Onderwijs- en examenregeling

Onderwijs- en examenregeling 2015 - 2016 Bacheloropleiding Voeding en Diëtetiek CROHO-nummer 34579

Deze Onderwijs- en examenregeling is onderdeel van het Studentenstatuut van de Hogeschool van Amsterdam en is gebaseerd op de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek.

Het voor alle bacheloropleidingen geldende gedeelte van deze regeling is beoordeeld door de Centrale Medezeggenschapsraad en vastgesteld door het College van Bestuur op 5 december 2014. Het opleidingsspecifieke deel van deze regeling is vastgesteld op 3 juni 2015 door de voorzitter van het domein Bewegen, Sport en Voeding. De deelraad heeft ingestemd op 18 mei 2015. De aan de opleiding(en) verbonden opleidingscommissie heeft op 24 april 2015 advies uitgebracht.

Onderwijs- en examenregeling opleiding Voeding en Diëtetiek CROHO 34579

Inhoudsopgave

HOOFDSTUK 1 artikel 1.1 artikel 1.2 artikel 1.3 artikel 1.4

ALGEMEEN ............................................................................................................................ 4 Begripsbepalingen .................................................................................................................. 4 Reikwijdte van de regeling ...................................................................................................... 6 Vaststelling en looptijd van de regeling ................................................................................... 7 Besluiten via e-mail ................................................................................................................. 7

HOOFDSTUK 2

TOELATING TOT DE OPLEIDING ........................................................................................ 8

artikel 2.1 artikel 2.1a artikel 2.1b artikel 2.2 artikel 2.3 artikel 2.4 artikel 2.5 artikel 2.6 artikel 2.7 artikel 2.8 artikel 2.9 artikel 2.10 artikel 2.11

Toelatingseisen ....................................................................................................................... 8 Toelating tot 3-jarig vwo traject ............................................................................................... 8 Toelating speciaal traject gericht op het behalen van een hoger kennisniveau ..................... 8 Buitenlandse vooropleiding ..................................................................................................... 9 Eisen werkkring deeltijdonderwijs ........................................................................................... 9 Toelating duaal onderwijs ....................................................................................................... 9 Toelatingsonderzoek, colloquium doctum ............................................................................... 9 Toelating op grond van EVC ................................................................................................. 10 Taaltoets Nederlands ............................................................................................................ 10 Taaltoets Engels ................................................................................................................... 11 Geen toelating op grond van ongeschiktheid........................................................................ 11 Toelating en overige inschrijvingsvoorwaarden .................................................................... 11 Toelating internationale student ............................................................................................ 11

HOOFDSTUK 3

ONDERWIJSPROGRAMMA ................................................................................................ 11

artikel 3.1 artikel 3.2 artikel 3.3 artikel 3.4 artikel 3.5 Artikel 3.6

Doelstelling van de opleiding ................................................................................................ 12 Inrichting en studielast bacheloropleiding ............................................................................. 12 Voer- en onderwijstaal .......................................................................................................... 12 Voorzieningen voor student met functiebeperking ................................................................ 13 Voorzieningen in het kader van taalbeleid ............................................................................ 13 Minor ..................................................................................................................................... 13

HOOFDSTUK 4

EXAMENS EN GETUIGSCHRIFTEN ................................................................................... 14

artikel 4.1 artikel 4.2 artikel 4.3 artikel 4.3a artikel 4.4 artikel 4.5 artikel 4.6 artikel 4.7 artikel 4.8

De examens van de opleiding ............................................................................................... 14 Toekenning graden ............................................................................................................... 14 Getuigschriften ...................................................................................................................... 14 Getuigschrift bekwaamheidsonderzoek ................................................................................ 14 Afgifte getuigschriften............................................................................................................ 15 Ondertekening getuigschriften .............................................................................................. 15 Data van de uitslag en uitreiking getuigschriften .................................................................. 15 Cum laude-regeling ............................................................................................................... 15 Verklaringen .......................................................................................................................... 16

HOOFDSTUK 5

TOETSEN EN BEOORDELEN ............................................................................................. 17

artikel 5.1 artikel 5.2 artikel 5.3 artikel 5.4 artikel 5.5 artikel 5.6 artikel 5.7 artikel 5.8 artikel 5.9 artikel 5.10 artikel 5.11

Vorm ...................................................................................................................................... 17 Volgorde ................................................................................................................................ 17 Tijdvakken en frequentie ....................................................................................................... 18 Inschrijvingsprocedure .......................................................................................................... 18 Praktische gang van zaken ................................................................................................... 19 Mondelinge examens of tentamen ........................................................................................ 19 Vaststelling van de beoordelingen ........................................................................................ 19 Normering van de beoordelingen .......................................................................................... 20 Het verlenen van vrijstellingen .............................................................................................. 20 Toekenning van studiepunten ............................................................................................... 20 Vastlegging en bekendmaking van de beoordelingen .......................................................... 21

2 © 2014, Hogeschool van Amsterdam


artikel 5.12 artikel 5.13 artikel 5.14

Geldigheidsduur van studieresultaten ................................................................................... 21 Inzage.................................................................................................................................... 21 Bewaring ............................................................................................................................... 21

HOOFDSTUK 6

FRAUDE ............................................................................................................................... 22

artikel 6.1 artikel 6.2 artikel 6.3 artikel 6.4 artikel 6.5 artikel 6.6

Definitie fraude, plagiaat, ernstige fraude ............................................................................. 22 Medeplichtigheid ................................................................................................................... 22 Plagiaatdetectie ..................................................................................................................... 23 Bevoegdheid examencommissie .......................................................................................... 23 Procedure .............................................................................................................................. 23 Onvoorziene omstandigheden .............................................................................................. 23

HOOFDSTUK 7 artikel 7.1 artikel 7.2 artikel 7.3 artikel 7.4 artikel 7.5 artikel 7.6 artikel 7.7

STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEADVIES.................................................. 24 Studieloopbaanbegeleiding ................................................................................................... 24 Studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving .......................................... 24 Negatief bindend studieadvies aan het einde van het tweede jaar van inschrijving ............ 24 Verdere voorwaarden negatief bindend studieadvies ........................................................... 24 Gevolgen negatief bindend studieadvies .............................................................................. 25 Doorstroom van propedeuse naar hoofdfase ....................................................................... 25 Verwijzing in de hoofdfase .................................................................................................... 26

HOOFDSTUK 8 artikel 8.1

EXAMENCOMMISSIE .......................................................................................................... 27 Instelling, taken en samenstelling examencommissie .......................................................... 27

HOOFDSTUK 9 artikel 9.1

BEROEP ............................................................................................................................... 29 Beroep bij het college van beroep voor de examens ............................................................ 29

HOOFDSTUK 10 artikel 10.1 artikel 10.2 artikel 10.3

SLOT- EN INVOERINGSBEPALINGEN .............................................................................. 30 Onvoorziene gevallen ........................................................................................................... 30 Bekendmaking van de regeling ............................................................................................. 30 Citeertitel, inwerkingtreding ................................................................................................... 30

BIJLAGE A

EINDKWALIFICATIES VAN DE OPLEIDING ............................................................................. 31

BIJLAGE B

TOETSPROGRAMMA PROPEDEUSE 2015-2016 ..................................................................... 34

BIJLAGE C

TOETSPROGRAMMA HOOFDFASE 2015-2016 ........................................................................ 37

BIJLAGE D

TOETSPROGRAMMA VERKORTE OPLEIDING 2015-2016 ..................................................... 48

BIJLAGE E

TOETSPROGRAMMA ASSOCIATE DEGREEPROGRAMMA 2015-2016 ................................ 49

BIJLAGE F

TOETSPROGRAMMA 3-JARIG VWO TRAJECT 2015-2016 ..................................................... 50

BIJLAGE G

TOETSPROGRAMMA SPECIALE TRAJECTEN 2015-2016 ..................................................... 51

BIJLAGE H

ONDERWIJSEENHEDEN DIE NIET VERJAREN ....................................................................... 52



Hoofdstuk 1

Algemeen

artikel 1.1

Begripsbepalingen

In deze regeling wordt verstaan onder: 

afstudeerrichting: een specialisatie binnen de opleiding als bedoeld in artikel 7.13 WHW, niet zijnde een Associate degreeprogramma of een minor;



Associate degreeprogramma: programma als bedoeld in artikel 7.8a WHW met een studielast van ten minste 120 studiepunten;



bekwaamheidsonderzoek: onderzoek in het kader van de zij-instroom in het beroep van leraar of docent als bedoeld in hoofdstuk 7a WHW;



beoordeling: de vaststelling door een examinator in welke mate de student of extraneus heeft voldaan aan de geformuleerde eisen voor een bepaalde onderwijseenheid of onderdeel van de onderwijseenheid;



beroep, bezwaar en klachtenloket (www.juridisch.hva.nl/loketbbk.htm): faciliteit (digitaal loket) als bedoeld in artikel 7.59a WHW;



college van beroep voor de examens: college als bedoeld in artikel 7.60 WHW;



college van bestuur: het instellingsbestuur als bedoeld in artikel 1.1 en 10.8 WHW;



competentie: een integraal geheel van beroepskennis, -houding en -vaardigheden die een persoon nodig heeft om binnen relevante beroepscontexten adequaat te kunnen functioneren;



decentrale selectie: selectie van (een deel) van de studenten die door de hogeschool wordt uitgevoerd op basis van vooraf vastgestelde criteria voor opleidingen met een numerus fixus. De decentrale selectie is onderdeel van en gaat vooraf aan de centrale lotingsprocedure door DUO.



deelraad: raad als bedoeld in artikel 10.25 WHW;



deeltentamen: zie tentamen;



domein: organisatorische eenheid waarbinnen door de instelling onderwijs wordt aangeboden;



domeinvoorzitter: leidinggevende van het domein waartoe de opleiding behoort;



driejarig vwo-traject: versneld traject als bedoeld in artikel 7.9a WHW, met een studielast van 180 studiepunten;



eindkwalificaties: omschrijving van het eindniveau van de opleiding;



EVC-procedure: procedure die wordt uitgevoerd door een als zodanig door de instelling erkende organisatie – niet zijnde een opleiding of een examencommissie - om op basis van deugdelijk onderzoek te komen tot erkenning van verworven competenties en het waarderen van kennis en vaardigheden die buiten het onderwijs zijn opgedaan, van een persoon die niet als student of extraneus bij de opleiding is ingeschreven;



examen: afsluitend onderdeel van een opleiding als bedoeld in artikel 7.3 WHW of de propedeutische fase als bedoeld in artikel 7.8 WHW;



examencommissie: commissie als bedoeld in artikel 7.12 WHW;



examinator: persoon als bedoeld in artikel 7.12c WHW, niet zijnde een student of extraneus;



excellentieprogramma: speciaal traject gericht op het behalen van een hoger niveau, zoals bedoeld in artikel 7.9b WHW;



extraneus: degene die als extraneus als bedoeld in artikel 7.32 en 7.36 WHW is ingeschreven bij de opleiding die voltijds of deeltijds is ingericht;



fraude: gedraging als bedoeld in artikel 6.1, lid 1 en 3 van deze regeling;



gedragscode internationale student: gedragscode internationale student hoger onderwijs, zoals deze geldt per 1 januari 2013;



gedragscode studentendecanen: gedragscode studentendecanen Hogeschool van Amsterdam, vastgesteld door het college van bestuur op 8 mei 2008;





geïntegreerde herkansing: één tentamen dat in de plaats van twee of meer deeltentamens de tweede gelegenheid vormt.



gemeenschappelijke propedeuse: een door het CvB goedgekeurd eerste jaar waarbij meerdere CROHO opleidingen een gemeenschappelijk opleidingsprogramma aan de propedeuse studenten aanbieden;



honoursprogramma: excellentieprogramma als speciaal traject voor 3 e en 4e hoofdfase studenten;



hoofdfase: de fase van de opleiding direct volgend op de propedeuse (post-propedeutische fase);



instelling: Hogeschool van Amsterdam;



internationale student: student met een buitenlandse nationaliteit die - voor zover het een verblijfsvergunningplichtige student betreft op basis van een daartoe afgegeven verblijfsvergunning - onderwijs gaat volgen, volgt of heeft gevolgd aan een in Nederland gevestigde onderwijsinstelling;



jaar: zoals bedoeld in artikel 7.2: eerste jaar van inschrijving;



leerroute: een door het CvB goedgekeurd opleidingsprogramma dat vanaf de propedeuse afwijkt van de CROHO geregistreerde beacheloropleiding waar de route onder valt. De bacheloropleiding en leerroute leiden op voor hetzelfde getuigschrift en daarmee voor dezelfde eindkwalificaties;



medezeggenschapsraad: raad als bedoeld in artikel 10.17 WHW;



minor: een samenhangend keuzeprogramma van 30 studiepunten, dat gevolgd wordt in de hoofdfase, niet zijnde een afstudeerrichting;



Nuffic: Nederlandse organisatie voor internationale samenwerking in het hoger onderwijs;



numerus fixus: vastgesteld aantal opleidingsplaatsen voor een opleiding met meer aanmeldingen dan beschikbare plaatsen;



onderwijseenheid: onderwijseenheid als bedoeld in artikel 7.3 WHW, die in samenhang met andere onderwijseenheden het onderwijsprogramma van de opleiding vormt, waaraan een examen is verbonden. Iedere onderwijseenheid wordt afgesloten met deeltentamens of een tentamen;



opleiding: bacheloropleiding als bedoeld in artikel 7.3a, lid 2a WHW;



opleidingscommissie: commissie als bedoeld in artikel 10.3c WHW;



opleidingsmanager: degene die met de dagelijkse leiding van de opleiding is belast;



plagiaat: gedraging als bedoeld in artikel 6.1, lid 2 van deze regeling;



praktische oefening: een onderwijseenheid als bedoeld in artikel 7.3 lid 2 WHW waarin de nadruk ligt op de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening en op de beroepsuitoefening in verband met het onderwijs in een duale opleiding, voor zover deze activiteiten onder begeleiding van de instelling plaatsvinden. Een praktische oefening kan vormgegeven zijn in een project;



programma: het samenhangend geheel van onderwijseenheden verzorgd door de opleiding;



propedeuse: fase van de opleiding, als bedoeld in artikel 7.8 WHW;



SIS: studenten informatie systeem;



SIS code: de code van een onderwijseenheid in SIS;



student: degene die als student als bedoeld in artikel 7.32 WHW is ingeschreven bij de instelling;



studentendecaan: degene die door de instelling is aangesteld om de (aankomende) student, de domeinvoorzitter, het management van de opleiding en de examencommissie te informeren en adviseren over studentenzaken en de student, op verzoek, te begeleiden bij problemen van persoonlijke aard;



studentenstatuut: statuut als bedoeld in artikel 7.59 WHW;



studiejaar: het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende kalenderjaar en, indien men zich inschrijft per 1 februari, het tijdvak dat aanvangt op 1 februari en eindigt op 31 januari van het daaropvolgende kalenderjaar.



studieloopbaanbegeleider: degene die namens de opleiding is aangewezen om de student te begeleiden in zijn studie, keuze- en planningsprocessen, gericht op een effectieve studievoortgang;



 studiekeuzecheck: De studiekeuzeactiviteit die de hogeschool aan aspirant studenten voor een bacheloropleiding aanbiedt, met als doel het verstrekken van een studiekeuzeadvies; 

studiebelastingsuur: het één zestienhonderdtachtigste deel van de nominale studielast van een studiejaar;



studiepunt: eenheid voor berekening van de studielast als bedoeld in artikel 7.4 WHW, waarbij 60 studiepunten gelijk zijn aan 1.680 uren studie. Eén studiepunt staat voor 28 studiebelastingsuren. In Europees verband worden studiepunten uitgedrukt in EC (European Credits). Alleen het met goed gevolg afsluiten van een onderwijseenheid, dan wel het verlenen van een vrijstelling door de examencommissie, leidt tot het toekennen van studiepunten;



speciaal traject: traject – niet zijnde het 3-jarig vwo traject - als bedoeld in artikel 7.9b WHW;



tentamen: een onderzoek naar kennis, inzicht, vaardigheden, als bedoeld in artikel 7.3 en 7.10 WHW, waaraan een beoordeling door een examinator is verbonden en die de afsluiting vormt van een onderwijseenheid; Een tentamen kan zijn opgedeeld in twee of meer afzonderlijke deeltentamens;



toetscommissie: commissie zoals bedoeld in artikel 10 van het reglement examencommissie; zij adviseert de examencommissie over de kwaliteit van toetsing;



toetsprogramma: overzicht van alle deeltentamens en tentamens van alle onderwijseenheden in propedeuse en hoofdfase waarin is vastgelegd welke werkvorm wordt gehanteerd, welke toetsvorm wordt gehanteerd bij de eerste en tweede gelegenheid, aantal studiepunten, aantal contacturen, SIS code, blok of week waarin de toets wordt afgenomen, wegingsfactor (in geval van deeltentamens);



uitwisselingsstudent: student met een buitenlandse nationaliteit die in het kader van een daartoe opgezet uitwisselingsprogramma gedurende een periode van minimaal drie maanden tot maximaal twaalf maanden onderwijs gaat volgen, volgt of heeft gevolgd aan een in Nederland gevestigde onderwijsinstelling en daarvoor niet aan die onderwijsinstelling als reguliere student wordt ingeschreven en gediplomeerd;



verblijfsvergunningplichtige student: internationale student afkomstig uit landen niet zijnde Zwitserland of lidstaten van de EU/EER;



verkorte opleiding: een door het CvB goedgekeurd verkort leertraject voor een specifieke doelgroep, niet zijnde een 3jarige vwo route;



voorbereidend jaar: voorbereidend onderwijs- waaronder begrepen het voorbereidend taalonderwijs – met een duur van maximaal één jaar dat door of onder verantwoordelijkheid van de instelling wordt aangeboden aan de internationale student teneinde tot een bachelor opleiding te worden toegelaten;



WHW: Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek.

artikel 1.2

Reikwijdte van de regeling

1.

Deze regeling is van toepassing op het onderwijs, (deel)tentamens en de examens van de bacheloropleiding Voeding en Diëtetiek, verder te noemen: de opleiding. Een excellentieprogramma valt niet onder de reikwijdte van deze regeling, tenzij in deze regeling anders is bepaald en het betreffende programma deel uitmaakt van de onderwijseenheden als bedoeld in artikel 3.2.

2.

