Onderwijs- en examenregeling

Onderwijs- en examenregeling 2015 - 2016 Bacheloropleiding Engineering, Design and Innovation CROHO-nummer 39240

Deze Onderwijs- en examenregeling is onderdeel van het Studentenstatuut van de Hogeschool van Amsterdam en is gebaseerd op de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek.

Het voor alle bacheloropleidingen geldende gedeelte van deze regeling is beoordeeld door de Centrale Medezeggenschapsraad en vastgesteld door het College van Bestuur op 5 december 2014. Het opleidingsspecifieke deel van deze regeling is vastgesteld op 1 juni 2015 door de voorzitter van het domein Techniek. De deelraad heeft ingestemd op 1 juni 2015 . De aan de opleiding(en) verbonden opleidingscommissie(s) heeft/hebben op 25 maart 2015 advies uitgebracht.

Onderwijs- en examenregeling bacheloropleiding Engineering, Design and Innovation CROHO 39240

Inhoudsopgave

HOOFDSTUK 1 artikel 1.1 artikel 1.2 artikel 1.3 artikel 1.4

ALGEMEEN ............................................................................................................... 4 Begripsbepalingen...................................................................................................... 4 Reikwijdte van de regeling ......................................................................................... 6 Vaststelling en looptijd van de regeling ...................................................................... 7 Besluiten via e-mail .................................................................................................... 7

HOOFDSTUK 2

TOELATING TOT DE OPLEIDING ........................................................................... 8

artikel 2.1 artikel 2.1a artikel 2.1b artikel 2.2 artikel 2.3 artikel 2.4 artikel 2.5 artikel 2.6 artikel 2.7 artikel 2.8 artikel 2.9 artikel 2.10 artikel 2.11

Toelatingseisen .......................................................................................................... 8 Toelating tot 3-jarig vwo traject .................................................................................. 9 Toelating speciaal traject gericht op het behalen van een hoger kennisniveau ........ 9 Buitenlandse vooropleiding ........................................................................................ 9 Eisen werkkring deeltijdonderwijs ............................................................................ 10 Toelating duaal onderwijs ........................................................................................ 10 Toelatingsonderzoek, colloquium doctum ................................................................ 10 Toelating op grond van EVC .................................................................................... 11 Taaltoets Nederlands ............................................................................................... 11 Taaltoets Engels....................................................................................................... 11 Geen toelating op grond van ongeschiktheid ........................................................... 12 Toelating en overige inschrijvingsvoorwaarden ....................................................... 12 Toelating internationale student ............................................................................... 12

HOOFDSTUK 3

ONDERWIJSPROGRAMMA ................................................................................... 13

artikel 3.1 artikel 3.2 artikel 3.3 artikel 3.4 artikel 3.5 Artikel 3.6

Doelstelling van de opleiding ................................................................................... 13 Inrichting en studielast bacheloropleiding ................................................................ 13 Voer- en onderwijstaal ............................................................................................. 13 Voorzieningen voor student met functiebeperking ................................................... 14 Voorzieningen in het kader van taalbeleid ............................................................... 14 Minor ........................................................................................................................ 14

HOOFDSTUK 4

EXAMENS EN GETUIGSCHRIFTEN ...................................................................... 16

artikel 4.1 artikel 4.2 artikel 4.3 artikel 4.3a artikel 4.4 artikel 4.5 artikel 4.6 artikel 4.7 artikel 4.8

De examens van de opleiding .................................................................................. 16 Toekenning graden .................................................................................................. 16 Getuigschriften ......................................................................................................... 16 Getuigschrift bekwaamheidsonderzoek ................................................................... 17 Afgifte getuigschriften ............................................................................................... 17 Ondertekening getuigschriften ................................................................................. 17 Data van de uitslag en uitreiking getuigschriften ..................................................... 17 Cum laude-regeling .................................................................................................. 17 Verklaringen ............................................................................................................. 18

HOOFDSTUK 5

TOETSEN EN BEOORDELEN ................................................................................ 19

artikel 5.1 artikel 5.2 artikel 5.3 artikel 5.4 artikel 5.5 artikel 5.6 artikel 5.7 artikel 5.8 artikel 5.9 artikel 5.10 artikel 5.11

Vorm ......................................................................................................................... 19 Volgorde ................................................................................................................... 19 Tijdvakken en frequentie .......................................................................................... 20 Inschrijvingsprocedure ............................................................................................. 20 Praktische gang van zaken ...................................................................................... 20 Mondelinge examens of tentamen ........................................................................... 21 Vaststelling van de beoordelingen ........................................................................... 21 Normering van de beoordelingen ............................................................................. 21 Het verlenen van vrijstellingen ................................................................................. 22 Toekenning van studiepunten .................................................................................. 22 Vastlegging en bekendmaking van de beoordelingen ............................................. 23

2 © 2014, Hogeschool van Amsterdam


artikel 5.12 artikel 5.13 artikel 5.14

Geldigheidsduur van studieresultaten ...................................................................... 23 Inzage ....................................................................................................................... 23 Bewaring .................................................................................................................. 23

HOOFDSTUK 6

FRAUDE .................................................................................................................. 24

artikel 6.1 artikel 6.2 artikel 6.3 artikel 6.4 artikel 6.5 artikel 6.6

Definitie fraude, plagiaat, ernstige fraude ................................................................ 24 Medeplichtigheid ...................................................................................................... 24 Plagiaatdetectie ........................................................................................................ 25 Bevoegdheid examencommissie ............................................................................. 25 Procedure ................................................................................................................. 25 Onvoorziene omstandigheden ................................................................................. 25

HOOFDSTUK 7 artikel 7.1 artikel 7.2 artikel 7.3 artikel 7.4 artikel 7.5 artikel 7.6 artikel 7.7

STUDIELOOPBAANBEGELEIDING EN STUDIEADVIES ..................................... 26 Studieloopbaanbegeleiding ...................................................................................... 26 Studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving ............................. 26 Negatief bindend studieadvies aan het einde van het tweede jaar van inschrijving 26 Verdere voorwaarden negatief bindend studieadvies .............................................. 26 Gevolgen negatief bindend studieadvies ................................................................. 27 Doorstroom van propedeuse naar hoofdfase .......................................................... 27 Verwijzing in de hoofdfase ....................................................................................... 28

HOOFDSTUK 8 artikel 8.1

EXAMENCOMMISSIE ............................................................................................. 29 Instelling, taken en samenstelling examencommissie ............................................. 29

HOOFDSTUK 9 artikel 9.1

BEROEP ................................................................................................................. 31 Beroep bij het college van beroep voor de examens .............................................. 31

HOOFDSTUK 10 Artikel 10.1 Artikel 10.2 Artikel 10.3

SLOT- EN INVOERINGSBEPALINGEN ................................................................ 32 Onvoorziene gevallen ............................................................................................. 32 Bekendmaking van de regeling ............................................................................... 32 Citeertitel, inwerkingtreding ...................................................................................... 32

BIJLAGE A

EINDKWALIFICATIES VAN DE OPLEIDING ................................................................. 33

BIJLAGE B

TOETSPROGRAMMA PROPEDEUSE 2015-2016 ........................................................ 33

BIJLAGE C

TOETSPROGRAMMA HOOFDFASE 2015-2016 ........................................................... 38

BIJLAGE D

TOETSPROGRAMMA VERKORTE OPLEIDING 2015-2016 ........................................ 39

BIJLAGE E

TOETSPROGRAMMA ASSOCIATE DEGREEPROGRAMMA 2015-2016 ................... 49

BIJLAGE F

TOETSPROGRAMMA 3-JARIG VWO TRAJECT 2015-2016 ........................................ 49

BIJLAGE G

TOETSPROGRAMMA SPECIALE TRAJECTEN 2015-2016 ......................................... 50

BIJLAGE H

ONDERWIJSEENHEDEN DIE NIET VERJAREN .......................................................... 51



Hoofdstuk 1

Algemeen

artikel 1.1

Begripsbepalingen

In deze regeling wordt verstaan onder: •

afstudeerrichting: een specialisatie binnen de opleiding als bedoeld in artikel 7.13 WHW, niet zijnde een Associate degreeprogramma of een minor;

•

Associate degreeprogramma: programma als bedoeld in artikel 7.8a WHW met een studielast van ten minste 120 studiepunten;

•

bekwaamheidsonderzoek: onderzoek in het kader van de zij-instroom in het beroep van leraar of docent als bedoeld in hoofdstuk 7a WHW;

•

beoordeling: de vaststelling door een examinator in welke mate de student of extraneus heeft voldaan aan de geformuleerde eisen voor een bepaalde onderwijseenheid of onderdeel van de onderwijseenheid;

•

beroep, bezwaar en klachtenloket (www.juridisch.hva.nl/loketbbk.htm): faciliteit (digitaal loket) als bedoeld in artikel 7.59a WHW;

•

college van beroep voor de examens: college als bedoeld in artikel 7.60 WHW;

•

college van bestuur: het instellingsbestuur als bedoeld in artikel 1.1 en 10.8 WHW;

•

competentie: een integraal geheel van beroepskennis, -houding en -vaardigheden die een persoon nodig heeft om binnen relevante beroepscontexten adequaat te kunnen functioneren;

•

decentrale selectie: selectie van (een deel) van de studenten die door de hogeschool wordt uitgevoerd op basis van vooraf vastgestelde criteria voor opleidingen met een numerus fixus. De decentrale selectie is onderdeel van en gaat vooraf aan de centrale lotingsprocedure door DUO.

•

deelraad: raad als bedoeld in artikel 10.25 WHW;

•

deeltentamen: zie tentamen;

•

domein: organisatorische eenheid waarbinnen door de instelling onderwijs wordt aangeboden;

•

domeinvoorzitter: leidinggevende van het domein waartoe de opleiding behoort;

•

driejarig vwo-traject: versneld traject als bedoeld in artikel 7.9a WHW, met een studielast van 180 studiepunten;

•

eindkwalificaties: omschrijving van het eindniveau van de opleiding;

•

EVC-procedure: procedure die wordt uitgevoerd door een als zodanig door de instelling erkende organisatie – niet zijnde een opleiding of een examencommissie - om op basis van deugdelijk onderzoek te komen tot erkenning van verworven competenties en het waarderen van kennis en vaardigheden die buiten het onderwijs zijn opgedaan, van een persoon die niet als student of extraneus bij de opleiding is ingeschreven;

•

examen: afsluitend onderdeel van een opleiding als bedoeld in artikel 7.3 WHW of de propedeutische fase als bedoeld in artikel 7.8 WHW;

•

examencommissie: commissie als bedoeld in artikel 7.12 WHW;

•

examinator: persoon als bedoeld in artikel 7.12c WHW, niet zijnde een student of extraneus;

•

excellentieprogramma: speciaal traject gericht op het behalen van een hoger niveau, zoals bedoeld in artikel 7.9b WHW;

•

extraneus: degene die als extraneus als bedoeld in artikel 7.32 en 7.36 WHW is ingeschreven bij de opleiding die voltijds of deeltijds is ingericht;

•

fraude: gedraging als bedoeld in artikel 6.1, lid 1 en 3 van deze regeling;

•

gedragscode internationale student: gedragscode internationale student hoger onderwijs, zoals deze geldt per 1 januari 2013;

•

gedragscode studentendecanen: gedragscode studentendecanen Hogeschool van Amsterdam, vastgesteld door het college van bestuur op 8 mei 2008;



•

geïntegreerde herkansing: één tentamen dat in de plaats van twee of meer deeltentamens de tweede gelegenheid vormt.

•

gemeenschappelijke propedeuse: een door het CvB goedgekeurd eerste jaar waarbij meerdere CROHO opleidingen een gemeenschappelijk opleidingsprogramma aan de propedeuse studenten aanbieden;

•

honoursprogramma: excellentieprogramma als speciaal traject voor 3e en 4e hoofdfase studenten;

•

hoofdfase: de fase van de opleiding direct volgend op de propedeuse (post-propedeutische fase);

•

instelling: Hogeschool van Amsterdam;

•

internationale student: student met een buitenlandse nationaliteit die - voor zover het een verblijfsvergunningplichtige student betreft op basis van een daartoe afgegeven verblijfsvergunning - onderwijs gaat volgen, volgt of heeft gevolgd aan een in Nederland gevestigde onderwijsinstelling;

•

jaar: zoals bedoeld in artikel 7.2: eerste jaar van inschrijving;

•

leerroute: een door het CvB goedgekeurd opleidingsprogramma dat vanaf de propedeuse afwijkt van de CROHO geregistreerde beacheloropleiding waar de route onder valt. De bacheloropleiding en leerroute leiden op voor hetzelfde getuigschrift en daarmee voor dezelfde eindkwalificaties;

•

medezeggenschapsraad: raad als bedoeld in artikel 10.17 WHW;

•

minor: een samenhangend keuzeprogramma van 30 studiepunten, dat gevolgd wordt in de hoofdfase, niet zijnde een afstudeerrichting;

•

Nuffic: Nederlandse organisatie voor internationale samenwerking in het hoger onderwijs;

•

numerus fixus: vastgesteld aantal opleidingsplaatsen voor een opleiding met meer aanmeldingen dan beschikbare plaatsen;

•

onderwijseenheid: onderwijseenheid als bedoeld in artikel 7.3 WHW, die in samenhang met andere onderwijseenheden het onderwijsprogramma van de opleiding vormt, waaraan een examen is verbonden. Iedere onderwijseenheid wordt afgesloten met deeltentamens of een tentamen;

•

opleiding: bacheloropleiding als bedoeld in artikel 7.3a, lid 2a WHW;

•

opleidingscommissie: commissie als bedoeld in artikel 10.3c WHW;

•

opleidingsmanager: degene die met de dagelijkse leiding van de opleiding is belast;

•

plagiaat: gedraging als bedoeld in artikel 6.1, lid 2 van deze regeling;

•

praktische oefening: een onderwijseenheid als bedoeld in artikel 7.3 lid 2 WHW waarin de nadruk ligt op de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening en op de beroepsuitoefening in verband met het onderwijs in een duale opleiding, voor zover deze activiteiten onder begeleiding van de instelling plaatsvinden. Een praktische oefening kan vormgegeven zijn in een project;

•

programma: het samenhangend geheel van onderwijseenheden verzorgd door de opleiding;

•

propedeuse: fase van de opleiding, als bedoeld in artikel 7.8 WHW;

•

SIS: studenten informatie systeem;

•

SIS code: de code van een onderwijseenheid in SIS;

•

student: degene die als student als bedoeld in artikel 7.32 WHW is ingeschreven bij de instelling;

•

studentendecaan: degene die door de instelling is aangesteld om de (aankomende) student, de domeinvoorzitter, het management van de opleiding en de examencommissie te informeren en adviseren over studentenzaken en de student, op verzoek, te begeleiden bij problemen van persoonlijke aard;

•

studentenstatuut: statuut als bedoeld in artikel 7.59 WHW;

•

studiejaar: het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende kalenderjaar en, indien men zich inschrijft per 1 februari, het tijdvak dat aanvangt op 1 februari en eindigt op 31 januari van het daaropvolgende kalenderjaar.

