11
Elomode is een digitaal leermiddel: je werkt binnen een confectiebedrijf aan modules met opdrachten. Detex Mode-adviseur. Het eerst half jaar krijg je Detex aangeboden. De onderwerpen die hierin behandeld worden zijn een goed uitgangspunt voor je verdere opleiding. Voor Detex kun je een extern diploma behalen. Dit is niet bepalend voor je MBO 4 diploma, maar kan wel een pré zijn voor je carrière in de branche. Technologische vorming. Hieronder vallen allerlei technische zaken die met kleding te maken hebben. Hoe ontstaat een patroon? Hoe wordt kleding gemaakt? Hoe wordt kleding op kwaliteit gecontroleerd? In leerjaar 3 krijg je ook CADCAM lessen, patroontekenen, patronen aanpassen, patronen productierijp maken, met behulp van een computerprogramma. Design. Binnen design houden we ons bezig met het ontwerp-/ontwikkelgedeelte van kleding. Mode ICT. Je leert werken met het programma Illustrator. Bij veel confectiebedrijven wordt dit of een vergelijkbaar programma gebruikt om werktekeningen te maken. Nima oriëntatie. Hierbinnen worden Marketing, Economie en rekenen behandeld. BPV. Dit is beroepspraktijkvorming, stage. Bij het stagebedrijf werk je aan de kerntaken en werkprocessen in de beroepspraktijk. Integrale opdracht. Een integrale opdracht krijg je aan het eind van het eerste en tweede leerjaar. De inhoud gaat over leerstof die in de loop van het jaar behandeld is. Naar aanleiding van deze opdracht kijken we of je voldoende geleerd hebt om door te gaan naar het volgende schooljaar. De vorm waarin je deze opdracht uitvoert is te vergelijken met de Proeve van Bekwaamheid, het examen dat je aan het eind van de opleiding krijgt. Themaweek. In deze week staat een bepaald thema centraal waaraan je in groepsverband werkt. Doorstroommodule Elomode. Dit is een module binnen Elomode waarin je, naast beroepsinhoudelijke, ook aan burgerschapscompetenties werkt. Als je deze doorstroommodule goed doorlopen hebt is het bij bepaalde Hbo-opleidingen mogelijk om de opleiding te versnellen. Proeve van bekwaamheid. De proeve van bekwaamheid is het examen wat bestaat uit een aantal opdrachten en een eindgesprek. Gedurende een aantal weken werk je vanuit een case aan opdrachten. Deze opdrachten omvatten de kerntaken en werkprocessen die jij als beginnend medewerker design uit kunt voeren. Na het eindgesprek, samen met docenten en mensen die in de confectiebranche werken besluiten we of we vinden dat je voldoende competenties ontwikkeld hebt om je diploma te behalen.
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
-8-
Hoe ziet een lesweek eruit?
Hieronder zie je een voorbeeld; met de dagdelen kan geschoven worden. Leerjaar 1
maandag
dinsdag
woensdag
donderdag
Ochtend
Studieloopbaan begeleiding
Communicatie/ talen Nederlands Engels Duits
Elomode digitaal leermiddel, simulatie confectiebedrijf
Middag
Theorie leergebieden/ Modeatelier
Detex tot eind januari hierna Nima-oriëntatie Marketing, Economie, Rekenen Elomode, digitaal leermiddel, simulatie confectiebedrijf
Detex tot eind januari hierna Technologische – en Modevorming
ICT: ECDL Illustrator Indesign
dinsdag
woensdag
donderdag
vrijdag
Ochtend
Studieloopbaan begeleiding
ICT: Illustrator
Elomode
Middag
Theorie Leergebieden/ Modeatelier
NIMAoriëntatie/ Marketing, Economie, Rekenen Communicatie/ talen
Elomode
Technologische – en Modevorming
donderdag
vrijdag
Theorie Leergebieden/ Modeatelier
Design
Wisselende invulling Leerjaar 2
maandag
vrijdag
Wisselende invulling Leerjaar 3
maandag
dinsdag
Ochtend
Design
Technologische vorming
Middag
Zelfstandig werken
woensdag
Wisselende invulling NIMAoriëntatie Marketing, Economie, Rekenen
Theorie Leergebieden/ Modeatelier Wisselende invulling
Leerjaar 4
maandag
sept-okt.
