Obsah: A) ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE .......................................................................... 2 Základní údaje ........................................................................................................................ 2 Charakteristika školy: ............................................................................................................. 3 Specifické zvláštnosti školy .................................................................................................... 3 Materiální vybavení ................................................................................................................ 3 B) PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ .................................................................. 4 Učební plán školy ................................................................................................................... 5 Povinně volitelné předměty .................................................................................................... 6 Nepovinné předměty............................................................................................................... 6 C) RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY ... 6 Přehled pracovníků školy ........................................................................................................ 6 D) ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE .................................................................................................................. 7 Rozbor umístění vycházejících ţáků devátých tříd (15 + 1) ..................................................... 7 Zápis ţáků do 1. třídy ............................................................................................................. 8 E) PŘEHLEDNÉ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŢÁKŮ ...................... 8 Ţáci školy ............................................................................................................................... 8 Prospěch ................................................................................................................................. 9 Chování .................................................................................................................................. 9 Školní docházka ................................................................................................................... 10 F) ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ ...................... 10 G) ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ .... 11 H) ÚDAJE O MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI .............................................................................................................. 12 Přehled účasti našich ţáků v soutěţích .................................................................................. 12 Zájmová činnost, krouţky ..................................................................................................... 12 Akce 1. stupně v průběhu školního roku 2010/2011 .............................................................. 13 Akce 2. stupně v průběhu školního roku 2010/2011 .............................................................. 14 Celoškolní akce .................................................................................................................... 14 Další aktivity školy ............................................................................................................... 16 I) ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ .................................................................................................................... 17 J) ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ........................................... 17 K) ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH MEZINÁRODNÍCH PROJEKTŮ. 18 L) ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŢIVOTNÍHO UČENÍ ......................................................................................... 18 M) ÚDAJE O PŘEDLOŢENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ ................................................................... 18 N) ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ ............................................................................................................ 18 O) ŠKOLNÍ DRUŢINA ......................................................................................... 18 P) MATEŘSKÁ ŠKOLA ....................................................................................... 21 Q) SHRNUTÍ, ZÁVĚRY........................................................................................ 26 PŘÍLOHA 1 - FOTOGRAFIE Z AKCÍ ŠKOLY 2010/2011 .......................................... 27 VYSVĚTLIVKY ZKRATEK ....................................................................................... 29
1
A)
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE
Základní údaje Název školy: Identifikátor školy: Adresa: Ředitel: Telefon: E- mail: www: Právní forma: Zřizovatel: Adresa: Školská rada:
Základní škola a Mateřská škola Šenov u Nového Jičína, příspěvková organizace 600 138 399 Školní 20 742 42 Šenov u Nového Jičína PaedDr. Jana Bělůnková 556 707 857, 556 720 144
[email protected] http://www.zssenov.cz/ příspěvková organizace IČO: 75027003 Obec Šenov u Nového Jičína Právní forma: obec IČO: 60798432 Dukelská 245 742 42 Šenov u Nového Jičína Předseda: Ing. Jaromír Kadlec (
[email protected]) Členové: Mgr. Zuzana Fuňaková, Martin Pelikán, Irena Pauló, Jindřich Dobeš, Ing. Josef Hub (funkční období 2009 – 2011)
Škola sdruţuje: 1. Základní škola: kapacita: 200 ţáků IZO: 102 232 920 místo poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb: Školní 20, 742 42 Šenov u Nového Jičína Elišky Krásnohorské 223, 742 42 Šenov u Nového Jičína 2. Školní druţina: kapacita: 50 ţáků IZO: 119 800 276 místo poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb: Elišky Krásnohorské 310, 742 42 Šenov u Nového Jičína 3. Mateřská škola: kapacita: 38 dětí IZO: 174 106 882 místo poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb: 1. Školní 454, 742 42 Šenov u Nového Jičína 2. Elišky Krásnohorské 310, 742 42 Šenov u Nového Jičína 4. Školní jídelna – výdejna při MŠ: kapacita: 38 stravovaných dětí IZO: 174 106 891 místo poskytovaného vzdělávání nebo školských sluţeb: 1. Školní 454, 742 42 Šenov u Nového Jičína 2. Elišky Krásnohorské 310, 742 42 Šenov u Nového Jičína
2
Charakteristika školy: Škola je úplnou základní školou s devíti ročníky. Součástí školy je školní druţina, mateřská škola a výdejna stravy při mateřské škole. Výuka na škole probíhala v 1.- 4., v 6. – 9. ročníku podle Školního vzdělávacího programu. V 5. ročníku podle vzdělávacího programu č.j. 16 847/ 96-2, Základní škola. Na základní škole působí 14 učitelů základní školy s vysokoškolským vzděláním, 2 vychovatelky školní druţiny (z toho jedna na částečný úvazek), 2 asistentky třídního učitele pro integrované ţáky. V mateřské škole pracuje 5 učitelek MŠ. Dále na škole působí 7 správních zaměstnanců, z toho 4 na plný úvazek. Ředitelkou školy a statutárním zástupcem organizace je PaedDr. Jana Bělůnková, zástupcem ředitele Mgr. Zuzana Fuňaková. Výuka ZŠ probíhá ve dvou budovách. Obě budovy jsou v areálu školy, mezi nimi je školní hřiště, vše je obklopeno školní zahradou. Druhá a třetí třída mají své učebny v menší budově na ulici Elišky Krásnohorské 223. Zde je také výdejna stravy, kterou zajišťuje školní jídelna při ZŠ Jubilejní Nový Jičín. V hlavní budově na ulici Školní 20 jsou učebny 1., 4. – 9. ročníku a odborné učebny. Provoz školní druţiny byl přesunut v tomto školním roce do tříd základní školy. MŠ je umístěna ve dvou budovách, v říjnu 2010 bylo otevřeno nové oddělení v prostorách bývalé školní druţiny na ulici Elišky Krásnohorské 310. MŠ pracuje ve třech odděleních.
Specifické zvláštnosti školy Škola je jedinou základní školou v obci, spádovou školou pro ţáky z neúplných škol z Bernartic nad Odrou a Rybí. Díky poměrně malému počtu ţáků ve třídách je umoţněn individuální přístup k dětem včetně ţáků se zdravotním postiţením. Integrovaným ţákům se zdravotním postiţením se jiţ několik let věnují kromě kvalifikovaných pedagogů také asistenti učitele. Škola je dobře vybavena didaktickou technikou, pomůckami a výukovými programy, nabízí kvalitní výuku. Ţáci mají moţnost se zapojit do mimoškolních činností v podobě zájmových útvarů organizovaných školou a školní druţinou (nepovinných předmětů a krouţků), do výuky hry na hudební nástroj ve spolupráci se Soukromou základní uměleckou školou MIS music z Kopřivnice. Z celkového počtu ţáků je 73,5 % ţáků ze Šenova u Nového Jičína, 26,5 % ţáků dojíţdějících, z toho 8,5 % dojíţdí z Nového Jičína, necelých 7 % z Rybí, 4 % z Bernartic nad Odrou, 3 % z Kunína, další ţáci dojíţdějí ze Starého Jičína, ze Závišic, z Polouvsí, z Makovic, z Hukovic a ze Sedlnice.
Materiální vybavení Vybavení učebními pomůckami a didaktickou technikou je dobré. Celkové prostory, materiální a technické vybavení školy neodpovídají potřebám školy, chybí kabinety, prostory pro učebny a jejich vybavení, pracovní podmínky jsou nevyhovující. Projekt na přestavbu je vypracován, bude zrealizován dle finančních moţností obce. Na základní škole je 14 učeben, z toho 7 speciálních učeben a tělocvična. Jsou to:
2 speciální učebny vybavené jazykovou laboratoří, jedna z nich i data-projektorem a PC a
3
didaktickou technikou pro výuku cizích jazyků – angličtiny, němčiny a ruštiny, odborná fyzikální a chemická pracovna vybavená rozvody elektřiny, plynu a vody, elektrickým zatemněním, didaktickou technikou (video, televize, PC, data-projektor), počítačová učebna vybavená ţákovskými stanicemi PC připojenými na internet se speciálním nábytkem pro výuku výpočetní techniky, informatiky a zakoupenými programy pro výuku různých předmětů (Čj, M, F, Ch, Z, Př, D, cizí jazyky, informatika, vývojové poruchy učení), školní dílna pro výuku kovo, součástí dílny je i keramická pec, cvičná kuchyň vybavená sporáky, kuchyňskými linkami, tělocvična se základním sportovním vybavením, ţákovská knihovna v samostatné místnosti, (učitelská knihovna je rozmístěna do jednotlivých kabinetů a sborovny), výdejna stravy s jídelnou se 40 místy pro strávníky v samostatné budově v areálu školy, školní pozemek pro výuku pěstitelských prací, venkovní hřiště pro míčové hry (florbal, košíková, odbíjená...) a atletické hřiště s doskočištěm, k dispozici je i travnaté hřiště vzdálené asi 150 m od školy, 5 kabinetů, sborovna, kabinet výchovného poradce, kancelář školy.
