Obsah 1. Údaje o škole... 4 Název:... 4 Sídlo:... 4 Z izovatel školy:... 4 Forma hospoda ení :... 4 IČO:... 4

Základní škola Chomutov, Školní 14Ř0 - Výroční zpráva školy za školní rok 2013/14

Obsah 1.

Údaje o škole ............................................................................................................................................. 4

Název: ................................................................................................................................................................ 4 Sídlo: ................................................................................................................................................................. 4 Z izovatel školy: ................................................................................................................................................ 4 Forma hospoda ení : .......................................................................................................................................... 4 IČO: ................................................................................................................................................................... 4 RED – IZO: ....................................................................................................................................................... 4 Vedení školy ...................................................................................................................................................... 4 Adresa pro dálko ý přístup................................................................................................................................ 4 We o é strá k škol ........................................................................................................................................ 4 Charakteristika škol .......................................................................................................................................... 4 Pra o iště .......................................................................................................................................................... 5 O od škol ....................................................................................................................................................... 5 Kapacita školy ................................................................................................................................................... 6 Škola .................................................................................................................................................................. 6 Výuka izí h jaz ků ............................................................................................................................................ 8 Struktura škol podle za ěře í ýuk - počet žáků ......................................................................................... 10 Slože í žáků podle stát ího o ča st í............................................................................................................. 10 Škol í druži a .................................................................................................................................................. 10 Dojíždějí í žá i ................................................................................................................................................. 11 Školská rada, spoluprá e s rodiči ..................................................................................................................... 13 . Přehled o orů zdělá í, které škola se zápise

e školské

učuje souladu .............................................................................. 15

rejstříku..................................................................................................................... 15

Součásti škol :................................................................................................................................................. 15 3.

Rá

Sez a

o ý popis perso ál ího za ezpeče í škol ..................................................................................... 22 pra o íků škol ................................................................................................................................. 22

Celko ý přehled o pedagogi ký h pra o í í h .............................................................................................. 23 . Údaje o přijí a í

říze í e o zápisu k po i

é škol í do ház e a ásled é

přijetí do škol ............... 28

)ápis do . tříd ................................................................................................................................................. 28 Přijí a í zkoušk do tříd s rozšíře ou ýukou

ate atik .......................................................................... 29

. Údaje o ýsled í h zdělá á í žáků podle ílů sta o e ý h škol í i zdělá a í i progra a podle posk to a ého stup ě zdělá í čet ě ýsledků ........................................................................................... 30 Přehled prospě hu

1

jed otli ý h před ěte h: ............................................................................................ 30


Souhr

á statistika tříd – 1. pololetí ............................................................................................................... 31

Souhr

á statistika tříd – . pololetí ............................................................................................................... 32

Celko ý prů ěr ý prospě h............................................................................................................................ 32 Absence ........................................................................................................................................................... 33 Vý ho á opatře í........................................................................................................................................... 34 Péče o žák se spe iál í i zdělá a í i potře a i ....................................................................................... 35 Vý ho é porade st í ..................................................................................................................................... 36 Projekty............................................................................................................................................................ 49 Údaje o pre e i so iál ě patologi ký h je ů, riziko ého ho á í................................................................. 50 . Údaje o další

zdělá á í pedagogi ký h pra o íků................................................................................ 52

Hospitace ......................................................................................................................................................... 56 . Údaje o akti itá h a preze ta i škol Škol Ol

a eřej osti ................................................................................... 61

přírodě, adaptač í kurz – ěkolikade

í po t žáků, pla á í ..................................................... 65

piád a soutěže ....................................................................................................................................... 66

. Údaje o ýsled í h i spekč í či

osti pro ede é Českou škol í i spek í .................................................. 76

Kontroly ........................................................................................................................................................... 76 . )áklad í údaje o hospodaře í škol ....................................................................................................... 76 . Údaje o zapoje í škol do roz ojo ý h a

ezi árod í h ..................................................................... 77

progra ů ..................................................................................................................................................... 77 Inkluzivní vzdělávání ...................................................................................................................................... 77 Díl

- Jak přilákat žák do střed í h od or ý h škol .................................................................................... 77

Krušné hory- Domov můj ................................................................................................................................ 78 Odznak všestrannosti olympijských vítězů ( OVOV) .................................................................................... 78 Ovoce do škol, Mléko do škol ........................................................................................................................ 78 Kompenzační pomůcky ................................................................................................................................... 78 Preventivní tvo ení .......................................................................................................................................... 79 Virtuální škola ................................................................................................................................................. 79 . Údaje o zapoje í škol do dalšího zdělá á í rá

i eloži ot ího uče í........................................... 79

. Údaje o předlože ý h a školou realizo a ý h projekte h fi a o a ý h z izí h zdrojů.................... 79 )lepše í pod í ek pro zdělá á í a základ í h školá h rá i Operač ího progra u Vzdělá á í pro konkurenceschopnost ..................................................................................................................................... 79 Rozvojový program Podpora implementace etické výchovy do vzdělávání základních škol v roce 2013MŠMT ČR ................................................................................................................................................... 80 LINKS ................................................................................................................................................................ 80 . Údaje o spoluprá i s od oro ý i orga iza e i za ěst a atelů a další i part er při pl ě í úkolů e zdělá á í .................................................................................................................................................... 81 2


. Růz é ..................................................................................................................................................... 83 Environmentální výchova ( EVVO ) ............................................................................................................... 83 Mediál í ý ho a............................................................................................................................................. 84 Multikultur í ý ho a...................................................................................................................................... 85 V užití uče

i for atik .............................................................................................................................. 86

Hodnocení školní družiny................................................................................................................................ 86 Stížnosti ........................................................................................................................................................... 87 . )á ěreč é hod o e í ............................................................................................................................ 87 Seznam použitých zkratek ............................................................................................................................... 88 16. Příloh .................................................................................................................................................. 90 . Výroč í zprá a o hospodaře í škol za rok 2. 3.

3

.................................................................................... 90

Ta ulk odesla é a Úste ký krajský úřad .......................................................................................... 91 Fotodokumentace ................................................................................................................................... 94


1. Údaje o škole Název: Základní škola Chomutov, Školní 14Ř0 Sídlo: Chomutov, Školní 14Ř0, PSČ: 430 01 Z izovatel školy:

Statutární město Chomutov, Zborovská4602, 430 28 Chomutov

Forma hospoda ení : p íspěvková organizace s právní subjektivitou IČO:

46 78 97 31

RED – IZO: 600 077 331

Vedení školy pracovalo v tomto školním roce ve složení: editelka školy (statutární orgán právnické osoby): Mgr. Vlasta Marková Zástupkyně editelky školy pro 1. stupeň:

Mgr. Ludmila Michalíková

Zástupkyně editelky školy pro 2. stupeň:

Mgr. Jana Honsová

Adresa pro dálkový přístup [email protected] [email protected]

Webové stránky školy www.zakladni-skola.cz Charakteristika školy Základní škola Chomutov, Školní 14Ř0 je základní škola se t ídami 1. - 9. ročníku. Škola nabízí výuku v běžných t ídách i výuku ve t ídách pro žáky se speciálními vzdělávacími pot ebami a na 2. stupni také t ídy s rozší enou výukou matematiky a p írodovědných p edmětů. Výuka v 1.- ř. ročníku probíhala podle Vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola - klíč pro život. V návaznosti na tradici školy jsou na druhém stupni vytvo eny v rámci školního 4


vzdělávacího programu dvě varianty učebních plánů, kde vždy pro jednu t ídu v ročníku je posílena týdenní dotace hodin matematiky. Cílem je nabídnout šanci všem žákům, tedy i žákům se speciálními vzdělávacími pot ebami. V rámci inkluzivního vzdělávání zohledňujeme specifické vzdělávací pot eby žáků. Žákům s komunikačními problémy nabízíme logopedickou nápravu. Provoz školy je zajišťován na dvou pracovištích: Pracoviště a) ve Školní ulici Zde probíhá výuka žáků 2. stupně a je zde umístěna kancelá editelky školy, zástupkyně editelky školy pro 2. stupeň, učebna výpočetní techniky, školní kuchyň se dvěma výdejnami jídla, kancelá účetní školy, školní h iště a dvě tělocvičny. b) v Beethovenově ulici Zde najdeme žáky 1. stupně, kancelá zástupkyně editelky školy pro 1. stupeň, 5 oddělení školní družiny, učebnu výpočetní techniky a tělocvičnu. Obvod školy Obvod č. 6: Ulice: Beethovenova, Bělohorská, Ctiborova, Čechova, Daliborova. Dolní, Dr. Janského, Dukelská, Edisonova, Farského, Haškova, Holečkova, Husitská, Chelčického, Jakoubka ze St íbra, Jugoslávská, Karolíny Světlé, Kochova, K ižíkova, Legioná ská, Maxima Gorkého, Meisnerova, Mjr. Šulce, Na Bělidle, náměstí Dr. Beneše, Na Moráni, náměstí T.G. Masaryka, Palackého, Pionýrů, Poděbradova, Pražská, P íční, Puchmayerova, Purkyňova, Prokopova, Rokycanova, Ruská, Sladkovského, Smetanova, Spo ická, Školní, Šmilovského, Táboritská, U Městských mlýnů, U Plynárny, U Větrného mlýna, Vikové-Kunětické, Vodní, Vodních staveb, V P írodě, Vršovců, Wolkerova, Zdeňka Štěpánka, Žižkovo náměstí, Žerotínova, 28. íjna

5


Kapacita školy Součást školy:

IZO:

Kapacita:

Stav

%

Škola

102 129 258

680

613

90,15

Školní družina

116 200 031

125

125

100

Školní jídelna

102 653 372

500

460

92

Vývoj počtu žáků školy

613

620 610 593

600

585

590 580 570 560

552

550 540 530 520 2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

Škola Počet t íd 1. stupně: Celkem: Běžné t ídy T ídy pro žáky se spec.vzděl.potebami 19 14 5 Počet t íd 2. stupně: Celkem: Běžné t ídy: 11 6

6

T ídy pro žáky se spec. vzděl.pot ebami 1

T ídy s rozší eným počtem hodin matematiky a p írodovědných p edmětů 4


Celkem: Běžné t ídy: T ídy pro žáky se spec. vzděl.pot ebami 30 24 6 Z toho Celkem: Běžné t ídy: 30 20

T ídy pro žáky se spec. vzděl.pot ebami 6

T ídy s rozší eným počtem hodin matematiky a p írodovědných p edmětů: 4

6; 23% Běž é tříd Spe .tř. 20; 77%

4; 13%

Běž é tříd 6; 20%

Spe .tř. Běž é tř. - M 20; 67%

7


Výuka probíhala v době: 1. stupeň – 8:00 - 14:30 2. stupeň – 8:00 - 15:15 Individuálně integrováno bylo 12 žáků ( z toho ř žáků s vývojovými poruchami učení a 1 žák autista, 1 žák s vývojovou poruchou chování, 1 žák s více vadami). Školu navštěvuje celkem 83 žáků, kte í měli vypracován individuální vzdělávací plán, z toho na 2. stupni 27 žáků). 7 žáků plnilo školní docházku podle § 38 Školského zákona (vzdělávání v zahraničí).

Žáci ve speciálních t ídách podle druhu postižení/ znevýhodnění Mentálně postižení 2 Sluchově postižení 2 S vadami eči 20 Tělesně postižení 1 S více vadami 6 S vývojovými poruchami učení 9 S vývojovými poruchami chování 6 Autisté 5 Celkem 51

Výuka cizích jazyků V rámci výuky cizích jazyků ( povinných, povinně volitelných) byl vyučován: Běžné t ídy:   

8

jazyk anglický: jazyk německý: jazyk ruský :

Speciální t ídy: 475 žáků ř4 žáků 54 žáků

61 žáků 0 0


P ehled žáků, kte í se učí cizí jazyk ( žák je započítán tolikrát, kolikrát se učí cizí jazyk)

54; 8% 94; 14% a gli ký jaz k ě e ký jaz k ruský jaz k 536; 78%

Výuku cizího jazyka ( anglického) zahajujeme ve 2. ročníku ( 1 hodina týdně ). Od 3. ročníku vyučujeme anglický jazyk ( 3 hodiny týdně). V rámci výuky druhého jazyka si žáci volí od 7. ročníku další cizí jazyk - německý jazyk nebo ruský jazyk ( po 2 hodinách týdně ). Cizí jazyk nemají tedy pouze žáci 1. t íd.

9


Struktura školy podle zaměření výuky- počet žáků Běžné t ídy :

- 543 žáků

Speciální t ídy:

70 žáků

70; 11%

Počet žáků třídá h

ěž ý h

Počet žáků e spe iál í h třídá h 543; 89%

Složení žáků podle státního občanství Česká republika :

610 žáků

z toho dívek: 2ř3

Vietnam:

2 žáci

1

Slovenská republika:

1 žák

1

613 žáků

Celkem: Školní družina Oddělení školní družiny: 5 Provoz školní družiny:   

10

5:30 - 7:45 – pro všechny žáky 1. stupně v době, kdy mají někte í žáci tzv. půlené hodiny 11:40 – 16:30 - pro žáky zapsané ve školní družině

295


Všechna oddělení školní družiny byla umístěna v budově 1. stupně v Beethovenově ulici. Stravování je zajišťováno v budově ve Školní ulici. Dojíždějící žáci Škola se nachází na kraji města Chomutova. Výhodou školy je její dobrá dosažitelnost hromadnou městskou dopravou. Do školy také dojíždějí žáci z okolních obcí. Stav k 14.3.2014

11

Obec

Počet žáků:

Blatno

3

B ezno

2

Černovice

3

Droužkovice

46

Hora sv. Šebestiána

1

Ho enec

2

Hrušovany

1

Lažany

1

Jirkov

12

Kálek

1

K ímov

2

Málkov

1

Místo

1

Most

1

Otvice

2

Pesvice

2

Spo ice

48

Strupčice

1


Údlice

3

Vrskmaň

1

Výsluní

1

Vysoká Pec

1

Zelená

1

Celkem:

137, tj. 22,35%

Struktura podle obcí, ze kterých žáci dojíždějí

Blatno Břez o

1 1

Čer o i e

11 1 3

Droužko i e 3 23

Hora s . Še estiá a Hoře e Hrušo a Laža 46

48

Jirkov Kálek Kří o Málko Místo

2 22 1 1 1 1

12 1

21

Most Otvice

1

Pesvice Spoři e Strupči e

Žáci dojíždějí z 19 obcí. Ve školní jídelně se stravovalo 101 dojíždějících žáků. Školní družinu navštěvovalo k 20.3.2014 3Ř dojíždějících žáků.

12


Žáci podle bydliště: 3 1 1

2 1 1

2 1

1 1

1 2

3

Blatno

1

2

1 3

46

48

12

Břez o 1 2

Čer o i e 1

Droužko i e Hora s . Še estiá a Hoře e Hrušo a Chomutov Laža Jirkov Kálek Kří o Málko Místo Most

476

Otvice Pesvice Spoři e Strupči e Údli e

Školská rada, spolupráce s rodiči P edseda: Mgr. Petr Moule – zástupce rodičů Členové rady: Mgr. Jana H ibovská- zástupce z izovatele Mgr. Ji ina Paliculínová- zástupce školy Mgr. Jana Poláková - zástupce školy MUDr. Renata Sušická – zástupce rodičů Ing. Pavel Nuslauer – zástupce z izovatele 13


Ze školské rady odstoupila k 30.6.2013 Mgr. K. Tóthová a novým členem a zároveň p edsedou školské rady byl zvolen Mgr. Petr Moule. P i jednání postupuje školská rada podle školského zákona 561/2004 Sb., § 16Ř.

Spolupráce s rodiči Rodiče jsou informováni na počátku školního roku prost ednictvím zpravodaje, kde jsou uvedeny kontakty na školu, na jednotlivé pracovníky školy - telefonní čísla a emailové adresy, organizace školního roku a další základní informace týkající se provozu školy. O prospěchu jsou rodiče informováni prost ednictvím žákovských knížek, na t ídních schůzkách ( 1. a 6. ročníky – v zá í, 1.- ř. ročníky - listopad, duben školního roku).Tradičním modelem, jak informovat zákonné zástupce o prospěchu a chování žáků, jsou t ídní schůzky. Nejčastějším projednávaným tématem byl prospěch a chování žáků, p ipravované akce t íd, výjezdy do škol v p írodě. Rodiče si mohou kdykoli domluvit schůzku s pracovníkem školy. V adě p ípadů jsou rodiče vyzváni k návštěvě školy t ídním učitelem. Někte í t ídní učitelé nabízí konzultační hodiny, rodiče jich však využívají pouze výjimečně. Většina jednání s rodiči probíhá na základě telefonické domluvy, kdy si pedagogický pracovník a zákonný zástupce domluví schůzku. Škola používá tzv. Smlouvy s rodiči (individuální výchovný plán). Individuální výchovný plán je dohoda s rodiči, u jejichž dětí se objevují opakované výchovné problémy, p estupky proti školnímu ádu nebo pravidlům t ídy, které negativně působí na proces vzdělávání. Obsahuje konkrétní úkoly a závazky pro učitele či vychovatele, rodiče i samotného žáka. V každé t ídě se najde někdo z rodičů, kdo má zájem spolupracovat se školou. Většinou se jedná o pomoc p i organizaci nějaké akce a výjimečně o sponzorský dar, několik rodičů vyjelo i na lyža ský výcvikový kurz. V tomto školním roce se poda ilo ve spolupráci s rodiči a sponzory získat finanční prost edky na nákup vybavení jednotlivých t íd. V 1. C na novou tabuli a v 1. A na interaktivní tabuli i s p íslušenstvím. Za to pat í rodičům a sponzorům velké poděkování. I p esto je nutné hledat cestu, jak více zapojit zákonné zástupce žáků do dění ve škole.

14


. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Součásti školy: Právnická osoba vykonává činnost těchto škol a školských za ízení: Základní škola Kapacita: 680, cílová 680 IZO: 102 129 258 Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Školní 14Ř0, 430 01 Chomutov Beethovenova 662, 430 01 Chomutov- odloučené pracoviště Obory vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání a Rámcové vzdělávací programy: 79-01-C/001 Základní škola Studium: denní

délka studia : ř let

Nejvyšší povolený počet žáků v oboru: 680

Školní družina Kapacita: 125 IZO: 116 200 031 Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Beethovenova 662, 430 01 Chomutov Školní 14Ř0

Školní jídelna Kapacita: 500 IZO: 102 653 372 Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: Školní 14Ř0, 430 01 Chomutov 15


Ve školním roce 2013/14 probíhala v 1.– ř. ročníku výuka podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola – klíč pro život. Priority: 

Poskytovat kvalitní základní vzdělání zamě ené na „aktivní dovednosti“ žáků (učit se pro praxi).



Rozvíjet dovednost pracovat s informacemi.



Podporovat samostatnost žáků a schopnost spolupráce.



Rozvíjet komunikační dovednosti žáků v mate ském a cizím jazyce.



Podporovat ekologické cítění žáků.



Pokračovat v tradici t íd s disponibilním navýšením hodinových dotací matematiky a p írodovědných p edmětů.



Vzdělávat žáky se speciálními vzdělávacími pot ebami.



Podporovat rozvíjení pohybových dovedností žáků ve školních i mimoškolních sportovních aktivitách.

Učební plán pro 1. stupeň Vzdělávací

Vzdělávací

Vyučovací

oblast

obor

předmět

1.

2.

3.

4.

5.

předměty

DČD

Jazyk a jazyková

Český jazyk a literattura (35)

Český jazyk

8+1

8+1

7+1

6+1

6+1

40

5

Anglický jazyk

0

+1

3

3

3

10

1

Matematika

4

4

4+1

4+1

4+1

23

3

komunikace

Cizí jazyk (9)

Matematika a její aplikace (20)

16

Ročník

Celkem

Z toho


Informační a komunikační technologie (1)

Informatika

+1

+1

+1

+1

1

5

4

Člověk a jeho svět (12)

Člověk a svět

2

1+1

2

3

4

13

1

Hudební výchova

Hudební výchova

1

1

1

1

1

5

0

Výtvarná výchova

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

7

0

(12) Člověk a zdraví (10)

Tělesná výchova

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

10

0

1

1

1

1

1

5

0

118

14

Umění a kultura

Člověk a svět práce (5)

Pracovní činnosti

Časová dotace - rozmezí z RVP

18-22 18-22 22-26 22-26 22-26

Celková povinná časová dotace

21

22

24

25

26

Z toho disponibilní časová dotace

2

4

3

3

2

118

14

Poznámky k učebnímu plánu – 1. stupeň

     

17

DČD – disponibilní časová dotace disponibilní hodiny jsou označeny +1 vzhledem k zamě ení školy na rozvoj komunikačních dovedností žáků v mate ském a cizím jazyce jsme posílili o disponibilní hodiny p edmět Český jazyk a Anglický jazyk, p ičemž s výukou AJ začínáme již v 2.r. disponibilní dotací jsme posílili i p edmět Matematika škola si dala za úkol rozvíjet dovednost pracovat s informacemi, proto je velká část z disponibilní časové dotace věnována p edmětu Informatika (p edmětu vyučujeme již od 1.r.) prů ezová témata jsou integrována do vyučovacích p edmětů a nevyučují se samostatně


Učební plán pro 2. stupeň – matematická třída

Vzdělávací

Vzdělávací

Vyučovací

Oblast

obor

předmět

6.