Deze regeling is van toepassing op de studenten en extranei die staan ingeschreven bij de opleiding, en op de personen die verzoeken om toegelaten te worden tot de opleiding.

3.

Kent de opleiding een Associate degreeprogramma, dan is deze regeling onverkort van toepassing, voor zover dit programma door de opleiding wordt verzorgd. Het bepaalde in artikel 3.2 (lid 4), 4.7 en 7.7 is niet van toepassing.

4.

Deze regeling is tevens – voor zover relevant - van toepassing op de uitwisselingsstudent, en degene die het voorbereidend jaar volgt, met uitzondering van de mogelijkheid beroep in te stellen bij het college van beroep voor het hoger onderwijs als bedoeld in artikel 7.66 WHW.

5.

Deze regeling - dan wel een onderdeel daarvan - kan van overeenkomstige toepassing worden verklaard op degene die - anders dan in de hoedanigheid van student, uitwisselingsstudent of extraneus - deelneemt aan onderdelen van de opleiding, dan wel op degene die een excellentieprogramma volgt dat niet wordt beschreven in artikel 3.2. Met uitzondering van de mogelijkheid beroep in te stellen bij het college van beroep voor het hoger onderwijs als bedoeld in artikel 7.66 WHW.



artikel 1.3

Vaststelling en looptijd van de regeling

1.

Deze regeling kent instellingsspecifieke bepalingen en opleidingsspecifieke bepalingen1.

2.

De instellingsspecifieke bepalingen worden vastgesteld door het college van bestuur, na instemming of advies van de medezeggenschapsraad voor zover dit is vereist.

3.

De opleidingsspecifieke bepalingen worden jaarlijks vóór de aanvang van het studiejaar opgesteld en gepubliceerd door de opleidingsmanager en vastgesteld door de domeinvoorzitter, na instemming of advies van de deelraad, voor zover dit is vereist.

4.

De opleidingscommissie wordt jaarlijks tijdig in de gelegenheid gesteld deze regeling te beoordelen en daarover advies uit brengen aan de domeinvoorzitter. De opleidingscommissie zendt een afschrift van dit advies aan de deelraad.

5.

De examencommissie is bevoegd het management van de opleiding te adviseren over de inhoud van de onderwijs- en examenregeling.

6.

Een minor als bedoeld in artikel 3.6 wordt in deze regeling geacht te behoren tot de opleiding die de minor verzorgt; wordt een minor door twee of meer opleidingen of vanuit twee of meer domeinen verzorgd, dan wijst/wijzen de domeinvoorzitter(s) de opleiding aan waartoe de minor behoort.

7.

De regeling geldt voor de duur van een studiejaar. Gedurende het studiejaar kan de regeling niet worden gewijzigd, tenzij dit als gevolg van overmacht noodzakelijk is en studenten daar niet onevenredig door worden benadeeld. Een tussentijdse wijziging behoeft de voorafgaande instemming van de domeinvoorzitter; de bepalingen in dit artikel zijn alsdan van overeenkomstige toepassing.

artikel 1.4

Besluiten via e-mail

Besluiten in het kader van deze regeling kunnen worden verstuurd via e-mail.

1

De instellingsspecifieke bepalingen zijn als zwart gedrukte teksten weergegeven in dit format. Er zijn voor opleidingen instellingsspecifieke bepalingen mogelijk. Dit is aangegeven met de geel gemarkeerde aanwijzingen. De bijlages zijn opleidingsspecifiek.



Hoofdstuk 2

Toelating tot de opleiding

artikel 2.1 Toelatingseisen 1. De volgende diploma's van middelbaar beroepsonderwijs (mbo), hoger algemeen voortgezet onderwijs (havo) en voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo) geven rechtstreeks toegang tot de opleiding: a. mbo-diploma, niveau 4; b. havo-diploma, profiel natuur en techniek; c. havo-diploma, profiel natuur en gezondheid; d. havo-diploma, profiel economie en maatschappij; e. havo-diploma, profiel cultuur en maatschappij; f. vwo-diploma, profiel natuur en techniek; g. vwo-diploma, profiel natuur en gezondheid; h. vwo-diploma, profiel economie en maatschappij; i. vwo-diploma, profiel cultuur en maatschappij. De diploma’s vermeld onder de letters b tot en met i hebben betrekking op profielen havo/vwo die gelden vanaf 1 augustus 20072. 2.

Niet van toepassing.

3.


4.


5.

Degene die beschikt over een al dan niet in Nederland afgegeven diploma dat op grond van een ministeriële regeling is aangemerkt als tenminste gelijkwaardig aan een diploma als bedoeld in het eerste lid, is toelaatbaar, mits - indien van toepassing - tevens voldaan wordt aan de eisen met betrekking tot het vakkenpakket en het bepaalde in het derde lid en - ingeval van een buitenlands diploma - ten genoegen van de examencommissie het bewijs is geleverd van voldoende beheersing van de Nederlandse taal voor het met vrucht kunnen volgen van het onderwijs. Het bepaalde in de vorige volzin over de Nederlandse taal geldt niet indien betrokkene een Engelstalige opleiding wil volgen en middels een door de Nuffic afgegeven verklaring - kan aantonen de vooropleiding genoten te hebben in het Engels. Is niet voldaan aan de eisen met betrekking tot het vakkenpakket, dan is het bepaalde in het tweede lid van overeenkomstige toepassing.

6.

Degene aan wie de graad Bachelor of Master is verleend, dan wel de bezitter van een getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen aan een instelling voor hoger onderwijs, is vrijgesteld van de vooropleidingseisen als bedoeld in het eerste lid, waarbij betrokkene - indien van toepassing - ten genoegen van de examencommissie door middel van een aanvullend onderzoek moet aantonen te beschikken over de kennis en vaardigheden die besloten liggen in de eisen ten aanzien van de vakkenpakketten als bedoeld in het eerste lid en/of aan de eis als bedoeld in het derde lid. De opleiding is verplicht het in dit lid bedoelde aanvullend onderzoek en het resultaat daarvan te archiveren.

artikel 2.1a

Toelating tot 3-jarig vwo traject

1.


2.


3.


4.


artikel 2.1b

Toelating speciaal traject gericht op het behalen van een hoger kennisniveau

1.


2.


3.


2

Havo-diploma’s met datum 2009 of later; vwo-diploma’s met datum 2010 of later.



artikel 2.2

Buitenlandse vooropleiding

1.

Wanneer een persoon met een buitenlandse vooropleiding – niet zijnde een buitenlands diploma als bedoeld in artikel 2.1, lid 5 - toelating tot de opleiding vraagt, stelt de afdeling diploma waardering van Studentenzaken van de Hogeschool van Amsterdam, op basis van de informatie van het Nuffic, vast met welke Nederlandse vooropleiding de buitenlandse vooropleiding gelijk gesteld kan worden en brengt hierover advies uit aan de examencommissie. De examencommissie stelt naar aanleiding van dit advies vast of de kandidaat toelaatbaar is tot de opleiding.

2.

Een buitenlandse vooropleiding wordt geacht gelijkwaardig te zijn aan die als bedoeld in artikel 2.1, lid 1 en 3 indien bedoelde vooropleiding toegang geeft tot het wetenschappelijk of hoger onderwijs in het land dat het Verdrag inzake de erkenning van kwalificaties betreffende hoger onderwijs in de Europese regio3 heeft geratificeerd. Het bepaalde in de vorige volzin geldt niet indien de examencommissie aantoont dat er een aanzienlijk verschil bestaat tussen de algemene eisen betreffende de toegang op het grondgebied van het bedoelde land en de eisen gesteld in artikel 2.1, lid 1 en 3.

3. Degene die beschikt over een niet in Nederland afgegeven diploma dat op grond van het eerste en tweede lid is aangemerkt als tenminste gelijkwaardig aan een diploma als bedoeld in artikel 2.1, lid 1, is toelaatbaar, mits - indien van toepassing - tevens voldaan wordt aan de eisen met betrekking tot het vakkenpakket en het bepaalde in artikel 2.1, lid 3 en ten genoegen van de examencommissie het bewijs is geleverd van voldoende beheersing van de Nederlandse taal voor het met vrucht kunnen volgen van het onderwijs. Is niet voldaan aan de eisen met betrekking tot het vakkenpakket, dan is het bepaalde in artikel 2.1, lid 2 van overeenkomstige toepassing .

artikel 2.3

Eisen werkkring deeltijdonderwijs

1.


2.


3.

Niet van toepassing

4.


artikel 2.4

Toelating duaal onderwijs

1.


2.


3.


4.


artikel 2.5

Toelatingsonderzoek, colloquium doctum

1.

Personen van eenentwintig jaar en ouder die niet voldoen aan de in artikel 2.1 bedoelde vooropleidingseisen kunnen overeenkomstig artikel 7.29 WHW na het afleggen van een toelatingsonderzoek bij de examencommissie worden vrijgesteld van de vooropleidingseisen, met uitzondering van de eisen die worden gesteld aan een 3-jarig vwo traject of speciaal traject.

2.

Deelname aan het toelatingsonderzoek is alleen mogelijk als betrokkene de leeftijd van 21 jaar heeft bereikt op het moment van het eerste jaar van inschrijving bij de opleiding.

3.

Het toelatingsonderzoek heeft ten doel vast te stellen of de kandidaat blijk geeft van geschiktheid voor het onderwijs van de opleiding en van voldoende beheersing van de taal waarin het onderwijs gegeven wordt, om dat onderwijs met vrucht te kunnen volgen.

4. In het toelatingsonderzoek moeten de volgende onderdelen met een voldoende worden afgesloten op havo-5 of vergelijkbaar niveau:

3

Tractatenblad, 2002, nr. 137.



a. Nederlandse taal; b. Engelse taal; c. Biologie. De toetsen Nederlandse taal, Engelse en Biologie worden afgenomen door Studentenzaken van de Hogeschool van Amsterdam. Een certificaat voor een vak op havo- of vwo-niveau geeft vrijstelling voor het afleggen van het betreffende vak als onderdeel van het toelatingsonderzoek. 5.

Een kandidaat heeft het toelatingsonderzoek behaald indien is voldaan aan alle in het vorige lid gestelde eisen. De examencommissie verstrekt aan de betrokkene, die het toelatingsonderzoek heeft behaald, een schriftelijke verklaring ter bevestiging van de toelaatbaarheid. Deze verklaring heeft een geldigheidsduur van 24 maanden, gerekend vanaf de datum van ondertekening.

artikel 2.6

Toelating op grond van EVC

1.

Degene die niet voldoet aan vooropleidingseisen als bedoeld in artikel 2.1 en 2.2 kan door de examencommissie tot de opleiding worden toegelaten indien uit een EVC-procedure als bedoeld in deze regeling blijkt dat betrokkene toelaatbaar is. De examencommissie is bevoegd af te wijken van het advies dat op basis van een EVC-procedure is uitgebracht.

2.

De EVC-procedure moet zijn uitgevoerd door het EVC Centrum HvA en aan de volgende kwaliteitseisen moet voldoen: a. Toetsing vindt plaats op een valide en meetbare beoordelingsstandaard gebaseerd op het vastgestelde opleidingsprofiel; b.

De beoordelingsstandaard is goedgekeurd door de examencommissie van de betreffende opleiding;

c.

De assessmentmethoden en –instrumenten zijn dekkend voor de standaard;

d.

Het resultaat van de procedure bestaat uit een rapportage waarin de uitkomsten van het assessment inzichtelijk zijn onderbouwd;

e.

Het assessment is uitgevoerd door ten minste twee aantoonbaar deskundige en onafhankelijke assessoren;

f.

De procedure is bekend bij de examencommissie en wordt eenduidig uitgevoerd.

3.

Alvorens te besluiten over de toelating van degene die op basis van een EVC-procedure tot de opleiding wenst te worden toegelaten, kan (een lid van) de examencommissie een gesprek voeren met betrokkene, teneinde zich een oordeel te vormen over diens geschiktheid voor de opleiding.

4.

Een lid van de examencommissie dat op enigerlei wijze was betrokken bij de EVC-procedure of gesprek zoals bedoeld in lid 3 van degene die op basis van die procedure wenst te worden toegelaten, neemt geen deel aan de beraadslaging van de examencommissie over de toelating.

5.

Het toelatingsonderzoek als bedoeld in artikel 2.5 kan niet geheel of gedeeltelijk in de plaats treden van de EVCprocedure als bedoeld in het eerste lid.

artikel 2.7 Taaltoets Nederlands 1. Degene die op grond van dit hoofdstuk moet aantonen de Nederlandse taal in voldoende mate te beheersen, dient dit 2.

4 5

te doen door een bewijs als bedoeld in het tweede lid te overleggen. Onder het bewijs als bedoeld in het eerste lid wordt verstaan het: a.

staatsexamen Nederlands als tweede taal (NT2) programma 2, voldaan aan alle 4 de onderdelen NT2;

b.

certificaat van Studentenzaken van de Hogeschool van Amsterdam, inclusief voldaan aan NT2 volledig examen;

c.

certificaat Nederlands als vreemde taal PTHO4 of PAT5:

Profiel Taalvaardigheid Hoger Onderwijs Profiel Academische Taalvaardigheid.



artikel 2.8 Taaltoets Engels6 1. Degene die op grond van dit hoofdstuk moet aantonen de Engelse taal in voldoende mate te beheersen, dient dit te

2.

doen door een bewijs te overleggen waaruit blijkt dat voor de IELTS 7-test ten minste een “overall band score” van 6.0 is behaald. Indien het niet mogelijk is een bewijs van de IELTS test te overleggen, kan een test zoals bedoeld in lid 2 worden overlegd. Onder een - met een IELTS-test score 6.0 te vergelijken - test als bedoeld in het eerste lid wordt verstaan: a.

TOEFL8 Paper: 550;

b.

TOEFL Computer: 213;

c.

TOEFL Internet: 80:

d.

TOEIC9: 670;

e.

Cambridge ESOL10: CAE - C

artikel 2.9

Geen toelating op grond van ongeschiktheid

Heeft de examencommissie kennis van gedragingen of uitlatingen van een persoon die tot de opleiding wil worden toegelaten die blijk geven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen waartoe de opleiding opleidt, dan kan zij de domeinvoorzitter – in bijzondere gevallen en na zorgvuldige afweging van de betrokken belangen – adviseren betrokkene niet tot de opleiding toe te laten. De examencommissie stuurt een afschrift van het advies aan betrokkene.

artikel 2.10

Toelating en overige inschrijvingsvoorwaarden

Het besluit van de examencommissie om een persoon op basis van deze regeling tot de opleiding toe te laten, leidt alleen tot inschrijving als student of extraneus indien ook aan alle overige inschrijvingsvoorwaarden wordt voldaan.

artikel 2.11

Toelating internationale student

In aanvulling op het bepaalde in artikel 2.2 geldt voor de toelating van een internationale student niet de eis van het met succes doorlopen hebben van het voorbereidend jaar.

Artikel 2.12

Associate degreeprogramma en bacheloropleiding

Een student die een Associate degreeprogramma examen heeft behaald kan de bacheloropleiding in het hoger beroepsonderwijs vervolgen. De opleiding stelt vast welke onderwijseenheden van het bachelorprogramma nog gevolgd moeten worden.

Hoofdstuk 3

Onderwijsprogramma

6

Dit artikel geldt niet voor uitwisselingsstudenten die een Engelstalige opleiding volgen, mits er tussen de opleiding en de zendende instelling schriftelijke afspraken zijn gemaakt over het taalniveau van de studenten. 7 International English Language Testing System. 8 Test Of English as a Foreign Language. 9 Indien zowel het onderdeel ’Speaking and Writing’ als ‘Listening and Reading’ is behaald. 10 English for Speakers of Other Languages.



artikel 3.1

Doelstelling van de opleiding

1. Met de opleiding wordt beoogd de student zodanige kennis, houding en vaardigheden bij te brengen op het terrein van voeding en diëtetiek dat deze bij het voltooien van de opleiding in staat is tot de professionele uitvoering van taken op dat gebied en tevens in aanmerking komt voor een eventuele voortgezette opleiding. Na voltooiing van de opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met kritische instelling kunnen werken in een grootstedelijke, creatieve en innovatieve context. De student beschikt over de eindkwalificaties op hbo bachelorniveau of Associate degree niveau zoals vermeld in bijlage A. 2. De propedeuse heeft, naast inhoudelijke eisen, drie doelstellingen: oriëntatie, verwijzing en selectie. 3. In bijlage B t/m G zijn de toetsprogramma’s van propedeuse en hoofdfase opgenomen. Deze toetsprogramma’s bevatten alle deeltentamens en tentamens van alle onderwijseenheden met daarbij vermeld: welke werkvorm wordt gehanteerd, welke toetsvorm wordt gehanteerd bij de eerste en tweede gelegenheid, aantal studiepunten, SIS code, aantal contacturen, blok of week waarin het tentamen of deeltentamen, inclusief herkansingen, wordt afgenomen en wegingsfactor (in geval van deeltentamens). 4. In de studiegids zijn van de onderwijseenheden tenmiste de volgende onderwerpen beschreven: a.

de leerdoelen;

b.

omschrijving onderwijsinhoud en literatuur;

c.

de onderwijswerkvorm(en);

d.

de studielast;

e.

de toetsvorm;

f.

de beoordelingsnormen;

g.

het aantal contacturen.

artikel 3.2

Inrichting en studielast bacheloropleiding

1.

Een studiejaar bevat vier blokken van tenminste 10 weken.

2.

De opleiding wordt verzorgd door het domein Bewegen, Sport en Voeding en kent:

Naam Propedeuse Hoofdfase Afstudeerrichtingen:

3.


4.


artikel 3.3 1.

Aantal EC 60 180

Vt/dt/du

Bijlage

Vt Vt

B C

Nutriotion & Dietetics Nutriotion & Health Promotion Nutriotion & New Product Management

Voer- en onderwijstaal

Het onderwijs in de opleiding wordt gegeven in het Nederlands, tenzij: a.

Het onderwijs betreft dat betrekking heeft op een andere taal;

b.

het onderwijs betreft dat in het kader van een gastcollege gegeven wordt door een anderstalige gastdocent;

c.

de specifieke aard, de inrichting of de kwaliteit van het onderwijs, dan wel de herkomst van de studenten noodzaakt een andere taal te gebruiken.

2.


3.

