Onderwijs- en examenregeling. Bacheloropleiding. Bestuurs- en Organisatiewetenschap

Onderwijs- en examenregeling Bacheloropleiding Bestuurs- en Organisatiewetenschap 2014-2015

INHOUDSOPGAVE PARAGRAAF 1 – ALGEMENE BEPALINGEN ........................................................................................ 4

Art. 1.1 – Toepasselijkheid van de regeling ....................................................................... 4 Art. 1.2 – Begripsbepalingen ........................................................................................... 4 PARAGRAAF 2 – VOOROPLEIDING .................................................................................................. 5

Art. Art. Art. Art. Art.

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

– Maximumcapaciteit ......................................................................................... – Toelatingsprocedure ........................................................................................ – Gelijkwaardige vooropleiding ............................................................................ – Nederlandse taal voor studenten met een buitenlandse vooropleiding .................... - Colloquium doctum ..........................................................................................

5 5 5 5 5

PARAGRAAF 3 – INHOUD EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING ........................................................... 6

Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art.

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

– – – – – – – –

Doel van de opleiding ...................................................................................... 6 Vorm van de opleiding ..................................................................................... 6 Taal waarin de opleiding wordt verzorgd ............................................................ 6 Studielast ...................................................................................................... 6 Major............................................................................................................. 7 Profileringsruimte, minor.................................................................................. 7 Onderdelen elders ........................................................................................... 7 Honoursprogramma ........................................................................................ 7

PARAGRAAF 4 – ONDERWIJS ......................................................................................................... 8

Art. Art. Art. Art. Art. Art.

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

– – – – – –

Cursus ........................................................................................................... 8 Ingangseisen cursussen; voorkennis ................................................................. 8 Verplichte volgorde major ................................................................................ 8 Aanwezigheids- en inspanningsverplichting ........................................................ 9 Deelname aan cursussen; voorrangsregels ......................................................... 9 Afsluiten cursussen internationale studenten voor onderwijsvrije periode kerst ....... 9

PARAGRAAF 5 – TOETSING .......................................................................................................... 10

Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art. Art.

5.1 – Algemeen......................................................................................................10 5.2 – Examencommissie..........................................................................................10 5.3 – Toetsing onderzoeksopdracht ..........................................................................10 5.4 – Cijfers ..........................................................................................................10 5.5 – Herkansing ....................................................................................................11 5.6 – Participatie ....................................................................................................11 5.7 – Toetsvorm .....................................................................................................11 5.8 – Mondelinge toetsen ........................................................................................11 5.9 – Individuele toetsvoorziening voor afronding opleiding .........................................12 5.10 – Termijn beoordeling......................................................................................12 5.11 – Geldigheidsduur ...........................................................................................12 5.12 – Inzagerecht .................................................................................................12 5.13 – Bewaartermijn toetsen ..................................................................................13 5.14 – Vrijstelling ...................................................................................................13 5.15 – Fraude en plagiaat........................................................................................13

PARAGRAAF 6 – EXAMEN ............................................................................................................. 15

Art. Art. Art. Art. Art.

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

– – – – –

Examen ........................................................................................................15 Judicium cum laude ........................................................................................15 Graad ...........................................................................................................16 Getuigschrift..................................................................................................16 Grade Point Average (GPA) .............................................................................16

PARAGRAAF 7 – STUDIEBEGELEIDING .......................................................................................... 16

Art. Art. Art. Art. Art.

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5

– – – – –

Studievoortgangsadministratie.........................................................................16 Studiebegeleiding...........................................................................................16 Handicap.......................................................................................................17 Bindend studieadvies ......................................................................................17 Portfolio ........................................................................................................17

2

PARAGRAAF 8 – OVERGANGS- EN SLOTBEPALINGEN ...................................................................... 18

Art. Art. Art. Art. Art.

8.1 8.2 8.3 8.4 8.5

– – – – –

Vangnetregeling.............................................................................................18 Cum laude voor studenten die voor 1 september 2011 zijn gestart .......................18 Wijziging .......................................................................................................18 Bekendmaking ...............................................................................................18 Inwerkingtreding ...........................................................................................18

BIJLAGEN BIJ OER BACHELOR ...................................................................................................... Bijlage 1 – Overzicht major incl. optioneel verplichte cursussen........................................................ Bijlage 2 – Overzicht keuzecursussen en minor .............................................................................. Bijlage 3 – Programma Sociale en Professionele Vaardigheden ......................................................... Bijlage 4 – Gelijkwaardige vooropleidingen ....................................................................................

3

19 20 21 23 24

In de Onderwijs- en Examenregeling zijn de opleidingsspecifieke rechten en plichten opgenomen van studenten enerzijds en de Universiteit Utrecht anderzijds. In het (algemene universitaire) Studentenstatuut staan de rechten en plichten die voor alle studenten gelden. Deze regeling is vastgesteld door de decaan van de faculteit met instemming van de faculteitsraad op 5 juni 2014.

PARAGRAAF 1 – ALGEMENE BEPALINGEN Art. 1.1 – Toepasselijkheid van de regeling Deze regeling is van toepassing op het onderwijs en de examens van de bacheloropleiding Bestuurs- en Organisatiewetenschap (hierna te noemen: de opleiding) en op alle studenten die voor de opleiding staan ingeschreven. Ook voor studenten die keuzeonderwijs en/of minoronderwijs volgen bij B&O is deze regeling waar nodig van toepassing. De opleiding wordt verzorgd door het Departement Bestuurs- en Organisatiewetenschap (USBO) van de faculteit Recht, Economie Bestuur en Organisatie (REBO) van de Universiteit Utrecht. Art. 1.2 – Begripsbepalingen In deze regeling wordt verstaan onder: 1. de wet: de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek; 2. student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de tentamens en de examens van de opleiding; 3. studiepunt: eenheid uitgedrukt in ECTS, waarbij een studiepunt gelijk staat aan 28 uur studeren; 4. opleiding: de bacheloropleiding genoemd in art. 1.1 van deze regeling, bestaande uit een samenhangend geheel van onderwijseenheden; 5. onderdeel: een onderwijseenheid (cursus) van de opleiding, opgenomen in de Universitaire Onderwijscatalogus; 6. cursus: het geheel van onderwijs en toetsing van een onderdeel; 7. toets: tentamen als bedoeld in art. 7.10 van de wet; 8. examen: het afsluitend bachelorexamen van de opleiding dat met goed gevolg is afgelegd als aan alle verplichtingen van de gehele bacheloropleiding is voldaan; 9. Universitaire Onderwijscatalogus: het onder verantwoordelijkheid van het college van bestuur gehouden register van de binnen de universiteit verzorgde cursussen; 10. portfolio: de verzameling documenten met betrekking tot de prestaties van de student binnen de door hem gekozen opleiding; 11. Contract Onderwijsvoorzieningen: het door de onderwijsdirecteur (of andere functionaris namens de opleiding) en gehandicapte student afgesloten contract waarin is vastgelegd op welke noodzakelijke en redelijke voorzieningen de student recht heeft; 12. Internationaal Diploma Supplement: de bijlage bij het bachelorgetuigschrift waarin een toelichting is opgenomen met betrekking tot de aard en de inhoud van de opleiding (mede in internationale context). De overige begrippen hebben de betekenis die de wet daaraan toekent.

