OER HBO masters ADE. M Professional Master in Media Innovation M Game Technology

OER HBO masters ADE Professional Master in Media Innovation Master Game Technology

NHTV internationale hogeschool Breda Studiejaar 2014-2015 (1 september 2014 – 31 augustus 2015)

De onderwijsen examenregeling maakt onderdeel uit van het opleidingsspecifieke deel van het studentenstatuut. Het studentenstatuut bevat de rechten en plichten van de studenten, die voortvloeien uit de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW) en bestaat naast een opleidingsspecifiek deel ook uit een instellingsspecifiek deel. Het studentenstatuut geldt onder voorbehoud van wijzigingen in weten regelgeving. Academie Opleiding Opleiding Datum advies opleidingscommissie Datum goedkeuring academiedirecteur Datum instemming deelraad Datum vaststelling CvB

A.D.E. M Professional Master in Media Innovation M Game Technology 07-09-2014 09-09-2014 14-09-2014 02-10-2014

Gebaseerd op raamregeling master 2014-2015 Datum voorgenomen besluit vaststelling 25 maart 2014 raamregeling CvB Datum instemming raamregeling MR 15 april 2014 Datum vaststelling raamregeling CvB 22 april 2014

Inhoudsopgave HOOFDSTUK 1 1.1 1.2 1.3

BEGRIPSBEPALINGEN ...................................................................................................................... 5 ALGEMENE BEPALINGEN .................................................................................................................. 8 TOEPASSELIJKHEID ......................................................................................................................... 8

HOOFDSTUK 2 2.1

3.4 3.5 3.6

4.5 4.6 4.7 4.8

6.6 6.7 6.8

6.9

STUDIEBEGELEIDING EN STUDIEVOORTGANG .............................................. 17

STUDIEBEGELEIDING ..................................................................................................................... 17 STUDIEBEGELEIDING BINNEN DE ACADEMIE/OPLEIDING .................................................................... 17 PERSOONLIJKE OMSTANDIGHEDEN ................................................................................................. 17 PERSOONLIJKE OMSTANDIGHEDEN EN ROL STUDENTENDECAAN HIERIN ............................................ 17 STUDEREN MET EEN FUNCTIEBEPERKING ........................................................................................ 18 STUDIEVOORTGANGSREGISTRATIE ................................................................................................. 18

HOOFDSTUK 6 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5

INHOUD EN INRICHTING VAN DE OPLEIDING(EN) ........................................... 15

OPLEIDINGSVORM ......................................................................................................................... 15 TAAL ............................................................................................................................................ 15 OMVANG EN DUUR VAN DE MASTEROPLEIDINGEN ............................................................................ 15 OPBOUW VAN DE OPLEIDINGEN ...................................................................................................... 15 4.4.1 Opbouw van de opleiding Master in Media Innovation ................................................ 15 4.4.2 Opbouw van de opleiding Master Game Technology ................................................. 15 SAMENSTELLING VAN HET EXAMENPROGRAMMA.............................................................................. 16 OVERGANGSREGELING IN VERBAND MET WIJZIGING EXAMENPROGRAMMA ........................................ 16 EXTRA MASTERFEE BIJ UITLOOP VAN DE STUDIE .............................................................................. 16 VERBLIJF BUITENLAND ................................................................................................................... 16

HOOFDSTUK 5 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6

VOOROPLEIDINGSEISEN EN TOELATING......................................................... 12

VOOROPLEIDINGSEISEN ................................................................................................................. 12 VERGELIJKBARE VOOROPLEIDINGSEISEN ........................................................................................ 12 VRIJSTELLING VAN DE VOOROPLEIDINGSEISEN OP GROND VAN ANDERE DIPLOMA’S ........................... 12 3.3.1 Vergelijkbare vooropleiding ......................................................................................... 12 3.3.2 Studenten met een vooropleiding voltooid in een niet-Nederlands onderwijssysteem die Nederlandstalig onderwijs gaan volgen ................................................................................ 12 3.3.3 Studenten met een vooropleiding voltooid in een niet-Nederlands onderwijssysteem die Engelstalig onderwijs gaan volgen........................................................................................ 12 INSCHRIJVING................................................................................................................................ 13 BEËINDIGING INSCHRIJVING ........................................................................................................... 13 BEWAARTERMIJN BESLISSINGEN TOELATING ................................................................................... 14

HOOFDSTUK 4 4.1 4.2 4.3 4.4

GRONDSLAGEN VAN DE OPLEIDING(EN) ......................................................... 11

HET DOEL VAN DE OPLEIDINGEN EN DE COMPETENTIES.................................................................... 11

HOOFDSTUK 3 3.1 3.2 3.3

ALGEMEEN .............................................................................................................. 5

TENTAMINERING .................................................................................................. 19

TENTAMEN .................................................................................................................................... 19 INRICHTING VAN TENTAMENS.......................................................................................................... 19 VOLGORDE VAN TENTAMENS .......................................................................................................... 20 TIJDVAKKEN EN FREQUENTIES VOOR HET AFLEGGEN VAN TENTAMENS.............................................. 20 INSCHRIJVING VOOR (HER)TENTAMENS ........................................................................................... 20 6.5.1 Reguliere inschrijving ................................................................................................... 20 6.5.2 Mogelijkheid tot uitschrijving ........................................................................................ 21 VERHINDERING VAN DEELNAME AAN EEN TENTAMEN........................................................................ 21 STAGES EN PRAKTIJKOPDRACHTEN ................................................................................................ 21 AFSTUDEEROPDRACHT EN/OF SCRIPTIE .......................................................................................... 21 6.8.1 Algemeen ..................................................................................................................... 21 6.8.2 Beoordelingsprocedure van het schriftelijk afstudeerwerk .......................................... 22 6.8.3 Mondelinge verdediging ............................................................................................... 22 6.8.4 Vaststelling eindcijfer afstuderen ................................................................................. 23 BEOORDELING .............................................................................................................................. 23

Onderwijs en Examenregeling Master in Media Innovation en Master Game Technology 2014-2015

2

6.10 6.11 6.12 6.13 6.14

6.15 6.16 6.17 6.18

BEKENDMAKING VAN DE TENTAMENUITSLAG.................................................................................... 25 GELDIGHEIDSDUUR ....................................................................................................................... 25 BEWARING .................................................................................................................................... 26 INZAGE ......................................................................................................................................... 26 VRIJSTELLINGEN ........................................................................................................................... 26 6.14.1 Vrijstellingen tot het afleggen van tentamens .............................................................. 26 6.14.2 Beoordelingskaders examencommissie bij het verlenen van de vrijstelling ................ 27 GEDRAGSREGELS BIJ TENTAMENS .................................................................................................. 27 CALAMITEITENREGELING................................................................................................................ 27 FRAUDE EN PLAGIAAT .................................................................................................................... 28 VERKLARING VAN TENTAMENS........................................................................................................ 28

HOOFDSTUK 7 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7

MASTER EXAMEN .......................................................................................................................... 29 COMPENSATIEMOGELIJKHEDEN ...................................................................................................... 29 VOORWAARDEN VOOR HET VERKRIJGEN VAN HET EXAMEN............................................................... 29 BEKENDMAKING VAN DE EXAMENUITSLAG ....................................................................................... 29 GRAADVERLENING......................................................................................................................... 29 JUDICIUM ‘CUM LAUDE’ .................................................................................................................. 30 BEWAARTERMIJN GETUIGSCHRIFT .................................................................................................. 30

HOOFDSTUK 8 8.1

8.2

8.3

EXAMENCOMMISSIES EN ANDERE RELEVANTE COMMISSIES .................... 31

EXAMENCOMMISSIE ....................................................................................................................... 31 8.1.1 Algemeen ..................................................................................................................... 31 8.1.2 Benoeming en samenstelling examencommissie........................................................ 31 8.1.3 Taken en bevoegdheden examencommissie .............................................................. 32 8.1.4 Werkwijze examencommissie...................................................................................... 33 8.1.5 Rechtsbescherming examencommissie ...................................................................... 34 8.1.6 Deskundigheidsbevordering leden examencommissie ............................................... 34 8.1.7 Waardering voorzitter en leden examencommissie..................................................... 34 8.1.8 Slotbepalingen ............................................................................................................. 34 OPLEIDINGSCOMMISSIE ................................................................................................................. 35 8.2.1 Algemeen ..................................................................................................................... 35 8.2.2 Benoeming en samenstelling opleidingscommissie .................................................... 35 8.2.3 Taken en bevoegdheden opleidingscommissie........................................................... 35 8.2.4 Werkwijze opleidingscommissie .................................................................................. 36 8.2.5 Rechtsbescherming opleidingscommissie ................................................................... 36 8.2.6 Faciliteiten .................................................................................................................... 36 8.2.7 Slotbepalingen ............................................................................................................. 37 ANDERE COMMISSIES .................................................................................................................... 37

HOOFDSTUK 9 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8

EXAMEN ................................................................................................................. 29

TENTAMENREGELING VOOR SCHRIFTELIJKE TENTAMENS ......................... 39

ALGEMENE BEPALINGEN ................................................................................................................ 39 INSCHRIJVING VOOR HET TENTAMEN ............................................................................................... 39 VOOR AANVANG VAN HET TENTAMEN .............................................................................................. 39 GELDIGHEID DEELNAME AAN HET TENTAMEN ................................................................................... 40 AANVANG VAN HET TENTAMEN ....................................................................................................... 40 TIJDENS HET TENTAMEN ................................................................................................................ 41 EINDE VAN HET TENTAMEN ............................................................................................................. 41 HULPMIDDELEN BIJ HET TENTAMEN................................................................................................. 41

HOOFDSTUK 10 VASTSTELLING EN WIJZIGING VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING .................................................................................................................. 43 10.1 VASTSTELLING EN INWERKINGTREDING ........................................................................................... 43 10.2 W IJZIGING..................................................................................................................................... 43 10.3 ONVOORZIENE OMSTANDIGHEDEN .................................................................................................. 44 HOOFDSTUK 11 OVERIGE BEPALINGEN ....................................................................................... 45 11.1 HARDHEIDSCLAUSULE ................................................................................................................... 45


3

BIJLAGE 1 BIJLAGE 2 BIJLAGE 3 BIJLAGE 4 BIJLAGE 5 BIJLAGE 6 BIJLAGE 7

VERVALLEN ....................................................................................................................... 46 GEDRAGSCODE IN HET GEVAL VAN ENGELSTALIG ONDERWIJS .............................................. 47 OVERZICHT EXAMENPROGRAMMA’S ................................................................................... 49 PROFIELSCHETS EXTERN GECOMMITTEERDE ....................................................................... 51 COMPETENTIES EN PROFESSIONELE ROLLEN ....................................................................... 52 TOELATING EXECUTIVES OP BASIS VAN EVC’S VOOR MMI ................................................... 55 PROCEDURES EXAMENCOMMISSIE ADE ............................................................................. 57


4

Hoofdstuk 1

1.1

Algemeen

Begripsbepalingen

In deze regeling wordt verstaan onder: Academie

Organisatorische eenheid als bedoeld in artikel 10.3a WHW, waarbinnen één of meer opleidingen worden aangeboden.

Academiedirecteur

Leidinggevende functionaris van een academie. De academiedirecteur is eindverantwoordelijk voor de gang van zaken in een academie op grond van door het College van Bestuur gemandateerde taken en bevoegdheden.

Accreditatie

Het keurmerk dat tot uitdrukking brengt dat de kwaliteit van een opleiding positief is beoordeeld, zoals bedoeld in artikel 1.1 sub s WHW.

Assessment

Een specifieke toets waarin de student een realistische beroepsopdracht ontvangt, c.q. beroepsactiviteiten verricht, waarmee de student de beoordelaar in staat stelt vast te stellen in welke mate de student de (sub)competenties beheerst.

Beoordelingsresultaten

De kwalificaties van tentamens zoals die worden vastgelegd in het studievoortgangssysteem Osiris.

Bestuurs- en beheers reglement

Een reglement waarin het College van Bestuur vaststelt hoe het bestuur, het beheer en de inrichting van de hogeschool is geregeld zoals bedoeld in artikel 10.3b WHW. In het bestuursreglement wordt vastgelegd welke bevoegdheden het College van Bestuur heeft overgedragen aan de academiedirecteur of het managementteam van de desbetreffende eenheid. Tevens wordt samenstelling en werkwijze van het managementteam van de desbetreffende eenheid vastgelegd.

Calamiteit

Een situatie waarin alle aanwezigen het gebouw onmiddellijk moeten verlaten als gevolg van alarm of gevaar.

Cohort

De groep studenten die op dezelfde peildatum en voor de eerste maal is ingeschreven voor een opleiding aan NHTV Breda.

College van Beroep voor de examens

Een door NHTV Breda ingesteld beroepscollege voor studenten zoals bedoeld in artikel 7.60 en 7.61 WHW.

College van Bestuur

Bestuursorgaan van de Stichting NHTV internationale hogeschool Breda, zoals bedoeld in artikel 10.2 WHW jo. artikel 3 tot en met 7 en artikel 17 van de statuten van de Stichting NHTV internationale hogeschool Breda.

Competentie gestuurd onderwijs

Onderwijs waarbij de eindtermen zijn vervat in competenties.

CROHO

Het Centraal Register Opleidingen Hoger Onderwijs, zoals bedoeld in artikel 6.13 lid 1 WHW.


5

CROHO domein

Indeling in onderwijssectoren.

CROHO-nummer

Zie ISAT-code.

Cursus

Een onderdeel van een opleiding dat wordt afgesloten met een tentamen.

Deelraad

Een per academie ingesteld orgaan, zoals bedoeld in artikel 10.25 WHW, dat het instemmingsrecht en adviesrecht uitoefent dat toekomt aan de medezeggenschapsraad, voor zover het aangelegenheden betreft die de academie aangaan.

Diploma supplement

Een supplement, zoals bedoeld in artikel 7.11 lid 4 WHW, dat aan het getuigschrift wordt toegevoegd dat tot doel heeft inzicht te verschaffen in de aard en inhoud van de afgeronde opleiding, mede met het oog op internationale herkenbaarheid van opleidingen. Het supplement wordt opgesteld in het Engels en voldoet aan het Europese standaardformat.

ECTS credit

Het equivalent van 1 studiepunt en 28 studiebelastinguren. Zie ook studiepunt.

Examen

De afsluiting, zoals bedoeld in artikel 7.10 WHW. Het examen heeft een eigen examenprogramma bestaande uit meerdere tentamens.

Examencommissie

Het orgaan, zoals bedoeld in artikel 7.12 lid 1 en 2 WHW, dat op objectieve en deskundige wijze vaststelt of een student voldoet aan de voorwaarden die de OER stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad. Elke opleiding of groep van opleidingen aan de instelling heeft een examencommissie.

Examenprogramma

Een groep van bij elkaar behorende cursussen met een normering.

Examinator

Lid van het personeel, alsmede deskundigen van buiten de instelling, door de examencommissie aangewezen voor het afnemen van tentamens en het vaststellen van de uitslag ervan, zoals bedoeld in artikel 7.12c lid 1 WHW.

Extraneus

Degene, zoals bedoeld in artikel 7.36 WHW die is ingeschreven bij NHTV Breda met alleen het recht om tentamens en examens af te leggen onder gebruikmaking van bepaalde studievoorzieningen. Een extraneus heeft niet het recht om onderwijs te volgen.

Fraude

Te beoordelen prestatie die geheel of ten dele afkomstig is van anderen (met uitzondering van correcte bronvermeldingen), ontleend is aan of verkregen met behulp van niet toegestane hulpmiddelen en/of door anderen onder een valse identiteit tot stand is gebracht.

Functiebeperking

Alle aandoeningen die mogelijk tot studievertraging leiden.

Getuigschrift

Een door de examencommissie uitgereikt bewijs, zoals bedoeld in artikel 7.11 lid 2 van het WHW, dat het examen van een opleiding met goed gevolg is afgelegd.

HBO masteropleiding

Een HBO opleiding zoals bedoeld in het artikel 7.3b WHW. Bij voltooiing van deze opleiding wordt aan student de graad Master verleend. Zie ook: opleiding.

Instellingsbestuur

Het College van Bestuur van NHTV Breda.


6

ISAT-code

Code waarmee de opleiding officieel geregistreerd is in het CROHO.

Joint Degree

Een opleiding die samen met een andere instelling ingericht en verzorgd wordt. Het goed afronden van deze opleiding geeft recht op één getuigschrift.

Managementteam

Personen van een academie die verantwoordelijk zijn voor het academiebeleid en daartoe benoemd zijn door het College van bestuur.

Medezeggenschapsraad

Een zelfstandig orgaan, zoals bedoeld in artikel 10.17 WHW, voor inspraak in het beleid van NHTV Breda. Dit orgaan bestaat voor de helft uit gekozen personeelsleden en voor de helft uit gekozen studentleden.