In een opleiding die in het Nederlands wordt aangeboden kan gebruik gemaakt worden van Engelstalige literatuur.



artikel 3.4

Voorzieningen voor student met functiebeperking

De opleidingsmanager biedt aan studenten met een functiebeperking een onderwijsomgeving aan die zo veel als mogelijk gelijkwaardig is aan die van studenten zonder functiebeperking en die gelijkwaardige kansen op studiesucces biedt. De opleidingsmanager kan advies inwinnen bij de studentendecaan alvorens te beslissen. Zie verder: Beleidskader Studeren met een functiebeperking11.

artikel 3.5

Voorzieningen in het kader van taalbeleid

1.

Een student met een taalachterstand die een Nederlandstalige opleiding volgt, kan de examencommissie verzoeken bij het afnemen van tentamens of deeltentamens tijdens het eerste en tweede jaar van inschrijving - om verlenging van de toetstijd en/of het gebruik mogen maken van een niet-digitaal woordenboek.

2.

Het verzoek als bedoeld in het eerste lid moet zijn voorzien van het schriftelijk advies van de studentendecaan.

3.

Van een taalachterstand als bedoeld in het eerste lid is sprake als de student niet de Nederlandse nationaliteit bezit maar de nationaliteit van een land waar het Nederlands niet de voeren onderwijstaal is.

Artikel 3.6

Minor

1.

Een minor heeft een omvang van 30 studiepunten en maakt deel uit van de hoofdfase. De student kan starten met een minor als hij het propedeutisch examen en 40 studiepunten uit de hoofdfase heeft behaald12.

2.

De student kan een minor kiezen uit: a.

Het aanbod van de HvA;

b.

Een minor aangeboden door een bij KiesOpMaat (KOM) aangesloten hoger onderwijsinstellingen vermeld op www.kiesopmaat.nl;

c.

Een (doorstroom) minor van een Nederlandse universiteit;

d.

Een minor met de extensie (internationale) exchange aan een hoger onderwijs instelling in het buitenland, die voldoet aan de KOM criteria.

3.

Indien een minor is erkend als excellentieprogramma is ook artikel 2.1b van toepassing.

4.

De minor, die een student kiest, moet gerelateerd zijn aan de ambities van de student en mag niet overlappen met overige onderdelen van de opleiding die de student volgt of met elders verworven competenties van de student. De student moet de minorkeuze ter accordering voorleggen aan de examencommissie van de opleiding.

5.

In bijzondere omstandigheden13 mag een opleiding, na toestemming van het CvB, inhoudelijke eisen stellen aan de te volgen minor van de student.

6.

De domeinvoorzitter is verantwoordelijk voor het minorenaanbod binnen het eigen domein. De opleidingsmanager van de opleiding die de minor heeft ontwikkeld, is verantwoordelijk voor de inhoud van de minor en draagt er zorg voor dat de minor tenminste voldoet aan de gestelde eisen. Gedurende het studiejaar kan de inhoud van een minor niet worden gewijzigd.

7.

De door de HvA aangeboden minoren worden uiterlijk 1 maart voorafgaand aan het studiejaar geplaatst op de voor alle studenten toegankelijke website: www.hva.nl/studeren/minoren.

11

zie: https://intra.hva.nl/diensten/cvb/hva-beleid/beleidskader-functiebeperking-v-1-0-def.pdf\

12

Dit is niet van toepassing op studenten in een 3-jarig vwo traject.

13

Zie voor toelichting bijzondere omstandigheden de Toelichting Format OER. https://beleid.mijnhva.nl/nl/BeleidsdocumentenMWSTU/Toelichting-OER-2015-2016.pdf



Hoofdstuk 4

Examens en getuigschriften

artikel 4.1 De examens van de opleiding 1. In de opleiding wordt de propedeuse afgesloten met een examen en de hoofdfase met een examen. Is aan de opleiding een Associate degreeprogramma verbonden dan wordt ook dat programma afgesloten met een examen. 2.

De examens als bedoeld in het eerste lid zijn behaald, indien alle onderwijseenheden van de betreffende fase, dan wel programma met goed gevolg zijn afgelegd, dan wel daarvoor vrijstelling is verkregen.

3.

Het examen in de hoofdfase kan niet eerder worden behaald dan nadat het propedeutisch examen is behaald, dan wel vrijstelling is verleend voor het afleggen daarvan.

4.

De examencommissie stelt de uitslag van de examens vast, nadat zij heeft vastgesteld of de student aan alle voor het betreffende examen geldende verplichtingen heeft voldaan.

5.

De examencommissie reikt een getuigschrift uit aan de student die een examen heeft behaald en ook verder voldoet aan de wettelijke vereisten. Per opleiding wordt één getuigschrift uitgereikt. Geen propedeuse diploma wordt uitgereikt aan degene die van de examencommissie vrijstelling heeft verkregen voor deze fase van de opleiding.

artikel 4.2

Toekenning graden

Het college van bestuur verleent de graad Bachelor of Science indien het examen in de hoofdfase met goed gevolg is afgelegd.

artikel 4.3 1.

Getuigschriften

Het college van bestuur stelt het model van de getuigschriften en de hierna genoemde bijlagen vast na overleg met de domeinvoorzitter en met inachtneming van artikel 7.11 WHW. In ieder geval wordt op het getuigschrift vermeld: a. de naam van de opleiding en de instelling die de opleiding verzorgt, zoals die worden vermeld in het Centraal register opleidingen hoger onderwijs; b. de datum waarop de examencommissie de uitslag van het examen heeft vastgesteld; c. Indien van toepassing: vermelding van een met goed gevolg afgelegd excellentietraject (honoursprogramma14 of excellente minor, inclusief Engelse vertaling); d. in voorkomende gevallen welke bevoegdheid met betrekking tot de uitoefening van een beroep aan het getuigschrift is verbonden; e. welke graad door het college van bestuur is verleend en, indien van toepassing, vermelding cum laude; f.

2.

3.

op welk tijdstip de opleiding voor het laatst is geaccrediteerd dan wel de toets nieuwe opleiding met goed gevolg heeft ondergaan;

De onderwijseenheden van het examen, de behaalde minor en, indien van toepassing, het speciale traject voor het behalen van een hoger niveau worden benoemd in een bijlage, waarbij tevens per onderwijseenheid de omvang in studiepunten en de behaalde beoordeling worden vermeld. De beoordeling als bedoeld in de vorige volzin wordt uitgedrukt in gehele cijfers als bedoeld in artikel 5.8. De examencommissie voegt aan een getuigschrift van het met goed gevolg afgelegde examen van de hoofdfase, een supplement toe, volgens het Europees standaardformat (artikel 7.11 WHW). Het supplement heeft tot doel inzicht te verschaffen in de aard en inhoud van de afgeronde opleiding, mede met het oog op internationale herkenbaarheid van opleidingen.

artikel 4.3a

Getuigschrift bekwaamheidsonderzoek


14

Dit geldt voor zowel intra als extra curriculaire honoursprogramma’s.



artikel 4.4

Afgifte getuigschriften

1.

De student die een getuigschrift wenst te ontvangen, dient hiertoe ten minste vier weken voor de eerstvolgende uitreikingsdatum een verzoek in bij de examencommissie. Voor het vaststellen van de uitslag kan de examencommissie slechts rekening houden met de resultaten die zijn behaald uiterlijk één week voor de datum waarop de uitslag van het afsluitend examen wordt vastgesteld door de examencommissie.

2.

Voor de slaagdatum op het getuigschrift wordt de datum aangehouden waarop de examencommissie heeft vastgesteld dat de student het examen met goed gevolg heeft behaald.

artikel 4.5 1.

Ondertekening getuigschriften

Het getuigschrift wordt ondertekend: a. door de voorzitter van de examencommissie of diens plaatsvervanger namens de examencommissie, alsmede door de domeinvoorzitter of diens plaatsvervanger namens het college van bestuur; b. door de student.

2.

De bijlagen bij het getuigschrift genoemd in artikel 4.3 worden ondertekend door de voorzitter van de examencommissie of diens plaatsvervanger, namens de examencommissie.

artikel 4.6

Data van de uitslag en uitreiking getuigschriften

1.

Aan het begin van elk studiejaar stelt de examencommissie de data vast waarop de uitslag als bedoeld in artikel 4.1 wordt vastgesteld, met inachtneming van het derde en vierde lid.

2.

Aan het begin van elk studiejaar stelt de opleidingsmanager de data vast waarop de getuigschriften als bedoeld in artikel 4.3 in een openbare bijeenkomst worden uitgereikt.

3.

Het vaststellen van de uitslag van het propedeutisch examen vindt eenmaal per jaar plaats, aan het einde van het studiejaar, na verwerking van de resultaten van de laatste herkansingen. Op verzoek van de student kan de uitslag ook tussentijds in de loop van het studiejaar vastgesteld worden.

4.

Het vaststellen van de uitslag van het examen van de hoofdfase vindt in de regel eenmaal per maand plaats.

5.

Het getuigschrift en de bijlagen genoemd in artikel 4.3 zijn beschikbaar voor de student binnen vier weken na het vaststellen van de uitslag.

artikel 4.7 1.

2.

Cum laude-regeling

Het examen van de propedeuse wordt behaald met het predicaat ‘cum laude’, indien voldaan is aan de volgende voorwaarden: a.

de student heeft de propedeuse in maximaal één jaar behaald;

b.

aan de student is een vrijstelling van niet meer dan maximaal 30 studiepunten toegekend;

c.

het gewogen gemiddelde eindcijfer van de beoordelingen van de onderwijseenheden, opgenomen op het resultatenoverzicht van het propedeutisch examen, dient ten minste onafgerond het cijfer 8,0 te zijn;

d.

alle tentamens dienen ten minste onafgerond het cijfer 7,0 te zijn;

Het examen van de hoofdfase wordt behaald met het predicaat ‘cum laude’, indien voldaan is aan de volgende voorwaarden: a.

de student heeft de opleiding in maximaal vier jaar en de hoofdfase in maximaal drie jaar behaald;

b.

aan de student is een vrijstelling van niet meer dan maximaal 60 studiepunten toegekend;

c.

het gewogen gemiddelde eindcijfer van de beoordelingen van de onderwijseenheden, opgenomen op het resultatenoverzicht van de hoofdfase, dient ten minste onafgerond het cijfer 8,0 te zijn;



d.

alle tentamens dienen ten minste onafgerond het cijfer 7,0 te zijn;

e.

het afstudeerwerk is minimaal met het onafgeronde cijfer 8,0 gekwalificeerd.

3.

Onderwijseenheden waarvoor een student een vrijstelling heeft gekregen, blijven buiten beschouwing voor het beoordelen van de vraag of de student het examen met het predicaat ‘cum laude’ heeft behaald.

4.

Het beoordelen van de toekenning van het predicaat ‘cum laude’ vindt plaats door de examencommissie.

artikel 4.8

Verklaringen

Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de opleiding een daarop betrekking hebbend bewijsstuk uitgereikt. Degene die meer dan een tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift als bedoeld in artikel 4.4 kan worden uitgereikt, ontvangt desgevraagd een door de examencommissie af te geven verklaring waarin in elk geval de tentamens zijn vermeld die door betrokkene met goed gevolg zijn afgelegd.



Hoofdstuk 5 Toetsen en beoordelen

artikel 5.1

Vorm

1.

De onderwijseenheden van het onderwijsprogramma van propedeuse en hoofdfase worden getoetst op de wijze zoals aangegeven in de toetsprogramma’s in bijlages B tot en met G, conform artikel 3.1 lid 3. In het toetsprogramma zijn alle deeltentamens en tentamens opgenomen van alle onderwijseenheden en is vastgelegd welke werkvorm wordt gehanteerd, welke toetsvorm wordt gehanteerd bij de eerste en tweede gelegenheid, aantal studiepunten, SIS code, aantal contacturen, blok of week waarin het tentamen of deeltentamen, inclusief herkansingen, wordt afgenomen en de wegingsfactor (in geval van deeltentamens).

2.

Het vastgestelde toetsprogramma kan alleen in geval van dringende redenen worden gewijzigd en alleen na goedkeuring door de examencommissie.

3.

De opleidingsmanager zorgt ervoor dat, op basis van de vastgestelde toetsprogramma’s, voor elk tentamen of deeltentamen afzonderlijk in de studiegids is vermeld welke eisen worden gesteld bij het afleggen van dit tentamen of deeltentamen, zodat de student zich zo goed mogelijk kan voorbereiden. In de studiegids is tevens vermeld welke hulpmiddelen zijn toegestaan en welke beoordelingsnormen worden gehanteerd.

4.

Een toetsing die door een groep van studenten gezamenlijk dient te worden uitgevoerd, wordt zodanig ingericht dat deze voor elke betrokken student tot een individuele beoordeling leidt voor een individueel herkenbare prestatie op basis van de leerdoelen. In de formulering van de opdracht wordt aangegeven hoe hieraan concreet invulling is gegeven.

5.

Bij de afname van tentamens en deeltentamens geldt voor studenten met een functiebeperking dat in alle redelijkheid en billijkheid aanpassingen worden getroffen afgestemd op de functiebeperking. Dit vindt plaats na instemming van de examencommissie, gebaseerd op een schriftelijk verzoek van de student en het advies van de studentendecaan.

6.

Een student die voldoet aan de criteria van de door het college van bestuur vastgestelde Topsportregeling van de Hogeschool van Amsterdam, kan de examencommissie verzoeken om een aangepaste inroostering van de tentamens of deeltentamens, waarbij - indien dit naar het oordeel van de examencommissie mogelijk is en voor de opleiding niet bezwaarlijk en na advies te hebben ingewonnen van de studentendecaan - zo veel mogelijk wordt aangesloten bij de individuele mogelijkheden van de student.

artikel 5.2

Volgorde

1.

De tentamens en deeltentamens van de onderwijseenheden van de propedeuse en hoofdfase kunnen binnen de desbetreffende fase in een willekeurige volgorde worden afgelegd.

2.

Ongeacht het bepaalde in de vorige lid kan een minor als bedoeld in artikel 3.6 pas worden gevolgd als de student het propedeutisch examen en 40 studiepunten van de hoofdfase heeft behaald15.

3.

In afwijking van het bepaalde in het eerste lid kan pas aan hierna genoemde onderwijseenheden worden deelgenomen als ten minste de bij de desbetreffende onderwijseenheid behorende studiepunten zijn behaald: a. deelname aan het proefassessment van blok 1.2 van de propedeuse is een voorwaarde voor deelname aan het eindassessment van blok 2.2. b. deelname aan de lessen van Diëtistisch Consult 4.1 is een voorwaarde voor deelname aan het assessment van Diëtistisch Consult 4.1. c. aan een minor, en de bijbehorende toetsen, in het 2 e jaar van de hoofdfase, kan alleen worden deelgenomen na het behalen van het propedeutisch examen en tenminste 40 studiepunten van de onderrwijsonderdelen uit het 1e jaar van de hoofdfase.

15

Dit is niet van toepassing op studenten in een 3-jarig vwo traject.



d. buitenlandse minor en de bijbehorende toetsen, in het 2e jaar van de hoofdfase: deelname is alleen mogelijk na het behalen van het propedeutisch examen en tenminste 50 studiepunten van de onderwijsonderdelen uit het 1e jaar van de hoofdfase. Dit gezien het internationale karakter van de buitenlandse minor en de (on)mogelijkheid om in deze periode toetsen te herkansen e. stage, en de bijbehorende toetsen, in het 3e jaar van de hoofdfase: deelname is alleen mogelijk na het behalen van het propedeutisch examen, het volledig afronden van de studieonderdelen uit het 3e semester en tenminste 45 studiepunten van de onderwijsonderdelen van het 4e en 5e semester tezamen, waarbij het studieonderdeel assessment Dietistisch Consult (4.1) met een voldoende dient te zijn afgesloten. f.

afstudeeropdracht, en de bijbehorende toetsen, in het 3e jaar van de hoofdfase: deelname is alleen mogelijk na het behalen van het propedeutisch examen, het volledig afronden van de studieonderdelen uit het 3e semester en tenminste 45 studiepunten van de onderwijsonderdelen van het 4e en 5e semester tezamen, waarbij het studieonderdeel assessment Dietistisch Consult (4.1) met een voldoende dient te zijn afgesloten.

g. In voorkomende gevallen kan van het bovenstaande worden afweken indien de examencommissie hier gegronde redenen toe ziet.

artikel 5.3

Tijdvakken en frequentie

1.

Tot het afsluiten van een onderwijseenheid van de propedeuse en hoofdfase wordt elk studiejaar tweemaal de gelegenheid geboden.

2.

Bij het bepalen van de data van de toetsgelegenheden in een studiejaar, wordt rekening gehouden met de vereiste studeerbaarheid van het totale programma voor een student.

3.

Wordt een onderwijseenheid niet meer aangeboden, dan wordt in het daarop volgende studiejaar nog tweemaal gelegenheid gegeven voor het afleggen van een tentamen of deeltentamen van een onderwijseenheid waarvan het onderwijs in dat studiejaar niet meer wordt aangeboden.

4.

De tijdvakken waarin de toetsgelegenheden worden aangeboden, worden jaarlijks door de opleidingsmanager vastgesteld en zijn vastgelegd in het toetsprogramma (zie bijlage B tot en met G).

5.

Het toetsrooster is uiterlijk twee weken voorafgaand aan de start van het blok vastgesteld en bekend gemaakt aan studenten.

6.

In bijzondere gevallen kan de examencommissie besluiten in een voor de student gunstige zin af te wijken van het gestelde in lid 1 en 2. De examencommissie wint zo nodig advies van de studentendecanaat of studieloopbaanbegeleider in alvorens te beslissen.

7.

Wanneer een student een onderwijseenheid niet heeft behaald in het studiejaar waarin hij het onderwijs in die onderwijseenheid heeft gevolgd en in het volgende studiejaar alsnog een tentamen of deeltentamen in die onderwijseenheid wil afleggen, gelden ten aanzien van de gestelde eisen de eisen van het lopende studiejaar.

artikel 5.4

Inschrijvingsprocedure

1.

Studenten die aan een onderwijseenheid deelnemen worden zonder voorafgaand verzoek door de opleiding ingeschreven voor de eerste toetsgelegenheid van die onderwijseenheid in datzelfde studiejaar.

2.

Studenten die een onvoldoende hebben behaald dienen zich tijdig in de schrijven voor de tweede toetsgelegenheid – de herkansing- in datzelfde studiejaar, op een door de opleiding aan te geven wijze.

3.

