! &
" '
#
$%#
( ) *+) ,-
OBZORY – Projekt rozvoje nadaných žák a podpory žák se speciálními vzd lávacími pot ebami. Gymnázium, Praha 10, Vod radská 2 Aktualizovaný text projektu pro u itele gymnázia, studenty a ve ejnost. Úvod Obzor je hranice krajiny, ve které žijeme, kde jsme doma. Za obzorem nás eká n co nového, neznámého, z eho máme možná obavy, ale co nás m že obohatit. Nebojme se p ekra ovat obzory a putovat do nových krajin. Pro d ti na ZŠ je domovem jejich škola, za obzorem je ekají možnosti dalšího studia a uplatn ní zájm . Náš projekt jim pomáhá nahlédnout za tento obzor a rozmyslet si, jakou cestou se vydají. Naši žáci mají obzor ohrani ený studiem na gymnáziu, t sn p ed obzorem na n eká maturita a za ním mnoho p íležitostí k dalšímu rozvoji. Náš projekt jim otvírá obzory za hranicí st ední školy – nám ty k odbornému zam ení, ukázkami vysokoškolského zp sobu studia. Náš projekt pomáhá žák m i u itel m p ekro it další obzor – umož uje jim rozhlédnout se do zahrani í, zjistit, jak pracují jinde v Evrop , obohatit své znalosti jazyk , rozší it schopnost komunikace a navázat nové kontakty. Pamatujeme i na ty, kterým v cest za obzor dosavadního vzd lávání brání n jaká p ekážka, a už je její p í inou cokoli. Pro ty nabízíme podporu, aby svou p ekážku p ekonali a mohli se spole n s ostatními vydat dál. Projekt OBZORY je zam en na podporu žák a u itel našeho gymnázia. Projekt OBZORY obsahuje 5 klí ových aktivit: 1. Volitelné p edm ty – rozší ení nabídky volitelných p edm t ve škole, seznámení žák s novými poznatky r zných v dních obor , výuka žák odborníky z VŠ a praxe. 2. Individuální výuka pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami – dopl ková výuka pro žáky s prosp chovými problémy. 3. Studijní pobyty žák a u itel v zahrani í – pobyty žák a pracovní návšt vy u itel na zahrani ních st edních školách. 4. Vzd lávací portál – internetový portál, kde budou publikovány výukové materiály, prezentace a výstupy z ostatních ástí projektu. 5. ízení projektu. Veškeré aktivity projektu zajiš uje škola, projekt nemá partnera. Ve vedení volitelných p edm t se dopl ují u itelé našeho gymnázia s pedagogy z VŠ a odborníky z praxe.
strana 1/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Cíle projektu Hlavní cíle projektu OBZORY jsou: 1) Vytvo it systém podpory zvlášt nadaných žák našeho gymnázia, motivovat je k zájmu o v du a další studium na VŠ. 2) Vytvo it systém podpory našich žák se speciálními vzd lávacími pot ebami a zamezit jejich p ed asnému odchodu ze školy. 3) Umožnit vybraným u itel m a nadaným žák m naší školy získat zkušenosti a informace o práci a studiu na školách v EU. 4) Podpo it úsp šnost projektu vytvo ením internetového vzd lávacího portálu a systému elearningu a využít tento portál k publikování výukových materiál a prezentacích vytvo ených v rámci projektu. Z uvedených cíl vychází 5 klí ových aktivit projektu OBZORY: 1. Volitelné p edm ty Aktivita je zam ena na žáky gymnázia, kte í navšt vují p edposlední a poslední ro ník studia, zvláštní d raz klademe na podporu zvlášt nadaných žák . Podstatou aktivity je rozší ení stávající nabídky volitelných p edm t a zapojení odborník z VŠ a praxe do jejich p ípravy a výuky. Cíle klí ové aktivity: Rozší it nabídku volitelných p edm t tak, aby žáci m li možnost vybrat si volitelné p edm ty podle svého zájmu a p edpokládaného dalšího studia a odborné orientace ze širší nabídky než dosud. Vytvo it nebo inovovat osnovy a metodiku 25 volitelných p edm t , vytvo it a publikovat sylaby t chto p edm t . Seznámit žáky s novými poznatky r zných v dních obor , motivovat je k zájmu o v du a p iblížit jim co nejkonkrétn ji studium na VŠ. 2. Individuální výuka pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami. Škola žák m nabídne dopl kovou výuku z p edm t , ve kterých mají nejv tší prosp chové problémy. Cíle klí ové aktivity: Pomoci žák m ešit jejich prosp chové problémy a nedostatky Snížit po et žák s prosp chovými problémy Na naprosté minimum snížit po et žák , kte í z prosp chových d vod p ed asn ukon í studium. 3. Studijní pobyty žák a u itel v zahrani í. Žák m budou nabídnuty dvoum sí ní studijní pobyty na zahrani ní škole, u itelé se zú astní 4 ty denních výjezd . Žáci i u itelé o svém pobytu vypracují zprávu, kterou zve ejní na vzd lávacím portálu školy. Cíle klí ové aktivity: Umožnit žák m zú astnit se výuky na zahrani ních školách v zemích EU a získat tam nové poznatky, zkušenosti a kontakty. Umožnit u itel m navštívit zahrani ní školy a v zemích EU a získat tam nové poznatky, zkušenosti a kontakty. Dát žák m i u itel m možnost zdokonalit se v komunikaci v cizím jazyce. Využít získané informace a zkušenosti pro ostatní žáky a u itele školy. Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 2/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
4. Vzd lávací portál V rámci projektu bude vytvo en interaktivní vzd lávací portál, jeho sou ástí bude spušt ní a využívání e-learningového systému. Pro u itele a ostatní uživatele vzd lávacího portálu budou po ádána školení. Cíle klí ové aktivity: Umožnit žák m a u itel m konzultovat, pokládat dotazy a odpovídat na n , zadávat úkoly. Vytvo it prostor, kde je možné publikovat veškeré výukové materiály a prezentace, které jsou výstupem tohoto projektu. Vytvo it a publikovat 100 výukových prezentací, které podpo í výuku volitelných p edm t . Umožnit sdílení prezentací a výukových materiál pro všechny žáky a u itele školy – každý u itel bude moci prezentaci použít pro vlastní výuku, každý žák bude moci prezentaci íst a stahovat. Zajistit jednoduchý a ú inný p enos informací. Umožnit žák m, aby publikovali výstupy své práce na webu. Proškolit uživatele portálu, aby s ním um li pracovat a využívat ho pro své pot eby. 5. ízení projektu K zajišt ní projektu je vytvo en ídící tým, který bude organiza n a materiáln zajiš ovat veškeré aktivity projektu.