Module

Cluster van thematisch verbonden onderwijseenheden en opdrachten binnen examenprogramma van MMI.

NHTV Breda

De Stichting NHTV internationale hogeschool Breda, bij afkorting NHTV Breda.

Nominale studieduur

Aantal uren studiebelasting van de opleiding gedeeld door 60 ECTS credits uitgedrukt in jaren.

Onderwijseenheid

Een onderdeel van een opleiding dat wordt afgesloten met een tentamen.

Opleidingscommissie

Een commissie, zoals bedoeld in artikel 10.3c WHW, die gevraagd en ongevraagd advies uitbrengt aan de deelraad, het managementteam of het College van Bestuur over alle aangelegenheden betreffende het onderwijs in de desbetreffende opleiding.

Osiris

Zie SIS.

SIS

Studenten Informatie Systeem. Bij NHTV Breda wordt hiervoor Osiris gebruikt.

Student

Degene die bij NHTV Breda is ingeschreven, zoals bedoeld in artikel 7.32 WHW.

Studentendecaan

Medewerker waarvan de kerntaak is het begeleiden, informeren en adviseren van (potentiële) studenten op het gebied van studie en onderwijs.

Studiebelasting

De in ECTS credits uitgedrukte studielast, zoals bedoeld in artikel 7.4 lid 1 WHW.

Studiegids

Een eens per studiejaar door de opleiding uit te brengen overzicht van tenminste de inhoud van de opleiding, uitgewerkt in onderwijseenheden.

Studiejaar

Het tijdvak dat aanvangt op 1 september en eindigt op 31 augustus van het daaropvolgende jaar, zoals bedoeld in artikel 1.1 onder k WHW.

Studieloopbaancoach

Een medewerker binnen de opleiding die als taak heeft het coachen en begeleiden van een groep studenten.


7

Studiepunt

Zie studiebelasting.

Tentamen

Een onderzoek, zoals bedoeld in artikel 7.10 lid 1 WHW, naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de examinandus (student of extraneus), alsmede de beoordeling van de uitkomsten van dat onderzoek.

Toets

Onderdeel van een tentamen.

Voltijdse opleiding

Een opleiding die is ingericht zonder dat rekening is gehouden met het verrichten van andere werkzaamheden dan onderwijsactiviteiten. Werkzaamheden in de vorm van stages zijn onderdeel van het onderwijsprogramma van de opleiding en kunnen dus ECTS credits opleveren.

Wet/WHW

De Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek (WHW) inclusief latere aanvullingen en wijzigingen.

1.2

Algemene bepalingen

1

NHTV internationale hogeschool Breda kent conform artikel 7.59 van de WHW, een studentenstatuut dat is vastgesteld door het College van Bestuur van de hogeschool, na instemming van de medezeggenschapsraad. Het studentenstatuut bestaat uit een instellingsspecifiek deel en een opleidingsspecifiek deel. Het instellingsspecifieke deel is opgenomen in een afzonderlijk document (zie intranet). De onderwijsen examenregeling (OER) maakt deel uit van het opleidingsspecifieke deel van het studentenstatuut.

2

NHTV internationale hogeschool Breda wordt in deze regeling aangeduid met NHTV Breda.

3

De onderwijsen examenregeling voldoet aan de regels en voorschriften van de ‘Raamregeling OER master’. De datum van vaststelling van de raamregeling OER door het College van Bestuur en de datum van instemming door de medezeggenschapsraad, staan vermeld in het statusblok op de voorpagina van de OER.

4

De onderwijsen examenregeling wordt goedgekeurd door de academiedirecteur conform artikel 10.1 van deze regeling.

5

De academiedirecteur draagt zorg voor een jaarlijkse evaluatie van de onderwijsen examenregeling en weegt daarbij het tijdsbeslag voor de studenten, dat daaruit voortvloeit, ten behoeve van de bewaking en zo nodig de bijstelling van de studielast (WHW artikel 7.14).

6

De wijze van uitvoering van de onderwijsen examenregeling wordt geëvalueerd door de opleidingscommissie. De opleidingscommissie presenteert de resultaten van de evaluatie aan de academiedirecteur.

7

De Nederlandse versie van de onderwijsen examenregeling is leidend ten opzichte van de vertaalde Engelse versie.

1.3

Toepasselijkheid

1

De onderwijsen examenregeling 2014-2015 is van toepassing op alle cohorten studenten, van de opleiding(en) zoals beschreven in deze OER, die zijn ingeschreven bij NHTV Breda. Deze OER geldt voor het studiejaar 2014-2015.


8

2

Met de term opleiding, zoals vermeld in lid 1, wordt bedoeld alle vormen van deze opleiding conform de registratie in het CROHO.

3

Het studiejaar 2014-2015 loopt van 1 september 2014 tot en met 31 augustus 2015.

4

Indien op 1 september 2014 de besluitvorming met betrekking tot de onderwijsen examenregeling 2014-2015 nog niet afgerond is, blijft, in uitzondering op lid 1, de onderwijsen examenregeling 2013-2014 van kracht totdat de onderwijsen examenregeling 2014-2015 is goedgekeurd.

5

Deze onderwijsen examenregeling legt de rechten en de plichten van studenten van de opleidingen

Opleidingsnaam Engelstalige opleidingsnaam ISAT-code 2 Graad (voluit) 1 Graad (verkort)

M Professional Master in Media Innovation Professional Master in Media Innovation 1 49121 Master in Media Innovation M

Opleidingsnaam Engelstalige opleidingsnaam ISAT-code 1 Graad (voluit) 1 Graad (verkort)

M Game Technology Master in Game Technology 49120 Master in Game Technology M

vast evenals de daaruit voortvloeiende verplichtingen van het College van Bestuur, de academiedirecteur, de examencommissie, de opleidingscommissie en de medewerkers van de opleiding(en). 6

Waar in deze onderwijsen examenregeling sprake is van studenten, worden tevens extranei bedoeld, tenzij anders is bepaald.

7

Waar in deze onderwijsen examenregeling hij, zijn of de student staat, moet hij/zij, zijn/haar of de student/studente worden gelezen.

8

Waar in deze onderwijsen examenregeling de studentendecaan staat, wordt één van de studentendecanen binnen de desbetreffende academie bedoeld.

9

Waar in deze onderwijsen examenregeling tentamen staat, moet tentamen, toets, opdracht, assessment of (competentie-)examen worden gelezen.

10

Waar in deze onderwijsen examenregeling “medegedeeld aan student” staat, wordt bedoeld medegedeeld met behulp van email, internet, intranet, ELO, Osiris, schriftelijk of mondeling. Bij formele communicatie wordt het communicatiemiddel expliciet genoemd.

11

Zonder toestemming van de docent is het niet toegestaan om tentamenmateriaal vast te leggen, te kopiëren en/of te verspreiden. Dit geldt zowel tijdens het tentamen als tijdens de tentameninzage. Overtreding hiervan wordt gezien als fraude (zie artikel 6.17).

12

Zonder toestemming van de docent is het niet toegestaan om (delen van) colleges digitaal vast te leggen, te kopiëren en/of te verspreiden.

1

Vanaf 1 september 2014 is deze opleiding geregistreerd als bekostigde HBO-master. Hiervoor was deze opleiding geregistreerd onder code 70129 Vanaf kalenderjaar 2014 is de regeling rondom de graadverlening in het HBO aangepast. De nieuwe graden worden stapsgewijs ingevoerd.

2


9

13

Waar in deze onderwijsen examenregeling Master in Media Innovation of MMI staat, moet M Professional master in Media Innovation worden gelezen en omgekeerd.

14

Waar in deze onderwijsen examenregeling Master in Game Technology of MGT staat, moet M in Game Technology worden gelezen en omgekeerd.


10

Hoofdstuk 2

2.1

Grondslagen van de opleiding(en)

Het doel van de opleidingen en de competenties

Het doel van de masteropleidingen Media Innovation en Game Technology is er zorg voor te dragen dat de afgestudeerde voldoet aan de bij de opleiding behorende beroepscompetenties (zie bijlage 5).


11

Hoofdstuk 3

3.1

Vooropleidingseisen en toelating

Vooropleidingseisen

1

De student dient te beschikken over een bachelorgraad (HBO of WO) binnen het CROHO domein van de masteropleiding.

2

Bij MMI gaat de voorkeur uit naar studenten die in het bezit zijn van een bachelor graad op het gebied van business, ICT, media of communicatie of een media gerelateerde opleiding.

3

Binnen NHTV sluit de master MGT aan op de bachelor opleiding “International Game Architecture & Design” . Instroomeisen voor alle andere studenten bestaan uit een afgeronde bachelor opleiding op het gebied van ICT (specialisatie “programming” ) of Grafische Vormgeving (specialisatie “Visual Arts”).

3.2

Vergelijkbare vooropleidingseisen

Het College van Bestuur kan bepalen dat een aanstaande student met een diploma dat niet voldoet aan de eisen, zoals bedoeld in artikel 3.1, toch wordt ingeschreven onder de voorwaarden dat blijkens een onderzoek wordt voldaan aan inhoudelijk daarmee vergelijkbare eisen. Deze eisen hebben betrekking op de kennis, inzicht en vaardigheden die kunnen zijn verworven bij de beëindiging van een bachelor opleiding. Voor zowel voltijd- als deeltijd kandidaten MMI: zie toelating op basis van EVC’s binnen MMI in bijlage 6. Voor MGT kan er een schriftelijk verzoek bij de examencommissie ingediend worden. Voor communicatie met de examencommissie, zie bijlage 7.

3.3

Vrijstelling van de vooropleidingseisen op grond van andere diploma’s

WHW artikel 7.28

3.3.1

Vergelijkbare vooropleiding

Het College van Bestuur verleent vrijstelling van de in artikel 3.1 genoemde vooropleidingseisen aan de bezitter van een al dan niet in Nederland afgegeven diploma dat tenminste gelijkwaardig is aan de genoemde vooropleidingseisen uit artikel 3.1 en artikel 3.2. CFA Student Office adviseert hier het College van Bestuur in op basis van de richtlijnen van het Nuffic.

3.3.2

Studenten met een vooropleiding voltooid in een niet-Nederlands onderwijssysteem die Nederlandstalig onderwijs gaan volgen

Niet van toepassing.

3.3.3

1

Studenten met een vooropleiding voltooid in een niet-Nederlands onderwijssysteem die Engelstalig onderwijs gaan volgen

De student die is vrijgesteld van de vooropleidingseisen op basis van een diploma als bedoeld in artikel 3.3.1 en voldoet aan één van de in lid 2 genoemde voorwaarden, hoeft geen Engelse taaltoets af te leggen voor het mogen volgen van een Engelstalige opleiding bij NHTV Breda.


12

2

De in lid 1 bedoelde voorwaarden zijn: - de student heeft Engels als moedertaal, - de student heeft een opleiding genoten in een land waarvan de officiële voeren onderwijstaal Engels is, - de student heeft een, met VWO vergelijkbare, vooropleiding behaald met Engels in het afstudeerpakket.

3

De student die is vrijgesteld van de vooropleidingseisen op basis van een diploma als bedoeld in artikel 3.3.1 maar niet voldoet aan één van de in lid 2 genoemde voorwaarden, dient, voor het mogen volgen van een Engelstalige opleiding bij NHTV Breda, op één van de volgende toetsen de bijbehorende minimumscore te hebben behaald:

3.4

-

IELTS-toets De minimumscore die behaald moet worden is: totaalscore 6.0 spreekvaardigheid 6.0

-

TOEFL-toets De minimumscore die behaald moet worden is: - internet-based (iBT) 80 - spreekvaardigheid 20

-

Cambridge certificate in Advanced English (CAE)

Inschrijving

Tot de inschrijving van een student kan pas worden overgegaan indien tijdig (bij voorkeur voor 1 september maar uiterlijk 30 september) voldaan is aan alle voorwaarden van inschrijving.

3.5

Beëindiging inschrijving

3

1

Elke student heeft het recht zijn inschrijving in de loop van het studiejaar te beëindigen en zich uit te schrijven. Voor studenten, ingestroomd vanaf collegejaar 2014-2015, geldt dat voor elke maand dat de student niet meer staat ingeschreven restitutie plaatsvindt van een evenredig deel van het collegegeld. Eventuele openstaande vorderingen op de student worden hierop in mindering gebracht.

2

Voor MMI geldt dat studenten die zijn ingestroomd vóór het collegejaar 2014-2015 geen recht hebben op restitutie van collegegelden, zoals hierboven in lid 1 bedoeld.

3

Herinschrijving in het lopende studiejaar is niet mogelijk. Inschrijving kan pas weer per 1 september van een volgend studiejaar mits de student geen negatief bindend studieadvies heeft ontvangen.

4

In afwijking van lid 2, kan een student, in het geval van persoonlijke omstandigheden zich herinschrijven in het lopende studiejaar. Dit kan echter alleen op advies van de studentendecaan en met toestemming van de academiedirecteur.

5

Indien een student achterstand oploopt bij de inning van (delen van) het collegegeld kan de inschrijving beëindigd worden. De procedure die hierbij gevolgd wordt is beschreven in de regeling achterstallige betalingen, zoals gepubliceerd op intranet.

3

Deze bepaling geldt voor studenten die ingestroomd zijn op of na 1 september 2014. Voor studenten die eerder zijn ingestroomd gelden ten aanzien van dit artikel de bepalingen uit de OER MMI 20132014. Onderwijs en Examenregeling Master in Media Innovation en Master Game Technology 2014-2015

13

6

Indien een student ernstige fraude pleegt, zie artikel 6.17, kan het College van Bestuur, op voorstel van de examencommissie, de inschrijving voor de opleiding van de betrokkene definitief beëindigen.

3.6

Bewaartermijn beslissingen toelating

1

De beslissingen rondom toelating, zoals bedoeld in hoofdstuk 3, dienen twee jaar te worden bewaard na datum van de beslissing.

2

De bewaartermijn van twee jaar geldt eveneens voor alle onderliggende bescheiden: - Werk student - Advies toelatingscommissie - Mededeling student - Toelatingsbesluit - Bewijs van toelating


14

Hoofdstuk 4

4.1

Inhoud en inrichting van de opleiding(en)

Opleidingsvorm

WHW artikel 7.7

1

De masteropleiding MMI kent de varianten voltijd en deeltijd (executive).

2

De masteropleiding MGT kent alleen een voltijd programma.

4.2

Taal

WHW artikel 7.2

Het onderwijs wordt gegeven en de tentamens worden afgenomen in het Engels; voor het gebruik van de Engelse taal geldt een gedragscode (bijlage 2).

4.3

Omvang en duur van de masteropleidingen

WHW artikel 7.4 en artikel 7.4b

De masteropleidingen hebbeb een omvang van 60 ECTS credits en worden afgesloten met een examen. Eén ECTS credit komt overeen met 28 uren studiebelasting. De nominale studieduur is 1 jaar (1680 uren studiebelasting).

4.4 4.4.1

Opbouw van de opleidingen Opbouw van de opleiding Master in Media Innovation

1

De opleiding bestaat uit vier onderwijseenheden, in de reguliere variant aangevuld met een industrie-opdracht. Deze industrie-opdracht geldt niet voor de executive variant. De opleiding wordt afgerond met een afstudeeropdracht. Zie voor de beide curricula artikel 4.5.

2.

Het afstudeermoment (eerste kans) ligt in de eerste of tweede week van juli, met een herkansingsmogelijkheid in de laatste week van augustus, uitsluitend voor kandidaten die in juli van hun eerste kans gebruik hebben gemaakt. Studenten die van het in juli geboden afstudeermoment geen gebruik maken, zijn uitgesloten van deelname aan de herkansing in augustus. Het eerstvolgende reguliere afstudeermoment zal in het daaropvolgende studiejaar worden aangeboden. Hiervoor is een geldige inschrijving noodzakelijk (tegen betaling van het dan geldende collegegeld). Meer informatie over afstuderen en over inlevermomenten wordt vooraf via N@tschool gepubliceerd.

4.4.2 1

Opbouw van de opleiding Master Game Technology Het programma bestaat uit vier perioden. De eerste drie perioden worden gebruikt voor het overdragen van theoretische kennis. Binnen iedere theoretische periode zullen zowel vakken per specialisatie, als wel gezamenlijke vakken worden aangeboden. Het laatste blok is de afstudeerfase, waarin studenten zelfstandig onderzoek uitvoeren.


15

2.