7.

8.

Český jazyk a 18iteratura (15)

Český jazyk

4

4

Cizí jazyk (12)

Anglický jazyk

3


Matematika


Jazyk a jazyková komunikace

Člověk a společnost (11)

Člověk a příroda (21) Umění a kultura (10) Člověk a zdraví (10) Člověk a svět práce (3)

18

Ročník

Celkem

Z toho

9.

předměty

DČD*

4

3+1

16

1

3

3

3

12

0

3+2

4+1

4+1

4+1

20

5

Informatika

0+1

0+1

0+1

1

4

3

Dějepis

Dějepis

1+1

1+1

2

2

Výchova k občanství

13+2

2

2

2

2

1

Fyzika

Výchova k občanství a ke zdraví Fyzika

1+1

2

2

2

Chemie

Chemie

0

0

2+1

2

Přírodopis

Přírodopis

27

6

2

1+1

1+1

1+1

Zeměpis

Zeměpis

2

1

1

1+1

Hudební výchova Výtvarná výchova


1

1

1

1 10

0

2

2

1

1

Tělesná výchova

Tělesná výchova

2

2

2

2

10-2

0

Člověk a svět práce

Pracovní činnosti

1

1

0+1

1

4

1



Další cizí jazyk (NJ, RJ)

0

0+2

0+2

0+2

6

6

Volitelné předměty

0

0

0

0

0

0


29

30

32

31

122

Z toho disponibilní časová dotace (18)

5

6

7

6

Další cizí jazyk (+6)

Časová dotace – rozmezí z RVP

28 – 30 28 – 30 30 – 32 30 – 32

24

122

24

Učební plán pro 2. stupeň

Vzdělávací

Vzdělávací

Vyučovací

Oblast

obor

předmět

6.

7.

8.

9.

předměty

DČD

Český jazyk a 19iteratura (15)

Český jazyk

3+2

4

4

4+1

18

3

Cizí jazyk (12)

Anglický jazyk

3

3

3

3

12

0


Matematika

3+1

4

4

4

16

1


Informatika

0+1

0+1

0+1

1

4

3


19

Ročník

Celkem

Z toho


Člověk a společnost (11)

Člověk

Dějepis

Dějepis

Výchova k občanství

Výchova k občanství a ke zdraví Fyzika

2

2

2

1

1+1

2

2

2

Fyzika

1+1

1+1

2

2

Chemie

Chemie

0

0

2

2

Přírodopis

Přírodopis

2

1+1

1+1

1

Zeměpis

Zeměpis

2

1+1

1+1

1+1



1

1

1

1

Tělesná výchova

Člověk a svět práce (3) Jazyk a jazyková komunikace

a příroda (21) Umění a kultura (10)

2

27

6

11

1

2

1

1+1

2

Tělesná výchova

2

2

2

2

10-2

0

Člověk a svět práce

Pracovní činnosti

1

1

1

0+1

4

1

Další cizí jazyk (+6)

Další cizí jazyk (NJ,RJ)

0

0+2

0+2

0+2

6

6

Volitelné předměty

0

0+1

0

0

1

1


29

30

32

31

122

Z toho disponibilní časová dotace (18)

6

7

6

5

Časová dotace - rozmezí z RVP

28 - 30

28 - 30

30 - 32

30 - 32

Člověk a zdraví (10)

20

13+2

24

122

24


Poznámky k učebnímu plánu – 2. stupeň

DČD - disponibilní časová dotace disponibilní hodiny jsou označeny +1 v matematických t ídách jsou z disponibilní časové dotace posíleny p edměty Matematika,Informatika, P írodopis a Chemie  v ostatních t ídách jsou z disponibilní časové dotace posíleny p edměty Český jazyk,Informatika, P írodopis a Zeměpis  s výukou Dalšího cizího jazyka začínáme od 7.r.  ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví jsme vyčlenili vzdělávací obor Výchova ke zdraví (-2) a spolu s časovou dotací (+2) jsme tento obor integrovali do vzdělávacího oboru Výchova k občanství, vznikl tak p edmět Výchova k občanství a ke zdraví  prů ezová témata jsou integrována do vyučovacích p edmětů a nevyučují se samostatně  Nabídka volitelných p edmětů: Volitelné p edměty jsou nabízeny podle aktuálních podmínek školy a zájmu žáků. Osnovy pro tyto p edměty jsou vytvá eny vyučujícím aktuálního volitelného p edmětu.   

Žáci navštěvující volitelné p edměty byli vzhledem k zamě ení, bezpečnosti a vybavení učebny ICT na některé p edměty rozděleni na skupiny (informatika, cizí jazyky, tělesná výchova, pracovní činnosti). V p ípadě vysokého počtu žáků na t ídu ( p es 30), nebo v p ípadě, že jsou vzhledem k nízkému počtu žáků spojeny t ídy běžné a t ída zamě ená na rozší enou výuku matematiky, jsou žáci také rozděleni v některých p edmětech ( nejčastěji český jazyk, matematika, cizí jazyk) alespoň na jednu hodinu týdně rozděleni na dvě skupiny.

21


3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy Seznam pracovníků školy Učitelé : Bedná ová Věra, Bendová Milena, Blažková Marta, Brotánková Marcela, Budínská Eva, Bušovská Martina, Drobiličová Lenka, Fejferová Lada, Fučíková Zuzana, Gálová Soňa, Helešicová Ingrid, Honsová Jana, Hošková Michaela, Hrbek Luděk, Hrbková Jana, Chloupková Ivana, Janišová Radka, Konrádová Ivana, Kop ivová Sandra, Kinšt Petr, Klímová Martina, Macáková Gabriela, Macháčková Hana, Marková Vlasta, Michalíková Ludmila, Miklovičová Jana, Némethová Lucie, Nováková Martina, Paliculínová Ji ina, Poláková Jana, Poprovská Michaela, Prokopcová Monika, Rovenský Miroslav, Stránský Pavel, Šťastná Jana, Švecová Pavlína, Tremlová Iveta, Urdová Olga, Vosáhlová Ivona, Vysocká Radka, Weinholdová Věra. Na mate ské dovolené: Nosková Jana Vychovatelky školní družiny: Falcová Jarmila, Kocková Kate ina, Blanka Růžička Veselá, Skopová Kate ina, Žohová Blanka. Asistentky pedagoga: Bazoni Zuzana, Bernardová Adéla, Jiravová Monika, Kubešová Tereza, Kudrnová Lenka, Miklovičová Alena, Nahodilová Dagmar, Petrová Monika, Pleinerová Martina, Vyhlasová Kate ina. Ostatní pracovníci školy: Účetní: Štruncová Miloslava Školník: Škuba Pavel Správní zaměstnanci: Formánková Lucie- odchod na MD – nástup Venhauerová Naděžda, Frantová Margita, Lacinová Magdalena, Zierhutová Jaroslava, Vitvarová Pavla, Jamečná Lenka, Kubešová Monika, Marschalková Jana, Vedoucí školní jídelny: Jebavá Kamila, na MD Fleková Pavlína Pracovnice školní jídelny: Formánková Božena, Jandová Kate ina, Kučerová Ivana, Nápravníková Monika, Škubová Renata, Vosmiková Ji ina.   

22

Ř uklizeček/ p epočteno na úvazky 7,5 1 vedoucí školní jídelny 6 kucha ek/ p epočteno na úvazky 5


Během školního roku došlo k několika změnám: V prosinci 2013 nastoupila na pozici administrativní pracovnice (vedení spisové služby) v rámci Regionálního individuálního projektu Odborné praxe pro mladé do 30 let v Ústeckém kraji Markéta Horáčková. Pracovní poměr na 1 rok. Dlouhodobě ze zdravotních důvodů nep ítomná L. Formánková ( uklizečka) odešla na mate skou dovolenou a nastoupila Venhauerová Naděžda. V lednu 2011 byl ukončen pracovní poměr na dobu určitou Mgr. D. Hejdové, která po dlouhodobé nep ítomnosti nastoupila na mate skou dovolenou. Vzhledem k dlouhodobé nep ítomnosti Mgr.L. Drobiličové ( zdravotní důvody) nastoupila na dobu určitou Monika Prokopcová ( únor 2014 – červen 2014). Na konci školního roku ukončily pracovní poměr paní učitelky: Mgr. Budínská – změna bydliště, Mgr. M. Brotánková – pracovní poměr na dobu určitou, Mgr. R.Vysocká- pracovní poměr na dobu určitou. Vychovatelka školní družiny B. Růžička Veselá ukončila pracovní poměru dohodou. Pracovní poměr také ukončila asistentka pedagoga A. Miklovičová – pracovní poměr na dobu určitou. Celkový přehled o pedagogických pracovnících Jméno:

Absolvovaná škola – aprobace, obor

Bedná ová Věra

UK Praha – psychologie, UK Praha CŽV – Výchova a základy společenských věd pro 2.stupeň ZŠ a SŠ

Bendová Milena

UJEP Ústí nad Labem – učitelství 1.st.

Blažková Marta

PF Olomouc – ruský jazyk – dějepis

Brotánková Marcela

UJEP Ústí nad Labem – učitelství pro 1.st a speciální pedagogika

Budínská Eva

UK Praha – biologie a tělesná výchova

Bušovská Martina

UJEP Ústí nad Labem - učitelství 1.st. – speciální pedagogika

Drobiličová Lenka

UJEP Ústí nad Labem – český jazyk - dějepis

Fejferová Lada

UK Praha – speciální pedagogika, Specializační studium – tvorba a následná

23


koordinace ŠVP Fučíková Zuzana


Gálová Soňa

UK Praha, UJEP Ústí nad Labem – učitelství 1.st.

Helešicová Ingrid

UJEP Ústí nad Labem – ruský jazyk a literatura – občanská výchova, CŽV – anglický jazyk a literatura

Honsová Jana

UJEP Ústí nad Labem – matematika - fyzika

Hošková Michaela


Poprovská Michaela

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích – matematika - zeměpis

Hrbek Luděk

UK Praha – tělesná výchova, VŠZ Praha

Hrbková Jana

UJEP Ústí nad Labem – český jazyk – občanská výchova

Chloupková Ivana

UJEP Ústí nad Labem - učitelství 1.st.

Janišová Radka

Masarykova univerzita Brno – pedagogická fakulta – učitelství pro 1. stupeň – anglický jazyk

Konrádová Ivana

PF Plzeň – učitelství 1.st.

Kop ivová Sandra UJEP Ústí nad Labem – 1.st. Kinšt Petr

UJEP Ústí nad Labem- zeměpis – informační technologie

Klímová Martina

UJAK Praha

Macáková Gabriela


Macháčková Hana

UJEP Ústí nad Labem- učitelství 1.st.

Marková Vlasta

UJEP Ústí nad Labem – český jazyk- občanská výchova, UK Praha –CŽVspeciální pedagogika –etopedie, UK Praha – CŽV- školský management

Michalíková Ludmila

UJEP Ústí nad Labem – učitelství 1.st, UK Praha – CŽV- speciální pedagogika- etopedie

Miklovičová Jana

Technická univerzita v Liberci - český jazyk - občanská výchova

Nosková Jana

UJEP Ústí nad Labem – učitelství 1.st.- speciální pedagogika

24


Nováková Martina

UJEP Ústí nad Labem – 1.st., Specializační studium pro koordinátory EVVO

Paliculínová Ji ina

UJEP Ústí nad Labem – ruský jazyk- dějepis

Poláková Jana


Rovenský Miroslav

UJEP Ústí nad Labem – občanská výchova – výtvarná výchova

Stránský Pavel

Česká zemědělská univerzita v Praze – fakulta životního prost edí –inženýrská a aplikovaná ekologie

Šťastná Jana

PF Plzeň – učitelství 1.st.

Švecová Pavlína


Tremlová Iveta

UJAK Praha – učitelství 1.st – speciální pedagogika

Vosáhlová Ivona

UJEP Ústí nad Labem- učitelství 1.st

Urdová Olga

UJEP Ústí nad Labem- český jazyk- občanská výchova

Weinhodlová Věra

UJEP Ústí nad Labem – učitelství 1.st. – speciální pedagogika

Falcová Jarmila

SPgŠ Most

Blanka Žohová

SPgŠ Most

Kocková Kate ina SPgŠ Most Skopová Kate ina

SPgŠ Most

Blanka Růžička Veselá

SPgŠ Most

na I. st.

na II. st.

ŠD

celkem

Počet studujících

0

0

0

0

Počet prac. důchodců

1

1

1

3

Počet nových odborně kvalif. absolventů VŠ

1

0

0

0

Počet asistentů pedagoga pro žáky se zdravotním postižením

10

0

0

10

Počet výchovných poradců

1

1

0

2

25


Počet speciálních pedagogů

6

2

0

8

T ídy s asistenty pedagoga:

Počet t íd Počet asistentů Běžné t ídy

1

1

Z toho na 1. stupni 1

1

Speciální t ídy

5

9

Z toho na 1.stupni

5

9

P ehled: Učitelé

Učitelé celkem Z toho ženy P epočtený pracovník Z toho ženy Nekvalifikovaní Celkem 40

36

38,9

35,5

2,5

1.

x

x

21,6

21,6

1

2.

x

x

17,3

13,9

1,5

26


P ehled t íd, t ídní učitelé

T ída:

27

TU:

1.A

Macáková Gabriela

1.B

Šťastná Jana

1.C

Kop ivová Sandra

1.D

Fejferová Lada

2.A

Chloupková Ivana

2.B

Macháčková Hana

2.C


2.D

Bušovská Martina

3.A

Bendová Milena

3.B

Vosáhlová Ivona

3.C

Hošková Michaela

3.D

Klímová Martina

4.A

Konrádová Ivana

4.B

Poláková Jana

4.D

Tremlová Iveta

5.A

Gálová Soňa

5.B

Švecová Pavlína

5.C

Fučíková Zuzana

5.D

Weinholdová Věra

6.A

Miklovičová Jana

6.B

Némethová Lucie

6.C

Hrbková Jana

6.D

Poprovská Michaela


7. A

Nováková Martina

7.B

Bedná ová Věra

7.C

Stránský Pavel

8.A

Budínská Eva

8.B

Kinšt Petr

8.C

Blažková Marta

9.B

Hrbek Luděk

. Údaje o přijímacím řízení nebo zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Zápis do . tříd Stav k 28. 2. 2014

Počty zapisovaných podle výsledku zápisu a podle věku:

zapisovaní

zapsaní na dané škole

s žádostí o odklad docházky

z z z celkem toho celkem toho celkem toho dívky dívky dívky

28

Poprvé u zápisu

59

30

48

26

11

4

P icházejí po odkladu

14

5

14

5

0

0

z toho po dodatečném

1

1

1

1

0

0

1. 9. 2007 - 31. 8. 59 2008

30

48

26

0

1. 9. 2006- 31. 8. 2007

5

14

5

11

14

0

4


Počty zapisovaných podle výsledku zápisu a podle postižení:

zapisovaní

zapsaní na dané škole

celkem

z toho z toho z toho celkem celkem dívky dívky dívky

Bez postižení

67

34

56

30

11

4

Mentálně postižení

0

0

0

0

0

0

Sluchově postižení

0

0

0

0

0

0

Zrakově postižení

0

0

0

0

0

0

S vadami eči

4

1

4

1

0

0

Tělesně postižení

0

0

0

0

0

0

S více vadami

2

0

0

0

0

0

S vývoj. poruchami učení

0

0

0

0

0

0

S vývoj poruchami chování

0

0

0

0

0

0

Autisté

0

0

0

0

0

0

Přijímací zkoušky do třídy s rozšířenou výukou matematiky Celkem p ihlášeno: 40 žáků Ke zkoušce se dostavilo: 40 žáků P ijato: 24 žáků Nastoupilo v zá í 2014: 24

29

s žádostí o odklad docházky


. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků Přehled prospěchu v jednotlivých předmětech: 2. pololetí P edmět

1

3

4

5

N

S Průměr

Chování

587 11

14

0

0

0

0 1,064

Český jazyk

230 174 142 45 21 7

0 2,106

Člověk a svět

238 76

5

0 1,623

Anglický jazyk

211 149 100 51 22 8

1 2,107

Německý jazyk

26

25

21

20 3

Dějepis

67

68

45

38 8

Ruský jazyk

11

14

13

12 4

Zeměpis

82

55

52

26 11 3

0 2,243

Matematika

258 173 96

63 22 7

2,049

P írodopis

96

72

31

24 2

4

0 1,951

Fyzika

42

73

66

37 9

2

0 2,551

Chemie

8

21

31

19 3

Hudební výchova

543 58

8

1

0

9

0 1,126

Výtvarná výchova

576 31

2

1

0

9

0 1,062

Pracovní činnosti

582 25

1

2

0

9

0 1,054

Tělesná výchova

542 48

7

2

0

10 0 1,111

Informatika

463 92

39

15 2

8

0 1,365

2

53

14 4

2,463 3

0 2,345 2,704

0 2,854

Výchova k občanství a ke zdraví 81

64

53

24 5

2

0 2,154

Praktická cvičení z p írodopisu

14

2

1

2

0 1,641

30

21

1


⃰ 1N – nehodnocen ⃰ 2 S – slovní hodnocení Souhrnná statistika tříd – 1. pololetí Třída: Žáků V

P

1.D 1.A 1.C 2.C 2.A 6.A 3.D 4.D 2.D 1.B 3.B 3.C 5.B 7.A 4.A 2.B 4.B 5.D 5.A 8.A 5.C 3.A 6.C 6.D 7.C 8.C 9.B 6.B 8.B 7.B

0 1 3 3 4

31

8 22 23 25 28 21 14 11 14 24 20 20 23 26 29 27 26 8 23 15 24 21 20 15 20 19 27 21 18 22

8 21 20 21 23 21 10 9 12 20 16 14 18 18 20 17 16 5 14 7 10 7 8 2 4 5 7 5 0 1

4 1 2 3 3 5 3 7 6 8 10 3 7 8 11 14 7 11 12 11 15 9 16 13

5 N Cho á í Prů ěr. prospě h O lu e á a se e Neo lu e á a se e a žáka a žáka 1,031 35,62 1,057 51 1,092 41,86 0,35 1 1(0+1) 1,138 58,60 2,04 1 1,140 30,25 1,183 42,61 1,198 39,71 1 1,216 59,0 42,5 1,222 36,57 1 1,224 52,83 1 1,250 35,60 1 1,302 37,70 3,45 1 1 1(0+1) 1,305 45,13 3,26 1 1,314 36,07 3 1,368 27,68 1 1 1,385 47,33 1,412 43,15 1,451 62,87 2 2(2+0) 1,459 36,95 1,471 64,68 3 1,681 51,41 1,751 61,76 3 2 1(1+0) 1,870 54,95 0,6 2 1(1+0) 1,949 52,73 3 1 2,078 68,95 2 1 1(1+0) 2,184 65,05 0,32 5 2,213 68,29 0,63 5 2 4(3+1) 2,267 58,28 10,3 1 1 2(1+1) 2,463 85,22 3,0 8 3(2+1) 2,479 83,09 9,41


Souhrnná statistika tříd – . pololetí Třída: Žáků V

P

1.A 1.D 1.C 2.A 2.C 1.B 6.A 3.D 4.A 7.A 4.D 5.B 2.D 5.A 3.B 4.B 5.D 3.C 8.A 5.C 2.B 3.A 6.D 6.C 8.C 7.C 9.B 6.B 8.B 7.B

1 2 2 3 3 3 2 4 6 7 1 4 7 7 5 10 3 7 10 11 11 11 11 8 13 14 18 13 18 13

20 10 22 28 26 24 21 13 29 26 10 23 14 24 20 26 8 20 16 24 28 21 16 20 19 20 27 23 20 21

19 8 19 24 21 20 19 9 20 19 8 17 7 16 14 15 5 12 6 12 14 8 4 8 5 3 6 4 0 1

5 N Cho á í Prů ěr. prospě h O lu e á absence a žáka 1,031 33,40 1,088 47,1 1 1(1+0) 1,142 35,68 1 1,193 29,25 2 0 2(0+2) 1,252 54,92 1 1,266 48,50 1,275 60,85 1,325 52,30 3 1,342 42,51 1,360 58,92 1 1(0+1) 1,368 87,7 2 1(0+1) 1,376 51,56 1,397 40,57 1 1,407 44,20 1 1,439 44,05 1 1,442 51,8 1,443 83,75 1 1(0+1) 1,456 37,85 1,500 44,06 1 1(1+0) 1,565 52,95 2 1 1,597 59,14 2 1,741 57,90 1 1,851 52,31 2 2 2(2+0) 1,927 61,00 1 2,088 79,78 3 1(1+0) 2,129 95,90 2 1 5(3+2) 2,216 70,55 5 1 3(2+1) 2,319 58,21 0 3(1+2) 2,493 91,35 7 4(1+3) 2,505 87,52

Celkový průměrný prospěch Za 1. pololetí 2006/2007: 1, ř2ř

Za 1. pololetí 2007/200Ř : 1,7řř

Za 2. pololetí 2006/2007. 1, ř32

Za 2. pololetí 2007/200Ř : 1,Ř50

Za 1. pololetí 200Ř/200ř : 1, 7414

Za 1. pololetí 200ř/2010: 1, 727

Za 2. pololetí 200Ř/200ř: 1, 7773

Za 2.pololetí 200ř/2010: 1, 7620

32

Neo lu e á a se e a žáka

16,7 8,77

39,0 5,65 0,08

9,85

1,80 7,15 7,43 11,5 28,2


Za 1. pololetí 2010/2011: 1,74ř0

Za 1. pololetí 2011/2012: 1,712

Za 2. pololetí 2010/2011: 1,Ř1ř

Za 2. pololetí 2011/2012: 1,705

Za 1.pololetí 2012/2013:1,646

Za 1. pololeti 2013/2014:1,626

Za 2. pololetí 2012/2013: 1,672

Za 2. pololetí 2013/2014: 1,670

1. Celkový prospěch

Pololetí

2011/12

2. polo letí

1. pololetí 2012/13

2. polo letí

1. pololetí

2. pololetí

2013/14

Prospěl s vyznamenáním

319

314

325

319

359

343

Prospěl

246

244

224

232

200

228

Neprospěl

24

29

27

33

40

39

Nehodnocen

1

6

13

8

15

9

Absence

2012/13 2012/13 2013/14

2013/14

Celkem:

Na žáka:

53,698

30998

50,485

0,027

1182

1,925

61,010

34453

55,659

0,098

2537

4, 099

Zameškané hodiny: Celkem: Na žáka 1.pololetí omluvené

31682

neomluvené 16 2.pololetí omluvené

36118

neomluvené 58

33


Výchovná opatření 1. pololetí Chování uspokojivé

22

Chování neuspokojivé

19

Pochvala editele školy

16

Pochvala t ídního učitele

132

Napomenutí t ídního učitele 83 Důtka editele školy

22

Důtka t ídního učitele

21

PTU

Pochvala t ídního učitele

P Š

Pochvala editele školy

NTU

Napomenutí t ídního učitele

DTU

Důtka t ídního učitele

D Š

Důtka editele školy

2,3

Chování uspokojivé, Chování neuspokojivé

Pochvaly TU byly udělovány nejvíce za aktivitu a snahu p i vyučování, svědomitou školní práci, sběr druhotných surovin, víček, za dobrou domácí p ípravu na vyučování, pěkné chování za výrazné zlepšení prospěchu, umístění v soutěžích, za pomoc p i realizaci školních akcí, reprezentaci školy, za účast na projektech. Důtka Š za nekázeň, lhaní, neplnění školních povinností – velmi časté zapomínání pomůcek a neplnění domácích úkolů, nepo ádnost a neomluvené hodiny, podvod p edevším v ŽK, neuposlechnutí p íkazu učitele ve škole v p írodě, vulgární vyjad ování, ubližování spolužákům. Důtka TU za zapomínání pomůcek, nevhodné chování, narušování výuky, nenošení ŽK, vyrušování, neplnění domácích úkolů, neomlouvání se, podvádění a podepisování žákovské knížky. Napomenutí TU za nevhodné chování ke spolužákům, špatná p íprava na vyučování, drzost, opakované neuposlechnutí pokynů vyučujících, zapomínání pomůcek a domácích úkolů, ztrátu žákovské knížky.