Een student, die een onderwijseenheid niet heeft behaald in het studiejaar waarin hij het onderwijs in die onderwijseenheid heeft gevolgd en in het volgende studiejaar alsnog een tentamen of deeltentamen in die onderwijseenheid wil afleggen, dient zich tijdig in te schrijven, op een door de opeiding aan te geven wijze.

4.

De voorwaarden gesteld in artikel 5.2 en 5.3, lid 1 en 6, blijven onveranderd van kracht op de inschrijving zoals omschreven in dit artikel.



artikel 5.5

Praktische gang van zaken

Bij het afnemen van tentamens of deeltentamens moet aan de regels gesteld in de volgende leden worden voldaan: 1.

De student dient zich te kunnen legitimeren door middel van zijn collegekaart, een geldig paspoort, ID of rijbewijs.

2.

De verantwoordelijke examinator is aanwezig tijdens de afname van het tentamen of deeltentamen.

3.

De aanwijzingen van de examinator en surveillant moeten worden opgevolgd.

4.

Het gebruik van andere hulpmiddelen dan schrijfgerei en het ter plekke uitgereikte materiaal is uitsluitend toegestaan als dit uitdrukkelijk is aangegeven.

5.

Informatie- en communicatiemiddelen dienen vóór de aanvang te worden uitgezet en te worden weggeborgen. Het gebruik van dergelijke hulpmiddelen is niet toegestaan, tenzij toestemming voor gebruik is gegeven op de wijze zoals beschreven in het vorige lid.

6.

Het is niet toegestaan zonder toestemming van de examinator of surveillant te communiceren met andere personen in of buiten het lokaal waar het tentamen of deeltentamen wordt afgenomen.

7.

De examinator en de surveillant zijn bevoegd passende maatregelen te nemen indien de orde en rust wordt verstoord.

8.

Bij inlevering van het werk dient door de student op de presentielijst te worden aangetekend dat het werk is ingeleverd.

9.

Degene die meer dan 20 minuten te laat arriveert, wordt de toegang geweigerd.

10. Het is niet toegestaan om gedurende de eerste 30 minuten het lokaal te verlaten. 11. Aan studenten met een functiebeperking kan de examencommissie een verlenging van de standaardduur van de toetsing en/of het gebruik van hulpmiddelen toestaan, naast de bevoegdheid bepaald in artikel 5.1 voor studenten met een functiebeperking de toetsvorm nog verder aan te passen aan de mogelijkheden van de betrokken student. 12. Bij digitale afname draagt de opleiding zorg voor een alternatieve versie van het tentamen of deeltentamen, voor het geval de digitale systemen niet goed functioneren. 13. De overige regels bij afname van toetsen zijn opgenomen in de Toetsafname protocollen (schriftelijke toetsing, digitale toetsing, richtlijnen overige toetsen)16.

artikel 5.6

Mondelinge examens of tentamen

1.

Mondeling wordt niet meer dan één student tegelijk beoordeeld, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. De beoordeling van een mondeling afgenomen examen of tentamen geschiedt in aanwezigheid van ten minste twee examinatoren. Wordt het mondelinge examen of tentamen afgenomen door één examinator, dan dient gebruik gemaakt te worden van opname apparatuur.

2.

Een mondeling examen of tentamen is niet openbaar. De examencommissie is bevoegd anders te bepalen.

3.

Van de beoordeling van een mondeling afgenomen examen of tentamen wordt een verslag gemaakt dat door de aanwezige examinator(en) wordt ondertekend. Als de wijze waarop het mondeling afgenomen tentamen of examen dit noodzakelijk maakt, wordt dit – ongeacht het bepaalde in de laatste volzin van het eerste lid – vastgelegd met behulp van opname apparatuur op een audiovisueel medium.

artikel 5.7

Vaststelling van de beoordelingen

1.

De beoordeling van een tentamen of deeltentamen geschiedt voor elke student afzonderlijk.

2.

De examinator stelt de beoordeling vast. De beoordeling wordt op een zodanige datum vastgesteld dat voldaan kan worden aan de termijn genoemd in artikel 5.11.

16

Zie: https://score.hva.nl/Bronnen/Toetsafname-protocol-Schriftelijke-toetsen-HvA_mrt-2013.pdf

https://score.hva.nl/Bronnen/Toetsafname-%20protocol-Digitale-toetsen-juni-2013.pdf https://score.hva.nl/Bronnen/Richtlijnen-overige-toetsen-HvA.pdf



3.

De examinator stelt de beoordeling van een mondelinge tentamen of examen vast direct na het afnemen van die toets en verstrekt de student een schriftelijke verklaring met de uitslag.

artikel 5.8 1.

Normering van de beoordelingen

De beoordeling van een tentamen of deeltentamen van alle onderwijseenheden, inclusief minoren en onderwijseenheden van speciale trajecten, van de opleiding wordt uitgedrukt in een cijfer op de schaal van 1 tot en met 10, voorzien van maximaal één decimaal, waarbij het cijfer 1 resp. 1.0 staat voor “zeer slecht”, het cijfer 2 voor “slecht”, het cijfer 3 voor “ruim onvoldoende/zeer onvoldoende”, het cijfer 4 voor “onvoldoende”, het cijfer 5 voor “net niet voldoende/matig/zwak”, het cijfer 6 voor “voldoende”, het cijfer 7 voor “ruim voldoende”, het cijfer 8 voor “goed”, het cijfer 9 voor “zeer goed” en het cijfer 10 voor “uitmuntend/uitstekend”.

2.

De student heeft voor een tentamen of deeltentamen een voldoende resultaat behaald, indien het toegekende resultaat het cijfer 5,5 of hoger is. Afrondingen om te komen tot de beoordeling op een geheel cijfer dan wel een cijfer voorzien van één decimaal geschieden volgens de volgende rekenregels: decimalen vanaf 500... worden naar boven en decimalen lager dan 500... worden naar beneden worden afgerond.

3.

Resultaten van onderwijseenheden behaald bij een buitenlandse instelling, die onderdeel uitmaken van het opleidingsprogramma, worden op basis van de afgesproken conversietabellen 17 door de examencommissie omgezet naar cijfers op een schaal van 1 tot 10.

4.

Bij het afsluiten van een onderwijseenheid is de hoogst behaalde beoordeling na afronding bepalend voor de vraag of de student aan zijn verplichtingen heeft voldaan.

artikel 5.9

Het verlenen van vrijstellingen

1.

De student die in aanmerking wil komen voor een vrijstelling, dient hiertoe tijdig een schriftelijk gemotiveerd verzoek in bij de examencommissie voor aanvang van het onderwijs in de onderwijseenheid waar de vrijstelling voor wordt aangevraagd. Bij het verzoek moeten bewijsstukken worden overgelegd om aan te tonen dat reeds is voldaan aan de vereisten voor de onderwijseenheden waarvoor vrijstelling wordt gevraagd.

2.

Een verleende vrijstelling voor de hoofdfase heeft een geldigheidsduur van 5 jaar, tenzij de vrijstelling verleend is op basis van een van de studieonderdelen die in bijlage H zijn opgenomen.

3.

Vrijstellingen kunnen mede gebaseerd zijn op een EVC-procedure als bedoeld in artikel 2.6. Degene die op basis van een EVC-procedure meent in aanmerking te komen voor een of meer vrijstellingen, dient hiertoe een gemotiveerd verzoek in bij de examencommissie, met bijsluiting van de EVC-rapportage, dat voldoet aan de eisen uit artikel 2.6, lid 2.

4.

De examencommissie beoordeelt mede aan de hand van de overgelegde bewijsstukken of wordt voldaan aan de vereisten gesteld voor de desbetreffende onderwijseenheid daarvan.

5.

De examencommissie kent een verzoek om een vrijstelling toe, indien de student aantoonbaar voldoet aan de vereisten gesteld voor de desbetreffende onderwijseenheid als deel van de opleiding, dan wel voor – in voldoende mate afgeronde - onderdelen daarvan. De examencommissie informeert de student digitaal, over haar beslissing, binnen vier weken gerekend vanaf de datum waarop het verzoek is ontvangen.

6.

Vrijstellingen worden in het resultatenoverzicht van de student getoond met de omschrijving ‘vrijstelling’. Een deeltentamen waarvoor de student vrijstelling heeft gekregen, telt niet mee in eventuele middelingen tot een eindcijfer van de onderwijseenheid waarbij dit deeltentamen is betrokken.

artikel 5.10 1.

Toekenning van studiepunten

De onderwijseenheid is behaald en de daarbij behorende studiepunten worden toegekend indien de student voor het tentamen een voldoende resultaat heeft behaald.

17

Zie toelichting Format OER 2015-2016 over nader toelichting over de conversietabellen. https://beleid.mijnhva.nl/nl/BeleidsdocumentenMWSTU/Toelichting-OER-2015-2016.pdf



2.

Als het tentamen bestaat uit twee of meer deeltentamens die worden gecompenseerd, is de onderwijseenheid behaald en worden de bijbehorende studiepunten toegekend indien het gewogen en afgeronde gemiddelde van de deeltentamens een voldoende is, volgens het bepaalde in artikel 5.8, lid 2.

3.

Als de student voor een onderwijseenheid een vrijstelling heeft gekregen, is de onderwijseenheid behaald en worden de bijbehorende studiepunten toegekend.

4.

Een minor is behaald en de bijbehorende 30 studiepunten worden toegekend indien de student alle onderwijseenheden heeft behaald waaruit de minor is samengesteld.

5.

Als datum waarop de studiepunten zijn behaald, wordt geregistreerd de datum waarop tentamen c.q. het laatste deeltentamen is afgelegd dat heeft geleid tot het behalen van de onderwijseenheid c.q. de minor.

artikel 5.11

Vastlegging en bekendmaking van de beoordelingen

1.

De beoordelingen die een student heeft behaald, worden opgenomen in SIS. Op het gebruik van dit systeem is de Regeling Bescherming Persoonsgegevens van de instelling van toepassing.

2.

De beoordeling(en) die de student heeft behaald, is – bijzondere omstandigheden daargelaten - beschikbaar uiterlijk binnen vijftien werkdagen18 nadat het tentamen of deeltentamen is afgenomen, en zichtbaar in SIS. Daarbij wordt rekening gehouden met de herkansingsmogelijkheid.

3.

De student ontvangt van de behaalde beoordelingen geen schriftelijk bewijsstuk, met uitzondering van een mondeling tentamen of examen, maar kan deze inzien in SIS.

artikel 5.12

Geldigheidsduur van studieresultaten

1.

De geldigheidsduur van met goed gevolgd afgelegde onderwijseenheden en van verleende vrijstellingen in de hoofdfase van de opleiding is 5 jaar, met uitzondering van de onderwijseenheden opgenomen in bijlage H.

2.

De opleiding hanteert duidelijke criteria bij het bepalen van de geldigheidsduur, zowel voor onderdelen die vervallen als onderdelen die niet vervallen. Deze criteria zijn opgenomen in bijlage H.

3.

In afwijking van lid 1 heeft de examencommissie de bevoegdheid om, in het geval van bijzondere omstandigheden - ter beoordeling door de examencommissie-, de geldigheidsduur te verlengen.

4.

Na vervallen van de geldigheid van een onderwijseenheid krijgt de student de gelegenheid de onderwijseenheid opnieuw te volgen en deel te nemen aan deeltentamens en tentamen. Wordt de onderwijseenheid niet meer aangeboden dan bepaalt de examencommissie welke onderwijseenheid hiervoor in de plaats komt.

5.

Bij geïntegreerde herkansingen vervallen de resultaten van deeltentamens na afloop van het betreffende studiejaar.

artikel 5.13

Inzage

1.

De student kan, na afname en voor de datum van de herkansing, kennis nemen van de vragen en opdrachten van het betreffende tentamen of deeltentamen, alsmede van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden en de daarbij behorende standaardnormering. De student krijgt inzage in het tentamen of deeltentamen en de door de student gegeven antwoorden.

2.

De opleidingsmanager kan bepalen, dat de inzage en de bespreking geschieden op een vaste plaats en op een vast tijdstip.

3.

Tot uiterlijk 25 werkdagen nadat het tentamen of deeltentamen is afgenomen is inzage mogelijk.

artikel 5.14

Bewaring

De opleidingsmanager is ervoor verantwoordelijk dat het gemaakte werk en de beoordelingsnormen worden bewaard overeenkomstig de afspraken die daarover zijn gemaakt met de Vereniging Hogescholen19. 18

Voor de bepaling van werkdagen wordt het jaarrooster van de HvA aangehouden. Alleen feestdagen en verplichte vrije dagen zijn nietwerkdagen. 19 Zie Toelichting Format OER. https://beleid.mijnhva.nl/nl/BeleidsdocumentenMWSTU/Toelichting-OER-2015-2016.pdf



Hoofdstuk 6

Fraude

artikel 6.1

Definitie fraude, plagiaat, ernstige fraude

1.

Onder fraude wordt verstaan: a. tijdens het tentamen gebruik maken van hulpmiddelen die niet zijn toegestaan; b. tijdens het tentamen afkijken of, binnen of buiten de tentamenruimte uitwisselen van informatie; c. zich tijdens het tentamen uitgeven voor iemand anders; d. zich tijdens het tentamen door iemand anders laten vertegenwoordigen; e. zich voor de datum of het tijdstip waarop het tentamen zal plaatsvinden, in het bezit stellen van de opgaven van het desbetreffende tentamen; f.

fingeren en/of vervalsen van enquête- of interviewantwoorden of onderzoekgegevens.

Afhankelijk van de concrete omstandigheden kunnen ook andere gedragingen als fraude worden aangemerkt. Het vermoeden van fraude kan zowel voor, tijdens als na afloop van een tentamen worden vastgesteld. Dit laatste kan onder meer het geval zijn als bij correctie blijkt dat een groot deel van de gegeven antwoorden - waaronder ook foutieve antwoorden - bij twee of meer studenten - nagenoeg - identiek zijn. 2.

Onder plagiaat wordt verstaan: a. het gebruik maken dan wel overnemen van andermans teksten, gegevens of ideeën zonder volledige en correcte bronvermelding; b. het presenteren als eigen werk of eigen gedachten van de structuur dan wel het centrale gedachtegoed uit bronnen van derden, zelfs indien een verwijzing naar andere auteurs is opgenomen; c. het niet duidelijk aangeven in de tekst, bij voorbeeld via aanhalingstekens of een bepaalde vormgeving, dat letterlijk of bijna letterlijk citaten in het werk werden overgenomen, zelfs indien met een correcte bronvermelding; d. het parafraseren van de inhoud van andermans teksten zonder voldoende bronverwijzingen; e. het overnemen van (delen van) mediabestanden of andere bronnen, broncodes van software, modellen en andere schema’s van anderen zonder verwijzing en zodoende laten doorgaan voor eigen werk; f.

het indienen van een eerder ingediende of daarmee vergelijkbare tekst voor opdrachten van andere opleidingsonderdelen zonder bronvermelding;

g. het overnemen van werk van medestudenten en dit laten doorgaan voor eigen werk; h. het indienen van werkstukken die verworven zijn van een commerciële instelling of die – al dan niet tegen betaling door iemand anders zijn geschreven. Afhankelijk van de concrete omstandigheden kunnen ook andere gedragingen als plagiaat worden aangemerkt. 3.

Onder ernstige fraude als bedoeld in artikel 7.12b WHW wordt in ieder geval verstaan fraude als bedoeld in artikel 6.1, letter c en d en plagiaat als bedoeld in artikel 6.1, lid 2, letter h.

artikel 6.2 1.

Medeplichtigheid

Ingeval van fraude, plagiaat of ernstige fraude als bedoeld in artikel 6, leden 1, 2 en 3 kunnen – behalve de dader – ook medeplichtigen worden bestraft.



2.

Van medeplichtigheid als bedoeld in het eerste lid is in ieder geval sprake indien het overnemen van werk van medestudenten gebeurt met toestemming en/of medewerking van de medestudent.

3.

Indien in een gezamenlijk werkstuk door een van de auteurs plagiaat wordt gepleegd zijn de andere auteurs medeplichtig aan plagiaat, indien zij hadden kunnen of moeten weten dat plagiaat werd gepleegd.

artikel 6.3

Plagiaatdetectie

De examinatoren en de examencommissie zijn bevoegd ingeleverde werkstukken te controleren op plagiaat en kunnen daarbij gebruik maken van detectieprogramma’s voor plagiaat. Met het inleveren van een te beoordelen tekst geeft de student impliciet toestemming tot het opnemen van de tekst in de database van het betreffende detectieprogramma. Wordt plagiaat vastgesteld, dan kan de examencommissie besluiten eerder ingeleverd werk van de betreffende student te onderzoeken op plagiaat en - indien plagiaat wordt geconstateerd - daar alsnog sancties aan verbinden.

artikel 6.4

Bevoegdheid examencommissie

1.

De examencommissie is bevoegd ingeval van fraude of plagiaat sancties op te leggen als bedoeld in artikel 7.12b WHW, dan wel – ingeval van ernstige fraude - de domeinvoorzitter te adviseren de inschrijving van betrokkene te (doen) beëindigen.

2.

De door de examencommissie op te leggen sanctie ingeval van fraude of plagiaat als bedoeld in artikel 6.1, is betrokkene het recht te ontnemen één of meer door de examencommissie aan te wijzen deeltentamens, tentamens of examens af te leggen, gedurende een door de examencommissie te bepalen termijn van ten hoogste een jaar.

artikel 6.5

Procedure

1.

Wanneer fraude en/of plagiaat wordt geconstateerd, dan wel er een ernstig vermoeden bestaat van fraude en/of plagiaat, deelt de examinator of surveillant dit terstond mee aan de student en tevens schriftelijk aan de examencommissie onder overlegging van de schriftelijke stukken en bevindingen. Tot de in de vorige volzin bedoelde stukken kan ook behoren een door een examinator of surveillant opgesteld en ondertekend verslag van bevindingen.

2.

De examencommissie stelt de student binnen een termijn van twee weken in de gelegenheid te worden gehoord.

3.

De examencommissie stelt vast of er sprake is van fraude - ernstige fraude daaronder begrepen - of plagiaat. Is dit het geval, dan deelt de examencommissie dit de student schriftelijk mede, alsmede de hiermee verbonden sanctie. De examencommissie informeert de student over zijn of haar beroepsmogelijkheden en de termijn waarbinnen een eventueel beroep moet worden ingesteld bij het bezwaar, beroep en klachtenloket.

4.