Poloodborné pracovny:
B)
poloodborná pracovna pro dějepis a zeměpis, vybavená videotechnikou, dataprojektorem, PC, mapami a obrazovým materiálem, poloodborná pracovna přírodopisu, vybavená data-projektorem, PC, videokamerou s adaptérem pro mikroskopická pozorování, televizí, videem a DVD přehrávačem, poloodborná pracovna českého jazyka, vybavená data-projektorem a PC, poloodborná učebna matematiky, hudební a výtvarné výchovy s data-projektorem a PC.
PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ
79 – 01 – C / 01 79 – 01 – C / 001
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, vydán 31. 8. 2007, č. j. 165/ 07 Základní škola, č.j. 16 847/ 96-2, dobíhající obor
V 1.- 4. a 6.- 9. ročníku se vyučovalo dle Školního vzdělávacího programu, v 5. ročníku dobíhala výuka dle vzdělávacího programu „Základní škola“ č.j. 16 847/ 96 –2.
4
Učební plán školy Ročník Předmět
1. 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. 5. ŠVP ŠVP ŠVP ŠVP ZŠ ŠVP ŠVP ŠVP ŠVP
Český jazyk
8
8
8
8
8
5
4
4
4
Anglický jazyk
1
1
3
3
3
3
3
3
3
Matematika
4
5
4
5
5
4
4
4
4
1
1
1
1
1
1
2
2
Informatika Prvouka
2
2
2
Přírodověda
2
Vlastivěda
2
2 2
Chemie Laboratorní technika
0,5
Fyzika
2
2
2
2
Přírodopis
2
2
2
1
0,5
1
Přírodopisná praktika Zeměpis
2
2
2
2
Dějepis
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
Občanská výchova Výchova k občanství
1
Rodinná výchova Výchova ke zdraví Hudební výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Výtvarná výchova
1
2
2
1
1
1
2
1
1
1
0,5
0,5
1
2
2
2
2
2
2
2
3
Praktické činnosti
2
Pracovní výchova
1
1
1
1
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
Volitelné předměty Týdenní dotace povinných předmětů
20
22
24
26
26
30
30
31
31
Nepovinné předměty*
1
1
1
1
1
1
2
2
2
* přehled viz dále
5
Povinně volitelné předměty Ve školním roce 2010/2011 pracovali ţáci v těchto povinně volitelných předmětech: Web-informatika - tvorba www stránek a grafika – 8., 9. ročník. Ruský jazyk – 6., 7., 8., 9. ročník. Fyzikální praktika – 6., 8. ročník. Anglická konverzace 9. ročník. Sportovní hry – 6., 9. ročník.
Nepovinné předměty Ve školním roce 2010/2011 měli moţnost ţáci pracovat v těchto nepovinných předmětech: Římskokatolické náboţenství 1. - 9. ročník.
RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY
C)
Přehled pracovníků školy a/ provozní zaměstnanci ZŠ Počet 1 1 1 1 1
Pracovní zařazení školnice účetní uklízečka uklízečka topič
Velikost úvazku 100% 100 % 100 % 75 % 30 %
Délka praxe 9 5 16 3 7
b/ pedagogičtí pracovníci Počet 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Kvalifi Aprobace kace VŠ TV - Př TV- Z VŠ M-ZT VŠ 1.stupeň VŠ Rj-D VŠ F-Ch VŠ Vzdělání a výchova dospělých VŠ Učitelství pro školy pro mládeţ vyţadující zvl. péči VŠ 1. stupeň VŠ 1. stupeň VŠ
Úvazek 100 % 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
Délka ped. praxe 2 31 18 11 33 26 32 18 24 32
6
1 1 1 1 1 1 1 1
VŠ VŠ VŠ VŠ SŠ SŠ VŠ SŠ
1. stupeň Konzervatoř, Bc Učitelství informatiky pro ZŠ a SŠ VV Asistent pedagoga Asistent pedagoga Vychovatelství, učitelství RJ - HV Vychovatelství
100 % 18 % 100 % 27 % 100 % 45 % 100 % 55 %
33 12 19 10 27 22 26 22
c/ aprobovanost výuky 1. stupeň 2. stupeň Školní druţina Mateřská škola
D)
Pedagogická způsobilost 100 % 100 % 100% 100 %
Odborná způsobilost 100 % 92 % 59 % 100 %
ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE
Rozbor umístění vycházejících ţáků devátých tříd (15 + 1) Název školy Střední škola hotelnictví a gastronomie, Frenštát p/Radhoštěm, příspěvková organizace Tauferova střední odborná škola veterinární, Kroměříţ Střední škola, OstravaHrabůvka, příspěvková organizace Gymnázium a Střední odborná škola, Nový Jičín, příspěvková organizace Mendelova střední škola, Nový Jičín, příspěvková org. Střední škola, Šenov u Nového Jičína, příspěvková organizace Střední pedagogická škola a Střední zdravotnická škola svaté Aneţky České, Odry Střední průmyslová škola stavební, Valašské Meziříčí
okres
studijní, učební obor počet ţáků z toho chlapců
Nový Jičín
cukrář
1
1
Kroměříţ
veterinářství
1
0
Ostrava
prodavač
1
0
Nový Jičín
gymnázium pedagogické lyceum
3
1
Nový Jičín
informační technologie
2
2
Nový Jičín
truhlář, zedník, strojní mechanik
5
5
Odry
předškolní a mimoškolní pedagogika
1
0
Valašské Meziříčí
pozemní stavitelství
1
0
7
Zápis ţáků do 1. třídy Počet ţáků poprvé u zápisu Počet ţáků s odkladem školní docházky Počet zapsaných ţáků Počet nových odkladů školní docházky
12 6 15 3
PŘEHLEDNÉ ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŢÁKŮ
E)
Ţáci školy Školní rok 2010/2011 byl zahájen s počtem 163 ţáků. V průběhu školního roku přišlo 5 nových ţáků z jiných základních škol, odešlo 6 ţáků. Počet ţáků na konci školního roku je 162, z toho 2 ţáci plní povinnou školní docházku na zahraniční škole.
ZŠ
Počet ţáků k 30. 9. 2010 166
Počet ţáků k 30. 6. 2011 162
Počet tříd 2. stupně 4
49 54
Počet tříd 1. stupně 5 Počet oddělení 2 2
ŠD MŠ
50 54
Celkem ţáků k 30. 9. 2010 18 27 19 16 21 20 9 21 15 166
Z toho dívky k 30. 9. 2010 10 17 13 10 10 9 6 10 6 91
Celkem ţáků k 30. 6. 2011 16 25 20 16 20 20 9 21 15 162
Z toho dívky k 30. 6. 2011 9 16 13 10 10 9 6 10 6 89
18,44
10,1
18
9,88
Přehled ročníků: Ročník 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. celkem Průměrný počet ţáků na třídu
Ve srovnání se školním rokem 2009/2010 došlo k poklesu počtu ţáků o 3 ţáky.
8
Prospěch (uvádíme prospěch pouze ve 2. pololetí školního roku 2010/2011)
Z toho bude opakovat ročník
Zvláštní způsob povinné školní docházky
Neklasifiko ván/ uvolněn z předmětu
Ročník
Počet ţáků
Prospěl s vyznamenáním
Prospěl
Neprospěl k 30. 6.
Prospěl po opravných zkouškách
1.
16
15
1
0
0
0
0
0
2. 3. 4. 5. 6.
25 20 16 20 20
22 11 7 7 9
3 7 8 13 10
0 0 1 0 1
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 2 0 0
0 0 0 0 0
7. 8.