4

PARAGRAAF 2 – VOOROPLEIDING Art. 2.1 – Maximumcapaciteit De opleiding Bestuurs- en Organisatiewetenschap heeft voor het studiejaar 2014-2015 een maximum capaciteit van 93 studenten vastgesteld. Art. 2.2 – Toelatingsprocedure Voor het studiejaar 2014-2015 zijn studenten voor de opleiding geselecteerd volgens een selectieprocedure. De selectie van studenten vindt plaats op grond van de volgende informatie: 1. gemiddeld eindexamencijfer; 2. aanbevelingsbrief van de schooldecaan; 3. schriftelijk thematisch interview; 4. uitkomsten van een competentieprofiel-test. Ook een selectiegesprek maakt deel uit van de procedure. Om mee te kunnen doen aan de selectieprocedure moesten studenten zich uiterlijk 1 mei 2014 via Studielink hebben aangemeld bij DUO te Groningen. Art. 2.3 – Gelijkwaardige vooropleiding Naast de in de wet genoemde diploma’s die onvoorwaardelijk recht geven op deelname aan de toelatingsprocedure van de opleiding, heeft de bezitter van het diploma van een in bijlage 4 vermelde gelijkwaardige vooropleiding recht op deelname aan de toelatingsprocedure van de opleiding. Toelating tot bachelor 2 van de opleiding Bestuurs- en Organisatiewetenschap is mogelijk op grond van een volledig behaald bachelor 1 van een Bestuurskunde-opleiding in Nederland. Hiertoe behoren de universiteiten van Leiden, Rotterdam, Enschede, Tilburg, Nijmegen en Amsterdam (VU). Ook hier geldt de eis van de maximum capaciteit. Art. 2.4 – Nederlandse taal voor studenten met een buitenlandse vooropleiding Aan de eis inzake voldoende beheersing van de Nederlandse taal wordt voldaan door het met goed gevolg afleggen van het staatsexamen Nederlands als tweede taal dan wel het certificaat Nederlands als vreemde taal, ‘Profiel Academische Taalvaardigheid’ (PAT) of ‘Profiel Taalvaardigheid Hoger Onderwijs’ (PTHO). Art. 2.5 - Colloquium doctum Het toelatingsonderzoek, bedoeld in art. 7.29 van de wet, heeft betrekking op de volgende vakken op het daarbij vermelde niveau: 1. Nederlands op 6 VWO-niveau; 2. Engels op 6 VWO-niveau; 3. geschiedenis of maatschappijleer op 6 VWO-niveau.

5

PARAGRAAF 3 – INHOUD EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING Art. 3.1 – Doel van de opleiding Met de opleiding wordt beoogd: 1. Kennis, vaardigheid en inzicht op het gebied van Bestuurs- en Organisatiewetenschap en het bereiken van de eindkwalificaties genoemd in het tweede lid. 2. Academische vorming. Hieronder wordt verstaan het ontwikkelen van competenties (kennis, vaardigheden en attitudes) ten aanzien van: a. academisch denken, handelen en communiceren; b. hanteren van relevant wetenschappelijk instrumentarium; c. (wetenschappelijk) communiceren in de eigen taal. d. Hanteren van specifieke kennis van een vakgebied in een bredere wetenschappelijke, wetenschapsfilosofische, en maatschappelijk/culturele context; e. gedragsnormen die gelden tijdens de studie en binnen de wetenschap. 3. Voorbereiding op een verdere studieloopbaan in het bijzonder in de masteropleiding Bestuursen Organisatiewetenschap (academisch) en Research in Public Administration and Organizational Science (onderzoeksgericht). De afgestudeerde: 1. Heeft kennis van en inzicht in het vakgebied van Bestuurs- en Organisatiewetenschap in het bijzonder van vraagstukken van organisaties met een publieke functie in wisselwerking met hun bestuurlijke en maatschappelijke context. 2. Heeft kennis van en inzicht in de theoretische en methodologische grondslagen van Bestuursen Organisatiewetenschap. 3. Beschikt over algemene academische vaardigheden, in het bijzonder analyseren, interpreteren, en adviseren op basis van analytische, sociale en communicatieve beroepsvaardigheden. 4. Is in staat om kennis en inzicht op dusdanige wijze toe te passen, dat dit een professionele benadering van zijn/haar werk of beroep laat zien. 5. Kan een praktijkvraag of probleem op het vakgebied herformuleren tot een duidelijke en onderzoekbare probleemstelling; de daarin vervatte begrippen op adequate wijze operationaliseren; een onderwerp zowel theoretisch als empirisch bestuderen, in onderlinge samenhang; het resultaat weergeven in een coherent betoog dat wordt afgesloten met een heldere, synthetiserende conclusie; de resultaten gebruiken voor het beantwoorden van de praktijkvraag of het bijdragen aan verheldering en zo mogelijk oplossing van het probleem; vormt een oordeel dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante sociaalmaatschappelijke, wetenschappelijke of ethische aspecten. 6. Is in staat om informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek bestaande uit specialisten of niet-specialisten. 7. Bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een masteropleiding aan te gaan. Art. 3.2 – Vorm van de opleiding De opleiding wordt voltijds verzorgd. Art. 3.3 – Taal waarin de opleiding wordt verzorgd Het onderwijs van de opleiding wordt in het Nederlands verzorgd. Art. 3.4 – Studielast 1. De opleiding heeft een studielast van 180 studiepunten. 2. De opleiding omvat onderdelen op gevorderd niveau (niveau 3) met een studielast van tenminste 45 studiepunten.

6

Art. 3.5 – Major 1. De opleiding omvat een verplicht gedeelte, de ‘major’. Deze heeft een studielast van 142,5 studiepunten. De major heeft tot doel studenten op te leiden voor uitstroomprofielen op het gebied van bestuur, management en beleid richting arbeidsmarkt of richting masteropleiding. Kenmerkend voor de Utrechtse major is dat studenten leren kennis en inzichten uit de bestuursen organisatiewetenschap te betrekken op vraagstukken rond organisaties met een publieke functie. Ten behoeve van een beroepsuitoefening op academisch niveau beschikken afgestudeerden over competenties waardoor zij niet alleen kennis en vaardigheden kunnen toepassen op hun gebied, maar ook in staat zijn nieuwe vragen en oplossingen aan te dragen. 2. De onderdelen van de major liggen voor tenminste 37,5 studiepunten op verdiepend niveau (niveau 2) en voor tenminste 45 studiepunten op gevorderd niveau (niveau 3). 3. Het Programma Sociale en Professionele Vaardigheden maakt onderdeel uit van de major. Voor de cursusonderdelen die onder dit programma vallen zijn geen aparte studiepunten te behalen, maar deelname aan deze trainingen is verplicht (100% aanwezigheidsverplichting) om de cursus met een voldoende te kunnen afsluiten. 4. Binnen de major is een bacheloronderzoek opgenomen met een studielast van 22,5 studiepunten, waarbij de student verplicht is zelfstandig een afrondend werkstuk te maken. Art. 3.6 – Profileringsruimte, minor 1. De opleiding omvat een profileringsruimte waarin de student zelf onderdelen kiest. De omvang van deze profileringsruimte bedraagt 37,5 studiepunten. 2. Studenten die naar een masterprogramma van Bestuurs- en Organisatiewetenschap willen doorstromen volgen binnen deze profileringsruimte verplicht het onderdeel Tussen Plan en Praktijk Specialistisch, waarbij er een keuzemogelijkheid is uit vijf varianten. 3. De onderdelen van de profileringsruimte dienen, inclusief het in lid 2 genoemde onderdeel, voor tenminste 22,5 studiepunten op verdiepend of gevorderd niveau (niveau 2 of 3) te liggen. 4. Voor keuze komen in aanmerking onderdelen opgenomen in de Universitaire Onderwijscatalogus, tenzij er naar het oordeel van de examencommissie sprake is van inhoudelijke dubbeling met eerder door de student afgelegde onderdelen. Voorts komen voor keuze in aanmerking - onder goedkeuring van de examencommissie - onderdelen verzorgd door een andere Nederlandse of een buitenlandse universiteit dan wel van een bekostigde of aangewezen Nederlandse instelling voor hoger beroepsonderwijs. De examencommissie bepaalt daarbij welk niveau deze onderdelen hebben. De examencommissie onthoudt de goedkeuring als er naar haar oordeel sprake is van inhoudelijke dubbeling met eerder door de student afgelegde onderdelen. 5. De profileringsruimte mag voor maximaal 15 studiepunten uit cursussen uit het hoger beroepsonderwijs bestaan, waarbij cursussen uit de HBO-propedeuse zijn uitgesloten. 6. Indien de student een samenhangend geheel van onderdelen kiest, dat door een onderwijsinstituut wordt verzorgd onder de aanduiding ”minor”, wordt deze aanduiding op het supplement bij het getuigschrift vermeld. 7. Wanneer de profileringsruimte geheel of gedeeltelijk wordt ingevuld met in het buitenland gevolgde cursussen, gelden hiervoor dezelfde criteria als omschreven in lid 3, 4 en 5. Art. 3.7 – Onderdelen elders 1. Voorwaarde voor het behalen van het getuigschrift van het bachelorexamen van de opleiding is dat tenminste tweederde (2/3) van het onderwijsprogramma is behaald via onderdelen verzorgd door de opleiding Bestuurs- en Organisatiewetenschap. 2. Onderdelen die tijdens de opleiding elders behaald worden, kunnen uitsluitend met voorafgaande toestemming van de examencommissie worden ingebracht in het examenprogramma van de student. 3. Voor onderdelen die voorafgaand aan de start van de bacheloropleiding zijn behaald aan een instelling voor hoger onderwijs, kan slechts op grond van art. 5.11 vrijstelling worden verleend. (zie ook Reglement Examencommissie paragraaf 5) Art. 3.8 – Honoursprogramma De opleiding kent in de drie bachelorjaren diverse verdiepende en verbredende activiteiten.

