NIEUWSBRIEF. 19 maart 2014

ADRES Jacob

Catsstraat 1, 8023 AE Zwolle

TELEFOON 038-4533767

NIEUWSBRIEF 19 maart 2014 AGENDA MAART 19 20 24-28 25-26

Nationale Daltondag Open dag Vivente-scholen Toetsweek Kijkochtend instroomgroep

APRIL 7 10 14 17 18 19 20-21 18/4-5/5 6-5

Extra 10-minutengesprekken Schoolfotograaf Herdenking Ter Pelkwijkpark, groep 7 en 8 Witte donderdag, paasviering, kinderen om 12:00 uur vrij Goede vrijdag, vrij Stille zaterdag Pasen Meivakantie Start school

TIENMINUTENGESPREKKEN Op maandag 7 april zijn er tussentijdse tienminutengesprekken. Dit zijn tienminutengesprekken waarvoor u wordt uitgenodigd, als de leerkracht dit wenselijk vindt. De ouders die hiervoor uitgenodigd worden, krijgen hier uiterlijk vrijdag 28 maart bericht over. Mocht u niets gehoord hebben, dan kunt u vanaf maandag 31 maart indien gewenst alsnog een afspraak maken met de leerkracht voor maandag 7 april. Deze 10minutengesprekken zijn voor de groepen 1 t/m 7 en uiteraard mag uw kind mee. Met vriendelijke groet, Het team

JARIGEN 19-03 20-03 22-03 22-03 22-03 23-03 23-03 26-03 26-03 27-03 28-03 30-03

Matthias Vreman Ingeborg Fenijn Dionne Dijkhuizen Lex Gruppen Pawita Feith Olivier Lindemulder Siemen van Dijk Eva van der Molen Luuk Hoogerduijn Roos Nijboer Qi Lin Braat Roos Pieper

10 jaar

01-04 01-04

Roos Jager Ilse Jager

8 jaar 8 jaar

5 jaar 9 jaar 10 jaar 11 jaar 11 jaar 6 jaar 11 jaar 11 jaar 8 jaar

UIT DE DIRECTIEKAMER Beste ouders, verzorgers,

Fietsenstalling Na het kleuterplein wordt nu de fietsenstalling onder handen genomen. De bestrating zal een stukje hoger komen te liggen vanwege de wortels van de bomen die op het openbare plein staan. Wanneer dit alles achter de rug is hopen we dat we er als school weer een tijdje mee vooruit kunnen. Wat het kleuterplein betreft: daar zal het noodzakelijk voor zijn dat we dit qua onderhoud bijhouden.