Indien een student of extraneus fraudeert, kan de examencommissie betrokkene het recht ontnemen één of meer door de examencommissie aan te wijzen deeltentamens, tentamens of examens af te leggen, gedurende een door de examencommissie te bepalen termijn van ten hoogste een jaar. Bij ernstige fraude kan de domeinvoorzitter op voorstel van de examencommissie de inschrijving voor de opleiding van de betrokken student of extraneus definitief beëindigen.

5.

Staat de fraude als bedoeld in het vierde lid onherroepelijk vast, dan wordt in SIS vastgelegd dat de student of extraneus heeft deelgenomen aan het tentamen of deeltentamen maar wegens fraude geen beoordeling heeft ontvangen.

artikel 6.6

Onvoorziene omstandigheden

In gevallen waarin bovenstaande artikelen niet voorzien, beslist de examencommissie. Een dergelijk besluit mag niet in strijd zijn met de WHW, het bestuurs- en beheersreglement, het studentenstatuut en de opleiding geldende onderwijs- en examenregeling.



Hoofdstuk 7

Studieloopbaanbegeleiding en studieadvies

artikel 7.1

Studieloopbaanbegeleiding

1.

De opleiding biedt de studenten het perspectief van het beroep en de werkomgeving waarvoor de studenten worden opgeleid. De opleidingsmanager draagt zorg voor individuele studiebegeleiding van de student. De studieloopbaanbegeleiding richt zich op het begeleiden van de voortgang van de vakinhoudelijke en professionele ontwikkeling van de student, op basis van de eindkwalificaties van de opleiding.

2.

De studieloopbaanbegeleiding vindt mede plaats ten behoeve van oriëntatie op mogelijke studiewegen in en buiten de opleiding.

3.

De student kan zich wenden tot de studentendecaan voor problemen van persoonlijke aard, al dan niet rechtstreeks samenhangend met de studie. Richtlijn voor het handelen van de studentendecaan tegenover de student is de gedragscode studentendecanen.

artikel 7.2

Studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving

1.

Namens de domeinvoorzitter brengt de examencommissie aan iedere student aan het einde van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse van de opleiding advies uit over de voortzetting van zijn studie binnen de opleiding.

2.

Het studieadvies wordt per e-mail aan de student kenbaar gemaakt, en mag niet later worden verstuurd dan 24 augustus, tenzij de afwijking van artikel 7.2 lid 5 van toepassing is. In dat geval wordt het studieadvies niet later verstuurd dan 24 februari.

3.

Het studieadvies heeft een negatief bindend karakter indien de student minder dan 50 studiepunten voor onderwijseenheden uit de propedeuse heeft behaald. Resultaten behaald door vrijstelling tellen mee bij de vaststelling of het minimum van 50 studiepunten is behaald.

4.

Studenten die hun inschrijving bij de opleiding in de loop van het studiejaar tussentijds hebben beëindigd ontvangen aan het einde van het studiejaar een studieadvies propedeuse en dat kan ook een negatief bindend studieadvies zijn, tenzij er - gelet op de persoonlijke omstandigheden van de student - voor de examencommissie aanleiding bestaat geen negatief bindend studieadvies uit te brengen.

5.

Studenten die zijn ingestroomd in de opleiding per 1 februari op grond van een speciaal voor die groep van studenten samengesteld programma, vallen eveneens onder de bepalingen van het eerste, tweede, derde en vierde lid waarbij het woord “jaar” uit het eerste lid vervangen moet worden door de woorden “12 maanden”. In afwijking van de vorige volzin kan het woord “jaar” ook vervangen worden door de woorden “13 maanden”. Deze (dubbele) uitzondering ten opzichte van de reguliere instroom vindt plaats op grond van organisatorische redenen die worden veroorzaakt door een afwijkende opbouw van het studiejaar bij de februari-instroom. Het bepaalde in dit artikel geldt niet voor studenten die op een ander tijdstip dan op 1 september of op 1 februari instromen in de opleiding.

artikel 7.3

Negatief bindend studieadvies aan het einde van het tweede jaar van inschrijving

1.

De examencommissie brengt een negatief bindend studieadvies uit indien de student aan het einde van het tweede jaar van inschrijving het propedeutisch examen niet heeft behaald.

2.

Voor studenten die in februari zijn ingestroomd geldt dat het negatief bindend studieadvies wordt uitgebracht binnen 25 maanden. Na het verstrijken van deze termijn kan geen negatief bindend studieadvies meer worden uitgebracht.

artikel 7.4 1.

Verdere voorwaarden negatief bindend studieadvies

Een negatief bindend studieadvies wordt niet uitgebracht wanneer de student gedurende het studiejaar niet tijdig ten minste eenmaal per e-mail via SIS en op een redelijke termijn door de opleiding is gewaarschuwd dat hij of zij een negatief bindend studieadvies zal kunnen ontvangen, alsmede wat de gevolgen daarvan zijn.



2.

De examencommissie besluit pas over het uitbrengen van een negatief bindend studieadvies nadat de betrokken studentendecaan om advies is gevraagd ten aanzien van mogelijke persoonlijke omstandigheden die kunnen rechtvaardigen dat wordt afgezien van het uitbrengen van een negatief bindend studieadvies aan de betrokken student.

3.

Als de examencommissie besluit af te zien van een negatief bindend studieadvies in gevallen zoals bedoeld in het vorige lid, dan is de examencommissie bevoegd om in plaats daarvan een niet-bindend advies uit te brengen aan de betrokken student.

4.

De studentendecaan brengt een advies als bedoeld in het tweede lid alleen uit indien de student de persoonlijke omstandigheden20 tijdig heeft gemeld bij de studentendecaan. Een melding wordt in dit verband aangemerkt als tijdig wanneer de student de omstandigheden meldt zodra deze zich voordoen dan wel zeer spoedig daarna. Afhankelijk van de aard van de persoonlijke omstandigheden kan de studentendecaan de examencommissie verzoeken de informatie verstrekt in het kader van het advies als bedoeld in het tweede lid vertrouwelijk te behandelen.

5.

Ongeacht het bepaalde in de vorige leden stelt de examencommissie - alvorens tot een negatief bindend studieadvies over te gaan - de student in de gelegenheid om door of namens de examencommissie te worden gehoord.

artikel 7.5

Gevolgen negatief bindend studieadvies

1.

Degene die een negatief bindend studieadvies heeft ontvangen, kan niet meer aan de HvA voor dezelfde opleiding als student of extraneus worden ingeschreven.

2.


3.


4.

Degene die een negatief bindend studieadvies heeft ontvangen en zich op een later tijdstip weer wil inschrijven bij dezelfde opleiding of bij een andere opleiding waarop het ontvangen negatief bindend studieadvies van toepassing is, dient daartoe een verzoek in bij de examencommissie. De examencommissie besluit alleen positief op dat verzoek indien betrokkene voldoende aannemelijk heeft gemaakt dat hij de opleiding alsnog binnen redelijke termijn met goed gevolg zal kunnen afronden.

artikel 7.6 1.

Doorstroom van propedeuse naar hoofdfase

Aan het einde van het eerste studiejaar stelt de examencommissie vast welke studenten kunnen doorstromen van de propedeuse naar de hoofdfase. De volgende categorieën studenten zijn toelaatbaar: a. studenten die het propedeutisch examen hebben behaald; b. studenten die ten minste 50 studiepunten hebben behaald in de propedeuse en niet om andere redenen een negatief bindend studieadvies hebben gekregen.

2.

Bij de uitwerking van het vorige lid wordt er rekening mee gehouden dat het de student niet is toegestaan deel te nemen aan een onderwijseenheid uit de hoofdfase die een rechtstreekse voortzetting vormt van een onderwijseenheid uit de propedeuse die hij nog niet heeft behaald. Ook wordt rekening gehouden met de bepalingen van artikel 5.2 over de volgorde waarin tentamens en deeltentamen kunnen worden afgelegd.

3.

Aan het volgen van onderwijs uit zowel de propedeuse als de hoofdfase kan de student geen rechten ontlenen ten aanzien van de wijze van inroostering. Het is dus mogelijk dat onderwijsactiviteiten en (deel)tentamens gelijktijdig gegeven worden.

20

Voor toelichting wat geldt als persoonlijke omstandigheid zie: Toelichting Format OER. https://beleid.mijnhva.nl/nl/BeleidsdocumentenMWSTU/Toelichting-OER-2015-2016.pdf



artikel 7.7

Verwijzing in de hoofdfase

1.

Studenten van de opleiding hebben toegang tot alle afstudeerrichtingen beschreven in artikel 3.2

2.


3.




Hoofdstuk 8

Examencommissie

artikel 8.1

Instelling, taken en samenstelling examencommissie

1.

Elke opleiding of groep van opleidingen heeft een examencommissie. De examencommissie is een onafhankelijk orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die deze regeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad als bedoeld in artikel 4.2.

2.

De examencommissie heeft onder meer de volgende taken en bevoegdheden: a. Het borgen van de kwaliteit van de tentamens en examens, als bedoeld in artikel 7.12c WHW; b. Het vaststellen van richtlijnen en aanwijzingen binnen het kader van de onderwijs- en examenregeling om de uitslag van tentamens en examens te beoordelen en vast te stellen; c. Het verlenen van vrijstellingen voor het afleggen van één of meer tentamens; d. Ingeval van fraude als bedoeld in artikel 1 en 2 van hoofdstuk 6, het ontnemen van het recht deel te nemen aan tentamens of examens voor een periode van ten hoogste een jaar; e. Ingeval van ernstige fraude, als bedoeld in hoofdstuk 6 van deze regeling, de domeinvoorzitter te adviseren de inschrijving van betrokkene te beëindigen; f.

De behandeling van klachten;

g. Het opstellen van een jaarverslag als bedoeld in artikel 7.12c WHW; h. Getuigschriften uit te reiken aan degene die met goed gevolg het Associate degree examen of het examen van een bachelor of master opleiding heeft behaald, waaraan door het bestuur van de hogeschool een graad is verleend; i.

Het in opdracht van het bestuur van de hogeschool – met inachtneming van de onderwijs- en examenregeling – uitbrengen van een studieadvies als bedoeld in artikel 7.8b WHW;

j.

Het aanwijzen van examinatoren en het intrekken van die aanwijzing;

k. Het – na zorgvuldige afweging - adviseren van de domeinvoorzitter de inschrijving van een student voor een opleiding te beëindigen dan wel te weigeren, als die student door zijn of haar gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen waartoe de door hem of haar gevolgde opleiding opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. 3.

De werkzaamheden van een examencommissie hebben steeds betrekking op zowel de voltijd, deeltijd en/of duale vorm van de opleiding, alsmede op alle daarbij behorende afstudeerrichtingen.

4.

Besluiten van de examencommissie zijn gebaseerd op de voor de opleiding geldende regelgeving en beleid, waaronder - in het bijzonder - de onderwijs- en examenregeling van het lopende studiejaar.

5.

De leden van een examencommissie worden namens het college van bestuur door de domeinvoorzitter benoemd voor een periode van drie jaar, met de mogelijkheid tot herbenoeming voor eenzelfde periode.

6.

De domeinvoorzitter is verantwoordelijk voor de samenstelling van de examencommissie en draagt er zorg voor dat de leden van de examencommissie beschikken over de benodigde kennis en expertise op het gebied van de opbouw en samenhang van het onderwijsprogramma, toetskwaliteit, regelgeving en werkveld.

7.

Ten minste één lid van de examencommissie is als docent verbonden aan de opleiding.

8.

Eén lid van de examencommissie is een extern deskundige. Dit is een persoon – al dan niet in dienst van de stichting die niet betrokken is bij het onderwijs in de opleiding of groep van opleidingen, maar wel beschikt over deskundigheid op het terrein van de opleiding of groep van opleidingen.

9.

De examencommissie werkt functioneel onafhankelijk van het college van bestuur, de domeinvoorzitter en de opleidingsmanager.

10. De examencommissie heeft tot taak de kwaliteit van de tentamens, examens en toetsen te borgen. Ter uitvoering van die taak laat een examencommissie zich adviseren door een toetscommissie. 11. De uitwerking van het toetsbeleid wordt voor elke opleiding vastgesteld door de opleidingsmanager van de opleiding.



12. De examencommissie doet jaarlijks verslag van haar werkzaamheden en maakt daarbij gebruik van een door het college van bestuur vastgestelde format. 13. De samenstelling, werkwijze, taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in het Reglement examencommissie van de Hogeschool van Amsterdam21.

21

https://intra.hva.nl/diensten/cvb/hva-beleid/Reglement-examencommissie.pdf



Hoofdstuk 9

Beroep

artikel 9.1

Beroep bij het college van beroep voor de examens

1.

2.

De student kan beroep aantekenen bij het college van beroep voor de examens tegen besluiten als bedoeld in artikel 7.61 WHW, waaronder een besluit: a.

tegen de toekenning van een negatief bindend studieadvies als bedoeld in artikel 7.2 en 7.3 van deze regeling;

b.

tegen de weigering een student tot de opleiding toe te laten nadat eerder een negatief bindend studieadvies is toegekend;

c.

tot verwijzing in de hoofdfase als bedoeld in artikel 7.7 van deze regeling;

d.

van examencommissies en examinatoren;

e.

beslissingen over het toelatingsonderzoek als bedoeld in artikel 2.5 van deze regeling;

f.

over de toelating tot de tentamens en examens, niet zijnde een besluit van algemene strekking;

g.

over de toelating tot een speciaal traject als bedoeld in artikel 2.1b van deze regeling;

h.

inzake meldingen van het met goed gevolg afleggen van het examen, als bedoeld in artikel 7.9d WHW;

i.

inzake toelating tot de opleiding als bedoeld in artikel 2.1 lid 6 van deze regeling en in artikel 7.28 lid 4 WHW;

j.

inzake de studievoortgangscontrole, als bedoeld in artikel 7.9a WHW.

De procedure die gevolgd moet worden bij het aantekenen van beroep als hierboven bedoeld, wordt beschreven in het hoofdstuk Rechtsbescherming van het Studentenstatuut.



Hoofdstuk 10

Slot- en invoeringsbepalingen

artikel 10.1

Onvoorziene gevallen

In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist de domeinvoorzitter.

artikel 10.2

Bekendmaking van de regeling

De domeinvoorzitter draagt zorg voor een passende en tijdige bekendmaking van deze regeling, van nadere regels die door de examencommissie zijn opgesteld, alsmede van wijzigingen van deze stukken.

artikel 10.3

Citeertitel, inwerkingtreding

Deze regeling vervangt de eerder voor de opleiding geldende Onderwijs- en examenregeling, alsmede het Fraudereglement dat is vastgesteld op 30 maart 2011, en kan worden aangehaald als Onderwijs- en examenregeling opleiding Voeding en Diëtetiek en treedt in werking op 1 september 2015.



Bijlage A

Eindkwalificaties van de opleiding Zes competenties met de context van de drie differentiaties

1 Advisering

De voedingskundige/diëtist analyseert problemen, vragen en behoeften op het gebied van voeding, stelt doelen gebaseerd op wetenschappelijke inzichten en afstemming met stakeholders en adviseert, rekening houdend met relevante randvoorwaarden.  De voedingskundige/diëtist analyseert problemen, vragen en behoeften op het gebied van voeding en stelt op basis daarvan een evidence based behandelplan of voorlichtingsplan op, in overeenstemming met andere disciplines en/of de medische behandeling.  De voedingskundige/diëtist stelt een (dieet)advies op maat op voor een cliënt of groep, passend binnen het behandelplan.  De voedingskundige/diëtist analyseert voedingsproblemen, vragen en behoeften op het gebied van voeding en stelt op basis daarvan een evidence based behandelplan of voorlichtingsplan op in het kader van gezondheidsbevordering.  De voedingskundige signaleert en analyseert behoeften aan nieuwe voedingsconcepten en adviseert de onderneming betreffende het pro-actief anticiperen hierop.  De voedingskundige analyseert problemen, vragen en behoeften op het gebied van voeding en geeft voedingskundige adviezen.  De voedingskundige stelt voedingskundige analyses op van producten en geeft verbeteringsmogelijkheden aan.  De voedingskundige analyseert op basis van consumenten- en marktonderzoek analyseren van behoeften van doelgroepen op het gebied van de voeding.

Nutrition & Dietetics

Nutrition & Health Promotion Nutrition & New Product Management

2 Begeleiding

De voedingskundige/diëtist begeleidt de uitvoering van adviezen gericht op problemen, vragen of behoeften op het gebied van voeding.  De voedingskundige/ diëtist begeleidt de cliënt of groep bij de uitvoering van een voedings- of dieetadvies gericht op problemen, vragen en behoeften en stimuleert hierbij gedragsverandering.  De voedingskundige/diëtist begeleidt de cliënten/groepen bij de uitvoering van adviezen op het gebied van gezondheidbevordering.  De voedingskundige draagt zorg voor de uitvoering van een pro-actief beleid t.a.v. van toekomstige ontwikkelingen op het gebied van de voeding.

Nutrition & Dietetics Nutrition & Health Promotion Nutrition & New Product Management 3 Rapportage


Nutrition & Health Promotion

Nutrition & New Product Management

De voedingskundige/diëtist registreert gegevens en resultaten, evalueert resultaten, rapporteert hierover intern of extern en ontwikkelt procedures of richtlijnen ter optimalisering van effecten van voeding.  De voedingskundige/diëtist registreert gegevens en (behandel)resultaten, evalueert resultaten, stelt zo nodig het behandel- of voorlichtingsplan bij en rapporteert intern of extern.  De voedingskundige/diëtist ontwikkelt procedures of richtlijnen ter optimalisering van de (dieet)behandeling.  De voedingskundige/diëtist evalueert op systematische wijze de effecten van behandelingen of (onderdelen van) gezondheidsbevorderingsprojecten, rapporteert en stelt indien nodig de plannen of projecten bij.  De voedingskundige/diëtist ontwikkelt procedures en richtlijnen ter optimalisering van behandelingen en projectactiviteiten.  De voedingskundige registreert gegevens van markt-, retail- en consumentenonderzoek, evalueert de resultaten en rapporteert hierover intern.  De voedingskundige stelt productspecificaties op voor nieuwe producten, optimaliseert bestaande grondstof- en eindproductspecificaties en houdt deze up-to-date.

4 Marketing

De voedingskundige/diëtist analyseert een vraag van een onderneming/organisatie naar producten en/of diensten, stelt doelen en formuleert een strategie en implementeert de strategie, rekening houdend met relevante randvoorwaarden.






