© creativeworks.nl
Nieuwsbrief 2014-2015 Nummer 4 | 5 december Inhoud Ga hier direct naar:
Algemeen nieuws Groep 1/2 Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8
Nieuweweg 12 | 3233 BK Oostvoorne | T 0181-483430 | Postbus 358 | 3233 ZH Oostvoorne |
[email protected] | www.cnsoostvoorne.nl
Algemeen nieuws Beste ouder(s) / verzorger(s), Deze keer typ ik dit stuk voor de nieuwsbrief noodgedwongen thuis aan de keukentafel… Vrijdag 21 november heb ik mijn linker pols en 4 ribben gebroken. Maandag 24 november is er tijdens een operatie een plaatje in mijn pols gezet. Mijn kinderen leek het wel leuk als ik u zou vertellen dat dit gebeurd was toen ik tijdens mijn werk als hulp piet uit gleed over glibberige zonnepanelen. De waarheid is een stuk minder heroïsch… ik ben gewoon thuis van de trap gevallen… Ik ben dus helaas even uit de running maar ik hoop u, zodra mijn gezondheid dat toe laat, weer op school te ontmoeten.
Engels onder het genot van een high tea. De taken van de directeur overnemen als hij van de trap duikelt en ….. ik heb het belangrijkste voor het laatst bewaard…. elke dag voor uw kind klaar staan met open armen, een luisterend oor en een helpende hand! De komende weken zullen we eerst Sinterklaas verwelkomen en daarna leven we toe naar Kerst. Via deze weg wens ik u een hele gezellige maand. Met vriendelijke groet, mede namens het team van CNS De Nieuwe Weg, Kalle van der Heiden
Graag wil ik u op deze plaats deelgenoot maken van mijn trots op alle collega’s van CNS De Nieuwe Weg. Ook de afgelopen weken hebben zij weer snoeihard gewerkt; lessen voorbereiden, geven en nakijken. ’s Avonds en in het weekend de laatste hand aan de prachtige nieuwe rapporten leggen deze invullen en vervolgens met de kinderen en u bespreken. De klas leuk aankleden. Adviesgesprekken met de ouders en kinderen in groep 8 voeren. MR en OR vergaderingen bijwonen waarin, net als in de hele school, op constructieve wijze samengewerkt wordt met ouders. Hele persoonlijke gesprekken voeren met collega’s over onze (Christelijke) identiteit tijdens een boeiende studiemiddag op 20 november. Nadenken over de invoering van
Agenda 5 december continurooster groep 5 t/m 8. Kinderen om 14.00 uur uit. Lunchpakket mee. 8 december Anneke en Ingrid ’s middags afwezig (juf Karin valt in) 9 december inloop 10 december bezoek bibliotheek groep 1-2 12 december rapport groep 1 /2 mee 17 december kerstfeest om 19.00 uur, Welkomkerk Rockanje 18 december kinderen mogen een uurtje uitslapen 18 december bezoek kerstmusical Bahurim groep 8, 13.00 uur 19 december alle groepen ’s middags vrijdag 20 dec – 4 jan kerstvakantie 5 januari weer naar school 7 januari inloop 15 januari excursie naar rioolzuivering groep 7 22 januari inloop
Trefwoord (Christelijk) We vertellen de verhalen die met herbergen te maken hebben. De kinderen verkennen wat thuis voor hen betekent, hoe het is als je geen huis of thuis hebt en hoe je een ander een thuisgevoel kunt geven. We vertellen het verhaal van Jozef en Maria die hun vertrouwde huis moeten verlaten en op reis gaan naar Bethlehem.
terug naar inhoud
volgende>
Algemeen nieuws Zending (Christelijk, samen)
Allemaal ontzettend bedankt voor de tijd, energie en centjes die jullie hebben gestoken in het helpen van kinderen die wonen in een land waar het niet de gewoonte is om schoolmaterialen te hebben of cadeautjes te krijgen. Wij kunnen ons niet voorstellen hoe dat is en hoe blij deze kinderen zullen zijn met deze prachtig gevulde schoenendozen.