•

studieloopbaanbegeleider: degene die namens de opleiding is aangewezen om de student te begeleiden in zijn studie, keuze- en planningsprocessen, gericht op een effectieve studievoortgang;



• studiekeuzecheck: De studiekeuzeactiviteit die de hogeschool aan aspirant studenten voor een bacheloropleiding aanbiedt, met als doel het verstrekken van een studiekeuzeadvies; •

studiebelastingsuur: het één zestienhonderdtachtigste deel van de nominale studielast van een studiejaar;

•

studiepunt: eenheid voor berekening van de studielast als bedoeld in artikel 7.4 WHW, waarbij 60 studiepunten gelijk zijn aan 1.680 uren studie. Eén studiepunt staat voor 28 studiebelastingsuren. In Europees verband worden studiepunten uitgedrukt in EC (European Credits). Alleen het met goed gevolg afsluiten van een onderwijseenheid, dan wel het verlenen van een vrijstelling door de examencommissie, leidt tot het toekennen van studiepunten;

•

speciaal traject: traject – niet zijnde het 3-jarig vwo traject - als bedoeld in artikel 7.9b WHW;

•

tentamen: een onderzoek naar kennis, inzicht, vaardigheden, als bedoeld in artikel 7.3 en 7.10 WHW, waaraan een beoordeling door een examinator is verbonden en die de afsluiting vormt van een onderwijseenheid; Een tentamen kan zijn opgedeeld in twee of meer afzonderlijke deeltentamens;

•

toetscommissie: commissie zoals bedoeld in artikel 10 van het reglement examencommissie; zij adviseert de examencommissie over de kwaliteit van toetsing;

•

toetsprogramma: overzicht van alle deeltentamens en tentamens van alle onderwijseenheden in propedeuse en hoofdfase waarin is vastgelegd welke werkvorm wordt gehanteerd, welke toetsvorm wordt gehanteerd bij de eerste en tweede gelegenheid, aantal studiepunten, aantal contacturen, SIS code, blok of week waarin de toets wordt afgenomen, wegingsfactor (in geval van deeltentamens);

•

uitwisselingsstudent: student met een buitenlandse nationaliteit die in het kader van een daartoe opgezet uitwisselingsprogramma gedurende een periode van minimaal drie maanden tot maximaal twaalf maanden onderwijs gaat volgen, volgt of heeft gevolgd aan een in Nederland gevestigde onderwijsinstelling en daarvoor niet aan die onderwijsinstelling als reguliere student wordt ingeschreven en gediplomeerd;

•

verblijfsvergunningplichtige student: internationale student afkomstig uit landen niet zijnde Zwitserland of lidstaten van de EU/EER;

•

verkorte opleiding: een door het CvB goedgekeurd verkort leertraject voor een specifieke doelgroep, niet zijnde een 3-jarige vwo route;

•

voorbereidend jaar: voorbereidend onderwijs- waaronder begrepen het voorbereidend taalonderwijs – met een duur van maximaal één jaar dat door of onder verantwoordelijkheid van de instelling wordt aangeboden aan de internationale student teneinde tot een bachelor opleiding te worden toegelaten;

•

WHW: Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek.

artikel 1.2

Reikwijdte van de regeling

1.

Deze regeling is van toepassing op het onderwijs, (deel)tentamens en de examens van de bacheloropleiding Engineering, Design and Innovation, verder te noemen: de opleiding. Een excellentieprogramma valt niet onder de reikwijdte van deze regeling, tenzij in deze regeling anders is bepaald en het betreffende programma deel uitmaakt van de onderwijseenheden als bedoeld in artikel 3.2.

2.

Deze regeling is van toepassing op de studenten en extranei die staan ingeschreven bij de opleiding, en op de personen die verzoeken om toegelaten te worden tot de opleiding.

3.

Kent de opleiding een Associate degreeprogramma, dan is deze regeling onverkort van toepassing, voor zover dit programma door de opleiding wordt verzorgd. Het bepaalde in artikel 3.2 (lid 4), 4.7 en 7.7 is niet van toepassing.

4.

Deze regeling is tevens – voor zover relevant - van toepassing op de uitwisselingsstudent, en degene die het voorbereidend jaar volgt, met uitzondering van de mogelijkheid beroep in te stellen bij het college van beroep voor het hoger onderwijs als bedoeld in artikel 7.66 WHW.

5.

Deze regeling - dan wel een onderdeel daarvan - kan van overeenkomstige toepassing worden verklaard op degene die - anders dan in de hoedanigheid van student, uitwisselingsstudent of extraneus - deelneemt aan onderdelen van de opleiding, dan wel op degene die een excellentieprogramma volgt dat niet wordt beschreven in artikel 3.2. Met uitzondering van de mogelijkheid beroep in te stellen bij het college van beroep voor het hoger onderwijs als bedoeld in artikel 7.66 WHW.



artikel 1.3

Vaststelling en looptijd van de regeling

1.

Deze regeling kent instellingsspecifieke bepalingen en opleidingsspecifieke bepalingen 1.

2.

De instellingsspecifieke bepalingen worden vastgesteld door het college van bestuur, na instemming of advies van de medezeggenschapsraad voor zover dit is vereist.

3.

De opleidingsspecifieke bepalingen worden jaarlijks vóór de aanvang van het studiejaar opgesteld en gepubliceerd door de opleidingsmanager en vastgesteld door de domeinvoorzitter, na instemming of advies van de deelraad, voor zover dit is vereist.

4.

De opleidingscommissie wordt jaarlijks tijdig in de gelegenheid gesteld deze regeling te beoordelen en daarover advies uit brengen aan de domeinvoorzitter. De opleidingscommissie zendt een afschrift van dit advies aan de deelraad.

5.

De examencommissie is bevoegd het management van de opleiding te adviseren over de inhoud van de onderwijs- en examenregeling.

6.

Een minor als bedoeld in artikel 3.6 wordt in deze regeling geacht te behoren tot de opleiding die de minor verzorgt; wordt een minor door twee of meer opleidingen of vanuit twee of meer domeinen verzorgd, dan wijst/wijzen de domeinvoorzitter(s) de opleiding aan waartoe de minor behoort.

7.

De regeling geldt voor de duur van een studiejaar. Gedurende het studiejaar kan de regeling niet worden gewijzigd, tenzij dit als gevolg van overmacht noodzakelijk is en studenten daar niet onevenredig door worden benadeeld. Een tussentijdse wijziging behoeft de voorafgaande instemming van de domeinvoorzitter; de bepalingen in dit artikel zijn alsdan van overeenkomstige toepassing.

artikel 1.4

Besluiten via e-mail

Besluiten in het kader van deze regeling kunnen worden verstuurd via e-mail.

1

De instellingsspecifieke bepalingen zijn als zwart gedrukte teksten weergegeven in dit format. Er zijn voor opleidingen instellingsspecifieke bepalingen mogelijk. Dit is aangegeven met de geel gemarkeerde aanwijzingen. De bijlages zijn opleidingsspecifiek.



Hoofdstuk 2

Toelating tot de opleiding

artikel 2.1 Toelatingseisen 1. De volgende diploma's van middelbaar beroepsonderwijs (mbo), hoger algemeen voortgezet onderwijs (havo) en voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (vwo) geven rechtstreeks toegang tot de opleiding: a. mbo-diploma, niveau 4; b. havo-diploma, profiel natuur en techniek c. havo-diploma, profiel natuur en gezondheid mits Natuurkunde of Natuur, Leven en Technologie in vakkenpakket]; d. havo-diploma, profiel economie en maatschappij mits Natuurkunde. in vakkenpakket f. vwo-diploma, profiel natuur en techniek g. vwo-diploma, profiel natuur en gezondheid mits Natuurkunde of Natuur, Leven en Technologie in vakkenpakket]; h. vwo-diploma, profiel economie en maatschappij mits Natuurkunde in het vakkenpakket i. vwo-diploma, De diploma’s vermeld onder de letters b tot en met i hebben betrekking op profielen havo/vwo die gelden vanaf 1 augustus 2007 2. 2.

De bezitter van diploma als bedoeld in lid 1, dat niet voldoet aan de vooropleidingseis met betrekking tot het vak of de vakken als bedoeld in het eerste lid, is toelaatbaar tot de opleiding indien betrokkene blijkens een door of namens de examencommissie te verrichten onderzoek voldoet aan inhoudelijk gelijkwaardige eisen. Aan deze eisen moet zijn voldaan vóór aanvang van het eerste jaar van inschrijving. Het in dit lid bedoelde onderzoek kan bestaan uit een door betrokkene te maken toets waaruit de voldoende kennis van het ontbrekende vak of de ontbrekende vakken blijkt, dan wel een beoordeling door of namens de examencommissie van elders behaalde studieresultaten die qua inhoud en niveau gelijkwaardig kunnen worden geacht aan het ontbrekende vak of de ontbrekende vakken 3. De opleiding is verplicht het in dit lid bedoelde onderzoek en het resultaat daarvan te archiveren.

3.

Niet van toepassing

4.

Aanvullend op voornoemde leden in dit artikel gelden voor toelating tot de opleiding: de regels voor tijdige inschrijving, de regels voor de verplichte studiekeuzecheck 4 en, indien van toepassing, numerus fixus en decentrale selectie.

5.

Degene die beschikt over een al dan niet in Nederland afgegeven diploma dat op grond van een ministeriële regeling is aangemerkt als tenminste gelijkwaardig aan een diploma als bedoeld in het eerste lid, is toelaatbaar, mits - indien van toepassing - tevens voldaan wordt aan de eisen met betrekking tot het vakkenpakket en het bepaalde in het derde lid en - ingeval van een buitenlands diploma - ten genoegen van de examencommissie het bewijs is geleverd van voldoende beheersing van de Nederlandse taal voor het met vrucht kunnen volgen van het onderwijs. Het bepaalde in de vorige volzin over de Nederlandse taal geldt niet indien betrokkene een Engelstalige opleiding wil volgen en - middels een door de Nuffic afgegeven verklaring kan aantonen de vooropleiding genoten te hebben in het Engels. Is niet voldaan aan de eisen met betrekking tot het vakkenpakket, dan is het bepaalde in het tweede lid van overeenkomstige toepassing.

6.

Degene aan wie de graad Bachelor of Master is verleend, dan wel de bezitter van een getuigschrift van een met goed gevolg afgelegd propedeutisch examen aan een instelling voor hoger onderwijs, is vrijgesteld van de vooropleidingseisen als bedoeld in het eerste lid, waarbij betrokkene - indien van toepassing - ten genoegen van de examencommissie door middel van een aanvullend onderzoek moet aantonen te beschikken over de kennis en vaardigheden die besloten liggen in de eisen ten aanzien van de vakkenpakketten als bedoeld in het eerste lid en/of aan de eis als bedoeld in het derde lid. De opleiding is verplicht het in dit lid bedoelde aanvullend onderzoek en het resultaat daarvan te archiveren.

2

Havo-diploma’s met datum 2009 of later; vwo-diploma’s met datum 2010 of later.

3

Dit geldt alleen voor de aanvullende vakken. Wanneer een bepaald profiel in het geheel geen toelating geeft tot een opleiding, dan moet betrokkene voor alle profielvakken van een profiel dat wel toelating geeft een certificaat van het vo of het vavo – voortgezet algemeen onderwijs voor volwassenen - overleggen om te worden toegelaten. 4

Zie Studentenstatuut: http://www.hva.nl/onderwijs/praktisch/content/hva-breed/juridischezaken/studentenstatuut/studentenstatuut.html



artikel 2.1a

Toelating tot 3-jarig vwo traject

Niet van toepassing

artikel 2.1b

Toelating speciaal traject gericht op het behalen van een hoger kennisniveau

1.

De opleiding kent een speciaal traject gericht op het behalen van een hoger kennisniveau als bedoeld in artikel 7.9b WHW. Over de toelating tot het traject beslist de examencommissie.

2.

Het traject Clean Tech en Aviation Engineering a. Is toelaatbaar voor studenten die zijn ingeschreven bij de opleiding ED&I (leerroute EDI en PD) b. daarnaast worden de volgende 3 selectiecriteria gebruikt : 1. Studievoortgang : Student vertoont een nominale studievoortgang (maximaal 5 ECT’s nog af te ronden van jaar 1 en 2). 2. Motivatie : Zichtbaar via motivatiebrief en intakegesprek; 3. Cijfers : Cijfergemiddelde van tenminste 7.0 in hoofdfase Selectie voor dit traject vindt plaats voor het begin van het studiejaar. Aanbeveling : studenten kunnen ook uitgenodigd worden op aanbeveling van docenten om deel te nemen op basis van gebleken interesses en eerdere prestaties; In bijzondere situaties kan de examencommissie, besluiten een student toe te laten die niet voldoet aan de selectiecriteria. Het traject Clean Tech en Aviation Engineering kent geen beperking van het aantal deelnemers.

3.

Aan het einde van het eerste jaar dat de student een speciaal traject als genoemd in lid 1 volgt, kan de examencommissie besluiten dat de student het traject niet verder kan voorzetten. Dit is het geval indien de student in de hoofdfase van de opleiding niet voldoet aan de gestelde eisen van studievoortgang en het traject niet binnen de nominale tijd afrondt. Bij het niet kunnen voortzetten van het speciaal traject mag de student de opleiding voorzetten in het reguliere traject van de 4-jarige bacheloropleiding

artikel 2.2

Buitenlandse vooropleiding

1.

Wanneer een persoon met een buitenlandse vooropleiding – niet zijnde een buitenlands diploma als bedoeld in artikel 2.1, lid 5 - toelating tot de opleiding vraagt, stelt de afdeling diploma waardering van Studentenzaken van de Hogeschool van Amsterdam, op basis van de informatie van het Nuffic, vast met welke Nederlandse vooropleiding de buitenlandse vooropleiding gelijk gesteld kan worden en brengt hierover advies uit aan de examencommissie. De examencommissie stelt naar aanleiding van dit advies vast of de kandidaat toelaatbaar is tot de opleiding.

2.

Een buitenlandse vooropleiding wordt geacht gelijkwaardig te zijn aan die als bedoeld in artikel 2.1, lid 1 en 3 indien bedoelde vooropleiding toegang geeft tot het wetenschappelijk of hoger onderwijs in het land dat het Verdrag inzake de erkenning van kwalificaties betreffende hoger onderwijs in de Europese regio 5 heeft geratificeerd. Het bepaalde in de vorige volzin geldt niet indien de examencommissie aantoont dat er een aanzienlijk verschil bestaat tussen de algemene eisen betreffende de toegang op het grondgebied van het bedoelde land en de eisen gesteld in artikel 2.1, lid 1 en 3.

5

Tractatenblad, 2002, nr. 137.



3. Degene die beschikt over een niet in Nederland afgegeven diploma dat op grond van het eerste en tweede lid is aangemerkt als tenminste gelijkwaardig aan een diploma als bedoeld in artikel 2.1, lid 1, is toelaatbaar, mits - indien van toepassing - tevens voldaan wordt aan de eisen met betrekking tot het vakkenpakket en het bepaalde in artikel 2.1, lid 3 en ten genoegen van de examencommissie het bewijs is geleverd van voldoende beheersing van de Nederlandse taal voor het met vrucht kunnen volgen van het onderwijs. Is niet voldaan aan de eisen met betrekking tot het vakkenpakket, dan is het bepaalde in artikel 2.1, lid 2 van overeenkomstige toepassing.

artikel 2.3

Eisen werkkring deeltijdonderwijs

1.

Aan studenten die de opleiding in deeltijd volgen, worden wel eisen gesteld omtrent het verrichten van werkzaamheden tijdens het volgen van de opleiding.

2.

De eisen als bedoeld in het eerste lid zijn: De student dient : a. Voor de opleiding relevante werkkring te hebben. Of dit het geval is wordt vastgesteld in een intakegesprek of bij de start van de opleiding. b. De mogelijkheid te hebben om zich binnen de werkkring op HBO-niveau te ontwikkelen op de competenties van de opleiding.

3.

Voldoet een student gedurende de loop van de opleiding niet meer aan de in het tweede lid bedoelde eisen, dan blijft de student gerechtigd de opleiding in deeltijd te volgen indien binnen zes maanden na het beëindigen van de vereiste werkzaamheden vergelijkbare werkzaamheden worden verricht, dan wel de student driekwart of meer van de opleiding met succes heeft voltooid. De examencommissie is bevoegd de student elk jaar te verzoeken bewijsstukken te overleggen waaruit blijkt dat aan het bepaalde in het tweede lid wordt voldaan. De student is verplicht de gevraagde informatie te verstrekken.

4.

De student die niet (meer) voldoet aan het bepaalde in het derde lid, voldoet niet (meer) aan de voorwaarden om aan het in deeltijd aangeboden onderwijs in de opleiding deel te nemen. Dit betekent dat de examencommissie kan besluiten de student de toegang tot dit onderwijs te ontzeggen. Over een besluit als bedoeld in de vorige volzin wordt de student schriftelijk geïnformeerd.

artikel 2.4

Toelating duaal onderwijs

Niet van toepassing.

artikel 2.5

Toelatingsonderzoek, colloquium doctum

1.

Personen van eenentwintig jaar en ouder die niet voldoen aan de in artikel 2.1 bedoelde vooropleidingseisen kunnen overeenkomstig artikel 7.29 WHW na het afleggen van een toelatingsonderzoek bij de examencommissie worden vrijgesteld van de vooropleidingseisen, met uitzondering van de eisen die worden gesteld aan een 3-jarig vwo traject of speciaal traject.