9 21
3 5
6 16
0 0
0 0
0 0
0 0
0 0
9.
15
4
10
1
1
0
0
0
Celkem ZŠ
162
83
74
3
1
0
2
0
Chování (údaje v tabulce jsou za 1. a 2. pololetí školního roku) Chování
1. stupeň
2. stupeň
Celkem
Velmi dobré
96
95
65
64
161
159
Uspokojivé
0
0
1
1
1
1
Neuspokojivé
0
0
0
0
0
0
Napomenutí TU
15
19
10
15
25
34
Důtka TU
1
9
5
2
6
11
Důtka ŘŠ
1
1
0
1
1
2
Pochvala TU
16
25
2
13
18
38
Pochvala ŘŠ
0
0
0
3
0
3
9
Školní docházka (údaje v tabulce jsou za 1. a 2. pololetí školního roku)
Počet ţáků
Průměrný počet hodin na ţáka
1.
16
16
641 1138
40,063 71,125
0
0
0
0
2.
26
25
817 1177
31,423 47,080
0
2
0
0,08
3.
18
18
884 929
49,111 51,611
0
0
0
0
4.
17
16
917 1450
53,941 90,625
0
0
0
0
5.
20
20
966 740
48,30 37,00
0
0
0
0
6.
20
20
916 960
45,80 48,00
7
2
7.
9
9
336 384
37,333 42,667
0
0
0
0
8.
21
21
1213 1309
57,762 62,333
0
0
0
0
9.
15
15
666 1085
44,40 72,333
0
0
0
0
7357 9172
45,143 57,325
7
4
Ročník
Celkem ZŠ
162 160
Neomluvené hodiny
Průměrný počet neomluvených hodin na ţáka
Omluvené hodiny celkem
0,35 0,1
0,043 0,025
Znalosti ţáků 6. a 9. ročníku jsou kaţdoročně testovány v rámci celostátního srovnávacího testování SCIO - testy Stonoţka 2010/2011. V obou případech naši ţáci prokázali dobré znalosti a velmi dobře obstáli ve srovnání s jinými školami. Ţáci letošního 7. ročníku jsou zařazeni do testování Stonoţka – modul KEA. V rámci projektu Diagnostika stavu znalostí a dovedností ţáků v ČR – SR příhraniční oblasti se zaměřením na jejich rozvoj se v červnu 2011 výstupního testování zúčastnili ţáci 5., 7. a 9. ročníku. Prověřovány byly znalosti z českého jazyka, matematiky, obecné studijní předpoklady a znalosti z anglického jazyka. Výsledky byly rodičům zaslány na e-mailové adresy.
F)
ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ
Oblast prevence rizikového chování V průběhu celého roku byli ţáci různou formou (přednášky, informační letáky, hodiny rodinné výchovy a výchovy ke zdraví) informováni o tom, jaká jsou práva dětí, co je to šikana, o projevech rasismu, jaké jsou důsledky uţívání návykových látek, které instituce poskytují pomoc dětem v krizových situacích apod. Přesto se nepodařilo rizikovému chování zcela zabránit. Velká
10
pozornost byla věnována dopisům od dětí ze schránky důvěry, odpovědím na jejich dotazy a vyslyšení jejich názorů. Během roku byli pedagogové informováni o moţnostech řešení šikany. Třídním učitelům bylo na začátku školního roku doporučeno vést si záznamy o mapování, předcházení a potírání rizikového chování. Ve škole je vytvořena Školní strategie prevence, se kterou byli všichni pedagogové seznámeni. Ţáci 9. ročníku byli informováni o zneuţívání návykových látek a důsledcích z této problematiky plynoucích ze zákonů ČR. Nevhodné chování ţáků ve škole bylo vytrvale sledováno a řešeno: rozhovory s problémovými i bezproblémovými ţáky ve vyučování, o přestávkách i mimo školu, nabídkou vhodných aktivit pro volný čas ţákům, rozhovory s rodiči, výchovnými komisemi, předáváním informačních materiálů ţákům, učitelům i rodičům, udrţováním spolupráce 1. a 2. stupně, realizací projektů (např. Kouření a já….), zachováním schránky důvěry a moţnosti kdykoliv se s problémem svěřit metodikovi prevence nebo jiným pedagogům. O pomoc při konzultaci problémů jsme poţádali Pedagogicko-psychologickou poradnu, odbor sociálních věcí a Policii ČR. Pedagogům byla doporučena pomoc odborníků z PPP Nový Jičín při řešení problémů v jejich třídách. Třídní učitelé vedli v průběhu celého školního roku „pedagogický deník“ pro lepší přehled o chování ţáků. Děti se během roku mohly účastnit těchto aktivit v zájmových útvarech – viz přehled krouţků. V průběhu školního roku jsme dětem předávali i nabídky jiných sdruţení (např. SVČ Fokus atd.). Škola se zapojila do projektu „Supervize do škol“, který organizuje Centrum nové naděje, Frýdek-Místek. V rámci tohoto projektu se všichni pracovníci školy zúčastnili semináře Externí odborná podpora pro zlepšení klimatu školy. Semináře pro učitele budou pokračovat i v příštím školním roce.
G)
ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
Pracovníci školy se dlouhodobě vzdělávají, zejména ve výuce cizích jazyků. Jazykových kurzů v anglickém jazyce se pravidelně dlouhodobě účastní 6 učitelů. V tomto roce dokončili 4 pracovnice jazykový kurz B1, 1 jazykový kurz A2. Vychovatelka školní druţiny ukončila studium na Pedagogické fakultě UP v Olomouci – obor vychovatelství (Bc). Výchovný poradce zahájil specializační studium na vysoké škole. 1 pracovnice zahájila studium pro vedoucí pedagogické pracovníky. 1 pracovnice dokončila bakalářské studium na VŠ. Všichni pracovníci se vzdělávají dle plánu DVPP a dle nabízených kurzů, především KVIC a NIDV. Limitující je však finanční rozpočet a nemoţnost zajistit zastupování pedagogů nepřítomných ve škole. Mezi priority ve vzdělávání patří jazyky, zvyšování kvality výuky, prevence rizikového chování, informatika a výpočetní technika, poruchy učení a chování, klíčové kompetence, ŠVP. V letošním roce jsme se zúčastnili např. těchto kurzů: Sborovna – První pomoc, Supervize (všichni pracovníci školy), Metodická poradna pro ŘŠ, Trvalá obnova školy (TOŠ), Efektivní management škol - vzdělávací lídr, tuzemské stáţe, Integrace ţáků se speciálně vzdělávacími potřebami, Kurz editace a úpravy videa, kurz Ekopolis aj. 1 pracovník pracuje v metodickém orgánu - kabinet dějepisu. Jsme zapojeni do projektu „Diagnostika stavu znalostí a dovedností ţáků základních a středních škol v ČR - SR příhraniční oblasti se zaměřením na jejich rozvoj“. V rámci projektu se
11
učitelé zúčastnili proškolení k testování ţáků a interpretaci výsledků testování. Další školení budou nadále probíhat i v projektu Supervize.
H)
ÚDAJE O MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI
Přehled účasti našich ţáků v soutěţích Soutěţ
Počet ţáků ve V okrskovém školním kole kole
V okresním kole
V krajském kole
Pythagoriáda 6, 7, 8
41
-
3
-
Matematický klokan 2.– 9.roč.