Stichting Kinderen van de voedselbank
Inmiddels heb ik een mooie lijst samen kunnen stellen van doelen waarvoor we de rest van het jaar kunnen sparen. Bedankt voor de reacties. Dit is de lijst met doelen die we het komende jaar willen steunen:
Manege Balans (SPGSD)
Serious Request 2014
Stichting Opkikker
Vraagt aandacht voor… een stille ramp die miljoenen vrouwen treft en beschadigt. De DJ’s in het Glazen Huis willen deze vrouwen een stem geven en zoveel mogelijk geld inzamelen voor het Rode Kruis, zodat zij opgevangen worden en een leven kunnen opbouwen.
Geeft kinderen die ziek zijn een leuke, onvergetelijke dag om even hun ziek zijn te kunnen vergeten.
Ebola
Het geld wat we deze maand nog ophalen is bestemd voor de actie tegen Ebola. De collecte tijdens de kerstviering willen we bestemmen voor de actie van Serious Request.
Help mensen/kinderen in Liberia en voorkom verspreiding. Wij cadeautjes deze maand….zij ook cadeautjes deze maand!! Wat een feest, 133 prachtig versierde en goed gevulde schoenendozen. Deze hebben jullie met elkaar gemaakt! Geweldig! Afgelopen woensdag heb ik de dozen in Zuidland gebracht bij een groot verzamelpunt. Wat waren ze er blij mee.
Stichting Het vergeten kind In Nederland slapen duizenden baby’s, peuters, kleuters en tieners niet in hun eigen bed. Het zijn vergeten kinderen tussen de 0 en 18 jaar die zijn mishandeld, misbruikt, verwaarloosd, verstoten of gevlucht. Ze leven noodgedwongen in opvangcentra met minimale speelmogelijkheden en beperkte trauma begeleiding in een vaak sobere leefomgeving.
terug naar inhoud
volgende>
Verzorgt kledingboxen/verjaardagboxen zodat ook deze kinderen bv. kunnen trakteren op hun verjaardag.
Stichting Ambulancewens Vervult de laatste wens van niet- mobiele, terminale mensen/kinderen.
Een stichting met als doel het bevorderen van het paardrijden voor mensen met beperkingen van zowel lichamelijke, zintuiglijke, verstandelijke, psychische of meervoudige aard.
Allemaal prachtige doelen om met elkaar aandacht aan te geven en voor te sparen het komende jaar.
Vriendelijke groet, Annelies Hartog
Algemeen nieuws Kerstfeest (Christelijk, samen)
Hoe kunnen ouders hun stem laten horen?
Op 17 december vieren we met alle kinderen van de CNS het kerstfeest. Per gezin zijn 2 belangstellenden (ouders, grootouders) welkom om dit mee te vieren. Het kerstfeest begint om 19.00 uur in de Welkomkerk aan de Hoogvlietlaan in Rockanje. Centraal in de viering staat de kerstmusical “Michiel en de houtsnijder” Deze wordt opgevoerd door kinderen uit groep 3 t/m 8. Ook de kleutergroepen zullen een aandeel hebben in de viering. Aan het eind van het kerstfeest zal er een collecte zijn voor Serious Request. Op 18 december mogen de kinderen een uurtje later op school komen. Vanzelfsprekend is de leerkracht van uw kind om 8.30 uur aanwezig. Het team van CNS de Nieuwe weg wenst u alvast fijne feestdagen.
VCO De Kring, het bestuur boven CNS De Nieuwe Weg, heeft een vertegenwoordiging in het project in de vorm van één van de directeuren. Door lid te worden van VCO De Kring kunnen we onze invloed als CNS vergroten. Voor een bedrag van € 10,= per jaar blijft u op de hoogte en heeft u meer invloed op het beleid en de keuzes die binnen VCO De Kring worden gemaakt. Meer informatie kunt krijgen bij de directeur van de CNS, Kalle van der Heiden of via de website www.vcodekring.nl
Nieuws van de Medezeggenschaps raad (samen)
Stukje van de schoolverpleegkundige: Druk gedrag Het is normaal wanneer kinderen zich af en toe druk gedragen. Ze kunnen ergens enthousiast over zijn of nerveus omdat er iets spannends gaat gebeuren (actueel: Sinterklaas, kerst, oud&nieuw). U ziet dan bijvoorbeeld dat kinderen niet stil kunnen zitten, erg onrustig zijn of slecht slapen.