2.

Deelname aan het toelatingsonderzoek is alleen mogelijk als betrokkene de leeftijd van 21 jaar heeft bereikt op het moment van het eerste jaar van inschrijving bij de opleiding.

3.

Het toelatingsonderzoek heeft ten doel vast te stellen of de kandidaat blijk geeft van geschiktheid voor het onderwijs van de opleiding en van voldoende beheersing van de taal waarin het onderwijs gegeven wordt, om dat onderwijs met vrucht te kunnen volgen.

4.

In het toelatingsonderzoek moeten de volgende onderdelen met een voldoende worden afgesloten op havo-5 of vergelijkbaar niveau: a.

Wiskunde B

b.

Natuurkunde

c.

Nederlandse taal

De toetsen Nederlandse taal, natuurkunde en wiskunde worden afgenomen door Studentenzaken van de Hogeschool van Amsterdam. Een certificaat voor een vak op havo- of vwo-niveau geeft vrijstelling voor het afleggen van het betreffende vak als onderdeel van het toelatingsonderzoek.



5.

Een kandidaat heeft het toelatingsonderzoek behaald indien is voldaan aan alle in het vorige lid gestelde eisen. De examencommissie verstrekt aan de betrokkene, die het toelatingsonderzoek heeft behaald, een schriftelijke verklaring ter bevestiging van de toelaatbaarheid. Deze verklaring heeft een geldigheidsduur van 24 maanden, gerekend vanaf de datum van ondertekening.

artikel 2.6

Toelating op grond van EVC

1.

Degene die niet voldoet aan vooropleidingseisen als bedoeld in artikel 2.1 en 2.2 kan door de examencommissie tot de opleiding worden toegelaten indien uit een EVC-procedure als bedoeld in deze regeling blijkt dat betrokkene toelaatbaar is. De examencommissie is bevoegd af te wijken van het advies dat op basis van een EVC-procedure is uitgebracht.

2.

De EVC-procedure moet zijn uitgevoerd door het EVC Centrum HvA en aan de volgende kwaliteitseisen moet voldoen: a. Toetsing vindt plaats op een valide en meetbare beoordelingsstandaard gebaseerd op het vastgestelde opleidingsprofiel; b.

De beoordelingsstandaard is goedgekeurd door de examencommissie van de betreffende opleiding;

c.

De assessmentmethoden en –instrumenten zijn dekkend voor de standaard;

d.

Het resultaat van de procedure bestaat uit een rapportage waarin de uitkomsten van het assessment inzichtelijk zijn onderbouwd;

e.

Het assessment is uitgevoerd door ten minste twee aantoonbaar deskundige en onafhankelijke assessoren;

f.

De procedure is bekend bij de examencommissie en wordt eenduidig uitgevoerd.

3.

Alvorens te besluiten over de toelating van degene die op basis van een EVC-procedure tot de opleiding wenst te worden toegelaten, kan (een lid van) de examencommissie een gesprek voeren met betrokkene, teneinde zich een oordeel te vormen over diens geschiktheid voor de opleiding.

4.

Een lid van de examencommissie dat op enigerlei wijze was betrokken bij de EVC-procedure of gesprek zoals bedoeld in lid 3 van degene die op basis van die procedure wenst te worden toegelaten, neemt geen deel aan de beraadslaging van de examencommissie over de toelating.

5.

Het toelatingsonderzoek als bedoeld in artikel 2.5 kan niet geheel of gedeeltelijk in de plaats treden van de EVC-procedure als bedoeld in het eerste lid.

artikel 2.7 Taaltoets Nederlands 1. Degene die op grond van dit hoofdstuk moet aantonen de Nederlandse taal in voldoende mate te beheersen, 2.

dient dit te doen door een bewijs als bedoeld in het tweede lid te overleggen. Onder het bewijs als bedoeld in het eerste lid wordt verstaan het: a.

staatsexamen Nederlands als tweede taal (NT2) programma 2, voldaan aan alle 4 de onderdelen NT2;

b.

certificaat van Studentenzaken van de Hogeschool van Amsterdam, inclusief voldaan aan NT2 volledig examen;

c.

certificaat Nederlands als vreemde taal PTHO 6 of PAT 7:

artikel 2.8 Taaltoets Engels 8 1. Degene die op grond van dit hoofdstuk moet aantonen de Engelse taal in voldoende mate te beheersen, dient 6

Profiel Taalvaardigheid Hoger Onderwijs Profiel Academische Taalvaardigheid. 8 Dit artikel geldt niet voor uitwisselingsstudenten die een Engelstalige opleiding volgen, mits er tussen de opleiding en de zendende instelling schriftelijke afspraken zijn gemaakt over het taalniveau van de studenten. 7



2.

dit te doen door een bewijs te overleggen waaruit blijkt dat voor de IELTS 9-test ten minste een “overall band score” van 6.0 is behaald. Indien het niet mogelijk is een bewijs van de IELTS test te overleggen, kan een test zoals bedoeld in lid 2 worden overlegd. Onder een - met een IELTS-test score 6.0 te vergelijken - test als bedoeld in het eerste lid wordt verstaan: a.

TOEFL 10 Paper: 550;

b.

TOEFL Computer: 213;

c.

TOEFL Internet: 80:

d.

TOEIC 11: 670;

e.

Cambridge ESOL 12: CAE - C

artikel 2.9

Geen toelating op grond van ongeschiktheid

Heeft de examencommissie kennis van gedragingen of uitlatingen van een persoon die tot de opleiding wil worden toegelaten die blijk geven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen waartoe de opleiding opleidt, dan kan zij de domeinvoorzitter – in bijzondere gevallen en na zorgvuldige afweging van de betrokken belangen – adviseren betrokkene niet tot de opleiding toe te laten. De examencommissie stuurt een afschrift van het advies aan betrokkene.

artikel 2.10

Toelating en overige inschrijvingsvoorwaarden

Het besluit van de examencommissie om een persoon op basis van deze regeling tot de opleiding toe te laten, leidt alleen tot inschrijving als student of extraneus indien ook aan alle overige inschrijvingsvoorwaarden wordt voldaan.

artikel 2.11

Toelating internationale student

In aanvulling op het bepaalde in artikel 2.2 geldt voor de toelating van een internationale student niet de eis van het met succes doorlopen hebben van het voorbereidend jaar.

Artikel 2.12

Associate degreeprogramma en bacheloropleiding

Een student die een Associate degreeprogramma examen heeft behaald kan de bacheloropleiding in het hoger beroepsonderwijs vervolgen. De opleiding stelt vast welke onderwijseenheden van het bachelorprogramma nog gevolgd moeten worden.

9

International English Language Testing System. Test Of English as a Foreign Language. 11 Indien zowel het onderdeel ’Speaking and Writing’ als ‘Listening and Reading’ is behaald. 12 English for Speakers of Other Languages. 10



Hoofdstuk 3

Onderwijsprogramma

artikel 3.1

Doelstelling van de opleiding

1. Met de opleiding wordt beoogd de student zodanige kennis, houding en vaardigheden bij te brengen op het terrein van Engineering, Design and Innovation dat deze bij het voltooien van de opleiding in staat is tot de professionele uitvoering van taken op dat gebied en tevens in aanmerking komt voor een eventuele voortgezette opleiding. Na voltooiing van de opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met kritische instelling kunnen werken in een grootstedelijke, creatieve en innovatieve context. De student beschikt over de eindkwalificaties op hbo bachelorniveau of Associate degree niveau zoals vermeld in bijlage A. 2. De propedeuse heeft, naast inhoudelijke eisen, drie doelstellingen: oriëntatie, verwijzing en selectie. 3. In bijlage B t/m G zijn de toetsprogramma’s van propedeuse en hoofdfase opgenomen. Deze toetsprogramma’s bevatten alle deeltentamens en tentamens van alle onderwijseenheden met daarbij vermeld: welke werkvorm wordt gehanteerd, welke toetsvorm wordt gehanteerd bij de eerste en tweede gelegenheid, aantal studiepunten, SIS code, aantal contacturen, blok of week waarin het tentamen of deeltentamen, inclusief herkansingen, wordt afgenomen en wegingsfactor (in geval van deeltentamens). 4. In de studiegids zijn van de onderwijseenheden tenmiste de volgende onderwerpen beschreven: a.

de leerdoelen;

b.

omschrijving onderwijsinhoud en literatuur;

c.

de onderwijswerkvorm(en);

d.

de studielast;

e.

de toetsvorm;

f.

de beoordelingsnormen;

g.

het aantal contacturen.

artikel 3.2

Inrichting en studielast bacheloropleiding

1.

Een studiejaar bevat vier blokken van tenminste 10 weken.

2.

De opleiding wordt verzorgd door het domein Techniek en kent:

Naam

Aantal EC 180

Afstudeerrichting, onderdeel EDI hoofdfase Afstudeerrichting, onderdeel PD 180 hoofdfase Speciaal traject, onderdeel Clean Tech 60 hoofdfase EDI /PD Speciaal traject, onderdeel Aviation Engineering 60 hoofdfase EDI / PD De propedeutische fase ED&I wordt met ingang van studiejaar 2015 – 2016 niet meer aangeboden

vt/dt/du

Bijlage

vt,dt

C

vt

C

vt

G

vt

G

3. Niet van toepassing. 4.


artikel 3.3 1.

Voer- en onderwijstaal

Het onderwijs in de opleiding wordt gegeven in het Nederlands, tenzij: a.

Het onderwijs betreft dat betrekking heeft op een andere taal;

b.

het onderwijs betreft dat in het kader van een gastcollege gegeven wordt door een anderstalige gastdocent;



c.

de specifieke aard, de inrichting of de kwaliteit van het onderwijs, dan wel de herkomst van de studenten noodzaakt een andere taal te gebruiken.

2.

Het bepaalde in de vorige volzin geldt niet voor het honoursprogramma (speciaal traject) Aviation Engineering (speciaal traject). Dit honoursprogramma’s wordt aangeboden in het Engels. Onderdelen onderzoeksmethodiek bij het honoursprogramma Clean Tech (speciaal traject) worden aangeboden in het Engels.

3.

In een opleiding die in het Nederlands wordt aangeboden kan gebruik gemaakt worden van Engelstalige literatuur.

artikel 3.4

Voorzieningen voor student met functiebeperking

De opleidingsmanager biedt aan studenten met een functiebeperking een onderwijsomgeving aan die zo veel als mogelijk gelijkwaardig is aan die van studenten zonder functiebeperking en die gelijkwaardige kansen op studiesucces biedt. De opleidingsmanager kan advies inwinnen bij de studentendecaan alvorens te beslissen. Zie verder: Beleidskader Studeren met een functiebeperking 13.

artikel 3.5

Voorzieningen in het kader van taalbeleid

1.

Een student met een taalachterstand die een Nederlandstalige opleiding volgt, kan de examencommissie verzoeken - bij het afnemen van tentamens of deeltentamens tijdens het eerste en tweede jaar van inschrijving - om verlenging van de toetstijd en/of het gebruik mogen maken van een niet-digitaal woordenboek.

2.

Het verzoek als bedoeld in het eerste lid moet zijn voorzien van het schriftelijk advies van de studentendecaan.

3.

Van een taalachterstand als bedoeld in het eerste lid is sprake als de student niet de Nederlandse nationaliteit bezit maar de nationaliteit van een land waar het Nederlands niet de voeren onderwijstaal is.

Artikel 3.6

Minor

1.

Een minor heeft een omvang van 30 studiepunten en maakt deel uit van de hoofdfase. De student kan starten met een minor als hij het propedeutisch examen en 40 studiepunten uit de hoofdfase heeft behaald 14.

2.

De student kan een minor kiezen uit: a.

Het aanbod van de HvA;

b.

Een minor aangeboden door een bij KiesOpMaat (KOM) aangesloten hoger onderwijsinstellingen vermeld op www.kiesopmaat.nl;

c.

Een (doorstroom) minor van een Nederlandse universiteit;

d.

Een minor met de extensie (internationale) exchange aan een hoger onderwijs instelling in het buitenland, die voldoet aan de KOM criteria.

3.

Indien een minor is erkend als excellentieprogramma is ook artikel 2.1b van toepassing.

4.

De minor, die een student kiest, moet gerelateerd zijn aan de ambities van de student en mag niet overlappen met overige onderdelen van de opleiding die de student volgt of met elders verworven competenties van de student. De student moet de minorkeuze ter accordering voorleggen aan de examencommissie van de opleiding.

5.

In bijzondere omstandigheden 15 mag een opleiding, na toestemming van het CvB, inhoudelijke eisen stellen aan de te volgen minor van de student.

13

zie: https://intra.hva.nl/diensten/cvb/hva-beleid/beleidskader-functiebeperking-v-1-0-def.pdf\

14

Dit is niet van toepassing op studenten in een 3-jarig vwo traject.

15

Zie voor toelichting bijzondere omstandigheden de Toelichting Format OER. https://beleid.mijnhva.nl/nl/BeleidsdocumentenMWSTU/Toelichting-OER-2015-2016.pdf



6.

7.

De domeinvoorzitter is verantwoordelijk voor het minorenaanbod binnen het eigen domein. De opleidingsmanager van de opleiding die de minor heeft ontwikkeld, is verantwoordelijk voor de inhoud van de minor en draagt er zorg voor dat de minor tenminste voldoet aan de gestelde eisen. Gedurende het studiejaar kan de inhoud van een minor niet worden gewijzigd. De door de HvA aangeboden minoren worden uiterlijk 1 maart voorafgaand aan het studiejaar geplaatst op de voor alle studenten toegankelijke website: www.hva.nl/studeren/minoren.



Hoofdstuk 4

Examens en getuigschriften

artikel 4.1 De examens van de opleiding 1. In de opleiding wordt de propedeuse afgesloten met een examen en de hoofdfase met een examen. Is aan de opleiding een Associate degreeprogramma verbonden dan wordt ook dat programma afgesloten met een examen. 2.

De examens als bedoeld in het eerste lid zijn behaald, indien alle onderwijseenheden van de betreffende fase, dan wel programma met goed gevolg zijn afgelegd, dan wel daarvoor vrijstelling is verkregen.

3.

Het examen in de hoofdfase kan niet eerder worden behaald dan nadat het propedeutisch examen is behaald, dan wel vrijstelling is verleend voor het afleggen daarvan.

4.

De examencommissie stelt de uitslag van de examens vast, nadat zij heeft vastgesteld of de student aan alle voor het betreffende examen geldende verplichtingen heeft voldaan.

5.

De examencommissie reikt een getuigschrift uit aan de student die een examen heeft behaald en ook verder voldoet aan de wettelijke vereisten. Per opleiding wordt één getuigschrift uitgereikt. Geen propedeuse diploma wordt uitgereikt aan degene die van de examencommissie vrijstelling heeft verkregen voor deze fase van de opleiding.

artikel 4.2

Toekenning graden

Het college van bestuur verleent de graad Bachelor of Science, indien het examen in de hoofdfase met goed gevolg is afgelegd.

artikel 4.3 1.

Getuigschriften

Het college van bestuur stelt het model van de getuigschriften en de hierna genoemde bijlagen vast na overleg met de domeinvoorzitter en met inachtneming van artikel 7.11 WHW. In ieder geval wordt op het getuigschrift vermeld: a. de naam van de opleiding en de instelling die de opleiding verzorgt, zoals die worden vermeld in het Centraal register opleidingen hoger onderwijs; b. de datum waarop de examencommissie de uitslag van het examen heeft vastgesteld; c. Indien van toepassing: vermelding van een met goed gevolg afgelegd excellentietraject (honoursprogramma 16 of excellente minor, inclusief Engelse vertaling); d. in voorkomende gevallen welke bevoegdheid met betrekking tot de uitoefening van een beroep aan het getuigschrift is verbonden; e. welke graad door het college van bestuur is verleend en, indien van toepassing, vermelding cum laude; f.

2.

3.