128
-
-
-
Chemická olympiáda
1
-
1
1
Recitační soutěţ 1. stupeň
34
4
0
-
Recitační soutěţ 2. stupeň
4
4
1
-
Olympiáda z ČJ
11
-
2
-
Biologická olympiáda
10
-
-
-
Zeměpisná olympiáda
15
-
2
0
Dějepisná olympiáda
0
-
0
-
Dopravní soutěţ
51
8
8
0
Vybíjená
12
12
0
-
Malá kopaná
11
-
-
-
Matematická olympiáda 5
10
-
-
-
Výtvarné soutěţe
59
-
-
-
Zájmová činnost, krouţky Ţáci mají moţnost ve svém volném čase navštěvovat nepovinné předměty a krouţky. V tomto školním roce pracovali v těchto zájmových útvarech organizovaných školou: Počítačový krouţek (2x) Keramický krouţek (+ keramický krouţek ŠD) (2x) Míčové hry Výtvarné hříčky Taneční výchova – krouţek ŠD Pohybové hry
12
Akce 1. stupně v průběhu školního roku 2010/2011 Přehled kulturních a vzdělávacích akcí:
listopad prosinec prosinec leden březen – duben březen březen červen
Rodiče se zúčastnili vyučování 1. ročník Vánoce ve městě 1., 4. – 5. ročník Vánoční besídky 1. – 5. ročník Zápis dětí do 1. ročníku Předškoláček Tvoření ve Fokusu 1., 5. ročník Návštěva divadelního představení – Ferda mravenec 1. – 5. roč. „Učíme se navzájem“ 2. a 4.+5. ročník
Přehled sportovních akcí:
říjen, červen celoročně prosinec prosinec leden únor březen - duben říjen – březen
Návštěva dopravního hřiště „Ajaxův zápisník“ Vánoční turnaj – florbal, vybíjená Spaní ve škole Sportovní den – bruslení Kurz branného plavání Plavecký výcvik Plavecký výcvik
4. ročník 2. ročník 1. – 5. ročník 2., 4. ročník 1. – 5. ročník 5. ročník 1. – 5. ročník 1. ročník
Přehled exkurzí a besed
„Hájenka“ – ekologický pořad Výchova dětí v oblasti poţární ochrany Tradice Velikonoc Beseda s myslivci Ranč Bludička ZOO Ostrava
listopad březen duben duben červen duben
5. ročník 2., 6. ročník 1. – 5. ročník 4. ročník 1. ročník 1. ročník + MŠ
Spolupráce s MŠ Spolupráce s MŠ byla zaměřena na získání dobré reputace naší školy na veřejnosti a na získání zájmu rodičů o naši základní školu. Dětem z MŠ měly společné akce usnadnit přechod do nového prostředí a kolektivu. Toto se nám podařilo také díky tomu, ţe zápis do 1. třídy byl motivován pohádkou a děti MŠ před zápisem navštívily prvňáčky ve škole a seznámily se s novým prostředím. I v letošním školním roce jsme uspořádali „Předškoláčka“ pro budoucí prvňáky. Tato akce byla velkým přínosem, přestoţe rodiče se s dětmi nezúčastňovali v plném počtu. Na kaţdou schůzku přišly asi 2/3 budoucích prvňáčků, ale rodiče, kteří s dětmi přišli, hodnotili tuto akci velmi kladně. Ţáčci MŠ vyhráli v soutěţi zájezd do ZOO v Ostravě a pozvali i děti 1. třídy. Společně absolvovali program „Jaro a mláďata“. září leden
prvňáci v MŠ prvňáci v MŠ - společné divadelní představení „O Budulínkovi“ zápis dětí do 1. třídy návštěva předškoláků ve škole beseda s rodiči předškoláků v MŠ
13
maškarní bál v tělocvičně ZŠ při vynášení Mořeny děti MŠ zazpívaly a rozveselily i školáky společné divadelní představení dětí v Bernarticích nad Odrou společný zájezd do ZOO Ostrava s dětmi 1. třídy rodiče a děti byli pozváni na „Letní večer pro rodiče“ a Dětský den společný výlet ţáků 1. třídy a dětí MŠ do ZOO v Olomouci společná Akademie ZŠ a MŠ
březen duben červen květen
Akce 2. stupně v průběhu školního roku 2010/2011 Přehled kulturních a vzdělávacích akcí
listopad leden únor květen červen
„Liška Bystrouška“, 6. - 9. ročník, Beskydské divadlo Nový Jičín „Rozmarné léto“, 8. a 9. ročník, Beskydské divadlo Nový Jičín „Ze starých pověstí českých“, 6. a 7. ročník, Beskydské divadlo Nový Jičín „Školní akademie 2011“ 1. – 9. ročník, SVČ Fokus Nový Jičín „Dravci“, naučný program 1- 9. ročník, školní hřiště
Přehled sportovních akcí
duben Den Země květen prosinec červen červen
turnaj v košíkové – hoši sázení stromků ve spolupráci s myslivci školní turnaj v basketbale turnaj ve florbalu – hoši, dívky turnaj v bowlingu - 9. třída (akce hrazena Radou rodičů) Pohár starosty
Přehled exkurzí
8. ročník 8. ročník 9. ročník 8., 9. ročník 9. ročník
Úřad práce Nový Jičín Olympiáda technických profesí Visteon-Autopal Nový Jičín Památník Hrabyně, Darkovičky transformátor (naučná vycházka)
Celoškolní akce
březen duben duben květen červen červen červen
branný den dopravní soutěţ projektový den Naše obec „Školní akademie 2011“ školní výlety Sportovní den „O pohár starosty“ turistický den
Přehled projektů
14
Naše obec projekt Zdravé zuby (1. stupeň) Kouření a já (2. stupeň) Svět očima dětí 1-3 hodinové projekty individuální:
Předmět Prvouka
Přírodověda Vlastivěda Přírodověda VV, ČJ, M Anglický jazyk Ruský jazyk Dějepis Zeměpis
Přírodopis
Přírodopisná praktika Chemie
Ročník 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 5. 3. – 9. 6. 7. 8. 7. 8. 9. 9. 6. 8. 7. 7. 8. 9. 8.
Název projektu Hospodářská zvířata Naše obec Hospodářská zvířata Naše obec Zdravá výţiva Naše obec Ekosystémy Naše obec Sousední státy ČR ,Významné osobnosti českých dějin, Vesmír Kouzlo Vánoc Ţivotní podmínky na Zemi Cca 2 - 3 projekty na třídu Na statku Člověk – tělo Rozvrh hodin, Menu Poslední Přemyslovci Vynálezy 17. a 18. století ČSR v 50. letech 20. století Ochrana ţivotního prostředí, Obyvatelstvo světa Přírodní krajiny na Zemi, Vesmír Chráněná území ČR, Významná místa regionu Americké státy, Ţivotní styl a vzdělání mladých Evropanů Ptáci v ekosystémech, ochrana přírody Savci Utváření zemského povrchu, Spolupráce, Ekologické katastrofy Ochrana přírody, Ohroţené druhy
Léčiva, Vitamíny, Detergenty, Pesticidy, Drogy, Ochrana vody a vzduchu, Zdravá výţiva Fyzika 9. Jaderná energie Přírodovědné 9. Mediální výchova - Jaderná katastrofa a zemětřesení v předměty Japonsku Výchova ke zdraví 6. Stravou ke zdraví 6.,7.,8.,9. Uţívání návykových látek Výchova k 6. Naše obec, Škola občanství 7. Projekt „JÁ“, Globální problémy Výtvarná výchova 4. – 5. Řeka očima dítěte 9.
15
Další aktivity školy
11. ročník školního časopisu Školovinky – letošní školní rok 4 čísla. V rámci ekologické výchovy organizuje škola sběr starého papíru. Ţáci se zapojili do krajské soutěţe Radamok ve sběru plastových víček. Celoroční zapojení ţáků celé školy do Klubu mladých čtenářů nakladatelství Albatros - 5x ročně nabídka a distribuce knih, DVD. Nabídka knih z nakladatelství Fragment. V rámci zvýšení kvality vzdělávání škola odebírá tyto časopisy: Učitelské noviny, Moderní vyučování, Školství, Rodina a škola, Biologie, chemie, zeměpis, TV a sport mládeţe, Český jazyk a literatura, Počítač pro kaţdého, Pastelka, Dupito.
