ODDÍLOVÁ STEZKA 5. ODDÍL PRAHA

ODDÍLOVÁ STEZKA

5. ODDÍL PRAHA ......................

Oddílová stezka Předáno . . . . . . . . . . . .

......................

Potvrzuji splnění nováčkovské zkoušky a přijetí do 5. oddílu Pětka Praha. ............

......................

I. stupně Oddílové stezky a povoluji nosit příslušný odznak. ............

......................

II. stupně Oddílové stezky a povoluji nosit příslušný odznak. ............

......................

III. stupně Oddílové stezky a povoluji nosit příslušný odznak. ............ Stezka 5. oddílu Praha

...................... 1

Nováčkovská zkouška I1.1 I1.2 I12.5

I1.3

I2.2

I15.4 I2.3

I2.4 II14.1 I7.1

I12.1 I12.2 I3.2 I20.2 I20.4 II2.2

1 Můj život a skautský zákon1 2 Skautské heslo, denní příkaz, pozdrav a znak 3 Středisko; adresy vedení a klubovny 4 Oddílový znak a vlajka 5 Oddílová tradice 6 Státní hymna ČR 7 Státní znak a vlajka 8 Zápis do kroniky 9 Skautský kroj2 10 Osobní věci 11 Zápisník 12 6 nováčkovských uzlů 13 Morseovka 14 Ruční práce 15 Píle ve škole, pomoc doma3 16 Okolí bydliště, klubovny 17 Tělesná zdatnost 18 Hovor o knize2 1 2

2

Potvrdí vůdce jako poslední bod. Potvrdí vůdce. 3 Potvrdí rodiče. PDF verze

Nováčkovská zkouška 1 Zná skautský zákon a řídí se jím. 2 Zná skautské heslo a denní příkaz. Snaží se jej plnit. Ví, jak se skauti zdraví. Popíše českou skautskou lilii. 3 Zná název a číslo našeho střediska a oddílu, jejich vůdce a pokřiky. Zná adresu vedoucího oddílu a klubovny, telefon vůdce a rádce. 4 Popíše oddílovou vlajku a znak, vysvětlí jeho symboliku. 5 Seznámí se s oddílovými tradicemi a zvyky: názvy družin, pokřik oddílu a družiny, datum založení oddílu, nabízení jídla, číslo třináct. Zná oddílové signály a povely používané při hrách a činnosti oddílu. 6 Zná slova, melodii a autory textu i hudby. Umí se chovat při hraní státní hymny. 7 Ví, jak vypadají. Umí se chovat při vztyčování státní vlajky. 8 Napíše zápis do oddílové kroniky a graficky jej upraví. 9 Vlastní úplný kroj a pečuje o něj. Nosí jej na akce, kterých se oddíl v kroji zúčastňuje. 10 Vlastní všechny osobní věci a nosí je na akce. 11 Založí si zápisník a pečlivě jej vede. 12 Uváže 6 nováčkovských uzlů a vysvětlí jejich použití. 13 Naučí se základním znakům morseovy abecedy. 14 Vyrobí si obal na oddílovou stezku. Přišije knoflík. 15 Oboje prokáže. 16 Ví, kde je policejní stanice, zdravotnické středisko, pošta a telefonní budka v okolí bydliště a klubovny. Popíše cestu do klubovny. 17 Prokáže tělesnou zdatnost na oddílových akcích. 18 Vypráví obsah přečtené knihy. Stezka 5. oddílu Praha