16

op welk tijdstip de opleiding voor het laatst is geaccrediteerd dan wel de toets nieuwe opleiding met goed gevolg heeft ondergaan;

De onderwijseenheden van het examen, de behaalde minor en, indien van toepassing, het speciale traject voor het behalen van een hoger niveau worden benoemd in een bijlage, waarbij tevens per onderwijseenheid de omvang in studiepunten en de behaalde beoordeling worden vermeld. De beoordeling als bedoeld in de vorige volzin wordt uitgedrukt in gehele cijfers als bedoeld in artikel 5.8. De examencommissie voegt aan een getuigschrift van het met goed gevolg afgelegde examen van de hoofdfase, een supplement toe, volgens het Europees standaardformat (artikel 7.11 WHW). Het supplement heeft tot doel inzicht te verschaffen in de aard en inhoud van de afgeronde opleiding, mede met het oog op internationale herkenbaarheid van opleidingen.

Dit geldt voor zowel intra als extra curriculaire honoursprogramma’s.



artikel 4.3a

Getuigschrift bekwaamheidsonderzoek

De opleiding is niet bevoegd in het kader van de zij-instroom in het beroep van leraar of docent een bekwaamheidsonderzoek te verrichten en op grond daarvan een getuigschrift af te geven.

artikel 4.4

Afgifte getuigschriften

1.

De student die een getuigschrift wenst te ontvangen, dient hiertoe ten minste vier weken voor de eerstvolgende uitreikingsdatum een verzoek in bij de examencommissie. Voor het vaststellen van de uitslag kan de examencommissie slechts rekening houden met de resultaten die zijn behaald uiterlijk één week voor de datum waarop de uitslag van het afsluitend examen wordt vastgesteld door de examencommissie.

2.

Voor de slaagdatum op het getuigschrift wordt de datum aangehouden waarop de examencommissie heeft vastgesteld dat de student het examen met goed gevolg heeft behaald.

artikel 4.5 1.

Ondertekening getuigschriften

Het getuigschrift wordt ondertekend: a. door de voorzitter van de examencommissie of diens plaatsvervanger namens de examencommissie, alsmede door de domeinvoorzitter of diens plaatsvervanger namens het college van bestuur; b. door de student.

2.

De bijlagen bij het getuigschrift genoemd in artikel 4.3 worden ondertekend door de voorzitter van de examencommissie of diens plaatsvervanger, namens de examencommissie.

artikel 4.6

Data van de uitslag en uitreiking getuigschriften

1.

Aan het begin van elk studiejaar stelt de examencommissie de data vast waarop de uitslag als bedoeld in artikel 4.1 wordt vastgesteld, met inachtneming van het derde en vierde lid.

2.

Aan het begin van elk studiejaar stelt de opleidingsmanager de data vast waarop de getuigschriften als bedoeld in artikel 4.3 in een openbare bijeenkomst worden uitgereikt.

3.

Het vaststellen van de uitslag van het propedeutisch examen vindt eenmaal per jaar plaats, aan het einde van het studiejaar, na verwerking van de resultaten van de laatste herkansingen. Op verzoek van de student kan de uitslag ook tussentijds in de loop van het studiejaar vastgesteld worden.

4.

Het vaststellen van de uitslag van het examen van de hoofdfase vindt in de regel eenmaal per maand plaats.

5.

Het getuigschrift en de bijlagen genoemd in artikel 4.3 zijn beschikbaar voor de student binnen vier weken na het vaststellen van de uitslag.

artikel 4.7 1.

2.

Cum laude-regeling

Het examen van de propedeuse wordt behaald met het predicaat ‘cum laude’, indien voldaan is aan de volgende voorwaarden: a.

de student heeft de propedeuse in maximaal één jaar behaald;

b.

aan de student is een vrijstelling van niet meer dan maximaal 30 studiepunten toegekend;

c.

het gewogen gemiddelde eindcijfer van de beoordelingen van de onderwijseenheden, opgenomen op het resultatenoverzicht van het propedeutisch examen, dient ten minste onafgerond het cijfer 8,0 te zijn;

d.

alle tentamens dienen ten minste onafgerond het cijfer 7,0 te zijn;

Het examen van de hoofdfase wordt behaald met het predicaat ‘cum laude’, indien voldaan is aan de volgende voorwaarden: a.

de student heeft de opleiding in maximaal vier jaar en de hoofdfase in maximaal drie jaar behaald;

b.

aan de student is een vrijstelling van niet meer dan maximaal 60 studiepunten toegekend;



c.

het gewogen gemiddelde eindcijfer van de beoordelingen van de onderwijseenheden, opgenomen op het resultatenoverzicht van de hoofdfase, dient ten minste onafgerond het cijfer 8,0 te zijn;

d.

alle tentamens dienen ten minste onafgerond het cijfer 7,0 te zijn;

e.

het afstudeerwerk is minimaal met het onafgeronde cijfer 8,0 gekwalificeerd.

3.

Onderwijseenheden waarvoor een student een vrijstelling heeft gekregen, blijven buiten beschouwing voor het beoordelen van de vraag of de student het examen met het predicaat ‘cum laude’ heeft behaald.

4.

Het beoordelen van de toekenning van het predicaat ‘cum laude’ vindt plaats door de examencommissie.

artikel 4.8

Verklaringen

Ten bewijze dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de opleiding een daarop betrekking hebbend bewijsstuk uitgereikt. Degene die meer dan een tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift als bedoeld in artikel 4.4 kan worden uitgereikt, ontvangt desgevraagd een door de examencommissie af te geven verklaring waarin in elk geval de tentamens zijn vermeld die door betrokkene met goed gevolg zijn afgelegd.



Hoofdstuk 5

Toetsen en beoordelen

artikel 5.1

Vorm

1.

De onderwijseenheden van het onderwijsprogramma van propedeuse en hoofdfase worden getoetst op de wijze zoals aangegeven in de toetsprogramma’s in bijlages B tot en met G, conform artikel 3.1 lid 3. In het toetsprogramma zijn alle deeltentamens en tentamens opgenomen van alle onderwijseenheden en is vastgelegd welke werkvorm wordt gehanteerd, welke toetsvorm wordt gehanteerd bij de eerste en tweede gelegenheid, aantal studiepunten, SIS code, aantal contacturen, blok of week waarin het tentamen of deeltentamen, inclusief herkansingen, wordt afgenomen en de wegingsfactor (in geval van deeltentamens).

2.

Het vastgestelde toetsprogramma kan alleen in geval van dringende redenen worden gewijzigd en alleen na goedkeuring door de examencommissie.

3.

De opleidingsmanager zorgt ervoor dat, op basis van de vastgestelde toetsprogramma’s, voor elk tentamen of deeltentamen afzonderlijk in de studiegids is vermeld welke eisen worden gesteld bij het afleggen van dit tentamen of deeltentamen, zodat de student zich zo goed mogelijk kan voorbereiden. In de studiegids is tevens vermeld welke hulpmiddelen zijn toegestaan en welke beoordelingsnormen worden gehanteerd.

4.

Een toetsing die door een groep van studenten gezamenlijk dient te worden uitgevoerd, wordt zodanig ingericht dat deze voor elke betrokken student tot een individuele beoordeling leidt voor een individueel herkenbare prestatie op basis van de leerdoelen. In de formulering van de opdracht wordt aangegeven hoe hieraan concreet invulling is gegeven.

5.

Bij de afname van tentamens en deeltentamens geldt voor studenten met een functiebeperking dat in alle redelijkheid en billijkheid aanpassingen worden getroffen afgestemd op de functiebeperking. Dit vindt plaats na instemming van de examencommissie, gebaseerd op een schriftelijk verzoek van de student en het advies van de studentendecaan.

6.

Een student die voldoet aan de criteria van de door het college van bestuur vastgestelde Topsportregeling van de Hogeschool van Amsterdam, kan de examencommissie verzoeken om een aangepaste inroostering van de tentamens of deeltentamens, waarbij - indien dit naar het oordeel van de examencommissie mogelijk is en voor de opleiding niet bezwaarlijk en na advies te hebben ingewonnen van de studentendecaan - zo veel mogelijk wordt aangesloten bij de individuele mogelijkheden van de student.

artikel 5.2

Volgorde

1.

De tentamens en deeltentamens van de onderwijseenheden van de propedeuse en hoofdfase kunnen binnen de desbetreffende fase in een willekeurige volgorde worden afgelegd.

2.

Ongeacht het bepaalde in de vorige lid kan een minor als bedoeld in artikel 3.6 pas worden gevolgd als de student het propedeutisch examen en 40 studiepunten van de hoofdfase heeft behaald 17.

3.

In afwijking van het bepaalde in het eerste lid kan pas aan hierna genoemde onderwijseenheden worden deelgenomen als ten minste de volgende studiepunten zijn behaald:

17

a.

Stage: Na het behalen van de propedeuse of een bewijs dat hij/zij daarvan is vrijgesteld en minimaal 45 studiepunten uit het reguliere tweedejaars programma met inbegrip van alle vrijstellingen.

b.

Afstudeeropdracht: Na het behalen van 145 studiepunten uit de postpropedeutische fase

c.

Afstudeerzitting: De mondelinge verdediging van het afstudeeropdracht kan pas plaatsvinden als alle onderwijseenheden met uitzondering van de afstudeeropdracht met een voldoende zijn afgerond.

Dit is niet van toepassing op studenten in een 3-jarig vwo traject.



artikel 5.3

Tijdvakken en frequentie

1.

Tot het afsluiten van een onderwijseenheid van de propedeuse en hoofdfase wordt elk studiejaar tweemaal de gelegenheid geboden.

2.

Bij het bepalen van de data van de toetsgelegenheden in een studiejaar, wordt rekening gehouden met de vereiste studeerbaarheid van het totale programma voor een student.

3.

Wordt een onderwijseenheid niet meer aangeboden, dan wordt in het daarop volgende studiejaar nog tweemaal gelegenheid gegeven voor het afleggen van een tentamen of deeltentamen van een onderwijseenheid waarvan het onderwijs in dat studiejaar niet meer wordt aangeboden.

4.

De tijdvakken waarin de toetsgelegenheden worden aangeboden, worden jaarlijks door de opleidingsmanager vastgesteld en zijn vastgelegd in het toetsprogramma (zie bijlage B tot en met G).

5.

Het toetsrooster is uiterlijk twee weken voorafgaand aan de start van het blok vastgesteld en bekend gemaakt aan studenten.

6.

In bijzondere gevallen kan de examencommissie besluiten in een voor de student gunstige zin af te wijken van het gestelde in lid 1 en 2. De examencommissie wint zo nodig advies van de studentendecanaat of studieloopbaanbegeleider in alvorens te beslissen.

7.

Wanneer een student een onderwijseenheid niet heeft behaald in het studiejaar waarin hij het onderwijs in die onderwijseenheid heeft gevolgd en in het volgende studiejaar alsnog een tentamen of deeltentamen in die onderwijseenheid wil afleggen, gelden ten aanzien van de gestelde eisen de eisen van het lopende studiejaar.

artikel 5.4

Inschrijvingsprocedure

1.

Studenten die aan een onderwijseenheid deelnemen worden zonder voorafgaand verzoek door de opleiding ingeschreven voor de eerste toetsgelegenheid van die onderwijseenheid in datzelfde studiejaar.

2.

Studenten die een onvoldoende hebben behaald dienen zich tijdig in de schrijven voor de tweede toetsgelegenheid – de herkansing- in datzelfde studiejaar, op een door de opleiding aan te geven wijze.

3.

Een student, die een onderwijseenheid niet heeft behaald in het studiejaar waarin hij het onderwijs in die onderwijseenheid heeft gevolgd en in het volgende studiejaar alsnog een tentamen of deeltentamen in die onderwijseenheid wil afleggen, dient zich tijdig in te schrijven, op een door de opleiding aan te geven wijze.

4.

De voorwaarden gesteld in artikel 5.2 en 5.3, lid 1 en 6, blijven onveranderd van kracht op de inschrijving zoals omschreven in dit artikel.

artikel 5.5

Praktische gang van zaken

Bij het afnemen van tentamens of deeltentamens moet aan de regels gesteld in de volgende leden worden voldaan: 1.

De student dient zich te kunnen legitimeren door middel van zijn collegekaart, een geldig paspoort, ID of rijbewijs.

2.

De verantwoordelijke examinator is aanwezig tijdens de afname van het tentamen of deeltentamen.

3.

De aanwijzingen van de examinator en surveillant moeten worden opgevolgd.

4.

Het gebruik van andere hulpmiddelen dan schrijfgerei en het ter plekke uitgereikte materiaal is uitsluitend toegestaan als dit uitdrukkelijk is aangegeven.

5.

Informatie- en communicatiemiddelen dienen vóór de aanvang te worden uitgezet en te worden weggeborgen. Het gebruik van dergelijke hulpmiddelen is niet toegestaan, tenzij toestemming voor gebruik is gegeven op de wijze zoals beschreven in het vorige lid.

6.

Het is niet toegestaan zonder toestemming van de examinator of surveillant te communiceren met andere personen in of buiten het lokaal waar het tentamen of deeltentamen wordt afgenomen.



7.

De examinator en de surveillant zijn bevoegd passende maatregelen te nemen indien de orde en rust wordt verstoord.

8.

Bij inlevering van het werk dient door de student op de presentielijst te worden aangetekend dat het werk is ingeleverd.

9.

Degene die meer dan 20 minuten te laat arriveert, wordt de toegang geweigerd.

10. Het is niet toegestaan om gedurende de eerste 30 minuten het lokaal te verlaten. 11. Aan studenten met een functiebeperking kan de examencommissie een verlenging van de standaardduur van de toetsing en/of het gebruik van hulpmiddelen toestaan, naast de bevoegdheid bepaald in artikel 5.1 voor studenten met een functiebeperking de toetsvorm nog verder aan te passen aan de mogelijkheden van de betrokken student. 12. Bij digitale afname draagt de opleiding zorg voor een alternatieve versie van het tentamen of deeltentamen, voor het geval de digitale systemen niet goed functioneren. 13. De overige regels bij afname van toetsen zijn opgenomen in de Toetsafname protocollen (schriftelijke toetsing, digitale toetsing, richtlijnen overige toetsen) 18.

artikel 5.6

Mondelinge examens of tentamen

1.

Mondeling wordt niet meer dan één student tegelijk beoordeeld, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. De beoordeling van een mondeling afgenomen examen of tentamen geschiedt in aanwezigheid van ten minste twee examinatoren. Wordt het mondelinge examen of tentamen afgenomen door één examinator, dan dient gebruik gemaakt te worden van opname apparatuur.

2.

Een mondeling examen of tentamen is niet openbaar. De examencommissie is bevoegd anders te bepalen.

3.

Van de beoordeling van een mondeling afgenomen examen of tentamen wordt een verslag gemaakt dat door de aanwezige examinator(en) wordt ondertekend. Als de wijze waarop het mondeling afgenomen tentamen of examen dit noodzakelijk maakt, wordt dit – ongeacht het bepaalde in de laatste volzin van het eerste lid – vastgelegd met behulp van opname apparatuur op een audiovisueel medium.

artikel 5.7

Vaststelling van de beoordelingen

1.

De beoordeling van een tentamen of deeltentamen geschiedt voor elke student afzonderlijk.

2.

De examinator stelt de beoordeling vast. De beoordeling wordt op een zodanige datum vastgesteld dat voldaan kan worden aan de termijn genoemd in artikel 5.11.

3.

De examinator stelt de beoordeling van een mondelinge tentamen of examen vast direct na het afnemen van die toets en verstrekt de student een schriftelijke verklaring met de uitslag.

artikel 5.8 1.

18

Normering van de beoordelingen

De beoordeling van een tentamen of deeltentamen van alle onderwijseenheden, inclusief minoren en onderwijseenheden van speciale trajecten, van de opleiding wordt uitgedrukt in een cijfer op de schaal van 1 tot en met 10, voorzien van maximaal één decimaal, waarbij het cijfer 1 resp. 1.0 staat voor “zeer slecht”, het cijfer 2 voor “slecht”, het cijfer 3 voor “ruim onvoldoende/zeer onvoldoende”, het cijfer 4 voor “onvoldoende”, het cijfer 5 voor “net niet voldoende/matig/zwak”, het cijfer 6 voor “voldoende”, het cijfer 7 voor “ruim voldoende”, het cijfer 8 voor “goed”, het cijfer 9 voor “zeer goed” en het cijfer 10 voor “uitmuntend/uitstekend”.