5 Management Nutrition & Dietetics Nutrition & Health Promotion Nutrition & New Product Management 6 Onderzoek Nutrition & Dietetics



 De voedingskundige/diëtist initieert, ontwikkelt en optimaliseert een (voedings)beleid op basis van analyse van een vraag van een onderneming of afdeling.  De voedingskundige/diëtist stelt een ondernemings- of afdelingsplan op met de strategie, strategische doelstellingen en de financiële onderbouwing.  De voedingskundige/diëtist profileert en positioneert de onderneming of afdeling.  De voedingskundige/diëtist initieert en ontwikkelt gezondheidsbevorderingsprojecten op basis van analyses van vragen van ondernemingen, organisaties of overheid.  De voedingskundige/diëtist stelt een ondernemingsplan op met de strategie, strategische doelstellingen en de financiële onderbouwing.  De voedingskundige analyseert op basis van de resultaten van consumenten- en marktonderzoek de (latente) vraag naar producten van consumenten en detaillisten.  De voedingskundige stelt marketingplannen voor de verschillende productgroepen, ontwikkelt accountplannen en coördineert de implementatie van de strategie en de accountplannen.  De voedingskundige stelt een ondernemingsplan op met de strategie, de strategische doelstellingen en de financiële onderbouwing. De voedingskundige/diëtist coördineert en stuurt bedrijfsprocessen aan gebaseerd op de strategie van de onderneming/organisatie/afdeling.  De voedingskundige/diëtist coördineert en stuurt een onderneming of afdeling aan, gebaseerd op de strategie en bewaakt dat de doelstellingen worden gerealiseerd.  De voedingskundige/diëtist implementeert, stimuleert en coördineert de uitvoering van een interventie op het gebied van gezondheidsbevordering zodanig dat de doelstellingen die geformuleerd zijn in een strategisch plan worden gerealiseerd.  De voedingskundige geeft leiding aan een multidisciplinair (innovatie)team.  De voedingskundige geeft leiding bij de introductie van nieuwe producten en processen. De voedingskundige/diëtist zet voedingsgerelateerd praktijkgericht onderzoek op en voert uit, verwerkt gegevens en rapporteert resultaten.  De voedingskundige/diëtist zet voedingsgerelateerd praktijkgericht onderzoek op, voert dit uit, verwerkt gegevens en rapporteert resultaten.  De voedingskundige/diëtist vertaalt uitkomsten van voedingsgerelateerd onderzoek naar richtlijnen of naar beleid van de afdeling of onderneming.  De voedingskundige/diëtist voert onderzoek uit naar de effectiviteit van verschillende interventie-strategieën van interventies onder intermediaire doelgroepen en de uiteindelijke doelgroep.  De voedingskundige/diëtist voert onderzoek uit naar de wijze waarop participatie van de doelgroepen maximaal bevorderd wordt binnen interventies ter bevordering van de gezondheid.  De voedingskundige/diëtist stelt effectevaluaties en procesevaluaties op van gerealiseerde interventies, voert deze uit en rapporteert hierover.  De voedingskundige/diëtist rapporteert uitkomsten van effecten procesevaluaties van interventies aan beleidsmedewerkers van provincie, gemeente of GGD en met intermediaire doelgroepen die bij de interventie betrokken zijn.  De voedingskundige initieert, coördineert en voert markt-, consumenten- en retail-onderzoeken uit en rapporteert de resultaten van deze onderzoeken.  De voedingskundige zet sensorische panels op en begeleidt deze, organiseert sensorische producttesten en doet van aanbevelingen op basis van deze testen.



HBO-standaard Een hbo-bachelor heeft het niveau van beginnend beroepsbeoefenaar in een beroep of spectrum van beroepen en hij/zij kan functioneren in een multidisciplinaire omgeving waarin een hbo-opleiding vereist of dienstig is. De hbo-bachelor standaard is gepubliceerd in de kwaliteitsagenda van de Vereniging Hogescholen “Kwaliteit als opdracht” (2009). In 2010 heeft de Vereniging Hogescholen afgesproken dat de hbo-bachelor standaard het richtpunt vormt voor de ontwikkeling van landeliijke opleidingsprofielen en daarmee voor de uitwerking van de eigen eindkwalificaties. Hiervoor is de procedure voor het vaststellen van landelijke en opleidingsprofielen aangepast. In de bachelor-standaard bevat de kern van hbo-bachelor niveau en zijn de Dublin-descriptoren en de criteria van accreditatiekader verwerkt. De hbo-bachelor standaard dient ervoor zorg te dragen dat de studenten: 1.

Een gedegen theoretische basis verkrijgen;

2.

Het onderzoekend vermogen verwerven dat hen in staat stelt bij te kunnen dragen aan de ontwikkeling van het beroep;

3.

Over voldoende professioneel vakmanschap beschikken;

4.

De beroepsethiek en maatschappelijke oriëntatie ontwikkelen die past bij een verantwoordelijke professional.

Hbo-standaard Een gedegen theoretische basis: De startbekwame professional heeft theoretische- en praktijkkennis van de body of knowledge and skills zodanig verwerkt dat hij als resultaat beschikt over een goed gestructureerd en geintegreerd kennisbestand. Dit stelt hem in staat adequaat te handelen in nieuwe situaties en bij de aanpak van nieuwe vraagstukken. Kritisch en creatief naar eigen vakgebied kunnen kijken Het onderzoekend vermogen: Onderzoekend vermogen dat leidt tot reflectie en evidence based practise en tot innovatie

Professioneel vakmanschap: Aanleren van kennis en vaardigheden die specifiek zijn voor de professional in het werkveld

Beroepsethiek en maatschappelijke orientatie: Relaties leggen met maatschappelijke en soms ethische vraagstukken Academische vorming en reflectie op zijn handelen



Bijlage B

Toetsprogramma propedeuse 2015-2016

Onderwijseenheid

Studiedeel / Werkvorm


Projectmanagement 1.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Projectmanagement 1.1, op

OP

Opdracht

Project management 1.1, ps

PS

Presentie*

Proj. catering concepts 1.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Proj. catering concepts 1.1, op

OP

Opdracht

Proj. catering concepts 1.1, bg

BG

Begeleiding

Proj. catering concepts 1.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Proj. catering concepts 1.2, op

OP

Opdracht

Proj. catering concepts 1.2, bg

BG

Begeleiding

Nutrition 1.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

TM

Toets Multiple choice

Weging (x100%)

Weging

1

1

50%

1015PRJMPS

1

1

50%

7

1000PC1115

1

5

1015PC11OP

1

1

100%

2

1015PC11BG

1

10

1000PC1215

2

2

1015PC12OP

2

1

100%

8

1015PC12BG

2

4

41,6

1000NU1115

1

Nutrition 1.1, to

TO

Toets open vragen

Ja

2

4

1015NU11TM

1

1

50%

Ja

2

4

1015NU11TO

1

1

50%

Nutrition 1.1, hc

HC

Nutrition 1.1, wc

WC

Hoorcollege

19,6

1015NU11HC

1

Werkcollege

14

1015NU11WC

1

Nutrition 1.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

4

41

1000NU1215

2

Nutrition 1.2, pr

PR

Nutrition 1.2, ts

TS

Practicum* Toets schriftelijk

Ja

0,5

3,4

1015NU12PR

2

0

Ja

3,5

4

1015NU12TS

2

1

Nutrition 1.2, hc

HC

Hoorcollege

19,6

1015NU12HC

2

Nutrition 1.2, wc

WC

Werkcollege

14

1015NU12WC

2

Food Science 1.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Food Science 1.1, op

OP

Food Science 1.1, ts

TS

Opdracht Toets schriftelijk

Food Science 1.1, hc

HC

Food Science 1.1, wc

WC

Food Science 1.1, pt

PT

Practicum

Food Science 1.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Food Science 1.2, op

OP


TS

Opdracht* Toets schriftelijk


HC


Nutrition 1.1, tm

Toetsvorm

EC

Contacturen

1

9,2

1000PRJM15

1

Ja

0,5

1,2

1015PRJMOP

Ja

0,5

8

2 Ja

3 Ja

SIS code

Blok

100%

4

39,6

1000FS1115

1

Ja

1

0

1015FS11OP

1

0

Ja

3

4

1015FS11TS

1

1

Hoorcollege

19,6

1015FS11HC

1

Werkcollege

6

1015FS11WC

1

10

1015FS11PT

1

4

38,6

1000FS1215

2

Ja

1

0

1015FS12OP

2

0

Ja

3

4

1015FS12TS

2

1

100%

Hoorcollege

19,6

1015FS12HC

2

WC

Werkcollege

6

1015FS12WC

2

Food Science 1.2, pt

PT

Practicum

9

1015FS12PT

2

Social Science 1.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Social Science 1.1 Comm., pe

PE

Social Science 1.1 Nederl., ts

TS

Presentatie Toets schriftelijk

Social Science 1.1 Comm., pt

PT

Practicum

Social Science 1.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Social Science 1.2 Comm., op

OP

Opdracht*

Social Science 1.2 Comm., pd

PD

Product

100%

1

19

1000SS1115

1

Ja

0,5

1

1015S11CPE

1

1

50%

Ja

0,5

4

1015S11NTS

1

1

50%

14

1015S11CPT

1

1

21

1000SS1215

2

Ja

0,5

0

1015S12COP

2

0

Ja

0,5

1

1015S12CPD

2

1

100%



Social Science 1.2 Comm., pt

PT

Practicum

14

1015S12CPT

2

Social Science 1.2 schrijfvaardigheid, wc

WC

Werkcollege

6

1015S11NWC

2

Onderzoek 1.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

15,6

1000ON1115

1

Onderzoek 1.1, op

OP

Onderzoek 1.1, ts

TS


Ja

1

0

1015ON11OP

1

0

Onderzoek 1.1, hc

HC

Hoorcollege

Ja

1

4

1015ON11TS

1

1

5,6

1015ON11HC

1

Onderzoek 1.1, wc

WC

Werkcollege

6

1015ON11WC

1

Onderzoek 1.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Onderzoek 1.2, op

OP

Onderzoek 1.2, ts

TS


Onderzoek 1.2, hc

HC

Onderzoek 1.2, wc

100%

2

15,6

1000ON1215

2

Ja

1

0

1015ON12OP

2

0

Ja

1

4

1015ON12TS

2

1

100%

Hoorcollege

5,6

1015ON12HC

2

WC

Werkcollege

6

1015ON12WC

2

Engels 1.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

14

1000EN1115

1

Engels 1.1, op

OP

Opdracht

0

1015EN11OP

1

1

100%

Engels 1.1, wc

WC

Werkcollege

14

1015ON11WC

1

Social Science 1.2 Psychologie

Ondw.eenh.

12,8

1000S12P15

2

Social Science 1.2 Psych., ts

TS

Ondw.eenh. Toets schriftelijk

3

1015S12PTS

2

1

100%

Social Science 1.2 Psych., hc

HC

Hoorcollege

9,8

1015S12PHC

2

Proj New Product Man. 2.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

16

1000NPM115

3

Proj New Prod. Man. 2.1, op

OP

Opdracht

14

1015NPM1OP

3

1

100%

Proj New Prod. Man. 2.1, bg

BG

Begeleiding

2

1015NPM1BG

3

Proj New Product Man. 2.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

20

1000NPM215

4

Proj New Prod. Man. 2.2, op

OP

Opdracht

18

1015NPM2OP

4

1

100%

Proj New Prod. Man. 2.2, bg

BG

Begeleiding

2

1015NPM2BG

4


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

15

1000HP2115

3

Nutrition & HP, op

OP

Opdracht

3

1015HP21OP

3

1

100%

Nutrition & HP, wc

WC

Werkcollege

12

1015HP21WC

3


Ondw.eenh.

19

1000DT2215

4

Nutrition & Dietetics, ts

TS


5

1015DT22TS

4

1

100%

Nutrition & Dietetics, wc

WC

Werkcollege

14

1015DT22WC

4

Assessment

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

1

1000ASSM15

4

Assessment, op

OP

Opdracht

1

1015ASSMOP

4

1

100%

Nutrition 2.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

4

47

1000NU2115

4

Nutrition 2.1, pr

PR

Practicum*

Ja

0,5

3,4

1015NU21PR

3

0

Nutrition 2.1, tm

TM

Toets Multiple choice

Ja

2

5

1015NU21TM

3

1

50%

Nutrition 2.1, to

TO

Toets open vragen

Ja

1,5

5

1015NU21TO

3

1

50%

Nutrition 2.1, hc

HC

Hoorcollege

19,6

1015NU21HC

3

Nutrition 2.1, wc

WC

Werkcollege

14

1015NU21WC

3

Nutrition 2.2

Ondw.eenh.

38,6

1000NU2215

4

Nutrition 2.2, ts

TS


5

1015NU22TS

4

1

100%

1 Ja

1 Ja

1 Ja

2 Ja

2 Ja

2 Ja

1 Ja

3 Ja



Nutrition 2.2, hc

HC

Hoorcollege

19,6

1015NU22HC

4

Nutrition 2.2, wc

WC

Werkcollege

14

1015NU22WC

4

Food Science 2.1

Ondw.eenh.

24,6

1000FS2115

3


TS


5

1015FS21TS

3


HC

Hoorcollege

5,6

1015FS21HC

3


WC

Werkcollege

14

1015FS21WC

3

Food Science 2.2

Ondw.eenh.

26

1000FS2215

4


TS


5

1015FS22TS

4


HC

Hoorcollege

7

1015FS22HC

4


WC

Werkcollege

14

1015FS22WC

4

Marketing 2.1

Ondw.eenh.

12,8

1000MK2115

3

Marketing 2.1, ts

TS


3

1015MK21TS

3

Marketing 2.1, hc

HC

Hoorcollege

9,8

1015MK21HC

3

Social Science 2.1 Psychologie

Ondw.eenh.

12,8

1000S21P15

3

Social Science 2.1 Psych., ts

TS


3

1015S21PTS

3

Social Science 2.1 Psych., hc

HC

Hoorcollege

9,8

1015S21PHC

3

Soc Science 2.2 Gesprekstech.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

1

14,4

1000SS2215

4

Soc Science 2.2 Gespr.tech, op

OP

Opdracht

Ja

0,5

0,4

1015SS22OP

Soc Science 2.2 Gespr.tech, pr

PR

Practicum*

Ja

0,5

14

Onderzoek 2.1

Ondw.eenh.

Onderzoek 2.1, ts

TS


Onderzoek 2.1, hc

HC

Onderzoek 2.1, wc

3 Ja

1

100%

1

100%

1

100%

1

100%

4

1

100%

1015SS22PR

4

0

15,6

1000ON2115

3

4

1015ON21TS

3

Hoorcollege

5,6

1015ON21HC

3

WC

Werkcollege

6

1015ON21WC

3

Onderzoek 2.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Onderzoek 2.2, op

OP

Onderzoek 2.2, ts

TS


Onderzoek 2.2, hc

HC

Onderzoek 2.2, wc

WC


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Studieloopbaanbegeleiding, wc

WC

Werkcollege

Studieloopbaanbegeleiding, op

OP

Opdracht

3 Ja

2 Ja

1 Ja

2 Ja

1

100%

2

19,6

1000ON2215

4

Ja

1

1

1015ON22OP

4

0

Ja

1

4

1015ON22TS

4

1

100%

Hoorcollege

5,6

1015ON22HC

4

Werkcollege

9

1015ON22WC

4

1000SLB115

4

1

100%

1

Ja

28,8 28

1015SLB1WC

0,8

1015SLB1OP

1234

(*) Binnen een beperkt aantal onderwijseenheden wordt het resultaat uitgedrukt in “v” (voldoende) en “o” (onvoldoende) in het kader van aanwezigheidsverplichting bij praktische oefening.