Spolupráce se Soukromou základní uměleckou školou MIS music Škola má velmi dobrou spolupráci se Soukromou základní uměleckou školou MIS music z Kopřivnice, ţáci mohou v odpoledních hodinách navštěvovat výuku hry na hudební nástroje. Vyučuje se ve speciální místnosti v budově ZŠ hra na kytaru, flétnu a klavír, keyboard a zpěv. Této moţnosti vyuţívá asi 40 ţáků školy a také několik šenovských dětí z jiných škol. Děti v průběhu školního roku vystupují na akcích pořádaných školou, obcí, i na různých mimoškolních akcích, účastní se soutěţí. Pravidelně v půlročních intervalech se pořádají veřejné přehrávky ţáků. V tomto školním roce SZUŠ uspořádala samostatný Vánoční koncert v tělocvičně školy a koncert SZUŠ v červnu 2011, podílela se na přípravě programu na školní akademii. Spolupráce s obcí a se spádovými obcemi Tato spolupráce byla zaměřena především na získání zájmu dětí o naši základní školu a na seznámení ţáků spádových obcí s prostředím naší školy. Dětem ze spádových obcí by tato spolupráce měla umoţnit lehčí přechod do 6. ročníku, seznámit je s prostorami školy a také s budoucími spoluţáky. Na turnaj „O pohár starosty“ se nám podařilo zajistit účast druţstva ţáků ze ZŠ Starý Jičín. Ţáci z Rybí se letos neúčastnili, důvodem byla vysoká nemocnost. Zatím se nám stále nedaří získat zájem dětí ze spádových škol o vstup do 6. třídy na naší škole. Spolupráce s rehabilitačním pracovištěm Pokračovala spolupráce s rehabilitačním střediskem v Šenově u Nového Jičína. Rehabilitační cvičení navštěvovalo 6 ţáků. Spolupráce s Radou rodičů Základní škola úzce spolupracuje s Radou rodičů. Rada rodičů je členem Občanského sdruţení „Mládí“, které při ZŠ pracuje, prostřednictvím tohoto sdruţení se podílí na sponzorství a přispívá na odměny ţákům základní školy. Pravidelně pořádá také akce pro ţáky. V lednu Maškarní rej, v červnu Dětský den „Po stopách Sherlocka Holmese“ a letní večer s diskotékou.
16
I)
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ
V tomto školním roce proběhly celkem 2 inspekce. První inspekce proběhla v ZŠ v termínu 1. – 3. března 2011, předmětem inspekční činnosti bylo hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání poskytovaného základní školou podle příslušných vzdělávacích programů v souladu s ustanovením § 174 odst. 2 písm. b) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Hodnocení naplnění vzdělávacích programů základní školy, soulad školního vzdělávacího programu základní školy s právními předpisy a Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání a soulad školního vzdělávacího programu školní druţiny s právními předpisy podle ustanovení § 174 odst. 2 písm. c) školského zákona. Monitoring stavu účasti v projektu EU - Peníze školám. Závěry, celkové hodnocení školy (viz inspekční zpráva Č. j.: ČŠIT-339/11-T) „Škola poskytuje vzdělávání v souladu s platnými učebními dokumenty a v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škol a školských zařízení. Dostatečně informuje veřejnost o své nabídce vzdělávání a školských služeb. Osobnost žáků je standardně rozvíjena, úroveň výsledků vzdělávání odpovídá požadavkům RVP ZV. Organizace výuky podporuje rozvoj klíčových kompetencí žáků. Nižší počty žáků ve třídách, individuální přístup vyučujících a pomoc asistentek pedagoga umožňují účinnou pomoc žákům se SVP. Škola dodržuje zásady rovného přístupu ke vzdělávání. Hodnotící, kontrolní, informační a bezpečnostní systémy jsou funkční a zajišťují řádný chod školy. Škola zajišťuje bezpečnost žáků, podporuje jejich zdravý fyzický i psychický vývoj, vyhodnocuje zdravotní a bezpečnostní rizika včetně prevence sociálně patologických jevů. Pro plnění vzdělávacích cílů je škola standardně materiálně vybavena. Finanční zdroje, které měla škola ve sledovaném období k dispozici, byly dostatečné k zabezpečení ŠVP. Škola, v souladu s plánem rozvoje a vlastním hodnocením školy, určovala finanční priority dle svých rozpočtových možností. Od posledního hodnocení Českou školní inspekcí došlo k menším úpravám školních budov a ke změnám ve školním vzdělávacím programu. Případné riziko představuje především hrozící úbytek žáků, proto se škola zaměřuje na zkvalitňování nabídky i průběhu vzdělávání. Drobné nedostatky formálního charakteru škola odstranila v průběhu inspekční činnosti.“ Druhá inspekce provedla hodnocení školního vzdělávacího programu mateřské školy. Ze sdělení České školní inspekce (č.j. ČSIT – 744/11 – T): „Školní vzdělávací program s názvem „Z pohádky do pohádky“, č.j. 180/2010-2, je v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Vážená paní ředitelko, paní vedoucí učitelko, ŠVP je kvalitně zpracován. Oceňuji především prezentaci vzdělávacích vizí a záměrů, které jste si v dokumentu stanovili, oddíl evaluace a deklarovanou nabídku akcí i aktivit, která doplňuje vzdělávací strategie vaší MŠ.“
J)
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY
Viz samostatná výroční zpráva o hospodaření školy, bude zpracována po uzávěrce hospodaření za rok 2011 počátkem roku 2012.
17
K)
ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH MEZINÁRODNÍCH PROJEKTŮ
Zapojili jsme se do projektu Comenius Partnerství škol. V lednu 2011 jsme podali projektovou ţádost s názvem „BRIDGES OVER SPACE AND TIME“ spolu s dalšími zahraničními partnery. Projekt byl schválen, Grantová smlouva byla podepsána v srpnu 2011. Aktivity projektu budou probíhat do 31. července 2013. Z původních šesti zahraničních partnerů získali dotaci spolu s námi školy v Německu a Polsku. První setkání koordinátorů je plánováno na říjen 2011 v Německu. V rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost jsme zaţádali a získali dotaci pro oblast podpory 1.4. Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách. Projekt bude realizován od 1. 9. 2011 do 28. 2. 2014. V rámci projektu bude navýšen počet hodin na 1. stupni, bude rozvíjena čtenářská, matematická i informační gramotnost, budou pořízeny nové pomůcky a vytvořeny výukové materiály.
L)
ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŢIVOTNÍHO UČENÍ
Projekt se připravuje, škola je přihlášena do projektu Rovné příleţitosti ve venkovských místních partnerstvích.
M)
ÚDAJE O PŘEDLOŢENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ
V současné době neprobíhají ţádné projekty financované z cizích zdrojů.
N)
ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ
Spolupráce s odborovými organizacemi V naší organizaci nepracuje odborová organizace. Jedna pracovnice MŠ je členkou Oblastní rady ČMOS pracovníků školství, pravidelně se účastní akcí a informuje o dění pracovníky školy.
O)
ŠKOLNÍ DRUŢINA
Školní druţina je školské zařízení výchovy mimo vyučování. Ve dnech školního vyučování tvoří pro děti přechod mezi výukou ve třídách a pobytem doma. Pro děti zabezpečuje odpočinek, rekreaci i zájmové činnosti. Provoz ŠD byl zajišťován ve dvou odděleních pod vedením dvou vychovatelek v počtu 50 dětí. Většina činností probíhala společně. Jedna vychovatelka byla zaměstnána na poloviční
18
úvazek. Ve školním roce 2010/2011 byl provoz ŠD zajištěn v 1. a 4. třídě hlavní budovy ZŠ. Ranní činnost probíhala od 6.00 – 7.45 hod. a odpolední od 11.30 – 15.30 hod. Činnost ŠD byla řízena Vnitřním řádem školní druţiny. Na začátku školního roku byl vypracován celoroční plán práce, který se stal součástí plánu práce školy. V tomto plánu byly vytyčeny hlavní cíle činnosti v jednotlivých oblastech. Oblast vzdělávací V tomto školním roce byly činnosti kaţdý měsíc tematicky odlišně zaměřené (vesmír, kosmos, strašidla, Vánoce, pravěk…..). Kaţdý měsíc jsme se pohybovali v zajímavém světě, ve kterém jsme průběţně plnili úkoly z oblasti ekologie, přírodovědy, vlastivědy, dopravní výchovy, zdravovědy. Úkoly byly přizpůsobeny podle náročnosti věku dětí. Děti se učily pracovat ve skupinách, kde si musely navzájem radit, pomáhat. Učily se hledat informace v časopisech, knihách a encyklopediích. Společně řešily rébusy, luštily šifry, učily se logicky myslet. Ve velké míře jsme zajišťovali pohybové aktivity. Prostřednictvím všech činností byly u dětí upevňovány pracovní návyky. Děti byly vedeny k pořádku a uklízení. Čtením z časopisů, kníţek jsme se snaţili prohloubit zájem o četbu. Dramatickými chvilkami jsme rozvíjeli vyjadřování dětí a slovní zásobu. Oblast výchovného působení Děti si osvojily slušné chování, odpovědnost za své zdraví. Prostřednictvím dramatických her a cvičení si děti uvědomily své vlastní JÁ a originalitu a individualitu kaţdého jedince. Naučily se chránit majetek školní druţiny i svůj. Formou výtvarných a pracovních činností jsme rozvíjeli estetické cítění, fantazii a jemnou motoriku. Děti se naučily správnému stolování a zásadám zdravé výţivy. V rámci školní druţiny byly organizovány dva krouţky, keramický a taneční. Děti navštěvovaly také krouţky zajištěné školou. Osobním jednáním jsme přispěli ke kladnému vztahu mezi školou a rodinou. Přiměřeně k věku dětí jsme zařazovali do činnosti ŠD preventivní výchovné programy (proti rizikovým projevům chování, které by mohly ohrozit děti). Oblast řízení Byl vypracován roční plán práce. Rodiče byli průběţně seznamováni s týdenními plány práce. Studovali jsme nové formy práce z dostupné literatury a odborných časopisů. Dle potřeby jsme spolupracovali s třídními učiteli a s vedením školy. Zúčastňovali jsme se metodických sdruţení 1. stupně. Oblast materiální Úplata za ŠD se řídí směrnicí „Poplatky ve školní druţině“. Platila se ve dvou splátkách převodem z účtu. Měsíční poplatek činil 90 Kč. Materiál k výtvarným a pracovním činnostem byl zajišťován průběţně během školního roku. V průběhu roku bylo dbáno na estetické cítění, vychovatelky se snaţily společně s dětmi vlastní výzdobou zpříjemnit prostory chodby v přízemí hlavní budovy ZŠ. Velkou část jsme věnovali pohybovým aktivitám. Ve větší míře jsme letos vyuţívali tělocvičnu školy. Hry a pohyb na školním hřišti byl z bezpečnostních důvodů značně omezen. Pro větší bezpečí dětí je třeba hřiště vybavit novým hrazením. Bylo by také vhodné vybavení školní zahrady prolézačkami, houpačkami. Je zde stín a za parných dnů je zde pobyt příjemnější.