Uw stem telt! ‘Uw stem telt’ is een oproep tot stemmen die in de landelijke politiek vaak gebruikt wordt. Nu roepen wij, als MR van CNS De Nieuwe Weg, u op om uw stem te laten horen! De lokale nieuwsbladen brachten al verslag uit van het onderzoek naar de school van de toekomst door de gemeente Westvoorne. Dit onderzoek gaat over de opzet en het mogelijk bouwen van een zogenaamde Brede School in Oostvoorne. Een ontwikkeling die natuurlijk niet iets negatiefs hoeft te zijn maar waarbij het wel belangrijk is om als school ‘een vinger in de pap’ te hebben.
Voorkomen Sommige kinderen vinden het moeilijker om rustig bezig te zijn dan andere. Dat is niet erg, maar houd er wel rekening mee, dat ieder kind anders is. Geef uw kind ruimte en gelegenheid om te spelen en dingen te ontdekken in en rond huis. Zet spullen die kunnen breken weg in deze drukke periode. Zorg voor afwisseling in activiteiten en uitdagende materialen waar uw kind veel mee kan doen, zoals bouwsteentjes, puzzels of grote dozen om te bouwen. Creatieve bezigheden werken voor veel kinderen kalmerend. Laat uw kind regelmatig buiten spelen
terug naar inhoud
volgende>
met vriendjes, ook als het slecht weer is. Houd uw kind wel in de gaten.
Aandacht Als ouder heeft u vaak de neiging om kinderen vooral aandacht te geven op momenten dat ze heel druk zijn. Maar geef uw kind juist aandacht als het rustig is. Dat hoeft niet uitgebreid want dat stoort in het spel, maar geef uw kind wel een complimentje. Vertel erbij dat u het fijn vindt dat uw kind rustig speelt. Zo leren kinderen wat u van hen verwacht. Zo voelen ze zich dan gezien en zullen dit gedrag vaker vertonen. Speel af en toe met uw kind of lees een boekje voor. Kijk goed naar de reacties, dan ziet u wanneer het genoeg is voor uw kind.
Ruimte in huis Sommige kinderen hebben een rustige woonsituatie nodig, met bijvoorbeeld weinig geluid en rommel. Misschien helpt dit ook bij uw kind? Denk hierbij aan de televisie/ radio die misschien de gehele dag aan staat. Er zijn ook kinderen die juist veel uitdaging nodig hebben. Voor deze kinderen is het belangrijk dat ze veel kunnen spelen in de woonkamer en op hun eigen slaapkamer.
Duidelijkheid Enkele duidelijke regels zijn belangrijk. Daardoor leren kinderen wat u van hen verwacht. Uw kind mag bijvoorbeeld wel buiten rennen, maar niet binnen. Houd u aan de regels en spreek uw kind erop aan. Verwacht ook niet te veel van
Algemeen nieuws uw kind. Voor een kleuter is een halfuur rustig kleuren bijvoorbeeld al veel. Geef altijd maar één opdracht tegelijk, iets wat uw kind aankan en reageer dan positief. Laat kinderen om de beurt praten en naar elkaar luisteren. Zo leren kinderen op hun beurt wachten en naar anderen luisteren.