3

I. stupeň 1. Skauting 1

N

2

N

2

N

3

N N

2

II1.1 II1.2 II1.4 II1.3

1.1 1.2 1.3 1.4

Skautský zákon1 Skautský slib1 Středisko Skautské symboly, zakladatelé

2. Oddíl N

5

II2.1 5

N

9

N N

11

I19.1 I19.2

2.1 Oddílová historie 2.2 Oddílová tradice 2.3 Hodnosti, odznaky oddílu 2.4 Zápisník

3. Občanství III3.4 16

N

II3.2

3.1 Prezidenti ČSR až ČR 3.2 Památky Prahy

4. Pošta, spoje, doprava II4.1 II4.2

4.1 Pošta 4.2 Telefon 1

4

Potvrzuje vůdce jako poslední bod. PDF verze

I. stupeň 1.1 Vysvětlí jednotlivé body a uvede příklady jeho plnění v prostředí, ve kterém žije. Snaží se žít podle skautského zákona. 1.2 Zná text skautského slibu a způsob jeho složení. Souvislost se skautským heslem a denním příkazem. 1.3 Zná oddíly sdružené v našem středisku (světlušek, vlčat, skautek, skautů a oldskautů) a účel tohoto svazku. 1.4 Popíše mezinárodní skautské znaky (WAGGGS, WOSM), vysvětlí jejich symboliku. Zná jména zakladatelů skautského hnutí. 2.1 Zná stručně oddílovou historii a dobu založení oddílu a družin. 2.2 Vyjmenuje alespoň 13 tradičních akcí během roku. Ví co je gillwelský kruh a pochodňová noc. 2.3 Zná hodnostní označení v oddíle používaná (véčka), označení slibu, stupňů, Orlích per, Bílého losa, Odborky za prospěch, Ohně vigilií. Dovede je popsat. Ví, co jsou oddílové odborky. 2.4 Vede si zápisník (např. formou textu, kreseb, fota). Během šesti následných bodování získá alespoň 40 bodů. 3.1 Dokáže vyjmenovat všechny prezidenty ČSR, ČSSR, ČSFR a ČR. Zná datum získání samostatnosti Československa a datum vzniku ČR. 3.2 Navštíví nějakou románskou, gotickou, barokní a renesanční památku Prahy a krátce o ní pohovoří, ev. část nakreslí či vyfotografuje. Ukáže na nich charakteristické slohové prvky. 4.1 Umí poslat pohled a dopis (mezinárodně, doporučeně, expres) a zná příslušné poplatky. 4.2 Zná pravidla při telefonování (pozdrav, představení, vzkaz); umí použít telefonní seznam a zná nejdůležitější telefonní čísla (policie, hasiči, záchranka). 4.3 Dovede najít jednoduché spoje ve vlakových jízdních řádech.

Stezka 5. oddílu Praha

5

I. stupeň II4.3

4.3 Jízdní řád

5. Protipožární ochrana I13.2

5.1 Zabezpečení ohně 5.2 Protipožární ochrana

6. První pomoc II5.1 II5.1 II5.5 II5.6 II13.3

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6

Ošetření lehkých poranění Základní životní funkce Jednoduché obvazy Nejběžnější léky Osobní čistota a hygiena Drogy

7. Signalizace a šifrování 13

N

II6.1 II6.2 II6.1

7.1 Morseovka 7.2 Šifrování 7.3 Semafor

8. Odhady a měření 8.1 Pomocné míry

9. Mapování a orientace II8.1

6

9.1 Mapové značky PDF verze

I. stupeň 5.1 Zná zásady zabezpečení ohňů ve volné přírodě. 5.2 Umí přivolat požární sbor, zná základy hašení (elektřina), použití náhradních hasících prostředků. Ví, kde se nalézá hlavní vypínač plynu, elektřiny a vody a umí je použít. 6.1 Umí ošetřit oděrku, povrchovou ránu, opruzení, puchýř a krvácení z nosu. Dovede odstranit třísku, klíště; provést dezinfekci rány. Nebezpečí tetanu. 6.2 Zná základní životní funkce. Dovede provést umělé dýchání, zevní masáž srdce a zastavit silné krvácení. 6.3 Umí prakticky použít šátkové obvazy. 6.4 Zná použití a dávkování nejběžnějších léků (acylpyrin, živočišné uhlí, borová voda, dezinfekční prostředky na rány). 6.5 Zná a dodržuje pravidla osobní hygieny. Vysvětlí zásady hygieny bydlení, spánku, odívání, pohybu a sportu. Aktivní odpočinek. 6.6 Promluví si s vůdcem na téma „Co drogy dávají a co berou.“ 7.1 Zná značky Morseovy abecedy včetně číslic, dovede je plynule přijímat i vysílat. 7.2 Rozluští 2 jednoduché šifry bez klíče a 2 zprávy zašifruje. 7.3 Zná a dokáže přijímat a vysílat semaforovou abecedu. 8.1 Zná průměrnou délku svého kroku, délku pídě, svou výšku. Dokáže ukázat 50 cm a jeden metr s přesností 5%. 9.1 Zná základní mapové značky a turistické značení.