34


Problémem jsou žáci, jejichž chování je opakovaně hodnoceno jako uspokojivé či neuspokojivé. Těmto žákům je často úplně jedno, jak jsou hodnoceni. Jsou na hodiny nep ipraveni, svým chováním narušují výuku, vyhrožují ostatním spolužákům, vůči pracovníkům školy jsou drzí. Často v těchto p ípadech selhává i spolupráce se zákonnými zástupci. Chování uspokojivé a neuspokojivé za šikanu, velké množství neomluvených hodin, krádeže ve škole, za drzé až vulgární chování vůči spolužákům, učitelům, opakované ničení majetku školy a velmi časté narušování výuky. Péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Vytvá íme podmínky pro žáky se speciálními vzdělávacími pot ebami, integrované žáky se zdravotním znevýhodněním, ale i pro nadané žáky. Na škole bylo z ízeno celkem 6 t íd pro žáky se speciálními vzdělávacími pot ebami. T ídy pro tyto žáky, pokud je dostatek žáků s doporučením od SPC či PPP, nabízíme vždy do Ř. ročníku. V ř. ročníku žáci p echází buď na kmenovou školu, nebo jsou za azeni, p ípadně na základě výsledků vyšet ení v poradenském za ízení integrováni do běžné t ídy naší školy. V rámci školního vzdělávacího programu byly vytvo eny učební plány pro t ídy 2. stupně s rozší eným počtem hodin matematiky. Speciální pedagog Mgr. Lada Fejferová úzce spolupracovala se Speciálním pedagogickým centrem v Měcholupech a v hodinách logopedie se věnovala žákům s poruchami eči. Na začátku školního roku vytipovala Mgr. Lada Fejferová nové žáky, kte í pot ebují zvýšenou logopedickou péči. Protože žáků s logopedickými problémy bylo mnoho a škola kapacitně nemohla zajistit pro tyto žáky logopedickou péči, nabídla škola logopedickou péči, kterou zajišťovala Mgr. Tvrzová z SPC Měcholupy. Logopedická péče p ispěla u uvedených žáků ke zlepšení slovní zásoby, zlepšení v českém jazyce. Bohužel počet žáků s vadami eči narůstá a není možné zajistit péči pro všechny tyto žáky. Škola také spolupracuje s Pedagogicko- psychologickou poradnou Ústeckého kraje s pracovištěm v Chomutově, Na Průhoně . Pracovnice poradny PaedDr. H. Nováková pravidelně každý měsíc navštěvovala školu. Konzultovala a potvrzovala individuální vzdělávací plány žáků. Konzultovala s pedagogickými pracovníky problematiku žáků se speciálními vzdělávacími pot ebami, poskytovala poradenskou činnost. Prováděla hospitace ve t ídách, které navštěvují žáci se speciálními vzdělávacími pot ebami. Pro některé žáky na základě doporučení poradenského za ízení zajišťuje škola speciální pedagogickou nápravu. Rámcové struktury Individuálních vzdělávacích plánů byly p izpůsobeny možnostem žáků. P i práci s těmito žáky používáme různé kompenzační pomůcky. Na počátku školního roku t ídní učitelé vypracovali p ehled žáků, kte í na základě vyšet ení v pedagogicko-psychologické poradně mají diagnostikovanou nějakou poruchu učení, p ípadně 35


jiná zdravotní omezení. T ídní učitelé 2. stupně seznámili kolegy, kte í v daných t ídách učí, s diagnózou žáků a s doporučenými pracovními postupy. Celkem bylo 70 žáků ve speciálních t ídách a 12 žáků integrovaných v běžných t ídách evidováno jako žáci se zdravotním postižením, nejčastěji s vývojovými poruchami učení. Integrujeme také žáky s vadami eči, sluchově postižené žáky, žáky s autismem a tělesně postižené. Ve škole pracovalo 10 asistentek pedagoga. V p ípadě tělesně postižených žáků jsme schopni integrovat pouze žáky, kte í nemají problémy s p echodem z jedné do druhé t ídy. Škola nemá bezbariérový p ístup. Výchovné poradenství Vzhledem k odloučenému pracovišti 1. stupně v Beethovenově ulici jsou na škole ustanoveni 2 výchovní poradci. Výchovný poradce pro 1. stupeň Mgr. Lada Fejferová zajišťovala speciální t ídy, individuální integraci, neomluvené hodiny na 1. stupni, jednání výchovné komise. Zpráva výchovného poradce pro 1. stupeň Skupi ová i tegra e . stupeň –

žáků

1. D –

žáků, 4. D –

žáků, 2. D –

žáků, 3. D –

I dividuál í i tegra e . stupeň –

žáků, 5. C – žáků

žáků

1. D -2 žáci 2. D - 4 žáci 3. D - 2 žáci 4. D - 4 žáci 5. A - 1 žák 5. C - 1 žák 5. D - 2 žáci Individuální plán - 1 žákyně (zdravotní znevýhodnění, školní obtíže po prodělané nemoci) 3. C

36


Zajištění speciálně pedagogické péče pro integrované žáky: T ída

Jméno žáka

Nápravu vede

Časová dotace

1. D

žák

L. Fejferová – logopedie

1 x 30 minut/ 2 týdny

2. D

žákyně

M. Pleinerová

1 x 30 minut / 1 týden

2. D

žákyně

I. Tremlová


2. D

žák

M. Bušovská

1 x 30 minut/ 1 týden

2. D

žák

I. Tremlová


3. D

žákyně

L. Fejferová - logopedie

1 x 30 minut/ 2 týdny

5. A

žák

I. Tremlová


5. C

žák

I. Tremlová


5. D

žák

V. Weinholdová

5. D

žák

I. Tremlová

1 x 45 minut / 2 týdny 1 x 30 minut / 1 týden

Vý hov é ko ise 1. A 1. B 1. C

1. D 2. A 2. B 37



žáky ě VK 24. 1. 2014 – matka se dostavila. Dů ode la častá a se e ez ásled é čas é o lu y. Rodina se přestěho ala, žák ě přešla a ji ou školu.



žák 1. VK 24. 1. 2014 – rodiče se edosta ili. 2. VK 20. 3. 2014 – rodiče se edosta ili. Dů ode s olá í la eo lu e á a se e a espoluprá e rodičů se školou.




žák VK 21. 2. 2014 – matka se dostavila. Dů ode la edostateč á ko trola škol í h ýsledků, edostateč á spoluprá e se školou a ý ho é pro lé hlap e.



žák VK 10. 1. 2014 – dostavil se otec. Dů ode s olá í la soká a se e a edostateč á spoluprá e se školou.



žák VK 9. 5. 2014 – matka se dostavila. Dů ode lo e hod é ho á í žáka, zapo í á í po ů ek a do á í h úkolů, eprospě h AJ.



žák VK 21. 2. 2014 – rodiče se edosta ili. Dů ode s olá í la eo lu e á a se e a espoluprá e rodičů se školou.



žáky ě VK 30. 5. 2014 – matka se nedostavila. Dů ode s olá í la eo lu e á a se e. SCHŮ)KA . . Do lu e postup se záko ý zástup e .



žák VK 10. 1. 2014 – otec se dostavil Dů ode la epořád ost žáka, zapo í á í po ů ek, do á í h úkolů.



žák 1. VK 20. 3. 2014 – matka se nedostavila. Dů ode la eo lu e á a se e, pod od é jed á í, e oše í po ů ek. 2. VK 9. 5. 2014 – matka se nedostavila. Dů ode la eo lu e á a se e. . áhrad í ter í . . – matka se nedostavila. Dů ode la eo lu e á a se e.



žák 1.VK 22. 11. 2013 – rodiče se o lu ili SMS zprá ou. Dů ode la eo lu e á a se e žáka a espoluprá e se školou. 2. VK 29. 11. 2013 – rodiče se edosta ili. Dů ode la eo lu e á a se e žáka a espoluprá e se školou.

2. C

2. D 3. A

3. B 3. C

3. D 4. A 4. B 4. D

38


5. A 

žák 1.VK 20. 3. 2014 – matka se nedostavila. 2. VK 11. 4. 2014 – matka se dostavila. Dů ode la edostateč á přípra a a učo á í, pozd í pří hod , zapo í á í a ztrát klíčů od šat í h skří ěk, e oše í po ů ek a do á í h úkolů, rušo á í při učo á í – DŘŠ.

   

žák 1.VK 20. 3. 2014 – matka se nedostavila. 2. VK 11. 4. 2014 – matka se dostavila. Dů ode la edostateč á přípra a a rušo á í při učo á í – DTU.



žák 1.VK 20. 3. 2014 – matka se nedostavila. Dů ode la častá a se e a eo lu e é hodi . 2. VK 9. 5. 2014 – atka se edosta ila. Po telefo i ké ýz ě přišla po Dů ode la častá a se e a eo lu e é hodi . . Náhrad í ter í . . – atka se opět edosta ila.

učo á í, e oše í po ů ek a do á í h úkolů,

5. B

:

hod.

5. C 5. D -

Přehled - pohovory, vý hov é ko ise, dopisy, vyšetře í v PPP, SPC: Třída

Dopisy – OSPOD, PK MM Cho utov, PČR

Pohovory, vý hov é ko ise

Počet dětí vyšetře ý h v PPP, SPC

1. A

3 x pohovor

-

4

1. B

-

1 x OSPOD

2

1. C

1 x pohovor, 3 VK

1. D

-

-

4

2. A

5 x pohovor

-

4

2. B

5 x pohovor, 2 VK

-

5

2. C

poho or, rodiče

2. D

1 x pohovor

-

12

3. A

15 x pohovor, 1 VK

-

2

3. B

-

1 x OSPOD

3

3. C

11 x pohovor, 2 VK + 1

39

VK,

OSPOD, PK, PČR

s hůzka s 10 x OSPOD, PK

OSPOD, PK, PČR

1

3

1


áhrad í ter í VK 3. D

1 x pohovor

-

5

4. A

1 x pohovor

1 x OSPOD

1

4. B

4 x pohovor

-

1

3 x pohovor, 2 x VK

OSPOD, PK, PČR, PPP, jed á í s OSPOD

2

5. A

3 x pohovor, 4 x VK

-

1

5. B

poho or, ter í VK

5. C

11 x pohovor

-

6

5. D

-

-

7

4. D

pohovorů, Celkem s rodiči)

Neo luve é hodi y t ída

jméno

1. C

žákyně

1. C

žák

2. C

žák

2. C

žákyně

VK +

áhrad í

VK setká í

OSPOD, PK, PČR

dopisů

3

67 doporuče ý h e o vyšetře ý h porade ský zaříze í

ají tito žá i: počet NH 8 NH

poznámka

VK 24. 1. 2014 – atka se dosta ila. Žák ě se a začátku . pololetí přestěho ala. 1. VK 24. 1. 2014 – rodiče se edosta ili. 315 NH 2. VK 20. 3. 2014 – rodiče se edosta ili. Ko takto á OSPOD, PK MMCH, PČR. VK 21. 2. 2014 – rodiče se edosta ili. Dů ode s olá í la eo lu e á a se e a espoluprá e 86 NH rodičů se školou. Ko takto á OSPOD, PK MMCH, PČR. . . l Da iel ode rá rodi ě do DD Cho uto . VK 30. 5. 2014 – matka se nedostavila. Dů ode s olá í la eo lu e á a se e. 154 NH SCHŮ)KA . . Do lu e postup se záko ý zástup e .

Kontaktován OSPOD, PK MMCH.

3. C

40

žák

84 NH

1. VK 20. 3. 2014 – matka se nedostavila. Dů ode la eo lu e á a se e, pod od é jed á í, e oše í po ů ek. 2. VK 9. 5. 2014 – matka se nedostavila. Dů ode la eo lu e á a se e. . áhrad í ter í . . – matka se nedostavila. Dů ode la eo lu e á a se e. Ko takto á OSPOD, PK MMCH, PČR.


4. D

žák

5. A

žák

5. A

žák

5. B

žák

1.VK 22. 11. 2013 – rodiče se o lu ili s s zprá ou. Dů ode la eo lu e á a se e žáka a espoluprá e se školou. 857 NH 2. VK 29. 11. 2013 – rodiče se edosta ili. Dů ode la eo lu e á a se e žáka a espoluprá e se školou. Ko takto á OSPOD, PK MMCH, PČR. 1.VK 20. 3. 2014 – matka se nedostavila. 2. VK 11. 4. 2014 – matka se dostavila. Dů ode la edostateč á přípra a a učo á í, pozd í 1 NH pří hod , zapo í á í a ztrát klíčů od šat í h skří ěk, e oše í po ů ek a do á í h úkolů, rušo á í při učo á í – DŘŠ. 1.VK 20. 3. 2014 – matka se nedostavila. 2. VK 11. 4. 2014 – matka se dostavila. 1 NH Dů ode la edostateč á přípra a a učo á í, e oše í po ů ek a do á í h úkolů, rušo á í při učo á í – DTU. 1.VK 20. 3. 2014 – matka se nedostavila. Dů ode la častá a se e a eo lu e é hodi . 2. VK 9. 5. 2014 – atka se edosta ila. Po telefo i ké ýz ě přišla po : hod. 49 NH Dů ode la častá a se e a eo lu e é hodi . . Náhrad í ter í . . – atka se opět nedostavila.

Kontaktován OSPOD, PK MMCH, PČR.

Spoluprá e s PPP a SPC: Běhe

škol ího roku pro íhal konzultace s Dr. Novákovou z PPP v Cho uto ě.

Náplň ko zulta í: 

Žá i i di iduál ě i tegro a í – ko zulta e IVP,



Žá i skupi o ě i tegro a í



Žá i s pro lé



Hod o e í i di iduál ě i tegro a ý h žáků s rodiči, tříd í učitelkou a ostat í i

uče í e o

Datum konzultace

Příto

7. 10. 2013

Klí o á, Tre lo á, Fejfero á

41

y

etod prá e, ápra á

iče í atp.

ho á í

Projed ává o IVP i tegro a ý h žáků

učují í i


6. 11. 2013

4. 12. 2013

Klí o á, Wei holdo á, Fučíko á, Tre lo á, Gálo á, Fejfero á

IVP i tegro a ý h žáků.

Kopři o á, Tre lo á, Ma háčko á, Fučíko á, Brotá ko á Fejfero á

žák: ý ho é pro lé

žák: projed á o zadá á í úkolů žák : projed á

ailo ou poštou

ko zulta e s rodiči, hod o e í

otýsku.

žák: konzulta e postupů žák: pro lé

ČJ

žák: škol í eúspěš ost žák: doporuče í postupů pro ýuku, doporuče o o jed á í v čer u žák: doporuče é postup pro z ír ě í o tíží píse projevu ÚKOL PRO VP: zajiště í pedagoga 5. 3. 2014

Tre lo á, Ma háčko á , Fučíko á, Kopři o á, Ma áko á, Mi halíko á, Fejfero á

é

pl ě í dotaz íků pro asiste t

žák: zhod o e o ho á í, doporuče o ps hiatri ké šetře í, poto ude dá a ko eč á zprá a žák: zhod o e o ho á í žáka žák: e tré 4. 2014

ě po alý žák - dohod uto setká í s matkou na 2.

žák: ho á í zlepše o, e í potře a SVP žák ě: škol í selhá á í

. Roč íku

žák: řeše o pro lé o é ho á í – ásle h Dr. No áko é e třídě, poz at atku a příští setká í ÚKOL PRO VP: ko trola o sahu ápra do házk žáků 2. 4. 2014

Ma áko á Ma háčko á, Fučíko á, Kopři o á Wei oldo á

a pra idel é

žák: za ést s sté od ě do otýsku škola i ŠD , ter í šetře í – 12. 6. 2014 žák: atka pouče a o 2014)

ož osti žáka z o u

šetřit

. .

žák ě: požada ek Dr. No áko é a elko é hod o e í žák ě od tříd í učitelk žák: požada ek Dr. No áko é – doporučo at at e iče í a roz oj otorik tříd í učitelka + Fejfero á a logopedii žák: připra it žáka a pře hod do ěž é tříd žák ě: do PPP

. .

ude zřej ě opako at

ÚKOL PRO VP: zajistit hod o e í AP e ztahu k dítěti jako

42


podklad pro doporuče í AP a škol í rok 4. 6. 2014

Vše h učují í i tegro a ý h žáků

/

Hod o e í pl ě í ílů a úkolů sta o e ý h IVP.

Běhe tohoto škol ího roku pro ěhl také konzultace s pracovnicemi SPC Mě holupy Mgr. L. Kozelko á, Mgr. B. Bed ářo á, Mgr. T rzo á - logopedk , Mgr. J. Šustero á - ps holog, Mgr. Marta Pa líko á spe iál í pedagog, surdoped . Ko zulta e pro ěhl žd po šetře í jed otli ý h žáků, ásledo alo doporuče í pro prá i s tě ito dět i. Prů ěž ě pro íhalo hod o e í prá e s i tegro a ý i žák . Některé pra o i e SPC

l

a hospita í h e třídá h s i tegro a ý i žák .

Se školou také spolupra ují další porad Kadaň.

a e tra – SPC Tepli e a SPC pro zrako ě postiže é Praze, PPP

Logopedi kou ápravu e škole zajišťuje L. Fejferová. Logopedi kou péči po áhají zajišťo at Mgr. Pavlíková a Mgr. Tvrzová ze SPC Mě holup . Běhe škol ího roku logopedii e škole a ště o alo elke žáků. Dne 18. 12. 2013 se konala porada vý hov ý h porad ů v PPP Cho utov. Progra e yla té ata: IVP plá se za ěře í a děti s PAS, “Burza ápadů“ k prá i VP, AP pedagogi ké pro esu. Další setká í pro ěhlo d e

. .

. Hla í

ode

k projed á á í

l IVP a jeho sesta o á ím.

Na . stup i pra o ala jako ý ho ý porad e Mgr. Ja a Hr ko á, která se za ěřila a eo lu e ou a se i , jed á í ý ho é ko ise a ol u po olá í. Péči o žák se spe iál í i zdělá a í i potře a i zajišťo ala spe iál í pedagožka Mgr. Mi haela Popro ská. Ve škol í ro e / se a . stup i ko alo elke la e ětši ě případů eo lu e á a se e.

jed á í ý ho é ko ise. Hla í

dů ode

Přehled ý ho ý h ko isí

18 .9. 2013

žák – .B

eo lu e ý h hodi . Matka se a ý ho ou ko isi ez omluvy nedostavila. V říj u s D e

.