Tips Bied uw kind de gelegenheid om af en toe uit te razen. Heel actieve kinderen zijn vaak gebaat bij veel buiten zijn en veel sporten. Gezonde voeding draagt bij aan het welzijn van uw kind. Koek en snoep worden voor een gedeelte omgezet in energie, en die moet er ook uit! Rust, regelmaat en duidelijkheid zijn belangrijk. Neem vaak een moment rust, bijvoorbeeld door met uw kind een boekje te lezen. Zorg dat de week van uw kind niet te vol is (denk hierbij aan sport, muziek- en dansles. Het veranderen van druk gedrag kost tijd en energie. Houd daar rekening mee.
gepast is, niet stil kunnen spelen. Als u iets vraagt kunnen deze kinderen terugschreeuwen, ze praten te veel en kunnen hun beurt niet afwachten. Op school valt hun gedrag op, in negatieve zin.
Verjaardagen (trots op) Zoek hulp Lukt het niet om het drukke gedrag van uw kind te verminderen? Of vermoedt u dat uw kind ADHD heeft? Neem dan contact op met een hulpverlener. U kunt terecht bij uw eigen huisarts of bij de jeugdverpleegkundige of jeugdarts van het CJG. CJG Westvoorne Briggemandreef 22 3235DZ Rockanje Tel.: 010 – 20 10 110 E-mail:
[email protected] Meer informatie U kunt voor meer informatie over het CJG of voor opvoedinformatie op www.cjgrijnmond.nl
Als dit niet helpt Er zijn ook kinderen die desondanks druk blijven. Zij zijn vaak druk en chaotisch en kunnen heel moeilijk instructies opvolgen en opletten. Ze lijken niet goed te luisteren, terwijl ze wel van goede wil zijn. Ook spelen en omgaan met andere kinderen gaat vaak niet leuk. In dat geval kan er sprake zijn van ADHD.
Marloes Liefkens, jeugdverpleegkundige 0-12 jaar CJG Westvoorne.
verjaardagen in december 1 december Demi Langendoen 4 december Julian Fransen 6 december Len Roeffel 7 december Jelte Hoeboer 9 december Felix Nachtergaele 11 december Julia van Zanten 11 december Robin Vermeulen 14 december Jette Koehoorn 15 december Marieke Alderliesten 18 december Guusje van Reek 22 december Sander Varekamp 23 december Tara Sjoukes 23 december Armand van der Velden 30 december Merlijn Stroeve 4 januari Sophie Alderliesten 8 januari Jolie van Oorschot 8 januari Jimmy Rietdijk 8 januari Jirre Griffioen 10 januari Yuri Ketting
groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep groep
6 7 5 3 6 7 1/2 6 7 1 /2 6 7 8 7 5 6 6 7 3
Wij wensen deze jarigen een fijne verjaardag toe!
Waaraan herken je ADHD? Enkele duidelijke symptomen die ADHD onderscheiden van gewoon druk gedrag zijn: wiebelen, niet stil kunnen zitten, rennen en klimmen op momenten dat dat niet
terug naar inhoud
volgende>
Groep 1/2 Beste ouders, als u dit leest, is Sint met zijn Pieten alweer op de terugreis naar Spanje, nog nagenietend van de feestelijkheden rondom zijn verjaardag op de CNS. De laatste weken van dit schooljaar werken wij over Kerst. De themaletter: K Het themacijfer: 0 We kijken uit naar het Kerstfeest en zijn al druk met het oefenen van de liedjes voor de Kerstmusical die op woensdagavond 17 december te zien zal zijn. Een feestelijke decembermaand, ook op school. En u kunt deze maand nóg iets nieuws, iets bijzonders verwachten: het nieuwe rapport voor groep 1-2 ! De kinderen krijgen het rapport mee op vrijdag 12 december 2014.De kleuters krijgen met ingang van dit schooljaar 2 rapporten, één in december en één voor de zomervakantie.In plaats van het ”verhaaltjes rapport” dat we voorgaande jaren maakten, gebruiken we nu de informatie van onze observaties. We gebruiken het Ontwikkelings Volg Model voor Jonge Kinderen van Memelink. We observeren 2 keer per jaar 17 ontwikkelingslijnen per kind.
zien de sterkere en zwakkere kanten en passen daar ons aanbod op aan. Soms meer oefenen en herhalen of soms meer uitdaging Wij streven ernaar zo inzicht te geven in de ontwikkeling van uw kind op school. Heeft u nog vragen naar aanleiding van het nieuwe rapport, stel ze dan gerust en natuurlijk horen we graag van u wat u van het nieuwe rapport vindt !