7

I. stupeň II8.2

II8.4 II8.1 I11.1

9.2 Stopařské značky 9.3 Mapa okolí Prahy 9.4 Orientace

10. Ochrana přírody II9.1 II9.1 II9.2

10.1 Čin pro prostředí 10.2 Čin pro zvěř 10.3 Domácí ekologie

11. Pozorování přírody II10.1 II10.2 II10.2

11.1 11.2 11.3 11.4 11.5

Hvězdná obloha Byliny Dřeviny Ptáci Zvířata

12. Sebevýchova 15

N

15

N

III11.5

2

N

12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 2

8

Výsledky ve škole2 Pomoc doma2 Zkouška odvahy Pomoc kamarádovi Dobrý skutek

Potvrdí rodiče. PDF verze

I. stupeň 9.2 Zná stopařské značky. 9.3 Má tuto mapu, vozí ji na výpravy a udržuje ji. 9.4 Umí v terénu zacházet s mapou v jednoduchých situacích. Měřítko mapy. Světové strany a zorientování mapy podle buzoly. Sever podle hodinek. 10.1 Vyčistí určený kus lesa či potoka nebo studánku. Dodržuje princip „co můžeš plné přinést, můžeš i prázdné odnést.“ 10.2 Podílí se na výrobě krmítka, nebo vymyslí a provede jiný čin pro zvěř. 10.3 Šetří domácími surovinami, vyjmenuje příklady recyklovatelných výrobků a ekologických obalů a příklady nevhodných výrobků na jedno použití. Problematika odpadů. 11.1 Dokáže najít Velký a Malý vůz, Cassiopeiu a Orion nebo Labuť. Sever podle hvězd. 11.2 Zná a na výpravě ukáže alespoň 13 bylin. 11.3 Zná a na výpravě ukáže alespoň 3 jehličnaté a 7 listnatých dřevin. 11.4 Pozná alespoň 5 volně žijících ptáků. 11.5 Pozná alespoň 10 volně žijících savců. 12.1 Dosahuje přiměřených výsledků ve škole, připravuje se na vyučování. 12.2 Pomáhá rodičům při domácích pracích. 12.3 Podle určení vykoná zkoušku odvahy. 12.4 Pomůže sám kamarádovi bez jeho požádání, ke všem se chová vstřícně. 12.5 Během třech týdnů vykoná denně alespoň jeden dobrý skutek.


9

I. stupeň

13. Tábornictví II12.1 I

5.1

II12.2

I13.6

II12.3

13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 13.6 13.7

Slavnostní ohně Užitková ohniště Použití stanového dílce Stavba stanu Kácení stromů Nůž, sekera 5 zimních výprav

14. Vaření II13.2 II13.1 II13.3

14.1 Příprava hlavního jídla2 14.2 Čaj z přírodnin 14.3 Strava na výpravu

15. Zručnost a dovednost II14.3

8

N

15.1 15.2 15.3 15.4

Obal na sekeru Praní prádla Osobní znak Gong

16. Bystrost a pamět II15.1 II15.2

10

16.1 Kimova hra 16.2 Setonova hra PDF verze

I. stupeň 13.1 Vyrobí model třech slavnostních ohňů a zná pravidla chování během jejich konání. 13.2 Za klidného počasí rozdělá oheň bez použití papíru maximálně 3 zápalkami a uvede na něm do varu 3 litry vody. 13.3 Zná a prakticky předvede různá upotřebení stanového dílce (pláštěnka, nosítka, jehlan a roverák). Najde vhodné místo k postavení stanu. 13.4 Na táboře postaví se svým spolubydlícím stan s vnitřním vybavením. Ví, jak zabránit poškození a propršení plátna. 13.5 Porazí určený strom a zná zásady pro kácení (pouze soušky, zahlazování světlin a pařezů). 13.6 Pořídí si kvalitní nůž a sekeru. Udržuje je v bezvadném stavu a umí je brousit. 13.7 Zúčastní se pěti zimních výprav. Zná a používá správnou výstroj a výzbroj, umí o ně pečovat. 14.1 Připraví bez použití konzerv hlavní jídlo pro svou rodinu. 14.2 Uvaří alespoň 2 chutné druhy čaje z přírodního materiálu, který si sám nasbírá a připraví. 14.3 Zná základní pravidla pro stravování na jednodenní i vícedenní výpravě. Zdroj pitné vody. 15.1 Vyrobí funkční obal na sekeru. 15.2 Pečuje o svůj kroj a vypere bezvadně košili. 15.3 Zhotoví svůj osobní znak do oddílové matriky a používá jej při vhodných příležitostech. Vysvětlí jeho symboliku. 15.4 Nakreslí nebo napíše příspěvek do Gongu. 16.1 Zapamatuje si 15 z 24 předmětů (1 minuta na pozorování a 3 min. na zápis). 16.2 Zapamatuje si 6 z 10 obrazců (1 minuta na pozorování a 3 min. na zápis).


11

I. stupeň 16.3 Hra na postřeh

17. Vedení, hra II16.1 II16.2

17.1 Vedení hry3 17.2 Softball

18. Zpěv III16.2 III16.1

18.1 Oddílové písně

19. Kultura I I

2.4 2.4

19.1 Film 19.2 Muzeum

20. Tělesná zdatnost II19.1 17

N

II19.3 17

N

II19.4

20.1 20.2 20.3 20.4

Denní cviky 13 dní4 Indiánský krok Plavání Čtyřboj

21. ??? II20.1

12

21.1 ???5

3

Potvrdí rádce.

