Van 15 maart tot en met 19 maart 2010.
Wat doen onze kleuters deze week? Instapklas + eerste kleuterklas: juf Nathalie Naar aanleiding van de jeugdboekenweek werken wij deze week rond boekjes in het algemeen. Maandag is er een dagje vrijaf. Dinsdag: We houden een kringgesprek over de bibliotheek en wat je er allemaal kan doen en vinden. We gaan het vooral hebben over hoe je zorgzaam in een boekje kijkt en welke soorten er allemaal zijn (boekjes om te leren tellen, kookboekjes, dikke en dunne boeken,…). We spelen een spelletje waarbij je de relatie moet leggen…Welk voorwerp hoort bij welk boek? Woensdag: Vandaag mogen onze kapoenen hun lievelingsboek meebrengen en zijn we benieuwd wie al een beetje kan lezen en iets durft te vertellen over zijn boekje? We fantaseren zelf over een boek en schilderen een voorpagina. Donderdag: Ik vertel het verhaal van Dikkie Dik. Het zal vooral gaan over tegenstellingen en we leren de kleuters omgaan met dit begrip. We doen hieromtrent allerlei oefeningen. In de zaal spelen we een spelletje waarbij ze op zoek moeten gaan naar een prent waar net het tegenovergestelde opstaat. Kleuters mogen ook vrij een boek kiezen en in de kring komen vertellen wat ze zien. Vrijdag: Ik vertel het grappig boekje over “Een wolf in zijn blootje”. Kls. proberen het verhaal zo goed mogelijk na te vertellen en te begrijpen waarover het gaat. We maken deze week ook een boekenhouder. Tweede en derde kleuterklas: juf Kim, juf Veerle en juf Vera
Naar aanleiding van de jeugdboekenweek gaan we deze week werken rond “De avonturen van Kikker”. De prentenboeken van Max Velthuijs zullen ons elke dag weer meenemen in een spannend avontuur over Kikker en zijn vrienden. Maandag krijgen we nog een extra dagje verlof! Dinsdag luisteren we naar het eerste verhaal, “Kikker en de vreemdeling”. We knutselen zelf een kikker en spelen een dominospel over Kikker en zijn vriendjes. We leren hoe kikkerdril uitgroeit tot een echte kikker en leren hierover een versje. Woensdag vieren we de verjaardag van Shana. Met een lekker stukje taart en veel muziek en dans wordt het vast een superleuk feest! Ook Kikker is vandaag jarig en zijn vrienden maken er een zeer bijzondere dag van, benieuwd hoe dat afloopt! Donderdag heeft Kikker een raar gevoel in zijn buik, hij is namelijk verliefd! Wie goed luistert naar het verhaal zal nadien de prenten terug in de juiste volgorde kunnen leggen. We leren vandaag ook nog de letter K van Kikker en gaan op zoek naar woorden die met een K beginnen. We sluiten de dag af met een toneeltje waarbij we zelf enkele verhalen van Kikker mogen uitbeelden. Vrijdag luisteren we naar het verhaal “Kikker is een held” waarna we een liedje leren over “Kikker, onze grote held” zingen. De tweede kleuterklas maakt een werkje rond de begrippen “meest” en “minst” en de derde kleuterklas rond “meer” en “minder”. Algemeen voor de kleuterschool: Maandag is er geen school!!! Aanloopklas- 1e kleuterklas: kleuters mogen hun lievelingsboek meebrengen.
Niet vergeten: Op woensdag is er fruitdag voor iedereen.
En de kinderen van de lagere school? AANDACHT !!! Er mogen geen zwemshorts meer gedragen worden in het zwembad van Aalst. Enkel zwembroeken in zwembroekstof zijn toegelaten!
Eerste graad: juf Viky 1ste leerjaar
Nederlands: We werken deze week kern 8 af. We gaan op zoek naar rijmpjes. Verkleinwoorden lezen en schrijven (naamwoorden + -pje, -tje of –je). Mkmm-woorden lezen met achteraan een –d en die leren schrijven. Er is een herhalingsdictee van de spellingsregels die we tot nu toe geleerd hebben. Leestest aan het einde van kern 8. Wiskunde: Dinsdag: - Na het optellen tot en met 15, met brug, maken we deze week kennis met het aftrekken tot en met 15, met brug. Woensdag: - Verdere inoefening van de aftrekkingen tot en met 15, met brug. Donderdag: - We herhalen het getalbegrip tot 20. - Aftrekkingen tot en met 15, met brug, oplossen. Vrijdag: - Wiskundige problemen oplossen, als toepassing op de aftrekkingen tot en met 15, met brug. 2de leerjaar
Nederlands: Naar aanleiding van de jeugdboekenweek lezen we het jeugdboek “Super Duck valt aan!”, waaruit we vorige week een fragment gelezen hebben. Voor spelling gaan we nog steeds op zoek naar korte, lange en andere klanken in woorden. Om deze te kunnen vinden, is het belangrijk dat we de woorden in lettergrepen kunnen splitsen. We gaan op zoek naar de juiste titels van sprookjes die bij prenten en fragmenten passen. Voor taalbeschouwing maken we goede zinnen met de opgegeven zinsdelen. Wiskunde: Vrijdag toets van onze tafels 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 8 - 10. Dinsdag: - We herhalen de dagen van de week, de maanden van het jaar en ook het uur, het halfuur en kwart voor en kwart over. - Toets voor toepassingen.