.

atkou sepsá IVÝP.

opako a é záškolá t í píse

ě oz á e o

Komisi k projed á á í přestupků a dá o a ědo í OSPOD Cho uto . Pokračují í záškolá t í z o u oz á e o

43

.

.

.


21. 10. 2013 žák – 7.B (pod od se z á ka i ŽK, špat á přípra a a

učo á í,

opako a é erespekto á í pok ů pedagogů a drzé ho á í k nim) 21. 10. 2013 žáky ě – .B

eo lu e ý h hodi . Matka se ez o lu D e

.

D e

.

.

píse .

edosta ila.

ě oz á e o OSPOD Cho uto .

píse

ě oz á e o Ko isi k projed á á í

přestupků a dá o a ědo í OSPOD Cho uto . Pokračují í záškolá t í z o u oz á e o 21. 10. 2013 žák – .B 4. 12. 2013

.

.

.

eo lu e ý h hodi . Projed á o s matkou.)

žáky ě – .B

eo lu e ý h hodi . Píse

ě oz á e o Ko isi

k projed á á í přestupků a dá o a ědo í OSPOD C . 4. 12. 2013

žák – .C

29. 1. 2014

žák - .B Opako a é záškolá t í. Matka se ez o lu

eo lu e ý h hodi , ho á í, situa e rodi ě žáka

Píse

edosta ila.

ě oz á e o Ko isi k projed á á í přestupků a dá o

a ědo í OSPOD Chomutov.) 10. 3. 2014

žák– .B Opako a é záškolá t í, ke d i

. .

eo lu e ý h hodi .

Matka se edosta ila, o lu ila se telefo i k , že je i dispo o a á. Nedosta ila se čas a i sama stanovila na 11 .3. v : sta u. Vše oz á e o píse

áhrad í

žák – .B Celke

ter í u, který

. Přišla 7:30 ve zje ě pod apilé ě Ko isi k projed á á í přestupků

a dá o a ědo í OSPOD Cho uto ě d e 10. 3. 2014

o e tál ě

. .

eo lu e ý h hodi . Projed á o s matkou. D e

. .

píse


přestupků a dá o a ědo í OSPOD Cho uto . 10. 3. 2014

žák – .B Opako a é záškolá t í . Matka se bez omluvy nedostavila. Telefon matky je znovu edostup ý, adresa ez á á, e oť se přestěho ali údaj ě do Jirko a, a šak o ou adresu škole esdělili. Vše píse

44

ě


oz á e o Ko isi k projed á á í přestupků a dá o a ědo í OSPOD Cho uto d e 19. 3. 2014

žáky ě– 7.B

. .

.

eo lu e ý h hodi . Matka se ez o lu D e

. .

edosta ila.

oz á e o Ko isi k projed á á í přestupků

a dá o a ědo í OSPOD Cho uto . 19. 3. 2014

žák– .C častá o lu e á a se e, sla ý škol í prospě h, projed á o s rodiči

19.3. 2014

žák–

e hod é ho á í, pod od , lha í, zapo í á í po ů ek, projed á o s

atkou žáka

19.3. 2014

žák - .B

eo lu e ý h hodi , projed á o s

atkou žáka

24. 3. 2014

žák - .B


atkou žák ě

24.3. 2014

žák - .B

eo lu e ý h hodi , projed á o s ot e

14.4. 2014

žáky ě– .B

eo lu e á a se e,

žák ě

atka se ez o lu

edosta ila,

Mat e zaslá a o á poz á ka a 25.4. 2014) 14.4. 2014

žáky ě- .B

atka žák ě se ez o lu o á poz á ka a

25.4. 2014

žák – .B

25.4. 2014

žáky ě- .B

eo lu e á a se e,

. .

atka se ez o lu

žáky ě - .B

eo lu e á a se e, projed á o s píse

edosta ila,

. .

atkou žák ě,

ě oz á e o Ko isi k projed á á í přestupků

a dá o a ědo í OSPOD Cho uto 28.5. 2014

žák – .B

28.5. 2014

žáky ě – .B

edosta ila

ě oz á e o Ko isi k projed á á í přestupků a dá o

a ědo í OSPOD Cho uto

25.5. 2014

at e zaslá a

atka žáka se ez o lu

eo lu e á a se e, píse

edosta ila,

eo lu e á a se e,

atka se ez o lu


. .

edosta ila atkou žák ě,

oz á e o Ko isi k projed á á í přestupků a dá o a ědo í OSPOD Cho uto 28. 5. 2014

45

žák – .B

eo lu e ý h hodi ,

atka se o lu ila


28.5. 2014

žáky ě – .B

2.6. 2014

žák– 8.B (matka se bez omluvy nedostavila)

11.6. 2014

žáky ě – .B

eo lu e á a se e, ote se ez o lu

eodsta il

eo lu e ý h hodi , projed á o s ot e píse

žák ě,

ě oz á e o Ko isi k projed á á í přestupků

a dá o a ědo í OSPOD Cho uto žáky – .C

26.6. 2014

eo lu e ý h hodi , píse


přestupků a dá o a ědo í OSPOD Cho uto

Vý ho é pro lé

Ve škol í za eškali

další h žáků js e řešili sepsá í

záz a u I di iduál ího ý ho ého plá u.

ro e / js e a . stup i řešili eo lu e ou a se i eo lu e ý h hodi . Přehled eo lu e ý h hodin

6.C žák

12 hodin

6.B žák ě

348 hodin

7.B žák žák ě žák žák

528 hodin 93 hodin 11 hodin 6 hodin

7.C žák

46

36 hodin

žáků. Celke

tito žá i


8.B žák ě

85 hodin

žák

6 hodin

žák

13 hodin

žák

2 hodiny

žák ě

184 hodin

8.C žák

6 hodin

9.B žák

9 hodin

žák

137 hodin

žák ě žák ě žák ě žák ě

36 hodin 13 hodin 3 hodiny 12 hodin

Celke

eo lu e ý h hodi

Zpráva výchovného poradce pro 2. stupeň Ve škol í ro e absolvovalo 2 žáků v . roč íku.

/ .B–

uko čilo po i ou škol í do házku elke žáků. ) i h . roč ík žáků , házejí í h žáků a sol o alo os ý roč ík, žá i uko čili do házku

V letoš í škol í ro e podal jede žák Marek Bod ár z .B žádost o prodlouže í škol í do házk . Jeho žádost la říze a klad ě. Na šestileté g áziu podalo přihlášku žáků ze . roč íku, z i h l přijat žák ě. Na os ileté G áziu do Žat e podal přihlášku jede žák . Přihlášku a střed í školu epodali d a házejí í žá i Celkem v to to škol í ro e od hází žáků. Jed a žák ě ze 6. A bude studovat v zahra ičí a í eleté

47

G

áziu

ě e ké Pir ě.


Náz

střed í h škol a studij í h o orů, a které žá i ode zdali zápiso é lístk , jsou zapsá

Bakaláři.

V házejí í žá i . roč ík žáků

. roč ík žáků

. roč ík .B – 3, 8.C - 2)

žá i

.B - 3, 7.C -1)

Přijí a í říze í a střed í škol pro ěhlo ez pro lé ů. Větši a žáků aší škol la přijata pr í kole, 2 z . roč íku žá i podá ali přihlášku do .kola. )e . roč íku e lo přijato a í eleté g áziu žáků. g

Maturit í o or ude studo at žáků, uče í o or žáků a žák ě ze .A od házejí a šestileté áziu , jede žák z .B od hází a os ileté g áziu . Celke od hází a střed í školu žáků.

Maturit í o ory žáků

Uče

í o ory

žáků

Ví eleté gy

áziu

žá i

I for a e o zdělá á í a střed í h školá h a o přijí a í říze í jse od začátku škol ího roku předá ala žáků i rodičů prostřed i t í ástě k příze í škol í udo , ale hla ě oso ě. Žáků jse zapůjčo ala Atlas střed í h škol tiště é podo ě i a CD. Ko zultač í hodi pro rodiče i žák l sta o e pra idel ě každou středu od do hodi . Žá i jsou šak spíše z klí o ra et se a ě kd koli před učo á í , po učo á í, e o o přestá ká h. Žák , kteří házejí z ižší h roč íků, jse žd i for o ala jed otli ě, protože sa i záje eproje ili. Někteří rodiče se při házeli poradit, ale e do ě ko zultač í h hodi . Po do lu ě jse I for a e, které se týkají přijí a ího říze í,

ji žd ho ěla podle jeji h časo ý h ož ostí. l také u ístě a e o ý h strá ká h škol .

O saho é okruh k ol ě po olá í l začle ě do před ětu Vý ho a k o ča st í a ke zdra í a 1. pololetí i do před ětu Pra o í či osti . roč íku. Žá i . a . tříd rá i projektu „Díl y – jak přilákat žák do střed í h od or ý h škol“ a ští ili postup ě Střed í prů slo ou a V šší od or ou školu, Střed í školu te h i kou, gastro o i kou a auto o il í, Střed í od or ou školu e ergeti kou a sta e í, O hod í akade ii a Střed í zdra ot ickou školu Cho uto ě. V každé ze střed í h škol strá ili jed o dopoled e a pra o išti prakti kého učo á í. Vši h i házejí í žá i listopadu a ští ili propagač í ýsta u „Vzdělá á í hale v Cho uto ě. Žá i s rodiči i di iduál ě a ště o ali jed otli é střed í škol d eří dle s ého last ího záj u.

48

“ Městské sporto í rá i d ů ote ře ý h


Žá i tříd . C a ští ili eletrh „Te h oda s“, který se pod záštitou hejt a a Úste kého kraje pořádal v Městské di adle Cho uto ě. Na G áziu Cho uto ě a SPŠ a VOŠ Cho uto ě si žá i zkoušet přijí a í zkoušk a ečisto. Na základ zkoušk aG

ohli rá

i d ů ote ře ý h d eří

ětši ě střed í h škol l rozhodují í kritérie pro přijetí u hazečů prospě h . a . roč íku í škol . Vši h i u hazeči o studij í o or zako če é aturit í zkouškou ko ali si e přijí a í , ale ětši a škol ýsledk testů přijí a í říze í ezohledňo ala. Test SCIO l jed í z kritérií áziu Cho uto ě

I for ati í s hůzku pro rodiče házejí í h žáků se zástup i střed í h škol js e pro i i ál í záje ze stra rodičů i ulý h lete h epořádali. Rodiče i žá i ěli od ás dostatek i for a í a ej í e se ji os ědčilo a ští it oso ě střed í školy v do ě d ů ote ře ý h d eří. )áklad í škola žáků

pl ila přihlášk ,

dala zápiso é lístk a ede jeji h e ide i.

V letoš í škol í ro e si u hazeči ohli podat d ě přihlášk ke studiu a střed í škole. Tuto užilo žáků a žá i podali přihlášku pouze a jed u střed í školu.

ož ost

V prů ěhu škol ího roku se třikrát ko ala porada ý ho ý h porad ů s PaedDr. No áko ou a PaedDr. Mejstříko ou PPP Chomutov. Přehled u ístě í

házejí í h žáků:

í eleté g áziu g ázium o hod í akade ie zdra ot í škol prů slo é škol ostat í střed í od or á učiliště soukro é škol uče í o or

5 1 2 0 10 3 0 0 18

počet

39

házejí í h žáků

Projekty Na základě Koncepce rozvoje školy a p ípravy školního vzdělávacího programu bylo na 1. stupni uskutečněno několik bloků projektů vždy s určitým zamě ením. Zároveň na obou stupních školy proběhly celoškolní projektové dny:     49

Běh pro zdraví Vánoční dílny a vánoční tradice ř. t ídy učí na 1. stupni Ochrana člověka za mimo ádných situací


. Cílem t ídních a celoškolních projektů bylo hravou formou p ipravit žáka pro běžný život, vyzkoušet si určité dovednosti, naučit se pracovat v týmu. Ve škole je z ízen žákovský parlament. Jeho práce byla narušenou dlouhodobou nep ítomností paní učitelky, která parlament vede. I nadále platí, že je nutné práci parlamentu p ehodnotit a zlepšit. Koordinátorem žákovského parlamentu z ízeného z izovatele Statutárním městem Chomutov je zástupkyně školy Mgr. Martina Nováková.

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů, rizikového chování Funkci preventistů rizikového chování vykonávají na 1. stupni Mgr. Švecová a na 2. stupni Mgr. J. Miklovičová. Cílem jejich práce je p edevším práce na klimatu jednotlivých t íd. Ve školním roce 2013/14 se realizovaly aktivity a programy, které se zamě ovaly na minimalizaci projevů rizikového chování, výchovu zdravého životního stylu a rozvoj sociálních kompetencí. Za finanční podpory projektu LINKS se uskutečnily akce: Běh pro zdraví, adaptační výjezdy a oslava MDD. Běh pro zdraví dne 10. zá í podpo il tělesnou aktivitu, zdravý životní styl a spolupráci ve skupině. Proběhl jako štafetový závod t íd a zúčastnily se všechny t ídy. Ve dnech 16. – 1Ř. zá í 2013 se 5Ř žáků 1. t íd zúčastnilo adaptačního kurzu na Svahové. T ídní učitelky spolu s vychovatelkami ŠD nabídly dětem programy, které smě ovaly k formování nového t ídního kolektivu, vytvo ení vzájemných vztahů mezi dětmi, nastavení pravidel. Soutěživá a zábavná forma v pohádkovém duchu tento cíl usnadnila. Tradiční i netradiční sportovní a dovednostní soutěže p ipravili žáci 6. A a 7. C pro žáky 1. stupně v rámci oslav MDD. V průběhu celého školního roku navštěvovaly policistky Městské policie Chomutov všechny t ídy s preventivním programem, který formou her, soutěží, modelových situací a spolupráce v týmech seznámil žáky se správným chováním chodců v silničním provozu, upozornil je na různé nebezpečné situace a šikanu. Celodenní projekt pro 1. stupeň s názvem „Kamarádství,“ který se uskutečnil 16. 12., byl zamě en na upevnění vztahů mezi dětmi, podporu komunikace a projevů kamarádství. P i plnění různých aktivit si děti uvědomovaly nutnost spolupráce, domluvy a pomoci. K povědomí o zdravém způsobu života p ispěly dva projekty Ústeckého kraje s názvem Putování za zdravým jídlem a Vitaminátor, které se uskutečnily v měsíci íjnu a b eznu. Cílovou skupinou byli žáci 4. a 5. t íd, kte í se formou soutěže seznámili s potravinovou pyramidou, nutností pestrosti jídelníčku a nenahraditelností pohybové aktivity. Školy v p írodě a pobyty s ekologickým zamě ením p ispěly k rozvoji sociálních vazeb.

50


Kolektivy 1. t íd navštívily v lednu v rámci inkluzivního vzdělávání pracovnice PPP. Jejich program byl zamě en na formování t ídního kolektivu, osobnost žáka a podporu zdravého životního stylu. Celoroční projekt školní družiny s názvem Družiniáda rozvíjel tělesnou zdatnost. V duchu olympijských zásad děti sportovaly a zjišťovaly svoje možnosti.

Již několik let pravidelně na začátku školního roku vyjeli na dvoudenní adaptační kurzy i žáci 6. t íd. V rámci zapojení do projektu MŠMT proběhl celoškolní projekt zamě ený na etickou výchovu. Na 1. stupni jsme se v rámci tohoto projektu zamě ili na vztahy mezi žáky na druhém stupni na pravidla slušného chování. Všichni učitelé v rámci projektu obdrželi knihy s náměty na práci s žáky, s t ídním kolektivem. Výskyt rizikového chování je ihned ešen, jsou p ijímána p ípadná opat ení, nap . na posílení dozorů, vše je evidováno. Témata rizikového chování jsou za azena p evážně do výuky Výchovy k občanství a ke zdraví. Besedu na téma drogové problematiky pravidelně každý rok pro žáky ř. t íd úspěšně zajišťuje pan Pabián. Ve spolupráci s organizací Člověk v tísni absolvovali žáci ř. ročníku dvouhodinovou besedu na téma Dluhová problematika.

51


6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků pat í mezi priority školy. Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků byl splněn. Cíle :     

Vzdělávání pedagogů v oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími pot ebami Nové formy a metody práce s dětmi Práce s dynamikou t ídy Sociální a osobnostní výchovu Rozvoj komunikativních dovedností žáků školy

Samostudium pedagogických pracovníků bylo zamě eno dle zájmu a pot eb pracovníka. Bedná ová Věra

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách

Bendová Milena

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Power point

Blažková Marta

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Obrazy kolektivizace a česká společnost v letech 1ř6ř -1989



Budínská Eva


Bušovská Martina

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Power point Metody vyučování čtení - PaedDr. O. Zelinková

Chloupková Ivana


Drobiličová Lenka


Fejferová Lada

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Agrese a agresivita u dětí a mládeže

52


Proč nejde navážit 15dkg něhy - úvod - PhDr. Marek Herman Inkluzivní vzdělávání - V rámci projektu Informační technologie proti bariérám ve vzdělávání dětí Matematika jinak Matematika činnostně ve 4. ročníku - Tvo ivá škola Proč nejde navážit 15dkg něhy - pokračování - PhDr. Marek Herman Český jazyk činnostně ve 4. ročníku Google Fučíková Zuzana

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Od zaběhlé rutiny k rozmanitosti v hodinách angličtiny THE MAXMILLAN ONLINE KONFERENCE Anglický jazyk konverzační Podpora multilingválních jedinců s dyslexií v osvojování dalšího cizího jazyka Jak na angličtinu bez knížky ( audiorální kurz) Webiná - Drama in the young classroom - Jeanne Perrett Webiná - Primary Session Práce s interaktivní tabulí

Gálová Soňa


Helešicová Ingrid


Honsová Jana


Hošková Michaela

Od zaběhlé rutiny k rozmanitosti v hodinách angličtiny Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Jak na angličtinu bez knížky ( audiorální kurz) Práce s interaktivní tabulí

Hrbek Luděk


53


Hrbková Jana


Janišová Radka

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Práce s interaktivní tabulí

Kinšt Petr


Klímová Martina

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Problematika žáků se specifickými poruchami učení a chování Práce s interaktivní tabulí Metody vyučování čtení

Konrádová Ivana


Kop ivová Sandra

Angličtina pro 2. stupeň ZŠ - III. Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Teaching English: Upper Primarty III. Výtvarná výchova tvo ivě na ZŠ Práce s interaktivní tabulí

Kudrnová Lenka

kurz Anglického jazyka - II. Ročník Kurz AP Kurz Znakového jazyka

Nahodilová Dagmar

Práce s interaktivní tabulí Studium na VŠFS Most

Nováková Martina

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách OVOV - Certigikát - Instruktor OVOV pro ped. pracovníky Myšlenkové mapy Seminá OVOV Nymburk Virtuální škola Tisá - Tvorba a ukládání reportáží pro web

54


Práce s interaktivní tabulí Némethová Lucie


Miklovičová Jana


Michalíková Ludmila

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Proč nejde navážit 15dkg něhy - úvod - PhDr. Marek Herman Proč nejde navážit 15 deka něhy - navazující seminá Matematika jinak Google pro začátečníky

Marková Vlasta

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Účtování cestovních náhrad pro začínající a mírně pokročilé

Macháčková Hana


Macáková Gabriela


Power point Metody vyučování čtení PaedDr. O. Zelinková Paliculínová Ji ina


Poláková Jana


Poprovská Michaela


Stránský Pavel

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Google

Šťastná Jana


55


Švecová Pavlína

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Český jazyk činnostně ve 4. ročníku - Tvo ivá škola Agrese a agresivita u dětí mládeže Matematika činnostně ve 4. ročníku - Tvo ivá škola Práce s interaktivní tabulí

Tremlová Iveta


Urdová Olga


Vosáhlová Ivona

Etická výchova a formování charakteru žáků na základních školách Kurz anglického jazyka

Vysocká Radka


Weinholdová Věra


Štruncová Miloslava

Účtování cestovních náhrad pro začínající a mírně pokročilé

Up ednostňujeme vzdělávání celého kolektivu pedagogických pracovníků na zakázku. Studium: Nahodilová Dagmar- – Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. , studijní st edisko Most,obor Ekonomika a management Bernardová Adéla- St ední pedagogická škola Beroun.