5

Zadává vůdce.

4

Potvrzuješ si sám.

PDF verze

I. stupeň 16.3 Uspěje při hře na postřeh. 17.1 Připraví pěknou hru pro družinu a sám ji vede. 17.2 Zná pravidla oddílového softballu a umí jej hrát. 18.1 Má ve svém zpěvníku 25 oddílových písní dle vlastního výběru. 19.1 Navštíví filmové představení a své dojmy zaznamená do zápisníku. 19.2 Navštíví expozici muzea a své dojmy zaznamená do zápisníku. 20.1 Denně cvičí alespoň 13 dní. 20.2 Urazí indiánským krokem 1 km za 7 minut. 20.3 Uplave libovolným způsobem 50 m. Skočí po hlavě do vody z libovolné výšky. 20.4 Dosáhne alespoň 3 výkonů z tohoto čtyřboje: a) běh 60 m 12,5 s b) běh 600 m 2 min 45 s c) skok daleký 245 cm d) hod tenisákem 25 m 21.1 Splní zadaný úkol.


13

II. stupeň 1. Skauting I I I

1.1 1.2 1.4

III1.1 III1.1 III1.2 I

1.3

1.1 1.2 1.3 1.4

Skautský zákon1 Skautský slib1 Zakladatelé skautingu Organizace Junáka

2. Oddíl I

2.1

III2.1 18

N

2.1 Oddílová historie 2.2 Oddílový příběh

3. Občanství III3.5 I

3.2

I

2.2

III3.8 III3.9 III3.6

3.1 3.2 3.3 3.4

Historie národa Zeměpis ČR Křesťanství Významná osobnost

4. Pošta, spoje, doprava, informace I I

4.1 4.2

4.1 Využití pošt 4.2 Telefon 1

14

Potvrzuje vůdce jako poslední bod. PDF verze

II. stupeň 1.1 Uvede praktické příklady plnění skautského zákona i za ztížených podmínek a nepříznivých okolností. Uvede příklady jednání proti skautským zákonům a navrhne způsob nápravy. Dodržuje zásadu nekouřit a nepít alkoholické nápoje. 1.2 Pohovoří o závažnosti svého skautského slibu, o tom, jak jej dosud plnil a jak jej chce plnit do budoucna. Souvislost s heslem a denním příkazem. 1.3 Stručně zná život a dílo zakladatelů skautingu u nás a v zahraničí. 1.4 Zná organizační strukturu Junáka a jméno starosty. 2.1 Zná stručně oddílovou historii: založení, hlavní epochy a události, organizace, vůdcové a další oddílové osobnosti, klubovny, tábory. Význam tradic. 2.2 Při vhodné příležitosti vypráví příběh nebo událost z historie oddílu. 3.1 Zná hlavní období našich dějin do současnosti. Popíše jednu historickou událost podle vlastního výběru. 3.2 Orientuje se v mapě ČR a Prahy; zná tradiční oddílem navštěvovaná místa. 3.3 Zná části Bible, seznámí se s Desaterem přikázání a vyznáním víry. Zúčastní se bohoslužby a navštíví synagogu. 3.4 Seznámí se s životem a dílem významné osobnosti. 4.1 Umí poslat telegram, peníze, fax a balík. Ví, co znamená poste restante. Poštovní vkladní knížka. 4.2 Ovládá meziměstský a mezinárodní hovor a hovor na účet volaného.


15

II. stupeň I

4.3

4.3 Jízdní řád 4.4 Dopravní předpisy 4.5 Informační zdroje

5. První pomoc I

I

I

6.2

6.3

6.1

5.1

II

III4.4 I

6.4

III4.1

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7

Ošetření poranění Zlomeniny První pomoc při nehodách Nebezpečí infekčních chorob Obvazy Lékárnička Tělověda