4.5

Het afstudeermoment (eerste kans) ligt in de eerste of tweede week van juli, met een herkansingsmogelijkheid in de laatste week van augustus, uitsluitend voor kandidaten die in juli van hun eerste kans gebruik hebben gemaakt. Studenten die van het in juli geboden afstudeermoment geen gebruik maken, zijn uitgesloten van deelname aan de herkansing in augustus. Het eerstvolgende reguliere afstudeermoment zal in het daaropvolgende studiejaar worden aangeboden. Hiervoor is een geldige inschrijving noodzakelijk (tegen betaling van het dan geldende collegegeld). Meer informatie over afstuderen en over inlevermomenten wordt vooraf via N@tschool gepubliceerd.

Samenstelling van het examenprogramma

Het examenprogramma van de opleidingen MMI en MGT is opgenomen in bijlage 3.

4.6

Overgangsregeling in verband met wijziging examenprogramma


4.7

Extra masterfee bij uitloop van de studie

1

MMI-studenten van cohort 2013 en eerder vallen onder de oude bekostigingssystematiek en behouden het recht om na hun reguliere studietijd extra afstudeermomenten bij te kopen op basis van een masterfee van € 600,- per extra afstudeermoment. Binnen deze regeling mogen studenten maximaal 3 maal € 600,- bijbetalen. Daarna vervalt hun recht op het afstuderen.

2

Vanwege de veranderde bekostingssystematiek voor de Master in Media Innovation, geldt voor MMI-studenten van cohort 2014 en later het gestelde in artikel 3.5, lid 2.

3

Voor studenten aan de masteropleiding Game Technology geldt onverkort het gestelde in artikel 3.5.

4.8

Verblijf buitenland

Voordat een student in het kader van de studie naar het buitenland vertrekt dient hij dit verblijf te registeren via het formulier Fill in and take off (beschikbaar op intranet). NHTV screent met regelmaat de bestemmingen van buitenlandse verblijven op mogelijke risico’s. Dit gebeurt met het oog op crisispreventie.


16

Hoofdstuk 5

Studiebegeleiding en studievoortgang

WHW artikel 7.13 lid 2u en artikel 7.34 lid 1e

5.1

Studiebegeleiding

Dit artikel is niet van toepassing op extranei.

1

De opleiding kent een systeem van individuele studiebegeleiding. De studiebegeleiding is gericht op het voorkomen, het signaleren van studieproblemen en het bieden van ondersteuning bij het oplossen hiervan.

2

Indien gewenst of noodzakelijk kan een notitie naar aanleiding van een gesprek tussen student en begeleider, in het kader van studiebegeleiding, worden vastgelegd in Osiris.

3

De registratie van gegevens die betrekking hebben op de studiebegeleiding voldoet aan de regels van het ‘Privacyreglement; Verwerking persoonsgegevens studenten NHTV internationale hogeschool Breda’. Deze regeling is onderdeel van het studentenstatuut en is ter inzage via intranet.

5.2

Studiebegeleiding binnen de academie/opleiding

De opleidingen MMI en MGT voorzien in een actief systeem van studiebegeleiding. Studenten kunnen een gesprek aanvragen met de programma coördinator om hun studievoortgang en aan de opleiding verwante zaken te bespreken. Indien er sprake is van persoonlijke omstandigheden die van invloed kunnen zijn op de studieresultaten, zal de student ook een gesprek moeten aanvragen met de studentendecaan (zie artikel 5.4).

5.3

Persoonlijke omstandigheden

WHW artikel 7.51 lid 2

4

Onder persoonlijke omstandigheden worden verstaan: -

bestuursactiviteiten ziekte of zwangerschap lichamelijke, zintuiglijke of andere functiestoornis (handicap) bijzondere familieomstandigheden overige door het instellingsbestuur vastgestelde omstandigheden zoals topsport

5.4

Persoonlijke omstandigheden en rol studentendecaan hierin

1

Aangeraden wordt persoonlijke omstandigheden, zoals genoemd in artikel 5.3, zo spoedig mogelijk aan de studentendecaan te melden. Hierbij kan naar een ondersteunende verklaring worden gevraagd, zoals een medische of een psychologische verklaring. Indien zo’n omstandigheid mogelijk van invloed is op een beslissing van de examencommissie dient deze omstandigheid in ieder geval bekend te zijn voor het beslismoment van de examencommissie.

2

De studentendecaan van een opleiding of groep van opleidingen kan als adviseur gevraagd en ongevraagd advies geven aan de examencommissie.

4

Zie NHTV regeling Profileringsfonds voor nadere uitleg.


17

5.5

Studeren met een functiebeperking

1

Aan een student met een functiebeperking kan door de examencommissie de mogelijkheid worden geboden op een aangepaste wijze onderwijs te volgen en de daarbij behorende toetsing af te leggen. De hiertoe te verlenen faciliteiten bestaan uit een op de individuele situatie afgestemde vorm of duur van onderwijs en/of toetsing, of uit het ter beschikking stellen en/of toestaan van praktische hulpmiddelen. NHTV Breda beschikt over een handboek ‘studeren met een functiebeperking op NHTV Breda, een reële kans’ waarin voorzieningen, procedures en contactpersonen zijn beschreven.

2

De student dient zo spoedig mogelijk na inschrijving bij de opleiding of na het optreden van de functiebeperking, via de studentendecaan van de opleiding, een verzoek in bij de examencommissie om voor de regeling in lid 1 in aanmerking te komen.

3

De student zal het verzoek, vergezeld van een advies van de studentendecaan, ter behandeling aanbieden aan de examencommissie.

4

Voor een aantal voorzieningen zal de examencommissie mandaat verlenen aan de studentendecaan.

5

De examencommissie beoordeelt het verzoek in het licht van de beroepscompetenties van de opleiding.

6

De examencommissie deelt de student en de studentendecaan het gemotiveerde besluit schriftelijk (of via Osiris) mee.

7

Faciliteiten gelden in principe voor de gehele inschrijving binnen NHTV Breda, tenzij anders bepaald door de examencommissie.

5.6

Studievoortgangsregistratie

1

De opleiding draagt zorg voor een zorgvuldige registratie van de behaalde studieresultaten van de student met behulp van het studievoortgangssysteem Osiris.

2

De student is zelf verantwoordelijk voor het regelmatig tussentijds controleren van zijn studieresultaten in het studievoortgangssysteem Osiris. Bij onjuiste of onvolledige weergave in het systeem dient de student zich te wenden tot de betrokken docent.

3

De registratie van studievoortgangsgegevens voldoet aan de regels van het ‘Privacyreglement; Verwerking persoonsgegevens studenten NHTV internationale hogeschool Breda’.


18

Hoofdstuk 6

6.1

Tentaminering

Tentamen


1

Iedere cursus wordt afgesloten met een tentamen. Het tentamen kan uit één of meerdere toetsen bestaan.

2 a b c d e f

Aan het begin van iedere cursus wordt schriftelijk bekend gemaakt: de inhoud (leerstof), de leerdoelen, de vorm van het tentamen of de toets(en), (eventueel) de volgorde waarin de toetsen moeten worden afgelegd, eventuele hulpmiddelen die tijdens het tentamen zijn toegestaan, de eventuele deelnameplicht aan (onderdelen van) de cursus.

3 a

Het tentamen van een cursus is met goed gevolg afgelegd als: het tentamen met de een cijfer 5,5 of meer, met "voldoende" of meer, of met “voldaan” is beoordeeld (zie ook artikel 6.9), het gewogen gemiddelde van de beoordelingen voor de toetsen tenminste 5,5 of meer is; (hierbij kunnen (deel)toetsen niet worden gecompenseerd), Aan de tevoren gestelde eisen van die cursus is voldaan.

b c 4

Als alle tentamens binnen een module zijn afgelegd, wordt het eindresultaat van de module in het studievoortgangsysteem Osiris geregistreerd.

5

Elk tentamen omvat een onderzoek naar de kennis, het inzicht en de vaardigheden van de student, alsmede de beoordeling van de resultaten van dat onderzoek.

6

Het onderzoek kan plaatsvinden door middel van een assessment, schriftelijke of mondelinge vragen, een reflectie op het eigen functioneren, een studietaak of -opdracht, een werkstuk, het uitvoeren van praktische verrichtingen, een scriptie, een onderzoeksverslag, een stageverslag, de uitvoering van stage opdrachten, practica of veldwerk.

6.2

Inrichting van tentamens

1

Een mondeling tentamen is niet openbaar. De examencommissie is bevoegd om in bijzondere gevallen van deze regel af te wijken.

2

Een individueel mondeling tentamen wordt afgelegd bij tenminste twee examinatoren, waarbij één van de examinatoren, op aanwijzing van (de voorzitter van) de examencommissie, als eerste examinator fungeert. Ook kan het tentamen afgenomen worden bij één examinator, in dit geval neemt deze het gesprek op.

3

Ten behoeve van het afnemen van de tentamens wijst de examencommissie één of meer examinatoren aan. Als examinator kan slechts worden aangewezen een lid van het personeel, die met het verzorgen van het onderwijs in de desbetreffende onderwijseenheid is belast. Ook een deskundige van buiten de instelling kan worden benoemd als examinator, zie hiervoor artikel 6.9 lid 2. De examinator verstrekt de examencommissie de gevraagde inlichtingen en kan hiertoe worden uitgenodigd in de vergadering. De examencommissie stelt regels vast met betrekking tot de goede gang van zaken tijdens de tentamens. Bij een competentie-examen wordt de examinator aangeduid als assessor.

4

De examencommissie is bevoegd om in bijzondere gevallen een andere tentamenvorm toe te staan dan die welke de examinator heeft bepaald.


19

6.3

Volgorde van tentamens

Er is geen verplichte volgorde van tentamens voorgeschreven.

6.4

Tijdvakken en frequenties voor het afleggen van tentamens

WHW artikel 7.13 lid 2h en 2j

1

Jaarlijks worden minimaal twee gelegenheden aangeboden voor het afleggen van tentamens.

2

Een student mag maximaal aan twee gelegenheden per studiejaar deelnemen.

3

De in lid 2 genoemde gelegenheden is inclusief GK (Gemiste Kans).

4

Een tweede of volgend tentamen tijdens hetzelfde studiejaar is vergelijkbaar met het eerste tentamen qua inrichting en qua leerstof waarop het tentamen betrekking heeft.

5

Een student mag ieder tentamen herkansen, ongeacht het behaalde resultaat met inachtneming van lid 2. Het hoogste resultaat is geldig.

6.5

6.5.1

Inschrijving voor (her)tentamens

Reguliere inschrijving

1

Het tijdig inschrijven voor tentamens, in welke vorm dan ook, is voor alle studenten verplicht en een voorwaarde om een beoordeling toegekend te krijgen in Osiris. Voor deze tentameninschrijving dient gebruik te worden gemaakt van Osiris.

2

In afwijking van lid 1 wordt voor alle cursussen van beide Masteropleidingen de inschrijving in Osiris verzorgd door het secretariaat.

3

De inschrijving voor een tentamen wordt opengesteld minimaal 4 collegeweken voor aanvang van de desbetreffende tentamenperiode en sluit 2 collegeweken voor aanvang van de desbetreffende tentamenperiode. Bij een herkansing geldt een kortere periode.

4

Studenten worden aan het begin en aan het einde van een inschrijvingsperiode voor tentamens hierop mondeling geattendeerd.

5

Wanneer niet is deelgenomen aan een tentamen wordt een GK (Gemiste Kans) als resultaat geregistreerd en weergegeven.

6

Indien een persoon niet (meer) is ingeschreven als student en toch deelneemt aan een tentamen dan wordt dit tentamen ongeldig verklaard. Er wordt geen resultaat geregistreerd.

7

Mocht inschrijving niet mogelijk geweest zijn door persoonlijke omstandigheden dan bestaat de mogelijkheid om via een verzoek aan de examencommissie alsnog te mogen inschrijven.

8

Indien inschrijving niet mogelijk is geweest wegens technische storingen, met andere woorden het inschrijven was niet mogelijk omdat Osiris niet toegankelijk was, dan zal de inschrijfperiode door de examencommissie worden aangepast.


20

6.5.2

Mogelijkheid tot uitschrijving

De uitschrijving voor tentamens in Osiris wordt verzorgd door het secretariaat.

6.6

Verhindering van deelname aan een tentamen

Tegen de in Osiris geregistreerde Gemiste Kans (GK), zoals bedoeld in artikel 6.5.1 lid 5, kan een student, die van mening is dat er sprake was van overmacht waardoor hij verhinderd is geweest aan een tentamen deel te nemen, een gemotiveerd schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie voor een extra gelegenheid in het lopende studiejaar. Indien deze gelegenheid zich niet meer voordoet in het lopende studiejaar dient de academie een extra gelegenheid voor deze student te bieden.

6.7

Stages en praktijkopdrachten


6.8

Afstudeeropdracht en/of scriptie

6.8.1

Algemeen

1

Indien de afstudeeropdracht of scriptie (deels) in het buitenland plaatsvindt, geldt het bepaalde in artikel 4.8.

2

Ter afsluiting van zijn studie MMI dient de student een afstudeerproject af te ronden. De student kan kiezen uit 2 trajecten 

Pure Thesis : Dit traject is gebaseerd op een puur onderzoek naar een zelf gekozen onderwerp. Aangezien het hier slechts 1 document omvat, dient de omvang groter te zijn dan de oplevering van het “project Based” traject. Dit schriftelijk werk dient mondeling ten overstaan van een afstudeercommissie verdedigd te worden.



Project Based : dit traject bestaat uit het opleveren van 2 documenten, te weten een onderzoek, een product-report, hierna het schriftelijk afstudeerwerk genoemd. Bovendien dient dit schriftelijk werk mondeling ten overstaan van een afstudeercommissie verdedigd te worden.

3

Ter afsluiting van zijn studie MGT dient de student een afstudeerproject af te ronden dat bestaat uit het schrijven van een thesis evt aangevuld met een productbeschrijving, hierna het schriftelijk afstudeerwerk genoemd. Bovendien dient dit schriftelijk werk mondeling ten overstaan van een afstudeercommissie verdedigd te worden.

4

Het schriftelijk afstudeerwerk kan alleen worden ingeleverd als alle onderwijseenheden uit het hele masterprogramma (met uitzondering van het afstuderen zelf) zijn behaald met een 5,5 of hoger.

5

Elke student die aan zijn afstuderen begint, krijgt een afstudeerbegeleider vanuit het masterprogramma toegewezen. De programma-coördinator heeft de leiding over het toewijzen van afstudeerbegeleiders. De afstudeerbegeleider houdt zicht op de voortgang van het afstudeerproject en is diens eerste aanspreekpunt voor alle aan afstuderen gerelateerde zaken.


21

6

De student dient zijn schriftelijk afstudeerwerk in te leveren bij de programma-coördinator voor een vastgestelde deadline.

7

Uitstel op de inleverdeadline voor het schriftelijk afstudeerwerk kan uitsluitend op basis van een schriftelijk en beargumenteerd verzoek door de examencommissie worden verleend. Deze beslissing wordt schriftelijk aan studenten meegedeeld. Elke afspraak of toezegging hieromtrent vanuit de docenten van het masterprogramma, is ongeldig.

6.8.2

Beoordelingsprocedure van het schriftelijk afstudeerwerk

1

De afstudeercommissie wordt per afstudeerkandidaat samengesteld en bestaat uit twee docentbeoordelaars en een extern gecommitteerde.

2

De twee docentbeoordelaars in de afstudeercommissie treden als examinatoren op en beoordelen het schriftelijke document van de student elk afzonderlijk met een punt van 1 tot 10. In het geval van MGT en bij MMI met een Pure Thesis graduation dient dit cijfer minimaal een 5,5 te zijn. In het geval van een Project based graduation bij MMI tellen beide documenten voor 50% mee (thesis 50% en product report 50%), beide moeten minimaal een 5,5 zijn.

3

Uitgaande van het gestelde in paragraaf 6.4 lid 1 en 2,verliest de afstudeerkandidaat, wiens afstudeerwerk niet aan de in lid 2 gestelde minimale beoordeling voldoet, één van de twee eindexamenkansen die hij heeft.

4

In geval van een feedback-bijeenkomst zorgt de afstudeerbegeleider ervoor dat de uitkomsten van de feedback-bijeenkomst worden vastgelegd in een proces verbaal, dat bij het secretariaat wordt gearchiveerd.

5

Alle drie leden van de afstudeercommissie van de gezakte kandidaat, alsmede de secretaris van de examencommissie ontvangen een afschrift van het proces verbaal dat tijdens de feedback-bijeenkomst is opgemaakt. De student ontvangt een inhoudelijk feedback verslag van de afstudeerbegeleider.

6.8.3

Mondelinge verdediging

1

De externe gecommitteerde is voorzitter van de afstudeercommissie en bewaakt de te volgen procedure tijdens de mondelinge verdediging en de bepaling van het eindcijfer voor het afstuderen. De gecommitteerde beoordeelt het werk niet zoals een docent, maar neemt zijn/haar oordeel als advies in de eindbespreking mee.