7

PARAGRAAF 4 – ONDERWIJS Art. 4.1 – Cursus 1. Voor de onderdelen van de opleiding worden cursussen verzorgd met een studielast van 7,5 studiepunten of een veelvoud daarvan. 2. Alle cursussen die deel uit kunnen maken van de opleiding zijn opgenomen in de Universitaire Onderwijscatalogus in OSIRIS. 3. In een groot aantal cursussen zijn één of meer praktische oefeningen begrepen volgens de specificatie in bijlage 3 Programma Sociale en Professionele Vaardigheden (zie artikel 3.5 lid 3). 4. Een cursus wordt verzorgd op één van de volgende niveaus: a. inleidend: 1 b. verdiepend: 2 c. gevorderd: 3 Art. 4.2 – Ingangseisen cursussen; voorkennis 1. Aan de volgende onderdelen van de major kan pas worden deelgenomen nadat voor de daarbij vermelde cursussen een voldoende is behaald: a. Kwalitatief Onderzoek (USG2020): na behalen van Publieke Organisaties, onderzoek naar dienstverlening (USG1030) en Inleiding Onderzoek B&O (USG1050). b. Leerkring bachelor 3: na behalen van Kwalitatief Onderzoek (USG2020). 2. Onverminderd het bepaalde in lid 1 wordt in de Universitaire Onderwijscatalogus in OSIRIS voor elke cursus aangegeven welke voorkennis gewenst is om hieraan met goed gevolg te kunnen deelnemen. Art. 4.3 – Verplichte volgorde major 1. Aan het onderwijs en de toetsing van onderdelen uit bachelor 2 kan niet eerder worden deelgenomen dan nadat bachelor 1 is behaald, behoudens het bepaalde in lid 2 van dit artikel. 2. De examencommissie kan in de volgende gevallen een student toestaan deel te nemen aan het onderwijs en de toetsing van bachelor 2: a. Als de student van de onderdelen van bachelor 1 met een totale studielast van 60 studiepunten tenminste 45 studiepunten heeft behaald. In dat geval geldt de toestemming voor alle onderdelen van bachelor 2. b. Als de student van de onderdelen van bachelor 1 met een totale studielast van 60 studiepunten tenminste 37,5 studiepunten heeft behaald. In dit geval geldt de toestemming voor die onderdelen van bachelor 2 die opgenomen staan in een studiecontract dat wordt afgesloten tussen student en examencommissie. 3. Om onvoorwaardelijk te worden toegelaten tot alle onderdelen van bachelor 3 dient aan alle onderdelen van bachelor 1 en bachelor 2 volledig te zijn voldaan, behoudens het gestelde in lid 4. 4. De examencommissie kan in de volgende gevallen een student toestaan deel te nemen aan het onderwijs en de toetsing van bachelor 3: a. Als de student alle onderdelen van bachelor 1 heeft behaald. b. Als de student van de onderdelen van bachelor 2 met een totale studielast van 60 studiepunten tenminste 45 studiepunten heeft behaald. In dat geval geldt de toestemming voor alle onderdelen van bachelor 3. c. Als de student van de onderdelen van bachelor 2 met een totale studielast van 60 studiepunten meer dan 30 studiepunten en minder dan 45 studiepunten heeft behaald. In dit geval geldt de toestemming voor die onderdelen van bachelor 3, die opgenomen staan in een studiecontract dat wordt afgesloten tussen student en examencommissie.

8

Art. 4.4 – Aanwezigheids- en inspanningsverplichting 1. Van elke student wordt actieve deelname verwacht aan de cursus waarvoor hij staat ingeschreven. 2. In bachelor 1 wordt per cursus een aanwezigheidsverplichting van 85% bij alle onderwijscontacturen gehanteerd. 3. De eerste keer dat het geoorloofde percentage van 15% afwezigheid (=twee dagdelen) door verzuim van de eerste daaropvolgende bijeenkomst wordt overschreden, wordt een extra opdracht opgelegd door de docent. 4. Indien voor de tweede keer het in lid 3 genoemde percentage wordt overschreden volgt uitsluiting door of krachtens de examencommissie van toetsing van de gehele cursus. 5. In bachelor 2 wordt in de studiehandleiding van elke cursus melding gemaakt van de periodes waarin het verplicht is bij het onderwijs aanwezig te zijn. In de studiehandleiding van elke cursus staat ook vermeld welke regeling van kracht is in geval van afwezigheid in deze periodes. 6. Aanwezigheid in bachelor 3 wordt geregeld conform de afspraken in de leerkring. 7. Bij alle onderdelen van het Programma Sociale en Professionele Vaardigheden (zie bijlage 3) van de major geldt een aanwezigheidsplicht van 100%. 8. Uitzonderingen op bovenstaande aanwezigheidsverplichtingen worden alleen gemaakt wanneer er sprake is van overmacht. Onder ‘overmacht’ wordt verstaan: a. langdurige of chronische ziekte; b. handicap of functiebeperking; c. bijzondere (familie)omstandigheden. Een overmachtsituatie dient altijd met bewijsstukken te worden aangetoond. Art. 4.5 – Deelname aan cursussen; voorrangsregels 1. De cursussen van de major Bestuurs- en Organisatiewetenschap zijn niet toegankelijk voor niet major-studenten in verband met de maximumcapaciteit voor de bacheloropleiding Bestuurs- en Organisatiewetenschap. 2. De cursussen van het minorprogramma Bestuurs- en Organisatiewetenschap zijn niet toegankelijk voor studenten uit de major Bestuurs- en Organisatiewetenschap. 3. Plaatsing van studenten voor keuzecursussen geschiedt op volgorde van aanmelding waarbij een vooraf bepaald maximum aantal deelnemers per cursus is vastgesteld. 4. Bij de plaatsing van studenten voor keuzecursussen wordt, ongeacht het bepaalde in lid 2, voorrang gegeven aan studenten van opleidingen waarmee afspraken zijn gemaakt over instroom in minoronderdelen van Bestuurs- en Organisatiewetenschap. 5. Studenten die zich eerder voor een keuzecursus inschreven en hiervoor uitsluitend het resultaat ND (niet deelgenomen) behaalden en zich niet voor de cursus uitschreven of afmeldden, worden bij een volgende inschrijving als laatsten geplaatst. Art. 4.6 – Afsluiten cursussen internationale studenten voor onderwijsvrije periode kerst

In bijlage 2 zijn de keuzecursussen opgenomen in periode 2 die internationale studenten voor de onderwijsvrije periode rond kerst kunnen afronden.

