Nieuwsbrief. 14 maart 2014

Nieuwsbrief 14 maart 2014

S C H O O L I N F O

Verhuizing De aanloop naar de nieuwe school komt nu toch echt steeds dichterbij. In de week voor de voorjaarsvakantie is de eerste vooroplevering geweest. Na aanleiding van deze vooroplevering zijn er nog een aantal punten waaraan de aannemer gaat werken. Afgelopen woensdag heeft het team voor het eerst een kijkje mogen nemen in de nieuwe school. Hierdoor konden de teamleden een duidelijk beeld vormen van de lokalen en andere ruimtes en een goede inschatting maken van de inrichtingsmogelijkheden. In de week van 1 april vindt de sleuteloverdracht plaats en vanaf dat moment kunnen we het gebouw betreden en beginnen met onze voorbereidingen op de verhuizing op 22 april. Maar goed, zo ver is het nog niet en dat betekent dat er nog veel werk aan de winkel is. Het wordt een drukke, maar ook een leuke periode waarin er veel moet gebeuren in de oude en nieuwe school. Dit zult u ook merken wanneer u de komende weken door de school loopt. Magazijnen worden leeg gepakt, dozen worden opgestapeld in hoeken van de gang en daarvoor bestemde ruimtes en er zullen – zo langzamerhand – spullen uit de klassen gaan verdwijnen die alvast naar het nieuwe gebouw worden gebracht. U begrijpt dat we als team niet bij machte zijn om dit allemaal alleen voor te bereiden en uit te voeren. Hiervoor hebben we veel handen nodig. Daarvoor doen we een beroep op u als ouders. We willen u vragen een bijdrage te leveren in tijd, energie of middelen. Om u een inzichtelijk beeld te geven van de plannen en de mensen en middelen die we daarvoor nodig hebben, staat hiernaast een overzicht in data en bijbehorende plannen en activiteiten:

Draaiboek verhuizing

Week datum 31/03 – 04/04 05&06/04 07/04 – 11/04

12&13/04 14/04 15/04 16/04 17/04 18/04 19&20/04 21/04 22/04 23/04 24/04 25/04 26&27/04 28/04 – 02/05 03&04/05 05/05 06/05

10/05

Activiteit -

Sleuteloverdracht Alle magazijnen zijn opgeruimd Weekend overzetten en inrichten ICT- faciliteiten levering nieuw meubilair demonteren nagelvaste elementen Weekend Inpakavond Inpakavond Inpakavond Inpakdag (Goede Vrijdag) Weekend (Inpakdag - 19/04) Vrije dag (2e Paasdag) VERHUIZING -

Uitpak- en inrichtingsdag Monteren nagelvaste elementen Uitpak- en inrichtingsdag Bruiloft Sharon v.d. Star Weekend evt. uitloop bij uitpakken en inrichting gebouw Weekend Bevrijdingsdag (gebruiksklaar maken gebouw voor opening) INGEBRUIKNAME NIEUWE SCHOOL (FEEST) -

Open dag

Mensen/middelen Directie / projectleider Leerkrachten / OC

Directie / Greijdanus-ICT Directie / Pool Facility Tools Kees Roth / ouders

Ouders / leerkrachten Ouders / leerkrachten Ouders / leerkrachten Leerkrachten Leerkrachten Verhuisbedrijf / Directie / Ouders / leerkrachten Ouders / leerkrachten Kees Roth / ouders Ouders / leerkrachten

Directie / leerkrachten

Directie / leerkrachten / OC / activiteitencommissie Directie / leerkrachten / OC

Directie / leerkrachten / schoolraad

S C H O O L I N F O

Verhuizing (vervolg…) Zoals u heeft kunnen lezen, zijn er een groot aantal zaken die nog geregeld moeten worden en hebben we hiervoor veel extra handen nodig. In de bijlage van deze nieuwsbrief zit een overzicht bijgesloten met diverse activiteiten (met data) waarvoor u zich als ouders kunt inschrijven. Daarnaast is iedere ouder bij een ‘inpakavond’ ingepland. U begrijpt dat uw hulp hierin echt nodig is en we hopen daarom ook een beroep op u te kunnen doen. We bedanken u alvast voor uw bijdrage in tijd en energie.