19
Hodnocení činnosti školní druţiny za školní rok 2010/2011 Provoz školní druţiny byl v tomto školním roce zajištěn v náhradních prostorách první a čtvrté třídy hlavní budovy ZŠ. 50 přihlášených dětí bylo rozděleno po 25 do dvou oddělení. První oddělení tvořily děti 1. a 2. třídy pod vedením vychovatelky Jany Fabianové. Druhé oddělení (děti 2. a 3. třídy) vedla vychovatelka Helena Vernerová, která pracovala na poloviční úvazek. Od 19. května 2011 ji vystřídala vychovatelka Darina Kadlecová, která nastoupila do práce po mateřské dovolené. Činnost probíhala dle plánu. Školní druţina byla v provozu celý školní rok. V době prázdnin nebyl provoz z důvodu malého počtu přihlášených dětí zajištěn. Veškerou činnost jsme museli přizpůsobit novým, nepříliš vhodným podmínkám. Prostory pro naše činnosti byly značně omezené, nemohli jsme v plném rozsahu vyuţívat veškeré materiální vybavení ŠD. Občas jsme řešili konfliktní situace mezi dětmi ŠD a ţáky 2. stupně v suterénních prostorách šaten. Na druhou stranu jsme mohli s dětmi častěji vyuţívat prostory tělocvičny, a to i v ranních hodinách. Méně komplikované byly také přechody dětí do zájmových krouţků organizovaných školou nebo Mis music. Přesto jsme se snaţili činnost ŠD organizovat téměř ve stejném rozsahu jako v minulých letech. Na začátku školního roku byl vypracován celoroční plán navazující na plán školy. K dispozici byly na nástěnce ŠD vyvěšeny týdenní plány. V tomto školním roce nebyla naše činnost provázána celoroční soutěţí a hrou, ale náplň byla tematicky rozdělená do jednotlivých měsíců. Všechny cíle a úkoly v ŠD probíhaly v podmínkách rekreačních a zájmových činností v době před a po vyučování. Volili jsme zajímavé didaktické hry, rozvíjející různé smysly. Formou tematicky zaměřených her jsme rozšiřovali vědomosti z oblasti ekologie, přírodovědy, dopravní výchovy, zdravovědy. Často jsme zařazovali debaty o negativních jevech jako je lhaní, krádeţe, šikana. K oblíbeným činnostem patřily výtvarné a pracovní „dílničky“. Formou různých výtvarných technik děti rozvíjely svoje estetické cítění, jemnou motoriku. Svými výtvory se značnou měrou podílely na výzdobě hlavní chodby ZŠ. Rády také pracovaly s keramickou hlínou a svými výrobky mohly obdarovat své blízké a známé. S velkou oblibou chodily děti do tanečního krouţku, kde byly rozvíjeny jejich pohybové a taneční schopnosti. Celoroční práci v krouţku zúročily v působivém a profesionálním vystoupení na akademii školy. Často jsme zařazovali také hudební chvilky a zpívání písní. Nacvičili jsme s dětmi veselé pásmo písniček, které také obohatilo školní akademii. Čtením časopisů, kníţek a zařazováním dramatických chvilek jsme se snaţili u dětí prohloubit zájem o četbu a rozvíjeli jsme jejich slovní zásobu a vyjadřování. Letos jsme ve větší míře zařazovali pohybové aktivity, sportovní zápolení a hry v tělocvičně. Oblíbené bylo také „cvičení s padákem“. Pohybové aktivity na školním hřišti byly z bezpečnostních důvodů omezené. Dbali jsme ale na maximální pobyt na čerstvém vzduchu. Páteční odpoledne patřilo „promítání“ oblíbených pohádek a filmů, které si děti většinou volily dle vlastního výběru. Při všech činnostech jsme dbali na dodrţování bezpečnosti. Materiální vybavení bylo vzhledem k provizorním podmínkám omezené. Nově byly pořízeny pouze dvě nové stavebnice a puzzle. Materiál k VV a PČ byl zajišťován v průběhu školního roku. Uţ se těšíme na nové prostory ŠD, které se budeme snaţit v rámci moţností vybavit nejenom novým nábytkem, zařízením, ale také novými hračkami, hrami, stavebnicemi, pomůckami.
20
Aktivity školní druţiny Z plánu měly největší úspěch tyto akce: Švihadlová královna, Fotbalový král - soutěţe Halloween, vydlabávání dýní, výroba strašidel „Moudrý skřítek“ – vědomostní soutěţ Vánoce, výroba dárků, vánoční diskotéka Výroba karnevalových masek Cesta do pravěku – skupinové výtvarné práce, ilustrace Jsem spisovatel - psaní a ilustrace vlastní knihy Den matek - výroba dárečků Smyslové hry - zkoumání vesmíru Turnaj v piškvorkách Ufonské štafety - sportovní soutěţe v druţstvech Taneční a hudební vystoupení na školní akademii Netradiční olympiáda – zajímavé sportovní hry v tělocvičně Lidské tělo - hry, rozvíjející smysly Dárková slavnost – výroba dárečků pro kamaráda
P)
MATEŘSKÁ ŠKOLA
Údaje o MŠ Název: Adresa: Adresa: Zřizovatel: Ředitelka: Vedoucí učitelka: Telefon: E-mail:
Základní škola a Mateřská škola Šenov u Nového Jičína, příspěvková organizace Mateřská škola 1, Školní 454, Šenov u Nového Jičína Mateřská škola 2, Elišky Krásnohorské 310, Šenov u Nového Jičína Obec, Šenov u Nového Jičína PaedDr. Jana Bělůnková Anna Janíková 595 178 238
[email protected]
Denní provoz MŠ 1: 6:00 – 16:00 hodin Denní provoz MŠ 2: 8:00 – 16:00 hodin Počet pracovníků: 8 Zapsané děti: 54 Z toho: Děti s odročenou školní docházkou: 6 Odchází do ZŠ: 14 Stravovaných dětí: 54
Charakteristika MŠ Mateřská škola je organizační součástí ZŠ a MŠ Šenov u Nového Jičína. V MŠ je vypracován vlastní Školní vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, který vychází z Rámcového programu pro předškolní vzdělávání.