9

PARAGRAAF 5 – TOETSING Art. 5.1 – Algemeen 1. Tijdens de cursus wordt de student op academische vorming getoetst en wordt getoetst of de student in voldoende mate de gestelde leerdoelen bereikt. 2. In de Universitaire Onderwijscatalogus OSIRIS staat beschreven aan welke prestaties de student moet voldoen om de cursus met succes af te ronden en wat de criteria zijn waarop de student beoordeeld wordt. 3. Iedere cursus kent meerdere toetsmomenten en bevat halverwege de cursusduur een moment waarop de docent de vorderingen van de student evalueert en aan hem kenbaar maakt. 4. De toetsing van de student is afgerond voor het einde van de onderwijsperiode. 5. De gang van zaken bij toetsing staat beschreven in het Reglement Examencommissie Bestuursen Organisatiewetenschap. Art. 5.2 – Examencommissie 1. De decaan stelt voor de opleiding een examencommissie in en draagt er zorg voor dat het onafhankelijk en deskundig functioneren van de examencommissie voldoende wordt gewaarborgd. 2. De decaan benoemt de voorzitter en de leden van de examencommissie voor een termijn van drie jaar op basis van hun deskundigheid op het terrein van de betreffende opleiding(en) of het terrein van toetsing. Herbenoeming is mogelijk. Alvorens tot benoeming over te gaan, hoort de decaan de leden van de desbetreffende examencommissie. 3. Als lid of voorzitter van de examencommissie kan niet benoemd worden diegene die een managementfunctie met financiële verantwoordelijkheid bekleedt of (deel)verantwoordelijkheid voor een onderwijsprogramma heeft. Hieronder worden in ieder geval verstaan: de decaan, vice-decaan, directeur/hoofd/manager van een departement, lid van een departementaal management/bestuursteam, directeur/hoofd/manager van een afdeling, lid van een afdelingsmanagement/bestuursteam, lid/voorzitter van de board of studies van de Graduate School of Undergraduate School en de onderwijsdirecteur. 4. Het lidmaatschap van de examencommissie eindigt bij het verstrijken van de benoemingstermijn. Voorts wordt aan de voorzitter en de leden door de decaan op eigen verzoek ontslag verleend. De voorzitter en de leden worden door de decaan ontslagen, indien zij niet meer decaan de voorzitter en de leden ontslaan indien is gebleken dat zij de wettelijke taken onvoldoende uitvoeren.voldoen aan de vereisten genoemd in lid 2 of lid 3 van dit artikel. 5. De decaan maakt de samenstelling van de examencommissie aan studenten en docenten bekend. Art. 5.3 – Toetsing onderzoeksopdracht 1. De toetsing van de onderzoeksopdracht (bachelorscriptie) wordt verricht door de scriptiebegeleider en een tweede beoordelaar (zie hiervoor ook het Reglement Examencommissie B&O). 2. De onderzoeksopdracht (bachelorscriptie) moet met een 5,5 worden beoordeeld en mag niet worden gecompenseerd met andere toetsonderdelen van de bachelorleerkring. Dit in afwijking van het bepaalde in artikel 5.5 lid 3. 3. De opleiding stelt ten behoeve van de bachelorleerkring en het afstuderen de brochure ‘Richtlijnen voor de beoordeling bachelor 3 leerkring’ op. Elke student ontvangt deze brochure bij het begin van de leerkring in onderwijsperiode 2. Art. 5.4 – Cijfers Cijfers worden gegeven op een schaal van 1 tot en met 10. De eindbeoordeling van een cursus is voldoende dan wel onvoldoende, in cijfers uitgedrukt: 6 of hoger, respectievelijk 5 of lager. In het studievoortgangsoverzicht in OSIRIS worden cijfers in decimalen uitgedrukt. Echter in de cijferbijlage bij het getuigschrift vindt afronding op hele en halve cijfers plaats, met uitzondering van het cijfer 5,5 dat wordt afgerond naar een 6.

10

Art. 5.5 – Herkansing 1. Indien de student aan alle inspanningsverplichtingen tijdens de cursus heeft voldaan, maar hem niettemin geen voldoende is toegekend, maar wel een eindcijfer van 4,0 of hoger, wordt hij in de gelegenheid gesteld binnen hetzelfde studiejaar eenmalig een vervangende toets af te leggen. 2. Voor alle onderdelen die deel uitmaken van de major van de bacheloropleiding geldt, in afwijking van de regeling van de Universiteit Utrecht die wel van toepassing is op alle onderdelen van het minor- en keuzeonderwijs, dat wanneer een student aan het eind van het studiejaar waarin een onderdeel is gevolgd nog geen voldoende eindcijfer heeft behaald, dit onderdeel in het daaropvolgende studiejaar kan worden herkanst waarbij de student gebruik moet maken van de leerstof die in dat nieuwe studiejaar voor dit onderdeel wordt gehanteerd. 3. Onvoldoende deelresultaten van 5,0 tot en met 5,4 mogen worden gecompenseerd met andere deeltoetsen van hetzelfde onderdeel. Dergelijke deelresultaten mogen alleen worden herkanst wanneer het eindresultaat van de cursus onvoldoende is. Deelresultaten lager dan 5,0 moeten altijd worden herkanst, met inachtneming van het bepaalde in lid 1 van dit artikel. 4. Toetsresultaten van een 5,5 of hoger gelden als voldoende en mogen niet worden herkanst. 5. Een student kan bij de examencommissie een verzoek indienen voor een alternatieve toets(herkansing) wanneer er sprake is van overmacht waardoor niet kan worden deelgenomen aan de reguliere toetsing zoals omschreven in lid 1 van dit artikel. Is er binnen het studiejaar nog sprake van een reguliere toetskans, dan wordt de student geacht hier gebruik van te maken alvorens een beroep te doen op deze regeling. Onder ‘overmacht’ wordt verstaan: a. langdurige of chronische ziekte; b. handicap of functiebeperking; c. bijzondere (familie)omstandigheden. Een overmachtsituatie dient altijd met bewijsstukken te worden aangetoond. Een verzoek wordt ingediend bij de examencommissie, uiterlijk tien werkdagen na de reguliere toetsdatum. 6. Wanneer de weging van een toetsonderdeel wijzigt en de student die herkanst hierdoor een tekort aan studiepunten oploopt, kan in overleg met de betreffende docent een aanvullende opdracht worden verstrekt waardoor het tekort wordt gecompenseerd. Art. 5.6 – Participatie Participatie van de student aan een cursus en binnen een groep kan onderdeel uitmaken van de toetsing van deze cursus. In de studiehandleiding bij de cursus staat beschreven op welke wijze participatie beoordeeld wordt. Art. 5.7 – Toetsvorm 1. De eindbeoordeling van een cursus vindt plaats op de wijze zoals vermeld in het toetsrooster dat per onderwijsperiode wordt uitgegeven via www.uu.nl/studenten/usbo. 2. Op verzoek kan de examencommissie in uitzonderlijke gevallen toestaan dat een toets op een andere wijze dan krachtens lid 1 is bepaald, wordt afgelegd. 3. In het toetsrooster wordt de student gewezen op het inzagerecht en de data van inzage. Art. 5.8 – Mondelinge toetsen 1. Mondeling wordt niet meer dan één persoon tegelijk getoetst, tenzij de examencommissie anders heeft bepaald. 2. Het mondeling afnemen van een toets is openbaar, tenzij de examencommissie of de desbetreffende examinator in een bijzonder geval anders heeft bepaald, dan wel de student daartegen bezwaar heeft gemaakt.