6. Signalizace a šifrování I

7.1

I I

7.3 7.2

6.1 Noční signalizace 6.2 Šifry

7. Odhady a měření I

8.1

7.1 Odhad výšky a vzdálenosti

8. Mapování a orientace I

9.1

I I I

16

9.4 9.2 9.4

8.1 Čtení mapy 8.2 Pochodová osa 8.3 Azimut PDF verze

II. stupeň 4.3 Dovede najít složitější spoje ve vlakových i autobusových jízdních řádech. Umí poslat spoluzavazadlo. 4.4 Zná dopravní předpisy a značky. Pravidlo pravé ruky a přednosti na různých křižovatkách. 4.5 Zná a umí použít následující zdroje informací: knihovny, internet. 5.1 Umí ošetřit popáleniny, omrzliny, alergie a nevolnost. Ví, jak předcházet omrzlinám, podchladnutí a úžehu. Umí odstranit cizí těleso z oka. 5.2 Zná postup při ošetření poranění kostí a svalů. 5.3 Priority ošetření. Bezvědomí a šok, pravidlo 5T. Zná základy technické pomoci tonoucímu, při proboření ledu a zásahu el. proudem. Umí dopravovat lehce raněné. 5.4 Zná základní způsoby přenosu infekce, ví jak tomu zamezit. Význam izolace. 5.5 Provede obinadlové obvazy končetin. Zná základy sterilizace a desinfekce a dovede sterilizovat nouzový materiál. 5.6 Má vlastní lékárničku a nosí ji na výpravy. 5.7 Zná anatomii lidského těla, ví co to je poluce a menstruace. 6.1 Noční signalizace semaforem a morseovkou. 6.2 Zná 4 různé šifry a napíše text tajným inkoustem. 7.1 Zná alespoň jednu metodu odhadu výšky a jednu vzdálenosti. V praxi předvede. 8.1 Popíše neznámý terén podle mapy (reliéf, značky). Ví, jak na mapě měřit vzdálenosti i s ohledem na nerovnosti terénu. Umí podle mapy vybrat trasu a nocležiště pro výpravu. 8.2 Nakreslí pochodovou osu alespoň 1 km dlouhou, včetně časového plánu. Zná její účel.


17

II. stupeň I 8.1

II

9.4

III6.3

8.4 Orientace 8.5 Průzkumná cesta

9. Ochrana přírody I

10.1

I

I

10.3

10.2

III7.1

9.1 Čin pro přírodu 9.2 Ekologie

10. Pozorování přírody I I

11.2

11.1

10.1 Hvězdná obloha

11.3

I III8.1

III8.4

10.2 Rostlinstvo 10.3 Stopy 10.4 Houby

11. Sebevýchova

III9.1

11.1 11.2 11.3 11.4

Práce pro oddíl Zkouška trpělivosti Zkouška pevné vůle Partnerství

12. Tábornictví I

13.1

III10.1 I

13.7

III10.4

18

12.1 Táborový oheň 12.2 Nouzové táboření 12.3 Zimní putování PDF verze

II. stupeň 8.3 Ví, co azimut je a umí jej měřit v terénu i na mapě. Uvede příklady použití azimutu. 8.4 Umí si zorientovat mapu podle teréních útvarů, uvede příklady základních orientačních bodů v terénu. Dokáže určit vlastní polohu s mapou i bez ní. Ví, co dělat při zabloudění v různém terénu, denní i roční době. 8.5 Provede jednodenní průzkumnou cestu podle určení vedoucího. Zhotoví záznam z cesty, popíše významné úseky, doprovodí fotografií nebo kresbou a odevzdá do oddílové kroniky. 9.1 Provede s družinou nebo sám čin pro přírodu. 9.2 Uvede příklady negativních zásahů do přírody a krajiny a navrhne způsoby jejich nápravy. Zná princip trvale udržitelného rozvoje. 10.1 Pozná na obloze celkem 8 souhvězdí. 10.2 Pozná 25 rostlin. Zná rostlinu, která obarví látku družinovou barvou. 10.3 Pořídí sádrový odlitek stopy, pozná stopu našich 6 volně žijících zvířat. Ví, kde stopy hledat. 10.4 Zná základní členění hub, jejich charakteristiky a 4 naše smrtelně jedovaté houby. 11.1 Vykoná sám z vlastní vůle a bez upozornění užitečnou práci v klubovně nebo jinak prospěšný čin pro oddíl. 11.2 Podle pokynů vykoná zkoušku trpělivosti. 11.3 Podle pokynů vykoná zkoušku pevné vůle. 11.4 Se zkoušejícím si popovídá o odlišném vnímání světa muže a ženy, kultuře něžnosti a zdvořilosti. 12.1 Připraví se svěřenými pomocníky táborové ohniště a upraví táborový kruh pro konání táborového ohně. 12.2 Rozdělá oheň za ztížených podmínek. Ví, kde v deštivém počasí sehnat suché dřevo. Nouzové strávení noci, bivak. Stezka 5. oddílu Praha