Afscheid Cassandra Weelink Een kleine twee jaar hebben we mogen genieten dat Cassandra Weelink als vaste vrijwilligster werkzaam was bij ons. Zij deed heel veel ondersteunende werkzaamheden, waar wij als team erg blij mee waren. Helaas heeft zij vorige week afscheid genomen omdat zij een betaalde baan kon krijgen in de schoonmaak, iets waar zij heel lang op heeft gewacht. Eindelijk haar eigen inkomen. We gunnen haar dit van harte en willen haar vanaf deze plaats heel veel plezier wensen in haar nieuwe baan. Zij weet dat de deur altijd voor haar open blijft staan mocht het toch anders uitpakken. Tja, voor ons betekent het dat we weer zelf koffie zetten tussendoor, de was doen enz. Huisvesting Zoals al eerder in de nieuwsbrief is genoemd, zijn wij gestart met een werkgroep huisvesting om met deze werkgroep de verkenning aan te gaan wat betreft de mogelijkheden binnen en buiten de school qua huisvesting. Nu wordt er wel eens gemopperd waarom de school niet een leerlingenstop creëert. Deze vraag is redelijk makkelijk te beantwoorden. De wettelijke kaders maken dat je geen kinderen kunt weigeren tenzij je vanuit signatuur aantoonbaar kunt maken dat een kind/ gezin niet past binnen de school. Dit laatste is niet uitvoerbaar omdat hier bewijslast wel heel moeilijk is aan te voeren. Vanuit dit gegeven is er binnen Vivente dan ook het beleid om kinderen niet te weigeren. Natuurlijk kun je de aanname wel een beetje ontmoedigen en dat is ook wel wat er af en toe wordt gedaan als het echt niet anders kan. Daarnaast is het goed om te weten dat ook scholen te maken hebben met bekostiging. De bekostiging is gebaseerd op een boekjaar/ kalenderjaar en niet op een schooljaar. Hiervoor wordt het aantal kinderen dat per 1 oktober op school is, gebruikt. Nu wordt er ook gekeken naar het gezin waar het kind uit komt, het opleidingsniveau van ouders en andere zaken. Deze criteria worden meegenomen in de bekostiging per kind. Deze criteria zijn zo aangescherpt dat voor een school als de Emmaschool geldt dat we c.a. 27/28 per groep nodig hebben om alles voor deze groep te kunnen bekostigen. Wat de moeilijkheid is ten aanzien van het aantal kinderen en daar de regie op voeren is dat er in de groepen 1, 2, 3 en 4 veel onzekere factoren zijn. Dit zijn de groepen waar verlenging van de kleutertijd plaatsvindt, er doublures zijn, er soms vroegtijdig leerlingen doorstromen en kinderen naar een school voor het sbo gaan. En dat er af en toe nog een verhuizing plaatsvindt. Kortom, het zijn de eerste jaren waarbij een groep kan starten met 32 kinderen maar uiteindelijk nog maar 27 kinderen telt. Het is dus lastig om dit alles te kunnen regisseren. Afgezien van deze factoren merken we dat de ‘nieuwe’ wijk ook heeft geleid tot een groei van het aantal kinderen binnen de Emmaschool waar de gemeentelijke prognoses geen rekening mee hebben gehouden. Kortom, dit alles maakt dat we op dit moment als school moeten nadenken hoe we alle groepen een lokaal kunnen bieden, hetzij extern als intern. Mocht u hierover ideeën, vragen en of opmerkingen hebben dan kunt u zich wenden tot de MR, [email protected]. Workshopavond We kijken terug naar een geslaagde workshopavond. Het was jammer dat het aantal belangstellenden niet zo groot was, dat neemt niet weg dat we heel blij waren met de betrokkenheid die de aanwezige ouders toonden. Ik denk dat we een mooie avond hebben gehad en dat we dit vaker kunnen doen om het onbekende er een beetje af te halen. Alle ouders heel erg bedankt voor uw komst.

Projectweek Afgelopen week vond de theaterweek plaats waar verhalen vertellen centraal stond. Het was een heel gezellige week met ontzettend leuke optredens in alle groepen afgelopen vrijdag. Helaas liet het internet ons op dat moment in de steek, waardoor de stress in een enkele groep behoorlijk groot was. Dat was wel erg jammer. Hierbij wil ik de werkgroep o.l.v. juf Marjanneke en het team heel hartelijk bedanken voor deze geslaagde week. Internet U zult vast en zeker veel gemopper horen over het storende internet. In de voorjaarsvakantie is er wifi aangelegd en zoals het er nu naar uitziet is er toch een foutje ingeslopen. Om hier achter te komen wordt er een behoorlijke technische ict-kennis verwacht en helaas hebben we dat niet op dat niveau in huis. Met veel inspanningen zijn we hier achter gekomen en er wordt op dit moment hard gewerkt om het euvel te verhelpen. Wanneer dit alles op de rit staat, willen we graag overgaan tot aanschaf van meer computers/ laptops, zodat we meer werkplekken kunnen creëren. Het is nog even de weg van de lange adem. We zijn op zoek naar een ouder die veel technische kennis van ict in de brede zin van het woord heeft en u heeft af en toe wat tijd over en wilt deze kennis ook met ons delen, dan bent u van harte welkom. U kunt zich aanmelden bij Willem Luttekes. Per mail [email protected]. Op maandag en dinsdag is Willem aanwezig op de Emmaschool. We hopen van harte dat er een ouder is die dit kan bieden. We merken dat we in het onderwijs hoe langer hoe mee afhankelijk zijn van ict en dat we ook met name gebruiker zijn, waardoor we bij (kleine) storingen niet altijd adequaat kunnen optreden. Enquête U heeft inmiddels de kwaliteits-enquête van Vivente ontvangen. Ik weet dat er ook al een aantal is ingevuld, waarvoor dank. Voor degenen die dit nog niet hebben gedaan, wil ik vragen of u deze wilt invullen zodat we op basis van de ingevulde enquêtes kunnen zien waar onze sterke punten maar ook zeker onze verbeterpunten liggen. Volgend jaar zal er weer een schoolplan voor 4 jaar moeten worden geschreven en dan is het erg fijn als we de input van deze enquête er ook in mee kunnen nemen. Alvast heel hartelijk bedankt voor uw medewerking.