2

De beide docentbeoordelaars in de afstudeercommissie beoordelen afzonderlijk na afloop van de mondelinge verdediging, de verdediging met een cijfer van 1 tot 10. De beide beoordelingen moeten minimaal 5,5 zijn om de student te laten slagen. Voor het eindcijfer voor de mondelinge verdediging verhouden de beide beoordelingen zich tot 50/50 elkaar.

3

De gehele mondelinge verdediging duurt maximaal 60 minuten.

4

De mondelinge verdediging heeft altijd plaats bij NHTV in de fysieke aanwezigheid van de kandidaat. In het geval van een feedbackgesprek na gezakt te zijn voor het schriftelijk deel van het eindexamen, kan de student verzoeken om een gesprek via video-conferencing.


22

6.8.4 1

2 3

Vaststelling eindcijfer afstuderen Het totale eindcijfer wordt direct na de mondelinge verdediging uit alle beschikbare deelcijfers berekend en aan de student meegedeeld. Het eindcijfer voor het schriftelijk gedeelte telt daarin voor 70% mee, het eindcijfer voor de mondelinge verdediging voor 30 %. Beide cijfers dienen minimaal een 5.5 te zijn. Het eindresultaat wordt niet afgerond en op 1 decimaal in Osiris opgenomen. Indien een student bij wijze van profielverbetering gebruik wil maken van een herkansing op het eindtentamen, dan geldt in uitzondering op het bepaalde in artikel 6.4 lid 5, niet het hoogste maar het laatst behaalde cijfer. Bovendien blijft het gestelde in artikel 4.7 onverkort van kracht.

6.9

Beoordeling

1

Een tentamen wordt beoordeeld door de betrokken examinator volgens de vooraf gestelde en gepubliceerde beoordelingscriteria.

2

Een externe deskundige, bij NHTV ook aangeduid met extern gecommitteerde, mag een beoordeling geven, indien hij benoemd is als examinator door de examencommissie. Voor het benoemen van een externe deskundige tot examinator hanteert de examencommissie een, door NHTV opgestelde, profielschets (zie bijlage 4).

3

In het geval dat de examencommissie heeft bepaald dat deskundigen van buiten de instelling (bv. stagebegeleiders) bij de beoordeling worden betrokken, wordt de manier waarop zij betrokken worden in de beoordeling, beschreven.

4 a b

Eén of meer van de volgende beoordelingscriteria is of zijn van toepassing: de uitvoering van een studietaak of -opdracht (kwantitatief), de mate waarin is voldaan aan de specifieke criteria die zijn gesteld aan de studietaak of studieopdracht (kwalitatief) (bijvoorbeeld de mate waarin de gestelde vragen juist zijn beantwoord, de mate van deelname aan de uitvoering van een studietaak of studieopdracht in groepsverband), de mate van deelname aan practica / praktische oefening; dit criterium is uitsluitend van toepassing bij de beoordeling van (deel)tentamens die behoren bij onderwijseenheden of delen van onderwijseenheden die als practicum met deelnameplicht zijn aangeduid en als zodanig aan het begin van de onderwijseenheid bekend zijn gemaakt (zie artikel 6.2).

c

5 a b

De beoordeling van ieder tentamen wordt uitgedrukt in één van de volgende kwalificaties: een cijfer uit de reeks van 0 tot en met 10, tot op ten hoogste één decimaal nauwkeurig, een woordbeoordeling met een cijferequivalent zoals in de hierna volgende tabel is opgenomen: Woordbeoordelingen Nul Zeer slecht Slecht Zeer onvoldoende Onvoldoende Matig Voldoende Ruim voldoende Goed Zeer goed Uitmuntend

Afkorting N ZS S ZO O M V RV G ZG U

Cijfer equivalent 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Afgifte ECTS credits Nee Nee Nee Nee Nee Nee Ja Ja Ja Ja Ja


23

c

voldaan, niet voldaan; aan deze beoordelingen zijn geen cijferequivalenten verbonden. Woordbeoordelingen Voldaan Niet voldaan

d

c

Afgifte ECTS credits Ja Nee

overige beoordelingen, zonder cijferequivalent, zoals in de hierna volgende tabel is opgenomen: Woordbeoordelingen Fraude Gemiste kans Vrijstelling

6 a b

Afkorting VD NVD

Afkorting FR GK VRIJ

Afgifte ECTS credits Nee Nee Ja

Voor het afronden en het berekenen van gemiddelden van tentamens geldt het volgende: Cijferbeoordelingen worden ingevoerd in Osiris op ten hoogste één decimaal nauwkeurig. Bij het gebruik van één decimaal, is een 5,5 of hoger een voldoende resultaat. Bij gehele cijfers is een 6 of hoger voldoende resultaat. Indien cijfers worden afgerond naar hele cijfers, gebeurt dat als volgt: tot n,50 naar beneden (cijfer wordt ‘n’), vanaf n,50 naar boven (cijfer wordt ‘n+1’). Voorbeeld afronding: Cijfer Afronding naar hele cijfers 5,40 5 5,49 5 5,50 6 5,51 6

d

e

f g h

Indien cijfers worden weergegeven als cijfers met één decimaal, dan wordt het oorspronkelijke cijfer na de eerste decimaal afgekapt. Een aantal voorbeelden hiervan zijn: • 5,49 wordt 5,4 • 6,73 wordt 6,7 Indien cijfers uit meer dan één decimaal bestaan en voor invoer in Osiris gekozen is voor invoer van cijfers met één decimaal, dan wordt het oorspronkelijke cijfer na de eerste decimaal afgekapt. Een aantal voorbeelden hiervan zijn: • 5,49 wordt 5,4 • 6,73 wordt 6,7 Woordbeoordelingen, zonder cijferequivalent, tellen niet mee voor het berekenen van gemiddelden (waaronder GPA) en compensaties. Alle beoordelingen met een cijfer equivalent tellen mee met de berekening het gemiddelde resultaat van een student. Gemiddelden worden uitsluitend als gewogen gemiddelde bepaald op basis van het aantal ECTS credits.

7

Indien een tentamen uit meerdere deeltentamens bestaat, worden de bijbehorende ECTS credits pas toegekend indien alle deeltentamens zijn behaald, met inachtneming van eventuele compensatie. Alle beoordelingen voor de deeltentamens worden ingevoerd in Osiris.

8

De cijfers op de cijferlijst die uitgereikt wordt bij het getuigschrift van het masterexamen worden weergegeven met één decimaal (variërend van x,0 tot en met x,9).

9

Op de cijferlijst wordt het Grade Point Average (GPA) vermeld om de geleverde prestaties van een student op een internationale schaal weer te geven.

10

Het GPA wordt afgeleid van het gewogen gemiddelde van de resultaten die zijn behaald binnen het examenprogramma van de master. Het GPA wordt uitgedrukt op een schaal van 1 tot en met 4 in twee decimalen nauwkeurig. Voor een berekening van het gewogen gemiddelde zie artikel 6.9 lid 6h. Een toelichting op het GPA waarde is opgenomen in het diploma supplement. Daarnaast is de complete conversietabel (van gewogen gemiddelde naar GPA) beschikbaar op intranet en internet.


24

6.10

Bekendmaking van de tentamenuitslag

WHW artikel 7.13 lid 2o

1

De examinator stelt de uitslag van een tentamen vast en voert deze in in Osiris binnen 10 werkdagen na de tentamendatum. Door de invoer van de uitslag wordt deze, in concept, gepubliceerd in Osiris. Deze concept uitslag kan, indien nodig, naar boven of naar beneden worden bijgesteld.

2

De opleiding zorgt binnen vijf werkdagen na de inzage van een tentamen (zie artikel 6.13) voor het definitief maken (vaststellen) van de uitslag in Osiris. Hiermee worden de uitslagen uiterlijk 25 werkdagen na de tentamendatum vastgesteld. Een vastgestelde uitslag kan alleen via de examencommissie naar boven of naar beneden worden bijgesteld.

3

De uitslag van een tentamen dient drie volle werkdagen voor de tweede gelegenheid bekend te zijn. Indien deze termijn niet gehaald wordt, wordt het tentamen uitgesteld tot een door de academiedirecteur nader te bepalen datum. Hierbij dient rekening gehouden te worden met artikel 6.13 lid 1. Een afwijking dient ook tijdig aan de studenten gemeld te worden.

4

Indien een eventuele tweede opdracht een vervolg is op een eerdere opdracht dient de uitslag van de eerste opdracht bekend te zijn voordat de tweede opdracht ingeleverd dient te worden.

5

Indien de student zich niet kan vinden in de beoordeling kan hij, binnen een in lid 6 gespecificeerde termijn, een schriftelijk bezwaarschrift indienen bij de voorzitter van de examencommissie. De examencommissie beslist binnen zes weken op een ingediend bezwaarschrift.

6 a b

De in lid 5 bedoelde termijn is: Vijf werkdagen na de ter inzage legging van een tentamen. Vijf werkdagen na de bekendmaking van de concept-uitslag in Osiris, indien er geen sprake is van een ter inzage legging.

7

Indien de student het niet eens is met de eerder vermelde beslissing, zoals bedoeld in lid 5, kan hij in beroep bij het College van Beroep voor de examens van NHTV Breda.

8

Indien de verantwoordelijk docent de correctietermijn zoals bedoeld in lid 1 door overmacht, ziekte of anderszins niet haalt, stelt hij de studenten hiervan tijdig via mail op de hoogte. De examencommissie stelt in redelijkheid een nieuwe termijn vast en deelt die schriftelijk aan de betrokken docent en de betrokken studenten mee.

6.11

Geldigheidsduur

1

Gedurende een ononderbroken inschrijving van de student aan een opleiding is de geldigheidsduur van een met goed gevolg afgelegd tentamen onbeperkt. Hierbij dient rekening te worden gehouden met mogelijke overgangsregelingen zoals vermeld in artikel 4.6.

2

Bij een onderbreking van de inschrijving aan een opleiding kan de examencommissie met betrekking tot een onderwijseenheid, een aanvullend dan wel vervangend tentamen opleggen indien vier jaar verstreken is, na het jaar waarin het tentamen behaald is, alvorens de student wordt toegelaten tot het afleggen van het afsluitend tentamen van de masteropleiding.

3

Een beoordeling voor een deeltentamen kan door de examencommissie als vervallen worden gekwalificeerd. Een dergelijk besluit is mogelijk indien de volledige cursus, behorende bij dat deeltentamen, niet is behaald binnen de termijn van het studiejaar volgend op het studiejaar waarin de eerste beoordeling voor een deeltentamen is behaald.


25

6.12

Bewaring

1

Van tentamens dienen de opgaven, de toetssleutel, de cesuur, de presentielijst, het proces verbaal en de evaluatie zeven jaar te worden bewaard na datum van de beoordeling.

2

Van tentamens dienen het product van de student, de beoordeling en eventuele tweede beoordeling twee jaar te worden bewaard na datum van de beoordeling.

3

Afstudeerscripties of verslagen van afstudeerstages met bijbehorende schriftelijke beoordelingen worden minimaal zeven jaar na het jaar van afstuderen bewaard.

4

Persoonsgegevens, kopieën van getuigschriften en bijbehorende cijferlijsten worden 50 jaar bewaard.

5

De examencommissie verlengt, indien nodig, de in lid 1 genoemde termijn.

6.13

Inzage

1

De student heeft recht op inzage van zijn schriftelijk tentamen, de beoordeling en de normen aan de hand waarvan de beoordeling heeft plaatsgevonden binnen de termijn van 10 werkdagen na bekendmaking van het tentamenresultaat. De ter inzage legging moet uiterlijk drie werkdagen voor de tweede gelegenheid worden aangeboden. Het moment van inzage wordt bepaald door de docent.

2

Indien een student aantoonbaar als gevolg van overmacht niet heeft kunnen deelnemen aan de reguliere inzage binnen de gestelde termijn, dan kan hem een alternatief worden geboden binnen het gestelde in lid 1 van dit artikel.

3

De examencommissie kan, indien daar aanleiding toe is, afwijken van het gestelde in lid 1. Een afwijking dient tijdig aan de student medegedeeld te worden.

6.14

Vrijstellingen

6.14.1

Vrijstellingen tot het afleggen van tentamens

WHW artikel 7.13.2r

1

De examencommissie kan op schriftelijk verzoek van een student vrijstelling verlenen voor het afleggen van één of meer tentamens.

2

Een vrijstelling dient vóór aanvang van de lesmodule te worden aangevraagd, met inbegrip van de reactietermijn van de examencommissie, zoals bedoeld in lid 4 hieronder. Hiervoor wordt het formulier gebruikt dat beschikbaar is via Osiris.

3

De student dient ter verkrijging van een vrijstelling een schriftelijk en onderbouwd verzoek in bij de voorzitter van de examencommissie. Het verzoek wordt zo mogelijk vergezeld van de volgende bescheiden: een kopie van het behaalde getuigschrift, akte, diploma of verklaring, een kopie van de daarbij behorende lijst van kwalificaties, een lijst van bestudeerde literatuur, collegedictaten, readers, etc., een officieel doorlopen EVC (Erkennen van elders Verworven Competenties) procedure bij NHTV Breda of elders, een bewijs van een goed doorlopen assessment.


26

4

De examencommissie beslist zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk binnen 20 werkdagen na indiening van het verzoek, al of niet in overleg met de betrokken examinatoren. Het besluit wordt vastgelegd door de examencommissie en (digitaal via Osiris) aan de student medegedeeld. Het vastgelegde besluit moet gereproduceerd kunnen worden.

5

Een toegekende vrijstelling wordt als behaald tentamen geregistreerd in het studievoortgangssysteem Osiris.

6

De student kan binnen zes weken beroep aantekenen bij het College van Beroep voor de examens tegen de beslissing van de examencommissie als bedoeld in lid 4.

7

De beslissing rondom vrijstelling wordt zeven jaar bewaard na datum beslissing.

8

De bewaartermijn van zeven jaar geldt eveneens voor alle onderliggende bescheiden: - Verzoek vrijstelling - Diploma vooropleiding - Diplomasupplement vooropleiding - Bewijsstuk elders verworven competenties (EVC) - Ervaringscertificaat (EVC) - Vrijstelling met onderbouwing

6.14.2

Beoordelingskaders examencommissie bij het verlenen van de vrijstelling

1

Verzoeken om vrijstelling worden door de examencommissie in de regel gehonoreerd indien: - Het verzoek schriftelijk en voor aanvang van het betreffende blok is gedaan, - Er sprake is van een inhoudelijke overlap van ten minste 70%, zulks ter beoordeling van de vakdocent, - De oorspronkelijke onderwijseenheid met minimaal een 7, of het internationale equivalent daarvan, is behaald.

2

Voor de beoordeling van de voorwaarde van inhoudelijke overlapping laat de commissie zich leiden door de betrokken vakdocent.

6.15

Gedragsregels bij tentamens

1

Tijdens alle tentamens is legitimatie met een geldig legitimatiebewijs (paspoort, rijbewijs of identiteitskaart) verplicht. Dit legitimatiebewijs wordt gecontroleerd voor aanvang van het tentamen. Indien bij deze controle blijkt dat de naam van de student niet voorkomt op de presentielijst (en hij zich dus niet heeft ingeschreven via Osiris) wordt de student niet toegelaten tot het tentamen

2

Indien een student niet beschikt over een geldig legitimatiebewijs wordt hij niet toegelaten tot het tentamen en wordt in Osiris een gemiste kans (GK) geregistreerd.

3

De overige regels voor schriftelijke tentamens zijn opgenomen in hoofdstuk 9.

6.16

Calamiteitenregeling

Indien er sprake is van een calamiteit tijdens een tentamen dienen alle aanwezigen het gebouw onmiddellijk te verlaten. Het tentamen wordt ongeldig verklaard en reeds ingeleverde tentamens worden niet beoordeeld. Zo spoedig mogelijk wordt een nieuw tentamen aangeboden en worden studenten geïnformeerd over de plaats, datum en tijd van het nieuwe tentamen.


27

6.17

Fraude en plagiaat

WHW artikel 7.12b lid 2

1

Als een student zich aan enige vorm van fraude schuldig maakt, wordt een sanctie door de examencommissie opgelegd. Deze sanctie kan zijn: • de student het recht ontnemen één of meerdere door de examencommissie aan te wijzen tentamens of examens af te leggen gedurende de examencommissie te bepalen termijn van ten hoogste een jaar. • reeds afgelegde tentamens ongeldig verklaren. Voor deze tentamens wordt de beoordeling “FR” opgenomen in Osiris. • een voorstel aan het College van Bestuur om de student uit te schrijven.

2

Bij ernstige fraude kan het College van Bestuur, op voorstel van de examencommissie (zie lid 1), de inschrijving voor de opleiding van de betrokkene definitief beëindigen.