Doorstroommodule Elomode/ beoordelen-afsluiten hoofdfase
nov-febr.
Proeve van bekwaamheid
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
dinsdag
woensdag
donderdag
ICT: Illustrator Indesign Photoshop
vrijdag
-9-
4.3 Alvast wat over de beroepspraktijk, BPV De voorbereiding op de BPV doe je bij de studieloopbaanbegeleiding. Daar maak je onder begeleiding je plan van aanpak BPV. Tijdens de BPV word je begeleid door een BPVbegeleider van school en een praktijkopleider van het leerbedrijf. Het Vitalis College is na overleg met de BPV-verlener eindverantwoordelijk voor de beoordeling. Voorafgaand aan de BPV wordt een praktijkovereenkomst (POK) getekend. In de POK worden alle rechten en plichten van jou, de BPV-verlener en het Vitalis College vastgelegd en door alle drie de partijen ondertekend. In het schema op pagina 7 kun je zien op welke momenten er BPV is binnen de opleiding. In het eerste leerjaar loop je, gedurende ongeveer 8 weken, vier dagen per week stage in de retail, bij een modewinkel. In het tweede leerjaar ga je ongeveer 20 weken, 40 uur per week, aan het begin van het schooljaar, naar bijvoorbeeld een hoofdkantoor van een grootwinkelbedrijf, een kopstaartbedrijf of een ander soort modebedrijf. Afhankelijk van de mogelijkheden binnen het bedrijf maak je een actieplan en bepaal je de leerdoelen voor deze periode. Je hebt over het actieplan ook overleg met de BPV-begeleider van school. Bij het maken van het actieplan zijn de kerntaken en de werkprocessen het uitgangspunt. In het derde leerjaar ga je de tweede helft van dat schooljaar, 40 uur per week, naar een leerbedrijf. Afhankelijk van de mogelijkheden binnen het bedrijf maak je weer een actieplan en bepaal je de leerdoelen voor deze periode. Ook je ervaringen tijdens de BPV van het eerste en tweede leerjaar betrek je hierbij. Je hebt over het actieplan weer overleg met de BPVbegeleider van school. De kerntaken en de werkprocessen zijn weer het uitgangspunt bij het maken van het actieplan. In het vierde leerjaar is er geen BPV. In het laatste half jaar van je opleiding richt je je op het afstuderen. Iedere BPV-periode levert een studiepunt op na voldoende beoordeling door de BPV-opleider van het leerbedrijf en de BPV-begeleider van school. Herkansing is mogelijk in overleg met de BPV-opleider, de BPV-begeleider en de Studieloopbaanbegeleider.
4.4 Studiebelasting Binnen de opleiding gaan we uit van een 40-urige werkweek. Dat kan zijn op school, thuis of op het BPV-adres. We zeggen dan: de opleiding heeft een gemiddelde studielast (SBU) van 40 uur per week. Een heel opleidingsjaar duurt 40 weken. Op jaarbasis is de gemiddelde studielast dus 40 (weken) x 40 (uur) = 1600 uur. De gemiddelde studielast voor de vierjarige opleiding tot medewerker design is dan 3,5 x 1600 = 5600 uur. Wil je precies weten hoe de verdeling van uren eruit ziet kijk dan in de bijlage bij het onderdeel topmodel.
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
- 10 -
5 Alles over de begeleiding 5.1 Studiebegeleiding bij het leren
Als student maak je een leerproces door waarbij je steeds minder begeleiding nodig hebt naarmate je competenter bent. We zeggen dat het leerproces van geleid via begeleid naar zelfstandig leren gaat. De studieloopbaanbegeleider ondersteunt je bij het vinden van je weg in de opleiding en het maken van keuzes. Hij/zij is je coach bij het leerproces. Aan het begin van elke fase bekijk je samen met je studieloopbaanbegeleider welke beroepsproducten je moet opleveren. Je vraagt je dan af welke kennis, vaardigheden en houding je nodig hebt om deze beroepsproducten volgens de gestelde eisen te kunnen uitvoeren. In je POP beschrijf je vervolgens wat je moet leren en in je PAP hoe je dat gaat aanpakken. Tijdens het leren krijg je ondersteuning van een docent, begeleider, instructeur, onderwijsassistent of BPV-begeleider. De docent verzorgt de theorie en workshops. De begeleider begeleidt groepsopdrachten en projecten. De instructeur verzorgt praktijksimulatie en traint vaardigheden. De onderwijsassistent biedt hulp bij het zelfstandig werken en de BPVbegeleider begeleidt je vanuit school tijdens de BPV. Vanuit het bedrijfsleven word je door de praktijkopleider begeleid tijdens de BPV.