Belangrijk: Let u op de bijlage bij deze nieuwsbrief! Daarin vindt u praktische en belangrijke informatie over de verhuizing. Geen nieuwsbrief op vrijdag 25 april U bent van ons gewend dat u om de week een nieuwsbrief van onze school ontvangt. In verband met de drukte rondom de verhuizing en het feit dat de kinderen deze week vrij zijn, verschijnt er op vrijdag 25 april geen nieuwsbrief. Mochten er zich urgente zaken voordoen, dan wordt u hier uiteraard van op de hoogte gesteld. Bruiloft Sharon v.d. Star Op 25 april is het de grote dag van juf Sharon v.d. Star. Deze dag treed zij namelijk samen met haar (op dat moment man) Jeroen in het huwelijksbootje. Dit zal een groot feest worden, waar wij onderdeel van mogen zijn. Alle kinderen van de school zijn uitgenodigd om ’s middags aanwezig te zijn bij de kerkelijke inzegening van het huwelijk en aansluitende receptie. Dit vraagt nog het een en ander in de planning. Hierover ontvangt u binnenkort meer informatie. U begrijpt dat we dit natuurlijk niet allemaal in de nieuwsbrief communiceren!!! Maar u kunt deze datum (25 april) alvast in uw agenda zetten.

School Eindonderzoek groep 8 Op maandag 10 en dinsdag 11 februari hingen er zweetdruppels op de voorhoofden van de leerlingen van groep 8. Wat werd er gezwoegd tijdens de eindtoets. Door de leerlingen werd er 8 acht jaar onderwijs in één keer uitgeperst. Daarna breekt er altijd een spannende tijd aan – voor leerlingen als voor het team. Afwachtend wordt er uitgekeken naar de uitslag van deze toets. We zijn ons ervan bewust dat de cognitieve kennis van de leerlingen slechts een deel van wat ze hier op school meekrijgen. Toch vinden we het van belang dat de leerlingen deze kennis eigen maken en op een voldoende niveau beheersen bij het verlaten van de school. En toen was het zover. De uitslag was er: En het resultaat mag er zijn! De eindopbrengsten 13/14 van de Wegwijzer zijn erg goed. Ten opzichte van de gemiddelde intelligentie scoren we 9 punten in de plus met de schoolvorderingen. Dat is een behoorlijk hoge score. Hier mogen de leerlingen en wij met z’n allen trots op en dankbaar voor zijn. Hierin voelen we ons gezegend door de nooit aflatende zorg van onze Hemelse Vader. In de komende weken volgen de verwijzingsgesprekken richting het voortgezet onderwijs. Ook dit is voor de leerlingen en spannende tijd.

Oudercontactavonden Vandaag heeft uw zoon of dochter zijn of haar rapport weer meegekregen. In verband met dit rapport zijn er weer een tweetal contactmomenten ingepland waarbij u in gesprek kunt met leerkracht over de (leer-)voortgang en het welbevinden van uw kind. Deze contactmomenten staan gepland op maandag 17 en dinsdag 18 maart. Het rooster van dit contactmoment heeft u kunnen lezen in de voorgaande nieuwsbrief.

S C H O O I N F O

Ouderavond (‘Waardenvol Onderwijs’) Op dinsdag 4 maart is er een ouderavond geweest op de Wegwijzer. Het onderwerp van deze ouderavond was ‘identiteit’. Onder de titel ‘Waardenvol onderwijs’, werden er woorden gegeven aan wat Gereformeerd onderwijs nu precies voor ons betekent. Het onderwijs staat volop beweging. Ook het gereformeerde onderwijs. De vanzelfsprekendheid van het maken van een schoolkeuze op basis van bijvoorbeeld kerkgezindte is verdwenen. Als Zevenster – en als school – zijn we zoekende naar het geven van nieuwe woorden aan wat Gereformeerd onderwijs voor ons zo waardevol maakt. Dit probeerden we vorm te geven tijdens de ouderavond. Het was een leuke, maar vooral inspirerende avond, waarin we in een tweetal activiteiten in gesprek gingen over de kernwaarden voor onze school. Deze kernwaarden zijn bepalende voor onze overtuiging, onze visie, ons gedrag en onze houding, maar ook voor ons onderwijs en de invulling hiervan. Deze kernwaarden worden vormgegeven door onze Bron, namelijk God en Zijn Woord. Dit is ons uitgangspunt in onze waarden- en normbepaling. In het team (en met de schoolraad) worden deze waarden verder uitgewerkt en vormgegeven. In de nieuwe school willen we deze (kern-)waarden een mooi creatief plaatsje geven – waarmee we ons nieuwe gebouw een duidelijke en herkenbare (missionaire) teint geven. Naast de (visuele) herkenning in het nieuwe gebouw en als eikpunt van onze visie, zijn deze (kern-)waarden ook input voor de vorming van een identiteitsdocument op Zevensterniveau. Hiervoor worden een aantal avonden belegd met de gezamenlijke schoolraden binnen de Zevenster.