3

Indien de fraude na afloop van het examen wordt vastgesteld, kan de examencommissie de student het getuigschrift als bedoeld in artikel 7.11 van de WHW onthouden of kan zij bepalen dat de betrokken student het getuigschrift slechts kan worden uitgereikt na een nieuw behaald tentamen in de door de examencommissie aan te wijzen onderdelen en op een door haar te bepalen wijze.

4

Alvorens een beslissing te nemen, zoals bedoeld in lid 1, 2 of 3, hoort de examencommissie de student en eventuele belanghebbenden. Van dit horen wordt een verslag gemaakt, dat door de student ondertekend wordt. De examencommissie deelt haar gemotiveerde beslissing schriftelijk mee aan de student. Tevens wordt de beroepsmogelijkheid voor de student aangegeven.

5

De student heeft de mogelijkheid om binnen zes weken tegen één van de bovengenoemde beslissingen van de examencommissie in beroep te gaan bij het College van Beroep voor de Examens. De beroepsprocedure is opgenomen in het ‘Reglement van orde van het College van Beroep van NHTV Breda’.

6

De student geeft met het inleveren van zijn schriftelijk werk impliciet toestemming voor opname van dit werk in het databestand van antiplagiaatsoftware. In het geval dat het werk vertrouwelijke gegevens bevat die opname in zo’n databestand ongewenst maakt, dient dat aan de examinator medegedeeld te worden. Werk in digitale vorm mag niet voorzien zijn van een softwarematige blokkering tegen antiplagiaatsoftware (Ephorus plagiarism control).

6.18

Verklaring van tentamens


1

Als bewijs dat een tentamen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examinator een daarop betrekking hebbend bewijsstuk uitgereikt.

2

De student die meer dan één tentamen met goed gevolg heeft afgelegd en aan wie geen getuigschrift als bedoeld in artikel 7.4 lid 2 kan worden uitgereikt, ontvangt op verzoek een gewaarmerkte verklaring van de examencommissie waarin de tentamens zijn vermeld die met goed gevolg zijn afgelegd. De student dient een dergelijk verzoek schriftelijk te richten aan de voorzitter van de examencommissie.

3

De gewaarmerkte verklaring als bedoeld in lid 2 dient tien jaar te worden bewaard na datum van de afgifte.

4

Het verzoek zoals bedoeld in lid 2 dient een jaar te worden bewaard na datum van de afhandeling.


28

Hoofdstuk 7

7.1

Examen

Master examen

WHW artikel 7.10

De student is geslaagd voor het master examen als hij heeft voldaan aan de eisen van alle tentamens behorende bij de onderwijseenheden van de masteropleiding. Hiermee heeft de student 60 ECTS credits behaald. Hierbij zijn ook de eventuele compensatieregelingen zoals vermeld in artikel 7.2 van toepassing.

7.2

Compensatiemogelijkheden


7.3

Voorwaarden voor het verkrijgen van het examen

De examencommissie stelt voorafgaand aan het verkrijgen van het examen vast of de student alle studieonderdelen van de master voldoende heeft afgesloten.

7.4

Bekendmaking van de examenuitslag

WHW artikel 7.11 lid 2 en 4

1

De examencommissie stelt in de examenvergadering de uitslag van het masterexamen vast. De student die voldaan heeft aan het masterexamen wordt opgenomen in een proces verbaal opgemaakt naar aanleiding van de examenvergadering, conform het afgesproken format proces verbaal NHTV Breda.

2

Als bewijs dat het master examen met goed gevolg is afgelegd, wordt door de examencommissie een getuigschrift met bijbehorende cijferlijst en een diploma supplement uitgereikt. Het getuigschrift, de cijferlijst en het diploma supplement voldoen aan de voorschriften van NHTV Breda.

7.5

Graadverlening

WHW artikel 7.10a

Het College van Bestuur verleent de graad van Master aan degene die met goed gevolg het examen van de masteropleiding heeft afgelegd. Aan de graad wordt het vakgebied of het beroepenveld waarop de graad betrekking heeft gekoppeld (zie artikel 1.3 lid 5).


29

7.6

Judicium ‘Cum laude’

1

Indien de student aan alle voorwaarden voldoet, zoals vermeld in lid 2, wordt het judicium ‘cum laude’ toegekend aan het masterexamen.

2 a

De in lid 1 genoemde voorwaarden zijn: Het gewogen gemiddelde van de resultaten van alle cursussen van het masterexamen is minimaal een 8,0. Het eindcijfer voor het afstuderen is minimaal een 8,0. Het afstuderen is in 1 keer behaald. Voor maximaal 15 ECTS credits zijn in het examenprogramma vrijstellingen verleend. Er is nooit fraude of plagiaat vastgesteld. Het masterexamen is binnen 2 jaar behaald.

b c d e f 3

Indien meer dan het vereiste aantal studieonderdelen is behaald, zijn uitsluitend de tentamens die deel uitmaken van het examenprogramma, zoals opgenomen in de onderwijsen examenregeling van de betrokken opleiding, van belang voor de vaststelling.

4

Indien de student bij een andere instelling studieonderdelen uit het masterexamen heeft gevolgd en/of een afrondende stage heeft afgelegd, oordeelt de examencommissie over de waarde en de weging van dat onderdeel /die onderdelen.

5

Het judicium ‘cum laude’ wordt op het getuigschrift vermeld.

7.7

Bewaartermijn getuigschrift

1

Het getuigschrift behorende bij het masterexamen dient 50 jaar te worden bewaard na datum van uitgifte.

2

De bewaartermijn van 50 jaar geldt eveneens voor: - Verklaring graad - Getuigschrift - Supplement - Certificaat aanvullend onderwijs Bij het masterexamen dienen de aanvraag, de beoordeling van de aanvraag, de beoordeling van de examencommissie, de besluitenlijst van de examencommissie en de verklaring van ontvangst van het getuigschrift door de student zeven jaar te worden bewaard.

3


30

Hoofdstuk 8

Examencommissies en andere relevante commissies

8.1

Examencommissie

8.1.1

Algemeen

Voor elke opleiding of groep van opleidingen (zie artikel 1.3 lid 5), wordt door het College van Bestuur een examencommissie ingesteld krachtens artikel 7.12 van de Wet op hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, bij afkorting WHW, zoals gepubliceerd in Staatsblad 1992 nummer 593, inclusief latere aanvullingen en/of wijzigingen.

8.1.2

Benoeming en samenstelling examencommissie

1

Het College van Bestuur stelt de examencommissies in. Bij instelling van de examencommissies wordt uitgaan van in principe één examencommissie per academie. Uitzondering hierop zijn de academische opleidingen en eventueel masteropleidingen. Voor deze opleidingen kan een extra examencommissie bestaan binnen een academie.

2

Het aantal leden van de examencommissies wordt vastgesteld door het College van Bestuur, een examencommissie bestaat uit minimaal drie leden (voorzitter, vicevoorzitter en secretaris).

3

Een lid van de examencommissie wordt door het College van Bestuur benoemd voor een periode van 4 jaar en is éénmaal herbenoembaar.

4

De (leden van de) examencommissies zijn onafhankelijk en deskundig. Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat het onafhankelijk en deskundig functioneren van de examencommissies voldoende wordt gewaarborgd.

5

Het College van Bestuur benoemt de leden op basis van hun deskundigheid op het terrein van de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen. Tenminste één lid is als docent verbonden aan de opleiding of aan één van de opleidingen die tot de groep van opleidingen behoort. Externe leden kunnen deel uit maken van de examencommissie of een externe deskundigheid kan worden geconsulteerd. Leden van het managementteam/directieleden kunnen geen (adviserend) lid zijn van de examencommissie.

6

De academiedirecteur draagt een kandidaat voor de examencommissie voor aan het College van Bestuur en meldt dit ook aan P&O. Voordat het College van Bestuur tot benoeming overgaat, hoort het College van Bestuur de leden van de desbetreffende examencommissies. Jaarlijks heeft de voorzitter van het College van Bestuur voor de start van het nieuwe collegejaar een gezamenlijk gesprek met alle kandidaat leden voor de examencommissies. Bij wisselingen gedurende het college jaar zal het gesprek met een kandidaat lid op individuele basis plaats vinden. P&O verzoekt het bestuurssecretariaat om voor het horen van de kandidaat examencommissieleden door het College van Bestuur een afspraak in te plannen. Het CvB laat weten aan P&O of de voordracht is goedgekeurd.

7

Lid zijn van een Examencommissie is een formele benoeming. Het CvB stuurt om deze reden een aanstellingsbrief naar het betreffende lid. P&O maakt de benoemingsbrieven en legt deze voor ter ondertekening aan het College en zorgt dat deze brief wordt toegevoegd aan het personeelsdossier.

8

P&O neemt de aanstellingsbrief op in het personeelsdossier en houdt bij wie er in de examencommissies zitten en maakt een signaleringsoverzicht van aftreden en mogelijke herbenoeming.


31

9

De zittingsperiode start per 1 september van enig jaar.

10

De studentendecaan van een opleiding of groep van opleidingen kan als adviseur gevraagd en ongevraagd advies geven aan de examencommissie.

11

Het lidmaatschap van de examencommissie eindigt door het aflopen van de zittingstermijn, zoals bedoeld in lid 3 van dit artikel of eindigt wanneer het lid geen deel meer uit maakt van de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen zoals bedoeld in lid 5 van dit artikel.

12

Een lid van de examencommissie kan te allen tijde het lidmaatschap beëindigen door een schriftelijke opzegging aan het College van Bestuur en een afschrift hiervan aan P&O.

13

Het CvB geeft de schriftelijke opzegging door aan de desbetreffende academiedirecteur. De academiedirecteur zorgt ervoor dat er een nieuw examencommissielid wordt voorgedragen.

14

Het CvB geeft de schriftelijke opzegging door aan P&O en zij verwerkt dit in het personeelsdossier en in de registratie van examencommissieleden.

15

P&O draagt er zorg voor dat het College van Bestuur het examencommissielid schriftelijk bedankt voor bewezen diensten.

8.1.3

Taken en bevoegdheden examencommissie

1

De wettelijke taken en bevoegdheden van de Examencommissie zijn:

a

het uitreiken van een getuigschrift aan studenten als bewijs dat het examen met goed gevolg is afgelegd;

b

het op objectieve en deskundige wijze vaststellen of een student voldoet aan de voorwaarden die de onderwijsen examenregeling stelt ten aanzien van kennis, inzicht en vaardigheden die nodig zijn voor het verkrijgen van een graad;

c

het borgen van de kwaliteit van de tentamens en examens;

d

het vaststellen van de richtlijnen en aanwijzingen binnen het kader van de onderwijsen examenregeling om de uitslag van tentamens en examens te beoordelen en vast te stellen;

e

het verlenen van toestemming aan een student om een door die student samengesteld programma te volgen, als bedoeld in artikel 7.3d van de WHW;

f

het verlenen van vrijstellingen voor het afleggen van één of meer tentamens c.q. een verkort traject;

g

het recht van een student of extraneus ontnemen, die fraudeert, van één of meer door de examencommissie aan te wijzen tentamens of examens gedurende een door de examencommissie te bepalen termijn van ten hoogste één jaar. Bij ernstige fraude kan het College van Bestuur op voorstel van de examencommissie de inschrijving voor de opleiding van de betrokkene definitief beëindigen;

h

aanwijzen van examinatoren voor het afnemen van tentamens en het vaststellen van de uitslag daarvan;

i

het vaststellen van het examenbeleid;

j

het vaststellen van regels over de uitvoering van de taken en bevoegdheden, zoals bedoeld in sub a t/m i van dit artikel en over de maatregelen die zij in dat verband kan nemen;

k

optreden als partij namens de opleiding of groep van opleidingen indien een student een beroepsschrift indient bij het College van Beroep voor de examens.


32

2

Het College van Bestuur verleent een mandaat aan de examencommissies om het bepaalde in de Regeling bindend studieadvies uit te voeren.

3

De examencommissies stellen jaarlijks een verslag van de werkzaamheden van de examencommissie op zoals bedoeld in lid 1 en lid 2 van dit artikel. Dit verslag betreft het voorgaande studiejaar dat loopt tot en met 30 september en is jaarlijks per 1 november beschikbaar. Dit verslag bevat een verantwoording over de taken en bevoegdheden, een overzicht van de genomen beslissingen, conclusies bij de taakuitvoering door de examinatoren, conclusies over roostering en tentaminering en gevraagde en ongevraagde adviezen en observaties.

8.1.4

Werkwijze examencommissie

1

Het College van Bestuur wijst het dagelijks bestuur aan bestaande uit de voorzitter, de vicevoorzitter en de secretaris uit de leden van de examencommissie.

2

De voorzitter is bevoegd de examencommissie bijeen te roepen.

3

De vergaderingen worden geleid door de voorzitter van de examencommissie. Indien deze afwezig is, leidt de vicevoorzitter de vergadering. Indien ook deze afwezig is, wijst de vergadering zelf een voorzitter aan.

4

De secretaris van de examencommissie heeft in ieder geval de volgende taken: het voorbereiden van de vergaderingen, het bepalen van de urgentie van binnengekomen verzoeken, de verslaglegging en het ter inzage leggen van verslagen, het bewaken van hetgeen in de vergaderingen is besloten en de verantwoordelijkheid voor het archiveren van behandelende verzoeken en onderwerpen.

5

De examencommissie komt, volgens een van te voren vastgesteld schema, voltallig bij elkaar om lopende zaken te behandelen. Voor urgente zaken kan een extra vergadering worden gepland.

6

De vergadering van de examencommissie is openbaar, tenzij de examencommissie anders beslist.

7

De examencommissie besluit bij meerderheid van stemmen. De examencommissie streeft naar besluitvorming op basis van consensus. Indien de stemmen staken, dan is het oordeel van de voorzitter doorslaggevend.

8

De examencommissie kan slechts besluiten nemen, indien tenminste 2/3 van het aantal leden ter vergadering aanwezig is.

9

De examencommissie hanteert voor klachten en bezwaren een ontvangsttermijn van maximaal zes weken, met inachtneming van het gestelde in bijlage 7, paragraaf 2, lid 5 en 6. Klachten en bezwaren die de examencommissie na zes weken bereiken, worden als niet ontvankelijk beschouwd.

10

Indien de examencommissie daartoe aanleiding ziet, hoort zij in een speciale zitting alle betrokken partijen alvorens tot een oordeel te komen. Deze zitting is niet openbaar zoals bedoeld in lid 6 hierboven.

11

Na een vergadering van de examencommissie dienen in ieder geval de betrokken student(en) per omgaande te worden geïnformeerd door een lid van het dagelijks bestuur van de examencommissie. Het schriftelijk besluit wordt binnen tien werkdagen aan betrokkene(n) verstuurd.


33

12

Studenten kunnen tegen besluiten van de examencommissie of een examinator binnen zes weken in beroep gaan bij het College van Beroep voor de examens. De examencommissie neemt uitsluitend schriftelijke verzoeken in behandeling.

13

In zeer spoedeisende gevallen of urgente zaken kan de voorzitter van de examencommissie een beslissing nemen. In deze gevallen dient de voorzitter dit per direct te melden aan de voltallige examencommissie. Indien één lid of meerdere leden van de examencommissie naar aanleiding van deze melding een vervroegd bij elkaar komen van de examencommissie wenselijk achten, wordt de voltallige examencommissie op zo kort mogelijke termijn bijeen geroepen.

14

Indien een student bij de examencommissie een verzoek of een klacht indient waarbij een examinator betrokken is die lid is van de examencommissie, dan neemt de betrokken examinator geen deel aan de behandeling van het verzoek of de klacht.

8.1.5

Rechtsbescherming examencommissie

Het College van Bestuur draagt er zorg voor dat de leden van de examencommissie niet uit hoofde van hun lidmaatschap van de examencommissie worden benadeeld in hun positie binnen NHTV Breda.

8.1.6

Deskundigheidsbevordering leden examencommissie

(zie Geslaagd, handreiking examencommissies HBO-raad, februari 2011)

1

Elke hogeschool dient de deskundigheid van commissieleden te bevorderen en in het jaarverslag daarover te rapporteren. Jaarlijks wordt een gezamenlijke bijeenkomst gezamenlijke bijeenkomsten voor examencommissies georganiseerd.

2

BO&O organiseert de gezamenlijke bijeenkomsten voor examencommissies, zit deze voor en zorgt voor notulen hiervan.

3

Professionalisering van examencommissieleden geschiedt individueel door bijvoorbeeld het volgen van landelijk aangeboden trainingen of cursussen. Daarnaast worden incidenteel incompany (bij NHTV) professionaliseringsbijeenkomsten of trainingen verzorgd. Deze trainingen of bijeenkomsten worden georganiseerd en gecoördineerd door SCE i.o.m. BO&O.