5.2 Begeleiding bij een handicap, stoornis of belemmering
De indicatie wordt bij aanvang of tijdens je studie gesteld. Er volgt een melding bij SS&B (Steunpunt Studie & Beperking) wat kan resulteren in extra begeleidingstijd binnen en/of buitenschools. Aard en omvang van de begeleiding worden bepaald in samenspraak met jou, de school en SS&B. Heb je een REC (regionaal expertise centrum) indicatie en LGF (leerling gebonden financiering) dan kan er in overleg met SS&B gekeken worden of dit gebruikt kan worden voor extra begeleiding of voorzieningen, waarbij in acht wordt genomen dat je tot een beroepsbeoefenaar wordt opgeleid en ook als dusdanig zelfstandig moet kunnen functioneren.
5.3 Begeleiding bij het kiezen van een andere studie
Soms blijkt de keuze voor de opleiding tot Medewerker design voor jou niet de juiste te zijn. Mocht de opleiding niet goed bij je passen dan kan het Servicebureau voor Studie en Beroep je helpen bij het vinden van een andere opleiding die beter bij je past. Aanvullende informatie is verkrijgbaar bij je studieloopbaanbegeleider en op de Portal.
5.4 Klachten
Helaas gaat er ook wel eens iets fout op school. dat vinden we heel vervelend. We willen problemen zo goed mogelijk oplossen en proberen ze in de toekomst te voorkomen. Heb je een serieuze klacht die te maken heeft met het onderwijs of de organisatie binnen het Vitalis College dan kun je dat in eerste instantie melden bij je studieloopbaanbegeleider. Deze kan reageren op je klacht en helpen het probleem op te lossen. Kom je er op die manier niet uit, dan kun je, afhankelijk van de aard van de klacht, gebruikmaken van één van de bezwaar- en klachtenprocedures. Uitleg over de procedures vind je op de website onder de keuzeknop student, in de map regelingen en procedures
5.5 Help! Ik voel me bedreigd, geïntimideerd of gediscrimineerd.
Speciaal hiervoor zijn er binnen het Vitalis college een tweetal vertrouwenspersonen aangesteld. De verwijzing naar deze personen kan via de studieloopbaanbegeleider. Je kunt ook zelf contact opnemen met een vertrouwenspersoon. Aan het begin van je opleiding krijg je een folder met de namen van de vertrouwenspersonen en hoe en waar ze te bereiken zijn. Je meldingen worden in vertrouwen behandeld. De directeur van het Vitalis college wordt geïnformeerd over het aantal meldingen en de aard van die meldingen, dit gebeurd zonder de naam van de melder.
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
- 11 -
6 Alles over beoordeling 6.1 De examencommissie
Het is wettelijk verplicht om per opleiding (of per groep opleidingen) een examencommissie te hebben. Deze commissie houdt zich bezig met: - de organisatie van examens - de afname van examens - aanwijzen van examinatoren - vrijstellingen verlenen (op basis van richtlijnen van het Bevoegd Gezag) - regels vaststellen met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens het afnemen van toetsen en examens - richtlijnen en aanwijzingen opstellen voor examinatoren met betrekking tot beoordeling en uitslag. Clusterexamencommissie Cluster Economie Voorzitter: Dhr. F. van Goor Secretaris: Mevr. A. Lutz Commissielid voor de modeopleidingen: Dhr. G.J. Baaij
6.2 Beoordelen om te leren Voor het beoordelen om te leren gebruiken wij binnen de opleiding medewerker design een studiepuntensysteem. Aan het eind van een fase/periode moet je de te behalen studiepunten gehaald hebben. Heb je de benodigde studiepunten niet, dan kun je nog niet door naar de volgende fase. Met je studieloopbaanbegeleider bepaal je welke acties je moet ondernemen om de benodigde studiepunten alsnog te behalen. Vaak zal dit studieverlenging met zich meebrengen. Hieronder zie je een overzicht van het studiepuntensysteem. Het tweede overzicht geeft voor fase 1 aan wanneer je een studiepunt verdiend hebt. De andere verantwoordingen voor het behalen van de studiepunten worden uitgereikt bij aanvang van een fase. Op de volgende pagina’s zie een voorbeeld van een studiepuntenoverzicht en een studiepuntenverantwoording.