Zd vodn ní pot ebnosti projektu Sou asný zp sob financování školství – zejména podhodnocené celkové financování, princip p id lování ástky na žáka, podmínky nutící školy napl ovat t ídy na maximální hranici (kolem 30 žák ) a platy, kterými lze obtížn zaplatit špi kové u itele – to vše vytvá í nep íznivé podmínky pro nadstandardní aktivity a rozvoj žák a pro individuální pé i o žáky a práci v menších skupinách. Hlavní problém spat ujeme p edevším v t chto oblastech: - obtížná možnost sehnat a zaplatit špi kové u itele a odborníky, - vysoký po et žák ve t íd , který je nevhodný pro individuální možnosti vzd lávání a intenzivn jší práci s mimo ádn nadanými žáky na stran jedné a žáky s speciálními vzd lávacími pot ebami na stran druhé, - nedostate né prost edky pro nákup vybavení, po íta ových program , prezenta ní techniky, kvalitní aktuální literatury. Škola se snaží tyto problémy eliminovat za použití vlastních prost edk , n které problémy bez dostate ného finan ního zázemí ešit zcela nelze. Škola nabízí žák m širokou nabídku volitelných p edm t v p edposledním a posledním roce studia. Tyto volitelné p edm ty jsou kvalitní, nedostatkem je vysoký po et žák ve skupin (až 28), což zt žuje individuální práci. Omezený po et volitelných p edm t zvyšuje pravd podobnost, že žáci budou navšt vovat volitelný p edm t, který jim nevyhovuje. U itelé nemají as a podklady (nap . literaturu) na tvorbu nových výukových materiál , nejsou prost edky na zaplacení tvorby takových materiál . Na trhu chyb jí u ebnice a metodické materiály, které reagují na novinky ve v d , u ebnice za aktuálním stavem v dy zaostávají o n kolik let. Pro studenty je obtížný p echod na VŠ, kde se ást obor musí u it znovu. Škola nemá dost prost edk na zaplacení nadstandardních aktivit u itel a na zaplacení výuky nadstandardních volitelných p edm t odborník m z vysokých škol a praxe. Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 3/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
V naší škole studuje ada mimo ádn nadaných žák . Škola má zájem podporovat své nadané žáky, umožnit jim vyšší míru specializace, p izp sobit studijní program jejich pot ebám a co nejlépe je p ipravit k budoucímu studiu na VŠ. Ve v tšin t íd školy je n kolik žák , kte í mají v n jakém p edm tu z r zných p í in prosp chové problémy. Tito žáci pak asto nejsou schopni aktivn se zapojovat do výuky v hodinách a tím se jejich prosp chové problémy prohlubují. B žná výuka ve t íd neumož uje se t mto žák m v dostate né mí e v novat, u itelé s t mito žáky obvykle pracují individuáln mimo výuku. Pro žáky i u itele je p ínosné získávat informace o vzd lávání v zahrani í, navazovat nové kontakty a vym ovat si zkušenosti s u iteli i žáky zahrani ních škol. Získané poznatky a zkušenosti m že využít ú astník pro vlastní rozvoj, m žou pomoci i škole a ostatním žák m a u itel m. Projekt je inovativní zejména v t chto oblastech: Projekt prohlubuje spolupráci naší školy s vysokými školami. Žáci tak mohou vnímat návaznost vzd lávání na SŠ a VŠ. Aktivity projektu na sebe navazují, vzájemn se dopl ují a jsou propojeny zejména prost ednictvím vzd lávacího portálu. Zahrani ní výjezdy žák i u itel mají konkrétní zam ení a výstupy v podob zpráv, které budou publikovány na vzd lávacím portálu školy. Projekt p ináší žák m velký podíl volitelnosti p i výuce a vysokou pravd podobnost, že bude uspokojena jejich volba p edm tu. Do aktivit projektu jsou na mnoha místech zapojeni žáci školy a jejich práce je sou ástí výstup projektu (prezentace žák z volitelných p edm t , podíl žák na p íprav aktivit žák ZŠ, zprávy o vzd lávacím pobytu v zahrani í).