Vraagje: Wie zou er voor beide kleuterklassen rode stoffen gordijntjes willen maken ter vervanging van de crêpepapieren exemplaren die we nu hebben ?
Wij komen binnenkort ook naar school: Roosmarijn Baaima Jamie van Vark Owen Anemaat Vienna Moerman Milan Stoppelenburg Met vriendelijke groet,
In het rapport is te zien wat uw kind al beheerst op de verschillende ontwikkelingsgebieden. Dit geven we met kleuren aan. Aandachtspunt hierbij is wel dat het moment van invullen op de lijn al 4 maanden geleden kan zijn als u het rapport van uw kind in handen krijgt. Intussen kan uw kind al weer verder in zijn/haar ontwikkeling. Het gaat hierbij om de grote lijn: wij volgen het kind,
Inge, Ans en Ellen
terug naar inhoud
volgende>
Groep 3 Nieuws uit groep 3 Wat is december toch een drukke maar vooral ook een gezellige maand. Een maand waarin we volop genieten van het sinterklaasfeest en uitkijken naar het komende kerstfeest. We zouden haast vergeten dat er ook nog rekenwerk en taalwerk gedaan moet worden. Wat we de laatste maand van 2014 gaan leren leest u hieronder.
Vanzelfsprekend is het prima als u even mee naar binnen loopt als u een vraag heeft.
Om thuis te oefenen: in één keer zeggen. Als dat nog lastig is helpt het om “zingend” te lezen, zo plak je al lezend de letters meteen aan elkaar. Oefent u dat thuis ook?
Boeken lezen niveau M3/E3 Tellen tot 100, ook tellen vanaf een willekeurig getal Getallen schrijven (tot 100)
Rekenen
Op maandagmiddag 7 december zijn wij allebei afwezig i.v.m. een bijeenkomst over het leesonderwijs in groep 3. Juf Karin zal die middag voor de groep staan.
In blok 5 oefenen we het tellen tot 100. We leren wat de tienvouden zijn. We oefenen verder met de sommen tot 10 en maken de sommen nu ook langer. Ook leren we hoeveelheden aanvullen tot 10 en tot 20. In blok 6 gaan we verder met de telrij tot 100. We herhalen de splitssommen en met de plus- en minsommen gaan we voorzichtig over het tiental heen. Op de website kunt u de doelen uitgebreid lezen en bekijken.
Op facebook en op de website kunt u ook veel lezen en bekijken over onze groep. Wij wensen iedereen een fijne sfeervolle decembermaand! Anneke en Ingrid
Binnenkomen Lezen We zijn al aangekomen bij kern 5. Daarin leren we de woorden: reus-jas-riem-bijl-hout-vuur. De belangrijke letters die daarbij horen zijn: eu-j-ie-l-ou-uu. Het thema van kern 5 is: verhalen en vertellingen. En dat komt goed uit. Want de decembermaand leent zich goed om heerlijk verhalen te vertellen. Inmiddels oefenen we in de klas met lezen zonder te hakken en te plakken. De kinderen moeten het woord
Tot nu toe brengt u uw kind tot in de klas binnen, net als bij de kleutergroepen. Velen van u leest dan meteen even samen met uw kind. Vanaf januari verzamelen de kinderen van groep 3 net als de hogere groepen op het plein. Als de eerste bel gaat, gaan de kinderen bij de muur staan (van het lokaal van groep 5). De juf komt naar buiten om de kinderen op te halen. Als de tweede bel gaat moeten de kinderen in het lokaal zijn en gaat de les beginnen. Als een kind met de eerste bel nog niet op het plein is, komt het zelf (zonder ouders) naar binnen en zorgt dat hij/zij met de tweede bel in de klas zit.
terug naar inhoud
volgende>
Groep 4 Nieuws uit groep 4, We gaan de gezellige decembermaand weer in. De kinderen hebben al heel wat Sint en Piet ervaringen opgedaan. Het is echt zo leuk om elke dag weer de verhalen aan te horen. De een vindt het nog spannender dan de ander. Tussen alle Sint- en inmiddels ook al kerstactiviteiten draait het gewone lesprogramma ook gewoon door. Wel op een iets lager pitje maar toch….