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
- 12 -
Studiepuntenoverzicht medewerker design, leerjaar 1 en 2
naam student
Leerjaar 1 Periode
1
Leerjaar 2 2
3
4
5 Baisfase juni
Basisfase december
Basisfase juni
Basisfase februari
Basisfase november
A. Specifieke leergebieden Elomode Detex NIMA Technologische vorming Design/modevorming Mode ICT Integrale opdracht Themaweek
B. Algemene leergebieden Nederlands Engels Duits Burgerschap Rekenen ICT SLB C. BPV
Totaal behaald
0
0
0
0
0
Te behalen
11
12
13
11
13
Percentage behaald
0
0
0
0
0
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
- 13 -
Studiepuntenverantwoording opleiding Productiecoördinator fashion leerjaar 1 basisfase november A. Specifieke leergebieden Elomode module 1 Om in aanmerking te komen voor een herkansing zijn de • opdrachtinhoud moet zijn hiernaast vermelde eisen niet beoordeeld met een voldoende. overschreden. (Indien ze wel • opdrachten dienen te zijn overschreden zijn moet er een ingeleverd volgens planning, de extra opdracht gemaakt worden inleverdata mogen niet meer dan op school. Deze opdracht moet 3x overschreden zijn. voldoende beoordeeld worden • om het proces te beoordelen is er om alsnog in aanmerking te maximaal 3 uur ongeoorloofd komen voor een studiepunt.) absent geregistreerd. De eerste herkansingsmogelijkheid is in de bufferweek die volgt op de module. Indien je in aanmerking komt voor herkansing dien je te voldoen aan de eisen die de vakdocent aan je stelt. de laatste herkansingsmogelijkheid is in overleg met de docent en moet hebben plaatsgevonden voor de eerstvolgende bufferweek. Indien niet aan bovenstaande voorwaarden voldaan is heb je pas recht op een herkansing in het volgende schooljaar volgens de dan geldende regels. Detex deelname aan alle aangeboden Om het Detex-diploma te toetsen en herkansings-momenten. behalen heb je twee jaar lang, per leerjaar, per module, twee toetsmomenten. Technologische vorming Maten Om in aanmerking te komen voor een herkansing wordt er • alle opdrachten zijn gemaakt gekeken naar de ongeoorloofde volgens de gegeven instructie. absentieregistratie en zijn de • de toets is behaald. algemene herkansingsregels van kracht. Design/ modevorming In bijzondere gevallen is er een • alle opdrachten zijn gemaakt en herkansingsmogelijkheid. In voldoende beoordeeld. overleg met de docent. • voldoende aanwezig, met voldoende inzet. Mode ICT
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
Illustrator • alle opdrachten uit hoofdstuk 1 zijn gemaakt en ingeleverd. • de eindopdracht n.a.v. hfst 1 is voldoende beoordeeld. • voldoende aanwezig, met voldoende inzet.
Om in aanmerking te komen voor een herkansing wordt er gekeken naar de ongeoorloofde absentieregistratie en zijn de algemene herkansingsregels van kracht.
- 14 -
B. Algemene leergebieden Nederlands
Engels
Spaans
• Nederlandse taaltest uitslag • offerte e-mail Elomode gecorrigeerd • brief opdracht 8.3 • brieven 11.3/12.3/13.3/14.3/15.3 • sollicitatiebrief opdrachten • taalperfect 30 oefeningen • hfst 1 en 2 van de gebruikte methode zijn afgetoetst en als voldoende beoordeeld. • Indien onvoldoende dan volgt een extra opdracht die voldoende moet worden beoordeeld. • gegeven opdrachten moeten volgens planning zijn ingeleverd en met een voldoende beoordeeld zijn. Spaans als tweede vreemde taal is nieuw. Het programma is in ontwikkeling
Burgerschap
Connect module uit connect • alle onderdelen van de checklist zijn gemaakt en ingeleverd op It’s learning.