19

II. stupeň

13. Vaření I

14.3

III12.3 III12.2 I

14.2

I6.5 III12.2

13.1 Večeře s družinou 13.2 Zálesácké vaření 13.3 Potraviny

14. Zručnost a dovednost 12

N

I

15.2

14.1 Další uzly 14.2 Domácí opravy2 14.3 Péče o oděv

15. Bystrost a paměť I I

16.1 16.2

15.1 Kimova hra 15.2 Setonova hra 15.3 Popis

16. Vedení, hra I I

17.1

17.1

III1.1 III15.1

16.1 Vedení a příprava hry 16.2 Vedení družinovky

17. Umění 17.1 Rukodělná práce 2

20

Potvrdí rodiče. PDF verze

II. stupeň 12.3 Umí se pohybovat na sněhu (chůze, lyžování). Umí namazat lyže a ošetřovat je a ostatní zimní výzbroj a výstroj v sezoně i mimo ni. 13.1 Připraví s družinou kvalitní večeři. 13.2 Upeče na ohni kus masa a ochutí jej. Zná 5 druhů jedlých rostlin (příprava např. salátu, smažení, zeleniny, koření). 13.3 Zná hodnotu potravin podle výživnosti, skladbu potravy, základy správné výživy a rizika jejího nedodržování. Uvede zásady skladování potravin a čistotu při jeho zpracování doma i na táboře. 14.1 Uváže 5 nenováčkovských uzlů a vysvětlí jejich použití. 14.2 Provede drobnou domácí opravu. 14.3 Vyžehlí kvalitně košili. Uvede příklady vhodného oblečení do přírody i na různé společenské události. 15.1 Napíše 18 z 24 předmětů (minuta na pozorování a 3 min. na zápis). 15.2 Napíše 8 z 10 obrazců (minuta ma pozorování a 3 min. na zápis). 15.3 Správně popíše místo a osobu bez předchozího upozornění. 16.1 Připraví pěknou hru pro oddíl a vede ji s pomocí vedoucího. 16.2 Připraví a vede družinovku. Zná obecné zásady programové skladby (během družinovky i během roku). 17.1 Vytvoří ozdobný výrobek z kůže, dřeva, kůry, semen, ap. nebo upraví samorost, který si sám najde.


21

II. stupeň

18. Kultura III17.2 III17.1

18.1 Koncert 18.2 Divadlo

19. Tělesná zdatnost I

I I

20.1

20.3 20.4

III11.4

III18.1 III18.4

19.1 19.2 19.3 19.4

Posilování Otužování Plavání Čtyřboj

20. ??? I

21.1

III19.1

20.1 ???3

3

22

Zadává vůdce. PDF verze

II. stupeň 18.1 Navštíví koncert dle vlastního výběru a pohovoří o něm se zkoušejícím. 18.2 Navštíví divadelní přestavení dle vlastního výběru a pohovoří o něm se zkoušejícím. 19.1 Jeden měsíc denně posiluje. Zná způsoby posilování různých částí těla, význam dobré fyzické kondice, nebezpečí posilování s nástroji u nedospělého člověka. Správné držení těla. 19.2 Sprchuje se studenou vodou nebo se koupe v potoce 13 dní za sebou. 19.3 Dokáže vytrvalostně plavat alespoň půl kilometru. Umí šlapat vodu. 19.4 Dosáhne alespoň 3 výkonů z tohoto čtyřboje: a) běh 100 m b) běh 1 km c) skok daleký d) hod kamenem 350 g

15 s 4 min 30 s 350 cm 30 m

20.1 Splní zadaný úkol.


23

III. stupeň 1. Skauting 1.1

II

1.2

1.1 Cíle a poslání skautingu

1.3

1.2 Historie skautingu

II

II

1.3 Woodcraft

2. Oddíl 2.1

II

2.1 Tradice a zvyky oddílu

3. Občanství 3.1 Ústava ČR 3.2 Mezinárodní organizace a úmluvy 3.3 Právní zásady I 3.1

II

III

3.1

3.4 Život a dílo prezidentů

3.4

3.5 Historie republiky

3.4

3.6 Významná osobnost

II

3.7 Periodika 3.8 Judaismus 3.3

II

24

III

3.8

3.9 Světová náboženství PDF verze

III. stupeň 1.1 Seznámí se s cíly a posláním skautského hnutí. Vysvětlí význam oddílové činnosti; družinový systém. 1.2 Seznámí se s vývojem skautingu u nás od založení do dneška. 1.3 Seznámí se se základy woodcraftu. Zákony lesní moudrosti. 2.1 Zná tradice a zvyky oddílu tak, aby tradiční akce mohl řídit v případě potřeby. 3.1 Seznámí se s ústavou ČR. Parlamentní demokracie. 3.2 Ví co je OSN, EU a NATO, zná význam těchto organizací. Přečte si Všeobecnou deklaraci lidských práv. 3.3 Zná právní zásady při pobytu v přírodě a při vedení družiny. Ví, jak postupovat v případě konfliktu s dopravcem, lesákem, ochranářem, majitelem pozemku, ap. 3.4 Zná život a dílo minimálně dvou našich prezidentů. 3.5 Zná základní období historie republiky, popíše události, které vedly ke vzniku Československého státu. 3.6 Seznámí se s životem a dílem významné osobnosti. 3.7 Orientuje se v periodikách v ČR včetně skautských. 3.8 Seznámí se se základními principy judaismu. 3.9 Seznámí se se základními principy světových náboženství (islám, hinduismus, budhismus). Zná nebezpečí sekt.