Hartelijke groet, Clarina Streuer

BIJBELROOSTER Week 12: 17 maart t/m 23 maart Jezus zegent de kinderen, Marcus 10:13-16 De rijke man, Marcus 10:17-27 Jezus vertelt over zijn lijden, Marcus 10:32-34 Week 13: 24 maart t/m 30 maart Bartimeüs, Marcus 10:46-52 De intocht in Jeruzalem, Marcus 11:1-10 Geef aan de keizer wat van de keizer is, Marcus 12:13-17

BIJBELROOSTER KLEUTERS WEEK 12: Bartimeus WEEK13: Zacheüs

OVERIG NIEUWS

WORKSHOPAVOND Donderdag 6 maart organiseerde de Emmaschool een workshopavond, verschillende thema’s zoals ouderbetrokkenheid, passend onderwijs, Daltononderwijs en de voorleeskoffer voor kleuters stonden op het programma. Niet precies wetend wat zo’n avond in zou houden gaf ik mij op voor Daltononderwijs en de voorleeskoffer voor kleuters. De workshop voor Daltononderwijs van in het lokaal van groep 6. Als moeder van een kinderen in groep 3 en 1, leuk om dat deel van de school eens te zien. Ook waren er heel wat leerkrachten aanwezig. Na een informatief gedeelte over Dalton onderwijs begon het echte workshop deel van de avond, in een groepje een puzzel maken. Deze opdracht maakte goed duidelijk hoe moeilijk samenwerken is en hoe snel je alleen aan je eigen resultaat denkt. Daarna kregen we een vraag waar je eerst individueel antwoord op moest geven en dan met je groep de antwoorden doornemen en een reactie kiezen die je samen het belangrijkste vond. De leerkrachten lieten zelf zien prima te kunnen samenwerken, de workshop werd door diverse leerkrachten gegeven. Na de vraag was de tijd alweer op. Na een kleine pauze door naar de volgende workshop de voorleeskoffer voor kleuters. Bekender terrein dit keer, want deze workshop vond plaats in één van de kleuterklassen. Juf Ans vertelde over de voorleeskoffer voor de kleuters. Bij een enorm aantal voorleesboeken zijn er in de loop der jaren leuke spulletjes gezocht om de boekjes voor de kleuters nog meer te laten leven. Bij werkelijk elk thema is inmiddels een boekje en kofferinhoud beschikbaar. Wat een creativiteit. Na allerlei koffers te hebben bewonderd mochten we zelf een boekje uitkiezen en op papier een plan maken voor een kofferinhoud. Gelijk weer ideeën opgedaan om het voorlezen thuis nog leuker te maken.

Al met al een geslaagde avond dus, je leert weer meer over de school, de gedachten achter Daltononderwijs, het enthousiaste team van juffen en meesters en tevens in zo’n avond een prima gelegenheid om andere ouders te leren kennen. Annemarie moeder van Thijs (groep 3a) en Linde (groep 1b)