Hospitace Kromě vzájemných hospitací pedagogů školy navštívili hodiny pracovníci poradenských za ízení, rodiče žáků školy. Běžně také zajišťujeme praxi pro studenty st edních pedagogických škol – nejčastěji ve školní družině a ve t ídách pro žáky se speciálními vzdělávacími pot ebami, praxi pro studující oboru asistentka pedagoga, také praxi pro studenty vysokých škol pedagogických. Praxe studentů: Jméno studenta: Bazoniová Tereza 56

Škola:

Datum:

PF UJEP Ústí nad Labem

30.9.25.10.2013

Pracovník školy zajišťujíci praxi: Mgr. Fejferová Lada


Dratnalová Anna Bristrovičová Kate ina

Michaela Komínková Kristýna Dinebierová Galuszková Hana Bernardová Adéla Lišková Alžběta Bogárová Michaela Fejferová Lucie Fejferová Lada Jechová Kate ina Měrková Kate ina

57

Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická, Obchodní akademie, St ední pedagogická škola a St ední zdravotnická škola Most Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická, Obchodní akademie, St ední pedagogická škola a St ední zdravotnická škola Most Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická, Obchodní akademie, St ední pedagogická škola a St ední zdravotnická škola Most Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická, Obchodní akademie, St ední pedagogická škola a St ední zdravotnická škola Most Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická, Obchodní akademie, St ední pedagogická škola a St ední zdravotnická škola Most Obchodní akademie, St ední pedagogická škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Beroun Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická, Obchodní akademie, St ední pedagogická škola a St ední zdravotnická škola Most Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická, Obchodní akademie, St ední pedagogická škola a St ední zdravotnická škola Most Obchodní akademie, St ední pedagogická škola a St ední zdravotnická škola Most Obchodní akademie , St ední pedagogická škola a St ední zdravotnická škola Most PF UJEP Ústí nad Labem Pedagogicko-psychologická poradna Ústeckého kraje a Za ízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků ( studium asistenta pedagoga – 40 hodin)

5.5.30.5.2014

Mgr,.Weinholdová Věra

5.5.30.5.2014

Mgr. Tremlová Iveta

5.5.30.5.2014

Mgr. Poprovská Michaela

5.5.30.5.2014

Mgr. Fejferová Lada

12.5.30.5.2014

Skopová Kate ina

7.4.18.4.2014

Mgr. Michalíková Ludmila

12.5.30.5.2014

Kocková Kate ina

12.5.30.5.2014

Žohová Blanka

19.5.30.5.2014

Mgr. Martina Bušovská

19.5.30.5.2014

Mgr. Klímová Martina

28.4.Mgr. Švecová Pavlína 9.5.2014 květen 2014 Ve t ídách pro žáky se speciálními vzdělávacími pot ebami


Hospitace : 17.9.2013 Mgr. Ho so á Ja a u Mgr. M. Popro ské 2.10.2013 Mgr. Kopři o á Sa dra u Mgr. Klí o é Marti 16.10.2013 Mgr.L.Mi halíko á u Mgr. G. Ma áko é 17.10.2013 Mgr. L. Mi halíko á u Mgr. L. Fejfero é 18.10.2013 Mgr. L.Mi halíko á u Mgr. S. Kopři o é 22.10.2013 Ku ro á Markéta - rodič 22.10.2013 Mgr. Mi halíko á Lud ila u Mgr. J. Šťast é 23.10.2013 Mgr. L.Mi halíko á u Mgr. M. Brotá ko é 23.10.2013 Mgr,. T rzo á Ha a , SPC Mě holup 24.10.2014 Mgr. L. Mi halíko á u Mgr. M. Bušo ské 10.-11.2013 Bazoni Tereza - studentka 11.11.2013 Mižičko á Nora - studentka AP - u Mgr. Bušo ské Martiny 12.11.2013 Mižičko á Nora - studentka 13.11.2013 Mižičko á Nora - stude tka u Mgr. Tre lo é Ivety 14.11.2013 Štěti o á K ětuše - rodič u Mgr. Bušo ské Martiny 14.11.2013 S ížko á Nora - studentka AP u Mgr. Wei holdo é Věr 15.11.2013 Mižičko á Nora - studentka

matematika český jaz k český jaz k český jaz k český jaz k matematika český jaz k český jaz k český jaz k český jaz k prů ěž ě elý de ate atika, český jaz k, i for atika, hude í ý ho a český jaz k, ate atika, a gli ký jaz k, ýt ar á ý ho a český jaz k, ate atika

český jaz k, ate atika, ČAS, ýt ar á ý ho a český jaz k, ate atika, hude ý ho a 20.11.2013 Hozáko á Nikola - rodič český jaz k 21.11.2013 Mgr.Mi halíko á Lud ila u Mgr. H. Ma háčko é český jaz k 21.11.2013 26.11.2013 Mgr. Mi halíko á Lud ila u Mgr. I. Chloupko é český jaz k 4.12.2013 Suši ká Re ata u Mgr. Hoško é Mi hael Přrakti ké či osti 5.12.2013 La a Ba u Mgr. ). Fučíko é a gli ký jaz k 10.12.2014 Mgr. Pa líko á Marta z SPC Mě holup u Mgr. český jaz k Bušo ské Marti 10.12.2013 Mgr. Ho so á Ja a u Mgr.Né etho é Lu ie matematika 13.12.2013 I .g. Pa el Strá ský u Mgr. I. Heleši o é a gli ký jaz k 17.1.2014 Til ero á Bla ka ČAS 17.1.2014 Pra o i e MŠ Pala ho a u Mgr. Ma áko é český jaz k Gabriely 22.1.2014 Mgr. T rzo á Ha a , SPC Mě holup český jaz k 22.1.2014 Karásko á Le ka - vychovatelka DD český jaz k 22.1.2014 Mgr. T rzo á Ha a , SPC Mě holup český jaz k 23.1.2014 Mgr. Ho olo á Karolí a u Mgr. Kopři o é Sa dr ČAS 25.2.2014 Mgr.L. Mi halíko á u Mgr.M. Hoško é český jaz k 27.2.2014 Mgr.V. Marko á u Mgr. I.Ko rádo é matematika 27.1.2014 Mgr. Mi halíko á Lud ila český jaz k 13.2.2014 Mg.. No áko á Marti a u I g. Strá ského Pa la hude í ý ho a 19.-28.2.2014 As he re ero á Klára - student prů ěž ě 27.2.2014 Mgr, L. Mi halíko á u Mgr. M. Be do é český jaz k 28.2.2014 Rodiče Otoupalíko i český jaz k 58

í


28.2.2014 Mgr. Mi halíko á u Mgr. S. Kopři o é 4.3.2014 Mgr. L. Mi halíko á u Mgr. I. Tre lo é 6.3.2014 Mgr. L. Mi halíko á u Mgr. J. Poláko é 10.3.2014 Mgr. Marko á Vlasta u Mgr. Gálo é So i 11.3.2014 Mgr. L. Mi halíko á u Mgr. I. Ko rádo é 11.3.2014 Marko á Dag ar - rodič 18.3.2014 Mgr. Šťast á Ja a u Mgr. No áko é Marti 21.3.2014 Vrzáko á Petra - rodič 25.3.2014 Měrko á Kateři a - studentka AP u Mgr. Bušo ské Marti 26.3.2014 PaedDr. No áko á Hele a u Mgr. Wi holdo é Věr 27.3.2014 Mgr. L. Mi halíko á u Mgr. M. Klí o é 1.4.2014 Mgr.L. Mi halíko á u Mgr. R. Ja išo é 4.4.2014 Mgr. M. Popro ská u I g. Strá ského Pa la 4.4.2014 Mgr. Ho so á Ja a u Mgr. Né etho é Lu ie 9.4.2014 I g. Strá ský Pa el u Mgr. No áko é Marti 10.4.2014 I g. Strá ský Pa el u Mgr. No áko é Marti 10.4.2014 Mgr. Marko á Vlasta u Mgr. Wei holdo é Věr 22.4.2014 Širůčko á Radka - rodič udou ího žáka 5.,12.,19.,22.,26.,29.5. Di e iero á Kristý a u Mgr. Ja išo é Radk 2014 5.,6.,7.,20.,21.,26.,27., Bristro ičo á Kateři a - studentka u Mgr. 28.5.2014 Ja išo é Radk 5.5.-30.5.2014 Bristro ičo á Kateři a - studentka u Mgr. Tre lo é I et 5.5.2014 Drat alo á A a - studentka u Mgr. Wei holdo é Věr 5.5.2014 Je ho á Kateři a - stude tka u Mgr. Brotá ko é Marcely 5.5.2014 Mgr. Poláko á Ja a u Mgr. Kopři o é Sa dr 9.5.2014 Mgr. Ja išo á Radka u Mgr. Tre lo é I et 12.5.2014 Mgr. Ko rádo á I a a u Mgr. a áko é Ga riel 13.5.2014 Měrko á Kateři a - stude tka u Mgr. Ja išo é Radky 14.5.2014 Mgr. G. Ma áko á u Mgr. I Ko rádo é 15.5.2014 Mgr. L. Mi halíko á u Mgr. M. Brotá ko é 15.5.2014 Mgr. Hoško á Mi haela u Mgr. Bušo ské Marti 15.5.2014 Mgr. M. Popro ská u Mgr. J. Miklo čo é 12.-15.5.2014 Měrko á Kateři a - studentka 16.5.2014 Mgr. L. Mi halíko á u Mgr. P. Š e o é 19.5.2014 Měrko á Kateři a - studentka AP u Mgr. Bušo ské Marti 19.-30.5.2014 Fejfero á Lada- studentka 20., 26.5.2014 Fejfero á Lada- studentka - u Mgr. Ja išo é Radky 20.,26.5.2014 Fejfero á Lu ie u Mgr. Ja išo é Radk 59

český jaz k českýjaz k ČAS český jaz k, přírodopis český jaz k, matematika český jaz k český jaz k,

ate atika

český jaz k ČAS ze ěpis matematika fyzika hude í ý ho a ČAS český jaz k těles á ý ho a prů ěž ě še h

před ět

a gli ký jaz k český jazk , a gli ký jaz k, ate atika, ýt ar á ý ho a , ČAS hude í ý ho a a gli ký jaz k matematika český jaz k informatika český jazyk a gli ký jaz k matematika český jaz k a gli ký jaz k, ýt ar á ý ho a, český jaz k … český jaz k elý de a gli ký jaz k, ýt ar á ý ho a, český jaz k … informatika a gli ký jaz k


20.5.2014 Měrko á Kateři a - stude tka u Mgr. Tre lo é Ivety 20.5.2014 Mgr. Klí o Marti a u Mgr. Hoško é Mi hael 20.5.2014 Mgr. Vosáhlo á u Mgr. Be do é 21.5.2014 Mgr. Kopři o á Sa dra u Mgr. Ma áko é Ga riel 23., 29.5.2014 Fejfero á Lada - stude tka u Mgr. Ja išo é Radk 26.5.2014 Mgr. Kopři o á Sa dra u Mgr. Šťast é Ja 26.5.2014 Mgr. Mi halíko á Lud ila u Sa dr Kopři o é 26.5.2014 Mgr. Pa líko á -SPC Mě holup 26.5.2014 Mgr. Pa líko á Marta z SPC Mě holup u Mgr. Bušo ské Marti 28.5.2014 Mgr. Ho so á Ja a u Mgr. No áko é Marti 28.5.2014 Mgr. Marko á Vlasta u Mgr. Né etho é Lu ie 5.-30.5.2014 Di e iero á Kristi a- studentka 30.5.2014 Mgr. Marko á u Mgr. ). Fučíko é 3.-4.6.2014 Šti ho á Markéta atka žáka u Mgr. I. Tre lo é 3.6.2014 Mgr. Bušo ská Marti a u Mgr. Ma áko é Gabriely 5.6.2014 Mgr. O. Urdo á u Mgr. V. Wei holdo é 6.6.2014 Gallova Karolina - asistet ka UJEP Ústí ad La e u Mgr. Gálo é So i 6.6.2014 Le ardto á Ir a UJEP Ústí ad La e u Mgr. Fučíko é Zuzany 10.6.2014 PaedDr. No áko á Hele a, Mgr. Dol íko á u Mgr. Tre lo é I et 11.6.2014 Mgr. Tre lo á I eta 11.6.2014 Mgr. Tre lo á I eta u Mgr. Chloupko é I a 12.6.2014 Mgr. Vosáhlo á u Mgr. Wei holdo é 12.6.2014 Mgr. Ma háčko á Ha a u Mgr. Šťast é Ja 13.6.2014 Mgr. No áko á arti a u I g. Strá ského Pa la 17.6.2014 Mgr. Gálo á Soňa u Mgr. Brotá ko é Mar el 17.6.2014 I g. Strá ský Pa el u Mgr. No áko é Marti 6.14 Mgr. Ho so á Ja a u i g. Šlégla a SPŠ CV

60

ate atika, ýt ar á ý ho a, a gli ký jaz k, český jaz k matematika český jaz k český jaz k prakti ké či osti český jaz k český jaz k český jaz k matematika fyzika přírodopis prů ěž ě český jaz k český jaz k, ate atika, ČAS, prakti ké či osti, a gli ký jaz k, ýt ar á ý ho a český jaz k český jaz k český jaz k ČAS, HV český jaz k,

ate atika

ČAS projekt český jaz k ze ěpis český jaz k fyzika te h i ké kresle í hospita e e třídě, kterou a ště ují ý alí žá i aší škol


7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Akce - Zá í 4.9.2013 6.9.2013 10.9.2013 17.9.2013 17.-18.9.2013 17.9.2013 19.9.2013 20.9.2013 20.9.2013 20.9.2013 21.9.2013

De ez úrazu - Do eček Chomutov Kruš é hor - Do o ůj - ítěz á třída .st. a Les é Běh pro zdra í - zdra ý ži ot í st l )dra é zu Adaptač í po t S aho á - st elo á í kolekti u, pra idla tříd )dra é zu - péče o zu Ná ště a k iho )á od Dračí h lodí - tré i k Spa í e škole Joj, mama Roma - Divadlo Rozmanitosti Most )á od Dračí h lodí

3.C 5.C elá škola 3.A, 3.C, 4.B,6.B . tříd 3.B, 4.A 3.D žáků .stup ě 8.A 7.A žáků .stup ě

Dášeňka - Divadlo Rozmanitosti Most Spa í e škole O Čer e é karkul e - di adel í předsta e í - Městské di adlo Výsta a - osobnosti Puto á í za zdra ý jídle - projekt Úste kého kraje Spa í e škole - Hallowen

2.A, 2.C 6.A 3.C 4.A 4.A, 4.B, 5.B 4.D, 5.A, 5.C

íjen

8.10.2013 8.10.2013 10.10.2013 11.10.2013 25.10.2013 31.10.2013

Listopad 7.11.2013 11.11.2013 11.11.2013 13.11.2013 14.11.2013 20.11.2013 22.11.2013 26.11.2013 26.11.2013

Beseda - Úste ký kraj Městská poli ie Cho uto - Před áška s teste Ves ír - beseda v SKKS Městská poli ie Cho uto - ezpeč ost Městská poli ie Cho uto - ezpeč ost Nemocnice - předá í daru pro alé pa ie t Kruš é hor - Do o ůj Výpra a do es íru - projekto ý de Prokletí rodu Basker ilů - Velké di adlo Most Beseda s pa e Bu íke ki ě S ět - Pří ěh

ezprá í

4.D 2.A, B 5.B 2.D 2.C 6.A .stupeň 5.C 7.A, 8.A,8.C 8.C

Prosinec 4.12.2013 5.12.2013 6.12.2013 8.12.2013 61

SKKS - muzeum - rukoděl é díl Mikuláš - .A pro . stupeň Rukoděl é díl - muzeum Ad e t í zpí á í žáků Podkruš ohorské

zooparku

4.B .stupeň 4.A 1.A


9.12.2013 9.12.2013 11.12.2013 11.12. 2013 11.12.2013 11.12.2013 11.12.2013 11.12.2013 13.12.2013 13.12.2013 13.12.2014 13.12.2013 16.12.2013 17.12.2013 17.12.2013 17.12.2013 18.12.2013 19.12.2013 19.12.2014 20.12.2013 20.12.2013 20.12.2013 prosinec

Drážďa - á ště a galerie, zá ku Beseda s Gusta e Bu íke - Pří ěh ezprá í - Ki o S ět Staročeské Vá o e - Se eročeské dol Spa í e škole Vá očka - di adel í předsta e í SKKS Cho uto V stoupe í k taro ého kroužku a žáků .B Café Atriu V stoupe í žáků a á ěstí Cho uto ské Vá o e Ná ště a Vá oč í h trhů spa í e škole - Vá o e e ropský h a ji ý h ze í h Výsta a R tířské sále Virtuál í škola - Děčí - hláše í soutěže Fialů poh li ý etlé Eti ká ý ho a - Ka arádst í - projekt - podpora záje é ko u ika e a do rý h ztahů ezi spolužák V stoupe í žáků škol rá i ak e Cho uto ské Vá o e Poh li ý etlé - Vá oč í trh Výsta a ýt ar ý h pra í žáka škol P. Erdél ho - SKKS Chomutov Vá oč í trh , á ště a ýsta p. Erdel iho Vá oč í trh Ná ště a ýsta Můj s ět Vá oč í díl , ýro a á oč í h dárků - projekt 1.st. Vá oč í esídka pro rodiče Vá oč í esídka Projekt Rádia Agara - atáče í fil u - Faj l žák

6.A . a . tříd 8.A 2.A 1.B, 2.B 2.A 3.A 1.C 7.A 1.B, 1.C . a . stupeň 1.D 1.D 4.D 5.A . stupeň 3.D 2.B 7.A

Leden 5.1.2014 10.1.2014 15.1.2014 16.1.2014 30.1.2014 30.1.2014 30.1.2014

Mikulášská adílka - .A pro .stupeň Výsta a etlé ů - Muzeum )ápis do . tříd Autoři s ěto é literatur - beseda v SKKS Frozen - ledo é králo s í - kino Adop e z ířátka Podkruš ohorské zooparku Ledo é králo st í - ki o S ět

.A, . stupeň 4.A 5.B . stupeň 6.A . stupeň

Únor 12.2.2014 17.2.2014 18.2.2014 19.2.2014 21.2.2014 24.2.2014 28.2.2014

62

Ko edie pl á o lů - Divadlo Most Kar e al e škole Do á í z ířátka - Městská poli ie Cho uto Do á í z ířátka - Městská poli ie Cho uto Tur aj e íje é - . a . tříd Výlet do Údli - z ířata a statku Škol í kolo soutěže re ita i

6.C,7.B, 8.A, 8.B, 8.C. 6.B, 9.B, .stupeň 3.D 3.A, 3.B 3.D 1.st.


B ezen 4.3.2014 10.3.2014 10.3.2014 12.3.2014 14.3.2014 14.3.2014 21.3.2014 21.3.20114 28.3.2014

Beseda s pa e Pa iá e - Drogy Beseda s dr. Uzlem - Divadlo Most Hodi a oder í he ie VŠCHT Praha Ná ště a psího útulku Vita i átor - jak zdra ě jíst Spa í e škole ) apo á í e ezpeče ý h íst kole škol Mate ati ký kloka -C rček De áťá i učí a . stup i

8.A, C, 9.B 8.B, 8.C 2.st. 5.D 4.A, 5.B 6.A .A, škol í parla e t 3.B. 3.D, 4.A 9.B, 3.- . tříd

Den naruby Drážďa - á ště a galerie, Al erti u Městská poli ie Cho uto - šika a, dopra í ý ho a MEPO - pre e e dopra ě a oso í ezpeč osti Hodi a oder í he ie II. Beseda MePO Bella a Sebastian - Ki o S ět Spa í e škole - Hledá í eliko oč ího pokladu Výlet Praha - Pla etáriu , Di osariu Spa í e škole Velikonoce a far ě Výlet Praha - prohlídka Prah Pražského hradu

3.D 7.A 1.B 1.D 2.st. 1.C . stupeň 1.D 6.A,6.B, 6.D, 6. D 3.D 5.D

Spa í e škole Kr sař - Městské di adlo Cho uto Ná ště a odděle í Poli ie České repu lik Čer e ý Hrádek Pojede e k oři - Ki o S ět Dopra í hřiště Jede e k oři - Ki o S ět Skři á ek - škol í kolo Prohlídka SD Aré a ki a S ět SKKS - Ilustrátoři dětský h k ih - beseda Výlet - )OO Děčí Ná ště a dopra ího hřiště Ukázka prá e hasičů - Hasičský zá hra ý s or Cho uto )UŠ - Sez á e í s hude í i ástroji Výlet do Terezí a

2.A 5.A, 5.C, 7.A, 7.B, 8.C 2.D 4.A, 4.B . stupeň 4.A, 4.B, 5.B, 5.D .stupeň .stupeň 2.D 3.B 4.D 4.D, 5.C 3.B,3.C 3.D, 4.D, 5.D 1.B, 1.C, 1.D, 2.B, 2.D 9.B a 8.C

Duben 1.4.2014 3.4.2014 3.4.2014 9.4.2014 7.4.2014 7.4.2014 11.4.2014 15.4.2014 16.4.2014 16.4.2014 16.4.2014 26.4.2014

Květen 2.-3.5.2014 5.5.2014 6.5.2014 7.5.2014 9.5.2014 12.5.2014 12.5.2014 13.5.2014 13.5.2014 16.5.2014 17.5.2014 19.5.2015 21.5.2014 21.5.2014 21.5.2014 63


23.5.2014 23.5.2014 24.5.2014 30.5.2014

Ná ště a ěstského parku, poz á á í z ířat Beseda o pod e ý h páse h - SKKS Ná ště a ultifu kč ího hřiště Pohádka O Ko lížko i

1.D 5.D 4.B 1.C

Červen 6.6.2014 Čte é s porozu ě í - projekt UJEP Útí ad La e 9.6.2014 Pádlo á í a Ka e čáku E-On City - sez á e í s užití elektri ké e ergie, ezpeč ost AKU+ 9.6.2014 PLUS 9.6.2014 E-On City - tur aj kopa é Šípko á Růže ka - Městské di adlo Cho uto - alet í předsta e í 10.6.2014 žáku )UŠ 12.6.2014 Tříd í ýlet do přírod í rezer a e SOOS a Motýlího do u 13.6.2014 Ná ště a ki a a zi ího stadionu - ol a po olá í 13.6.2014 Ná ště a í eúčelo ého hřiště 12.6.2014 BESIP - Ne ezpeč é situa e 16.6.2014 Horoleze ké e tru Jirko 18.6.2014 Podkruš ohorský zoopark + La o é e tru La áček 19.6.2014 Dance Fever - istro st í E rop 19.6.2014 Tré i k a zá od Dračí h lodí 20.6.2014 Leze ká aré a Jirko , prohlídka sklepe í, ěstská ěž 20.6.2014 Dance Fever- istro st í E rop 21.6.2014 ) íře í de - projekt 23.6.2014 Droužko i e - á ště a koňské far 23.6.2014 Podkruš ohorský zoopark 23.6.2014 Turnaj v bowlingu - tříd í tur aj s rodiči 23.6.2014 Turisti ký ke p s ýlete a Jezeří 23.6.2014 Podkruš ohorský zoopark - přírodo ěd á e kurze 23.6.2014 Výlet do Bezručo a údolí a á ště a od ího díla Kří o 23.24.6.2014 Výlet a Ne hra i e 24.6.2014 Výlet a . lý 24.6.2014 Sporto í de Veros 24.6.2014 Ná ště a atleti kého hřiště 24.6.2014 Městská ěž -prohlídka a ědo ost í soutěž 24.6.2014 Leze ká aré a Jirko , Městská ěž a sklepe í Jirko 24.6.2014 Ná ště a ultifu kč ího hřiště 24.6.2014 Ná ště a Podkruš ohorského zooparku 24.6.2014 Výlet do Prah - ZOO 24.6.20114 Výlet a statek Bečo , sez á e í s do á í i z ířat 25.6.2014 Spa í e škole 25.6.2014 Leze ká aré a Jirko , Městská ěž a sklepe í Jirko 25.6.2014 Středo ěk - Se eročeské dol 25.6.2014 Vodá ký de a Ka e o é jezeře 64

5.A, 5.B 9.B 1.C, 1.D, 2.A 1.st. 1.C, 2.A, 3.B,3.C, 2.D 2.A, 2.C 1.A 4.D 4.A, 4.B, 4.D 5.A 4.A, 4.B elá škola žá i . a . tříd 8.A elá škola 3.C 1.B 3.A, 4.D, 5.A, 5.C, 7.A 7.A 6.B, 5.D, 7.B 8.A, 8.B 6.D 5.A, 5.C 7.B, 8.C 4.D, 5.C, 2.A 9.B 4.A 1.C, 2.D 6.C 1.D 8.B 6.B 4.A, 4.B tříd . stup ě


25.6.2014 Podkruš ohorský zoopark 26.6.2014 Opéká í uřtů

2.A, 2.B, 3.D 3.D

Průběžně: Žáci 1.stupně pravidelně každý měsíc navštěvovali knihovnu a půjčovali si knihy.