Klassenplan & Handelingsgericht werken Al een aantal jaar werken we op onze school met ‘Handelingsgericht werken’. Deze werkwijze geeft handen en voeten aan de gevolgen van Passend Onderwijs. U (her)kent Handelingsgericht werken op onze school wellicht aan de groepshandelingsplannen en de didactische groepsoverzichten. Met deze groepshandelingsplannen wordt iedere jaargroep ingedeeld in drie instructiegroepen – op basis van de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van iedere leerling. Sinds twee weken geven we dit handelingsgericht werken verder vorm met Klassenplan. Dit is een administratief systeem die het door leerlingen werken met weektaken vormgeeft. De leerlingen vanaf groep 3 leren hiermee werken. Tot nu toe, waren alleen groep 7 en 8 gewend hiermee te werken. Het is voor de kinderen soms even wennen, maar ze kunnen met de weektaken van Klassenplan in hogere mate zelfstandig plannen en werken. Dit levert leerlingen regelmatiger succeservaringen op in het behalen van de doelen die tijdens de dag zijn gesteld. Daarnaast geeft het de leerkracht meer tijd en gelegenheid om de verlengde (=extra) instructie toe te passen bij de leerlingen die daar behoefte aan hebben.

Nieuwe website (huisstijl De Wegwijzer) In de week van 1 april wordt als ‘voorlopers’ op de ingebruikname van onze nieuwe school, de nieuwe website gelanceerd. Daarnaast zal het nieuwe logo van De Wegwijzer (met bijbehorende huisstijl, welke u soms al even heeft zien ‘doordruppelen’ tijdens verschillende activiteiten, officieel in gebruik worden genomen. Hieraan zal – samen met de kinderen – officieel aandacht worden besteed. Binnenkort ontvangt u hierover meer informatie.

S C H O O I N F O

Schoolvoetbaltoernooi (2 en 9 april) Op woensdag 2 (jongens) en woensdag 9 april (meisjes) wordt er door de basisscholen van de gemeente Steenwijkerland weer gestreden om de schoolvoetbalbokaal. We hopen dat het een geslaagd toernooi wordt, met veel sport- plezier, hopelijk mooi weer en misschien we een prijs. De voetballers van onze school vinden het erg leuk om te worden aangemoedigd. Komt u onze helden toejuichen? U bent welkom op het sportterrein van voetbalclub ‘d Olde Veste. Studiedag De Zevenster (26 maart) Middels dit bericht willen we u herinneren aan de studiedag van De Zevenster – op woensdag 26 maart. Tijdens deze dag ontmoeten de collega’s van De Zevenster elkaar om kennis en ervaring uit te wisselen en voorlichting te ontvangen over het onderwerp ‘hoog- en meerbegaafdheid’. De leerlingen van De Zevenster – en dus ook van De Wegwijzer – zijn vrij op deze dag. TSO-talk Speelgoed De afgelopen periode hebben we weer eens gekeken naar de hoeveelheid speelgoed die we tot onze beschikking hebben. Daaruit bleek dat we veel buitenmateriaal hebben, maar dat dat voor het merendeel voor kinderen uit de onderbouw is. Ook als het slecht weer is hadden we iets te weinig om te doen. Dat was snel opgelost. Er is nu een bak met knutselspullen (papier, lijm, stempels, etc) dat tijdens de TSO gebruikt kan worden. Zo hoeven we niet meer uit de kast in de klas te pakken. Maar voor het buitenspeelgoed was het iets moeilijker. We wilden echt iets voor de bovenbouw hebben. .