25

III. stupeň

4. První pomoc 5.7

II I I

6.1

I

6.5 6.2 5.5

II

4.1 4.2 4.3 4.4

Těhotenství Pohlavní choroby Závod na zdravovědu Obvazy hlavy, hrudníku, pánve

5. Signalizace 5.1 Zhotovení signalizačních praporků

6. Mapování a orientace

8.5

II

6.1 Základy mapování, druhy map 6.2 Tradiční tábořiště oddílu 6.3 Dvoudenní průzkumná cesta

7. Ochrana přírody 9.2

II

III

3.2

7.1 Organizovaná ochrana přírody 7.2 Hnutí ochrany přírody u nás

8. Pozorování přírody 10.2

II

26

13.2

II

8.1 Pozná 50 druhů rostlin 8.2 Pozná 13 druhů brouků 8.3 Základní nerosty v okolí Prahy PDF verze

III. stupeň 4.1 Zná fyziologii těhotenství. Plánování rodičovství, formy antikoncepce. 4.2 Seznámí se s nebezpečím pohlavních chorob. 4.3 Připraví, provede a vyhodnotí závod se zaměřením na zdravovědu. 4.4 Prakticky obváže tyto části těla. 6.1 Ví, jak vznikají mapy a plány, jejich odlišnosti. Dokáže nakreslit plánek pro potřeby oddílu. Zná druhy map pokrývající naše území. 6.2 Ukáže je na mapě a ví, kdy jich oddíl využívá. Zná v těchto místech dopravu, zdroj pitné vody a další podrobnosti. 6.3 Provede dvoudenní průzkumnou cestu podle určení vedoucího. Zhotoví záznam z cesty, popíše významné úseky, nocležiště, doprovodí fotografií nebo kresbou a odevzdá do oddílové kroniky. 7.1 Seznámí se s úlohou OSN v ochraně přírody a životního prostředí. Zná ochranářské Desatero a řídí se jím ve vztahu k přírodě. 7.2 Ochranářské organizace, ochranářská politika státu. Radikalismus v ekologii. Naše ochranářská periodika. 8.1 Ukáže a rozpozná v přírodě 50 druhů rostlin. U 10 zná použití v tábornické praxi. 8.3 Ví, kde a jaké nerosty se vyskytují v okolí Prahy. Tuto znalost prokáže na výpravách.


27

III. stupeň 10.3

II

8.4 Sbírka 7 odlitků stop 8.5 Hlasy 7 ptáků na magnetofonu

9. Sebevýchova 11.4

II

9.1 Manželství, rodičovství

10. Tábornictví 12.2

II

12.3

II

12.2

II

10.1 Chování oddílu v krizových situacích 10.2 Předpověď počasí 10.3 Přístřešek z přírodního materiálu 10.4 Zimní táboření

11. Tábor

I

20.1

19.1

II

11.1 Příprava tábora 11.2 Chod tábora 11.3 Návrh a stavba táborového objektu 11.4 Ranní cvičení na táboře 11.5 Cesta za důkazním lístkem

12. Vaření 13.1

II

28

13.3

II

12.1 Upéci buchty 12.2 Jídelníček a rozpočet PDF verze

III. stupeň 8.4 Vytvoří si sbírku sedmi různých zvířecích stop. 8.5 Nahraje a pokusí se určit hlasy 7 různých ptáků. 9.1 Vysvětlí text manželského slibu. Význam a funkce rodiny (zázemí pro dospělého a pro vývoj dětí). Zodpovědnost za vlastní rodinu. 10.1 Zná zásady vedení skupiny v krizových situacích. 10.2 Zná předpověď počasí podle přírodních úkazů. 10.3 Zhotoví jej a přenocuje v něm. 10.4 Stráví alespoň jednu noc ve stanu na sněhu. Možnosti stanování a vaření. 11.1 V rámci možností se podílí na přípravě tábora. 11.2 V rámci možností se podílí na chodu tábora. S oddílem absolvoval alespoň 3 tábory. 11.3 Navrhne a řídí stavbu nějakého táborového objektu. 11.4 Zná poslání ranního cvičení a praxi (protahování, posilování, vytrvalost a vhodné hry). 11.5 Po západu slunce vykoná cestu za důkazním lístkem. 12.2 Připraví jídelníček alespoň na jeden týden včetně rozpočtu.