Školy v přírodě, adaptační kurzy – několikadenní pobyty žáků, plavání

16.9.17.9.2013 19.-20.9.2013 5.-10.1.2014 17.1.-4.4.2014 12.2.16.4.2014 24.-28.3.2014 4.5.-7.5.2014 12.5.16.5.2014 12.-16.5.2014 19.-23.5.2014 19.-23.5.2014 22.-26.5.2014 11.6.-20.6. 2014 16.-17.6.2014

Adaptač í kurz - S aho á Adaptač í kurz - S aho á L žařský kurz - Hinterstoder Pla á í

.tříd 6.A, 6.D, 6.B, 6.C . tříd 3.A, 3.B

Pla á í Žihle Poustk Mi i ŠVP - S aho á

3.D, 3.C 1.B, 5.B 2.D, 3.D, 3.C

ŠVP Les á ŠVP Chři ská ŠVP Natura Ru ŠVP Blat o

F zikál í ke p a Berou e

4.D 5.A, 5.C 2.A, 2.C 4.A , 4.B 7. A a G áziu Chomutov

ŠVP Žihle Vodá ký kurz - Ohře

6.A, 8.C, b 9. B

urk

T ídní projekty 1.A

Veliko oč í díl

1.B

Podzim Spí e e škole O S olíčko i Besídka a zá ěr roku

2.A

Čte í jako zážitek

2.B

Cesta za pokladem- ýlet a hrad Per štej - eloroč í projekt Puto á í uzika tů - d oude í ak e k taro ého kroužku

2.D

Den naruby

65

16.4.2014 27.11.2013 13.2.2014 19.5.2014 10,.6.2014 10.2.2014 8.5.2014 13. a 14.6. 2014 1.4.2014


Veliko o e a far ě De s pohádkou

16.4.2014 29.5.2014

3.B

Podzim- Roč í o do í, pra ostik Jak žili lidé dří e - tradi e, ře esla, Stará Ves O d a á ti ěsíčká h - dra atiza e pohádk , spí e e škole Do roduž á esta za poklade - prá e er skupi ě, spa í e škole Lesopark - EVVO ý ho a- auč á stezka

4.A

Den naruby ) íře í de Ná ště a k iho

4.B

Ná ště a k iho Do á í azlíč i

21.,24.10.2014 19.,25.11.2014 25.2.2014 27.5.2014 23.6.2014 23.10.2014 6.6.2014 prů ěž ě

ěsíč ě 6.6.2014

5.A

Hallowen U ěle ké sloh

31.10.2013 26.3.2014

5.B

S ěto á literatura pro děti OPVK - Inkluze - Ne ezpeč é ho á í - 6.B

27.2.2014

5.D

E ropská ku h ě

12.6.2014

Olympiády a soutěže . září Se a o é

atleti ké

stadio u Cho uto ě ko alo okres í kolo soutěže

Atleti ký čtyř oj. Družst .

o dě čat z aší škol ísto – družstvo

ladší h žáků

hrálo a postoupilo do krajského kola.

ladší h žákyň ZŠ Škol í Cho utov

Naši školu repreze to al : A drea La ičko á, Bar ora Kučero á, Kateři a Králo á a Marti a Sla íčko á –žák ě 7. A, 7.B . září Se konalo okres í kolo v Atleti .

ké

čtyř oji starší h žáků.

ísto – družstvo starší h žákyň ZŠ Škol í Cho utov

Naši školu repreze to al : Dia a Sla íčko á, A eta Stupáko á, Eliška Hodko á, Natálie No áko á, Bar ora Dol íko á – 8.A 66


. září Se ko alo další sporto í soutěž družste - okres í kolo Přespol .

ísto – družstvo

ího ěhu.

ladší h žákyň

Kateři a Kr lo á, A drea La ičko á, Marti a Sla íčko á, Bára Kučero á -7.A, Daniela Kňa o á – 7.B . Jaku Pa uk, Vojtě h Ull a

ísto – družstvo

ladší h žáků

, Lukáš Ru t – 7.A , O dřej Fe l, Vojtě h Bernas – 7.C .

ísto – družstvo starší h žákyň

Bára Dol íko á, Dia a Sla íčko á, Natálie No áko á, A eta Stupáko á – 8.A .

ísto – družstvo starší h žáků

To áš Č uda, Ja Horáček – 8.B, Petr Ko opásek – 8.A

. říj a pro ěhlo a atleti ké

stadio u Bíli ě krajské kolo Atleti

kého

čtyř oje. .

ísto – družstvo

ladší h žákyň ZŠ Škol í Cho utov

Naše družst o: A drea La ičko á, Bar ora Kučero á, Kateři a Kr lo á, Martina Sla íčko á – 7.A, Daniela Kňa o á – 7.B . říj a se a )Š )ahrad í ko ala jaz ko á soutěž v tlu oče í a překladu Jero .

ý ovy d y.

ísto – Erik Si hrovský, .B

8. listopadu se a )Š Na Příkope h ko ala lehkoatleti ká soutěž e skoku

soké

z cho uto ský h základ í h škol. Kategorie

ladší h žáků:

.

ísto – To áš Salaďak, .C

Kategorie

ladší h žák ň:

.

ísto – Eliška Hodková, .A

Kategorie starší h žák ň:

67

2.

ísto – Natálie Nováková, .A

Příkopská laťka. )á

odili zde žá i


8. listopadu se v Lounech konal

Podzi

í pěti oj všestra

základ í h škol Úste kého kraje. V každé Kategorie - dí k , roč ík .

:

Soutěžilo zde

družste žáků

družst u zá odili čt ři hlap i a čt ři dí k .

.

ísto – A drea Lavičková, . A z

.

ísto – Bára Kučerová, .a z

.

ísto – Sobek Miroslav, 7.B z

zá od i

ísto – Eliška Hodková, .A

Kategorie - dí k , roč ík .

osti OVOV .

:

zá od i

ísto – Kateři a Krylová, .A

Kategorie – hoši, roč ík

:

zá od íků)

21. listopadu se v O last í

uzeu Cho uto ě Do ě Jiřího z Popela z Lo ko i pořádal 15. roč ík zá av é

vědo ost í soutěže s áz e

„Regio

ál í ději y II“, která je urče

a pro tříčle

é tý

žáků

základ í h škol. Té ate letoš ího roč íku l želez ič í uzel a Cho uto sku. Soutěž se skládala ze d ou částí. Vědo ost í část t ořil test ze šeo e ý h i regio ál í h ději . Poté ásledo alo zá a é pátrá í areálu O last ího muzea. Naši školu repreze to alo elke os tý ů. Nejlépe z nich si vedly: . 4. .

ísto – Leonti a Křikavová, Dia a Slavíčková a A drea Krouparová – 8.A ísto – Hele a Sie erová, O dřej Melč, Lukáš Stád ík – 8.B ísto – Radek Vo h, Mi hal Rezek a Kryštof Gärt er – 6.A

3. prosince se a )Š Akade ika He ro ského hrálo okrskové kolo Florbal Cup 2013/2014 .

ladší h žáků.

ísto – družstvo ZŠ Škol í postup do okres ího kola

Naši hráči: Jan Koťátko – .A, To áš Uhlík, Ja No ák – 7.B, Ondra Suši ký, Kr štof Kosť – .C, O dřej Sla ař – 7.A, Fe l O dřej, Vojtě h Ber as a Jiří Jinoch – 7.C

10. prosince se a )Š Hor i ká hrálo okrskové kolo Florbal Cup 2013/2014 starší h žáků. 68


.

ísto – družstvo ZŠ Škol í

Naši hráči: Lukáš Fák, To áš Salaďak, Josef Ko ář, Ja Karlo ský – .C,Vojtě h Hartan, Jan Kittler, Vá la Otáhal, Matěj Zdráhal, Jakub Frydrych – .B, O dřej Cerha, To áš Holý – 8.A

10. prosince se Ústí ad La e

ko ala soutěž

Mladý he ik Úste kého kraje. Soutěže se zúčast

ilo elke

sto deset soutěží í h, z i hž do dalšího kola postoupilo tři et ejlepší h. Naši školu repreze to ali žá i Vladi ír Kordula a Erik Si hrovský z 9.B. Oba postoupili a základě úspěš ého řeše í do dalšího kola. 11. – 12. prosince se ko ala soutěž Litví

ovský horoš, kterou pořádá S

hola Hu a itas. Letoš ího roč íku se zúčast ilo

družste ze škol Úste kého kraje. Soutěž í úkol pro ěří přede ší šestra ost. Kro ě ědo ostí z přírodopisu, he ie, ze ěpisu, f zik i izí h jaz ků usí žá i prokázat i f zi kou zdat ost. Letos to l skok z ísta do dálk , i igolf a š ihadlo. . ísto – družstvo ZŠ Škol í Cho utov Družst o aší škol : Vladi ír Kordula, Vá la Otáhal a Ja Kittler – 9.B 16. prosince se v Městské sporto í hale Cho uto ě hrálo okres í kolo Florbal Cup 2013/2014 Po ítězst í okrsko é do krajského fi ále. .

kole eza áhali aši hlapci ani v okres í

kole flor alo ého tur aje a postoupili

ísto – družstvo ZŠ Škol í Chomutov

Naši hráči: Ja Koťátko – .A, To áš Uhlík, Lukáš Vorel – 6.B, Kr štof Kosť, O dřej Suši ký .C, Jaku Pa uk, O dřej Sla ař – .A, O dřej Fe l, Vojtě h Bernas a Jiří Jinoch – 7.C

Výsledky utkání našeho družstva v okresním kole: Utkání ve skupině: ZŠ Školní : ZŠ Kadaň Školní – 3 : 3 ZŠ Školní : ZŠ Jirkov Krušnohorská – 3 : 1 Semifinále: ZŠ Školní : ZŠ B ezno – 1 : 0 Finále: ZŠ Školní : ZŠ Kadaň Pionýrů – 1 : 1, nájezdy 1 : 0

69

ladší h žáků.


28. prosince se v SKKS v Cho uto ě ko alo okres í kolo roč íku

Dějepis é oly piády. Te

ati ký

za ěře í

letoš ího

lo „Město pro ě á h času“. .

ísto – Jaku Růžička, .B

14. ledna pro ěhlo Ústí ad La e

další kolo soutěže Mladý

he ik Úste kého kraje.

. led a se a G áziu a Střed í od or é škole Ústí ad La e ko alo již . kolo soutěže Mladý chemik. Do tohoto kola postoupili Erik Si hro ský a Vlad ír Kordula, kteří aši školu úspěš ě repreze to ali již kole druhé , které pro ěhlo prosin i. Po to to kole, kterého se zúčast ilo soutěží í h, se Erik a Vláďa pro ojo ali ezi tři et ejlepší h. Na t te tokrát ečekal test, jak to u lo e druhé kole, ale la orator í prá e, e které žá i připra o ali siro odík a zjišťo ali o sah soli v roztoku.

15. ledna se v Tepli í h hrálo krajské kolo Florbal Cup 2013/2014. .

ísto –

užstvo ZŠ Škol í Cho utov

Naši flor alisté: Jakub Pa uk, O dřej Sla ař – .A, Vojtě h Ber as, O dřej Fe l a Jiří Jinoch – 7.C, To áš Uhlík, Ja No ák – .B, Kr štof Kosť a O dřej Suši ký – 6.B

12. ledna se e škole ko alo

hláše í ýsledků projektu Kruš

é hory, do ov

ůj, který pořádalo

zdělá a í a

i for ač í e tru Les á. Cílem projektu bylo sez á it žáka základ í h škol Úste ké kraji s o lastí Kruš ý h hor, ko krét ě s historií lido ý h ře esel, těž ou a osídle í . Třída, která soutěži z ítězila, získala za od ě u jed ode í e kurzi do Kruš ý h hor. 70


.

ísto – třída 8.A

22. ledna se v Do ě dětí a

ládeže Cho uto ě ko alo okres í kolo 13. – 10. –

.

Mate ati ké oly piády.

.

ísto – Erik Si hrovský, .B . ísto – Vojtě h Harta , .B ísto – Valentina Matzuzzi a Adam Neugebauer . tř.

. ú ora se v Do ě dětí a se ho elke

ládeže Cho uto ě ko alo okres í kolo Oly

piády v české

soutěží í h. .

ísto – Daniel Ciepluch, 9.B

.

ísto – Luděk Pro házka, .B

. ú ora se a G áziu Kadani konalo okres í kolo Ze ěpis . ísto – Jan Rola, 7. A (kategorie 8.- . tříd . ísto – David Fršlinek, 6.A (kategorie 6.- . tříd

é oly piády.

. ú ora se v Klášter i ad Ohří ko alo okres í kolo Oly .

piády v a gli ké

jazy e.

ísto – Viktor Hra áč, 7.A (kategorie 6.- . tříd

.ú ora pro ěhlo

aší škole škol í kolo re itač í soutěže Den poezie.

Kategorie 6. – . tříd . . .

ísto – Petr Jete ský, .C ísto – Nela Raus herová, .A ísto- A a Dvořáková, .A

. . .

ísto – Leo ti a Křikavová, .A ísto – Eva Pl hová, .A ísto – A eta Stupáková, .A

Kategorie 8. – . tříd

. ú ora Se v Klášter i ad Ohří okres í kolo Oly .

71

piády v A gli ké

jazy e.

ísto – Viktor Hra áč, .A (kategorie 6. - . tříd

jazy e. )účast

ilo


. řez a se a )Š Píseč á hrálo okres í kolo starší h žáků v basketbalu. .

ísto – družstvo ZŠ Škol í, Chomutov

Naši školu repreze to ali: Ja Rola, Ja Karlo ský, Luděk Pro házka, Lukáš Ngaleka, Vojtě h Harta , Petr Ko opásek, Lukáš Stád ík, Ja Kittler a Ja Horáček. . řez a se v SKKS Chomutov konalo okres í kolo re itač í soutěže Den

poezie. Petr Jete ský ze .C získal čest é uz á í kategorii 6. – . tříd. . řez a se a )Š Hor i ká ko alo okres í kolo Che .

i ké oly piády.

ísto – Erik Si hrovský, 9.A

. řez a se a )Š Břez ě u Cho uto a hrálo okres í kolo v basketbalu AND 1 Cup .

ladší h žák ň.

ísto – družstvo ZŠ Škol í, Cho utov

Naše hráčk : Eliška Ja ů, Katka Kr lo á, Dia a Sla íčko á, Bára Kučero á, Karolí a )etko á – 7.A, Anna Jü gli go á – 6.A, Lucie Nitra ská a Tereza Baže o o á – .C, Da iela Kňa o á, Mi haela Matušíko á – 7.B

26. řez a se a )Š Břez ě u Cho uto a hrálo okres í kolo v basketbalu žáků AND 1 Cup .

ladší h žáků.

ísto – družstvo ZŠ Škol í, Cho utov

Naši asket alisté: Jakub Pa uk, Ada V h a o ský a Fra tišek Rut ze .A, Vojtě h Ber as a O dřej Fencl ze 7.C, Jan No ák a To áš Uhlík ze .B, Jiří Spodniak, Michal Rezek a Si o Kršiak ze .A, O drřej Suši ký ze 6.C

. řez a se konalo okres í kolo Fyzikál 72

í oly piády


. 5. – 7. – . .

ísto – A drea Krouparová, .A kategorie . tříd) . ísto – Lea Křikavová, .A . ísto – Jan Rola, 8.A ísto – Erik Si hrovský, .B kategorie . tříd, postup do krajského kola) ísto – Vladi ír Kordula, .B

9. dubna se konalo okres í kolo Mate ati ké oly piády kategorií ) , ) a ) . Kategorie . tříd 8. – . ísto - Tomáš Cihelka, .A 17. – . ísto – Kareři a Klöps hová, .A Kategorie . tříd 1. – . ísto – Klára Mouleová, .A 6. – . ísto – Jaku Ti há ek Kategorie . tříd 1. – . ísto – Jan Rola, 8.A 16. dubna se v Ústí ad Labem konalo krajské kolo Fyzikál

í oly piády.

Naši školu repreze to al Erik Si hrovskýz .B. Sko čil jako úspěš ý řešitel a účast íků soutěže.

.

ístě z elko ého počtu

. k ět a hřišti Kadani konalo o last í kolo Doprav í soutěže. . ísto – družstvo ladší h žáků Ja Spour, Natálie Široká, Klára Vrtko á, Ale Ja es Hora i . ísto – družstvo starší h žáků Viktor Hra áč, Bar ora Köl lo á, A a D ořáko á, Vojtě h Kůrka, .A V soutěži jed otliv ů se ejlépe z aši h u ístil Vojtě h Kůrka ze .A, který sko čil a . ístě.

se a dopra í

. k ět a se a )Š Kruš ohorská Jirko ě ko alo okres í kolo Odz aku všestra osti oly pijský h vítězů. Soutěžila zde os ičle á družst a jed otli ý h škol slože á žd ze čt ř dí ek a čt ř hlap ů. Každá škola ohla kro ě jed oho družst a přihlásit také os jed otli ů. Soutěž í dis iplí : spri t a nebo dribling

73

etrů,

edi i

al, trojskok, š ihadlo, klik , ěh a

etrů, pla á í,


.

ísto – družstvo ZŠ Škol í Cho utov

Čle o é družst a aší škol : Eliška Hodko á, A drea La ičko á, Bar ora Kučero á, Marti a Sla íčko á, Vojtě h Ull a Fencl – 8.C, Miroslav Sobek – 6.D Soutěž jed otli ů

– .A, O dřej

la rozděle a do kategorií podle roč íku aroze í.

.

.

ísto – Bára Kučerová, .A roč ík

.

ísto – Eliška Hodková, .A roč ík ísto – Natálie Nováková, .A roč ík

Jednotlivci: A eta Stupáko á, Natálie No ot á, Bára Dol íko á, Dia a Sla íčko á, Jaku Pa uk,– .A, To áš Č uda – .B, Ja No ák – 6.B

. k ět a se a atleti ké stadio u a )ad í h Vi ohrade h Cho uto ě ko alo okres í kolo soutěže starší h žáků v lehké atleti e Pohár rozhlasu. Soutěž í dis iplí : ěh a a etrů, skok soký, skok daleký, rh koulí Soutěž družste . ísto – družstvo dívek ZŠ Škol í Družstvo starší h dívek: Eliška Hodko á, A eta Stupáko á, Dia a Sla íčko á, Natálie No ot á – 8.A, Karla Še ko á a Nela Bušo ská – 8.C . ísto – družstvo hlap ů ZŠ Škol í Družstvo starší h hlap ů: Lukáš Fák, Lukáš Ngaleka, Ja Halás – .C, To ášČ uda a Ho za Horáček – 8.B, Jakub Drnec – 9.B Soutěž jed otli ů . ísto – Eliška Hodková, 7.A skok soký . ísto . A eta Stupáková, 8.A ěh a etrů . k ět a se v Do ě dětí a . a . tříd. 74

ládeže Cho uto ě ko alo okres í kolo

ate ati ké soutěže Pythagoriáda pro žák


. 6. – . . k ět a se v Do ě dětí a a . tříd.