TSO-talk (vervolg…) Daarom hebben we een week lang samen met de kinderen een verlanglijst gemaakt. Sommige ideeën waren wel heel leuk, maar financieel niet haalbaar. Andere gelukkig wel. Resultaat: 3 éénwielers, een wavestep en keeperhandschoenen. Ze zijn al flink ingewijd! TSO op de nieuwe school Vanaf het moment dat we over gaan naar de nieuwe school, zullen we het aantal TSO-ouders uitbreiden zodat we elke dag met 4 mensen (vrijdag 2 mensen) aanwezig zijn. We zijn dan ook op zoek naar meer TSO-ouders omdat we het met de ouders die we nu hebben, niet gaan redden. Daar komt bij dat het voor u wellicht interessant zal zijn om TSO-ouder te worden, om zo een deel van de te maken kosten terug te verdienen Aanmelden Wil je je aanmelden om TSO-ouder te worden, neem dan contact met me op voor 28 maart. Weet je niet of het iets voor je is, loop een keertje met me mee om te zien hoe het gaat.Heb je vragen over de TSO kun je me altijd bellen, mailen of op school aanschieten. Tot de volgende TSO-talk,

S C H O O I N

Zendingsgeld Zoals u in eerdere nieuwsbrieven heeft kunnen lezen, hebben we de afgelopen periode gezocht naar een (passend) nieuwe bestemming voor ons ‘zendingsgeld’. Wij hebben een bestemming gevonden voor het zendingsgeld. Het is een concreet, tastbaar doel dat duidelijk uit te leggen is aan de kinderen. Het gaat om Missie Bonaire van familie van der Mark. Zij gaan als gezin naar Bonaire om verslaafden te helpen. Dit doen ze vrijwillig. Hiske zal 9 april een presentatie houden over deze plannen. We willen hen graag ondersteunen. Roos en Yannick gaan daar naar school. Het zendingsgeld willen we ook aan hen besteden. Dit geld wordt niet meer elke maandag ingezameld. We gaan het organiseren in de vorm van projecten. Het eerste project gaat al snel van start, want we gaan een paaseitjesactie houden. De kinderen krijgen op 18 maart een formulier waar buren en familie op kunnen aantekenen hoeveel zakjes ze willen kopen. Op 2 april moeten die lijsten dan weer ingeleverd zijn, zodat alles uitgezocht en verpakt kan worden. Op 14 april krijgen ze de zakjes mee om uit te delen en het geld in ontvangst te nemen. De formulieren met het geld kunnen bij de leerkrachten ingeleverd worden. Zet u deze actie vast in uw agenda?

Agenda 17/18 mrt. 26 mrt. 2 apr. 9 apr. 14 – 16 apr. 18 apr. 21 apr. 22 apr. 23 – 24 apr. 25 apr. 28 apr. – 2 mei 5 mei 6 mei 10 mei

schoolactiviteiten Oudercontactavond Studiedag De Zevenster (leerlingen vrij) Schoolvoetbal (jongens) Schoolvoetbal (meisjes) Inpakavonden (i.v.m. verhuizing) Goede Vrijdag Paasmaandag Verhuizing De Wegwijzer (leerlingen vrij) Extra verhuisdagen (leerlingen vrij) Bruiloft Sharon v.d. Star Meivakantie Bevrijdingsdag (leerlingen vrij) Ingebruikname MFC De Zuidwester (eerste schooldag in de nieuwe school) Open dag (nieuwe school)

Met vriendelijke groet,

Werner Bouwmeester

Namens Missie Bonaire hartelijk bedankt!!

F O Volgende nieuwsbrief:

28 maart 2014

K L A S S E N W E R K

Uit groep 1 en 2, Lente! Thema en het weer doen mooi samen! Wat heerlijk om wat we leren ook buiten te zien. Bollen, bloemen, wolken, luchten, winterkleding en lente kleding, weerbericht enz enz. Elke dag mogen de kinderen met nieuwe kleding een rondje lopen in de kring of op de kruk staan. Maar nu.... Bijna iedere dag zijn er kinderen met iets nieuws! We werken tot aan de verhuizing over het thema Lente. We gaan dan in april over op Paasfeest. Woensdag-‘Meeneemdag’ Op woensdag mogen de kinderen iets van thuis meenemen om op school te laten zien. In de kring mogen ze er iets over vertellen en andere kinderen mogen iets vragen. Maar geen vraag waar ja of nee op geantwoord kan worden. Best nog wel lastig maar het gaat steeds beter. Buitenspelen. Ja we kunnen met dit weer heerlijk buitenspelen. We spelen elke morgen drie kwartier buiten. We spelen samen, moeten samen delen, het fantasiespel ontwikkeld zich en we leren problemen oplossen. We spelen in de zandbak, klimmen in het klimrek en rennen, fietsen en schommelen. Nu met nieuwe kleren en schoenen komt het wel voor dat kinderen zeggen : ik mag niet in de zandbak... Tja... Het spel gaat vanzelf! Vieze broek... Zand in de sokken, beschadigde neuzen... Het kan allemaal. Rapporten. Deze week zijn de rapporten meegegaan voor groep 2. Groep 1 krijgt 1 rapport eind juni, groep 2 krijgt 2 rapporten. In maart en juni. De instroom groep krijgt een geschreven rapport eind juni. Volgende week zijn de spreekavonden. We zien jullie graag. Getalbegrip Tellen en getalbegrip zijn 2 verschillende dingen. Vaak kan een kind al heel ver doortellen. Maar getalbegrip is dat je begrijpt dat 9 … 9 dingen zijn vb knikkers en dat het negen knikkers blijven, hoe je ze ook neerlegt. Vaak kan een kind prima tot 20 tellen (sommige tot 100) Maar hebben ze nog geen inzicht in de getalstructuur. Daar doen we dus allerlei spelletjes mee, en oefenen getallen, de getallenrij en getalbegrip!