Bijlage C

Toetsprogramma hoofdfase 2015-2016

Toetsprogramma hoofdfase jaar 1 2015-2016

Onderwijseenheid



Project Food Science 3.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Proj. F S 3.1, op

OP

Opdracht

Proj. F S 3.1, hc

HC

Proj. F S 3.1, wc

Toetsvorm

EC

Contacturen

SIS code

2

16,8

2000PF3115

1

6

2015PFS1OP

1

Hoorcollege

2,8

2015PFS1HC

1

WC

Werkcollege

8

2015PFS1WC

1

Project Food Science 3.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Proj. F S 3.2, op

OP

Opdracht

Proj. F S 3.2, op

OP

Opdracht*

Proj. F S 3.2, hc

HC

Proj. F S 3.2, wc

WC

Nutrition 3.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Nutrition 3.1, pr

PR

Practicum*

Nutrition 3.1, ts

TS

Toets schriftelijk

Nutrition 3.1, hc

HC

Nutrition 3.1, wc Nutrition 3.2

Ja

Blok

Weging (x100%)

Weging

1

100%

100%

3

24,2

2000PF3215

2

Ja

2

6

2015PF2GOP

2

1

Ja

1

6

2015PF2IOP

2

0

Hoorcollege

4,2

2015PF2IHC

2

Werkcollege

8

2015PF2IWC

2

4

58,6

2000NU3115

1

Ja

1

6

2015NU31PR

1

0

Ja

3

5

2015NU31TS

1

1

100%

Hoorcollege

19,6

2015NU31HC

1

WC

Werkcollege

28

2015NU31WC

1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

47

2000NU3215

2

Nutrition 3.2, ts

TS

Toets schriftelijk

5

2015NU32TS

2

1

100%

Nutrition 3.2, hc

HC

Hoorcollege

14

2015NU32HC

2

Nutrition 3.2, wc

WC

Werkcollege

Foodcultures 3.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Foodcultures 3.1, ts

TS

Toets schriftelijk

Foodcultures 3.1, pe

PE

Presentatie

Foodcultures 3.1, wc

WC

Foodcultures 3.1, wc Foodcultures 3.2

4 Ja

28

2015NU32WC

2

2

17

2000FC3115

1

Ja

1

4

2015FC31TS

1

1

50%

Ja

1

0

2015FC31PE

1

1

50%

Werkcollege

5

2015FC31WC

1

PT

Practicum

8

2015FC31WC

1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

1

17

2000FC3215

2

Foodcultures 3.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Ja

0,5

4

2015FC32TS

2

1

50%

Foodcultures 3.2, pe

PE

Presentatie

Ja

0,5

0

2015FC32PE

2

1

50%

Foodcultures 3.2, wc

WC

Werkcollege

5

2015FC32WC

2

Foodcultures 3.2, pt

PT

Practicum

8

2015FC32PT

2

Soc. Science gespr.tech.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

1

8

2000SC3115

1

SS gespr.tech.2, op

OP

Opdracht

Ja

0,5

0

2015SC31OP

1

1

100%

S S gespr.tech.2, pr

PR

Practicum*

Ja

0,5

8

2015SC31PR

1

0

Soc. Science voorlichting 3.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

1

13

2000SS3115

1

S S voorlichting 3.1, op

OP

Opdracht

5

2015SS31OP

1

S S voorlichting 3.1, wc

WC

Werkcollege

8

2015SS31WC

1

Ja

1


100%


Social Science Sociologie 3.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

S S Sociologie. 3.2, op

OP

Opdracht

S S Sociologie. 3.2, pr

PR

Practicum*

Social Science Psychologie 3.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

S S Psychologie. 3.2, ts

TS

Toets schriftelijk

S S Psychologie. 3.2, hc

HC

Hoorcollege

Onderzoek 3.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Onderzoek 3.1, op

OP

Opdracht

Onderzoek 3.1, wc

WC

Werkcollege

Onderzoek 3.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Onderzoek 3.2, op

OP

Opdracht*

Onderzoek 3.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Onderzoek 3.2, wc

WC

Werkcollege

Marketing 3.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Marketing 3.1, ts

TS

Toets schriftelijk

Marketing 3.1, hc

HC

Hoorcollege

Ondernemen 3.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Ondernemen 3.2, op

OP

Opdracht

Ondernemen 3.2, hc

HC

Ondernemen 3.2, bg

1

11

2000SS3215

2

Ja

0,5

1,2

2015SS32OP

2

1

Ja

0,5

9,8

2015SS32PR

2

0

1

13,8

2000SP3215

2

Ja

2 Ja

4

2015SP32TS

2

9,8

2015SP32HC

2

15,2

2000ON3115

1

1,2

2015ON31OP

1

14

2015ON31WC

1

100%

1

100%

1

100%

2

19,2

2000ON3215

2

Ja

1

1,2

2015ON32OP

2

0

Ja

1

4

2015ON32TS

2

1

100%

14

2015ON32WC

2

13,8

2000SM3115

1 1

100%

1

100%

1

100%

1

100%

2 Ja

4

2015SM31TS

1

9,8

2015SM31HC

1

9,6

2000SO3215

2

1,2

2015SO32OP

2

Hoorcollege

5,6

2015SO32HC

2

BG

Begeleiding

2,8

2015SO32BG

2

Praktijkopdracht 3.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

3,6

2000PO3115

1

Praktijkopdracht 3.1, op

OP

Opdracht

0,6

2015PO31OP

1

Praktijkopdracht 3.1, wc

WC

Werkcollege

3

2015PO31WC

1

Praktijkopdracht 3.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

6

2000PO3215

2

Praktijkopdracht 3.2, op

OP

Opdracht

3

2015PO32OP

2

Praktijkopdracht 3.2, wc

WC

Werkcollege

3

2015PO32WC

2

S2 : Differentiatie

Cluster

30

0

2000DIFF15

34

K1:Diff. Nutrition & Diëtetics

Cluster

30

0

2000S2K115

34

1

100%

Diëtistisch consult 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

4

15,2

2000DD4115

3

1

100%

Diëtistisch consult 4.1, op

OP

Opdracht

Ja

3

1,2

2015DD41OP

3

1

100%

Diëtistisch consult 4.1, pr

PR

Practicum*

Ja

1

14

2015DD41PR

3

0


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

15,2

2000DD4215

4

1

100%

Diëtistisch consult 4.2, as

AS

Assessment

Ja

1

1,2

2015DD42AS

4

1

100%


PR

Practicum*

Ja

1

14

2015DD42PR

4

0

Werken met groepen 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

15,2

2000DW4115

3

1

100%

Werken met groep 4.1, ts

TS

Toets schriftelijk

4

2015DW41TS

3

1

100%

Werken met groep 4.1, hc

HC

Hoorcollege

11,2

2015DW41HC

3

1 Ja

1 Ja

2 Ja

Ja




Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

4

26

2000DW4215

4

1

100%

Werken met groep 4.2, op

OP

Opdracht

Ja

3

2

2015DW42OP

4

1

100%

Werken met groep 4.2, pr

PR

Practicum*

Ja

1

24

2015DW42PR

4

0

Cardiovasculair Risicomanagement4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

CVRM 4.1, ts

TS

Toets schriftelijk

5

50,6

2000DC4115

3

1

100%

5

2015DC41TS

3

1

100%

CVRM 4.1, wc

WC

Werkcollege

20

2015DC41WC

3

CVRM 4.1, hc CVRM 4.1, pt

HC

Hoorcollege

19,6

2015DC41HC

3

PT

Practicum

6

2015DC41PT

3

Ondervoeding & voedselovergev. 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

4

38

2000DOVO15

4

1

100%

Onderv.& voedselovergev.4.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Ja

3

4

2015DOVOTS

4

1

100%

Onderv.& voedselovergev.4.2, pr

PR

Practicum*

Ja

1

6

2015DOVOPR

4

0

Onderv.& voedselovergev.4.2, wc

WC

Werkcollege

14

2015DOVOWC

4

Onderv.& voedselovergev.4.2, hc

HC

Hoorcollege

14

2015DOVOHC

4

Organisatie en management 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Org. en manag. 4.1, op

OP

Opdracht*

Org. en manag. 4.1, ts

TS

Toets schriftelijk

Org. en manag. 4.1, wc

WC

Werkcollege

Org. en manag. 4.1, hc

HC

Hoorcollege

Voeding en ethiek 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Voeding en ethiek 4.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Voeding en ethiek 4.2, wc

WC

Werkcollege

Voeding en ethiek 4.2, hc

HC

Hoorcollege

Evidence based handelen 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Ev. based handelen 4.1, op

OP

Opdracht

Ev. based handelen 4.1, wc

WC

Werkcollege

Ev. based handelen 4.1, hc

HC

Hoorcollege


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.


OP

Opdracht


WC

Werkcollege


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Studieloopbaanbegeleiding, po

PO

Portfolio


WC

Werkcollege

K2: Diff. Nutrition & HP

Cluster


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.


PR

Practicum*

Ja

Diëtistisch consult 4.1, op

OP

Opdracht

Ja


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Ja

2

24,8

2000DO4115

3

1

Ja

1

1,2

2015DO41OP

3

0

Ja

1

4

2015DO41TS

3

1

100%

9,8

2015DO41WC

3

9,8

2015DO41HC

3

20,8

2000DV4215

4

1

100%

4

2015DV42TS

4

1

100%

9,6

2015DV42WC

4

7,2

2015DV42HC

4

12,4

2000DE4115

3

1

100%

1,2

2015DE41OP

3

1

100%

5,6

2015DE41WC

3

5,6

2015DE41HC

3

14

2000DE4215

4

1

100%

9,8

2015DE42OP

4

1

100%

4,2

2015DE42WC

4

14

2000DSLB15

1234

0

2015DSLBPO

1234

1

100%

14

2015DSLBWC

1234

30

0

2000S2K215

34

1

100%

4

15,2

2000HD4115

3

1

100%

1

14

2015HD41PR

3

0

3

1,2

2015HD41OP

3

1

100%

2

15,2

2000HD4215

4

1

100%

2 Ja

2 Ja

2 Ja

1 Ja


100%


Diëtistisch consult 4.2, as

AS

Assessment

Ja

1

1,2

2015HD42AS

4

1


PR

Practicum*

Ja

1

14

2015HD42PR

4

0


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

15,2

2000HW4115

3

1

100%

Werken met groep 4.1, ts

TS

Toets schriftelijk

4

2015HW41TS

3

1

100%

Werken met groep 4.1, hc

HC

Hoorcollege

11,2

2015HW41HC

3


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

4

26

2000HW4215

4

1

100%

Werken met groep 4.2, op

OP

Opdracht

Ja

3

2

2015HW42OP

4

1

100%

Werken met groep 4.2, pr

PR

Practicum*

Ja

1

24

2015HW42PR

4

0

Cardiovasculair Risicomanagement 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

5

50,6

2000HC4115

3

1

100%

CVRM 4.1, ts

TS

Toets schriftelijk

5

2015HC41TS

3

1

100%

CVRM 4.1, wc

WC

Werkcollege

20

2015HC41WC

3

CVRM 4.1, hc

HC

Hoorcollege

19,6

2015HC41HC

3

CVRM 4.1, pt

PT

Practicum

6

2015HC41PT

3

Ondervoeding & voedselovergev. 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

4

38

2000HOVO15

4

1

100%

Onderv.& voedselovergev.4.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Ja

3

4

2015HOVOTS

4

1

100%

Onderv.& voedselovergev.4.2, pr

PR

Practicum*

Ja

1

6

2015HOVOPR

4

0

Onderv.& voedselovergev.4.2, wc

WC

Werkcollege

14

2015HOVOWC

4

Onderv.& voedselovergev.4.2, hc

HC

Hoorcollege

14

2015HOVOHC

4

Management 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

18

2000HM4215

4

1

100%

Management 4.2, ts

TS

Toets schriftelijk

4

2015HM42TS

4

1

100%

Management 4.2, wc

WC

Werkcollege

14

2015HM42WC

4


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

20,8

2000HV4115

3

1

100%


TS

Toets schriftelijk

4

2015HV41TS

3

1

100%


WC

Werkcollege

9,6

2015HV41WC

3

Voeding en ethiek 4.2, hc

HC

Hoorcollege

7,2

2015HV41HC

3


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

12,4

2000HE4115

3

1

100%


OP

Opdracht

1,2

2015HE41OP

3

1

100%


WC

Werkcollege

5,6

2015HE41WC

3

Ev. based handelen 4.1, hc

HC

Hoorcollege

5,6

2015HE41HC

3


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

6,8

2000HE4215

4

1

100%


OP

Opdracht

1,2

2015HE42OP

4

1

100%


WC

Werkcollege

5,6

2015HE42WC

4

Communicatie en Journalistiek 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

11

2000HJ4115

3

1

100%

Communicatie en Journalistiek 4.1, op

OP

Opdracht

1,2

2015HJ41OP

3

1

100%

Communicatie en Journalistiek 4.1, hc

HC

Hoorcollege

2,8

2015HJ41HC

3

Ja

Ja

2 Ja

2 Ja

1 Ja

1 Ja

1 Ja


100%


Communicatie en Journalistiek 4.1, wc

WC

Werkcollege

Social Science Psychologie 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

S S Psychologie. 4.2, op

OP

Opdracht

Ja

S S Psychologie. 4.2, pr

PR

Practicum*

Ja


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.


PO

Portfolio


WC

Werkcollege

K3: Diff. Nutrition & NP

Cluster

Project Marketing en Productontwikkeling 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Project Mkt. en Prod.ontw. 4.1, op

OP

Opdracht

Project Mkt. en Prod.ontw. 4.1, wc

WC

Werkcollege

Project Marketing en Productontwikkeling 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Project Mkt. en Prod.ontw. 4.2, op

OP

Opdracht

Project Mkt. en Prod.ontw. 4.2, wc

WC

Werkcollege

Product Development 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Product Development 4.1, ts

TS

Toets schriftelijk

Product Development 4.1, wc

WC

Werkcollege

Product Development 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Product Development 4.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Product Development 4.2, wc

WC

Werkcollege

Consumer & sensory science 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Consum.& sensory sc. 4.1, ts

TS

Toets schriftelijk

Consum.& sensory sc. 4.1, wc

WC

Werkcollege

Consumer & sensory science 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Consum.& sensory sc 4.2., ts

TS

Toets schriftelijk

Consum.& sensory sc. 4.2, op

OP

Opdracht

Consum.& sensory sc. 4.2, wc

WC

Werkcollege

Strategische marketing en financieel beleid 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Strategische mkt en fin. beleid 4.1, ts

TS

Toets schriftelijk

Strategische mkt en fin. beleid 4.1, wc

WC

Werkcollege

Marketingimplementatie en financieel beleid 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Strategische mkt en fin. beleid 4.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Strategische mkt en fin. beleid 4.2, wc

WC

Werkcollege

Nutrition & Food Processing 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

TS

Toets schriftelijk

Nutrition & Food Processing 4.1, ts

7

2015HJ41WC

3

15,2

2000HP4215

4

1

100%

0,5

14

2015HP42OP

4

1

100%

0,5

1,2

2015HP42PR

4

0

1

14

2000HSLB15

1234

0

2015HSLBPO

1234

14

2015HSLBWC

1234

30

0

2000S2K315

2

10,8

1

Ja

Ja

2 Ja

1

100%

34

1

100%

2000NMP115

3

1

100%

1,2

2015NMP1OP

3

1

100%

9,6

2015NMP1WC

3

10,8

2000NMP215

4

1

100%

1,2

2015NMP2OP

4

1

100%

9,6

2015NMP2WC

4

23,6

2000NP4115

3

1

100%

4

2015NP41TS

3

1

100%

19,6

2015NP41WC

3

23,6

2000NP4215

4

1

100%

4

2015NP42TS

4

1

100%

19,6

2015NP42WC

4

14,8

2000NC4115

3

1

100%

5

2015NC41TS

3

1

100%

9,8

2015NC41WC

3

2

25,6

2000NC4215

4

1

100%

Ja

1

5

2015NC42TS

4

1

50%

Ja

1

10,8

2015NC42OP

4

1

50%

9,8

2015NC42WC

4

20,8

2000NS4115

3

1

100%

4

2015NS41TS

3

1

100%

16,8

2015NS41WC

3

20,8

2000NF4215

4

1

100%

4

2015NF42TS

4

1

100%

16,8

2015NF42WC

4

3

33,2

2000NN4115

3

1

100%

2

4

2015NN41TS

3

1

50%

2 Ja

2 Ja

2 Ja

3 Ja

3 Ja

Ja



Nutrition & Food Processing 4.1, op

OP

Opdracht

Nutrition & Food Processing 4.1, wc

WC

Werkcollege

Nutrition & Food Processing 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Nutrition & Food Processing 4.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Nutrition & Food Processing 4.2, op

OP

Opdracht

Nutrition & Food Processing 4.2, wc

WC

Werkcollege

Management vaardigheden 4.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Management vaardigheden 4.1, op

OP

Opdracht

Management vaardigheden 4.1, wc

WC

Werkcollege

Management 4.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Management 4.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Management 4.2, wc

WC

Werkcollege


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.


TS

Toets schriftelijk


WC

Werkcollege


Ondw.eenh.

Ondw.eenh.


PO

Portfolio


WC

Werkcollege

Ja

1

1,2

2015NN41OP

3

28

2015NN41WC

3

1

50%

3

33,2

2000NN4215

4

1

100%

Ja

2

4

2015NN42TS

4

1

50%

Ja

1

1,2

2015NN42OP

4

1

50%

28

2015NN42WC

4

1

15,6

2000NM4115

3

1

100%

1,2

2015NM41OP

3

1

100%

14,4

2015NM41WC

3

18,4

2000NM4215

4

1

100%

4

2015NM42TS

4

1

100%

14,4

2015NM42WC

4

16,8

2000NV4115

3

1

100%

0

2015NV41TS

3

1

100%

2015NV41WC

3

14

2000NSLB15

1234

0

2015NSLBPO

1234

1

100%

14

2015NSLBWC

1234

Ja

2 Ja

2 Ja

16,8 1 Ja

(*) Binnen een beperkt aantal onderwijseenheden wordt het resultaat uitgedrukt in “v” (voldoende) en “o” (onvoldoende) in het kader van aanwezigheidsverplichting bij praktische oefening.



Bijlage C Toetsprogramma Nutrition and Dietetics 2015-2016 Toetsprogramma hoofdfase jaar 3 en 4 2015-2016

EC

Contacturen

SIS code

Cluster

30

0

3000DIFF15

Differentiatie Nutr. & Diet.