11

Art. 5.9 – Individuele toetsvoorziening voor afronding opleiding 1. Indien een student voor het behalen van het bachelor examen nog ten hoogste één (eerder afgelegd, maar niet met goed gevolg voltooid) onderdeel van maximaal 7,5 studiepunten nodig heeft en het niet verlenen van een individuele toetsvoorziening aantoonbaar tot een studievertraging van meer dan een semester leidt, kan hij desgevraagd in aanmerking komen voor een individuele toetsvoorziening. De student dient het betreffende onderdeel volledig te hebben gevolgd en heeft deelgenomen aan alle reguliere toetsgelegenheden. Onderdelen uit bachelor 1 en 2 zijn uitgesloten van deze regeling (zie art. 4.3). 2. De student dient zijn verzoek voor een individuele toetsvoorziening, als bedoeld in lid 1, schriftelijk in bij de examencommissie op het moment dat vaststaat dat hij nog één onderdeel van maximaal 7,5 studiepunten voor het behalen van het bachelor examen moet afleggen. De examencommissie deelt haar beslissing schriftelijk mee aan de student en - indien zij instemt met het verzoek - aan de coördinator van het betreffende onderdeel. 3. De individuele toetsvoorziening dient zo spoedig mogelijk na de beslissing van de examencommissie te worden geboden. Art. 5.10 – Termijn beoordeling 1. De examinator stelt direct na het afnemen van een mondeling tentamen het oordeel vast en reikt aan de student een schriftelijke verklaring uit. Dit geldt niet voor andere mondelinge toetsvormen zoals (groeps)presentaties, referaten e.d. In die gevallen geldt lid 2 van dit artikel. 2. De examinator stelt het oordeel over een schriftelijk of op andere wijze afgenomen toets binnen tien werkdagen vast. De coördinator van de cursus verschaft de administratie van de opleiding binnen vijftien werkdagen nadat de toets is afgelegd de nodige gegevens ten behoeve van de uitreiking van het schriftelijk of elektronisch bewijsstuk van het oordeel aan de student. 3. Op de schriftelijke verklaring van het oordeel over een toets wordt de student gewezen op het inzagerecht, bedoeld in art. 5.12 en op de beroepsmogelijkheid bij het College van beroep voor de examens. Art. 5.11 – Geldigheidsduur 1. De geldigheidsduur van eindresultaten is 72 maanden. De geldigheidsduur van eindresultaten behaald vóór 1 september 2010 is 96 maanden. 2. In afwijking van het gestelde in lid 1 kan de examencommissie in bijzondere omstandigheden, op verzoek van de student, voor een onderdeel een verlengde geldigheidsduur bepalen. 3. De geldigheidsduur van deelresultaten van toetsonderdelen in de major is één jaar vanaf de toetsdatum. 4. Voor onderdelen van het minor- en keuzeonderwijs geldt dat deeltoetsen en opdrachten die behaald zijn binnen een onderdeel dat niet met goed gevolg is afgelegd, vervallen na het studiejaar waarin zij zijn behaald. Art. 5.12 – Inzagerecht 1. Gedurende tenminste 30 dagen na de bekendmaking van de uitslag van een schriftelijke toets krijgt de student op zijn verzoek inzage in zijn beoordeeld werk. 2. Tevens wordt hem op zijn verzoek tegen kostprijs een kopie verschaft van dat werk. Gedurende de in het eerste lid genoemde termijn kan elke belanghebbende kennis nemen van vragen en opdrachten van de desbetreffende toets, alsmede zo mogelijk van de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden.

12

Art. 5.13 – Bewaartermijn toetsen 1. De opgaven, uitwerkingen en het beoordeelde werk van schriftelijke toetsen worden in papieren of digitale vorm gedurende twee jaar na de beoordeling bewaard. 2. De in artikel 3.5, lid 4 bedoelde bachelorscriptie en de beoordeling daarvan worden in papieren of digitale vorm gedurende zeven jaar na de beoordeling bewaard. Art. 5.14 – Vrijstelling De examencommissie kan de student op diens verzoek, gehoord de desbetreffende examinator, vrijstelling verlenen van een onderdeel van de major, indien de student: 1. hetzij een qua inhoud en niveau overeenkomstig onderdeel van een universitaire of hogere beroepsopleiding voorafgaand aan de start van de bacheloropleiding heeft voltooid; 2. hetzij aantoont door werk- c.q. beroepservaring over voldoende kennis en vaardigheden te beschikken met betrekking tot het betreffende onderdeel. Een vrijstelling kan alleen betrekking hebben op een hele cursus en niet op een gedeelte hiervan. (zie Reglement Examencommissie paragraaf 5) Art. 5.15 – Fraude en plagiaat 1. Onder fraude en plagiaat wordt verstaan het handelen of nalaten van een student waardoor een juist oordeel over zijn kennis, inzicht en vaardigheden geheel of gedeeltelijk onmogelijk wordt. Onder fraude wordt onder meer verstaan: a. Tijdens het tentamen spieken. Degene die gelegenheid biedt tot spieken is medeplichtig aan fraude. b. Tijdens het tentamen in het bezit zijn van hulpmiddelen (voorgeprogrammeerde rekenmachine, mobiele telefoon, boeken, syllabi, aantekeningen etc.), waarvan de raadpleging niet uitdrukkelijk is toegestaan. c. Door anderen laten maken van (delen van) een studieopdracht. d. Zich voor de datum of het tijdstip waarop het tentamen zal plaatsvinden, in het bezit te stellen van de vragen of opgaven van het desbetreffende tentamen. e. Fingeren van enquête- of interviewantwoorden of onderzoekgegevens. 2. Van plagiaat is sprake bij het in een scriptie of ander werkstuk overnemen van gegevens of tekstgedeelten van anderen zonder bronvermelding. Onder plagiaat valt onder meer: a. Het knippen en plakken van tekst van digitale bronnen zoals encyclopedieën of digitale tijdschriften zonder aanhalingstekens en verwijzing. b. Het knippen en plakken van teksten van het internet zonder aanhalingstekens en verwijzing. c. Het overnemen van gedrukt materiaal zoals boeken, tijdschriften of encyclopedieën zonder aanhalingstekens of verwijzing. d. Het opnemen van een vertaling van bovengenoemde teksten zonder aanhalingstekens en verwijzing. e. Het parafraseren van bovengenoemde teksten zonder deugdelijke verwijzing: parafrasen moeten als zodanig gemarkeerd zijn (door de tekst uitdrukkelijk te verbinden met de oorspronkelijke auteur in tekst of noot) zodat niet de indruk wordt gewekt dat het gaat om eigen gedachtegoed van een student. f. Het overnemen van beeld-, geluids- of testmateriaal van anderen zonder verwijzing en zodoende laten doorgaan voor eigen werk. g. Het zonder bronvermelding opnieuw inleveren van eerder door de student gemaakt eigen werk en dit laten doorgaan voor in het kader van de cursus vervaardigd oorspronkelijk werk, tenzij dit in de cursus of door de docent uitdrukkelijk is toegestaan. h. Het overnemen van werk van andere studenten en dit laten doorgaan voor eigen werk. Indien dit gebeurt met toestemming van de andere student is de laatste medeplichtig aan plagiaat. i. Ook wanneer in een gezamenlijk werkstuk door een van de auteurs plagiaat wordt gepleegd, zijn de andere auteurs medeplichtig aan plagiaat, indien zij hadden kunnen of moeten weten dat de ander plagiaat pleegde. j. Het indienen van werkstukken die verworven zijn van een commerciële instelling (zoals een internetsite met uittreksels of papers) of die tegen betaling door iemand anders zijn geschreven.

13

De opleiding draagt er zorg voor dat studenten op de hoogte worden gebracht van de principes van wetenschapsbeoefening en van wat als fraude en plagiaat wordt aangemerkt. k. Wanneer fraude wordt geconstateerd of vermoed, deelt de examinator dit schriftelijk mee aan de examencommissie. l. De examencommissie stelt de examinandus in de gelegenheid te worden gehoord. 3. De examencommissie stelt vast of er sprake is van fraude of plagiaat en deelt de examinandus schriftelijk haar besluit en de sancties conform het bepaalde in lid 4 mede, onder vermelding van de beroepsmogelijkheid bij het College van beroep voor de examens. Fraude en plagiaat worden door de examencommissie als volgt bestraft: a. in ieder geval:  ongeldig verklaren van het ingeleverde werkstuk of tentamen;  berisping, die aangetekend wordt in OSIRIS. b. en eventueel voorts, afhankelijk van aard en omvang van de fraude of plagiaat, en van de studiefase van de examinandus, één of meer van de volgende sancties:  verwijderen uit de cursus;  het niet meer in aanmerking komen voor een positief judicium (cum laude) als bedoeld in art. 6.2;  uitsluiting van deelname aan tentamens of andere vormen van toetsing die behoren bij het betreffende onderwijsonderdeel voor het lopende studiejaar, dan wel voor een periode van maximaal 12 maanden;  volledige uitsluiting van deelname aan alle tentamens of andere vormen van toetsing voor een periode van maximaal 12 maanden. c. indien de student reeds eerder een berisping heeft gekregen:  volledige uitsluiting van deelname aan alle tentamens of andere vormen van toetsing voor een periode van maximaal 12 maanden en het advies de opleiding te verlaten. d. Bij zeer ernstige en/of herhaalde fraude kan de examencommissie het College van Bestuur voorstellen de inschrijving van de betrokkene voor de opleiding definitief te beëindigen. De opleiding maakt gebruik van software waarmee plagiaat kan worden opgespoord. Studenten zijn verplicht medewerking te verlenen aan controle op plagiaat van hun schriftelijk werk op de wijze die de opleiding bepaalt. Wanneer een student weigert zijn medewerking te verlenen riskeert hij uitsluiting van toetsing van het betreffende onderdeel.