Groep 5: we hebben het verhaal van roodkapje vertelt uit ons hoofd. We hebben voorwerpen bedacht voor in een onzichtbare tas/krat. en dat voorwerp moest je uitbeelden zo goed mogelijk. en de ouders/groep 8 moesten het raden wat het voorwerp was. En we moesten in de kring voor een emotie bijvoorbeeld de zin: ik zit op de wc. En dan iedereen in zijn emotie zoals boos, blij, verdrietig, bang, teleurgesteld, kinderachtig. Gemaakt door lex en jesse De klas van groep 5 Bij de project week hebben wij gedaan: de tas dan moest je er iets uit halen en dan moest je het uit beelden. En we hebben roodkapje gedaan en we hebben 4 groepjes verdeeld. En we gingen in de kring. en dan moest je een emotie in je hooft hebben. en dan ging iemand een zin verzinnen. en dan moest jij het in je emotie zeggen. En we hebben 13 maart aan groep 8 het laten zien en 14 maart aan de ouders van groep 5. Geschreven door: eva en nika Project week: verhalen vertellen GROEP 5 Bij deze project week hebben wij 3 dingen gedaan. De tas, dan haal je iets uit de tas en dan beeld je dat gene uit . En hebben we ook het verhaal roodkapje verteld uit ons hoofd . En we hebben zinnen verteld met emoties . Dus je nam een emotie in je hoofd en dan vertelde je de zin die je moest vertellen in je emotie. Geschreven door Jitske en Annabel .

KIJKDOOS Beste ouders wij hebben ge werkt aan een kijkdoos Wij willen graag dat juli komen kijken. Dit kan nog tot vrijdag Wand wij leveren geld op voor Stichting Semmy Het is in groep 4. We hebben al wel geld maar nog niet genoeg. We hebben ook een verhaal bij de kijkdoos. U bend van harte welkom Groetjes van Eveline groep 4

MR-NIEUWS

Namens alle ouders en leerkrachten van de Emmaschool zijn wij achter de schermen zeer betrokken bij alles wat er speelt binnen ‘onze’ school. Voor de meeste ouders is dit helaas niet altijd voldoende zichtbaar. Wij gaan onze best doen om meer te laten zien waar wij mee bezig zijn. Op de website van de Emmaschool kunt u samenstelling van de MR (inclusief foto!) vinden zodat u ons ook in de wandelgangen en schoolplein kunt aanschieten. Wij willen graag horen wat er leeft onder de ouders zodat wij dit geluid ook binnen de MR kunnen laten horen. Via de mail kunt u ons ook bereiken: [email protected] Op de website kunt u de notulen vinden van onze laatste vergadering van 18 februari. De onderwerpen die wij hebben besproken zijn o.a. de huisvesting van de Emmaschool: het kindaantal neemt alleen maar toe, hoe moet dit verder in de toekomst? De school wordt te klein. Daarnaast hebben we het ook gehad over ICT binnen de Emmaschool: hoe zit dat met tabletonderwijs? En komen tablets in de plaats van laptops? Moeten er computers in de klas of juist niet? Hoe past ICT binnen het Daltononderwijs? Lees de volledige notulen op de website voor meer informatie en de overige onderwerpen.

PAASMARKT Op zaterdag 12 april a.s. organiseert St. Kinderhulp Beregszász (Oekraïne) in Doepark De Nooterhof, Goertjesweg 5 te Zwolle de jaarlijkse PAASMARKT. Tijden: 10.00 – 15.30 uur. Er zijn de gehele dag kinderactiviteiten zoals palmpaasstok maken en versieren, eieren schilderen, eieren versieren, maar ook kun je grabbelen in de grabbeljurk, balgooien en nog veel meer. Om 11.00 u. en om 14.00 uur kunnen kinderen van 4 t/m 7 jaar eieren zoeken. Er zijn leuke prijzen te winnen w.o. vrijkaartjes voor musea en theater. Verder is er een boeken- en speelgoedmarkt, zijn er kransen en bloemstukken te koop en is er nog veel meer te doen. KOM ALLEMAAL!!! De hele opbrengst is voor St. Kinderhulp Beregszász (Oekraïne) (zie www.kinderhulpberegszasz.nl)