Popis cílové skupiny Cílové skupiny podporované projektem jsou: - žáci našeho gymnázia, - mimo ádn nadaní žáci našeho gymnázia, - žáci našeho gymnázia, které mají speciální vzd lávací pot eby, - pedagogi tí pracovníci naší školy. Žáci a studenti našeho gymnázia. Ve škole studuje 675 žák ve v ku od 12 do 19 let. V tšina žák studuje naší školu s cílem získat všeobecné st edoškolské vzd lání a pokra ovat ve studiu na vysoké škole. Malá ást žáku pokra uje po skon ení našeho gymnázia ve studiu na VOŠ a výjime n jdou žáci po ukon ení studia do zam stnání. Projekt se zam uje na žáky gymnázia s d razem na mimo ádn nadané žáky (pro n je ur ena zejména aktivita 1. – Volitelné p edm ty a aktivita 4. – Studijní pobyty žák a u itel v zahrani í) a na žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami (aktivita 2. – Individuální výuka pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami). U itelé našeho gymnázia Projekt je zam en na aktivní leny pedagogického sboru, kte í - mají zájem o využití vzd lávacího portálu a systému e-learningu a jsou ochotni se nau it s tímto systémem pracovat, - mají p edpoklady a zájem vyu ovat volitelné p edm ty, - mají zájem o pracovní návšt vy zahrani ních škol a mají k tomu jazykové p edpoklady. Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 4/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Ve škole pracuje 58 u itel , v tšina je zam stnána ve škole na plný úvazek, menší skupina u itel má zkrácený úvazek a se školou rovn ž spolupracuje n kolik externist . Všichni u itelé mají vysokoškolské vzd lání, naprostá v tšina je pln aprobována k výuce všeobecn vzd lávacích p edm t na gymnáziu. Na u itele našeho gymnázia je zam ena zejména klí ová aktivita 4. – Studijní pobyty žák a u itel v zahrani í a 5. – Vzd lávací portál.
Zapojení a motivace cílové skupiny 1. Volitelné p edm ty Žáci se zú astní pravidelné výuky volitelných p edm t . Tato výuka je nadstandardní sou ást povinné výuky na gymnáziu. Pro mnohé žáky je atraktivní nápl p edm tu a skute nost, že ho bude vyu ovat odborník, který má mezi žáky prestiž a úctu. Do skupin budou žáci vybráni na základ svého zájmu. V p ípad zájmu p evyšujícím nabídku bude otev eno více skupin jednoho p edm tu. Pokud to nebude možné, budou žáci vybráni do skupiny na základ prosp chu v posledním pololetí. Žák m, kte í nebudou vybráni do skupiny, o kterou mají prioritní zájem, bude nabídnuta výuka jiného volitelného p edm tu. 2. Individuální výuka pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami. Výuka je zam ena na pomoc žák m, kte í mají prosp chové problémy. Výuka bude organizována dle aktuálních pot eb žák v jednotlivých t ídách a p edm tech. Bude umožn na i jednorázová nebo nepravidelná ú ast. 3. Studijní pobyty žák a u itel v zahrani í. 30 žák se zú astní dvoum sí ních pobyt na st edních školách v zahrani í, 12 u itel se zú astní ty denních zahrani ních pobyt . Zájem žák p edpokládáme na základ zkušenosti s s pobytem 5 žák na Gymnasiu Am Thie Blankenburg v lo ském školním roce. 4. Vzd lávací portál Žáci budou povinni v rámci výuky volitelných p edm t p ipravit prezentaci, která bude zve ejn na na vzd lávacím portálu. Podobn bude povinností žák i u itel , kte í se zú astní zahrani ních pobyt , prezentovat své poznatky z pobytu na vzd lávacím portálu. Portál bude pro žáky i u itele jedním z hlavních zdroj informací. Interaktivnost portálu zajistí komunikaci a možnost konzultací žák s u iteli. Žáci budou používat publikované výukové materiály.
P ínos pro cílovou skupinu Žáci SŠ: Prost ednictvím rozší ení výuky volitelných p edm t lépe vyhovíme jejich pot ebám, efektivn ji využijí as ve škole, budou studovat, co je baví, získají lepší p edstavu o svém budoucím studiu a odborném zam ení, získají kontakt na vysoké školy, o které mají zájem. Sníží se pravd podobnost jejich p ed asného odchodu ze školy z d vodu nedostate ného prosp chu a studijních problém . Získají informace o studiu v zahrani ní, zdokonalí se v cizím jazyce, získají nové kontakty.
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 5/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Výuka pro žáky se spec. pot ebami – žáci budou mít lepší hodnocení z daného p edm tu, nepropadnou, doplní si základy, nebudou mít slabý prosp ch v dalším pololetí. U itelé Získají informace o výuce na zahrani ních školách, zdokonalí se v cizím jazyce, získají nové kontakty. Nau í se používat vzd lávací portál a systém e-learningu, tím vytvo í p edpoklady pro lepší komunikaci s žáky a zefektivn ní výuky. Projekt p inese rozší ení možností pro kvalitní a ú innou práci pedagog . P esahy: E-learning a vzd lávací portál je p ínosem pro všechny žáky a u itele, s možností využití ve ejností. Výukové prezentace a další vzd lávací materiály publikované na vzd lávacím portálu mohou využít všichni u itelé a žáci školy. Osnovy, metodiky a sylaby seminá je mohou požít jiný u itelé v naší i v jiných školách. Lekto i – externisti mohou sv j seminá nabídnout dalším st edním školám.