Spelling Hier gaan we de komende weken aan de slag met de ng/nk woorden en de moeilijke duo’s. Moeilijke duo’s betreft woorden waarbij de gehoorde /u/ klank tussen de medeklinkercombinatie niet geschreven wordt b.v melk
Lezen
Rekenen We hebben nu echt de start gemaakt met de tafelsommen. De kinderen hebben hun eerste tafelboekje gekregen en zijn hier heel enthousiast mee aan de slag gegaan. Ze zijn allemaal gestart in het boekje van de tafel van 5. De methode start ook met deze tafel. Als ze het tafelboekje uit hebben is het de bedoeling dat ze de tafel uit hun hoofd gaan leren en bij ons komen opzeggen. Ze moeten hem in volgorde maar ook door elkaar kunnen.
Lezen doen we nog steeds uit het boekje m4 (midden groep 4) Langzaam aan worden de woorden die we lezen steeds langer en hebben moeilijkere leesproblemen. Eind januari nemen we de leestoetsen AVI en DMT weer af en vanaf dat moment starten we in het boekje E4 (eind groep 4) Als de stickers op zijn die jullie plakken bij het thuis lezen kom dan gerust een nieuw stickervel halen.
Zwemmen Op 11 december is de laatste zwemles van dit jaar. De zwemjuffen hebben jullie als ouders uitgenodigd om deze ochtend met jullie zoon/dochter mee te zwemmen. De kinderen vinden dit natuurlijk een prachtig idee. De les waarbij de kinderen in hun winterkleding moesten zwemmen was ook een groot succes.
terug naar inhoud
volgende>
De kinderen worden dan echt geleerd wat zij moeten doen als ze met zo’n enorm pakket kleding aan in het water terecht komen. De belangrijkste boodschap die ze meekrijgen is: Red jezelf en niet je kleding. Kinderen zouden echt verdrinken omdat ze hun muts, sjaal, schoen mee uit het water willen nemen.
Groep 5 De afgelopen maand hebben wij elke vrijdag geknutseld. Mede door de vele hulp van ouders en oma’s zijn de resultaten prachtig en lekker geworden. Nogmaals bedankt voor uw enthousiasme. Het eerste nieuwe rapport is ook door iedereen met veel positieve reacties ontvangen. De kinderen hebben hard gewerkt en het resultaat mag er zijn. Wat waarschijnlijk opvalt, is dat het automatiseren nog aandacht verdient. Zoals u weet, oefenen we hard. Elke dag, voor elke rekenles, proberen de kinderen hun eigen record te verbreken en dit wordt zeer fanatiek gedaan. Maandag 8 december: Toets geschiedenis Woensdag 10 december: Juf Yvonne ADV –> Juf Magda vervangt
Spelling
Wereldoriëntatie
Na week 13, 14 en 15 volgt een mixtoets in week 16.
Geschiedenis (Brandaan) thema 2 wordt afgerond met een toets op 8 december.
Week 17: woorden net als ezel
Aardrijkskunde (Meander)
Regel: Als ik aan het eind van een klankgroep een lange klank hoor, dan gebruik ik daar maar één letter voor.
thema 2 : Om ons heen De groep heeft een start gemaakt aan de provincies van Nederland
Week 18: woorden net als hoera Regel: Als ik aan het eind van een woord een lange klank hoor, dan gebruik ik daar maar één letter voor. Alleen de ee, die doet niet mee. In plaats van één letter schrijf ik er dan toch twee.