Zie: https://score.hva.nl/Bronnen/Toetsafname-protocol-Schriftelijke-toetsen-HvA_mrt-2013.pdf

https://score.hva.nl/Bronnen/Toetsafname-%20protocol-Digitale-toetsen-juni-2013.pdf https://score.hva.nl/Bronnen/Richtlijnen-overige-toetsen-HvA.pdf



2.

De student heeft voor een tentamen of deeltentamen een voldoende resultaat behaald, indien het toegekende resultaat het cijfer 5,5 of hoger is. Afrondingen om te komen tot de beoordeling op een geheel cijfer dan wel een cijfer voorzien van één decimaal geschieden volgens de volgende rekenregels: decimalen vanaf 500... worden naar boven en decimalen lager dan 500... worden naar beneden worden afgerond.

3.

Resultaten van onderwijseenheden behaald bij een buitenlandse instelling, die onderdeel uitmaken van het opleidingsprogramma, worden op basis van de afgesproken conversietabellen 19 door de examencommissie omgezet naar cijfers op een schaal van 1 tot 10.

4.

Bij het afsluiten van een onderwijseenheid is de hoogst behaalde beoordeling na afronding bepalend voor de vraag of de student aan zijn verplichtingen heeft voldaan.

artikel 5.9

Het verlenen van vrijstellingen

1.

De student die in aanmerking wil komen voor een vrijstelling, dient hiertoe tijdig een schriftelijk gemotiveerd verzoek in bij de examencommissie voor aanvang van het onderwijs in de onderwijseenheid waar de vrijstelling voor wordt aangevraagd. Bij het verzoek moeten bewijsstukken worden overgelegd om aan te tonen dat reeds is voldaan aan de vereisten voor de onderwijseenheden waarvoor vrijstelling wordt gevraagd.

2.

Een verleende vrijstelling voor de hoofdfase heeft een geldigheidsduur van 5 jaar, tenzij de vrijstelling verleend is op basis van een van de studieonderdelen die in bijlage H zijn opgenomen.

3.

Vrijstellingen kunnen mede gebaseerd zijn op een EVC-procedure als bedoeld in artikel 2.6. Degene die op basis van een EVC-procedure meent in aanmerking te komen voor een of meer vrijstellingen, dient hiertoe een gemotiveerd verzoek in bij de examencommissie, met bijsluiting van de EVC-rapportage, dat voldoet aan de eisen uit artikel 2.6, lid 2.

4.

De examencommissie beoordeelt mede aan de hand van de overgelegde bewijsstukken of wordt voldaan aan de vereisten gesteld voor de desbetreffende onderwijseenheid daarvan.

5.

De examencommissie kent een verzoek om een vrijstelling toe, indien de student aantoonbaar voldoet aan de vereisten gesteld voor de desbetreffende onderwijseenheid als deel van de opleiding, dan wel voor – in voldoende mate afgeronde - onderdelen daarvan. De examencommissie informeert de student digitaal, over haar beslissing, binnen vier weken gerekend vanaf de datum waarop het verzoek is ontvangen.

6.

Vrijstellingen worden in het resultatenoverzicht van de student getoond met de omschrijving ‘vrijstelling’. Een deeltentamen waarvoor de student vrijstelling heeft gekregen, telt niet mee in eventuele middelingen tot een eindcijfer van de onderwijseenheid waarbij dit deeltentamen is betrokken.

artikel 5.10

Toekenning van studiepunten

1.

De onderwijseenheid is behaald en de daarbij behorende studiepunten worden toegekend indien de student voor het tentamen een voldoende resultaat heeft behaald.

2.

Als het tentamen bestaat uit twee of meer deeltentamens die worden gecompenseerd, is de onderwijseenheid behaald en worden de bijbehorende studiepunten toegekend indien het gewogen en afgeronde gemiddelde van de deeltentamens een voldoende is, volgens het bepaalde in artikel 5.8, lid 2.

3.

Als de student voor een onderwijseenheid een vrijstelling heeft gekregen, is de onderwijseenheid behaald en worden de bijbehorende studiepunten toegekend.

4.

Een minor is behaald en de bijbehorende 30 studiepunten worden toegekend indien de student alle onderwijseenheden heeft behaald waaruit de minor is samengesteld.

5.

Als datum waarop de studiepunten zijn behaald, wordt geregistreerd de datum waarop tentamen c.q. het laatste deeltentamen is afgelegd dat heeft geleid tot het behalen van de onderwijseenheid c.q. de minor.

19

Zie toelichting Format OER 2015-2016 over nader toelichting over de conversietabellen. https://beleid.mijnhva.nl/nl/BeleidsdocumentenMWSTU/Toelichting-OER-2015-2016.pdf



artikel 5.11

Vastlegging en bekendmaking van de beoordelingen

1.

De beoordelingen die een student heeft behaald, worden opgenomen in SIS. Op het gebruik van dit systeem is de Regeling Bescherming Persoonsgegevens van de instelling van toepassing.

2.

De beoordeling(en) die de student heeft behaald, is – bijzondere omstandigheden daargelaten - beschikbaar uiterlijk binnen vijftien werkdagen 20 nadat het tentamen of deeltentamen is afgenomen, en zichtbaar in SIS. Daarbij wordt rekening gehouden met de herkansingsmogelijkheid.

3.

De student ontvangt van de behaalde beoordelingen geen schriftelijk bewijsstuk, met uitzondering van een mondeling tentamen of examen, maar kan deze inzien in SIS.

artikel 5.12

Geldigheidsduur van studieresultaten

1.

De geldigheidsduur van met goed gevolgd afgelegde onderwijseenheden en van verleende vrijstellingen in de hoofdfase van de opleiding is 5 jaar, met uitzondering van de onderwijseenheden opgenomen in bijlage H.

2.

De opleiding hanteert duidelijke criteria bij het bepalen van de geldigheidsduur, zowel voor onderdelen die vervallen als onderdelen die niet vervallen. Deze criteria zijn opgenomen in bijlage H.

3.

In afwijking van lid 1 heeft de examencommissie de bevoegdheid om, in het geval van bijzondere omstandigheden - ter beoordeling door de examencommissie-, de geldigheidsduur te verlengen.

4.

Na vervallen van de geldigheid van een onderwijseenheid krijgt de student de gelegenheid de onderwijseenheid opnieuw te volgen en deel te nemen aan deeltentamens en tentamen. Wordt de onderwijseenheid niet meer aangeboden dan bepaalt de examencommissie welke onderwijseenheid hiervoor in de plaats komt.

5.

Bij geïntegreerde herkansingen vervallen de resultaten van deeltentamens na afloop van het betreffende studiejaar.

artikel 5.13

Inzage

1.

De student kan, na afname en voor de datum van de herkansing, kennis nemen van de vragen en opdrachten van het betreffende tentamen of deeltentamen, alsmede van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden en de daarbij behorende standaardnormering. De student krijgt inzage in het tentamen of deeltentamen en de door de student gegeven antwoorden.

2.

De opleidingsmanager kan bepalen, dat de inzage en de bespreking geschieden op een vaste plaats en op een vast tijdstip.

3.

Tot uiterlijk 25 werkdagen nadat het tentamen of deeltentamen is afgenomen is inzage mogelijk.

artikel 5.14

Bewaring

De opleidingsmanager is ervoor verantwoordelijk dat het gemaakte werk en de beoordelingsnormen worden bewaard overeenkomstig de afspraken die daarover zijn gemaakt met de Vereniging Hogescholen 21.

20

Voor de bepaling van werkdagen wordt het jaarrooster van de HvA aangehouden. Alleen feestdagen en verplichte vrije dagen zijn niet-werkdagen. 21 Zie Toelichting Format OER. https://beleid.mijnhva.nl/nl/BeleidsdocumentenMWSTU/Toelichting-OER-2015-2016.pdf



Hoofdstuk 6

Fraude

artikel 6.1

Definitie fraude, plagiaat, ernstige fraude

1.

Onder fraude wordt verstaan: a. tijdens het tentamen gebruik maken van hulpmiddelen die niet zijn toegestaan; b. tijdens het tentamen afkijken of, binnen of buiten de tentamenruimte uitwisselen van informatie; c. zich tijdens het tentamen uitgeven voor iemand anders; d. zich tijdens het tentamen door iemand anders laten vertegenwoordigen; e. zich voor de datum of het tijdstip waarop het tentamen zal plaatsvinden, in het bezit stellen van de opgaven van het desbetreffende tentamen; f.

fingeren en/of vervalsen van enquête- of interviewantwoorden of onderzoekgegevens.

Afhankelijk van de concrete omstandigheden kunnen ook andere gedragingen als fraude worden aangemerkt. Het vermoeden van fraude kan zowel voor, tijdens als na afloop van een tentamen worden vastgesteld. Dit laatste kan onder meer het geval zijn als bij correctie blijkt dat een groot deel van de gegeven antwoorden waaronder ook foutieve antwoorden - bij twee of meer studenten - nagenoeg - identiek zijn. 2.

Onder plagiaat wordt verstaan: a. het gebruik maken dan wel overnemen van andermans teksten, gegevens of ideeën zonder volledige en correcte bronvermelding; b. het presenteren als eigen werk of eigen gedachten van de structuur dan wel het centrale gedachtegoed uit bronnen van derden, zelfs indien een verwijzing naar andere auteurs is opgenomen; c. het niet duidelijk aangeven in de tekst, bij voorbeeld via aanhalingstekens of een bepaalde vormgeving, dat letterlijk of bijna letterlijk citaten in het werk werden overgenomen, zelfs indien met een correcte bronvermelding; d. het parafraseren van de inhoud van andermans teksten zonder voldoende bronverwijzingen; e. het overnemen van (delen van) mediabestanden of andere bronnen, broncodes van software, modellen en andere schema’s van anderen zonder verwijzing en zodoende laten doorgaan voor eigen werk; f.

het indienen van een eerder ingediende of daarmee vergelijkbare tekst voor opdrachten van andere opleidingsonderdelen zonder bronvermelding;

g. het overnemen van werk van medestudenten en dit laten doorgaan voor eigen werk; h. het indienen van werkstukken die verworven zijn van een commerciële instelling of die – al dan niet tegen betaling - door iemand anders zijn geschreven. Afhankelijk van de concrete omstandigheden kunnen ook andere gedragingen als plagiaat worden aangemerkt. 3.

Onder ernstige fraude als bedoeld in artikel 7.12b WHW wordt in ieder geval verstaan fraude als bedoeld in artikel 6.1, letter c en d en plagiaat als bedoeld in artikel 6.1, lid 2, letter h.

artikel 6.2 1.

Medeplichtigheid

Ingeval van fraude, plagiaat of ernstige fraude als bedoeld in artikel 6, leden 1, 2 en 3 kunnen – behalve de dader – ook medeplichtigen worden bestraft.



2.

Van medeplichtigheid als bedoeld in het eerste lid is in ieder geval sprake indien het overnemen van werk van medestudenten gebeurt met toestemming en/of medewerking van de medestudent.

3.

Indien in een gezamenlijk werkstuk door een van de auteurs plagiaat wordt gepleegd zijn de andere auteurs medeplichtig aan plagiaat, indien zij hadden kunnen of moeten weten dat plagiaat werd gepleegd.

artikel 6.3

Plagiaatdetectie

De examinatoren en de examencommissie zijn bevoegd ingeleverde werkstukken te controleren op plagiaat en kunnen daarbij gebruik maken van detectieprogramma’s voor plagiaat. Met het inleveren van een te beoordelen tekst geeft de student impliciet toestemming tot het opnemen van de tekst in de database van het betreffende detectieprogramma. Wordt plagiaat vastgesteld, dan kan de examencommissie besluiten eerder ingeleverd werk van de betreffende student te onderzoeken op plagiaat en - indien plagiaat wordt geconstateerd - daar alsnog sancties aan verbinden.

artikel 6.4

Bevoegdheid examencommissie

1.

De examencommissie is bevoegd ingeval van fraude of plagiaat sancties op te leggen als bedoeld in artikel 7.12b WHW, dan wel – ingeval van ernstige fraude - de domeinvoorzitter te adviseren de inschrijving van betrokkene te (doen) beëindigen.

2.

De door de examencommissie op te leggen sanctie ingeval van fraude of plagiaat als bedoeld in artikel 6.1, is betrokkene het recht te ontnemen één of meer door de examencommissie aan te wijzen deeltentamens, tentamens of examens af te leggen, gedurende een door de examencommissie te bepalen termijn van ten hoogste een jaar.

artikel 6.5

Procedure

1.

Wanneer fraude en/of plagiaat wordt geconstateerd, dan wel er een ernstig vermoeden bestaat van fraude en/of plagiaat, deelt de examinator of surveillant dit terstond mee aan de student en tevens schriftelijk aan de examencommissie onder overlegging van de schriftelijke stukken en bevindingen. Tot de in de vorige volzin bedoelde stukken kan ook behoren een door een examinator of surveillant opgesteld en ondertekend verslag van bevindingen.

2.

De examencommissie stelt de student binnen een termijn van twee weken in de gelegenheid te worden gehoord.

3.

De examencommissie stelt vast of er sprake is van fraude - ernstige fraude daaronder begrepen - of plagiaat. Is dit het geval, dan deelt de examencommissie dit de student schriftelijk mede, alsmede de hiermee verbonden sanctie. De examencommissie informeert de student over zijn of haar beroepsmogelijkheden en de termijn waarbinnen een eventueel beroep moet worden ingesteld bij het bezwaar, beroep en klachtenloket.

4.

Indien een student of extraneus fraudeert, kan de examencommissie betrokkene het recht ontnemen één of meer door de examencommissie aan te wijzen deeltentamens, tentamens of examens af te leggen, gedurende een door de examencommissie te bepalen termijn van ten hoogste een jaar. Bij ernstige fraude kan de domeinvoorzitter op voorstel van de examencommissie de inschrijving voor de opleiding van de betrokken student of extraneus definitief beëindigen.

5.

Staat de fraude als bedoeld in het vierde lid onherroepelijk vast, dan wordt in SIS vastgelegd dat de student of extraneus heeft deelgenomen aan het tentamen of deeltentamen maar wegens fraude geen beoordeling heeft ontvangen.

artikel 6.6

Onvoorziene omstandigheden

In gevallen waarin bovenstaande artikelen niet voorzien, beslist de examencommissie. Een dergelijk besluit mag niet in strijd zijn met de WHW, het bestuurs- en beheersreglement, het studentenstatuut en de opleiding geldende onderwijs- en examenregeling.



Hoofdstuk 7

Studieloopbaanbegeleiding en studieadvies

artikel 7.1

Studieloopbaanbegeleiding

1.

De opleiding biedt de studenten het perspectief van het beroep en de werkomgeving waarvoor de studenten worden opgeleid. De opleidingsmanager draagt zorg voor individuele studiebegeleiding van de student. De studieloopbaanbegeleiding richt zich op het begeleiden van de voortgang van de vakinhoudelijke en professionele ontwikkeling van de student, op basis van de eindkwalificaties van de opleiding.

2.

De studieloopbaanbegeleiding vindt mede plaats ten behoeve van oriëntatie op mogelijke studiewegen in en buiten de opleiding.

3.

De student kan zich wenden tot de studentendecaan voor problemen van persoonlijke aard, al dan niet rechtstreeks samenhangend met de studie. Richtlijn voor het handelen van de studentendecaan tegenover de student is de gedragscode studentendecanen.

artikel 7.2

Studieadvies aan het einde van het eerste jaar van inschrijving

1.

Namens de domeinvoorzitter brengt de examencommissie aan iedere student aan het einde van diens eerste jaar van inschrijving voor de propedeuse van de opleiding advies uit over de voortzetting van zijn studie binnen de opleiding.

2.

Het studieadvies wordt per e-mail aan de student kenbaar gemaakt, en mag niet later worden verstuurd dan 24 augustus, tenzij de afwijking van artikel 7.2 lid 5 van toepassing is. In dat geval wordt het studieadvies niet later verstuurd dan 24 februari.

3.

Het studieadvies heeft een negatief bindend karakter indien de student minder dan 50 studiepunten voor onderwijseenheden uit de propedeuse heeft behaald. Resultaten behaald door vrijstelling tellen mee bij de vaststelling of het minimum van 50 studiepunten is behaald.

4.