K L A S S E N W E R K

Uit groep 1 en 2, Bijbelvertellingen Maandag 31 maart gaan we beginnen met de Bijbelverhalen rond het Paasfeest. Op het rooster staan voor de komende 2 weken de verhalen van net na Pinksteren. Omdat we dat voor de kleuters te grote sprongen vinden, vertellen we de komende 2 weken nog verhalen van het leven van Jezus op aarde die nog niet aan de beurt zijn geweest in de afgelopen periode. Verhuizen We krijgen hoe langer hoe meer zin! Woensdag zijn we als collega´s even in de school geweest. Geweldig! Mooie lokalen, praktische magazijns mooie entree enz enz. Nog een paar weken…. We tellen af! Groeten,

Ineke en Rita

K L A S S E N W E R K

Uit groep 3 en 4, Voorjaar Wat zijn we de afgelopen week gezegend met prachtig voorjaarsweer. We merkten aan de kinderen dat ze er volop van genoten, net als wij (op onze vrije dagen). Opeens gaat het werken en leren in de klas dan ook een stuk gemakkelijker ☺ Of het aan het mooie weer gelegen heeft of niet, alle leerlingen hebben deze week een kaart verdiend. De kaart kunnen de leerlingen verdienen door goed en positief gedrag te laten zien. Om een kaart te verdienen moeten de leerlingen acht krullen verdienen. Het is nog niet eerder voorgekomen dat de hele klas dit heeft gehaald, dus dat is wel het vermelden waard. Nieuwe weektaak Misschien heeft u het al van u zoon of dochter gehoord, maar na de voorjaarsvakantie zijn we begonnen met het werken met weektaken. Deze weektaken zijn in plaats gekomen van de dagtaken. De dagtaken waren voor de kinderen erg bekend en hier konden ze zich ook goed meer redden. De reden dat we zijn overgestapt naar de weektaken is omdat we nu als school gebruik maken van Klassenplan. Dit is een systeem waarmee wij weektaken op drie verschillende niveaus kunnen toepassen. Op deze manier heeft iedere leerling heel specifiek het werk op zijn/haar weektaak staan wat ook past, bij wat de leerling aan kan. Daarnaast staat er meteen al bij, aan welke doelen de leerlingen werken, zodat ze hier zelf ook bewuster van worden. We merken dat de leerlingen de overstap van dag- naar weektaken erg snel oppakken. Ook is er nu een mooie doorgaande lijn in werking gezet want vanaf groep 3 tot en met 8 wordt er gewerkt met dezelfde soort weektaak. Bezoek schrijfster Claudia Jong Afgelopen woensdag is schrijfster Claudia Jong bij ons in de klas op bezoek geweest. Ze kwam vertellen over haar boek ‘ Wolfje’ en heeft hier ook uit voorgelezen. De kinderen waar flink onder de indruk van zo’n “echte” schrijfster. Van te voren hadden we in de klas al een aantal goede vragen bedacht die we graag van haar wilden weten. Zo weten we nu dat een boek schrijven best lang duurt, Claudia heeft zelf 10 jaar over haar eerste boek gedaan (dit was volgens haar zelf ook wel extreem lang). Maar ook dat je voor het schrijven van een boek, veel fantasie, geduld en concentratie moet hebben. Bloon We hebben er voor gekozen, om in groep 4 naast de tijd die de kinderen thuis aan Bloon besteden, hier ook tijd voor te geven op school. Één keer in de week krijgen de leerlingen de mogelijkheid om de dicteewoorden en dus ook de regel extra te oefenen in de klas. We hopen dat de leerlingen van groep 4 dan door het extra oefenen nog beter de spellingsregel kennen en kunnen toepassen.