SLB
• reflectieverslagen Elomodeprojecten dienen te zijn gemaakt en ingeleverd volgens de planning. • opdrachten SLB dienen te zijn ingeleverd volgens planning. • verslagen individuele SLBgesprekken. ECDL • minimaal 3 modules zijn afgetoetst
ICT
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
Gemiste c.q. onvoldoende gemaakte toetsen worden zo snel mogelijk, in overleg met de docent, ingehaald.
Gemiste c.q. onvoldoende gemaakte toetsen worden zo snel mogelijk, in overleg met de docent, ingehaald.
Gemiste c.q. onvoldoende gemaakte toetsen worden zo snel mogelijk, in overleg met de docent, ingehaald. In bijzondere omstandigheden is er een herkansingsmogelijkheid in overleg met de docent.
Om in aanmerking te komen voor een herkansing wordt er gekeken naar de ongeoorloofde absentieregistratie en zijn de algemene herkansingsregels van kracht. Indien er een herkansing noodzakelijk is dient dit in overleg met de docent te zijn vastgesteld. herkansingsmomenten tijdens de lessen ICT
- 15 -
6.3 Beoordelen om te kwalificeren: examen en het diplomeren Na drie jaar, als je de benodigde studiepunten gehaald hebt, volgt de Proeve van Bekwaamheid. We doen deze proeve op school, in de vorm van simulatie. meestal niet op de BPV-plaats, omdat bedrijven in de confectiebranche te divers zijn. Je bent een bepaalde periode bezig om aan te kunnen tonen dat je de benodigde competenties bezit om te gaan deelnemen aan het arbeidsproces als medewerker styling in de modebranche. Als student moet je ook toewerken naar het vereiste niveau voor zowel Nederlands als rekenen. Het vereiste niveau heb je nodig voor het uitoefenen van je beroep en voor jouw deelname aan de maatschappij. Vanaf schooljaar 2013-2014 ga je het vereiste niveau aantonen door deelname aan centrale examens voor Nederlands op de onderdelen lezen en luisteren en rekenen. De overige vaardigheden worden geëxamineerd via instellingsexamens. Voor het behalen van je diploma moet je minimaal een 5 en een 6 halen.
6.4 Wanneer zijn de examens?
De Proeve van Bekwaamheid, zoals het examen heet, wordt afgenomen in de maanden november, december en januari van het vierde leerjaar. Hierna worden de gemaakte opdrachten beoordeeld. Binnen twee weken krijg je inzage in de beoordeelde opdrachten. Na voldoende beoordeling volgt een eindgesprek in januari.
6.5 Hoe kun je herkansen?
Indien je een opdracht niet met een voldoende afsluit is er de mogelijkheid om te herkansen. De opdrachten moeten allemaal met een voldoende zijn afgesloten voor dat het eindgesprek kan plaatsvinden. Je krijgt eenmaal de mogelijkheid om je opdracht te herkansen. Indien je dit niet behaald, zul je dit examenonderdeel opnieuw moeten doen met een andere opdracht. Hiervoor zal je je studie moeten verlengen met minimaal 10 weken. Bij herkansing voldoende beoordeling volgt het eindgesprek. Bij een onvoldoende beoordeling van het eindgesprek zal je samen met je studieloopbaanbegeleider een plan maken om aan te kunnen tonen dat je de competenties die je moet herkansen beheerst.
6.6 Hoe is de organisatie van de examinering geregeld?
De Proeve van Bekwaamheid is voor deze opleiding landelijk ontwikkeld. Regelmatig wordt deze proeve geëvalueerd en waar nodig aangepast. Aan het begin van het vierde leerjaar krijg je uitleg over de organisatie. Er is een handleiding voor studenten, beoordelaars van de opdrachten en voor assessoren uit de beroepspraktijk. Tevens is er een verantwoordingsdocument en een draaiboek. Binnen het cluster regelt het examenbureau de organisatie van examens, de registratie van beoordelingen/ resultaten en het uitschrijven van diploma’s. In het examenplan zijn de kwalificerende beoordelingen vastgelegd.