4

BO&O brengt verslag uit over de in het afgelopen jaar ondernomen activiteiten in het kader van deskundigheidsbevordering van examencommissieleden via het jaarverslag van NHTV.

8.1.7

Waardering voorzitter en leden examencommissie

1

Aan de voorzitter van de examencommissie wordt, voor zover deze op grond van zijn functie niet al in schaal 12 benoemd is, een toelage toegekend ter grootte van één normbedrag uit schaal 12, ongeacht de omvang van het dienstverband.

2

Aan de leden van de examencommissie wordt, voor zover deze op grond van hun functie niet al in schaal 11 benoemd zijn, een toelage toegekend ter grootte van één normbedrag uit schaal 11, ongeacht de omvang van het dienstverband.

8.1.8

Slotbepalingen

1

In de gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist het College van Bestuur.

2

Deze regeling kan worden aangehaald als: ‘ Regeling examencommissies NHTV Breda’ .


34

3

Deze regeling treedt in werking daags nadat deze door de Medezeggenschapsraad is goedgekeurd.

8.2

Opleidingscommissie

8.2.1

Algemeen

Voor elke opleiding of groep van opleidingen (zie artikel 1.3 lid 5) wordt door de academiedirecteur een opleidingscommissie ingesteld krachtens artikel 10.3c van de Wet op hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek, bij afkorting WHW, zoals gepubliceerd in Staatsblad 1992 nummer 593, inclusief latere aanvullingen en/of wijzigingen.

8.2.2

Benoeming en samenstelling opleidingscommissie

1

De academiedirecteur stelt de opleidingscommissie in.

2

Het aantal leden van de opleidingscommissies wordt, na advies van het Managementteam, vastgesteld door de academiedirecteur.

3

De helft van het aantal leden van de opleidingscommissie, bedoeld in lid 2 van dit artikel, wordt gekozen uit de ingeschreven studenten van de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen. De andere helft uit medewerkers die aan de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen zijn verbonden.

4

Indien voor de plaatsen voor een opleidingscommissie zich evenveel kandidaten hebben gemeld als er vacante plaatsen zijn, worden die kandidaten als gekozen beschouwd en worden geen verkiezingen georganiseerd. Indien zich minder kandidaten hebben gemeld dan er vacante plaatsen zijn, dan worden die kandidaten als gekozen beschouwd en wijst de academiedirecteur kandidaten aan voor de nog niet ingevulde plaatsen.

5

Een docentlid van de opleidingscommissie wordt door de academiedirecteur benoemd voor een periode van 2 jaar en is driemaal herbenoembaar. De zittingsduur van een student-lid is één jaar. De leden treden aan het einde van hun zittingsperiode tegelijk af.

6

Het lid, dat ter vervulling van een tussentijdse vacature is aangewezen of verkozen, treedt af op het tijdstip waarop degene in wiens plaats zij/hij is gekozen of aangewezen, zou moeten aftreden.

7

De zittingsperiode start per 1 oktober nadat in september de verkiezingen van de leden van de opleidingscommissie hebben plaatsgevonden en de verkiezingsuitslag bekend is gemaakt.

8

Het lidmaatschap van de opleidingscommissie eindigt door het aflopen van de zittingstermijn, zoals bedoeld in lid 7 van dit artikel of eindigt omdat het lid geen deel meer uitmaakt van de geleding waaruit het lid afkomstig is.

9

Een lid van de opleidingscommissie kan te allen tijde het lidmaatschap beëindigen door een schriftelijke opzegging aan de academiedirecteur.

8.2.3

Taken en bevoegdheden opleidingscommissie

1

De wettelijke taken en bevoegdheden van de opleidingscommissie zijn:


35

a

advies uitbrengen over de onderwijsen examenregeling aan de academiedirecteur alvorens het College van Bestuur deze regeling vaststelt; voornoemd advies wordt zo spoedig mogelijk ter kennisneming aan de Medezeggenschapsraad verzonden.

b

het jaarlijks beoordelen van de wijze van uitvoeren van de onderwijsen examenregeling;

c

het desgevraagd of uit eigen beweging advies uitbrengen aan de deelraad en de academiedirecteur over alle andere aangelegenheden betreffende het onderwijs in de desbetreffende opleiding of groep van opleidingen; voornoemd advies wordt zo spoedig mogelijk ter kennisneming aan de Medezeggenschapsraad verzonden.

8.2.4

Werkwijze opleidingscommissie

1

De opleidingscommissie kiest uit zijn midden het dagelijks bestuur bestaande uit de voorzitter, de vicevoorzitter en de secretaris.

2

De voorzitter is bevoegd de opleidingscommissie bijeen te roepen.

3

De vergaderingen worden geleid door de voorzitter van de opleidingscommissie. Indien deze afwezig is, leidt de vicevoorzitter de vergadering. Indien ook deze afwezig is, wijst de vergadering zelf een voorzitter aan.

4

De secretaris van de opleidingscommissie heeft in ieder geval de volgende taken: het voorbereiden van de vergaderingen, de verslaglegging en het ter inzage leggen van verslagen, het bewaken van hetgeen in de vergaderingen is besloten en de verantwoordelijkheid voor het archiveren van behandelende verzoeken en onderwerpen.

5

De opleidingscommissie komt, volgens een van te voren vastgesteld schema, voltallig bij elkaar om lopende zaken te behandelen.

6

De vergadering van de opleidingscommissie is openbaar, tenzij de opleidingscommissie anders beslist.

7

De opleidingscommissie besluit tot het doen van een voorstel/advies bij meerderheid van stemmen. De opleidingscommissie streeft naar besluitvorming op basis van consensus. Indien de stemmen staken, dan is het oordeel van de voorzitter doorslaggevend.

8

De opleidingscommissie kan slechts besluiten nemen, indien de helft van het aantal leden plus één, waarvan tenminste één student-lid, ter vergadering aanwezig is.

9

Een opleidingscommissie draagt er zorg voor dat haar adviezen ter inzage liggen op een voor de studenten en de medewerkers toegankelijke plaats.

8.2.5

Rechtsbescherming opleidingscommissie

De academiedirecteur draagt er zorg voor dat de leden van de opleidingscommissie niet uit hoofde van hun lidmaatschap van de opleidingscommissie worden benadeeld in hun positie binnen NHTV Breda.

8.2.6

Faciliteiten

1

De academiedirecteur stelt vergaderruimte ten behoeve van de leden van de opleidingscommissie beschikbaar.

2

De leden van de opleidingscommissie beschikken over door de academiedirecteur toegewezen scholingsvoorzieningen.


36

8.2.7

Slotbepalingen

1

In de gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist het College van Bestuur.

2

Deze regeling kan worden aangehaald als: ‘Regeling opleidingscommissies NHTV Breda’.

3

Deze regeling treedt in werking daags nadat deze door de Medezeggenschapsraad is goedgekeurd.

8.3

Andere commissies

8.3.1

Toetscommissie

8.3.1.1

Samenstelling

1

De examencommissie stelt een permanente toetscommissie in.

2

De toetscommissie ressorteert rechtstreeks onder de examencommissie.

3

De toetscommissie bestaat uit een evenredige geleding vanuit alle binnen de academie vertegenwoordigde opleidingen. Deze geleding ontstaat naar het aantal studenten dat aan de opleidingen studeert.

4

De examencommissie draagt leden van de toetscommissie voor, waarna deze door de academiedirecteur worden benoemd en gefaciliteerd.

4

De examencommissie benoemt een van haar leden tot voorzitter van de toetscommissie. Maximaal twee leden van de toetscommissie zijn ook als lid verbonden aan de examencommissie.

5

De zittingsduur van de leden van de toetscommissie bedraagt twee hogeschooljaren. Na het verstrijken van de zittingsduur kan herbenoeming plaatsvinden.

6

(Één van) de onderwijskundige(n) van de academie is/zijn als adviseur bij de toetscommissie betrokken, maar maakt van de toetscommissie geen deel uit.

8.3.1.2

Taken

1

De toetscommissie heeft tot taak het gevraagd en ongevraagd adviseren van de examencommissie inzake kwaliteitsborging en kwaliteitsbeleid rond examens en tentamens.

2

De toetscommissie baseert haar adviezen en standpunten op een cyclische controle van alle binnen de academie aan studenten aangeboden tentamens.

3

Bij de in lid 2 bedoelde controle wordt uitgegaan van een cyclus van drie schooljaren, waarbij de cyclus vervalt indien het vak, de inhoud en/of de toetsvorm wijzigen.

4

De toetscommissie verricht haar werkzaamheden in opdracht, ten behoeve van en onder verantwoordelijkheid van de examencommissie.


37

5

De toetscommissie brengt aan de examencommissie regelmatig verslag uit van haar bevindingen en resultaten en overlegt met de examencommissie over eventuele taakinvulling die uit dat overleg voortkomt.

6

Jaarlijks overlegt de toetscommissie met de examencommissie over mogelijke actualisering van het toetsbeleid, zoals dat binnen de academie wordt gebruikt. Eventuele wijzigingen in het toetsbeleid gelden altijd pas vanaf 1 september van enig kalenderjaar.


38

Hoofdstuk 9

Tentamenregeling voor schriftelijke tentamens

9.1

Algemene bepalingen

1

Waar in dit hoofdstuk tentamen staat, wordt schriftelijk tentamen bedoeld.

2

Deze regeling is van toepassing op alle NHTV studenten die participeren in een tentamen.

3

De student die aan een tentamen deelneemt, is verplicht om alle aanwijzingen van de surveillant op te volgen. Indien de student zich niet houdt aan die aanwijzingen, wordt dit door de surveillant vermeld op het proces verbaal.

4

Naar aanleiding van de bevindingen in het proces verbaal kan de examencommissie aan de betrokken student sancties opleggen (zie “Regeling examencommissies NHTV Breda”).

5

Voor elk tentamen wordt een medewerker van de academie aangewezen als de tentamencoördinator van het tentamen.

6

Voor het afnemen van het tentamen is de door de examencommissie daartoe aangewezen examinator bevoegd. De examinator zal gedurende de periode waarin het tentamen onder supervisie van een surveillant wordt afgenomen telefonisch of anderszins voor de NHTV organisatie bereikbaar moeten zijn. In ieder geval zullen de examinator en de tentamencoördinator zorg moeten dragen voor onderlinge bereikbaarheid tijdens het afnemen van een tentamen.

7

Studenten dienen plaats te nemen in het lokaal waar ze zijn ingedeeld.

8

Tijdens het tentamen dient stilte in acht te worden genomen in het lokaal. Geen enkele vorm van communicatie is toegestaan, behalve die met de surveillant. De student dient hierbij de door de surveillant gegeven instructies op te volgen.

9

Behalve met uitdrukkelijke toestemming van de surveillant is het niet toegestaan om tijdens het tentamen tussen studenten onderling hulpmiddelen, andere voorwerpen of informatie uit te wisselen.

9.2

Inschrijving voor het tentamen

1

De student die deel wil nemen aan een tentamen dient zich hiervoor in te schrijven via Osiris. Voor regels rondom inschrijving tentamens en hertentamens wordt verwezen naar artikel 6.5.

2

De student wordt geadviseerd om de inschrijving voor het tentamen te controleren op de door de academie gepubliceerde lijsten van de tentameninschrijvingen.

3

De student met een bij de decaan bekende functiebeperking dient bij het inschrijven in Osiris aan te geven of en indien gewenst van welke mogelijke faciliteiten hij gebruik wil maken.

9.3

Voor aanvang van het tentamen

1

De student dient op tijd aanwezig te zijn. De student zorgt ervoor uiterlijk 15 minuten voor de gepubliceerde aanvangstijd van het tentamen in het lokaal aanwezig te zijn.

2

Tassen, jassen, horloges en niet-toegestane hulpmiddelen (zie artikel 9.8) dienen buiten het bereik van de student neergelegd te worden. Daarnaast dient elektronische apparatuur (inclusief mobiele communicatieapparatuur) te worden uitgeschakeld.


39

9.4

Geldigheid deelname aan het tentamen

1

Alleen de student die zich heeft ingeschreven voor het tentamen kan worden toegelaten tot het tentamen. De student die niet op de presentielijst staat vermeld, wordt niet toegelaten.

2

Indien de student van mening is dat hij zich wel heeft ingeschreven maar niet op de presentielijst staat, wordt hij doorverwezen naar de tentamencoördinator. De tentamencoördinator geeft de student schriftelijk toestemming om deel te nemen aan tentamen, indien na controle in Osiris blijkt dat de student zich wel heeft ingeschreven. Deze toestemming dient te worden ingeleverd bij de surveillant. Daarnaast moet, om toegelaten te worden tot het tentamen, rekening te worden gehouden met artikel 9.5 lid 2.

3

De student, die deel wil nemen aan een tentamen, dient zich te kunnen legitimeren met een geldig legitimatiebewijs (paspoort, rijbewijs of identiteitskaart). Deze legitimatie wordt voor aanvang van het tentamen aan de surveillant getoond. Tijdens het gehele tentamen moet deze legitimatie zichtbaar zijn voor de surveillant. De student, die zich niet kan legitimeren, wordt niet toegelaten tot het tentamen.

4

De student die zich niet kan legitimeren maar een aangifte bij de politie van het verlies/diefstal van zijn legitimatiebewijs en/of een aanvraag bij de gemeente voor een nieuw legitimatiebewijs kan tonen, kan een schriftelijke toestemming krijgen om deel te mogen nemen aan een tentamen. Daarnaast moet, om toegelaten te worden tot het tentamen, rekening te worden gehouden met artikel 9.5 lid. 2.

5 a

De toestemming, zoals genoemd in lid 4, wordt verleend door: Het secretariaat van de opleiding. Hier wordt een schriftelijke toestemming afgegeven die voor de resterende tentamenperiode geldt. Deze toestemming dient te worden getoond aan de surveillant of De tentamencoördinator van het desbetreffende tentamen. Deze verstrekt een schriftelijke toestemming die dient te worden ingeleverd bij de surveillant.

b

6

De surveillant plaatst, na controle van het legitimatiebewijs van de student, een vink op de presentielijst achter de naam van de student, als teken dat de student aanwezig is bij het tentamen.

7

De student met een functiebeperking die heeft aangegeven gebruik te willen maken van extra faciliteiten dient op verzoek van de surveillant zijn smartcard met stip te kunnen tonen.

9.5

Aanvang van het tentamen

1

Het tentamen start nadat van alle studenten de rechtmatigheid van deelname is vastgesteld (zie artikel 9.4 lid 1 en lid 3) en de surveillant aangeeft dat de studenten kunnen beginnen met het tentamen.

2

Indien in het tentamenlokaal een centraal geregelde klok aanwezig is, is de tijd die hierop wordt aangegeven de tijd die gehanteerd wordt voor de aanvang en het einde van het tentamen.

3

Na aanvang van het tentamen wordt geen student meer toegelaten, tenzij hij hiertoe nadrukkelijk schriftelijk toestemming heeft gekregen op basis van artikel 9.4 lid 2 en lid 4. Deze toelating is alleen mogelijk binnen 30 minuten na aanvang van het tentamen. De student die na de aanvangstijd van het tentamen het lokaal in komt heeft geen recht op extra uitwerkingstijd.


40

9.6

Tijdens het tentamen

1

Gedurende de eerste 30 minuten van het tentamen mag de student het lokaal niet verlaten en mogen geen tentamendocumenten worden ingeleverd.

2

De student mag slechts bij uitzondering en na toestemming van de surveillant zijn plaats en het lokaal tijdelijk verlaten, onder begeleiding van een tweede surveillant of de tentamencoördinator. Hierbij dient rekening te worden gehouden met lid 1.

3

Alleen het door de surveillant verstrekte tentamen- en kladpapier mag tijdens het tentamen door de student worden gebruikt.

4

Op al het tentamenpapier dat door een student gebruikt wordt dient hij zijn naam en idcode te vermelden.

5

Bij het vermoeden of constateren van fraude maakt de surveillant een aantekening hiervan op het proces verbaal en neemt hij eventuele bewijsstukken in beslag.

6

In geval van een computertentamen is het verboden de computer voor andere doeleinden te gebruiken dan het invullen van het tentamen, tenzij anders bepaald op de tentamenopgaven.

9.7

Einde van het tentamen

1

De surveillant geeft aan wanneer de laatste 15 minuten van de tentamentijd zijn ingegaan.

2

Na het afronden van het tentamen dient de student alle tentamendocumenten in te leveren. Dit geldt ook als er geen enkele uitwerking gemaakt is. Tentamenopgaven mogen alleen worden meegenomen als dit vermeld staat op het voorblad van het tentamen. Het ingeleverde kladpapier speelt geen rol in het vaststellen van de beoordeling.