Studenten die hun inschrijving bij de opleiding in de loop van het studiejaar tussentijds hebben beëindigd ontvangen aan het einde van het studiejaar een studieadvies propedeuse en dat kan ook een negatief bindend studieadvies zijn, tenzij er - gelet op de persoonlijke omstandigheden van de student - voor de examencommissie aanleiding bestaat geen negatief bindend studieadvies uit te brengen.

5.

Studenten die zijn ingestroomd in de opleiding per 1 februari op grond van een speciaal voor die groep van studenten samengesteld programma, vallen eveneens onder de bepalingen van het eerste, tweede, derde en vierde lid waarbij het woord “jaar” uit het eerste lid vervangen moet worden door de woorden “12 maanden”. In afwijking van de vorige volzin kan het woord “jaar” ook vervangen worden door de woorden “13 maanden”. Deze (dubbele) uitzondering ten opzichte van de reguliere instroom vindt plaats op grond van organisatorische redenen die worden veroorzaakt door een afwijkende opbouw van het studiejaar bij de februari-instroom. Het bepaalde in dit artikel geldt niet voor studenten die op een ander tijdstip dan op 1 september of op 1 februari instromen in de opleiding.

artikel 7.3

Negatief bindend studieadvies aan het einde van het tweede jaar van inschrijving

1.

De examencommissie brengt een negatief bindend studieadvies uit indien de student aan het einde van het tweede jaar van inschrijving het propedeutisch examen niet heeft behaald.

2.

Voor studenten die in februari zijn ingestroomd geldt dat het negatief bindend studieadvies wordt uitgebracht binnen 25 maanden. Na het verstrijken van deze termijn kan geen negatief bindend studieadvies meer worden uitgebracht.

artikel 7.4 1.

Verdere voorwaarden negatief bindend studieadvies

Een negatief bindend studieadvies wordt niet uitgebracht wanneer de student gedurende het studiejaar niet tijdig ten minste eenmaal per e-mail via SIS en op een redelijke termijn door de opleiding is gewaarschuwd dat hij of zij een negatief bindend studieadvies zal kunnen ontvangen, alsmede wat de gevolgen daarvan zijn.



2.

De examencommissie besluit pas over het uitbrengen van een negatief bindend studieadvies nadat de betrokken studentendecaan om advies is gevraagd ten aanzien van mogelijke persoonlijke omstandigheden die kunnen rechtvaardigen dat wordt afgezien van het uitbrengen van een negatief bindend studieadvies aan de betrokken student.

3.

Als de examencommissie besluit af te zien van een negatief bindend studieadvies in gevallen zoals bedoeld in het vorige lid, dan is de examencommissie bevoegd om in plaats daarvan een niet-bindend advies uit te brengen aan de betrokken student.

4.

De studentendecaan brengt een advies als bedoeld in het tweede lid alleen uit indien de student de persoonlijke omstandigheden 22 tijdig heeft gemeld bij de studentendecaan. Een melding wordt in dit verband aangemerkt als tijdig wanneer de student de omstandigheden meldt zodra deze zich voordoen dan wel zeer spoedig daarna. Afhankelijk van de aard van de persoonlijke omstandigheden kan de studentendecaan de examencommissie verzoeken de informatie verstrekt in het kader van het advies als bedoeld in het tweede lid vertrouwelijk te behandelen.

5.

Ongeacht het bepaalde in de vorige leden stelt de examencommissie - alvorens tot een negatief bindend studieadvies over te gaan - de student in de gelegenheid om door of namens de examencommissie te worden gehoord.

artikel 7.5

Gevolgen negatief bindend studieadvies

1.

Degene die een negatief bindend studieadvies heeft ontvangen, kan niet meer aan de HvA voor dezelfde opleiding als student of extraneus worden ingeschreven.

2.

De bepaling in het eerste lid geldt voor alle afstudeerrichtingen genoemd in artikel 3.2, alsmede – indien van toepassing – voor het Associate degreeprogramma.

3.


4.

Degene die een negatief bindend studieadvies heeft ontvangen en zich op een later tijdstip weer wil inschrijven bij dezelfde opleiding of bij een andere opleiding waarop het ontvangen negatief bindend studieadvies van toepassing is, dient daartoe een verzoek in bij de examencommissie. De examencommissie besluit alleen positief op dat verzoek indien betrokkene voldoende aannemelijk heeft gemaakt dat hij de opleiding alsnog binnen redelijke termijn met goed gevolg zal kunnen afronden.

artikel 7.6 1.

Doorstroom van propedeuse naar hoofdfase

Aan het einde van het eerste studiejaar stelt de examencommissie vast welke studenten kunnen doorstromen van de propedeuse naar de hoofdfase. De volgende categorieën studenten zijn toelaatbaar: a. studenten die het propedeutisch examen hebben behaald; b. studenten die ten minste 50 studiepunten hebben behaald in de propedeuse en niet om andere redenen een negatief bindend studieadvies hebben gekregen.

2.

Bij de uitwerking van het vorige lid wordt er rekening mee gehouden dat het de student niet is toegestaan deel te nemen aan een onderwijseenheid uit de hoofdfase die een rechtstreekse voortzetting vormt van een onderwijseenheid uit de propedeuse die hij nog niet heeft behaald. Ook wordt rekening gehouden met de bepalingen van artikel 5.2 over de volgorde waarin tentamens en deeltentamen kunnen worden afgelegd.

3.

Aan het volgen van onderwijs uit zowel de propedeuse als de hoofdfase kan de student geen rechten ontlenen ten aanzien van de wijze van inroostering. Het is dus mogelijk dat onderwijsactiviteiten en (deel)tentamens gelijktijdig gegeven worden.

22

Voor toelichting wat geldt als persoonlijke omstandigheid zie: Toelichting Format OER. https://beleid.mijnhva.nl/nl/BeleidsdocumentenMWSTU/Toelichting-OER-2015-2016.pdf



artikel 7.7 1.

2.

3.

Verwijzing in de hoofdfase

De examencommissie kan beslissen dat een student in de hoofdfase slechts toegang heeft tot één of enkele van de afstudeerrichtingen beschreven in artikel 3.2 van deze regeling. De examencommissie baseert haar beslissing op: 3.

de studieresultaten van de student: tenminste 50 stp van de propedeuse moeten zijn behaald

4.

en/of in hoeverre het door de student gevolgde studieprogramma voldoende aansluit op de door de student gewenste afstudeerrichting : of de student het programma PD of EDI heeft gevolgd

De examencommissie stelt de student in de gelegenheid te worden gehoord alvorens tot een beslissing over te gaan. Bij de beslissing houdt de examencommissie rekening met de persoonlijke omstandigheden van de student.



Hoofdstuk 8

Examencommissie

artikel 8.1

Instelling, taken en samenstelling examencommissie

1.

Elke opleiding of groep van opleidingen heeft een examencommissie. De examencommissie is een onafhankelijk orgaan dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die deze regeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad als bedoeld in artikel 4.2.

2.

De examencommissie heeft onder meer de volgende taken en bevoegdheden: a. Het borgen van de kwaliteit van de tentamens en examens, als bedoeld in artikel 7.12c WHW; b. Het vaststellen van richtlijnen en aanwijzingen binnen het kader van de onderwijs- en examenregeling om de uitslag van tentamens en examens te beoordelen en vast te stellen; c. Het verlenen van vrijstellingen voor het afleggen van één of meer tentamens; d. Ingeval van fraude als bedoeld in artikel 1 en 2 van hoofdstuk 6, het ontnemen van het recht deel te nemen aan tentamens of examens voor een periode van ten hoogste een jaar; e. Ingeval van ernstige fraude, als bedoeld in hoofdstuk 6 van deze regeling, de domeinvoorzitter te adviseren de inschrijving van betrokkene te beëindigen; f.

De behandeling van klachten;

g. Het opstellen van een jaarverslag als bedoeld in artikel 7.12c WHW; h. Getuigschriften uit te reiken aan degene die met goed gevolg het Associate degree examen of het examen van een bachelor of master opleiding heeft behaald, waaraan door het bestuur van de hogeschool een graad is verleend; i.

Het in opdracht van het bestuur van de hogeschool – met inachtneming van de onderwijs- en examenregeling – uitbrengen van een studieadvies als bedoeld in artikel 7.8b WHW;

j.

Het aanwijzen van examinatoren en het intrekken van die aanwijzing;

k. Het – na zorgvuldige afweging - adviseren van de domeinvoorzitter de inschrijving van een student voor een opleiding te beëindigen dan wel te weigeren, als die student door zijn of haar gedragingen of uitlatingen blijk heeft gegeven van ongeschiktheid voor de uitoefening van een of meer beroepen waartoe de door hem of haar gevolgde opleiding opleidt, dan wel voor de praktische voorbereiding op de beroepsuitoefening. 3.

De werkzaamheden van een examencommissie hebben steeds betrekking op zowel de voltijd, deeltijd en/of duale vorm van de opleiding, alsmede op alle daarbij behorende afstudeerrichtingen.

4.

Besluiten van de examencommissie zijn gebaseerd op de voor de opleiding geldende regelgeving en beleid, waaronder - in het bijzonder - de onderwijs- en examenregeling van het lopende studiejaar.

5.

De leden van een examencommissie worden namens het college van bestuur door de domeinvoorzitter benoemd voor een periode van drie jaar, met de mogelijkheid tot herbenoeming voor eenzelfde periode.

6.

De domeinvoorzitter is verantwoordelijk voor de samenstelling van de examencommissie en draagt er zorg voor dat de leden van de examencommissie beschikken over de benodigde kennis en expertise op het gebied van de opbouw en samenhang van het onderwijsprogramma, toetskwaliteit, regelgeving en werkveld.

7.

Ten minste één lid van de examencommissie is als docent verbonden aan de opleiding.

8.

Eén lid van de examencommissie is een extern deskundige. Dit is een persoon – al dan niet in dienst van de stichting - die niet betrokken is bij het onderwijs in de opleiding of groep van opleidingen, maar wel beschikt over deskundigheid op het terrein van de opleiding of groep van opleidingen.

9.

De examencommissie werkt functioneel onafhankelijk van het college van bestuur, de domeinvoorzitter en de opleidingsmanager.



10. De examencommissie heeft tot taak de kwaliteit van de tentamens, examens en toetsen te borgen. Ter uitvoering van die taak laat een examencommissie zich adviseren door een toetscommissie. 11. De uitwerking van het toetsbeleid wordt voor elke opleiding vastgesteld door de opleidingsmanager van de opleiding. 12. De examencommissie doet jaarlijks verslag van haar werkzaamheden en maakt daarbij gebruik van een door het college van bestuur vastgestelde format. 13. De samenstelling, werkwijze, taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn nader uitgewerkt in het Reglement examencommissie van de Hogeschool van Amsterdam 23.

23

https://intra.hva.nl/diensten/cvb/hva-beleid/Reglement-examencommissie.pdf



Hoofdstuk 9

Beroep

artikel 9.1

Beroep bij het college van beroep voor de examens

1.

2.

De student kan beroep aantekenen bij het college van beroep voor de examens tegen besluiten als bedoeld in artikel 7.61 WHW, waaronder een besluit: a.

tegen de toekenning van een negatief bindend studieadvies als bedoeld in artikel 7.2 en 7.3 van deze regeling;

b.

tegen de weigering een student tot de opleiding toe te laten nadat eerder een negatief bindend studieadvies is toegekend;

c.

tot verwijzing in de hoofdfase als bedoeld in artikel 7.7 van deze regeling;

d.

van examencommissies en examinatoren;

e.

beslissingen over het toelatingsonderzoek als bedoeld in artikel 2.5 van deze regeling;

f.

over de toelating tot de tentamens en examens, niet zijnde een besluit van algemene strekking;

g.

over de toelating tot een speciaal traject als bedoeld in artikel 2.1b van deze regeling;

h.

inzake meldingen van het met goed gevolg afleggen van het examen, als bedoeld in artikel 7.9d WHW;

i.

inzake toelating tot de opleiding als bedoeld in artikel 2.1 lid 6 van deze regeling en in artikel 7.28 lid 4 WHW;

j.

inzake de studievoortgangscontrole, als bedoeld in artikel 7.9a WHW.

De procedure die gevolgd moet worden bij het aantekenen van beroep als hierboven bedoeld, wordt beschreven in het hoofdstuk Rechtsbescherming van het Studentenstatuut.



Hoofdstuk 10

Slot- en invoeringsbepalingen

Artikel 10.1

Onvoorziene gevallen

In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist de domeinvoorzitter.

Artikel 10.2

Bekendmaking van de regeling

De domeinvoorzitter draagt zorg voor een passende en tijdige bekendmaking van deze regeling, van nadere regels die door de examencommissie zijn opgesteld, alsmede van wijzigingen van deze stukken.

Artikel 10.3

Citeertitel, inwerkingtreding

Deze regeling vervangt de eerder voor de opleiding geldende Onderwijs- en examenregeling, alsmede het Fraudereglement dat is vastgesteld op 30 maart 2011, en kan worden aangehaald als Onderwijs- en examenregeling opleiding Engineering, Design and Innovation en treedt in werking op 1 september 2015.



Bijlage A

Eindkwalificaties van de opleiding

Na voltooiing van de opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met kritische instelling kunnen werken en beschikt de student over de volgende eindkwalificaties op hbo-niveau: a. Onderzoeken b. Ontwerpen c. Realiseren d.. Managen e. Professionele ontwikkeling

Onderzoeken Beroepstaak Probleem analyse

Omschrijving Ik kan een bestaand product of ontwerpopdracht analyseren om de essentiële functies voor een nieuw te ontwikkelen systeem te vinden en te beschrijven.

Benodigde kennis en vaardigheden Informatie verzamelen Je weg weten in databanken Divergeren en convergeren Interpreteren van gegevens Functie analyse

Haalbaarheid beoordelen

Ik kan door een vergelijking te maken tussen bestaande systemen en een analyse van functionele, technische, commerciële en andere relevante aspecten de haalbaarheid van een project beoordelen

Criteria opstellen en hanteren Gegevens verzamelen, ordenen en interpreteren Vergelijken van verschillende opties

Marktrelevantie bepalen

Op basis van een (markt)onderzoek waarbij informatie wordt verzameld over (mogelijke) markten, producten, bedrijven of klanten kan ik een analyse maken om een voorstel te doen voor de ontwikkeling van een nieuw systeem

Conclusie trekken Onderzoeksmethoden

Effecten inschatten

Ik kan de mogelijke consequenties (technisch, milieu, sociaal e.d.) van het toepassen van nieuwe technologieën in kaart brengen en op basis daarvan het wel, of niet invoeren van deze technologie beargumenteren

Adviseren Basis techniek

Vooruit kijken

Ik kan een onderbouwd toekomstbeeld schetsen op basis waarvan ideeën gegenereerd worden voor toekomstige (product) ontwikkeling om de marktpositie van een bedrijf te behouden dan wel te ontwikkelen. Ik hou hierbij rekening met ontwikkelingen in alle fasen van de levensloop van systemen

Out of the box denken Breed inzicht op ontwikkelingen Ketendenken Zelf methode selecteren



Kerntaak 2: Ontwerpen De ED&I engineer is in staat om de vraag van de opdrachtgever te deduceren tot essentiële vragen en om te zetten in een compleet eisenpakket. Hij weet de eisen van de opdrachtgever op waarde te schatten en na onderzoek en analyse in een breder verband te brengen. Middels creatieve technieken zoekt hij de ruimte voor innovatie en/of ontwerprichtingen. Hij doet dit samen met de opdrachtgever en met, binnen de context van de opdracht, relevante derden. In het ontwerp houd hij rekening met regelgeving, duurzaamheid, de merkwaarde van de klant en andere relevante aspecten. De ED&I engineer is gericht op waarde creatie in zowel commercieel als in sociaal maatschappelijke opzicht. Het te realiseren ontwerp wordt onderbouwd met een visuele weergave, materiaalkeuze, te gebruiken componenten e.d. Beroepstaak Specificeren

Omschrijving Op basis van de vraag van de opdrachtgever, eigen onderzoek en vigerende weten regelgeving kan ik een eisenpakket opstellen war het systeem aan moet voldoen. Ik kan dit via een methodische aanpak omzetten naar concepten en daar vervolgens een onderbouwde keuze uit maken. Ik doe dit steeds in overleg met de opdrachtgever.