21
Budova MŠ 1 je obklopena velkou zahradou se spoustou stromů a okrasné zeleně, krytým pískovištěm, krytým altánem, jednou průlezkou se skluzavkou. Provoz MŠ je řízen provozním a vnitřním řádem MŠ. V mateřské škole pracuje 5 zaměstnanců. MŠ má pouze výdejnu stravy. Stravování je zajištěno a dováţeno z centrální jídelny ZŠ Dlouhá, Nový Jičín. V MŠ se stravuje všech 38 dětí. K docházce jsou přihlášeny děti od tří do šesti let. Celodenně navštěvovalo MŠ 38 dětí, které jsou rozděleny do dvou oddělení: Berušky od 3 - 4 let, Sluníčka od 5 - 6 let. K 1. září 2010 bylo přijato 8 dětí. K 1. říjnu 2010 byla přijata 1 dívka z 1. třídy ZŠ s dodatečným odkladem školní docházky. V tomto školním roce navštěvovalo MŠ 13 předškoláků, z toho 6 dětí s odročenou školní docházkou. Od 1. října 2010 bylo otevřeno nové oddělení ve vedlejší budově na ulici Elišky Krásnohorské s kapacitou 16 dětí. K docházce byly přijaty děti od 3 do 6 let. Oddělení jsme nazvali Elišky. Do MŠ bylo přijato 9 dětí ze Šenova u Nového Jičína, 4 děti z Kunína, 2 děti z Rybí, 1 dítě z Hukovic. Z toho 1 chlapec předškolní. Ţádné dítě s odročenou školní docházkou. V MŠ pracují 3 pracovnice. Stravování bylo zde zabezpečeno rovněţ z centrální jídelny ZŠ Dlouhá, Nový Jičín. Stravovalo se všech 16 dětí. Budova nemá ţádnou zahradu pro pobyt dětí venku, proto si chodily hrát na zahradu u MŠ Školní. Někdy učitelky vyuţívaly hřiště u ZŠ. Učitelky pracovaly podle Školního vzdělávacího program pro předškolní vzdělávání, který vychází z Rámcového programu pro předškolní vzdělávání. Materiálně technické zabezpečení Úplata za předškolní vzdělávání byla stanovena podle zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon) a podle vyhlášky č.14/2000 Sb., o předškolním vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů. Vybíralo se 320,- Kč platbou z účtu k 5. dni v měsíci. Z důvodu nedostatku finančních prostředků ještě stále nebyly instalované nové průlezky za ty poničené povodněmi. Také cesta vedoucí k MŠ je ve špatném stavu. Nutná je také oprava zahradního altánu, který je ve velmi špatném stavu. Z hygienického hlediska zásadně nevyhovuje pro uskladňování hraček na pískoviště. Nutná je oprava oplocení od hlavní cesty, pletivo je poničené, dostupné pro potulná zvířata. Podmáčení budovy se projevilo i na vstupním schodišti, které se začalo rozpadat, a je nutná oprava. Na Vánoce byly zakoupeny hračky a didaktické pomůcky do MŠ Sluníčko, na kterých se finančně podíleli sponzoři a rodiče dětí. Do oddělení Elišek byla zakoupena lavička na cvičení a hračky z provozních prostředků obce. Na Den dětí byla zakoupena ze sponzorských darů rodičů trampolína. Protoţe zahradu začaly vyuţívat i děti z nově otevřeného oddělení na ulici Elišky Krásnohorské, je nezbytně nutné zahradu vybavit. Elokované pracoviště, třetí oddělení MŠ, bylo zřízeno v budově, kde dříve byla školní druţina. Obecní úřad provedl vnitřní úpravy, herna byla vybavena novým nábytkem, částečně nábytkem školní druţiny. Pořízená byla také moderní kuchyň, jako výdejna stravy pro děti. Problémem zůstaly záchody a umyvadla, které nesplňovaly poţadavky pro malé děti. Byly pořízeny stupínky k umyvadlům, jako náhradní řešení. V prostorách, kde byla zřízena loţnička pro děti, stále zůstává ve zdech vlhkost, která se musí do budoucna odstranit.
22
Od konce června probíhá v prostorách budovy na ulici Elišky Krásnohorské rekonstrukce. V MŠ budou upraveny dětské záchody, umyvadla, nová sprcha. Z kuchyně bude probourán nouzový východ. Vzdělávání ţáků dle cílů stanovených ŠVP V mateřské škole máme vypracovaný školní vzdělávací program, který jsme nazvali „Z pohádky do pohádky“. Z tohoto ŠVP se odvíjejí třídní vzdělávací programy, které jsme letos zaloţili na velmi úzké spolupráci s rodinou. Připravovali jsme zajímavé akce pro rodiče a děti v pracovní i mimopracovní době. Pořádali jsme sportovně zábavná odpoledne, pracovní dílny nebo kulturně společenské akce. Umoţnili jsme jim aktivní účast na besídkách. Rodiče měli na poţádání moţnost pobytu v MŠ v průběhu celého dne. Spolupráce s rodiči Spolupráce s rodiči je zaloţena na základě vzájemného porozumění a tolerance, partnerství a otevřenosti. Od začátku je podporován vliv rodiny na dítě, ke všem dětem je přistupováno naprosto individuálně, jelikoţ adaptace kaţdého dítěte na nové prostředí je různě dlouhá. Jsme si vědomi, ţe chování dítěte je závislé na jeho vlastní adaptibilitě, ale i na dosavadních sociálních zkušenostech. Proto je kladen velký důraz na to, jak bude dítě přijato v prostředí MŠ. Rodičům byly kdykoliv poskytovány konzultace o dětech (řešili jsme výchovné problémy dětí, školní zralost a nezralost dětí, nabízeli jsme vhodnou pedagogickou literaturu týkající se výchovy, poruch chování, leváctví apod.). V rámci plnění ekologických programů (poznávání okolních známých kopců a lesů) jsme podnikali výlety do přírody, navštívili jsme farmu pro chov koní a jiných domácích zvířat. Aktivity pro rodiče a děti
slavnostní zahájení školního roku zavírání studánek pouštění draků – hledání pokladu Dráčka Fráčka podzimní brigáda pracovní dílna – výroba vánoční dekorace Mikulášské zpívání u vánočního stromu v obci Mikulášská nadílka a rozsvěcení stromu před MŠ vánoční odpoledne s rodiči a prarodiči – vánoční vystoupení dětí Vánoce v MŠ – lidové tradice schůzka pro rodiče dětí, které půjdou do 1. tř. ZŠ masopustní rej – maškarní bál v MŠ Vítání jara – vynášení Mořeny ze vsi jarní program pro ZŠ – den otevřených dveří velikonoční pracovní dílna s rodiči – výroba velikonočních ozdob slavnostní vystoupení dětí na akademii ZŠ v SVČ Fokus V Novém Jičíně slavnostní vystoupení dětí u příleţitosti oslavy Dne matek Pohádkový dětský den – pasování dětí na školáky, zábavný program se zahradní slavností, slavnostní předávání dárků od MŠ a obecního úřadu výlet do ZOO v Ostravě kouzelná noc - Indiáni ti se mají – návštěva farmy Bludička v Bludovicích
23
Další aktivity MŠ
pravidelné publikování akcí MŠ ve školním časopise Školovinky slavnostní zápis do MŠ – Z pohádky do pohádky filmová představení – kino Květen Nový Jičín 7x divadelní představení – Beskydské divadlo Nový Jičín 4x Divadlo Loutek Ostrava divadelní představení v MŠ 3x návštěva 1. třídy ZŠ 10 návštěv solné jeskyně brigáda rodičů a dětí fotografování dětí, vánoční a letní masopustní rej v MŠ celoroční krouţek keramiky celoroční krouţek anglického jazyka předplavecký výcvik slavnostní vystoupení dětí na akademii ZŠ
Aktivity MŠ pro rodiny, jejichţ děti nenavštěvují MŠ
kulturní akce, lidové tradice, odborné přednášky ranní pobyt rodičů a dětí v MŠ dopolední pobyt na školní zahradě individuální pohovor s rodiči zapůjčení odborné literatury
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy V mateřské škole pracuje 8 zaměstnanců. Vedoucí učitelka, 4 učitelky (z toho 1 na částečný úvazek), školnice, 2 výdejčí stravy, 2 uklízečky na částečný úvazek. Všechny pracovnice absolvovaly pravidelné školení BOZP a PO. V závěru školního roku proběhl hodnotící pohovor všech zaměstnankyň MŠ s vedoucí učitelkou a ředitelkou školy. Pedagogičtí pracovníci 1 SŠ Gymnázium, studující VŠ 100 % 5 1 SŠ Učitelství pro MŠ 100 % 37 1 SŠ Učitelství pro MŠ 100 % 29 1 SŠ Učitelství pro MŠ 100% 1 1 SŠ SŠ, obor vychovatelství, studující VŠ 39 % 1 Provozní zaměstnanci 1 uklízečka 10 50 % 1 uklízečka, výdejčí stravy 16 75 % 1 výdejčí stravy, školník 16 100 %
24
Přijímací řízení Slavnostní zápis do mateřské školy k novému školnímu roku proběhl 8. dubna 2011 v prostorách MŠ. Tohoto zápisu se zúčastnilo 39 rodičů a dětí. V červnu přišli opoţděně k zápisu ještě rodiče s jedním dítětem. K pravidelné docházce od 1. září 2011 bylo přijato 14 nových dětí. Pro příští rok byl udělen 1 odklad školní docházky.