groep 3 en 4 (vervolg…)

K L A S S E

Biddag Afgelopen woensdag was het biddag. In de klas hebben we een gesprek gevoerd over wat biddag nu eigenlijk betekend. De woorden biddag voor gewas en arbeid, deed bij de meesten niet meteen een belletje rinkelen. Door er met elkaar over te praten hebben we geleerd dat dit betekent dat we extra aandacht geven in het bidden voor de oogst, dus het groeien van aardappels; sla; tomaten; bloemkolen enz. en ook voor werk. Iets dat in deze tijd helaas voor velen niet meer zo zelfsprekend is. Het was goed om hier samen met elkaar bij stil te staan. Rapport Vandaag krijgen de leerlingen hun rapport weer mee naar huis. We hopen dat iedereen tevreden is over de behaalde resultaten. Wij zijn trots op wat de leerlingen aan resultaten hebben behaald, ze hebben er allemaal hard voor gewerkt. MI Vandaag hebben we het MI thema ‘piraten’ afgesloten. We hebben in de klas veel geleerd over hoe piraten vroeger leefden en wat voor piraten er nu nog leven. We weten hoe piraten er uit zien, zijn op zoek geweest naar schatten, hebben zelf schatten begraven, piraten liedjes geluisterd en gezongen en nog veel meer. In de klas merkten we dat dit thema erg aansloeg bij de leerlingen. Het nieuwe MI thema starten we over een week op, dit zal gaan over kunst. Ook een mooi thema waar we heel veel leuke dingen mee kunnen. Als u nog spullen heeft die passen bij thema kunst voor op de thematafel dan willen we hier graag gebruik van maken.

N

Vriendelijk groet,

W

Jellie & Sharon

E R K

K L A S S E N W E R K

M.I. Thema Piraten

K L A S S E N W E R K

Uit groep 5 en 6, Lentekriebels Vanuit het raam naar buiten kijkend, krijgen de kinderen van groep 5 en 6 zo nu en dan al een beetje last van lentekriebels. Nu de zon zo op het raam schijnt, de knoppen in de bomen verschijnen en er kleurige bloemen boven de grond schieten, nemen we – naast ons harde werken in de klas – zo af en toe ook even de tijd om de zon onze huid te laten bruinen en de geuren en kleuren van de lente op te ‘snuiven’. Dat betekent dat we dan even op het plein gaan spelen of gewoon even zitten filosoferen op het grasveld. Wat is het schitterend wanneer Gods schepping langzaam weer ontluikt richting zomers pracht en praal. Klassenplan Zoals u heeft kunnen lezen in het eerste deel van de nieuwsbrief, werken we sinds de voorjaarsvakantie met Klassenplan. Dit betekent dat de leerlingen in hoge mate zelfstandig werken vanuit een weektaak (-planning). Het werken hiermee vraagt van de leerlingen dat ze zorgvuldig moeten lezen en behoorlijk veel moeten plannen. Leerlingen kunnen in bepaalde mate hun eigen indeling en planning bepalen. Ze vinden het vaak erg leuk om op deze manier te werken. En natuurlijk weten we dat het af en toe even wennen is en dat het allemaal niet meteen lukt. Dit vraag tijd, maar hier werken we hard aan. In groep 5 en 6 ‘stroomt Levend Water’ Iedere dag wordt de dag begonnen met het Woord van God. We openen de Bijbel vanuit de methode Levend Water. Naast de dagelijkse vertelling (die weer aansluit bij het thema waarover de leerlingen die week hun huiswerk moeten maken), ontstaan er vaak mooie gesprekken over geloofsverwonderingen of juist – dilemma’s. Ook op jonge leeftijd hebben kinderen vaak al ingewikkelde vragen of ‘geloofskwesties’ waarover we samen praten. Je merkt hierin het werk van de Geest in onze harten en de zegeningen van onze Vader. Je kunt op zo’n moment zeggen dat er letterlijk Levend Water door het klaslokaal stroomt. Erg mooi om samen te beleven! M.I. (Noord-Nederland) Met M.I. is het aardrijkskundethema Noord-Nederland gestart. Dat betekent dat de provincies Groningen, Friesland, Drenthe en Overijssel aan bod komen. Er wordt gewerkt, geleerd en gepresenteerd over onderwerpen als terpen, hunebedden, de Waddenzee, de Hondsrug, de gaswinning (nog wel!?) en de Elfstedentocht. Het zijn leuke onderwerpen en het is ‘dicht bij huis’. Wanneer er thuis plaatjes, boeken of andere materialen zijn over deze onderwerpen, willen we die graag lenen voor op de thematafel. Met vriendelijke groet, Marleen Werner

