Nieuwe kwalificatiestructuur en Keuzedelen
Versie 9 november 2015
Onderwerpen › › › › › › ›
Herziening van de kwalificatiestructuur Keuzedelen en hun karakteristieken Tot stand komen keuzedelen Aanbod en kiezen van keuzedelen BPV in een keuzedeel Diplomering en vrijstelling keuzedelen Eigen keuzes Friesland College
Uitgangspunten herziening > Meer doelmatigheid in het onderwijs > Betere aansluiting op de arbeidsmarkt > Transparanter opleidingsaanbod > Vereenvoudiging programmeren onderwijs > Mogelijkheid tot beter profileren instelling > Sneller inspelen op actuele ontwikkelingen arbeidsmarkt > Betere doorstroming binnen mbo en naar vervolgonderwijs
Herziening van de kwalificatiestructuur
Tijdspad
Keuzedelen als onderdeel van de structuur
Keuzedelen bieden meerwaarde ›
Keuzedelen zijn een verrijking bovenop de kwalificatie (basis- en profieldeel)
›
Flexibiliteit: keuzedelen zijn apart beschreven en daardoor snel en flexibel te ontwikkelen en vast te stellen
› › ›
Innovatie: keuzedelen bieden de mogelijkheid om beter in te spelen op actualiteiten en innovatie in het beroepenveld Regio: keuzedelen bieden de mogelijkheid om in te spelen op regionale behoeften in het beroepenveld Keuzedelen bieden de mogelijkheid om als bouwstenen voor een opleiding ingezet te worden
Soorten
Keuzedelen
Keuzedelen en hun karakteristieken
Keuzedelen en hun karakteristieken
Keuzedelen en hun karakteristieken
Keuzedelen en hun karakteristieken
Keuzedelen en hun karakteristieken
Keuzedelen en hun karakteristieken
Keuzedelen en hun karakteristieken
Keuzedelen en hun karakteristieken
Nieuw ! Telt per schooljaar 2018/2019 wél mee voor het behalen van het diploma !
Tot stand komen keuzedelen ›
Kenniscentra/SBB, scholen, bedrijfsleven en/of brancheorganisatie kunnen initiatiefnemer zijn voor het ontwikkelen van een keuzedeel
›
Betrokkenheid bedrijfsleven nodig
› ›
Vaststellen kan 4 keer per jaar op vaste momenten Minister stelt de keuzedelen vast
Duurt in de praktijk wel veel langer!
Keuzedeel en keuzedeelverplichting ›
Per soort opleiding is vastgelegd wat de omvang is van de keuzedeelverplichting
› ›
De keuzedeelverplichting wordt uitgedrukt in studielast in klokuren De keuzedeelverplichting moet gevuld worden met één of meerdere aan de kwalificatie gekoppelde keuzedelen
De student mag ook het verzoek doen te kiezen uit totaal (niet gekoppeld) aanbod van de instelling. De school moet de student hierover informeren
Omvang keuzedeelverplichting
Keuzedeel en keuzedeelverplichting ›
Aangegeven klokuren hebben geen directe relatie met de onderwijstijd, maar tellen wel mee in de studielast (van 1600 uur)
›
De vertaling naar onderwijs en programmering is de verantwoordelijkheid van de school
›
De omvang van de keuzedeelverplichting verandert niet bij versnelde opleiding
Afwijken van de keuzedeelverplichting ›
Scholen mogen gemotiveerd afwijken van de keuzedeelverplichting met een onderdeel van 240 klokuren (studielast)
›
Dit onderdeel moet worden ingevuld met onderwijs in het teken van persoonlijke, culturele of levensbeschouwelijke vorming
› › › ›
Vereiste: onderwijs van voldoende kwaliteit en géén overlap met kwalificatie Hierover wordt verantwoording afgelegd in het jaarverslag BOT telt mee voor onderwijstijd, BPV niet en het is geen onderdeel van de slaag-zakbeslissing Entree- en specialistenopleidingen zijn hiervan uitgezonderd
Keuzedeel en aanbodverplichting ›
De school bepaalt welke keuzedelen uit het landelijk register in het aanbod worden opgenomen, en bij welke kwalificaties rekening houdend met de vereiste koppeling
›
Het aanbod moet voldoende zijn voor de student om daadwerkelijk te kunnen kiezen
›
Voldoende is minimaal 2 configuraties van keuzedelen
›
Omvang aanbodverplichting is dus groter dan omvang keuzedeelverplichting
›
Student kan op zijn verzoek ook putten uit totaal aanbod Friesland College of op termijn zelfs bij andere instelling zoals Friese Poort of Nordwin College