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
- 16 -
6.7 Examenplan Medewerker design Opleidingsnaam: Medewerker Design niv 4
X BOL O BBL
Vitalis college onderdeel van ROC West Brabant:
Cohort: 2011 (KD 2011)
X Economie
Crebocode: 94471
O Gezondheidszorg
O Pedagogie
O Welzijnszorg
Vastgesteld op datum:
Brondocument LLB: 2007
A. Algemeen Examen vorm
Examenproduct
Gesprek
-
1:Vooronderzoek en collectievoorstel
Opdracht
-
1A: De klant 1B: Shoppingreport 1C: Thema- en trendonderzoek 1D: Conclusie vooronderzoek 1E: Collectievoorstel
-
Consorti um Ja
X
- 2: De collectie
X
Opdracht
-
2A: Collectiebespreking
X
Eindgesprek
- 3: Uitwerken collectiebeeld
X
Opdracht
-
X
Eindgesprek
- 4: Doorpassen
X
Opdracht
-
4A: De doorpas
X
-
4B: Stylesheets completeren
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
Competenties
Nee
Weging / Normscore
Certificeerbare Eenheid Ja
100 %
X
Eindgesprek
3A: Verbeterpunten 3B: Stylesheets 3C: Opdracht voor sampling
Kerntaak/ Werkprocessen
KT 1: 1.1
K, N
KT1: !.2, 1.2, 1.3
K, L, M, N, O
KT1: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4
KT1: 1.4 KT1: 1.5 KT2: 2.1
E**, K, M, O
K K, J, S, T J, T, M
KT 2: 2.2, 2.3
E, J, L, S, T
KT2: 2.4
J, K, S
Nee
Plaats examen BPV
Peri ode
School X
100 %
X
100 %
X
100 %
X
100 %
X
100%
X
100 %
X
100%
X
- 17 -
13 14
Beoordelaars Aantal
BPV
School 2 2
Competentie Een competentie is het specifiek ontwikkelbare vermogen van de student. Dit vermogen bestaat uit een combinatie van kennis, houding en vaardigheden. Voor het MBO gelden 25 competenties, zie het schema hieronder. De vetgedrukte hebben betrekking op jouw opleiding. A
Beslissen en activiteiten initiëren
N
Onderzoeken
B
Aansturen
O
Creëren en innoveren
C
Begeleiden
P
Leren
D
Aandacht en begrip tonen
Q
Plannen en organiseren
E
Samenwerken en overleggen
R
F
Ethisch en integer handelen
S
Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten Kwaliteit leveren
G
Relaties bouwen en netwerken
T
Instructies en procedures opvolgen
H
Overtuigen en beïnvloeden
U
I
Presenteren
V
Omgaan met verandering en aanpassen Met druk en tegenslag omgaan
J
Formuleren en rapporteren
W
Gedrevenheid en ambitie tonen
K
Vakdeskundigheid toepassen
X
L
Materialen en middelen inzetten
Y
Ondernemend en commercieel handelen Bedrijfsmatig handelen
M
Analyseren
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
- 18 -
Nederlands
Examenplan Nederlands Commercieel medewerker fashion (Productiecoördinator fashion) / cohort 2011 Crebo: 93781 (93780) Examenonderdeel
Afname
0-meting 2F/3F
1 1 1 2 1 2 1
(Afname op school)
TOA / Lezen TOA / Luisteren Gesprekken 3F TOA TOA Luisteren 3F Landelijk examen Landelijk examen Spreken 3F 2. Presenteren doorstroommodule Elomode (cultuurverschillen) 2 TOA Lezen 3F 1 Landelijk examen 2 Landelijk examen Schrijven 3F 1 TOA 2 TOA Examenvorm: S= schriftelijk, M= mondeling
Examen vorm
Minuten
Leerjaar:
S S M M S S M
60 60 30 30 60 60 15
1 1 2 3 4 4 4
introductie introductie 4 2 3 4 3
0% 0% 100% 100% 100% 100% 100%
M S
30 60 60 60 60
4 4 4 3 4
4 3 4 4 2
100% 100% 100% 100% 100%
S S
periode
Rekenen Rekenen. Methode Gecijferd Studenten werken op eigen tempo door de lesstof heen.