Biologie (Naut) thema 2: Planten en dieren
Week 19: woorden net als blauw en kou
Rest mij nog u fijne kerstdagen, een goed uiteinde en een supervakantie te wensen!
Regel: Ken je de woorden uit het au-verhaal? Die schrijf je met au allemaal! De andere schrijf je met ou.
Met vriendelijke groet, Yvonne
Rekenen Blok 3 en 4 zijn afgerond en we maken na een prima toets, een start met blok 5. Blok 5: • Optellen en aftrekken met tien- en honderdvouden met rijgen (sommen als 450 + 70 of 240 – 60) • Vermenigvuldigen (sommen als 4 x 16 en 5 x 24 m.b.v. splitsen) • Delen; relatie zien tussen een deelsom (met rest) en een keersom (45 : 6) • Meten; lengtematen km, hm, en m in context • Verhoudingen; rekenen met grootheden als afstand/ tijd in een verhoudingstabel Het blijft belangrijk om de tafels te oefenen.
Topografie
Na week 19 volgt een mixtoets.
Begrijpend lezen Blok 3, de volgende strategieën worden in dit blok aangeboden. • Vragen stellen : Welke vragen zie ik in de tekst? • Visualiseren : Welke plaatjes komen er in mijn hoofd als ik de tekst lees? Dit blok wordt nog voor de kerstvakantie afgerond met een toets.
terug naar inhoud
volgende>
Groep 6 Nieuws uit groep 6 Deze decembermaand zijn we natuurlijk bezig met de Sinterklaas en zijn Pieten en zijn we in voorbereiding op de Kerst. Daar tussendoor gaan we ook heel serieus aan de slag met ons ‘gewone’ schoolwerk.
Rekenen In blok 5 maken de kinderen kennis met de breuken. We verdelen taarten in halven, kwarten, achtsten, derden en zesden. Ook gaan we leren hoe je van een deel de prijs kunt bepalen.
Op de website kunt u de doelen en de afspraken uitgebreid lezen en bekijken.
Wereldoriëntatie Bij geschiedenis (Brandaan) behandelen we het thema “Slavernij”. Een actueel thema uit onze geschiedenis. Geschiedenis is ook bij uitstek een vak waarbij het belangrijk is om verbindingen te leggen. Hoe komt het dat we tegenwoordig een Zwarte Pieten discussie hebben? Of is er in onze tijd ook nog sprake van slavernij en hoe kunnen wij daar invloed op uitoefenen?
We gaan aan de slag met breukenstokken, zo oefenen we met het vergelijken van breuken, zoeken van gelijkwaardige breuken en aanvullen tot een hele. Ook gaan de kinderen aan de slag met tijdbalken, interpreteren van tabellen en het lezen van een beeldgrafiek. Op de website kunt u de doelen uitgebreid lezen en bekijken. Bij aardrijkskunde (Meander) werken we verder rond het thema “Allemaal mensen”. Dit thema gaat over de Randstad en het Groene Hart en dus ook de plek waar wij wonen.
Bij het temporekenen ligt de nadruk op deelsommen. Binnen 2 ½ minuut moeten de kinderen meer dan 40 deelsommen goed kunnen uitrekenen. Zo weten we dat de sommen echt geautomatiseerd zijn en dat het gebruiken van de sommen tijdens het rekenen zo snel mogelijk verloopt.
Hartelijk groet, Gizelinde en Marjon
Spelling Bij spelling wordt verder geoefend met het vinden van de persoonsvorm en het onderwerp. Ook de woorden volgens de afspraak: net als gitaar, ’s morgens, Europa en tekenen komen aanbod.
terug naar inhoud
volgende>
Groep 7 Oeps! Dit wordt al weer ons laatste stukje voor de nieuwsbrief voor groep 7 van 2014. Vier maanden is er hard gewerkt aan spellingcategorieën en rekenproblemen. Maar ook was er veel lol en gezelligheid in de groep bij het samenwerken, knutselen en buitenspelen. Wat kennen we elkaar al goed en wat weten we goed, hoe we met elkaar om moeten gaan! Super! Benieuwd naar alle mooie surprises die we dit jaar voor de lootjes gemaakt hebben!