14

PARAGRAAF 6 – EXAMEN Art. 6.1 – Examen 1. De examencommissie stelt de uitslag van het examen vast en reikt het getuigschrift uit als bedoeld in art. 6.5 zodra de student aan de eisen van het examenprogramma heeft voldaan. 2. Alvorens de uitslag van het examen vast te stellen, kan de examencommissie zelf een onderzoek instellen naar de kennis van de student met betrekking tot één of meer onderdelen of aspecten van de opleiding indien en voor zover de uitslagen van de desbetreffende toetsen haar daartoe aanleiding geven. 3. Beoordeling van het examendossier maakt deel uit van het afsluitend examen. Als datum voor het examen geldt de laatste werkdag van de maand waarin de examencommissie heeft vastgesteld dat de student aan de eisen van het examenprogramma heeft voldaan. 4. Voor het behalen van het examen geldt als voorwaarde dat voor alle onderdelen een voldoende is behaald. 5. Voor het behalen van het examen en de afgifte van het getuigschrift geldt tevens als voorwaarde dat de student ingeschreven was voor de opleiding in de periode dat de toetsen zijn afgelegd. Ingeval de student niet aan deze voorwaarde voldoet, kan het College van Bestuur een verklaring van geen bezwaar afgeven met betrekking tot het behalen van het examen en de afgifte van het getuigschrift nadat de student de administratiekosten voor de ‘ontbrekende’ perioden heeft betaald. 6. Degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd en aanspraak heeft op uitreiking van een getuigschrift, kan de examencommissie verzoeken daartoe nog niet over te gaan. Dit verzoek moet worden ingediend binnen twee weken nadat de student op de hoogte is gebracht van de uitslag van het examen. Bij dit verzoek geeft de student aan wanneer hij het getuigschrift wil ontvangen. De examencommissie willigt het verzoek in het studiejaar 20142015 in ieder geval in wanneer de student: a. een bestuursfunctie gaat vervullen waarvoor een bestuursbeurs van de Universiteit Utrecht beschikbaar is; b. een stage of onderdeel in het buitenland gaat volgen; c. onderdelen moet volgen die verplicht zijn voor toelating tot de masteropleiding. De examencommissie kan het verzoek tevens inwilligen indien het niet inwilligen van het verzoek zal leiden tot een onbillijkheid van overwegende aard vanwege de omstandigheid dat betrokkene in de studieplanning geen rekening heeft kunnen houden met het automatisch afstuderen. Art. 6.2 – Judicium cum laude Het judicium 'cum laude' wordt toegekend aan het bachelorexamen, indien voldaan is aan elk van de volgende voorwaarden: 1. Voor de eindbeoordeling van alle onderdelen van de bacheloropleiding is gemiddeld tenminste het niet afgeronde cijfer 8,0 behaald waarbij de studielast van elk onderdeel wordt ‘gewogen’ en waarbij de berekening van dit gemiddelde wordt gebaseerd op de op hele en halve cijfers afgeronde eindresultaten op het supplement bij het getuigschrift.  Alle onderdelen afzonderlijk zijn beoordeeld met het eindresultaat 7,0 of hoger.  In de loop van de studie is geen enkele toets herkanst.  Voor maximaal 15 studiepunten zijn niet-meetellende vrijstellingen verkregen*  Er is geen beslissing van de examencommissie, als bedoeld in art. 5.14, lid 4 onder b, dat sprake is geweest van fraude of plagiaat.  Het bachelorexamen is binnen vier jaar behaald. *Indien een student voor meer dan 15 studiepunten aan vrijstellingen heeft behaald en toch in aanmerking wenst te komen voor het judicium ‘cum laude’ dient hij de examencommissie bewijsstukken te overleggen waarmee hij aantoont voor die onderdelen op basis waarvan de vrijstelling is toegekend eveneens te voldoen aan de hierboven gestelde bepaling inzake toekenning van dit judicium.

15

Art. 6.3 – Graad 1. Aan degene die het examen met goed gevolg heeft afgelegd, wordt de graad ‘Bachelor of Science’ verleend. 2. De verleende graad wordt op het getuigschrift van het examen aangetekend. Art. 6.4 – Getuigschrift 1. Ten bewijze dat het examen met goed gevolg is afgelegd wordt door de examencommissie een getuigschrift uitgereikt. 2. De examencommissie voegt aan dit getuigschrift het Internationaal Diploma Supplement toe waarmee (internationaal) inzicht wordt verschaft in de aard en inhoud van de afgeronde opleiding. Art. 6.5 – Grade Point Average (GPA) 1. Op het Internationaal Diploma Supplement wordt het ‘final Grade Point Average’ (GPA) vermeld om de academische prestaties van een student weer te geven. 2. Het ‘final GPA’ is het gemiddelde cijfer van de toetsresultaten die zijn behaald binnen het examenprogramma van de opleiding, gewogen naar studiepunten en uitgedrukt op een schaal van 1 tot en met 4 met twee decimalen. Resultaten behaald in het eerste inschrijvingsjaar voor de bacheloropleiding, tellen niet mee bij de berekening van het ‘final GPA’. 3. De berekening van het final GPA gaat als volgt: a. alle geldende toetsresultaten na het eerste inschrijvingsjaar, behaald in het examenprogramma van de bacheloropleiding worden omgerekend naar ‘quality points’. Voor studenten die instromen in bachelor 2 (d.w.z. degenen die vrijstelling hebben gekregen voor alle onderdelen van bachelor 1, met een gezamenlijke studielast van 60 studiepunten) geldt een afwijkende regel: bij deze studenten wordenalle geldende toetsresultaten vanaf hun eerste inschrijvingsjaar, behaald in het examenprogramma van de bacheloropleiding omgerekend naar ‘quality points’; b. ‘quality points’ zijn het geldend toetsresultaat vermenigvuldigd met het aantal studiepunten van het betreffende onderdeel; c. het totaal aantal behaalde ‘quality points’ gedeeld door het totaal aantal behaalde studiepunten geven het gemiddeld toetsresultaat; d. het gemiddeld toetsresultaat wordt omgezet in het ‘final GPA’. PARAGRAAF 7 – STUDIEBEGELEIDING Art. 7.1 – Studievoortgangsadministratie 1. De opleiding registreert de individuele studieresultaten van de studenten en stelt deze via OSIRIS Student ter beschikking. 2. Bij het Studiepunt kan een gewaarmerkt studievoortgangsdossier worden verkregen. Art. 7.2 – Studiebegeleiding 1. De opleiding draagt zorg voor de introductie en de studiebegeleiding van de studenten die voor de opleiding zijn ingeschreven, mede ten behoeve van hun oriëntatie op mogelijke studiewegen in en buiten de opleiding. 2. De studiebegeleiding omvat: a. een introductie in de eerste week van het eerste semester van elk studiejaar; b. toewijzing van een tutor in bachelor 1 en 2; c. groepsgewijze en individuele advisering over mogelijke studiewegen in en buiten de opleiding, mede met het oog op beroepsmogelijkheden na de masteropleiding en over mogelijkheden om direct na het behalen van het bachelordiploma de arbeidsmarkt te betreden; d. groepsgewijze en individuele advisering over studievaardigheden, studieplanning en de keuze voor het vervolgtraject na de bacheloropleiding; e. het bieden van verwijzing en hulp bij door studenten ervaren moeilijkheden tijdens de studie; f. het bieden van verwijzing naar een passender studie aan studenten die zich uitschrijven voor de opleiding; g. het geven van een eerste advies voor het einde van het eerste semester en een bindend