Benodigde kennis en vaardigheden (keuze) Ontwerpmethoden Integrale benadering specificaties op basis levenscyclus product Afstemmen met opdrachtgever

Oplossingen bedenken

Ik ben in staat om een gemotiveerd voorstel voor een innovatief systeem te bedenken op basis van een geconstateerde behoefte door gebruik te maken van creatieve processen. Ik maak hierbij de innovatieve ruimte van een opdracht zichtbaar.

Toetsen aan programma van eisen Ontwerpmethoden

Aansluiten bij eindgebruiker

Ik ben in staat om het ontwerp te laten aansluiten bij de eindgebruiker (opdrachtgever, doelgroep, brand).

Ergonomie Statistiek Afhankelijk van opdracht: Kleurenleer, inzicht in vorm en vormgeven, semiotiek, veiligheidseisen.

Modelleren en simuleren

Ik kan een mock-up en/of computermodel van een conceptueel ontwerp maken om na te gaan of dit ontwerp in werkelijkheid ook te realiseren is. Dit model helpt me het ontwerp te verbeteren.

Werkplaatstechnieken Meetpractica Technisch tekenen Modelvorming

Detailleren

Van een conceptueel ontwerp kan ik bepalen wat de meest geschikte materialen zijn om dit product te maken en wat de meest geschikte componenten zijn. Ik hou hierbij rekening met van te voren opgestelde criteria (eisen opdrachtgever, duurzaamheid, commerciële afwegingen) en kan vervolgens de beste leverancier kiezen.

Materiaalkunde Mechanica Fabricage technieken Werkplaatstechnieken Constructie onderdelen Bedrijfskunde (oa kostprijs)



Kerntaak 3: Realiseren De ED&I professional vertaalt een ontwerp naar de werkelijkheid. Afhankelijk van de fase en behoeften binnen het proces maakt hij spuugmodellen, mock-ups, computermodellen of prototypen, belangrijk bij de opzet van een uiteindelijke (serie) productie dat aan de gestelde eisen voldoet. Hij weet benodigde partijen te selecteren en gegevens te produceren ten gunste van de uitvoering van het ontwerp. Hij is hierin internationaal georiënteerd en houd rekening met maatschappij, mens, milieu en ethiek. Beroepstaak Product creëren

Product bijsturen

Productieproces aanpassen

Product opleveren

Omschrijving Ik kan, al dan niet door aansturing van derden, een prototype/product maken om de werking te demonstreren en/of te testen om na te gaan of het aan de van te voren vastgestelde criteria en functionaliteit voldoet. Ik kan hierbij indien nodig een testopstelling (laten) maken en een testprotocol formuleren. Ik kan voorstellen doen om aanpassingen te doen aan het ontworpen systeem met het oog op o.a. produceerbaarheid, verhogen levensduur, kwaliteit, kosten en sterkte.

Benodigde kennis en vaardigheden Productietechnieken

Ik kan voorstellen doen om bestaande productieprocessen zodanig aan te passen dat hierdoor een nieuw ontwikkeld systeem efficiënt en effectief geproduceerd kan worden. Ik lever vervolgens een bijdrage aan het realiseren van de verbeterde productieprocessen Ik zorg er voor dat een product op afgesproken wijze bij de opdrachtgever wordt afgeleverd, inclusief alle documentatie Ik lever een bijdrage aan het implementeren van het systeem bij de klant om het systeem volgens specificaties te laten functioneren

Basis techniek

Controleren Meten Basis techniek

Samenwerken Kwaliteitsbewust



Kerntaak 4: Managen De engineer geeft richting en sturing aan organisatieprocessen en de daarbij betrokken medewerkers teneinde de doelen te realiseren van het organisatieonderdeel of het (deel)project waar hij leiding aan geeft. De engineer geeft goed onderbouwde adviezen over het ontwerpen, verbeteren of toepassen van producten, processen en methoden en brengt renderende transacties tot stand met goederen of diensten.

Beroepstaak

Omschrijving

Performance verbeteren, rendement verhogen

Ik kan van bestaande bedrijfsprocessen (technisch en bedrijfskundig) bepalen of zij voldoen aan van te voren vastgestelde criteria en herken tijdig knelpunten. Ik kan voorstellen doen ter verhoging van de beschikbaarheid en ter verlaging van de uitval van een systeem. Ik kan verbetervoorstellen doen om tegen zo laag mogelijke kosten veel baten te genereren. Ik kan een voorgesteld (deel)project plannen, voorbereiden, uitvoeren en afronden

Project organiseren

Adviseren

Ik kan een opdrachtgever adviseren t.a.v. waardetoevoegende activiteiten voor het bedrijf

Benodigde kennis en vaardigheden Bedrijfskunde Technische basiskennis

Vergaderen Onderhandelen Presenteren Innovatie management



Kerntaak 5: Professionele ontwikkeling De ED&I engineer is een zelfstandige ontwerper die zich thuis voelt in samenwerkingsverbanden. Met overzicht over het totaal weet hij de doelstellingen centraal te stellen en te houden. Hij weet onderbouwde argumenten goed aan het voetlicht te brengen en het ontwikkelde ontwerp en de gemaakte keuzes, in verslagen, tekeningen en beelden vastleggen, zodanig dat ze voor vakgenoten en betrokkenen helder zijn.

Beroepstaak en/of beroepsattitude Gericht op ontwikkeling

Omschrijving

(Multidisciplinair) samenwerken

Ik ben in staat om met alle stakeholders te overleggen en gezamenlijk tot een optimaal resultaat te komen. Ik denk hierbij vooruit en neem zelf initiatieven om ontwikkelingen in gang te zetten. Ik hou hierbij steeds overzicht over het geheel.

Vergaderen Open staan voor andere meningen en culturen; ethiek

Communiceren

Ik kan op een overtuigende, heldere en eenduidige manier communiceren (mondeling, schriftelijk, beeldend) met alle betrokkenen. Ik ga hierbij altijd respectvol om met de gesprekspartner.

Diverse teken technieken, modelleren in schuim, 3D printen, Nederlands op C1 niveau Engels op B2 niveau Verslagtechniek Presentatietechniek

Ik ben altijd nieuwsgierig, ik leer van feedback en ben altijd gemotiveerd om aan mijn eigen ontwikkeling vorm te geven

Benodigde kennis en vaardigheden Reflectie Oordeelsvorming



Bijlagen Uitgangspunten toetsprogramma zoals in bijlagen uitgewerkt bij propedeuse, hoofdfase en speciale trajecten : • Er is een spreiding van tentamens en deeltentamens over het studiejaar. • De student wordt geacht deel te nemen en zich serieus voor te bereiden op de 1e toetsgelegenheid die wordt geboden. • De 1e toetsgelegenheid vindt plaats in het blok dat het onderwijs van de betreffende onderwijseenheid wordt aangeboden. • De 2e gelegenheid (herkansing) wordt in de propedeuse aangeboden uiterlijk in de periode volgend op de 1e gelegenheid met uitzondering van periode 4 waarbij de 2e gelegenheid ook in periode 4 plaatsvindt. • De 2e gelegenheid (herkansing) bij een beroepsproduct en afstudeeronderzoek bestaat uit een binnen een vastgestelde termijn (een derde van de reguliere termijn) af te ronden verlengde opdracht.

Bijlage B

Toetsprogramma propedeuse 2015 - 2016

Niet van toepassing



Bijlage C

Toetsprogramma hoofdfase 2015-2016

Voor alle toetsen geldt dat de herkansing plaatsvindt in het daaropvolgende blok, met uitzondering van de toetsing in blok 4, daarvoor geldt dat de herkansingen aan het eind van blok 4 georganiseerd worden. Jaar 1 hoofdfase EDI voltijd Onderwijseenheid

Werkvorm(e n)

Toetsvorm 1e en 2e gelegenheid

Cont acturen per week

SIS-code

2.1

Begeleiding, training werkcollege

Toetsing in blok 2

1

2100PRO112

x

1e gelegenheid: kennistoets in deeltoetsen, 2e gelegenheid: geïntegreerd tentamen Werkcollege, Kennistoets (blok 1 practicum en blok 2), verslag (blok 2) hoorcollege 1e en 2e gelegenheid: kennistoets werkcollege 1e en 2e gelegenheid: kennistoets werkcollege 1e en 2e gelegenheid: kennistoets

4

2100WIS511

2

5

2100ADS111

x

2

2100BDK211

1

4

2100MES311

2

2

2100ERGO11

2

Werkcollege, Kennistoets, practicum taakopdracht 2e gelegenheid: kennistoets, reparatie

2

2200MAKO11

x

1e en 2e gelegenheid: kennistoets Begeleiding, Beroepsproduct training 2e gelegenheid: project reparatie werkcollege 1egelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie Werkcollege, Kennistoets, practicum taakopdracht 2e gelegenheid: kennistoets, reparatie

2

2200BDK311

1

1

2200PRO212

10

2

2200FBT212

2

2

2200MAKO11

x

2

Werkcollege, Kennistoets (blok 1 practicum en blok 2), verslag (blok 2) werkcollege 1e en 2e gelegenheid: kennistoets werkcollege 1e en 2e gelegenheid: kennistoets in

5

2100ADS111

x

3

4

2200MES411

2

2

2200MOD111

2

2.2

2.3

2.4

Weegfactor bij deeltentamens

Blok 1 Project Innovatielab Wiskunde : differentiaal vergelijkingen

Aandrijfsystemen

Bedrijfskunde 2

Mechanische Systemen 3

Ergonomie

Materiaalkunde 2

Deeltoetsen gelijke weging

3

Weegfactor : 33,3%,33,3%, 33,3%

2

Kennistoets in blok 1

Blok 2 Bedrijfskunde 3

Project Innovatielab

Fabricagetechnieken 2

Materiaalkunde 2

Aandrijfsystemen


Modelleren en simuleren : Regeltechniek

hoorcollege

Taakopdracht in blok 2, practicum AVV Weging: kennistoets 50%, taakopdracht 50% Weegfactor : 33,3%,33,3%, 33,3%

Deeltoetsen Weegfactor : 33,3%, 66,7%



deeltoetsen 2e gelegenheid geïntegreerd tentamen Blok 3 Besturingstechniek

Hoorcollege, practicum

Energetische systemen: Thermodynamica

werkcollege

Modelleren en simuleren : Simulink

werkcollege


werkcollege

Project Innovatielab

Begeleiding, training Hoorcollege

Bedrijfskunde 4

1e gelegenheid: Kennistoets, taakopdracht 2e gelegenheid: kennistoets, reparatie 1e en 2e gelegenheid: kennistoets 1e en 2e gelegenheid: kennistoets 1e en 2e gelegenheid: kennistoets Beroepsproduct toetsing in blok 4 1e en 2e gelegenheid: kennistoets

2

2300BST212

1

Kennistoets 50%, taakopdracht 50%

4

2300ENS311

2

2

2300MOD211

2

4

2300MES512

2

1

2300PRO312

x

2

2300BDK411

1

2

2400BDK511

1

1

2400PRO412

10

2

2400MOD311

2

2

2400VCA-11

1

2

2400PEX112

1

4

2400ELS111

x

3

2

2300CNC112

x

1

4

2000MRSP11

x

2

2

2400TIN211

1

2000PROF11

Blok 4 1e en 2e gelegenheid: kennistoets Project Innovatielab Begeleiding, Beroepsproduct, werkcollege 2e gelegenheid: reparatie MOD 3 : Modelleren en werkcollege 1e gelegenheid: simuleren: regeltechniek en kennistoets in simulink deeltoetsen 2e gelegenheid geïntegreerd tentamen Cursus VOL-VCA 1e en 2e gelegenheid: kennistoets PEX Werkcollege, 1e gelegenheid: practicum verslag, 2e gelegenheid: reparatie Elektrische Systemen Werkcollege, 1e gelegenheid: practicum kennistoets, verslag; 2e gelegenheid: kennistoets, reparatie CNC practicum 1e en 2e gelegenheid: vaardigheidstoets Meet- en Regelsystemen: practicum 1e gelegenheid: Practicum verslag, 2e gelegenheid: reparatie Technische informatica 2 Werkcollege 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie Professionalisering (ook POP) Werkcollege 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie Bedrijfskunde 5

hoorcollege

x

Deeltoetsen Weegfactor : 33,3%, 66,7%

Deeltoetsen gelijke weging Weegfactor : 50%

1

8

2 0

x

1

1 3

19

60



Jaar 2 hoofdfase 2015-2016 EDI voltijd Onderwijseenheid

Werkvorm(en)


Contacturen per week

SIS-code

3.1

x

3.2

3.3

3.4


blok 1 Stage

Begeleiding Stage

Toetsing in blok 2

3200STG111

Begeleiding Stage

1e gelegenheid: beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie

3200STG111

Operationeel management: Operations

Werkcollege

Ontwerpmethoden 3 : Innovation & Legislation

Werkcollege

Operationeel management: Onderhoud

Werkcollege

Onderzoeksvaardigheden

Werkcollege

1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie

blok 2 Stage

30

blok 3 2

3300OPMO11

2

2

3400ONT311

2

2

3400OPMM11

2

2

3300ONDV11

2

3400STG211

x

blok 4 Bedrijfsopdracht

Project

Keuze onderstaande studiedelen – 8 studiepunten te behalen Mechanische systemen en Werkcollege modelleren

Energetische systemen en modelleren

Werkcollege

Handtekenen

Werkcollege

Systematische Innovatie

Werkcollege

Projectmanagement: begeleiden PROJ3&4

Werkcollege

Internationale communicatie

Werkcollege

Presentatietechniek Engels

Werkcollege

Bedrijfskunde 6: Business plan

Werkcollege

1e gelegenheid: Beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie

1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e en 2e gelegenheid: presentatie 1e gelegenheid: verslag,

14

2

3400MESM11

2

2

3300ENSM11

2

2

3300TEKH12

1

2

3300SINV12

2

2

3400PRM111

x

2

3400COM511

1

2

3400ENG211

1

2

3400BDK611

x

1

3



Bedrijfskunde 7: Innovatiemanagement

Werkcollege

Wiskunde: verdieping

Werkcollege

2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e en 2e gelegenheid: kennistoets

2

3400BDK711

2

2

3400WIS12

2

0

30

30

60

Jaar 3 Hoofdfase EDI voltijd onderwijseenheid

werkvorm

toetsvorm


SIS-code

EC

blok

30

2

30

4

BLOK 1 en 2 Minor naar keuze

Minor naar keuze BLOK 3 en 4

Afstuderen

Begeleiding

1egelegenheid: afstudeeropdracht 2e gelegenheid: reparatie

4400AFST13



EDI deeltijd Jaar 1 hoofdfase

Onderwijseenheid

Werkvorm(en)


Contacturen per SIS-code week

2.1

2.2

2.3

2.4

1egelegenheid: Beroepsproduct (2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: kennistoets, verslag, 2e gelegenheid: kennistoets, reparatie 1e gelegenheid: Taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie 1e en 2e gelegenheid: kennistoets 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid; reparatie 1e en 2e gelegenheid: kennistoets in deeltoetsen

2

2100PR3D13

x

x

x

12

2

2100BK2D13

x

2

2

2100PRMD13

x

5

2

2100ELSD11

x

2

2

2100MO1D11

x

3

2

2100WI3D12

x

2

1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e en 2e gelegenheid: kennistoets in deeltoetsen 1e en 2e gelegenheid: kennistoets in deeltoetsen 1e gelegenheid: kennistoets in deeltoetsen, verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie

2

2300AS1D11

x

2

2

2300MS2D11

x

6


2

2300EN2D11

x

2


2

2100MRTD13

1

2300CO2D11


semester 1 Project 2: Energy

begeleiding

Bedrijfskunde 2

werkcollege

Projectmanagement

werkcollege

Elektrische systemen

werkcollege

Modelleren en simuleren

werkcollege

Wiskunde 3

werkcollege

Kennistoets 28% Verslag 72%


semester 2 Aandrijfsystemen

werkcollege

Mechanische systemen

werkcollege

Energetische systemen

werkcollege

Meet- en regeltechniek

Werkcollege, prakticum

Competentieontwikkeling Begeleiding / Project /Stage

x

4

Kennistoets 70% (deeltoetsen gelijke weging) verslag 30%

x

x

x

20

x

14

4

42

60



EDI deeltijd hoofdfase 2 en 3

Onderwijseenheid

Werkvorm(en)