ísto – Lea Sýkorová, .A kategorie . roč. ísto – A drea Krouparová, .A kategorie . roč. 12. - . ísto – Jan Rola, 8.A

ládeže Cho uto ě ko alo okres í kolo

ate ati ké soutěže Pythagoriáda pro žák

. ísto – David Fršlí ek, .A kategorie . roč. . ísto – Marta A a Ko hlöflová, 6.A . ísto – Martin Mach, 6.A . ísto – Jaku Ti há ek, .A kategorie . roč. 6. ísto – Vojta Kůrka, 7.A . k ět a se konalo okres í kolo fyzikál í soutěže Ar hi ediáda pro žáky . roč íku. Soutěžila í d ojčle á družst a. . ísto – Vojta Ull a a Mi hal Halvo ík, 7.A . ísto – Eliška Ja ů a Karolí a Klára Fajkusová, 7.A . čer a Se v Do ě dětí a ládeže Cho uto ě ko alo okres í kolo Fyzikál í oly piády pro žák . roč íku. Soutěže se zúčast ilo d ojčle ý h družste . . ísto – Kateři a Klöps hová a To áš Cihelka, 6.A . ísto A eta Kohoutová, .C a Kryštof Gärt er, 6.A . k ět a pořádala aše škola a atleti ké stadio u a )ad í h Vi ohrade h krajské kolo Odz aku všestra osti oly pijský h vítězů. Soutěží í jsou rozděle i do kategorií podle roč íku aroze í. . .

ísto – Natálie Nováková, .A kategorie roč. ísto – Bar ora Kučerová, .A kategorie roč.

. čer a se v SKKS Cho uto ko ala ědo ost í soutěž o Cho uto sku 4 x 4 pro 4. Soutěžila čt řčle á družst a základ í h škol Cho uto ě. Otázk zahr o al čt ři okruh : příroda a ze ěpis, historie, součas ost a ýz a é oso osti Cho uto a. .

ísto – družstvo aší školy

Naše družst o: Do i ika Fressero á a Da iel Cieplu h z 9.B, A drea La ičko á a Dia a Sla íčko á z 8.A

75

.


8. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Nebyla provedena inspekce.

Kontroly



Kontroly: Ově ení účetní závěrky za rok 2013 – TOP AUDITING, společnost s ručení omezeným



Ve ejnosprávní kontrola u p íjemce ve ejné finanční podpory provedené na základě ustanovení §Ř odst. 2 zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve ve ejné správě a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších p edpisů – Ú ad práce České republiky – krajská pobočka v Ústí nad Labem. Ve dnech 14.-20.5. 2014 P edmět kontroly : Hospoda ení s ve ejnými prost edky, poskytnutými dle dohody č. UCVSR-20/2013 a č. UCV-OR-12/2013 Kontrolované období : 1.12.2013 – 28.2.2014



Ve ejnosprávní kontrola ve smyslu §13 odst. 1 zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole ve ve ejné správě a o změně některých zákonů (zákon o finanční kontrole) s odkazem na § 12 zákona č. 255/2012 Sb., o kontrole – Interní audit Statutárního města Chomutova – v době 1ř.5.2014 – 26.5.2014 P edmět kontroly: kontrola nakládání s finančními prost edky v oblasti poskytování cestovních náhrad - období: rok 2013



Krajská hygienická stanice Ústí nad Labem – Kontrola podle zákona 255/2012 Sb. o kontrole podle § ŘŘ zákona 25Ř/2000 Sb., o ochraně ve ejného zdraví a změně některých souvisejících zákonů, ve znění pozdějších p edpisů – kontrola pracovišť ve Školní a v Beethovenově ulici – škola – 2ř.5.2014 a 13.5.2014 školní družina

9. Základní údaje o hospodaření školy Zpráva vypracována samostatně za kalendá ní rok 2013. P íloha č. 1

76


10. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Inkluzivní vzdělávání Rozvojový program na podporu škol, které realizují inkluzivní vzdělávání a vzdělávání dětí a žáků se sociokulturním znevýhodněním . Finanční prost edky jsou čerpány na uplatňování principů inkluzivního vzdělávání, individuální péči žákům, kohezní výjezdy, t ídní a celoškolní projekty zamě ené na začlenění žáků, nabídku kroužků, spolupráci s neziskovou organizací Člověk v tísni, zážitkové výjezdy pro nově vytvo ené t ídní kolektivy. Poskytovatel dotace: MŠMT Dílny - Jak přilákat žáky do středních odborných škol CZ.1.07/1.1.34/01.0026 z globálního grantu Zvyšování kvality ve vzdělávání v Ústeckém kraji Spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Nositelem projektu je Základní škola Chomutov, Na P íkopech Řř5 Žáci Ř. ročníků navštěvují st ední školy. Po absolvování exkurzí získávají jasnější p edstavu o jednotlivých st edních školách, jejich studijních oborech. Partnery projektu jsou: St ední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Chomutov, Školní 50, p íspěvková organizace Obchodní akademie, St ední odborná škola gastronomie a St ední odborné učiliště, Chomutov, p íspěvková organizace St ední škola technická a automobilní Chomutov, p íspěvková organizace St ední škola energetická a stavební, Na Průhoně 4 Ř00, p íspěvková organizace

Přírodovědné a technické vzdělávání Ústeckého kraje , CZ . . 7. . . operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

/

.

v rámci

Spolupráce se školami: St ední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Chomutov, Školní 50, p íspěvková organizace , Gymnázium Chomutov Programy vzájemného učení, kde žáci SŠ p ipravují a realizují pro žáky ZŠ vzdělávací aktivity/ projekty zamě ené na p írodovědné a technické vzdělávání. Celoroční, pravidelně se opakující volnočasové aktivity zamě ené na p írodovědné a technické vzdělávání pro žáky ZŠ s využitím moderních dílen, laborato í st edních škol.

77


Krušné hory- Domov můj CZ.1.07/1.1. 34/02.0051 Cílem projektu bylo seznámit žáky s oblastí Krušných hor, a to konkrétně s historiíí lidových emesel, těžbou a osídlením pomocí výuky v učebnách a v atraktivním prost edí Krušných hor. Žákům 1. stupně byl p edstaven region s využitím odborných a technických pomůcek. T ídním kolektivům byl pak zadán úkol.

Úkol nejlépe splnily 4.C a Ř.A . Tyto t ídy vyhrály celodenní výlet na Lesnou s poznávacím programem. Odznak všestrannosti olympijských vítězů ( OVOV) Robert Změlík a Roman Šebrle, olympijští vítězové v desetiboji se rozhodli p ipravit pro žáky základních škol atraktivní pohybový program s názvem Odznak Všestrannosti Olympijských Vítězů - OVOV. Kladou si za cíl p ispět ke zvýšení osobní aktivity co největšího počtu dívek a chlapců a dát současné generaci školáků p íležitosti zkusit sportovní začátky podobnou formou, jaká se osvědčila jim. V rámci projektu proběhlo na škole několik besed s bývalými olympioniky, byli jsme po adatelem okresního kola OVOV a zúčastnili jsme se celostátního finále. Disciplíny: sprint 60 m, medicinbal, plavání nebo švihadlo, trojskok, kliky, leh-sedy, běh 1.000 m nebo dribling jsme za adili také do hodin tělesné výchovy. Ovoce do škol, Mléko do škol Projekt Ovoce do škol zajišťuje Státní zemědělský intervenční fond za podpory Evropského společenství. Žákům prvního stupně je několikrát měsíčně zdarma podáváno ovoce a zelenina. Tento projekt zajišťujeme ve spolupráci s Lakteou a..s.. Od této firmy také škola odebírá mléčné výrobky, které si mohou žáci školy zakoupit za sníženou cenu – projekt Mléko do škol. Kompenzační pomůcky Rozvojový program MŠMT ČR – kompenzační pomůcky pro žáky se zdravotním postižením v roce 2013 V rámci tohoto programu získala škola 20 000 Kč na po ízení kompenzační pomůcky pro zrakově postiženého žáka. Byla zakoupena zvětšovací lupa v hodnotě 2ř ř00 Kč. .

78


Preventivní tvo ení Pravidelně se zúčastňujeme akcí, které po ádá Pedagogicko-psychologická poradna Ústeckého kraje a Za ízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků, Teplice, p íspěvková organizace pracoviště Chomutov. Výtvarné, slohové a další práce jsou zamě ena na různá témata: rizikové chování a vztahy mezi žáky. Virtuální škola Reg.č.projektu: CZ 1.07/1.1.34/02.0030 Realizátor projektu: Blažek & Blažek, s.r.o. Datum zahájení : 1.9.2012 Datum ukončení : 31.12.2013 Žáci z 2. stupňů základních škol v něm zcela novým způsobem prohlubovali znalosti v oblasti ICT a to s využitím netradičních multimediálních technologií. Školní týmy v rámci mediální výchovy pracovaly s multimediální technikou a obsahově plnily p ipravované speciální internetové stránky. http://www.nasevirtualniskola.cz/skolni-televize-2/vodni-laborant-pokusy-s-vodou-1.html http://www.nasevirtualniskola.cz/skolni-noviny-5/?pageshowing=2&more=94#msg94 Žáci pracovali s digitální kamerou, mikrofony, diktafony a fotoaparáty. Vytvá eli vlastní p íspěvky a to ze všech oblastí médií – televizní a rozhlasové reportáže, fotoreportáže, články. Jejich témata p ímo navazovala na učební osnovy, a tak se školáci formou hry vzdělávali.

11. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola nenabízí další vzdělávání v rámci celoživotního učení.

12. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů

Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost získala škola rozhodnutí č. 4071/21/7.1.4/2011částka ve výši 2 673 474 ,- Kč Název projektu Dobrý základ pro život – na období 1.Ř.2011 – 31.1.2014 Cílem projektu bylo prost ednictvím nových metod a nástrojů docílit zlepšení stavu počátečního vzdělávání na základní škole. Zkvalitnění a zefektivnění výuky bylo dosaženo metodickým vzděláváním a podpůrnými kurzy pedagogických pracovníků, tvorbou inovativních učebních materiálů pro výuku, zároveň také s cílem snížení výskytu rizikového chování u žáků školy. 79


Realizace projektu ukončena v lednu 2014. Pracovníci absolvovali několik seminá ů, ty jsou uvedeny v části týkající se dalšího vzdělávání pracovníků školy.

Rozvojový program Podpora implementace etické výchovy do vzdělávání základních škol v roce 2013- MŠMT ČR Naše motto: Chování je zrcadlo, v němž každý ukazuje svou podobu ( J.W. Goethe) Základem projektu bylo další vzdělávání pedag. pracovníků v oblasti etické výchovy se zamě ením na aktivity, které budou využity p i práci se žáky. Aktivity uskutečněné v rámci projektu:  Práce v t ídnických hodinách – t ídnické hodiny jsou zavedeny pro žáky 6.-ř. ročníků. V rámci t ídnických hodin byly využívány aktivity zamě ené na vztahy mezi žáky, pravidla chování …  Spaní ve škole. Žáci tráví s t ídním učitelem noc ve škole. Vždy je zpracován program zamě ený na vzájemné poznávání žáky, na toleranci a společné prožitky. 10 t íd – 215 žáků  Projektový den zamě ený na etickou výchovu: Vzhledem k tomu, že škola je umístěna v několika budovách, byl projekt uskutečněn na 1. stupni 16.12.2013 a na 2. stupni 20.12.2013.. 1. stupeň – zamě ení na vztahy mezi žáky, kamarádství, výroba dárku pro kamaráda. Zde také byly použity pracovní listy zamě ené na etickou výchovu. 2. stupeň- pravidla chování, vztahy mezi žáky, plnění povinností.  V rámci hodin slohu, výchovy k občanství a ke zdraví, literatury byly opět využívány aktivity ze seminá e DVPP. V hodinách literatury p edevším využívány texty zamě ené na vztahy mezi lidmi.  V hodinách výtvarné výchovy opět vznikly práce zamě ené p evážně na rodinné vztahy. V prosinci byla také uskutečněna výstava výtvarných prací žáka školy v místním St edisku kulturních a knihovnických pot eb. Jedná se o žáka neslyšícího s rysy autismu, který se ve svých výtvarných pracích zamě uje právě na vztahy mezi lidmi a vytvo il kreslený p íběh smyšlené dívky.  Projekt probíhal v období: zá í – prosinec 2013.

LINKS Financováno z účelové dotace z rozpočtu Města Chomutova – pracovní skupina LINKS – pro účely prevence rizikového chování. Cíl projektu: Vést mladého člověka k zodpovědnosti za svou osobu, své chování, svůj život. Cíl zajištěn prost ednictvím poznání a pomocí prožitků. Z finančních prost edků projektu jsme p ispěli na realizaci několika akcí: Běh pro zdraví – celoškolní projekt, adaptační pobyty žáků 1. a 6. t íd zamě ené na vztahy mezi žáky a projekt na konci školního roku, kdy se žáci seznámili s prací jednotlivých složek integrovaného záchranného systému.Z projektu byla také částečně financována televize projektu ŠIK, s.r.o, která je umístěna ve vestibulu školy a po celý den jsou v ní vysílány zprávy týkající se volby povolání a prevence rizikových jevů.

80


13. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Spolupráce s organizacemi z izovatele – Statutární město Chomutov, nap . vystoupení žáků školy v rámci programu Vánoce 2013, pomoc p i zajištění akcí – volby, Koza Róza. Z izovatel - poskytnutí reklamních p edmětů na po ádané akce, podpora a účast na akcích. Škola spolupracovala s Pedagogicko- psychologickou poradnou Ústeckého kraje s pracovištěm v Chomutově, Václavská 4153 Spolupráce probíhala v několika oblastech:  diagnostika a péče o integrované žáky  pravidelné měsíční konzultace s PaedDr. H. Novákovou  účast na vzdělávacích seminá ích poradny  spolupráce a pomoc žákům školy v oblasti prevence drogové závislosti  práce s problematickou skupinou žáků  spolupráce v rámci projektu LINKS - zapojení do grantu Magistrátu města Chomutova  v rámci Šablon EU – práce s vybranými kolektivy t íd – Inkluzívní vzdělávání – zajišťovaly Mgr. K.Tóthová a Mgr. K. Homolová. SPC Měcholupy  diagnostika a péče o integrované žáky  zajištění logopedické péče pro vybrané žáky  konzultace  pracovnice centra úzce spolupracují s výchovným poradcem 1. stupně Mgr. L. Fejferovou, provádějí vyšet ení žáků s logopedickými problémy p ímo ve škole. Poskytují poradenskou činnost p i logopedické nápravě. Zajištění logopedické žáky pro žáky školy – L. Fejferová a pracovnice SPC Měcholupy – Mgr. H. Pavlíková Mgr. R. Tvrzová.

Městská policie Chomutov Zajištění besedy pro žáky 2. t íd- program zamě ený na prevenci patologických jevů Policie České republiky Zajištění ady akcí, na konci školního roku v rámci dvoudenního seznámení se složkami IZS Gymnázium Chomutov – v rámci projektu P írodovědné a technické vzdělávání Ústeckého kraje ,

81


CZ .1.07.1.1.00/44.0005 v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost – návštěva pedagogů v nově vybavených učebnách, účast žáků na kroužcích, vodácký kurz zamě ený na fyziku. Žáci 7. A také vyjeli společně s žáky Gymnázia na lyža ský výcvikový kurz.

V rámci projektu Dílny : 

St ední škola technická, gastronomická a automobilní Chomutov, p íspěvková organizace



St ední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Chomutov, Školní 50, p íspěvková organizace

Škole spolupracuje také s ostatními základními školami v rámci pově ené obce Chomutov. Nejvíce jsme však spolupracovali se školou polohou nejbližší: Základní škola Chomutov, Na P íkopech Řř5 – v rámci projektu Dílny. Člověk v tísni – konzultace, p ípadné doučování vybraných žáků, p ednáška Dluhová problematika. Rozvíjí se spolupráce s mate skými školami – Mate ská škola Chomutov –nejvíce se školkami v blízkém okolí - MŠ Duhový svět Prokopova a MŠ Radost, Palackého ulice:      

výměna zkušeností, vzájemné hospitace p íprava dětí na vstup do ZŠ návaznost ZŠ a MŠ seznámení dětí se školním prost edím beseda o problémech prvňáčků a odklad školní docházky – beseda na schůzkách rodičů v MŠ pronájem tělocvičny

Spolupráce s dětským oddělením městské knihovny St ediska kulturních a knihovnických služeb v Chomutově, nap . besedy, pravidelná měsíční návštěva některých t íd – půjčování knih. Spolupráce s DDM v Chomutově – zapojení do soutěží, Mgr. J. Honsová zajišťuje spolu s pracovnicí uvedené organizace oblastní kola olympiád v matematice. V rámci spolupráce se společností ŠIK Cz, s.r.o. (promítáno aktuální zpravodajství, promítání krátkých programů týkajících se prevence patologických jevů). Často žáci školy navštěvují a využívají nabídky Podkrušnohorského zooparku Chomutov, p íspěvková organizace. Členství: Asociace školních sportovních klubů 82


Asociace editelů škol

Ve škole nepracuje odborová organizace.

14. Různé Environmentální výchova ( EVVO ) Na škole pracuje metodik environmentální výchovy, který absolvoval specializační studium pro výkon této funkce – Mgr. M. Nováková. 1. Pokračovat ve sběru papíru, víček, PET lahví a hliníku (změna odběratele - Švarc s.r.o) Ano – proběhlo 5 svozů, celková částka 1.svoz 1444,-Kč 2.svoz 5086,-Kč 3.svoz 2276,-Kč 4.svoz 1782,-Kč 5.svoz 3528,-Kč 2. Navázat na soutěž sběru elektroodpadu a baterií (Recyklohraní) Ano – objednány 2 florbalové branky a 2 basketbalové míče Ne - neda í se zapojit všechny žáky a učitele do plnění úkolů a soutěží 3. I v tomto roce uskutečnit realizaci projektu OVOV – sportovní víceboj… zapojení celé školy, realizace školního a okresního kola, po ádání besed a p ednášek Ano – dívky 7. ročníků, 8.A a žáci 5. t íd úspěšně zapojeni v plném rozsahu a s šancí nominovat se na republikové finále. Ne – zapojení chlapců – chybí pak pro doplnění soutěžících do družstva. Okresní kolo – družstva 3. místo – bez postupu. V krajském finále 2 žákyně. Úspěšně jsme organizovali krajské kolo soutěže ve spolupráci s odborem kultura a sport Chomutov. 4. Účast na republikovém finále … za loňský šk.rok –E. Hodková, N. Nováková a A. Lavičková(náhradníci M. Slavíčková, Krylová, B.Kučerová) 5. Adaptační pobyty v p írodě – žáci 1. a 6. ročníků … Svahová ANO – v plném rozsahu 6. Výjezdy do p írody … Rumburk, Blatno, Žihle … ŠvP dle nabídky ANO 7. Zapojení se do soutěže Scholy Humanitas v Litvínově „Litvínovský choroš“ ANO –11.-12.12.2013 12.místo 8. Lyža ský výcvikový kurz, cyklistický a vodácký kurz … dle nabídky a zájmu LVK – st edisko v rakouských Alpách (společný výjezd s rodiči) ANO – LVK – Rakousko Hinterstoder … 35 účastníků Vodácký kurz 7. A s Gymnáziem Chomutov – 22 žáků Vodácký kurz ř.t íd 9. Spolupráce s Podkrušnohorským zooparkem Chomutov, Terezou Praha, Scholou Humanitas v Litvínově a Ekocentrem Lesná - projekt Krušné hory domov můj … vyhrála 8.A ANO – v plném rozsahu 83


10. T ídění odpadů na škole a zvýšení pozornosti směrem k úsporám energií na škole - umístění nádob na t íděný odpad do všech t íd a na jednotlivá patra NE – tento cíl se nám neda í plně realizovat. P edevším ze strany dospělých. 11. Spolupráce se ZŠ a MŠ v Chomutově - pokračování na projektu Zdravé oči ( děti kreslily obrázky na vyšet ení zraku) ANO –ano, akce p edána specialistům. 12. Spolupráce s dalšími organizacemi (Magistrát města Chomutov, St ední zdravotnická škola, Policie ČR, Hasičský záchranný sbor, BESIP, Auto*mat Praha, SCIO, J.L.M. Praha…) ANO – v plném rozsahu 13. Zapojení se do soutěží vyhlášených během školního roku … tématika EVVO viz. p edchozí projekty, soutěže a akce 14. Účast v p írodovědných, fyzikálních a chemických olympiádách Besedy na téma energie … agentura J.L.M – nebyl nabídnut vhodný termín. Účast na soutěži „Co víš o energetice“ 1Ř.6.2014 Další účast a úspěchy jsou uvedeny p ehledu účastí na soutěžích. 15. Beseda Tonda obal na cestách … t ídění odpadu (1.stupeň a 6.ročníky) 16. P ednáška VŠCHT Praha – Hodina moderní chemie … 10.3.2014 a 7.4.2014 17. Účast v soutěži „Vodní laborant“ … Veolia Voda, návštěva ČOV NE – pro letošní rok soutěž nevyhlášena. Pouze v hodinách fyziky pokusy. 18. Další vzdělávání pedagogických pracovníků – viz. p ehled DVPP 19. Exkurze – elektrárny NE – nesešel se termín (jiné akce) 20. Pokračování v projektu Virtuální škola ANO – v plném rozsahu Zpracovala: Martina Nováková, koordinátorka EVVO Mediální výchova Během školního roku vyšla 4 čísla školního časopisu Školáček, který velmi dob e zobrazil dění ve škole během roku. Prvky mediální výchovy byly za azovány do hodin jednotlivých p edmětů.