Algemene rekenvaardigheden volgens referentiekader Meijerink: Zelfstandig werken onder begeleiding Ontwikkelingsgericht beoordelen Deel A: - Toets - De betekenis van getallen - Toegepast rekenen - De betekenis van tabellen en diagrammen - Meten en eenheden Deel B: - Toets - Een deel van een geheel (%) - Delen en verdelen - Verhoudingen per - Vaste verhoudingen Deel C: - Toets - Lengte - Tijd - Kans en statistiek - Inhoud Deel D: - Toets - Gewicht - 2D/3D - Plaats en route - Oppervlakte Deel E: - Toets - Wortels en machten - Rekenen met oppervlakte - Vorm en inhoud - Rekenen met inhoud Deel F: - Toets - Grote getallen en rekenregels - Tabellen en grafieken - Formules - Systematische Probleem Aanpak
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
- 19 -
Weging
*In het eindgesprek moet de deelnemer zich verantwoorden over de wijze waarop hij heeft gehandeld en waarom hij bepaalde keuzes en beslissingen heeft genomen. De beoordelaars van school zullen je bevragen over je beslissingen bij het uitvoeren van de opdrachten. De beoordelaar uit de beroepspraktijk zal vanuit zijn functie hierop doorvragen. Als zowel de opdrachten als het eindgesprek met een voldoende beoordeeld worden heb je recht op een diploma MBO 4. ** De competentie Samenwerken en overleggen van de werkprocessen 1.1, 1.2 en 1.3 wordt beoordeeld tijdens opdracht 2. Het examenbureau legt van iedere student een examendossier aan. Dit blijft eigendom van het examenbureau. Hierin worden bewaard: originele beoordelingslijsten van de kwalificerende examens voorzien van handtekening beoordelaar(-s) en student, datum, plaats van afname examen. bewijzen van vrijstellingen (EVK) voorzien van handtekeningen. Er is ook een centrale examenregeling ROC West-Brabant. Deze kun je vinden op de site www.vitaliscollege.nl kies >> student >> regelingen en procedures >> Examenreglement ROC WB versie competentiegericht onderwijs. In deze regeling zijn de examenrechten van studenten vastgelegd in 2 hoofdstukken en 3 bijlagen: - de regeling en de organisatie van de examens - bezwaar en beroep - bijlage 1: begrippenlijst - bijlage 2: examencommissies - bijlage 3: afwijkende toetsing en examinering Wij adviseren je dit document aandachtig door te nemen.
6.8 Welke resultaten/bewijzen bewaart de school?
Resultaten worden voor onbeperkte tijd digitaal vastgelegd in het cijferregistratiesysteem. Het examenwerk blijft tot een half jaar na het behalen van het diploma op school in het archief. Na dit half jaar krijg je een uitnodiging om het examenwerk op te komen halen. Als je na een jaar het examenwerk nog niet opgehaald hebt wordt het vernietigd.
7 Inspectie
De inspectie van het onderwijs is belast met de kwaliteitscontroles op de examens. Hiervoor wordt een jaarlijks terugkerende audit gehouden. Resultaten van de audits worden gepubliceerd op de websites van de inspectie en van het ROC West-Brabant.
8 Addendum
In een addendum vind je alle aanpassingen en wijzigingen, die na het vaststellen en bekendmaken van een OER nog worden doorgevoerd. De kans op een addendum is voor jullie wat groter omdat de beschreven opleiding een experimentele opleiding is. Bij het opzetten van een experimentele opleiding komt het voor dat er tussentijds zaken bijgesteld of aangepast worden, bijvoorbeeld omdat ze niet blijken te werken. Zodra de aanpassing bekend is wordt deze opgenomen in een aangepaste versie. Je kunt er als student op vertrouwen dat je nooit de dupe zult worden van het ontbreken van informatie.
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
- 20 -
Bijlagen 1. Loopbaan Burgerschap
Op de website van www.mbo2010.nl
2. Taal competentieprofiel
Op de website van www.mbo2010.nl
3. Kwalificatiedossier
Op de website van www.mbo2010.nl en www.kchandel.nl
4. Diverse documenten
op de website www.vitaliscollege.nl Op de website van het Vitalis College staan onder de keuzeknop ‘Student’ verschillende documenten waarin belangrijke aanvullende informatie wordt gegeven. In sommige gevallen wordt in het OER naar deze documenten verwezen. Per document wordt hierna een korte toelichting gegeven. 1
Examenreglement 2011
2
Deelnemersstatuur/ klachtenprocedures
3
OERen
4
OOK/ POK
5 6
Overige informatie Procedure bij fraude
In het examenreglement worden je rechten en plichten m.b.t. de examinering artikelsgewijs toegelicht. Als je een competentiegerichte opleiding volgt kies je de competentiegerichte versie. Denk o.a. aan te laat komen bij toetsing legitimeren afmelden bij toetsing door ziekte of andere redenen inzage en bespreekrecht afwijkende toetsing vrijstellingen Hierin staan je rechten en plichten beschreven. Deel C bevat de klachtenprocedure die binnen het ROC WB van kracht zijn, o.a. bezwaar en beroep examens en toetsen ongewenste omgangsvormen toelating en verwijdering Met je begeleiders op school kun je bespreken welke OER voor jou is Dit document bevat juridische tekst en uitleg over je onderwijsovereenkomst en je praktijkovereenkomst. o.a. de infogids, veiligheidsaspecten Wat is fraude en hoe wordt er bij vermoedelijke fraude (onregelmatigheid) gehandeld.