3

Bij het inleveren wordt door de surveillant de naam gecontroleerd op het gebruikte tentamenpapier aan de hand van het legitimatiebewijs. Daarna tekent de student de presentielijst als teken dat het tentamen is ingeleverd door de student.

4

Als een student klaar is met het tentamen, kan hij dit, rekening houdend met artikel 9.6 lid 1, kenbaar maken aan de surveillant. De student levert alle tentamendocumenten in bij de surveillant. Daarna mag de student het lokaal verlaten. De student dient ervoor te zorgen dat hij zo min mogelijk overlast veroorzaakt voor de andere deelnemers. Dit geldt ook na het verlaten van het lokaal.

5

De surveillant draagt zorg voor de inname van alle tentamendocumenten. Nadat alle studenten de presentielijst hebben getekend is het tentamen beëindigd. Hierna dient de student het lokaal te verlaten.

6

De student mag zijn elektronische apparatuur (inclusief mobiele communicatieapparatuur) pas inschakelen nadat hij het lokaal definitief heeft verlaten.

7

Bij een computertentamen moet de student nadat de tentamentijd verstreken is, het betreffende computerprogramma afsluiten en wachten op instructies van de surveillant. Nadat alle studenten de presentielijst hebben getekend is het tentamen beëindigd. Hierna moet de student het lokaal verlaten.

9.8

Hulpmiddelen bij het tentamen

1

De student zorgt zelf voor schrijfgerei en eventueel correctietape. Als hieraan specifieke eisen worden gesteld dan wordt dit vooraf gecommuniceerd.


41

2

Alleen de door de examinator toegestane hulpmiddelen, inclusief schrijfgerei en correctietape, mogen worden gebruikt bij het tentamen. De toegestane hulpmiddelen (zoals rekenmachine en naslagwerk) zijn van tevoren bekend gemaakt en staan vermeld op het voorblad van het tentamen. Ieder ander elektronisch aangestuurd hulpmiddel is verboden. Deze dienen te worden uitgeschakeld en zich buiten het bereik van de student te bevinden.

3

Papieren toegestane hulpmiddelen, zoals dictaten of boeken, mogen slechts de door de examinator op het voorblad van het tentamen aangegeven schriftelijke toelichtingen van de student bevatten.


42

Hoofdstuk 10

10.1

Vaststelling en wijziging van de onderwijsen examenregeling

Vaststelling en inwerkingtreding

1

De academiedirecteur evalueert minimaal één keer per jaar samen met de opleidingscommissie de geldende OER.

2

De academiedirecteur stelt, mede op basis van adviezen van de opleidingscommissie, de conceptversie van de OER op voor het nieuwe studiejaar.

3

De academiedirecteur legt de vastgestelde tekst ter instemming voor aan de deelraad.

4

De academiedirecteur keurt de OER goed.

5

Het College van Bestuur beoordeelt de OER en stelt deze vast bij een positief oordeel.

6

De academiedirecteur draagt er zorg voor dat studenten en personeel tijdig, doch uiterlijk 1 september van het studiejaar waarop de OER betrekking heeft, worden geïnformeerd over de OER. In ieder geval dient de OER uiterlijk 1 september, van het studiejaar waarop de OER betrekking heeft, gepubliceerd te worden op internet en intranet.

10.2

Wijziging

1

Wijzigingen die van toepassing zijn op het studiejaar, waarop de OER betrekking heeft, mogen alleen doorgevoerd worden indien de belangen van de studenten daardoor redelijkerwijs niet worden geschaad.

2

Wijzigingen mogen niet van invloed zijn op: - met succes afgelegde tentamens, - verstrekte vrijstellingen, - enige andere beslissing, die de examencommissie krachtens deze regeling ten aanzien van een student reeds heeft genomen.

3

Noodzakelijke wijzigingen in de OER worden, na bespreking van de voorstellen met de opleidingscommissie, door de academiedirecteur in concept vastgesteld en ter instemming aan de deelraad voorgelegd.

4

De academiedirecteur keurt de OER goed, na toetsing van de wijzigingen van de OER.

5

Het College van Bestuur stelt de gewijzigde OER vast en vraagt, indien van toepassing, de medezeggenschapsraad om instemming.

6

Wijzigingen van de OER worden, zodra ze zijn vastgesteld, via de binnen de academie gebruikelijke kanalen aan betrokkenen bekend gemaakt in de vorm van een (cumulatief) wijzigingsoverzicht.

7

In afwijking van lid 5 kan, indien de wijziging alleen betrekking heeft op het academiespecifieke deel van de OER en niet in tegenspraak is met NHTV bepalingen, worden volstaan met instemming van de deelraad en goedkeuring door de academiedirecteur. Wel wordt de wijziging besproken met, en voorzien van een advies door, het kernteam OER. Het kernteam OER zorgt voor rapportage aan de portefeuillehouder binnen het College van Bestuur. Het College van Bestuur heeft te allen tijde het recht om niet


43

akkoord te gaan met de beslissing van de academie waardoor de oorspronkelijke OER van kracht blijft.

10.3

Onvoorziene omstandigheden

1

Indien zich omstandigheden voordoen waarin de OER zou moeten voorzien doch dit niet doet beslist de voorzitter van de examencommissie, in overleg met de academiedirecteur. In de schriftelijke argumentatie naar de desbetreffende student(en) worden omstandigheden, overwegingen en beslissingen toegelicht (en wordt de mogelijkheid van een beroepsprocedure vermeld).

2

Indien zich binnen de examencommissie bij de interpretatie van regelingen uit de OER verschillen van mening voordoen beslist de academiedirecteur in overleg met de voorzitter van de examencommissie.


44

Hoofdstuk 11

Overige bepalingen

11.1

Hardheidsclausule

1

De examencommissie is bevoegd tegemoet te komen aan onbillijkheden van zwaarwegende aard die zich bij de toepassing van deze regeling mochten voordoen, alsmede beslissingen te nemen in zaken waarin deze regeling niet voorziet. Om te bepalen of de hardheidsclausule toegepast moet worden weegt de examencommissie de belangen van de student en die van de opleiding. Voor gevallen waaromtrent een onmiddellijke beslissing noodzakelijk is, beslist de voorzitter van de examencommissie of diens plaatsvervanger. In het laatste geval doet deze zo spoedig mogelijk melding aan de leden van de examencommissie.

2

De student richt daartoe een met redenen omkleed schriftelijk verzoek aan de examencommissie. De examencommissie beslist op het verzoek en deelt de beslissing schriftelijk en gemotiveerd aan betrokkene mede, onder vermelding van de beroepsmogelijkheid.


45

Bijlage 1 Vervallen


46

Bijlage 2 Gedragscode in het geval van Engelstalig onderwijs WHW artikel 7.2

1

Algemeen

1

De bevoegdheid om te besluiten tot een gebruik van het Engels op de door de WHW genoemde gronden ligt bij de academiedirecteur.

2

Alvorens te besluiten tot het gebruik van het Engels wint de academiedirecteur advies in bij de betrokken opleidingscommissie(s).

3

In artikel 4.2 staat aangegeven of de opleiding geheel of gedeeltelijk wordt aangeboden in het Engels.

4

De academiedirecteur is gehouden aan het besluit tot het gebruik van het Engels voorwaarden te verbinden die de kwaliteit van het betreffende onderwijsonderdeel (of onderwijsonderdelen) waarborgen, daaronder uitdrukkelijk begrepen de taalvaardigheid van de betrokken docenten.

2

Aanvullende bepalingen

1

Indien de opleiding volledig wordt aangeboden in het Engels dan geldt dat het gebruik van de Engelse taal door opleidingsmedewerkers en studenten verplicht is in de volgende gevallen: In officiële opleidingsdocumenten (zoals OER en studiehandleidingen) In door de opleiding ter beschikking gestelde onderwijsmaterialen (zoals dictaten en readers) Tijdens de volgende onderwijsactiviteiten: - hoorcollege - werkcollege - instructie - practica - tentamens/toetsen - projectbespreking - studieloopbaangesprek - presentaties - verslagen

a b c

d

Tijdens contacten met de volgende onderdelen van de academieorganisatie: - Opleidingscommissie, examencommissie - overleg met docenten, coördinatoren

2

Indien alleen één of enkele onderwijseenheden (zoals bijvoorbeeld een minor) in het Engels wordt/worden aangeboden dan geldt dat het gebruik van de Engelse taal door opleidingsmedewerkers en studenten verplicht is in de volgende gevallen: In officiële opleidingsdocumenten die betrekking hebben op deze onderwijseenheid (zoals studiehandleidingen) In door de opleiding ter beschikking gestelde onderwijsmaterialen van deze onderwijseenheid (zoals dictaten en readers) Tijdens de volgende onderwijsactiviteiten van deze onderwijseenheid: - Hoorcollege - Werkcollege - Instructie - Practica - tentamens/toetsen - projectbespreking - studieloopbaangesprek - presentaties - verslagen

a b c


47

3 a b c d

Het gebruik van de Engelse taal is voor Nederlandstalige studenten niet verplicht in de volgende gevallen: Contacten met de studentendecaan Contacten met NHTV medewerkers van buiten de opleiding/academie Contacten met het College van Bestuur In de volgende, door de academie gespecificeerde, gevallen: - niet van toepassing.


48

Bijlage 3 Overzicht examenprogramma’s

Courses 2014-2015 Module code

Module

FMI.MT1-01

Media Theory

FMI.BM-02

FMI.MT2-01

FMI.CS-02

FMI.GR-02

Business Models

Media Technology

Research & Communication Studies

Graduation

Master in Media Innovation 11

11

11

14

13

Courses 2014-2015 Module code

Module

FMI.MT1-01

Media Theory

FMI.BM-01

FMI.MT2-01

FMI.CS-01

FMI.GR-01

Business Models

Media Technology

Research & Communication Studies

Graduation

Regular Program

Tot. ECTS Test

Weig.

11

11

16

Presentation 1

Assignm . 1

50%

DAV

A

Assignment 2

50%

DAV

A

Managing Intellectual Property

27%

EST

B

Strategy, Innovation & Entrepreneurship

46%

EST

B

Pres. 50%

Wr. Assign. 50%

Consumer Behaviour

27%

EST

B

Pres. 50%

Wr. Assign. 50%

User Research & User Requirements Elicition

40%

KHA

C

Tech Design & Development

60%

KHA

C

Research Proposal

50%

HSS

ABC

Wr. Assignment

IND

Research Assignment

30%

HSS

ABC

Wr. Assignment

IND

Industry Case

20%

KOV

ABC

Written Thesis

70%

DAV

D

Oral Defence

30%

DAV

D

Master in Media Innovation

11

Block

Assignment 1

Executive Program

Tot. ECTS Course 11

Exam ination

R. Lect.

Weig.

Assignm . 2

Other

Written exam

Assignm ent 1

Assignm ent 2

Written exam

Wr. Assign. 100%

pres., 50%

Wr. Assignm., 50% Wr. Thesis

IND

Pres. + Defence IND

Exam ination

R. Lect.

Block

Presentation 1

Weekly paper

Assignment 1

50%

DAV

BC

Assignment 2

50%

DAV

BC

Managing Intellectual Property

27%

TEO

C

Strategy, Innovation & Entrepreneurship

46%

EST

C

Pres. 50%

Wr. Assign. 50%

Consumer Behaviour

27%

KOV

C

Pres. 50%

Wr. Assign. 50%

User Research & User Requirements Elicition

40%

KHA

DA

Report 1, 50%

Report 2, 50%

Tech Design & Development

60%

KHA

DA

Conc. Doc., 40%

Spec. docum., 30%

Research Proposal

60%

PLT

BCDA

Wr. Assignment

IND

Research Assignment

40%

PLT

BCDA

Wr. Assignment

IND

Written Thesis

70%

CLV

B

Wr. Thesis

IND

Oral Defence

30%

CLV

B

Wr. Assign. 100%

Pres. + Defence IND

Case doc., 30%

Exam ination

Courses 2014-2015

Master in Gam e Technology (Program m inA

B

C D

R. Lect.

Presentation

Wr. Assignm t.

Presentatie, 50%

Assignm., 50%

FGT.PA-01

Procedural Art

4

FRA

FGT.MA-01

Mathematics

3

STW

FGT.CP1-01

Large Systems & Procedural Art

6

BIK

Presentatie 100% Ind

FGT.RS1-01

Research Skills

2

GIS


FGT.PT-01

Production Tools

4

VAC

FGT.IS1-01

Information Science 1

3

VAC

FGT.CP2-01

Tools Programming & Animation Algorithms

6

OOS


FGT.RS2-01

Presentation Skills

2

HAG


Final Exam MC Wr exam 100 % Ind

Wr exam 100 % Ind Wr exam 100 % Ind

FGT.UI-01

Usability & User Interface Design

4

VAC

Wr exam 100 % Ind

FGT.IS2-01

Information Science 2

3

STW

Wr exam 100 % Ind

FGT.CP3-01

Realistic Image Synthesis & Parallelization

6

BIK


FGT.RS3-01

Thesis Writing

2

HAG


FGT.GR-01

Graduation

15 BIK

Presentatie, 30% Ind

Thesis, 70%

Ind

Exam ination

Courses 2014-2015

Master in Gam e Technology (Visual Artist A

FGT.PA-01

Procedural Art

B

C D

4

R. Lect.

Presentation

Wr. Assignm t.

FRA

Presentatie, 50%

Assignm., 50% Wr exam 100 % Ind

FGT.PAV-01

Procedural Art for Visual Artists

3

GSS

FGT.CA1-01

Architectural & Lighting Design

6

PAQ


FGT.RS1-01

Research Skills

2

GIS


FGT.PT-01

Production Tools

4

VAC

FGT.TA1-01

Technical Art 1

3

GSS

FGT.CA2-01

Industrial & Functional Design

6

PAQ


FGT.RS2-01

Presentation Skills

2

HAG


FGT.UI-01

Usability & User Interface Design

4

VAC

FGT.TA2-01

Technical Art 2

3

GSS

FGT.CA3-01

Conceptual Character Design

6

PAL


FGT.RS3-01

Thesis Writing

2

HAG


FGT.GR-01

Graduation

15 BIK

Final Exam



Presentatie, 30% Ind


Thesis, 70%

50

Ind

Bijlage 4 Profielschets extern gecommitteerde Rol extern gecommitteerde Een extern gecommitteerde neemt als onafhankelijke deskundige uit het werkveld zitting in de afstudeercommissie. Gezien de eis van externe validering krijgt de extern gecommitteerde binnen alle academies de rol van examinator. Hij vervult derhalve samen met de docent(en) van de opleiding niet slechts de rol van adviseur, maar de rol van medebeoordelaar bij het afstuderen. Profielschets extern gecommitteerde Voor het benoemen van een externe als examinator dient de kandidaat aan de volgende eisen te voldoen: • is werkzaam in het specifieke werkveld van de opleiding. • heeft minstens 5 jaar werkervaring in het werkveld. • functioneert minimaal op een HBO werken denkniveau. • heeft een zekere senioriteit in de eigen werkzaamheden. • heeft inzicht in het vereiste HBO-niveau c.q. weet wat verwacht mag worden van een startende HBO-er of is bereid zich op dit punt te scholen. • heeft voldoende toetsdeskundigheid of is bereid zich op dit punt te scholen. • kan zich een objectief en onafhankelijk oordeel vormen. • is minimaal twee dagdelen per jaar inzetbaar. • is zich bewust van zijn geheimhoudingsplicht en gaat daar integer mee om. • ondertekent bij aanstelling een verklaring van onafhankelijkheid. Naast deze minimale vereisten heeft iedere academie de vrijheid om aanvullende eisen te stellen aan externe gecommitteerden. Aangezien de examencommissie eindverantwoordelijk is voor de borging van toetsing en examinering, dient een voorstel hiertoe door de academiedirecteur bij de examencommissie te worden ingediend. De examencommissie stelt de aangepaste profielschets definitief vast.