Propagace projektu 1. Ve škole bude z ízena nást nka s informacemi o projektu pro u itele i studenty. Informace budou aktualizovány vždy p i zm n (nap . nabídka nových volitelných p edm t , informace o možnostech zahrani ních výjezd apod.) Jednou m sí n budou na nást nce aktualizovány informace o pr b hu projektu. 2. Na www stránkách školy budou publikovány a pravideln aktualizovány informace o projektu stejným zp sobem jako na nást nce ve škole. 3. O realizaci a pr b hu projektu budou podrobn informování všichni zam stnanci školy na provozních poradách. Podrobné informace budou poskytnuty pedagog m p i osobním jednání. 4. Studenti budou pravideln informováni o ástech projektu, které se jich týkají (výuka volitelných p edm t , výuka pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami, výjezdy do zahrani í) osobn t ídními profesory a dalšími pedagogy. 5. Ve ejnost bude informována na www stránkách školy a prost ednictvím médií. Informace o projektu budou uve ejn ny v regionálním tisku (Listy hl. m. Prahy, Noviny P10), v U itelských novinách. V t chto periodikách budou publikovány informace o projektu nejmén 3 x b hem doby realizace projektu. Dále budou osloveny redakce regionálních p íloh celostátních periodik a T. Zde po ítáme s jednorázové informaci o projektu podle možností a zájmu uvedených médií. 6. V polovin období realizace projektu bude vytvo ena publikace informující o škole a o projektu. Bude obsahovat základní informace o škole, popis projektu, popis hlavních aktivit projektu, informace o dosavadním pr b hu projektu. Bude p eložena rovn ž do angli tiny a n m iny. P edpokládané náklady na propagaci jsou 120 000 K , z toho nejv tší podíl p ipadne na plánovanou publikaci. Povinnou sou ástí propagace projektu je ozna ení všech výstup , propaga ních p edm t a materiál logem a popisem, že byly podpo eny z projektu. V u ebnách, kde bude probíhat výuka podpo ená projektem, bude plakát nebo nást nka s informacemi o projektu.
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 6/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Klí ová aktivita 1 – Volitelné p edm ty Podrobný popis realizace klí ové aktivity Aktivita je zam ena na žáky gymnázia, kte í navšt vují p edposlední a poslední ro ník studia (tj. septimy a oktávy víceletého studia a t etí a tvrtý ro ník ty letého studia). Škola v sou asné dob nabízí žák m adu volitelných p edm t . Na jejich výuku má škola omezené prost edky, d sledkem je menší rozsah nabídky t chto p edm t a vysoký po et žák ve skupin (až 28). Zájem a pot eby n kterých žák není možné uspokojit. Cíle klí ové aktivity: Rozší it nabídku volitelných p edm t tak, aby m li žáci možnost vybrat si p edm ty podle svého zájmu a p edpokládaného dalšího studia a odborné orientace. Vytvo it nebo inovovat osnovy a metodiku 25 volitelných p edm t , vytvo it a publikovat sylaby t chto p edm t . Seznámit žáky s novými poznatky r zných v dních obor , motivovat je k zájmu o v du a p iblížit jim studium na VŠ. Standardní volitelné p edm ty bude nabízet škola dále v rámci své b žné práce. Stávající nabídka volitelných p edm t bude rozší ena o 25 nových nebo inovovaných p edm t . Ke každému p edm tu budou zpracovány osnovy a sylabus, který bude publikován na internetovém vzd lávacím portálu školy. Do výuky budou zapojeni odborníci z vysokých škol a praxe. Nabídka volitelných p edm t bude rozší ena tak, aby byl uspokojen zájem v tšiny žák . V jedné studijní skupin bude p ibližn 8 – 16 žák . Povinností každého žáka bude vytvo it v daném p edm tu konkrétní výstup (seminární práci, prezentaci, u ební pom cku pro ostatní studenty, ...) Každý volitelný p edm t p ipraví a bude vyu ovat odborný lektor. Lekto i budou vybíráni z ad u itel školy, pedagog z VŠ, pop . odborník z praxe s pedagogickým vzd láním. V sou asné dob je dohodnuta spolupráce s odborníky z FEL VUT Praha, VŠE Praha, FSV UK Praha, MFF UK Praha, VÚP Praha, MV R. Dále po ítáme se spoluprací s dalšími vysokými školami. ídící tým projektu zajistí organiza ní a materiální podmínky pro výuku. Konkrétní p íklady volitelných p edm t , které budou realizovány ve šk. roce 2009 – 2010: Interaktivní výuka matematiky: Výuka matematiky s použitím výpo etní techniky a speciálním matematických program . Kultura mluveného projevu: P edm t zam ený na rétoriku a komunika ní dovednosti student . Základy práva: P edm t vedený lektorkou z MV R. Robotika – programování a využití Lego robot : P edm t p ipravovaný ve spolupráci s FEL VUT. Obsahem seminá e bude sestavování a programování robot a práce s dalšími programy a technikou. Politologie: Spole enskov dní seminá zam ený na sou asnou politickou situaci a moderní d jiny p ipravovaný ve spolupráci s FSV UK v Praze. C# – programování: P edm t pro zájemce o programování vyu ovaný lektorem z MFF UK. Mozek a chování živo ich a lov ka: P edm t zam ený na etologii, neurofyziologii a biologické základy psychologie. Média zblízka: Mediální výchova ve spolupráci s VÚP a pražskými nakladatelstvími. Italština pro za áte níky a mírn pokro ilé.