K L A S S E N W E

Uit groep 7 en 8, Dankbaar en blij hebben de kinderen -en leerkrachten- genoten van het mooie weer van afgelopen week. Heerlijk zonder jas, buiten rennen en spelen. Genieten! Eindtoets Vorige week lag de uitslag van de GPC-toets op de mat. Een hele mooie uitslag! De leerlingen mogen trots zijn! Erg goed gedaan. De tachtig jarige oorlog Afgelopen week en aankomende week werken we over ‘de tachtig jarige oorlog’. Een lang tijdperk waarin erg veel gebeurd is. In de klas hangt een groot woordweb met begrippen, teksten, namen en portretten uit deze tijd. De leerlingen zijn al actief bezig met het maken van verschillende bijpassende opdrachten; een beeld kleien van Willem van Oranje, herschrijven van het Wilhelmus, een mindmap maken , 95 eigentijdse stellingen bedenken (Luther). Over 2 weken gaan we het MI thema afsluiten d.m.v. een toets. Scala Vorige week woensdag hebben we een erg leuke en leerzame les gehad van Scala. De kinderen hebben een korte animatie gemaakt d.m.v. foto’s (stop motion techniek). Hierbij wordt er een foto van een voorwerp/leerling gemaakt met een camera. Vervolgens wordt de leerling of het voorwerp een klein stukje verplaatst en wordt er opnieuw een foto van gemaakt. Door deze foto's heel snel achter elkaar te bekijken krijg je het idee dat de leerling of het voorwerp beweegt. De volgende dag had de mevrouw van Scala de foto’s achter elkaar geplakt en konden wij het zelf gemaakte filmpje in de klas bekijken. De leerlingen hebben veel creativiteit laten zien en het was een goede oefeningen om met elkaar samen te werken. Oudergesprekken Aankomende maandagavond zijn de oudergesprekken en een aantal Fijn weekend! Vriendelijke groet,

R K

Frederieke Marielle

Uit de verbredingsgroep, Het is al even geleden dat u iets heeft gelezen over de verbredingsgroep. Toch hebben we niet stil gestaan. We zijn in beide groepen begonnen met het leren denken… Ofwel ‘filosoferen’. Filosoferen is nadenken over vragen waar je eigenlijk niet alleen maar ja of nee op kunt antwoorden. Met groep 4/5 hebben we nagedacht over mogen, willen en moeten. Hier bespraken we vragen als: Moet je altijd doen wat anderen zeggen? Wil je doen wat je mag? Mogen de volwassenen meer dan jij? We hebben samen best even moeten nadenken over deze vragen. Soms hebben we de vraag wel drie keer moeten lezen voordat we duidelijk hadden wat er precies werd bedoeld. Maar dat hoort ook bij filosoferen. Verder hebben we het gehad over e rol van robotten in onze wereld. Kunnen mensen vervangen worden door robotten? Kan een robot goed of slecht zijn? Het is leuk om te zien dat de leerlingen op deze manier echt gedwongen worden om na te denken. Met groep 6/7/8 zijn we gestart met nadenken over wat kan denken en wat niet. Dit lijkt misschien niet heel lastig maar kan een mier of een goudvis denken? En een olifant? Het was leuk om te zien dat de leerlingen hier verschillende meningen op na hielden. We hebben nagedacht over of er een verschil is tussen gelukkig zijn en blij zijn. Aan de hand van verschillende stellingen mochten de leerlingen kiezen of ze hier mee eens of mee oneens waren. Op dit moment zijn we bezig met het onderwerp democratie. We hebben met elkaar besproken of democratie eerlijk is en vanaf welke leeftijd het verstandig is om te stemmen. De leerlingen hebben in twee groepen een ‘schoolpartij’ opgericht met punten voor de school. Deze punten mogen ze volgende week aan groep 7/8 presenteren. Groep 7/8 kiest vervolgens de partij waarvan zij vinden dat de beste partij punten hebben. De groep die wint mag hun punten voorstellen aan de directeur. Tot zo ver de update uit de verbredingsgroep. Met vriendelijke groet,

Sharon

Indeling inpakavonden Als voorbereiding op de verhuizing worden er drie inpakavonden gehouden op de Wegwijzer. Deze inpakavonden duren van 19.00 – 21 uur. Onder leiding van de aanwezige leerkrachten worden de magazijnen, kasten en lokalen leeg gepakt en de spullen in dozen gedaan.