Woensdag: - We bekijken de structuur van 20 – 40 – 60 – 80 – 100. - De getallen tot en met 100 komen nog eens grondig aan bod. Donderdag: - We leren optellen tot en met 100, met brug. Heel moeilijk!!! Vrijdag: - Verder inoefening van de optellingen tot en met 100.
Maandag geen school!
We starten aan ons knutselwerkje voor Pasen. Hiervoor hebben we een schaar, lijm en een fijn zwart stiftje nodig. Wie dit thuis heeft, mag dit meebrengen.
Wero: We starten een nieuw thema, nl. “De kinderrechten”. Dit thema werd gekozen n.a.v. de jeugdboekenweek die dit als thema heeft. De bekijken het verdrag van de kinderrechten. Waarom die er gekomen zijn en welke de rechten zijn. Tweede graad: Juf Gretel 3de leerjaar Taal: We lezen nogmaals de tekst “Kweenie” en lossen de vragen in het werkboek op. We maken kennis met verschillende soorten boeken en teksten en met de juiste beroepen i.v.m. boeken in een les woordenschat. In de les taalbeschouwing achterhalen we de kenmerken van een brief. Voor stellen beschrijven we a.d.h.v. foto‟s hoe een boek tot stand komt. We hebben aandacht voor een goede zinsbouw. Wiskunde: We starten met een toets van toepassingen. Voor cijferen herhalen we wat we tot nu toe geleerd hebben. Er is ook een toets. In meten en metend rekenen leren we een nieuwe maat kennen: de millimeter. In de les meetkunde construeren we vierkanten, rechthoeken en alle soorten driehoeken met het spijkerbord en stokjes. 4de leerjaar Taal: We werken de les taalbeschouwing van vorige week af en we bespreken de tekst „Opa en ik‟. We lezen de tekst „Groot feest in Antwerpen‟ en lossen de vragen in het werkboek op. In een les woordenschat leren we allerlei begrippen i.v.m. „de krant‟. We proberen tot slot zelf een krantenartikel te schrijven. Wiskunde: We reizen naar het land van de breuken in de les getallenkennis. We gaan breuken vergelijken. Voor hoofdrekenen en cijferen maken we bewerkingen tot op 0,01. Er volgt een toets. In de les meten en metend rekenen komt een nieuwe maat aan bod: de ton. WO We gaan verder met ons thema: “Ik”. Wat kon je wanneer? Breng je boekje van „Kind en Gezin‟ nog eens mee of schrijf het op een blaadje. Wanneer kon je rechtop zitten, lachen, kleine woordjes zeggen, rechtop staan, kleine dingen oprapen, wandelen aan de hand, alleen wandelen, fietsen, zwemmen? Wanneer kreeg je je eerste tandje? De eeuwband en de eeuwenband komen deze week zeker aan bod!
Maandag is er geen school!!! We voeren ook de tweede opdracht van onze wedstrijd over “Vos en Haas” uit: “Ontwerp een affiche, passend bij jullie verhaal”
Derde graad: Juf Nele 5de leerjaar Wiskunde: We beginnen met een les oppervlakte- en landmaten. Oppervlaktematen kennen we reeds, landmaten is nieuwe leerstof. Voor meetkunde werken we met de passer en herhalen enkele begrippen i.v.m. de cirkel. Op donderdag maken we toepassingen over mengsels. We volgen hiervoor een strak schema en komen zo tot de juiste kostprijs van het mengsel. Taal Een nieuw thema: “Mee met de mode?” We lezen alweer een tekst. Deze week gaat deze over “mode “ . We maken ook een luisterraadsel. Spits dus de oren. Voor taalbeschouwing gaan we zinnen bouwen en verbouwen. Frans We werken de schriftelijke oefeningen van unité 13 verder af. Toets van de volledige unité op vrijdag (dus niet op woensdag zoals in het agenda geschreven staat). Op vrijdag les verbes + zinnen. 6de leerjaar Wiskunde : Wij beginnen met toepassingen waarbij “de schaal” in de kijker staat. Op woensdag staat een toets getallenkennis op het programma en op donderdag een toets van hoofdrekenen. Taal Een nieuw thema: “Trends”. Onze tekst deze week gaat over reclame. Voor taalbeschouwing maken we herhalingsoefeningen waarbij we aandacht besteden aan de verschillende woordsoorten. We nemen ook reclametaal onder de loep. Is het figuurlijke of letterlijke beeldspraak? Frans Vorige week lazen we unité 12. Deze week schrijven we de vocabulaire en we leren het uurwerk aflezen tot op 1 min. nauwkeurig. Uiteraard volgen hierop oefeningen. Op vrijdag les verbes + zinnen / vocabulaire unité 12. Wero We leerden vorige week de verschillende technieken om voedsel te bewaren. Deze week gaan we proeven. We sluiten af met enkele schriftelijke toepassingen in ons werkboek.
Algemeen NIET VERGETEN! Maandag is er geen school.
Hiep hiep hoera! Wie is er jarig deze week?
Maandag 15 maart wordt Linde (3de leerjaar) 9 jaar! Proficiat! Hoera voor Arne (3de leerjaar)! Hij wordt op woensdag 17 maart 9 jaar!