84


Multikulturní výchova Během tohoto školního roku byla témata multikulturní výchovy za azena v jednotlivých p edmětech. V rámci jednotlivých celoškolních projektů byly často tvo eny různorodé skupiny tak, aby žáci byli vychováváni k toleranci.

85


Využití učebny informatiky V obou budovách je po jedné učebně výpočetní techniky. Žáci pracují na počítačích již od 1. t ídy. Ve škole je dostatek výukových programů na jednotlivé p edměty. Učebny výpočetní techniky jsou běžně využívány i na ostatní p edměty. Žáci nejčastěji pracují s výukovými programy a vyhledávají informace na internetu. Vyučující 2. stupně využívají počítače nejčastěji na shrnutí učiva daného tematického okruhu. Údržba a obnova počítačové sítě je časově a finančně náročná.

Hodnocení školní družiny 1. V letošním roce bylo zapsáno 125 dětí, které byly rozděleny do pěti oddělení. Provoz ŠD zajišťuje 5 vychovatelek v 5 odděleních. Ranní ŠD je i pro nezapsané (děti) žáky školy a činnost probíhá ve t ech odděleních. V 15:40 hod p edává každá vychovatelka své děti do oddělení, kde je zajištěna konečná služba. 2. Na úplatě ŠD bylo vybráno celkem Kč 125 000,-. Výdaje na zaměstnávací materiál a hry činily 20 000 Kč. 3. Mimo ádné akce ŠD:      

Drakiáda Skanzen Chomutov Pohádkové čtení Zoopark Ukázka výcviku psů Výtvarné hrátky

4. Tento rok se ŠD opět stala adoptivním rodičem osla domácího. 5. Úkolem celoroční hry „DRUŽINIÁDA“ bylo p ivést co nejvíce dětí k pravidelnému pohybu. Celý rok nás provázelo heslo : Každý z nás je v něčem lepší! Děti nejen sportovaly a cvičily, ale také se bavily a p ekonávaly sami sebe v různých netradičních disciplínách. Každý si našel „svou disciplínu“ . 86


6. P ipomínky a poznámky: P estože rodiče byli seznámeni s vydáváním dětí ze ŠD, neustále nám narušují činnost d ívějšími a p edem nedomluvenými odchody dětí. Trvalým problémem školy je nevybavená zahrada (formou dětského h iště), kde také chybí posezení pro děti. Zahradu by využívaly pro aktivní odpočinek všechny děti školy. Bylo by zapot ebí vybavit t ídy ŠD novým nábytkem z důvodu jak funkčního tak i estetického.

Stížnosti Ve školním roce 2013/14 nebyla podána editelce školy písemná stížnost. P ípadné p ipomínky rodičů byly ešeny ústně za p ítomnosti zákonného zástupce, editelky školy a pracovníka školy, kterého se p ipomínka týkala. Jedna stížnost byla podána prost ednictvím ČŠI . Tato stížnost byla vyhodnocena jako neoprávněná.

15. Závěrečné hodnocení V tomto školním roce byly pedagogy průběžně dokončovány výukové materiály, které byly vytvá eny v rámci projektu EU Šablony.Vzniklo velké množství kvalitních a nápaditých výukových materiálů, které jsou i po skončení projektu využívány ve výuce. Velkým p ínosem bylo zapojení v projektech zamě ených na technické a p írodovědné vzdělávání. Spolupráce se st edními školami a možnost tyto školy navštívit ovlivňuje žáky p i výběru st ední školy a budoucího povolání. Tyto projekty jsou p ínosem nejen pro žáky, ale p i setkávání a výměně zkušeností i pro pedagogy škol. Žáci si mohli prakticky v dílnách st edních škol vyzkoušet různé rukodělné práce. P ínosem pro žáky Ř. ročníků bylo zapojení do projektu Dílny. Tento projekt určitě ovlivní adu žáků.p i jejich volbě budoucího povolání. Žáci v rámci projektů dostali větší možnost podílet se na realizaci ady aktivit – získávali a zpracovávali podklady pro vyhotovení výstupů z projektů, vyjad ovali své názory, tvo ili dokumentaci, účastnili se mnoha akcí a výsledky své práce prezentovali na ve ejnosti. Často jsme byli p ekvapeni tím, že žáci, kte í ve škole nedosahují velmi dobrých výsledků, jsou velmi dobrými organizátory a zapojí se aktivně do práce. Pomocí projektů se nám i da í uplatňovat vizi školy, a to naučit žáky p edevším dovednosti pot ebné pro život. Kladně lze hodnotit také množství projektových dnů na 1. stupni. Protože se často jedná o atraktivní témata a jsou použity netradiční metody práce, žáky projekty baví a pamatují si k danému tématu vždy více. Mnoho zážitků si žáci odnesli z akcí, které byly uskutečněny v rámci projektu OVOV. 87


Nadále byli žáci školy úspěšní v oblastních kolech p edmětových soutěží, a to nejen v matematice, ale i v soutěžích sportovních. Pracoval velmi dob e redakční kroužek školního časopisu, vydaná čísla byla na vysoké úrovni a jejich prost ednictvím se poda ilo zobrazit dění ve škole. Velkým problémem se staly neomluvené hodiny několika žáků školy. Až byly sepisovány individuální výchovné plány s žáky a jejich zákonnými zástupci, neomluvené hodiny hlášeny na OSPOD a oddělení Policie České republiky, několik pedagogů se zúčastnilo tzv. p ípadové konference věnované žákům s vysokou absencí, nepoda ilo se omezit neomluvené hodiny. Několik žáků i nadále chodilo do školy jen tehdy, pokud se jim chtělo.Tito žáci také byli na hodiny nep ipraveni a svým chováním rušili výuku. Vzhledem k nízkému počtu žáků 3. 7. a 8. t íd bylo na závěr školního roku oznámeno rodičům spojení několika t íd pro školní rok 2014/2015. Cílem je zlepšovat prost edí školy, ale vzhledem k finančním prost edkům ešíme pouze havárie, p ípadně bezpečnost a hygienické požadavky. I tak se poda ilo vybavit školu několika interaktivními tabulemi – nyní celkem 7 tabulí. Velké poděkování pat í rodičům žáků 1. A, kte í sami p ispěli, p ípadně sehnali sponzory na nákup interaktivní tabule i s p íslušenstvím. Ve t ídě 1.C se také poda ilo sponzorsky zajistit novou tabuli. Jinak jsou sponzorské finanční prost edky častěji věnovány konkrétní t ídě na určitou akci. Nelze tedy tyto finanční prost edky vyžít pro celou školu, p ípadně na vybavení t íd. Velmi náročná je práce během jednotlivých vyučovacích hodin, protože je stále těžší některé žáky motivovat, zaujmout. Problémem je také v p ípadě neomluvených hodin sepisování zpráv na různé instituce, kdy máme pocit, že se stejně nic nevy eší a žáci mají další neomluvené hodiny. Úkolem pro další školní rok je i zlepšení práce žákovského parlamentu. Tento školní rok lze hodnotit jako úspěšný, ale velice náročný vzhledem k zapojení školy do mnoha projektů. Poděkování pat í všem pracovníkům školy za jejich pracovní nasazení a často zajímavé nápady. Mgr. Vlasta Marková Školská rada schválila Výroční zprávu školy 11.11.2014. Seznam použitých zkratek DVPP – další vzdělávání pedagogických pracovníků EVVO – environmentální výchova IČO – identifikační číslo organizace NH – neomluvené hodiny 88


RED- IZO - identifikační číslo editelství školy IVP – individuální vzdělávací plán IVýP – Individuální výchovný plán, tzv. Smlouva s rodiči MŠ – mate ská škola MŠMT ČR – Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky OSPOD - orgán sociálně právní ochrany dětí OVOV – Odznak všestrannosti olympijských vítězů PPP – Pedagogicko-psychologická poradna Š – editel školy SPC- speciálně pedagogické centrum SPgŠ- St ední pedagogická škola ŠMP – školní metodik prevence ŠD – školní družina TU – t ídní učitel UK - Univerzita Karlova UJAK- Univerzita J.A. Komenského UJEP- Univerzita J.E.Purkyněho VK – výchovná komise

89


16. Přílohy . Výroční zpráva o hospodaření školy za rok

90


2. Tabulky odeslané na Ústecký krajský úřad Kód orga iza e

CV-O-156

Název su jektu podle rozhod utí )áklad í škola Cho uto , Škol í Adresa

Škol í

J é o ředitele

Mgr. Vlasta Marko á

V . pol. prospělo s vyz .

343

V . pol. prospělo

200

V . pol. eprospělo

40

Ve . pol. prospělo s vyz .

343

Ve . pol. prospělo

228

Ve . pol. eprospělo

37

Počet žáků, kteří přešli a ví el. gy .

,

4

Počet žáků, kteří přešli a ko zervatoř

0

Počet žáků, kteří přešli do spe . škol

1

Z toho do spe . škol z . stup ě

1

Z toho do spe . škol ze . stup ě

0

Počet žáků s . st. hov. . pol.

11

Počet žáků se 3. st. chov. 1. pol. 5 Počet žáků s . st. hov. . pol.

11

Počet žáků se . st. hov. . pol. 14

91

, Cho uto


Za eška é hodi y elke

. pol. 31180

Z toho neomluv. hodiny 1. pol. Za eška é hodi y elke

1182

. pol. 37090

Z toho neomluv. hodiny 2. pol.

Počet i t. PP fyzi ky

2537

55

Počet i t. PP přepočte o 50,5 Počet i t. NP fyzi ky

10

Počet i t. NP přepočte o 9,5

Počet PP do

let elke

13

Z toho že y

11

Počet PP ez od . kvalif. do Počet PP

let

- 45 let celkem

18

Z toho že y

18

Počet PP ez od . kvalif. Počet PP

- 45 let

- 55 let celkem

15

Počet PP ez od . kvalif.

- 55 let

- dů h. věk elke

Z toho že y Počet PP ez od . kvalif.

92

3 17

Z toho že y

Počet PP

2

0 4 4

- dů h. věk 0


Počet PP dů hod i elke

3

Z toho že y

3

Počet PP ez od . kvalif. dů hod i

0

Další vzdělává í i ter í h PP v ZŠ Počet účast íků ak í dle vyhl. č. 317/2005 Sb.

137

Počet účast íků ak í ostat í

4

Počet PP, kteří se ezúč. žád é vzděl. akce

12

Účast žáků ZŠ v přehlídká h a soutěží h Účast í i škol í kolo

75

Účast í i okres í kolo

218

Účast í i o last í kolo

24

Účast í i ústřed í kolo

0

93


3. Fotodokumentace

94

Výroč í roz or hospodaře í příspěvkové orga iza e k 31.12.2013

Předkladatel:

)áklad í škola Cho uto , Škol í IČ:

46 789 731 Mgr. Vlastou Markovou

Zastoupe á:

ředitel orga iza e

S hvalova í doložka: Rada statutár ího

ěsta Cho uto a

1) projed ala Výroč í roz or hospodaře í příspě ko é orga iza e )áklad í škola Cho uto , Škol í ; IČ 2)

Us ese í RaMěst č.

/

z

. .

A) Základ í i for a e o hospodaře í orga iza e za rok Či

ost

Hla í Doplňko á

áklady 31 841,87 127,82

vý osy 31 384,65 336,44

výsledek hospodaře í -457,22 208,62

31 969,69

31 721,09

-248,60

CELKEM

Ko e tář dosaže ého výsledku hospodaře í: Běhe roku se á podařilo pro aj out tělo ič u a í e hodi , ež lo předpokládá o. S ažili js e se a i i u eli i o at škod a ajetku a tí ut ost elkého ožst í alý h opra . Do fi a o á í pro ozu js e zapojili i fo d - ke kr tí části ákladů apř. a opra u elektroi stala e ka eláří h a a ý ě u oke e škol í šat ě, a alo á í a dofi a o á í platů pedagogi ký h pra o íků a pokr tí z ýše ý h pro oz í h ákladů. Nepodařilo se á udržet spotře u e ergií a plá o a é ýši - zhlede k dlouhé top é sezó ě l je áklad a tápě í překroče o a tis. Kč a el. e ergie o tis. Kč. Ro ěž položka opra a ostat í služ la překroče a z dů odu ut osti úhrad dro ý h opra elektroi stala e a rei stala e soft aru, dří e l t to služ a opra pro ádě zdar a. To jsou ale ýdaje, kde e á e příliž ož ostí áklad efekti ě o li it. Dosaže ý zápor ý HV ro ěž o li ila ut ost ákupu o é ta ule do tříd .

Podá í i for a e o ýko u hla í či

osti orga iza e:

Posk to á í ý ho a základ ího zdělá á í jako "základ í škola", ý ho jako "škol í druži a" a škol í stra o á í jako "škol í jídel a".

U ede í skuteč ostí, které

l

hla í či

osti da é

o do í

a záj o é zdělá á í

i ořád é:

O drželi js e fi a č í prostředk z daru SD a ohli js e tak pro ést reko struk i části so iál ího zaříze í e škole a také teré í úpra před udo ou škol

Poro á í se shod ý Či Hla í Doplňko á CELKEM

ost

o do í

před hozího roku

áklady 30 166,36 157,92 30 324,28

Meziroč í z ě a rozdílo á ta ulka : Či ost áklady Hla í Doplňko á CELKEM

.

.

:

vý osy 30 069,35 404,29 30 473,64

výsledek hospodaře í -97,01 246,37 149,36

vý osy

výsledek hospodaře í

1 675,51

1 315,30

-360,21

-30,10

-67,85

-67,85

1 645,41

1 247,45

-397,96

B)

A alýza ákladů a vý osů Vý osy z hlav í či

osti

Celkem z toho:

last í ý os příspě ek zřizo atel dota e ostat í

Vý osy z hospodářské či

last í ý os ostat í

C)

100,00%

2 433,21

7,75%

4 667,11

14,87%

23 777,62

75,76%

336,44

100,00%

317,35

94,33%

19,09

5,67%

osti

Celkem z toho:

31 384,65

Spe ifika e vý osový h položek: a)

b)

Příspěvek zřizovatele pro oz í příspě ek projekty/granty ostat í i estič í dota e Nei vestič í dota e z rozpočtu státu/kraje platy ostat í

c)

dota e árod í zdroje a evropské fo dy (rozepsat,

4 667,11 4 020,00 560,85 585,60 0,00 23 777,62 23 001,65 775,97 499,35

resort í dota e, ESF, apř. OPVK apod.)

ei vestič í dota e: z toho: OPPP ateriál zdělá á í PP

d)

i vestič í dota e: z toho:

499,35 361,25 16,88 121,22

0,00

e)

Vlast í vý osy áje é stup é spo zorské dar

2 769,65 317,35 73,70 2 378,60

ostat í stra é, po t Výz a

D)

é od h lk oproti fi a č í u plá u odů od ěte příloze.

Spe ifika e ákladový h položek a)

I vestič í výdaje elke z toho:

b)

Nei vestič í výdaje elke z toho: Náklad

a plat PP pra o íků škol hraze o z příspě ku

Náklad

a plat NP pra o íků škol hraze o z příspě ku

0,00

31 721,09 14 662,55 2 365,77 8,50 1,50 366,99 5 795,64

OPPP – PP - hraze o z příspě ku OPPP – NP – hraze o z příspě ku Plat a OPPP hraze o z ji ý h zdrojů )áko

é od od so iál ího a zdra ot ího pojiště í

T or a fo du kultur í h a so iál í h potře

Odpisy mov. a nemov. majetku z toho odvod do rozpočtu zřizovatele

183,35 163,00 8 003,38

Ostat í pro oz í áklad sa ostat ý rozpis

Výz a

E)

170,41

é od h lk oproti fi a č í u plá u odů od ěte příloze.

Vyhod o e í tvor y a čerpá í fo dů orga iza e

Fond i estič í od ě rezer í - dar rezer í - )HV FKSP

Stav k 31.12.2013 z ě a

Stav k 1.1.2013 282,64 49,58 19,69 0,33 155,32

214,38 49,28 32,62 2,96 72,00

-68,26 -0,30 12,93 2,63 -83,32

Tvor a fo dů I vestič í fo d - odpis o . a e o . ajetku účet - i estič í dota e - zřizo atel

e ýši

183,35 0,00

- i estič í dota e – ostat í

0,00

- ostat í

0,00

FKSP - příděle

e ýši

142,00

Fo d od ě - příděl ze zlepše ého HV e ýši

0,00

Rezerv í fo d - spo zorské dar e ýši - příděle ze zlepše ého HV e ýši - ostat í

73,70 142,63 0,00

Čerpá í fo dů I vestič í fo d

251,61

od od z i estič ího fo du zřizo ateli

162,61

čerpá í a reproduk i ajetku čerpá í a opra a údrž u ajetku čerpá í i esti . dota í projektů ESF

0,00 89,00 0,00

Sez a zrealizo a ý h ak í i esti e a sta e í opra : Vý ě a oke e škol í šat ě, opra elektroi stala e ka eláří h škol a ý al a po této opra ě, opra a ohří a ího pultu e škol í jídel ě

254,81

FKSP příspě příspě příspě kultur pe zij

ek ek ek í či í fo

a stra o á í za ěst a ů a epe ěž í dar a rekrea i za ěst a ů ost za ěst a ů d , ži ot. pojiště í

ostat í zdra .péče

tis. Kč, zlepš.pra .prostř. , t

61,85 26,99 100,87 61,50 0,00 3,60

Fo d od ě čerpá í

0,26 0,26

Rezerv í fo d položko ě rozepiště

517,52

posíle í rozpočtu

140,00

prostředk - Ša lo

316,76

účelo é dar

F)

60,76

Rekapitula e přijatý h darů Přehled darů: HÜGLI FOOD )ás uk - ě ý dar

1,33

AFSI EUROPE Ha raň - ě ý dar NORTH STAV Cho uto - účelo ý fi a č í dar

83,82 10

SD Cho uto - účelo ý fi a č í dar rodiče žáků - účelo ý fi a č í dar Král Cho uto - účelo ý fi a č í dar MUDr. Mrugo á -B stroňo á - účelo ý fi a č í dar

G)

Fi a č í

5 51,2 2,5 5

ajetek

sta prostředků a a ko í h účte h poklad í hoto ost ceniny H)

3 110,34 72,53 10,29

Přehled o závaz í h a pohledávká h Přehled o závaz í h Čle ě í

1.1.2013

31.12.2013

Z ě a eziroč í

)á azk dlouhodo é

1 386,15

886,80

)á azk krátkodo é Závazky elke k . . z toho: zá azk do lhůt splat osti zá azk po lhůtě splat osti

2 508,18

2 809,70

3 894,33 3 894,33 0,00

3 696,50 3 696,50 0,00

-499,35 301,52 -197,83 -197,83 0,00

0,00

0,00

0,00

)á azk

soud í

říze í

Přehled o pohledávká h Čle ě í Pohledá k do lhůt splat osti Pohledá k po lhůtě splat osti

1.1.2013

Z ě a

eziroč í

881,73 12,30

508,52 12,30

-373,21 0,00

0,00

0,00

0,00

starší jed oho roku

12,30

12,30

0,00

z toho: edo t é pohledá k

12,30

12,30

0,00

894,03

520,82

-373,21

0,00 0,00 20,29

0,00 0,00 20,29

0,00 0,00 0,00

v tom: do jednoho roku

Pohledávky elke

k

.

.

z toho: pohledá k soud í říze í Částka ože á soud ě k . . Odepsa é pohl. ede é podroz . e .

V čísle í pohledá ek e ido a ý h áje

31.12.2013

škol i kého

tu a služ

rok

i o roz ahu: - , áhrada škod No ák

auto at , po t Š P

20,29 15,43 4,86

)dů od ě í příči e iste e pohledá k či zá azku po splat osti; způso a sta

áhá í pohledá k .

iz příloha I)

Sez a

ak í zrealizova ý h z

ěstského Fo du oprav

Příděl ro e Rozpis čerpá í

Doplňková či

99,82 441,08 177,59 319,99 68,51

ost

Výsledek hospodaře í ko e tář: Podařilo se á

ěsta 1 000,00

oprava lina - budova Beethovenova ul. oprava WC a kanalizace - budova Beethovenova ul. ý ě a lu fer.stě - hl. hod - udo a Škol í ul. opra a plotu a hod íku, šate , ý ě a e tilů - B opra a úžla í, od od.ka álku u T , laj o á í hřišť-

J)

ajetku

pro aj out tělo ič u a prostor škol

208,62

a í e hodi , ež js e plá o ali.

Obsah 1. Údaje o škole... 4 Název:... 4 Sídlo:... 4 Z izovatel školy:... 4 Forma hospoda ení :... 4 IČO:... 4

Recommend Documents