BEZOEK AAN VERZORGINGSTEHUIS ARCADIA Vorige week hebben de leerlingen van groep 3 hard gewerkt aan een kunstwerk. De leerlingen zijn hierbij aan de slag gegaan met oud speelgoed en andere oude materialen. Dit kunstwerk hebben ze gemaakt voor de bewoners van Arcadia. Maandag 10 maart zijn we gezamenlijk met de fiets naar Arcadia gegaan. Eenmaal aangekomen hebben 6 leerlingen het kunstwerk geschonken aan de bewoners. Er werd gelijk een oud schilderij van de muur gehaald om plaats te maken voor het nieuwe kleurrijke kunstwerk. Na het schenken van het kunstwerk hebben de leerlingen nog een praatje gemaakt met de bewoners. Dit project was een initiatief van Willeke Heerink, stagiaire van groep 3A. De bewoners stelden het zeer op prijs en vonden het erg gezellig dat er een paar kinderen op bezoek kwamen. De leerlingen hebben geleerd dat ze van iets ouds iets nieuws en waardevols kunnen maken, en dat ze andere mensen hier een groot plezier mee kunnen doen. De leerlingen waren erg betrokken en enthousiast. Een buitenschoolse activiteit biedt een meerwaarde aan het onderwijs. De leerlingen kunnen op deze manier in contact komen met een andere doelgroep. Er is één kunstwerk geschonken aan het verzorgingstehuis. De rest van de creatieve kunstwerken kunt u terugvinden in de school, namelijk in de hal bij groep 3. Hier zullen we een paar mooie plekken uitzoeken om de kunstwerken ten toon te stellen.

TOPONDERNEMERS

WEBSITE E-MAILADRES

www.emmadaltonschool.nl [email protected]

Bij afwezigheid van Clarina Streuer is Barta Kenter het aanspreekpunt. Mailen kan altijd: [email protected] of bellen: 06-20547207

VOLGENDE NIEUWSBRIEF: WOENSDAG 2 APRIL 2014

INGEZONDEN MEDEDELING

DE DODEN VAN ENGELAND Hoe de moordzuchtige staat van Engeland op dit moment is, blijkt uit het volgende overzicht. In dit overzicht is een select aantal Engelse crimi’s opgenomen. Gemiddeld vallen er per aflevering tussen de twee en drie doden. Omdat in dit overzicht maar een deel van de crimi’s is opgenomen, zetten we het gemiddelde aantal doden op drie. Ervan uitgaande dat deze series een valide afspiegeling van de maatschappelijke toestanden weergeven, kunnen we gedetailleerd uitrekenen hoe de Engelse maatschappij ervoor staat. SERIE

AFLEVERINGEN

DODEN

No Hiding Place Midsomer murders Cadfael Miss Marple Endeavor Waking the dead Lewis The Saint The Adventures of Sherlock Holmes Maigret Public Eye New Scotland Yard The Sweeney The Professionals Bergerac Prime Suspect The Chief A Touch of Frost Dalziel and Pescoe Silent Witness Trial and Retribution The Vice Rebus Inspector Lynley Mysteries Inspector George Gently Wallander Whitechapel Law and Order Detective Chief Inspector Alan Banks Scott & Bailey

257 66 13 23 5 63 30 118 41

771 198 39 69 15 189 90 354 123

51 87 45 53 57 87 15 35 42 46 61 38 23 14 23

153 261 135 159 171 261 45 105 126 138 183 114 69 42 69

19 9 12 456 20

57 27 36 1368 60

22 1831

66 5493

Hierbij concluderen we het volgende: -Een serie als ‘Law and order’ (handhaven van de wet) heeft de meeste doden op zijn geweten…

-Het valt wel mee met het gewelddadige karakter van de Middeleeuwen (Cadfael), slechts 39 doden. Laten we die donkere periode herwaarderen… -In 2010 vielen er in Engeland en Wales 619 echte doden, in televisieseries zijn Engelsen bijna tien keer zo moordzuchtig als in het werkelijke leven… -Als het aantal moorden in series gelijk blijft, kunnen we de toekomst als volgt voorspellen: 53.010.000 (inwoners UK)/5493=9651, 9651/20 (aantal jaren van deze series)=483 => Over 482 generaties blijft er in de Engelse crimi alleen een groep moordenaars achter in de UK. Wel weer handig is dat die elkaar dan kunnen uitmoorden… -Rekenfouten kunnen bij deze berekening niet uitgesloten worden, net zo min als een moordenaar wel eens een verkeerde persoon omlegt.