SIS-code

3.1 4.1

3.2 4.2

1e gelegenheid : verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid : taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: afstudeeropdracht 2e gelegenheid: reparatie

2

3100ERGD11

x

2

2

3100BSTD14

x

2

2

3100MAKD14

x

3

2

1e gelegenheid: taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1egelegenheid: beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie

3.3

3.4

3300BK3D14

x

5

2

3300ON1D11

x

5

2

3300OM1D14

x

5

1

3300CO3D14

1

4400AFSD13

x

30

2

3300MS3D11

x

2

2

3300STED11

x

3

2

3300DYND11

x

2

1

3300TK3D11

x

2

1

3300PR3D14

x

10


basisvakken Ergonomie

Werkcollege

Besturingstechniek 1

Practicum

Materiaalkunde en fabricagetechnieken

Werkcollege

Business plan

werkcollege

Systematische Innovatie

werkcollege

Operationeel management

werkcollege

Competentieontwikkeling 3

begeleiding

Afstuderen

begeleiding

x

30

Keuze mechanical engineering Mechanische Systemen 3

Sterkteleer

Werkcollege

Dynamica

Werkcollege

Ontwerpleer

begeleiding

Project 3: ontwerp

Project

x

x



keuze business operations Meet- en regeltechniek 2

Keuze Werkcollege

Aandrijfsystemen 2

Werkcollege

Besturingstechniek 2

practicum

Procestechnologie

Werkcollege

Business management case

werkcollege

Minor naar keuze

1e gelegenheid : verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid : verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid : taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie

2

3100MR2D11

x

2

2

3100AS2D11

x

2

2

4100BSTD14

x

2

2

4100PCTD14

x

3

1

4100BMCD14 x

10

4100IMD14

x

19

x

56

x

64

120



PD Hoofdfase 1

Onderwijseenheid

Werkvorm(en)

Serieproduct

Project Begeleiding

3D Modelleren B

Training Begeleiding

Marketing A

Hoorcollege Werkcollege Begeleiding Hoorcollege Werkcollege

DesigngeschiedenisC


1e gelegenheid: beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie 1e en 2e gelegenheid: kennistoets

Cont act Ure n per wee k 8

SIS code

stp

weging

Toet sing in blok

2100SERI14

6

1

2

21003DMB14

2

1

4

2100MARA14

2

1

1e gelegenheid: verslag, presentatie, kennistoets 2e gelegenheid: reparatie

3

2100DEGC15

2

4

2100PRMB15

2

3

2200DEGD15

2

verslag 45% presentatie 45% kennistoets 10%

1

Productie en Materialen B DesigngeschiedenisD

Werkcollege Hoorcollege Werkcollege Begeleiding

1e en 2e gelegenheid: kennistoets, 1e gelegenheid: verslag, presentatie, kennistoets 2e gelegenheid: reparatie

Productconcepten

Werkcollege Project Begeleiding

1e gelegenheid: beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie

5

2200CONC15

8

2

Ergonomie

Hoorcollege Werkcollege Begeleiding Werkcollege Begeleiding Hoorcollege Werkcollege Begeleiding Werkcollege Excursie Begeleiding Werkcollege Begeleiding

1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie

4

2200ERGO15

2

2

1e en 2e gelegenheid: kennistoets 1e gelegenheid: taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: vaardigheidstoets, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie

4

2200STAB14

2

2

3

2300ESTA14

2

3

6

2300PROF14

5

3

2

2300VERP14

3

3

3D Modelleren C

Training

2

23003DMC14

2

3

Massaproduct

Werkcollege, begeleiding project Werkcollege Begeleiding

1e gelegenheid: product, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: product, 2e gelegenheid: reparatie

5

2200MASS14

6

4

5

2400PBRA14

6

4

3

2400ESTB14

2

4

1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie

4

2400ONDE14

2

4

2

2400CONS14

2

4

4

2400ETHA14

2

4

Statica B Esthetiek A

Profileren

Verpakken

Productbranding

Esthetiek B

Ondernemen Constructie Ethiek A

Hoorcollege Werkcollege Begeleiding Hoorcollege Werkcollege Werkcollege Toets feedback Werkcollege Hoorcollege

1 verslag 45% presentatie 45% kennistoets 10%


1


PD voltijd hoofdfase 2 Onderwijseenheid

Werkvorm(en)

Stage

begeleiding

Minor naar keuze

Minor naar keuze

Toetsvorm 1e en 2e gelegenheid 1e gelegenheid: verslag, beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie

Contact- SIS code uren per week 2 3200STAG14

stp

Toetsing in blok

30

2

30

4

Weegfactoren deeltentamens

Minor verplaatst van 4e naar 3e jaar

PD voltijd hoofdfase 3

onderwijseenheid

werkvorm

toetsvorm


SIS-code

EC

blok

30

2

30

4

BLOK 1 en 2 Minor naar keuze

Minor naar keuze BLOK 3 en 4

Afstuderen

Begeleiding

1egelegenheid: afstudeeropdracht 2e gelegenheid: reparatie

4400AFST14

Minor enkel voor 4e jaarsstudenten; vanaf 2016- 2017 ander programma in 4e jaar



Minoren EDI Minor Energy Engineering Onderwijseenheid

Werkvorm(en)

Energieproductie en -gebruik 1 werkcollege Stroming en warmteoverdracht werkcollege 1 Toegepaste thermodynamica

werkcollege

Modelleren

practicum

Automatisering

Prakticum

Energieproductie en -gebruik 2 werkcollege Thema project energiegebruik

Werkcollege

Thema project Energie werkcollege productie Stroming en warmteoverdracht werkcollege 2 Installatietechniek

Werkcollege


Contacturen

SIS-code

4.1

1e en 2e gelegenheid: kennistoets

4

6100EPG115

2

4

6100SWO115

2

4

6100THER15

2

4

6100MODE15

3

4

6200AUTO15

3

4

6200EPG215

2

2

6200TPEG15

6

2

6100TPTP15

4

6200SWO215

2

2

6200INST15

2

Contacturen

SIS-code

4.1

3

6100ADRV15

3

4

6100OVBR15

3

4

6100MONT15

1

4

62000MDLR15

x

4

6200CSTR1

2

5

6200FABR15

3

4

6200CONF15

3

2

6200PRME15

x

11

SIS-code

4.1

4.2

x

30

4.2


e

1 gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie e

e

1 en 2 gelegenheid: kennistoets 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie e

e

1 en 2 gelegenheid: kennistoets 1e gelegenheid: beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie

x

6

Minor Mechanical Engineering

Onderwijseenheid Aandrijven Overbrengen Modulair ontwerpen

Werkvorm(en)


Werkcollege, practicum Werkcollege,pre sentatie

1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie

werkcollege

Modelleren

practicum

Construeren

werkcollege

Fabriceren Configureren Project MECE

Werkcollege, practicum, presentatie Werkcollege, practicum begeleiding

1e en 2e gelegenheid: kennistoets 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: beroepsproduct 2e gelegenheid: reparatie

4.2


4

Minor nieuwe materialen Onderwijseenheid

Werkvorm(en)


Contacturen

Minor nieuwe materialen

Begeleiding, werkcollege, practicum

1e gelegenheid: beroepsproduct, 2e gelegenheid: reparatie

20


6200NIMA14



Minoren PD

Onderwijseenheid

Minor nieuwe materialen Minor De Essentie van Ontwerpen Minor De Kunst van het Reproduceren

Werkvorm(en)

Toetsvorm 1 en 2 gelegenheid

Contacturen

Begeleiding, werkcollege, practicum Werkcollege Begeleiding Werkcollege Begeleiding

1e gelegenheid: beroepsproduct, 2e gelegenheid: reparatie

20

Bijlage D

e

e

1e gelegenheid: beroepsproduct, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: beroepsproduct, 2e gelegenheid: reparatie

SIS-code

3.3

3.4

4.1

4.2

x

30

x

30

x

30

x

30

x

30

x

30

Weegfacto r bij deeltentam ens

6200NIMA14

10 10

6200ESSO15 6200REPR14

Toetsprogramma verkorte opleiding 2015-2016

Niet van Toepassing

Bijlage E

Toetsprogramma Associate degreeprogramma 2015-2016

Niet van Toepassing

Bijlage F

Toetsprogramma 3-jarig vwo traject 2015-2016

Niet van Toepassing



Bijlage G

Toetsprogramma speciale trajecten 2015-2016

Honoursstudenten krijgen indien zij voldoen aan de beoordelingscriteria een vermelding daarvan op het diploma. Ten aanzien van de beoordelingen geldt het volgende: • Cijfergemiddelde van tenminste 7 • Het afstudeeronderzoek is tenminste met het cijfer 7.5 beoordeeld • Het honoursprogramma is binnen de nominale duur van één studiejaar afgerond

Bijlage G1 : Honoursprogramma Clean Tech De eerste gelegenheid vindt plaats in het blok dat het programma wordt aangeboden; de tweede gelegenheid vindt plaats in dit blok of uiterlijk in het volgende blok. De tweede gelegenheid van het afstudeeronderzoek en honoursartikel is uiterlijk in augustus van het desbetreffende studiejaar. Onderwijseenheid

Werkvorm(en)


Contacturen

Onderzoeksmethodiek

Discoursegroep (wc)

1e en 2e gelegenheid: verslag, assesment

2

Discoursegroep (wc) Discoursegroep (wc) excursie


2


1

Afstudeeratelier begeleiding

1e gelegenheid: presentatie, verslag, artikel

4

Werkcollege


Onderzoeksproject: proj. En talentontwikkeling Onderzoeksproject: acad. Indiv. talentontw

Afstudeeronderzoek

SIS-code 89000MCT14

4.1 4.2 x

10

x

7

x

3

8900AFCT14

x

30

2

8900EPG115

2

2

8900EPG215

4

8900BDEC14

8900OPCT14 8900APCT14

Weegfactor bij deeltentamens Verslag 80%, assessment 20%

Presentatie, artikel: AVV, Verslag : 100%

PD Cleantech engineering: energie, productie, gebruik 1 Cleantech engineering: energie, productie, gebruik 2 Cleantech engineering: business development Service desgin Persuasive technologies

e

Werkcollege Hoorcollege, Werkcollege Hoorcollege, Werkcollege Werkcollege

1 gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht; 2e gelegenheid: reparatie

1 1 3

8900SDCT14 2

8900PTCT 14

2

8900EPG115

2

8900EPG215

4

8900BDEC14

1

4

8900MOD414

x

8900REGT14

x

3

Elektrotechniek Cleantech engineering: energie, productie, gebruik 1 Cleantech engineering: energie, productie, gebruik 2 Cleantech engineering: business development Modelleren: simulink

Regeltechniek

Werkcollege


2

e

Werkcollege Hoorcollege, Werkcollege Practicum

1 gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie

1

2

Hoorcollege, Practicum

1e gelegenheid: verslag, taakopdracht, kennistoets; 2e gelegenheid: reparatie, reparatie, kennistoets

4

Werkcollege


2

8900EPG115

2

8900EPG215

4

8900BDEC14

1

4

8900MOD414

x

2

2

8900SWO114

x

4

4

Verslag: 25%, taakopdracht: 50%, kennistoets: 25%

ED&I Cleantech engineering: energie, productie, gebruik 1 Cleantech engineering: energie, productie, gebruik 2 Cleantech engineering: business development Modelleren: simulink

Werkcollege Hoorcollege, werkcollege Practicum

Stroming en warmteoverdracht Werkcollege

1e gelegenheid: verslag, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie 1e gelegenheid: taakopdracht, 2e gelegenheid: reparatie 1e en 2e gelegenheid: kennistoets

2 1

In plaats van het programma genoemd onder blok 1 en 2 kan een student in het kader van het honoursprogramma ook een doorstroomprogramma naar een universitaire opleiding volgen, dat in het kader van het honoursprogramma met 30 studiepunten wordt gewaardeerd.



Bijlage G2 : Honoursprogramma Aviation Engineering De eerste gelegenheid vindt plaats in het blok dat het programma wordt aangeboden; de tweede gelegenheid vindt plaats in dit blok of uiterlijk in het volgende blok. De tweede gelegenheid van het afstudeeronderzoek en honoursartikel is uiterlijk in augustus van het desbetreffende studiejaar.

Onderwijseenheid

Werkvorm(en)

Contacturen

Epistemology (wetenschapsleer)

discoursegroep

20 uur per week

Research Methodology 1

discoursegroep

Research Methodology 2

discoursegroep

Prestatieleer

discoursegroep

Stabilisatieleer

discoursegroep

Academic Skill Development (persoonlijke academische ontwikkeling)

discoursegroep

Bachelor Thesis (Afstudeeronderzoek)

Afstudeeratelier

Toetsvorm eerste en tweede gelegenheid (deel)tentamen(s) 1e gelegenheid : presentatie, schriftelijke kennistoets 2e gelegenheid idem 1e gelegenheid : onderzoeksopdracht presentatie 2e gelegenheid reparatie 1e gelegenheid : onderzoeksopdracht presentatie 2e gelegenheid reparatie Schriftelijke kennistoets Schriftelijke kennistoets 1e gelegenheid : verslag 1 verslag 2 peer review verlengde opdracht portfolioassessment 1e gelegenheid afstudeeronderzoek en honoursartikel 2e gelegenheid verlengde opdracht

EC

SIScode

5

8900WLAE14

Blok of week 1

5

8900OMAE14

1, 2

5

Bij deeltentamens: wegingsfactor 40% 60%

60% 40%

60% 40%

4

1, 2

4

1

7

8900ATAE14

1, 2, 3

Verslag 1 40% Verslag 2 40% Peer review 20%

30

8900AFAE14

2, 3, 4

-

In plaats van de onderdelen wetenschapsleer, research methodology 1, 2 en Academic Skill Development 1, 2 kan een student in het kader van het honoursprogramma ook een doorstroomprogramma naar een universitaire opleiding volgen, dat in het kader van het honoursprogramma met 30 studiepunten wordt gewaardeerd.



Bijlage H

Onderwijseenheden die niet verjaren

De geldigheidsduur van studiepunten van met goed gevolg afgelegde onderwijseenheden is onbeperkt. De geldigheidsduur van behaalde studiepunten van onderwijseenheden die niet meer worden aangeboden is beperkt tot 5 jaar na de toetsdatum. Daarbij geldt dat een studieresultaat alleen vervalt indien er specifieke motivatie is. Dit is nodig bij verweer in beroepszaken. Toelichting De bepaling van een geldigheidsduur van 5 jaar bij behaalde studieresultaten versus een onbeperkte geldigheidsduur van behaalde studieresultaten is met name gebaseerd op de volgende criteria : De argumenten om de geldigheidsduur van behaalde studiepunten niet te beperken ongeacht de veranderende inhoud : • Leerdoelen eenheid veranderen niet noemenswaardig; bij toetsing gaat het om toetsing of leerdoelen zijn behaald • Bijdrage eenheid aan eindkwalificaties en / of learning outcomes opleiding is hetzelfde • Met name hbo competenties staan in eenheid en toetsing centraal zoals onderzoeken, analyseren, adviseren, presenteren • Het betreft basiskennis • Het betreft duurzame kennis • Student heeft bewezen op een hoger niveau te kunnen functioneren – ook door het behalen van studiepunten – dan de meting in de onderwijseenheid die het betreft • De onderwijseenheid blijvend onderdeel uitmaakt vaan een programma waaraan voor (een deel van) de studenten een diploma is gekoppeld (bijvoorbeeld Ad) Argumenten om geldigheidsduur behaalde studiepunten te beperken tot 5 jaar bij veranderende inhoud is met name gebaseerd op onderliggende criteria : • De leerdoelen van de eenheid zijn substantieel anders dan voorheen • De leerdoelen van de eenheid sluiten niet aan op het (vernieuwde) opleidingsprofiel / eindkwalificaties • De kennis / inhoud van de eenheid is in de beroepspraktijk verouderd, weerlegd en wordt niet meer toegepast • De eenheid voldoet 5 jaar na toetsdatum niet meer aan het gewenste en beoogde niveau


Onderwijs- en examenregeling

Recommend Documents