16

advies na het tweede semester van het eerste jaar, op basis van alle behaalde studiepunten in het eerste jaar, over het al dan niet voortzetten van de studie. Art. 7.3 – Handicap Aan de student met een handicap wordt de gelegenheid geboden het onderwijs te volgen en de toetsen af te leggen op de wijze zoals vastgelegd in zijn Contract Onderwijsvoorzieningen. Verzoeken om een studiecontract af te sluiten worden ingediend bij de studieadviseur. Art. 7.4 – Bindend studieadvies 1. In het jaar van eerste inschrijving krijgt elke student uiterlijk op 31 januari een schriftelijk eerste studieadvies van zijn tutor. 2. Aan het eind van het academisch jaar, doch uiterlijk op 31 augustus, ontvangt de student een schriftelijk advies over de voortzetting van zijn opleiding. Onverminderd het bepaalde in lid 7, 8 en 9 wordt aan dit studieadvies een afwijzing met een bindend karakter verbonden indien de student minder dan 45 studiepunten heeft behaald. De afwijzing geldt gedurende een termijn van vier studiejaren. 3. Bij het vaststellen van het aantal behaalde studiepunten als bedoeld in lid 2 tellen alle in het eerste jaar behaalde studiepunten mee, met uitzondering van de studiepunten van verworven vrijstellingen en de resultaten van behaalde deeltoetsen van onderdelen die niet in het eerste jaar zijn afgerond. 4. Aan de student die een verzoek tot uitschrijving vóór 1 februari van het eerste jaar van inschrijving doet, wordt geen advies als bedoeld in lid 2 uitgebracht. Indien de student zich in een volgend studiejaar opnieuw inschrijft, zal in dat volgende jaar een studieadvies als bedoeld in lid 2 worden uitgebracht. 5. In afwijking van het vierde lid, krijgt de student die: a. een verzoek tot uitschrijving vóór 1 februari van het jaar van eerste inschrijving doet, en b. na 1 februari wel ingeschreven is bij (een andere opleiding) van de Universiteit Utrecht, en c. minder dan 45 studiepunten heeft behaald wel een negatief bindend studieadvies voor de bacheloropleiding Bestuurs- en Organisatiewetenschap. 6. Het studieadvies als bedoeld in lid 2 wordt namens de decaan uitgebracht door de onderwijsdirecteur van de opleiding. 7. Alvorens een afwijzend advies wordt uitgebracht, wordt de student in de gelegenheid gesteld te worden gehoord door of namens de onderwijsdirecteur. 8. In zijn afweging om een afwijzend studieadvies aan te houden, betrekt de onderwijsdirecteur op verzoek van de student diens persoonlijke omstandigheden. Uitsluitend persoonlijke omstandigheden die door de student na intreden zo spoedig als redelijkerwijs kan worden verlangd bij de studieadviseur zijn gemeld, worden door de onderwijsdirecteur betrokken in zijn afweging. Onder persoonlijke omstandigheden wordt verstaan: ziekte, zwangerschap, handicap, bijzondere/ernstige familieomstandigheden, topsport- en bestuursactiviteiten voor een studentenorganisatie met volledige rechtsbevoegdheid of in het kader van de organisatie en het bestuur van de Universiteit Utrecht, de faculteit of de opleiding. 9. In zijn afweging om een negatief studieadvies uit te brengen betrekt de onderwijsdirecteur op verzoek van de student voorts andere vormen van overmacht dan de in het vorige lid genoemde. Uitsluitend overmachtssituaties die na intreden zo spoedig als redelijkerwijs kan worden verlangd bij de studieadviseur zijn gemeld, worden door de onderwijsdirecteur betrokken in zijn afweging. Voorts kan de onderwijsdirecteur onbillijkheden van ernstige aard in zijn oordeel betrekken. 10.Indien op grond van de omstandigheden als bedoeld in lid 8 en lid 9 van een afwijzing met een bindend karakter wordt afgezien, dan wordt aan de student aan het einde van diens volgende studiejaar opnieuw het studieadvies als bedoeld in lid 2 uitgebracht. De student moet het aantal punten bedoeld in het tweede lid halen in dat volgende studiejaar; de reeds in het eerste studiejaar behaalde studiepunten tellen daarbij niet mee. 11.Tegen een beslissing tot afwijzing kan binnen zes weken beroep ingesteld worden bij het College van beroep voor de examens. Art. 7.5 – Portfolio Elke student houdt ten behoeve van de studiebegeleiding en ter voorbereiding van zijn tutorgesprekken een portfolio of ontwikkelingsdocument bij.

17

PARAGRAAF 8 – OVERGANGS- EN SLOTBEPALINGEN Art. 8.1 – Vangnetregeling In die gevallen waarin deze regeling niet voorziet, niet duidelijk voorziet of tot kennelijke onredelijke uitkomsten leidt, wordt door de examencommissie beslist, na de betrokkenen te hebben gehoord. Art. 8.2 – Cum laude voor studenten die voor 1 september 2011 zijn gestart In afwijking van artikel 6.2 geldt voor studenten die vóór 1 september 2011 voor de opleiding waren ingeschreven tot en met het studiejaar 2014-2015 dat de in artikel 6.2 genoemde criteria van toepassing zijn met uitzondering van de bepaling over de termijn van vier jaar waarbinnen de opleiding moet zijn afgerond om voor het judicium ‘cum laude’ in aanmerking te komen. Art. 8.3 – Wijziging 1. Wijzigingen van deze regeling worden door de decaan, gehoord de opleidingscommissie B&O en na overleg met de faculteitsraad REBO, bij afzonderlijk besluit vastgesteld. 2. Een wijziging van deze regeling heeft geen betrekking op het lopende studiejaar tenzij de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijs niet worden geschaad. 3. Een wijziging kan voorts niet ten nadele van studenten van invloed zijn op een beslissing die krachtens deze regeling door de examencommissie is genomen ten aanzien van een student. Art. 8.4 – Bekendmaking De opleiding draagt zorg voor bekendmaking van deze regeling, alsmede van elke wijziging hierop. Deze wordt gepubliceerd via internet: www.uu.nl/studenten/usbo. Art. 8.5 – Inwerkingtreding Deze regeling treedt in werking op 1 september 2014.

18

BIJLAGEN BIJ OER BACHELOR

1. 2. 3. 4.

Overzicht major incl. optioneel verplichte cursussen Overzicht keuzecursussen en minor Programma Sociale en Professionele Vaardigheden Gelijkwaardige vooropleidingen

19

Bijlage 1 – Overzicht major incl. optioneel verplichte cursussen De major Bestuurs- en Organisatiewetenschap is als volgt opgebouwd: Verplichte onderdelen major Cursussen op niveau 1 (inleidend)  B&O Klassieken  Bestuurskunde: Bestuur, beleid en organisatie  Ontwikkelingen in de Nederlandse samenleving  Economie en openbare financiën  Inleiding onderzoek naar bestuur en organisatie: methoden en statistiek  Publieke organisaties: Onderzoek naar dienstverlening  Organisatiewetenschappen: Perspectieven op organiseren  Organisatiewetenschappen: Disciplinaire benadering en verdieping

Aantal studiepunten     

7,5 7,5 7,5 7,5 7,5

  

7,5 7,5 7,5

Cursussen op niveau 2 (verdiepend)  Beleid, rationaliteit en macht  Organisaties en organiseren  Politieke instituties in vergelijkend perspectief  Staats- en bestuursrecht  Wetenschapsfilosofie

    

7,5 7,5 7,5 7,5 7,5

Cursussen op niveau 3 (gevorderd)  Kwalitatief onderzoek  Tussen plan en praktijk: Algemeen

 

15 7,5

Optioneel verplichte onderdelen major

Aantal studiepunten

Cursussen op niveau 1 (inleidend)  n.v.t. Cursussen op niveau 2 (verdiepend)  n.v.t. Cursussen op niveau 3 (gevorderd)  Leerkring Governance, democratie en verantwoording  Leerkring Organiseren van interactie  Leerkring Organisaties in beweging  Leerkring Management van human resources  Leerkring Publiek management  Leerkring Sport in de samenleving