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 7/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Pro podporu výuky volitelných p edm t bude po ízeno následující vybavení: - Odborná a populárn nau ná literatura (knihy, p ípadn asopisy) v po tu 1 – 6 výtisk od každého titulu tak, aby bylo možné s literaturou pracovat v hodinách a používat literaturu jako podklad pro samostatnou práci student . - Jeden po íta a dataprojektor do u ebny, ve které bude probíhat výuka volitelných p edm t . - Program Matlab a jeho dopl ky (software pro výuku simulací a programování robot ) a 4 sady Lego robot pro p edm t Robotika. - Program Cabri 3D 2 (program pro úlohy z geometrie v prostoru) pro p edm t Interaktivní výuka matematiky. - Digitální fotoaparát s adaptérem na p ipojení mikroskopu pro r zné volitelné p edm ty a pro tvorbu e-learningových materiál . - Digitální kamera pro p edm t Kultura mluveného projevu. - Zakoupené vybavení bude použito i v dalších aktivitách projektu (nap . pro individuální výuku žák se speciálními vzd lávacími pot ebami) Výstup klí ové aktivity Výuka 25 nových nebo inovovaných volitelných p edm t . Ke každému p edm tu bude vytvo en obsah, metodika a sylabus. Sylaby všech p edm t budou publikovány na vzd lávacím portálu školy. Ve druhém školním roce projektu se otev ou podle zájmu student stejné VP, které budou inovovány na základ zkušenosti a hodnocení z prvního roku. Souhrn – Klí ová aktivita VP Charakteristika VP: Pro každý VP bude p edem zpracován sylabus (osnovy), který bude publikovaný na vzd lávacím portálu školy Jedna skupina pro p ibližn 8 - 16 student Povinností každého žáka bude vytvo it v daném p edm tu konkrétní výstup (seminární práci, prezentaci, u ební pom cku pro ostatní studenty, ...) VP budou u it u itelé naší školy nebo externisti z VŠ i odborných pracoviš . Co se o ekává od u itel : Všichni u itelé školy: Využít svých odborných kontakt , informovat o nich vedení a oslovit potenciální lektory z ad externist . U itelé VP: 1. P edem vytvo it a publikovat sylabus p edm tu (celkem 2 hodiny práce na 1 sylabus). Každý sylabus bude obsahovat: Cíl p edm tu Pro koho je p edm t ur en P ehled probíraných témat Základní doporu enou literaturu a další zdroje informací 2. Výuka p edm tu v rozsahu 2 hodiny týdn (2 hodiny výuka + 2 hodiny p íprava) 3. Konzultace s žáky prost ednictvím internetového portálu (1 hodina týdn ) 4. Tvorba po íta ových prezentací (2 za školní rok, 1 prezentace = 10 hodin práce) Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 8/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
asový harmonogram (pro jeden školní rok) Co Vyhledání a kontaktování možných vyu ujících Výb r u itel , kte í by mohli vyu ovat VP, zadání práce Zpracování sylab Zve ejn ní nabídky VP pro studenty
vybraní u itelé a externisti ídící tým
Rozd lení student do skupin, výb r p edm t z nabídky P íprava na výuku
ídící tým na základ poptávky student u itel VP
Výuka VP
u itel VP
Konzultace s žáky prost ednictvím vzd lávacího portálu Tvorba výukových prezentací, jejich publikování na vzd lávacím portálu a jejich využití p i výuce
u itel VP
Odevzdání práce student
žáci VP
Hodnocení práce student
u itel VP
Hodnocení výuky v p edm tu
u itel VP, ídící tým
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
Kdo všichni u itelé, ídící tým ídící tým
u itel VP
kdy listopad - leden leden leden – únor pr b žn do konce února b ezen – duben duben – zá í + pr b žn zá í – kv ten / erven zá í – kv ten / erven kdykoli, nejpozd ji do ukon ení výuky v daném školním roce podle rozhodnutí u itele podle rozhodnutí u itele pr b žn + po skon ení výuky (duben / erven)
strana 9/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Klí ová aktivita 2 - Individuální výuka pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami. Podrobný popis realizace klí ové aktivity Ve v tšin t íd školy jsou žáci, kte í mají v n jakém p edm tu z r zných p í in (nap . absence p i výuce, nedostate ná vlastní p íprava, osobní d vody, apod.) prosp chové problémy. Tito žáci pak asto nejsou schopni aktivn se zapojovat do výuky v hodinách a tím se jejich prosp chové problémy prohlubují. B žná výuka ve t íd neumož uje se t mto žák m v dostate né mí e v novat, u itelé s t mito žáky obvykle pracují individuáln mimo výuku. Aktivita je ur ena pro žáky vyššího gymnázia se speciálními vzd lávacími pot ebami a pro žáky, kte í mají v n kterém z p edm t prosp chové problémy. Cíle klí ové aktivity: Pomoci žák m ešit jejich prosp chové problémy a nedostatky a umožnit jim aktivn se zapojit do práce v hodinách spole n s ostatními spolužáky Snížit po et žák s prosp chovými problémy a sou asn snížit na naprosté minimum po et žák , kte í z prosp chových d vod p ed asn ukon í studium. Škola žák m nabídne dopl kovou výuku z p edm t , ve kterých mají nejv tší prosp chové problémy. Individuální výuka bude probíhat po dohod student konkrétní t ídy s vyu ujícím daného p edm tu .Do vypsaných hodin individuální výuky se mohou p ihlásit i studenti z jiných t íd. Výb r p edm t bude ur en aktuální situací v každém pololetí. Žáci se hlásí do výuky na základ svého zájmu a pot eb. Výuka bude koncipována tak, aby podpo ila neprospívající studenty bez ohledu na d vod jejich neprosp chu. Nápl každého p edm tu bude p izp sobena poptávce a pot ebám žák , bude umožn na i jednorázová ú ast (nap . v p ípad nemoci žáka, aby si mohl doplnit zameškanou látku). asto bývají p í inou neúsp chu i slabého prosp chu žák nedostatky ve zvládnutí staršího u iva, než se aktuáln probírá. Tím se žák dostává do za arovaného kruhu – p es snahu nau it se a pochopit probíranou látku je neúsp šný, protože p í inou neúsp chu je neznalost jiných témat, žák asto neví, která témata se pro zvládnutí látky musí nau it a co je p í inou jeho neúsp chu. Zde je nezastupitelná úloha u itele,který m že tyto nedostatky odhalit a žáka cílen vést k jejich odstran ní. Protože nedostatky mohou být u každého žáka jiného charakteru, je nutné zachovávat p i této výuce vysokou míru individuálního p ístupu ke každému jednotlivci. P edpokládaný obsah výuky: - zopakování a podle pot eby podrobný výklad staršího u iva, které je základem k pochopení témat probíraných ve standardní výuce, - dopln ní u iva, na který nebyl žák p ítomen ve výuce, - více p íklad na procvi ení u iva, - individuální vysv tlení obtížn jších pasáží. Na aktivitu nebude po izováno žádné speciální vybavení, podle možností a pot eby bude využito vybavení a výstupy ostatních klí ových aktivit (nap . literatura, prezenta ní technika nebo výukové materiály zve ejn né na vzd lávacím portálu). Aktivitu budou zajiš ovat u itelé gymnázia.