B IJ L A G E

Wanneer u niet in de gelegenheid bent, kunt u uiteraard onderling ruilen. Hiervan willen we wel graag op de hoogte worden gesteld. U mag dit doorgeven aan de leerkrachten bij wie u bent ingedeeld tijdens de inpakavond. Maandag 14 april

Dinsdag 15 april

Woensdag 16 april

Ineke v.d. Veen Jellie v.d. Velde Werner Bouwmeester Fam, dhr. of mevr. Spannenberg Van Dijken Den Otter Joustra Verhaar Sietsma Van der Wetering (fam. A.M.) Verkade De Jong Veldman Van Hemmen Huisman Wind

Mariëlle Bouwmeester Sharon v.d. Star Marleen Douma Fam, dhr. of mevr. Rigterink Van Dieren Keizer Hordijk Venhuizen Rittersma Visser Van der Mark Dijkstra Rook Drijfhout Hindriks Van der Pol

Rita Drost Jeanette Geersing Frederieke Rommelaar Fam, dhr. of mevr. Koster Boven Kruiswijk De Bruijne Terpstra Emmens Van der Vinne Kuipers De Bruijn Kruizinga Winters Zweers Van der Wetering (fam. R.C.)

Wanneer u zich opgeeft voor het montageteam of bij één van de andere activiteiten, wordt er geen (verplichte) bijdrage van u verwacht tijdens de inpakavonden. U mag zichzelf dan van de lijst met inpakouders halen.

We rekenen op uw komst en hulp! Alvast bedankt voor uw betrokkenheid en participatie als ouder.

Oproep vrijwilligers verhuizing B IJ L A G E

In het eerste deel van de nieuwsbrief stond beschreven dat we, in verband met de verhuizing, op zoek zijn naar een groot aantal ouders (en vrijwilligers) die ons willen helpen:

We zijn op zoek naar: (de-)montageteam

Inrichtingsteam

(handige)Mensen die willen helpen bij het uit elkaar halen en in elkaar zetten van diverse nagelvaste meubelstukken.

Mensen die willen helpen bij het inrichten van de klaslokalen en magazijnen.

Bijvoorbeeld: speelverdieping kleuters (de-)monteren, ophangen van legplanken, in elkaar zetten kasten

Bijvoorbeeld: Ophangen materialen, vullen kasten en magazijnen, inrichten

o

gevraagd: 6 (handige) ouders/vrijwilligers

o

gevraagd: 4 ouders/vrijwilligers (per dag)

Aanmelden bij: Kees Roth ([email protected]) Uit te voeren: o demontage: week 14 tot 18 april o montage: week 21 tot 24 april (eventueel nader te overleggen)

Aanmelden bij: Team ([email protected]) Uit te voeren: o inrichtdag 1: woensdag 23 april o inrichtdag 2: donderdag 24 april (u kunt zich aanmelden voor één of twee dagen)

Verhuisteam

Oppasteam

Mensen die willen helpen bij de verhuizing. Het sjouwen wordt door de verhuizer gedaan. Het betreft in- en uitpakken en logistiek hulp.

Mensen die thuis willen oppassen op kinderen van ouders die in de school helpen bij en rondom de verhuizing.

Bijvoorbeeld: Helpen in- en uitpakken, stickeren, inrichten, verzorgen van catering,

Bijvoorbeeld:

o

Gevraagd: 4 ouders/vrijwilligers

Aanmelden bij: Team ([email protected]) Uit te voeren: o Verhuisdag: dinsdag 22 april

o

gevraagd: nader te bepalen

Aanmelden bij: Team ([email protected]) Uit te voeren: o Verhuisdag: dinsdag 22 april o inrichtdag 1: woensdag 23 april o inrichtdag 2: donderdag 24 april (u kunt zich aanmelden voor één of meerdere dagen. U kunt aangeven voor hoeveel kinderen (en in welke leeftijd) u plaats heeft.