Údaje o prevenci rizikového chování Nabízíme rodičům účast na všech akcích pořádaných mateřskou školou. Snaţíme se, aby se rodiče aktivně zapojili do všech činností v mateřské škole - zábavná odpoledne, besídky, výlety, tvořivá odpoledne, společné brigády apod. Se staršími dětmi jsme se zapojili do plaveckého výcviku v plavecké škole v Novém Jičíně. Na podzim jsme navštěvovali solnou jeskyni. Po celý rok probíhal na MŠ krouţek anglického jazyka, výtvarný a hudebně pohybový.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání si vybíraly pedagogické pracovnice podle plánu DVPP. Výsledky jsme vţdy konzultovali se všemi kolegyněmi. Vedoucí učitelka se zúčastnila 2x metodické porady pro ředitele a vedoucí učitelky, také třídenního semináře vedoucích pracovníků v Trojanovicích a Roţnově pod Radhoštěm. Vţdy se snaţíme zúčastnit těch seminářů, které mají návaznost na naše úkoly stanovené ve Školním vzdělávacím programu.
Aktivity a prezentace MŠ na veřejnosti Slavnostní zahájení školního roku společně s rodiči dětí. Pravidelné publikování ve školním časopise Školovinky. Fotografování dětí na Vánoce a na konci školního roku – vystavení tabla školáčků. Slavnostní vystoupení dětí na vánoční besídce, Dni matek. Pasování dětí na školáčky v průběhu slavnostního Dne dětí – TV Polar. Vynášení Mořeny – jarní zvyk vynášení zimy ze vsi za přítomnosti TV Polar. Velikonoční tvoření – TV Polar. Velmi dobrá je spolupráce se základní školou. Vzájemně se navštěvujeme s 1. třídou. Byli jsme společně na výletě rodičů a dětí v ZOO Olomouc. Připravili jsme si hudebně pohybové pásmo „Jarní“ na akademii pořádanou ZŠ. Spolupracovali jsme při akci „Předškoláček“. Zúčastnili jsme se výcviku dravých ptáků na školním hřišti.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti v MŠ V tomto školním roce byla na naší mateřské škole provedena kontrola ČŠI. Krajský úřad si vyţádal k posouzení náš Školní vzdělávací program. Výsledky šetření dopadly dobře, zpráva je uloţena u ředitelky ZŠ. Viz bod I) Údaje o výsledcích inspekce provedené českou školní inspekcí, str. 17.
Závěry pro práci MŠ v novém školním roce Budeme se snaţit všemi dostupnými prostředky plnit úkoly, které jsme si stanovili v ŠVP: 25
vytvářet v MŠ dobré klima, vytvářet estetické prostředí, věnovat patřičnou pozornost dětem s odročenou školní docházkou, věnovat pozornost nadaným dětem, plnit vysoké očekávání jak od dětí, tak od rodičů, promyšleně děti motivovat, udrţovat dobrý vztah dětí, rodičů, pedagogů a ostatního personálu, vytvářet funkční vztahy s rodiči a veřejností, zajistit dětem podnětné, laskavé a bezpečné prostředí, vychovávat ke zdravému ţivotnímu stylu.
Q)
SHRNUTÍ, ZÁVĚRY
Školní rok byl úspěšný, byly splněny plány ŠVP i Základní školy, ţáci byli úspěšní v přijímacím řízení i ve srovnávacím testování. Plánované akce se vydařily, bylo zorganizováno velké mnoţství školních i mimoškolních akcí nejen základní školou, ale také mateřskou školou, školní druţinou a Radou rodičů. Akce byly hodnoceny dětmi i rodiči velmi kladně. Také obě inspekce zhodnotily práci školy i školky kladně. Úspěšně se rozvíjela také spolupráce s partnerskými školami v polském Popielówie, učitelé se na podzim zúčastnili slavnostního otevření školního hřiště, ţáci v červnu pětidenního integračního pobytu. Zapojili jsme se do projektů EU, v rámci Operačního programu vzdělávání pro konkurenceschopnost „Peníze do škol“. Úspěšní jsme byli také při podání projektové ţádosti v rámci projektů Comenius Partnerství škol, multilaterální projekty. Finanční prostředky z obou projektů budou vyuţity v příštích dvou letech. Závěry pro práci v novém školním roce
Úspěšně zrealizovat schválené projekty. Vytvářet ve škole bezpečné prostředí, neustále pracovat na vytvoření dobrého klimatu, zlepšovat vztahy mezi ţáky, mezi ţáky a učiteli a vztahy mezi rodinou a školou. Dbát na úspěšnost ţáků, udrţet si vysokou kvalitu výuky ve všech předmětech. Individuálně pracovat se zaostávajícími ţáky, s problémovými ţáky i se ţáky nadanými, a to nejen ve vyučování. Zapojovat ţáky do vědomostních soutěţí. Vytvářet estetické prostředí, dbát na čistotu ve třídách, na chodbách i v okolí školy, vést ţáky k důslednému třídění odpadu, k zodpovědnosti za prostředí kolem sebe. Ve spolupráci s obecním úřadem provést nutnou rekonstrukci a výměnu oken v budově školy, zmodernizovat prostředí školy.
V Šenově u Nového Jičína 31. srpna 2011 Zpracovala PaedDr. Jana Bělůnková, ředitelka školy…………………………………………….. Schváleno Školskou radou dne …………………. Předseda Školské rady Ing. Jaromír Kadlec……………………………………………………….
26
PŘÍLOHA 1 - FOTOGRAFIE Z AKCÍ ŠKOLY 2010/2011 První den prvňáčků, září 2010
Vánoční turnaj 2010
Slavnostní otevření školního hřiště Popielów, Polsko, listopad 2010
Preventivní program Ajaxův zápisník
27
Školní akademie květen 2011
Předškoláček, jaro 2011
28
Výukový program Dravci 2011
MŠ, vítání jara, stavění „Máje“
Den dětí v MŠ
29
VYSVĚTLIVKY ZKRATEK AJ anglický jazyk ČJ český jazyk ČŠI Česká školní inspekce DVPP další vzdělávání pedagogických pracovníků ICT informační a komunikační technologie KVIC krajské zařízení pro vzdělávání pedagogických pracovníků MS metodické sdruţení MŠ mateřská škola MŠMT ČR Ministerstvo školství, mládeţe a tělovýchovy České republiky NIDV národní institut pro další vzdělávání PC počítačový, příp. osobní počítač PK předmětová komise PPP pedagogicko-psychologická poradna ŘŠ ředitel/ka školy SIPVZ státní informační politika ve vzdělávání SOU střední odborné učiliště SPP speciálně pedagogická péče SVČ středisko volného času ŠD školní druţina SŠ střední škola/y SZUŠ soukromá základní umělecká škola ŠVP školní vzdělávací program TV POLAR televize POLAR (Regionální vysílání televize POLAR) UK Univerzita Karlova UP Univerzita Palackého VPU vývojové poruchy učení VVP výchova k volbě povolání ZŠ základní škola ZUŠ základní umělecká škola
Rozdělovník : Výtisk: 1. Základní škola a Mateřská škola Šenov u Nového Jičína 2. OÚ Šenov u Nového Jičína V elektronické podobě: 3. Školská rada 4. Webové stránky školy
30