29

III. stupeň 13.1

II

12.3 Vaření složitých jídel 12.4 Vlastní recept

13. Uzlování 13.1 Provazové vazby 13.2 Lasování 13.3 Zdolání překážky pomocí lana

14. Zručnost a dovednost 14.1 Vyřezat lžíci 14.2 Práce s fotoaparátem 14.3 Vazba zápisníku či kroniky

15. Vedení, hra 16.2

II

15.1 15.2 15.3 15.4 15.5 15.6 15.7

Program na akci oddílu Oddílová rada Svěřená funkce Úvod do psychologie Úvod do pedagogiky Metodika vedení a plánování Sbírka 50 her

16. Umění I

30

18.1

16.1 Umělecká tvorba PDF verze

III. stupeň 12.3 Umí zadělat knedlíky, připravit rýži a k oběma nějaké hlavní jídlo. Polévka z potravin. Spolu se službou předvede na táboře. 12.4 Dle vlastního receptu připraví hlavní jídlo. 13.1 Zná křížovou a šikmou vazbu, trojnožku. Umí lano smotat a zakončit. 13.2 Zná základy lasování, umí točit krinolínu a talíř. 13.3 Bezpečně slaní skálu, suchou nohou překoná potok nebo zdolá jinou překážku pomocí lana. 14.1 Vyřeže lžíci a alespoň týden s ní jí. 14.2 Udělá 13 kvalitních fotografií pomocí manuálního fotoaparátu. Zná zásady kompozice. Ví, jak by jednotlivé fotografie ovlivnila změna clony, času a citlivosti filmu. 14.3 Zhotoví vazbu svému zápisníku, zpěvníku nebo oddílové kronice. 15.1 Připraví program na určenou oddílovou akci a povede ji. Při přípravě přihlédne ke znalostem kolektivu i jednotlivců. 15.2 Řídí schůzku oddílové rady. Umí vysvětlit její cíl a náplň. 15.3 Vykonává dobře a svědomitě svěřenou funkci. 15.4 Dokáže charakterizovat základní typy lidí v oddíle a způsob práce s nimi. 15.5 Prokáže základní znalosti pedagogických zásad v teorii a praxi oddílové činnosti. Význam her. Motivace jednotlivce a skupiny. 15.6 Zná metodiku vedení oddílu a družiny. Podílí se na přípravě dlouhodobého plánu činnosti s přihlédnutím k jeho komplexnosti. 15.7 Má uspořádanou sbírku alespoň 50 her vhodných pro různé prostředí. 16.1 Buď dovede zahrát na nějaký hudební nástroj doprovod k alespoň dvěma písním nebo vytvoří kresbu a obraz nebo zhotoví sochu. Stezka 5. oddílu Praha

31

III. stupeň I

18.1

16.2 10 národních a 10 oddílových písní 16.3 Oddíl a umění

17. Kultura 18.2

II

18.1

II

17.1 Divadlo 17.2 Hudba 17.3 Výstavy

18. Tělesná zdatnost 19.3

II

19.4

II

18.1 18.2 18.3 18.4

Plavání Putovní tábor Přespolní běh 5 km Čtyřboj

19. ??? 20.1

II

19.1 ???1

1

32

Zadává vůdce. PDF verze

III. stupeň 16.2 Zná zpaměti. 16.3 S oddílem nebo s družinou nacvičí neznámou píseň nebo naučí zvolenou výtvarnou techniku. 17.1 Navštíví představení v Národním divadle dle vlastního výběru a libovolné jiné divadelní či klubové představení. Napíše o tom do Gongu. 17.2 Navštíví dva různé koncerty (klasika, jazz, folk, rock) dle vlastního výběru. Seznámí se s hudbou, kterou poslouchájí členové oddílu. 17.3 Navštíví sbírku starého evropského umění a další výstavu dle vlastního výběru. 18.1 Zná techniku pomoci tonoucímu ve vodě. Plavání v šatech. 18.2 Zúčastní se putovního tábora v horách nebo na kole. 18.3 Uběhne jej ve stanoveném limitu. 18.4 Dosáhne alespoň 3 výkonů z tohoto čtyřboje, které si sám stanoví: a) hod oštěpem b) jízda na kole 10 km c) šplh po laně d) běh 1,5 km 19.1 Splní zadaný úkol.


33

Udělené odborky Datum Název odborky

34

Instruktor

Stezka 5. skautského oddílu v Praze. Vít Zýka – Kvítek a kolektiv vedení 5. oddílu. Praha 1997, 2003 Důvody vytvoření této stezky a obecná východiska možno nalézt zde . Symboly nakreslil Petr Menčík – Svišť. Sazbu navrhl a systémem TEX vytvořil Vít Zýka. Převod do PDF formátu pomocí pdfTEXu (1998, 2003).

FIVE PRESS

ODDÍLOVÁ STEZKA 5. ODDÍL PRAHA

Recommend Documents