Als student van het Vitalis college heb je recht op inzage in verschillende regelingen, procedures en protocollen. Via onderstaande links kun je de documenten inzien en downloaden. 1. Examenreglement 2. Deelnemersstatuut / klachtenprocedures 3. Oer-en 4. OOK / POK 5. Overige informatie 6. Procedure bij fraude
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
- 21 -
Topmodel Overzicht leerjaar 1
1
Verwerven competenties in de arbeidssituatie
2
63
Totaal aantal sbu' s
Samen en afhankelijk van anderen-begeleid
Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid
Individueel en temidden van groep-begeleid
Individueel en temidden van groep-onbegeleid
Individueel en onafhankelijkbegeleid
Eerste leerjaar
Individueel en onafhankelijkonbegeleid
Medewerker design
3
256
319
Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie
105
284
30
32
451
Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie
200
222
30
38
490
Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie
145
195
450
701
340
Overige deelnemeractiviteiten Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten Totaal aantal SBU's
63
256 319
1151
Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
60
70 130
1600 1600 1090
- 22 -
Overzicht leerjaar 2
1
2
Totaal aantal sbu' s
Samen en afhankelijk van anderen-begeleid
Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid
Individueel en temidden van groep-begeleid
Individueel en temidden van groep-onbegeleid
Individueel en onafhankelijkbegeleid
Tweede leerjaar
Individueel en onafhankelijkonbegeleid
Medewerker design
3
Verwerven competenties in de arbeidssituatie
60
320
Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie
130
275
Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie
250
264
514
Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie
20
69
89
29
96
Overige deelnemeractiviteiten
35
32
Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten
35
32
Totaal aantal SBU's
460
67
1417
Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
957
380 52
64
52
64 116
521
1600 1600 1148
- 23 -
Overzicht leerjaar 3
1
2
Totaal aantal sbu' s
Samen en afhankelijk van anderen-begeleid
Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid
Individueel en temidden van groep-begeleid
Individueel en temidden van groep-onbegeleid
Individueel en onafhankelijkbegeleid
Derde leerjaar
Individueel en onafhankelijkonbegeleid
Medewerker design
3
Verwerven competenties in de arbeidssituatie
104
416
520
Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie
72
69
20
101
262
Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie
240
322
80
138
780
6
38
245
1600
Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Overige deelnemeractiviteiten Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten
32 416
Totaal aantal SBU's
1255
Van de 1600 SBU's zijn de volgende uren IIVO
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
839
100 345
1600 1188
- 24 -
Overzicht leerjaar 4
1
2
Totaal aantal sbu' s
Samen en afhankelijk van anderen-begeleid
Samen en afhankelijk van anderen-onbegeleid
Individueel en temidden van groep-begeleid
Individueel en temidden van groep-onbegeleid
Individueel en onafhankelijkbegeleid
Vierde leerjaar
Individueel en onafhankelijkonbegeleid
Medewerker design
3
Verwerven competenties in de arbeidssituatie Verwerven competenties in de gesimuleerde arbeidssituatie
264
536
800
264
536
800
Verwerven vaardigheden buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Verwerven kennis buiten de (gesimuleerde) arbeidssituatie Overige deelnemeractiviteiten Subtotaal onbegeleide/begeleide deelnemeractiviteiten Totaal aantal SBU's
800
Van de 800 SBU's zijn de volgende uren IIVO
94470 Medewerker Design, BOL Niveau 4,V1
800 536
- 25 -