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 10/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Výstup klí ové aktivity Výuka pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami. Metodiky pro individuální výuku pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami. Tato metodika nebude zpravidla obsahovat konkrétní témata i obsah u iva, ale metodická doporu ení a nám ty pro u itele. Souhrn – Klí ová aktivita Individuální výuka Charakteristika výuky: Pro žáky vyššího gymnázia, kte í mají v n jakém p edm tu prosp chové problémy. P edm ty budou vybírány podle pot eb a zájmu žák . Žáci mohou docházet na tuto výuku i nepravideln nebo jednorázov . Výuka m že mít i charakter individuálních nebo skupinových konzultací. Výb r p edm t a organizace výuky: Zajiš uje ídící tým projektu ve spolupráci s u iteli. Návrh, který p edm t se bude vyu ovat, m že p ijít od u itel i od žák (nap . žáci t ídy se dohodnou, že by m li zájem o dopl kovou výuku n jakého p edm tu). Nabídku výuky p ipraví u itel v dostate ném p edstihu, aby mohl být v as zve ejn na. Každý týden bude zve ejn na nabídka individuální výuky na následující týden. Role u itel naší školy: P edm ty budou u it u itelé naší školy, kte í budou mít o tuto výuku zájem (celkem 2 hodiny týdn – 1 h. výuka, 1 h. p íprava) Na záv r školního roku zpracují u itelé, kte í vyu ovali nejvíce hodin individuální výuky, stru né shrnutí svých zkušeností a metodických nám t a p ipomínek v výuce (nap . v em mají studenti nejv tší problém, na co se p i výuce zam it, jak navazovat na výuku v normálních hodinách). Hlavní význam má tato metodika pro u itele, kte í budou podobné p edm ty u it v budoucnosti.
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 11/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Klí ová aktivita 3 - Studijní pobyty žák a u itel v zahrani í. Podrobný popis realizace klí ové aktivity Pro žáky i u itele je p ínosné získávat informace o vzd lávání v zahrani í, navazovat nové kontakty a vym ovat si zkušenosti s u iteli i žáky zahrani ních škol. Získané poznatky a zkušenosti m že využít ú astník pro vlastní rozvoj, m žou pomoci i škole a ostatním žák m a u itel m. Cíle klí ové aktivity: Umožnit žák m zú astnit se výuky na zahrani ních školách v zemích EU a získat tam nové poznatky, zkušenosti a kontakty. Umožnit u itel m navštívit zahrani ní školy a v zemích EU a získat tam nové poznatky, zkušenosti a kontakty. Dát žák m i u itel m možnost zdokonalit se v komunikaci v cizím jazyce. Využít získané informace a zkušenosti pro ostatní žáky a u itele školy. Žák m budou nabídnuty dvoum sí ní studijní pobyty na zahrani ní škole, se kterou naše gymnázium spolupracuje (konkrétn jde o školy v N mecku, ve Francii, Velké Británii a v Irsku). Každé pololetí po ítáme s pobytem 6 žák , tj. celkem bude vysláno do zahrani í 30 žák . Každý žák bude mít povinnost zpracovat písemnou zprávu o svém výjezdu. Zpráva m že být zam ena podle odborného zájmu žáka na n jaký p edm t (d jepis, matematika, chemie, ..) nebo na konkrétní stránku studia na navštívené škole (nap . informa ní systém ve škole, školní knihovna, pé e o vynikající studenty, zp sob ukon ení studia apod.). Každý žák bude mít individuální zadání od u itel naší školy. Všechny zprávy budou zve ejn ny na vzd lávacím portálu školy. U itelé se v pr b hu projektu zú astní ty ty denních výjezd do spolupracujících škol, výjezdu se zú astní vždy spole n trojice u itel . B hem svého výjezdu se každý u itel zam í na p edm t, který vyu uje, nebo na téma innosti zahrani ní školy, které ho profesn zajímá. Jeho úkolem bude b hem cesty zjistit, jak se daný p edm t vyu uje v navštívené škole, prohlédnout si u ebnice, seznámit se s osnovami, diskutovat o výuce p íslušného p edm tu s u iteli i žáky partnerské školy, resp. získat od partnerské školy informace o problematice, na kterou se zam il. O svém výjezdu zpracuje u itel zprávu, kterou zve ejní na vzd lávacím portálu školy. Výjezdy bude organizovat škola, v cn zajiš uje výjezdy odborný metodik, organiza n bude mít zahrani ní spolupráci na starost jeden len ídícího týmu projektu. Pro výjezdy žák i u itel je dohodnuta spolupráce se školami v N mecku, konkrétn jde o školy Labenwolf Gymnasium Nürnberg a Gymnasium Am Thie Blankenburg. Dále škola navázala kontakty se školami ve Francii (Lycée Général et Technologique de l´Albanais, Rumily Cedex a Lycée Saint Louis, Saumur) a ve Velké Británii (Cranbrook School, Kent, Anglie). Pro spolupráci preferujeme školy v N mecku, ve Velké Británii a v Irsku. Hlavním d vodem této preference je jazyková vybavenost žák (všichni žáci ve škole se u í anglicky, n m inu studuje v tšina žák ) a geografická a kulturní blízkost N mecka. Další preferovanou zemí je Francie, d vodem je zejména výuka francouzštiny na našem gymnáziu a p ijatelná dopravní dostupnost Francie.