Extra of niet gekoppelde keuzedelen ›
De school kan de student mogelijkheid bieden om extra keuzedelen te volgen
›
De student kan ook kiezen uit het niet gekoppelde aanbod . Extra keuzedelen komen bovenop de keuzedeelverplichting
› ›
De student schuift aan bij bestaand aanbod van de school Bekostigde instellingen mogen alle keuzedelen als extra keuzedeel aanbieden, en niet-bekostigde mogen alleen de keuzedelen aanbieden die gekoppeld zijn aan de kwalificaties waarvoor zij diploma-erkenning hebben
> Extra keuzedelen zijn niet hetzelfde als niet gekoppelde keuzedelen op verzoek; overlap is bij extra keuzedelen geen issue
Komen tot configuraties
Keuze Friesland College De student niveau 3 en 4 kiest ca. de helft van zijn keuzedelen uit: MBO-HBO doorstroom
Duurzaamheid
Sector overstijgende keuzedelen Deze keuzedelen worden in het FC gezamenlijk ontwikkeld, passend bij de sectoren op basis van landelijke keuzedelen
Leiding geven
Ondernemerschap Creativiteit en innovatievermogen
De student niveau 2 kiest ca. de helft van zijn keuzedelen uit: Duurzaamheid
Sector overstijgende keuzedelen
Ondernemerschap
Creativiteit en innovatievermogen
Waarom deze FC-keuze? Extra accent richting arbeidsmarkt en succesvol doorstromen naar het HBO Door ‘massa’ kan het aanbod kwalitatief sterk worden neergezet Meer uitwisseling studenten van verschillende opleidingen stimuleren
Voorbeelden van FC-keuzedelen in configuraties
Keuzedeel FC MBO-HBO doorstroom Keuzedeel FC MBO-HBO doorstroom
Duur zaamh eid
Creati viteit
Duur zaamh eid
Onder nemer schap
Kansen opleidingen / FC-school: Ontwikkel een keuzedeel dat goed past bij je eigen opleidingen maar ook breed ingezet kan worden: adopteren / promoten! Voorbeelden: Expressief talent, Duits in de beroepscontext A2
Kiezen van keuzedelen door de student ›
De keuze van een student voor een keuzedeel kan aan het begin of tijdens de opleiding worden gemaakt.
›
Het actueel aanbod van de school (beschikbaar op het moment van kiezen) bepaalt waaruit de student kan kiezen
›
Het keuzedeel is geen inschrijfpositie
›
De keuze van een student wordt vastgelegd in de (bijlage van) OOK
Hiervoor moet nog FC beleid komen
Uitwisseling Bron De school moet aan DUO/Bron per student leveren:
›
Behaalde keuzedelen (met aparte vermelding van keuzedelen waaraan de minister een certificaat heeft verbonden)
›
Gevolgde, geëxamineerde maar niet behaalde keuzedelen
›
Keuzedelen waarbij sprake is van beroepspraktijkvorming
BPV in een keuzedeel › › ›
In een keuzedeel kan BPV opgenomen zijn, het moet niet BPV in het kader van een keuzedeel kan bij ieder erkend leerbedrijf worden uitgevoerd; het leerbedrijf hoeft hiervoor dus niet apart erkend te zijn Er komt geen aparte erkenning van leerbedrijven voor keuzedelen
Diplomering keuzedelen ›
Het wel of niet behalen van een keuzedeel is niet bepalend voor het behalen van het diploma. Per 2018/2019 waarschijnlijk wel!
›
Het hebben van een examenresultaat per keuzedeel is nu al wel voorwaardelijk voor het behalen van het diploma. Dit noemen we ‘aanvullende diplomavoorwaarde’
›
Iedere student moet dus examen doen voor de keuzedelen binnen de opleiding om het diploma te kunnen krijgen
›
Het voldoen hieraan is onderdeel van de beoordeling van de examencommissie
Vrijstelling voor behaalde keuzedelen
› › ›
›
Bij een (op)volgende opleiding moet de student opnieuw voldoen aan de aanvullende diplomavoorwaarde
›
De examencommissie kan vrijstelling verlenen voor een keuzedeel, als de student het reeds behaald heeft
›
Indien het keuzedeel ook gekoppeld is aan de nieuwe opleiding, is voldaan aan (een deel van) de aanvullende diplomavoorwaarde
›
De aanvullende diplomavoorwaarde is: aanwezigheid van een examenresultaat voor een keuzedeel dat invulling geeft aan de keuzedeelverplichting
Meer informatie en nieuws: Herzieningmbo.nl Kwalificatiesmbo.nl (SBB) www.ihks.nl (MBO Raad)
Werkgroep Friesland College