Rekenen De leerlingen gaan met blok 5 beginnen deze week en ze leren de rekenmachine te gebruiken als hulp bij het herhaald optellen en aftrekken en de relatie met vermenigvuldigen en delen. Jammer genoeg voor hen is het
gebruik van de rekenmachine niet bij alle overige sommen toegestaan. Verder maken we en start met de procenten. De procentenstrook wordt gebruikt als model om verschillende percentages te kunnen berekenen. Ook wordt de relatie gelegd tussen percentages en breuken (bijv. ¼ = 25 %). En dan komen nog de gewichten en de weeginstrumenten aan bod. Kunnen de leerlingen ze nog herleiden en kunnen ze zich er iets bij voorstellen? De uitgebreide doelen vindt u natuurlijk op onze website.
Spelling In deze weken werken we aan de vervoegingen van de werkwoorden (= persoonsvormen) in de tijd van ‘toen’. Er wordt een onderscheid gemaakt tussen de werkwoorden mét klankverandering (lopen/liepen; vinden/vonden) en werkwoorden zónder klankverandering (fietsen/fietsten; willen/wilden). We leren het ezelsbruggetje van ’T FOKSCHAAP…. (weet u het nog?) We wensen u een heel gezellige decembermaand en een heel goede start van 2015. Juf Magda en juf Lijnie
terug naar inhoud
volgende>
Groep 8 Groep 8 Mededeling: Donderdag 18 december Kerstmusical Bahurim: 13.00 uur vertrek van school op de fiets!!!
Rekenen In het vierde blok wordt bij het hoofdrekenen met kommagetallen vooral aandacht besteed aan het delen. Dit gebeurt door splitsen of door te rekenen met een verhoudingstabel. Ook komt het delen met breuken en gemengde getallen door breuken aan bod. In dit blok komt bij het onderdeel meten het berekenen van oppervlakte en inhoud van rechthoekige en balkvormige figuren aan de orde. Ook worden de basisherleidingen van oppervlakte- en inhoudsmaten nogmaals aangeboden. De overige dagen tot de kerstvakantie zullen gebruikt worden om te oefenen aan tempotoetsen, de aangeleerde strategieën tot nu toe en de verhaaltjessommen. Na de kerstvakantie beginnen we aan een nieuw blok. Kijk voor voorbeeldsommen op de website onder het kopje informatie en doelen leerstof.
houden. Werkwoorden in verleden tijd die eindigen op –den/ -ten (fietsten, remden, brandden, startten) en het voltooid deelwoord ( heb bepaald).
Wereldoriëntatie Dit blok biologie (Naut) gaat over Materiaal uit de natuur. Je trekt een spijkerbroek aan van katoen. Je regenjas is gemaakt van plastic. Je rijdt naar school op een fiets van metaal. En je loopt naar je klaslokaal over een natuurstenen trap. Elke dag gebruik je allerlei materialen. Al deze materialen komen uit de natuur, of zijn gemaakt van stoffen uit de natuur. De begrippen: vezels, textiel, spinnen, metaal, erts, legering, natuursteen, glazuur, keramiek en beton komen aan bod. De kinderen hebben op één na alle middelbare scholen in de buurt bezocht; Bahurim, Maerlant, Jacob van Liesveldt en Helinium. In januari bezoeken we het Wellantcollege nog. Het is erg leuk voor ze om te ontdekken hoe de school is als er leerlingen rondlopen en ze echt ‘één van hen’ zijn op dat moment. Wat is het toch moeilijk om een keuze te maken uit al die scholen! Succes!!!
Hartelijke groet, Jessica
Spelling In week 12 worden alle regels van de afgelopen weken herhaald. De volgende regels komen aan bod: /zj/ = g (bagage) en /sj/ = ch (chocola), afbreekstreepje (waarom), /ie/ = i (gitaar). Daarna zullen we ons weer extra met de tijden bezig
terug naar inhoud