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 12/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Výjezdy žák i u itel budou podpo eni v rámci p ímé podpory, která bude ur ena na áste né hrazení náklad spojených s cestou a pobytem. Požadovaná ástka pro výjezd jednoho žáka vychází z náklad na výjezdy v minulém školním roce, v projektu p edpokládáme áste né spolufinancování náklad žáky. Do kalkulace náklad u itel byly zahrnuty známé náklady z cest do Norimberku a Blankenburgu (které se uskute nily p ed zahájením projektu) a p edpokládané náklady na návšt vu školy ve skotském Edinburghu. Podle sou asných cen vychází kalkulace zahrani ních cest pro u itele na 10 800 K ástky v této klí ové aktivit stanovujeme orienta n , protože nejsou jasné ceny za dva roky, není jasný kurz, ceny dopravy, možné slevy. Realizaci cest upravíme podle skute ných možností, pokud dojde ke zvýšení cen, vybereme k návšt v u itel školy, kde budou nejnižší náklady s tím, že v každém p ípad vyjede plánovaných 12 u itel b hem ty výjezd . Výstup klí ové aktivity Pobyt žáka v zahrani í (vlastní pobyt žáka, jeho vzd lávání na zahrani ní škole, zpracování a odevzdání záv re né zprávy) – celkem pobyty 30 žák . Výjezd pedagoga do zahrani í, vým na zkušeností se zahrani ními u iteli, komunikace v cizím jazyce, záv re ná zpráva – celkem výjezdy 12 u itel . Souhrn – Klí ová aktivita Zahrani í Výjezdy u itel : U itelé se v pr b hu projektu zú astní ty ty denních výjezd do zahrani ních škol, výjezdu se zú astní vždy spole n trojice u itel . Kritérium výb ru u itel pro výjezd bude zejména jejich zájem a jazykové znalosti. P edpokládáme, že jedním lenem skupiny bude vždy vyu ující jazyka navštívené zem , ten bude p sobit jako hlavní kontaktní osoba pro partnerskou školu. B hem svého výjezdu se každý u itel zam í na p edm t, který vyu uje, nebo na téma innosti zahrani ní školy, které ho profesn zajímá. Jeho úkolem bude b hem cesty zjistit, jak se daný p edm t vyu uje v navštívené škole, prohlédnout si u ebnice, seznámit se s osnovami, diskutovat o výuce p íslušného p edm tu s u iteli i žáky partnerské školy, resp. získat od partnerské školy informace o problematice, na kterou se zam il. svém výjezdu zpracuje u itel zprávu, kterou zve ejní na vzd lávacím portálu školy. Výjezd pro u itele bude podpo en celkovou ástkou 129 600 K , která by m la pokrýt náklady na cestu a pobyt každého ú astníka (každý výjezd bude podpo en jinou ástkou podle skute ných náklad ).
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 13/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Studijní pobyty žák : Žák m budou nabídnuty dvoum sí ní studijní pobyty na zahrani ní škole. Každé pololetí po ítáme s pobytem 6 žák , tj. celkem bude vysláno do zahrani í 30 žák . Každý žák bude mít povinnost zpracovat písemnou zprávu o svém výjezdu. Zpráva m že být zam ena podle odborného zájmu žáka na n jaký p edm t (d jepis, matematika, chemie, ..) nebo na konkrétní stránku studia na navštívené škole (nap . sport, zájmová innost, školní knihovna, pé e o vynikající studenty, zp sob ukon ení studia apod.). Každý žák bude mít individuální zadání od u itel naší školy. Všechny zprávy budou zve ejn ny na vzd lávacím portálu školy. Každý výjezd pro žáka bude podpo en ástkou 15 000 K , ta je ur ena na cestovné a na náklady spojené s pobytem v partnerské školy (podle místních podmínek). Po ítáme s finan ní spoluú astí každého žáka.
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 14/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Klí ová aktivita 4 – Vzd lávací portál Podrobný popis realizace klí ové aktivity Vzd lávací portál bude sloužit k podpo e a zvýšení efektivnosti ostatních aktivit realizovaných v projektu. Budou zde zve ejn ny výukové materiály, prezentace a výstupy z ostatních ástí projektu: 1. Výukové materiály u itel a lektor – sylaby, prezentace, nám ty pro samostatnou práci student . 2. Práce a materiály student – seminární práce, prezentace, programy. Portál umožní interaktivní komunikaci mezi u iteli a žáky, konzultace, kladení dotaz , žáci budou mít možnost prezentovat výsledky své práce na portálu. Sou ástí aktivity bude spušt ní a využívání e-learningového systému Moodle. Pro u itele a ostatní uživatele vzd lávacího portálu budou po ádána školení (zejména školení pro práci s administrátorským rozhraním a využití elearningového systému). Cíle klí ové aktivity: Umožnit žák m a u itel m konzultovat, pokládat dotazy a odpovídat na n , zadávat úkoly. Vytvo it prostor, kde je možné publikovat veškeré výukové materiály a prezentace, které jsou výstupem tohoto projektu. Vytvo it a publikovat 200 výukových prezentací, které podpo í výuku volitelných p edm t . Umožnit sdílení prezentací a výukových materiál pro všechny žáky a u itele školy – každý u itel bude moci prezentaci použít pro vlastní výuku, každý žák bude moci prezentaci íst a stahovat. Zajistit jednoduchý a ú inný p enos informací. Umožnit žák m, aby publikovali výstupy své práce na webu. Proškolit uživatele portálu, aby s ním um li pracovat a využívat ho pro své pot eby. Portál bude spravován odborným administrátorem a správcem, obsahovou ást a výukové materiály budou zajiš ovat lekto i a u itelé. Za obsahovou ást portálu bude odpov dný metodik vzd lávacího portálu, ten bude umis ovat a t ídit výukové materiály a posuzovat jejich kvalitu. ízení klí ové aktivity zajistí management projektu. Portál bude zpracován dodavatelsky, po vytvo ení a spušt ní bude jeho provoz zajiš ován rovn ž dodavatelsky a hrazen z nep ímých náklad projektu. Tvorba portálu je úzce propojena s ostatními klí ovými aktivitami, jeho hlavní úloha je podporovat ostatní aktivity a znásobit jejich efektivnost. V první fázi ešení projektu bude portál zam en na podporu klí ové aktivity 1 – Volitelné p edm ty, postupn se bude jeho využití rozši ovat. Pro podporu této klí ové aktivity bude postupn zpracováno a publikováno 200 výukových prezentací k jednotlivým p edm t m. Další podpora volitelných p edm t bude spo ívat v nabídce konzultací prost ednictvím e-learningu: každý u itel volitelného p edm tu bude povinen zajistit konzultace pro žáky v rozsahu nejmén 1 hodiny týdn b hem výuky p edm tu. Jednou z podstatných vlastností portálu bude jeho interaktivnost. Cílem je p ejít od jednostranného toku informací (obvykle ve sm ru u itel – žák) k interaktivnímu prost edí, kde budou proudit jak informace od u itel k žák m, tak i informace od u itel k žák m, mezi žáky i mezi u iteli vzájemn .