     

22,5 22,5 22,5 22,5 22,5 22,5

20

Bijlage 2 – Overzicht keuzecursussen en minor Een overzicht van de keuzecursussen van Bestuurs- en Organisatiewetenschap: Cursussen toegankelijk voor alle studenten

Aantal studiepunten

Cursussen op niveau 1 (inleidend)  N.v.t. Cursussen op niveau 2 (verdiepend)  Arbeid, management en maatschappelijke vraagstukken  Global civil society (toegankelijk voor exchange studenten)  Strategisch management  Leren in organisaties  Maatschappelijke innovatie (maakt onderdeel uit van de REBO minor Sociaal ondernemerschap)

   • •

7,5 7,5 7,5 7,5 7,5

Cursussen op niveau 3 (gevorderd)                   

Bestuur en organisatie van ontwikkelingssamenwerking Burgers en democratie in Nederland Creatieve onderzoeksmethoden en presentatie Critical junctures in EU institutions: Applying a multidisciplinary perspective (maakt onderdeel uit van de REBO minor European Governance, toegankelijk voor exchange studenten) Economische modellen in de Bestuurskunde (voor USE- en B&Ostudenten) European Governance (maakt onderdeel uit van de REBO minor European Governance; toegankelijk voor exchange studenten) Interculturele communicatie Management en bestuur van lagere overheden Management en communicatie Management van krachtige leeromgevingen in organisaties Managing crises in the public sector, causes, challenges and consequences Organisatie, cultuur en management Publieke dienstverlening onder druk Sociaal ondernemerschap als uitdaging (maakt onderdeel uit van de REBO minor Sociaal ondernemerschap) Social media and governance (toegankelijk voor exchange studenten) Sport en samenleving Topklas Recht, Economie, Bestuur en Organisatie (alleen voor studenten faculteit REBO en University College Utrecht) Understanding political leadership (toegankelijk voor exchange studenten) Urban governance (toegankelijk voor exchange studenten)

   

7.5 7,5 7,5 7,5



7,5



7,5

    

7,5 7,5 7,5 7,5 7,5

  

7,5 7,5 7,5



7,5

 

7,5 7,5



7,5



7,5

21

Cursussen niet toegankelijk voor B&O studenten

Aantal studiepunten

Cursussen op niveau 1 (inleidend)  Inleiding bestuurs- en organisatiewetenschap  Introduction to public administration and organizational science (Engelstalige variant)

 

7,5 7,5

 

7,5 7,5



7,5

Cursussen op niveau 2 (verdiepend)  Management van organisaties  Bestuur en beleid Cursussen op niveau 3 (gevorderd)  Methoden van kwalitatief onderzoek Organisatiewetenschap

in

Bestuurs-

en

Cursussen alleen toegankelijk voor B&O studenten

Aantal studiepunten

Cursussen op niveau 1 (inleidend)  N.v.t. Cursussen op niveau 2 (verdiepend)  N.v.t. Cursussen op niveau 3 (gevorderd)  Tussen plan en praktijk: Policy implementation (Engelstalige cursus (ook toegankelijk voor exchange studenten)  Tussen plan en praktijk: Beïnvloeden en overtuigen  Tussen plan en praktijk: Organisatie, cultuur en management  Tussen Plan en praktijk: Publiek management  Tussen plan en praktijk: Strategisch human resource management



7,5

   

7,5 7,5 7,5 7,5

De minor Bestuurs- en Organisatiewetenschap is als volgt opgebouwd: Minor Bestuurs- en Organisatiewetenschap

Aantal studiepunten

Cursussen  Inleiding bestuurs- en organisatiewetenschap  Management van organisaties  Bestuur en beleid  Methoden van kwalitatief onderzoek Organisatiewetenschap

   

in

Bestuurs-

en

7,5 7,5 7,5 7,5

22

Bijlage 3 – Programma Sociale en Professionele Vaardigheden In de gehele opleiding Bestuurs- en Organisatiewetenschap wordt aandacht besteed aan het ontwikkelen van sociale en professionele vaardigheden. Het gaat hier zowel om een onderwijsondersteunend aanbod als om het aanleren van specifieke professionele vaardigheden. Het vaardighedenonderwijs is zoveel mogelijk geïntegreerd binnen de inhoudelijke thema’s en vakgebieden en wordt derhalve verzorgd in het kader van de verschillende cursussen. Het programma Sociale en Professionele Vaardigheden kent echter een eigen opbouw en ontwikkelingslijn en heeft daarom naast cursorische functies bovencursorische doelstellingen. In schema ziet het programma Sociale en Professionele Vaardigheden er als volgt uit: Activiteiten Sociale Vaardigheden

en

Professionele Binnen cursus

Bachelor 1 Introductie zelf- en groepsmanagement Schrijfvaardigheid Trainingsweek Samenwerken in taakgerichte groepen Dynamiek ervaren; What You See Is What You Get Debattechniek Presenteren Schrijfvaardigheid Bachelor 2 Interviewtechnieken Presenteren in context Trainingsweek Conflicthantering en onderhandelen Teamwork Schrijfvaardigheid Bachelor 3 Rol van onderzoeker Schrijfvaardigheid

Bestuurskunde Bestuurskunde Ontwikkelingen in de Nederlandse samenleving Organisatiewetenschappen: Perspectieven op organiseren B&O klassieken Organisatiewetenschappen: disciplinaire benadering en verdieping Publieke organisaties, onderzoek naar dienstverlening Organisaties en organiseren Beleid, rationaliteit en macht Beleid, rationaliteit en macht Kwalitatief onderzoek Kwalitatief onderzoek Leerkring, bacheloronderzoek Leerkring, bacheloronderzoek

23

Bijlage 4 – Gelijkwaardige vooropleidingen NEDERLAND:  vwo-diploma ‘oude stijl’ op basis van vakkenpakket  gymnasium diploma afgegeven krachtens de Hoger Onderwijswet 1876  hbs-diploma afgegeven krachtens de Middelbaar Onderwijswet Einddiploma hoger beroepsonderwijs van opleidingen die onder ministerie van VWS (Volksgezondheid, Welzijn Sport, voorheen WVC: Welzijn, Volksgezondheid en Cultuur, genaamd) vallen. Het betreft hier de volgende opleidingen:  Einddiploma verloskundige (afgegeven door bijvoorbeeld de Stichting Kweekschool voor Vroedvrouwen te Amsterdam, de Vroedvrouwenschool Kerkrade uitgaande van de RoomsKatholieke Stichting Moederschapszorg te Kerkrade of de Stichting Rotterdamse Opleiding tot Verloskundige te Rotterdam).  Einddiploma operatie-assistent. Tot 1 januari 1997 betrof het ook nog de volgende opleidingen:  Orthoptie (Nederlandse Academie voor Orthoptie aan de faculteit gezondheidszorg van de Hogeschool Midden-Nederland te Utrecht);  Mondhygiëne (de Academie voor Mondhygiëne aan de faculteit gezondheidszorg van de Hogeschool Midden-Nederland te Utrecht, de Stichting Opleiding Mondhygiënisten te Amsterdam, de Opleiding tot Mondhygiënist te Nijmegen);  Oefentherapeut-Mensendieck (Stichting tot opleiding van oefentherapeuten-Mensendieck te Amsterdam);  Bewegingstherapie Cesar (Stichting Opleiding Bewegingstherapie Cesar te Den Dolder);  Podotherapie (Hogeschool Eindhoven te Eindhoven). Einddiploma hoger beroepsonderwijs op gebied van cultuur:  einddiploma Rijksacademie voor Beeldende Kunst te Amsterdam;  einddiploma Jan van Eyk-academie te Maastricht;  einddiploma Opleiding Restauratoren te Amsterdam;  einddiploma KMA/ KIM (defensie);  diploma Hoger bestuursambtenaar. INTERNATIONAAL BACCALAUREAAT Getuigschrift van het Diploma van het internationale baccalaureaat verstrekt door het International Baccalaureate Office te Genève SURINAME getuigschrift Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs

24