Bijlage 5 5.1

Competenties en professionele rollen

Competentiematrix voor master in Media Innovation

Binnen de Master in Media Innovation wordt uitgegaan van competenties, ingevuld als professionele rollen in het werkveld. Binnen de Master zijn onderstaande 10 professionele rollen en bijbehorende vaardigheden gedefinieerd:

Nr 1

Professionele rol Onderzoeker

2

Innoveerder

3 4

New business Ontwikkelaar Producent

5

Content manager

6

Belevenis ontwerper

7

Interface- / Interactie Ontwikkelaar Project Manager

8

9

Manager Klanttevredenheid

10

Zelf- en Teammanager

Vaardigheden Is in staat om marktkansen, trends en internationaal marktkansen te herkennen, om informatie correct te beschrijven, kan een onderzoeker op basis van dit alles aansturen en is in staat om de onderzoeksgegevens kritisch te analyseren. Is in staat om in een digitale media en entertainment omgeving innovatief te handelen, en om, op basis van wetenschappelijke literatuur, een producten/of marktontwikkelplan voor te bereiden dat voortkomt uit klantwensen en dat zich op de toekomst richt. Is in staat om business processen aan te sturen, gericht op vanuit stakeholders gevraagde output van het bedrijf Is in staat om de specificaties van de commerciële- of toepassingsmogelijkheden van een product te begrijpen en te managen. Is in staat om de ontwikkeling van content aan te sturen en te bewaken voor interactieve media producten en – diensten Is in staat om de ontwikkeling van het algemene productconcept aan te sturen en te bewaken, en dit met de juiste documenten te onderbouwen Is in staat om de “look and feel” van een gebruikersinterface te ontwikkelen Is in staat om de ontwikkeling en productie van interactieve media producten aan te sturen vanuit begrip van de technologische achtergronden. Is in staat om onderzoek en onderzoeksprocedures aan te sturen en te bewaken ten aanzien van sociaal gedrag, individuele voorkeuren en media literacy, gericht op innovatie. Is in staat om zichzelf effectief te managen en om productieve werkrelaties met zowel interne als externe partijen aan te gaan, om de relevante industrie te begrijpen, om samen te werken, en om – uitgaande van de relevante industrie – eigen vaardigheden en kennis steeds te vernieuwen en aan te passen.


52

5.2

Competentiematrix Master Game Technology

Binnen de Master Game Technology wordt uitgegaan van competenties, ingevuld als professionele rollen in het werkveld. Binnen de Master zijn onderstaande professionele rollen en bijbehorende vaardigheden gedefinieerd: G= gezamenlijke cursus, P=Programming specialisme, A=Artist specialisme.

No. Professionele Rol G1 Onderzoeker

G2

G3 P1 P2

P3

P4 P5 P6

A1

A2

A3

A4 A5 A6 A7

A8

A9

Competentie Is in staat om marktkansen, trends en ontwikkelingen te herkennen voor een internationale markt, om de vraag naar informatie te omschrijven (vanuit een academisch kader), kan een onderzoeker vanuit deze inzichten aansturen en is in staat om onderzoeksresultaten kritisch te interpreteren.

Innovator

Is in staat om als vernieuwer te functioneren in een productie-omgeving, om een product- of markt-ontwikkelplan voor te bereiden dat gericht is op de toekomst en dat anticipeert op - en tegemoet komt aan de wensen van de doelgroep en aan de mogelijkheden van nieuwe technologie, uitgaande van wetenschappelijke theorie. Project manager Is in staat om de ontwikkeling en productie van interactieve mediaproducten en – diensten aan te sturen vanuit een technologische achtergrond. Programmeur Is in staat om een ontwerp om te zetten in een efficiënt en correct computerprogramma, op basis van een passende programmeertaal. Tools designer Is in staat om taken te herkennen die geautomatiseerd kunnen worden, en om de voordelen daarvan in te schatten. Is in staat om tools te monitoren en om verbeteringen voor te stellen. Systeemarchitect Is in staat om een flexibele, efficiënt en hoogwaardig system te ontwerpen, uitgaande van diverse functionele modules, hun onderlinge verhoudingen en compatibiliteit, en van platform-mogelijkheden. Platform specialist Is in staat om software te ontwikkelen dat optimaal gebruik maakt van een specifiek hardware platform. Is in staat om teamleden hierover te adviseren. Tools programmeur Is in staat om een interface-ontwerp om te zetten naar een gebruiksvriendelijke interface, uitgaande van diverse inputmogelijkheden van het doelplatform. Rendering specialist Is in staat om op efficiënte wijze een rendering-systeem te implementeren voor (PR) een toepassing die realistische beelden genereert, uitgaande van onderzoek naar state-of-the-art methoden voor lichtsimulaties en benaderingen daarvan. Artiest Is in staat om een ontwerp om te zetten in artistieke tools volgens industriestandaarden in termen van kwaliteit en efficiëntie, uitgaande van standaard mogelijkheden en maatwerkoplossingen. Interface designer Is in staat om de ‘look en feel’ van een gebruiksinterface te managen en te monitoren, en om het functioneel ontwerp aan te passen om productieprocessen te verbeteren. Animatiespecialist Is in staat om een gebruiksvriendelijk, state-of-the-art animatiesysteem te programmeren en te onderhouden, dat efficiënt gebruik maakt van systeembronnen. Technisch Artiest Is in staat om tools te ontwerpen en te ontwikkelen die de vervaardiging en productie van content efficiënt ondersteunen. Rendering specialist Is in staat om digitaal virtuele omgevingsbeelden van hoge kwaliteit te maken, (VA) gebruikmakend van zowel bestaande- als van maatwerk-tools. Lighting specialist Is in staat om voor virtuele omgevingen een lichtplan van hoge kwaliteit te ontwikkelen dat efficiënt de bedoelde sfeer weergeeft en artisticiteit toevoegt. Character artiest Is in staat om realistische virtuele karakters te ontwerpen, te ontwikkelen en te animeren, zowel materieel als in fysiek gedrag realistisch en geschikt voor de game of game situatie waarin het wordt gebruikt. Pipeline ontwikkelaar Is in staat om een efficiënte art-pipeline te ontwerpen en te ontwikkelen, uitgaande van bestaande en specifiek gebouwde tools, en om te adviseren over de ontwikkeling van nieuwe tools om het content creatieproces verder vooruit te helpen. Concept artiest Is in staat om concept art van hoge kwaliteit te produceren dat de ‘look en feel’


53

A10 Omgevingsartiest

van een virtuele omgeving (of een deel daarvan) definieert, hetzij realistisch en gebaseerd op een werkelijke of bedachte cultuur, dan wel non-realistisch maar geloofwaardig en consistent, uitgaande van de bruikbaarheid daarvan. Is in staat om realistische virtuele omgevingen te produceren, inclusief realistische architectuur, gebaseerd op relevant onderzoek, uitgaande van een project-specifieke artistieke stijl.


54

Bijlage 6 Toelating executives op basis van EVC’s voor MMI 6.1

Algemeen

1

Afwijkend van de vooropleidingseisen, zoals gesteld in artikel 3.1, kan de examencommissie in bepaalde gevallen kandidaten toelaten op basis van erkende Elders Verworven Competenties (EVC’s). Dit heeft specifiek betrekking op de toelating van executives – kandidaten voor het MMI programma, die al langere tijd werkzaam zijn in het beroepenveld – worden EVC’s nadrukkelijk in de weging meegenomen.

2

Kandidaten die zich beroepen op EVC’s om tot het programma te worden toegelaten, dienen een gedocumenteerd portfolio in bij de programmacoördinator van de master in, die dat daarna ter beoordeling voorlegt aan de examencommissie.

3

De examencommissie neemt een besluit over de toelaatbaarheid van de student, en brengt de kandidaat daarvan schriftelijk op de hoogte.

6.2

Competentiedomeinen

Om tot een juist oordeel te komen over de toelaatbaarheid van de kandidaat op basis van EVC’s, heeft de examencommissie vijf competentiedomeinen gedefinieerd waarbinnen de kandidaat in zijn portfolio zijn relevante werkervaring dient aan te tonen. Deze vijf competentiedomeinen voor MMI zijn: a

Onderzoek De kandidaat toont in zijn portfolio aan op bachelorniveau te beschikken over de vaardigheden om een eenvoudig onderzoek met betrekking tot concepten, producten en/of bedrijfsontwikkelingen op te zetten en op juiste wijze tot een goed einde te brengen en te vertalen naar bruikbare aanbevelingen. Dit houdt onder andere in (dat): • Het definiëren van onderzoeksdoelstellingen, op juiste wijze opstellen van de onderzoeksvraag, de keuze van de juiste onderzoeksmethode bij die vraag, het op juiste wijze uitvoeren van het onderzoek en het daaruit op een juiste wijze destilleren van aanbevelingen en conclusies. • De kandidaat beschikt over aantoonbare analytische vaardigheden.

b

Management De kandidaat beschikt aantoonbaar over bachelorvaardigheden om mensen, processen, een afdeling en/of een bedrijf aan te sturen Dit houdt onder andere in dat: • De kandidaat is in staat om projectplannen op te zetten, om projecten te managen en te evalueren, en om professionele projectrapporten op te leveren. • De kandidaat is in staat om in een multidisciplinair team te werken, daarin een sturende rol te vervullen en daarover professioneel naar meerderen te communiceren. • De kandidaat is in staat om kwaliteitsverbeteringen te initiëren, te implementeren en om de veranderprocessen die daaruit voortvloeien te evalueren.

c

Communicatie De kandidaat is op bachelorniveau in staat om in een professionele omgeving samen te werken en om mee te denken over de doelen en opzet van de organisatie. Dit houdt onder andere in dat: • De kandidaat is in staat om op alle niveau’s efficiënt te communiceren in de leidende voertaal (meestal Engels of Nederlands). Daarbij betreft het opzetten van plannen en


55

•

memo’s, bieden van informatie, adviezen, draagvlak creëren en het motiveren en meedelen van besluiten. De kandidaat is in staat om netwerkrelaties aan te gaan en succesvol te onderhouden met diverse belanghebbenden.

d

Zelfmanagement De kandidaat is in staat om zichzelf te professionaliseren, om initiatief te nemen en om onafhankelijk en flexibel te handelen Dit houdt onder andere in dat: • De kandidaat is in staat om te reflecteren op- en verantwoording te nemen voor zijn eigen daden. • De kandidaat heeft een ethisch-professionele houding ten overstaan van anderen. • De kandidaat houdt (inter)nationale ontwikkelingen in zijn professionele veld bij.

e

Ervaring in business / media / technologie Naast de bovenstaande competentiedomeinen kan het zijn dat kandidaten ervaring hebben opgedaan in één of meer van deze drie de aandachtsgebieden waarin de Master in Media Innovation zich beweegt. Het is belangrijk om al deze relevatie ervaringen gedocumenteerd in het portfolio op te nemen.

Bij de beoordeling van een portfolio hebben kandidaten met een harmonieus competentieprofiel de voorkeur; kandidaten dienen minimaal op competentiedomein a t/m d aantoonbare ervaring te hebben opgedaan. Ervaring op competentiedomein e strekt tot aanbeveling.

6.3

Portfolio met bewijsdocumenten

Om het portfolio naar behoren te kunnen beoordelen, dient het de volgende elementen te bevatten: • Een omschrijving van de relevantie ervaring op alle bovengenoemde competentiedomeinen op bachelor-niveau, binnen alle voorgaande werkomgevingen en binnen de huidige baan • Een omschrijving van de wijze waarop de ervaring zich verhoudt tot de aandachtsgebieden van de Master in Media Innovation. • De minimale omvang van het hele document is 3 pagina’s A4, en maximaal 5 pagina’s A4 (Times New Roman, 12 pt, regelafstand 1). • Het portfolio dient een aanbevelingsbrief van de werkgever te bevatten, dan wel van iemand uit de directe professionele omgeving van de kandidaat die de genoemde relevante ervaring kan onderbouwen en die aantoont dat de kandidaat op het gevraagde HBO-niveau en in de voorgeschreven aandachtsvelden en competentiedomeinen van de Master werkzaam en ervaren is.

Bijlage 7 Procedures Examencommissie ADE 7.1

Algemeen

1

De examencommissie is een officieel orgaan, bestaande uit docenten van de drie opleidingen die onder de Academy for Digital Entertainment ressorteren, dat vanuit het College van Bestuur van NHTV belast is met de eindverantwoordelijkheid voor de kwaliteit van het onderwijs en de zuivere navolging van procedures daarbij. Voor nadere detaillering zie Hst 8.

2

De examencommissie heeft als enige instantie binnen ADE de bevoegdheid om • bindende studieadviezen op te leggen of in te trekken; • diploma’s ratificeren en uitreiken; • onderzoek in te stellen naar aanleiding van klachten en/of meningsverschillen; • aanpassingen in het programma, in procedures of in beoordelingen in te stellen naar aanleiding van ongeregeldheden, miscommunicaties, of procedurele laakbaarheid vanuit de onderwijsorganisatie; • deelname aan externe minors toe te staan; • verzoeken om een second opinion bij beoordelingsvraagstukken te honoreren; • fraude vast te stellen of te bevestigen en sanctiebeleid uit te voeren; • vooraf opgelegde toetsschema’s en inlever-deadlines aan te passen; • vrijstellingen te verlenen of in te stemmen met uitstelverzoeken of andersoortige afwijkingen van het standaardcurriculum van de opleiding.

3

De examencommissie is niet bedoeld voor • het melden van problemen met inschrijving voor (her)tentamens, van welke aard ook; • het verzoeken om coulance ten aanzien van vergeten inschrijvingen in Osiris, zonder dat daarbij sprake is van overmacht of van persoonlijke omstandigheden; • het ongefundeerd of niet beargumenteerd doen van beklag, ongeacht de vorm of inhoud.

4

Voor alle zaken die betrekking hebben op Osiris, op het studievoortgangssysteem of op (problemen met) registratie van (her)tentamens wordt verwezen naar het secretariaat van ADE (N1.001). Alle mailverkeer dat betrekking heeft op Osiris, op inschrijvingen voor tentamens of op problemen bij inschrijving, dient te lopen via [email protected]. Mailverkeer dat niet naar dit mailadres is gestuurd, zal niet in behandeling worden genomen.

5

Voor vragen over regelingen, (on)mogelijkheden, procedures, gevolgen, etc. dienen studenten eerst de OER te raadplegen alvorens de examencommissie te benaderen. Vragen waarop het antwoord eenvoudig te vinden is in de OER, of die volgens de examenregeling of deze bijlage niet bij de examencommissie thuishoren, worden door de examencommissie niet in behandeling genomen. Vragen die de examencommissie terecht bereiken, worden in voorkomende gevallen wel beantwoord.

6

Voor antwoorden op eenvoudige procedurele vragen, zoals hierboven bij lid 5 bedoeld, zie via N@tschool: • OER voor MMI/MGT 2014-2015 • Studentenhandboek • Examenprogramma’s MMI/MGT 2014-2015, bijlage 3 • Jaarrooster, toetsrooster, lessentabellen, etc.


57

7.2

Communiceren met de examencommissie

1

Alle initiële communicatie met de examencommissie ADE dient via het secretariaat ADE (N1.001) te verlopen. Mailberichten aan de examencommissie ADE kunnen verzonden worden naar [email protected], brieven dienen gericht te worden aan de voorzitter van de examencommissie, ter attentie van haar ambtelijk secretaris.

2

Brieven of mailberichten die direct aan de leden van de examencommissie zijn gestuurd of die anderszins foutief zijn verzonden, worden als niet ontvangen beschouwd.

3

Na het op juiste wijze indienen van een verzoek, klacht of opmerking, ontvangt de student binnen twee werkdagen een ontvangstbevestiging van de secretaresse van de commissie waarin is opgenomen of het verzoek of de klacht of opmerking ontvankelijk is en – indien dit/deze ontvankelijk is – of het verzoek of de klacht of opmerking voldoende compleet is onderbouwd om naar behoren behandeld te worden. Als dat niet het geval is, zal de secretaresse aangeven welke informatie of stukken nog ontbreekt/ontbreken. Als dat wel zo is, wordt de zaak geagendeerd en wordt de student van de bespreekdatum op de hoogte gebracht.

4

Onder ‘compleetheid’ van het verzoek, de klacht of de opmerking wordt verstaan dat de brief aan de examencommissie beargumenteerd en met redenen omkleed is, en voorzien is van de juiste en volledige basisinformatie. Die basisinformatie bestaat uit: • Naam van de student • Student code • Volledig postadres en emailadres buiten NHTV • De juiste en volledige cursuscode (inclusief het juiste versienummer) waarop de communicatie betrekking heeft • De juiste en volledige cursusbenaming • De verantwoordelijke docent voor het vak waarop de communicatie betrekking heeft • Alle documenten en bewijsstukken, die in de relevante passages in het OER vanuit het oogpunt van bewijslast worden gevraagd; • Al het relevante mailverkeer om in geval van een meningsverschil met een docent aan te tonen dat de student zelf al het nodige gedaan heeft om het probleem opgelost te krijgen.

5

Incomplete verzoeken, zoals hierboven bij punt 4 bedoeld, worden door de examencommissie niet in behandeling genomen.

6

Na de bespreking van de zaak binnen de commissievergadering deelt de examencommissie het besluit mondeling en/of schriftelijk aan de student mee binnen de gestelde antwoordtermijn. Communicatievorm en antwoordtermijn hangen af van de aard van het verzoek, de klacht of opmerking.


58

OER HBO masters ADE. M Professional Master in Media Innovation M Game Technology

Recommend Documents