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 15/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Propojení s ostatními klí ovými aktivitami: 1. Volitelné p edm ty: - zve ejn ní nabídek seminá a jejich sylab , - výukové prezentace lektor volitelných p edm t , - výukové prezentace žák , - konzultace s žáky. 2. Individuální výuka pro žáky se speciálními vzd lávacími pot ebami: - konzultace s žáky, - možnost žák pokládat otázky u itel m, - zve ej ování úloh k procvi ení. 3. Studijní pobyty žák a u itel v zahrani í: - prezentace zpráv o zahrani ních pobytech na portálu, - možnost internetové komunikace s ú astníky zahrani ních výjezd (nap . dotazy spolužák a u itel ), - možnost zapojení spolupracujících zahrani ních škol, jejich žák a u itel . 5. ízení projektu - informace pro ú astníky projektu. Výstup klí ové aktivity Vzd lávací portál a e-learningový systém školy Školení uživatel portálu – obsah, metodika, výukové materiály. Školení se bude opakovat t ikrát v pr b hu projektu. Vytvo ené studijní materiály a prezentace publikované na portálu – celkem 200 prezentací vytvo ených lektory. Konzultace prost ednictvím systému e-learningu.
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 16/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Souhrn – Klí ová aktivita vzd lávací portál Požadavky na vzd lávací portál: prostor, kde bude možné ukládat soubory (texty, prezentace, obrázky, …) komunika ní rozhraní s možností interakce mezi všemi uživateli ž-ž, ž-u, u-u (bu on-line nebo jinak) e-learning – bu jako sou ást portálu nebo jako samostatný modul každý u itel a žák má možnost vkládat data každý u itel a žák má možnost editovat svoje data pro ukládání a editaci dat budou stanoveny podmínky (nap . editovat m že pouze p ihlášený uživatel, zm ny podléhají schválení, …) dva režimy provozu 1. pro p ihlášené uživatele (u itelé, žáci, lekto i) – možnost používat a stahovat veškerá data, 2. pro ve ejnost – možnost používat a stahovat vybrané (schválené) materiály propagace projektu (na www stránkách školy i na portálu) Tv rce a správce portálu: Vytvo ení systému, jeho správa a údržba, školení pro uživatele, technická podpora uživatel m. Metodik portálu: Podíl na vytvá ení obsahu portálu, struktura dat, len ní, kontrola a posuzování jednotlivých p ísp vk , redakce obsahové ásti portálu, metodická podpora pro uživatele. U itelé a lekto i: Publikovat své výukové materiály, konzultovat se studenty. Studenti Publikovat výsledky své práce, konzultovat s u iteli. asový harmonogram 2 fáze: 1. Vytvo ení portálu (leden – srpen 2009), školení uživatel (srpen nebo zá í 2009). 2. Využití portálu pro ú ely projektu (zá í 2009 – erven 2011).
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 17/18
!
"
# ) *+) ,-
$%#&
'
(
Harmonogram projektu
Zahájení projektu: 1 ledna 2009 Ukon ení projektu: 30. ervna 2011 Doba trvání projektu: 30 m síc . asový harmonogram je ur en školním rokem tak, aby projekt bylo možné realizovat po celé dva školní roky 2009/2010 a 2010/2011. V prvním pololetí roku 2009 (tj. druhé pololetí školního roku 2008/2009) budou rozb hnuty p ípravné práce na volitelných seminá ích (dohody s lektory, vypracování nabídky pro studenty, sylaby, výb r p edm t pro nadcházející školní rok). Ostatní aktivity budou rovnom rn rozloženy na celou dobu trvání projektu. V dob letních prázdnin budou aktivity projektu omezeny na zajišt ní provozu e-learningového systému a nutné administrativní práce.
Rozpo et Osobní náklady (lekto i, tv rci výukových materiál , ídící tým projektu)
4 082 118 K
Za ízení a vybavení (pom cky, technika, literatura, software)
330 202 K
Služby (tvorba vzd lávacího portálu)
60 000 K
P ímá podpora (podpora zahrani ních výjezd žák a u itel )
579 600 K
Nep ímé náklady (kancelá ský materiál, propagace, ú etnictví - ur eno jako16% p ímých náklad )
808 320 K
Celkové náklady na projekt
5 860 320 K
Projekt OBZORY – verze pro ve ejnost
strana 18/18