Cluster

30

0

3000DIF115

Diabetes 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

27,8

3000DDIA15

1

1

100%

Diabetes 5.1, ts

TS

Toets schriftelijk

6

3015DDIATS

1

1

100%

Diabetes 5.1, wc

WC

Werkcollege

12

3015DDIAWC

1

Diabetes 5.1, hc

HC

Hoorcollege

9,8

3015DDIAHC

1

Psych. gesprekstechnieken 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

19,2

3000DPSG15

1

1

100%

Psych. gesprekst.5.1, ts

TS

Toets schriftelijk

Ja

1

4

3015DPSGTS

1

1

50%

Psych. gesprekst.5.1, op

OP

Opdracht

Ja

0,5

1,2

3015DPSGOP

1

1

50%

Psych. gesprekst.5.1, pr

PR

Practicum*

Ja

0,5

14

3015DPSGPR

Project voedingsbeleid 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

3

25,2

3000DPRV15

1

1

100%

Proj. voedingsbel.5.1, pe

PE

Presentatie

Ja

2

8

3015DPRVPE

1

1

50%

Proj. Voedingsbel.5.1, op

OP

Opdracht

Ja

1

1,2

3015DPRVOP

1

1

50%

Proj. Voedingsbel.5.1, wc

WC

Werkcollege

16

3015DPRVWC

1

Klinische depletie 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

45,4

3000DKLD15

1

1

100%

Klinische depletie 5.1, ts

TS

Toets schriftelijk

5

3015DKLDTS

1

1

100%

Klinische depletie 5.1, wc

WC

Werkcollege

16

3015DKLDWC

1

Klinische depletie 5.1, hc

HC

Hoorcollege

15,4

3015DKLDHC

1

Klinische depletie 5.1, pt

PT

Practicum

9

3015DKLDPT

1

Klinisch redeneren 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

13,2

3000DKLR15

1

1

100%

Klinisch redeneren 5.1, op

OP

Opdracht

1,2

3015DKLROP

1

1

100%

Klinisch redeneren 5.1, wc

WC

Werkcollege

12

3015DKLRWC

1

Professionalisering 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

22,2

3000DPRO15

2

1

100%

Professionalisering 5.2, op

OP

Opdracht

Ja

1

1,2

3015DPROOP

2

1

100%

Professionalisering 5.2, pr

PR

Practicum*

Ja

1

21

3015DPROPR

2

0

Maag- Darm- en Lever 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

5

49,6

3000DMDL15

2

1

100%

Maag- Darm- en Lever 5.2, ts

TS

Toets schriftelijk

6

3015DMDLTS

2

1

100%

Maag- Darm- en Lever 5.2, wc

WC

Werkcollege

24

3015DMDLWC

2

Maag- Darm- en Lever 5.2, hc

HC

Hoorcollege

19,6

3015DMDLHC

2

Nefrologie en geriatrie 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

34,8

3000DNEG15

2

1

100%

Nefrologie en ger. 5.2, ts

TS

Toets schriftelijk

6

3015DNEGTS

2

1

100%

Onderwijseenheid


Differentiatie Hoofdfase 2/3


Toetsvorm

Ja

5 Ja

3 Ja

Ja

4 Ja

Blok

Weging (x100%)

0

0


Weging


Nefrologie en geriatrie 5.2, wc

WC

Werkcollege

16

3015DNEGWC

2

Nefrologie en geriatrie 5.2, hc

HC

Hoorcollege

9,8

3015DNEGHC

2

Nefrologie en geriatrie 5.2, pt

PT

Practicum

3

3015DNEGPT

2

Project multidiscipl.handelen 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

4

35

3000DPMD15

2

1

100%

Proj.multidiscipl.hand. 5.2, pd

PD

Product

Ja

2

5

3015DPMDPD

2

1

100%

Proj.multidiscipl.hand. 5.2, ps

PS

Presentie*

Ja

1

6

3015DPMDPS

2

0

Proj.multidiscipl.hand. 5.2, pr

PR

Practicum*

Ja

1

10

3015DPMDPR

2

0

Proj.multidiscipl.hand. 5.2, wc

WC

Werkcollege

14

3015DPMDWC

2

Differentiatie Nutrition & HP

Cluster

HP interventieontwikkeling 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

HP Interventieont. 5.1, ts

TS

Toets schriftelijk

HP Interventieont. 5.1, pa

PA

Paper

HP Interventieont. 5.1, wc

WC

HP Interventieont. 5.1, hc Psychologie 5.1

30

0

3000DIF215

6

44

3000HI5115

1

1

100%

Ja

2

5

3015HI51TS

1

1

50%

Ja

4

1,2

3015HI51PA

1

1

50%

Werkcollege

28

3015HI51WC

1

HC

Hoorcollege

9,8

3015HI51HC

1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

13,8

3000HP5115

1

1

100%

Psychologie 5.1, ts

TS

Toets schriftelijk

4

3015HP51TS

1

1

100%

Psychologie 5.1, hc

HC

Hoorcollege

9,8

3015HP51HC

1

Bewegen en Voeding 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

25

3000HPBV15

1

1

100%

Bewegen en Voeding 5.1, op

OP

Opdracht

Ja

1

1,2

3015HPBVOP

1

1

100%

Bewegen en Voeding 5.1, ps

PS

Presentie*

Ja

1

0

3015HPBVPS

1

0

Bewegen en Voeding 5.1, wc

WC

Werkcollege

14

3015HPBVWC

1

Bewegen en Voeding 5.1, hc

HC

Hoorcollege

9,8

3015HPBVHC

1

Klinisch redeneren HP 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

20,4

3000HPKR15

1

1

100%

Klinisch redeneren HP 5.1, ts

TS

Toets schriftelijk

5

3015HPKRTS

1

1

100%

Klinisch redeneren HP 5.1, wc

WC

Werkcollege

14

3015HPKRWC

1

Klinisch redeneren HP 5.1, hc

HC

Hoorcollege

1,4

3015HPKRHC

1

Trendwatch 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

25

3000HPTW15

1

1

100%

Trendwatch 5.1, op

OP

Opdracht

1,2

3015HPTWOP

1

1

100%

Trendwatch 5.1, wc

WC

Werkcollege

14

3015HPTWWC

1

Trendwatch 5.1, hc

HC

Hoorcollege

9,8

3015HPTWHC

1

Management Vaardigheden 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

12

3000HPMV15

1

1

100%

Man. Vaardigheden 5.1, pa

PA

Paper

0

3015HPMVPA

1

1

100%

Man. Vaardigheden 5.1, wc

WC

Werkcollege

12

3015HPMVWC

1

HP interventie-uitvoering 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

6

29,2

3000HI5215

2

1

100%

HP interventie-uitvoering 5.2, op

OP

Opdracht

Ja

2

1,2

3015HI52OP

2

1

50%

HP interventie-uitvoering 5.2, pa

PA

Paper

Ja

4

0

3015HI52PA

2

1

50%

1 Ja

3 Ja

2 Ja

1 Ja

0



HP interventie-uitvoering 5.2, wc

WC

Werkcollege

28

3015HPOMWC

2

Ondernemen en multimedia 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

21

3000HPOM15

2

1

100%

Ondernemen en multimedia 5.2, op

OP

Opdracht

Ondernemen en multimedia 5.2, wc

0

3015HPOMOP

2

1

100%

WC

Werkcollege

Journalistiek en Professionalisering 5.2

21

3015HPOMWC

2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

15,2

3000HPJP15

2

1

100%

Journalistiek en Profess.5.2, op

OP

Opdracht

Journalistiek en Profess.5.2, wc

WC

Werkcollege

1,2

3015HPJPOP

2

1

100%

14

3015HPJPWC

2

Health &Diet 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

3

19

3000HPHD15

2

1

100%

Health &Diet 5.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Ja

2

5

3015HPHDTS

2

1

100%

Health &Diet 5.2, pr

PR

Practicum*

Ja

1

14

3015HPHDPR

2

0

Psychologie 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

1

10

3000HP5215

2

1

100%

Psychologie 5.2, op

OP

Opdracht

Ja

0,5

1,2

3015HP52OP

2

1

100%

Psychologie 5.2, ps

PS

Presentie*

Ja

0,5

0

3015HP52PS

2

0

Psychologie 5.2, wc

WC

Werkcollege

6

3015HP52WC

2

Psychologie 5.2, hc

HC

Hoorcollege

2,8

3015HP52HC

2

Differentiatie Nutrition & NPM

Cluster

Fundamentals Marketing, Product Development &Nutrition

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

TS

Toets schriftelijk

PE

Presentatie

Marketing fundamentals, wc

WC

Marketing fundamentals, hc

3 Ja

2 Ja

30

0

5

42,2

3000NMFU15

1

1

100%

Ja

3

5

3015NMFUTS

1

1

50%

Ja

2

0

3015NMFUPE

1

1

50%

Werkcollege

6

3015NMFUWC

1

HC

Hoorcollege

9,6

3015NMFUHC

1

Nutrition Fundamentals, wc

WC

Werkcollege

6

3015NNUTWC

1

Nutrition Fundamentals, hc Product Development Fundamentals, hc Product Development Fundamentals, wc

HC

Hoorcollege

4,8

3015NNUTHC

1

HC

Hoorcollege

4,8

3015NDEVHC

1

6

3015NDEVWC

1

10,8

3000NI5115

1

1

100%

1,2

3015NI51OP

1

1

100%

9,6

3015NI51WC

1

Fundamentals Marketing, Product Dvelopment &Nutrition, ts Fundamentals Marketing, Product Dvelopment &Nutrition, pe

3000DIF315

0

WC

Werkcollege

Project International Businessplan 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Project IBP 5.1, op

OP

Opdracht

Project IBP 5.1, wc

WC

Werkcollege

Consumer Research &Food Cultures

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

23,8

3000NCRF15

1

1

100%

Assignment Questionnairere, op

OP

Opdracht

Ja

1

1,2

3015NPCROP

1

2

67%

Assignment Food Cultures, op

OP

Opdracht

Ja

1

1,2

3015NPFCOP

1

1

33%

Consumer Research, hc

HC

Hoorcollege

5,6

3015NPFCHC

1

Consumer Research, wc

WC

Werkcollege

8

3015NPCRWC

1

Food Cultures, wc

WC

Werkcollege

1

3015NPFCWC

1

Food Cultures, pt

PT

Practicum

6,8

3015NPFCPT

1

General Economics & International Marketing 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

13

3000NG5115

1

1

100%

5 Ja

2



Gen. Econ. & Int.mark. 5.1, ts

TS

Toets schriftelijk

Gen. Econ. & Int.mark. 5.1, hc

HC

Hoorcollege

Functional Food Science 5.1

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Functional Food Science 5.1, op

OP

Opdracht

Functional Food Science 5.1, wc

WC

Werkcollege

Project International Businessplan 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Project IBP 5.2, op

OP

Opdracht

Project IBP 5.2, wc

WC

Werkcollege

Consumer Research

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Consumer Research, wc

WC

Werkcollege

Consumer Research, ts

TS

Toets schriftelijk

Ja

1

Consumer Research, op Consumer Research Questionnaire, op

OP

Opdracht

Ja

1,5

OP

Opdracht

Ja

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Gen. Econ. & Int.Mark. 5.2, ts

TS

Toets schriftelijk

Gen. Econ. & Int.Mark. 5.2, hc

HC

Hoorcollege

Intercultural Management

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Intercultural Man., ts

TS

Toets schriftelijk

Intercultural Man., hc

HC

Hoorcollege

Business Ethics

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Business Ethics, op

OP

Opdracht

Business Ethics, hc

HC

Hoorcollege

Functional Food Science 5.2

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Functional Food Science 5.2, op

OP

Opdracht

Functional Food Science 5.2, wc

WC

Werkcollege

Stage

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Stage, st

ST

Stage/praktijk

Stage, bg

BG

Begeleiding

Afstudeerproject

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

Afstudeerproject, bg

BG

Afstudeerproject, hc

HC

General Economics & International Marketing 5.2

1

100%

1

1

100%

3015NF51OP

1

1

100%

3015NF51WC

1

10,8

3000NI5215

2

1

100%

1,2

3015NI52OP

2

1

100%

9,6

3015NI52WC

2

35,4

3000NPCR15

2

1

100%

28

3015NPRWC

2

5

3015NPCRTS

2

1

33%

1,2

3015NPROP

2

1

33%

0,5

1,2

3015NCRQOP

2

1

33%

2

19

3000NG5215

2

1

100%

5

3015NG52TS

2

1

100%

14

3015NG52HC

2

13

3000NICU15

2

1

100%

5

3015NICUTS

2

1

100%

8

3015NICUHC

2

11,2

3000NBET15

2

1

100%

1,2

3015NBETOP

2

1

100%

10

3015NBETHC

2

15,2

3000NF5215

2

1

100%

1,2

3015NF52OP

2

1

100%

14

3015NF52WC

2

24

3000STG415

1234

24

3015STG4ST

1234

1

100%

0

3015STG4BG

1234

27

3000AFST15

1234

Begeleiding

6

3015AFSTBG

1234

Hoorcollege

20

3015AFSTHC

1234

1

3015AFSTPA

1234

1

100%

Afstudeerproject, pa PA Paper (*) Binnen een beperkt aantal onderwijseenheden wordt het resultaat uitgedrukt in “v” (voldoende) en “o” (onvoldoende) in het kader van aanwezigheidsverplichting bij praktische oefening.

Ja

1 Ja

5 Ja

3

Ja

2 Ja

1 Ja

2 Ja

30 Ja

30

Ja

5

3015NG51TS

1

8

3015NG51HC

1

9,2

3000NF5115

1,2 8



Bijlage C Toetsprogramma Minor Nutrition and Dietetics 2015-2016 Onderwijseenheid Minor Nutrition & Dietetics

Studiedeel / Werkvorm Cluster

Theorie

Ondw.eenh.

Theorie Minor, ts

TS


Onderzoek , hc

HC

Hoorcollege

Praktijkwerkplan, wc

WC

Communicatie , wc

WC

Psychologie, wc

Studiedeel / Werkvorm Cluster

Toetsvorm

EC 30

Contacturen 70

8

SIS code 6000DIET15

Blok 4

43

6100MID115

3

4

6115MID1TS

3

6

6115MONDHC

3

Werkcollege

8

6115MID1WC

3

Werkcollege

8

6115MCOMWC

3

WC

Werkcollege

6

6115MID1WC

3

Casuistiek, wc

WC

Werkcollege

11

6115MID1WC

3

Nutrition & Dietetics Praktijk

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

27

6100MID215

4

Nutrition & Dietetics Praktijk, st

ST

Stage/praktijk

0

6115MID2ST

4

Nutrition & Dietetics Praktijk, bg Minor Nutrition & HP Personal Trainer

BG Cluster

Begeleiding Cluster

30

27 193

6115MID2BG 6000NHPT15

4 4

Personal Trainer 1

Ondw.eenh.

5

91

6100NHP115

3

Personal Trainer 1 Instaptoets, ts

TS


4

6115NHP1TS

3

Personal Trainer 1, hc

HC

Hoorcollege

58

6115NHP1HC

3

Personal Trainer 1, pt

PT

Practicum

29

6115NHP1PT

3

Personal Trainer 2

Ondw.eenh.

98

6100NHP215

4

Personal Trainer 2 Eindtoets, ts

TS


4

6115NHP2TS

Personal Trainer 2, hc

HC

Hoorcollege

47

6115NHP2HC

4

Personal Trainer 2, pt

PT

Practicum

47

6115NHP2PT

4

Personal Trainer Praktijk

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

4

6100NHPP15

4

Personal Trainer Praktijk , st

ST

Stage/praktijk

0

6115NHPPST

4

Personal Trainer Praktijk , bg Minor Nutrition & NPM

BG Cluster

Begeleiding Cluster

30

4 33

6115NHPPBG 6000MNPM15

4 4

Zakelijk schrijven

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

2

6

6100NPMZ15

3

Zakelijk schrijven, pa

PA

Paper

1

6115NPMZPA

3

Zakelijk schrijven, wc

WC

Werkcollege

6

6115NPMZWC

3

Management

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

7

6100NPMM15

3

Management, op

OP

Opdracht

1

6115NPMMOP

3

Management, wc

WC

Werkcollege

6

6115NPMMWC

3

Voedselveiligheid

Ondw.eenh.

12

6100NPMV15

3

Voedselveiligheid, ts

TS


4

6115NPMVTS

3

Voedselveiligheid, wc

WC

Werkcollege

8

6115NPMVWC

3

Minor NPM Praktijk

Ondw.eenh.

Ondw.eenh.

8

6100NPMP15

4

Minor NPM Praktijk, st

ST

Stage/praktijk

0

6115NPMPST

4

Minor NPM Praktijk, bg

BG

Begeleiding

8

6115NPMPBG

4

Ja

22 Ja

Ja

10 Ja

15 Ja

Ja 3 Ja

3 Ja 22 Ja

Weging (x100%)

Weging

1

20%

4

80%

1

33%

1

33%

1

33%

1

10%

1

10%

1

10%

7

70%



Bijlage D

Toetsprogramma VERKORTE OPLEIDING 2015-2016




Bijlage E

Toetsprogramma Associate degreeprogramma 2015-2016




Bijlage F

Toetsprogramma 3-jarig vwo traject 2015-2016




Bijlage G

Toetsprogramma speciale trajecten 2015-2016




Bijlage H

Onderwijseenheden die niet verjaren

Argumentatie onderwijseenheden die NIET verjaren De onderstaande onderwijseenheden zijn door de opleiding Voeding en Diëtetiek aangemerkt als onderwijseenheden met een onbeperkte geldigheidsduur van studiepunten, omdat -naar verwachting- de leerdoelen en inhoud van deze eenheden blijvend zullen bijdragen aan de eindkwalificaties van de opleiding. De leerdoelen van de betreffende eenheden zijn afgeleid van de HBO-standaard in combinatie met de eindcompetenties. Tevens veranderen deze leerdoelen en de inhoud van deze eenheden niet noemenswaardig. Alle onderwijseenheden zijn blijvend onderdeel van een programma waaraan voor de studenten een diploma gekoppeld is. Dit betreft de onderwijseenheden: Studiedelen

Studiegidsnr

T210 Casusui twe rking e n toe tsT

2005T210TT

T206 Ski ll s, communicati e -T

2008T206TT

T215 Epi de mi ol ogie schr ex - T

2005T215TT

T219 Ski ll s, asse ssme nt - T

2007T219TT

T220 Proje ct voorl ichti ng - T

2005T220TT

T229 Soci al Scie nces - T

2008T229TT

T225 O pdracht Psychol ogi e - T

2005T225TT

T205 SLB 2.2 - T

2008T205TT

T241 Proje ct Food habi ts -T

2005T241TT

T242 O nde rne mingspl an - T

2005T242TT

F239 Enge l s- T

2009F239TT

T244 Marke ting 2.4 - T

2005T244TT

T245 Soci ol ogie - T

2005T245TT

T248 SLB 2.4 - T

2008T248TT



Argumentatie geldigheidsduur 5 jaar De onderstaande onderwijseenheden zijn door de opleiding Voeding en Diëtetiek aangemerkt als onderwijseenheden met een geldigheidsduur van studiepunten van 5 jaar. Hierbij heeft de borging van het eindniveau van de student een leidende rol gespeeld. Het eindniveau wordt bepaald door de HBO-standaard in combinatie met eindcompetenties, waarop het curriculum van de opleiding is gebaseerd en die een afspiegeling vormen van het landelijk opleidingsprofiel. De criteria zijn gebaseerd op de overwegingen, dat de leerdoelen en de inhoud van de navolgende onderwijseenheden aan voortdurende verandering onderhevig zijn en niet meer aansluiten of niet meer aan het beoogde niveau kunnen voldoen aan de op dat moment van toepassing zijnde opleidingsprofielen/of eindkwalificaties. Dit betreft de onderwijseenheden: Studiedelen

T211 Voe di ng e n ri si cofact - T

Studiegidsnr

2005T211TT

T209 Practi cum Li fe styl e - T

2008T209TT

T217 Parate ke nni stoe ts - T

2005T217TT

T221 Voe di ng & Lee fti jde n -T

2005T221TT

T228 Ene rgie e n Eiw i t - T

2008T228TT

F223 D ri nkvoe ding - T

2010F223TT

T227 Parate ke nni stoe ts 2.2 - T

2005T227TT

T236 Prakt.opdr. Be roe psor. - T

2007T236TT

T208 Al le rge ne n: proje ct -T

2008T208TT

T207 Bi ol ogi sch: project - T

2008T207TT

T237 Practi cum Voe di ng - T

2007T237TT

T238 Tts Voe dskw al & vei l 2.3T

2007T238TT

T243 Voe di ng 2.4 - T

2005T243TT

T246 Foodsci e nce - T

2005T246TT


Onderwijs- en examenregeling

Recommend Documents